時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中班下學(xué)期周計劃1到20周篇一

新學(xué)期,，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛,，美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌；語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期,，我們的各項教育教學(xué)活動都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平,，從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心,、有智能,、有涵養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人,。

在對幼兒的保育工作上,，我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當(dāng)幼兒做不到時,，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵幼兒你能行,，增強了幼兒自我服務(wù)的信心。

1,、做好晨午檢的檢查情況,，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。

2,、對活動室,、、桌椅,、毛巾,、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進(jìn)行消毒,。

3,、按時開窗通風(fēng)，飯前便后要排隊洗手,，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣,。

4、堅持在玩時,，眼不離孩子,，時刻注意孩子。

5,、不體罰或變相體罰幼兒,，把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕,。

1,、積極取得家長配合。

2,、加強家園聯(lián)系,，隨時向家長反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況,。

3,、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與,，并能出謀劃策,。

4、通過開家長會，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗,。

在新的一學(xué)期里,，我們還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，就讓我們一起共同加油吧,！

中班下學(xué)期周計劃1到20周篇二

學(xué)質(zhì)量的高低直接會影響都幼兒園的榮譽和招生率,，所以為了要更好的發(fā)展幼兒園，教師需要不斷的提高教學(xué)質(zhì)量和能力,，這樣才能適應(yīng)社會變化的潮流,，當(dāng)然,，我們幼兒園也一樣,，我們需要有創(chuàng)新精神，不斷學(xué)習(xí)新知識,，這樣才能受到家長的信任,，為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們制定了教研計劃,。

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平,。

1、積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

1,、每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。

2,、觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

3,、開展評比活動,，適時開展兩操評比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

4,、實行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4——5節(jié)）課后及時與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價,。

1、建立教研活動輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員。

2,、研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,。

1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫、,、舞蹈,、珠算等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

2,、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）,。

中班下學(xué)期周計劃1到20周篇三

1、班級概況

我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒,15名女孩,、15名男孩,，其中有四名是新生。通過小班一年的學(xué)習(xí),，大部分幼兒活潑大方,，樂意與人交往，同伴關(guān)系良好，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,。生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步,。孩子們來園的主動性大大提高了，同時在活動中也樂于積極回答問題,。孩子們樂于參加體育活動,，同時有著較強的活動自主。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱,，存在膽子小,，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。個別幼兒依賴性強,，怕困難,，在園和在家表現(xiàn)不一樣，由于基本都是獨生子女,，孩子個個都很強,，與同伴的相處及情緒控制較差等，因此,，本班兩位教師將密切配合,，針對幼兒存在的各種問題，圍繞教育目標(biāo),，有目的,，有計劃的采取各種合理有效的措施，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,，努力建立一個團(tuán)結(jié),、活潑、有一定能力的班級,。

2,、幼兒發(fā)展情況

發(fā)展優(yōu)勢的分析

(1)幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿一服和鞋子,，自己大小便,。我班孩子的進(jìn)餐習(xí)慣和睡眠習(xí)慣都有所進(jìn)步，他們基本上都能吃完自己的飯菜,，而且有一部分孩子經(jīng)常添飯,。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜,。一個學(xué)年下來,，許多孩子比原來有進(jìn)步。

(2)幼兒會說簡單的普通話,，能聽懂老師的普通話,，大部分幼兒愿意開口說話,。

(3)對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加,。

(4)孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富,，在結(jié)構(gòu)活動中，他們能創(chuàng)造性的結(jié)構(gòu)出各種簡單的物體,，結(jié)構(gòu)技能有很大的提高,。

(5)孩子們的交往能力也有了提高。根據(jù)個別談話,，每個幼兒都有兩個以上的好朋友,，在交往中，基本上能夠友好的交往并互相幫助,。

3,、發(fā)展弱項的分析

(1)由于人數(shù)太多,三十多個孩子在一起學(xué)習(xí),老師不能顧及到每個孩子，個別孩子發(fā)言聲音太輕,，說話不清楚,，導(dǎo)致孩子傾聽習(xí)慣不好,所以有的孩子注意力不夠集中,傾聽習(xí)慣不夠好。

