每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
父親是老師教師節(jié)篇一
“嘿!這下爸爸可有好戲看啦!”我暗暗竊喜,。爸爸是數(shù)學(xué)老師,,媽媽是語文老師,可數(shù)學(xué)老師的普通話……
一回到家我就放下書包,,纏著爸爸非要他念一首詩,。爸爸不耐煩地說:“沒空!”經(jīng)不住我的死纏爛打,他只好拿起了我的《小學(xué)生必背詩歌選》,,念起了《望廬山瀑布》,。爸爸挺直腰,坐在沙發(fā)上小心翼翼地念著:“望廬山(sān)瀑布,,日(yù)照(zào)香爐生(sēng)紫煙,,遙看瀑布掛前川(quān)。飛流直(zí)下三(shān)千尺(cǐ),,疑(ní)是(sì)銀河落九天,。”好一口常德安鄉(xiāng)話,,完全分不清z,、c、s和zhi,、chi,、shi。
“哈哈哈,,爸爸,,你讀錯(cuò)了好幾個(gè)字呢!主要是平翹舌音分不清,把‘照,、生’都讀成平舌音,,‘三’讀成了翹舌音,把‘川’讀成了‘quān’,,還把‘疑’讀成了‘泥’……”
“不是吧?”爸爸瞪大眼,,疑惑地看著我。我鄭重其事地點(diǎn)點(diǎn)頭,。
“那你來教教我!”
“十分榮幸,,為您效勞!”這回我來當(dāng)老師,爸爸當(dāng)學(xué)生,,真有意思,。平時(shí)都是爸爸教我這個(gè)那個(gè),特別是數(shù)學(xué)題不會的時(shí)候,,更是要老老實(shí)實(shí)聽講,。
我一字一句地教爸爸念古詩,反復(fù)糾正爸爸那錯(cuò)誤的讀音,。爸爸學(xué)說普通話的決心很大,,他堅(jiān)定地說:“我一定好好跟女兒學(xué),,一定!”我們反復(fù)讀了二三十遍,我的舌頭都快念麻了,,爸爸的字音咬準(zhǔn)了許多,。他重新讀了一遍詩,非常棒,。媽媽在一旁豎起大拇指:“我家寶貝功不可沒!這下你爸爸可以參加推廣普通話義務(wù)小組了,。”
教爸爸說普通話,,讓我感受了當(dāng)小老師的樂趣和辛苦,,大有收獲啊!
父親是老師教師節(jié)篇二
所有人都認(rèn)識我父親。他是一位偉大的數(shù)學(xué)家,。世界上最難的問題也是可以回答的,。有一次,我出了一道數(shù)學(xué)題,,但我根本不知道,。我問了媽媽和奶奶,他們都不知道,,爸爸只用了幾分鐘就回答了,。嗨,他很有學(xué)問,!
我,,一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家,今天突然看起來這么嚴(yán)肅,。他有急事嗎,?原來他要去看老師。
我爸也有老師,?看這東西多新鮮,!老師長什么樣?我想見見,。
我求爸爸下班后給我看看,。父親想了一下,說:“好吧,?!钡窃谒x開之前,他一次又一次地告訴我要有禮貌,,不要淘氣當(dāng)然,,我什么都答應(yīng)了。
我想,,這個(gè)老師應(yīng)該是個(gè)什么樣的人呢,?她的頭發(fā)一定是白的,但肚子里卻充滿了學(xué)問,。她一定比她爸爸強(qiáng),,不然怎么教他?但是,,結(jié)果,,猜猜爸爸向誰鞠躬。就算能猜五天,,也猜不準(zhǔn),。
這個(gè)老師是我一年級的老師,但是我現(xiàn)在三年級,。她也是我爸爸的老師,。你真有趣。
我意識到父親雖然學(xué)到了很多,,但也有一個(gè)教過他的一年級老師,。
父親是老師教師節(jié)篇三
爸爸是我的老師,他的教育方式就是——放手,。
放學(xué)回到家,,爸爸躺在椅子上休息。我走過去說:“爸,,我餓了,。”爸爸一動不動,,說道,,“你這么大了,可以自已去做蛋炒飯了,!”話音剛落,,爸爸翻了個(gè)身,又打起了呼嚕,!
