制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié) 大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)篇一

大班年齡段現(xiàn)有男生15人,，女生15人在結(jié)束可大班的學(xué)習(xí)生涯中,，他們都成了一名真真正正的大姐姐。大哥哥,，大部分幼兒表達(dá)能力非常好,。樂意與人交流，最基本的生活能以能自理,，大部分幼兒身體素質(zhì)及基本良好,，愿意參與各種體育游戲，熱愛老師喜歡上幼兒園,，但由于各種差異及家庭環(huán)境的不同用普遍存在一些問題,，個(gè)別幼兒園自制力較差。上課不專心,，對(duì)小朋友不團(tuán)結(jié),，愛與人打架等現(xiàn)象，據(jù)這些情況我們中班兩位老師特別定了一對(duì)一的因材施教等多鐘意義,，有新穎的活動(dòng)方案讓其改正不良習(xí)慣收到了好的效果,。

1、在老師不斷地游戲和故事中,，讓幼兒從最常規(guī)的東西學(xué)起,，做到一個(gè)懂禮貌東團(tuán)結(jié)尊老師的好孩子；

2,、在規(guī)范握筆姿勢(shì)中,，懂得了自己長大了，并同時(shí)每月請(qǐng)家長來園和孩子一起學(xué)習(xí),，一起游戲建立良好的家園關(guān)系,；

3、在每月會(huì)讓幼兒講一個(gè)小故事豐富詞匯,，拓展幼兒想象力,，創(chuàng)新了與時(shí)俱進(jìn)的腳步，更增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力和思維發(fā)展,；

4,、每月會(huì)唱4首不同的兒歌的同時(shí)既陶冶了幼兒情操有培養(yǎng)了對(duì)音樂的熱愛和對(duì)祖國的情感；

5,、每月不同的繪畫作品中,，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽做畫中，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽的作畫中老師看到了希望,，看到了未來,；

6,、每月不同的體育游戲，讓幼兒增強(qiáng)體質(zhì)從游戲中懂得道理發(fā)展自我,。

在安全教育這一點(diǎn),，有著不足，但是我們會(huì)更加努力做好這一點(diǎn),。告訴幼兒別人東西我不要,，自己的東西保管好因人差異也有不同雖通過的道理給予改正，但效果不很理想在以后的工作中這是重點(diǎn),。

在家園互動(dòng)這一方面,，我覺得非常理想，我們能與家長及時(shí)的溝通告訴家長幼兒每天的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況等等,；

在這美麗的季節(jié)我們又將來新的一個(gè)學(xué)期，特將本學(xué)期工作總結(jié)如上,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)讓新的學(xué)期更豐富,，更多彩。

幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié) 大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)篇二

1,、在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融進(jìn)課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動(dòng)性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題“春天的變化”中,，教師和幼兒一起到戶外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹,、春天的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,，小草長綠了,，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,，于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物,，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長過程，我們還充分利用家長資源,，讓家長與幼兒一起填寫“我對(duì)春天知多少”的調(diào)查表,，加深了幼兒對(duì)春天的理解,，孩子們通過看、說,、畫,、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲,。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了“科學(xué)區(qū)”,、“自然角”,、“美工區(qū)”“語言區(qū)”“計(jì)算區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”、“表演區(qū)”等8個(gè)區(qū)域,，并在區(qū)域活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料,，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。例如：結(jié)合主題活動(dòng)《春天的變化》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草,，帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本,；結(jié)合季節(jié)，教師與幼兒一起種植大蒜,、蔥,、綠豆、黃豆等植物,，并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程,，為幼兒的探索活動(dòng)提供了幫助,。

1、生活護(hù)理：幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,，孩子有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在留意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更留意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度，天天堅(jiān)持教室的透風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒,。定期給玩具、桌椅消毒外,，對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、晝寢時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷熱，提醒他們多喝水,，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長放心,。

2、常規(guī)治理,。幼兒升進(jìn)中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，我們捉住幼兒渴看長大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)治理,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗、晝寢等習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿校服,，正確使用餐具進(jìn)餐,，有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長的鼓勵(lì)下，還學(xué)著掃地,、洗衣服,，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了，獨(dú)立能力也進(jìn)步了,。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒早進(jìn)園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅(jiān)持天天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng),，其中體育活動(dòng)一小時(shí)，并留意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動(dòng)的愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢，我班的幼兒身體達(dá)標(biāo)情況良好,。只有2個(gè)幼兒超重。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、同等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長進(jìn)步教育能力,。”本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長,。開學(xué)初就召開了家長會(huì),，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況,；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長之間的間隔。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,，家長園地欄,，與家上進(jìn)行交流溝通，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子,，我們進(jìn)行了個(gè)別交流,，與家長共同商討對(duì)策。在主題活動(dòng)實(shí)施期間,，我們利用家長園地及時(shí)向家長先容主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

本學(xué)期我們班積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，開學(xué)初我們舉行了家長開放日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長來園觀看孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，了解孩子在園的表現(xiàn)，固然這個(gè)活動(dòng)不是第一次開展，但是家長還是積極參加,，認(rèn)真觀看,，并把自己的意見和建議認(rèn)真的反饋給老師。六一我們還舉行了童話劇表演,，孩子們努力排練,，家長極力支持,，最后我們班取得了年級(jí)組第一名的好成績,。自豪啊!

