光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園年度德育工作計劃及總結(jié)篇一

雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小,，均為3歲左右,，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃,。

1,、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長,，以及愛伙伴；進(jìn)行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園,、愛懷化、愛祖國的情感,。

2,、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度,，不挑食,、不偏食，早睡早起,。有自我保護(hù)意識,，不玩危險物品，遵守交通規(guī)則,，有病及時告訴成人,，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣,，會使用簡單的禮貌用語,，不打人、罵人,，與同伴能友好相處,，樂意幫助同伴，遇事能謙讓,。培養(yǎng)初步的勞動興趣,，知道自己能做的事應(yīng)該自己做；

3,、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,，有同情心,、寬容心，能原諒,、諒解別人,，能積極、主動地和小朋友交往,；喜愛體育運動和藝術(shù)活動,，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助,，有一定的靈活性和機(jī)智性,。誠實，不說謊,，做錯事能承認(rèn)并改正,。

1、愛集體教育,。喜歡上幼兒園,，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下,，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西,。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動,，習(xí)慣集體生活,。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名,。

2,、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,，愿意學(xué)做事,，不事事依賴他人。要自己吃飯,、穿上脫掉衣服,、上廁所，學(xué)會正確使用玩具,、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法,。能按要求自己擺放小椅子。愛護(hù)玩具,，不亂丟果皮,，不損壞東西，節(jié)約用水,，洗手時不玩水,。

3、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育,。知道自己是中國人，中國好,，認(rèn)識國旗,，知道升旗、唱國歌時要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。

4、愛學(xué)習(xí)的教育,。喜歡參加集體活動,，在老師和家長的提醒、幫助下,，能選擇活動內(nèi)容,，有初步的規(guī)則意識。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興,。了解一年四季的變化,，觀察四季植物的生長。

5,、生活習(xí)慣的教育,。注意保持手、臉部的清潔,，會用正確的方法洗手,、洗臉。會用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時進(jìn)餐,、飯后漱口、擦嘴,、不挑食的習(xí)慣,。不把手指、玩具放入口中,，不玩刀,、剪、玻璃等利器,，生病時愿意去醫(yī)療看病,，打針、吃藥時不哭,。

6,、文明禮貌教育。在成人提醒下,，每天早上向父母問好,，道再見，見到老師會站好,。會正確使用“請,、謝謝、對不起、沒關(guān)系,、再見”等禮貌用語,，見到長輩、同伴,、熟人會主動問好,。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許,，不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處,，不打人罵人,，不故意擾亂別人。

7,、遵守紀(jì)律教育,。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩,，初步做到不爭搶,、不獨占玩具。愛護(hù)玩具,，用完后整理好并放回原處,。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕,、說話輕,、取放東西輕。

8,、良好的個性心理品質(zhì)的教育,。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣,，能合群。愿意做好孩子,，自己有事或有要求,，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù),。不糾纏成人,，會獨立游戲。

幼兒園年度德育工作計劃及總結(jié)篇二

我班共有30名幼兒,，有一部分幼兒是新生,，是由老人領(lǐng)養(yǎng)的，因此，班上新生幼兒各方面能力較差,，特別是在行為習(xí)慣,、社會交往、文明禮貌方面需老師的進(jìn)一步培養(yǎng),。因此,，根據(jù)《規(guī)程》要求，依據(jù)幼兒德育分層目標(biāo)特制定本班德育計劃如下：

依據(jù)幼兒德育分層目標(biāo),，利用一日活動中各個環(huán)節(jié)及各種節(jié)日,，采用游戲、活動,、教學(xué)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為習(xí)慣及交往能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1,、目標(biāo)：愛老師，喜歡上幼兒園,。

