每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生家長會(huì)上的講話稿篇一

一,、關(guān)于孩子成績：

期中考試剛剛結(jié)束，希望各位正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,。考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在,。每一次考試閱卷,，都有一定的側(cè)重點(diǎn)，都有一定的難度,，即使孩子答錯(cuò)了也要看是否粗心或沒看清楚?是否理解?問題出在哪里?要認(rèn)真地分析,，然后，針對問題制定對應(yīng)的措施或方案,，讓孩子的不足與長處得到充分的補(bǔ)給,，使孩子有長足的進(jìn)步;特別是一些資質(zhì)不錯(cuò)的孩子，希望家長不要讓他的優(yōu)勢資源浪費(fèi)了,，那樣,，你最終會(huì)后悔的。我提前奉勸這些家長,，把孩子“抓”起來!總之要根據(jù)自己孩子的情況采取相應(yīng)的措施對孩子進(jìn)行教育,。

二、關(guān)于作業(yè)有這樣幾種內(nèi)容：

1,、生字詞,。這樣的作業(yè)很少布置。一般是鞏固課上所講基礎(chǔ)知識(shí),，家長有時(shí)間可以給孩子看看,，對照課文中的詞語，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生,，家長盡量能積極地抽寫,，如果有錯(cuò)誤，找出錯(cuò)字的原因,，錯(cuò)在哪兒,，讓他們訂正，這樣才能記牢。

2,、寫作文,。孩子會(huì)有許多新奇巧妙的想法，如果不及時(shí),、善于引導(dǎo),，那些想法就會(huì)被扼殺。有的家長說不會(huì)指導(dǎo)寫作文,，其實(shí)是你要求高,，或許太謙虛了。剛開始時(shí)先讓他做一件事,，要求認(rèn)真體會(huì),，認(rèn)真觀察，做完后把想的什么寫下來就可以了,。孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們在觀察一幅圖,、一處景物或一件事時(shí)，所有的聲音,，圖像等是一古腦兒,，整體進(jìn)入大腦的。一旦要作文,，就要求把這個(gè)整體變成一條線有條有理地寫出來,，這時(shí)學(xué)生就找不著頭緒，不知該從何入手,。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序,，先寫什么，再寫什么,，最后寫什么,。有的家長總認(rèn)為作文是老師教出來的，實(shí)際并不完全是這樣,，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫,。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多，走入社會(huì),，他的視野一下子變得開闊了,，有了很多新鮮事，奇怪事,，這時(shí)他如果無拘無束的說話,，他會(huì)打開話匣子說得滔滔不絕?；貋砗螅僮屗貞浻∠笞钌畹氖悄囊患拢错樞?qū)懴聛砭托小?/p>

3,、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè),。要求能體會(huì)出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時(shí)要求認(rèn)真,。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí),，存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象，隨便找個(gè)詞句抄上就行,。家長有時(shí)間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容,。當(dāng)然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運(yùn)用就更好了,。

4,、閱讀作業(yè)。根據(jù)新課標(biāo)和我班教室布置的精神,，要求學(xué)生多讀書,，尤其要多看課外書，獲取多方面的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，從而豐富學(xué)生的知識(shí),。因此在可能的情況下要讓孩子廣泛閱讀課外書,，可以是文學(xué)藝術(shù)，天文地理,，歷史,，社會(huì)知識(shí)，音美欣賞等,。只要有益處的知識(shí)性的都可以看,。讓他們從書中自己感悟、自己體會(huì),，多思考,，這樣靈活性的作業(yè)會(huì)更多，布置摘抄,、搜集資料,、調(diào)查、家長與學(xué)生共讀一本書,、寫讀書筆記等,，這樣的作業(yè)，還需要家長給予足夠的重視,，能出個(gè)好主意就出個(gè)好主意,，但有一點(diǎn)一定不能替學(xué)生代勞,，如果這樣學(xué)生又形成依賴心里。要培養(yǎng)這樣的習(xí)慣,，剛開始一定很難,，不過，在習(xí)慣的養(yǎng)成階段,，需要各位家長的協(xié)作,，在家鼓勵(lì)孩子多讀書、多活動(dòng),，最初,，孩子或許不愿看、不會(huì)活動(dòng),，每位家長都有各自的方法,，用這些方法來達(dá)到讓孩子多讀書、多思考的目的,。多讀書的好處很多,。第一，增長知識(shí),。趁現(xiàn)在記憶力強(qiáng)多讀些書,，到長大時(shí)隨用隨取。第二,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，達(dá)到以后拿起一本書就能流利朗讀的程度，而不是拿起一本書,，心里真想知道后面的內(nèi)容,，可就是眼神跟不上去。另外,，還有朗讀的作業(yè),，希望能得到家長足夠的重視，如果哪一天確實(shí)有事可以說一下原因,，別隨便簽個(gè)名,，讓學(xué)生有機(jī)可乘，認(rèn)為不完成作業(yè),，家長也可以袒護(hù),。班上現(xiàn)在還有兩個(gè)同學(xué)課上課下的狀態(tài)都不夠積極，你能從他的作業(yè)中看出一些來

