在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇一

現(xiàn)在生活的快節(jié)奏,，讓我們忘卻了感恩，無(wú)暇感恩,，于是日子便浮躁起來(lái)，變得喧器不安,。生活好像早已需要提醒,，感恩也同樣需要得到提醒。提醒感恩是一種積極樂(lè)觀的生活方式,。也許生活中真的有許多不如意之處,，但讓我們換個(gè)角度去品讀它，以一顆寬容之心去迎接它時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)心情已明朗了許多,。

常言道：滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩你忘了嗎,？醒醒吧,！想想我們的父母，賜予我們生命,，含辛茹苦的把我們養(yǎng)大,，但有不求回報(bào)的愛我們疼我們，他們對(duì)我們的恩情似海深,。需要我們用自己的一生去回報(bào),。想想我們的老師，傳授我們知識(shí),，告訴我們做人的道理;想想我們的朋友,，在驚慌無(wú)助時(shí)撫慰我們;在肆意張狂時(shí)告誡;我們?cè)诿ＣＪ鋾r(shí)，鼓勵(lì)我們;在困惑委屈時(shí)給我們力量,。想想進(jìn)入我們生命的人,，是他們一點(diǎn)點(diǎn)描繪出我們的人生。重拾過(guò)往的記憶,，值得額感恩的人實(shí)在很多很多,，我們是在他們一路上對(duì)我們包容、安慰、關(guān)心,、鼓勵(lì),、呵護(hù)提醒中長(zhǎng)大的。我們都是有良心的人,，并非忘恩負(fù)義之徒,，然我們帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情,，相信追隨夢(mèng)的腳步會(huì)邁得更踏實(shí),，更加有力。

“感恩”你忘了嗎,？這是一種提醒,，是提醒我們要感恩，是讓我們學(xué)會(huì)感恩,，重拾感恩,。感恩生命，感恩他給了我們體驗(yàn)生活的一張入場(chǎng)卷;感恩他給了我們感受溫暖的熱源;感恩機(jī)遇,，感恩他給了我們生化自我的階梯;感恩苦難,，感謝他給了我們繼續(xù)努力拼搏的籌碼……

“感恩”你忘了嗎？在今天現(xiàn)實(shí)生活中,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的感恩情懷,，時(shí)刻體現(xiàn)在我們身邊。我們應(yīng)該感恩,，我們?nèi)羰菗碛辛艘活w感恩的心,，我們的生活將會(huì)變得輕松百倍，我們何樂(lè)而不為呢,？

對(duì)生命最美好的回憶莫過(guò)于珍惜,，對(duì)愛最美好的回憶莫過(guò)于傳遞，對(duì)機(jī)遇最美好的回報(bào)莫過(guò)于把握,，對(duì)苦難最美好的回報(bào)莫過(guò)于升華……

感謝你生命的所有,，感謝這個(gè)世界值得你我感激的人，感謝你所有的擁有把,！畢竟自己才是生活中的主角,，不斷的進(jìn)取、自強(qiáng)不息,、永不言敗才是生活的法則,。感恩是一中慰籍，卻不可以成為一種麻醉,，感恩是需要學(xué)習(xí)的,。

記得畢淑明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：享受幸福是需要學(xué)習(xí)的,，當(dāng)幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會(huì)感官的享樂(lè),，人卻無(wú)法天生地掌握幸福的韻律……它像會(huì)傾聽音樂(lè)的耳朵一樣,，需要不斷地訓(xùn)練。人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過(guò)去很遠(yuǎn),，撿起地上的金鬃毛說(shuō),，原來(lái)我見過(guò)它。

人們喜愛觀摩感恩的標(biāo)本,，卻忽略它散發(fā)清香的時(shí)刻,。那時(shí)候我們往往步履匆匆，也許早已忘記了感恩來(lái)歷的時(shí)刻了,。

世上有預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)的,，有預(yù)報(bào)蝗蟲的，有預(yù)報(bào)瘟疫的,，有預(yù)報(bào)地震的,，沒有人預(yù)報(bào)感恩。

所以當(dāng)感恩來(lái)臨的時(shí)候需要提醒,。讓我們擁有一顆感恩的心，那怕別人給予我們的是一個(gè)簡(jiǎn)短的微笑,、一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),，即便是不經(jīng)意間我們也要學(xué)會(huì)感謝這一切……