措施：

（1）認(rèn)真做好家訪工作,，讓師生間有初步的了解。

（2）帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,，使幼兒萌發(fā)對幼兒園的愛,。

（3）利用小獎品鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。

（4）關(guān)愛每一位幼兒,，讓幼兒感受到老師像媽媽,。

2、目標(biāo)：知道自己是中國人,，知道尊敬國旗,，在他人影響下升旗時會立正。

措施：

（1）帶領(lǐng)幼兒參加每周一的升旗儀式,，在中班哥哥姐姐和老師的影響下,，

升旗時能立正。

（2）通過慶祝國慶活動讓幼兒初步知道自己是中國人,，初步了解自己住在上海,。

3、目標(biāo)：愛護(hù)動植物

措施：

（1）通過讓幼兒觀察自然角,，來培養(yǎng)幼兒要愛護(hù)動植物,。、

（2）利用游戲等形式來教育幼兒動物,、植物是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

4,、目標(biāo)：愛自己

措施：

（1）通過“智力訓(xùn)練”讓幼兒認(rèn)識五官,，并知道要愛護(hù)它。

（2）在日常生活中,，以兒歌,、故事等形式讓幼兒初步懂得如何來保護(hù)自己的五官。

（3）在日常生活中,，能及時糾正幼兒的不良習(xí)慣,。

（二）講文明

1、目標(biāo)：學(xué)習(xí)聲音響亮的講話,，了解簡單的禮貌用語,。

措施：

（1）鼓勵幼兒在回答問題時聲音響亮，讓每個小朋友都 能聽到,。

（2）通過“看看誰最有禮貌”的活動,，讓幼兒初步學(xué)會一些簡單的禮貌用語：早、好,、再 見,。

2,、目標(biāo)：初步懂得個人儀表整潔,，樂意在成人協(xié)助下，學(xué)穿脫衣服,。

措施：

（1）利用一些兒歌,，讓幼兒初步學(xué)會穿脫衣服，讓孩子樂意自己嘗試,。

（2）利用家園聯(lián)系欄取得家長配合達(dá)到家園一致的教育,。

3、目標(biāo)：初步懂得食物衛(wèi)生,，環(huán)境整潔,，學(xué)習(xí)獨立進(jìn)餐。

措施：

（1）通過故事,、兒歌等形式,，讓幼兒知道要愛護(hù)周圍的環(huán)境，保持清潔,。做到飯前便后要洗手,。

（2）通過評選“好寶寶”的活動，鼓勵幼兒學(xué)會自己進(jìn)餐,。

（3）利用宣傳欄取得家園一致的配合,，使幼兒盡早學(xué)會自己進(jìn)餐。

4,、目標(biāo)：初步能適應(yīng)集體規(guī)則,，學(xué)習(xí)有序走。

措施：

（1）在各項游戲活動中，培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識,。

（2）通過體育游戲,，讓幼兒學(xué)會有序地走。

（三）社會交往

1,、目標(biāo)：喜歡集體活動,，有參加集體活動的興趣。

措施：

（1）通過各類游戲,，讓他們感受集體活動的快樂,。

（2）能注重個別差異，讓他們選擇自己喜歡的活動,，鼓勵他們愿意參加集體活動,。

2、目標(biāo)：初步體驗和成人,、同伴一起玩的快樂

措施：

（1）老師和幼兒建立親切的師生關(guān)系,，讓幼兒樂意與老師交談，樂意與小朋友一起玩,。

（2）在各類游戲活動中,，老師能積極參與并帶領(lǐng)幼兒共同參加，讓幼兒體 驗到一起游戲的快樂,。

幼兒園年度德育工作計劃及總結(jié)篇三

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們也將迎來新的學(xué)期,。在新的學(xué)期里,，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，并針對這一學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

就這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，我園的幼兒總體在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步,。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十五。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成。

2,、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠，表現(xiàn)方法,，手段單一,。

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。

鑒于以上不足,，下一學(xué)期,，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為下學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

下學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示,、活動設(shè)計、要適合學(xué)前班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

1,、做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作，防止傳染病流行,。

2,、對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

3、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

在下學(xué)期開學(xué)之前,，我園將盡快拆除不合格建筑設(shè)施,，并增加新的教室，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活條件做改善,，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件,。

1、主動,、樂意,、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事,。

3、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,，初步學(xué)習(xí)評價作品,，歸納作品的主要內(nèi)容。能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事,，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話,。

4,、保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,。

5、能積極,、主動地參加各種體育活動,，在活動中保持快樂、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲,，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識,。

6,、增強對親人、對他人的關(guān)愛之情,。適應(yīng)集體生活,，有合作意識，懂得謙讓,。

7,、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動,，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,，形成較強的求知欲望,。

8、學(xué)會在探索過程中選用安全,、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問、主動探索的習(xí)慣和開朗,、勇敢,、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì),。

9,、發(fā)展幼兒走、跑,、跳躍,、投擲、平衡,、等基本動作,，了解相關(guān)的知識，掌握動作技能技巧,，使動作靈敏協(xié)調(diào),，增強體質(zhì)。

10,、知道各類體育活動器械的玩法和要求,，并能熟練運用球、繩,、圈,、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行活動,。活動中,，聽口令進(jìn)行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展,。

11、鼓勵幼兒堅持鍛煉,，培養(yǎng)其機(jī)智,、勇敢,、堅強、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格,。

12,、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神,，有較強的集體榮譽感,，勇于克服困難，體驗成功的樂趣,。

新的一年里,，我園一定更加盡心盡力的工作，努力改善自己的不足,，爭取成為各位家長心目中的放心校園,。

幼兒園年度德育工作計劃及總結(jié)篇四

本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名,，年齡在3——4,、5歲之間。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解,，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

（一）身體發(fā)展方面：

在老師不斷地提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走,，跑、跳,，屬于中等水平的約有70%,，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈，學(xué)會了做模仿操等,。

2,、小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,，還有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如。

