在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我的老師高中作文篇一

暑假就要結(jié)束了。同學(xué)們都按假期通知書的要求安排好一切,，帶著人生的希冀準(zhǔn)備重返校園了,。我呢,，由于家庭困難，二百多元的書學(xué)費(fèi)還沒指望呢,。開學(xué)那一天,，我好說歹說，媽媽只好東娜西借,，給我湊了二十幾元錢,。抱著能念一天算一天的想法。我背上行李,，踏上了去學(xué)校的山路,。

開學(xué)快兩周了，每天我都怕班主任老師走進(jìn)教室,，盡管她對我很關(guān)心，說話時(shí)態(tài)度也很和藹,，但她一走進(jìn)教室，我的心就發(fā)毛,，不，具體地說是順抖,。我怕她向我收學(xué)費(fèi)，因?yàn)槲夷恰斑^幾天爸爸就能給我送來”的謊不能再撤了,，就是最后兩次，她一問我就哭的伎倆也不愿再耍了,。我怕老師說我不誠實(shí),，我怕同學(xué)們用鄙視的目光看我。于是,，一天下午，我把家里的情況以及我打算退學(xué)的想法,，都和班主任老師講了。

就在我準(zhǔn)備回歸故里,，終生去修理地球的那天中午,，校長要找我談話了,。班主任一通知我，就把我嚇了一跳,?！疤炷模隙ㄊ且u我了,。”我想,，“說不定還要通知我，讓我馬上離校呢,！”我忐忑不安地來到了校長室,。

誰知道,，一見面校長就問長問短的,，對我還很熱情。

聽了校長的問話,，我覺得校長對我和我們家非常了解。他知道我姐姐也在本校讀書,，是畢業(yè)班的學(xué)生,，考人重點(diǎn)高中的希望很大，還知道我在二年級的考試中曾考過前幾名,；他知道爸爸身體不太好，供兩個(gè)初中生很不容易，還知道我們姐倆都爭著要出去打工,，掙錢好供另一個(gè)讀書的打算……

可能是校長看出我的衣著有些背時(shí)，或者是我在回答他的問話時(shí)總不敢抬頭,，顯得很自卑吧，接下來他便向我介紹起他讀初中時(shí)的情況來,。他說他在讀初中的時(shí)候，家里也很困難,，沒錢訂書,，他就借別人的舊書讀,，沒錢買紙和筆,，他就使別人用過的本子,，用別人扔掉的鉛筆頭。他說他那時(shí)也常常感到自卑,，但每到這時(shí)，他就用“人窮志不短”這句話來鞭策自己,。他說作為學(xué)生和同學(xué)們相比,，只要思想覺悟高，學(xué)習(xí)成績好,，就不比別人低。他還說生活困難這只是暫時(shí)的,，我們決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)兒困難就影響了學(xué)習(xí),，相反，用發(fā)展的眼光看,，為了擺脫貧困，恰恰需要我們更好地學(xué)習(xí),，因?yàn)槲磥淼钠蜇ざㄊ悄切┤鄙倏茖W(xué)文化知識的人。

我的老師高中作文篇二

老師,，是春蠶，是蠟燭,，他們“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,；老師，是鮮花,，他們“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”,。——題記

老師,，一個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。古往今來,，老師被譽(yù)為辛勤的園丁、人類的靈魂工程師……他們沒有“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”的感召；沒有“臨行密密縫,，意恐遲遲歸”的眷戀,；但他們卻有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”和“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的偉大精神,。

余老師——我的好老師,。她圓圓的臉上鑲嵌著一雙寶石般的炯炯有神的大眼睛,，臉上時(shí)常掛著和藹的笑容。

新學(xué)期開始的時(shí)候,，我并不喜歡她,。因?yàn)樗偸桥u我,，總讓我做其他同學(xué)不用做的練習(xí)題……

后來有一次,，做事草率馬虎的我又忘帶傘了,?？赡翘斓挠陞s下得異常的大，電閃雷鳴……同學(xué)們都陸續(xù)離開了,，剩我一人不知所措。這時(shí),，余老師輕輕地向我走來，親切地說：“來坐我的車,，我送你回家吧?！蓖巴獾膬A盆大雨，我毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，余老師再次笑了起來,。回家的路上,，我一直沒敢把心中的感激說出來?；氐搅思遥瑡寢尠牙蠋熝埖郊抑凶骺?，老師竟在媽媽面前表揚(yáng)了我。此后,，我對余老師的不喜歡早已拋之腦后……