讓我們一起來(lái)提醒感恩。在每一個(gè)感恩節(jié),，也在每一天……黎明的時(shí)刻,，真誠(chéng)的呼喚，相互提醒,。對(duì)于那些曾經(jīng)給過(guò)我們幫助的人……說(shuō)聲“謝謝”吧,！讓那些在苦難與挫折中掙扎、坎特路上徘徊的人們,，作者虔誠(chéng)的呼喚讓我們一同走向未來(lái)的康中大道,，一同呼喚幸福的金馬車，一同提醒你我心底的感恩之情,，行嗎,？

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇二

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,，讓我在知識(shí)的海洋里遨游,。在我的成長(zhǎng)歷程中,，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

她,，給了我們知識(shí),。她給了我們?nèi)松恼嬷B。

她是一名普普通通的人民教師,，她在平凡的崗位撒謊那個(gè)卻做出不平凡的貢獻(xiàn),，她吧學(xué)校當(dāng)成自己的家，她吧學(xué)生當(dāng)成自己的子女,。她辛勤澆灌培育這棵棵幼苗,，是孩子們?cè)跍嘏年?yáng)光下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

她,，就是曾教過(guò)我的班主任*老師,。她黃壽的臉上嵌著是非有神的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,，烏黑的頭發(fā)里面夾雜這幾縷銀發(fā),。她并不瀟灑，而她卻在人世間瀟灑地走著,。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候,，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,，在課堂上,，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手,。您也許覺察到了,，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕,。鼓起勇氣試一試,。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗?，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,，雖然答得不怎么理想,，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,，使我增加了膽量,，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),，您總是樂(lè)意接受,，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍,，不厭其煩,。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí),，您臉上露出了舒心的笑容,。

當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我,，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由,，幫我排憂解難。我真感激您??！您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人

當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,，您在班上表?yè)P(yáng)了我,，還帶頭鼓起掌。要知道,，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo),。

3年了,，在這3年里，無(wú)論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì),。您為我付出得太多太多,，深似大海,，高如藍(lán)天。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理,。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲,。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師,！感謝您為我所做的一切,！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠,，向您祝?！业睦蠋煟?/p>

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇三

粉筆生涯,，講臺(tái)春秋,，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛,。人民教師,，這是個(gè)光榮而偉大的稱號(hào)，他凝聚著太陽(yáng)的無(wú)私,，大海的偉大,，春天的美好，那勃勃的生機(jī),。每一位教師都是辛勤的園丁,，是他們每天悉心培育我們這些祖國(guó)的花朵。每一位教師都是無(wú)私的,，是他們給予了我們豐富的知識(shí),，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。每一位教師都是母愛的升華,，是智慧,，是奉獻(xiàn)，是關(guān)心的交融,。

我們班班主任劉老師已經(jīng)教了我們四年了,。上課時(shí)，她總是給予我們最清晰最洪亮的語(yǔ)言,，為我們細(xì)心講解每一個(gè)內(nèi)容,，她對(duì)待我們，就像親生母親一樣,，無(wú)微不至,，溫暖人心;課間里，她經(jīng)常與我們聊天,，幾句溫馨體貼的問(wèn)候,。有一次，她的喉嚨啞了,，特別難受,，但是劉老師也會(huì)以的一面面對(duì)大家。她有時(shí)批改作業(yè)一直會(huì)很晚才睡覺,，但劉老師卻始終一絲不茍地認(rèn)真批好每一本作業(yè),、每一張?jiān)嚲怼?/p>

她一直是懷有“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人,?！钡膽B(tài)度,，永遠(yuǎn)不甘落后，繼續(xù)向前,。教書育人,，是每個(gè)老師的天職，甘作一位好園丁,。

我們要學(xué)會(huì)感恩。在上課時(shí),，專心聽講,，善于思考，認(rèn)真回答老師的問(wèn)題,。作業(yè)認(rèn)真完成，考試成績(jī)優(yōu)異,，課間的一句親切地問(wèn)候，一個(gè)溫暖人心的感恩卡,，一杯熱乎乎的暖茶……

學(xué)會(huì)感恩老師，感恩老師在我黑暗人生道路上點(diǎn)燃了一盞明燈;感恩老師在我迷蒙的人生道路上為我做了引路人;感恩老師在我跌跌撞撞的人生上為我指明了前進(jìn)的方向,。

