人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

大班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 中班家長會(huì)發(fā)言稿示例篇一

你們好!

很高興今天能和大家一起來研究探討對(duì)孩子們音樂方面教育的問題。今天的內(nèi)容主要是與家長們共同來學(xué)習(xí)一些音樂方面的小理論,，以及我們這個(gè)月活動(dòng)的安排和家長們需要配合的事情,。

首先來談一談，家長怎樣發(fā)現(xiàn)孩子們的藝術(shù)天賦,。孩子們的藝術(shù)天賦表現(xiàn)在他們的興趣之中。孩子們對(duì)某一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣,，很可能表明他具有這方面的天賦,。此外，應(yīng)該在各種藝術(shù)活動(dòng)中觀察孩子們的反應(yīng),。有藝術(shù)天賦的孩子,，對(duì)自己喜愛的藝術(shù)形式往往會(huì)表現(xiàn)出異乎尋常的熱情和良好的素質(zhì)。如有的孩子在聽音樂時(shí),，會(huì)出現(xiàn)明顯的情緒反應(yīng),，而且能過耳不忘，很快記住聽過的音樂旋律,，或者會(huì)隨著音樂節(jié)拍作出有節(jié)奏的身體動(dòng)作,，或者唱歌時(shí)音調(diào)準(zhǔn)確、音色優(yōu)美,、感情表達(dá)到位,。這些都表明這個(gè)孩子具有良好的音樂天賦和素質(zhì)。所有這些表現(xiàn)都是有價(jià)值的,，家長們應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并有計(jì)劃的加以培養(yǎng),，讓他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)生活的理解和對(duì)藝術(shù)的感受，掌握一定的藝術(shù)技巧,，有機(jī)會(huì)的話,，還可以讓他們多參加一些社會(huì)交往和藝術(shù)交流。在上一次家長會(huì)上我們也談到了班內(nèi)為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的音樂氛圍,，比如在進(jìn)餐和睡眠時(shí)播放音樂,，的確是達(dá)到了意想不到的效果。所以在家庭中創(chuàng)設(shè)一定的音樂環(huán)境,，對(duì)陶冶孩子的情操有著不可估量的作用,。那么，怎樣在家庭中創(chuàng)設(shè)音樂環(huán)境呢,？

1,、 成人陪同孩子一起欣賞音樂。從某種意義上來講,，音樂是一種流動(dòng)的藝術(shù),。父母每天應(yīng)抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子們共同欣賞音樂，要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂,，讓孩子們認(rèn)真聽,、反復(fù)聽。還要指導(dǎo)孩子去理解音樂,，鼓勵(lì)孩子邊唱邊跳,，或者是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂會(huì),、周末音樂會(huì),，輪流表演節(jié)目，讓孩子覺得成人對(duì)音樂的重視和興趣,，這種潛移默化的影響對(duì)孩子也是相當(dāng)有效的,。

2、 多讓孩子接觸音樂,。在家里也可以經(jīng)常讓孩子們聆聽配樂故事,、朗誦，并將這些音樂進(jìn)行生動(dòng),、形象的描述,，讓孩子們的注意力轉(zhuǎn)換到音樂上來。平時(shí)起床時(shí)可播放些輕快的音樂,，開始音量小逐漸增大,；睡覺時(shí)放些輕緩的音樂，讓孩子們安謐、甜美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。我想以后不管是老師還是家長只要平時(shí)做有心人,，為孩子們創(chuàng)造良好的音樂氛圍，一定有利于孩子們接受音樂知識(shí),，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。下面我再說一下我們?cè)玳g的韻律活動(dòng)，也就是今天向家長們展示的早操活動(dòng),。

活動(dòng)對(duì)幼兒的發(fā)展有著重要的作用：

1,、韻律活動(dòng)可以發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的機(jī)能。律動(dòng)是以經(jīng)過提煉,、組織,、美化了的人體動(dòng)作為主要的藝術(shù)表現(xiàn)手段，是一種空間性,、時(shí)間性,、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成律動(dòng)的諸多要素中,，動(dòng)作是居于首位的,，是以動(dòng)作為重要表現(xiàn)手段的。幼兒韻律活動(dòng)是反映學(xué)齡前兒童的生活,，表達(dá)他們的思想,、感情和態(tài)度的活動(dòng)，是根據(jù)幼兒生理及年齡特點(diǎn)加以組織的,。幼兒經(jīng)常參加生動(dòng)活潑的韻律活動(dòng)可以增強(qiáng)他們的體力,，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉,、呼吸,、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機(jī)能發(fā)育，加快幼兒新陳代謝,，使他們的肌體不斷生長發(fā)育。

2,、 韻律活動(dòng)可以陶冶幼兒的性格和品德,。一個(gè)人的性格不是天生的，也不是一朝一夕可以形成的,。雖然人的生理?xiàng)l件尤其是神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)對(duì)性格的形成有一定的影響，但這種影響是微小的,。人的性格是在長期的生活實(shí)踐中,，受到社會(huì)的各方面的影響和多方面的教育，長期塑造而成的,。開展良好的韻律活動(dòng)使幼兒在輕松,、活潑,、愉快的環(huán)境中通過身體動(dòng)作去感受音樂形象,，通過表情、動(dòng)作表達(dá)自己的思想感情,，易使幼兒形成活潑,、開朗,、熱情,、大方的性格,，因此，韻律活動(dòng)也是幼兒形成良好性格的重要工具,，對(duì)幼兒品德的形成也是十分重要的,。我們?cè)玳g韻律活動(dòng)一開始是《啊呀呀》準(zhǔn)備活動(dòng),。然后是《杜鵑圓舞曲》主要是培養(yǎng)小朋友們之間相互合作的美好情感,。《哆來咪》根據(jù)音樂我們加了荷爾文手勢(shì),，幫助幼兒了解從低音1到高音1的位置,。《減肥拳》是一個(gè)比較歡快的音樂,，配上熱情洋溢的動(dòng)作,，讓孩子們感受在音樂中舞動(dòng)的快樂,，我們班男孩子比較多,，在音樂中我們也加入了一些小男孩比較喜歡的動(dòng)作比如說打拳等等?！渡眢w扭動(dòng)》是一個(gè)讓身體放松的活動(dòng),，孩子們可以自由發(fā)揮的創(chuàng)編各種動(dòng)作,，比如趙家森小朋友創(chuàng)編的動(dòng)作我們就編到操里了?！痘纷尯⒆觽?cè)趦?yōu)美的民族音樂中盡情的舒展自己的身體,。最后是《伊比呀呀》退場(chǎng),。各位家長覺得我們的早間韻律活動(dòng)還可以吧,！下面我說一下我們這個(gè)月的活動(dòng)安排：

1,、 到下個(gè)星期三是園內(nèi)的體操比賽,，所以請(qǐng)每一位小朋友都參加,，我們要統(tǒng)一服裝家長們需要配合的事情就是到那天給孩子穿白色上衣,、黑色褲子、白球鞋,。

2,、 上個(gè)學(xué)期我們家委會(huì)成員積極的配合班內(nèi)的各個(gè)活動(dòng),、比如美食節(jié)動(dòng)動(dòng)手制作美食活動(dòng)中楊子琪的媽媽向孩子們演示和面的過程，趙子馭的媽媽給我們送來了多星鍋,。趙家森,、宋漢杰,、張?zhí)炻返膵寢寕兘毯⒆觽冏龊唵蔚拿媸?，還有很多家長在班級(jí)的活動(dòng)中給予了我們很多的幫助,，所以在這里我代表班上三位老師和孩子們對(duì)再坐的各位家長表示感謝,。這一學(xué)期我們想增加家委會(huì)成員,，讓家長們積極的為班級(jí)出謀劃策,、配合班內(nèi)的各種活動(dòng)以及幫助搜集與主題有關(guān)的素材。家長們可以踴躍報(bào)名,，已經(jīng)成為家委會(huì)成員的家長們你們可以自己選出一個(gè)組長,。在周四的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候,，家委會(huì)成員要參與活動(dòng),，幫助我們組織幼兒。

大班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 中班家長會(huì)發(fā)言稿示例篇二

下午好,！又到了我們一學(xué)期一次的家長會(huì),，也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長會(huì)了,。在此首先我代表班里三位老師對(duì)大家的到來表示歡迎,，對(duì)各位家長對(duì)幼兒園,、班級(jí)工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝,！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過,，我們迎來了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué),。作為教師,，我們將更耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。

今天家長會(huì)的主要內(nèi)容有：簡單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況；簡單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,；關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題；需要家長配合的若干事宜,。

。首先,，對(duì)上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：

大班上學(xué)期,，對(duì)孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，又加入了拼音教學(xué),，數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開始時(shí),，有部分家長比較擔(dān)心,，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對(duì)于孩子來說,，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫,，要把小的拼音字母,、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里,，對(duì)他們來說的確不容易,。通過大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^了書寫困難期,。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。

具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包,，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L的支持下,，取得了可喜的成績，圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù),。

上學(xué)期完成的班級(jí)工作總結(jié)起來無非是三大項(xiàng)：教育教學(xué)、衛(wèi)生保健,、家園聯(lián)系工作。

在教育教學(xué)方面,，我們?nèi)焕蠋煼e極配合,，各負(fù)其責(zé),，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,。上學(xué)期主要從以下幾方面入手：加強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng),。通過合作游戲,、共同完成一件事情,、開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近,、合作的態(tài)度,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力,。

對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì),，特別是幼兒的握筆姿勢(shì),，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力，充分利用了餐前,、餐后,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容,，開展了各個(gè)主題教學(xué),。在這些主題活動(dòng)中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動(dòng)過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。

我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn),，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到要玩的開心,，更要玩的安全,。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好,、睡好、學(xué)好,、鍛煉好的原則,，積極做好各類消殺工作，為幼兒營造一個(gè)健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，同時(shí),，我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手，做些力所能及的事情,，也使他們的自立能力,、自理能力有了很大的提高。家園聯(lián)系工作方面：我們和家長聯(lián)系工作通過當(dāng)面交流,、電話、網(wǎng)絡(luò)等交流家園方面的問題,。

本學(xué)期,，我們班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如,，有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重，不喜歡主動(dòng)幫別人做事，缺乏奉獻(xiàn)精神,。個(gè)別孩子聽課習(xí)慣不太好，上課不專心,，個(gè)別孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,。個(gè)別孩子在家整理書包的能力稍差些，回到幼兒園經(jīng)常會(huì)說忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè),。

本學(xué)期的教育內(nèi)容還是重慶版教材：語言、藝術(shù),、科學(xué)、數(shù)學(xué),、社會(huì)、健康五大領(lǐng)域,。

拼音這期由于何老師受傷住院，由我進(jìn)行拼音的教學(xué),。先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容,。等會(huì)兒劉老師給大家介紹數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，整體認(rèn)讀音節(jié),，再加一些簡單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫,。應(yīng)該說拼讀更重要,。給大家一個(gè)建議，音節(jié)的拼讀,，我們要把它融入生活中，如,，看到家里,、馬路上的東西，讓孩子拼讀,，也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來,，貼在本子上,，然后讓孩子注上拼音,。激發(fā)孩子的興趣,。

大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作,。

1、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時(shí)候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望,。

2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是松散型的,，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。

3,、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。

4、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù),、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

5,、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。

6、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好,；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為,。

