讀后感,,就是看了一部影片,,連續(xù)劇或參觀展覽等后,,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感對(duì)于我們來說是非常有幫助的,,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢,?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
活著讀后感500字初一 活著讀后感初中生篇一
《圣經(jīng)》中提到:天然人的生命是十分軟弱的,,人的體內(nèi)人的成分使人易怒,,沖動(dòng),,不能自制,。這一點(diǎn)我是相信的。人的軟弱,,使人面對(duì)困境時(shí)往往無力支撐自己走向新生,,使自己陷于泥潭而不能自拔,,使自己明知善惡卻無膽反抗。人若敢地在黑暗的曠野獨(dú)自唱著歌走路,,在烈日炙烤的峭壁無聲地攀爬,在無橋無船甚至無人的野渡泅過冰冷的河面,,充分顯示自己的勇氣與智慧,,那么在現(xiàn)實(shí)的世界里,人的日子會(huì)有更合理的安排,。
但同時(shí),人又不懂知足,。追求太多總是難以得到滿足的。未經(jīng)滄桑的人總是容易在現(xiàn)實(shí)的捆綁中藉著心靈的不滿足幻想著換個(gè)環(huán)境,,一味認(rèn)為物質(zhì)的困境使自己忙于無意義的奔波,,無暇顧及精神享受。于是,,在不如意的現(xiàn)實(shí)邊緣,痛苦地接受一襲又襲虛無的沖擊,。卻不曾想到,若真有一天,,你活在吃不飽,、穿不暖的生活中,,過著看人臉色甚至隨時(shí)可能遭人毒打,,隨時(shí)可能朝不夕保的日子,,你還會(huì)為曾經(jīng)的生活盡不如意嗎?或許那時(shí),,更多的便只剩下懊惱和追悔了吧,。
生活從來都不容易,。讀了《活著》,,我想,,接受現(xiàn)實(shí),,努力成長(zhǎng),,好好活著,,活著,,活著……
就是為了活著本身而活著,,而不是為了活著之外的任何事物而活著,?!嗳A《活著》
活著讀后感500字初一 活著讀后感初中生篇二
人活著,其實(shí)只是活給自己看,與他人無關(guān),。
曾經(jīng)有人問我,,人活著的意義到底是什么,。既然來到人世間,,嘗遍了該有的苦楚,,流過數(shù)不清次數(shù)的眼淚,,生活依舊過得不好,,那活著到底還有什么意義了?我仔細(xì)回憶過往,,似乎還找不到理由說服自己,。
少年福貴敗光家產(chǎn)后,他的父親也離他而去,,少年福貴還沒從“少爺”這個(gè)身份里轉(zhuǎn)換出來,,就迫不得已要接過父親的擔(dān)子,,扛起這一大家庭的責(zé)任,。正是這一人生的第一個(gè)大變故,使得他認(rèn)識(shí)了作為一個(gè)丈夫,,學(xué)會(huì)支持起整個(gè)家庭,。
在毛草屋里生活,,妻子家珍的不離不棄,,為他生下有慶,,盡管丈夫曾經(jīng)的糊涂,,但毅然然用生命奏響了愛與責(zé)任,理解與寬容,。福貴遠(yuǎn)去里尋醫(yī),卻被拉為壯丁,。兩年的顛沛流離,在戰(zhàn)火的洗禮中,,漸漸明白了生存的含義:家鄉(xiāng)有自己的親人,只要活著,,就能見到他們。
幾年后回來,,母親已經(jīng)去世,,女兒也因一場(chǎng)高燒不會(huì)講話,,但好歹四人團(tuán)聚了。又因饑荒,,被迫無奈把女兒送給別人,。女兒逃回了家,,他們?cè)僖埠莶幌滦牧?。先是妻子病倒了,,后來兒子又因獻(xiàn)血過多死了,。好不容易有了一個(gè)勤懇的女婿,,女兒又因難產(chǎn)去世,。不久妻子也去世了,,只留下一個(gè)外孫,。
本還可勉強(qiáng)過上好日子,,女婿卻因工地失誤丟了性命,。福貴拉扯著外孫長(zhǎng)大,,卻因?yàn)橐粋€(gè)自己都不敢相信的失誤——豆子煮多了——外孫被吃撐死了。
