確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

學(xué)校讀書活動方案總結(jié) 學(xué)校讀書活動方案免費(fèi)下載篇一

“讀書破萬卷,，下筆如有神”,。倡導(dǎo)大學(xué)生擠出時(shí)間看一些有益的書。

南通大學(xué)商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會職規(guī)部,。

當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)這個(gè)象牙塔里,，每天忙著自己的專業(yè)和學(xué)分，無暇顧及自己的精神世界,。因此我們需要在平時(shí)多讀點(diǎn)書,，在充實(shí)自己的同時(shí)也可以與同學(xué),、朋友進(jìn)行交流,，拓展自己的`視野。方守金老師說大學(xué)里如果不讀夠100本書,，除非你依靠權(quán)勢,，那么你的人生會一塌糊涂。

“書到用時(shí)方知少”,，讀書能使我們大學(xué)生開拓視野,，為人際交流奠定基石，為開拓視野搭建橋梁,。大學(xué)生必須具備優(yōu)良的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng),，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要擠出時(shí)間，給過去的自己彌補(bǔ),，給現(xiàn)在的自己充電,，給未來的我們蓄勢。

a.宣傳：利用飛信,、海報(bào)等宣傳方式呼吁大學(xué)生多讀書,，讀好書。(如李開復(fù)《做最好的自己》《世界因你而不同》)

b.活動：舉行讀書交流展,。

c.制作書名書簽：推薦自己所讀的書并進(jìn)行交流讀書隨想,。

1.提前制作若干海報(bào)、傳單等宣傳讀書的必要性,。

2.舉辦讀書交流展,，活動舉辦方組織人員在場地進(jìn)行讀書交流可以評出獎項(xiàng)并給予禮品，帶動讀書氛圍,。

1.維持現(xiàn)場秩序

2.保持現(xiàn)場整潔

3.注意協(xié)調(diào)現(xiàn)場的氛圍

學(xué)校讀書活動方案總結(jié) 學(xué)校讀書活動方案免費(fèi)下載篇二

為深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和興趣，進(jìn)一步豐富校園文化生活,，根據(jù)《彭陽縣中小學(xué)師生課外閱讀工作實(shí)施意見》,，我校開展了全校師生課外閱讀系列活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書,、讀好書,、好讀書,，推動書香校園建設(shè)，結(jié)合各班寒假讀書情況,，現(xiàn)將學(xué)校讀書交流會活動安排如下：

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯！通過讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書、博覽群書的.好習(xí)慣,；使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,；引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

1、學(xué)生代表：三到六年級每個(gè)班級推選3名學(xué)生,。

2,、教師代表：王世娥、趙永吉,、李博雅

時(shí)間：20xx年3月2日（星期三）下午

活動地點(diǎn)：綜合樓前

1,、中心明確，立意新穎,，感受真實(shí),，啟智怡情（4分）;

2、吐字清楚,，語言準(zhǔn)確,，脫稿講述，表情自然（3分）;

3,、精神飽滿,，感情充沛，表達(dá)流暢,，聲情并茂（2分）;

4,、服裝整潔，儀表端莊,，舉止大方,，規(guī)范得體（1分）。

說明∶每位選手限時(shí)5分鐘，評委打分注意區(qū)分度,。

各年級語文教師,。

1、召開評委會,，活動前準(zhǔn)備,。

2、活動正式開始,。

3,、活動結(jié)束后，現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)成績,，現(xiàn)場公布評分結(jié)果,。

按照中年級、五年級,、六年級分三組評選,，每組前三名選手評選為“閱讀之星“,。

各班要按照方案要求,，精心組織，密切配合,，抓好選手推薦,、活動前指導(dǎo)等工作，確?；顒禹樌_展,。

未盡事宜，另行通知,。

孟塬鄉(xiāng)中心學(xué)校

20xx年2月28日

學(xué)校讀書活動方案總結(jié) 學(xué)校讀書活動方案免費(fèi)下載篇三

為了提高我校數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì),，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向,，以新課程改革為契機(jī),，以形式多樣的讀書活動為載體，讓每位教師多讀好書,，努力營造書香校園,，特舉辦東方紅小學(xué)數(shù)學(xué)組讀書交流活動。

數(shù)學(xué)組全體教師

1,、以備課組為單位成立讀書活動小組,，備課組長為本組的讀書活動責(zé)任人，負(fù)責(zé)本組教師讀書活動的安排,、交流以及有關(guān)工作的組織,、推薦。

2、每位教師每天要保證半個(gè)小時(shí)以上的讀書時(shí)間,，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的.語段摘錄下來,，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來,。