后來的一次考試讓我分外緊張,，老師笑著走來鼓勵(lì)我道：“不用緊張，要有信心,，相信自己，老師也相信你,！”不久，成績報(bào)告出來了,，老師把我叫到辦公室,。“糟了,！我是不是考差了？老師是不是要批評我了……”我緊張想著,。到了辦公室,，我小心翼翼地走到老師身旁，小心翼翼地叫了一聲老師,，她才發(fā)現(xiàn)了我。見我到來,，遞給我成績報(bào)告單,，并表揚(yáng)了我是本次考試中進(jìn)步最大的,。頓時(shí)，我明白了老師的所有的良苦用心,，原來平日來老師對我的嚴(yán)格要求為的是讓我能夠拿到優(yōu)異成績和取得進(jìn)步啊。想到這里,，鼻子一酸，熱淚盈眶,。心中的感激再也壓抑不住，“老師,，謝謝你”這句話終于伴隨著咽嗚聲中說了出來,。老師再一次笑了……

老師是人類靈魂的工程師；老師是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”；老師是“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”；老師是“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”……

謝謝你,，我的老師。

這就是我的好老師——余老師,。

我的老師高中作文篇三

那時(shí)，盛夏還未結(jié)束,，我們揪著夏天的尾巴踏進(jìn)了高中,。初見老夏是在高一八班,。

入眼是一件花襯衫,，青花瓷藍(lán)顯得格外惹眼,，然后是一張略顯精神的小臉。區(qū)別于其他人的是那一對眉毛,，眉峰向下,，格外囧，這是其一,。其二是身高，打破了我對男班主任高大威猛,、女班主任窈窕美麗的幻想,。但就是這小小的身軀支撐起了整個(gè)八班。

我敬佩老夏的盡職,。第一次晨練的時(shí)候，我們還在抱怨怎么起這么早,，在略帶寒意的清晨跑步，但老夏卻是同我們一齊到達(dá)操場的,。當(dāng)時(shí)我們不知道老夏是清晨五點(diǎn)多起床，然后再驅(qū)車到學(xué)?？次覀兂烤殹＃ㄟ@是后來英語老師透露的）老夏沒有一句怨言,，他默默注視我們跑完兩圈,。在涼意逼人的冷風(fēng)中我們感受到被關(guān)注的溫暖,，他在用無聲的愛包容著我們,。

我喜歡老夏幽默生動的地理課,。他每次的課都分配的很合適,，無論是時(shí)間還是內(nèi)容。最讓我不可思議的是他的課講完布置完作業(yè)正好響起下課鈴,。他最喜歡用的詞是“可巧”,。此語一出,，老夏便會略帶暗示的挑眉，這預(yù)示著接下來的內(nèi)容很重要,?！翱汕蛇@條線經(jīng)過......”“可巧某地在黃河幾字形的折角處......”一節(jié)課不知道要用多少個(gè)“可巧”，只知道一節(jié)課下來滿腦子都是老夏的余音,，可謂功力深厚啊,！最重要的是他的每一節(jié)課都很豐富,，既不會漏掉中重要的知識點(diǎn)也會補(bǔ)充有趣的故事或與事實(shí)相關(guān)的事例。

我佩服老夏井井有條粗中有細(xì)的性格,。他極愛干凈，無論是教室還是宿舍都嚴(yán)格要求,。我知道這是在培養(yǎng)我們良好的生活習(xí)慣,，生活上嚴(yán)謹(jǐn)了學(xué)習(xí)上也同樣會有所進(jìn)步,。我注意到老夏的襯衫上從來沒有出現(xiàn)過褶子,。他知道我們每個(gè)月高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)不會有很高的成效,，所以他在每個(gè)月月底給班級過集體生日。讓我們勞逸結(jié)合,。似乎每一件我們看來極難辦到的事被他一說就變得理所當(dāng)然,。我還記得他站在教室最前聽我們唱《父親》，唱到深處竟不由把他當(dāng)做歌曲的主角,。沒錯(cuò)，他本就是我們的父親,，教育我們成才。我還記得他一開學(xué)用丹田發(fā)聲的有趣理論,，一條條理由闡述用丹田發(fā)聲的好處,。繪聲繪色的描繪讓我們不得不信。在老夏的帶領(lǐng)下,，我們每個(gè)人或多或少都有了進(jìn)步。他猶如父親一般伴我們走完高一這個(gè)艱難的學(xué)期,。

