范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

我和拼音有個約會手抄報篇一

記得我在上一年級的時候，有一次正在看書,，突然,，遇見了“攔路虎”，我不慌不忙地拼字上面的拼音,“yóu pī” 然后,，我念給媽媽聽,，當我念到“yóu pī”時,媽媽用疑惑的眼神看著我,好像在問:“什么是‘yóu pī’?”我立馬解釋:“紅色的‘yóu pī’可以把墻刷成紅色,白色的‘yóu pī’可以把墻刷成白色?！比胰斯笮ζ饋?，我一本正經(jīng)的問：“這有什么好笑的,，怎么了？”媽媽捂著笑疼的肚子告訴我：“那個字,，哈哈,，不讀‘pī’，哈哈哈,，讀‘qī’,，哈哈哈……”我說道：“你看‘pī’，怎么讀‘qī’,？”媽媽說：“你呀,，連‘p、q’都分不清,，半圓朝左是‘q’,半圓朝右是‘p’,。”我說：“不對不對,?！闭斘议T爭得面紅耳赤的時候，老爸說：“停,，是什么讀音,，查查字典就知道了?！庇谑?，我拿出了久違的新華字典一查，里面沒有“yóu pī”,，只有“yóu qī”，老媽說：“這下你服氣了吧,?！蔽倚呃⒌牡拖铝祟^，以后,，我開始重視漢語拼音了,，以免再發(fā)生類似笑話，那可真丟人??！

還有件事，那就是我教爺爺正確的讀音,。同學們可能會問,，是怎么一回事，別急,，讓我慢慢講給你聽：

有一回,，我回家鄉(xiāng)去,，聽到爺爺在說：“走，回‘嘎’去,?！蔽液芤苫螅阆氚∠?，終于,，我想出了這句話的意思是：走，回家去,。我便跟爺爺說：“爺爺,，以后別說回‘嘎’去，回‘嘎’去是方言,、土話,，外地人聽不懂，要說就說回家去,，好嗎,？”爺爺似懂非懂的點點頭，說：“對,，我們要講普通話,。”

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼又是一年，春風吹綠了柳梢,，吹青了小草,，吹皺了河水，吹鼓了爺爺家門前的迎春花花苞,。我又回到了老家,，爺爺?shù)谝痪湓捑褪牵骸白撸丶胰??！薄耙　蔽乙槐娜吒?，爺爺沒有說方言,，我的“教育”成功了。

漢語拼音王國里還有很多知識等我們?nèi)ネ诰?，它帶給我很多快樂,，我愛漢語拼音。

我和拼音有個約會手抄報篇二

中國文化,，被文字所圍繞,。我們每一天都離不開它,。寫作需要文字，閱讀需要文字,，表達需要文字……文字無處不用,，許多人都迷戀它，包括外國人,，甚至著身向它,。可是,，如果沒有漢語拼音作為字的傳送通道,，這個文字世界怎又會是活的呢？

——題記

也許,，你把我的作文讀到這兒了,。那你可曾思考過，你也是在用著漢語拼音,？在談話討論著的人們,，他們何曾思考過，他們在使用著漢語拼音,？譬如說,，我在課室里聽廣播，那么課室的空氣里,，凝漫著漢語拼音的氣息,；我在向某位朋友訴說著心里的悶苦，那么那位朋友的耳朵里,，也凝漫著悶苦的漢語拼音,；我在津津有味地看著手機里幽默的語言視頻，那么我的腦子里,，皆是那漢語拼音……漢語拼音,，是中國人以及愛好漢語拼音的人的重要交流渠道。

寫著,，望望窗外，裹著生機勃勃的綠枝的參天大樹,，親昵地長到窗玻璃邊,，拗過來，拗過來的,，似乎在窺探著我,；天上，幾眉云雀自由自在地飛翔著,，道著他們自個兒的語言,，又在葉間穿梭……它們多像我天真而又可愛的童年,，認識漢語拼音的那一天，我是多么的無知,。

那時,，我還是附小的新生。忽然,，正在我滿懷好奇的腦袋里,，和藹的老師裝進了漢語拼音那有趣的知識，使我在當時不求甚解的外語言中有了極大的了解,。雖說不是一看那字符便會說讀,，但也知漢語四聲的魅力?？墒?。