3,、每位教師期末都要交一篇讀書心得（包含電子文檔），其中交流議題為：

①你最近讀了一本什么書,？

②主要內(nèi)容是什么,？

③最讓你感動的是什么？

④對你的教育教學(xué)有哪些幫助,？

20xx年6月14日下午在一樓電教室舉行“讀書交流”活動,。

學(xué)校讀書活動方案總結(jié) 學(xué)校讀書活動方案免費(fèi)下載篇四

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。我們今天的學(xué)生需要閱讀,，可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀精神,，提升學(xué)生的閱讀品質(zhì),，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,。實(shí)施有效的道德教育,，一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)校’,，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,。”在新課程改革的背景下,開展讀書活動,，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,，可謂“靈丹妙藥”,我校理所應(yīng)當(dāng)在引導(dǎo)學(xué)生讀書,、營造濃郁書香氛圍方面做出積極嘗試。營造“書香校園”將成為我校長期的發(fā)展規(guī)劃,，持之以恒,，必將成為我校的重要辦學(xué)特色。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，它使人充實(shí),，給人力量,，催人奮進(jìn),！讀書使人靈秀聰慧，令人識趣明禮,；讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式,，因?yàn)椤耙粋€(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”,，“一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平”,。如果一個(gè)孩子熱愛讀書,，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,。為了提高學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書意識，并且使讀書活動扎實(shí)有效,、深入持久地開展,，我校決定積極開展讀書活動,。

1,、通過活動培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,，讓他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁,。

2、通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生知識的更新,、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想。

3,、在當(dāng)今的信息社會里,，讓學(xué)生學(xué)會搜集，處理,、接受信息,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野

1,、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一

在自主閱讀的基礎(chǔ)上,，我們以推薦書目導(dǎo)向，把人類歷史上最有價(jià)值,、最能感動人的著作推薦給學(xué)生,；在閱讀書目的推薦上，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,。讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,，如古詩文誦讀、英文名篇誦讀,、經(jīng)典文學(xué)名著等,，同時(shí)也讓學(xué)生閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作?；A(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,，強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的`興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣,。

2、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一

科學(xué)體現(xiàn)工具理性,，人文體現(xiàn)價(jià)值理性,；科學(xué)求真，人文向善,；科學(xué)訓(xùn)練思辨,，人文涵育情感；科學(xué)辨析因果,，人文評價(jià)得失,；科學(xué)強(qiáng)調(diào)是非對錯(cuò)，人文注重好壞善惡,；科學(xué)著眼于人類生活的外部環(huán)境,，而人文則更關(guān)心于人的精神世界。我們倡導(dǎo)的閱讀,，應(yīng)當(dāng)力爭做到真（科學(xué)性）善（人文性）美（藝術(shù)性,、可讀性）的統(tǒng)一；倡導(dǎo)弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,，更要彰顯人文性。人文精神也包孕著科學(xué)精神,，它其實(shí)是一種對于人類生命的終極意義,、終極關(guān)懷和終極價(jià)值的求索精神,。

3、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一

經(jīng)典性讀物往往有三個(gè)特點(diǎn),，一是經(jīng)過了較長時(shí)間的檢驗(yàn),，二是屬于全世界，三是為多數(shù)人擁有,。從這三點(diǎn)來看,，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生更多地從經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)，在汲取營養(yǎng)的時(shí)候,，要用時(shí)代的眼光去衡量,，去“拿來”。此外,，現(xiàn)時(shí)代的優(yōu)秀讀物,，往往有利于讀者與作者的直接對話，有利于閱讀與生活的全息互通,，因此,，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給學(xué)生,，用他們的眼光,，去打造經(jīng)典。

4,、民族性與世界性的統(tǒng)一

圖書是屬于全人類的,，閱讀是具有世界性的。21世紀(jì)人是地球人,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代把整個(gè)地球村化了,，因此，引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開,，在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng),，應(yīng)當(dāng)是活動的一個(gè)方向。在進(jìn)行世界性閱讀的時(shí)候,，要增進(jìn)國際理解、尊重各國文化,。同時(shí),，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴,。閱讀唐詩,、宋詞、元曲,、明清小說應(yīng)當(dāng)成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流,。因此,，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給學(xué)生,，用他們的眼光,，去打造經(jīng)典――讓他們用自己的眼光，去打造新時(shí)代的經(jīng)典,。

