我們在一些事情上受到啟發(fā)后,,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助,。
教師訪談心得體會(huì)篇一
一年來,,本人熱愛黨,,熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。
在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,,教師作主導(dǎo),,以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,開拓學(xué)生思維,,民揮學(xué)生的想象力,,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),,選出班級(jí)骨干,,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干,。例如____________等同學(xué),,能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。所以一年來,學(xué)生違法犯罪率為0,,差生率為0,在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),。
在教學(xué)工作中,,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),,作業(yè)格式工整,、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)個(gè)別的差生,,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),,找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,,落班輔導(dǎo)學(xué)生,,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,,采用多提問,,多檢查,,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),,使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),,互想促進(jìn),,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,,促進(jìn)雙贏效果。例如,,學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,,開展“伸出你的雙手,,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),,及時(shí)表揚(yáng),獎(jiǎng)勵(lì),。這樣,,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,掀起學(xué)習(xí)熱潮,。
在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,,耐心疏導(dǎo),,耐心教育,。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,,他叫___,。他學(xué)習(xí)成績差,,經(jīng)常逃學(xué),,在班級(jí)中是“小霸王”,。我采取和他經(jīng)常談心的方法,,與學(xué)生交朋友,,做學(xué)生的知心人,與家長緊密配合,,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他,鼓勵(lì)他,,樹立起他在班級(jí)中的威信,。通過教育,,他進(jìn)步很快,,后來還成為三好學(xué)生。在工作之余,,本人還努力鉆研教材,,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平,。通過一年來的教學(xué),,在班級(jí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,,組織紀(jì)律性變好了,,作業(yè)能依時(shí)完成,,勞動(dòng)積極肯干,,誠實(shí)有禮,,互助互學(xué),,使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
自從從事教師這一行,,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來,,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作。現(xiàn)在又到年末,,現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。
一,、思想品德方面
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的_大會(huì)議精神,,自覺踐行“---”精神,,熱愛教育事業(yè),,始終不忘人民教師職責(zé),,愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師,,我從自身嚴(yán)格要求自己,,通過政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,,為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二、教育教學(xué)方面
一年來我一直擔(dān)任高年級(jí)的語文學(xué)科,,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。
要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,,必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),,尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),,尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,,才能夠放手讓學(xué)生去思考,,讓學(xué)生探究。
2,、分層合作,是實(shí)現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。