清楚地記得那一晚，當我拿著作業(yè)本上講臺讓老師批改拼音作業(yè)時,，卻讓我大跌眼鏡：只見上面用鮮紅打了一個個叉,，用清晰的字眼寫著：不合格，重寫至合格再放學,。我不以為然,，拿著本子把拼音草草地潦了一遍，交上講臺去,?？衫蠋熍耐旰螅淮斡忠淮?，批完的總是不合格,。邊想，我便看著周圍,。背起書包的,，走一個，又走了一個,。漸漸的,，只剩下三個來人了，我心里越發(fā)怦怦直跳,。漸漸的,，最后只剩下了我。五點三十五分了（我們的放學時間是四點半）,。老師只得讓我離開,。

我離開教室，心里卻高興可以走,?？赡谴我院?，我的拼音水平極差，甚至連自己的名字都不會拼寫,?？窗桑页煽冊絹碓讲盍?；認讀水平越來越低了,。我只覺心中迷茫，不知所向,，看著窗外,，樹枝顯得不太拗過來，似乎要遠離我,；天空中灰蒙蒙的,，沒有一只鳥飛過，也沒有一聲鳥叫……

漢語拼音,，是多么重要呵,！我在生活中的一舉一動，一言一行,，不都是由拼音組成的嗎,？若是我的生活中沒有漢語拼音，那我就不能表達自己的心扉了,；若是我的生活中沒有漢語拼音,，那我就不能擁有任何感情了；若是我的學習中沒有漢語拼音,，那我就不能方便地學習,，以及學會更多的知識了……漢語拼音，能幫我糾正方言,、土話,；漢語拼音，能讓我在電腦和手機上使用拼音輸入法,，既快又準確,；漢語拼音，能讓我用拼音查字法來查字典,，認識更多的字樣,；漢語拼音，能為語源學漢語與其它語言的比較提供非常重要的工具……

此后,，我也發(fā)奮去學習漢語拼音，見到一個字母,，讀幾遍,；見到拼音組,，也多讀幾遍，自然就朗朗上口,?？窗桑业恼Z文素質(zhì)大大提高了,！但我又“難剎車”,，從此我愛上了漢語拼音：看書的時候，我不會“看”,，我在心中默讀,，細細的品味著漢語拼音的巧妙之處。從而,，我也漸漸愛上了語文,，喜歡寫作，寫詩,。在寫作的過程中,，也會叨念著，叨念著,，先斟酌斟酌,，說一說，再寫,。寫完了,，也用標準的拼音細讀幾遍?？窗?，我對這個世界，也越來越親近了,。

一日,，我又望望窗外，樹木仍是那么青翠,，天空仍是那么蔚藍,。看這漢語拼音多有魅力與魔力,！它已經(jīng)成為了我的摯友,，甚至是我心靈的翻譯，又使我結(jié)交更多的朋友,。先前我窄小的心靈世界,，現(xiàn)在已經(jīng)變得光輝、廣闊而更有色彩了！

歐,！漢語拼音,，你是兩頭懸崖上穩(wěn)定的橋梁，助來往者走過,；你是茫茫大江上的一葉扁舟,，幫路人渡過；你是荊棘叢中的一把利斧,，為主人砍除一切困難,；你是風風雨雨中的一把堅韌的傘，給傘下的人擋去一切雨滴……它是多么神奇而美妙??！

歐，漢語拼音,，我的伴隨者,，my love！

我和拼音有個約會手抄報篇三

一般說來,，孩子們很快就能發(fā)現(xiàn)一些特點,，如果確實發(fā)現(xiàn)不了，可以適當引導,，歸納出來,，漢語拼音大小寫字母有以下特點。

第一：字母的大小寫相同,，只是在字體的大小上面有所不同,。

例如：

c-c, k-k, o-o, p-p, s-s, u-u, v-v, w-w, x-x, z-z

第二：字母的大小寫之間變化很大。

例如：

r-r, a-a, g-g, q-q

第三：大寫字母相互有些像.

例如:

o-q, u-v, w-v, e-f, t-f ,。

１.可以做找朋友的游戲,，讓孩子把字母的大小寫連起來。

２.也可以給出小寫字母,，讓孩子寫出相應(yīng)的大寫字母,。

３.還可以布置默寫大寫字母表。

１.字母“k”應(yīng)該是兩畫,，有人卻把它寫成了三畫,。這是由于將其中應(yīng)該為一畫的“

２.“w”也是兩畫,有人卻把它寫成了四畫。這是由于將其中應(yīng)該為一畫的“∨”筆畫,，運筆途中通過強行改變書寫方向,，將拐角處由左下向右上的順勢運筆，人為地改成從右上向左下運筆,，從而使順勢一畫變成逆勢兩畫而造成的,。