3,、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,。穿衣、整理床上用品較為困難,，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒,。

4、自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)意識不強；季節(jié)變化,，不懂得自行增減衣服,。

（二）認(rèn)知發(fā)展：

1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學(xué)習(xí)了運用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨,、晚上,，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2,、語言能力：學(xué)會了用短句表達(dá)自己的感受，能聽懂語意,，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些幼兒發(fā)音不清。

3,、自然概念：對身邊的自然物感興趣,，但還不會有順序的觀察他們的主要特征。

4,、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短,、多少、高矮,；按圖形配對分類,。

（三）社會性發(fā)展：

1、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語,，初步懂得收放玩具,、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家,。

2、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認(rèn)生,。但有個別幼兒比較內(nèi)向,，愛獨處，很少與小朋友一起玩,。

3,、情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等,。

4、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識,；部分幼兒依賴性較強自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

1,、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo)。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手,；能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯；保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

2,、教育管理方面：

根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求；根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式。在教學(xué)活動中，有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題

1、常規(guī)工作：

（1）班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

（2）幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護(hù)意識和能力。

（3）在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

2,、教學(xué)活動：

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

3、家長工作：

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

（2）運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作,，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目,；對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

（3）家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。

幼兒園年度德育工作計劃及總結(jié)篇五

新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個人工作,，特制定計劃如下:

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。

4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學(xué),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3,、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識,。

幼兒園年度德育工作計劃及總結(jié)篇六

幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期,，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,， 而幼兒階段又以形成初步的道德情感,，道德行為和良好的個性心理品質(zhì)為重點。現(xiàn)將我班本期德育工作計劃如下：

雖我班幼兒人數(shù)較少,，但幼兒普遍年齡偏小,，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園,，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃,。

1,、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長，以及愛伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園,、愛懷化、愛祖國的感,。

2,、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度,，不挑食、不偏食,，早睡早起,。有自我保護(hù)意識，不玩危險物品,，遵守交通規(guī)則,，有病及時告訴成人，配合治療,。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣,，會使用簡單的禮貌用語，不打人,、罵人,，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴,，遇事能謙讓,。培養(yǎng)初步的勞動興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做;

3,、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,，有同情心,、寬容心，能原諒,、諒解別人,，能積極、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術(shù)活動,，有獨立做事的愿望,，自己能做的事不依賴別人幫助,，有一定的靈活性和機(jī)智性。誠實,，不說謊,，做錯事能承認(rèn)并改正。

針對以上問題,，我們要進(jìn)行糾正,、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此,，我們設(shè)計以下方案：

1、班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計劃,、日計劃，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動,，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3,、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律、好行為的孩子,。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

知道自己是大班小朋友了,，要做好榜樣，具有相應(yīng)的角色意識,。

1,、有禮貌，天天上幼兒園,。

2,、進(jìn)餐做到三凈,。

3、盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手和正確方法。

知道十月一日是國慶節(jié),，是中華人民共和國成立的日子,，能感受到節(jié)日的氣氛，用語言表達(dá)節(jié)日的見聞,，接受愛國主義教育,，知道應(yīng)該尊敬國旗、國徽,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正,。升國旗時要行注目禮,。

2、愛護(hù)花草樹木,，不攀折。

3,、遵守公共場所的規(guī)則,。

1、以積極的情緒參加各項活動,，在老師的鼓勵下能發(fā)表自己的見解,。

2、 增強集體意識,。在活動中能相互合作,。同伴之間互相關(guān)心、幫助,、友好相處,。

3、 養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。三個輕：起路輕,、說話輕、放下東西也要輕,。

了解并能講出一些人們的勞動,，尊重成人的勞動，并能愛護(hù)勞動成果,，在游戲中能反映成人的勞動,。

1,、未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人,。

2,、愛父母，愛長輩,，聽他們的話,，不任意的發(fā)脾氣。

3,、自理能力培養(yǎng),。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干,，自己的事自己做,。向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育,。

了解冬天人們?nèi)栽趫猿止ぷ?，學(xué)習(xí)他們勇敢的精神，自己不怕冷,，積極參加戶外體育鍛煉,，堅持做值日生。

1,、樹立安全意識,，不獨自玩火、玩水,、玩電,。

2、在家人的幫助下做力所能及的事,。

3,、外出做客要有禮貌

回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂,。體會媽媽的辛苦,，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴,，并樂于幫助別人,。

1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛,、關(guān)心,，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育,。

3,、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。

體驗大自然的美好,，增強自我保護(hù)意識,。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話,，不隨便打斷別人的話,。

1、通過各類學(xué)習(xí)活動,，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話,。

2、講解示范,，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話,。

3、區(qū)角游戲“說一說”,，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的能力,。

4、有關(guān)春季的主題教育,。

5,、安全教育。

體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩,，關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動成果。

