工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯報篇一

在這一年中,，我館繼續(xù)把讀者至上,，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。

1． 滿足讀者需求,，增加開放時間,。隨著學(xué)校的發(fā)展，師資隊伍壯大,，學(xué)生人數(shù)增多,，使圖書館直接面對的讀者對象達到3142余人。為滿足讀者需要,，我們增加各室的開放時間,，如文科、理科借閱室實現(xiàn)每天連續(xù)11小時開放制度,，電子閱覽室實現(xiàn)每天中,、晚3小時開放制度，此外,，還為外省市學(xué)生增加周末,、節(jié)假日、寒暑假的開放服務(wù),。全年借閱圖書量為320xx冊,，接待師生借閱數(shù)為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高,。

2．完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者,，我館遵循圖書分類排架規(guī)則,，對文科借閱室39125冊圖書進行全面倒架、整架,，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館書架進行了重新標(biāo)識,，設(shè)置各類圖書導(dǎo)引本133種,，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。

圖書館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā),、期刊訂購,、新書采購、書刊加工等諸多工作,，全館人員都在各自的崗位上,，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務(wù)工作,。

在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上,，我館及時調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè),，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項制度,，優(yōu)化管理軟環(huán)境,。

1．遵循館章制度，明確工作目標(biāo),。我館人員認真遵循《圖書館崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細則》,、《圖書館三年發(fā)展規(guī)劃》、《圖書館20xx年工作計劃》等一系列制度計劃,，并以此來規(guī)范服務(wù)行為,，減少工作盲點，做到“人人有責(zé)任,，事事有程序,，科學(xué)化、現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準,。

2．充分借助計算機技術(shù)和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業(yè)務(wù)工作管理,。目前，我館已全面實現(xiàn)圖書采編,、流通,、檢索自動化管理，圖書館的各項內(nèi)務(wù)統(tǒng)計都已實現(xiàn)電腦操作,、有序化管理,。我館建立館藏書目數(shù)據(jù)庫已有三年，數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)已達34884條,，即有60086冊圖書,，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范，我們采取必要措施,，對數(shù)據(jù)庫進行經(jīng)常性的,、制度性的維護，同時做好1臺服務(wù)器,、6臺工作機,、5臺公共查詢檢索機,、79臺師生用電腦的維護保養(yǎng)工作。除此之外,，我館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段,，為師生提供課題研究資料檢索及復(fù)印、刻錄等服務(wù),，并堅持每月更新圖書館網(wǎng)頁,，建立信息服務(wù)平臺，實現(xiàn)資料服務(wù)及信息發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)化,。

從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化,，是當(dāng)前教育形式下對學(xué)校圖書館工作的全新要，基于這一要求,，我館努力探索工作新路子,，不斷拓展圖書館的各項教育功能。

1． 開展利用圖書館教育,。對高一全體學(xué)生進行入館教育,；組織學(xué)生圖管員，開展圖書情報知識,、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn),；參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究；開設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程,。通過一系列培訓(xùn)教育,，吸引了更多學(xué)生走進圖書館、利用圖書館,。

2．開展豐富多彩的讀書活動,。今年館辦讀書活動4次，主題是：《傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較》讀書講座,、《我與學(xué)校圖書館》征文交流,、《博覽群書》知識競賽、《讀書筆記》展示,，累計參與學(xué)生達313人,。

3． 開展圖書館宣傳。開展對400名各年級的學(xué)生進行課外閱讀調(diào)查,，了解學(xué)生閱讀需求,，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書。每月通過本館網(wǎng)頁,、《圖書苑》小報及新書專架,，向?qū)W生報道圖書館動態(tài)，發(fā)布新書通報,，發(fā)布好書借閱排行榜,，開展圖書評論及閱讀交流,。

4． 開展教育情報服務(wù)。堅持每年編制各學(xué)科教育期刊題錄及有關(guān)教育文摘,，開展教師課題研究或教學(xué)用資料檢索服務(wù),，為學(xué)校《城郊新建寄宿制高中“和諧發(fā)展“的教育資源優(yōu)化的實踐研究》分課題及子課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù),。

為了更好地適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求，學(xué)校引進了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員,，充實了圖書館的技術(shù)力量,，同時也激發(fā)了全館人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。

1．加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。不少館員利用業(yè)余時間,，積極進行圖書情報知識、計算機應(yīng)用知識,、圖書館自動化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí),。今年，我館人員參加各類學(xué)習(xí)有：《新課程背景下中小學(xué)圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)》講座,、《中小學(xué)圖書館人員圖情知識》上崗培訓(xùn),、《圖書館學(xué)基礎(chǔ)、信息組織及檢索,、信息資源分類與編目》職稱培訓(xùn),、《學(xué)科資源庫建設(shè)》培訓(xùn)，全年參加培訓(xùn)有5人次,，累計培訓(xùn)時數(shù)達245學(xué)時,。