３.“α、b、d,、ɡ,、n、p,、ｑ、u”這八個字母,，都是兩畫,，初學者可能都會寫成一畫。這種少筆畫的錯誤糾正,，如能結(jié)合糾正運筆方向的錯誤而進行,，則容易收到理想的效果。

書寫小寫漢語拼音字母時,，

１.字母“i和j ”上的點,，應(yīng)該寫在第二線之上，不要寫在了第二線之下,。

２.字母“p和ｑ”應(yīng)該*下格,，不要把它們寫在了中上格上。

書寫拼音字母時,，首先把字形書寫端正,，還必須找準每一個字母在四線三格中的位置，知道四線三格的名稱和作用,。

漢語拼音小寫字母*格的應(yīng)該有13個：α,、c、e,、m,、n、o,、r,、s、u,、v,、w、x,、z

*上格的應(yīng)該有8個：b,、d、f,、h,、i、k、l,、t

*下格的應(yīng)該有4個：ɡ,、p、ｑ,、y,；

占上中下格的只有1個：j。

我與漢語拼音的故事作文300字 (菁選3篇)（擴展7）

——漢語拼音t教學反思

我和拼音有個約會手抄報篇四

漢語拼音,？誰不知道,，同學們在幼兒園就接觸過了，“a,、o,、e”看上去很容易，但要把它完全掌握,，可不是一件容易的事,。

記得我在上一年級的時候，有一次正在看書,，突然,，遇見了“攔路虎”，我不慌不忙地拼字上面的拼音,，“yóu pī” 然后,，我念給媽媽聽，當我念到“yóu pī”時,，媽媽用疑惑的眼神看著我,，好像在問：“什么是‘yóu pī’？”我立馬解釋：“紅色的‘yóu pī’可以把墻刷成紅色,，白色的‘yóu pī’可以把墻刷成白色,。”全家人哈哈大笑起來,，我一本正經(jīng)的問：“這有什么好笑的,，怎么了？”媽媽捂著笑疼的肚子告訴我：“那個字,，哈哈,，不讀‘pī’，哈哈哈,，讀‘qī’,，哈哈哈……”我說道：“你看‘pī’，怎么讀‘qī’,？”媽媽說：“你呀,，連‘p,、q’都分不清，半圓朝左是‘q’,，半圓朝右是‘p’,。”我說：“不對不對,?！闭斘议T爭得面紅耳赤的時候，老爸說：“停,，是什么讀音,，查查字典就知道了?！庇谑牵夷贸隽司眠`的新華字典一查,，里面沒有“yóu pī”,，只有“yóu qī”，老媽說：“這下你服氣了吧,?！蔽倚呃⒌牡拖铝祟^，以后,，我開始重視漢語拼音了,，以免再發(fā)生類似笑話，那可真丟人??！

還有件事，那就是我教爺爺正確的讀音,。同學們可能會問,，是怎么一回事，別急,，讓我慢慢講給你聽：

有一回,，我回家鄉(xiāng)去，聽到爺爺在說：“走,，回‘嘎’去,。”我很疑惑,，便想啊想,，終于，我想出了這句話的意思是：走,，回家去,。我便跟爺爺說：“爺爺,，以后別說回‘嘎’去，回‘嘎’去是方言,、土話,，外地人聽不懂，要說就說回家去,，好嗎,？”爺爺似懂非懂的點點頭，說：“對,，我們要講普通話,。”

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼又是一年，春風吹綠了柳梢,，吹青了小草,，吹皺了河水，吹鼓了爺爺家門前的迎春花花苞,。我又回到了老家,，爺爺?shù)谝痪湓捑褪牵骸白撸丶胰??！薄耙　蔽乙槐娜吒?，爺爺沒有說方言,，我的“教育”成功了。

漢語拼音王國里還有很多知識等我們?nèi)ネ诰?，它帶給我很多快樂,，我愛漢語拼音。

我和拼音有個約會手抄報篇五

悠悠中華五千年,，五千年的歷程,，中華文字從最初的象形文字演變到現(xiàn)在的漢字，歷經(jīng)了無數(shù)個念頭,，中華古國文明被無數(shù)種字體記錄下來,。然而唯一沒有用于書寫，卻是現(xiàn)在每個華人學習漢語所必不可少的漢語拼音,，是我們生活中的重要角色,。

漢語拼音就和英語中的音標一樣，是學習語言的助手,。從小時候開始,，老師就教我們學習“a,，o，i,，e……”26個音調(diào)和*仄調(diào),，前后鼻音。