1,、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀,、觀察,、實踐，了解成人的勞動,，并懂得珍惜他們的勞動成果,。

2、通過故事,、兒歌,、情景表演、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長輩,，并關(guān)心、熱愛自己的父母,。

體驗祖國,，社會對自己的愛 ,。感受歡慶的熱鬧氣氛。學(xué)習(xí)正確評價自我和他人,。

1,、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進(jìn)行評價的標(biāo)準(zhǔn),。

2,、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人,。

3,、六一節(jié)節(jié)日教育

4、體驗將上小學(xué)的快樂,。

幼兒園年度德育工作計劃及總結(jié)篇七

上學(xué)期,，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績,。因此,，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自我，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,，如下：

1、幼兒狀況：

學(xué)期初本班共有15名幼兒,，其中6名為女生,、10名為男生。透過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理潛力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本構(gòu)成,，能主動地在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調(diào)地鉆爬,、平衡，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀,，然后但大部分的孩子運用得欠自如,；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。

自我保?。汉⒆觽儤?gòu)成了運動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,；明白清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強,。

認(rèn)知發(fā)展：

智力潛力：會比較兩個以上物體的差異,，學(xué)會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低,、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。

數(shù)概念：會按大孝長短,、高低等特征排序，會按規(guī)律進(jìn)行排序,，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品,，能辨認(rèn)4—5種圖形,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在群眾中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強,。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時明白要互相謙讓,，做事有始有終的行為習(xí)慣初步構(gòu)成,，并具有初步的自信心。

班級中60%為獨生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，不會較好地愛護(hù)物品，朱予彤,、馮天佑,、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉,，依靠性較強,。

2、家長狀況：

我班家長十分重視孩子的各方面發(fā)展?fàn)顩r,，對班級的各項工作要求較高,，然后從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,，用心參與幼兒園的各項活動,，個性就是家長委員會的成員，更就是犧牲了超多的休息時間,。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

本學(xué)期中心工作就是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的.社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識,；結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和潛力,；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信,；培養(yǎng)幼兒用心主動參加各項體育活動,；加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)潛力,；采用蒙氏教育精髓,，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自我的教學(xué)水平。

加強班級文化建設(shè),，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,、然后努力提高自我的教學(xué)水平,。

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程,，根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學(xué)會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風(fēng)幼兒園個性的活動整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī),。用心引導(dǎo),。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要,，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，構(gòu)成合作探究式的師生互動。

2,、堅持開展讀書活動,，做好讀書筆記、互相交流,、推薦,。

3、每月召開班務(wù)會議,，討論,、反思、分析班級,、幼兒狀況,，班長負(fù)責(zé)做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決,。

4,、充分利用、挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料,，節(jié)約班費開支,。

5、愛護(hù)并保管好班級財物,，節(jié)約水電,。

6、老師要持續(xù)樂觀向上的情緒,，衣著得體,，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自我的言行舉止,，為幼兒樹立榜樣,；

7、三位老師取長補短,，互相學(xué)習(xí),，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì),。

（一）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

傾聽就就是細(xì)心聽取別人說話,。善于傾聽就是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認(rèn)真,、踏實、尊重他人的印象,。因此,，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：

1,、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的狀況，清楚自我說話的時機(jī),。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自我的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。

2、帶給傾聽機(jī)會,。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會安靜地聽。

3,、在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

（二）提高幼兒的合作意識和交往潛力

透過交換玩具,，分享食物、合作游戲,，共同完成一件事情,，然后建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好,，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享，并有一位十分要好的朋友,。

（三）培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量,，幫忙幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音,，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠,。并能大膽的在群眾面前表演英語節(jié)目,。

具體措施：

1、要求幼兒來,、離園都用英語向老師,、小朋友打招呼,。

2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流,，或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對話或歌曲,。

3、組織幼兒聽英語磁帶,，幫忙他們練習(xí)聽力。

4,、創(chuàng)設(shè)英語角,，為幼兒帶給圖片、頭飾,、指偶和實物,。透過情景對話、練習(xí)回答,、表演節(jié)目等游戲,，調(diào)動幼兒學(xué)、說英語的主動性,。

（四）初步進(jìn)行蒙氏教學(xué)

1,、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線,。

2,、在操作活動中能輕聲細(xì)語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

3,、學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料,。

4,、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。

5、能愛護(hù)操作材料,，活動結(jié)束后能收拾,、整理工作材料。

6,、透過日常生活,、感官、數(shù)學(xué),、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注,、自信,、獨立、協(xié)調(diào)的潛力,。