書香溢校園,、知識伴我行

五、活動口號：

讀書好,讀好書,好讀書

組長：

副組長：

組員：

1,、活動發(fā)起階段（20xx年11月上旬）

11月中上旬,，在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”主題升旗儀式,，在全校師生中掀起讀書的熱潮,。同時(shí)向各年級下發(fā)倡議書、書香班級,、讀書之星評選標(biāo)準(zhǔn),。

2、積極開展讀書活動階段（20xx年11月中旬――20xx年12月底）：

（1）11月起―12月底,，要求學(xué)生充分利用每天午飯后休息時(shí)間,、課外活動、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃,、有選擇地讀書,。（負(fù)責(zé)：語文教研組長、各語文教師,。）

（2）“書香班級”評選要求：班級能辦讀書小報(bào),，活動期間至少兩期，學(xué)生能積極利用學(xué)校圖書館藏書進(jìn)行閱讀,，使班級充滿書香,，并根據(jù)年級段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記,。此項(xiàng)工作由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施,。（xx年12月上旬進(jìn)行一次評比，每個(gè)年級評選2個(gè)班級作為“書香班級”,，具體評選要求另行通知）

（3）“讀書之星”評選要求：成績優(yōu)秀,，平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記,、心得體會,，并有文章在校以上刊物發(fā)表。（xx年12月進(jìn)行一次評比,。每個(gè)班級評選3名進(jìn)行校級表彰,，以上各項(xiàng)評比要求另行制定,、發(fā)放。）

3,、活動總結(jié),、召開“首屆讀書節(jié)”活動：

20xx年12月總結(jié)表彰涌現(xiàn)出的“書香班級”、“讀書之星”,，并對下一階段工作提出要求,。

學(xué)校讀書活動方案總結(jié) 學(xué)校讀書活動方案免費(fèi)下載篇五

中國文化源遠(yuǎn)流長，博大精深,，是中國人安身立命的依托,，吸取精神養(yǎng)料的根基。所有關(guān)于中國的,，中國社會的,，中國人的，中華民族的,，中國思想的,，歷史的，哲學(xué)的,，文學(xué)的……我們都有責(zé)任和義務(wù)去了解,，去認(rèn)知。因?yàn)橹挥小胺当尽辈拍堋伴_新”,，才能去傳承,，去弘揚(yáng)，去生發(fā),，去創(chuàng)造,。

中國文化的.精神是什么？

我們一起在閱讀,，聆聽,，書寫中尋找答案。

一,、主題：中國文化的精神

二,、宗旨：弘揚(yáng)民族精神，繼承文化傳統(tǒng)

三,、時(shí)間：20xx年4月8日至5月26日

四,、活動內(nèi)容

（一）讀書節(jié)系列活動之一：讀書節(jié)標(biāo)志征集

活動時(shí)間：20xx年3月29日――20xx年4月12日

（二）讀書節(jié)開幕式暨中國文化系列講座之一

時(shí)間：20xx年4月8日上午8：30

地點(diǎn)：逸夫圖書館報(bào)告廳

講座人：人文學(xué)院 宗明華 教授

講座題目：《略論秦皇漢武》

（三）讀書節(jié)系列活動之二：“好書推薦”

通過我校學(xué)者、老師推薦的書目,、權(quán)威書刊推薦的書目、圖書館根據(jù)借閱人次統(tǒng)計(jì)的書目等多種渠道引導(dǎo)同學(xué)們多讀書,、讀好書,。

（四）系列活動之三：中國文化系列講座

講座之一：人文學(xué)院 宗明華 教授《略論秦皇漢武》

時(shí)間：20xx年4月8日上午8：30 地點(diǎn)：逸夫圖書館報(bào)告廳

講座之二：副校長 江林昌 博士

講座之三：人文學(xué)院 朱思信 教授《談中國文化的基本精神》

時(shí)間：4月22日晚7：00 地點(diǎn)：逸夫圖書館報(bào)告廳

（五）系列活動之四：“網(wǎng)上報(bào)告廳”

利用圖書館的數(shù)字資源將一些很有影響力的名家講座通過多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學(xué)們,，傾聽來自各方名家的 “聲音”。