后來,，從小學開始,，我們學會把它們拼湊在一起，學會用它們來認字,，從最簡單的到難的,。我想如果沒有漢語拼音來協(xié)助，我們學習漢語會難上加難,。就像現(xiàn)在的外國人來學習漢語一樣,，他們并不學藝漢語拼音，至此導致他們的前后鼻音不準,，分不清翹舌和*舌,，更確切的說，根本就是翹舌,。

想想如果我們也把漢語學得這么糟糕，那還的了,。

說起漢語拼音,，小時候，我還有一件趣事,。大概是一個雙休日,，比我大六歲的姐姐正在寫英語作業(yè)，不知是渴了,，還是怎么了,？她走開了。在一旁玩耍的我,，由于好奇,，湊上去，瞅了瞅,；驚喜地發(fā)現(xiàn)這些我都認識,，就拿起筆，一筆一劃,、認認真真地寫起來,，別提多開心，寫著寫著,，發(fā)現(xiàn)有一些拼得好奇怪,。我就想是他們寫錯了,，于是就把英文組裝成我認得的拼音，比如：“am”被寫成“ma”,、“in”被寫成“ni”,。當時，我還在沾沾自喜,，殊不知馬上就要大難臨頭了,，突然身后一陣觸動，黑影罩住了課本,，我迷茫得回頭,，結(jié)果看到姐姐怒發(fā)沖冠、兇神惡煞地站在我背后,。之后就操起家伙——一本課本,，一陣東躲*，雞飛狗跳之后,，我向媽媽告狀,，反倒被罵了一頓。當時,，我真是委屈極了,，怎么也不明白，知道自己也學了英語,。而這件事也被時間沉浮起來,，就我一個人記得。

我猜想,，漢語拼音和英文字母這么相近,，一定是創(chuàng)造漢語拼音的人，通過英文來實踐的吧,。不過,，也有人說過，為什么不把漢語拼音來代替文字,，像西方國家一樣,？這個當然不可以，漢字是歷經(jīng)無數(shù)個念頭被傳承下來的,，已經(jīng)成為中華的標志,，怎么能說換就換！漢語拼音,，只能是學藝漢語的工具,。

漢語是現(xiàn)金社會很多人都在學習的，而漢語拼音卻并不起眼,，但它也非常的重要,，沒有它又怎么能很好地學習漢語呢,！

今年是紀念漢語拼音的50周年。漢語拼音,，是幾乎是每個兒童在幼小時候開始學習的,，它幫助了兒童們的語言，增加了他們對漢字的認識,，促進了社會的發(fā)展,。

我和漢語拼音更是有著特別的的關(guān)系。記得我小時候,，我是個貪玩的孩子,，那時最不愿意的就是學習漢語拼音，因為雖然只有26個音符,，但是這26個字母可以組成大量的漢語拼音,，還有令我頭痛的就是前鼻音、后鼻音,、*舌音,、翹舌音等等。

直到我們漸漸長大,，我越來越覺得漢語的魅力是其他語言無法超越的,。每次聽到老師標準的普通話語，似乎都能感觸到老師從喉嚨里發(fā)出的每一個拼音,，是那么的準確,、流利,、舒暢,！從那時起,，我就下決心把以前忽略的漢語拼音一個個的挖掘出來,。剛開始我總是無法讀準“詩”和“絲”,，總把它們都讀成“sī”,，后來母親告訴我讀“詩”的時候舌頭是要卷起來的,，那是翹舌音……經(jīng)過多次的鍛煉,，我終于學會了翹舌音,、*舌音、前鼻音,、后鼻音等,。我真慶幸我學了美妙的漢語拼音，它不僅僅改善了我的漢語,，還進一步為我以后與他人溝通作了鋪墊,。

現(xiàn)在，我經(jīng)常與漢語拼音見面,，原因是它們總是出現(xiàn)在我的字典里,，每當看見他們,，心中總有一點興奮、激動,，就忍不住多讀他們幾遍,。

漢語拼音是語言文化的基礎(chǔ)，學好了漢語拼音,，就能認識漢字,、認識漢字，就能組織語言,，就可以將自己的思想看法告知與人,，進行溝通交流。試想一下,，若這個世界上沒有漢語拼音,。那將會怎樣的呢？*就會在無聲的日子中度過,，人們無法進行面對面的交流,，出現(xiàn)的將會是一片混亂、無序,，令人難以想像的局面,。