沒辦法,,我只好從冰箱取出火腿、雞蛋,、蔥和中午剩下的米飯,。一邊回憶媽媽炒飯的步驟,一邊做準(zhǔn)備工作,。首先將火腿切成丁,,再將雞蛋打入碗里,快速地?cái)嚢?,最后將蔥切成蔥花,。準(zhǔn)備工作就緒了,。開火,起鍋到油,,待油熱,,先將蛋液倒入炒散,然后將米飯,、火腿和蔥花全部放入鍋中,,用鏟子來回翻炒。不一會兒,,金燦燦的炒飯就出鍋了,。我迫不及待地吃了一口。嘔,!真難吃,,一點(diǎn)味都沒有。到底哪個(gè)地方出差錯(cuò)了呢,?就在我苦思冥想之際,,爸爸走到我身邊說:“怎么了?飯糊了,?”
“不,,是我做得太難吃了!”
“失敗是成功之母,,找出原因,,別著急!”爸爸看著我垂頭喪氣的模樣說道,。
我又吃了一口,,仔細(xì)品味了一下,猛然醒悟:“??!我沒放鹽!”
一節(jié)科學(xué)課,,老師布置了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)——摩擦起電,。我不知如何完成,愁眉苦臉地回到家,。打開門,,想拔下鑰匙?!鞍,。 蔽也挥勺灾鞯卮蠼辛艘宦暎孟裼惺裁礀|西電了我一下,。是靜電,!我瞬間有了主意!我飛快地跑到書桌旁操作起來:撕下一張小紙片,,拿了一把尺在頭上摩擦一會后放在小紙片上方,。這是平時(shí)課間同學(xué)們都會玩的游戲,卻藏著科學(xué)的知識,。但小紙片一動不動,嘗試了幾次后還是如此,。我有點(diǎn)喪失信心,。
“失敗是成功之母。慢慢想,,仔細(xì)觀察,,找出原因,別著急,!”爸爸慢悠悠地對我說,。我沉思了一會,又動手實(shí)驗(yàn),。我將紙撕得更小一些,,再一次將尺放在頭上摩擦。這次剛將尺靠近紙片時(shí),,小紙屑紛紛吸附在尺上,。“成功了,!”我興奮地大喊,。
“失敗是成功之母”。這是爸爸對我常說的話,,在他的放手下,,我的自理能力越來越強(qiáng)。我希望我能爸爸的鼓舞下越走越遠(yuǎn),!
父親是老師教師節(jié)篇四
你認(rèn)識我父親嗎,?我相信你一定認(rèn)識他。他是一位著名的數(shù)學(xué)家,,他能回答任何難題,。你覺得他偉大不偉大?
今天他穿著西裝打著領(lǐng)帶,,態(tài)度極其嚴(yán)肅
嚴(yán)肅,,我問爸爸:偉大的大數(shù)學(xué)家,今天你要干什么呢?怎么這么嚴(yán)肅,?寶貝兒,,我呢,今天要見老師,,當(dāng)然要嚴(yán)肅嘍,!他回答。我萬分驚訝,,支支吾吾地說:不……不是吧,,你……你還有老師?爸爸在一旁默不作聲,,好像是沒聽見一樣,。我心里充滿了好奇:這老師到底是誰呀?我忍不住問:老爸,,帶上我唄,。爸爸想了想,說:行,!他對我說了好多的規(guī)矩,,之后我們就出發(fā)了。
一路上,,我腦子里在想這老師是誰,?他應(yīng)該是一個(gè)比爸爸更有名的數(shù)學(xué)家,這樣才能教我爸爸,。
你猜猜老師是誰,?保證你猜不出來。如果是我看老師,,那還不算怪,,爸爸看的老師,就是我的老師,,我已經(jīng)三年級了,,可老師還在一年級。老師用看娃娃的眼睛看著爸爸:你這些年的數(shù)學(xué)成績確實(shí)很大……爸爸說:我還得感謝您,,是您教會我二二得四……
我才知道偉大的爸爸雖然很偉大,,卻又一年級的老師教導(dǎo)過他。
父親是老師教師節(jié)篇五
大家都知道,,我的爸爸,,他是個(gè)大數(shù)學(xué)家,就算再難的數(shù)學(xué)問題能解答出來,。他那學(xué)問可真淵博呢,!