感謝你——人類靈魂的工程師，雖然你并不那么出眾,，但是你并沒有感到有遺憾。你是春蠶，吃進(jìn)的是桑葉,，吐出的是亮晶晶的蠶繭,。你是燭焰，用慈愛的光輝沐浴每個(gè)孩子的心田,。

百年大計(jì),，教育為本;十年樹木,，百年樹人,，你的工程任重道遠(yuǎn),。老師,，你們真是一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了那么多的棟梁之材，你們贏得了大家的贊頌,，我要衷心地說(shuō)一聲老師您們辛苦了！

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇四

從一個(gè)天真無(wú)知的頑童,，到背起書包步入小學(xué)的大門,，到現(xiàn)在成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的小學(xué)生,，我要去感恩的人很多很多,，最想去感恩的就是教育培養(yǎng)我,，陪伴我三年親愛的老師了,！

您教我們認(rèn)識(shí)了“aoe……”耐心的糾正我們的發(fā)音,，從此我們能用拼音認(rèn)識(shí)很多漢字,，您教會(huì)了我們?cè)鯓訉懽郑鯓幼x書,，讓我們更多的了解和認(rèn)識(shí)這五彩斑斕的世界,。您教我們知道了“123……”從此我們知道了數(shù)學(xué)的奧妙，知道了更多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),。

您講課時(shí)那樣的生動(dòng)有趣,，每講一篇課文，我們都像在聽一個(gè)美麗的故事,。您在黑板上寫下的漂亮而整齊的字,，讓我好崇拜，暗暗下決心,，有一天也寫出像老師您那樣漂亮的字,。您批改作業(yè)時(shí)是那么的認(rèn)真，每改一篇作文,，一個(gè)錯(cuò)別字,，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。您都不會(huì)放過(guò),，讓我們知道了它們的重要性,。好詞好句都會(huì)用紅色的波浪線畫下來(lái)，我知道那紅色的標(biāo)記,，就是您對(duì)我們的欣賞和對(duì)我們的鼓勵(lì),。您有時(shí)表?yè)P(yáng)我作文寫得好，給了我無(wú)限的動(dòng)力,，讓我愛上了看書,，更愛上了寫作文！

您濃濃的師愛,，一直伴隨在我們的左右,，記得有一次,，競(jìng)選班長(zhǎng)，我落選了,，很傷心,，但您說(shuō)：“我很感動(dòng)，同學(xué)們有站在講臺(tái)上的勇氣,，來(lái)展示自己,，這就足夠了,?！笔前。沂枪淖懔擞職獠湃パ葜v的,，戰(zhàn)勝了自己的膽怯,。您的話又讓我找回了自信。您上課時(shí)有時(shí)會(huì)很嚴(yán)肅,，我知道您那是讓我們養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，為我們的將來(lái)打好基礎(chǔ)。下了課,，又像我們的朋友,，有時(shí)會(huì)和我們一起玩耍。你就像愛自己的孩子那樣愛著我們,，呵護(hù)著我們,！

感謝您為我們所做的一切，我們的成長(zhǎng)離不開您深深的教誨,，讓我們漸明事理,，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上增添了一份信心,，讓我們明確了奮斗的目標(biāo),！

我是個(gè)幸運(yùn)的孩子，因?yàn)橛心?，我最最敬愛的老師,，伴我成長(zhǎng)。

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇五

老師的愛,，有太陽(yáng)的溫暖,，有春風(fēng)的和煦，有清泉的甘甜,。老師,，是最美的耕耘者，最美的播種者,；老師,，您是我們遮雨的傘,，呵護(hù)著我們。如果我是詩(shī)人,，我一定用全天下,，哦不，是全宇宙的詩(shī)句來(lái)贊美我最親愛的老師,！

我的語(yǔ)文老師叫,，她今年38歲。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富,，被她教過(guò)的學(xué)生都是頂呱呱的,。語(yǔ)文老師非常和藹可親，所以我們都親切的叫她吳老師,。

親愛的老師,，我們都知道我們一直都很調(diào)皮，讓您操碎了心,。我代表全班同學(xué)在這里跟您誠(chéng)懇地說(shuō)聲“對(duì)不起”,。親愛的老師，感謝您給予我們廣闊的知識(shí),；感謝您的細(xì)心教導(dǎo),，讓我們懂得了許多人生的道理……我們和語(yǔ)文老師之間有一個(gè)故事。