7,、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)與小朋友分享,。

對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià),。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子,，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的,，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識(shí)教育方法是,，無論孩子做什么事情，做得如何,，都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò),！”之類的詞語表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。一旦當(dāng)孩子面對(duì)更公允的評(píng)價(jià)時(shí),，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)和實(shí)際能力的巨大落差,，而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心,，或者變得更加任性,，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù),，盲目自大,。所以家長的評(píng)價(jià)要具體，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn),，認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能達(dá)到的努力目標(biāo),，鼓勵(lì)孩子完成目標(biāo),。

其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好,。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng),。但進(jìn)入小學(xué)后,，老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個(gè)孩子,。這時(shí),，孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要,。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒有表揚(yáng)我,，不等于我做的不好,，下次我會(huì)做的更好。還要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我鼓勵(lì)：比如把自己的畫展出來,，家長即使不經(jīng)常表揚(yáng)孩子,，但也要讓他知道您對(duì)他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲,。

其三,，教育孩子正確面對(duì)挫折。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評(píng),，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的,，怎么辦？讓孩子知道,，誰都會(huì)遇到這些事情，大人小的時(shí)候也遇到過這些事情,，它沒有什么了不起的，不必太在意,。隨著孩子年齡的增長，他們會(huì)有越來越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享,、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

1,、踏青節(jié)（發(fā)放調(diào)查表，請(qǐng)家長填寫好后于下周星期一上交,。）

2,、藝術(shù)節(jié)（表演服裝費(fèi)用由家長負(fù)擔(dān)，如不愿意參加可提出要求,。）

藝術(shù)節(jié)可由班級(jí)家長與幼兒進(jìn)行親子表演。提前報(bào)名并審查節(jié)目,。通過后可在藝術(shù)節(jié)中展示,。

3、課題

我園開展了重慶市級(jí)課題民間游戲與文學(xué)啟蒙,。家長可將幼兒在外玩的民間游戲錄像或在大自然中感受文學(xué)啟蒙的片段錄或者照下來發(fā)到班級(jí)群里,。

4、班費(fèi)開支

上期所余費(fèi)用用于班級(jí)區(qū)角玩具與書籍的購買,。本期是否收取，聽取家長意見,。

大班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 中班家長會(huì)發(fā)言稿示例篇三

各位家長：

大家好,，今天是本學(xué)期召開的第一個(gè)家長會(huì)，在此非常感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng),。你們的來到既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視。俗話說得好“相聚是一種緣”,，在藍(lán)天的最后一年,，我們?nèi)焕蠋熍c大家相聚在了一起,。今年我們?nèi)焕蠋煻紱]有換，還是徐老師,、張老師和姚老師,。感謝各位家長一如既往的支持我們校園工作,。

1,、介紹交流班級(jí)的情況及幼兒的在園情況,，做到家園同步教育,。

2,、提供給家長一些幼小銜接的信息與經(jīng)驗(yàn),，讓家長幫助幼兒順利度過幼小銜接期，幫助家長樹立正確教學(xué)觀念,。

本次家長會(huì)有以下幾個(gè)議程,。

1、介紹一下班級(jí)的基本情況及三位教師的情況（有個(gè)別新轉(zhuǎn)來的家長不了解）,。

2,、介紹主題性內(nèi)容。

幼小銜接工作——大班階段游戲性的學(xué)習(xí),。

3,、個(gè)別家長交流分享育兒經(jīng)驗(yàn)。（孫一菲家長）

4,、家委會(huì)成員的推選或更改。

5,、幼兒園滿意度調(diào)查問卷事宜。

6,、其他事宜,。

本學(xué)期轉(zhuǎn)走1位女孩，轉(zhuǎn)進(jìn)5名幼兒,，其中3位男孩,2位女孩,，現(xiàn)有幼兒34名。孩子們經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)生活,，已基本養(yǎng)成了良好的生活行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，且家長也積極配合老師的工作,，是的家園互動(dòng)情況良好，這對(duì)于孩子的發(fā)展及良好習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要作用,。但整體來看,，本班幼兒在學(xué)習(xí)、生活,、

運(yùn)動(dòng),、游戲方面的發(fā)展，體現(xiàn)出個(gè)體差異性,，由于大班幼兒個(gè)性特色較強(qiáng)，也有了自己的想法,，教師應(yīng)了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展水平，使其在原有水平上得到更好地發(fā)展,。具體情況分析如下：

經(jīng)過二年的幼兒園集體生活，孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、較好地掌握了生活自理能力。在幼兒園禮儀教育的熏陶及與同伴的交往中,，形成了一定的規(guī)則意識(shí),，會(huì)主動(dòng)使用文明禮貌用語，對(duì)事物對(duì)錯(cuò)形成了初步的是非判斷能力,，同伴間產(chǎn)生意見分歧時(shí),，喜歡商量解決問題,，向老師求助的現(xiàn)象也越來越少。

幼兒在運(yùn)動(dòng)過程中,，積極性較高,，會(huì)創(chuàng)造性地想出各種運(yùn)動(dòng)方法，大膽嘗試一物多玩,，愿意自行結(jié)伴進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng),，且在走、跑,、跳、平衡能力方面發(fā)展較好,，具有不怕困難、勇于探索的挑戰(zhàn)精神,。

在25分鐘左右的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，幼兒參與活動(dòng)的興趣高,，注意力較集中。幼兒在音樂活動(dòng)中,，表達(dá)表現(xiàn)力較強(qiáng)，節(jié)奏感較準(zhǔn)確,；語言表達(dá)能力有了明顯進(jìn)步,，會(huì)使用完整的話表達(dá)自己的想法；對(duì)10以內(nèi)數(shù)量,，不受其排列方式的干擾,，能進(jìn)行較準(zhǔn)確地?cái)?shù)數(shù),；動(dòng)手能力也較強(qiáng),，大部分幼兒都能較熟練地進(jìn)行剪、貼,、畫等操作,。

幼兒對(duì)游戲興趣頗高，孩子們非常期待專用活動(dòng)室的游戲時(shí)間,。在游戲中，多數(shù)幼兒能自覺遵守游戲規(guī)則,，與同伴協(xié)商游戲角色的分配，共同創(chuàng)造游戲情境,，促進(jìn)游戲地順利進(jìn)行,，具有了初步的分工,、合作意識(shí),。

本班幼兒在學(xué)習(xí)與發(fā)展水平方面,，有較明顯的層次性與差異性，加之新轉(zhuǎn)進(jìn)幼兒人數(shù)較多,，教師需充分了解每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展水平與其最近發(fā)展區(qū),，更好地促進(jìn)幼兒全面,、和諧發(fā)展,。

幼兒的邏輯思維能力還待進(jìn)一步發(fā)展，在接著數(shù),、5以內(nèi)的加減法等方面較弱,，教師需組織有針對(duì)性的趣味活動(dòng),，促進(jìn)幼兒思維能力的進(jìn)一步發(fā)展,。 家長：

很多家長能積極孩子參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng) ,，理解支持教師,，能配合老師做好各項(xiàng)工作,，及時(shí)和老師共同完成寶寶成長檔案，能利用來園離園時(shí)間與老師交流孩子發(fā)展情況,，能夠關(guān)注到班級(jí)網(wǎng)頁,，且能夠在網(wǎng)站里、飛信里,、短信里、電話里與老師進(jìn)行互動(dòng),，共同探討解決孩子身上暫時(shí)出現(xiàn)的問題,。隨著孩子的長大,，家長們更注重孩子各方面的成長，有的家長從關(guān)心孩子的生活而逐漸轉(zhuǎn)化為 注重孩子的個(gè)性發(fā)展,，關(guān)注孩子的興趣愛好，都想讓孩子參加各類興趣班活動(dòng),，如美術(shù)、珠心算,、英語、舞蹈等興趣班活動(dòng)等,。

，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣,。獨(dú)立自信地做力所能及的事情,。

，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，熟練掌握跳躍動(dòng)作，學(xué)習(xí)跳短繩,、側(cè)跳等多種跳躍形式，能動(dòng)作協(xié)調(diào)進(jìn)行投擲,；了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)規(guī)則要求,，懂得合作、堅(jiān)強(qiáng)等,，進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力,。

獲取信息,，理解話語觀點(diǎn)，并用恰當(dāng)語言,、較復(fù)雜句子和詞匯,，表達(dá)所見所聞和心理感受，積極做出應(yīng)答,。

發(fā)現(xiàn)事物的多種功能和特性,，了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，能用語言交流發(fā)現(xiàn)的問題,，并表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

,；能進(jìn)行5以內(nèi)加減，理解加減法涵義,；知道10以內(nèi)單,、雙數(shù)及相鄰數(shù)、總體與部分的關(guān)系,，有一定時(shí)間觀念和空間概念,，能以自身和一定特征為中心辨別目標(biāo)位置。

,，運(yùn)用色彩,、線條,、構(gòu)圖,、拼貼、折疊表現(xiàn)作品形象,、動(dòng)態(tài),、結(jié)構(gòu)、情節(jié),，表達(dá)自己的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造樂趣,。

，能運(yùn)用舞蹈律動(dòng)的基本動(dòng)作,，基本組合,、體態(tài)表情等表現(xiàn)音樂形象與結(jié)構(gòu)；能辨別各種樂器的音色,，掌握基本演奏方法，嘗試自制樂器,、集體設(shè)計(jì)演奏方案,。

8）能正確認(rèn)識(shí)自己，樂于調(diào)整自己的行為,，有自信心,，體驗(yàn)與人相互交往,、合作的快樂,，尊重他人的需要,，并樂意為集體為他人服務(wù),，關(guān)注周圍人的工作與勞動(dòng),，關(guān)心家鄉(xiāng),、祖國,、社會(huì)的變化,。

離開幼兒園去小學(xué)的孩子,，最需要情感發(fā)展而非智力培育,，強(qiáng)行塞給孩子不需要的東西會(huì)給孩子帶來挫折感,。提早學(xué)習(xí)知識(shí),，只會(huì)帶來“習(xí)得性愚蠢”,，讓孩子逐漸產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的無能感,，最終喪失自信心,。真正體現(xiàn)早期教育價(jià)值，使它成為人一生全面,、和諧發(fā)展的，一定是習(xí)慣,、態(tài)度、品性,。而特級(jí)園長,、學(xué)前教育研究所常務(wù)副所長郭宗莉則指出，幼小銜接要處理好過渡期兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,。幼小銜接教育的任務(wù)是注重幼兒心理品質(zhì)的培養(yǎng),，這主要體現(xiàn)在兒童的社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展和抽象邏輯思維發(fā)展上。她建議家長要“關(guān)心孩子,，了解孩子,，鼓勵(lì)孩子”,。

幼小銜接階段，孩子無需提前學(xué)拼音,，家長要注意培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵能力,。首先是注意力。3-6歲是兒童注意力發(fā)展的關(guān)鍵期,，一個(gè)孩子的記憶力,、思維能力,、計(jì)算能力,、書寫能力等都離不開注意力,。其次是促進(jìn)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展,。即使是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,，當(dāng)他們的耐力和手眼協(xié)調(diào)配合能力不足以應(yīng)付學(xué)校的基本課業(yè)時(shí),，也會(huì)注意力不集中,、拖拉作業(yè),。第三則是時(shí)間管理能力,，這是孩子學(xué)會(huì)自我管理的第一步,。

對(duì)于幼兒期的孩子來說,，最主要的學(xué)習(xí)就是游戲性的學(xué)習(xí)。特別是大班上學(xué)期,，孩子需要的是在游戲性中學(xué)習(xí),，而不是死記硬背的一天認(rèn)多少個(gè)字，一天做多少道加減運(yùn)算,。而是在游戲中學(xué)習(xí),，在游玩中學(xué)習(xí),。到了大班的下學(xué)期，家長可以培養(yǎng)孩子一些持久性啊,，堅(jiān)持性啊,，以及一些任務(wù)意識(shí),。

