每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
父親是老師教師節(jié)篇一
“嘿!這下爸爸可有好戲看啦!”我暗暗竊喜,。爸爸是數(shù)學(xué)老師,，媽媽是語文老師，可數(shù)學(xué)老師的普通話……
一回到家我就放下書包,，纏著爸爸非要他念一首詩,。爸爸不耐煩地說：“沒空!”經(jīng)不住我的死纏爛打，他只好拿起了我的《小學(xué)生必背詩歌選》,，念起了《望廬山瀑布》,。爸爸挺直腰，坐在沙發(fā)上小心翼翼地念著：“望廬山(sān)瀑布,，日(yù)照(zào)香爐生(sēng)紫煙,，遙看瀑布掛前川(quān)。飛流直(zí)下三(shān)千尺(cǐ),，疑(ní)是(sì)銀河落九天,。”好一口常德安鄉(xiāng)話,，完全分不清z,、c、s和zhi,、chi,、shi。
“哈哈哈,，爸爸,，你讀錯(cuò)了好幾個(gè)字呢!主要是平翹舌音分不清，把‘照,、生’都讀成平舌音,，‘三’讀成了翹舌音，把‘川’讀成了‘quān’,，還把‘疑’讀成了‘泥’……”
“不是吧?”爸爸瞪大眼,，疑惑地看著我。我鄭重其事地點(diǎn)點(diǎn)頭,。
“那你來教教我!”
“十分榮幸,，為您效勞!”這回我來當(dāng)老師，爸爸當(dāng)學(xué)生,，真有意思,。平時(shí)都是爸爸教我這個(gè)那個(gè)，特別是數(shù)學(xué)題不會的時(shí)候,，更是要老老實(shí)實(shí)聽講,。
我一字一句地教爸爸念古詩，反復(fù)糾正爸爸那錯(cuò)誤的讀音,。爸爸學(xué)說普通話的決心很大,，他堅(jiān)定地說：“我一定好好跟女兒學(xué),，一定!”我們反復(fù)讀了二三十遍，我的舌頭都快念麻了,，爸爸的字音咬準(zhǔn)了許多,。他重新讀了一遍詩，非常棒,。媽媽在一旁豎起大拇指：“我家寶貝功不可沒!這下你爸爸可以參加推廣普通話義務(wù)小組了,。”
教爸爸說普通話,，讓我感受了當(dāng)小老師的樂趣和辛苦,，大有收獲啊!
父親是老師教師節(jié)篇二
所有人都認(rèn)識我父親。他是一位偉大的數(shù)學(xué)家,。世界上最難的問題也是可以回答的,。有一次，我出了一道數(shù)學(xué)題,，但我根本不知道,。我問了媽媽和奶奶，他們都不知道,，爸爸只用了幾分鐘就回答了,。嗨，他很有學(xué)問,！
我,，一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家，今天突然看起來這么嚴(yán)肅,。他有急事嗎,？原來他要去看老師。
我爸也有老師,？看這東西多新鮮,！老師長什么樣？我想見見,。
我求爸爸下班后給我看看,。父親想了一下，說：“好吧,?！钡窃谒x開之前，他一次又一次地告訴我要有禮貌,，不要淘氣當(dāng)然,，我什么都答應(yīng)了。
我想,，這個(gè)老師應(yīng)該是個(gè)什么樣的人呢,？她的頭發(fā)一定是白的，但肚子里卻充滿了學(xué)問,。她一定比她爸爸強(qiáng),，不然怎么教他？但是,，結(jié)果,，猜猜爸爸向誰鞠躬。就算能猜五天,，也猜不準(zhǔn),。
這個(gè)老師是我一年級的老師，但是我現(xiàn)在三年級,。她也是我爸爸的老師,。你真有趣。
我意識到父親雖然學(xué)到了很多,，但也有一個(gè)教過他的一年級老師,。
父親是老師教師節(jié)篇三
爸爸是我的老師，他的教育方式就是——放手,。
