計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班德育工作計劃上學(xué)期篇一

雖我班幼兒人數(shù)較少,，但幼兒普遍年齡偏小,，均為3歲左右,，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃,。

1,、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長，以及愛伙伴,；進(jìn)行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園、愛懷化,、愛祖國的情感,。

2,、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度,，不挑食,、不偏食，早睡早起,。有自我保護(hù)意識,，不玩危險物品，遵守交通規(guī)則,，有病及時告訴成人,，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣,，會使用簡單的禮貌用語,，不打人、罵人,，與同伴能友好相處,，樂意幫助同伴，遇事能謙讓,。培養(yǎng)初步的勞動興趣,，知道自己能做的事應(yīng)該自己做；

3,、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,，有同情心,、寬容心,，能原諒,、諒解別人，能積極,、主動地和小朋友交往,；喜愛體育運(yùn)動和藝術(shù)活動，有獨(dú)立做事的愿望,，自己能做的事不依賴別人幫助,，有一定的靈活性和機(jī)智性。誠實,，不說謊,，做錯事能承認(rèn)并改正。

1,、愛集體教育,。喜歡上幼兒園,，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下,，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西,。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動,，習(xí)慣集體生活,。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名,。

2,、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,，愿意學(xué)做事,，不事事依賴他人。要自己吃飯,、穿脫衣服,、上廁所，學(xué)會正確使用玩具,、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法,。能按要求自己擺放小椅子。愛護(hù)玩具,，不亂丟果皮,，不損壞東西，節(jié)約用水,，洗手時不玩水,。

3、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育,。知道自己是中國人，中國好,，認(rèn)識國旗,，知道升旗、唱國歌時要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。

4,、愛學(xué)習(xí)的教育,。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下,，能選擇活動內(nèi)容,，有初步的規(guī)則意識。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興,。了解一年四季的變化,，觀察四季植物的生長。

5,、生活習(xí)慣的教育,。注意保持手、臉部的清潔,，會用正確的方法洗手,、洗臉。會用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時進(jìn)餐,、飯后漱口、擦嘴,、不挑食的習(xí)慣,。不把手指、玩具放入口中,，不玩刀,、剪、玻璃等利器,，生病時愿意去醫(yī)療看病,，打針、吃藥時不哭,。

6,、文明禮貌教育。在成人提醒下,，每天早上向父母問好,，道再見，見到老師會站好,。會正確使用“請,、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語,，見到長輩,、同伴、熟人會主動問好,。能有禮貌地做小客人,，未經(jīng)允許,，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,，不打人罵人,，不故意擾亂別人。

7,、遵守紀(jì)律教育,。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩,，初步做到不爭搶,、不獨(dú)占玩具。愛護(hù)玩具,，用完后整理好并放回原處,。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕,、說話輕,、取放東西輕。

8,、良好的個性心理品質(zhì)的教育,。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣,，能合群。愿意做好孩子,，自己有事或有要求,，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù),。不糾纏成人,，會獨(dú)立游戲。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,，克服膽怯心理,，敢大膽當(dāng)眾表演、講話,，有自信心,。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價。

（一）充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。

1,、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂

各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語言,、音樂、美術(shù),、體育,、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、潛移默化，滲透教育

在日常生活中利用盡可能的機(jī)會和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,，使幼兒有行動的機(jī)會和體驗,，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶,。

（二）對家長加強(qiáng)指導(dǎo),，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。

1,、成立家長委員會,，通過舉辦家長學(xué)校，組織育兒經(jīng)驗交流會,，開展家庭教育咨詢活動,。

2、通過家訪,、家長會,、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，家園溝通幼兒品德情況,，緊密配合，達(dá)到幼兒園,、家庭教育的一致性,。

（三）充分利用社會的積極因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點,，精心設(shè)計和選擇,，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用,，提高幼兒辨別是非的能力,。

幼兒園中班德育工作計劃上學(xué)期篇二

我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男生xx名,，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的,，幼兒園對他們來說非常陌生,，這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問的天性,，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點入手，逐步對他們進(jìn)行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

在生活自理方面,，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會自己去做，如：吃飯,、穿衣,、穿鞋、自己上廁所,、飯前便后洗手等等,，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。

根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，從以下八個方面來教育幼兒,，使他們能夠更加活潑健康地成長,。