就這樣,,親人接二連三地去世,,這樣的遭遇,,苦不堪言,。他沉浸在痛苦中遲遲不肯走出,,淚水浸濕了衣襟,。
福貴經(jīng)歷人生最大的痛苦,,當(dāng)他看著親人離自己而去時(shí),心里就像被刀割般的痛,,割的很深,痛在全身,,鮮血都流出來了……但他卻奇跡般地挺了過來,。還比往日活得更加灑脫與堅(jiān)強(qiáng),。
人活著,,其實(shí)只是活給自己看……
活著讀后感500字初一 活著讀后感初中生篇三
如果我們有更多選擇,,就不會(huì)有這么多咄咄逼人的欲望。但是我們只能沿著這條狹窄的小道,,麻木地走過去,。不得不說,,這也是一種可悲。
我也懂得做人應(yīng)該積極樂觀的處世至理,,讀余華的小說《活著》,我的人生觀卻沒有特別大的改變,。要說收獲,,則無非是在感嘆之余,,再一次被提醒:人應(yīng)該知足,。
我認(rèn)為之所以有一部分人像我一樣沒事胡思亂想,,無非是因?yàn)槿说能浫?,因?yàn)槿说牟欢弥悖偸窍胍酶唷?/p>
《圣經(jīng)》中提到:天然人的生命是十分軟弱的,,人的體內(nèi)人的成分使人易怒,,沖動(dòng),,不能自制,。這一點(diǎn)我是相信的,。人的軟弱,,使人面對(duì)困境時(shí)往往無力支撐自己走向新生,,使自己陷于泥潭而不能自拔,,使自己明知善惡卻無膽反抗,。人若敢地在黑暗的曠野獨(dú)自唱著歌走路,,在烈日炙烤的峭壁無聲地攀爬,,在無橋無船甚至無人的野渡泅過冰冷的河面,,充分顯示自己的勇氣與智慧,,那么在現(xiàn)實(shí)的世界里,,人的日子會(huì)有更合理的安排,。
但同時(shí),,人又不懂知足,。追求太多總是難以得到滿足的,。未經(jīng)滄桑的人總是容易在現(xiàn)實(shí)的捆綁中藉著心靈的不滿足幻想著換個(gè)環(huán)境,,一味認(rèn)為物質(zhì)的困境使自己忙于無意義的奔波,,無暇顧及精神享受,。于是,在不如意的現(xiàn)實(shí)邊緣,,痛苦地接受一襲又襲虛無的沖擊。卻不曾想到,,若真有一天,,你活在吃不飽,、穿不暖的生活中,過著看人臉色甚至隨時(shí)可能遭人毒打,,隨時(shí)可能朝不夕保的日子,你還會(huì)為曾經(jīng)的生活盡不如意嗎?或許那時(shí),,更多的便只剩下懊惱和追悔了吧。
生活從來都不容易。讀了《活著》,,我想,接受現(xiàn)實(shí),,努力成長(zhǎng),好好活著,,活著,,活著……
活著讀后感500字初一 活著讀后感初中生篇四
活著或死亡,,都是一個(gè)年輕的生命難以駕馭的題目,。一本薄薄的書,,讓我只用一兩天就能看完的書,,帶給我的感動(dòng)和思考卻一直持續(xù)著,。
《活著》從一個(gè)旁聽者的角度道出了一個(gè)普通人平凡而曲折的一生,。主人公福貴生活在那個(gè)紛亂而又特殊的年代,,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng),,殺伐以及一系列的動(dòng)蕩生活,經(jīng)歷了家庭的興富到衰落,,身邊的人親近的人還陸續(xù)死去。在他的一生中,不知失去了多少東西,、金錢、親人,、最后只剩下一頭瘦骨嶙峋的老牛與他為伴。但盡管這樣,,他還是友好地去面對(duì)這個(gè)世界,一切傷痛的往事在他口中似乎都變得那樣平淡,。也許當(dāng)我們的生命將要走到盡頭的時(shí)候,回望以前的一切,,也能平靜,、清醒地去重新認(rèn)識(shí)所有的事情。
而讀到家珍的死去,,這是我看到所有生離死別段落中,最寧靜,,也是最真實(shí)的一段,。我想,,人活一生,,總會(huì)承受這樣或那樣的打擊,而多年以后,,經(jīng)過歲月的歷練,滄桑的經(jīng)歷,,當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)全都被歲月帶走了,我們又是否可以面對(duì)著那些傷痛的記憶娓娓道來呢?