放學(xué)回到家,，爸爸躺在椅子上休息。我走過去說：“爸,，我餓了,。”爸爸一動不動,，說道,，“你這么大了，可以自已去做蛋炒飯了,！”話音剛落,，爸爸翻了個(gè)身，又打起了呼嚕,！
沒辦法,，我只好從冰箱取出火腿、雞蛋,、蔥和中午剩下的米飯,。一邊回憶媽媽炒飯的步驟，一邊做準(zhǔn)備工作,。首先將火腿切成丁,，再將雞蛋打入碗里，快速地?cái)嚢?，最后將蔥切成蔥花,。準(zhǔn)備工作就緒了,。開火，起鍋到油,，待油熱,，先將蛋液倒入炒散，然后將米飯,、火腿和蔥花全部放入鍋中,，用鏟子來回翻炒。不一會兒,，金燦燦的炒飯就出鍋了,。我迫不及待地吃了一口。嘔,！真難吃,，一點(diǎn)味都沒有。到底哪個(gè)地方出差錯(cuò)了呢,？就在我苦思冥想之際,，爸爸走到我身邊說：“怎么了？飯糊了,？”
“不,，是我做得太難吃了！”
“失敗是成功之母,，找出原因,，別著急！”爸爸看著我垂頭喪氣的模樣說道,。
我又吃了一口,，仔細(xì)品味了一下，猛然醒悟：“??！我沒放鹽！”
一節(jié)科學(xué)課,，老師布置了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)——摩擦起電,。我不知如何完成，愁眉苦臉地回到家,。打開門,，想拔下鑰匙?！鞍,。 蔽也挥勺灾鞯卮蠼辛艘宦暎孟裼惺裁礀|西電了我一下,。是靜電,！我瞬間有了主意！我飛快地跑到書桌旁操作起來：撕下一張小紙片,，拿了一把尺在頭上摩擦一會后放在小紙片上方,。這是平時(shí)課間同學(xué)們都會玩的游戲，卻藏著科學(xué)的知識,。但小紙片一動不動，嘗試了幾次后還是如此,。我有點(diǎn)喪失信心,。
“失敗是成功之母。慢慢想,，仔細(xì)觀察,，找出原因，別著急,！”爸爸慢悠悠地對我說,。我沉思了一會，又動手實(shí)驗(yàn),。我將紙撕得更小一些,，再一次將尺放在頭上摩擦。這次剛將尺靠近紙片時(shí),，小紙屑紛紛吸附在尺上,。“成功了,！”我興奮地大喊,。
“失敗是成功之母”。這是爸爸對我常說的話,，在他的放手下,，我的自理能力越來越強(qiáng)。我希望我能爸爸的鼓舞下越走越遠(yuǎn),！
父親是老師教師節(jié)篇四
你認(rèn)識我父親嗎,？我相信你一定認(rèn)識他。他是一位著名的數(shù)學(xué)家,，他能回答任何難題,。你覺得他偉大不偉大？
今天他穿著西裝打著領(lǐng)帶,，態(tài)度極其嚴(yán)肅
嚴(yán)肅,，我問爸爸：偉大的大數(shù)學(xué)家，今天你要干什么呢？怎么這么嚴(yán)肅,？寶貝兒,，我呢，今天要見老師,，當(dāng)然要嚴(yán)肅嘍,！他回答。我萬分驚訝,，支支吾吾地說：不……不是吧,，你……你還有老師？爸爸在一旁默不作聲,，好像是沒聽見一樣,。我心里充滿了好奇：這老師到底是誰呀？我忍不住問：老爸,，帶上我唄,。爸爸想了想，說：行,！他對我說了好多的規(guī)矩,，之后我們就出發(fā)了。
一路上,，我腦子里在想這老師是誰,？他應(yīng)該是一個(gè)比爸爸更有名的數(shù)學(xué)家，這樣才能教我爸爸,。
你猜猜老師是誰,？保證你猜不出來。如果是我看老師,，那還不算怪,，爸爸看的老師，就是我的老師,，我已經(jīng)三年級了,，可老師還在一年級。老師用看娃娃的眼睛看著爸爸：你這些年的數(shù)學(xué)成績確實(shí)很大……爸爸說：我還得感謝您,，是您教會我二二得四……
我才知道偉大的爸爸雖然很偉大,，卻又一年級的老師教導(dǎo)過他。
父親是老師教師節(jié)篇五
大家都知道,，我的爸爸,，他是個(gè)大數(shù)學(xué)家，就算再難的數(shù)學(xué)問題能解答出來,。他那學(xué)問可真淵博呢,！