固然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評(píng)，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力。

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,，認(rèn)真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

3,、多數(shù)幼兒繪畫能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間練習(xí)幼兒的繪畫能力，積極開展各類體育練習(xí)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

4,、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我治理”的意識(shí)。

在新的學(xué)期中,，我班三位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足,，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開拓班級(jí)特色,，在創(chuàng),、辦、做中發(fā)揮實(shí)效,，全心全意為家長服務(wù),，使班級(jí)工作更出色。

幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié) 大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就過去了,，看著孩子們每天高興的來園，快樂的回家,。我們都感到非常的欣慰,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們都有了一定的自理能力和安全意識(shí),。但是即使是這樣我們的安全意識(shí),，以及安全防護(hù)還是能夠按部就班的做好。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,，制定了安全工作計(jì)劃,，并開展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。

一,、進(jìn)行安全工作查：及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅,，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理,，防止一些不安全隱患的存在,。

班里兩位老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查。如：午睡時(shí),，多提醒睡在上鋪的不站起來,，提醒不帶小玩具進(jìn)午睡室。盥洗活動(dòng)不吵鬧,， 不推不擠等等,。排除身邊不安全因素。如要勤剪指甲,，以免指甲過長傷到別人,。書包里不放危險(xiǎn)性的物品。如小刀等一些尖銳物品,，進(jìn)一步強(qiáng)化的安全意識(shí),。

二、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中,，并將行動(dòng)落到每天的工作上,。 在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中，我們都會(huì)開展有關(guān)安全的活動(dòng),，讓孩子時(shí)刻都有很好的安全意識(shí),。如：生活中的《不私自離隊(duì)》和《如何和小朋友相處？》,、《游戲規(guī)則和安全》,、《文具安全》等等。我們還在活動(dòng)之余給孩子們講一些有關(guān)自我保護(hù)方面的小故事,，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識(shí),。

在提高幼兒安全意識(shí)的同時(shí),，我們還將這種意識(shí)融到了工作之中。在幼兒早上來園的晨檢時(shí),，我們都要檢查他們是否帶了硬幣或其他的小東西等,。在每次的入廁、洗手等戶外活動(dòng)之前,，我們都會(huì)讓幼兒養(yǎng)成排隊(duì)的好習(xí)慣保證人不離隊(duì),、眼不離隊(duì)。在幼兒離園時(shí),，如果是其他的人來接孩子我們都會(huì)要求和其家長聯(lián)系,，確認(rèn)后才可以將孩子交給她。

三,、家長工作方面,。

我們利用了家長接送幼兒、電話以及家訪等聯(lián)系方式,，提醒孩子的家長要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位,。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生,。

安全工作是一項(xiàng)長抓不懈的工作,，只有把安全工作放在首位，才能保證的身心得到健康的發(fā)展,。這個(gè)學(xué)期,，通過我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方，在今后的學(xué)期里,，我們一定會(huì)取長補(bǔ)短爭取做到最好,。

幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié) 大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)篇四

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位,。在這一學(xué)期里,，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃,，并因地制宜,，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,，又快快樂樂地離開教室,，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn),；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方,；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,；對(duì)教室里物品的擺放,，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我們面對(duì)的是一群四、五歲的孩子,，年齡小,，控制力差，安全意識(shí)差,，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見到的,、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初,，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險(xiǎn),，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束,，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒,。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情,，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患,。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中,。在開展“你知道嗎”主題活動(dòng)中,，我們就會(huì)提醒幼兒發(fā)生地震時(shí)要注意的一些安全，這次結(jié)合“5.12”四川汶川大地震,，我們組織幼兒進(jìn)行了地震演練,，正好是給幼兒的一次鍛煉。在平時(shí)帶領(lǐng)幼兒外出時(shí),，我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí),，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患,。在開展“夏天”主題活動(dòng)中,，我們?cè)懻撨^夏天要注意哪些飲食衛(wèi)生，可采取哪些避暑方法等,，提醒幼兒不下河游泳等,，使幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí),。

本學(xué)期,，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊(cè),、通過家訪,、電訪等形式，與家長聯(lián)系,，及時(shí)提醒家長確保幼兒在家時(shí),、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來園,、離園接送車輛,、接送家長進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全,。 安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長,。

幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié) 大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)篇五

這學(xué)期又在緊張忙碌而充實(shí)的活動(dòng)中度過了,，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生及小助手,，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定,。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在班級(jí)每天選4名小組長,，共同督促幼兒自覺遵守各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,。在生活的.各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識(shí)。請(qǐng)家長共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的幼兒,。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng),，掌握了多種的體育器械活動(dòng)。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù)、減數(shù),，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來,。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細(xì)致,，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護(hù),、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。這學(xué)期在語言領(lǐng)域中，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力,，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣,，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事,、唱歌等活動(dòng),，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過請(qǐng)小學(xué)老師到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求,；每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)家訪,、電訪,，與家長交談，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識(shí),。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少,；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性,、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng),；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短,。

幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié) 大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)篇六

光陰荏在,，時(shí)間的腳步飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間,，我們即將送走兔年迎來龍年,。在這收獲的季節(jié)，我細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴,，酸甜苦辣盡在其中,。以下是我對(duì)自己半年教育教學(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結(jié)：

本人熱愛祖國、熱愛中國,。愛崗進(jìn)業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。平時(shí)能嚴(yán)格的要求自己,，以師德的要求時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻以“愛生敬業(yè),、誠實(shí)守信,、服務(wù)家長、奉獻(xiàn)社會(huì)”的口號(hào)嚴(yán)格要求自己,。樹立高度的責(zé)任心,，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì),。

我為幼兒構(gòu)建一個(gè)安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對(duì),。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì),、參與材料收集,、布置參與環(huán)境、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作進(jìn)行動(dòng)手探索,，在實(shí)踐的郭晨中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合獲得新經(jīng)驗(yàn),。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū)。

