光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

思想政治教研組工作總結(jié) 思品教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇一

學(xué)期初,，我們?nèi)M開展了《xx市初中教學(xué)常規(guī)（20xx版）》的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步規(guī)范教師上課,、聽課,、作業(yè)和輔導(dǎo)等教學(xué)行為，以規(guī)范促提高,。并在期中進(jìn)行了對(duì)全組教師新教學(xué)常規(guī)檢查,，就存在的問題提出了建議，進(jìn)而從教學(xué)的常規(guī)工作入手提高教學(xué)質(zhì)量,。

從期末的教學(xué)常規(guī)檢查來看,，本組教師的教學(xué)常規(guī)較以往有了很大的改進(jìn)。經(jīng)過本組老師的共同努力,，我們也順利通過了市教學(xué)常規(guī)的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,。

以備課組為單位，通過“獨(dú)立備課——備課組集體磨課——教研組研討”的形式開展校本研訓(xùn)活動(dòng),，提高校本研訓(xùn)質(zhì)量,。七年級(jí)老師圍繞地圖中的信息、八年級(jí)老師圍繞歷史事件和歷史人物,、九年級(jí)老師圍繞中考疑難問題分別進(jìn)行了交流與探討,。沙文清老師開出了《內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)》，單鴛鴦老師開出了《改革開放的推進(jìn)》,，以此為例,，展開了對(duì)歷史事件的全面評(píng)論。董希成開設(shè)了《從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)復(fù)習(xí)》,，張秀老師開設(shè)了《鞏固新生政權(quán)》,，朱小小老師開設(shè)了《和朋友在一起》，胡麗丹開設(shè)出了《唐的盛衰》,，以此為例,，展開了對(duì)歷史事件的綜合分析。同時(shí),，以備課組為單位,，加強(qiáng)對(duì)試卷的研究，提高命題質(zhì)量,，完善對(duì)資料的收集,、整理和交流,，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,，多位老師通過“走出去”,，打開視野。如單鴛鴦,、沙文清,、沙海林、董希成老師報(bào)名參加了市,、縣的質(zhì)量分析會(huì),、縣核心素養(yǎng)的探討；胡麗丹老師參加了縣新教師骨干教師的各類培訓(xùn),；麻曉雷等老師參加了省平臺(tái)培訓(xùn)培訓(xùn)和市“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)研討,；。同時(shí)多次派教師參加兄弟學(xué)?！皩W(xué)為中心”的課堂研討,，如崇德實(shí)驗(yàn)中學(xué)，學(xué)習(xí)“學(xué)為中心”的相關(guān)理論和研究成果,，更新教學(xué)觀念,，強(qiáng)化問題意識(shí)，提高教育教學(xué)研究能力,。

1,、如何更好地調(diào)動(dòng)教師的教研積極性？

2,、對(duì)于教師的成長(zhǎng)，是否可建立穩(wěn)定的制度推進(jìn),？如開課制度,，反思評(píng)比？

2,、學(xué)科組的教師隊(duì)伍基本處于斷層階段,，青黃不接。

思想政治教研組工作總結(jié) 思品教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇二

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我校是一所村級(jí)完全小學(xué),，地處鄖丹公路的一側(cè),，交通方便，掌握信息速度快,。領(lǐng)導(dǎo)管理有方,，上檔次學(xué)校發(fā)展比較迅速，現(xiàn)已是湖北省村級(jí)示范學(xué)校的定點(diǎn),，中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等,。隨著學(xué)校的不斷步,，來我校參觀、交流學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會(huì)人員越來越多,，很大程度上促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍的發(fā)展,，特別是思品教師，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈,，引路人,。

我校共有學(xué)生五百多人，這些學(xué)生來自于居峪,、前灣,、槐樹、肖溝,、鐘家河,、雷家等。在家中受到父母的寵愛,，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,，沒有一定的理想和目標(biāo)，態(tài)度不端正,，沒有上進(jìn)心和進(jìn)去心,。我校現(xiàn)有思品教師10名,，教學(xué)班11個(gè),，相信經(jīng)過這學(xué)期的共同努力，一定會(huì)為我校撐起另一片天空,。

1,、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2,、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例,、道理來規(guī)范學(xué)生,。

4,、聯(lián)系周圍，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),。

5,、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作，搞好本教研組的工作,。

6,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理,，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化。

2,、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣,，通過各種形式調(diào)動(dòng)他們的積極性。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，使他們的思想和行為統(tǒng)一。

4,、不定時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種不良習(xí)氣的調(diào)查,。

5、開展一些活動(dòng),，小檢測(cè),，對(duì)他們進(jìn)行督促。

6,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，組織他們到社會(huì)中，生活中體會(huì),。

在這學(xué)期的教研工作中,，有以下幾點(diǎn)不足之處：

對(duì)待工作不夠認(rèn)真、仔細(xì),，要求不是太高；

對(duì)教師在思品教學(xué)中的監(jiān)督不夠到位,；

對(duì)學(xué)生的教育力度不夠,。

在今后的教研工作中，要求真務(wù)實(shí),，提高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)力度,。以自己為尺子,，規(guī)范其他的教師,。在學(xué)生中廣泛開展教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),。

思品教研組

xxxx年xx月xx日

思想政治教研組工作總結(jié) 思品教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇三

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平,。

思品教研組根據(jù)“情智發(fā)展課堂”需要,，組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，要求教師利用備課之余,，瀏覽與教學(xué)有關(guān)的文章,，觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教師案例等，記錄所學(xué)習(xí)重點(diǎn),。

xxx老師在新浪網(wǎng)上創(chuàng)建博客,，上傳教案、教學(xué)案例,、教學(xué)敘事,、撰寫大量教科研文章，點(diǎn)擊量突破十五萬,，而且內(nèi)容豐富多彩,。博客的建立為教師搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，整體提高了教師的科研能力,。

2,、注重教師外出學(xué)習(xí)

由xxxx等三人參加大慶精神鐵人精神教育通識(shí)培訓(xùn)、楊xx等2位教師參加思品學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì),、xxxx參加薩爾圖區(qū)55中云平臺(tái)運(yùn)用展示課,、xxxx隨讓胡路區(qū)進(jìn)修學(xué)校到北湖學(xué)校和新潮學(xué)校進(jìn)行聽課評(píng)課、到教師進(jìn)修學(xué)院參加思品學(xué)科調(diào)研質(zhì)量分析會(huì),、參加課堂模式研討會(huì)等,。

1、注重過程落實(shí),。

配合教導(dǎo)處“走進(jìn)初四進(jìn)課堂,，共筑學(xué)校輝煌”活動(dòng)，思品教研組四位教師進(jìn)行集體備課活動(dòng),，共同探討應(yīng)考復(fù)習(xí)的模式和教學(xué)重難點(diǎn),，使楊宏老師的展示課有所提高。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)授課教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加,，對(duì)今后教學(xué)工作作出部署。

2、常規(guī)教研務(wù)實(shí)

思品教研組根據(jù)學(xué)校安排周二開展教研活動(dòng),、隔周開展集體備課活動(dòng),，對(duì)每次活動(dòng)都精心組織，努力實(shí)現(xiàn)“三有三保證”即有中心發(fā)言人,，有研究?jī)?nèi)容,、有地點(diǎn)，“三保證”即時(shí)間保證,、人員保證,、實(shí)效保證。

在《綜合實(shí)踐活動(dòng)研究與實(shí)驗(yàn)》研究過程中,，先后有3位教師上交科研成果,，分別獲得獎(jiǎng)項(xiàng)、市級(jí)小課題《信息技術(shù)與初中思想品德教學(xué)深度融合研究》立項(xiàng),、x清波主持國(guó)家級(jí)課題《基于云教育平臺(tái)提高教學(xué)生產(chǎn)力的實(shí)踐研究》向上級(jí)申請(qǐng)立項(xiàng),。

1、集體備課方面

探索適應(yīng)思品學(xué)科集體備課模式,，克服流于形式等缺點(diǎn),。使集體備課能符合上級(jí)要求。

2,、課題研究方面

把教科研與教育實(shí)踐相結(jié)合,，確立問題即課題、成果即成長(zhǎng)的意識(shí),，開拓進(jìn)取,，不斷提高教科研水平。

今后我們思品教科研工作在抓好常規(guī)工作的前提下,，做好工作的創(chuàng)新,，要有開拓創(chuàng)新的思想，以此推進(jìn)學(xué)科特色,。與此同時(shí),，緊跟結(jié)業(yè)考試的動(dòng)向，抓好教師的專業(yè)技能培養(yǎng),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)業(yè)考試說明為基礎(chǔ),，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)。為實(shí)現(xiàn)“辦百姓信任學(xué)?！笨傮w目標(biāo)而不斷努力,！