今天，我這個(gè)有學(xué)問的爸爸一臉嚴(yán)肅和莊重。他有什么要緊事兒,？我問了半天才知道,，原來他是要去看老師。
我的爸爸竟然還有老師,？你說這新不新鮮,？這個(gè)老師長什么樣子？是個(gè)什么樣的人,？我滿腦子都是問號,。
我一個(gè)勁兒地求著爸爸：“爸爸求您了，帶我去吧,，帶我去吧,！”在我的軟磨硬泡下，爸爸猶豫了一下,，眼睛一眨說：“唔，好吧,！”聽了爸爸的話,，我興奮的一蹦三尺高。
但是爸爸臨走以前,，反復(fù)叮嚀,，一定要注意這個(gè)、那個(gè),，為了見到這位老師,，當(dāng)然，我連連點(diǎn)頭,。
在路上的時(shí)候,，我一直在想：“爸爸的這位老師，胡子一定很長,，滿肚子的學(xué)問,，他肯定比爸爸強(qiáng)，一定是一個(gè)老數(shù)學(xué)家,。不然,，又怎么能教我爸爸呢？”
可是結(jié)果你來猜猜,，我的爸爸到底給誰鞠躬了,？我敢保證就算你猜三天三夜也不可能猜中。
如果鞠躬的人是我,，那還不算稀奇,，因?yàn)榘职值倪@位老師，竟然就是我的老師。不過我上三年級了,，她卻還在教一年級,。她當(dāng)過我爸爸的老師？這可真有意思,！
只見這個(gè)老師看著看著爸爸,，就象看個(gè)娃娃。和藹可親地對爸爸說：“這些年你在數(shù)學(xué)上取得的成績真的很大……”爸爸聽了尊敬的說“我得感謝老師,，是老師您教會了我,，讓我懂得了二二得四……”看著這一幕，我突然覺得：老師是那么偉大,，怪不得爸爸這么尊敬她,。
原來我的爸爸，雖然學(xué)問恨大,，但卻有一年級的老師曾經(jīng)教導(dǎo)過他,。
父親是老師教師節(jié)篇六
俗話說:“三個(gè)人，一定有我的老師,。在我的人生歷程中,，我有過很多老師，包括幼兒園的第一任老師,，小學(xué)一年級和二年級的老師,，現(xiàn)在教我知識的老師，當(dāng)然還有很多教過我的人,。但是他們教會了我很多知識,，我非常感激他們，我應(yīng)該最感激我的父親,，因?yàn)楦赣H也是我的老師,。
爸爸是我出生后睜開眼睛的第一個(gè)人。他教會了我生活中的許多原則,。我父親也給我講了很多故事,，讓我知道了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。我父親經(jīng)常向我解釋我在學(xué)習(xí)中不知道的問題,。問,，誰是我生命中的老師，答案一定是父親,。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,，我總是有很多問題。我不停地問我父親:天空中的星星是什么,？地面上的大河有多深,？天空有多大,？地面有多遠(yuǎn)？
爸爸總是不厭其煩地告訴我答案,。從那時(shí)起,，讓我明白世界之外還有人。
在我的學(xué)習(xí)中,，我父親非常認(rèn)真地對待我的家庭作業(yè),，所以我受到了父親的很多責(zé)備。我記得有一次,，為了趕上時(shí)間,，我匆忙完成了作業(yè)，交給我父親檢查,。爸爸漫不經(jīng)心地看著它,，發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)誤的問題。嚴(yán)肅地對我說:“這個(gè)問題,，這個(gè)問題和這個(gè)問題都是錯(cuò)誤的,。帶他們?nèi)ゼm正他們。我看著它,。沒錯(cuò),。爸爸耐心地向我解釋每一個(gè)錯(cuò)誤的話題，直到我明白......