（一）情緒發(fā)展

在自我認(rèn)知方面，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感,，享受幼兒園的生活,，學(xué)習(xí)照顧自己，能專注地進(jìn)行活動,；知道自己會長大,，學(xué)習(xí)集中注意力，樂于通過感官來探索食物,，學(xué)習(xí)解決困難,，認(rèn)識自己情緒的變化；喜愛大自然,，樂于思考,，喜歡聯(lián)想；學(xué)習(xí)欣賞動物的世界,，培養(yǎng)對寵物的責(zé)任感,；享受節(jié)日的快樂,，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護(hù),。

在社會性方面,，能認(rèn)識幼兒園的人物，有禮貌地與人交往,，學(xué)習(xí)打招呼的方法,；能夠分享食物和經(jīng)驗，喜歡集體游戲,；可以與人分工合作,，喜歡集體游戲和創(chuàng)作，對同伴表示友好,；樂于參與節(jié)日慶?；顒樱瑢W(xué)習(xí)禮讓,，樂于助人,；愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人，能欣賞和贊美同伴的表演,。

（二）公民教育

在德育方面,，能排隊等候，會收拾玩具,，把物品放回原處,，遵守游戲規(guī)則，能保持公園清潔美麗,，欣賞表演后有禮貌地鼓掌,，培養(yǎng)對動物的愛心。

環(huán)保方面,，能利用廢料材料進(jìn)行創(chuàng)作,，注意關(guān)水龍頭，節(jié)約用水,，愛護(hù)大自然,，保持郊外衛(wèi)生，飼養(yǎng)動物注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，多用手帕,，少用紙巾。

（三）健康教育

教育幼兒進(jìn)餐前洗手,，多吃蔬菜和水果,，培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣，保持

個人衛(wèi)生,，小心保護(hù)身體：眼睛,、手,、腳，打噴嚏后擦干凈,，與動物玩耍后要洗手,，保持雙手清潔，能用手帕擦汗,。

（四）日常生活習(xí)慣培養(yǎng)

能用湯匙舀取食物,，會自己進(jìn)食,，會收拾圖書角,，會穿衣、穿鞋子,、系紐扣,、會刷牙，會收拾玩具,，會疊手帕和衣物,，自己清洗和擰干手帕。

（五）認(rèn)知發(fā)展

語言方面,，能夠記述事件和簡單的故事內(nèi)容,，能理解老師的指令，會介紹自己的作品,，能表達(dá)自己的情緒和想法,，會描述圖片內(nèi)容，喜歡角色扮演,，喜歡猜謎,，能創(chuàng)作簡單的故事結(jié)局，會簡略復(fù)述的故事情節(jié),，會表達(dá)自己的喜好,。

數(shù)學(xué)方面，會認(rèn)識圓形和正方形的特點,，會比較多和少,、長和短、里和外,、厚和薄,，辨別異同：形狀、顏色,、大小,，學(xué)習(xí)分類的概念，認(rèn)識數(shù)字1-5和1-5的數(shù)量,，會進(jìn)行簡單的統(tǒng)計,，學(xué)習(xí)相關(guān)的物品配對,。

常識方面，認(rèn)識幼兒園的生活,，了解上幼兒園的過程和方法,，認(rèn)識幼兒園的設(shè)施，認(rèn)識自己就讀的班級,，知道生日的意義,，了解五官四肢的功能和位置，學(xué)習(xí)保護(hù)身體的方法,，知道人的情緒會變化,，會辨認(rèn)顏色：紅色、*,，了解秋天的天氣特征,，認(rèn)識秋天常見的水果，了解狗對人類的貢獻(xiàn),，了解冬天的天氣特征,，分辨夏季和冬季的衣物，分辨冷和熱,，了解杯子,、毛線的用途和特點。

自然科學(xué)方面,，會觀察面粉和水混合的變化,，能辨別不同的氣味，探索沙的特性,，探索不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音,，辨別不同水果的氣味和味道，了解秋天天空景色和樹葉的變化,，感知風(fēng)的力量,，觀察螞蟻的外形特征和生活習(xí)性，了解一些昆蟲和動物的特征,，感知溶解的概念,，喜歡參與小實驗。

（六）美勞發(fā)展

喜歡創(chuàng)作,，學(xué)習(xí)捏橡皮泥或面粉團(tuán),，學(xué)習(xí)拼貼畫和拓印畫，培養(yǎng)創(chuàng)造力和聯(lián)想力,，學(xué)習(xí)設(shè)計標(biāo)志,，能用手腳創(chuàng)作有趣的影子，學(xué)習(xí)樹葉拼畫,，會撕紙條和拼圖形,，能用舊手套創(chuàng)作布偶,。