《綱要》指出：“幼兒園的空間,、設(shè)施、活動材料應(yīng)有利于引發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動,，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,?！杯h(huán)境就是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗,、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我。本學(xué)期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點,，根據(jù)孩子的興趣、需要,，豐富各個活動區(qū)的操作材料,；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃,、布置環(huán)境,，讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,，讓每一個幼兒都有展示自我作品的機(jī)會,，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自我作品的條件,，引導(dǎo)幼兒相互交流,、相互欣賞、共同提高,，為幼兒帶給表現(xiàn)自我長處和獲得成功的機(jī)會,，增強幼兒的自尊心和自信心。

1,、持續(xù)班級環(huán)境整齊,、清潔、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人,；

2,、顧幼兒的一日生活，個性就是體弱兒的護(hù)理,，加強體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì)。

3,、注意孩子的安全,，并加強自我保護(hù)潛力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生,。

4、執(zhí)行消毒制度,，到達(dá)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),；

1、開家長會,，向家長介紹我園狀況及本學(xué)期活動安排,，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。

2、認(rèn)真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的狀況,，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的狀況,。

3,、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細(xì)致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

4,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富資料吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育狀況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外,，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平,，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗,，出色地完成各項教育教學(xué)工作,，為幼兒園力爭省一級做出自我的貢獻(xiàn)。

幼兒園年度德育工作計劃及總結(jié)篇八

我園將以區(qū)語言文字工作委員會的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),，進(jìn)一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度,，強化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果,，加強組織,、制度建設(shè)，加大宣傳力度,，把語言文字工作推上一個新的臺階,。

加強語言文字規(guī)范，積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語言文字工作,，提高教師運用語言文字能力,，積極組織好推普活動，使推廣普通話工作,，規(guī)范語言文字工作深入人心,，擴(kuò)大宣傳面。

1,、加強組織,、制度建設(shè)，確保語言文字工作順利實施

為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》的要求,，我園將結(jié)合實際情況,，把推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，制定專項的培訓(xùn)計劃,，小組成員明確職責(zé),，定期舉行匯報總結(jié)，針對發(fā)現(xiàn)問題，共商共議,，及時解決,，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言,，即師生員工在教學(xué),、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話,。

2,、增強語言文字工作的實效性

結(jié)合我園的實際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練,，納入常規(guī)管理之中,，把語言文字工作滲透到一日活動的各項活動中。

納入課堂教學(xué)：為提高幼兒語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,，本年度我園將主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮集體活動主渠道作用,，在聽說中推廣普通話和用字規(guī)范化。我園將結(jié)合口語培養(yǎng),，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活,、感受生活，培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力,、文字表達(dá)能力，提高幼兒的普通話水平,。二是開展豐富多彩的活動,，激發(fā)幼兒規(guī)范用語的興趣。三是“推普”寓于幼兒教育活動中,，提高幼兒規(guī)范用語的責(zé)任感,。將“推普”與社會實踐活動結(jié)合起來。在校園中,、利用節(jié)假日走向社會等不同的時機(jī)尋找不規(guī)范用字,、錯別字，進(jìn)行社會用字調(diào)查,，對園中的黑板報,、宣傳欄等進(jìn)行錯別字糾錯；將“推普”寓于思想教育活動中,。與德育工作相接結(jié)合,針對一些活動,，將舉行演講比賽、故事會,。

納入教學(xué)基本功：教師的語言面貌,、語言素質(zhì)對幼兒有很大影響。一個合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強的語言能力和較高的語言素養(yǎng),。我們將采取堅持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,、全員培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強過程培訓(xùn),，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性,、參與性、實踐性,、全程性,，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用,，以點帶面,，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓(xùn)工作,。

納入幼兒園的常規(guī)管理：幼兒園每學(xué)期都要將此項工作寫入計劃總結(jié)中,，始終把語言文字工作納入幼兒園的常規(guī)工作中。幼兒園還將在教研過程中堅持說普通話,、說規(guī)范字,。堅持在教學(xué)評估和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo),。特別是青年教師,，必須過語言關(guān)、文字關(guān),。

3,、加大宣傳力度，營造良好的校園文化氛圍

語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環(huán)境,。本年度我園將更加注重宣傳,，力求形成“學(xué)普通話、講普通話,、用普通話”的良好文化氛圍,。時刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合，促進(jìn)推普工作的有利開展,。在美化園內(nèi)外環(huán)境的同時在全園范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動,。還將擴(kuò)大宣傳空間，通過家長學(xué)校,、家長會,、家長開放日、宣傳櫥窗等向家長宣傳普通話,，使普通話走進(jìn)社會,、走進(jìn)家庭,，營造幼兒園、家庭,、社會共同推普的局面,，并面向社會做好負(fù)責(zé)、咨詢,、服務(wù)工作,。

推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高市民整體素質(zhì),，有利于樹立城市良好形象,，全社會應(yīng)積極行動起來，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，說普通話，寫規(guī)范字,，為人類社會文明,、為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