幼兒潛能力為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),，講各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)外活動(dòng)并重,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，與環(huán)境中人、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長,。在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的法杖需求選擇適合的活動(dòng),，在開學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素,，總結(jié)教師在實(shí)踐中,，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過請(qǐng)做小學(xué)老師的家長到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳如何做好幼小銜接及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。每周都會(huì)及時(shí)的更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì)耐心的講給家長聽,，做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子,，每一位家長，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。以上這些的努力付出,，也換來了家長的信任,，我相信在今后的日子里，家長工作會(huì)做得更好,。

總之在這半年里我的工作讓我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),，但仍然存在許多不足，即將翻開新的一頁,，迎來新學(xué)期,。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對(duì)更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到部族的途徑,，把握新時(shí)代的機(jī)遇,，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),。

幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié) 大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)篇七

每年的工作都是有張有弛的,，周而復(fù)始著。在幼教工作崗位中,，猶如進(jìn)入一個(gè)五味瓶子,，時(shí)苦,，時(shí)辣，時(shí)酸,，時(shí)麻,，時(shí)而又很甜，這是崗位外人士無法體會(huì)的,，但即使是這樣,，我的內(nèi)心還是很充實(shí)、愉快的,，相信每位工作人員追求的不外乎也就是充實(shí)和愉快吧,。又到了每年的收獲與反思的季節(jié)，大家又聚在一起回憶這一年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

一學(xué)年來,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛幼教事業(yè),，尊重每一位幼兒,，恪守崗位職責(zé)，全面貫徹黨的教育方針,，嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己。作為一位班主任,，我明確自己的角色定位,，管理好班級(jí)，做好各項(xiàng)工作,，自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中,，樹立良好的教學(xué)思想,，明確教育教學(xué)方向，同時(shí),，幫助保育員老師管理保育工作,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，積極認(rèn)真的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

1,、業(yè)務(wù)方面：

在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，努力上好每一堂課,，積極反思好每一堂課，，每月準(zhǔn)時(shí)上交業(yè)務(wù)資料,。積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng),，5月，在“課程教學(xué)趣中求效”主題式參與培訓(xùn)活動(dòng)中積極承擔(dān)小組交流和發(fā)言工作,，在各項(xiàng)活動(dòng)中我都積極思考,，發(fā)表自己的意見和看法，抓住每一次提高的機(jī)會(huì),，讓自己逐步提高,。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)工作，我始終是踏踏實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印去努力完成的,。業(yè)余時(shí)間我還認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，3月——6月參加浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí),。8月——12月參加平湖市幼兒園90課時(shí)培訓(xùn),，并認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。在完成自己分內(nèi)工作之余還兼任了幼兒園的網(wǎng)管員工作,，配合紀(jì)老師做好網(wǎng)站的更新工作,。

2、班級(jí)管理：

(1)上半年,，我擔(dān)任了大三班的班主任,，與周孝老師、保育員胡佩君一起搭班,。我認(rèn)真貫徹新《綱要》精神,，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,。我們通過讓孩子自己來選小班長,，值日小組長，嘗試自主管理,，讓幼兒真正在為班級(jí)的小主人,。為了更好地做好幼小銜接工作，20xx年3月,，我們大班組組織幼兒參觀小學(xué),，讓幼兒提早感受小學(xué)生活，為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。5月,，開展了一次家長半日開放活動(dòng)，十分順利,。又在風(fēng)和日麗的日子里,，孩子們小手拉小手,，踏著春天的蹤跡，一起來到了潔芳小區(qū)春游,。6月，我們迎來了在幼兒園里的最后一個(gè)兒童節(jié),，孩子們都很認(rèn)真地排練舞蹈《藍(lán)精靈》以及情景劇《梨子提琴》,，成果也很不錯(cuò)。這些孩子是我和胡老師從小班帶到大班的,，現(xiàn)在,，他們畢業(yè)了，不舍的同時(shí)也多了一份祝愿,，愿他們能夠健康,、快樂的成長!

(2)下半年我擔(dān)任了小三班的班主任，與金延霞老師,、保育員胡佩君一起搭班,，我們班級(jí)三位老師互相配合默契，不分你我為班級(jí)工作出謀劃策,，做到“分工不分家”,。做為小班的教師，開學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,，在生活中細(xì)心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了減少小班孩子對(duì)親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒，晨間活動(dòng)中,，我們與家長配合從家里帶了皮球,，自己喜愛的玩具、自制沙包等,，大大增強(qiáng)了晨間活動(dòng)的豐富性和趣味性,，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。

在日?；顒?dòng)中,，我們積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn),。讓我們一起努力，讓小三班變得越來越好。

3,、教育教學(xué)方面：

在博園第二屆“微笑杯我和孩子的成長故事演講”比賽中獲得了“最具潛力獎(jiǎng)”,；9月，在20xx學(xué)年第一學(xué)期“數(shù)學(xué)區(qū)域操作材料展評(píng)”活動(dòng)中制作的《小刺猬背果子》被評(píng)為“最佳制作獎(jiǎng)”,。11月,，在主題式游戲展評(píng)中執(zhí)教了小班美術(shù)游戲《我給樹葉添葉脈》，并且獲得主題式游戲展示后反思暨幼教核心期刊閱讀后感“一等獎(jiǎng)”,。我們班還在11月份的“愛我博園 美化家園”——小博士幼兒園家園欄創(chuàng)設(shè)和管理評(píng)比活動(dòng)中獲“二等獎(jiǎng),；同時(shí)，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了集教育性,、生動(dòng)性,、安全性、實(shí)用性,、美觀性,、特色性、參與性為一體的主題區(qū)域,。12月,，在“綠色家園”幼兒主題繪畫展中獲優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)。