何其有幸,，高二分班后我們又重逢。老夏將伴我走過高中剩下的時(shí)光,。或許這只是他教學(xué)生涯的一小段,，但對我來說已經(jīng)是生命中最好的時(shí)光,。

師恩難忘,，師恩難忘,！

我的老師高中作文篇四

我的語文老師姓張,，他是教過我的老師中最特別的一位。

張老師最大的特點(diǎn)是幽默風(fēng)趣,。他最擅長于讓我們在快樂中學(xué)習(xí)知識。張老師把這種學(xué)習(xí)方法稱為“快樂學(xué)習(xí)法”,。在這個(gè)學(xué)期里,，我們在快樂中學(xué)習(xí),，沒有煩惱,。雖然課后沒有什么作業(yè)，但我們收獲的知識卻更多了,。“快樂學(xué)習(xí)法”還真有效,，一學(xué)期后，我們的語文成績大大提高了,。

張老師簡直可以成為一名“哲學(xué)家”了,。我這么說也是有根據(jù)的,，張老師常自己總結(jié)一些人生經(jīng)驗(yàn)，把它們變成一句句精煉的話語傳授給我們,。

記得那次，那是張老師第一次給我們上課,。張老師并沒有馬上教新課，而是鄭重地說：“要想成為我的學(xué)生,，就必須記下一句格言,。”“記格言,？”我們互相看了看，不解地問,?！笆茄剑@可是‘張氏格言’,，屆屆相傳。你們這屆當(dāng)然也少不了,。別人想要我還不給呢！”張老師說,。“老師,，你就快說吧，別賣關(guān)子了,！”我們迫不及待地說?！奥犞睆埨蠋熐辶饲迳ぷ咏又f：“沒有比人更高的山,；沒有比腳更長的路,。”我聽了后,，心里默默地想著：“是呀！這句話真是說得太好了,。再高的山，人都可以攀登到山頂,；路再長，只要一步一個(gè)腳印地慢慢走下去,，總會到達(dá)終點(diǎn),。”

張老師不僅是一位“哲學(xué)家”,，還是一位教導(dǎo)有方的老師,。

記得有一次上課,，張老師正講課講得入神,，可有同學(xué)沒有認(rèn)真聽課,，在做小動作,。張老師發(fā)現(xiàn)了,，四周看了看說：“你們別以為我在講課就不知道你們在做什么。別忘了,，我可有‘四只眼睛’(張老師戴著眼鏡)，‘四只眼睛’看人,，更加清楚喲！”說完,，張老師又繼續(xù)講課了。這下同學(xué)們聽課可認(rèn)真啦,！有時(shí)我想開小差，可一想到張老師的話,，便認(rèn)真起來。

記得還有一次,，張老師正在上課,，同學(xué)們也聽得正入神?！昂恰蓖蝗唬粋€(gè)不和諧的聲音傳了出來,。我們都轉(zhuǎn)過頭去，瞧著那個(gè)呵欠的制造者,。張老師也停了下來看著他,。奇怪的是張老師并沒有批評他，而是讓他去辦公室洗臉,。“洗臉,？”我心里充滿疑惑。不一會兒,，那位呵欠制造者像變了一個(gè)人似的精神抖擻地回來了?！芭?，我知道了，張老師讓他去洗臉,，就是要他洗掉瞌睡好認(rèn)真聽課呀，真高明,！”從這以后,，同學(xué)們上語文課總是精神飽滿。

這就是我的語文老師,，一位幽默風(fēng)趣、教導(dǎo)有方的好老師,！

我的老師高中作文篇五

我原本不是用這篇作文的,，可那天發(fā)生的事讓我很感動,。在此先感謝我的同學(xué)們，給了我關(guān)心與理解,，還有您，敬愛的李老師,，是您給了我安慰和信心。