思想政治教研組工作總結(jié) 思品教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期，根據(jù)區(qū)教研活動(dòng)要求與學(xué)校實(shí)際,，以市教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持以綠色指標(biāo)為引領(lǐng)，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，以“和諧發(fā)展教育”為理念,，深入開展教學(xué)研究，充分發(fā)揮品社課的德育功能,，繼續(xù)落實(shí)教研主題“滲透‘兩綱’,，探索課程，有效教學(xué)”（民族精神教育和生命教育）,，積極探索,，有益嘗試，提升教研的質(zhì)量,，努力形成學(xué)科特色,，促進(jìn)品社學(xué)科教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展。

（一）認(rèn)識(shí)課程

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，認(rèn)識(shí)到《品德與社會(huì)》課程是活動(dòng)型綜合課程，主要是通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),，使小學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí),，更好地建立他們對(duì)品德與社會(huì)良好的態(tài)度與情感，培養(yǎng),、掌握學(xué)習(xí)的過程與方法,，發(fā)展學(xué)生的各種能力。

通過學(xué)習(xí)交流區(qū)教研計(jì)劃,，要求全體品社老師一起定位自己的角色,。在教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》中《課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)評(píng)價(jià)提出的要求》；兩次理論學(xué)習(xí)《如何在品德與社會(huì)課中進(jìn)行民族精神教育》和《怎樣評(píng)價(jià)品德與社會(huì)課堂教學(xué)的質(zhì)量》,；觀摩了課堂實(shí)錄：二年級(jí)《9,、小小一粒米》，并進(jìn)行了交流,；學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源的搜索與共享,；進(jìn)行了學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的討論與交流；參與了上理工集團(tuán)聯(lián)合教研組的活動(dòng),。教師通過不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，將理論聯(lián)系實(shí)踐,，把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為,，從而適應(yīng)時(shí)代的挑戰(zhàn)。

2,、注重教學(xué)常規(guī)

每月定時(shí),、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人地開展教研活動(dòng),，加強(qiáng)理論探討,，交流工作體會(huì)，作好記錄,。

（二）實(shí)施課程

我們?cè)趯?shí)施品社課程的運(yùn)用時(shí)注重三方面：

1,、注重參加校內(nèi)外聽課活動(dòng)；

2,、注重充分利用教育陣地,；

3、注重有效課堂,，提高實(shí)效,。

1、參加校內(nèi)外聽課活動(dòng)

每位老師珍惜每學(xué)期一次的區(qū)教研活動(dòng),，把更多更好的經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校,，在組內(nèi)共同交流，使大家共同進(jìn)步,。學(xué)習(xí)品社學(xué)科與其他學(xué)科不同的教學(xué)方法,，以改進(jìn)自己教學(xué)上的不足，把經(jīng)驗(yàn)融入到課堂教學(xué)中去,，使自己的業(yè)務(wù)水平提高,。

通過不斷積累、反思,，逐步達(dá)到提高,、發(fā)展，對(duì)實(shí)施“兩綱”的重要性,、緊迫性,、及時(shí)性有了更深的認(rèn)識(shí)。期末每位老師交一份“三件套”,。

2,、充分利用教育陣地

充分利用午會(huì)、班會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,、安全自護(hù),、行為規(guī)范教育、禁毒教育,、愛國(guó)主義教育,。引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)有效地運(yùn)用到實(shí)踐中去。

3,、有效課堂,，提高實(shí)效

（1）按照期初制訂的教學(xué)進(jìn)度,，有序進(jìn)行課堂教學(xué)。

進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)是德育教育的主陣地與主渠道作用,，把“兩綱”教育落實(shí)在課堂教學(xué)活動(dòng)中,。我們按照教導(dǎo)處安排的課時(shí)，專課專用,，認(rèn)真分析教材，在課前備好課,，組內(nèi)老師分工合作,。充分利用好媒體資源，從看,、聽,、想、說等形式讓學(xué)生從中獲得知識(shí),，懂得道理,。

（2）注重資料的收集，期末建立電子文檔存檔（品社三件套,、學(xué)生評(píng)語等）,。

（三）評(píng)價(jià)課程

每位班主任做好期末學(xué)生考核工作，評(píng)價(jià)的方法是平時(shí)考查（行規(guī)表現(xiàn)）與期終考核（書面試卷）相結(jié)合,，以書面形式與綜合實(shí)踐相結(jié)合,。在《學(xué)生家校聯(lián)系手冊(cè)》上予以公正、客觀的評(píng)定,，評(píng)定分等第（優(yōu)秀,、良好、及格,、須努力）,。

圍繞“《品德與社會(huì)》學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”為主題進(jìn)行了教研活動(dòng)。以備課組為單位,，在交流互助中突出學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn),，既深化了教研內(nèi)涵、開發(fā)了教育資源,、改進(jìn)和創(chuàng)新了《品德與社會(huì)》課程教學(xué)的方法和形式,，提升了教研品位。

今后,，我們將繼續(xù)努力,，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，使孩子對(duì)本學(xué)科保持著一種喜歡的興趣,，并影響了自己的認(rèn)識(shí),。通過教研組活動(dòng)，設(shè)計(jì)趣味性的作業(yè),，讓學(xué)生在樂中求知,；設(shè)計(jì)實(shí)踐性作業(yè)，讓學(xué)生在行中求知,；設(shè)計(jì)開放性的作業(yè),，讓學(xué)生在活中求知。教師在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,，在相互尊重中學(xué)會(huì)了交流,，在虛心中學(xué)會(huì)吸納，在領(lǐng)悟中學(xué)會(huì)調(diào)整,，在合作中獲得成長(zhǎng),。

思想政治教研組工作總結(jié) 思品教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期，教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)以課堂教學(xué)為抓手,，二期課改實(shí)驗(yàn)探索為突破口，認(rèn)真實(shí)施新教材,，中學(xué)各上了區(qū)公開課,，為推廣運(yùn)用新教材起到了“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用,。

生活是學(xué)生了解社會(huì),，認(rèn)識(shí)社會(huì)的起點(diǎn)，也是學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的主要來源,。我們根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，從他們身邊的生活實(shí)際，社會(huì)現(xiàn)象出發(fā),，由近及遠(yuǎn),，由淺入深，由表及里,，有感性到理性,，引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層面觀察社會(huì)生活,。這樣從生活中來到生活中去,，豐富學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,。

注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和活動(dòng),，是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì)知識(shí)教育的客觀要求。本學(xué)期,，我教研組強(qiáng)調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵,，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng),，承擔(dān)一定的腳色，在做中不斷領(lǐng)悟,、感知,，在做中培養(yǎng)社會(huì)生活能力，發(fā)展個(gè)性品質(zhì),，體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為,。

總之，本學(xué)期,，教研組深入學(xué)習(xí)新教材課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)新教材教學(xué)目標(biāo)及課程理念。改變傳統(tǒng)模式,，培養(yǎng)學(xué)生主體參與模式，從活動(dòng)中感悟體驗(yàn),，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。教研組全體人員群策群力，特別是執(zhí)教教師更是忙的不亦樂乎,。備了一稿又一稿,，試了一次有一次，課件做到深夜,。在他們的努力下,，三節(jié)課都上得較成功，受到區(qū)同行的贊揚(yáng),。同時(shí)還與兄弟學(xué)校進(jìn)行校際交流,。試點(diǎn)班教師承擔(dān)教案撰寫工作，總結(jié)積累成功經(jīng)驗(yàn),。并積極配合區(qū)教研室開展思品教學(xué)調(diào)研,。

思想政治教研組工作總結(jié) 思品教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇六

我們思品教研組，共有9位教師,，本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照區(qū)教研室和學(xué)校教研工作的要求，各位老師齊心協(xié)力,，盡職盡則,，努力完成各項(xiàng)教學(xué)和教研活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

1,、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃,，結(jié)合區(qū)教研工作要點(diǎn),，以及思品教材的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的思品教研組工作計(jì)劃,，并作為本學(xué)期開展各項(xiàng)教研工作的依據(jù),。

2、確定教研活動(dòng)日,。根據(jù)區(qū)教研室要求,，定于每周三上午為思品教研活動(dòng)日。利用教研活動(dòng)日開展一系列活動(dòng),。包括：

（1）組織理論學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，包括從有關(guān)教育雜志上下載了許多內(nèi)容，然后布置思考題展開討論,。通過學(xué)習(xí)不斷提升個(gè)人的學(xué)習(xí)能力,，更新各位教師的教育理念。