(2)在教學(xué)活動中,，孩子們能積極發(fā)表自己的想法,，但他們說的習(xí)慣不好，有的爭搶著說,，有的邊舉手邊說,。

(3)孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜，但是個別速度較慢,。

(4)由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領(lǐng)，雖然自理能力方面有了進(jìn)步,，但行為習(xí)慣還很差,。這學(xué)期我們要加強對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

(5)幼兒的合作意識不強

(一)文明禮貌

1,、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明,。我們班的孩子大多來自農(nóng)村，個別幼兒來自外地,，這幾個孩子的行為為習(xí)慣較差,，比如坐姿、站姿,、以自我為中心,，不會謙讓等，這些都需要加強培養(yǎng),。

2,、鼓勵幼兒主動與人打招呼,，懂得運用禮貌用語。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng),，孩子們學(xué)會了使用一些簡單的禮貌用語,，比如：謝謝、早,、對不起,、再見，每天來園會和班級中的老師主動問好等,。本學(xué)期,，我們將在此基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒在請求別人幫助時學(xué)著用“請”,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。引導(dǎo)幼兒逐步知道約束自己的行為,，不影響他人,，不大聲說話，學(xué)著輕聲交談,，不在教室里奔跑,。

4、遵守公共衛(wèi)生,，愛護(hù)公物,。引導(dǎo)幼兒知道物歸原處，不亂放,，保持教室里干凈,、整潔。

(二)社會

1,、了解自己和他人的異同,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人。

2,、了解周圍的的環(huán)境,，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情,。

3,、了解周圍成人的勞動，學(xué)做一些力所能及的事,，養(yǎng)成愛勞動,、愛勞動成果的習(xí)慣。

4,、大膽表達(dá)自己想法,，學(xué)會克服困難,；初步學(xué)會評價自己與同伴，懂得與他人合作,，學(xué)會分享和謙讓,。

5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情,。

(三)語言

1、大膽,、樂意與同伴,、成人交往，不搶說能安靜的傾聽他人說話,，提高自己的語言表達(dá)能力,。

2、鼓勵孩子在集體面前講述,，聲音響亮,，句式完整；初步學(xué)會理解情景中事情的發(fā)展順序,；能認(rèn)真傾聽別人的講述內(nèi)容,。

3、能仔細(xì)地翻閱圖書,，并具有一定的想象力,，愛護(hù)圖書，初步培養(yǎng)對漢字的興趣,。

(四)科學(xué)：

1,、能主動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍世界,，關(guān)心,、愛護(hù)周圍的動植物和自然環(huán)境。

2,、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。

3,、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。

4、能主動,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動,，并在教師引導(dǎo)下，關(guān)注周圍生活中物體的量,、形狀,、顏色等,。

(五)藝術(shù)

1、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜愛參加藝術(shù)活動,，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

(一)主題活動

本學(xué)期,，我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》、《重陽節(jié)》《在秋天里》,、《我在馬路邊》,、《寒冷的冬天》等主題活動。

我們將會根據(jù)本班幼兒的特點,、興趣等,，開展各個主題，幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗,，促使幼兒各方面的發(fā)展,。

(二)家長工作

1、認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”,，為家長介紹各種教學(xué),、保健知識，同時使家長們更好,、更快地了解新的主題活動,。并做好及時更換工作。

2,、運用多種形式與家長溝通,，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合,。

3、對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個別照顧,。

4、利用接送孩子的機(jī)會,，了解家長對老師,、對孩子的要求，并及時給予答復(fù),。

5,、組織一些親子活動,，并請家長們參與到材料收集等活動中，讓家長們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒又?。同時為家長們介紹一些保育知識,，增強家長們的保育意識，共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,。

附件：各月保教工作重點提示：

九月份：

1,、結(jié)合主題《身體的秘密》，通過幼兒畫自己的五官,，制作五官,，談話等活動，增強幼兒的動手操作能力,，語言表達(dá)能力,；而且對自己的身體有一個初步的了解。

2,、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)新的班級環(huán)境,。

3、“重陽節(jié)”請幼兒的爺爺奶奶來參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動,，教育幼兒要學(xué)會尊重長輩,，關(guān)心老人的良好品德。

4,、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”培養(yǎng)孩子的尊師,、愛家,、愛國意識。