（七）體能發(fā)展

學(xué)習(xí)串珠、捏橡皮泥,、用湯勺舀豆,、穿洞洞板、擰緊和打開瓶蓋,、用手指抓球,、互相傳球、雙腳向前跳躍,、朝目標(biāo)投擲,，能在墊上自由滾動，能靈活運(yùn)用四肢向四周爬行,，嘗試用正確姿勢配合節(jié)奏跑步,，學(xué)習(xí)運(yùn)用雙手配合身體平衡移動,。

（八）音樂發(fā)展

能跟隨音樂節(jié)拍踏步,，會配合節(jié)拍創(chuàng)作動作，體會音樂游戲的樂趣,，能運(yùn)用不同東西發(fā)出不同聲音,，會辨別快和慢的節(jié)奏，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些樂器的名稱：搖鼓,、沙槌,、三角鐵，會辨認(rèn)其聲音,，探索身體能發(fā)出的聲音,，能運(yùn)用樂器敲擊出強(qiáng)弱的聲音，學(xué)習(xí)用動物叫表示出不同的節(jié)奏性,。

1.班內(nèi)老師要主動配合,，共同商量教育幼兒的方法和策略，取得教育的一致性,。

2.教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排,，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會和條件，提高教育效益,。

3.以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，尊重個體差異,，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助，使每一個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

4.與家長主動配合,，爭取家長的支持,、理解和參與，取得雙方教育的一致性,，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

幼兒園中班德育工作計劃上學(xué)期篇三

德、智,、體等方面全面發(fā)展,，這是社會對人才的要求。德是人才質(zhì)量的靈魂,，是人才質(zhì)量的保證,。今天的幼兒，將是21世紀(jì)的棟梁之才,。因而,，加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園的德育工作，也就成了幼兒教育的重要任務(wù),。

以形成初步的道德情感,，道德行為和良好的個性心理品質(zhì)為目標(biāo)，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學(xué)的情感,；培養(yǎng)初步的文明習(xí)慣；養(yǎng)成良好的意志品格和活潑開朗的性格,；具有初步的生活自理能力和與人交往的能力,；打下初步的良好的個性心理品質(zhì)基礎(chǔ)。

本期幼兒進(jìn)入中班第二個學(xué)期,，主要進(jìn)行必要的社會生活常識教育和日常行為規(guī)范教育,。教育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。初步培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。初步形成活潑開朗,、熱情大方的性格,。能教準(zhǔn)確地評價自己和同伴。關(guān)心周圍的人和事,，有初步的交往能力和解決問題的能力,，對別人的幫助懷有感激之心。

1、愛集體教育,；

2,、愛勞動教育；

3,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育；

4,、愛學(xué)習(xí)教育,；

5、生活習(xí)慣教育,；

6,、文明禮貌教育；

7,、遵守紀(jì)律教育,；

8、良好的個性心理品質(zhì)教育,。

幼兒園中班德育工作計劃上學(xué)期篇四

幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期,，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。因此,，我們應(yīng)對幼兒進(jìn)行適時適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成,、發(fā)展,、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ)。結(jié)合中班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,，考慮我班幼兒的實際情況,，特制定本學(xué)期品德教育計劃。

經(jīng)過兩年的幼兒園集體生活后,，幼兒在各方面有了很大的進(jìn)步,。大多數(shù)幼兒情緒穩(wěn)定，能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,。對人有禮貌,，會使用禮貌用語，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為,，知道和同伴要友好相處,。但也有個別幼兒，自我意識非常強(qiáng)，在活動中不懂得謙讓,，對于這樣的孩子,，老師要耐心教育，并及時與家長聯(lián)系,，家園共育,，使孩子養(yǎng)成良好的品質(zhì)。大部分幼兒的集體意識更強(qiáng)了,，喜歡參加集體游戲活動,，樂意為班級做事情，幫助小伙伴,，幫老師整理圖書,、玩具，知道玩具玩完以后要放回原處,。愛護(hù)公共衛(wèi)生,，不亂扔垃圾。但是,，有少數(shù)幼兒的責(zé)任心仍有待加強(qiáng),，做事時還表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，不愿主動嘗試和探索,。部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,，文明行為習(xí)慣缺乏。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè),，提高保教質(zhì)量,，逐步提升教師素質(zhì)。