三,、關(guān)于孩子的變化：

1、學(xué)習(xí)方面：進(jìn)入高年級之后,，一方面大部分的孩子想學(xué)好,，另一方面又缺乏自制力,，玩心貪心太大，不由自主,，這樣就形成了許多不好的毛病,，諸如偷懶、做作業(yè)不用心思考,、應(yīng)付，書寫似是而非,。時(shí)間一長附帶的一些毛病也就滋生出來,，像粗心了、沒聽懂了等等,。實(shí)際上只要用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ銐虻臅r(shí)間,，每一個(gè)孩子都可以有些進(jìn)步,。對于我們大人來說缺乏的是耐心，缺乏的是孩子的奮斗目標(biāo),。家長,、孩子沒有明確的奮斗方向,，這樣就缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，家長有一搭沒一搭地進(jìn)行監(jiān)督,，沒有堅(jiān)持不懈地抓下去,。所以總是感到孩子學(xué)習(xí)很吃力,，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，刻苦性。這就造成了一部分孩子學(xué)習(xí)目的不明確,、態(tài)度不端正,。

2、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。在孩子面前不要議論其長短,，不要傷孩子的自尊心，特別是一些上進(jìn)心比較強(qiáng)的孩子,，當(dāng)時(shí)不說(不批評),，過后心平氣和的分析原因，針對問題制定改進(jìn)的措施效果反而更好,。

3,、思想意識(shí)：孩子的思想開始從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算了。盡管如此但他們?nèi)狈σ欢ǖ谋鎰e能力,，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,，要加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管監(jiān)督力度。這段時(shí)間學(xué)習(xí)校園集體舞,，就暴露了很多問題,。

四、關(guān)于家庭教育方面：

教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任,，更是社會(huì)的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。所以我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，繼續(xù)配合老師做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1、監(jiān)督監(jiān)管孩子完成當(dāng)天的作業(yè),。在有能力的情況下督促孩子進(jìn)行課程的預(yù)習(xí)鞏固,，強(qiáng)化當(dāng)天的知識(shí)，使孩子做到融會(huì)貫通;有必要的情況下讓孩子講給你聽,，你是否聽懂看是否孩子學(xué)會(huì)?這一點(diǎn)尤其數(shù)學(xué)學(xué)科尤為重要,。

2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞;孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u;但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。面對成績差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多贊賞孩子,，多與孩子溝通交流,。

盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

3、教育學(xué)生誠實(shí)守信,、遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,，只有紀(jì)律得到了保障,，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要。要讓孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害,，這是我不愿意看到的,，也是絕對不允許的。同時(shí)我們要教育孩子從小誠實(shí)守信,，誠實(shí)是一個(gè)人做人的基本品質(zhì),，但是這方面，我們的孩子在一定程度上比家長強(qiáng),，反而一些家長在孩子面前與老師面前耍兩面派,，受其影響使孩子養(yǎng)成了不誠實(shí)的毛病;許多情況不是孩子撒謊就是家長撒謊，既不守信也不誠實(shí),，這樣的家長一旦孩子出了問題,，或成績不理想，一肚子怨言全指向老師,，一切全是老師的錯(cuò),。這是我所不愿意看到的或聽到的，我們的目的是解決問題,，改進(jìn)或提高孩子的學(xué)習(xí),，不是怨天尤人，那樣只能是自討苦吃,，自吞苦果,。

