一,、活動目的：

啟動“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長,，讓師生親近書籍,，與好書為友，與經(jīng)典對話,，與博覽同行,，開闊視野，陶冶情操,，積淀文學(xué)底蘊(yùn),，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿校園,。

二、活動目標(biāo)：

1,、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3,、通過活動，使學(xué)生汲取中外名著精華,，豐厚語文素養(yǎng),。

4,、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新,、思維活躍,、綜合實踐能力的提高。

三,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：高偉副組長：孫銘云組員：各中隊輔導(dǎo)員

四,、營造濃濃的書香校園氛圍：

1、第三周升旗儀式啟動讀書活動,。通過多種形式,，校長講話、教師講話,、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處,，倡議全體師生多讀書，讀好書,。

2,、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語,，讓教室的散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等,，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”,、“教你一招”,、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”,、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊,。每個班級利用教室后書包柜建立圖書角,，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員,，制定借閱制度,。

3、班主任,、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目：中外經(jīng)典名著,、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志,、科普讀物,、中外兒童故事,、童話、寓言,、童謠,、成語等)。

4,、同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動,。

5,、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。

五,、主要讀書活動：

(一)教師讀書活動

1,、“書海導(dǎo)航”。推薦教師閱讀書目,。

2,、“漫步書海，品味人生”,。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品,，撰寫讀書心得。

3,、“暢游書海,，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書,，共享讀書樂趣,。

4、“我為孩子誦經(jīng)典”,。每位語文教師利用課前三分鐘,、語文課、早晚自習(xí)等時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,。

(二)學(xué)生讀書活動

1,、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動,。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩或名篇,。

2、“相約好書,，牽手美文”讀書交流活動,。語文教師每周利用“語閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時間,，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書,，共享讀書的樂趣,。可開展“故事會”,、“讀書博覽會”,、“名人名言”、“書海拾貝”,、“換一本書,，交一個朋友”、“好書推薦”,、“知識競猜”,、“報刊剪輯”等活動。

3,、“智慧芳園,，一字千金”書評活動。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文,，不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點(diǎn)評自己看過的一本書或美文的精髓,，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可,，形式多樣,，可以用文章式、卡片式或小報式,，自由創(chuàng)意,。

4、“智慧碰撞,，親子讀書”活動,。建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友,，并開展與父母共讀一本書活動,。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名,、作者,、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄,、感言,、心得等)兩部分。

六,、讀書活動的落實

1,、做好讀書登記簿

(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿,，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,、裝飾,，使其生動活潑、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、容量、實現(xiàn)時間,、好詞佳句集錦,、心得體會等欄目，高年級可適當(dāng)作讀書筆記,。

(2)每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況,，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施,、有保障,、有效果、有考評,，簡潔明了,，易于操作。

(3)學(xué)校語文科組和大隊部將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價,。

2,、舉辦讀書展覽：

各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”,、格言,、諺語、經(jīng)典名句,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

3、出讀書小報：

(1)每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等。

(2)每學(xué)期定期出版讀書小小報,。并組織讀書小小報評比活動,。

4、參與讀書實踐活動：

(1)讀書活動中，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,，如：故事會,、演講比賽、調(diào)查報告,、書簽制作、小小報,、讀書征文比賽,、報刊剪緝等。

(2)積極參加廣州市,、天河區(qū)和學(xué)校有關(guān)的讀書競賽活動,。

5、鼓勵學(xué)生結(jié)合讀書筆記自建讀書成長冊：

(1)學(xué)生可以在老師,、家長的幫助下,，建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句以及每學(xué)期制定的讀書登記表,，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來,。

(2)學(xué)校定期組織師生參觀,、評比“讀書成長冊”。

6,、分別開展讀書活動老師,、學(xué)生經(jīng)驗交流會。

六,、讀書活動的管理與獎勵：

(1)各班級成立讀書活動管理小組,，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級讀書活動檢查評價,。

(2)評選書香班級,，對班級讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動開展得好的班級每月由年級組長給予加分,，記入文明班考核,。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰,。

(3)每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等,，全校大會給予表彰;期末評選“讀書明星”，給予獎勵,。