下面我就一例子的形式來向家長介紹幾種在游戲性學(xué)習(xí)的方法,，對(duì)家長來說更加的直觀、更容易懂,。

其實(shí)玩撲克牌大家喜聞樂見的一樣娛樂活動(dòng),。孩子看到大人在玩其實(shí)也吵著要玩,，那對(duì)于孩子來說怎么玩呢,？怎么玩才會(huì)在是玩中學(xué)呢,？

第一種，撲克牌上面可以讓孩子進(jìn)行數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng),，撲克牌上既有數(shù)字又有點(diǎn)子,，可以讓孩子數(shù)一數(shù)點(diǎn)子，認(rèn)一認(rèn)數(shù)字,。

第二種、撲克牌你可以和孩子一起順著數(shù)、倒著數(shù),。這些也其實(shí)都是數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容。

第三種,、可以上升難度，讓孩子做做加減運(yùn)算,。

以上的這些,，孩子都在潛移默化中、在游戲中就學(xué)到了許多數(shù)學(xué)的知識(shí),。比那些死記硬背的學(xué)習(xí)快樂多了,。

玩飛行棋也是孩子最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)之一,。在玩飛行棋的時(shí)候，孩子在邊玩中邊學(xué)會(huì)了接著往下數(shù)的方法,。玩到最后,，我以前教過的大班小朋友都會(huì)教旁邊的小朋友玩,。這樣的話,，同時(shí)也增進(jìn)了孩子之間的友誼,，同時(shí)也教會(huì)了怎樣與他人溝通與交流,，其實(shí)是一舉兩得的,。

最后舉一個(gè)例子是找找周圍認(rèn)識(shí)的字,。這是例子是我以前教過的大二班的一個(gè)男孩子,，他的媽媽就寫過一篇家長育兒交流的文章在上海市還得過獎(jiǎng)。因此拿來分享給大家,。他的媽媽就在文章中寫到她在帶孩子去超市的時(shí)候，找找超市里認(rèn)識(shí)的字,，比如食品區(qū)三個(gè)字,、生活用品這幾個(gè)字,。讓他在生活的自然情境中來認(rèn)識(shí)字,，來得更有趣而不枯燥。

舉個(gè)我兒子自己的例子,。我兒子的特別喜歡乘公交車,，爺爺（老人）比較有時(shí)間,，就陪他乘車。因此,，在等車,、乘車的過程中,，我讓孩子的爺爺多讓他認(rèn)認(rèn)站牌上的站名。兒子也別喜歡認(rèn),。經(jīng)常乘的松江3路,，基本上的站名都認(rèn)識(shí)，其實(shí)一開始的孩子只是在認(rèn)形,，而不是字,。但是,，慢慢地孩子就會(huì)拆開來認(rèn)字了。其實(shí)這也是在日常的生活情境中,，找一找,，認(rèn)一認(rèn),，孩子在邊玩,、邊找中學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)了好多的字,。

關(guān)注我們教室門口的家長會(huì)知道，我們本月的主題是《我自己》,。因此在 這個(gè)主題中我們就嘗試讓孩子愿意認(rèn)認(rèn)自己的明細(xì),，嘗試讓孩子愿意寫寫自己的名字,，描一描,。這部分也是為孩子升入小學(xué)做準(zhǔn)備,，也是大班的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一,。有些家長應(yīng)該也知道的,，有得小朋友回家也會(huì)交流在幼兒園發(fā)生的一些事情,。我

大班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 中班家長會(huì)發(fā)言稿示例篇四

各位家長你們好：

首先歡迎你們?cè)诎倜χ衼韰⒓咏裉斓募议L開放日活動(dòng),，從開學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)過去了兩個(gè)多月的時(shí)間,，在這兩個(gè)多月里，我和孩子們和家長們從陌生到熟悉,，我覺得家長們都非常關(guān)心孩子的教育,，經(jīng)常和我聯(lián)系交流,，討論一些教育的方法，并提出一些建議,，能認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè),，積極為我班制作各種體育器具,。因此在這里我代表我班的老師表示感謝,，感謝你們對(duì)我們的信任和支持,。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。下面我把我班的一些情況和要求與大家交流一下,。

我班共有幼兒50名，其中男孩26名,，女孩24名。三名幼兒是原大班留下來的,，一名是外地來的新生。大部分幼兒活潑,、開朗,，能夠適應(yīng)幼兒園集體生活,。幼兒身體發(fā)育正常,，能積極參加各種體育活動(dòng),，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。兩年的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,，能主動(dòng),、正確使用禮貌用語,，能自己用餐收拾餐桌，自己穿衣疊被子,，能為集體做力所能及的事,。大部分幼兒能在集體教學(xué)活動(dòng)中積極思考,、發(fā)言,，表達(dá)自己的愿望。但是我班目前存在一個(gè)最為嚴(yán)重的問題，就是傾聽習(xí)慣好與傾聽習(xí)慣不好的孩子相差很多,，有小朋友上課喜歡做小動(dòng)作,，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽,，喜歡在下面自由交談,，座姿隨便,，不肯動(dòng)腦筋,，每次上課前我都要先和孩子們說好，上課應(yīng)該怎么做,，盡量讓孩子們上課認(rèn)真聽講,，說的時(shí)候每個(gè)人都知道,，可是上課不到10分鐘就有五六個(gè)孩子開始坐不住了，這樣五六個(gè)帶動(dòng)了五六個(gè),，一會(huì)兒就有十幾個(gè)自顧自的開始玩,。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律,，等到將十個(gè)人收回了心又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間。最近兩個(gè)多月來,，我們老師一直都在努力想一些行之有效的辦法，嘗試用各種辦法幫助孩子進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。其實(shí)要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子學(xué)一點(diǎn)知識(shí)重要,，但要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是兩三天就能養(yǎng)成的,。還好兩個(gè)多月來經(jīng)過我們老師和孩子們的努力已經(jīng)有點(diǎn)成效了,。

本學(xué)期我們共有《你變我變大家變》,、《中國娃》、《亮眼看世界》,、《七彩世界》、《動(dòng)物我們的朋友》,、《開心一課》、《克隆專家》七個(gè)主題,，我們的教育共有五大領(lǐng)域,，分為健康,、語言、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù),，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力和知識(shí)的發(fā)展,。

健康領(lǐng)域目標(biāo)（1）有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，能熟練、協(xié)調(diào),、靈活,、快速地進(jìn)行走,、跑、跳躍,、鉆爬,、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械,，會(huì)用球,、繩,、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng),，有良好的整理習(xí)慣。

（3）了解日常生活中的安全常識(shí),，有自我保護(hù)的簡單常識(shí)和行動(dòng),。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則,。

語言領(lǐng)域目標(biāo)（1）愿意并能集中注意力，耐心傾聽別人說話,，會(huì)在集體面前大膽連貫地進(jìn)行

（2）喜愛看書,、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話,，會(huì)用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。

（3）培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。

科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)（1）好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動(dòng),。

（2）能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

（3）會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較,，理解其相對(duì)關(guān)系。會(huì)進(jìn)行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,，形成6以內(nèi)數(shù)的概念,，掌握6以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。

（4）在老師的引導(dǎo)下,，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀,、以及它們?cè)诳臻g的位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。

社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)（1）熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

（2）能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

（3）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

（4）有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會(huì)與他人合作,，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，改正缺點(diǎn)。

藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)（1）能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu),、色彩,、空間,、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美,。

（2）積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

（3）體驗(yàn)音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫,。

我們的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容都張貼在家園欄里,，家長們平時(shí)可以多留意,，在這里我就不多說了。

另外我們注重幼兒常規(guī)培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、督促幼兒天天堅(jiān)持來園，有事事先請(qǐng)假,，不親自來打電話也可以的,，我的電話號(hào)碼是-----,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間,、劑量,，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 ,。

5、因?yàn)橛變哼€有一個(gè)多學(xué)期就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，注重綜合性、趣味性,、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不遲到,，（讓孩子在8：00前到園,，最好在家吃好早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己完成作業(yè),。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。

6,、為了豐富幼兒的知識(shí),，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力,，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題活動(dòng)的物品,。

7,、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長及時(shí)提出,，孩子的成長應(yīng)家園互動(dòng),，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),，我希望我們和孩子一同成長,。

總之，我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長一如既往地支持我們配合我們,，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代,。如什么問題或建議與我們聯(lián)系,。再次謝謝你們的到來。

大班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 中班家長會(huì)發(fā)言稿示例篇五

尊敬的各位家長：

你們好,！

十分高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加這天的家長會(huì)，在那里我代表我們班級(jí)的任課教師向各位家長長期以來對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝,！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的狀況：班級(jí)人數(shù)是44人,，其中男孩29人。本班是由原中班和上學(xué)期的大班幼兒組成,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好,，樂于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手潛力比較強(qiáng),，自理潛力普遍較好,。

1、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展,。此刻很多家長的教育理念也比較先進(jìn),，明白孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。個(gè)性在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格,、潛力都對(duì)他能否適應(yīng)群眾生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒潛力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

2,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法,，每一天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、禮貌等方應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng),。用小星星粘貼來獎(jiǎng)勵(lì)他們,，他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,，還互相比誰的星星多,，在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中,，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)潛力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心,。效果十分好,！

在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。分別被評(píng)為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“講衛(wèi)生小天使”等,。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動(dòng),。期望在家長用心的配合下,，會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星,。本學(xué)期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。幫忙家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,，加深家長與孩子之間的交流,。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章,，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度,，同時(shí)我們十分期望能在‘家長園地’中能看到各位家長對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,，讓孩子能更加愉快的成長,。

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持,，因此期望各位能配合我們做好以下工作：

1,、讓幼兒能按時(shí)到校不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，期望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，任課教師7：00就能按時(shí)到校就能接應(yīng)學(xué)生,。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。

4,、家長監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，并把書包收拾好,。

為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出寶貴的推薦和要求,。（家長們提意見）

感謝各位家長對(duì)我們的工作的支持,，以后有問題也期望能及時(shí)與我們溝通,，這天的家長會(huì)就到那里,，再一次感謝各位的參加,。

大班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 中班家長會(huì)發(fā)言稿示例篇六

各位家長：你們好,！

首先，我先介紹一下我們?nèi)焕蠋焴~~~~~在此我代表我們中三班的三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展。我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持。

接下來我來介紹一下本班的一些基本情況：本班有女生15人,，男生25人，這些孩子都是來自不同的幼兒園都是新生，所以他們的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不一樣,，這就需要一段時(shí)間的磨合。從開學(xué)到現(xiàn)在,，大部分的孩子適應(yīng)能力都很強(qiáng)，但是還是有個(gè)別孩子依賴性強(qiáng),，上幼兒園還有哭的現(xiàn)象，其實(shí)家長狠心一走,，他們過幾分鐘就沒事了。當(dāng)然,，這種情況要等一段時(shí)間，等他們慢慢適應(yīng)了新環(huán)境,、新生活、新朋友,，這種分離焦慮就會(huì)慢慢消失了。

