人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

假如人生沒(méi)有磨難閱讀題 《假如人生沒(méi)有磨難》篇一

①到過(guò)農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象：農(nóng)民們對(duì)剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓,。開(kāi)始人們覺(jué)得不可思議，甚至認(rèn)為對(duì)柔嫩的幼苗采取如此高壓手段，似乎近于殘酷,。后來(lái)有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)告訴我們,，碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長(zhǎng)得更好!剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風(fēng)吹雨打,，必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須,，夯實(shí)基礎(chǔ)。根扎得穩(wěn),，苗才長(zhǎng)得壯,。

②一個(gè)人又何嘗不是如此呢?生下來(lái)就掉進(jìn)福堆里，左擁右抱,，百般呵護(hù),，不經(jīng)受種種磨礪，不遭受些許苦難,，這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎? 顯然不能,！其實(shí)，從某種意義上可以這樣說(shuō)：磨難是人生最好的禮物,！

③假如人生沒(méi)有磨難,，人類就不會(huì)進(jìn)化，社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展,。人類長(zhǎng)期生活在一順百順,、無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中，那么既淘汰不了劣者,，也篩選不出強(qiáng)者,。假如當(dāng)初就如此，人體的各種功能必將全面退化,，最后可能倒退回原始狀態(tài),。真的那樣，人類也許現(xiàn)在還同猿猴們稱兄道弟,，與野獸們同林為伍!

④假如人生沒(méi)有磨難,，人類就可能會(huì)成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無(wú)形利劍,，它削去了人的錚錚鐵骨,、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣,，將猛虎變?yōu)樨堖?，將雄獅變?yōu)榫d羊，將雄鷹變?yōu)槁槿?，將龍種變?yōu)樘椤耪Z(yǔ)說(shuō)：“富貴不過(guò)三代”,，又說(shuō)“自古紈绔無(wú)偉男”。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒。

⑤假如人生沒(méi)有磨難,，人類就會(huì)喪失很多優(yōu)秀品質(zhì),。膽識(shí)、進(jìn)取,、意志和堅(jiān)韌等一串串閃光的字眼便沒(méi)有任何社會(huì)意義,，甚至可能會(huì)從字典中刪除，黯然“下崗”,。然而,，現(xiàn)實(shí)中，正是這些千古不朽的社會(huì)理念在支撐著人生的框架,，在構(gòu)建著人生的坐標(biāo),，在書(shū)寫(xiě)著人生的底蘊(yùn)，在指引著人生的航向……

⑥所以,，假如人生沒(méi)有磨難,，其本身就是一種災(zāi)難。

⑦磨難乃人類的良師,。它令人振作,，催人奮進(jìn)，教人警醒,，激人超越。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對(duì)于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”,，誘發(fā)了人的種種潛智潛能,。環(huán)境需要聽(tīng)力，人便提高了耳朵的聽(tīng)覺(jué)功能,；環(huán)境需要視力,，人便提高了眼睛的視覺(jué)功能；環(huán)境需要思維,，人便促使大腦日益聰睿精進(jìn),。

⑧磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石,。關(guān)于磨難,，司馬遷曾深有感慨地說(shuō)出下列擲地有聲的話語(yǔ)：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》,，屈原放逐乃賦《離騷》,，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》”。此真乃千古良言,，歷久彌珍,！我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫(xiě)下來(lái)：太史公受辱而作《史記》，杜甫流落乃成《三吏》、《三別》,，吳敬梓落第方有《儒林外史》,，曹雪芹困頓而著《紅樓夢(mèng)》。中國(guó)歷史上這些輝煌燦爛的文明成果,，無(wú)一不是因作者飽受磨難而成,。假如當(dāng)初這些文化先賢沒(méi)有遭受如此磨難，恐怕人類就不會(huì)有這些文化精品出現(xiàn)了,！

⑨有人說(shuō)過(guò),，人的臉型就是一個(gè)“苦”字，天生就該受盡各種苦難,。此言似乎不謬,。想人之一生，在自己的哭聲中臨世,，在親人的哭聲中辭世,，中間百十年的生涯，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與艱難,、困苦,、疾病、災(zāi)禍打交道,。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴,，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致,，如詩(shī)如畫(huà),，如夢(mèng)如歌……

⑩因此，我們對(duì)于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備,。我們知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始見(jiàn)金”,。我們向磨難要勇氣，要智慧,，要韌性,，要成功!只要是人生中不可擺脫的磨難，盡管來(lái)吧!早些來(lái)吧!我們昂首挺胸地站立著!絕不膽怯,！絕不屈服,！