爸爸,，你是我的老師，盡管你經(jīng)常說:兒子,，等你長大了,，也許你會教我。但在我心中,，你將永遠(yuǎn)是我的老師,，我的終生老師。
父親是老師教師節(jié)篇七
“起床”,！
“別吼了,，放寒假也不讓我睡個(gè)懶覺”。邊想著,，邊從睡夢中爬起,。我說：“李老師真是精力充沛?！蔽液屠罾蠋熽P(guān)系不一般吧,，沒錯(cuò)，他的另外一個(gè)身份,，是我親爸,。
現(xiàn)在是上午十點(diǎn)鐘,。剛寫完作業(yè)的我，正想休息一會兒,，又聽見李老師喊：“來,，上數(shù)學(xué)課?！编?，數(shù)學(xué)課開始了。這些知識還算簡單吧,?？墒沁^了一會兒，我便糊涂了,，在經(jīng)歷眼皮打架與李老師厲聲提醒的折磨下,，我終于熬過了那節(jié)數(shù)學(xué)課。隨后,，下午開始強(qiáng)化訓(xùn)練,，主攻化學(xué)，日復(fù)一日,，每天如此,，有一次我爆發(fā)了，和他講了幾句大道理,，可李老師還是堅(jiān)持他的“李氏獨(dú)裁思想,。”我被氣哭了,，李老師又開始哄勸,。
可以說，從我出生開始,，我被他當(dāng)男孩養(yǎng),。他的教導(dǎo)是我一生的指南。他說：“人這一輩子,，不活得精彩些,，到頭來會很后悔?！笔堑?，李老師讓我明白：為什么跌倒要自己爬起來，因?yàn)闆]人能扶你一輩子：為什么別人在嘻哈作樂,，我卻只能苦埋題海,，為什么做事不能湊乎而要認(rèn)真對待。他告訴我：學(xué)習(xí)就像跑步,，一開始就落下了,，后面再追就不可能,。有時(shí)候，那些大道理一次次貫穿我的雙耳,，讓我心煩,，可細(xì)細(xì)想來，哪一句話不是人生真諦呢,？
父愛不同于母愛,，猶甘之如飴的泉水，沒有歡騰,，沒有激情,，但卻溫暖而又偉大，感謝花的芬芳,，雨的滋養(yǎng),，你的無限教誨。你是一片我永遠(yuǎn)也飛不出去的天空,，你是一本我永遠(yuǎn)讀不完的名著,。
爸爸啊,！你是源,，是愛，是老師,，是永恒,。
我的老師，你的教誨,，我永生難忘,！
父親是老師教師節(jié)篇八
在我們生活的這個(gè)地方，誰不知道我這個(gè)博學(xué)的爸爸,，他可是位著名的大數(shù)學(xué)家，不管是誰出的再難的題,，他也能輕松解答出來,，嗨，他的學(xué)問可真大呀,！
我這位有學(xué)問的爸爸,，今天，擺出一副嚴(yán)肅的樣子,，他有什么要緊的事情呢,？在我的追問下，爸爸認(rèn)真地告訴我說,，“我要去看我的老師,！”
噢,！原來去看老師呀！我的爸爸還有老師,？你說這事多新鮮,！這老師是怎么個(gè)人呢？我真想見見,，于是我一個(gè)勁地嚷求著爸爸帶我去見他,，我的大數(shù)學(xué)家爸爸眼睛一眨，對我嚴(yán)肅地說道：“唔,，好吧,！” 我心里頓時(shí)樂開了花。
可是,，爸爸在臨走之前,，把我叮嚀了一遍又一遍，要我注意禮貌和其他注意事項(xiàng),，當(dāng)然了,，所有的要求我都爽快地答應(yīng)了。
我這一路上,，反復(fù)想著這位老師的相貌,，該是怎么一個(gè)人？他一定是胡子很長,，滿肚子的學(xué)問數(shù)也數(shù)不清吧,。
他當(dāng)然比爸爸強(qiáng)多了，是位老數(shù)學(xué)家,，要不怎么能教我的數(shù)學(xué)家爸爸呢,？