2． 重視工作研究。積極參加市,、區(qū)圖工委組織的各項工作研討活動,，開展圖書館工作交流及研究。以學(xué)校發(fā)展為契機,，積極思考圖書館現(xiàn)代化管理建設(shè),，開展課題研究，通過工作研究來促進館員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、提高業(yè)務(wù),，從而改進圖書館工作，提升館員素質(zhì),。今年,，我們針對圖書館現(xiàn)狀，開展如何加強學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)以及如何完善圖書館的功能,，為師生服務(wù),、為課改服務(wù),、為教科研服務(wù)兩個方面工作研究，2名館員撰寫的論文《淺析中學(xué)閱讀指導(dǎo)》,、《淺談新課程背景下中學(xué)圖書館功能的完善》參加區(qū)中小學(xué)圖書館論文評選,，并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選送市中小學(xué)圖書館工作研究論文評選。

回顧一年的工作,，在取得成績的同時,，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進一步探索,，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮,。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力,，力爭各項工作更上一個新臺階,。

大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯報篇二

校運會已圓滿結(jié)束，對于這一個月以來的工作,，我做以下總結(jié),。

在之前的工作中，我們都太依賴組長以及其他組員,。當(dāng)組長沒有分配到任務(wù)的時候,，我們不知道自己 應(yīng)該做些什么，把那些 原來本可以獨自完成的任務(wù)一推再推,。比隊友如說,，剛開始的時候,，副組長姣姣已經(jīng)分配好了我們的工作時間,。然而,，有時我來到工作室,，真的不知道有什么好做的,，根本無從下手,。不過,，幸好的是,，后來經(jīng)過師姐們的調(diào)教我們都慢慢的找到了方向,，組長也給我們分配了任務(wù),。

第一天開工的時候我們都只是做了一點很簡單的工作，而姣姣和捷應(yīng)已經(jīng)開始畫他們的馬云和地球了…那天我們都在旁邊看他們在畫,。第二天,，我來到工作室，開始我的工作,，這是我第一次畫這么大的畫,，一開始覺得好吃力。慢慢我適應(yīng)了這長度，找到了感覺,，我就把輪廓花完啦,！接下來我有不知道要干嘛了…就這樣，我結(jié)束了一天的工作,。接下來的日子里,，我們都齊心的把工作做好，盡自己最大的一份力量,。

然而,，有件事情是我不夠好的，就是沒有去主動幫助隊友,。對此,，我感到愧疚。在進部的時候我承諾過會把部門的工作放在第一位,，可是我失信了。有一天,，每個隊友都在工作室忙活,，而我卻在球隊里干活，心里真的對不起他們,。在校運會期間,，我們的勞動成果還是等到了別人的肯定，雖然我們的整體性不好,，可是我們的馬云贏得了別人的稱贊,，這讓我們的心暖和起來。但有一點是不好的,，黃東老師也批評了我們,，就是我們的東西在校運會期間一直在下滑，這是我們的責(zé)任,，我們沒有及時把他們弄好,，只能倉促的把他們弄上去。在這期間,，我們需要不停地對進出大本營的同學(xué)說“對不起,，小心你們的頭”，但是依舊有不少同學(xué)撞到了馬云,，導(dǎo)致他們的頭上都帶著些泡沫…

校運會結(jié)束了,，看到其他學(xué)院的都拿了獎我們沒拿，說真的,，我有點失落,，但是我們也不能太注重名次，名次不能代表一切。校運會結(jié)束了,，師姐們告訴我們得好好想想自己在這段時間的工作如何,，會做一次檢討。我回去好好想了,，我認為還是我們沒有默契,，不能好好的配合，別人以為你做好了,，其實自己還什么都沒有弄好,，這樣弄得我們的工作在校運會舉行的前天晚上才結(jié)束,。

部長說,，這個問題不止我們有，他們也有,，那怎么解決就得看組長的領(lǐng)導(dǎo)能力呢,。但我相信，下次我們會做的更好的,，不會再讓師姐師兄失望…

大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯報篇三

教育要面向世界,、面向未來、面向現(xiàn)代化,。其中面向現(xiàn)代化，一方面是指教育要為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，另一方面也包括要有現(xiàn)代化的教育思想,、觀念，還包括現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的應(yīng)用,。

