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2023年假如人生沒(méi)有磨難閱讀題 《假如人生沒(méi)有磨難》(精選3篇)

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2023年假如人生沒(méi)有磨難閱讀題 《假如人生沒(méi)有磨難》(精選3篇)
時(shí)間:2023-04-09 11:12:14     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

假如人生沒(méi)有磨難閱讀題 《假如人生沒(méi)有磨難》篇一

①到過(guò)農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象:農(nóng)民們對(duì)剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓,。開(kāi)始人們覺(jué)得不可思議,甚至認(rèn)為對(duì)柔嫩的幼苗采取如此高壓手段,似乎近于殘酷,。后來(lái)有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)告訴我們,,碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長(zhǎng)得更好!剛出土的青苗頭重根淺,耐不住風(fēng)吹雨打,,必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須,,夯實(shí)基礎(chǔ)。根扎得穩(wěn),,苗才長(zhǎng)得壯,。

②一個(gè)人又何嘗不是如此呢?生下來(lái)就掉進(jìn)福堆里,左擁右抱,,百般呵護(hù),,不經(jīng)受種種磨礪,不遭受些許苦難,,這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎? 顯然不能,!其實(shí),從某種意義上可以這樣說(shuō):磨難是人生最好的禮物,!

③假如人生沒(méi)有磨難,,人類就不會(huì)進(jìn)化,社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展,。人類長(zhǎng)期生活在一順百順,、無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中,那么既淘汰不了劣者,,也篩選不出強(qiáng)者,。假如當(dāng)初就如此,人體的各種功能必將全面退化,,最后可能倒退回原始狀態(tài),。真的那樣,人類也許現(xiàn)在還同猿猴們稱兄道弟,,與野獸們同林為伍!

④假如人生沒(méi)有磨難,,人類就可能會(huì)成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無(wú)形利劍,,它削去了人的錚錚鐵骨,、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣,,將猛虎變?yōu)樨堖?,將雄獅變?yōu)榫d羊,將雄鷹變?yōu)槁槿?,將龍種變?yōu)樘椤耪Z(yǔ)說(shuō):“富貴不過(guò)三代”,,又說(shuō)“自古紈绔無(wú)偉男”。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒。

⑤假如人生沒(méi)有磨難,,人類就會(huì)喪失很多優(yōu)秀品質(zhì),。膽識(shí)、進(jìn)取,、意志和堅(jiān)韌等一串串閃光的字眼便沒(méi)有任何社會(huì)意義,,甚至可能會(huì)從字典中刪除,黯然“下崗”,。然而,,現(xiàn)實(shí)中,正是這些千古不朽的社會(huì)理念在支撐著人生的框架,,在構(gòu)建著人生的坐標(biāo),,在書(shū)寫(xiě)著人生的底蘊(yùn),在指引著人生的航向……

⑥所以,,假如人生沒(méi)有磨難,,其本身就是一種災(zāi)難。

⑦磨難乃人類的良師,。它令人振作,,催人奮進(jìn),教人警醒,,激人超越。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對(duì)于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”,,誘發(fā)了人的種種潛智潛能,。環(huán)境需要聽(tīng)力,人便提高了耳朵的聽(tīng)覺(jué)功能,;環(huán)境需要視力,,人便提高了眼睛的視覺(jué)功能;環(huán)境需要思維,,人便促使大腦日益聰睿精進(jìn),。

⑧磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石,。關(guān)于磨難,,司馬遷曾深有感慨地說(shuō)出下列擲地有聲的話語(yǔ):“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,,屈原放逐乃賦《離騷》,,左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》”。此真乃千古良言,,歷久彌珍,!我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫(xiě)下來(lái):太史公受辱而作《史記》,杜甫流落乃成《三吏》、《三別》,,吳敬梓落第方有《儒林外史》,,曹雪芹困頓而著《紅樓夢(mèng)》。中國(guó)歷史上這些輝煌燦爛的文明成果,,無(wú)一不是因作者飽受磨難而成,。假如當(dāng)初這些文化先賢沒(méi)有遭受如此磨難,恐怕人類就不會(huì)有這些文化精品出現(xiàn)了,!