可是，結(jié)果大伙倒猜一下,，爸爸給誰鞠了躬,，就算你猜上三天三夜，你也肯定無法猜到,！
鞠躬的人如果換了我,，那還不算是太稀奇，因?yàn)榘职值倪@位老師,，也正是我的老師,！
不過我已經(jīng)念三年級了，她呢,，還在教一年級呢,，她居然是我爸爸的老師，你說這多有意思??！
這位老師看著我爸爸,，就像看著小娃娃：“你這些年在數(shù)學(xué)上的成績確實(shí)非常大啊,！”
你想我爸爸怎么回答：“我得感謝您老師,，是您教會了我，懂得了二二得四,、二三得六,，如果沒有您教會這些，我還怎么會成為數(shù)學(xué)家呢…… ”
我才知道我的爸爸,，雖然學(xué)問很大,，但是卻也有一年級的老師，曾經(jīng)教導(dǎo),、幫助過他,！
父親是老師教師節(jié)篇九
一般說來，父母在孩子的心目當(dāng)中,，父親的形象表現(xiàn)在一個(gè)“嚴(yán)”字,，母親則表現(xiàn)在一個(gè)“慈”字，所以人們才有“嚴(yán)父慈母”之說,。
我的父親也不例外,。因?yàn)楦赣H上過私塾，有點(diǎn)學(xué)問,，所以對我的學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格,，我至今還心有余悸。
就拿打算盤來說吧,，我學(xué)會打算盤是在小學(xué)一年級的冬天,。那年冬天，我想可能是冬閑,，父親心血來潮對我說,，你已經(jīng)上一年級了，得學(xué)著打算盤了,，其實(shí)那個(gè)時(shí)候,，我的任務(wù)一是學(xué)習(xí)二是玩，沒想到父親一句話就把我玩的時(shí)間給“霸占”了,，當(dāng)時(shí)那個(gè)不請?jiān)缚上攵?/p>
誰敢違背父親說的話？只好怪怪地聽話,，每天完成老師當(dāng)天布置的作業(yè)后,，父親就手把手地教我打算盤。
一開始打算盤,，可不是一件容易的事情,。打算盤,，右手的大拇指、食指,、中指是有分工的,。無名指和小指按照父親的說法應(yīng)該蜷起來，就這一動作我就練習(xí)了好長時(shí)間才會,，所以至今打算盤也仍然是這個(gè)姿勢,，而不是和現(xiàn)在許多人似的扎撒著五個(gè)指頭打算盤。
父親教我打算盤的口訣,，與現(xiàn)在課本上說的不太一樣,。就拿乘法口訣來說，現(xiàn)在是“一一得一,，一二得二,，二二得四……”當(dāng)年父親是這樣教的我“一一入一，一二入二,，二二入四……”,。
父親因?yàn)榻夥懦跗诋?dāng)過“識字班”的老師，看來對“循序漸進(jìn)”的理解還是到家的,，他把這一教育思想完全用在了我身上,。先教我打加法，再教我打減法,，再教我打乘法,，最后教除法，也叫歸法,。
當(dāng)時(shí)對加法,、減法、乘法的打法都很快就理解了,，但就是對歸法口訣不理解,，父親也不給我做講解，只是讓我照著葫蘆畫瓢,，死背歸法口訣,，譬如，除數(shù)是2的口訣：二一倍作五,，逢二進(jìn)一,。除數(shù)是3的口訣：三一三十一，三二六十二,，逢三進(jìn)一 ……除數(shù)是7的口訣：七一下加三,，七二下加六，七三四十二，七四五十五,，七五七十一,，七六八十四，逢七進(jìn)一……這些口訣的真正含義,，我一直到了在學(xué)校真正學(xué)珠算的時(shí)候才弄明白,。