1,、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。

2、發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，讓家長全面客觀評價教師,，不斷規(guī)范教育行為。

（二）,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。教他們應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎樣做，并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做,。

1,、培養(yǎng)幼兒講文明禮貌講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話,，不隨便打斷別人的話,。會正確使用“請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系”等禮貌用語，樂意與周圍人交往,。

2,、教育幼兒尊敬長輩，關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動成果,。愿意做力所能及的事，通過參加簡單的勞動,，培養(yǎng)自理能力及愛勞動的習(xí)慣,。通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒體驗勞動的快樂,，并學(xué)會主動關(guān)心家中成員,。

3、關(guān)心友愛同伴,，并樂于幫助別人,。能分辨一般是非，初步評價自己和別人的行為,，愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點，克服缺點,，建立良好的同伴關(guān)系,。

4、教育幼兒愛家鄉(xiāng),、愛社區(qū),，尊敬愛護(hù)國旗、國徽,。激發(fā)幼兒對祖國的熱愛,，尊敬、愛護(hù)國旗、國徽,，并為自己是一個中國人感到自豪,。

5、讓幼兒了解一般的安全常識,，有一定的自我保護(hù)能力,。

1、注重為幼兒營造和諧,、民主,、寬松、愉快的精神氛圍,，建立平等,、和諧、理解,、信任的師生關(guān)系,，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人,，以積極的體驗塑造人,，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，形成良好的班級常規(guī)。班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計劃,、日計劃，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

幼兒園中班德育工作計劃上學(xué)期篇五

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時期,，對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此，我們特制定此計劃,，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,，結(jié)合教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高中班幼兒的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

1.尊敬國旗,，熟悉國歌,，學(xué)會升旗時立正行注目禮。

2.和同伴友好相處,，學(xué)會謙讓,，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點，為同伴的進(jìn)步而感到高興,，樂意幫助有困難的小朋友,。

3.尊重父母，老師和長輩,，樂意和他們交往,，并主動幫助他們做力所能及的事，學(xué)習(xí)讓吃讓坐,。

4.對人有禮貌,，熱情待客，不說粗話,，認(rèn)真傾聽別人說話,，不插嘴。

5.講實話,，做錯了事能主動承認(rèn),，遵守公共場所的規(guī)則，愛護(hù)公物,。

6.愛勞動,，有責(zé)任心，有始有終完成成人交給的任務(wù),，堅持做自己能做的事,。

1.班級每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計劃,、日計劃,，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2.有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

3.開展系列活動,，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)榜樣,，做個守紀(jì)律、好行為的孩子,。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德,、行為也得到同化,。

四、具體工作安排：

九月份：

知道自己是中班小朋友了,，要做好榜樣,，具有相應(yīng)的角色意識。

1.有禮貌,，天天上幼兒園,。

2.進(jìn)餐做到三凈。

3.盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前,、便后要用正確方法洗手。

十月份：

知道十月一日是國慶節(jié),，是中華人民共和國成立的日子,，能感受到節(jié)日的氣氛，用語言表達(dá)節(jié)日的見聞,，接受愛國主義教育,，知道應(yīng)該尊敬國旗、國徽,。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講,，坐姿端正。升國旗時要行注目禮,。

2.愛護(hù)花草樹木,，不攀折。

3.遵守公共場所的規(guī)則,。

十一月份：

1.以積極的情緒參加各項活動,，在老師的鼓勵下能發(fā)表自己的見解。

2.增強(qiáng)集體意識,。在活動中能相互合作,。同伴之間互相關(guān)心、幫助,、友好相處,。

3.養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個輕：起路輕,、說話輕,、放下東西也要輕,。

十二月份：

了解并能講出一些人們的勞動，尊重成人的勞動,，并能愛護(hù)勞動成果,，在游戲中能反映成人的勞動。

1.未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西,，撿到東西要交給成人,。

2.愛父母，愛長輩,，聽他們的話,，不任意發(fā)脾氣。

3.自理能力培養(yǎng),。進(jìn)行自理能力比賽,，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做,。向幼兒進(jìn)行友愛,、謙讓的教育。