十月份：

1,、結(jié)合主題《在秋天里》,，讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動植物的變化,；了解秋季人們?nèi)绾问斋@農(nóng)作物,。

2、結(jié)合“國慶節(jié)”,，對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育。

3,、結(jié)合“重陽節(jié)”培養(yǎng)孩子對老人的關(guān)愛之心。

十一月份：

1,、結(jié)合主題《在馬路上》,，讓寶寶們觀察馬路上的車,，嘗試按車子的某一特征進(jìn)行歸類。

2,、了解馬路上交通設(shè)施,，并有興趣識別馬路邊的標(biāo)記、數(shù)字機(jī)器含義,，初步了解與人們的關(guān)系,，并理解和遵守交通規(guī)則。

3,、組織孩子“秋游”活動,，讓孩子感受大自然的秘密。

十二月份：

1,、結(jié)合主題《寒冷的冬天》讓寶寶們更多的關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象,，了解動植物不同的過冬方式。

2,、在主題知識的引導(dǎo)下讓寶寶喜歡參加各種有趣的冬季活動,，體驗人們能用各種方式抵御寒冷。

4,、第四屆科技節(jié)開展,，鼓勵幼兒和家長踴躍參與到活動中。

一月份：

1,、幼兒身高,、體重等測量

2、完成各類小結(jié)

3,、做好幼兒放假的準(zhǔn)備活動,。

中班下學(xué)期周計劃1到20周篇四

本期中班組根據(jù)《幼兒園教育工作指導(dǎo)綱要》的精神和全園工作計劃，結(jié)合中班幼兒的幼兒發(fā)展特點和實際狀況,，發(fā)展教研活動,，為確保教育，教學(xué)目標(biāo)的完成,，提高我組教學(xué),，教研及常規(guī)工作質(zhì)量，特擬定此計劃

本期我組教師將在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上,，努力將《綱要》有關(guān)精神運用到日常的生活的的各環(huán)節(jié),；組織帶領(lǐng)本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,做好中班幼兒的入園工作。

1,、九月利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織本組教師就對中班的幼兒年齡、身心的發(fā)展特點，以及各班的具體情況的制定教研組計劃和各班班務(wù)計劃,；確定本期“綠色環(huán)?！薄暗掠黝}活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計劃。

2,、加強各班對“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理,。根據(jù)中班幼兒的特點，從常規(guī)工作入手,，保教配合,，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質(zhì)量。

3,、定期將“每月生日寶寶”,、月教育活動內(nèi)容交給電教老師。堅持積極使用電教多媒體進(jìn)行教學(xué),。

4,、及時更換“家長園地”、“教學(xué)活動公開欄”的內(nèi)容,。

5,、加強德育和安全教育，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展,。

6,、編排一套中班新早操，做到動靜交替,，運動適度,；保證每天兩小時的戶外活動時間；認(rèn)真做好常規(guī),，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作,。

7、在秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間,。積極組織幼兒參加冬季運動會,。

充分發(fā)揮整體教研活動的優(yōu)勢，利用教研活動時間,，充分調(diào)動本組教師參與教研活動的積極性,、主動性和自覺性。組織好班組教育,、教研工作,，以《綱要》精神為指導(dǎo)，針對中班組教育教學(xué)中存在的問題開展討論,，找到突破口,。結(jié)合本班實際情況的開展小型課題,，結(jié)合各主題教育活動及科研課題的發(fā)展，及時提取反饋信息,，調(diào)動本組教育教學(xué)進(jìn)度,，積累優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，確保教育教學(xué)及課題研究的順利開展,。

（一）具體內(nèi)容、措施如下：

1,、本期開展整體教研活動時間為每周三下午進(jìn)行,。每周一次碰頭會，每月一次整體備課活動,，教研要結(jié)合《綱要》精神,，著力于某個問題、某個領(lǐng)域,、某個方面進(jìn)行討論,。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題,，共同尋找解決辦法,，改進(jìn)教學(xué)教育方法。

2,、本期我組整體備課的重點存在于“討論每日教學(xué)活動,、德育活動、環(huán)保教育主題,，交通,、樓道消防、大中型玩具安全教育目的及具體措施”,。

3,、本期我組教師將積極參加上級各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項教學(xué)活動、學(xué)習(xí)參觀活動,；教學(xué)中積極使用多媒體教學(xué),；