4、關(guān)于和老師溝通交流,。首先是家長主動(dòng)聯(lián)系,。有些家長可能有一種誤解，以為主動(dòng)聯(lián)系會(huì)打擾老師,，擔(dān)心老師不歡迎家長主動(dòng)來聯(lián)系,。其實(shí)，教師忙的就是教育孩子，家長主動(dòng)來交流情況,，怎么會(huì)不歡迎呢?家長主動(dòng)聯(lián)系會(huì)給教師帶來便利,。一個(gè)班主任整天要面對六十多個(gè)孩子，任務(wù)很重,，不用說家訪,，就是想給家長打個(gè)電話、想找某個(gè)家長有時(shí)都要耗費(fèi)好多時(shí)間,。若家長主動(dòng)聯(lián)系,，就能及時(shí)進(jìn)行交流，立即展開有效的配合?，F(xiàn)在學(xué)生都有老師的電話號(hào)碼,，真誠地歡迎各位家長打電話來與我交流孩子的表現(xiàn)。每次與家長或?qū)W生的電話交談都十分愉快,，現(xiàn)在我們班的許多同學(xué)和家長都會(huì)主動(dòng)打電話或到學(xué)校里來與我交換情況,，有什么問題也隨時(shí)來向我詢問,，我深感榮幸,，因?yàn)槲矣X得是家長對我的信任越來越高了!

其次是家長和老師要保持經(jīng)常聯(lián)系。我們千萬不要忽視針對孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步的相互交流,，更不要等問題成了堆再去聯(lián)系,。孩子的發(fā)展平時(shí)是一種比較平衡的量變過程,，但是質(zhì)變就孕育其中。要想通過發(fā)現(xiàn)微小的變化,，抓住閃光點(diǎn),，在萌芽狀態(tài)時(shí)實(shí)施教育能取得事半功倍的效果,，為此經(jīng)常定期的聯(lián)系，使我們的聯(lián)系變得簡短而有效,，只交流新情況,、研究新措施。經(jīng)常聯(lián)系，能使雙方增進(jìn)了解,，發(fā)展友誼。我非常感謝那些經(jīng)常和我交流教育孩子問題的家長，在工作上的大力支持!

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生家長會(huì)上的講話稿篇二

尊敬的各位家長：

首先,，請?jiān)试S我代表全體師生員工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎!向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!今天我想講的是：讓我們攜起手來,，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來,。是啊，有哪一位家長不望子成龍，有哪一位家長不望女成鳳?有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀?有哪一位校長不希望自己的學(xué)生成才呢?但是，教育是一個(gè)既艱苦又漫長的過程。對孩子們來說,，家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育三方面缺一不可,。曾有人說：“五加二等于零”,。什么意思?學(xué)?；宋逄鞎r(shí)間對學(xué)生進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生回到社會(huì),，就什么都學(xué)會(huì)了。就我們學(xué)校而言,，更為嚴(yán)重的是兩個(gè)假期后,，每一個(gè)新學(xué)期開始的摸底測試，孩子們的成績一蹋糊涂,。老師抱怨家長沒督促孩子學(xué)習(xí),，家長抱怨學(xué)校老師沒有把孩子教好，成績下降了,。就其原因不言而喻,。為此，我在上學(xué)期期末的時(shí)候,，曾經(jīng)給每一位家長寫過一封《致學(xué)生家長的信》不知道是否能給家長們一點(diǎn)啟示和幫助?下面我想就各位家長所關(guān)心和困惑的問題與大家共同交流,。