幼兒園年度德育工作計劃及總結(jié)篇九

統(tǒng)一以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實教育教學(xué)及保教計劃,，提高組織活動和教科研能力,。以園本教研為核心，科研課題為載體,，立足本園特點,，認(rèn)真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢,，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1、認(rèn)真觀察孩子,，用心了解孩子,、融入孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,，不斷努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

2,、加強園本教研建設(shè)力度,，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級組的功能,，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路,，不斷改進(jìn)教科研活動模式,，在活動中進(jìn)行實質(zhì)性的探討、研究,，提升本年級組的教科研水平,。

3、開展各年級組互相觀摩研討活動,，做好幼小銜接的各項準(zhǔn)備工作,。

4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作,，以便開展正常有序的教育活動,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，爭取更好的教學(xué)效果,。

5、組織好每周四教科研活動,，教研組成員積極開展“課題研討”,、“幼兒生活習(xí)慣”等活動。

1,、教師之間增強教研活動的實效性,，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。

2,、利用業(yè)余時間,，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電,，學(xué)習(xí)別人的長處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究,。

3,、做好家長工作。設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》,。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況,，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體。

幼兒園年度德育工作計劃及總結(jié)篇十

幼兒園在課程開發(fā)和實施的過程中應(yīng)加強與家庭,、社區(qū)的密切合作。我園的各項工作的開展如果單靠幼兒園教育是難以奏效的,，家長在我們教育的過程中是我們的合作伙伴，可見家長參與教育的重要性和必要性,，因此，家庭教育是整個教育的一個重要組成部分,，正受到前所末有的普遍關(guān)注,，我們必須站在新的高度重新審視家長對教育的重要作用，充分整合利用家庭,、社區(qū)教育資源,，充分發(fā)揮家長的教育作用，實現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

我園教師在教育的過程中已經(jīng)能注重發(fā)揮家長的教育作用,，我們的家長在教育的過程中也有了一定參與教育的意識,，但是我園家長的教育學(xué)歷層次有著很大的差異，我們地段內(nèi)許多家庭都是祖輩帶著孩子的,，因此,，家庭教育中卻仍普遍地存在與二期課改,、素質(zhì)教育相距甚遠(yuǎn)的問題和誤區(qū)：如，重智輕德,，重知輕能,，忽視全面發(fā)展；溺愛,，保護(hù)多,，包辦多，過高期望,，導(dǎo)致在教育上違背規(guī)律,；在家庭的教育中爸爸媽媽的教育和老人的教育不能一致起來，隨意性大,，缺乏明確的目標(biāo)與方向,；重生理、輕心理,；忽視對幼兒獨立人格的尊重等這樣一些情況,，幼兒園與家庭，教師與家長之間的地位還不夠平等,，家長在教育中往往只是一個配角,，這些問題與誤區(qū)的存在既限制了家庭教育優(yōu)勢的發(fā)揮，也影響了幼兒園教育的整體效果,，對幼兒的教育極為不利,。因此，樹立家園教育同步同方向發(fā)展是必然的趨勢,。而轉(zhuǎn)變家長工作的唯一途徑就是用《課程指南》的新理念引領(lǐng)我們的工作,，反思過去的工作，盡快指導(dǎo)家長參與到我們的教育中來,。

1,、通過多種途徑，傳播科學(xué)育兒知識,、幫助家長提高家庭教育能力,。

2、充分利用家庭,、社區(qū)的教育資源,，開展多種形式的家長活動，探索積累親子教育經(jīng)驗,。

親子活動,、親子游戲、家長講座,、家長經(jīng)驗交流,、伙委會,、家長志愿者服務(wù)隊、教育活動大公開,、家委會,、家長接待日。

幼兒園年度德育工作計劃及總結(jié)篇十一

我園在去年成功地創(chuàng)建了蘇州市基本現(xiàn)代化幼兒園,，很大程度上改善了辦園條件,。然而，在我們面前仍有許多問題亟待解決,，比如教師方面存在觀念陳舊,、手段落后等問題，管理方面缺乏有效持久的監(jiān)督工作,，硬件方面存在生源增多而幼兒活動空間日益減少等問題,。為了扭轉(zhuǎn)這樣的局面，踏上時代節(jié)拍,，我們在鞏固以往創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上,，特擬訂本學(xué)期園務(wù)工作計劃。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo),，以創(chuàng)建省示范園為目標(biāo),，改善辦園條件，嘗試托幼一體化教育,。強化軟件建設(shè),，加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，不斷提高保教質(zhì)量,。

1,、加強理論學(xué)習(xí)。繼續(xù)堅持每周一次的政治理論學(xué)習(xí),。強化教書育人,、為人師表的規(guī)范意識，提高職工的政治覺悟,，增強法律意識,，樹立依法治教、依法治學(xué)的觀念,。