基于這些認識,，我校緊跟教育改革的步伐，為推進素質(zhì)教育的全面實施,，通過科研切入，電教開道,，對現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)教育教學(xué)的理論與實踐研究方面作出了有益的探索,。全校落實以教育科研為先導(dǎo)，以現(xiàn)代教育媒體為輔助手段的教學(xué)觀,，為提升學(xué)校辦學(xué)的層次,，全面推進學(xué)校信息化進程而努力?，F(xiàn)將本年度電教工作簡單總結(jié)如下：

隨著新一輪課程改革的進一步深入，如何發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)科的工具性作用,，是廣大教育工作者都在廣泛關(guān)注的問題,。針對我校實際情況，通過提升教師的課程整合水平,、更新教師的教學(xué)理念,、創(chuàng)建多樣化的互動教學(xué)模式等幾個方面來提升我校的信息化應(yīng)用水平，具體操作如下：

（一）提高教師的信息技術(shù)整合能力,。

信息技術(shù)與各學(xué)科整合是發(fā)揮信息技術(shù)作用的重要途徑之一，信息技術(shù)的介入使教學(xué)活動產(chǎn)生了翻天覆地的變化,。因此要不斷更新教師的信息技術(shù)知識技能,，組織定期培訓(xùn)，并進行結(jié)業(yè)考試等,；加強教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計能力,。

（二）更新教師的教學(xué)理念，創(chuàng)建多樣化的互動教學(xué)模式,。

鼓勵教師積極的嘗試各種教學(xué)模式,，根據(jù)學(xué)生的差異，開展不同的教學(xué)形式,，不要盲目的使用多媒體,。注重情境創(chuàng)設(shè),，制作課件要考慮到多通道的感官刺激,，如視覺聽覺，千萬不能把多媒體平臺看成是“黑板”的替代品,，做到靈活的運用多媒體平臺,。

本年度，學(xué)校進一步加大了電教設(shè)備方面的投入,。為改變學(xué)校多媒體不夠用的現(xiàn)狀投入數(shù)千余元,，新建多媒體一個。學(xué)校加強了電教工作科學(xué)化,、網(wǎng)絡(luò)化管理,，提高了電教設(shè)備利用率，并保證了完好率,。

一是加強對各種資料的管理,，資料入庫登記、電教資料的借還登記由專人負責(zé),，電教資料由專人負責(zé)管理,。

二是繼續(xù)加強對微機室,、多媒體電教室等各專用教室的使用管理，做到使用有記錄,，最大限度的發(fā)揮專用教室的功能,。

三是進一步建立和健全關(guān)于設(shè)備的檔案、維護和保養(yǎng)制度,，加強對設(shè)備的使用監(jiān)督和科學(xué)管理,，最大限度地提高現(xiàn)有設(shè)備的使用率。

四是加強辦公電腦的管理和維護,，讓其發(fā)揮應(yīng)有作用,。

建校園網(wǎng)的目的是“全方位服務(wù)學(xué)校，建構(gòu)現(xiàn)代教育模式”,，要達到這一目的,，教育資源庫的建設(shè)是核心。有了信息資源,，才能提供服務(wù),，才能方便教師和學(xué)生的教與學(xué)，方便學(xué)校的規(guī)劃管理,，方便教師,、學(xué)生之間的信息交流。

學(xué)校高度重視學(xué)科資源建設(shè),，實現(xiàn)資源共享,。為提升我校資源庫的建設(shè)，學(xué)校采用統(tǒng)一購置,、網(wǎng)上下載,、教師自制相結(jié)合的方法，充實我校學(xué)科資源庫,，同時更鼓勵教師自制課件或教學(xué)軟件,，不斷充實教育教學(xué)資源。

在過去的一年,，我校電教工作取得了較大的發(fā)展,，但同時也暴露出一些問題。主要表現(xiàn)在：

第一,，部分設(shè)備老化,，檢修與維護較困難。

第二,，網(wǎng)絡(luò)病毒猖獗,，形勢嚴峻，校園網(wǎng)絡(luò)管理上有待加強,。

第三,，網(wǎng)絡(luò)教研要及時開展,。

第四，教師的信息化水平有待進一步提高,，要從理念與技術(shù)兩方面加強認識與學(xué)習(xí),，推進學(xué)校信息化建設(shè)。

第五,，學(xué)生電腦課外活動要逐步開展,。

回顧昨天，發(fā)展今天,，展望明天,，過去的一年僅僅是我們劉村一中前進中短暫的一瞬。相信我校的電教工作在今后將會更上一個臺階,。

大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯報篇四

寧夏大學(xué)是寧夏回族自治區(qū)唯一一所進入“211”的綜合性大學(xué),。坐落在素有“塞上江南”美譽的寧夏回族自治區(qū)首府銀川市，東鄰黃河水,，西倚賀蘭山,。走進校園，樓宇林立,，綠樹成蔭,，芳草引蝶，湖水微瀾,，無論是晨光中,，還是夕陽下，都顯示出學(xué)校蓬勃向上的生機與活力,。