一、我校的師資情況,。

由于客觀的因素,，民辦學(xué)校的教師沒有公辦學(xué)校教師穩(wěn)定，但民辦學(xué)校有任用教師的自主權(quán),，招聘教師十分靈活,。我校對教師的任用相當(dāng)嚴(yán)格，我們不以文憑論能力,，不管是大學(xué)本科也好,，中師畢業(yè)也罷，只要能力強(qiáng),，惟才是用,，我們不會(huì)用高職稱、高學(xué)歷去裝點(diǎn)門面,。對于已經(jīng)考查進(jìn)來的教師,，學(xué)校仍然觀注其教育教學(xué)能力，通過“兩查一聽”：即：查教案,，查學(xué)生作業(yè),，隨時(shí)聽課，出現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，絕不誤人子弟,。通過努力，教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,。針對學(xué)生基礎(chǔ)不牢，參差不齊的情況,，老師并沒有泄氣,，而是放棄自己難得的休息時(shí)間連續(xù)不斷地給學(xué)生補(bǔ)課。許多教師聲音都嘶啞了,，連說話都很困難,，仍然堅(jiān)守在自己的崗位上。作為校長,，我既心疼又無奈,，唯一能做的是買中藥“胖大海”讓老師用開水泡著喝,。我為我們有這樣一個(gè)充滿愛心,、信心和耐心的團(tuán)隊(duì)而自豪，我深信,，孩子們在老師的精心呵護(hù)下,，一定能健康地成長，我可承諾,，到學(xué)期結(jié)束時(shí),，各位家長一定能看到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、自理能力發(fā)生了好的轉(zhuǎn)變,。

二、學(xué)校教育的目標(biāo),。

教育家陶行知曾這樣說到：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼時(shí)有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,。你別忙著把他趕跑,。你可不要等到坐火車、點(diǎn)電燈,、學(xué)微積分時(shí),，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?！闭沁@樣,，學(xué)校教育的目標(biāo)是去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能。

我們的老師要當(dāng)好伯樂,。對于孩子而言,，我們不把他橫向比，要看他的昨天和今天,。我們學(xué)校也和其他兄弟學(xué)校一樣,，正進(jìn)行著艱難的教育教學(xué)改革。我們的措施是：不去注重教學(xué)生學(xué)什么,，而是探索教學(xué)生怎樣學(xué),。不用考試的分?jǐn)?shù)去評價(jià)學(xué)生，而是看重他學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣變化,。只有具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，才能從根本上改變孩子們的學(xué)習(xí)成績。(舉例：第一屆畢業(yè)生--,、第二屆畢業(yè)生--)我們沒有像有些學(xué)校那樣外表富麗堂皇,，我們也沒有像這些學(xué)校一樣將后進(jìn)生拒之門外，更沒有像他們那樣開除行為習(xí)慣差的學(xué)生,，因?yàn)槲覀兊慕處熡幸活w關(guān)愛孩子的心,，因?yàn)槲覀冇凶詮?qiáng)不息和無私奉獻(xiàn)的精神。在四年的風(fēng)風(fēng)雨雨中,，我們的教師付出過多少艱辛拋灑過多少汗水,，也有過家長和社會(huì)不理解的委曲和痛苦。道路是曲折的,，教育是漫長的,，我將帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)，以堅(jiān)實(shí)的腳步而繼續(xù)努力,。

三,、學(xué)校整頓的情況。,、

“沒有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師”。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,。教學(xué)質(zhì)量的提高,，關(guān)鍵在于教師，教師能否盡職盡責(zé),，關(guān)鍵在于管理,。在今年暑假的家訪工作中，我曾與部分家長談到過學(xué)校要進(jìn)行整頓的情況,。因此,，本學(xué)期開學(xué)前，我們著手清理,。外界傳言說：“--實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師跑光了”,，也有某一所學(xué)校趁虛而入放出話來說：“只要是--學(xué)校的老師我們都要”。其實(shí),，我心里十分清楚,。我們需要的是愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)、愛生如子的優(yōu)秀教師,。我是--八中成立的第一批教師,，可以說八中第一批43名教師中，現(xiàn)在已經(jīng)所剩無幾了,，八中并沒有垮,，而是越辦越好。

總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我們對新來教師不定期的進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教師職業(yè)道德培訓(xùn),。我將帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力拼搏,，使我們的學(xué)校逐步成為培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃。