⑨有人說(shuō)過(guò),,人的臉型就是一個(gè)“苦”字,天生就該受盡各種苦難,。此言似乎不謬,。想人之一生,在自己的哭聲中臨世,,在親人的哭聲中辭世,,中間百十年的生涯,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與艱難,、困苦,、疾病、災(zāi)禍打交道,。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴,,才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏,跌宕有致,,如詩(shī)如畫(huà),,如夢(mèng)如歌……

⑩因此,我們對(duì)于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備,。我們知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始見(jiàn)金”,。我們向磨難要勇氣,要智慧,,要韌性,,要成功!只要是人生中不可擺脫的磨難,盡管來(lái)吧!早些來(lái)吧!我們昂首挺胸地站立著!絕不膽怯,!絕不屈服,!

小題1:通讀全文,完成填空,,理清文章論證的思路,。(2分)

①—②提出問(wèn)題:作者由農(nóng)民們對(duì)剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓這一農(nóng)事現(xiàn)象,引發(fā)對(duì)人生的思考,,提出______________________這一論點(diǎn),。

③—⑥分析問(wèn)題論證了______________________,。

⑦—⑧分析問(wèn)題:從正面論證了磨難對(duì)于人類的重要意義。

⑨分析問(wèn)題:人天生就該受盡各種苦難,,歷盡磨難生命才會(huì)精彩,。

⑩解決問(wèn)題:我們對(duì)于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備,戰(zhàn)勝各種磨難,。

小題2:第⑧自然段說(shuō)“磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器,、催生劑和奠基石”,請(qǐng)你舉一個(gè)事例加以論證,。(文中出現(xiàn)的例子除外)(3分)

小題3:請(qǐng)從論證方法的角度賞析下列句子,。(3分)

富貴溫柔真如同一把無(wú)形利劍,它削去了人的錚錚鐵骨,、堅(jiān)強(qiáng)意志,、奮斗精神和沖天豪氣,將猛虎變?yōu)樨堖?,將雄獅變?yōu)榫d羊,,將雄鷹變?yōu)槁槿福瑢埛N變?yōu)樘椤?/p>

小題4:下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(2分)

a.第①自然段談“農(nóng)民們對(duì)剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓”這一農(nóng)事現(xiàn)象,,既自然地引出了論點(diǎn),,又是對(duì)論點(diǎn)的一個(gè)有力證明。

b.文章主要采用了對(duì)比論證的方法,,從正反兩個(gè)方面有力地論證了論點(diǎn),。

c.第⑨自然段中說(shuō)“有人說(shuō)過(guò),人的臉型就是一個(gè)“苦”字,,天生就該受盡各種苦難,。”這句話告訴我們:人生來(lái)就是受苦的,,無(wú)論你怎么努力,也不會(huì)改變?nèi)松械目嚯y,。

d.第⑩自然段中引用“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始見(jiàn)金”,,號(hào)召人們要以積極的姿態(tài)面對(duì)磨難,催人奮進(jìn),。

小題5:結(jié)合全文,,聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)文章第⑨自然段“正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴,,才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏,,跌宕有致,如詩(shī)如畫(huà),,如夢(mèng)如歌……”的理解?(2分)

小題1:(2分)磨難是人生最好的禮物,。論證了假如人生沒(méi)有磨難,,其本身就是一種災(zāi)難。(

小題2:(3分)示例:①舉世聞名的貝多芬35歲時(shí)雙耳完全失聰,,但他能戰(zhàn)勝人生中的磨難,,最終完成了《命運(yùn)》《英雄》《月光》等世界著名的音樂(lè)作品。②奧斯特洛夫斯基在磨難中留下了曠世巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》,。