（2）利用活動(dòng)日分別進(jìn)行思品備課,、上課的指導(dǎo),。先從組內(nèi)推選出優(yōu)秀備課本，再作全校的交流,，使老師們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高備課水平。

（3）各年級(jí)根據(jù)教研組安排組織老師進(jìn)行課堂教學(xué)研討,，包括聽課于評(píng)課,，通過交流研討能不斷提高教師的課堂教學(xué)能力。

本學(xué)年,，區(qū)教育局出臺(tái)了《初中教學(xué)管理基本規(guī)程》,，教研室對(duì)所有任課教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)。學(xué)期初,，我們教研組首先組織了所有思品教師利用教研活動(dòng)日學(xué)習(xí)《規(guī)程》,，并結(jié)合本學(xué)科進(jìn)行交流與實(shí)施。在備課方面,，重點(diǎn)探討了

（1）貫徹一個(gè)思想,，即"教為學(xué)服務(wù)"的思想，如何體現(xiàn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的理念,，如何構(gòu)建學(xué)生發(fā)展的平臺(tái),。

（2）抓好五個(gè)環(huán)節(jié)，備課標(biāo)與教材,、備學(xué)情,、備教學(xué)目標(biāo)、備教法與媒體,、備教學(xué)過程,。

（3）實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破,，一是突破對(duì)"創(chuàng)新支點(diǎn)"的設(shè)計(jì)，二要注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐,。按照《規(guī)程》中對(duì)備課的要求進(jìn)一步完善了教案,，形成了符合要求的教學(xué)設(shè)計(jì)案例。本學(xué)期有四篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),。趙霞老師的備課在區(qū)教研室的視導(dǎo)檢查中受到了表揚(yáng),。除了進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)外，本學(xué)期根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),，并結(jié)合了課題研究舉辦了多次課堂教學(xué)交流活動(dòng),，在課堂教學(xué)方面按照《規(guī)程》中"教與學(xué)相統(tǒng)一"的思想，積極倡導(dǎo)開放互動(dòng)的教學(xué)方式,，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。在區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中趙霞軍老師執(zhí)教八年級(jí)思想品德課中的《從眾與自主》受到了教研員的好評(píng),，并要求錄制光盤進(jìn)行全區(qū)交流,。

在作業(yè)設(shè)計(jì)方面按照《規(guī)程》交流如何既能掌握所學(xué)知識(shí)，又能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，因此，在作業(yè)上除每一節(jié)課隨堂完成《學(xué)習(xí)與檢測(cè)》外,，每學(xué)期設(shè)計(jì)幾次學(xué)生自主探究性作業(yè),。姚麗老師布置的課外作業(yè)是讓學(xué)生利用雙休日對(duì)家鄉(xiāng)進(jìn)行一次小調(diào)查，內(nèi)容不限,，最后寫出一份調(diào)查報(bào)告,。這種作業(yè)既能讓學(xué)生關(guān)注了社會(huì)，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。在區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中受到了教研員的贊賞,。

本學(xué)期開展了向校內(nèi)骨干教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們先后觀摩了王福會(huì),，郭春艷,，任愛娟三位區(qū)骨干教師的公開課，三位教師的'課在師生互動(dòng),、小組合作交流等方面對(duì)我們的影響是很大的,，通過交流，教研,，改進(jìn)不足,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。

根據(jù)本學(xué)科等級(jí)考試的特點(diǎn)及今年思品使用新教材進(jìn)行中考的實(shí)際,，利用集體備課重點(diǎn)研討九年級(jí)復(fù)習(xí)策略,，和九年級(jí)老師一起搜集中考信息,，研究中考試題，提高復(fù)習(xí)效率,。

本學(xué)期通過老師的共同努力,，在區(qū)期末考試中，三個(gè)年級(jí)成績(jī)都在上游,。

本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實(shí),，回顧總結(jié)已走過的路，取得的成績(jī)是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果,。反思一個(gè)學(xué)期的工作,，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好,，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，樹立《規(guī)程》意識(shí),，制度意識(shí)。

2,、依據(jù)《規(guī)程》加強(qiáng)落實(shí),，規(guī)范本學(xué)科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教研的實(shí)效性。

4,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，積極參與交流活動(dòng)，不斷提到整體素質(zhì),。

思想政治教研組工作總結(jié) 思品教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇七

我們認(rèn)為提高德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性的突破口是提高思品課堂實(shí)效性。而提高思品課堂的實(shí)效性,，關(guān)鍵在于思品老師?，F(xiàn)在我們學(xué)校的思品老師都是由班主任兼課的。為此,，學(xué)校確定了教研組工作研究的重點(diǎn),，即“提高思品教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化德育學(xué)科滲透,，切實(shí)提高思品課堂教學(xué)的'實(shí)效性,。”學(xué)校還構(gòu)建了由“德育組中心教研組年級(jí)組”構(gòu)成的三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，形成了“說課上課（聽課）評(píng)課”教學(xué)研究活動(dòng)模式,。

1,、根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處、德育處的工作計(jì)劃,，參照區(qū)教研室的有關(guān)精神,，結(jié)合思品教材的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的思品教研組工作計(jì)劃,，并作為本學(xué)期開展各項(xiàng)教研工作的準(zhǔn)則,。

2、期初,，依托語文教研組的力量,。明確了各年級(jí)聽隨堂課的老師的名單。統(tǒng)籌布置了各年級(jí)組的研討課,。

3,、每月一次定期召開中心教研組研討活動(dòng)。（1）組織學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，然后布置思考題展開討論,。不斷提升個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)從有關(guān)教育雜志上下載了許多內(nèi)容組織學(xué)習(xí),，更新各位教師的教育理念,。（2）利用活動(dòng)時(shí)間分別進(jìn)行思品備課、上課的指導(dǎo),。先從組內(nèi)推選出優(yōu)秀備課本,，再作全校的交流，使老師們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高備課水平。（3）各年級(jí)組根據(jù)期初布置的研討課活動(dòng),，組織老師交流研討課的說課,、評(píng)課,，且能根據(jù)研究課題作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。組長(zhǎng)及時(shí)作好記錄。（4）教導(dǎo)處對(duì)思品組備課情況作了兩次檢查：第一次針對(duì)存在的不足,，諸如設(shè)置目標(biāo)不夠明確。導(dǎo)行環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不夠具體等提出了許多修改意見,，組長(zhǎng)及時(shí)同各位老師作了反饋,。在第二次的檢查中，老師們都作了修改,，基本符合了思品備課的要求,。

1、思品學(xué)科是實(shí)施德育工作的主渠道。利用兩周一次的例會(huì),。德育要指導(dǎo)班主任如何將學(xué)校的德育工作及教育活動(dòng)與思品課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合與滲透,。切實(shí)提高學(xué)校德育工作與思品課堂的有效性、針對(duì)性和主動(dòng)性,。

年級(jí)組實(shí)施“集體備課上課（聽課）說課,、評(píng)課”教學(xué)的研究模式“（1）年級(jí)組做好教師研討課的日程安排。（2）組織年級(jí)組老師對(duì)研討課進(jìn)行集體備課,，集思廣益,，設(shè)計(jì)出最佳教案，再進(jìn)行上課,，然后圍繞研究課題進(jìn)行評(píng)課,，使聽課、評(píng)課者都能從中受益,。

2,、結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)展示活動(dòng)，丁文華老師向全校全區(qū)教師上思品公開課,，進(jìn)行有目的研討,，取得較好的評(píng)價(jià)。

3,、全組教師在德育處的指導(dǎo)下,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)教材特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況設(shè)計(jì)最優(yōu)教案，思品課堂教學(xué)質(zhì)量大為改善,。

4,、繼續(xù)推進(jìn)思品課師徒帶教制，挖掘本組在思品教學(xué)方面有潛力的青年教師,，與本組思品優(yōu)秀教師建立師徒帶教關(guān)系,，切實(shí)有效提高教師的思品教學(xué)水平。

1,、思品課教學(xué)依照學(xué)校的“課堂主體教學(xué)模式”,，根據(jù)思品課特有的環(huán)節(jié)，形成了思品課教學(xué)的基本模式：“激發(fā)主體,、主動(dòng)參與→引發(fā)主體,、主動(dòng)探究→啟發(fā)主體、主動(dòng)完善→開發(fā)主體,、主動(dòng)發(fā)展,，即思品課的激情,、明理、辨析,、導(dǎo)行,、拓展。

2,、讓學(xué)生做主人,，加強(qiáng)主體意識(shí)，發(fā)揮主體性,，展示主體人格（1）善于開展故事游戲等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與。思品教材中,，有些抽象的道德概念,，學(xué)生難以理解，教師根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)采用講故事,，做游戲等教學(xué)手段使他們接受教育,。