這個(gè)世界的卻有些不公,,有人生來就可以享受無盡的榮華富貴,而有人卻要像福貴一樣,,面對(duì)黃土,揮灑著血汗過完一生,。而面對(duì)這樣的不公,我們終要在內(nèi)心去尋找思想上的解脫,,平衡理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾,。
生老病死,,我們都得一樣一樣地經(jīng)歷,,我只希望能夠按照自己的意愿去選擇一個(gè)方式,真實(shí)清醒地去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值,。
活著讀后感500字初一 活著讀后感初中生篇五
《活著》這本書是我有史以來第一次走心看完的一本書,,對(duì)于我這種一看書就打瞌睡的人來說是多么可貴的寶物。
這本書是看著看著就走入了書中,走進(jìn)了那個(gè)年代那個(gè)畫面,。不得不佩服余華先生的寫作手法,用著最樸實(shí)的話語敘述完這么一個(gè)催人淚下的故事,。
有時(shí)翻開書,,想一下子看完,,又不想這么囫圇吞棗的看完。剛看完的時(shí)候,,我心想再也不要翻開它了,,太傷感了,,都看哭了自己??墒菐滋爝^后,又拿出來了,,想著下次再回味一遍。所以,,這本書是一本讓人回味無窮的書。
書中以一個(gè)老人的角度敘述自己的一生,,看似平淡卻又波濤洶涌,在已經(jīng)經(jīng)歷過風(fēng)雨的福貴眼里那些都過去了,,所以它平淡,而對(duì)于我們讀者來說這其中的每一個(gè)故事都揪住人心,,想要沖進(jìn)故事里去做點(diǎn)什么。
整本書我的淚點(diǎn)在福貴兒子去世的時(shí)候,,看到前面我真的不敢相信,因?yàn)槟切┪淖謹(jǐn)⑹龅锰胀?,我一直加速往后看,看到福貴的痛苦后,,才嘩啦啦的眼淚直流,帶著眼淚進(jìn)入了夢(mèng)境,,合上了書,。
再次翻開,,就是我看完了整本書了,,故事中一個(gè)接一個(gè)的去世,我沒有再掉一滴眼淚,,不是因?yàn)閿⑹龅貌缓?,而是我已?jīng)麻木了對(duì)于這個(gè)故事中的死亡,。
我除了對(duì)于佩服這本書的作者以外,好像還沒有太明白整個(gè)故事更深的意義,,對(duì)于生死這件事,是福還是禍呢?故事里的人活著那么痛苦,,可能死亡是解脫,,而活著總給別人感覺是好的,活著就好,,真的好嗎?