地點(diǎn)：逸夫圖書館報(bào)告廳

講座之一：《中西文化的精神差異》武漢大學(xué)哲學(xué)系教授 趙林

時(shí)間：4月10日下午2：30

講座之二：《古代文明的演進(jìn)與儒家思想的根源》 北京大學(xué)哲學(xué)系教授 陳來

時(shí)間：4月17日下午2：30

講座之三：《老子的自然之道》南京大學(xué)歷史系教授 顏世安

時(shí)間：4月24日下午2：30

講座之四：《儒學(xué)與人生》清華大學(xué)教授 錢遜

時(shí)間：5月8日下午2：30

講座之五：《夏商周斷代工程》清華大學(xué)人文學(xué)院思想文化研究所教授 彭林

時(shí)間：5月15日下午2：30

（六）系列活動之五：“中國文化的精神”讀書征文

活動時(shí)間：20xx年4月 8 日――5月 21 日

為同學(xué)們搭建的一個(gè)“讀書,、感悟,、交流”平臺，讓同學(xué)通過寫作的形式表達(dá)出自己的讀書見解,。

（七）系列活動之六：青年文化論壇之讀書沙龍

活動時(shí)間：20xx年 月 日

為同學(xué)們搭建的另一個(gè)“讀書,、感悟、交流”平臺,，讓同學(xué)們在讀書,，聽講座，寫文章的同時(shí),，能面對面相互交流,。

（八）讀書節(jié)閉幕式

時(shí)間：20xx年5月26日下午3：30

地點(diǎn)：逸夫圖書館報(bào)告廳

學(xué)校讀書活動方案總結(jié) 學(xué)校讀書活動方案免費(fèi)下載篇六

子豪來到圖書區(qū)很高興地拿起《五顆小豌豆》從開始認(rèn)認(rèn)真真地看了起來，看了三頁后,，他開始皺眉頭,，然后拿著書去找紫浩，說：“這本書是你帶來的,，能給我講一講嗎,？我看了一半后面看不懂了?！弊虾瓢炎约旱墓ぷ鞑牧鲜樟?，來到圖書區(qū)給子豪一頁一頁的講起來，兩個(gè)人邊講邊交談：“對,，小豌豆就是生長在北京的小花園里,，”“沒錯(cuò)，最后第五顆小豌豆也開花了”整個(gè)區(qū)域活動時(shí)間他倆都在看這本書,。

1,、根據(jù)幼兒的閱讀水平，圖書區(qū)經(jīng)常有投放幼兒自帶的有趣的圖書,。

2,、從家里帶來的圖書幼兒更加熟悉故事內(nèi)容，爸爸媽媽已經(jīng)給他們講了很多遍,，帶到幼兒園幼兒自己就成為了伙伴們的小老師,，為大家講述，幫助大家閱讀,，這對于帶書幼兒及全體兒童都會有很大收益,。在幼兒相互交流的過程中語言表達(dá)能力及水平都會有相應(yīng)提高，而且我們還可以看出幼兒感興趣的`內(nèi)容,，熟悉的故事情節(jié)仍然是他們主動閱讀的前提與契機(jī),。

1,、教師還應(yīng)有重點(diǎn)的選擇圖書為幼兒講述使幼兒了解圖書內(nèi)容。

2,、鼓勵帶來書的幼兒為全班或有需要的幼兒講述,。

3、與家長溝通配合將這種好的堅(jiān)持下來,。

幼兒在整個(gè)過程中非常投入,，孩子的自主閱讀不僅發(fā)展了語言表達(dá)能力，而且增強(qiáng)了幼兒的交往能力,，應(yīng)多鼓勵幼兒多進(jìn)行的主閱讀活動,。

閱讀是人們獲得知識和信息的基本途徑，閱讀能力是任何學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，每一門學(xué)問都從閱讀書籍開始,。對于年幼的兒童來說，閱讀不僅僅是視覺的,，也是聽覺的,、口語的，甚至是觸覺的,，只要與閱讀有關(guān)的內(nèi)容,、孩子的到的時(shí)多方面的發(fā)展。

學(xué)校讀書活動方案總結(jié) 學(xué)校讀書活動方案免費(fèi)下載篇七

1.為組織和實(shí)施本方案,，成立*市中小學(xué)教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：*組員：*

*教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)讀書活動方案設(shè)計(jì)、書目推薦,、計(jì)劃制定,、活動組織、評價(jià)與考核等方面工作,。

2.各校應(yīng)相應(yīng)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書活動提供具體組織保障。

分管校長為第一責(zé)任人,，各學(xué)校遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員具體負(fù)責(zé),，做好教師讀書活動的動員、選書,、登記,、集體報(bào)名、讀書心得的收交等工作,。

3,、經(jīng)費(fèi)保障

20xx年教師參加讀書活動的學(xué)習(xí)費(fèi)用每人每年100元，其中個(gè)人承擔(dān)50元，學(xué)校承擔(dān)50元,。

以“構(gòu)建全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,，以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,、提升精神境界,、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體,，以校本培訓(xùn)為基本形式,，通過開展教師讀書活動，推動學(xué)校特色建設(shè),，提高教師的文化修養(yǎng),、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍,，進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),。