今天,我這個(gè)有學(xué)問的爸爸一臉嚴(yán)肅和莊重。他有什么要緊事兒,?我問了半天才知道,,原來他是要去看老師。
我的爸爸竟然還有老師,?你說這新不新鮮,?這個(gè)老師長什么樣子?是個(gè)什么樣的人,?我滿腦子都是問號,。
我一個(gè)勁兒地求著爸爸:“爸爸求您了,帶我去吧,,帶我去吧,!”在我的軟磨硬泡下,爸爸猶豫了一下,,眼睛一眨說:“唔,好吧,!”聽了爸爸的話,,我興奮的一蹦三尺高。
但是爸爸臨走以前,,反復(fù)叮嚀,,一定要注意這個(gè)、那個(gè),,為了見到這位老師,,當(dāng)然,我連連點(diǎn)頭,。
在路上的時(shí)候,,我一直在想:“爸爸的這位老師,胡子一定很長,,滿肚子的學(xué)問,,他肯定比爸爸強(qiáng),一定是一個(gè)老數(shù)學(xué)家,。不然,,又怎么能教我爸爸呢?”
可是結(jié)果你來猜猜,,我的爸爸到底給誰鞠躬了,?我敢保證就算你猜三天三夜也不可能猜中。
如果鞠躬的人是我,,那還不算稀奇,,因?yàn)榘职值倪@位老師,竟然就是我的老師。不過我上三年級了,,她卻還在教一年級,。她當(dāng)過我爸爸的老師?這可真有意思,!
只見這個(gè)老師看著看著爸爸,,就象看個(gè)娃娃。和藹可親地對爸爸說:“這些年你在數(shù)學(xué)上取得的成績真的很大……”爸爸聽了尊敬的說“我得感謝老師,,是老師您教會了我,,讓我懂得了二二得四……”看著這一幕,我突然覺得:老師是那么偉大,,怪不得爸爸這么尊敬她,。
原來我的爸爸,雖然學(xué)問恨大,,但卻有一年級的老師曾經(jīng)教導(dǎo)過他,。
父親是老師教師節(jié)篇六
俗話說:“三個(gè)人,一定有我的老師,。在我的人生歷程中,,我有過很多老師,包括幼兒園的第一任老師,,小學(xué)一年級和二年級的老師,,現(xiàn)在教我知識的老師,當(dāng)然還有很多教過我的人,。但是他們教會了我很多知識,,我非常感激他們,我應(yīng)該最感激我的父親,,因?yàn)楦赣H也是我的老師,。
爸爸是我出生后睜開眼睛的第一個(gè)人。他教會了我生活中的許多原則,。我父親也給我講了很多故事,,讓我知道了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。我父親經(jīng)常向我解釋我在學(xué)習(xí)中不知道的問題,。問,,誰是我生命中的老師,答案一定是父親,。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,,我總是有很多問題。我不停地問我父親:天空中的星星是什么,?地面上的大河有多深,?天空有多大,?地面有多遠(yuǎn)?
爸爸總是不厭其煩地告訴我答案,。從那時(shí)起,,讓我明白世界之外還有人。
在我的學(xué)習(xí)中,,我父親非常認(rèn)真地對待我的家庭作業(yè),,所以我受到了父親的很多責(zé)備。我記得有一次,,為了趕上時(shí)間,,我匆忙完成了作業(yè),交給我父親檢查,。爸爸漫不經(jīng)心地看著它,,發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)誤的問題。嚴(yán)肅地對我說:“這個(gè)問題,,這個(gè)問題和這個(gè)問題都是錯(cuò)誤的,。帶他們?nèi)ゼm正他們。我看著它,。沒錯(cuò),。爸爸耐心地向我解釋每一個(gè)錯(cuò)誤的話題,直到我明白......