一月份：

了解冬天人們?nèi)栽趫猿止ぷ?，學(xué)習(xí)他們勇敢的精神,，自己不怕冷，積極參加戶外體育鍛煉,，堅持做值日生,。

1.樹立安全意識，不獨(dú)自玩火,、玩水,、玩電。

2.在家人的幫助下做力所能及的事,。

3.外出做客要有禮貌,。

幼兒園中班德育工作計劃上學(xué)期篇六

我班幼兒男孩多，女孩少,。通過幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),，,，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園,，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識,。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級體。

課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧學(xué)習(xí)差一點的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母。

(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點)

目標(biāo)1尊敬長輩,，關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動成果。

措施

1結(jié)合系列主題活動“我和周圍的人”,通過參觀,、觀察,、實踐，了解成人的勞動,，并懂得珍惜他們的勞動成果,。

2通過故事、兒歌,、情景表演,、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩,，并關(guān)心,、熱愛自己的父母,。

3通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,，體驗勞動的快樂,，并學(xué)會主動關(guān)心家中成員。

目標(biāo)2關(guān)心友愛同伴,，并樂于幫助別人,。

措施

1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心,，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處,。

2通過助殘日的宣傳活動，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心,、幫助殘疾人,。

3教育幼兒主動關(guān)心家中老人，使他們有一個幸福,、快樂的晚年,。

目標(biāo)3了解一般的安全常識，有一定的自我保護(hù)能力,。

措施

1通過小問號,、小實驗、科學(xué)小實驗等活動,，豐富幼兒日常的安全知識,。

2利用智力游戲、情景表演,、體育游戲等,，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護(hù)方法,。

(二)講文明

目標(biāo)1能主動使用日常禮貌用語,，待人有禮。

措施

1老師以身作則,，堅持正面教育,，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

2通過兒歌,、故事,、情景表演等活動，使幼兒懂得對人有禮貌,。

3家園配合,，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會幼兒應(yīng)有的禮貌。

目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方,，學(xué)會傾聽別人的講話,，不隨便打斷別人的話。

措施

通過各類學(xué)習(xí)活動,，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話,。

幼兒園中班德育工作計劃上學(xué)期篇七

“育人為本，德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性,，而幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始構(gòu)成的重要時期,，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。因此，我們應(yīng)對幼兒進(jìn)行適時適度的德育教育,，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒構(gòu)成,、發(fā)展,、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ)。

一個懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí),。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛群眾教育能幫忙幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想，從小胸懷大局,，有群眾意識,，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的職責(zé)感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望,。

好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。老師們就就應(yīng)教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生,，教他們就應(yīng)怎樣做，不就應(yīng)怎樣做,，并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做,。

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的禮貌行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們務(wù)必從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于兒童同周圍世界的用心主動的相互作用。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;兒童因為動作而認(rèn)識世界,，兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”。兒童是社會的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的潛力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往潛力,，讓孩子們在互動中學(xué)會互助,、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心,、同情心,。

幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個性特征及幼兒當(dāng)時的品德提出教育要求,，確定資料，選取教育方法,，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認(rèn)識,，去掌握新的品德行為要求。要堅持正面引導(dǎo),，做到愛與嚴(yán)相結(jié)合,。要熱愛幼兒，尊重,、關(guān)懷和信任幼兒,，這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒,，而冷淡了另一些幼兒,，更不能體罰幼兒。但要嚴(yán)格要求幼兒,，要在幼兒原有基礎(chǔ)上,，提出合理、明確,、具體的要求,，并用心引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心,。教師要建立良好的群眾環(huán)境,，充分發(fā)揮群眾在教育幼兒中的激勵與約束作用。

教師要把品德教育寓于幼兒的各項實踐活動中,，對幼兒的教育要曉之以理,，動之以情,，反復(fù)實踐，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,。教師要以身作則,，言行一致，成為幼兒的表率,，在情緒上感染幼兒,。同時，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,，將孩子的狀況及時告知家長,，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。只有這樣,，才能“立德樹人”,，培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人。

幼兒園中班德育工作計劃上學(xué)期篇八

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣構(gòu)成的規(guī)律,，在堅持體、智,、德、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,，注重把德育有機(jī)和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去。

具體工作和措施

(一)抓好隊伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識

教師是幼兒園德育工作的主體力量,，對幼兒進(jìn)行愛國主義、民族精神教育和生命教育務(wù)必有高素質(zhì)的教師,，教師的德育狀況如何,，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。教育者必先受教育。幼兒園利用政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行法規(guī),、德育文件的專題學(xué)習(xí)和討論,，開展鄉(xiāng)土特色培訓(xùn)的系列活動，使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢,，構(gòu)成教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍,。