多年來,，寧夏大學(xué)在做好教學(xué)、科研,、管理工作的同時,，十分重視校園環(huán)境建設(shè),，牢固樹立“以人為本,，環(huán)境育人”的理念。通過做好校園規(guī)劃,，校市聯(lián)合,，校內(nèi)人人參與，引進社會力量,，加大投資力度,，加快綠化步伐等措施，使校園環(huán)境建設(shè)取得了可喜成績,。目前校園綠化面積48公頃（宜綠化面積48.68公頃）,，綠化率98.6%,，綠化覆蓋率達48%，人均綠地23.2平方米,。喬木總數(shù)34741株,，灌木總數(shù)29870株，垂直綠化1370平方米,，有許多指標(biāo)達到或超過了銀川市“十五”計劃和20xx年規(guī)劃的標(biāo)準,。按照大銀川發(fā)展的總體規(guī)劃，學(xué)校與銀川市通力合作,，整治出校內(nèi)湖泊四個,，面積達495.4畝，占全?？偯娣e的22.9%,。校中有湖，湖中有校,，已成為學(xué)校環(huán)境的一個特色和一大亮點,。20xx年，被全國綠化委員會,、林業(yè)局評為全國綠化先進單位,。

美麗的寧夏大學(xué)不僅是廣大師生員工學(xué)習(xí)工作生活的好環(huán)境，同時也是銀川市民們休閑游樂的好去處,。

寧夏大學(xué)近年來在校園環(huán)境建設(shè)方面做了不少工作,，也取得了一些成績，但由于受主客觀諸多因素的制約,，我們的校園環(huán)境建設(shè)工作也存在一些不足,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是規(guī)劃不統(tǒng)一。進入校區(qū),，給人的直覺是,，“新區(qū)不新，老區(qū)不老”,。由于校區(qū)合并的緣故,，老校區(qū)環(huán)境建設(shè)各自為陣，規(guī)劃思想落后,，校園建設(shè)缺少統(tǒng)一規(guī)劃,，環(huán)境建設(shè)零碎，缺少“大氣”,，缺少特色,。對于新校區(qū)建設(shè)，學(xué)校雖然本著“規(guī)劃在前,，建設(shè)在后”的原則,，強調(diào)規(guī)劃在校園環(huán)境建設(shè)中的重要性,，但是由于資金拖欠嚴重，許多規(guī)劃實施時計劃難以落實到位,。

二是缺水又干旱,。學(xué)校地處西部，干旱少雨,，特殊的地理環(huán)境使得校園綠化養(yǎng)護成本加大,，尤其是缺水問題嚴重困擾著我們的綠化工作。我校湖泊注水和綠化用水每年從西干區(qū)引入黃河水50萬立方,，由于距離遠,，加之渠道阻塞嚴重，引水十分困難,，西干渠管委會硬性核算為500立方,，加上渠道開支每年用水費達20萬之多。同時由于干旱少雨,，樹木病蟲害的防治任務(wù)十分艱巨,，每年要花費大量的人力財力噴灑藥物以確保樹木的成活。

三是單一且低檔,。綠化效果不很理想,。特殊的地理環(huán)境，我們只能采取適地適樹原則,，綠化樹種的篩選十分有限,，只能選擇鄉(xiāng)土樹種以確保成活，造成樹種單一,。無論樹種還是建成的小品檔次不高,。

結(jié)合校園基本建設(shè)規(guī)劃及學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展要求，促進各項工作再上新臺階,，本人現(xiàn)就校園規(guī)劃中將校園園林文化景點建設(shè)與環(huán)境生態(tài)綠化相結(jié)合來體現(xiàn)新世紀校園面貌和景觀特色方面提出構(gòu)想,。

高度重視、統(tǒng)一規(guī)劃,、分期實施,、逐步到位、各方參與,、共同建設(shè),。通過不懈努力,，逐步把寧夏大學(xué)建成“園林式”校園作為目標(biāo),。