那天下午是班級合唱比賽,，我是伴奏,，給一班和二班伴奏,。我心里很緊張,，因?yàn)橄冉o我們班伴奏,，真怕我關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子,，給咱們班丟分兒,。我不斷給自己打氣：評委不評鋼琴分兒的,。

開始彈了,，本來還挺順的,，您還給我照了相,，我心里很高興,，安下心彈完了第一首曲子,。可能是心里太緊張了吧,，我拿琴譜彈第二首曲子時(shí)手哆哆嗦嗦的,，手背紅一塊白一塊,，這是我緊張時(shí)的反應(yīng),。

彈的時(shí)候,，意想不到的事情發(fā)生了,，琴譜飄飄悠悠地落到了鋼琴上,，擋住了我的手,，我沒法彈了，顫抖地把琴譜又放到了鋼琴上,，又有一張琴譜直接落到了地上。怎么辦呢,？曲子也沒背下來,，我慌了,，沒辦法,，只得跟著感覺彈,，中間還空彈了一部分,，整首曲子還斷斷續(xù)續(xù)的,，一點(diǎn)都不好,。同學(xué)們走過我身邊時(shí)都埋怨我：“咱們班的不了第一了,，都怪你,！”“彈的什么呀,！”……我的臉火辣辣的,，怪什么呢,，只能怪我自己,。

終于下場了,，有的老師用奇怪的眼神看著我,。我坐在最后一排,，心里像有只小鹿似的砰砰亂跳，愧疚,、后悔,、自責(zé)……都怪我,！讓全校師生看了笑話,，我忍不住哭了,。這時(shí)——您——敬愛的李老師,，走到我身邊,，溫柔地說：“沒關(guān)系,，徐佳玥,，這肯定不是你故意的,，別哭了,，評委不看鋼琴彈的好不好,，失敗乃成功之母,，下次努力！”說完您就走開了,，我心里充滿了感激,。

回班后,，我始終低著頭不敢看同學(xué)們,，不敢看您,。您先總結(jié)了比賽,，然后說：“今天徐佳玥沒彈好,，那是因?yàn)樘o張了，就中間那一段沒彈的部分,，我開始還以為是老師特意安排的呢，即使沒彈也沒關(guān)系,，恰好體現(xiàn)了咱們班輕唱的本事,，對吧,！”底下傳來一片附和的聲音,?！斑@件事呢，徐佳玥很自責(zé),，沒事的,，明年還有比賽呢,，這點(diǎn)兒小事算什么呢,！”我聽了,，心里雖然也清楚您那只是安慰我,，但那一番真誠的話把我感動了,，我沒彈好,，您不但沒說我,，還用如此委婉的話來鼓勵(lì)我,。

這回,，我心里暖洋洋的，感覺心里的一塊冰被擊破了——那是用愛筑起的圍墻把冰擊破了,。雖然還有些難過，但我望向您，您給了我一個(gè)微笑,，頓時(shí),，我心里有了一股春天的味道。

敬愛的李老師,，我想對您說：“在我無助時(shí)，是您給了我溫暖和鼓勵(lì),，在我傷心時(shí),，是您給了我勇氣和力量！您對我們無微不至的照顧,，我萬分感激，李老師,，我愛您！”

我的老師高中作文篇六

“嘿,，伯爵先生，你教會我們什么是自由,，什么是希望?！?/p>

現(xiàn)在同學(xué)們都在干什么呢？是在悠閑地看小說,，還是在豎起大拇指不停地刷微博點(diǎn)贊？是在目光空洞地做作業(yè),，還是在燈光迷離的影院中看片子呢,？可我，卻在學(xué)校參加社團(tuán)活動寫作文呢,！

外面的陽光正好，教室里卻是一番沉悶的景象,。每一個(gè)人都握著筆奮力地寫著,，似乎想早點(diǎn)寫完作文交差后回家休息,。真心話，反正我是這樣想的,。

我感到腦中的詞匯已經(jīng)極度貧乏了，我不知道該怎樣完成這篇文章,。還好帶了救命稻草,。我從口袋中拿出小說，想看看小說,，然后開始“作弊”。

這一章節(jié)寫的是什么,？伯爵先生在備受監(jiān)獄之苦后,，最終逃了出來。

其實(shí)過程沒有這么簡單,。伯爵在19歲鋃鐺入獄，他沒有計(jì)算日子,，只能苦待有一天能出獄尋找他的未婚妻,，照顧他的父親。也不知過了多久,，他隔壁的一位教工死亡，他裝扮成尸體,，被送往伊夫堡公墓——大海。雖然雷鳴交加,，他卻快活地呼喊著：“自由了,、自由了?！?/p>