(二)常規(guī)教育,，常抓不懈。

1、班級每一天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計劃,、日計劃，有順序地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2、結(jié)合時令節(jié)日和季節(jié),、開展豐富多彩的開展系列主題活動,，介紹先進(jìn)人物，潛移默化地引導(dǎo)幼兒學(xué)好榜樣,，做個守紀(jì)律,、行為好的孩子。引導(dǎo)幼兒了解并掌握初淺的德育知識,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

3、經(jīng)常開展聽課活動,，加強(qiáng)教師間的教學(xué)常規(guī)觀摩活動,，促進(jìn)教師相互交流提高，便于更好地組織日常教育活動,。

4,、辦好園內(nèi)保育宣傳欄和班級的“家園之窗”，利用開放日活動請家長入園交流指導(dǎo)工作,。有效發(fā)揮出德育基地的主渠道教育作用,，指導(dǎo)家庭德育，幫忙家長提高素質(zhì),、更新家庭教育觀念,，幫忙家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念,。充分利用各種契機(jī),，大力宣傳家庭德育方法。

(三)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)習(xí)慣,。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，對照本班幼兒水平,，進(jìn)行有的放矢地教育。

2,、抓好教師的師德師風(fēng)教育,，樹立教師職業(yè)道德標(biāo)兵,，要求對幼兒和家長實行“三心(愛心耐心童心)、三愛(師愛母愛友愛)”服務(wù),。

3,、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗，和有關(guān)文章,、理論,，對照實踐，尋找差距,，不斷做好本職工作,，抓好思品工作。

1,、各班制定思想品德教育工作計劃,。

首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實可行的計劃，各班老師根據(jù)園思想品德計劃結(jié)合本班實際,，制定行之有效的班級德育計劃,。

2、保證思想品德計劃實施,。

制定計劃是為了實施,，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。組織力量,，透過各種途徑貫徹計劃,，認(rèn)真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，寓思想品德教育于各種活動中,，并認(rèn)真檢查和總結(jié)。

3,、加強(qiáng)對班主任和家長工作管理,。

選取配備思想好、身體健康,、教育效果好的班主任,。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平，支持和檢查班主任,。

4,、密切幼兒園和家長關(guān)系。

定期做好家訪,，召開家長會,，開展家教宣傳和家長開放日活動，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一齊來,。共同實現(xiàn)思想品德教育任務(wù),。

二月份:

1,、全園開學(xué)主題談話:“新學(xué)期開始了”。讓幼兒感受新學(xué)期到來的喜悅,，用心努力在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),，爭取做個全面發(fā)展快樂的好孩子。

3,、環(huán)境布置:圍繞新學(xué)期開學(xué)為主題,。

三月份:

1、常規(guī)要求:(1)開學(xué)常規(guī):對人有禮貌,，天天上幼兒園,。(2)培養(yǎng)幼兒愛護(hù)自己的家人，明白媽媽很辛苦,。

2,、專欄:“3.8”主題活動——媽媽，我愛您,。

四月份:

1,、常規(guī)要求:

(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng):上課專心聽講，坐姿端正,，不隨意走動,。

(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評出禮貌寶寶,。

五月份:

1,、主題活動:“五一”國際勞動節(jié):激發(fā)幼兒對勞動人民的熱愛，透過對成人勞動的認(rèn)識,，明白要愛惜勞動人民的成果,，并學(xué)習(xí)自己的事情自己做，開展年級生活自理潛力的訓(xùn)練和比賽,，激發(fā)幼兒愛勞動情感,。

2、常規(guī)培養(yǎng):

(1)養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。

(2)三個輕:起路輕,、說話輕、放下東西也要輕,。

(3)教育幼兒誠實,，明白要說真話，不說假話,，做錯事敢于承認(rèn)和改正,。不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還,。

3,、專欄——爸爸,、媽媽，辛苦了!