爸爸,,你是我的老師,盡管你經(jīng)常說:兒子,,等你長大了,,也許你會教我。但在我心中,,你將永遠(yuǎn)是我的老師,,我的終生老師。
父親是老師教師節(jié)篇七
“起床”,!
“別吼了,,放寒假也不讓我睡個(gè)懶覺”。邊想著,,邊從睡夢中爬起,。我說:“李老師真是精力充沛?!蔽液屠罾蠋熽P(guān)系不一般吧,,沒錯(cuò),他的另外一個(gè)身份,,是我親爸,。
現(xiàn)在是上午十點(diǎn)鐘,。剛寫完作業(yè)的我,正想休息一會兒,,又聽見李老師喊:“來,,上數(shù)學(xué)課?!编?,數(shù)學(xué)課開始了。這些知識還算簡單吧,??墒沁^了一會兒,我便糊涂了,,在經(jīng)歷眼皮打架與李老師厲聲提醒的折磨下,,我終于熬過了那節(jié)數(shù)學(xué)課。隨后,,下午開始強(qiáng)化訓(xùn)練,,主攻化學(xué),日復(fù)一日,,每天如此,,有一次我爆發(fā)了,和他講了幾句大道理,,可李老師還是堅(jiān)持他的“李氏獨(dú)裁思想,。”我被氣哭了,,李老師又開始哄勸,。
可以說,從我出生開始,,我被他當(dāng)男孩養(yǎng),。他的教導(dǎo)是我一生的指南。他說:“人這一輩子,,不活得精彩些,,到頭來會很后悔?!笔堑?,李老師讓我明白:為什么跌倒要自己爬起來,因?yàn)闆]人能扶你一輩子:為什么別人在嘻哈作樂,,我卻只能苦埋題海,,為什么做事不能湊乎而要認(rèn)真對待。他告訴我:學(xué)習(xí)就像跑步,,一開始就落下了,,后面再追就不可能,。有時(shí)候,那些大道理一次次貫穿我的雙耳,,讓我心煩,,可細(xì)細(xì)想來,哪一句話不是人生真諦呢,?
父愛不同于母愛,,猶甘之如飴的泉水,沒有歡騰,,沒有激情,,但卻溫暖而又偉大,感謝花的芬芳,,雨的滋養(yǎng),,你的無限教誨。你是一片我永遠(yuǎn)也飛不出去的天空,,你是一本我永遠(yuǎn)讀不完的名著,。
爸爸啊,!你是源,,是愛,是老師,,是永恒,。
我的老師,你的教誨,,我永生難忘,!
父親是老師教師節(jié)篇八
在我們生活的這個(gè)地方,誰不知道我這個(gè)博學(xué)的爸爸,,他可是位著名的大數(shù)學(xué)家,不管是誰出的再難的題,,他也能輕松解答出來,,嗨,他的學(xué)問可真大呀,!
我這位有學(xué)問的爸爸,,今天,擺出一副嚴(yán)肅的樣子,,他有什么要緊的事情呢,?在我的追問下,爸爸認(rèn)真地告訴我說,,“我要去看我的老師,!”
噢,!原來去看老師呀!我的爸爸還有老師,?你說這事多新鮮,!這老師是怎么個(gè)人呢?我真想見見,,于是我一個(gè)勁地嚷求著爸爸帶我去見他,,我的大數(shù)學(xué)家爸爸眼睛一眨,對我嚴(yán)肅地說道:“唔,,好吧,!” 我心里頓時(shí)樂開了花。
可是,,爸爸在臨走之前,,把我叮嚀了一遍又一遍,要我注意禮貌和其他注意事項(xiàng),,當(dāng)然了,,所有的要求我都爽快地答應(yīng)了。
我這一路上,,反復(fù)想著這位老師的相貌,,該是怎么一個(gè)人?他一定是胡子很長,,滿肚子的學(xué)問數(shù)也數(shù)不清吧,。
他當(dāng)然比爸爸強(qiáng)多了,是位老數(shù)學(xué)家,,要不怎么能教我的數(shù)學(xué)家爸爸呢,?