四,、面對挑戰(zhàn)我們?nèi)绾螒?yīng)對

過去曾流行幾句話：造原子彈不如賣茶葉蛋,，拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀，小學(xué)生找大錢,，大學(xué)生找小錢,。這種腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的倒掛是極不正常的。再過十年,、二十年,，當(dāng)農(nóng)民沒文化知識(shí)也不行。我們的下一代,，走入社會(huì)后面臨的是嚴(yán)重的生存問題,。我們應(yīng)該拿什么給孩子呢?那就是教育。有知識(shí)的人,，他會(huì)把知識(shí)變成財(cái)富,，沒有知識(shí)的人，就算我們給他萬貫家產(chǎn)終究也會(huì)蕩然無存,。作為家長,，怎能不為孩子的未來著急?怎能不為孩子的學(xué)習(xí)成績著急?難道我們學(xué)校老師不著急嗎?因此，我們學(xué)校采取了很多措施,，補(bǔ)課就是其中之一,。畢業(yè)班的語文、數(shù)學(xué),、英語老師無私奉獻(xiàn),、自愿放棄星期六的休息時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，還有其他班的老師也是不定期的給學(xué)生補(bǔ)課，這些老師任勞任怨,，從不叫一聲苦,，從不向?qū)W校提什么要求。借此機(jī)會(huì),，我深深地對這些像蠟燭一樣犧牲自己,，照亮別人的老師表示最誠摯的謝意!我們學(xué)校歷來都是寒假給五、六年級的孩子補(bǔ)課,，今年也不例外,，五年級補(bǔ)基礎(chǔ),，六年級上下學(xué)期的新課,。大約在明年3月10日左右，六年級的新課全部上結(jié)束,，剩下的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。希望五、六年級的學(xué)生家長配合和支持學(xué)校的工作,。

五,、生活指導(dǎo)教師的職能。

之所以稱為生活指導(dǎo)教師,，而不把他們稱為清潔工或者叫做保育員呢?因?yàn)樗麄兺瑯訌氖轮绺叩慕逃殬I(yè),，只是教育的分工不同而已。他們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們生活自理能力的重任,，他們同樣要把無私的愛傾注在孩子們身上,，她們的一點(diǎn)一滴，同樣影響著孩子們的行為習(xí)慣,。往往我們的學(xué)生家長會(huì)認(rèn)為生活老師代替了孩子父母的一切,，孩子們本應(yīng)自己能做到的事，都希望由生活教師代勞,，學(xué)校為了讓家長放心,，也要求生活教師去完成“代勞”工作，這實(shí)際上是做不到的,。結(jié)果我們都錯(cuò)了,，都步入了誤區(qū)。學(xué)校教育的目的是什么?是要讓孩子們學(xué)會(huì)自理,，學(xué)會(huì)生存,，培養(yǎng)孩子具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服困難的能力,。當(dāng)然作為教育者的生活教師,，也要嚴(yán)格按照教育的規(guī)律來行使教育工作。例如：一、二年級的學(xué)生生活自理能力很差,，這就需要我們用特殊的方式對孩子們無微不至的關(guān)懷,，但絕不能溺愛，可以教會(huì)他們從洗一雙襪子開始,，教育他們“自己的事情自己做”教育他們學(xué)會(huì)感恩,，要求他們回到家給爸爸媽媽洗洗腳。綜上所述,，我想用一句大家都熟悉的服務(wù)行業(yè)的話來概括：如果你對我們的工作感到不滿意,，請你告訴我，如果你對我們的工作感到滿意,，請你告訴你的朋友,。