5月,，在家長開會(huì)日上我執(zhí)教了大班數(shù)學(xué)《自編應(yīng)用題》,，得到了家長朋友的一致好評(píng)，6月,，在園級(jí)首屆特長課教師活動(dòng)中,，我執(zhí)教了大班刮畫《美麗的夜景》，雖然有不足,，但是通過不斷的鍛煉,，讓自己在教育教學(xué)方面有所提高，同時(shí),，我積極參加園內(nèi)外聽課活動(dòng),，做好聽課筆記，認(rèn)真撰寫聽課反思,。6月,，在教師歌表演比賽中表演了《劃船》榮獲“三等獎(jiǎng)”。并在自彈自唱比賽中獲得“一等獎(jiǎng)”,。

4,、教育科研：

在這一學(xué)年當(dāng)中，我積極撰寫,、上傳新教育博客日志,，認(rèn)真寫好每周保教分析以及教學(xué)反思,。1月，在園級(jí)首屆教育優(yōu)秀博客評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為“博客積極分子”,。6月,，我撰寫的《色彩斑斕的世界，屬于孩子的藝術(shù)創(chuàng)想》在“做孩子藝術(shù)創(chuàng)想的點(diǎn)燈人”主題博客中獲“參與獎(jiǎng)”,。7月,，我撰寫的課題《多媒體在中班幼兒美術(shù)活動(dòng)中的實(shí)踐與研究》獲平湖市第十三屆教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果“三等獎(jiǎng)”。同時(shí),，我還積極撰寫了教育論文《工欲善其事必先利其器——幼兒園美術(shù)教學(xué)中多媒體課件的有效運(yùn)用》獲園級(jí)論文“三等獎(jiǎng)”， 并送交平湖市參評(píng),。

開學(xué)伊始,，對(duì)小班來說，老師和幼兒,、老師和家長,，都還是陌生人。所以,，我們進(jìn)行了開學(xué)前的新生家訪工作以及親子活動(dòng),。當(dāng)開學(xué)的第一天，我們滿腔熱情地接待家長和孩子,，當(dāng)家長也向我問早問好的時(shí)候,，我覺得那幾天被太陽烤得也是值得的。

家長的支持是我們順利開展工作的保證,，我總是以一顆誠心去對(duì)待他們,。在工作中主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴,。我班開設(shè)家園欄,，定期更換內(nèi)容，特別是建立了班級(jí)qq群做為與家長溝通的平臺(tái),，為更好的與家長交流架起了橋梁,。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后,，我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作,。

在以后的工作中,，我會(huì)更努力，更關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒,、關(guān)注每一個(gè)幼兒,，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí),，積極反思,，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!

幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié) 大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)篇八

一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),，因此,，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),。

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間,，一個(gè)學(xué)期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,，升入小學(xué),，成為一年級(jí)的小學(xué)生，開始新的學(xué)習(xí)和生活,。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié),。

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《中心園教育教學(xué)計(jì)劃》,，綜合本班幼兒的實(shí)際情況,，我們從使用的 整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動(dòng)：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計(jì)劃,，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表,，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合,，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，吸收新的知識(shí)比較快。所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作,、探索,、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,，通過一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知,、情感,、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作,，對(duì)活動(dòng)室、午睡室,，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒,、清洗、爆曬,，認(rèn)真組做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生對(duì)生病的孩子多留心,，提醒他們喝水,、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會(huì)幼兒能 根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服,。

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開展，以及季節(jié),，節(jié)日的變換,，我們班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行的 積極的創(chuàng)設(shè),，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《我們愛運(yùn)動(dòng)》《種子變變 》《花草名信片》《慶祝六一》《放風(fēng)箏》《筍林》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作。

幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀,，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活,。利用開家長會(huì)的時(shí)間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作,。

平時(shí)利用電話聯(lián)系,、家長早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過,、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起慶祝,；“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演。

當(dāng)看到孩子們健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我感到很高興?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。

在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn),。

顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié) 大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)篇九

伴隨著時(shí)代進(jìn)步的潮流和幼教改革的趨勢(shì),，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期也漸到尾聲,，大班下學(xué)期德育工作總結(jié)。本學(xué)期是我班幼兒由學(xué)前教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)及班上老師的努力下,，我們抓住這一重要時(shí)期，分析班級(jí)年齡特點(diǎn),，深入開展班級(jí)德育工作新策略,，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為,、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，實(shí)現(xiàn)了德育工作大幅度提高,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我班本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：日常生活中滲透品德教育 幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,，我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。具體如下：

1,、晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來園,，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí),。

2,、我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級(jí)體。

3,、 課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容,；要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。

4,、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣,。

5、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

6、 離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母來接,。

幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié) 大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)篇十

本學(xué)期的教育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下,、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大一班的教師,，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，關(guān)心幼兒,，愛護(hù)幼兒,，堅(jiān)持正面教育，公正地對(duì)待每一位幼兒,。

在教學(xué)工作中,，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求,，認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真上好,、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能,，同時(shí),，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。

本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高,，幼兒們都能堅(jiān)持不無故請(qǐng)假，按時(shí)來園,。在教學(xué)中,，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神，著重開展了主題區(qū)角活動(dòng),。融入新《綱要》中的新觀點(diǎn),、新看法，和以往的活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容有所不同,，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理,、心理特點(diǎn)的，受到幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容及方式,。在我們努力和探索下,，幼兒逐漸將區(qū)角活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，一有空就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng),，這不但使幼兒鞏固及加深對(duì)所授知識(shí)的理解,，增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機(jī)會(huì)，也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做,，不因無所事事而爭吵,、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí),，依然能安全,、有序地進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)。

其次,，我還積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，如：文體活動(dòng)表演,，教師自制教玩具,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量，作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn),。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下,，我順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著一定的不足,。今后,，我將再接再厲取長補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)成績，糾正錯(cuò)誤,，更好的工作,，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。

幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié) 大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)篇十一