有一次,，在課間的時(shí)候,，我們成群結(jié)伴地跑到老師的辦公室門口，偷看您批改作業(yè),。老師握著一只紅筆,，正仔細(xì)地看著作業(yè)本里的內(nèi)容?！皡抢蠋熍淖鳂I(yè)的姿態(tài)真是太迷人了,！”我不禁感嘆道。其他同學(xué)也情不自禁地豎起大拇指來(lái),。我們都被老師批改作業(yè)的姿態(tài)給吸引住,。漸漸地，我們沒有聽到上課鈴聲,，就一直看呀看,，看呀看。不知是不是老師累了,，想伸伸懶腰,，突然猛地一下轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我們被嚇了一跳,，老師也被我們嚇了一跳,。老師說(shuō),；“你們不去上課在這里干嘛？”我們都不知所措,，不知該怎樣回答,。老師也不理我們，繼續(xù)埋頭批改作業(yè),。我們趁老師不注意,，一哄跑回了教室。等我們跑回教室是,，英語(yǔ)老師正在布置作業(yè),。我們都知道英語(yǔ)老師布置完作業(yè)就會(huì)走。英語(yǔ)老師走了,，我們溜了進(jìn)去,。我們各自回到座位上,，都心神不寧,。我們害怕，害怕下一節(jié)課,，老師會(huì)當(dāng)眾批評(píng)我們,。直到下課鈴聲響時(shí)，我們就裝做沒事人一樣去玩,。

“鈴鈴鈴”,，上課鈴響了，我們都懷著忐忑不安的心情進(jìn)入教室,。語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了,，老師一進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“這堂課我們?cè)u(píng)講作文，接下來(lái)我念一下班長(zhǎng)的這篇作文……”一直到下課老師對(duì)我們的事只字不提,。這讓我們忐忑不安的心才得以平靜,。

一連幾天老師都沒有提起這件事，也沒有對(duì)任何人說(shuō),。直到一天放學(xué)時(shí)老師悄悄對(duì)我們說(shuō)了這件事,，她說(shuō)她希望我們不要再這樣了，這樣是不對(duì)的,。老師的話我們每個(gè)字都銘記在心,。我們對(duì)老師發(fā)誓再也不會(huì)這樣了。

我想深情地對(duì)老師說(shuō)聲：“老師,，您辛苦了,。”

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇六

人生路途上,，您豐富了我的心靈,，開發(fā)我的智力,，為我燃起了希望的光芒。謝謝您,，侯老師,！

侯老師，我要感謝您辛辛苦苦的教了我們班四年半,。老師,，您還記得嗎，您一前最看好我們?nèi)?，有一些額外的知識(shí)您只給我們班講,。

還記得有一次開學(xué)不久，我們班在上英語(yǔ)課時(shí)您說(shuō)的：“這個(gè)學(xué)期我教你們是因?yàn)槲蚁蛐ｉL(zhǎng)申請(qǐng)我想教一,、二,、三班?！睆倪@一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話中我聽的出來(lái)侯老師是對(duì)我們已經(jīng)有了很深的感情了,。

雖然這些都是一些微不足道的事，但是這些事讓我至今難忘,。

侯老師,，還記得有一次我沒有交作業(yè)，您把我?guī)У侥霓k公室里面心平氣和的說(shuō)：“你為什么作業(yè)沒有交,，并且也沒有告訴我你沒交?。俊蔽倚睦锏木o張突然向消失了一樣,，飄飛的無(wú)影無(wú)蹤了,。我回答說(shuō)：“我今天早上來(lái)的有些晚，忘了交作業(yè),，然后我還以為我交了,。”我說(shuō)完后,，便感到忐忑不安,，想老師不會(huì)罵我一頓把，這是我的心里像十五個(gè)吊桶打水-----七上八下的,。但是老師您并沒有發(fā)火,，而是溫和的對(duì)我說(shuō)：“這是第一次，我也希望這是最后一次哦,，好了,，你走吧，記住不要再犯同樣的錯(cuò)誤了哦,！”

侯老師您用和氣的聲音讓我記住了這次錯(cuò)誤,，并不會(huì)再犯,。侯老師，您對(duì)我的教育之恩,，我會(huì)永遠(yuǎn)記與心的,。

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇七

記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生,。由于這個(gè)原因,，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案,，也總是猶猶豫豫不敢舉手,。您也許覺察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,，似乎在說(shuō)：“宣丹瓊,，別害怕。鼓起勇氣試一試,。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系,。”是您溫柔的目光,，讓我增加勇氣,。我立刻舉起手回答,，雖然答得不怎么理想,，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,，使我增加了膽量,，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路,，一遍又一遍,，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解,，把這道題做對(duì)時(shí),，您臉上露出了舒心的笑容。