可是,結(jié)果大伙倒猜一下,,爸爸給誰鞠了躬,,就算你猜上三天三夜,你也肯定無法猜到,!
鞠躬的人如果換了我,,那還不算是太稀奇,因?yàn)榘职值倪@位老師,,也正是我的老師,!
不過我已經(jīng)念三年級了,她呢,,還在教一年級呢,,她居然是我爸爸的老師,你說這多有意思??!
這位老師看著我爸爸,,就像看著小娃娃:“你這些年在數(shù)學(xué)上的成績確實(shí)非常大啊,!”
你想我爸爸怎么回答:“我得感謝您老師,,是您教會了我,懂得了二二得四,、二三得六,,如果沒有您教會這些,我還怎么會成為數(shù)學(xué)家呢…… ”
我才知道我的爸爸,,雖然學(xué)問很大,,但是卻也有一年級的老師,曾經(jīng)教導(dǎo),、幫助過他,!
父親是老師教師節(jié)篇九
一般說來,父母在孩子的心目當(dāng)中,,父親的形象表現(xiàn)在一個(gè)“嚴(yán)”字,,母親則表現(xiàn)在一個(gè)“慈”字,所以人們才有“嚴(yán)父慈母”之說,。
我的父親也不例外,。因?yàn)楦赣H上過私塾,有點(diǎn)學(xué)問,,所以對我的學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格,,我至今還心有余悸。
就拿打算盤來說吧,,我學(xué)會打算盤是在小學(xué)一年級的冬天,。那年冬天,我想可能是冬閑,,父親心血來潮對我說,,你已經(jīng)上一年級了,得學(xué)著打算盤了,,其實(shí)那個(gè)時(shí)候,,我的任務(wù)一是學(xué)習(xí)二是玩,沒想到父親一句話就把我玩的時(shí)間給“霸占”了,,當(dāng)時(shí)那個(gè)不請?jiān)缚上攵?/p>
誰敢違背父親說的話?只好怪怪地聽話,,每天完成老師當(dāng)天布置的作業(yè)后,,父親就手把手地教我打算盤。
一開始打算盤,,可不是一件容易的事情,。打算盤,,右手的大拇指、食指,、中指是有分工的,。無名指和小指按照父親的說法應(yīng)該蜷起來,就這一動作我就練習(xí)了好長時(shí)間才會,,所以至今打算盤也仍然是這個(gè)姿勢,,而不是和現(xiàn)在許多人似的扎撒著五個(gè)指頭打算盤。
父親教我打算盤的口訣,,與現(xiàn)在課本上說的不太一樣,。就拿乘法口訣來說,現(xiàn)在是“一一得一,,一二得二,,二二得四……”當(dāng)年父親是這樣教的我“一一入一,一二入二,,二二入四……”,。
父親因?yàn)榻夥懦跗诋?dāng)過“識字班”的老師,看來對“循序漸進(jìn)”的理解還是到家的,,他把這一教育思想完全用在了我身上,。先教我打加法,再教我打減法,,再教我打乘法,,最后教除法,也叫歸法,。
當(dāng)時(shí)對加法,、減法、乘法的打法都很快就理解了,,但就是對歸法口訣不理解,,父親也不給我做講解,只是讓我照著葫蘆畫瓢,,死背歸法口訣,,譬如,除數(shù)是2的口訣:二一倍作五,,逢二進(jìn)一,。除數(shù)是3的口訣:三一三十一,三二六十二,,逢三進(jìn)一 ……除數(shù)是7的口訣:七一下加三,,七二下加六,七三四十二,七四五十五,,七五七十一,,七六八十四,逢七進(jìn)一……這些口訣的真正含義,,我一直到了在學(xué)校真正學(xué)珠算的時(shí)候才弄明白,。