建議“寧夏大學(xué)愛國衛(wèi)生綠化委員會”負責(zé)校園環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)、組織工作,；后勤管理處作為校園綠化,、環(huán)境建設(shè)的職能部門,，把加強校園綠化環(huán)境建設(shè)作為自己的基本職責(zé)。把校園建設(shè)成曲橋流水,、魚躍泉噴,，廊亭齊建、鳥語花香,、音樂聲聲,、環(huán)境優(yōu)美、充滿活力,，具有特色,、體現(xiàn)文明、激勵學(xué)習(xí)的優(yōu)雅和諧的校園氛圍是我們的愿望,。通過努力工作,，把校園綠化和環(huán)境建設(shè)做得更好、更美,，為打造活力大學(xué),、特色大學(xué)、品牌大學(xué)出力,，為學(xué)校全面轉(zhuǎn)型作貢獻,。

完成寧夏大學(xué)校園環(huán)境建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計，主要項目有：水環(huán)境建設(shè),、林環(huán)境建設(shè),、石環(huán)境建設(shè)、樓宇文化建設(shè),、景環(huán)境建設(shè),。

1、黨委行政要高度重視,、措施有力

校園環(huán)境建設(shè)是一把手工程,。此項工作要在黨委和校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展，把加強校園環(huán)境建設(shè)看作是營造良好的育人環(huán)境的需求,，看作是活力校園,，特色校園，精品校園建設(shè)的需要,；校園環(huán)境建設(shè)是反映高校精神文明建設(shè)的一個重要方面,。建設(shè)優(yōu)美校園不僅能為教職工、學(xué)生帶來美的熏陶,，達到環(huán)境育人的效果,；而且可以陶冶學(xué)生情操培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，更是反映學(xué)校管理能力的一面鏡子。黨委行政要把校園環(huán)境建設(shè)列入黨委工作的重要議事日程,，列入行政工作的年度計劃和目標(biāo),。黨委書記、校長要親自過問,、親自抓,，要求職能部門制定校園綠化工程實施計劃，定期聽取職能部門校園綠化環(huán)境建設(shè)情況匯報,，檢查督促校園綠化環(huán)境建設(shè)工程實施進程,，加大校園綠化環(huán)境建設(shè)資金投入。

2,、一次規(guī)劃,、分期實施、逐步到位

學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作,，根據(jù)新老校區(qū)基本建設(shè)進程同步實施,，校園環(huán)境建設(shè)從規(guī)劃、設(shè)計,、到實施,，做到一次規(guī)劃，分期實施,。老校區(qū)規(guī)劃時要兼容并蓄,，保留大部，局部創(chuàng)新,。通過走出去參觀學(xué)習(xí),，考察兄弟院校綠化環(huán)境建設(shè)經(jīng)驗；請進來細心規(guī)劃設(shè)計,，把別人與自己結(jié)合起來,；把創(chuàng)新與特色結(jié)合起來，不斷修改,，逐步完善,，逐步到位。

學(xué)校環(huán)境建設(shè)規(guī)劃堅持的原則,，把建設(shè)“ 園林式”校園納入學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃 , 立足“高標(biāo)準,、高起點、高品位”, 按照“ 突出重點,、兼顧一般,、因地制宜、適地適樹,、植物造景,、以綠取勝” 的原則

３、校園環(huán)境建設(shè)具體分二步走：

第一期初步覆蓋，20xx年前配合新校區(qū)基建一期完工,，校址整體搬遷,、校園綠化工程以覆蓋為主,，一期主要種植樹木,、草坪等，第二期學(xué)院整體遷入新校區(qū)運作后,，實施精品建設(shè),，20xx年起隨著校園基建的完工，校園綠化環(huán)境建設(shè)進入精品建設(shè)期,。

第二期除繼續(xù)種植各類園林適生樹木,，塊狀小苗，草坪,，同時按照設(shè)計,，擬在a區(qū)設(shè)置“孔子圣像”、“崛起”不銹鋼雕塑,、休閑廣場,、花架等園林小品。金泊湖休閑亭,、花臺,、置石等景觀，這些景觀除造景需要外,，其功能也能滿足師生們游憩需求,。

４、重點做好以下五個建設(shè)：

①水環(huán)境建設(shè)：建設(shè)污水處理廠（設(shè)計年處理能力100萬噸）,，解決湖波注水問題,，使得金波湖、文翠湖更加美麗,?；謴?fù)逸夫圖書館水池噴泉建設(shè)；