老師應(yīng)按照要求在規(guī)定的時(shí)間里認(rèn)真閱讀并做好讀書筆記，撰寫讀書心得,，在規(guī)定的時(shí)間里將讀書心得（電子稿）傳至教師進(jìn)修學(xué)校,。教師進(jìn)修學(xué)校成立評審委員會，組織專門人員對文章一一進(jìn)行評審,，合格者對應(yīng)給予相應(yīng)的學(xué)分,，記入老師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)（每篇合格文章記20學(xué)時(shí)）。對優(yōu)秀文章進(jìn)行評獎并向有關(guān)報(bào)刊雜志推薦,。對不合格者不予評分并將原文退回所在學(xué)校,。

1.動員發(fā)動、選購書籍,、集體報(bào)名（2-3月份）

各學(xué)?？衫煤偾昂笠欢螘r(shí)間進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動，對參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)確有困難的`教師,，動員其參加讀書活動,，通過上交讀書心得的辦法來敦促教師完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到教師全員參與繼續(xù)教育的目標(biāo),。同時(shí)也歡迎已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師同時(shí)參加讀書活動（對已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師不再收讀書活動費(fèi)用）,。

請各校組織教師參照推薦書目，每人選定二本閱讀書籍,，各校于2月底按要求填寫好“20xx年教師讀書活動登記表”,，于3月初將填好后的登記表送至教師進(jìn)修學(xué)校，統(tǒng)一辦理集體報(bào)名手續(xù)，同時(shí)將電子稿發(fā)送至教師進(jìn)修學(xué)校管理員郵箱,。

讀書書籍由學(xué)員自行解決,，于3月底完成該項(xiàng)工作，以確保讀書活動順利進(jìn)行,。

2.教師有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀,，并撰寫讀書心得（4-12月份）

教師每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)書籍，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得,。每學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得,，要求字?jǐn)?shù)3000字左右，分別在6月30日之前和12月30日之前上傳至教師進(jìn)修學(xué)校,。

3.年度總結(jié)表彰（20xx年1月份）

由教育局,、教師進(jìn)修學(xué)校對全市中小學(xué)教師讀書活動進(jìn)行全面總結(jié)，并評選出“優(yōu)秀讀書心得”,、“讀書活動先進(jìn)學(xué)?！庇枰员碚锚剟睢?/p>

學(xué)校讀書活動方案總結(jié) 學(xué)校讀書活動方案免費(fèi)下載篇八

為促進(jìn)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)建設(shè),，迎接我校校慶,，營造和諧健康的校園文化氛圍，在“4?23世界讀書日”即將來臨之際,，圖書館,、教務(wù)處、團(tuán)委將聯(lián)合舉辦xx學(xué)院第七屆大學(xué)生讀書月活動?，F(xiàn)將活動有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

新時(shí)代?新氣象?新悅讀

xx學(xué)院圖書館

20xx年4月15日―20xx年5月10日

xx學(xué)院全體在校學(xué)生

(一)“走下網(wǎng)絡(luò),，走出宿舍，走向操場,，走進(jìn)圖書館”主題活動宣傳和推進(jìn)

(二)“新時(shí)代?新氣象?新悅讀”主題征文

(三)第六屆“讀者之星”評選活動

(四)“超星杯”一站到底知識競賽

(五)“起點(diǎn)杯”微書評視頻大賽

(六)傳統(tǒng)文化講座

(七)中國知網(wǎng)系列活動(h5大賽,、主題講座)

(八)fulink文獻(xiàn)傳遞大賽

(九)組織參加xx省第一屆高校圖書館“品味詩詞經(jīng)典，悅讀八閩文化”線上有獎知識競賽

(十)各電子資源數(shù)據(jù)庫展

(備注：相關(guān)活動方案另行通知)

1.各學(xué)院要充分認(rèn)識開展讀書月活動的重大意義,，采取有效措施,，廣泛發(fā)動，組織學(xué)院學(xué)生積極參加,，扎實(shí)推動讀書月活動的'順利開展,。

2.各學(xué)院要把讀書月活動的宣傳擺上重要的日程，列入計(jì)劃,，以此為契機(jī),，推動學(xué)生愛讀書、讀好書,、善讀書,，營造良好的讀書環(huán)境和氛圍,，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校讀書活動方案總結(jié) 學(xué)校讀書活動方案免費(fèi)下載篇九

1,、通過該活動的實(shí)施扎實(shí)地促進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn),，推進(jìn)“書香校園”主題活動縱深開展。