六月份:

1,、共慶“六一”兒童節(jié),。邀請領(lǐng)導(dǎo)、家長,、社區(qū)代表來園與孩子們共渡節(jié)日,，讓幼兒體會自己節(jié)日的快樂。對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家,，不同民族的人民和小朋友。

2,、常規(guī)培養(yǎng):

(1)向幼兒進(jìn)行友愛,、謙讓的教育。培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的群眾生活,，與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨(dú)占,、不爭搶玩具,、圖書等到物品。不打人,、不罵人,，能互相謙讓，逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛,。

(2)教育幼兒敢于在群眾面前說話,、表演，敢于參加力所能及群眾活動,，有自信心,，能克服各種困難堅持完成任務(wù)。

3,、環(huán)境布置:快樂的六一。

4,、專欄——六一活動剪影

九月份:

1,、開學(xué)常規(guī)提出要求:

(1)做有禮貌的好孩子。對老師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，分年級學(xué)習(xí)常用禮貌用語,，明白有禮貌是好孩子,。會使用禮貌用語:請、您,、早,、好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系。別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴,。

(2)幼兒盥洗潛力的培養(yǎng)。教育幼兒明白飯前,、便后要洗手,，和洗手的'正確方法。

2,、主題活動:老師,，老師，我愛您,。透過一系列教師節(jié)的活動,，激發(fā)幼兒愛老師的情感。

十月份:

1,、主題活動:國慶節(jié),。全園開展愛國教育，培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景,，特色建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己完美,、富饒祖國的思想感情。讓幼兒明白我們的國家是中國,，我們是中國人,；我們的國家很大，人口很多,。教幼兒認(rèn)識國旗,、國徽；能識別國歌的曲調(diào),，明白國歌的主要資料,。中班認(rèn)識祖國的首都——北京,。明白北京有天安門、天安門廣場,、人民英雄紀(jì)念碑,、毛主席紀(jì)念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地,，是我國經(jīng)濟(jì),、文化和政治中心。

2,、專欄——祖國我愛你

十一月份:

1,、主題活動:幼兒美工展。利用廢舊材料制作教玩具,，發(fā)展幼兒的動手潛力,，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

2,、專欄幼兒美工展剪影,。

十二月份:

1、主題活動:“寒冷的冬天”,，讓幼兒在活動中引導(dǎo)幼兒去探索發(fā)現(xiàn)周圍的變化,，了解掌握冬季特征和相關(guān)的知識，不怕寒冷堅持入園,。

2,、主題活動“新年到了，我又大了一歲”,。激發(fā)幼兒成長的快樂,，讓幼兒體會成長的驕傲，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、常規(guī)培養(yǎng):意志品質(zhì)的培養(yǎng)、做事認(rèn)真,、有始有終,，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。

4,、專欄——我又大了一歲

幼兒園中班德育工作計劃上學(xué)期篇九

我班共有35名幼兒,，班上幼兒各方面能力差距較大，特別是在行為習(xí)慣,、社會交往、文明禮貌方面需要的進(jìn)一步培養(yǎng),。因此,，根據(jù)《規(guī)程》要求,，依據(jù)幼兒德育分層目標(biāo)特制定本班德育計劃如下：

依據(jù)幼兒德育分層目標(biāo)，利用一日活動中各個環(huán)節(jié)及各種節(jié)日,，采用游戲,、活動、教學(xué)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為習(xí)慣及交往能力,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

(一)有愛心

1,、目標(biāo)：愛心老師,，喜歡上幼兒幼兒園。

措施：(1)認(rèn)真做好家訪工作,，讓師生間有初步的了解,。

(2)帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，使幼兒萌發(fā)對園的愛,。

(3)利用小獎品鼓勵幼兒高高興興上園,。

(4)關(guān)愛每一位幼兒，讓幼兒感受到老師像老師一樣的愛

2,、目標(biāo)：知道自己是中國人,，知道尊敬國旗，在他人影響下升旗時會立正,。措施：(1)帶領(lǐng)幼兒參加每周一的升旗儀式,，在中班哥哥姐姐和的影響下升旗時能立正。