時(shí)間過得好快,，一晃又到了六月底,，暑假也到了，小朋友可以放假了?，F(xiàn)在回頭看看,，這幾個(gè)月所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，有過辛酸,，也有過開心,，所有的一切都浮現(xiàn)在眼前。六月底地時(shí)候,，我的心情很復(fù)雜,，自己總有一些說不出的感受。有一句話這樣說“日久深情”真的很舍不得這些可愛的孩子,。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，伴隨著孩子們的歡聲笑語，我們對(duì)本學(xué)期進(jìn)行了回顧：

在班級(jí)中兩位老師,，共同督促幼兒自覺遵守,，在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)生活自理能力的指導(dǎo)。請(qǐng)家長共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,，緊抓幼兒的行為規(guī)范,。

主要學(xué)習(xí)課程—語言、英語,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、社會(huì),、音樂,、美工、舞蹈,，學(xué)習(xí)中除了掌握幼兒用書上面的基本知識(shí),，還學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)，（比如：弟子規(guī),、唐詩,、兒歌、生字,、拼音,、故事,、歌曲、游戲等,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班的孩子語言表達(dá)能力,，計(jì)算能力都有很大進(jìn)步。大班孩子求知欲旺盛,，知識(shí)面不斷開闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,，我們運(yùn)用了很多形式的教學(xué)方法使孩子更容易掌握知識(shí),。

1、嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)的要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓孩子生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。

2,、做好生病孩子的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，孩子出勤率較好,。

各位家長,，孩子從大班進(jìn)入學(xué)前班、以致小學(xué),，環(huán)境的改變,，孩子的身心都將會(huì)發(fā)生許多變化，因?yàn)榧覉@的積極配合教育由為重要,，在此也非常感謝你們,。以上是我對(duì)這學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,，但是家長的寬容和大度給予我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會(huì)做得更好。

祝：各位家長萬事如意,、心想事成

小朋友們暑假快樂,、身體倍棒

幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié) 大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)篇十二

時(shí)間過得真快，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,。本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和各班教師的共同努力下我園保育工作取得很大提高,，受到幼兒家長的好評(píng)，為了在下一個(gè)學(xué)期里把工作做得更好,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本園保育人員都能做到忠實(shí)于黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，熱愛幼兒,，對(duì)孩子做到關(guān)心、耐心、不歧視,、不體罰,。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，工作踏實(shí),、吃苦耐勞,、對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)，末出任何責(zé)任事故,。遵守職責(zé)堅(jiān)持每天早上在幼兒入園前,，做好了一切清潔工作，保持環(huán)境整潔,、美好,、安靜、舒適,，準(zhǔn)時(shí)到崗迎接孩子,。

堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、睡眠,、飲食等各方面習(xí)慣的培養(yǎng)和檢查,。每天堅(jiān)持餐前洗手，教育孩子洗好手之后如何保持手的清潔,。在進(jìn)餐前,，保育員們向幼兒介紹每天的飯菜，引起幼兒的食欲,，讓他們能愉快,、安靜地進(jìn)餐。餐后,，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成漱口,、洗臉的好習(xí)慣。保育員們還注意培養(yǎng)幼兒的桌面清潔,，進(jìn)餐速度也比以前有提高,。

堅(jiān)持消毒隔離制度，保育員每天都要用＂84＂消毒液擦桌,、椅,、門把手、杯架,、床架等幼兒摸到的地方,，玩具、廁所,、地面,，空氣消毒每天用＂紫外線燈＂〞臭氧〝消毒,，每天有記錄，每周要檢查并記錄檢查結(jié)果,，學(xué)期末進(jìn)行總評(píng),，由于各班消毒措施到位本學(xué)期雖然發(fā)生幾例傳染病和大x班因手足口病而停課，但沒有造成這些傳染病在我園的蔓延和流行,。

定期,、不定期的進(jìn)行安全檢查及自查工作，盡量減少不安全因素對(duì)幼兒活動(dòng)的影響,。安全工作也是保育員們的首要工作,，如提醒幼兒不去玩危險(xiǎn)游戲，不攀登高物,，幼兒之間不互相推搡,，不隨便去摸危險(xiǎn)物品等。同時(shí),，還協(xié)助老師傳授一些防火,、防水、防電等知識(shí),。培養(yǎng)幼兒友好相處,，不爭玩具等。

幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié) 大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)篇十三

我園在總校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷撐持下,，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治聯(lián)系、加強(qiáng)教學(xué)的準(zhǔn)則,，經(jīng)過安全教學(xué),，增強(qiáng)兒童自我防護(hù)才能，經(jīng)過齊抓共管,，營建全園教員關(guān)懷和撐持安全作業(yè)的局勢(shì),，然后實(shí)在確保師生安全和產(chǎn)業(yè)不受丟失。

一,、領(lǐng)導(dǎo)注重,，辦法有力

為進(jìn)一步做好安全教學(xué)作業(yè)，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)安全教學(xué)作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),，把安全作業(yè)列入重要議事日程,，在園長的領(lǐng)導(dǎo)辦理下，教職工分工擔(dān)任,、安排施行,。

二、準(zhǔn)則確保,，辦法到位

1,、樹立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,。由園長擔(dān)任，擬定嚴(yán)厲責(zé)任追查準(zhǔn)則,，對(duì)形成嚴(yán)重安全事端的教職工,，要嚴(yán)厲追查有關(guān)教員及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