（2）開展辨析，討論活動(dòng),，深化學(xué)生道德認(rèn)知,。教師善于結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)一些行為辨析題,，引導(dǎo)學(xué)生參與,、評(píng)價(jià)活動(dòng)，從而明辨是非,，深化道德認(rèn)知,。（3）重視開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，以達(dá)到行知統(tǒng)一,，課后的實(shí)踐操作題,，如“評(píng)一評(píng)”、“做一做”,、“比一比”等練習(xí),，教師有目的的地根據(jù)教材學(xué)生實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，同時(shí)注重思品課教學(xué)的拓展延伸,，與班會(huì)課、課外實(shí)踐等活動(dòng)相結(jié)合,，以求達(dá)到行知統(tǒng)一,。

3．組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)，理解二期課改和學(xué)科行動(dòng)綱領(lǐng),，積極嘗試思品課探究型的學(xué)習(xí)活動(dòng),，每個(gè)年級(jí)組織上好研討課便是最好的嘗試，

4．在思品課考查、評(píng)價(jià)的內(nèi)容,、體系方法形勢(shì)上進(jìn)行大膽的改革,，結(jié)合18、19周區(qū)教研室對(duì)思品教學(xué)的抽查活動(dòng),，組織并落實(shí)各年級(jí)的思品考查,，

5．根據(jù)思品教學(xué)特點(diǎn)制定相應(yīng)措施，教師教學(xué)與課題研究相結(jié)合,，平時(shí)注意尋找有關(guān)思品課題的材料及有關(guān)思品教改信息,，并有機(jī)地把科研意識(shí)滲透到課堂教學(xué)中。同時(shí),，教師們著手準(zhǔn)備第一手材料,，為下學(xué)期教學(xué)案例分析作好準(zhǔn)備。

思想政治教研組工作總結(jié) 思品教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期,，我們品社教研組制定了教研主題為“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的研究,。我們主要抓住以下方面，作為品社教學(xué)工作的著力點(diǎn)：

1．落實(shí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的相關(guān)要求,，加強(qiáng)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、教材等文本的研讀，細(xì)化學(xué)科的年段,、單元與課時(shí)教學(xué)的知識(shí)與技能目標(biāo),，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)基本任務(wù)的準(zhǔn)確實(shí)施。

2．加強(qiáng)學(xué)生學(xué)情的分析,，以提升學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)問題與提出問題,、分析問題與解決問題等學(xué)科思維能力為重點(diǎn)，研究具有針對(duì)性的過程與方法目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的自主體驗(yàn),。

3．提煉教學(xué)活動(dòng)的要素，解讀“創(chuàng)智課堂”學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)量表,，通過專題化的教研和課程培訓(xùn)活動(dòng),，引領(lǐng)教師適當(dāng)調(diào)整教學(xué)行為，開展“創(chuàng)智課堂”實(shí)踐,，進(jìn)一步提高教學(xué)研究的有效性,。

4．立足教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行品德與社會(huì)的研究課展示,，積累和分享品社教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。采取靈活多樣教研方式，形成合作共享的教研文化,。

5,、通過建設(shè)具有良好的師生關(guān)系,、互動(dòng)的教學(xué)方式、民主的課堂文化,、開發(fā)的學(xué)生潛能的較高質(zhì)量的課堂,，建設(shè)促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)機(jī)制。

1．繼續(xù)研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，了解品社課程的理念和課程設(shè)計(jì)思路,。對(duì)本課程的方法與能力目標(biāo)維度進(jìn)行梳理，準(zhǔn)確把握本課程的方法與能力及其在“三維”教學(xué)目標(biāo)中的地位和作用,。結(jié)合品德與社會(huì)課程教學(xué)改革的實(shí)踐,，研究有效落實(shí)品德與社會(huì)課方法與能力目標(biāo)的策略和途徑，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改善,。圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié),，在教學(xué)有效性上狠下功夫。本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處的要求,，對(duì)品社執(zhí)教老師進(jìn)行了備課和作業(yè)的檢查,。從檢查結(jié)果看，老師們都對(duì)教材進(jìn)行了細(xì)致的研究,，都有二次備課的痕跡,。每單元針對(duì)班級(jí)學(xué)情都有單元教材分析，每課時(shí)有分課時(shí)目標(biāo),。教學(xué)目標(biāo)制定適切,，能結(jié)合學(xué)情，準(zhǔn)確把握重,、難點(diǎn),，有教學(xué)準(zhǔn)備。每課時(shí)的教學(xué)環(huán)節(jié)完整清晰,，結(jié)尾有總結(jié),、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,。但二次備課欠缺的是對(duì)教學(xué)過程完善的體現(xiàn),。大部分教師的作業(yè)設(shè)計(jì)與教案相匹配。學(xué)生的簿本整潔,、大部分學(xué)生字跡工整,，作業(yè)態(tài)度認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量較好,，看得出老師進(jìn)行了悉心的指導(dǎo),。但部分老師的批改字跡有欠工整，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)還須更適切,、到位,，或鼓勵(lì)、或指出作業(yè)的不當(dāng)之處,，點(diǎn)評(píng)要恰到好處,。

2．為了開闊組內(nèi)教師的眼界，更新教學(xué)觀念,，使教師們的教學(xué)能力不斷提高,，本學(xué)期組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了與教研主題相關(guān)的諸如《如何提高課堂教學(xué)有效性》等有關(guān)教學(xué)實(shí)踐的文章。通過學(xué)習(xí),，老師們了解了教學(xué)有效性的核心實(shí)際是通過師生互動(dòng),、生生互動(dòng)來獲得道德認(rèn)知和情感。

3．本學(xué)期,，以基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)為主題,，在組內(nèi)開展了有針對(duì)性的常規(guī)教研活動(dòng)。我們品社教研組積極進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，推薦柳思佳老師上了一堂研究課,。課前教研組一起確定上課內(nèi)容，共同研究教材,，設(shè)計(jì)出上課的大體思路,，然后執(zhí)教者綜合老師們的思路，獨(dú)立完成備課并在組內(nèi)說課,，聽取其他老師的意見,，并通過試教再次改進(jìn)教案。課后,，教研組及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,，進(jìn)行教學(xué)反思。柳思佳老師的研究課加強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),，通過動(dòng)手做小筆筒,、展示自己的環(huán)保作品、說說還有什么環(huán)保利用的小創(chuàng)意等等,，很好地引導(dǎo)學(xué)生了解了珍惜資源的重要性,，以及如何從我做起，增強(qiáng)變廢為寶的能力,。教學(xué)中,，學(xué)生的交流熱烈，課堂氣氛活躍,，師生互動(dòng)也很融洽,，受到了組內(nèi)聽課老師的一致好評(píng)。

4．學(xué)科評(píng)價(jià)方式朝注重學(xué)生全面素質(zhì)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期,，我們認(rèn)真做好學(xué)科平時(shí)與期末的考查工作,，實(shí)行學(xué)科評(píng)價(jià)制度，確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,，在評(píng)價(jià)中注意面向全體學(xué)生,，保證每個(gè)學(xué)生的身心全面發(fā)展。我們根據(jù)教材內(nèi)容采取了實(shí)踐操作類的系列考核評(píng)價(jià)方法：通過讓學(xué)生畫畫,、貼貼,、折折、剪剪的方法制作小報(bào),，充分發(fā)揮學(xué)生的想像力與創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生的靈巧手，體現(xiàn)出學(xué)生的動(dòng)手能力,，同時(shí)也反映出學(xué)生對(duì)品社學(xué)科知識(shí)的理解,；通過品社活動(dòng)作業(yè)的搜集展示體現(xiàn)孩子的收獲。這樣的考查評(píng)價(jià)很受學(xué)生的歡迎,，他們不再把考查當(dāng)作一件很害怕的事來面對(duì),，而是當(dāng)作一種才能的展示；期末考查通過一張練習(xí)卷,，可以讓學(xué)生邊看課本邊做練習(xí),。練習(xí)卷形式多樣，內(nèi)容豐富,，有連連看,、畫笑臉、小論壇……這樣讓學(xué)生易于掌握,，又復(fù)習(xí)了一學(xué)期的所學(xué),。

1．品社教研組每一次教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有主題,、有目的,，每活動(dòng)一次即有一次的收獲。根據(jù)品社學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀,，進(jìn)行大組的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的研究課題,，在課題研究中加強(qiáng)教科研的整合。

2．針對(duì)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀,，各年級(jí)制定單元教材分析表,。