我實(shí)在筆拙,，不能像作者寫出伯爵在獄中居然懷抱希望，也不能想象伯爵出獄后自由的情形,。但伯爵的形象實(shí)在令我震撼,。既然伯爵連十四年的牢獄之苦都能忍受,，一個(gè)小時(shí)的寫作時(shí)間我怎么就不能忍受呢,？

看了小說，我的精神在伯爵的教導(dǎo)下,，回歸正軌。

其實(shí)伯爵不是真正的伯爵,，他只是一個(gè)船上的大副,，或說是一個(gè)準(zhǔn)船長?？伤姆欠仓帲谟谒檬哪甑娜棠?，換回一份成熟，更教會人什么是希望,，什么是自由。

親愛的當(dāng)泰斯,，親愛的基督山伯爵，謝謝您十四年的忍耐,，教會我如何在快要崩潰時(shí),，找到希望,，找到自由,。

放下小說,，我的笑再一次浮現(xiàn)了出來，我要盡心地將這篇文章,，然后,，沖出教室門,，享受陽光,。

停下筆,，合上本子，走出教室門,，外面陽光正好,。我在心中默默叨念,，自由，freedom,！

文章視基督山伯爵為心目中的好老師，因?yàn)椴艚虝宋胰棠?、希望與自由，這個(gè)立意還是較新穎,。人物的事跡敘述不具體，沒有寫出那種足以影響人“好”,。

我的老師高中作文篇七

“江南又夢煙雨,，長河流入故里,，炊煙慢慢渡過百川千萬里,。”耳邊歌聲縈繞，眼前煙雨朦朧,，雨滴連成薄幕，靈魂卻仿佛置身于時(shí)間的洪流之中,，回到了去年四月那個(gè)早晨。

我端坐在角落里,，心想：不知道教我們語文的老師會是什么樣子呢？是滿嘴胡渣的中年大叔,，還是年過半百的更年期老太太,，又或是年輕漂亮的唉,，算了,，別做夢了,，生活的殘酷不是我等能夠拒絕的。然而,，當(dāng)你進(jìn)來的那一瞬間，驚鴻一瞥,，我便覺得時(shí)光凝滯,、歲月定格：你身穿旗袍，步步流光,，仿佛從上世紀(jì)穿越而來。你嘴角微揚(yáng),，笑容猶如春風(fēng)拂面,。一頭烏黑的長發(fā)瀑布般垂泄，給裝下天星的閃亮眼眸以容身之處,。那一刻，我感覺心臟停跳了一拍：這莫非是天上落入凡塵的仙子,，流連回眸,，古韻芳菲。

之后的語文課,，我都會集中精力聽講，生怕漏了一個(gè)字,。令我沒想到的是，印象中原本枯燥的語文課,，在你的設(shè)計(jì)和講授中，變得格外生動而有趣了,。

講《雨巷》這首詩時(shí)，你穿著民國時(shí)期的服裝,，朗誦著“撐著油紙傘，獨(dú)自仿徨在悠長,，悠長,，又寂寥的雨巷”。在我眼中,，你成了戴望舒筆下的那位彷徨失意又美麗神秘的女子，讓人不禁生出一絲愛憐,?！冻啾谫x》中，你遙想蘇軾,，寄情山水，不懼飛短流長，只是享受當(dāng)下的短暫美好,，用樂觀豁達(dá)的心態(tài)感染了我們每一個(gè)人。

不僅如此,，你在講述課文時(shí),，還會旁征博引,，為我們的語文課堂作了很多深化拓展,。漸漸地，我越來越喜歡語文了,，盡心感受每一撇一捺的獨(dú)特韻味,。