(2)通過慶祝國慶活動讓幼兒初步知道自己是中國人,，初步了解自己住在上海,。

3、目標(biāo)：愛護(hù)動植物

措施：(1)通過讓幼兒觀察自然角,，來培養(yǎng)幼兒要愛護(hù)動植物,。、

(2)利用游戲等形式來教育幼兒動物,、植物是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

4,、目標(biāo)：愛自己

措施：(1)通過“智力訓(xùn)練”讓幼兒認(rèn)識五官，并知道要愛護(hù)它,。

(2)在日常生活中,，以兒歌、故事等形式讓幼兒初步懂得如何來保護(hù)自己的五官,。

(3)在日常生活中,，能及時糾正幼兒的不良習(xí)慣。

(二)講文明

1、目標(biāo)：學(xué)習(xí)聲音響亮的講話,，了解簡單的禮貌用語,。

措施：(1)鼓勵幼兒在回答問題時聲音響亮，讓每個小朋友都能聽到,。

(2)通過“看看誰最有禮貌”的活動,，讓幼兒初步學(xué)會一些簡單的禮貌用語：早、好,、再見,。

2、目標(biāo)：初步懂得個人儀表整潔,，樂意在成人協(xié)助下,，學(xué)穿脫衣服。措施：(1)利用一些兒歌,，讓幼兒初步學(xué)會穿脫衣服,，讓孩子樂意自己嘗試。

(2)利用家園聯(lián)系欄取得家長配合達(dá)到家園一致的,。

3,、目標(biāo)：初步懂得食物衛(wèi)生，環(huán)境整潔,，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,。

措施：(1)通過故事、兒歌等形式,，讓幼兒知道要愛護(hù)周圍的環(huán)境,，保持清潔。做到飯前便后要洗手,。

(2)通過評選“好寶寶”的活動,，鼓勵幼兒學(xué)會自己進(jìn)餐。

(3)利用宣傳欄取得家園一致的配合,，使幼兒盡早學(xué)會自己進(jìn)餐,。

4、目標(biāo)：初步能適應(yīng)集體規(guī)則,，學(xué)習(xí)有序走,。

措施：(1)在各項游戲活動中，培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識,。

(2)通過體育游戲,，讓幼兒學(xué)會有序地走。

(三)社會交往

1,、目標(biāo)：喜歡集體活動,，有參加集體活動的興趣,。

措施：(1)通過各類游戲，讓他們感受集體活動的快樂,。

(2)能注重個別差異,，讓他們選擇自己喜歡的活動，鼓勵他們愿意參加集體活動,。

2、目標(biāo)：初步體驗和成人,、同伴一起玩的快樂

措施：(1)老師和幼兒建立親切的師生關(guān)系,，讓幼兒樂意與交談，樂意與小朋友一起玩,。

(2)在各類游戲活動中,，老師能積極參與并帶領(lǐng)幼兒共同參加，讓幼兒體驗到一起游戲的快樂,。

幼兒園中班德育工作計劃上學(xué)期篇十

新的學(xué)期開始了,，在本學(xué)期里，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善,，在總結(jié)了上學(xué)期工作中缺點與不足的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我將從以下幾個方面來進(jìn)行。

(一),、按時為教師發(fā)放禮儀月計劃,、周計劃及教案;

(二)、及時更換小,、中,、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容

(三)、繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式,，保持家園聯(lián)系;

(四),、堅持每周一的幼兒升旗儀式;在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時，選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培養(yǎng),。

(一),、幼兒常規(guī)培養(yǎng)

1.堅持早入園禮儀小明星接待工作;統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進(jìn)行問好禮儀的教育,，并以此來帶動家長,。

2.復(fù)習(xí)上學(xué)習(xí)已經(jīng)形成的如廁、洗手,、喝水,、小椅子、排隊,、穿脫衣服,、穿脫鞋,、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固，

3.培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目;

(二),、教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)

1.教師儀容儀表;堅持上班園服制,、不化濃妝、不披發(fā),、不美甲,、不穿高跟鞋等制度。

2.教師禮儀知識培訓(xùn)與學(xué)習(xí);繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間培訓(xùn)教師禮儀知識,，使教師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識，提高教師隊伍的整體素質(zhì)

3.堅持班級禮儀明星的評比工作,，并給與幼兒小獎勵,。

(一)、開展一至兩個幼兒活動,，充分的開闊孩子們的視野,，增長見識;

(二)、開展教師的“大家評我課”活動;即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學(xué)課程,，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間播放,，讓上課教師自己及其他教師對其課上的優(yōu)缺點進(jìn)行總結(jié)，提高教師的重視程度及整體上課水平并及時對禮儀教案中的不足進(jìn)行改進(jìn);

(三),、開展“我的課程我設(shè)計活動”,，即每位教師在本學(xué)期中各設(shè)計一節(jié)禮儀教學(xué)課程，分年齡段來由教師自己選擇所要編寫的禮儀課程,，確定教師上交教案時間,，將所有教師編寫的教案編輯成冊并存檔。