2,、形成進(jìn)取,、互學(xué)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型教研組,。

3,、實(shí)現(xiàn)教師有效知識積累，補(bǔ)充教育理論知識,，改善自身知識結(jié)構(gòu)。

4,、提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。

新課程的實(shí)施給教師提出了更高的要求,，教師惟有成為學(xué)習(xí)者與研究者，才能跟上新課程改革的步伐,，基于這樣的認(rèn)識,，為營造校園閱讀文化氛圍，我校提出了“構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”的口號,，在教師中開展以“校本研修”為平臺的讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實(shí)效性,，特制定此讀書活動方案

全體教師

可根據(jù)自己的實(shí)際閱讀相關(guān)的教育教學(xué)類專著,、書刊

每位教師每天要保證15分鐘以上的.讀書時(shí)間，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來。

1,、學(xué)校為教師定期推薦教學(xué)雜志,、教育期刊或?qū)I(yè)網(wǎng)站，要求教師每月至少讀一本教育書刊,，以確保教師的讀書學(xué)習(xí)落到實(shí)處,。

2、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，教導(dǎo)處教師讀書活動的安排,、交流以及有關(guān)工作的組織,、推薦，開展讀書筆記和讀書心得交流,、好書推薦,、教育思想碰撞等活動。

3,、期末將對教師的讀書筆記及讀書心得,、好書介紹等進(jìn)行評比表彰。

學(xué)校讀書活動方案總結(jié) 學(xué)校讀書活動方案免費(fèi)下載篇十

青少年暑期生活開始了,，根據(jù)市,、區(qū)圖書館署期工作要求，結(jié)合本街道實(shí)際情況,，在暑期引導(dǎo)青少年熱愛閱讀,，熱愛生活，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力,。街道圖書館舉辦以主題為“快樂暑假,，夢想飛揚(yáng)”少兒暑期系列讀書活動，培養(yǎng)孩子們在快樂中讀好書,、愛閱讀,、學(xué)繪畫、講故事等活動,，從而提升孩子的閱讀興趣,，通過活動使孩子們度過一個(gè)愉快的暑假生活。

20xx年6月15日―8月31日

社區(qū)18周歲以下中,、小學(xué)生

“走進(jìn)童話快樂童年”

1,、“走進(jìn)童話快樂童年”經(jīng)典百本童話書賞讀

推薦100本優(yōu)秀經(jīng)典圖書館供社區(qū)青少年閱讀，同時(shí)要求甘泉社區(qū)中小學(xué)校圖書館購買,，推薦宣傳讓學(xué)生們閱讀,。

2、“七彩童話”―少兒故事沙龍

以學(xué)生表演,、老師現(xiàn)場點(diǎn)評,、互動游戲的方式開展活動。各小學(xué)校推薦1―3名喜愛講故事的小學(xué)生到圖書館于20xx年7月2日下午二時(shí)參加初賽,。選出優(yōu)秀選手于7月中旬參加區(qū)比賽,。

3、“漫妙童話”―少兒繪畫作品展示

以童話故事為題材,，為童話作品配以插圖,，插圖設(shè)計(jì)要求內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎,、富有童趣,。插圖作品不限類別,，可以一文一畫，也可以一文多畫,。圖稿為8k大小,，橫豎均可。各中,、小學(xué)校選送10幅優(yōu)秀作品于8月15日前送至甘泉圖書館,。

4、“暢想童話”―少兒童話創(chuàng)作比賽

5,、“心靈的對話文化的傳承”社區(qū)開展20xx全國家書創(chuàng)作征集大賽圖書館動員社區(qū)中,、小學(xué)校，企事業(yè)單位,。參目前已征集作品260篇,，7月中旬評選出50篇優(yōu)秀家書參與區(qū)級評選。

6,、“暑假學(xué)法,、快樂一夏”區(qū)圖書館與街道圖書館共同開展20xx年莘莘學(xué)子愛心傳遞圖書漂流專場，計(jì)劃7月下旬開展,。

7、20xx年社區(qū)“愛心學(xué)?！倍ㄓ?月中旬開學(xué)典禮,，學(xué)習(xí)安排7月16至7月30日為期兩周，為了豐富社區(qū)青少年的`暑期文化生活,，文化活動中心(老)與上海師范大學(xué)學(xué)生共同組織開展暑期“愛心學(xué)?！毕盗谢顒樱隧?xiàng)活動既為上海師范大學(xué)的學(xué)生提供了實(shí)習(xí)的機(jī)會,，同時(shí)也為社區(qū)青少年暑期生活添加精彩,。大學(xué)生們在社區(qū)得到了社會實(shí)踐的體驗(yàn)，更體現(xiàn)了大手牽小手愛心的傳遞的延續(xù),。

學(xué)校讀書活動方案總結(jié) 學(xué)校讀書活動方案免費(fèi)下載篇十一

豐富社團(tuán)活動,，加強(qiáng)部門成員間的交流與聯(lián)系，增進(jìn)彼此的理解與友誼;同時(shí)拓展大家的視野,，加深對生活的思考.