2,、簽定責(zé)任書。和教員簽定安全責(zé)任書,，清晰各自的責(zé)任,，遵循“誰主管誰擔(dān)任”的準(zhǔn)則，做到責(zé)任清晰,。

3,、不斷完善安全捍衛(wèi)作業(yè)規(guī)章準(zhǔn)則。樹立安全捍衛(wèi)作業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則,，不定時(shí)查看和平常防備相聯(lián)系的安全辦理準(zhǔn)則,，以及兒童辦理、門衛(wèi)值勤,、巡查值勤,、防火防災(zāi)、安康體檢等規(guī)章準(zhǔn)則,。禁止安排兒童從事危險(xiǎn)性作業(yè),，禁止教員自己使用假日私自帶兒童外出，做到有章可循,、違章必究,、不留盲點(diǎn)、不出縫隙,。

4,、樹立安全意外事端處置預(yù)案準(zhǔn)則。

三,、齊抓共管,，群防群治安全教學(xué)作業(yè)是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需求社會(huì),、,、家庭的密切配合。為此,，安排展開一系列品德,、法制教學(xué)活動(dòng)，并取得了杰出的教學(xué)作用,。

四,、加強(qiáng)教學(xué),、推進(jìn)自護(hù)要確保安全，底子在于進(jìn)步安全意識(shí),，自我防備和自護(hù)自救才能,，抓好安全教學(xué)，是安全作業(yè)的根底,。展開深化全面的大查看,，消除危險(xiǎn)，有對(duì)于性地進(jìn)行防護(hù)和防備作業(yè),。

五,、加強(qiáng)查看、及時(shí)整改展開慣例查看,。每學(xué)期開學(xué)往后,，把安全教學(xué)作業(yè)作為要點(diǎn)查看內(nèi)容之一。對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全查看,。

六,、存在的首要疑問和下步計(jì)劃咱們?cè)诎踩葱l(wèi)方面做了一些作業(yè)，安全捍衛(wèi)作業(yè)得到加強(qiáng),，可是安全捍衛(wèi)作業(yè)的難度越來越大,，安全捍衛(wèi)作業(yè)的展開面臨著許多艱難。

1,、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的要素,。

2、兒童自我保護(hù)意識(shí)和安全防備才能低,，大大增加了安全作業(yè)的難度,。

往后，咱們將進(jìn)一步注重安全捍衛(wèi)作業(yè),，及時(shí)處理安全捍衛(wèi)作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的新疑問,，不斷進(jìn)步我園安全捍衛(wèi)作業(yè)水平。

幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié) 大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)篇十四

幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn),，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，幼兒由于年齡小,，自我保護(hù)意識(shí)較差,，因此，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況,，制定了安全工作計(jì)劃,，并開展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。

讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話”,、 “不吃陌生人送的食物”,、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生” “安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等,。通過這樣的競(jìng)賽活動(dòng),，認(rèn)識(shí)一一些安全標(biāo)志，增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)和能力,，對(duì)保障幼兒安全工作起到了積極作用,。

為了幫助幼兒樹立防火意識(shí)，我們大班段的小朋友認(rèn)識(shí)了消防車的結(jié)構(gòu),，參觀了消防隊(duì)的展廳,，了解遇到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識(shí),。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進(jìn)行了生動(dòng)的解說,。隨后，幼兒又參與了消防演戲活動(dòng),，通過這樣直接的學(xué)習(xí),，幼兒增加了保護(hù)自己的方法，提高了安全意識(shí),。

及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅,，玩具、室外的活動(dòng)場(chǎng)地等進(jìn)行安全隱患排查,，防止一些不安全隱患的存在,； 就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如要勤剪指甲,，以免指甲過長傷到別人,，書包里不放危險(xiǎn)性的物品，如小刀等一些尖銳物品,，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí),。

1、通過談話,，觀看安全教育錄像等活動(dòng),，利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例,，,，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

2,、在主題教學(xué)活動(dòng)中,，如人體的骨骼，讓幼兒在認(rèn)識(shí)骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好自己的骨骼,，使骨骼不受到傷害,。幼兒能夠積極地參與討論,，如:不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折,，遵守交通安全,，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等,。

總之,，安全工作是一項(xiàng)長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位,，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展,。

幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié) 大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)篇十五

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在同事們的關(guān)心和幫助下,，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的本職工作,，這里,，我也該總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

在這個(gè)學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體,，能堅(jiān)守工作崗位,，不遲到、不早退,，無事不請(qǐng)假,，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決。積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動(dòng)聽取保健老師的意見,，經(jīng)常與保健老師交流。

我是第一次接觸保育工作，這學(xué)期我是大班的保育員,，經(jīng)過了一個(gè)漫長的寒假生活,，剛開學(xué)許多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧,，這時(shí)我就用親切的語調(diào),，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒,，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,，把孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心他們,。

每天早上來園,，首先做到開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境,、物品的清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物、無積水,，盥洗室地面潔凈干燥、無積水,、水池及墻壁無污物,，每天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔,，廁所保持無異味,、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾,，活動(dòng)室物品擺放整齊，教具,、玩具潔凈無塵土,，幼兒被褥疊放整齊，嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，各種資料記錄清晰,。

我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習(xí)慣,，我就給他講道理說明挑食的壞處,，同時(shí)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)他，漸漸的這些孩子有了進(jìn)步,，變得愛吃飯了,，有的還主動(dòng)要求老師添飯、添菜,，孩子們的變化使我變得非常高興,。

通過一學(xué)期的努力和學(xué)習(xí)，從剛開始對(duì)工作的不熟悉到現(xiàn)在的得心應(yīng)手,，這些都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的幫助,，當(dāng)然，我在工作中也有粗心,，有做得不周的地方,，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，爭取把工作做得更好。

幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié) 大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)篇十六

“時(shí)間時(shí)間像飛鳥,，嘀答嘀答向前跑…”在孩子們唱響畢業(yè)歌的同時(shí),，我所帶的大（七）班也在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在家長的共同配合下,，圓滿地完成了班級(jí)工作,。總的來說,，我班的孩子在各方面都有了明顯的變化和進(jìn)步,。這與我班開展的教育教學(xué)工作，班級(jí)工作及家長工作是密不可分的,。