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒有難受,，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí),，您還關(guān)心地問(wèn)我,，身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情,，望著您,，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師,?！?/p>

當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我,，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由,，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明,，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人,。

當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我,，還帶頭鼓起掌,。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

五年了,，在這五年里,，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì),。您為我付出得太多太多,，深似大海，高如藍(lán)天,。老師,，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的道理,。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái),，無(wú)論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠,，向您祝?！业睦蠋?

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇八

轉(zhuǎn)眼間，一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨?；叵肫鹪?jīng)循循善誘,、潛移默化地教育過(guò)我的那些老師，我心中不禁充滿了感恩之情,。其中我的語(yǔ)文老師——吳老師對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù)最讓我感動(dòng),。

記得今年春天的一天上午，我正在聚精會(huì)神地檢查作業(yè),，忽然發(fā)現(xiàn)身上出現(xiàn)了許多密密麻麻的小紅點(diǎn),。我立即告訴了臨時(shí)班主任吳老師，吳老師也不能確定這是不是正盛行的風(fēng)疹,。不敢疏忽,，便帶我到校醫(yī)務(wù)室給經(jīng)驗(yàn)豐富的校醫(yī)瞧一瞧，校醫(yī)懂得可真多,，經(jīng)她細(xì)細(xì)一瞧便確定那是病毒風(fēng)疹,。天哪，聽到診斷結(jié)果的我差點(diǎn)沒暈過(guò)去?，F(xiàn)在大家都忙于復(fù)習(xí),，緊張的氣息告訴我，離期中考試不遠(yuǎn)了,。果然,，在回教室的路上，吳老師告訴了我,，距期中考試還有十天!哎,，真可惜!這可惡的風(fēng)疹早不來(lái)，晚不來(lái),，偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái),，真可氣!這節(jié)是語(yǔ)文課，老師把資料全都幫我領(lǐng)來(lái)后,，又把班級(jí)一切安排妥當(dāng)，然后便把我送回了家,。老師千叮嚀萬(wàn)囑咐,，讓我不要看書，以保護(hù)眼睛,。老師對(duì)我這么關(guān)心,，令我爸爸、媽媽感動(dòng)不已,。

當(dāng)時(shí)最令我傷心難過(guò)的莫過(guò)于不能參加期中考試和參加《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者評(píng)選活動(dòng)了,，可這次沒辦法了，我倍感遺憾。

沒想到,，真沒想到,，吳老師竟然與《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者評(píng)選活動(dòng)的負(fù)責(zé)人說(shuō)明了原因，推薦我作小記者,，竟然推薦成功了!老師因?yàn)槌椴婚_身,，便特地請(qǐng)副班長(zhǎng)楊曉慧把表格送到我家，我接過(guò)表格時(shí),，頓時(shí)對(duì)吳老師充滿了感激,，畢竟填完表格上交后我就成為一名光榮的小記者了!

吳老師還抽空來(lái)看我，幫助我復(fù)習(xí)功課,，給我做思想工作……十天來(lái),，吳老師對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù)有如夏日徐風(fēng)，涼爽無(wú)比;又如冬日陽(yáng)光,，溫暖我的心房,。考試前一天,，吳老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“雖然考試是衡量成績(jī)的工具,，但是只要你掌握本階段的知識(shí)，你就是最棒的!”聽了吳老師的話,，我深受鼓舞,，并不為錯(cuò)過(guò)期中考試而感到傷心、難過(guò)了,，反而信心大增,。

第三天，也就是考試后的那天上午,，吳老師拿來(lái)了試卷,。因?yàn)榭紤]到我的眼睛不能太勞累，所以以問(wèn)答形式讓我答題,。真棒!我一口氣答完了所有題目,，吳老師高興地為我鼓掌慶賀。

在教師節(jié)即將來(lái)臨之前,，我想懷著一顆感恩的心,，向吳老師以及普天之下的老師們道一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)”!