其實，我們每天都在與漢語拼音打交道,，當我們與他人談話時,，那些活蹦亂跳的漢語拼音都在你喉嚨里運動著，幫你傳遞你的想法,，但是我們不能在生活中說臟話來抹黑漢語拼音,，那是對漢語拼音的不敬。

我和拼音有個約會手抄報篇六

我要成為小學生啦,！要學拼音啦,！我心里甭提有多開心了！

媽媽為了督促我學好漢語拼音,，就板著臉嚇唬我說：“拼音可難了,，你一定要上課認真聽，課后還要花時間讀,?！边@可把我嚇壞了，覺得拼音是只大老虎,，見了它,，我要躲得遠遠的。

一打開書本，啊呀,，它們怎么好多都長一個樣,，p和b，q和p,，i和l,，n和m，把我的小腦袋都搞暈了,。剛開始的幾天,，淚水總是伴隨著我。這下把媽媽急壞了,，可她怕我難過,，臉上還是和顏悅色，嘴上悅耳動聽地說：“慢慢來,，來,，媽媽教你?！蔽椅氐椭^,，心里想：哎！誰讓你一開始就嚇唬我,。

我看著媽媽手舞足蹈起來：小小手,，最靈活，左手指向上做個b,；左手指向下做個p……jqx真有趣,，從不和u再一起。小ü小ü真禮貌,，見了jqx就摘帽……一邊做動作一邊讀,，好有趣啊,！多像我喜歡的兒歌?。?/p>

“來,，媽媽來跟你做拼音游戲，輸了刮鼻子,，贏了有獎哦,！”哇！我最喜歡游戲了,！我要贏,！媽媽讀，我找；我讀,，媽媽找,。哈哈，媽媽真差勁,，鼻子都給我刮紅了,。我還做小老師教媽媽讀呢！

拼音可真有趣呀,！我好喜歡,，我要和它做好朋友！

我和拼音有個約會手抄報篇七

從六歲至今,，我與漢語拼音相識已有七年了,。從一開始對漢語拼音的懵懂無知，到現(xiàn)在眼中的重中之重,，這期間還發(fā)生了不少“插曲”呢,。

還記得我剛上一年級的一天，媽媽面有愧色地對我說道：“媽媽今天有事晚點回家,，寶貝你先睡,，別等媽媽了啊?！?時,，睡前總愛吵著媽媽讀故事書的我，此時內(nèi)心是崩潰的：“我都不會讀拼音,，更何況字了,！怎么辦好呢？我真想看書啊,?！痹谟尿?qū)使下，我翻開了一本自帶拼音的書,，看了幾遍,，不是這字我不認識它，就是那字不認識我,。

就這樣,，我對拼音產(chǎn)生了濃厚的興趣?？墒俏疫€是不會讀漢字,，怎么辦呢？當然是學習拼音啦,！還好幼兒園學了有點印象,，我連忙翻開嶄新的課本——語文書。可能是隔太長時間沒讀了,，讀拼音變得有些生疏了,。“咿咿呀呀”地讀啊讀,，以為自己已經(jīng)可以獨自看書了,，再次翻開故事書時結(jié)果又給忘了！剛下定決心要好好學拼音的我,，遇到這樣的問題,，真的很想放棄，怎么看著這么簡單的拼音,，背起來就那么難呢,？可是轉(zhuǎn)念一想，還是不能氣餒,，千萬不能氣餒,，不然的話故事書就泡湯了！

于是我開始認真地學習起拼音來,，一有空我就翻出我的拼音表讀讀,，抄抄，又背又默,。遇到不會讀的拼音,，不會寫的字就問老師，還將每天認識的生字標上拼音,，制成卡片,，每天反復讀。功夫不負有心人,，在我不懈的努力下,，終于認識了不少漢字呢！更讓人開心的是,，認識了漢語拼音后,，我不僅能單獨一個人理解故事書，我竟然還活生生的成了班上的“活字典”,。

漢語拼音的確是非常重要的,。它不僅能幫助你認識漢字，它還是學習漢字的基礎(chǔ),，它是學習中,、習作中、閱讀的前提,。漢語拼音給人們帶來了很大的便利,，但是仍有很多很多的人還是不會認拼音，真的`是太可惜了,。

光陰似箭,，眨眼間，我長大了,。拼音也和我交上了朋友,，它將陪伴著我的一生。

我與漢語拼音的故事作文300字 (菁選3篇)（擴展4）

——《漢語拼音》教案3篇