作為你們——新入園孩子的家長最關(guān)心的是孩子入園后適不適應(yīng)幼兒園的生活,。比如：孩子會(huì)不會(huì)自己吃飯,？吃的飽不飽,？會(huì)不會(huì)自己上廁所,？老師對(duì)孩子好不好？孩子在幼兒園一天都干了些什么,？為了能讓家長更清楚更全面的了解孩子在幼兒園的一日生活情況，我們就把一日在園的生活學(xué)習(xí)活動(dòng)安排來告知大家,。~~~~聽了剛才的介紹,，我想家長們對(duì)孩子們一日生活情況了解的更清楚了,，希望家長們配合我們一起做好對(duì)孩子的教育工作,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下,。

一,、中班年齡特點(diǎn)：

1、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課15分鐘,，中班為25~30分鐘。

2,、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束,。這些說明孩子適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境,，對(duì)班級(jí)有了歸屬感,，消除了陌生感,。但是,，這里有一個(gè)問題,，就是中班的孩子好動(dòng),，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多，老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3,、嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話,，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間,，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀,。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),，我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整，能說一整句,，就不說半句,，能說半句,，就不說兩個(gè)字,。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為,。告狀并不是壞事情,，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人,，這也是好事情,，應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然,，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理,，也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候,，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對(duì),，要表揚(yáng),，如果孩子告的不對(duì),，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談,，有些家長說孩子愛撒謊,，說大話,，其實(shí)不是，是孩子希望這樣,，但是他不明白

希望不等于事實(shí),，所以會(huì)說出一些跟事實(shí)相違背的語言。這時(shí)候,，我們不能去指責(zé)孩子,，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的,，哪些是假的,。要讓孩子明白：告狀≠有理,。這樣,，孩子在遇到一些事情，就會(huì)根據(jù)情況,，正確判斷是否需要告訴大人來處理,，而不是亂告狀,。

4,、聰明中的麻煩,。處在游戲的高峰時(shí)期,，他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲,。會(huì)自己確定主題,，安排角色,，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友,，小孩有小孩的方式,，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,，“鐵哥們,，好姐妹”,。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢,？由于交往技能的不足,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為,。

孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,，比如：

第一,，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,，如片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng),，好奇心也教強(qiáng),，比如：他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺,。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打,。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。

第二,，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),，在家里當(dāng)慣了小公主,，小皇子。過慣了衣來伸手,、飯來張口的生活,，習(xí)慣了爸爸,、媽媽,、爺爺,、奶奶,、外公,、外婆圍著他們轉(zhuǎn),，要什么給什么的日子,。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。

第三,，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心,，不知道如何發(fā)起交往,，因此才會(huì)有肢體的沖突。

這需要我們正確對(duì)待,，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵(lì),。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài),，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”,，所以希望家長諒解,，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想,。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事,，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)（歡迎訪問零二七范文網(wǎng)/fanwen,，零二七范文大全）幼兒正確與人交往的技巧,，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。

二,、結(jié)合幼兒的發(fā)展情況,，安排本學(xué)期的活動(dòng)

幼兒工作：

（一）自理方面。

中班的孩子應(yīng)以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，不斷提升自理能力為重點(diǎn)。大部分孩子都能自己吃飯,、不挑食,、自己穿衣服,、穿鞋子,。但在與家長的交流中,，我了解到很多家長在家指導(dǎo)孩子做簡單的家務(wù),。但是一些家長反映,，孩子在家不愿意自己吃飯,、喜歡看電視,，玩完的玩具也不收拾,。

其實(shí),，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,，我們?cè)诮逃斜M可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論,?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自

己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯,，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,，今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。

這學(xué)期我們將在班級(jí)增設(shè)生活區(qū),，投放一些筷子,、牙刷、衣服等供幼兒練習(xí),，提高孩子的自理能力。

（二）解決問題方面。

上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決,，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想,、敢說,、勇于實(shí)踐,。 還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。

（三）班級(jí)管理方面

中班的孩子自理能力提高了,，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此,，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期五天,，每天有10個(gè)孩子輪當(dāng)值日生，輪到的孩子,，8：15到園，整理班級(jí)桌椅,，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì)、做早操,，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。每周五我們會(huì)根據(jù)孩子們一周的表現(xiàn)評(píng)選“紅孩子”,，孩子們得到的小小獎(jiǎng)勵(lì)希望家長們?cè)诩乙材芗皶r(shí)鼓勵(lì)，給與他們前進(jìn)的動(dòng)力,。

（四）本學(xué)期課程安排

（五）特長班的開設(shè)

家長工作：

（一）本學(xué)期我們班將開展彩色世界的主題活動(dòng)，希望家長有空帶幼兒認(rèn)識(shí)生活中各種常見的顏色,。

（二）關(guān)于床位的安排，我們暫時(shí)不會(huì)再調(diào)整,，如果家長有什么意見或者建議可以跟我們老師講,。

（三）現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了,，上下樓梯就成為安全問題了，希望家長接送幼兒的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒幼兒抓住扶手一步一步走,，不要在樓梯上跑跳、嬉戲,。另外，升中班了,，早操的時(shí)間也提前了，希望家長準(zhǔn)時(shí)8：20送幼兒入園,，不要遲到,。

（四（歡迎訪問零二七范文網(wǎng)/fanwen,，零二七范文大全））我們將在近期更換接送卡，采用刷卡制度,。每個(gè)幼兒有兩張接送卡，一張爸爸的,、一張媽媽的，每天早上幼兒入園時(shí)刷一下,，離園時(shí)刷一下。憑卡接送,，因此，也希望家長妥善保管,，不要

遺失。

（五）關(guān)于幼兒吃藥

需中午吃藥的幼兒,，請(qǐng)家長每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了,，知會(huì)保育員或老師,，并認(rèn)真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學(xué),，請(qǐng)家長在早上9：00之前與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。

（六）家長配合,。為提高孩子的自理能力，我們將在班級(jí)增設(shè)生活區(qū),，投放筷子、牙刷,、衣服等供幼兒練習(xí),，這里需要家長配合提供一些材料,，比如：筷子、梳子,、鏡子,、牙刷,、骰子、彈珠,、毛線、小朋友舊的衣服（有扣子的衣服和有拉鏈的衣服都可以）,、過期的vip卡。如果誰家里有這些材料,，下周一帶進(jìn)來交。

在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上,，請(qǐng)您來接孩子時(shí)注意看一下。

五,、家長反饋時(shí)間

感謝各位對(duì)我們工作的支持與幫助,如果有家長有什么疑問可以留下來與老師交流,，其它的家長以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝。今天的家長會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加,。

大班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 中班家長會(huì)發(fā)言稿示例篇七

尊敬的家長朋友們：

您們好！我代表大班全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了您的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地說一聲：謝謝，真誠地謝謝您的熱情支持,。同時(shí)，更期望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

再過幾個(gè)月，孩子們即將告別幼兒園生活,，成為一名小學(xué)生了，無論是家長,、老師，還是孩子,，心里都充滿了興奮,、期盼和憧憬,，但也有擔(dān)憂和困惑，因?yàn)楹⒆觽儗?shí)在太小了,，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎,？等這樣那樣的問題,，那我們能夠響亮地回答您：“能”。只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作,，換來的必須是孩子們那快樂自信的笑臉。我們大家都明白,，對(duì)幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育就完全放手交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。那么如何做好幼小銜接工作呢？下面我就簡單介紹一下我們幼兒園的一些做法：

我們的目標(biāo)：

1,、使有幼兒有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活,，具有用心的情感體驗(yàn)。

2,、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，對(duì)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)構(gòu)成好奇心和求知欲,。

大班家長會(huì)教師發(fā)言稿3篇匯集大班家長會(huì)教師發(fā)言稿3篇匯集

3、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（傾聽習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣等）、生活潛力（自我服務(wù)潛力,、自我保護(hù)潛力等），建立初步的規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí)。

資料安排：

1,、時(shí)間安排：

幼小銜接活動(dòng)從大班下學(xué)期開始，個(gè)性是6,、7、8三個(gè)月是關(guān)鍵時(shí)期,。但是在3,、4,、5月份我們已經(jīng)開始著手幼小銜接工作了。

2,、活動(dòng)安排：

三月份開始,，我們改變了大班的課程，每一天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語文課,，授課的方式逐步和小學(xué)接近,，授課老師是由我們專業(yè)的小學(xué)高級(jí)教師來教授的,。每節(jié)課的教學(xué)時(shí)間穩(wěn)定,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)自主安排和管理自己的生活。

3,、資料設(shè)計(jì)：“入學(xué)預(yù)備期”幼小銜接活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“入學(xué)愿望”,、“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)來進(jìn)行資料的設(shè)計(jì)與組織,，并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來開展活動(dòng),。

（一）在學(xué)習(xí)方面

1、首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，才能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，透過與小學(xué)老師的溝通,，了解到他們對(duì)小學(xué)生的要求，如：上課的坐姿,；握筆的姿勢(shì)；書寫的姿勢(shì)及格式等等,。所以從一開始我們就以比較規(guī)范的姿勢(shì)，引導(dǎo)孩子們掌握它們的要領(lǐng),。

2、因?yàn)槲覀兇丝桃咽谴蟀嘞聦W(xué)期,，肯定會(huì)與在幼兒園大班上學(xué)期、中班學(xué)習(xí)生活有所不同了,，所以我們?cè)诟鶕?jù)《幼兒園教育綱要》，并結(jié)合我校的幼小銜接教育,，同時(shí)也了解了一些家長的需求，制定了幼兒的一日活動(dòng)安排,，就應(yīng)說我們的課程安排得比較滿,，但是我們的孩子們個(gè)性的棒，適應(yīng)得十分好,，這樣使幼兒的知識(shí)量及行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)都有了一個(gè)很大的提升,。

3、同時(shí)圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣,，我們老師也是做了很多的思考與超多的準(zhǔn)備工作，如課前準(zhǔn)備好豐富的教學(xué)用具,，對(duì)幼兒的操作材料也帶給的比較豐富，如老師在講授一堂新課時(shí),，借助教具,，透過幼兒的實(shí)際操作,，使他們能較快,、較直觀地掌握到學(xué)習(xí)的資料，這樣也不容易忘記,，回到家做作業(yè)時(shí)，也能透過操作材料很快順利的完成作業(yè),，從而也培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手操作和思考的潛力。

4,、閱讀潛力方面的培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣,，使孩子們的閱讀興趣，及潛力得到了大大的加強(qiáng)。

5,、布置作業(yè)，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個(gè)任務(wù),，要求在完成了這個(gè)任務(wù)以后才能玩耍,，并且透過我們布置的家庭作業(yè)這個(gè)形式,，也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識(shí)，是否掌握得好,。

（二）行為習(xí)慣方面

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾,，整理自己的學(xué)習(xí)用具、書包,、玩具等，在班上經(jīng)常會(huì)有：“老師,，我鉛筆沒了”“老師，我橡皮擦沒有了”“老師,，我的書找不到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會(huì)對(duì)孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫忙，所以老師也經(jīng)常透過各種形式來引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾,、整理自己的學(xué)習(xí)用具，雖說也有了必須的效果,，但還需繼續(xù)的堅(jiān)持不懈,。

2,、每周都選出“小班長”和“小組長”,，并明確了他們的職責(zé),，孩子們對(duì)這些職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與,，因孩子們此刻長大了,，都有了自己的思想，有了決定好,、壞事物的潛力，所以孩子們?cè)趽?dān)任此職務(wù)時(shí),，是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé)，透過此活動(dòng),，我們不但增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了他們的服務(wù)意識(shí)及組織潛力,。