4、培養(yǎng)輔導(dǎo)青年教師（易張）,。

協(xié)助各課題組完成各階段研究工作,。作好課題資料的收.、..工作,。積極支持課題組主研老師的每月研討活動,，認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗,，并形成文字,。

1、好家教園地的宣傳工作，保證園地內(nèi)容和網(wǎng)上資料的及時更新,，以及宣傳欄目的多樣性,；

2、分利用家訪,、早操及戶外活動,、環(huán)境布置等活動，讓家長了解幼兒園,，了解幼兒園教育的目的,，爭取家長支持、配合,。

3,、充分利用家長資源，達(dá)到家園共建的目的,。

1,、九月：本組根據(jù)幼兒年齡特點及《綱要》精神整體創(chuàng)編了一套新早操，召開了新學(xué)期家長會,。主題活動：（安全,、健康、教師節(jié),、飲食食品衛(wèi)生,、愛國主義）等活動的教育。

2,、十月：組織本組教師認(rèn)真開展“德育主題活動”“環(huán)保主題”教育,。

3、十一月：開展“交通安全主題活動”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好,。

4,、十二月：組織開展幼兒參加“冬季親子運動會”

5、組織我組教師參與雙語課題，積極參加制作課件、網(wǎng)頁,。

6、二零xx年元月：開展“迎新年”主題活動,。召開了期末家長會。

中班下學(xué)期周計劃1到20周篇五

本學(xué)期,，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量,。

中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,，教師兩名,。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往,。

(3)能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,，思維不夠集中，對于老師的提問,，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問,；還有的孩子喜歡在下面做小動作,，而且有時會影響到他人。

(2)在進(jìn)餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高,。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護(hù)能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法,、意愿,。

(6)當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師,，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。

(7)幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時,、按時的完成,。

本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),，用適時的家園溝通方法,，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

(一)加強班務(wù)管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展

1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié),、講合作,，教育觀念達(dá)成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2,、定期開展班級會議，找不足,、定措施,、認(rèn)真實施。

3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動,。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識,。

2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,。

3.開展家園活動,，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1,、情緒穩(wěn)定,、愉快，感受到幼兒園生活的快樂,。

2,、形成較好的飲食、睡眠,、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力,。

3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4、不玩危險物品和危險游戲,，在活動中會保護(hù)自己不受傷害,，并注意不傷及他人，遇到危險時,，知道躲避和呼救,。

5、不挑食,、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻,、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6,、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走,、跑、跳,、鉆,、爬,、攀等動作比較到位、靈敏,、協(xié)調(diào),。

措施：

1、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動,，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識,。

2、建立喝水記錄,，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,、學(xué)習(xí)新的早操,，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

社會領(lǐng)域任務(wù)：

1,、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心,；

2,、樂于與人交往與合作，有初步的合作,、互助,、分享、謙讓意識,，逐步體驗與人交往與合作的樂趣,；

3、學(xué)習(xí)使用問好,、道別,、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語,；

4,、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則,，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則,。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣,，知錯能改,；

5,、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時,，能在成人的指導(dǎo)和幫助下,，嘗試自己解決；

6,、尊重長輩,、老師，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛,。

措施：

1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,，形成積極的自我認(rèn)識,，建立對自己的信心。

2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會,，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上,，大家一起分享，感受一起游戲的快樂,。

3、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識,。

4,、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機(jī)會,，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。

5,、利用教師節(jié),、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛集體,、愛身邊的人、助人為樂等品德教育,。

語言領(lǐng)域任務(wù)：

1,、能用普通話自然的`和自己的親人、老師和同伴交談,，并樂于當(dāng)眾講話,；

2、注意傾聽別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題,；

3、初步嘗試描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,，說話較完整；

4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌、看圖書,，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容,、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書,，并理解畫面內(nèi)容,；

5、喜歡學(xué)說普通話,，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。

措施：

1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍,，班級環(huán)境要寬松,，和諧，使幼兒樂說,、敢說,，有機(jī)會說。

2,、開展“說兒歌”,、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn),，交流的機(jī)會,，逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力。