學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,,懶于探索,,依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,,在課堂上,,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),,學(xué)生在層次相同,,能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間,,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語文教學(xué)最忌千篇一律,,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),,課文分析,,歸納總結(jié),這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。五年級(jí)的學(xué)生,,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中,,我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程,。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法,。然后,,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,,穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4,、規(guī)范作業(yè),。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
5、多開展語文實(shí)踐活動(dòng),。
利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),,進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,,進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”,、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?!?,如何利用制作等一系列活動(dòng),鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,,不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒,。
6、制定幫教方案
對(duì)個(gè)別的差生,,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,,采用多提問,,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),,及時(shí)反饋的形式,,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),,在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),,互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,,促進(jìn)雙贏效果,。
7、課題研究工作
在課題研究工作中我所做的工作有:
1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性,。
(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,,自主備課,,自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生,、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),備思路,,備教學(xué)策略,,切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,,并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,,以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,,以學(xué)定教,。
2、對(duì)課堂操作的有效性的研究,。
(1)教學(xué)目標(biāo):首先,,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí),、班級(jí)學(xué)情正確定位,三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,,我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),,預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估,。
(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長,,就難有學(xué)生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色,,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),,凸現(xiàn)_課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式,。比較理性的文章,,較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,對(duì)比較感性的文章,,對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀,,重視學(xué)生的自讀自悟。
(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),,更重視開發(fā)我自身的資源,。
(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià),包括激勵(lì)和批評(píng),。b,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià),既要避免空洞,,又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià),。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià),,發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,,不傷害學(xué)生的自尊。