②林環(huán)境建設(shè)：“人文林”,、“理工林”,、“農(nóng)林林”、“精英林”,、“愛生林”五林建設(shè),；

③石環(huán)境建設(shè)：石刻、石雕,、石橋,、石桌、石椅的建設(shè)配置，特別是校友,、企業(yè)贊助石刻,，營造感恩母校的氣氛；

④樓宇文化建設(shè)：校內(nèi)所有大樓都以明師,，明友命名,，使師生天天融合在“今天我為寧大驕傲，明天寧大為我自豪”的氛圍中,；

⑤景環(huán)境建設(shè)：廊,、亭、校園主雕塑,，大屏幕信息港等建設(shè),，美化校園環(huán)境，增加校園景色,，改變校園面貌,。在環(huán)境建設(shè)中把“尚德”、“勤學(xué)”,、“求是”,、“創(chuàng)新”校訓(xùn)，用尚德路,、勤學(xué)亭,、求是廊、創(chuàng)新橋的命名融化在師生的視野中,，激勵師生學(xué)習(xí)和工作,。通過以上這些精品環(huán)境建設(shè)，體現(xiàn)特有的校園風(fēng)貌與特色,。

5,、廣泛動員、各方參與,、共同建設(shè)

實踐證明,，校園綠化環(huán)境建設(shè)要搞好，要廣泛動員,、各方參與,、共同建設(shè)少不了。措施是將校園環(huán)境建設(shè)分五個景區(qū)進行共建：本部a區(qū),、本部b區(qū),、本部c區(qū)、本部文科大樓區(qū),、南校區(qū),、分別邀請石嘴山,、銀川、吳忠,、中衛(wèi),、固原市認養(yǎng)和建設(shè)。

三個依靠：依靠學(xué)院教職員工,、依靠校友,、依靠金融企業(yè)。

采取以下幾項措施：

一是在教職工中開展捐資認養(yǎng),，建設(shè)“愛生林”活動,。這個活動,，既籌資綠化校園又拓展以生為本的愛生理念,，激勵教師敬業(yè)愛生精神，捐一份愛心,、增一份綠色,、留一份紀念。

二是在廣大校友中開展成長不忘母校,、捐資種植“感恩林”,。通過與校友聯(lián)系辦理，開展畢業(yè)班學(xué)生回校參觀母校發(fā)展,、捐資校園綠化,，植樹留下紀念等活動，在校友捐資植樹活動中嚴格程序,、規(guī)范操作,、不管個人集體，只要校友捐資都要記錄在冊,，填表存檔,，選樹制牌，搞好活動,，募捐資金統(tǒng)一交財務(wù)專項使用,。通過這個活動使廣大校友加強與母校的溝通和聯(lián)系，增強對母校的關(guān)心和愛護,。

三是在金融企業(yè)中開展樓宇命名,、捐資項目建設(shè)等活動。得到校友會和許多金融企業(yè)的支持,，取得好效果,，學(xué)校綠化與環(huán)境建設(shè)中的許多項目，如廊,、亭,、欄,、林、雕塑等都是金融企業(yè)或校友分會籌資建設(shè)的,，校園樓宇的命名得到金融企業(yè)的贊助,。通過以上這些活動，增加了校園綠化環(huán)境建設(shè)的資金來源,，減輕學(xué)校的經(jīng)濟負擔(dān),，擴大學(xué)校影響，加深與校友及金融企業(yè)的往來與聯(lián)系,，增強校園金融氛園,，改變校園面貌，取得各方多贏的局面,。

大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯報篇五

近年來,，我校堅持走提振“精氣神”打造“高技能”的文化建設(shè)之路，著力加強學(xué)生社團建設(shè),。打造了zero樂隊,、品牌青協(xié)、玫瑰行動,、心理健康協(xié)會,、車友部落等近40個優(yōu)秀特色社團。

同學(xué)們發(fā)揮青春朝氣,，以校園文化和第二課堂為載體,，提升綜合素質(zhì)、培養(yǎng)興趣愛好,、豐富校園生活,，并不斷創(chuàng)新活動形式、豐富社團內(nèi)容,，拓展服務(wù)范圍,，帶動廣大同學(xué)共同參與。社團的骨干們嚴格要求自己,，努力培養(yǎng)自己的精,、

氣、神,，在學(xué)生中起到了模范帶頭作用,，學(xué)生干部茁壯成長，學(xué)生生活豐富充實,。

校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)生中,，傾聽學(xué)生的意見，并搭建言論平臺,，讓同學(xué)們暢所欲言,，同時有針對性的多次召開會議,，專門布置工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下,，我校學(xué)生社團蓬勃發(fā)展,，整體工作呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。特別是每逢社團展示活動時,，校園內(nèi)生機勃勃,、活力四射。

創(chuàng)業(yè)教育,，在技工教育中的位置不容忽視,。創(chuàng)新、創(chuàng)造需要活力,，創(chuàng)業(yè)教育本事就是激發(fā)學(xué)生活力的教育,。同時，創(chuàng)業(yè)的過程是一個學(xué)習(xí)的過程,，也是一個實踐的過程,，更一個積累經(jīng)驗,、積累社會閱歷的過程,。