父親教我打算盤也感到挺有趣的。譬如說,，從1加到100,，其和就是5050，如果打出的結(jié)果不是5050顯然是錯(cuò)了,，就得重新再打,，直至打?qū)橹埂４驓w法的時(shí)候,，有“一打獅子滾繡球”,、“二打雙馬來進(jìn)朝”、“三打桃園三結(jié)義”……一直打到“十打……”,。父親教給了我方法后,，就只看結(jié)果對不對，如果結(jié)果沒打?qū)?，就得接著打,，早晚打?qū)α瞬拍茏屗X，當(dāng)時(shí)覺著父親對我太狠了,，我當(dāng)時(shí)曾懷疑過我是不是他親生的,。
記得當(dāng)時(shí)在班上學(xué)珠算的時(shí)候，老師教的那些我早已都會了,，并且已爛熟了,，老師出一道題，我馬上就打出來了,，并且結(jié)果是百分之百地正確,，老師感到很吃驚，同學(xué)們就更不用說了,，當(dāng)時(shí)我在班上被稱為“神算子”,，那個(gè)高興勁沒法形容，當(dāng)時(shí)跟著父親學(xué)算盤吃的那些苦都已不復(fù)存在,。
這都是父親的一片苦心,，如果沒有當(dāng)年父親的“嚴(yán)”就不可能有我之后的方方面面的過硬的功底，也為我適應(yīng)社會,，做好所從事的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
我只能發(fā)自肺腑地向父親道一聲：父親,，謝謝了！您老保重,！
父親是老師教師節(jié)篇十
我的爸爸是一位教師，我從上學(xué)起,，就和爸爸一起吃飯,，一起睡覺，一起上學(xué),，一起下學(xué),。是爸爸那特別的愛，使我的生活充滿了幸福,，使的學(xué)習(xí)充滿了快樂,。
打我記事開始，爸爸就非常疼我,，生怕我受到一點(diǎn)兒傷害,。有一次我出去和小伙伴們玩捉迷藏，不小心把腳給摔傷了,。爸爸知道后急忙趕來,，把我背了回去，找來創(chuàng)可貼小心翼翼地的把我的傷處貼好,，并把我抱在懷里,，心疼的淚水從臉頰上不斷地往下滾，嘴里還不停地問道：“還疼嗎,？怎么不小心呢,？”
爸爸不但關(guān)愛我的生活，對我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心,，對我學(xué)習(xí)的要求也很嚴(yán)格,。
爸爸平時(shí)雖然工作很忙，什么備課,、改作業(yè),、家訪、輔導(dǎo)學(xué)生……但他每天再忙也要抽出時(shí)間,，檢查我的學(xué)習(xí)情況,，教我完成老師布置的作業(yè)，我從來沒有因?yàn)樽霾坏阶鳂I(yè)而擔(dān)心發(fā)愁,。
爸爸還總是希望我的考試能打100分,。一次我的數(shù)學(xué)考試打了100分，我把試卷拿給爸爸看,。爸爸很高興,，摸著我的腦袋說：“你真是爸爸的好兒子，爸爸給你買蛋糕?！闭f到做到,，不放空炮，爸爸馬上就帶我到蛋糕店買了一個(gè)大大的蛋糕,。
品嘗著爸爸給我買的蛋糕,，我甜在嘴里，樂在心里,。
父親是老師教師節(jié)篇十一
原來,，我的數(shù)學(xué)成績不怎么樣。但現(xiàn)如今我的數(shù)學(xué)可是突飛猛進(jìn)了,。除了老師的細(xì)心教導(dǎo),，還有一部分原因也是不可缺少的那就是老爸在課外的指導(dǎo)。
在我們六年組同學(xué)考試那天開始,，爸爸正式宣布從今天開始你每天的數(shù)學(xué)作業(yè)都要給我檢查,，字要寫公整、答要答安整,、題要看仔細(xì)……