3,、對(duì)課后反思有效性的研究,。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆,,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,,取得進(jìn)步,。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四,、工作業(yè)績方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,,積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,,受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期,,五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,,在此項(xiàng)工作中,我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),,并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),,經(jīng)過學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解,。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng),。
高中教師訪談報(bào)告5
教師訪談心得體會(huì)篇二
1、了解所訪學(xué)生家庭狀況,。進(jìn)行家訪前,,我們首先對(duì)所訪學(xué)生家庭狀況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)?,家庭狀況直接影響學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活,教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體狀況做全面了解,,才有助于提高教育工作的針對(duì)性,。
2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn),,多報(bào)喜,,少報(bào)憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng),,在學(xué)校與家庭間構(gòu)成有效溝通,。
3、與家長共同研究,,明確要求,,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,,加深對(duì)學(xué)生的了解,,在未來的教育中有的放矢。
4,、向家長提出推薦,,為其實(shí)施家庭教育帶給幫忙指導(dǎo),必要時(shí)還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí),,并共同商量出解決問題的辦法,。
1、透過本次家訪,,我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭,,為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2,、透過家訪,,我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道,第一時(shí)間了解家長的想法,,解除家長對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解,。
3、以家訪為平臺(tái),,以學(xué)生和家長為渠道,,我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳,擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度,。
4,、透過家訪,廣泛聽取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見和推薦,,并及時(shí)反饋,。
1、良好的家庭教育對(duì)孩子的健康成長至關(guān)重要,。
文化程度高的家長對(duì)自我的子女都有一套行之有效的教育方法,,明白如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,有較強(qiáng)的自覺性,。
文化程度不高但為處世有原則的家長,他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,,但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理,。這類孩子通常為人不錯(cuò),心地善良,,只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),,一般會(huì)有較大的進(jìn)步。
還有少數(shù)家長,,本身文化程度低,對(duì)自我的子女又過于溺愛,。隨著年齡的增長,,孩子的脾氣也越來越大,這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管,管不了”的局面,。其父母根本管不了,,只是期望透過學(xué)校教育來改變孩子。
2,、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異,。
絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣,。放假后,,不學(xué)習(xí),不寫作業(yè),,整天看電視,、上網(wǎng),什么家務(wù)都不干,,動(dòng)手實(shí)踐潛力相對(duì)較差,,必將影響其未來的發(fā)展。
3,、家長對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求,。
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),,是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段,。透過一段時(shí)間的家訪,我們得到了許多收獲,,并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的,、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作,,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量,!
教師訪談心得體會(huì)篇三
家訪是教師走進(jìn)學(xué)生家庭,對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一種訪問,,也是對(duì)教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充,。一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì),會(huì)讓一個(gè)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變,。所以家訪是一門學(xué)問,,是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教,,傾心奉獻(xiàn),,把課外訪萬家工作推向一個(gè)新階段,。