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇九

一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩,，所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗它擁有了甜美的果實(shí);一只小鳥因?yàn)閷?duì)天空的感恩,，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩,，所以的感恩,，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

老師，是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,。我們要感恩老師,，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出,，啟迪著我們,，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在,，開始編織我們美麗的未來(lái),。

老師，是人類靈魂的建筑師,。我們要感恩老師,，是老師孜孜不倦地教導(dǎo)著我們，使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛所深深地圍繞和滋潤(rùn)著,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛溫暖照射著,。難道我們不應(yīng)該感恩嗎?

老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),，老師哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵,，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋,，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活,。是的，我們應(yīng)該感激他們,。

老師,，是我們遇難時(shí)的避風(fēng)港，老師為我們擋住困難,，擋住坎坷,，是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚陌閭H。

有了老師,，冬天就不會(huì)再寒冷,，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸?？鞓?lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在身邊,。

所以，我們要感恩給予我們幫助的人,。他，就是我們的老師,。所以要感恩老師,。

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇十

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了期望的光芒,。感謝您，我的英語(yǔ)鄭老師,！

感謝您——鄭老師,，您讓我成為自信的，能超越自我的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和職責(zé)，一把通向我們從未知到達(dá)天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自我的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜,！

感謝您——鄭老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，你讓我們明白：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴,。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè),。

感謝您——鄭老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識(shí)和想象,，你為成長(zhǎng)的我們做到了,！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留,。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī),。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也能夠像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們務(wù)必自我做出選取,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，其中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

最后，再次祝您教師節(jié)快樂(lè),！

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇十一

落葉在空中盤旋,，那是它對(duì)大地的感恩，社會(huì)給予了你經(jīng)驗(yàn),，挫折使你成熟,，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇!

——題記

“感恩的心,，感謝的你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己,?！比咧v臺(tái)上，是偉大的你,，燈光照射下是默默的你,，學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰(shuí)?你就是我的恩師……

可否記得——

那日演講時(shí)，我十分害怕,，有那么多老師,，有那么多同學(xué)在下面看著我，如果說(shuō)錯(cuò)怎么辦?如果沒說(shuō)好怎么辦?我的心就像一團(tuán)亂麻,。這時(shí)您看著我,，眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀,，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻,，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了,，我得了第四名,，是二等獎(jiǎng)，心中那顆巨石總算落地了,。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光,。

臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊(cè),，您陪我一起選人數(shù),，這時(shí),，我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,，我知道那是您對(duì)我的操勞的見證,，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力,，因?yàn)槌似谀┏煽?jī),，我沒能力去回報(bào)您，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師,。老師,，您放心，我定會(huì)考出理想的成績(jī),。

我要飛翔,，是您給我插上了翅膀;我要奮斗，是您為我刷新起跑線;我們要超越,，是您為我們點(diǎn)燃斗志,，您為我們傳道、授業(yè),，卻不求多大的回報(bào),。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子,，您也一樣,，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石,，我們把您視為母親,。一句話語(yǔ)，一份答卷……無(wú)不體現(xiàn)著我們對(duì)母親的回報(bào),。古人不忘感恩,，我們又怎能忘記感恩?

十年樹木，百年樹人;“授業(yè)“之恩,，終身難忘!

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇十二

歲月匆匆,，花開花落。六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，你要問(wèn)我收獲了什么?是成功,，是喜悅，都不對(duì),，我收獲的是那濃濃的師恩.在我眼中,，老師是辛勤的園丁，我就是幼小的桃李,。老師是明亮的蠟燭,，我就是勤奮的學(xué)生,。之所以，我收獲了師恩,，是因?yàn)?，我有一個(gè)善解人意的班主任。

我的班主任——王老師,。別看她平時(shí)特別嚴(yán)肅,，可是講起課來(lái)，保你聽得興味盎然,。

王老師,，身材稍胖，但是在我眼中那是淑女的化身,。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,，更顯得文質(zhì)彬彬。講課中,，嚴(yán)肅幾分還不忘幽默幾句,。

王老師那濃濃的師恩芽很早以前就在我的心中萌發(fā)。就說(shuō)上個(gè)星期,，我的眼鏡盒在學(xué)校突然失蹤,，此時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻,，“那可是我剛買的的眼鏡盒呀!怎能這樣就丟了呢?”我真是沒法子,，只好告訴了王老師?？赏趵蠋熡钟惺裁崔k法呢?到了放學(xué)的時(shí)候,，我依舊沒有找到我的眼鏡盒。爸爸回家一定會(huì)說(shuō)我的,。嘆氣的我被王老師叫到了面前,。“小飛,，別著急,，你只管把你的眼鏡保存好就行，我家有許多眼鏡盒,，我送你一個(gè)吧!”聽了這句話,，我立刻轉(zhuǎn)悲為喜。