本學(xué)期,，我班主要開展了《不一樣的我》，《黑夜秘語》,，《動(dòng)感天地》,，《走近小學(xué)》，《離園倒計(jì)時(shí)》等一系列主題活動(dòng),。在活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)幼兒愛觀察，愛思考,，愛探究的能力,，給幼兒充分發(fā)表自己的看法和見解創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境,。同時(shí)在音樂活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒積極大方的表演能力,，讓幼兒在表演中獲的信心與滿足,。畢業(yè)典禮上，每個(gè)孩子的表演都有很大的進(jìn)步,，使幼兒更能適應(yīng)到小學(xué)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中去,。在主題活動(dòng)中，讓幼兒對(duì)小學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和了解,，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備,，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性，合作精神,，規(guī)則意識(shí),，自我服務(wù)等能力，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為幼兒走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ),。

在班級(jí)工作中，加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，還會(huì)有條理的整理學(xué)習(xí)用品和班級(jí)的物品。主要通過開展“值日生”,，“我當(dāng)小老師”等活動(dòng)來培養(yǎng),。在活動(dòng)中培增強(qiáng)了孩子的集體觀念，還培養(yǎng)了一部分幼兒的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,。在“六一”文藝表演中,，班上很多小朋友參加了演出，取得了好成績,，使他們有了榮譽(yù)感。

開學(xué)初召開了家長會(huì),，圍繞“幼小銜接”這一主題展開了討論,，還邀請(qǐng)班上的家長（小學(xué)老師）介紹了入小學(xué)該為孩子做哪些準(zhǔn)備工作，如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并請(qǐng)一些優(yōu)秀孩子的家長談?wù)勊麄兊慕逃?jīng)驗(yàn),，使家長和老師都受益匪淺。平時(shí),，老師有意識(shí)的給孩子布置一些任務(wù),，讓孩子完成，在家長的配合下,，孩子的任務(wù)意識(shí)增強(qiáng)了,。對(duì)一些能力稍差的幼兒,，多與其家長溝通，交談,，共同促進(jìn)孩子進(jìn)步,。

在工作中，還存在很多的不足,，在以后的工作中將不斷的改進(jìn),。

幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié) 大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)篇十七

轉(zhuǎn)眼大班下學(xué)期就過去了，我們大七班的孩子們也即將離開幼兒園,，踏入小學(xué),，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活了,。讓孩子們更加適應(yīng)小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),，同時(shí)也加強(qiáng)孩子們的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,?；仡欉@學(xué)期在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及平時(shí)在教學(xué)工作上的態(tài)度,，我感覺自己有不小的進(jìn)步,。

大班孩子的知識(shí)面在不斷的開闊，好學(xué)好問,，在教學(xué)活動(dòng)中我認(rèn)真做好備課的工作,，準(zhǔn)備好豐富的教具，也學(xué)習(xí)采用不同的方式讓幼兒更好地學(xué)習(xí),，較多地利用到了計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),，采用ppt的形式幫助幼兒更好、更有興趣的理解知識(shí),。

在孩子們的六一活動(dòng),、畢業(yè)匯演活動(dòng)中，我能和同事較好地認(rèn)真積極地配合,，排練出讓人耳目一新的各個(gè)節(jié)目,，獲得大家的好評(píng)。

這學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了,，從幼兒園步入小學(xué),，是人生道路上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此,，本學(xué)期我們從暴雨和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過度,。有意識(shí)地多想孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,，幼兒園也組織孩子們進(jìn)行參觀小學(xué)的活動(dòng),，了解小學(xué)生活后,，也激發(fā)了孩子們小學(xué)生活的向往。同時(shí)也嘗試按照學(xué)習(xí)的坐下,，培養(yǎng)孩子們上課不入廁,、不喝水，每天整理自己的椅套,、學(xué)習(xí)用品等好習(xí)慣,。

家長們對(duì)孩子的升學(xué)問題，我會(huì)積極回應(yīng),，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長,。同時(shí)也努力又針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒，想家長翻越孩子們的在校情況,、生活情況,，努力做到家園共育。這學(xué)期結(jié)束,，家長也對(duì)我表示感謝,。

1、在班級(jí)的區(qū)域材料制作和整理方面還需要提高,。

2,、在與家長溝通方面可以更大膽一些。

3,、提高自己在教育教學(xué)上的理論知識(shí),，充實(shí)自己的各項(xiàng)基本功。

感謝在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，讓我取得了較大的進(jìn)步,。但我知道，要搞好班級(jí)管理工作需要不斷的創(chuàng)新和學(xué)習(xí),。我也和孩子們?cè)谝黄疬M(jìn)步,，在今后的工作中，我還將不斷總結(jié),、不斷反思,，尋找適合每個(gè)年齡段、每個(gè)幼兒最佳的教育方式,。

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一學(xué)期很長，長到我可以塞下整個(gè)的教學(xué)計(jì)劃,。但一學(xué)也很短,，結(jié)束后反思，才發(fā)現(xiàn)還有太多的遺憾和不足的地方,。所以,，無論怎樣的時(shí)候,，我們都應(yīng)該在自己的工作中努力的完成自己的工作計(jì)劃，并以此為基礎(chǔ),，更多的去發(fā)現(xiàn)不一樣的收獲,。

作為一名老師，更是作為三年級(jí)x班的班主任,，在這一學(xué)期里,，我積極的完成了教育的計(jì)劃，并對(duì)xx這個(gè)班集體進(jìn)行了嚴(yán)格的管理和要求,，正確的引導(dǎo)了學(xué)生的發(fā)展和班級(jí)的建設(shè),。一學(xué)期下來，在教育上,，我也有眾多的感受和體會(huì),，現(xiàn)將這一學(xué)期來的教育情況總結(jié)如下：