以上都是我們幼兒園做的一些工作,，此刻我就簡單說一下家長需要配合什么。

以下是需要各位家長配合的工作：

1,、從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不遲到，我們都明白,，上小學(xué)后也是不能總遲到的（讓孩子在7點(diǎn)半到園,，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

2,、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請(qǐng)假,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、此刻的孩子大多都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們期望家長和老師一齊正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

4、孩子們?cè)俳?jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了,，用心做好幼小銜接工作，也是需要我們家長用心配合的,，要讓孩子學(xué)會(huì)自己做一些潛力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆！”有的家長說孩子的書包亂得要命,。孩子這種行為構(gòu)成的原因就是因?yàn)榧议L包辦―切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的潛力,。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到很多難題,，比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破,，對(duì)成人來說很簡單，但是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索,，孩子不僅僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

5、我們此刻大班開展的課程逐步接近小學(xué),，每一天都有數(shù)學(xué),，語文課,，指導(dǎo)幼兒構(gòu)成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書寫的姿勢(shì),。認(rèn)識(shí)一些簡單的漢字,，以及會(huì)正確書寫,。我認(rèn)為書寫姿勢(shì)的正確,，遠(yuǎn)比孩子會(huì)寫多少個(gè)字重要得多,。在幼兒園老師能夠糾正幼兒的書寫姿勢(shì),，但在家里還需要家長的配合,，在幼兒寫作業(yè)的時(shí)候注意糾正幼兒的姿勢(shì)，共同培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

以上就是我們期望家長們要配合的一些事情,，如果我們?cè)诠ぷ魃嫌惺韬龅牡胤秸?qǐng)家長及時(shí)提出,，如果您有什么好的推薦，也能夠向我們提出,，如果科學(xué)合理,，我們會(huì)很樂意的采納,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)是都是“一切為了孩子,、為了孩子的一切”,，我們期望和孩子一同成長,。離園接孩子的時(shí)候能夠看看我們班級(jí)門口的貼的一些通知，需要您配合的我們都會(huì)寫在那,，如果您想向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您能夠跟我們老師聯(lián)系一下（打電話,，發(fā)信息，預(yù)約時(shí)間）,，您也能夠談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們能夠根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對(duì)孩子進(jìn)行教育,，我們會(huì)很樂意與您交流,。

此刻離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個(gè)來月的時(shí)間,，在這短暫的時(shí)間中，我們將一如既往的認(rèn)真工作,，關(guān)心、愛護(hù)我們的孩子,，在保障孩子們?cè)趫@愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí),，更要加強(qiáng)對(duì)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。在這其中，當(dāng)然也離不開家長朋友的配合與支持,，相信在我們共同的努力下,，孩子們必須能順利的升入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的，我們敬候您的佳音,。

謝謝大家！

大班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 中班家長會(huì)發(fā)言稿示例篇八

各位家長朋友們：

早上好,，首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì),。這也是大家最后一次參加孩子在幼兒園的家長會(huì)了孩子馬上面臨畢業(yè)升入小學(xué),，為更好地做好幼小銜接工作,，我們家園更要互相溝通,，協(xié)同合作,，爭(zhēng)取讓孩子健康快樂的度過最后一學(xué)期幼兒園生活,，七月份順利的升入小學(xué),。

幼兒在園的一年多來,，家長們能積極支持并協(xié)助我們的工作,，使得幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)都能順利地開展，例如：家園春季運(yùn)動(dòng)會(huì),、家園同樂聯(lián)歡會(huì)、前段時(shí)間的慶三八—愛媽媽主題活動(dòng)等,，并取得了積極的效果和良好的反應(yīng)。新龍幼兒園在成功達(dá)標(biāo)濟(jì)南市一類后,，又實(shí)現(xiàn)了省示范的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,，幼兒園的步步發(fā)展也離不開家長們的熱心支持,，在此讓我再次代表大三班的老師對(duì)你們的理解與合作表示衷心的感謝,，也希望您能積累更多的家教良方指導(dǎo)今后的教育實(shí)踐,。

下面就家長們比較關(guān)心的幼兒園的教育教學(xué)和孩子的發(fā)展情況進(jìn)行簡單的介紹：本學(xué)期班級(jí)新增幼兒6名,，總?cè)藬?shù)達(dá)到48人,，班級(jí)中男女比例不均,，男孩居多，孩子們的年齡也有差距,，這就決定了每個(gè)孩子的發(fā)展水平與進(jìn)度不同，所表現(xiàn)出的性格特點(diǎn)和做事態(tài)度也存在很大的差別,。盡管個(gè)體差異存在,，但在近一年多的幼兒園集體生活學(xué)習(xí)中，每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上取得較大的進(jìn)步,。

日常生活交往中,，養(yǎng)成了基本的禮貌、社交,、衛(wèi)生,、飲食等行為習(xí)慣,。例：大部分幼兒能對(duì)長輩有禮貌,，主動(dòng)向老師問好，知道與同伴融洽相處,，學(xué)著與同伴分享自己的物品。大部分幼兒能把自己的飯菜吃完,，不挑食、不偏食,，喜歡當(dāng)值日生做老師的小助手，幫忙整理玩具和桌椅,，生活中也能注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前洗手,，飯后漱口了。

在學(xué)習(xí)上,，自覺性和獨(dú)立性提高了，學(xué)習(xí)能力也有了很大改觀。根據(jù)生編教材實(shí)施的主題教學(xué)活動(dòng),，每個(gè)月的主題都是根據(jù)時(shí)代,，季節(jié),，幼兒發(fā)育,，年齡等情況制定的,，它能將各科內(nèi)容融匯貫通，讓幼兒從不同的角度多層次了解社會(huì)和周圍的環(huán)境,，比起知識(shí)的增長,，他們傳遞給孩子的對(duì)事物的情感和態(tài)度更重要,。

進(jìn)入大班以后,，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，教研課中我們的閱讀識(shí)字和數(shù)學(xué)都相應(yīng)的寬展了視野,，拔高了難度，每周的閱讀識(shí)字不下6個(gè)的詞組，數(shù)學(xué)中學(xué)到了20以內(nèi)的書寫，以及10以內(nèi)的加減運(yùn)算和書寫格式,。

在音樂和美工活動(dòng)中,，想象力和創(chuàng)造力都在關(guān)鍵期得到了應(yīng)有的開發(fā),，對(duì)幼兒今后情商的發(fā)展大有裨益,。教學(xué)中我們努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒接受水平的游戲，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，在最近發(fā)展區(qū)中實(shí)現(xiàn)新的刺激的接收和豐富,。

針對(duì)大班幼兒的生活自理培養(yǎng),，三位老師能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和要求,，要求孩子在午睡時(shí)都能自己穿脫衣服和鞋子,，疊被子，整理床鋪,，爭(zhēng)取自己的事情自己做。擦桌子,、搬椅子,，倒垃圾,，整理玩具，收拾凌亂的物品,。在自立的同時(shí)一份責(zé)任感和自立的培養(yǎng)讓幼兒真正體驗(yàn)到成長的快樂。小孩不小是他們最喜歡聽到的鼓勵(lì),。當(dāng)看到一個(gè)個(gè)做事干凈利落,，不拖拉，性格開朗,，活潑可愛,，不孤避的孩子是我知道是教育讓他們改變了,。

首先思想準(zhǔn)備：我們將組織幼兒進(jìn)行參觀小學(xué)的活動(dòng),，讓他們熟悉和了解小學(xué)的生活,，以減輕對(duì)陌生環(huán)境的恐懼,。邀請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，滿足幼兒的好奇,，激發(fā)幼兒進(jìn)小學(xué)的欲望。

身體準(zhǔn)備：為了讓幼兒能夠較快實(shí)現(xiàn)到小學(xué)的過渡,，大班適當(dāng)延長了學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間,；通過堅(jiān)持做早操和體育課等多種形式的鍛煉,，有效的預(yù)防疾病和增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，讓幼兒能夠身心健康地邁入小學(xué),；在日常教育中培養(yǎng)正確的讀書、寫字,、握筆姿勢(shì)，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官；時(shí)刻注意安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火,，玩電,。

我們會(huì)利用談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決,；培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期的主題課結(jié)合我要上學(xué)了,，就有相關(guān)的學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、和其它學(xué)習(xí)工具的知識(shí),。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等；其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣,；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣；通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。相信在我們家園的一致合作努力下,，孩子會(huì)順利的過渡，并將優(yōu)秀的從幼兒園畢業(yè),。

最后說一下家園配合的幾個(gè)要求：

1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做。

2,、孩子都已進(jìn)入大班,，生活自理方面的是希望家長們不要越俎代庖,，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長的機(jī)會(huì),。

3、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈,。以免無意識(shí)得他們?cè)谖缧莺突顒?dòng)中吞食,，存在不安全的隱患,。

4,、請(qǐng)您在接送孩子，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，這是我園的規(guī)定,，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長們理解我們。

5,、請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

6,、請(qǐng)您發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本班老師聯(lián)系,，您的手機(jī)號(hào)更換請(qǐng)及時(shí)通知我們,，這樣會(huì)得到及時(shí)最正確的處理,。

各位家長,，讓我們攜起手來,，為孩子健康快樂的成長共同努力,！歡迎您隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見和建議,。謝謝,！愿您今天能不虛此行,，稍后請(qǐng)您觀摩今天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)

大班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 中班家長會(huì)發(fā)言稿示例篇九

大家好!

我是***班***的爸爸,，這天有幸作為家長代表在此交流,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長感謝實(shí)驗(yàn)小七班的全體老師對(duì)孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們,，你們辛苦了!

同時(shí),，我也要感謝李老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來和大家探討一下關(guān)于孩子成長的話題。我明白在座有很多優(yōu)秀的家長,，我十分愿意把我的一些想法和大家作一個(gè)交流,，我想,，作為家長，我們有著共同的天性,，就是愛我們的孩子,，期望我們的孩子能夠愉快健康地成長!

這天我想和大家分享三個(gè)觀念,。

第一個(gè)觀念：習(xí)慣是人生中最重要的東西

記得有人說過：播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。習(xí)慣是什么?,，就是人們?cè)陂L期生活中逐步養(yǎng)成的一種相對(duì)穩(wěn)定的思維和行為的傾向,，孔子說：“少成若天性,，習(xí)慣如自然,?！币馑季褪切r(shí)候構(gòu)成的良好行為習(xí)慣和天生的一樣牢固,。事實(shí)上,，習(xí)慣是一種慣性,，也是一種能量的儲(chǔ)蓄,，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，才能發(fā)揮出巨大的潛能,。為了孩子的健康成長和終身的幸福，每一個(gè)父母都需要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng),。在家中，我注重培養(yǎng)孩子一些好的習(xí)慣,，如玩完玩具把玩具放回原處,、不在墻壁上亂寫亂畫、晚上睡覺把自我的衣服放好,，不睡懶覺等,。人是被習(xí)慣塑造出來的,。好習(xí)慣為人生注入強(qiáng)勁的動(dòng)力，使生命更精彩,。

分享我的第二個(gè)觀念：家庭是孩子最好的學(xué)校!

身為父母,，要為孩子樹立良好的榜樣,。有些家長經(jīng)常抱怨工作太忙,，沒有時(shí)間照顧孩子,，我認(rèn)為這樣做是不好的,。我們能夠想一想：我們一整天的時(shí)間都在單位上,，都奉獻(xiàn)給了工作,，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一齊的,，這幾小時(shí)就應(yīng)完全屬于這個(gè)家庭的。所以我時(shí)刻都提醒自我：那是孩子的時(shí)間,，是屬于家庭的,，我會(huì)孩子一齊看動(dòng)畫片,、拍球,、讀書,。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子,，和孩子平等地相處,，成為孩子生活中最好的朋友,，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!