小題1:通讀全文，完成填空,，理清文章論證的思路,。（2分）

①—②提出問(wèn)題：作者由農(nóng)民們對(duì)剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓這一農(nóng)事現(xiàn)象，引發(fā)對(duì)人生的思考,，提出______________________這一論點(diǎn),。

③—⑥分析問(wèn)題論證了______________________,。

⑦—⑧分析問(wèn)題：從正面論證了磨難對(duì)于人類的重要意義。

⑨分析問(wèn)題：人天生就該受盡各種苦難,，歷盡磨難生命才會(huì)精彩,。

⑩解決問(wèn)題：我們對(duì)于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備，戰(zhàn)勝各種磨難,。

小題2:第⑧自然段說(shuō)“磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器,、催生劑和奠基石”，請(qǐng)你舉一個(gè)事例加以論證,。（文中出現(xiàn)的例子除外）（3分）

小題3:請(qǐng)從論證方法的角度賞析下列句子,。（3分）

富貴溫柔真如同一把無(wú)形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨,、堅(jiān)強(qiáng)意志,、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變?yōu)樨堖?，將雄獅變?yōu)榫d羊,，將雄鷹變?yōu)槁槿福瑢埛N變?yōu)樘椤?/p>

小題4:下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

a．第①自然段談“農(nóng)民們對(duì)剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓”這一農(nóng)事現(xiàn)象,，既自然地引出了論點(diǎn),，又是對(duì)論點(diǎn)的一個(gè)有力證明。

b．文章主要采用了對(duì)比論證的方法,，從正反兩個(gè)方面有力地論證了論點(diǎn),。

c．第⑨自然段中說(shuō)“有人說(shuō)過(guò)，人的臉型就是一個(gè)“苦”字,，天生就該受盡各種苦難,。”這句話告訴我們：人生來(lái)就是受苦的,，無(wú)論你怎么努力，也不會(huì)改變?nèi)松械目嚯y,。

d．第⑩自然段中引用“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始見(jiàn)金”,，號(hào)召人們要以積極的姿態(tài)面對(duì)磨難，催人奮進(jìn),。

小題5:結(jié)合全文,，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文章第⑨自然段“正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴,，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏,，跌宕有致，如詩(shī)如畫(huà),，如夢(mèng)如歌……”的理解?（2分）

小題1:（2分）磨難是人生最好的禮物,。論證了假如人生沒(méi)有磨難,，其本身就是一種災(zāi)難。（

小題2:（3分）示例：①舉世聞名的貝多芬35歲時(shí)雙耳完全失聰,，但他能戰(zhàn)勝人生中的磨難,，最終完成了《命運(yùn)》《英雄》《月光》等世界著名的音樂(lè)作品。②奧斯特洛夫斯基在磨難中留下了曠世巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》,。

小題3:（3分）運(yùn)用了比喻論證的方法,，（1分）把“富貴溫柔”比作“一把無(wú)形利劍”，形象生動(dòng)地論述了富貴溫柔對(duì)人的危害,，（1分）從反面闡明了人生沒(méi)有磨難對(duì)人類的危害,，有力地證明了論點(diǎn)。（1分）

小題4:c （2分）

小題5:提示：人類正是能夠正確面對(duì)人生中的各種磨難,，戰(zhàn)勝磨難,，生命才更加精彩。（2分）

小題1:

試題分析：議論文的結(jié)構(gòu)較為典型,，一般層次清晰,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。常用的議論文結(jié)構(gòu)形式有總分式,、遞進(jìn)式,、并列式、對(duì)照式四種,，其遵循的總體原則大致是“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”,。學(xué)生弄明白各段落的內(nèi)在聯(lián)系，并注意文中承上啟下的過(guò)渡段,，理解富有概括力的關(guān)鍵性詞語(yǔ),。

小題2:

試題分析：補(bǔ)充論據(jù)作為一種新題型正在流行，做這種題目,，注意以下二個(gè)方面：（1）看清楚要求補(bǔ)充的論據(jù)類型,，即看清楚要求的是名言還是事例；（2）補(bǔ)充名人事例要注意字?jǐn)?shù)限制,。當(dāng)然,，作為應(yīng)考，可以準(zhǔn)備“勤奮”,、“處世”等常見(jiàn)主題的名人事例和名言,。這樣的事例或道理才具有說(shuō)服力。

小題3:

試題分析：論證方法與作用分析答題方法：具體如下：①舉例論證：通過(guò)舉具體的事例加以論證,，從而使論證更具體,、更有說(shuō)服力。格式：使用了舉例論證的論證方法,，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點(diǎn),，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn),，否則寫(xiě)中心論點(diǎn)），從而使論證更具體更有說(shuō)服力,。②,、道理論證：通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入,。格式：使用了道理論證的論證方法,，論證了……了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入,。③,、比喻論證：通過(guò)比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象,、淺顯易懂,。格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……,，證明了……的觀點(diǎn),，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂,。

小題4:

試題分析：c中“無(wú)論你怎么努力,，也不會(huì)改變?nèi)松械目嚯y”信息有誤。

小題5:

試題分析：閱讀中加入與文章內(nèi)容相關(guān)的拓展性的題目,，就是為了讓同學(xué)們充分展示才能,。這是新課標(biāo)重在從多方面展示同學(xué)各種素質(zhì)的要求，也是近幾年中考熱點(diǎn)題型之一,。從解題方法來(lái)看學(xué)生能聯(lián)系生活實(shí)際,，觀點(diǎn)正確，有理有據(jù),，表述合理即可,。

假如人生沒(méi)有磨難閱讀題 《假如人生沒(méi)有磨難》篇二

賀銘華

① 到過(guò)農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象：農(nóng)民們對(duì)剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓。開(kāi)始人們覺(jué)得不可思議,，甚至認(rèn)為對(duì)柔嫩的幼苗采取如此高壓手段,，似乎近于殘酷。后來(lái)有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)告訴我們,，碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長(zhǎng)得更好,！剛出土的青苗頭重根淺,，耐不住風(fēng)吹雨打,，必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須，夯實(shí)基礎(chǔ),。根扎得穩(wěn),，苗才長(zhǎng)得壯,。

② 一個(gè)人又何嘗不是如此呢？生下來(lái)就掉進(jìn)福堆里,，左擁右抱,，百般呵護(hù)，不經(jīng)受種種磨礪,，不遭受些許苦難,，這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎？顯然不能,！其實(shí),，從某種意義上可以這樣說(shuō)：磨難是人生最好的禮物！

③ 假如人生沒(méi)有磨難,，人類就不會(huì)進(jìn)化,，社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展。人類長(zhǎng)期生活在一順百順,、無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中,，那么既淘汰不了劣者，也篩選不出強(qiáng)者,。假如當(dāng)初就如此,，人體的各種功能必將全面退化，最后可能倒退回原始狀態(tài),。真的那樣,，人類也許現(xiàn)在還同猿猴們稱兄道弟，與野獸們同林為伍,！

④ 假如人生沒(méi)有磨難,，人類就可能會(huì)成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無(wú)形利劍,，它削去了人的錚錚鐵骨,、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣,，將猛虎變?yōu)樨堖?，將雄獅變?yōu)榫d羊，將雄鷹變?yōu)槁槿?，將龍種變?yōu)樘椤耪Z(yǔ)說(shuō)：“富貴不過(guò)三代”,，又說(shuō)“從來(lái)紈绔少偉男”。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒,。

⑤ 假如人生沒(méi)有磨難,，人類就會(huì)喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。膽識(shí),、進(jìn)取,、意志和堅(jiān)韌等一串串閃光的字眼便沒(méi)有任何社會(huì)意義,，甚至可能會(huì)從字典中刪除，黯然“下崗”,。然而,，現(xiàn)實(shí)中，正是這些千古不朽的社會(huì)理念在支撐著人生的框架,，在構(gòu)建著人生的坐標(biāo),，在書(shū)寫(xiě)著人生的底蘊(yùn)，在指引著人生的航向……

⑥所以,，假如人生沒(méi)有磨難,，其本身就是一種災(zāi)難。

⑦磨難乃人類的良師,。它令人振作,，催人奮進(jìn)，教人警醒,，激人超越,。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對(duì)

于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”，誘發(fā)了人的種種潛智潛能,。環(huán)境需要聽(tīng)力,，人便提高了耳朵的聽(tīng)覺(jué)功能；環(huán)境需要視力,，人便提高了眼睛的視覺(jué)功能,；環(huán)境需要思維，人便促使大腦日益聰睿精進(jìn),。