2,、抓好培訓(xùn)工作。組織新教師培訓(xùn),，做好師帶徒工作,。為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)的機(jī)會，開闊教師視野，了解幼教發(fā)展的新理論,、新觀念。要求未取得大專學(xué)歷的教師要認(rèn)真參加進(jìn)修,，爭取學(xué)歷達(dá)標(biāo),；鼓勵已取得大專學(xué)歷的青年教師參加本科進(jìn)修及第二學(xué)歷的學(xué)習(xí)，不斷提高自身學(xué)歷層次,。

1,、加強日常活動管理,。進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容,，注重活動的整體性和系統(tǒng)性調(diào)整。開展好區(qū)角活動和創(chuàng)游活動,，使活動安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性,、發(fā)展性和創(chuàng)造性。

2,、積極使用電教手段,。積極采用計算機(jī)、投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)手段,，豐富教育教學(xué)活動,，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平。

3,、進(jìn)行教育

活動改革,。把新的教育思想融于教學(xué)，教師對幼兒新的需要,、新的發(fā)現(xiàn)有接納的態(tài)度,，根據(jù)幼兒興趣生成課程，使計劃的活動與非計劃的活動整合起來,。加大創(chuàng)新教育的力度,，改革教學(xué)組織形式，使之生活化,、游戲化,，以教改促進(jìn)教師能力的提高。

4,、開展幼兒素質(zhì)教育,。在日常生活中培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感,。培養(yǎng)幼兒的自理能力,，開展自理能力的比賽活動。加強對幼兒的安全知識教育,。教師在常規(guī)活動中多用普通話與幼兒進(jìn)行交流,，提高幼兒普通話的表達(dá)能力，要求中,、大班幼兒能用普通話會話,，小班幼兒能用普通話回答老師的問題。

5,、注意教學(xué)資料積累,。規(guī)范資料收集工作，增補,、修訂各項資料,。建立完善幼兒個案，做好幼兒個體發(fā)展的評價,、分析,、統(tǒng)計工作，逐步形成幼兒個體發(fā)展記錄,。

6,、規(guī)范課題研究工作。繼續(xù)開展兩個省級課題的研究工作,，創(chuàng)設(shè)營造具有課題特色的環(huán)境,。將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個教育領(lǐng)域和一日活動之中,。注重總結(jié)積累,，積極撰寫論文隨筆，向校級以上教育報刊投稿,。加強宣傳工作,，爭取家長支持，不斷提高幼兒園的社會聲譽,。

1,、加強安全防范工作。全體教職工要牢固樹立“安全第一”的思想,，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境,，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，強化幼兒的自我保護(hù)意識,，確保全年無事故,。決不允許因失職而造成的傷亡事故（含食物中毒事故等）,。

2、抓好衛(wèi)生保健工作,。堅持衛(wèi)生檢查制,、消毒制，做好健康保健宣傳和疾病預(yù)防工作,，控制流行性,、傳染性疾病。通過早鍛和各種活動,，提高幼兒的抗病能力。結(jié)合體育鍛煉,，促進(jìn)幼兒的食欲,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

3,、改善幼兒伙食工作,。堅持做好伙食的營養(yǎng)搭配，做到中餐,、點心兩周不重樣,。加強炊事員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高伙食加工質(zhì)量,，使幼兒吃飽吃好,。

4、規(guī)范日常保育工作,。根據(jù)不同年齡幼兒的生理,、心理特點明確保育目標(biāo)。特別對托班幼兒要耐心細(xì)致地照顧,，提倡保教一體化的教育,。

1、樹立“一切為了孩子”的服務(wù)意識,。積極轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,，端正服務(wù)態(tài)度，全心全意為家長服務(wù),。

2,、加強家園聯(lián)系工作，采用各種機(jī)動靈活的方式與家長進(jìn)行溝通,。每班通過《家園互聯(lián)網(wǎng)》,，向家長宣傳保教知識及教學(xué)進(jìn)度；通過《家園聯(lián)系冊》,，密切與家長的聯(lián)系,，互相了解幼兒在園在家情況。

3、發(fā)放家長意見征詢表,，了解家長對幼兒園工作的意見和建議,；組織幼兒家長學(xué)校，系統(tǒng)地有針對性地進(jìn)行教育知識的講座,，爭取家長的理解,、關(guān)心和支持。

八月份：搞好環(huán)境衛(wèi)生,。

購買辦公用品,、學(xué)習(xí)用品、幼兒生活用品,，做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,。