分享我的第三個(gè)觀念,，用心配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。我的做法和大家一樣,，就是和學(xué)校的教育目標(biāo)教育資料一致,。和學(xué)校老師持續(xù)密切聯(lián)系,，配合老師對(duì)孩子的要求,。做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備,，包括在寶寶成長冊(cè)上寫上家長的話,，定期登陸縣幼兒園網(wǎng)站,。

最后,，我想說,，我們都愛孩子,，都期望他們將來過上幸福,、快樂的生活,，我想和大家一樣,，繼續(xù)多用欣賞,、贊許的眼光去看待孩子,，多用表揚(yáng),，鼓勵(lì)的話去激勵(lì)孩子,，相信全體小朋友在xxx班xxx老師的關(guān)心和教育下,，必須會(huì)健康快樂的成長!

多謝大家!

大班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 中班家長會(huì)發(fā)言稿示例篇十

尊敬的各位家長：

你們好!感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會(huì)!并對(duì)你們的到來我和曾老師表示深深的感謝,，今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,。

雖然有些多余,，但我還是要介紹一我是本班的的配班老師,，上半期畢業(yè)的,，一名應(yīng)屆生,，在前幾個(gè)月里面我正式與小朋友們接觸,，我有一份細(xì)心.耐心和責(zé)任心我很努力也很認(rèn)真,。我覺得我們大三班是一個(gè)溫暖,、快樂的大家庭，作為老師我們愛著孩子們,，因?yàn)樗麄兌际悄敲吹幕顫姾脛?dòng),、開朗大方,，雖然有時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮,，但都比較聽話,。當(dāng)然,，寶貝們也愛我們,，雖然有時(shí)老師也會(huì)很嚴(yán)格，但也像媽媽一樣照顧他們,，愛他們,。話說到這兒,，家長們一定都很關(guān)心自己的孩子在幼兒園的情況，那我就先講講孩子的基本情況：

開學(xué)以來,，寶貝們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的進(jìn)步.主要表現(xiàn)在以下幾方面：

第一,、經(jīng)過了這一段時(shí)間的適應(yīng)他們都愿意與老師進(jìn)行交流,，很主動(dòng)地和我們說許多自己感興趣的事情;

第二,，就是班上的內(nèi)向行為明顯少了,，剛到這個(gè)班的時(shí)候,，因?yàn)樵S多孩子還沒有學(xué)會(huì)過集體生活,，這個(gè)時(shí)候他們往往很不適應(yīng),，沒有學(xué)會(huì)跟人家分享,，于是出現(xiàn)郁悶甚至哭鬧行為，經(jīng)常有孩子發(fā)生一些小小的'矛盾,，有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪，家長們都能很寬容地理解我們,，正確對(duì)待這些類似的問題,，使我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)感到很欣慰很開心。借此機(jī)會(huì),，我們也表示衷心的感謝!但是現(xiàn)在孩子們謙讓多了,，他們開始學(xué)會(huì)分享和友好地相處，有時(shí)出現(xiàn)矛盾或幼兒之間打架,，他們都能在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)地道歉和相互原諒。

接下來我們談?wù)勑枰议L配合的問題：

1,、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來都是以他為中心,，家長都疼得不得了,，從來不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓,，要學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊,，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下,，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,，是一個(gè)關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學(xué)會(huì)與人禮貌的交往,。當(dāng)然,，我們也會(huì)看到有的孩子被別人輕輕碰一下就大打出手,，問他為什么?她說是爸爸告訴我，別人打你要狠狠地打回來,。的確，做父母的有誰愿意自己的孩子吃虧,，但是這樣的教育方法是否偏激了些,，畢竟孩子以后是要走進(jìn)社會(huì)的，簡單粗暴的確短時(shí)間內(nèi)不會(huì)吃虧,，但是,，我們換個(gè)角度想想,，作為成人，我們?cè)敢夂秃唵未直┑娜私煌鶈?您總不愿意培養(yǎng)孩子成為不受歡迎的人吧!還有的情況就是家長面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí),，您的態(tài)度會(huì)直接影響孩子的認(rèn)知,，有時(shí)我們向您反映孩子某一方面的不足時(shí)，并不是有意為難您和孩子,，只是希望和您一起幫助孩子改正,，請(qǐng)相信我們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，也會(huì)用正確的方法幫助孩子改正錯(cuò)誤,，但是如果當(dāng)我們告知您時(shí),，您卻說我們的孩子要聽好話的,，或者孩子就是這樣的,，您覺得孩子聽到后對(duì)什么是對(duì)什么是錯(cuò)的判定還能正確嗎?他們就會(huì)認(rèn)為，我爸爸媽媽都這樣說了,，我下次還可以這么做

說到這里,，我還想說的是,，孩子的世界和我們不一樣，哪怕他們前一分鐘還吵的哇哇大哭,，下一分鐘又會(huì)親親熱熱了，家長不必過多的干涉孩子,，不用幫孩子出頭，嘗試放手,，讓他處理自己的人際關(guān)系,，相信你的寶貝,，他能做的很好。

如果您有什么意見時(shí),，請(qǐng)您與我們進(jìn)行面對(duì)面的說一說,，我們會(huì)盡量的去和您配合,。我們都是一家人,，不管什么事情只要溝通就能夠化解。

一直以來,，我們家長都很積極地支持配合我們的工作,，有了你們的支持才能使教學(xué)工作正常開展，更多的家長還給了我們理解?，F(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝,，每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,我們會(huì)盡力照顧好每個(gè)孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔倒了,，撞倒了也是免不了的,， 在這里希望大家能夠繼續(xù)理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長表示感謝!

當(dāng)然，我們?cè)诠ぷ髦幸矔?huì)有不足的地方,，我們對(duì)孩子的照顧,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們?cè)诩依飳?duì)孩子那種一對(duì)一,、甚至兩對(duì)一,、三對(duì)一的照顧來得周到，被同伴欺侮了,、丟了小東西等等,，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意。有問題我們就需要交流,，如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長們能夠多和我們溝通，能及時(shí)面對(duì)面地向我們提出來,，我們會(huì)盡量地改進(jìn)，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，孩子是你們的,，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家,。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

謝謝大家!

大班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 中班家長會(huì)發(fā)言稿示例篇十一

首先,，我代表大班的三位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì),，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心,，正是有了您的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對(duì)您說聲謝謝。同時(shí),，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長,，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們家長會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的班級(jí)老師,、班級(jí)工作重點(diǎn),、有關(guān)事項(xiàng),、需要家長配合的內(nèi)容及要求,。

還有一年孩子們就畢業(yè)了,，為了使孩子們能順利自然的適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接工作,。老師需要和家長共同努力，相互配合,，讓孩子們?cè)谛睦砩闲袨樯献龊萌雽W(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面,，克服依耐性,，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。

1,、提高孩子的自理能力,。在幼兒園，生活上是有老師幫忙,，但小學(xué)生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理,，鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏,？因此在家希望家長們讓孩子們能自己的事情自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還有給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，書包,，文具一定讓孩子自己去整理,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,，無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間,，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，是孩子真正從心里明白,，這世界上,，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做（有的家長認(rèn)為孩子做的不好,，或是不干凈的是不讓做,，這樣打消了積極性。

在和家長的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極,，其實(shí)是有的時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平,，更不能說你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好,，而要以積極的方式鼓勵(lì)，和相信孩子給孩子自信心,。）

2,、增強(qiáng)幼兒的閱讀能力

據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前,，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,，為此我們也會(huì)經(jīng)常在班級(jí)中為孩子多閱讀文章，一來可以以高幼兒語言表達(dá)能力,，說到這兒,，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么,？別的孩子在入學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,，會(huì)簡單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會(huì),，那能跟的上去嗎,？這些擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得,，或許你的孩子在動(dòng)手動(dòng)腦等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué),，難道這部值得慶幸嗎？至于暫時(shí)的落后,，也關(guān)系不大,，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上,。甚至超過的,。

所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時(shí),，要更過的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生,。我曾經(jīng)看到這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上提聽收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目,，成為了這位父親的必修課。而他得兒子從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上了看新聞,。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來,，語感也特別好,，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版了,，問他，字認(rèn)得嗎,？他說有的認(rèn)的,，有的不認(rèn)得，但大概能知道講了什么事,。而人到的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的,。你看,，孩子一旦有了興趣，就根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫字了。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子一生來說,，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)的很輕松,。

3,、了解拼音、數(shù)學(xué)基本知識(shí),。

4,、開展棋類和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。

下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子了，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。

興趣是孩子們的老師,，興趣是開啟孩子們的鑰匙,，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),。讓孩子在實(shí)踐中獲得知識(shí),，體驗(yàn)樂趣，發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比,，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色,。愛提問的孩子是愛動(dòng)腦的表現(xiàn),，孩子只有見多識(shí)廣了，才能提出問題,，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走,，擴(kuò)寬他們的視野,，多買一些兒童讀物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的經(jīng)鑰匙,。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí),、游戲,、戶外活動(dòng)等環(huán)節(jié)和良好的作息時(shí)間。我班孩子在飲食,、睡眠,。盥洗等方面形成了良好的習(xí)慣。每天,，我們會(huì)選值日生,，比如分發(fā)點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品,、抹桌等,。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),，樂為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期，孩子們已形成了基本的生活自立能力,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做,，替他包辦,。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛,，帶來孩子的無情,。

1、為了校園安全,，請(qǐng)家長嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)制度,，按規(guī)定的時(shí)間接送孩子，并帶上接送卡,。

2,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。

3,、如孩子帶藥來園請(qǐng)交到保健老師的手中,，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名,，服藥時(shí)間,，用量等）。

4,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5,、不要讓孩子無故缺席,，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué),。

6,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

7,、請(qǐng)各位家長為孩子準(zhǔn)備拼音、算數(shù),、圖畫本各兩本,，跳繩一根，制作高蹺,。

家長的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策,。家長肯定對(duì)我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿?huì)有一些建議和要求,，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，請(qǐng)各位家長多提寶貴意見,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

大班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 中班家長會(huì)發(fā)言稿示例篇十二

尊敬的家長朋友們：

晚上好!

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游覀兊募议L會(huì)!