父親教我打算盤也感到挺有趣的。譬如說,,從1加到100,,其和就是5050,如果打出的結(jié)果不是5050顯然是錯(cuò)了,,就得重新再打,,直至打?qū)橹埂4驓w法的時(shí)候,,有“一打獅子滾繡球”,、“二打雙馬來進(jìn)朝”、“三打桃園三結(jié)義”……一直打到“十打……”,。父親教給了我方法后,,就只看結(jié)果對不對,如果結(jié)果沒打?qū)?,就得接著打,,早晚打?qū)α瞬拍茏屗X,當(dāng)時(shí)覺著父親對我太狠了,,我當(dāng)時(shí)曾懷疑過我是不是他親生的,。
記得當(dāng)時(shí)在班上學(xué)珠算的時(shí)候,老師教的那些我早已都會了,,并且已爛熟了,,老師出一道題,我馬上就打出來了,,并且結(jié)果是百分之百地正確,,老師感到很吃驚,同學(xué)們就更不用說了,,當(dāng)時(shí)我在班上被稱為“神算子”,,那個(gè)高興勁沒法形容,當(dāng)時(shí)跟著父親學(xué)算盤吃的那些苦都已不復(fù)存在,。
這都是父親的一片苦心,,如果沒有當(dāng)年父親的“嚴(yán)”就不可能有我之后的方方面面的過硬的功底,也為我適應(yīng)社會,,做好所從事的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
我只能發(fā)自肺腑地向父親道一聲:父親,,謝謝了!您老保重,!
父親是老師教師節(jié)篇十
我的爸爸是一位教師,我從上學(xué)起,,就和爸爸一起吃飯,,一起睡覺,一起上學(xué),,一起下學(xué),。是爸爸那特別的愛,使我的生活充滿了幸福,,使的學(xué)習(xí)充滿了快樂,。
打我記事開始,爸爸就非常疼我,,生怕我受到一點(diǎn)兒傷害,。有一次我出去和小伙伴們玩捉迷藏,不小心把腳給摔傷了,。爸爸知道后急忙趕來,,把我背了回去,找來創(chuàng)可貼小心翼翼地的把我的傷處貼好,,并把我抱在懷里,,心疼的淚水從臉頰上不斷地往下滾,嘴里還不停地問道:“還疼嗎,?怎么不小心呢,?”
爸爸不但關(guān)愛我的生活,對我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心,,對我學(xué)習(xí)的要求也很嚴(yán)格,。
爸爸平時(shí)雖然工作很忙,什么備課,、改作業(yè),、家訪、輔導(dǎo)學(xué)生……但他每天再忙也要抽出時(shí)間,,檢查我的學(xué)習(xí)情況,,教我完成老師布置的作業(yè),我從來沒有因?yàn)樽霾坏阶鳂I(yè)而擔(dān)心發(fā)愁,。
爸爸還總是希望我的考試能打100分,。一次我的數(shù)學(xué)考試打了100分,我把試卷拿給爸爸看,。爸爸很高興,,摸著我的腦袋說:“你真是爸爸的好兒子,爸爸給你買蛋糕?!闭f到做到,,不放空炮,爸爸馬上就帶我到蛋糕店買了一個(gè)大大的蛋糕,。
品嘗著爸爸給我買的蛋糕,,我甜在嘴里,樂在心里,。
父親是老師教師節(jié)篇十一
原來,,我的數(shù)學(xué)成績不怎么樣。但現(xiàn)如今我的數(shù)學(xué)可是突飛猛進(jìn)了,。除了老師的細(xì)心教導(dǎo),,還有一部分原因也是不可缺少的那就是老爸在課外的指導(dǎo)。
在我們六年組同學(xué)考試那天開始,,爸爸正式宣布從今天開始你每天的數(shù)學(xué)作業(yè)都要給我檢查,,字要寫公整、答要答安整,、題要看仔細(xì)……