3．加強(qiáng)對(duì)品社教師的備課、上課,、作業(yè),、評(píng)價(jià)等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)檢查，及時(shí)推廣優(yōu)秀的教學(xué)方法。45歲以下的中青年教師備課要做到“四有”,、“四備”,，教研組根據(jù)學(xué)校要求，檢查老師備課,，杜絕課堂教學(xué)的隨意性,，課前做好充分準(zhǔn)備，講究教學(xué)效率,；每課的課堂練習(xí)要及時(shí)批改并有三分之一的評(píng)價(jià)。

4．組內(nèi)教師期末上交學(xué)科成績(jī)表,、單元教材分析表,、教案及教學(xué)反思。教研組長(zhǎng)及時(shí)督促本組老師按時(shí)完成學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)的填寫,。

5．組內(nèi)教師能積極參加區(qū)品社教研活動(dòng),，完成區(qū)教研室布置的任務(wù)。

1．繼續(xù)加強(qiáng)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的研究,。針對(duì)“創(chuàng)智課堂”建設(shè)的目標(biāo),，進(jìn)行學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材等文本的研讀和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的分析,，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生學(xué)科創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng),。營(yíng)造有“磁性”的課堂育人環(huán)境，努力提升自身的教育教學(xué)魅力,，吸引學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)生活,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而努力。

2．繼續(xù)抓好教研組常規(guī)工作,。本學(xué)期的教研活動(dòng)基本正常,，以后要加強(qiáng)教研活動(dòng)的質(zhì)量，圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié),，特別是備課,、上課環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地開展教研活動(dòng),。備課時(shí)要研究教材,，研究學(xué)情，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,；上課要重視師生互動(dòng),，生生互動(dòng)，重視實(shí)踐體驗(yàn),。

3,、教師們的科研能力較薄弱，工作中雖有方法，但概括升華為科研結(jié)論的能力不夠,。不斷提升教學(xué)科研水平是下學(xué)期需要努力的方向,。

今后，我們將繼續(xù)努力,，不斷實(shí)踐,，更好地推進(jìn)教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提高教育的針對(duì)性,、實(shí)效性，使學(xué)校的品德教育工作在全面育人的過程中發(fā)揮出更大的作用,。

思想政治教研組工作總結(jié) 思品教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇九

我們品社教研組有22位教師,，其中，大部分老師都是兼職教師,，平時(shí)都是教主課語文,、數(shù)學(xué)、英語的,。我們每位品社老師都有良好的師德修養(yǎng),，都努力做到為人師表、敬業(yè)愛崗,、關(guān)愛學(xué)生,，盡管“一心不能二用”，一個(gè)人要教好兩門學(xué)科是有一定難度的,，但是老師們還是盡心盡職,、任勞任怨，較好的完成了教學(xué)任務(wù),。在本次的區(qū)質(zhì)量抽查中,，我校品社平均成績(jī)超過區(qū)平均分四分之多，可以說我們的教研組是一支有潛力的團(tuán)隊(duì),。

在這一年中,，我們品德與社會(huì)教研組沿著沉靜、充實(shí),、淡定的教研之路踏實(shí)地前行,，努力追求著有情感體驗(yàn)的幸福和諧的有效課堂。我們以新課程理念為指導(dǎo),，根據(jù)開學(xué)初制定的計(jì)劃,，有條不紊地開展著有效的教研活動(dòng)，做到了定時(shí)定點(diǎn),，并能做好詳細(xì)記錄,。我們?cè)n堂教學(xué)，認(rèn)真上好每一堂課。我們以課程教學(xué)研究為重點(diǎn),，在課題研究的指導(dǎo)下促進(jìn)了教師專業(yè)化的成長(zhǎng),。

1、學(xué)理論重實(shí)踐,、狠抓教學(xué)常規(guī)

堅(jiān)持每學(xué)期一次備課制度的務(wù)須,，進(jìn)行兩次教案檢查。學(xué)校在提供通案的同時(shí),，更注重于在“研”字上下功夫,。課前結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行二次備課，課后寫好教學(xué)隨筆,，教學(xué)隨筆作為檢查每一位教師備課情況的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的個(gè)別存在的問題，教研組長(zhǎng)及時(shí),、當(dāng)面的與成員進(jìn)行交流、探討,，以求教學(xué)常規(guī)的更規(guī)范,。這么多年來，每位教師都能堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，通過寫教育反思,，不斷總結(jié)自己的教學(xué)情況，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

教研活動(dòng)時(shí),，我們能聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)大綱》,，了解了全冊(cè)教材的編排形式，形成了看問題的整體視野,。學(xué)習(xí)后老師們積極進(jìn)行反思,，老師們針對(duì)品德與社會(huì)學(xué)科的實(shí)際地位，孩子們沒有時(shí)間,，也不會(huì)去復(fù)習(xí)這一現(xiàn)狀,，一開學(xué)就對(duì)全冊(cè)教材作了知識(shí)點(diǎn)的梳理。因?yàn)榕辶藛卧繕?biāo)和單元內(nèi)容包括的各種目標(biāo)和內(nèi)容,，根據(jù)課程設(shè)計(jì)綜合交叉,、螺旋上升的特點(diǎn)，老師們?cè)趥湔n時(shí)準(zhǔn)確定位課時(shí)目標(biāo),，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。分析和思考學(xué)生與教材目標(biāo)之間的關(guān)系，確定了可以刪補(bǔ)的教學(xué)資源。課前做足了功課,，為開展有效教學(xué)做好了鋪墊,。

2、有主題有目標(biāo),，開展教學(xué)研究

為了有效開展教研活動(dòng),，每學(xué)期初，我們一起討論分析情況,，才制定切實(shí)可行便于落實(shí)的教研組工作計(jì)劃,。每學(xué)期的教研活動(dòng)形式，我們都盡量做到多樣,、有效,。

這學(xué)期，我們的目標(biāo)是自主學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐與研究并創(chuàng)設(shè)有情感體驗(yàn)的有效課堂,。因此除了認(rèn)認(rèn)真真上好三十五分鐘的課,，老師們經(jīng)常圍繞主題就教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行研討，在教研活動(dòng)中能有計(jì)劃地對(duì)教材進(jìn)行分析解讀,，共同探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。我們?cè)诮虒W(xué)中創(chuàng)設(shè)有層次的情景，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，形成良好的感知氛圍,。從學(xué)生生活出發(fā)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的體驗(yàn)和感悟的空間，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中有所思,、有所感,、有所悟。把道德情感體驗(yàn)融匯于具體,、形象,、生動(dòng)、有趣的活動(dòng)中,，形成教與學(xué)的相互推進(jìn),。

3、落實(shí)視導(dǎo)工作,，關(guān)愛青年教師

為了給青年教師搭建茁壯成長(zhǎng)的平臺(tái),，讓他們有更大的進(jìn)步，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特意安排了區(qū)品社學(xué)科的帶頭人瞿蔚副校長(zhǎng)帶教青年教師,。在這一年中,，她一共帶教了2位徒弟，上學(xué)期帶教張鶯老師,，她還曾指導(dǎo)張老師在區(qū)范圍內(nèi)公開教學(xué)品社課《14,、美化我的小天地》,，獲得一致好評(píng)。通過這次開課,，讓張鶯老師從中學(xué)到了很多上品社課的小技巧,，摸清了要上好一堂品社課的一些門道，收獲滿滿,。

本學(xué)期帶教張海倫老師,，她先制訂了一系列的帶教計(jì)劃，平時(shí)盡量抽出時(shí)間做好聽課評(píng)課的工作,，在有限的時(shí)間里,，盡自己所能給張海倫老師提供最大的幫助。5月,，學(xué)校視導(dǎo)小組的成員視導(dǎo)了張海倫老師的一堂品社課,。課后，視導(dǎo)小組的成員匯總了這堂課中的優(yōu)缺點(diǎn),，課后,，小組成員及時(shí)和張老師進(jìn)行了有效地溝通，相信通過這次視導(dǎo)活動(dòng),，張海倫老師一定獲益匪淺,。

4、做實(shí)教學(xué)實(shí)踐,、做細(xì)課題研究

作為從教這門學(xué)科的班主任老師，大家從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真參照教學(xué)大綱的要求,，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生自己的觀點(diǎn),，辨析是非,，明白道理。課堂上,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。四五年級(jí)的教材涉及很多歷史、地理的知識(shí),，需要老師積累很多相關(guān)的知識(shí)才能引導(dǎo)學(xué)生展開教學(xué),，老師們也能收集大量資料進(jìn)行教學(xué)。低年級(jí)老師則依據(jù)教材結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范的要求,，注重思想品德教育,，將思想品德課與行為規(guī)范訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合起來。