小題3:(3分)運(yùn)用了比喻論證的方法,,(1分)把“富貴溫柔”比作“一把無(wú)形利劍”,形象生動(dòng)地論述了富貴溫柔對(duì)人的危害,,(1分)從反面闡明了人生沒(méi)有磨難對(duì)人類的危害,,有力地證明了論點(diǎn)。(1分)

小題4:c (2分)

小題5:提示:人類正是能夠正確面對(duì)人生中的各種磨難,,戰(zhàn)勝磨難,,生命才更加精彩。(2分)

小題1:

試題分析:議論文的結(jié)構(gòu)較為典型,,一般層次清晰,,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。常用的議論文結(jié)構(gòu)形式有總分式,、遞進(jìn)式,、并列式、對(duì)照式四種,,其遵循的總體原則大致是“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”,。學(xué)生弄明白各段落的內(nèi)在聯(lián)系,并注意文中承上啟下的過(guò)渡段,,理解富有概括力的關(guān)鍵性詞語(yǔ),。

小題2:

試題分析:補(bǔ)充論據(jù)作為一種新題型正在流行,做這種題目,,注意以下二個(gè)方面:(1)看清楚要求補(bǔ)充的論據(jù)類型,,即看清楚要求的是名言還是事例;(2)補(bǔ)充名人事例要注意字?jǐn)?shù)限制,。當(dāng)然,,作為應(yīng)考,可以準(zhǔn)備“勤奮”,、“處世”等常見(jiàn)主題的名人事例和名言,。這樣的事例或道理才具有說(shuō)服力。

小題3:

試題分析:論證方法與作用分析答題方法:具體如下:①舉例論證:通過(guò)舉具體的事例加以論證,,從而使論證更具體,、更有說(shuō)服力。格式:使用了舉例論證的論證方法,,舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點(diǎn),,則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn),,否則寫(xiě)中心論點(diǎn)),從而使論證更具體更有說(shuō)服力,。②,、道理論證:通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn),使論證更概括更深入,。格式:使用了道理論證的論證方法,,論證了……了觀點(diǎn),從而使論證更概括更深入,。③,、比喻論證:通過(guò)比喻進(jìn)行證明,使論證生動(dòng)形象,、淺顯易懂,。格式:使用了比喻論證的論證方法,將……比作……,,證明了……的觀點(diǎn),,從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂,。

小題4:

試題分析:c中“無(wú)論你怎么努力,,也不會(huì)改變?nèi)松械目嚯y”信息有誤。

小題5:

試題分析:閱讀中加入與文章內(nèi)容相關(guān)的拓展性的題目,,就是為了讓同學(xué)們充分展示才能,。這是新課標(biāo)重在從多方面展示同學(xué)各種素質(zhì)的要求,也是近幾年中考熱點(diǎn)題型之一,。從解題方法來(lái)看學(xué)生能聯(lián)系生活實(shí)際,,觀點(diǎn)正確,有理有據(jù),,表述合理即可,。

假如人生沒(méi)有磨難閱讀題 《假如人生沒(méi)有磨難》篇二

賀銘華

① 到過(guò)農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象:農(nóng)民們對(duì)剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓。開(kāi)始人們覺(jué)得不可思議,,甚至認(rèn)為對(duì)柔嫩的幼苗采取如此高壓手段,,似乎近于殘酷。后來(lái)有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)告訴我們,,碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長(zhǎng)得更好,!剛出土的青苗頭重根淺,,耐不住風(fēng)吹雨打,,必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須,夯實(shí)基礎(chǔ),。根扎得穩(wěn),,苗才長(zhǎng)得壯,。

② 一個(gè)人又何嘗不是如此呢?生下來(lái)就掉進(jìn)福堆里,,左擁右抱,,百般呵護(hù),不經(jīng)受種種磨礪,,不遭受些許苦難,,這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎?顯然不能,!其實(shí),,從某種意義上可以這樣說(shuō):磨難是人生最好的禮物!