20xx-4-12到20xx-4-23(星期五下午7點(diǎn))

世界讀書日

多媒體教室

1.各部組成讀書會活動小組,，(希望大家認(rèn)真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家,，也可提出自己的`各種疑惑,，大家相互學(xué)習(xí)。

2.具體流程：

第一階段：以各小組為活動單位發(fā)言,，發(fā)言時(shí)請準(zhǔn)備好發(fā)言稿,?？梢灾谱鱬pt，加背景音樂,，播放視頻等,。各小組發(fā)言時(shí)間10―15分鐘

第二階段：小組發(fā)言后，請講評老師點(diǎn)評5分鐘左右

第三階段：進(jìn)入自由提問階段,，現(xiàn)場同學(xué)進(jìn)行提問,。時(shí)間5分鐘左右，行輕松交流討論,。下一活動小組以此類推,。(注意：只發(fā)表自己的意見不能進(jìn)行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r(shí)希望大家組織好自己的語言,。)

3.本屆讀書會會邀請老師和學(xué)者,，如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強(qiáng)的讀書筆記,，我們會將此讀書筆記在本社社報(bào)上刊登并寄至校報(bào)進(jìn)行發(fā)表,。

望大家做好準(zhǔn)備。

1.此次讀書會是提升自己拓展視野的好機(jī)會.不一定要看心理學(xué)方面的書籍,。也可以是科普文化歷史經(jīng)濟(jì)方方面面類書籍請大家踴躍參加,。

2.社團(tuán)以外的同學(xué)，都?xì)g迎參加,，最后建議大家擠出一些時(shí)間多讀點(diǎn)好書,。

學(xué)校讀書活動方案總結(jié) 學(xué)校讀書活動方案免費(fèi)下載篇十二

為進(jìn)一步豐富學(xué)生暑期文化生活，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書,、讀好書,、善讀書，推動“書香校園”和“學(xué)習(xí)型家庭”建設(shè),，在全社會形成“以讀書為樂”的文明風(fēng)尚,，為創(chuàng)建全國文明城市創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，經(jīng)研究,，決定開展臨海市中小學(xué)生“閱讀好時(shí)光”暑期讀書系列活動,。

20xx年7月――20xx年9月

全市各中小學(xué)學(xué)生

1、“親子共讀一本書,，我與孩子共成長”親子共讀共寫活動

各學(xué)校結(jié)合實(shí)際,，通過開展親子共讀主題班隊(duì)會、親子共讀主題征文比賽等形式,，將閱讀培養(yǎng)成為學(xué)生的日常行為規(guī)范,。

2、“好書我推薦”交流活動

下學(xué)期開學(xué)后,，各校各班組織“好書我推薦”主題班隊(duì)會,，對本校本班閱讀成果進(jìn)行匯報(bào)總結(jié),，各學(xué)校要將此次閱讀活動總結(jié)(包括圖文)發(fā)送至郵箱，教育局將從中評選優(yōu)秀做法向全市中小學(xué)推廣,。

3,、結(jié)合“春泥計(jì)劃”要求和夏令營安排，開展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈書共閱活動,。教育局將聯(lián)合文明辦,、市新華書店開展向農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校、留守兒童贈書活動,。

4,、“實(shí)踐助成長”暑期閱讀實(shí)踐活動

學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上，走訪身邊榜樣人物,，積極吸取正能量,。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭xx周年，各學(xué)校團(tuán)委,、大隊(duì)部要結(jié)合暑期社會實(shí)踐,、假日小隊(duì)活動形式，通過參觀愛國主義教育基地等實(shí)踐形式,，提高閱讀內(nèi)涵,，豐富假期生活。

1,、各校要切實(shí)做好中小學(xué)生“閱讀好時(shí)光”暑期讀書系列活動的'組織工作,，在學(xué)期結(jié)束前開展“閱讀好時(shí)光”活動啟動儀式，通過國旗下講話,、學(xué)期結(jié)束典禮、《暑期致家長的一封信》等不同渠道,，積極廣泛地進(jìn)行宣傳與發(fā)動,，確保活動順利開展,。