3、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動,，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣,。

中班下學(xué)期周計劃1到20周篇六

本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神,。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量,。

“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然,?！保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想,，也是我的目標(biāo),。其過程是堅辛的！本學(xué)期,，我將腳踏實地更努力的去學(xué)習(xí),、鍛煉。

首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1,、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，積極參與課題的研究。

其次,，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2,、尊重孩子,、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合中班的教育內(nèi)容,、教育方法，

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀(jì),，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識水平,，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),。

1,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實自己、武裝自己,、提高自己,。

2、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高執(zhí)教學(xué)水平,，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂,，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色,，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。

3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用淵博的知識,、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,，用真誠的態(tài)度吸引家長。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊,，在今后地工作生涯中,，我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識,、多種職業(yè)情感,、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水,，我不僅有一桶水,，而且有長流水。

4,、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀,。”（布萊克）勤于學(xué)習(xí),，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思、總結(jié),、改進(jìn)，從而做“經(jīng)驗型”的教師。

1,、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。

2,、在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思,，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性,。

1,、努力探索、大膽實踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2,、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動,，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善,。

3,、不斷挑戰(zhàn)自己。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自己,，不斷地追求成功、設(shè)計成功,，甚至要撞擊,。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

中班下學(xué)期周計劃1到20周篇七

目標(biāo)：

1,、國學(xué)不僅可以培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì),，可以提升幼兒的儒雅氣質(zhì)，而且可以儲存幼兒豐富的語言知識,，還可以培養(yǎng)幼兒的語言能力和鑒賞能力,，充實幼兒的身心。

2,、學(xué)習(xí)國學(xué)可以幼兒情緒更穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)更認(rèn)真，胸懷更遠(yuǎn)大,，做事更持久,，集體意識更強，親情更濃厚,。

3,、所謂教育改變?nèi)松梢宰層變簭淖晕易銎?，學(xué)會自我反省,，自我檢討。

九月份：

第一周：《教育改變?nèi)松?一)》

《留意說話方式》

第二周：《懸河若水》

《江畔獨步尋花》

第三周：《劉邦學(xué)經(jīng)書》

《回鄉(xiāng)偶書》

第四周：《教育改變?nèi)松?二)》

目標(biāo)：1,、學(xué)會運用禮貌用語,，能和同伴友好相處,，學(xué)著主動和成人同伴問好說再見，學(xué)著與周圍熟悉的人簡單的交往,。

2,、學(xué)做文明的小客人，學(xué)做熱情的小主人,。

3、學(xué)習(xí)公共場合的禮儀知識,，學(xué)習(xí)一些簡單的交通規(guī)則,，了解我國各民族的禮儀風(fēng)俗(比如，春節(jié)的時候,，是家人團(tuán)聚的時刻)

4,、學(xué)會文明的進(jìn)餐禮儀，學(xué)著保持儀表整潔,，懂得當(dāng)眾不做不雅的動作,。

5、注意傾聽成人或同伴的講話,，當(dāng)別人問你時,，要有禮貌的看著別人，不能不回答或者邊玩邊答都是不禮貌的,。

第一周：上課

第二周：遲到

第三周：不打架

第四周：守信用

英語

目標(biāo)：本學(xué)期所學(xué)單詞讓幼兒熟讀,，熟記

總共48個---九月第四周與十月第二周各學(xué)習(xí)三個，其余每周各學(xué)習(xí)兩個單詞

每周學(xué)習(xí)三個課時(總共44個)

全腦智力大開發(fā)

目標(biāo)： 學(xué)習(xí)全腦智力大開發(fā),，讓幼兒展示自己的各項能力(比如觀察能力,，分析能力，辨別能力,，記憶力等),，從而拓展幼兒的視野，使幼兒更好的靈活運用自己的想象力,。

每周學(xué)習(xí)三個課時(總共44個)

階梯涂色

目標(biāo)：幼兒在畫畫涂色的過程中,，充分的發(fā)揮幼兒的想象力和思維力。

每周學(xué)習(xí)一個(總共13個)

中班下學(xué)期周計劃1到20周篇八

新的一學(xué)期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神,，加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園中班班主任工作,，我制定了以下計劃：