當(dāng)天,，爸爸就幫我檢查了一遍結(jié)束錯(cuò)了很多，有的是答的不完整有的根本就沒有答……,，因?yàn)殄e(cuò)了很多,，所以爸爸很生氣，就叫我訂正好再將錯(cuò)的抄一遍,，如果再錯(cuò),，再抄，一直到做的全對為止……一遍,、兩遍,、騙我被這種教育方式激怒了我的心理變得越煩糙，將盡一個(gè)小時(shí)了我終于訂正好,。過一會兒爸爸到學(xué)校去了,。我躺床上，手里拿著本子,，我心中突然出現(xiàn)了一些感覺那就是爸爸好像是為了我的作業(yè)全對才這個(gè)樣子的,。
第二天，我來到學(xué)校,，第一件事就是交掉數(shù)學(xué)作業(yè),。中午，本子發(fā)下來了我迫不及待地打開作業(yè)本三顆星（在我們班三是顆星等于全對）老師說今天全的人很少……還當(dāng)眾表揚(yáng)了我,，我的心里甭提多美了,，心想我一定要給爸爸檢查,。
一回到家我就開始做數(shù)學(xué)作業(yè)，以至于爸爸剛到家連一懷水都沒有喝完,，我就沖上去哭著叫著要他給我檢查之后幾天都是這樣,，天天當(dāng)然就全都一百。
有這樣一個(gè)數(shù)學(xué)老師當(dāng)爸爸真是好,。
父親是老師教師節(jié)篇十二
晚上,，從我家傳來了陣陣笛子聲，這是怎么回事呢,？原來是我在給爸爸當(dāng)老師呢！
今天下午,，爸爸陪我去上笛子班,，可是爸爸怎么也吹不響笛子。于是,，我答應(yīng)爸爸晚上教爸爸吹笛子,。其實(shí)，爸爸學(xué)習(xí)挺努力的,，但是為什么總是吹不響呢,？我先觀察爸爸吹笛子的姿勢：兩只手的中指，食指,，無名指輕輕地按住笛子的六個(gè)指孔,。不對！吹笛子時(shí),，六個(gè)指孔一定要按緊,。
于是我說：“爸爸你先擺好吹笛子的姿勢?！敝灰姲职致掏痰?cái)[好吹笛子的姿勢,，我叫他先不要吹，先站好,。我走到爸爸面前,，對著他的六個(gè)按孔的指頭用勁敲了幾下，然后才說：“你瞧瞧你,，這姿勢,，在睡覺呀！”爸爸不禁笑出了聲,，我卻一臉嚴(yán)肅地接著說：“手指一定要按緊,！”爸爸也把臉色放嚴(yán)肅了，那樣子活像一個(gè)求知若渴的學(xué)生,！“爸,，你再吹吹試一試,！”爸爸用勁按著六個(gè)指孔，又滑稽地吹了幾下,，隱隱約約可以聽到一點(diǎn)正音,。但是還不夠響亮，我讓爸爸把背挺得筆直,，再吹幾下,，聲音倒是大了些，但是還是有很多雜音,。
我想：背也挺直了,，手指也用力了，還有什么好改正的呢,？我再次上下打量爸爸,，對！一定是這里出了錯(cuò),。我叫爸爸按我教他的方法重新吹了一遍,，真的吹響了。你猜,，他什么地方出錯(cuò)了,？原來是口型不對。老師教的口型是嘴角向兩邊撇,，上唇和下唇的縫隙,，也就是笛子里的“風(fēng)口“要小。而且,，下唇要緊緊地蓋住吹孔的三分之一,，在正面看，上唇下面是可以看見吹孔的,。這是笛子吹響的重要原則,，而爸爸這幾點(diǎn)都沒有做到，怪不得吹得那么沙啞呢,！
我讓爸爸按我說的做一遍,，果真那笛子的聲音就像夜里唱歌的夜鶯的聲音那樣清脆，連我這個(gè)“老師”聽著這位“老學(xué)生”吹的“哆來咪”都陶醉了,。
這時(shí),，一聲不吭的媽媽發(fā)話了：“瞧把你陶醉的，你可真是個(gè)名副其實(shí)的.笛子老師呀,！”聽了媽媽的話,，我們?nèi)叶脊笮Γ@得其樂融融,，而我這個(gè)“教書匠”更是高興了,！