2,、各校要創(chuàng)造條件，開展暑期閱讀大講堂活動,，通過名家,、專家、作家集中講座,，校園網(wǎng),、家長微信群、老師輔導(dǎo)講座等形式進(jìn)行讀書活動專題指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動,。

3,、各校要通過推薦親子閱讀書目、開展親子閱讀交流會,、代理家長和留守兒童閱讀交流會,、小疽書香互漂流等活動，營造良好的家庭讀書氛圍,。

4,、各校要在校園網(wǎng)站上，開設(shè)閱讀專欄,，及時(shí)刊登學(xué)生讀書筆記和讀書心得,，指導(dǎo)老師要及時(shí)予以點(diǎn)評。

5,、“閱讀好時(shí)光”活動堅(jiān)持公益性原則,。推薦書目按照《教育部推薦中小學(xué)生課外閱讀書目》要求，推薦圖書自愿購買,，杜絕向?qū)W生強(qiáng)行推銷,。

學(xué)校讀書活動方案總結(jié) 學(xué)校讀書活動方案免費(fèi)下載篇十三

為了增加教師和學(xué)生的人文素養(yǎng)，營造和諧的,、人文的校園文化,，劉莊小學(xué)組織開展師生經(jīng)典美文誦讀活動。通過開展經(jīng)典美文誦讀活動,，讓廣大教師和學(xué)生在誦讀中增大識字量,、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量,；在誦讀中增強(qiáng)師生語感,，提高朗讀水平，感受語言精華,，奠定語文基礎(chǔ),。同時(shí)通過這次活動，選拔優(yōu)秀師生參加堂邑聯(lián)校組織的'小學(xué)師生美文誦讀比賽,。

1.參賽名額：教師每位教師都參與學(xué)生每班一個(gè)或兩個(gè)節(jié)目

2.參賽要求：參賽教師在比賽中誦讀1篇現(xiàn)在小學(xué)教材中的美文,，1篇自選教科書之外的美文；參賽學(xué)生須朗誦3篇經(jīng)典美文,，其中1篇本冊教科書中選編的課文,、1篇自選古詩（詞）、1篇自選本冊教科書之外的美文,。

1.選拔準(zhǔn)備階段：4月14日前為各班選拔準(zhǔn)備階段,。

2.評比階段：4月15下午2點(diǎn)多媒體教室，先學(xué)生后教師先高年級后低年級

1.用普通話誦讀。忠于作品原貌,，不添字,、漏字、改字,、回讀,，誦讀時(shí)在聲母、韻母,、聲調(diào),、輕聲、兒化,、音變等方面符合普通話語音的規(guī)范,。

2.力求字正腔圓，語音清晰,、響亮,、富有感情。所謂字正,，就是吐字清晰,，發(fā)音準(zhǔn)確，合乎普通話要求,；所謂腔圓,，就是要讀得流利自然。

3.讀出抑揚(yáng)頓挫,。感情的處理符合文章的情感基調(diào),，讀出文章中情感的變化。

4.教師誦讀時(shí)間為10分鐘以內(nèi),；學(xué)生誦讀時(shí)間在15分鐘以內(nèi),；誦讀時(shí)配樂磁帶及播放設(shè)備自備；參賽人員衣著要得體,，要能體現(xiàn)人民教師和小學(xué)生良好的良好精神風(fēng)貌,。

由學(xué)校組織優(yōu)秀語文教師根據(jù)教師、學(xué)生的表現(xiàn)情況評出一,、二、三等獎并頒發(fā)獲獎證書,。其中2位優(yōu)秀教師和學(xué)生將代表學(xué)校參加堂邑聯(lián)校美文誦讀比賽,。

學(xué)校讀書活動方案總結(jié) 學(xué)校讀書活動方案免費(fèi)下載篇十四

資源建設(shè)有你有我，經(jīng)典美文大家共享

全校所有讀者,，重點(diǎn)是教授讀者,。

長期進(jìn)行

1．新書推薦，圖書館設(shè)立新書架,，推薦最新圖書,，并且推薦最新書目,。

2．我來薦書。由讀者將自己認(rèn)為的好書推薦給圖書館購買收藏,，提高圖書館藏書質(zhì)量并加深讀者對圖書館的理解與信賴?；顒臃绞剑孩賓-mail,。②qq,。③讀者也可直接將推薦的書目寫好送到圖書館一樓參考咨詢部,。④通過圖書館網(wǎng)站推薦,。

3．cashl免費(fèi)文獻(xiàn)傳遞活動。