六、也談怎樣愛孩子,。

孩子的成長離不開愛,，成功的教育源于愛。我想,，如果我要問各位家長愛自己的孩子嗎?回答是肯定的,。如果要問你是怎樣愛自己的孩子的呢?問題就復(fù)雜得多了。愛孩子的方式是多種多樣的,，有一位教育家曾經(jīng)這樣說：“愛孩子是連母雞都能做的事,，但怎樣愛孩子，這就是人與動(dòng)物的區(qū)別,?！狈N莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會(huì)溺死,。教育孩子,，不能沒有愛，但要愛得適度,，愛得理智,。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說嬌縱如殺子,，如今有不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥,，爺爺,、奶奶、外公,、外婆,、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利,。有的家長只關(guān)心孩子吃穿,，不管孩子的學(xué)習(xí)。我們學(xué)校就有這樣的事例：家長幫助孩子向班主任撒謊請假,。還有一位家長從不管孩子的家庭作業(yè),，孩子不做作業(yè)，成績非常差,，老師多次將情況向該家長反映,，回答是：“我沒時(shí)間管?！崩蠋熡谜n余時(shí)間給這個(gè)孩子補(bǔ)課,，耽誤了接送的時(shí)間，這位家長意見很大,，甚至侮罵補(bǔ)課老師,，我們的老師很委曲,，包括我都十分憤怒,。不知道今天這位家長是否參加了我們的座談會(huì)，我奉勸具有樣情況的家長,，你這樣教育孩子,，對孩子的成長是十分危險(xiǎn)的。我們有的個(gè)別家長把對孩子的受變成了粗暴施教,，摧殘了孩子的心靈,，對孩子的錯(cuò)誤不是循循循善誘，而是拳腳相待,。這樣會(huì)有兩種結(jié)果,，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的，災(zāi)難性的,。--年夏天發(fā)生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇,。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教育局的干部,，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒,。可是，兩姐妹用毒鼠強(qiáng)毒死父母,，造成家破人亡,，震驚全國的慘案。所以父母親對孩子一定要曉之以理,，動(dòng)之以情,，持之以恒，一定會(huì)收到良好的效果,。

七,、注意青春期教育，該導(dǎo)航時(shí)及時(shí)進(jìn)行導(dǎo)航,。

我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,，詩人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期,。孩子們身體迅速發(fā)育,，生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期限,，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，急需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校的教務(wù)主任--老師已經(jīng)到班上對孩子們進(jìn)行了一些心理健康方面的教育,，希望我們的家長要注意孩子們的生理和心理變化,，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆痈咏?，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢,。

八、在今后的工作中還希望家長們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合,。

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候,，不經(jīng)意的言行,，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見,。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關(guān)注,。

第二,、進(jìn)入我校就讀的學(xué)生，不少的家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好,。希望我們的家長要控制孩子的零用錢,，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品,。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成,。

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生家長會(huì)上的講話稿篇三

各位家長：大家好!

首先請?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長的到來表示感謝!你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),，這就足以說明了兩點(diǎn)，一是大家對學(xué)校工作的支持,，更重要的是各位對孩子的關(guān)心,。

開家長會(huì)對于在坐的各位來說，可能機(jī)會(huì)太少,，其實(shí)在很多學(xué)校,，開家長會(huì)已經(jīng)形成了制度，學(xué)校經(jīng)常與家長聯(lián)系,，我們坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長,，為了孩子們的前途,。同時(shí)，也希望家長多了解我們學(xué)校,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長配合學(xué)校，做好一些工作,，讓你的孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績!

下面我簡單介紹一下我們學(xué)?，F(xiàn)在的情況,，在坐的各位對這所學(xué)校都不陌生吧!可能這兒也是很多家長的母校，因此這所學(xué)校的歷史我就不多說了,。有目共睹,，這所學(xué)校現(xiàn)在所發(fā)生的變化可以說是天壤之別,，隨著班班通工程的建設(shè),，教學(xué)已經(jīng)現(xiàn)代花了，可以肯定地說,，大家可以看隨地看一看我們的教室,、辦公室、校園的環(huán)境,，可以說我們做到了校園無紙屑,，室內(nèi)無塵土，給師生們一個(gè)清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

各位家長!隨著人們生活水平的提高,，對子女的教育問題越來越成為一個(gè)重要問題了,，現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長不知道怎么教育子女,，認(rèn)為讓子女們吃得好,，穿得好就行了，其實(shí)這樣做不能算是教育子女;有的家長認(rèn)為子女學(xué)習(xí)好就行了,，別的就不管了;還有的家長認(rèn)為多花點(diǎn)錢,，把孩子送到私立學(xué)校就是盡到了自己的教育責(zé)任了，這些都是家庭教育上的誤區(qū),。