當(dāng)天,,爸爸就幫我檢查了一遍結(jié)束錯(cuò)了很多,有的是答的不完整有的根本就沒有答……,,因?yàn)殄e(cuò)了很多,,所以爸爸很生氣,就叫我訂正好再將錯(cuò)的抄一遍,,如果再錯(cuò),,再抄,一直到做的全對為止……一遍,、兩遍,、騙我被這種教育方式激怒了我的心理變得越煩糙,將盡一個(gè)小時(shí)了我終于訂正好,。過一會兒爸爸到學(xué)校去了,。我躺床上,手里拿著本子,,我心中突然出現(xiàn)了一些感覺那就是爸爸好像是為了我的作業(yè)全對才這個(gè)樣子的,。
第二天,我來到學(xué)校,,第一件事就是交掉數(shù)學(xué)作業(yè),。中午,本子發(fā)下來了我迫不及待地打開作業(yè)本三顆星(在我們班三是顆星等于全對)老師說今天全的人很少……還當(dāng)眾表揚(yáng)了我,,我的心里甭提多美了,,心想我一定要給爸爸檢查,。
一回到家我就開始做數(shù)學(xué)作業(yè),以至于爸爸剛到家連一懷水都沒有喝完,,我就沖上去哭著叫著要他給我檢查之后幾天都是這樣,,天天當(dāng)然就全都一百。
有這樣一個(gè)數(shù)學(xué)老師當(dāng)爸爸真是好,。
父親是老師教師節(jié)篇十二
晚上,,從我家傳來了陣陣笛子聲,這是怎么回事呢,?原來是我在給爸爸當(dāng)老師呢!
今天下午,,爸爸陪我去上笛子班,,可是爸爸怎么也吹不響笛子。于是,,我答應(yīng)爸爸晚上教爸爸吹笛子,。其實(shí),爸爸學(xué)習(xí)挺努力的,,但是為什么總是吹不響呢,?我先觀察爸爸吹笛子的姿勢:兩只手的中指,食指,,無名指輕輕地按住笛子的六個(gè)指孔,。不對!吹笛子時(shí),,六個(gè)指孔一定要按緊,。
于是我說:“爸爸你先擺好吹笛子的姿勢?!敝灰姲职致掏痰?cái)[好吹笛子的姿勢,,我叫他先不要吹,先站好,。我走到爸爸面前,,對著他的六個(gè)按孔的指頭用勁敲了幾下,然后才說:“你瞧瞧你,,這姿勢,,在睡覺呀!”爸爸不禁笑出了聲,,我卻一臉嚴(yán)肅地接著說:“手指一定要按緊,!”爸爸也把臉色放嚴(yán)肅了,那樣子活像一個(gè)求知若渴的學(xué)生,!“爸,,你再吹吹試一試,!”爸爸用勁按著六個(gè)指孔,又滑稽地吹了幾下,,隱隱約約可以聽到一點(diǎn)正音,。但是還不夠響亮,我讓爸爸把背挺得筆直,,再吹幾下,,聲音倒是大了些,但是還是有很多雜音,。
我想:背也挺直了,,手指也用力了,還有什么好改正的呢,?我再次上下打量爸爸,,對!一定是這里出了錯(cuò),。我叫爸爸按我教他的方法重新吹了一遍,,真的吹響了。你猜,,他什么地方出錯(cuò)了,?原來是口型不對。老師教的口型是嘴角向兩邊撇,,上唇和下唇的縫隙,,也就是笛子里的“風(fēng)口“要小。而且,,下唇要緊緊地蓋住吹孔的三分之一,,在正面看,上唇下面是可以看見吹孔的,。這是笛子吹響的重要原則,,而爸爸這幾點(diǎn)都沒有做到,怪不得吹得那么沙啞呢,!
我讓爸爸按我說的做一遍,,果真那笛子的聲音就像夜里唱歌的夜鶯的聲音那樣清脆,連我這個(gè)“老師”聽著這位“老學(xué)生”吹的“哆來咪”都陶醉了,。
這時(shí),,一聲不吭的媽媽發(fā)話了:“瞧把你陶醉的,你可真是個(gè)名副其實(shí)的.笛子老師呀,!”聽了媽媽的話,,我們?nèi)叶脊笮Γ@得其樂融融,,而我這個(gè)“教書匠”更是高興了,!