為了更好的接受區(qū)里的飛行調(diào)研,，本學(xué)期按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,，緊緊圍繞我們的課題：小學(xué)生品德與社會(huì)學(xué)科自主學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐與研究,，開展有效教學(xué)的活動(dòng)。一年來,，我們開始嘗試在品社教案中增加作業(yè),、練習(xí)的設(shè)計(jì)，落筆寫在教案上面,。老師們通過練習(xí)設(shè)計(jì),，作業(yè)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)自己對(duì)教材的進(jìn)一步理解和掌控,，也加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)的理解和記憶,，同時(shí)，還進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力,，大家通過資料的收集,，練習(xí)答案的查找，小組同學(xué)之間的主題探究,，孩子們的學(xué)習(xí)積極性就更足了,，仿佛上品社課就是他們最大的樂趣。

5,、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益

本學(xué)期，三年級(jí)的鄭瑾老師率先在區(qū)公開了研究課《13,、相聚世博會(huì)》,，鄭老師不拘泥于教材，大膽開發(fā),、利用課程資源,。教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，貼近學(xué)生生活,，在活動(dòng)過程中教師啟發(fā)引導(dǎo)到位,，學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究,，學(xué)得輕松愉快,，真正做到感情真、體驗(yàn)深,、目標(biāo)明,。充分體現(xiàn)出以學(xué)生為主體、以生活為基礎(chǔ),、以科學(xué)為依據(jù),、以活動(dòng)為主線的教學(xué)特征，突出了新課程的理念,，讓人耳目一新,。課后,，課后老師們就學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐與研究的這個(gè)課題進(jìn)行了深入細(xì)致的評(píng)課，老師們?cè)谟懻撝蟹窒碇舜说狞c(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),，反思著自己的教學(xué)行為,，憧憬著今后的有效課堂。

5月12日我校開展了“為學(xué)而教,，以學(xué)定教”骨干專場(chǎng)活動(dòng),，瞿老師公開教學(xué)品社研討課《16、抗日英雄譜》,，在這堂思品課上,，瞿老師讓學(xué)生在ipad上學(xué)習(xí)學(xué)生課前交流收集到的抗日英雄資料，并適時(shí)地插入抗戰(zhàn)英雄,、國(guó)際主義戰(zhàn)士白求恩的事跡,，使學(xué)生知道這些英雄不畏強(qiáng)敵、英勇抗戰(zhàn)的史實(shí),，對(duì)英雄產(chǎn)生崇敬之情,。在這堂課上瞿老師良好的運(yùn)用了“云課堂”，讓學(xué)生們感受到抗戰(zhàn)的畫面,，激發(fā)他們的愛國(guó)熱情和民族自豪感,。特別是瞿老師最后再次奏響國(guó)歌并讓學(xué)生高唱國(guó)歌，此刻學(xué)生與課一開始的聽國(guó)歌的心情已經(jīng)完全不同,，當(dāng)大家高唱國(guó)歌時(shí)可以很好表達(dá)心中對(duì)英雄的崇敬,、對(duì)侵略者的憎恨、對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛,，在歌聲中結(jié)束整堂課恰到好處,。

五月是學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)月，我校為青年教師搭建了一個(gè)大舞臺(tái),，舉辦了“青年教師公開教學(xué)大獎(jiǎng)賽”,，我們欣喜地看到有四位班主任老師參加了品社學(xué)科的課堂教學(xué)比賽：朱華,、鄭瑾,、張鶯和沈文潔老師。

朱華老師的這堂課設(shè)計(jì)比較合理,，層次分明,，在課堂上，朱老師運(yùn)用了云課堂的技術(shù),，學(xué)生根據(jù)自己的喜好,，選擇折紙的內(nèi)容，然后在pad上觀看步驟,，自己嘗試折出小動(dòng)物,，學(xué)生積極性很高,，在合作學(xué)習(xí)中，小組內(nèi)的成員探索合作方法,，恰當(dāng)?shù)胤止?，觀察圖紙，相互討論交流,，手腦合用,，達(dá)到了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

鄭靜老師在課堂上利用圖片,、視頻等資料,，展現(xiàn)解放軍在邊防線、海防線的生活,，感受他們?yōu)楸＜倚l(wèi)國(guó)而付出的艱辛,。最后，鄭老師在pad準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)資料包,，讓學(xué)生用走組的方式,，選擇感興趣的內(nèi)容進(jìn)行了解，感受解放軍戰(zhàn)士在不同的情況中,，默默地為人民做著貢獻(xiàn),，激發(fā)學(xué)生對(duì)解放軍的熱愛。有了這些鋪墊,，最后的環(huán)節(jié),，鄭老師用了心聲傳遞的方法，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)解放軍的崇敬,、熱愛之情,，并用戴軍帽經(jīng)歷，演唱《我是一個(gè)兵》的方式,，將課堂氣氛推向高潮,。

張鶯老師在上課伊始先介紹了人的兩件寶，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的內(nèi)容,，然后出示了孩子們平時(shí)動(dòng)手制作的作品,，通過才藝展示，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣并引入新課,。這樣的引入一下子提高了孩子們對(duì)課堂的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)也讓他們知道自己平時(shí)運(yùn)用了雙手和大腦創(chuàng)造出了許多的作品，增強(qiáng)了孩子們的自信心,。

沈文潔老師在課堂上用情字串聯(lián)整個(gè)教學(xué)過程,，無論是開頭讓孩子們通過照片的人物部分臉部來猜測(cè)同學(xué)，還是和孩子們一起欣賞老師的各類集體照,，亦或是說說自己對(duì)母校的依戀,，都充滿情感,。盡管沒有采用普通品社課的方法來開展，在高技術(shù)媒體采用上稍有欠缺,，但是整堂課情真意切,，相信會(huì)給孩子們留下深刻的印象。

6,、和諧教研團(tuán)隊(duì),，團(tuán)結(jié)互助力量

六月我們又迎來了五年級(jí)品社學(xué)科區(qū)抽查統(tǒng)考，之前我們品社老師都能做到專課專用,，力爭(zhēng)上好每一堂品社課,，我們五年級(jí)組的品社老師們經(jīng)常在備課組活動(dòng)中分享著彼此的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，反思著自己的教學(xué)行為,，憧憬著今后的有效課堂,。為了在抽查中取得好成績(jī)，老師們常常放棄休息的時(shí)間給學(xué)生們梳理各課的知識(shí)點(diǎn),，劃出課文中的關(guān)鍵句子,，課文的重、難點(diǎn),。還上網(wǎng)查找國(guó)內(nèi)外最新的新聞資料,，一心希望學(xué)生們能夠考出好成績(jī)。終于,，功夫不負(fù)有心人,，在本次的區(qū)質(zhì)量抽查中，我校品社平均成績(jī)超過區(qū)平均分四分之多,，可以說我們品社教研組是一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),。

組內(nèi)老師在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還積極參與市級(jí),、區(qū)級(jí)和學(xué)校的各類活動(dòng),，不斷反思自己的教學(xué)行為，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。我們進(jìn)行了《基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)——數(shù)字化資源環(huán)境中品德與社會(huì)學(xué)習(xí)方式與評(píng)價(jià)方式的優(yōu)化》（專題網(wǎng)絡(luò)研討教研活動(dòng)）,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我們還以學(xué)校為單位,，上傳一份學(xué)習(xí)體會(huì)和啟發(fā),，還積極參與了市級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)帖,、回帖活動(dòng),。

一年來，我們品社老師通過不斷的努力,，也取得了一些小小的成績(jī)：

1,、鄭瑾老師對(duì)全區(qū)公開教學(xué)研究課《13,、相聚世博會(huì)》。

2,、張鶯老師榮獲楊浦區(qū)中小學(xué)“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng),。

3、五年級(jí)品社抽查高于區(qū)平均分四分,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將一如既往,，再接再厲，和著時(shí)代的節(jié)拍,，不懈地努力,，去構(gòu)建一道品德教育教學(xué)的亮麗風(fēng)景線。

思想政治教研組工作總結(jié) 思品教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期,，我們品社教研組以“基準(zhǔn)教學(xué)與評(píng)價(jià)”為指導(dǎo),，在“研究未來課堂，構(gòu)建綠色校園”的學(xué)校辦學(xué)理念的引導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，積極投入“基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)《品德與社會(huì)》評(píng)價(jià)策略實(shí)踐研究”。我們品社老師重視教學(xué)原則,，充分發(fā)揮教研作用,，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)品社教學(xué)的實(shí)效,。同時(shí),，加強(qiáng)教研組教師間的交流、合作意識(shí),，充分發(fā)揮了教師教學(xué)的個(gè)性,，努力提升每一位老師的教學(xué)水平。