新學(xué)期我班插了xx名新生,，現(xiàn)在共有幼兒xx名，其中男孩有xx名,，女孩有xx名,。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌，語言表達(dá)能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)工作計劃,。

促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識只能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。

2,、結(jié)合生活和游戲情境,，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡單的符號,、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時空關(guān)系,；

在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果,、包含,、等量、互補,、傳遞,、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系,，并嘗試運用平衡,、垂直、角度,、力度,、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行,，幫助幼兒認(rèn)識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,，運用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題,，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動中獲得的經(jīng)驗,；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導(dǎo),。

3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動,，能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往,；

鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動,，獲得美的感受；通過進(jìn)上較典型的,、有特色的藝術(shù)作品,，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具,，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,，美化和豐富環(huán)境與生活,；引導(dǎo)幼兒運用線條、色彩,、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。

4,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中,，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實際活動進(jìn)行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,；

身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負(fù)荷,，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2,、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前,，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑,、防潮措施，以確保幼兒活動的安全,；

結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點,，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，其中不少于一個小時的土語活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。

3,、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo),，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園，以防止傳染別的幼兒,；

教育幼兒要勤洗手,，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。

家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2,、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進(jìn)行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進(jìn)步,。

同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄,，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

在教育活動的實施中,，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通,，形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認(rèn)識和一致影響,；全員教師應(yīng)密切合作,，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù),。

以上是我對這學(xué)期的工作計劃,，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé),，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣；在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線,，改正存在的不足與缺點,。

中班下學(xué)期周計劃1到20周篇九

這學(xué)期我們班新來了12個孩子，其中47個孩子,，22個女生,，25個男生，3個孩子3歲以下,。經(jīng)過一年的幼兒園生活,，大多數(shù)孩子的自理能力有了很大的提高，逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，認(rèn)知能力也有所發(fā)展,。但由于導(dǎo)師環(huán)境的影響,，尤其是常年與祖輩生活在一起的孩子，動手能力差,，社交能力差,。總結(jié)上學(xué)期的工作經(jīng)驗后,，圍繞我們園區(qū)的《保教工作實施計劃》《中班教研工作方案》和我們班的具體特點,，我們班三位老師共同協(xié)商，制定了如下方案：

1,、美化新教室,，豐富家庭聯(lián)系欄內(nèi)容，設(shè)立具有本班特色的活動區(qū),，——藝術(shù)角,。

2、加強晨練訓(xùn)練,，增加運動器材,，提高晨練質(zhì)量。

3,、提高孩子的自理能力,，尤其是自助能力：清潔餐具、洗碗,、折疊和整理蓋子,。

4、加強對孩子良好道德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子熱愛家庭,、熱愛集體、熱愛祖國的感情,，懂得遵守規(guī)則,，初步形成社會公德意識,，做“五小”公民,。

5、10月份做好“家長開放活動”

6,、根據(jù)家長和孩子的需求,，添加優(yōu)質(zhì)服務(wù)，如與乘坐公交車的孩子家長保持電話聯(lián)系,，添加小藥箱等,。

1、提前做好孩子入園的一切準(zhǔn)備,，打掃,、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū)域，了解新情況,，讓老同學(xué)入園,。

2、讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，培養(yǎng)自我服務(wù)能力。

3,、詳細(xì)填寫班級日志,，做好運輸、服藥,、尿褲,、安全事故記錄。

4,、每周五三位老師一起開班會,，分析本周工作情況，調(diào)整完善工作方法和流程,。

1,、家庭聯(lián)系欄：除了月度目標(biāo)，周計劃,，家教小知識等,。英語欄目也是根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置的。結(jié)合園區(qū)特點,，增加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄目,。

2、活動區(qū)：設(shè)置雙語區(qū),、玩具區(qū),、運動區(qū)、玩偶之家,、醫(yī)院,、理發(fā)店、計算區(qū),。美術(shù)區(qū)是班級的特色活動區(qū),，包括折紙、瓦工,、省略版畫,、彩色水墨畫、蠟筆,。運動區(qū)將增加自制羽毛球和飛盤,。利用父母的資源收集素材,，每月進(jìn)行替換或添加。