在這學(xué)期里，我們一起走上了三年級(jí)的學(xué)習(xí),，隨著給學(xué)生們接觸時(shí)間的增加,，我對(duì)xx班的學(xué)生和班級(jí)情況都有了更深刻的了解。為此,，我利用空閑時(shí)間積極的分析計(jì)劃,，認(rèn)識(shí)到了xx班的優(yōu)勢(shì)，并在教育上積極引導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生們成長和發(fā)揮在那,。相對(duì)的，在分析中我也發(fā)現(xiàn)了班級(jí)很多的不足和問題,。為此也一直致力于找出的問題,，并在引導(dǎo)中改進(jìn)班級(jí)的問你題，改進(jìn)xx班的學(xué)生們,，最終,，大家在這個(gè)學(xué)期末都取得的了驕人的成績。

在思想上,，我積極的融入班集體,，加強(qiáng)與學(xué)生們的溝通和交流，分析學(xué)生在教育上的感想和感受,。堅(jiān)持思想帶動(dòng)教育,，并在自我的思想上堅(jiān)持良好的師德師風(fēng)，以此作為班級(jí)榜樣,，在思想上,，我堅(jiān)持師德師風(fēng)，在日常的行為上我也一直積極在保持自己作為教師的形象,。

此外,，我還在工作之余保持對(duì)自身教育思想理念的積極充電,，保持自身思想的更新，給學(xué)生們帶來最好的教育,。且我還會(huì)積極的聯(lián)絡(luò)的學(xué)生家長,，做好溝通，讓學(xué)校教育和家庭教育互相溝通,，為學(xué)生打造一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在班級(jí)的管理上，我一直采用積極管理,，用引導(dǎo)的方式引導(dǎo)班級(jí)的學(xué)生,，鼓勵(lì)并激勵(lì)他們卻追求更好的目標(biāo)，去努力堅(jiān)持現(xiàn)在的句要求,，形成了較好的班級(jí)風(fēng)氣,。

在班級(jí)的教育上，我采取激勵(lì)教育,，鼓勵(lì)學(xué)生們遵守紀(jì)律的同時(shí)也會(huì)給出一些小獎(jiǎng)勵(lì),，并在管理上我更注重學(xué)生的成長，這引導(dǎo)了學(xué)生們能在學(xué)習(xí)上更加的追求成長的收獲,，而并非是某個(gè)目標(biāo)的頂點(diǎn),。

一學(xué)期的結(jié)束，我在這學(xué)期也同樣收獲了不少,。但面對(duì)新的學(xué)期,，我也必須繼續(xù)成長，我一定會(huì)引導(dǎo)出更好的xx班!

幼兒園大班下學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié) 大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)篇十九

幼兒園的工作是光榮偉大的,，該學(xué)期在老師的忙忙碌碌中也結(jié)束了,。

本班共有53人，都是即將畢業(yè)上小學(xué)的孩子,，各方面的智力發(fā)展均衡,，接受能力也有很大的進(jìn)展。深化《綱要》精神的推進(jìn)和落實(shí),，促進(jìn)師生的共同發(fā)展,，以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展,，以分析實(shí)踐教育教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)為研討核心,，優(yōu)化了自己教學(xué)活動(dòng)的組織，合理的安排每月的常規(guī),，完善了各區(qū)域游戲活動(dòng)的開展,，并且繼續(xù)嘗試新課改。在做好師生情感溝通的同時(shí)，也在繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,，增進(jìn)了與家長的交流，同時(shí)擴(kuò)大了社會(huì)影響力,，提高了自己的教學(xué)質(zhì)量,。

該學(xué)期的教學(xué)工作環(huán)節(jié)步步緊扣，老師的工作雖繁忙,，但卻是豐富多彩的,。除了做好提高教學(xué)質(zhì)量的工作外，還有豐富幼兒的各項(xiàng)生活技能活動(dòng),。在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)完成的非常好。

二月份教師要調(diào)節(jié)好幼兒在園心態(tài)及情感,，使其盡快適應(yīng)回園的生活,。

三月份教師除了優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)性,，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣之外,，還有對(duì)環(huán)境進(jìn)行合適的創(chuàng)設(shè)，給幼兒一個(gè)具有童趣和智慧的課室環(huán)境氛圍,。

四月份教師們積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，內(nèi)容是《幼兒園指導(dǎo)綱要》，并且寫了心得體會(huì),。園內(nèi)教師與教師之間在教學(xué)上進(jìn)行了一個(gè)互動(dòng)活動(dòng)----聽課活動(dòng),。在活動(dòng)中，我受益匪淺,，并且自己制作了兩個(gè)玩具：神奇的手偶和萬能的車,，還得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

五月份繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量外,，還要做好預(yù)防手足口病工作,，提高幼兒生活的技能。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師的合理安排下,，幼兒在愉快的氛圍中,，快樂的完成《穿脫衣服比賽》的技能活動(dòng)。

六月份繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,，做好預(yù)防手足口病工作,。提高幼兒繪畫手工技能，協(xié)助園內(nèi)順利完成幼兒繪畫,、手工比賽等,。我班的羅心悅在比賽中獲得一等獎(jiǎng)，文妍獲得二等獎(jiǎng)，成績可嘉,。本學(xué)期即將結(jié)束,，在此之前我還要做好本學(xué)期的結(jié)束工作。

回顧該學(xué)期工作的環(huán)節(jié),，我在心里做了反思和總結(jié),，在工作中做得不好的地方，自己要不斷的改進(jìn),。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的素養(yǎng)和內(nèi)涵。堅(jiān)持不解,，為幼兒教育做出更多的貢獻(xiàn),。