我不評價(jià)我們的學(xué)校與私立學(xué)校的優(yōu)劣,，我承認(rèn)我們在宣傳上做得不到位。只要大家想一想就會(huì)清楚,，無論私立學(xué)校他們宣傳時(shí)說得多么委婉,，多么動(dòng)聽，但他們的目的只有一個(gè),，那就是為了——賺錢!而我們與他們的出發(fā)點(diǎn)則完全不同,，我們公立學(xué)校就是為了把咱們的學(xué)生教好。大家勿庸置疑,，任何一個(gè)做教師的,，都和我們做家長的想法是完全一致的，那就是如何把我們的孩子培養(yǎng)成材,，我們會(huì)毫無保留地把我們所學(xué)的知識(shí)全部傳授給孩子們,。

有很多家長認(rèn)為私立學(xué)校管得緊，早晨五點(diǎn)多就起床,，晚上還要上晚自習(xí),，人家抓得多緊啊!認(rèn)為抓得緊就是對學(xué)生好。做為一個(gè)教育工作者,，在教育孩子方面我比大家懂得可能要多一點(diǎn),，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生睡眠時(shí)間應(yīng)該不少于10個(gè)小時(shí),，現(xiàn)在學(xué)生年齡還小,，身體發(fā)育不健全，同樣大腦發(fā)育也不健全,，如果我們強(qiáng)要求孩子們加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí),，就像我們種的農(nóng)作物打上催熟劑一樣，結(jié)果只能讓孩子們不健康地成長,，甚至是畸形成長,。孩子們的大腦會(huì)受到損傷，這無疑于殺雞取卵,，后果得不償失,。我認(rèn)為孩子要想成才,，首先要健康成長，如果不能健康成長,，將來就是考上了學(xué),，把眼睛熬壞了，摘了眼鏡瞪眼瞎;把身體搞垮了,，沒等上班就成了藥簍子,、藥罐子，這樣不但不能為國家做貢獻(xiàn),，反而成了國家的負(fù)擔(dān),。我想各位家長都不希望咱們的孩子們有這樣的下場吧!

家長同志們，家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。有句話這樣說“有其父必有其子?！蓖ㄋc(diǎn)就是說“啥大人啥小孩,。”這都說明了一個(gè)問題,，家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家長品行好,。在此我向大家提出一些建議：

一、要求孩子做的,，我們自己先做好

“身教重于言傳,。”我們不能只用語言教育孩子,，我們要自己為孩子們做出表率,。這樣孩子們就會(huì)跟著父母學(xué)。我看過這樣的一個(gè)視頻：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,，深情地說：“媽，您泡泡腳吧,，解除疲勞,，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽,，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”,。如果我們教育孩子只是停留在口頭上,，那么你縱然再苦口婆心，再恩威并施,，我想也是徒勞的,。

二、行為上要輔導(dǎo)孩子,。

要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系，這可能與家長的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”,，可見“良好的習(xí)慣對于一個(gè)人的成長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了,。至

于對錯(cuò)我們來批,。作業(yè)做完之后,，再允許孩子干其他的事情。同時(shí)我們還要注意幾個(gè)方面：

1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。

2、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

3、經(jīng)常性的對孩子進(jìn)行安全教育和法制教育,。特別是交通安全方面的教育,。

4、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

總之,，我們學(xué)校全體教職工將會(huì)與在坐的各位一起教育好您的子女——我們的學(xué)生——祖國未來的希望!

謝謝大家!

期中小結(jié)，對老師們來說就是要總結(jié)成績,、交流經(jīng)驗(yàn),、查找存在的問題和不足，進(jìn)一步明確下半學(xué)期教育教學(xué)工作的重點(diǎn),，圓滿完成本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù),。對學(xué)生而言，是對學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié),。通過考試,，學(xué)生們的知識(shí)得到了鞏固和加深，同時(shí)也起到了加油站,，檢修站的作用,。考試之后,，我們有許多同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了，學(xué)習(xí)更加刻苦了,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性進(jìn)一步加

強(qiáng)了,。作為校長的我感到很高興,，希望你們更加努力。