3,、教室布置：更換原有的,，讓孩子參與環(huán)境美化，達(dá)到班級特色,，空中擺件使用孩子的照片,，體現(xiàn)以孩子為本的教育目標(biāo)，同時讓孩子有一種溫暖感和歸屬感,。

(1)健康領(lǐng)域

1,、加強孩子良好的健康習(xí)慣。而道德行為習(xí)慣的延續(xù)

2,、培養(yǎng)孩子的自助能力：擦桌子,，洗碗，鋪床,。

3,、加強兒童安全教育，懂得遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：打游戲,、玩球,、踢羽毛球，培養(yǎng)積極參與體育活動的興趣,。

5,、練習(xí)投擲、滾動和平衡,。

(2)語言領(lǐng)域

1,、能集中注意力，耐心聽別人談話,，不急著說話,，不打斷。

2,、愿意與同齡人交流,，能夠在集體中暢所欲言,。

3,、逐漸學(xué)會理解圖片所代表的事件順序。

4,、學(xué)會用簡單的反義詞表達(dá)相反的意思,。

5,、學(xué)一冊《現(xiàn)代英語》培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

(3)科學(xué)領(lǐng)域

1,、試著從不同的角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、遵守大人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)孩子學(xué)會自控。

3,、引導(dǎo)孩子了解周圍的社會機(jī)構(gòu),，激發(fā)孩子熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)人的感情,。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)會與音樂同步，根據(jù)歌詞表演歌曲,。

2,、積極參與音樂游戲，體驗活動帶來的快樂,。

3,、學(xué)習(xí)漏印、實物印圖,、吹圖等技法,，體驗各種藝術(shù)活動帶來的快感。

4,、鼓勵孩子感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽聯(lián)想。

1,、根據(jù)情況可以主動及時與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育經(jīng)驗,。

2,、做好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家庭教育的科學(xué)知識和指導(dǎo)方法,，爭取家長對班級工作的支持與配合,。

3、對個別孩子進(jìn)行有計劃,、有目的的家訪,。

4、定期召開家長會,，與家長面對面溝通,。

5,、邀請家長參加開放日活動，讓家長直觀了解幼兒園的教育方式,，了解教師的工作情況,，增強與教師的情感聯(lián)系。

1,、積極參與園區(qū)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻理解《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。

2,、在班級三位老師緊密配合的同時，要明確職責(zé),，保質(zhì)保量完成日常工作,。

3、根據(jù)班級自身特點,，設(shè)立活動區(qū)域,，添加活動材料，組長家長開始做玩具,。

4,、積極參加培訓(xùn)活動，做好家長開放日,。

5,、設(shè)立“小藥箱”，與乘車兒童的家長保持聯(lián)系,。

6,、每周分析一次班內(nèi)情況，調(diào)整改進(jìn)工作方法,，詳細(xì)填寫班級日志,。

中班下學(xué)期周計劃1到20周篇十

1、本班幼兒人數(shù)由原來的56人增加到58人,，其中：男孩27人,，女孩31人。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，孩子們已能較好地遵守班級常規(guī),；禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固；生活自理能力,、口語表達(dá)能力,、動手操作能力及學(xué)習(xí)積極性有所提高。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯，如：部分幼兒與同伴不能友好相處,，常常發(fā)生糾紛；部分幼兒在園活動積極性,、主動性較差,；個別幼兒體質(zhì)差，常感冒等,。

2,、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高,，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項活動,，特別是家長委員,，更是犧牲了一些時間。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著工作,，孩子由爺爺奶奶帶，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

3,、班級教師：

這學(xué)期我們升到中班，毛老師擔(dān)任本班的繪畫,、音樂,、語言、社會活動,；我任數(shù)學(xué),、科學(xué)、健康,、體能活動,。唐老師任保育工作。

本學(xué)期將認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，豐富幼兒園一日生活內(nèi)容，豐富和完善各區(qū)角,；合理安排幼兒一日生活,，培養(yǎng)幼兒與同伴友愛相處、做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣,；提高中下水平幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自信心,；對體質(zhì)較弱的幼兒給予更多的關(guān)心。堅持正面教育為主，建立良好的師生關(guān)系,、同伴關(guān)系,；培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)，合作技能和健康競爭意識,；根據(jù)幼兒的個別差異引導(dǎo)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高,。