本學(xué)期,，品社教師繼續(xù)學(xué)習(xí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”,，加強(qiáng)“課程標(biāo)準(zhǔn)”“學(xué)科教學(xué)基本要求”“學(xué)科評(píng)價(jià)指南”等文本的研讀。通過教材分析,，我們理清思路,，樹立整體教材觀，把握重點(diǎn),、難點(diǎn),，滲透新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，為有效地提高課堂教學(xué)效率,，起到了啟發(fā),、引導(dǎo)作用。

在本次校教學(xué)研究月中,，各備課組進(jìn)行了集體備課,、研課。黃建偉老師的“我愛綠領(lǐng)巾”,，更是結(jié)合一年級(jí)的入團(tuán),，潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生們對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。文明禮儀大比拼,，又使每個(gè)孩子都樹立起了集體的榮譽(yù)感,、責(zé)任感和使命感。本學(xué)期徐懿老師還參加了市時(shí)政課的教學(xué)比賽,，結(jié)合學(xué)校的足球特色,，出色地上了《足球夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》，讓孩子們從小胸懷建設(shè)祖國(guó)的理想,。這節(jié)課還在區(qū)教研活動(dòng)中進(jìn)行了展示,，收到了聽課老師的一致好評(píng)。這樣巧妙地利用課堂進(jìn)行德育的教育,，使我們的德育課堂充滿了生機(jī)與活力,，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊惺斋@了更多的知識(shí)。老師們還能積極參與評(píng)課活動(dòng),，在活動(dòng)中,，暢所欲言，分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從而提高課堂教學(xué)效率,。

每位教師認(rèn)真解讀“一年級(jí)品社教學(xué)基本要求”，明確一年級(jí)本學(xué)期的教育主題是“適應(yīng)新生活”,，于是,，老師們?cè)谡n堂上就以引導(dǎo)兒童從學(xué)前期向?qū)W齡期的轉(zhuǎn)變，以“游戲活動(dòng)”為主的幼兒園生活向以“上課”為主的小學(xué)生活過渡為主旨,，幫助兒童以積極的心態(tài)順利開啟小學(xué)生活,。

老師在研討中，感受到教材設(shè)計(jì)應(yīng)遵循學(xué)生這一新生活展開的路徑,，找到在這一路徑上的典型事件,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新生活的了解和認(rèn)識(shí)，并逐步產(chǎn)生出親近感,，與新的生活環(huán)境中的人進(jìn)行交往,、交流,，并在這種相互作用中成長(zhǎng)。

同時(shí),，我們還認(rèn)真研讀和梳理各單元有關(guān)習(xí)慣培養(yǎng)的要求，找到它們之間的聯(lián)系,，重視一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

我們每一位品社學(xué)科的教師在日常教學(xué)工作中都能踏踏實(shí)實(shí)地做好自身的常規(guī)教學(xué)任務(wù)，并完成好計(jì)劃,、備課,、上課、作業(yè),、考查,、研修等常規(guī)教學(xué)工作。教研大組和各備課組都能精心安排每次的教研活動(dòng),，做到定時(shí),、定點(diǎn)、定主題,、定中心發(fā)言人,，努力豐富教研活動(dòng)的形式。同時(shí),，繼續(xù)在活動(dòng)中進(jìn)行集體備課,、聽課、評(píng)課,，發(fā)揮集體智慧,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效提升老師的教學(xué)水平,。

本學(xué)期,，老師們圍繞主題“基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)《品德與社會(huì)》評(píng)價(jià)策略實(shí)踐

研究”深入研究，經(jīng)過老師們的多次學(xué)習(xí),、修改,，通過了《五角場(chǎng)小學(xué)基于標(biāo)準(zhǔn)的品社教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則》，以多元化的評(píng)價(jià)來促進(jìn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展,。

同時(shí),，老師們還積極參與了市網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。通過觀摩優(yōu)秀課例,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討,，探索如何進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)。在探討研究中,，老師們切實(shí)提升了學(xué)科教師的課堂教學(xué)實(shí)踐,、反思、研究的能力。

總之,，我們品社教研組的所有老師將會(huì)繼續(xù)保持求真務(wù)實(shí),、深入研究的教研態(tài)度，孜孜不倦,，努力構(gòu)建自己應(yīng)有的高度與未來,。不斷在實(shí)踐中探索，在探索中成長(zhǎng),，使品社學(xué)科的教學(xué)能綻放出一簇簇絢麗多彩的花朵,！

思想政治教研組工作總結(jié) 思品教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十一

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和教學(xué)改革,，提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地,，是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要組織學(xué)期已到尾聲，回顧這一學(xué)期的教研組工作,，收獲多多,。在我們社會(huì)思品組14位教師的共同努力下，“學(xué)為中心”的課堂改革,，不管從理念的更新還是教學(xué)實(shí)踐,，我們都取得了一定成績(jī)。

1,、以“導(dǎo)學(xué)案”為載體,，深化“有效備課”，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)

繼續(xù)以“導(dǎo)學(xué)案”的助學(xué)問題（任務(wù)）設(shè)計(jì)為重點(diǎn),，突出核心知識(shí)梳理,、核心問題設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)，通過提高備課質(zhì)量促進(jìn)學(xué)本課堂效率的提高,；開展新授課,、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等不同課型的“學(xué)為中心”教學(xué)研究,，努力實(shí)踐“學(xué)本課堂”,。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)備課組活動(dòng),，提高校本研訓(xùn)質(zhì)量

以備課組為單位,，通過“獨(dú)立備課——備課組集體磨課——教研組研討”的形式開展校本研訓(xùn)活動(dòng),，提高校本研訓(xùn)質(zhì)量。這學(xué)期林思思老師的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，潘筱紅,、林思思老師的一師一優(yōu)課都是以備課組為單位進(jìn)行研討，吸取集體的智慧,。

以備課組為單位,，加強(qiáng)對(duì)試卷的研究，提高命題質(zhì)量,，完善對(duì)資料的收集,、整理和交流,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、積極組織教師參加各類培訓(xùn),，更新教學(xué)觀念

通過“12學(xué)時(shí)培訓(xùn)”,、市歷史與社會(huì)“疑難問題”解決等上級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)“學(xué)為中心”的相關(guān)理論和研究成果,，更新教學(xué)觀念,，強(qiáng)化問題意識(shí)，提高教育教學(xué)研究能力,；

2,、以“學(xué)科素養(yǎng)提升”“論文評(píng)比”“命題評(píng)比”“一師一優(yōu)課”“賽課”等活動(dòng)為依托，促成全組教師全面提升專業(yè)素養(yǎng),。

與課堂教學(xué)相關(guān)的必須組織集體磨課活動(dòng),，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，命題競(jìng)賽,，賽課活動(dòng)，盡量發(fā)揮集體智慧,，力爭(zhēng)出精品,。

3,、通過與其他學(xué)校的聯(lián)合教研，展現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)不足,，促進(jìn)進(jìn)步,。

4、重視閱讀,，通過閱讀,、交流開拓知識(shí)面，提高專業(yè)人文素養(yǎng),。

本學(xué)期開展的主要學(xué)生特色活動(dòng)：

七年級(jí)：為了提高七年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)社會(huì)的興趣和增強(qiáng)對(duì)中國(guó)地圖的認(rèn)識(shí),，感受祖國(guó)的遼闊和熱愛祖國(guó)的大好河山,，開展了中國(guó)地圖繪畫評(píng)比活動(dòng)。

為了提高學(xué)生對(duì)《歷史與社會(huì)》的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)以適應(yīng)當(dāng)前的閉卷考試,，開展了歷史與社會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),。

八年級(jí)：舉行評(píng)價(jià)歷史人物演講比賽，核心知識(shí)梳理比賽,。為了順利開展學(xué)生活動(dòng),，召開課代表會(huì)議，充分動(dòng)員和利用學(xué)生力量,。

九年級(jí)：為了促進(jìn)學(xué)生有效復(fù)習(xí)學(xué)會(huì)整理知識(shí),，舉辦了核心知識(shí)整理比賽。

這些學(xué)生特色活動(dòng)的舉辦,，提高了學(xué)生興趣,，鍛煉了學(xué)生能力，深受學(xué)生歡迎,。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在“學(xué)為中心”的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓。

思想政治教研組工作總結(jié) 思品教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十二

一晃一學(xué)期又過去了,，仔細(xì)思量,，本學(xué)期教研組的工作較之往年，略有不同：即以“學(xué)為中心”為推手,，常規(guī)工作為支架,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)為本。