近年來，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和活力的高素質(zhì)人才,，強化學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)精神,，激發(fā)學(xué)生實踐成才的熱情，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，弘揚創(chuàng)業(yè)精神,，為學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)，我校積極開展創(chuàng)業(yè)教育,，并不惜投入人力,、財力和物力，創(chuàng)建了學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育園,，為廣大學(xué)生提供了一個實踐平臺,。

創(chuàng)業(yè)教育園在管理模式上，大膽嘗試與探索,，讓同學(xué)們在“玩中學(xué)”,，極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性，加強了學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解,，提前體驗創(chuàng)業(yè)的過程,。很多有創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué)們積極參與其中，發(fā)揮自主能力和聰明才智,，迸發(fā)朝氣和活

力,，鍛煉自己的`獨立性,，提高職業(yè)能力和對社會的認知，為將來走入社會步入成功打下堅實的基礎(chǔ),。

近年來,，有手工坊、生活超市,、mtv影音等近30個項目在這里生根發(fā)芽,，有一大批優(yōu)秀學(xué)生在這里得到鍛煉，得以成長,，部分已經(jīng)成為企業(yè)的骨干力量,。此外，創(chuàng)業(yè)教育園還接待過人社部王曉初副部長的調(diào)研,，承辦一系列重大活動,，是引領(lǐng)我校學(xué)生高端發(fā)展的一個重要載體，也是展現(xiàn)我校學(xué)生良好精神面貌,，鍛煉學(xué)生干部能力,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的重要平臺，整個校園也在同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情帶動下更具活力,。

無論是學(xué)生社團和是創(chuàng)業(yè)教育,，都是學(xué)生走向社會之前的一種探索、一種嘗試,，健康的品格在這里得到發(fā)展,，寶貴的經(jīng)驗在這里得到積累，青春的活力在這里得到激發(fā),，各方面能力在這里到鍛煉,。可以說,，我校的教育教學(xué)工作真是“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，希望同學(xué)們都能成人,、成才,，彰顯生機、迸發(fā)活力,，校園的活力更多的也是來自于莘莘學(xué)子的朝氣和活力,。

大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯報篇六

為時兩天的校運會終于結(jié)束！累趴了,。

這是來zz的第一次校運會,，也是工作生涯中第二次以班主任身份參與的校運會。很遺憾,，還是跟上次一樣,，前期報名不積極,，后期團體總分很低。為了今后不像今天這么郁悶（倒二）,，我覺得還是有必要總結(jié)一下,。

1.團體賽很重要，一定要重視,。團體賽第一名得30分,，第二名得25分，第三名得20分,，第四名得15分,，第五名開始就只是一份只差了。個人項目第一名才加9分,，團體賽的重要性由此可見,。對于體育人才少的班級，團體賽的成績就更重要了,。這次校運會的團體賽有：跑操比賽,、師生障礙賽、奮勇爭先,、拔河,。其實這四項比賽，都是靠團結(jié),，靠訓(xùn)練,，如果訓(xùn)練得好，全班同學(xué)意識到重要性,，要拿前四還是可以做到的。這個不像個人賽,，能力在那里,，沒辦法超越。團體賽重在團結(jié),，只要思想上重視,，行動上展示，一切都不是問題,。

我就是重視不夠,，跑操比賽雖然說看重的是精神風(fēng)貌，步伐是否整齊等,，但是如果我之前同意學(xué)生做了班服,，做了班旗，估計學(xué)生的士氣也會高漲點,，班級榮譽感也會更強,。奮勇爭先如果能事先練習(xí),，也許就不會跟別的班相差十秒了。師生障礙賽如果能認真選好人,，也許就能進前五了,。拔河比賽如果能集中鼓舞士氣，提前安排好人,，也許能取得更好的名次,。

2.班服、班旗,，這些能提高班級榮譽感,，鼓舞士氣的行動還是要做。事實證明,，別人有你沒有,，感覺還是不一樣的。

3.寫通訊稿的同學(xué)要多安排幾個,，最好提前寫好,，每個比賽項目都要寫，賽前寫,，賽后寫,，這也是鼓舞士氣的一個好方法。

4.人員安排要明確,。駐守大本營的,，負責(zé)大本營清潔的，各個項目的助手（明確助手的指責(zé)：在運動員比賽前緊跟運動員,；幫忙拿衣服,、水杯、?？ǖ?；留意運動員身體狀況，有問題隨時向老師匯報,；在終點處接運動員,。責(zé)任到人，服務(wù)不到位要懲罰,。）,，管理藥品的，拍照的,，通知比賽的,，等等。