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲,。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺察他們的需要，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的活動,。

2、堅持每周周六做好教案,，做好讀書筆記,、并與有經(jīng)驗的老師互相交流、推薦,。

3,、每周三位老師總結(jié)班上出現(xiàn)的情況，并做好工作記錄,，對工作中的問題及時溝通并共同解決,。

4、充分利用,、挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,。

5、愛護(hù)并保管好班級財物,，節(jié)約水電,。

6、班上老師要保持樂觀向上的心情,，衣著得體,，蹲下來以微笑對待每個孩子,，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣,。

7,、三位老師取長補短，互相學(xué)習(xí),，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自身素質(zhì)。

（一）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認(rèn)真、踏實,、尊重他人的印象,。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下方案：

1,、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子,。

2,、提供傾聽機(jī)會。給幼兒播放幻燈片,，讓孩子學(xué)會安靜地看,、聽。

（二）提高幼兒的合作意識和交往能力,。通過交換玩具,，分享食物、合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友。

（三）,、提高幼兒安全意識能力的培養(yǎng),。我們要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下。讓幼兒明白什么東西是不安全的,，什么地方是不安全,，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

1,、認(rèn)真制定和實施教學(xué)計劃,，組織好幼兒的一日活動。

2,、重視個別教育,，晨間活動時間對個別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助,。

3,、逐步擴(kuò)大幼兒的活動范圍，鼓勵幼兒多觀察,、探索,、交流、討論,，教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題,，保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲,。

4、開設(shè)區(qū)角活動,，不斷更換和豐富內(nèi)容,，給幼兒更多的自由時間，提高幼兒的自主性,、獨立性,。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，盡量讓幼兒主動參與,，激發(fā)他們的操作欲望,，在活動區(qū)增加活動材料的投放，并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料,，尊重幼兒在興趣,、需要和學(xué)習(xí)能力等方面的差異。

5,、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法,，培養(yǎng)認(rèn)真做事的好習(xí)慣,。

6,、針對節(jié)日和季節(jié)特征結(jié)合班級主題開展各項活動。為每個幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的機(jī)會,，發(fā)揮長處,，增強他們的自信心。

7,、班級兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務(wù)工作,，交流教育對策；不斷學(xué)習(xí)幼教理論和〈新綱要〉,，更新觀念,。

8、與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長檔案”,。

9,、與保健醫(yī)生、保育員和家長多聯(lián)系,，對體質(zhì)弱的幼兒給予更多的關(guān)心,。

10、家長工作：

1）召開家長會,。對個別幼兒進(jìn)行家訪工作,。

2）做好家園聯(lián)系工作。利用家園聯(lián)系欄,，每周向家長公布教育教學(xué)計劃,，并定期向家長介紹科學(xué)育兒的知識經(jīng)驗,。

3）有目的地與幼兒家長交談，互換育兒經(jīng)驗,。

4）提醒家長及時為幼兒換洗棉被,。

以上是本學(xué)期我班的計劃，在實施過程中可能有一些變化,。

中班下學(xué)期周計劃1到20周篇十一

新學(xué)期開始民,，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項能力有了提高,，體質(zhì)有所增強,，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，有初步的生活自理能力,。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水,，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好,，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的計劃：

1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣：養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣,，學(xué)會自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手,，不咬指甲,，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣：要安靜愉快進(jìn)餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，左手扶碗,，右手拿湯匙,，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,，不挑食,、不說話、不浪費,、不用手抓菜,、不剩飯菜、不弄臟衣服,，餐后要喝水,、漱口和洗臉,。克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒獨立性,。

3、有良好睡眠及穿脫能力：能安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨立,，有序地穿脫衣服,，鞋襪，能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

做好課前準(zhǔn)備,，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,，讓老師較好地開展教學(xué)活動,。

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況,，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作,。

1,、繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫,、舞蹈,、音樂、手工制作,、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí),、課件制作、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

2,、不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

3、開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄：每月一篇心得體會、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記,。

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通,。多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,，節(jié)約用水意識還需進(jìn)一步加強,。針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,，怎樣珍惜每一滴水,。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的,。

我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒,，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子,。