我想我們的關(guān)系應(yīng)該是朋友，因?yàn)槠綍r(shí)這樣的機(jī)會(huì)很少,，今天難得大家能夠聚在一起,，想說什么就說什么，我們的目的只有一個(gè),，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長嘛，今天只不過是提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們能夠坦誠地相互交流討論,。

首先讓我為大家簡單地介紹我是班主任陳璐璐,，在座的各位對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，今天請(qǐng)大家來,，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,，并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃。

我們班共有孩子20名,，其中男孩子9名,，女孩11名，這些孩子中年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面能力的差異,，經(jīng)過十幾天對(duì)孩子的觀察了解,，我們班孩子有以下方面的特點(diǎn)：

1、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊,。

有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng),，紫涵、梓逸,、婉珺,、乾乾坤坤、,，他們對(duì)幼兒園已沒有陌生感了,，見到老師還能問好,，相對(duì)來說，那些年齡偏小,，或者長期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子,，適應(yīng)期顯得較長一些。到今天為止,，我們班還有個(gè)別小朋友早上來園哭鬧著,，不過等家長離開后已比較安靜。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃?，所接觸的生活環(huán)境都各不相同,，確實(shí)有一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的,。作為孩子的親人,，剛開始幾天，看到孩子哭鬧,，總是不放心,，擔(dān)心孩子吃不飽，睡不好,，喝不到開水,，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周,。我們完全能理解家長的心情,。家長們也看到了，雖然孩子年齡小,，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活,，像可馨、毅萍,、可馨,、俊淇、以珊等,。

2,、自理能力方面來看，我們班的孩子還有大部分生活自理能力不是很強(qiáng)?，F(xiàn)在的孩子都是飯來張口,，衣來伸手。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的第一步,，這幾天里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃,，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃,，多鼓勵(lì)表揚(yáng),。午睡時(shí)能自己找到自己睡覺的位置，大小便也能大聲的告訴老師了;語言發(fā)展水平上看,，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話,，但大部分不會(huì)說普通話，或者是連貫的語句講的很少,。

3,、從個(gè)性品質(zhì)上來看，我們班的孩子都比較以自我為中心,，任性,，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具,，這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān),，更和如今的家庭教育有關(guān)。在家里家長都是維著孩子轉(zhuǎn),，孩子要什么就給他什么,，樣樣都滿足他，因而這十幾天里發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和動(dòng)手的事情也有,，有的孩子還掛了彩,，家長看了很心痛。其實(shí)孩子有些舉動(dòng)是無意識(shí)的,，他沒有像大人的思想那么復(fù)雜,，去欺負(fù)別人，不過是平時(shí)的習(xí)慣和孩子的好動(dòng)心理所致,，著需要一定的時(shí)間慢慢改過來。解決這些存在的問題,，是我們小小班老師的工作目標(biāo),，看到孩子被別人抓了或者咬了，我們也很心疼,，希望家長能給我們時(shí)間,，給那些喜歡打人、抓人的孩子多一些時(shí)間慢慢改正,，同時(shí)配合我們老師教育孩子相互謙讓,，友好相處的良好品德。

4,、從生活習(xí)慣上來看,，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣。

到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣,，對(duì)孩子來說,，確實(shí)比較難,，有的孩子手里整天拿著積木玩，還會(huì)把積木撒得滿地都是,，有些孩子喜歡吃手指頭,，有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等,。我想在老師和家長的配合下,，這些孩子會(huì)慢慢改掉不良習(xí)慣的。

幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境,，家園合作,，家園配合對(duì)于幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用，許多家長有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念,，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園,，那么教育孩子就是老師的事了，其實(shí)家庭教育是不容忽視的,，每個(gè)孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中,，與家庭成員保持獨(dú)特的家庭關(guān)系，受著家庭思想,、觀念有著很大的影響,。比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺都能自理,，而在家里卻什么都要家長幫忙,，這里面的原因在于孩子嗎?不是的。有很多家長看著孩子自己吃飯,，又慢又臟,，滿地都是飯粒，想想算了算了,，還是喂以下省力,。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣,，等著飯來張口,，衣來伸手，幼兒自己能做的事,，家長一定要培養(yǎng)孩子自己做,，也許剛開始會(huì)覺得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，就很輕松了,，那么養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就非常困難了，所以只有通過我們共同配合，共同努力,，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展,。

那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、家園聯(lián)系欄

我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周計(jì)劃,、育兒知識(shí),、保健知識(shí)等，這些我們會(huì)經(jīng)常更換,，家長應(yīng)該關(guān)心一下,，趁早晚接送的時(shí)間看看。

2·我們?cè)趫@的一日流程安排,。早晨九點(diǎn)之前玩區(qū)域游戲或玩具之類的,。9-9:30是先上衛(wèi)生間然后課外鍛煉<做操》，9:30-10去上衛(wèi)生間然后回教室喝水休息一下,，10-10:30是上課活動(dòng)包括講故事·唱歌·做游戲,。10:30~~11區(qū)域活動(dòng)《戶外體育》然后去上衛(wèi)生間。11-11:30用餐,。11:30-12點(diǎn)餐后活動(dòng)后上衛(wèi)生間然后去睡覺,。下午14:30-15:20起床吃點(diǎn)心和午間活動(dòng)15:20-16點(diǎn)游戲或其他活動(dòng)16-16:30復(fù)習(xí)或戶外體育活動(dòng)

3、生活習(xí)慣方面

送孩子來園時(shí),，每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上，讓孩子見人能主動(dòng)問好,，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習(xí)慣,，不要把點(diǎn)心帶到幼兒園來吃。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼,，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣,，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。作為幼兒園我們盡量做到安全第一,，預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生(請(qǐng)家長每周為孩子剪一次指甲),。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的,，希望家長能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理,。同時(shí),，家長平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全意識(shí),。

3,、家長接送孩子入園離園，如無特殊情況，盡量不要隨意接孩子離園,，有特殊情況必須中途早接,，與老師進(jìn)行聯(lián)系。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍,，家長有監(jiān)護(hù)責(zé)任,，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù),。

4,、安全問題是我們不可疏忽的一部分。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣、刀片等)生病的幼兒到園,，應(yīng)和老師交代好,，哪里不舒服，這樣老師好加強(qiáng)觀察;帶藥到幼兒園來的,，要和老師說明服藥的時(shí)間和劑量,。

5、有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料,，帶一些需要家長配合的東西,，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長及時(shí)配合學(xué)校一起準(zhǔn)備,。如果有所需要了我會(huì)通知各位家長,。

6、幼兒的自理能力培養(yǎng),，自己穿鞋,、自己吃飯等，送幼兒入園時(shí),，讓幼兒盡量能多鍛煉一下,，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯,。

時(shí)間過的很快,，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的，從剛開始入園時(shí)的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定,，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯,，從不愿睡覺到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺，從小朋友之間互不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在成為好朋友等,，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高,，一切為了孩子,，為了孩子的一切，希望在我們老師的愛護(hù)和教育下和家長的配合下,，讓孩子在幼兒園里打好常規(guī)基礎(chǔ),，我相信通過我們的共同努力，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長,。預(yù)祝我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芎献饔淇?，謝謝大家!接下來請(qǐng)家長，提出您的寶貴建議和意見……

大班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 中班家長會(huì)發(fā)言稿示例篇十三

尊敬的各位家長朋友,，

你們好：

沐浴在愜意的秋風(fēng)中,，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的新學(xué)期,。本學(xué)期將由我和張老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的保教工作,，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年我們不再陌生而是越來越融洽了,。正是有了你們的信任,、理解與支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝,！同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班,，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年,，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享,，我和張老師一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力,。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進(jìn)步,，和他們一起快樂的成長,。雖然，我們的工作是瑣碎的,，從給孩子穿衣吃飯,，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲,，每一件事我們都必須親力親為,，因?yàn)椋瑢?duì)于家長們來說,，孩子是你們的心甘寶貝,；對(duì)于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來,，教育好孩子,，帶給孩子溫暖、肯定,、鼓勵(lì),、微笑、機(jī)會(huì)和信任,，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé),。雖然，我們苦了累了,，但也幸福著,，快樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園,；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，都會(huì)讓我們感到欣慰和自豪,！

下面我們先來回顧一下上學(xué)年我班孩子取得的進(jìn)步與成績

班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，晨間活動(dòng),、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng),、生活活動(dòng),，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯,、如廁,、洗手、用餐,、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié),，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為,，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育,。我常常跟孩子們打這樣的比喻：每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，壞習(xí)慣就是缺點(diǎn),，就像是躲藏在人身體里的病菌,，老師就像醫(yī)生，幫助你們克服壞習(xí)慣,，這樣你們會(huì)越來越健康,、越來越優(yōu)秀。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn),、反思指導(dǎo)策略,，尋找形式多樣,、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象,，利用晨間談話,、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開討論交流,，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí),。針對(duì)不同幼兒，我們采取不同的教育方法,，對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒,，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力,，讓他們當(dāng)班級(jí)管理員,，遏制不良行為的蔓延。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛玩水或故意將水開得很大,，致使每次洗完手,，衣服、袖口,、地面都會(huì)不堪入眼,。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下,，這樣幼兒袖口濕,、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力,。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒,，我們給予他們更多的愛心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動(dòng),，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表揚(yáng),，鼓勵(lì)，幫助他們克服不良習(xí)慣,，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí),。基于孩子好模仿的特點(diǎn),，教師也要嚴(yán)格要求自己,，以身作則，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣,。為了引導(dǎo)幼兒要有端正的坐姿,，教師不隨意而坐，始終保持良好的坐姿,，在潛移默化中強(qiáng)化幼兒守紀(jì)意識(shí),。當(dāng)孩子走路莽莽撞撞,，我們抓住孩子好模仿的特點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)小花貓走路，緩解了擁擠,、碰撞現(xiàn)象,。當(dāng)孩子注意力分散時(shí)，一句親切的“你的眼里有老師嗎”立即拉回了孩子流離的眼睛,，當(dāng)孩子愛好重復(fù)他人說話時(shí)，我們常以詼諧的口吻引導(dǎo)孩子不做錄音機(jī)—————,。就這樣我們與孩子達(dá)成了一種默契,，寬松愉悅的指導(dǎo)策略，營造了和諧而嚴(yán)厲的氛圍,。一學(xué)年的警鐘長鳴,，孩子的潛意識(shí)里學(xué)會(huì)了自控、懂得了文明,。經(jīng)過一學(xué)年共同努力,，孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌,、講衛(wèi)生,、會(huì)合作、會(huì)謙讓,。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

孩子一天天在成長，一天天在進(jìn)步,。他們沿著自己的興趣點(diǎn),，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的弱勢(shì),，完善了自己的個(gè)性,。女孩子們愛唱愛跳，陶李燁,、周越妍,、杭文琦、楊銘潔,、徐丹有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型,。男孩子好斗愛動(dòng)，張潘,、盛康逸,、陳佳立、盛康泰總會(huì)用自制玩具槍演藝一場(chǎng)場(chǎng)驚險(xiǎn)戰(zhàn)斗場(chǎng)景,。愛看書的陳思源,、張栩暢,、姜恒、張柏萱沉浸在書的海洋里久久不愿離去,，經(jīng)常會(huì)為一個(gè)小問題爭(zhēng)得面紅耳赤,。機(jī)靈的莊曹智、朱一凱,、戴瑞陽,，王欣怡總后會(huì)編出許多有趣逗人的故事，引得大家捧腹大笑,；滿腦子奇思妙想的高明昊,、陳家輝、尤欣陽,、阮浩然還經(jīng)常出題考考老師,。孩子們各有千秋，各具特長,。因?yàn)闀r(shí)間的原因,，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場(chǎng)景,、游戲活動(dòng),，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學(xué)習(xí),。孩子在這樣的集體中生活,、學(xué)習(xí)怎么會(huì)不開心呢？讓我們?yōu)楹⒆拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步喝彩吧,。因?yàn)樵诟改秆劾锖⒆佑肋h(yuǎn)是最棒的,。