5.鼓動學(xué)生觀看比賽，使運動員有歸屬感,。

6.提醒學(xué)生隨身攜帶貴重物品,，提醒學(xué)生不準私自進教室，違者視為小偷,。

7.利用運動會多和學(xué)生交心,。可惜,，因為嗓子啞了三周還沒好,，話都說不大出來，所以這次沒有做好這點,。

8.培養(yǎng)班干部,。以上所有的基礎(chǔ)都可以歸到這條。今天班內(nèi)所有的混亂,，都是因為我沒有培養(yǎng)好班干部,，這是今后要引以為戒的。

希望明年的校運會,，我能做好點,。希望明年校運會，能讓學(xué)生收獲更多的集體榮譽感,。

大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯報篇七

我實習(xí)所在學(xué)校是從化中學(xué),，實習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查,?；厩闆r如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)8份,，上課數(shù)16份,，其中8節(jié)重復(fù)課。

2,、班主任工作：負責(zé)管理班級日常事務(wù)和組織班級活動,。

3、教育報告：完成一份教育調(diào)查報告經(jīng)歷了八個星期的實習(xí)生活,，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任,，在這兩個月里,，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表,，處處注意自己的言行和儀表,，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習(xí)生,，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，完成我們的實習(xí)任務(wù),。

我教的是高一(7)班和(8)班兩個班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過向老師了解和幾天的答疑情況,，我發(fā)現(xiàn)兩個班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很不是扎實,，由于初高中知識的跨度相當(dāng)大，大部分學(xué)生對前段時間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難,。

課下聊天時,，都紛紛向我訴苦：老師，數(shù)學(xué)好難啊!我一邊以堅定的語氣鼓勵他們：不怕,，萬事開頭難,，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅持,，不斷地在平時學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了,。給他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來，適應(yīng)難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,。體現(xiàn)在平時上課和答疑時對他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴重的狀況,，給他們那進行了相關(guān)知識的補充,，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解,、二次不等式的求解等內(nèi)容,。同時，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，上課時注意學(xué)生情緒的調(diào)動,，利用學(xué)生的好強心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo),，每天兩節(jié)晚自修,，我都會到班上進行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問,。經(jīng)常在一個班一答疑就是一節(jié)課,，根本抽不了空到另一個班去,。為了公平，只能一節(jié)課去一個班,。從學(xué)生的問題中,，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型,，還是不會做相同類型的作業(yè),，如二次函數(shù)最值問題，至今仍有好一部分學(xué)生是不懂的,。

學(xué)習(xí)方式也存在較大問題,，沒有養(yǎng)成課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，該記的公式,、定理,、知識點還沒記好就做作業(yè)。巧婦難為無米之炊,，導(dǎo)致作業(yè)無從下手或亂造公式,。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學(xué)作業(yè)題，學(xué)習(xí)效率非常低,。針對這個問題,，答疑時，我會讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè),，若還是不懂,，再給他們講解，避免讓他們太過依賴老師,，培養(yǎng)他們獨立思考的習(xí)慣,。

在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，存在的突出問題,，并做好記錄。對學(xué)生做法不大肯定時,，虛心地向老師請教后再批改,。同時，在評卷中,，學(xué)會了如何酌情給分,。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作,，學(xué)會了如何使用excle軟件進行統(tǒng)計、排名。

上課階段,，學(xué)校給我們安排的課不是很多,，共八節(jié)，而且給我們安排的課時間間隔較長,，這使我有充分的時間細心琢磨教材,，與隊友組成的數(shù)學(xué)備課組一起討論教法、例2題,、習(xí)題設(shè)計等內(nèi)容,，進行集體備課，詳細寫教案,，做課件,，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了有改，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂,，很好地吸收相關(guān)知識,，讓課堂效率達到最高。然后才交給知道老師審批,，在指導(dǎo)老師地批改和建議下再做修改,，并且在上課前進行試講。

我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會非常負責(zé)地堅持去聽,，做出全面細致地評價,，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際教學(xué)建議，并且肯定了我的亮點,，鼓勵我形成具有自己個人特色的教學(xué)風(fēng)格,。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學(xué)生互動,、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我認為自己也還存在不少缺陷,，如課堂時間掌控得不是很好,，語速稍快，有時希望多給學(xué)生講點,，忽略了給學(xué)生思考得時間,。

上課之余，我還積極去聽學(xué)校其他老師的課,，如本實習(xí)隊所有數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師,，帶火箭班的余老師,，高三級一位很有經(jīng)驗的老師，還有本年級唯一的特級教師楊主任的課都一有空就爭取去聽,，做好聽課記錄,，和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。