③ 假如人生沒(méi)有磨難,,人類就不會(huì)進(jìn)化,,社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展。人類長(zhǎng)期生活在一順百順,、無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中,,那么既淘汰不了劣者,也篩選不出強(qiáng)者,。假如當(dāng)初就如此,,人體的各種功能必將全面退化,最后可能倒退回原始狀態(tài),。真的那樣,,人類也許現(xiàn)在還同猿猴們稱兄道弟,與野獸們同林為伍,!

④ 假如人生沒(méi)有磨難,,人類就可能會(huì)成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無(wú)形利劍,,它削去了人的錚錚鐵骨,、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣,,將猛虎變?yōu)樨堖?,將雄獅變?yōu)榫d羊,將雄鷹變?yōu)槁槿?,將龍種變?yōu)樘椤耪Z(yǔ)說(shuō):“富貴不過(guò)三代”,,又說(shuō)“從來(lái)紈绔少偉男”。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒,。

⑤ 假如人生沒(méi)有磨難,,人類就會(huì)喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。膽識(shí),、進(jìn)取,、意志和堅(jiān)韌等一串串閃光的字眼便沒(méi)有任何社會(huì)意義,,甚至可能會(huì)從字典中刪除,黯然“下崗”,。然而,,現(xiàn)實(shí)中,正是這些千古不朽的社會(huì)理念在支撐著人生的框架,,在構(gòu)建著人生的坐標(biāo),,在書(shū)寫(xiě)著人生的底蘊(yùn),在指引著人生的航向……

⑥所以,,假如人生沒(méi)有磨難,,其本身就是一種災(zāi)難。

⑦磨難乃人類的良師,。它令人振作,,催人奮進(jìn),教人警醒,,激人超越,。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對(duì)

于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”,誘發(fā)了人的種種潛智潛能,。環(huán)境需要聽(tīng)力,,人便提高了耳朵的聽(tīng)覺(jué)功能;環(huán)境需要視力,,人便提高了眼睛的視覺(jué)功能,;環(huán)境需要思維,人便促使大腦日益聰睿精進(jìn),。

⑧磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器,、催生劑和奠基石。關(guān)于磨難,,司馬遷曾深有感慨地說(shuō):“西伯拘而演《周易》,,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃賦《離騷》,,左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》,。”此真乃千古良言,,歷久彌珍,!我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫(xiě)下來(lái):太史公受辱而作《史記》,杜甫流落乃成《三吏》《三別》,,吳敬梓落第方有《儒林外史》,,曹雪芹困頓而著《紅 樓夢(mèng)》。中國(guó)歷史上這些輝煌燦爛的文明成果,無(wú)一不是因作者飽受磨難而成,。假如當(dāng)初這些文化先賢沒(méi)有遭受如此磨難,恐怕人類就不會(huì)有這些文化精品出現(xiàn)了,!

⑨有人說(shuō)過(guò),,人的臉型就是一個(gè)“苦”字,天生就該受盡各種苦難,。此言似乎不謬,。想想人的一生,在自己的哭聲中臨世,,在親人的哭聲中辭世,,中間百十年的生涯,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與艱難,、困苦,、疾病、災(zāi)禍打交道,。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴,,才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏,跌宕有致,,如詩(shī)如畫(huà),,如夢(mèng)如歌……

⑩因此,我們對(duì)于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備,。我們知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始見(jiàn)金”,。我們向磨難要勇氣,要智慧,,要韌性,,要成功!只要是人 生中不可擺脫的磨難,,盡管來(lái)吧,!早些來(lái)吧!我們昂首挺胸地站立著,!絕不膽怯,!絕不屈服!