⑧磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器,、催生劑和奠基石。關(guān)于磨難,，司馬遷曾深有感慨地說(shuō)：“西伯拘而演《周易》,，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》,，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》,。”此真乃千古良言,，歷久彌珍,！我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫(xiě)下來(lái)：太史公受辱而作《史記》，杜甫流落乃成《三吏》《三別》,，吳敬梓落第方有《儒林外史》,，曹雪芹困頓而著《紅 樓夢(mèng)》。中國(guó)歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無(wú)一不是因作者飽受磨難而成,。假如當(dāng)初這些文化先賢沒(méi)有遭受如此磨難，恐怕人類就不會(huì)有這些文化精品出現(xiàn)了,！

⑨有人說(shuō)過(guò),，人的臉型就是一個(gè)“苦”字，天生就該受盡各種苦難,。此言似乎不謬,。想想人的一生，在自己的哭聲中臨世,，在親人的哭聲中辭世,，中間百十年的生涯，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與艱難,、困苦,、疾病、災(zāi)禍打交道,。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴,，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致,，如詩(shī)如畫(huà),，如夢(mèng)如歌……

⑩因此，我們對(duì)于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備,。我們知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始見(jiàn)金”,。我們向磨難要勇氣，要智慧,，要韌性,，要成功！只要是人 生中不可擺脫的磨難,，盡管來(lái)吧,！早些來(lái)吧！我們昂首挺胸地站立著,！絕不膽怯,！絕不屈服！

（選自《時(shí)文選粹》第九輯）

16．本文的中心論點(diǎn)是什么,？（2分）

答：

17．請(qǐng)按照“提出問(wèn)

題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu),，用“‖”將文章劃分為三個(gè)部分。（2分）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

18．第 ① 段在文中有什么作用,？（2分）

答：

19．文章第④段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法,？有什么作用？（3分）

答：

20．第⑧段說(shuō)“磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石”,，請(qǐng)你舉一個(gè)事例加以論證,。（不能以文中出現(xiàn)的人物舉例）（2分）

答：

16．磨難是人生最好的禮物！（2分,，用自 己的話概括,，意思對(duì)亦可）

17． ① ② ‖③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨‖ ⑩（劃對(duì)一處1分）

18．引出論點(diǎn)；是對(duì)論點(diǎn)的一個(gè)有力證明,；激發(fā)讀者的閱讀興趣,。（答出兩點(diǎn)即可給2分）

19．比喻論證；把“富貴溫柔”比作“一把無(wú)形利劍”,，形象生動(dòng)地論述了富貴溫柔對(duì)人的危害,，從反面有力地證明了論點(diǎn)。（論證方法1分,，作用2分,，意思對(duì)即可）

20．示例一：舉世聞名的貝多芬35歲時(shí)雙耳完全失聰，但他能戰(zhàn)勝人生中的磨難,，最終完成了《命運(yùn)》《英雄》《月光曲》等世界著名的音樂(lè)作品,。示例二：奧斯特洛夫斯基在磨難中留下了曠世巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》。（2分）

假如人生沒(méi)有磨難閱讀題 《假如人生沒(méi)有磨難》篇三

假如人生沒(méi)有磨難（12分）

①到過(guò)農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象：農(nóng)民們對(duì)剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓,。開(kāi)始人們覺(jué)得不可思議,，甚至認(rèn)為對(duì)柔嫩的幼苗采取如此高壓手段，似乎近于殘酷,。后來(lái)有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)告訴我們,，碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長(zhǎng)得更好!剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風(fēng)吹雨打,，必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須,，夯實(shí)基礎(chǔ)。根扎得穩(wěn),，苗才長(zhǎng)得壯,。

②一個(gè)人又何嘗不是如此呢?生下來(lái)就掉進(jìn)福堆里，左擁右抱,，百般呵護(hù),，不經(jīng)受種種磨礪，不遭受些許苦難,，這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎? 顯然不能,！其實(shí)，從某種意義上可以這樣說(shuō)：磨難是人生最好的禮物,！

③假如人生沒(méi)有磨難,，人類就不會(huì)進(jìn)化,，社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展。人類長(zhǎng)期生活在一順百順,、無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中,，那么既淘汰不了劣者，也篩選不出強(qiáng)者,。假如當(dāng)初就如此,，人體的各種功能必將全面退化，最后可能倒退回原始狀態(tài),。真的那樣，人類也許現(xiàn)在還同猿猴們稱兄道弟,，與野獸們同林為伍!