作為我們xx小學(xué)因?yàn)榈靥帩?jì)南市的近郊,所以生源比較復(fù)雜,。有許多孩子是外來務(wù)工子女,,其中還有部分留守兒童,外加家長學(xué)歷水平整體不高,,從而削弱了家庭教育的力量,。還有些孩子因?yàn)楦改阜泵Γ蔂敔斈棠坦芙?,他們卻更加寵愛,,使得學(xué)生的心理放縱,讓學(xué)校教育工作難上加難,。
第一,,全面的家訪,深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,,與家長學(xué)生應(yīng)對(duì)面的交流,,加強(qiáng)了社會(huì),家庭,,學(xué)生的聯(lián)系,,了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,,加強(qiáng)了師生感情,,家訪對(duì)以后的工作將起到用心的作用。
第二,,全面的家訪,,了解了家長對(duì)子女的關(guān)切與期望,也了解了一些學(xué)生家庭的困境,,增強(qiáng)了我們的職責(zé)感,,也讓我們更加熱愛學(xué)生,熱愛工作,。
第三,,交換訪談方式,為家訪工作增加新的內(nèi)涵,。隨著社會(huì)的發(fā)展,,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn),、個(gè)人閱歷,、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同,,學(xué)生家長可分為好多不一樣的類型,。作為班主任就應(yīng)具體問題具體分析,,“到什么山唱什么歌”。
第四,,家訪也給教師本人上了一課,。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上但是是四十六分之一,很不起眼;而在家里,,卻是家長的百分之百,,寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中,,老師們深深體會(huì)到家長的期盼,,深感職責(zé)重大,對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。家訪走出服務(wù)第一步,。
第五,家訪的目的是教育孩子更好地成長,,父母是孩子的第一任教師,,家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,知識(shí)的獲得,,潛力的培養(yǎng),,品德的陶冶,個(gè)性的構(gòu)成,,都有至關(guān)重要的影響,。
因此,我推薦家長要嚴(yán)格要求和愛的鼓勵(lì)相結(jié)合;對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育,、勞動(dòng)教育并重,,帶給他們力所能及的勞動(dòng)機(jī)會(huì);協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量;要多與班主任和任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向,,并對(duì)癥下藥;及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開導(dǎo),,使其構(gòu)成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育,注重發(fā)展長遠(yuǎn)利益,,為自我和孩子的將來著想,。
教師訪談心得體會(huì)篇四
我認(rèn)識(shí)已久,那時(shí)他在同濟(jì)大學(xué)讀博士,,我在讀高中,。幾年過去了,我們兩個(gè)同時(shí)去了大學(xué),。他去吉林師大當(dāng)了教師,,所在學(xué)院是哲學(xué)系,。據(jù)了解,因?yàn)閯偟酱髮W(xué),,所以院長并沒有讓他立即任教,,而是先有為期半年的培訓(xùn),基本上每一天就是聽聽別人的課,,聽聽講座,,開開會(huì)之類的,等到下半學(xué)期,,也就是過年之后,,先教馬克思主義原理這門課,以后應(yīng)當(dāng)會(huì)換成其他的,。他之前是研究尼采的,。他告訴我,此刻去一個(gè)差不多的二本任教,,就哲學(xué)之類的專業(yè),,基本都是博士,碩士就很少了,。哲學(xué)類的專業(yè)需求量實(shí)在太少,。社會(huì)上需要的是實(shí)用型人才。理論性的,、基礎(chǔ)性的,、通識(shí)性的除非走到最牛,不然沒人理的,。
專業(yè)發(fā)展趨勢,,過去是冷門,此刻是冷門,,將來依舊是冷門,,可是冷門也有好處,起到了篩選的作用,。這種專業(yè),,大多數(shù)只是起到”繼往圣之絕學(xué)“的作用,人類歷史上聰明的腦袋瓜實(shí)在太多太多,,很難再有所創(chuàng)新,,有所突破。大多數(shù)還是傳承的作用,,把先哲的理論,,傳之于后人。
至于薪酬,,大學(xué)教師的薪酬是多少,,我沒有直接的問,,可是在他博士尚未畢業(yè)時(shí),曾聽他講,,有位學(xué)者想留他做學(xué)術(shù),,一年是是十萬的薪酬,他拒絕了,。因?yàn)樾睦飳?duì)學(xué)術(shù)的熱情已經(jīng)不是很大,。我曾對(duì)他說,將來找工作時(shí)期望找到個(gè)少和太多人打交道的,,不耍那么多心眼,斗那么多心機(jī),。他說這些東西進(jìn)入社會(huì)就難以避免,,可是當(dāng)科學(xué)家,學(xué)者,,大學(xué)教師這種事確實(shí)會(huì)少很多,。
我讀高中時(shí),晚上很晚睡,,有時(shí)跟他發(fā)個(gè)信息,,常常夜里一兩點(diǎn)回復(fù),,這個(gè)時(shí)候一般就是該睡覺了,。他們這種做學(xué)術(shù)的人,看書的量必須得足夠,,而晚上是個(gè)讀書好時(shí)間,,安靜,,事務(wù)較于白天少了很多。能更容易的進(jìn)入思考狀態(tài),。做學(xué)術(shù)的辛苦由此可見,。但雖忙,忙的有意義,,也就覺得釋懷了,。