生活中的你，更是在各個(gè)方面啟迪著我,。身為女性，你既有古代女子的風(fēng)韻姿態(tài),，也有現(xiàn)代女子的獨(dú)立不屈,。幾個(gè)月前你不小心撞傷了腿，傷勢很重,，卻仍然堅(jiān)持每天拄著拐杖來給我們上課。下課后再拄著拐杖一步一停地往辦公室走去,?？粗氵h(yuǎn)去的背影，原本短短的幾步路變得艱難遙遠(yuǎn),。就這樣你堅(jiān)持了一個(gè)多月,，直到可以放下拐杖。這一個(gè)多月你每日漸行漸遠(yuǎn)的堅(jiān)毅背影深深地鐫刻在我的心中,，不斷給我以披荊斬棘,、排除萬難的勇氣,。

“叮鈴鈴,！”上課鈴響了,，你走進(jìn)了教室：“同學(xué)們，今天我們講的課文是”恍惚間,，我看到了無數(shù)個(gè)你,。你是《雨巷》中丁香般的女子；你是《如夢令》中無憂的李清照,；你是《采蓮曲》里淺笑的蓮?fù)?；你是愛,，是暖,，是希望,；你是那年人間的四月天！

我親愛的語文老師??！你用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神培育著我們。請讓我對你表達(dá)深深的謝意,！

我的老師高中作文篇八

他個(gè)子中等,，但在我心中卻很高大魁偉,；他眼睛不大，但總是炯炯有神意氣風(fēng)發(fā),；他和我相處時(shí)間不長，但卻讓我記憶深刻,。因?yàn)樗樕系牡匀宋⑿?，因?yàn)樗麨槿颂幨碌膽B(tài)度，因?yàn)樗斫鈱捜莸牟壑?，讓我慢慢的喜歡上了他,，喜歡上了歷史，也學(xué)會了很多做人的道理,，他就是我的班主任老畢,。

在課堂上,，他講起課來總是抑揚(yáng)頓挫，繪聲繪色,，洪亮的聲音叩動著我們的心弦,，黑板上的板書總寫的蒼勁有力，粉筆末飄飄落下,，積了一層層。盡管上課是個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真,，專心致志的老師，下課后,，他更像是我們的知心好朋友，你的所有疑惑迷茫在他那都可以找到答案,，你的所有傷心沮喪在他那都可以得到慰藉。

“十班一定是最棒的”,，這是他最常說的話，每當(dāng)我們面對挫折左右彷徨時(shí),，這句話總能激勵(lì)我們奮發(fā)向上，勇往直前,，讓我們的班級更有凝聚力,。

他還很有唱歌天分，我猜他年輕時(shí)一定很有實(shí)力,，不過是因?yàn)槟承┰颍顾x擇了教師,，真是為音樂界而深感惋惜 ,！沒聽過他唱歌的人肯定不會相信他有音樂天份吧,！不過,，真不是吹牛，在軍訓(xùn)時(shí)的軍歌都是他教我們唱的,，當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽紴橹痼@！在元旦晚會上他還帶領(lǐng)高一的班主任一起唱歌,，當(dāng)然也是他唱的最棒了，我想如果他再年輕些跳段街舞應(yīng)該也不成問題吧,。

跟他交談你不用心急,，他會帶你玩遍所有花樣；跟他的思路上課,，你不用擔(dān)心，他會把傳授的知識融在幽默的話語中,。天高云淡，明鏡天空,，他總時(shí)刻陪伴在我們左右,，給我們講有趣的小故事,，教我們做人的道理，他的一舉一動,，一言一行都在默默的影響著我們。

坐在教室里,，望著窗外來來往往正準(zhǔn)備上課的老師，不禁油然生出一絲敬意,，無論炎炎夏日還是凜冽寒冬，老師始終為我們傳道解惑,，考試時(shí)為我們默默祝福。原來老師給我們的愛很簡單,，有時(shí)只是一句鼓勵(lì)的話語,，卻給了我們拼搏向前的動力和勇氣。

老師,，我不是您最得意的學(xué)生，您卻是我最尊敬喜歡的老師,，很榮幸做了您的學(xué)生，我相信您的付出一定會得到回報(bào)的,，我想真誠的和您說句：謝謝,！

很想有一天,，能和您一起駐足喜馬拉雅；很想有一天,，能和您一起探索金字塔的秘密；很想有一天,，能和您登上長城，一起眺望祖國的大好河山,。 如果有機(jī)會，我還想做您的學(xué)生,！