看到福貴年邁的時(shí)候,又覺得活著確實(shí)好,。
希望下次再翻開這本書的時(shí)候會(huì)有不一樣的感受,。
活著讀后感500字初一 活著讀后感初中生篇六
我總是看見一個(gè)老人,牽著那頭老牛緩慢的走著,。有時(shí)候,,他們?cè)诟?有時(shí)候,,老人坐在草地上,老牛在水里安靜地洗澡;有時(shí)候,,他們一前一后地走在回家的路上。他們沒有剩余的言語,,他們只是相互依偎著走過余下的時(shí)光。
我想,,對(duì)于福貴來說,,沒有什么美麗人生,,活著才是他全部的力量,也是他唯一的期望,。堅(jiān)忍地活著,頑強(qiáng)地活著,,茍延殘喘地活著······
我想,,對(duì)于我來說,,也沒有什么美麗人生,。我也默默地忍受過孤獨(dú),我也一個(gè)人承受過失意,,我也獨(dú)自地等在黑暗中,,在悲痛欲絕的時(shí)候,,我也彷徨過,,痛苦過,,掙扎過,,也感受過生活的無?;钪x后感500字六年級(jí)作文,??墒怯^,,卻從來沒有真正的絕。因?yàn)槲颐靼?,人生下來便帶有一種力量,不是與命運(yùn)抗?fàn)?,而是與命運(yùn)為友。人是世界上最脆弱又是最頑強(qiáng)的生物,。如果我們不能將人生過得完美,我們能夠?qū)⑷松^得完整,。
奧斯特洛夫斯基曾說過:人的生命,,似洪水奔流,,不遇著島嶼與暗礁,,難以激起美麗的浪花,。失意與痛苦,,從來就不是消沉的理由,,它們只是人生路上一塊小小的石子,或許會(huì)硌腳,,或許會(huì)絆倒,,可是我們依然能夠向前走去。它們或許不能讓人生變得更加美麗,,可是這才是人生的意義,。
《活著》告訴我們,,從來就沒有過不了的命運(yùn),,只要能活著,,我們就該好好的活著。人生的滄??墒侨缜嗍迳系目毯?,歲月流轉(zhuǎn),,水珠滴過而又了無痕跡。以往的掙扎可是是過眼云煙,,而事到如今,我們才明白,,我們要的從來都不是美麗的人生,,我們要的,,是一步一步走過的故事,。
活著讀后感500字初一 活著讀后感初中生篇七當(dāng)看完朋友對(duì)《活著》的評(píng)論后,,就有一股想要看看這篇高尚作品的沖動(dòng),,我不知道作者在寫時(shí)是懷著一種什么樣的心情,,但我知道作為一個(gè)讀者,,在品味這篇敘說一代人歷程時(shí)的深切感受!
我總認(rèn)為人世間最傷心的事莫過于親人對(duì)你的不理解,,當(dāng)看完《活著》你會(huì)知道,,人世間最痛苦的事是看著身邊一個(gè)個(gè)親人慢慢的死去,,直到只留下你孤單的一個(gè)人……
我不敢想象,,如果主人翁換著是我,,我會(huì)不會(huì)繼續(xù)生存下去,,但是他卻依然友好地對(duì)待世界,,這種對(duì)苦難的承受能力和對(duì)世界的樂觀態(tài)度,,我想不是一般人能想象得到的,。
當(dāng)生活在這樣一個(gè)年代的我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時(shí),,我們從來不知道上一代人為了生存而掙扎的情形;當(dāng)我們還在抱怨命運(yùn)的不公時(shí),,是不是也應(yīng)該想想這世上更苦難的人,,與他們相比,,我們是不是更應(yīng)該感到幸運(yùn)呢!
人,,活著到底是為了什么?
當(dāng)這個(gè)貫穿全文的引子讓我捫心自問時(shí),,我卻無從答起,。在我腦子里,我仍然清晰的記得前幾天報(bào)道的那位為錢財(cái)而貪污受賄的官員,,在法庭宣判前的那一番話:受賄巨款,只是為了下一代過得更好,,再說,,我所貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)比我所得到的多得多,。這就是他活著理由嗎?
當(dāng)一次次邪惡的觀念充斥著我們的大腦時(shí),,我們是不是應(yīng)該冷靜的思考一下人生的意義呢!
活著,,就要善待身邊的每一個(gè)人,、第一件事,,千萬別為自己找什么借口,,因?yàn)椤叭耸菫榛钪旧矶钪?,而不是為活著之外的任何事物所活著,?!?/p>