九月份：辦理幼兒報名注冊工作。

園務(wù)會議,。

正常教育秩序,，完成各類計劃。

慶祝教師節(jié),。

園內(nèi)五年以下青年教師評優(yōu)課,。

十月份：結(jié)合國慶節(jié)，開展愛國主義教育,。

傳達(dá)市園長會議精神,。

片科學(xué)領(lǐng)域

活動設(shè)計方案評比。

組織秋游活動,。

參加五年以下青年教師市級評優(yōu)課初賽,。

十一月份：迎接上級領(lǐng)導(dǎo)對我園的驗收。

積極參與“我們的幼兒園”主題繪畫比賽,。

鼓勵教師制作教學(xué)課件,。

全園實踐課活動。

鎮(zhèn)半日活動,。

十二月份：開展冬鍛活動,。

選送教師課件參與市級評比。

征集教師論文并選送參加年會,。

一月份：慶祝元旦,。

幼兒冬鍛比賽。

填寫幼兒發(fā)展情況匯報單,，結(jié)清幼兒各項費用,。

“六認(rèn)真”檢查工作，教師考核,。

期末結(jié)束工作,，整理有關(guān)資料,。

幼兒園年度德育工作計劃及總結(jié)篇十二

以《幼兒園綱要》精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞我園的工作要求與目標(biāo),，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),，以發(fā)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動,，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益,，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學(xué)的研究,，重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,。

建合格教職工隊伍，促進(jìn)專業(yè)之成長,。

認(rèn)真抓好常規(guī)管理,，提高保教之質(zhì)量,。

有效開展游戲活動,，促進(jìn)能力之發(fā)展。

安全工作常抓不懈,，確保健康之成長,。

開展家園合作工作，提高教師之形象,。

（一）德育工作

1,、更新教師觀念，本著一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子的宗旨，加強師德隊伍建設(shè),，開展愛崗敬業(yè)教育,，提高服務(wù)意識，時刻以身作則,，為人師表,。

2、加強幼兒養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明教育,，形成良好的行為習(xí)慣,。

3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,，寓教育樂于各領(lǐng)域教學(xué)之中,，潛移默化的開展德育工作,。

4、以重大節(jié)日和集體活動契機(jī),，開展相關(guān)活動,，以加強對幼兒的思想教育。

（二）保教工作

1,、保育工作

（1）加強對保育工作的檢查督促,，加強跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù),，不斷提高保育的素質(zhì),。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康,，愉悅地發(fā)展,。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的飲食睡眠等生活衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

（4）加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護(hù)理,，并對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識和能力,，確保幼兒生命安全,。

（5）把好晨午檢關(guān)，做好全日觀察記錄,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作,。

（6）善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,，并及時給予耐心妥善處理,。

（7）加強衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次,，及時進(jìn)行預(yù)防接種工作,，確保幼兒身體健康。

2,、教學(xué)工作

（1）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，一教學(xué)大綱心理學(xué)教育學(xué)各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容,，采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)相結(jié)合，規(guī)定學(xué)習(xí)時間,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。

（2）教師應(yīng)針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察分析反思幼兒一日活動的能力,，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒情感態(tài)度能力知識技能等方面的發(fā)展。

（3）進(jìn)一步開展“說課—講課—評課”三位一體的教學(xué)研究活動,，先說后講再評使教師間取長補短彼此借鑒相互學(xué)習(xí)共同提高,，同時，通過此項活動善于發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)骨干,。

（4）教師學(xué)科帶頭人發(fā)揮示范作用,，實現(xiàn)“典型引路以點帶面整體推進(jìn)”切實遺稿我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。

（5）采用“走出去請進(jìn)來園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵”等方式盡快提高我園教師業(yè)務(wù)水平,。

3,、教研工作

（1）抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，深入研討,，集思廣益,，把改進(jìn)的教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來研究。

（2）瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)熱點,，開展專題研究,，改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程,，改革教學(xué)方法,，以教為主導(dǎo)學(xué)為主體的原則，突出幼兒主題地位,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（3）充分發(fā)揮現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)和手段,，提高教學(xué)效率。

（三）安全工作

1,、全園人人講安全,，人人懂安全，事事抓安全,，把安全工作落實到實處,。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告,，定期檢查排除一切不安全的因素。

2,、宣傳教育工作,，提高自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生,，促進(jìn)幼兒健康成長,。

3,、持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識,。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間,。

4、與每位教師簽訂《教師安全工作目標(biāo)責(zé)任書》,，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責(zé)任書》,，每學(xué)期對教師進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面,。

5,、落實安全管理措施。重點把好食堂點心的衛(wèi)生關(guān),，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生,。完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項安全制度,，做到認(rèn)識到人,，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然,，確保幼兒健康成長,。

6、加強安全教育,，積極向幼兒教師家長宣傳安全常識,，加強幼兒園安全管理工作。

（四）開展家園合作工作,，提高教師之形象,。

1、認(rèn)真做好家長工作,，本著合作互助的原則,，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、重視個別幼兒的輔導(dǎo),，密切家園聯(lián)系,，本學(xué)期召開家長會家長助教活動,，聽取家長的各種意見,，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議,。

3、認(rèn)真做好家訪工作和知識宣傳,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識。措施