而在教師的眼里，每個(gè)孩子都是有進(jìn)步的,，比如：不愛說話的孟子韓,、談心桐、徐少陵,，車卓非,、肖陽、鄭文倩,、徐丹也能勇敢的回答老師的問題了,，愛挑食的王辰禹、竇許昊,、藏于,，楊富知在幼兒園吃飯不在讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認(rèn)真負(fù)責(zé)的呂嘉辰,、肖欣妍,、王允迪、林欣欣小組長工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手,，還有馬羚,、喬乙、朱媛慧,、田玉潔小朋友們學(xué)會(huì)了和同伴分享,、謙讓，衡文宣,、王少鵬,、馮昊三位在許多的活動(dòng)中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色?？偠灾覀兇笕嗟拿恳粋€(gè)小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識(shí),，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展,，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動(dòng),，幼兒也在動(dòng)手能力,、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)實(shí)施主題教育來組織幼兒開展活動(dòng)，都是以同一個(gè)主題作為主線,，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識(shí)技能等,，在實(shí)施沒給主題的過程中，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果,，讓孩子們較好地參與活動(dòng),，我們需要搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾,，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的,，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面，繼續(xù)請(qǐng)家長多幫忙,，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)寫在通知欄上,，到時(shí)請(qǐng)家長多幫忙、多想辦法、多協(xié)助,，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋€(gè)目標(biāo)――為了孩子,。

孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒動(dòng)手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,。

小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步,，我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子,，爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子,、搬椅子等等，能獨(dú)立繪畫,，做手工,，折紙，做泥工等,。

我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，提高了幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力。

有的家長很在意孩子坐在哪兒,。這一點(diǎn)請(qǐng)您放心,。我們安排座位一般安高矮個(gè)子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,。個(gè)別孩子有視力障礙的我們會(huì)特殊關(guān)注的,。我們會(huì)盡力考慮周全，一兩周座位調(diào)換一次,。所以請(qǐng)家長不要擔(dān)心,。

孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我,，明天我有碰了他,。我們的爺爺、奶奶總是過于擔(dān)心,，喜歡摻和到孩子中間,，導(dǎo)致糾紛越鬧越大。久而久之,，孩子回形成依賴性,。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決。我們想想這不是適得其反嗎,？其實(shí)孩子之間發(fā)生矛盾是一種正?，F(xiàn)象。有了矛盾需要去解決,，而且得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決。因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,，孩子需要思考,、分析矛盾，并判斷自己行為的對(duì)錯(cuò),，嘗試與對(duì)方溝通的技巧,。如果孩子自己能夠解決，這不正表明這是他們能力的提高,，我們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)儕Z孩子鍛煉自己能力的機(jī)會(huì),。如果你能以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾，讓大事化小,，小事化了,。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下，會(huì)懂得互相謙讓,，相互合作,。這樣的品德他們定會(huì)受益終生。

大班是幼兒園的最后一學(xué)年,，是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段,。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這里我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是幼兒的寫字姿勢(shì)。有的幼兒的寫字姿勢(shì)非常不端正,。這樣不但會(huì)影響幼兒的視力,，還會(huì)導(dǎo)致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習(xí)慣,，一時(shí)很難糾正,。這就需要你們配合我們及時(shí)督促孩子，給予幫助,、糾正,。

許多家長都為孩子性格內(nèi)向，不善言談而深感焦急,。在此,，提出一些意見僅供家長們參考，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語表達(dá)引起的,，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書,，多聽他們愛聽的兒歌，故事,，有機(jī)會(huì)還可以帶他們出去看看,，找找他們生活中一些細(xì)微的變化，總之,，一切從他們的愛好出發(fā),，家長和老師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，激發(fā)屬于他們的熱情,，增加他們的自信,。

安全工作警鐘長鳴。我想把安全工作再強(qiáng)調(diào)一下,。

（1） 接送孩子

不要讓別人代接,。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們。新生家長近兩周最好由父母接送,。

（2）不安全物品

掛飾,、發(fā)夾、牙簽,、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素,。我們應(yīng)盡量避免。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋,，只有我們的安全工作細(xì)致了,，防范意識(shí)提高了，才能以防萬一,，孩子的生活才會(huì)平安,、快樂,，所以煩請(qǐng)家長配合我們的工作。

家園聯(lián)系冊(cè)是我們交流的另一渠道,。我們會(huì)將幼兒每月在園表現(xiàn)向您反映,，請(qǐng)您務(wù)必將幼兒在家表現(xiàn)轉(zhuǎn)述與我們。讓我們相互了解,。有的家長比較忙,，會(huì)覺得煩，請(qǐng)你千萬不要這樣想,，其實(shí)這并不占用你多少時(shí)間,，我們也是為了更好的教育好孩子。只有這樣家園才能達(dá)成共識(shí),，形成教育合力,，共同完成我們的目標(biāo)。

10個(gè)孩子10種個(gè)性,，更何況我們班有四十多個(gè)可愛的小精靈,，所以這就更需要您和我們?cè)谝院蟮娜兆永铩靶耐惶幭耄瑒磐惶幨埂倍嗉訌?qiáng)家園間的聯(lián)系,，這樣孩子的每天才能更快樂更充實(shí),。每個(gè)孩子健康，是我們大家共同的心原,。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,。請(qǐng)各位家長放心我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,。教育孩子要靠我們大家。

各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請(qǐng)各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π桑?/p>

大班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 中班家長會(huì)發(fā)言稿示例篇十四

首先,，我代表大班的三位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì)，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持,，以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心,，正是有了您的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對(duì)您說聲謝謝。同時(shí),，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長,，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們家長會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

1,、10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫,，20以內(nèi)的拆十,、湊十加減法，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等,；另外,，大班要增加珠心算的教學(xué),，由培訓(xùn)的專職老師來教,，班上教師協(xié)助進(jìn)行。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計(jì)算的一種輔助方法,，它由珠算到心算,，手、眼,、耳,、口協(xié)調(diào)配合，左右腦交替運(yùn)用,，以提高幼兒的注意力，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助,。

2,、科學(xué)和藝術(shù)方面,。這學(xué)期,，我們還是以泥工為本班班級(jí)特色，主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力,，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品,，并且培養(yǎng)他們的合作能力，能夠共同合作完成作品,。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力,，。在這里還希望得到各位家長的支持,。

3、我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們大班是每周兩節(jié)課,，主要目標(biāo)：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣,，感知體驗(yàn)英語的語感，熟悉,、了解,、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞,、輕語感，重內(nèi)容,、輕興趣的誤區(qū)的,。

再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，老師需要和家長共同努力,，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面?？朔蕾囆?，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力。

在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個(gè)星期的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手,。

1、自理方面：

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏,？開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來,，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂,。在家,，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間,，整理文具時(shí),，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白,，這世界上，誰也不比誰特殊,，自己的是情必須自己做,。

在和家長的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對(duì)孩子不公平,，更不能說你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì),，并相信孩子,，給孩子信心。）這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事,。

2,、常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。但是，經(jīng)過一個(gè)暑假的時(shí)間,，有些孩子在飲食,、睡眠、盥洗,、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意,。有許多家長在近兩周的接待時(shí)都曾提到，孩子在園吃飯情況,，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,，自己收拾碗桌,。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),，樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,，過分的溺愛，帶來孩子的無情,。

3,、行為習(xí)慣

細(xì)節(jié)決定成敗，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生,！上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿,，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行。如果孩子回家后跟您喊累,，希望您能理解并支持我們的工作,。如果您有特殊要求請(qǐng)?zhí)崆案覀冋f。

作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所,，也就是在家庭中,，我們需要家長要配合那些方面呢？

1,、不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做,。（比如系鞋帶,、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了,。）

2,、注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中,，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因?yàn)椴辉竵碛變簣@找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣,。家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、問清原因、及時(shí)解決,。）

3,、孩子之間無大事。一個(gè)班四十個(gè)孩子,，難免會(huì)有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子,。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,，請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中,，讓他們自己去解決,。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通,，由老師引導(dǎo)解決,。

4、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè),，有的是書面作業(yè),，有的是口頭作業(yè)，有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要,，口頭作業(yè)無所謂,，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要,，老師布置了作業(yè),，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù),，在完成作業(yè)的同時(shí),，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。

１,、咱們幼兒園一般來園時(shí)間為７：20,，請(qǐng)家長不要過早的送孩子來園，而且,，不論您怎么趕時(shí)間,，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心,。

２,、孩子晚上離園為5：00，每星期五提前半小時(shí)是4：30接孩子,。如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系,。為確保幼兒安全，請(qǐng)您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園,，每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示,，請(qǐng)家長聽到廣播時(shí)務(wù)必帶幼兒及時(shí)離園，配合幼兒園工作,。為方便家長,，我們幼兒園還安排了早晚班,，早班是：六點(diǎn)半以后送，每月收30元,；晚班：以開大門時(shí)間為準(zhǔn)順延一個(gè)小時(shí)收40元,。月初交托費(fèi)時(shí)教給早晚班教師。半月按減半收,，偶爾幾次按次收早一次3元,，晚一次4元。（十一以后離園時(shí)間會(huì)有所改變：時(shí)間為5：30）

３,、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請(qǐng)假,，電話號(hào)碼是13995977392還有,，如果家長通訊方式變更要及時(shí)告訴我們，以便我們和您聯(lián)系,。

4,、收費(fèi)通知：材料費(fèi)、幼兒用書,、預(yù)防藥,、彩筆、油畫棒,、醫(yī)療保險(xiǎn),，下周收，收費(fèi)時(shí)給家長發(fā)通知,，列出每項(xiàng)收費(fèi)清單,。

5、衛(wèi)生習(xí)慣：半月洗漱床上用品一次,。勤給幼兒洗澡剪指甲,。幼兒每晚刷牙、洗腳,、洗臉,。

6、每月初收托費(fèi),，時(shí)間三天,，請(qǐng)家長按時(shí)配合工作。

7,、幼兒帶藥（用紙把藥包好,，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù),，教給本班老師）

大班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 中班家長會(huì)發(fā)言稿示例篇十五

尊敬的各位家長：

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們組織的中班家長開放日活動(dòng),， 也感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開家長會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見,，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí),。

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們?cè)诮?jīng)過幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個(gè)很明顯的例子：趙靖宇小朋友是這學(xué)期從中二班來到我們中一班的，在剛來我們班時(shí),，她很不愿意上幼兒園,，可能時(shí)由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話,，現(xiàn)在通過一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題,，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了,。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了,。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、用餐,、禮貌,、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，他們會(huì)很開心的把小紅花帶回家,，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上,，每周五我們還評(píng)選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。也收到了很好的效果,，孩子們都做的很好,，比以前有很大的進(jìn)步。

我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對(duì)我們的信任,！同時(shí)，我們也相信,，家長們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，為了這一個(gè) 共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園,，因?yàn)槲覀?：00開始點(diǎn)名,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4,、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),。

讓我們共攜手,精心照顧好每一位寶寶,讓每個(gè)孩子都健健康康,、平平安安、快快樂樂地成長!謝謝大家!

關(guān)于接送制度：由于社會(huì)情況復(fù)雜,，我園加強(qiáng)了安全管理,，不允許外人任意入園，不提倡家長中途探視,、接走幼兒,，堅(jiān)持幼兒有固定的接送對(duì)象，我想家長對(duì)此一定能理解并支持,。提到安全工作,，在此提醒家長離園時(shí)要拉住孩子的手，因?yàn)橥饷孳囕v比較多,，容易走散,。盡量不要在外面滑梯處多逗留，

做好孩子的安全工作,。安全工作,，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片）,，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品,，以免遺失。有的家長因?yàn)楣ぷ髟?，早上７點(diǎn)左右就送孩子入園,，我希望這些家長能不能稍微晚一點(diǎn)送孩子來，我們?cè)绨嗬蠋熓牵伏c(diǎn)3０分,，如果你一早把孩子送來,，老師不在，出了問題不好交待,，請(qǐng)你一定要親手把孩子交到老師的手中,。如你的孩子中午要吃藥品，請(qǐng)把藥交到門口值班老師手中,，寫明服藥時(shí)間,、劑量。