就在那一時(shí)刻,，我體會(huì)到了王老師的濃濃師恩,。雖然只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，但是我相信會(huì)變得更濃更濃,。

在馬上離開學(xué)校之時(shí),，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您,，王老師，那個(gè)眼鏡盒會(huì)成為一個(gè)紀(jì)念,，我會(huì)一直保存下去,，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)?！?/p>

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇十三

大地賦予了我生命,，生命讓我的人生更精彩。感恩生命,，使我活得精彩而快樂(lè)。

感恩生命,，因?yàn)樗o了我一雙明亮的眼睛,。它使我看見了人生百態(tài)，悲歡離合,，世態(tài)炎涼,，它更使我看見了花的嫣然、月的朦朧,、淚的晶瑩,、星的燦爛、陽(yáng)光的溫暖,、落英的繽紛,，它使我看見了祖國(guó)的大好河川、繁榮昌盛,，也看到了人與人之間的關(guān)愛,，同學(xué)之間的友愛，親人之間的濃濃親情,。

感恩生命,，因?yàn)樗o了我一雙靈敏的耳朵，它讓我聽到了笑聲,、哭聲,、嘆息聲；讓我聽到了小鳥的啁啾聲,、青蛙的呱呱聲,，蟬的知了知了聲；讓我聽到了甜言蜜語(yǔ)與諄諄教誨,；讓我傾聽藝術(shù)之美,，我感受到了聲音的美妙，體驗(yàn)到了音樂(lè)世界的奇妙,。

感恩生命,，因?yàn)樗o了我一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,。讓我嘗遍世間美味，吃盡佳肴美餐,。也因?yàn)樗€讓我體會(huì)到了朗讀的奧妙,，讓我能吐露心扉，述說(shuō)自己的歡喜與憂愁,，讓我有與人友好交流,，融洽交談的本領(lǐng)的本領(lǐng)。

感恩生命,，因?yàn)樗o了我一雙靈巧的手,。讓我活得勞動(dòng)的快樂(lè)，體會(huì)付出的滋味,。它讓我寫出優(yōu)美的文字,，畫出美麗的圖案。我的生活離不開它,，無(wú)論是吃飯,、洗臉、刷牙,、還是放風(fēng)箏,。這雙手將讓我創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的明天。

感恩生命,，因?yàn)樗屛覔碛幸浑p矯健的腿,。讓我能再綠茵場(chǎng)上奔跑，讓我在登山時(shí)一展雄姿,，讓我在滑冰時(shí)繞出各種花樣,，讓我明白了生命在于運(yùn)動(dòng)，讓我盡情展示生命的活力,。

如果生命是一條大江,，感恩生命就是其中最美的浪花。如果生命是一棵樹,，感恩生命就是樹上最碩大的果實(shí),。如果生命是花園，感恩生命就是其中最?yuàn)Z目的花兒,。感恩生命,，它使我擁有了眼、耳,、口,、鼻、手、腳,，讓我的人生變得五彩,、變得多姿。

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇十四

1.您諄諄的教誨,，化作我腦中的智慧,，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您,，感謝您對(duì)我的精心培育,。

2.傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

3.您用心中全部的愛,，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著,。

4.當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水,。適時(shí)，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。

5.春雨,，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中,。老師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。

6.老師把種籽虔誠(chéng)地撒在教室里,，再經(jīng)過(guò)若干年的培育后，在社會(huì)上結(jié)出了豐碩的果子,。

7.講臺(tái)上,，寒來(lái)暑往，春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里,，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭,。

8.老師是園丁培育花朵,，老師像慈母關(guān)懷備至，老師如紅燭發(fā)光發(fā)熱,，老師似春蠶無(wú)怨無(wú)悔,。

9.育才播學(xué)，不遺余力;三尺講臺(tái),，奉獻(xiàn)心力;為人師表,，非凡魅力;桃李天下，非常給力!

10.一條短信送祝福,，二來(lái)低碳又環(huán)保;三尺講臺(tái)獻(xiàn)春秋,，四季風(fēng)雨無(wú)阻擋;五湖四海皆歌頌。