(選自《時(shí)文選粹》第九輯)

16.本文的中心論點(diǎn)是什么,?(2分)

答:

17.請(qǐng)按照“提出問(wèn)

題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu),,用“‖”將文章劃分為三個(gè)部分。(2分)

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

18.第 ① 段在文中有什么作用,?(2分)

答:

19.文章第④段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法,?有什么作用?(3分)

答:

20.第⑧段說(shuō)“磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石”,,請(qǐng)你舉一個(gè)事例加以論證,。(不能以文中出現(xiàn)的人物舉例)(2分)

答:

16.磨難是人生最好的禮物!(2分,,用自 己的話概括,,意思對(duì)亦可)

17. ① ② ‖③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨‖ ⑩(劃對(duì)一處1分)

18.引出論點(diǎn);是對(duì)論點(diǎn)的一個(gè)有力證明,;激發(fā)讀者的閱讀興趣,。(答出兩點(diǎn)即可給2分)

19.比喻論證;把“富貴溫柔”比作“一把無(wú)形利劍”,,形象生動(dòng)地論述了富貴溫柔對(duì)人的危害,,從反面有力地證明了論點(diǎn)。(論證方法1分,,作用2分,,意思對(duì)即可)

20.示例一:舉世聞名的貝多芬35歲時(shí)雙耳完全失聰,但他能戰(zhàn)勝人生中的磨難,,最終完成了《命運(yùn)》《英雄》《月光曲》等世界著名的音樂(lè)作品,。示例二:奧斯特洛夫斯基在磨難中留下了曠世巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》。(2分)

假如人生沒(méi)有磨難閱讀題 《假如人生沒(méi)有磨難》篇三

假如人生沒(méi)有磨難(12分)

①到過(guò)農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象:農(nóng)民們對(duì)剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓,。開(kāi)始人們覺(jué)得不可思議,,甚至認(rèn)為對(duì)柔嫩的幼苗采取如此高壓手段,似乎近于殘酷,。后來(lái)有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)告訴我們,,碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長(zhǎng)得更好!剛出土的青苗頭重根淺,耐不住風(fēng)吹雨打,,必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須,,夯實(shí)基礎(chǔ)。根扎得穩(wěn),,苗才長(zhǎng)得壯,。

②一個(gè)人又何嘗不是如此呢?生下來(lái)就掉進(jìn)福堆里,左擁右抱,,百般呵護(hù),,不經(jīng)受種種磨礪,不遭受些許苦難,,這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎? 顯然不能,!其實(shí),從某種意義上可以這樣說(shuō):磨難是人生最好的禮物,!

③假如人生沒(méi)有磨難,,人類就不會(huì)進(jìn)化,,社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展。人類長(zhǎng)期生活在一順百順,、無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中,,那么既淘汰不了劣者,也篩選不出強(qiáng)者,。假如當(dāng)初就如此,,人體的各種功能必將全面退化,最后可能倒退回原始狀態(tài),。真的那樣,人類也許現(xiàn)在還同猿猴們稱兄道弟,,與野獸們同林為伍!

④假如人生沒(méi)有磨難,,人類就可能會(huì)成為愚不可及的.白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無(wú)形利劍,,它削去了人的錚錚鐵骨,、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣,,將猛虎變?yōu)樨堖?,將雄獅變?yōu)榫d羊,將雄鷹變?yōu)槁槿?,將龍種變?yōu)樘椤耪Z(yǔ)說(shuō):“富貴不過(guò)三代”,,又說(shuō)“自古紈绔無(wú)偉男”。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒,。

⑤假如人生沒(méi)有磨難,,人類就會(huì)喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。膽識(shí),、進(jìn)取,、意志和堅(jiān)韌等一串串閃光的字眼便沒(méi)有任何社會(huì)意義,甚至可能會(huì)從字典中刪除,,黯然“下崗”,。然而,現(xiàn)實(shí)中,,正是這些千古不朽的社會(huì)理念在支撐著人生的框架,,在構(gòu)建著人生的坐標(biāo),在書(shū)寫(xiě)著人生的底蘊(yùn),,在指引著人生的航向……