（一）“學(xué)為中心”課改研究

繼上學(xué)期“學(xué)為中心”的思考與研究,，本學(xué)期的研討更扎實(shí)推進(jìn),。

2、xx拿出課堂變革的第一稿《歷史教學(xué)設(shè)計(jì)中素材資源的拓展與整合策略》

3,、課改小組核心成員xx考察

4,、全組老師第二次校本教研活動(dòng)專題研討：如何在課堂變革第一稿的思路上，尋求更科學(xué)合理的出路

5,、xx拿出課堂變革的第二稿《八年級(jí)歷史與社會(huì)主題式載體教學(xué)策略研究》

6,、提高一個(gè)月布置柯步方做課改課例的上課

7、全組老師第三次校本教研活動(dòng)——柯步方上課課例的磨課研究

8,、全?！皩W(xué)為中心”課例展示，柯步方開課,，教研組長(zhǎng)專題點(diǎn)評(píng),。

（二）調(diào)研工作

1,、本學(xué)期以月為單位，依次對(duì)九年級(jí),、八年級(jí)和七年級(jí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,。調(diào)研范圍包括繡山中學(xué)的三個(gè)校區(qū)。每個(gè)校區(qū)每個(gè)段的調(diào)研,，我都堅(jiān)持聽遍每個(gè)老師的課,，課后與每位老師個(gè)別交流，再在會(huì)議上做總結(jié)匯報(bào),。

2,、與個(gè)別老師的交流，堅(jiān)持鼓勵(lì)為主的原則,，再提出建設(shè)性的意見,。會(huì)議的匯報(bào)，則立足不同段的特色及要求,，高屋建瓴提出觀點(diǎn),。如,，九年級(jí)的調(diào)研,，緊扣中考目標(biāo)；八年級(jí)的調(diào)研,，立足高效課堂,；七年級(jí)調(diào)研，緊抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等,。

（三）命卷工作

1,、任務(wù)承擔(dān)：本學(xué)期本學(xué)科組共承擔(dān)了三份重要試卷的命制，七年級(jí)和九年級(jí)的期中卷和九年級(jí)的百題卷,。

2,、人員安排：本學(xué)期教學(xué)人員嚴(yán)重不足，命卷人員安排更是困難,。再加上七年級(jí)是新教材,，沒有教過的老師幾乎無法命卷。所以困境中求生存,，七年級(jí)的命卷我采用以“一老帶二新”的辦法,，讓教過新教材的xx和正在教七年級(jí)的xx，兩位新老師出第一手資料,，讓教過新教材的且有命卷經(jīng)驗(yàn)的xx老師負(fù)責(zé)審卷,，這樣保障了七年級(jí)期中卷的質(zhì)量。九年級(jí)的期中卷同樣人手緊張,。八年級(jí)的老師統(tǒng)統(tǒng)沒教過九年級(jí),，九年級(jí)的幾員干將還得留著出期末的卷,，所以只能由教過九年級(jí)的現(xiàn)任七年級(jí)的xx老師和支教的xx老師來出第一稿，我自己負(fù)責(zé)審卷,。這樣也保證了九年級(jí)期中卷的質(zhì)量,。最后由九年級(jí)的xx、xx和xx負(fù)責(zé)百題卷,，應(yīng)該沒有問題了,。

（四）青年教師培養(yǎng)

本學(xué)期青年教師人數(shù)特別多，構(gòu)成也很特殊：代課大學(xué)生五位,，三年內(nèi)新教師三位,。如何引領(lǐng)這些新教師快速成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定,。

1,、思想上重視：開學(xué)初，就專門召開本組新教師會(huì)議,，以強(qiáng)化個(gè)體與組織關(guān)系,，及新教師之間的相互學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。

2,、充分利用好學(xué)校的“新教師開課周”的平臺(tái)：學(xué)校在第5周和第16周專門設(shè)置新教師開課周,，抓住這兩次機(jī)會(huì)，事前我提前布置任務(wù),，讓新老師重視,。因開課老師多，我將七八年級(jí)分別排在兩天,，且要求另兩個(gè)校區(qū)的老師連同結(jié)對(duì)的師父,，一起來本部開課和觀摩，這樣既可以知道自己的實(shí)力,，也可知自己與他人的差距,。每半天結(jié)束，我們集中進(jìn)行交流和點(diǎn)評(píng),。第5周的開課周集中點(diǎn)評(píng)之后,，我借這個(gè)機(jī)會(huì)，給青年教師提出了手寫教案和每周反思的要求,，對(duì)青年教師的落實(shí)起了較好的作用,。

兩個(gè)開課周，對(duì)青年教師成長(zhǎng)起了較大的推動(dòng)作用,。

（五）校及市里活動(dòng)組織

1,、競(jìng)賽組織

1）社會(huì)學(xué)科市直學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)比

人選確定：按教齡、資歷等條件,，本次比賽可出賽的有兩人：教齡都是四年的xx和xx,。在兩位老師分別談話,，及聽了各自的課之后，綜合考慮xx老師正逢婚期等因素,，確定由xx老師參加,。

準(zhǔn)備工作：與xx、xx,、xx三位老師商議比賽可能出到的課題,；召集組內(nèi)年輕老師，將可能的范圍內(nèi)的課時(shí)內(nèi)容予以分工,，請(qǐng)每位年輕老師為xx老師提供相應(yīng)備課資料,。

結(jié)果：市直三等獎(jiǎng)。

2）社會(huì)思品市直學(xué)科素養(yǎng)比賽

人選確定：基于本次比賽內(nèi)容為八年級(jí)內(nèi)容,，而八年級(jí)又是第一年的新教材,，所以請(qǐng)正在任教八年級(jí)的老師參加，分別是xx,、xx和xx,，其中xx老師是第二次參加學(xué)科素養(yǎng)比賽，以期“一老帶二新”,。

準(zhǔn)備工作：組內(nèi)老教師商討確定應(yīng)考方案,；召開一次“學(xué)科素養(yǎng)比賽研討”為主題的校本教研活動(dòng)；由xx負(fù)責(zé)牽頭三位參賽老師的準(zhǔn)備工作分工,；根據(jù)不斷變化的比賽要求,，調(diào)整準(zhǔn)備策略等,。

結(jié)果：xx獲文本解讀市直二等獎(jiǎng),，xx獲單項(xiàng)技能市直三等獎(jiǎng)。

3,、活動(dòng)參加

第10周《社會(huì)思品閉卷考試命題和教學(xué)專題研討會(huì)》

5）臨江中學(xué)送教活動(dòng)：由柯步方老師送教《沙漠綠洲》

1,、“學(xué)為中心”課改研究：在本學(xué)期集中“點(diǎn)”的研究的基礎(chǔ)上，下學(xué)期可以考慮“面”的鋪開,，即八年級(jí)課改小組成員每人選一課題進(jìn)行“學(xué)為中心”教學(xué)嘗試,，相互交流，提升總結(jié),。

2,、調(diào)研工作：若可以，讓本組沒課的老師與教研組長(zhǎng)一起聽課,，課后一起交流,，這樣更能促進(jìn)本組教學(xué)進(jìn)步。

3,、命卷工作：本組青年教師多,，且在閉卷考的形勢(shì)下,，教師的命卷能力直接關(guān)系到對(duì)學(xué)生考試的指導(dǎo)。所以下學(xué)期要利用老教師資源,，對(duì)青年教師進(jìn)行命題培訓(xùn),。

4、重視青年教師培養(yǎng)：利用學(xué)科博客,，新教師反思直接發(fā)上面,；夯實(shí)基礎(chǔ)，有序跟進(jìn)教學(xué)成長(zhǎng),。

5,、重視比賽及市里活動(dòng)：繡山社會(huì)思品組的師資特點(diǎn)是：有三兩個(gè)有實(shí)力的骨干教師，但淡泊于名利追求,；中間段的青年教師個(gè)性差別大,，有積極奮進(jìn)者，也不乏安于現(xiàn)狀,，不求上進(jìn)者,；兩三年內(nèi)的新教師會(huì)有一撥，急待成長(zhǎng),。先對(duì)這樣的師資隊(duì)伍,，比賽壓力比較大。所以下學(xué)期的定位是：致力于教學(xué)成長(zhǎng),，關(guān)于比賽,，盡人事，聽天命,。另外,，有可能的話，組織承擔(dān)市里活動(dòng),，以增強(qiáng)學(xué)科組活力,，促進(jìn)教師進(jìn)步。

6,、重視備課組長(zhǎng)引領(lǐng)：切實(shí)落實(shí)集體備課,、一周一次備課組會(huì)議的效能及記錄等。

7,、關(guān)懷教師生活：市直學(xué)校教師工作壓力相對(duì)大,，在盡力干好工作的同時(shí)，盡可能關(guān)懷教師生活,，最終讓工作為生活服務(wù),。