④假如人生沒(méi)有磨難,，人類就可能會(huì)成為愚不可及的.白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無(wú)形利劍,，它削去了人的錚錚鐵骨,、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣,，將猛虎變?yōu)樨堖?，將雄獅變?yōu)榫d羊，將雄鷹變?yōu)槁槿?，將龍種變?yōu)樘椤耪Z(yǔ)說(shuō)：“富貴不過(guò)三代”,，又說(shuō)“自古紈绔無(wú)偉男”。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒,。

⑤假如人生沒(méi)有磨難,，人類就會(huì)喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。膽識(shí),、進(jìn)取,、意志和堅(jiān)韌等一串串閃光的字眼便沒(méi)有任何社會(huì)意義，甚至可能會(huì)從字典中刪除,，黯然“下崗”,。然而，現(xiàn)實(shí)中,，正是這些千古不朽的社會(huì)理念在支撐著人生的框架,，在構(gòu)建著人生的坐標(biāo)，在書(shū)寫(xiě)著人生的底蘊(yùn),，在指引著人生的航向……

⑥所以,，假如人生沒(méi)有磨難，其本身就是一種災(zāi)難,。

⑦磨難乃人類的良師,。它令人振作，催人奮進(jìn)，教人警醒,，激人超越,。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對(duì)于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”，誘發(fā)了人的種種潛智潛能,。環(huán)境需要聽(tīng)力,，人便提高了耳朵的聽(tīng)覺(jué)功能；環(huán)境需要視力,，人便提高了眼睛的視覺(jué)功能,；環(huán)境需要思維，人便促使大腦日益聰睿精進(jìn),。

⑧磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器,、催生劑和奠基石。關(guān)于磨難,，司馬遷曾深有感慨地說(shuō)出下列擲地有聲的話語(yǔ)：“西伯拘而演《周易》,，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》,，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》”,。此真乃千古良言，歷久彌珍,！我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫(xiě)下來(lái)：太史公受辱而作《史記》,，杜甫流落乃成《三吏》、《三別》,，吳敬梓落第方有《儒林外史》,，曹雪芹困頓而著《紅樓夢(mèng)》。中國(guó)歷史上這些輝煌燦爛的文明成果,，無(wú)一不是因作者飽受磨難而成,。假如當(dāng)初這些文化先賢沒(méi)有遭受如此磨難，恐怕人類就不會(huì)有這些文化精品出現(xiàn)了,！

⑨有人說(shuō)過(guò),，人的臉型就是一個(gè)“苦”字，天生就該受盡各種苦難,。此言似乎不謬,。想人之一生，在自己的哭聲中臨世,，在親人的哭聲中辭世,，中間百十年的生涯，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與艱難,、困苦,、疾病,、災(zāi)禍打交道。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴,，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏,，跌宕有致，如詩(shī)如畫(huà),，如夢(mèng)如歌……

⑩因此,，我們對(duì)于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備。我們知道 “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始見(jiàn)金”,。我們向磨難要勇氣,，要智慧，要韌性,，要成功!只要是人生中不可擺脫的磨難,，盡管來(lái)吧!早些來(lái)吧!我們昂首挺胸地站立著!絕不膽怯！絕不屈服,！

11.請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn),。（2分）

12. 第④段運(yùn)用了什么論證方法,？論述了什么道理,？（3分）

13. 第⑧段說(shuō)“磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石”,，請(qǐng)舉一個(gè)事例加以論證（文中的事例除外）（3分）

14. “太史公受辱而作《史記》,，杜甫流落乃成《三吏》、《三別》,，吳敬梓落第方有《儒林外史》,，曹雪芹困頓而著《紅樓夢(mèng)》”，你也曾經(jīng)歷過(guò)磨難嗎,？你是怎樣應(yīng)對(duì)的,？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕母惺?。?分）

11.（2分）只有經(jīng)受住磨難考驗(yàn)的人,，才能成就最終的輝煌或磨難是人生最好的禮物。

12.（3分）比喻論證,、對(duì)比論證,；論述了只有經(jīng)受住磨難考驗(yàn)的人，才能成就最終的輝煌,。

13.（3分）示例：舉世聞名的貝多芬35歲時(shí)雙耳完全失聰,，但他戰(zhàn)勝了磨難，最終完成了《命運(yùn)》,、《月光曲》等傳世之作,?；驃W斯特洛夫斯基在病痛的磨難中完成了曠世之作《鋼鐵是怎樣煉成的》。

14.（3分）例：我也經(jīng)歷過(guò)磨難,。幾年前家里的生意虧本,，家里的光景每況愈下，雖然父母沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò)什么,，但我從此以后知道了節(jié)儉,。磨難固然給人痛苦，但換個(gè)角度想,，磨難讓我成長(zhǎng),，教我堅(jiān)強(qiáng)，我感謝磨難,。