⑥所以,,假如人生沒(méi)有磨難,其本身就是一種災(zāi)難,。

⑦磨難乃人類的良師,。它令人振作,催人奮進(jìn),教人警醒,,激人超越,。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對(duì)于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”,誘發(fā)了人的種種潛智潛能,。環(huán)境需要聽(tīng)力,,人便提高了耳朵的聽(tīng)覺(jué)功能;環(huán)境需要視力,,人便提高了眼睛的視覺(jué)功能,;環(huán)境需要思維,人便促使大腦日益聰睿精進(jìn),。

⑧磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器,、催生劑和奠基石。關(guān)于磨難,,司馬遷曾深有感慨地說(shuō)出下列擲地有聲的話語(yǔ):“西伯拘而演《周易》,,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃賦《離騷》,,左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》”,。此真乃千古良言,歷久彌珍,!我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫(xiě)下來(lái):太史公受辱而作《史記》,,杜甫流落乃成《三吏》、《三別》,,吳敬梓落第方有《儒林外史》,,曹雪芹困頓而著《紅樓夢(mèng)》。中國(guó)歷史上這些輝煌燦爛的文明成果,,無(wú)一不是因作者飽受磨難而成,。假如當(dāng)初這些文化先賢沒(méi)有遭受如此磨難,恐怕人類就不會(huì)有這些文化精品出現(xiàn)了,!

⑨有人說(shuō)過(guò),,人的臉型就是一個(gè)“苦”字,天生就該受盡各種苦難,。此言似乎不謬,。想人之一生,在自己的哭聲中臨世,,在親人的哭聲中辭世,,中間百十年的生涯,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與艱難,、困苦,、疾病,、災(zāi)禍打交道。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴,,才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏,,跌宕有致,如詩(shī)如畫(huà),,如夢(mèng)如歌……

⑩因此,,我們對(duì)于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備。我們知道 “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始見(jiàn)金”,。我們向磨難要勇氣,,要智慧,要韌性,,要成功!只要是人生中不可擺脫的磨難,,盡管來(lái)吧!早些來(lái)吧!我們昂首挺胸地站立著!絕不膽怯!絕不屈服,!

11.請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn),。(2分)

12. 第④段運(yùn)用了什么論證方法,?論述了什么道理,?(3分)

13. 第⑧段說(shuō)“磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石”,,請(qǐng)舉一個(gè)事例加以論證(文中的事例除外)(3分)

14. “太史公受辱而作《史記》,,杜甫流落乃成《三吏》、《三別》,,吳敬梓落第方有《儒林外史》,,曹雪芹困頓而著《紅樓夢(mèng)》”,你也曾經(jīng)歷過(guò)磨難嗎,?你是怎樣應(yīng)對(duì)的,?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀愕母惺?。?分)

11.(2分)只有經(jīng)受住磨難考驗(yàn)的人,,才能成就最終的輝煌或磨難是人生最好的禮物。

12.(3分)比喻論證,、對(duì)比論證,;論述了只有經(jīng)受住磨難考驗(yàn)的人,才能成就最終的輝煌,。

13.(3分)示例:舉世聞名的貝多芬35歲時(shí)雙耳完全失聰,,但他戰(zhàn)勝了磨難,最終完成了《命運(yùn)》,、《月光曲》等傳世之作,?;驃W斯特洛夫斯基在病痛的磨難中完成了曠世之作《鋼鐵是怎樣煉成的》。

14.(3分)例:我也經(jīng)歷過(guò)磨難,。幾年前家里的生意虧本,,家里的光景每況愈下,雖然父母沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò)什么,,但我從此以后知道了節(jié)儉,。磨難固然給人痛苦,但換個(gè)角度想,,磨難讓我成長(zhǎng),,教我堅(jiān)強(qiáng),我感謝磨難,。

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