這確實(shí)有些奇怪,大部分人尋找專業(yè),,尋找工作,,是為了能有份不錯(cuò)的薪酬,但他的這個(gè)專業(yè)確實(shí)是十分特殊的,,想靠哲學(xué)謀生的人,,大多是搞不好哲學(xué)的。而能搞好哲學(xué)的人,,又不需要或者不屑于把哲學(xué)作為謀生的工具,,只愿經(jīng)過這個(gè)專業(yè)來解除自身的一些迷惑,。真正喜歡哲學(xué)的人沒有把哲學(xué)當(dāng)飯碗的。現(xiàn)實(shí)中的多數(shù)人是安于某種職業(yè)的,,只要薪水夠高就好,,精神的困惑和痛苦對(duì)他們影響很少。這是很有意思的現(xiàn)象,。我在網(wǎng)上也看到過類似的說法,,一個(gè)也是某高校的哲學(xué)博士。他妻子問:“年薪十萬和哲學(xué)博士”,,你選哪個(gè),,他毫不猶豫的說:“哲學(xué)博士”,妻子臉上露出鄙夷的神色,,他也懶得去和她辯論這件事,,因?yàn)樵趯I(yè)之外的人是很難理解專業(yè)本身帶給他的益處。這是金錢所無法代替的,。
當(dāng)時(shí)我報(bào)漢語國際教育這個(gè)專業(yè)時(shí),,他也很支持,因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)能打下很好的基礎(chǔ),,英語和漢語,,將來考研的話,會(huì)很好,。我也想考研究生,,也想在未來學(xué)到知識(shí),能讓自我說出,,這些知識(shí)和年薪十萬的工作兩擇其一,。寧肯放下高薪。
教師訪談心得體會(huì)篇五
在這次通過對(duì)四位教師進(jìn)行訪談,,我確實(shí)是獲益匪淺,。這次經(jīng)歷讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的了解,也從中學(xué)習(xí)到四位老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),。
在這幾次訪談中,,我不僅是詢問了老師們大學(xué)時(shí)期為成為一個(gè)合格教師所做的努力,而且也了解了老師到進(jìn)入工作后對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí),,遇到過的挑戰(zhàn),,收獲的成功,與學(xué)生的相互關(guān)系等,。四位老師分別給了他們自己的答案,,或簡潔或詳盡。通過比較總結(jié)這四次的訪談經(jīng)歷和整理的訪談?dòng)涗洠铱吹搅俗鳛橐晃缓细竦睦蠋熕枰幕韭殬I(yè)素養(yǎng),。其一為責(zé)任心,,使命感。這不僅是體現(xiàn)在對(duì)待教學(xué)上的認(rèn)真勤懇;也體現(xiàn)在對(duì)待學(xué)生上,,能做到因材施教,,對(duì)學(xué)生充滿愛心,關(guān)心學(xué)生的各方面,,而不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,。其二為以身作則,能夠?yàn)閷W(xué)生樹立榜樣,,就像張老師所說的要有時(shí)間觀念,,要守時(shí)一樣。老師不僅是傳授知識(shí),,也是學(xué)生眼中的行為做事的一個(gè)榜樣,。老師如果做到以身作則,能夠給學(xué)生一個(gè)正確的行為示范,。其三為良好的溝通能力和語言表達(dá)能力,良好的溝通能力有助于老師與學(xué)生建立起和諧友好的關(guān)系,,也有助于老師了解學(xué)生內(nèi)心,,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。以這四次訪談為例,,老師對(duì)問題的回答也體現(xiàn)了他們良好的語言組織能力和口頭表達(dá)能力,。
以上這三點(diǎn)是我總結(jié)出來的做為一個(gè)老師的基本素養(yǎng),老師的共同之處,。
但是要成為一位優(yōu)秀教師,,可不只是要有這些品質(zhì)。在這次對(duì)田老師的訪談中,,我看到了作為一個(gè)優(yōu)秀教師所要具備的其他品質(zhì),。在教育信念上,優(yōu)秀教師對(duì)教師工作能夠做到全身心投入,,付諸熱情,。相對(duì)于其他老師有的倦怠期,優(yōu)秀教師則是能夠憑借自己對(duì)教學(xué)的忠誠熱愛反而在教學(xué)中收獲內(nèi)心的平靜,。在知識(shí)和能力方面,,結(jié)合我在課堂上的感受,優(yōu)秀教師自身有著精深且厚實(shí)的專業(yè)知識(shí),,在課堂上有方向地系統(tǒng)化地講解知識(shí)并且能夠?qū)ζ溥M(jìn)行拓展,,而不僅僅是只停留在課本上;還能夠做到用英語教學(xué),這也幫助了學(xué)生形成英語思維。優(yōu)秀教師的教學(xué)方式總是獨(dú)具特色,,能夠讓課堂的氛圍變得輕松活躍;還能夠做到設(shè)置適當(dāng)?shù)奶釂栆龑?dǎo)學(xué)生,,啟發(fā)學(xué)生的思維,很好地解決學(xué)生在課堂上疑惑不明白的問題,。
在意志和情感方面,,優(yōu)秀教師不但有著積極良好的心態(tài)同時(shí)也充滿自信,不畏懼挑戰(zhàn)和困難,,有著優(yōu)秀的抗壓能力和適應(yīng)能力,。優(yōu)秀教師熱愛著教育事業(yè),熱愛生活,,也熱愛教育的主體—學(xué)生們,。優(yōu)秀教師課下愿意以朋友的身份多跟學(xué)生交流;對(duì)學(xué)生能夠一視同仁,多關(guān)注班上后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況,,教學(xué)上也會(huì)照顧到這些學(xué)生,。優(yōu)秀教師多受到學(xué)生的喜愛、理解和尊重,。在理想方面,,優(yōu)秀教師不是希望教出的學(xué)生是考試的機(jī)器,不是要學(xué)生各個(gè)成績拔尖,,而是希望學(xué)生能夠?qū)W會(huì)自主思考不是靠死記硬背記住知識(shí),,而是通過理解學(xué)會(huì)的。還有,,優(yōu)秀教師能夠做到不斷精益求精,,大膽嘗試,追求教學(xué)方式的改善與進(jìn)步和教學(xué)成果的成功與突破,,那一個(gè)個(gè)的榮譽(yù)就是優(yōu)秀教師為此不懈努力的見證,。除此之外,優(yōu)秀教師也會(huì)通過自學(xué)的方式再拓展自己的視野,,不斷充實(shí)自己,。
以上是我對(duì)這四次訪談的一些心得與感悟。優(yōu)秀教師的教育信念,、知識(shí)和能力,、意志和情感及其他們的理想與普通教師相比會(huì)有一些區(qū)別。這些區(qū)別也讓我了解到要成為一個(gè)優(yōu)秀教師其實(shí)是任重道遠(yuǎn),。成為一個(gè)優(yōu)秀教師不是一時(shí)而就,,這是一個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)的過程,是需要付出許多努力的,。本身教師這個(gè)工作不是那么容易,,反而是個(gè)十分辛苦的工作,。就像訪談時(shí)老師提到過的,對(duì)學(xué)生來說普通的一節(jié)課,,那45分鐘,,都是老師嘔心瀝血,努力準(zhǔn)備的成果,。
為了學(xué)生能在這有限的45分鐘理解知識(shí)并學(xué)到更多知識(shí),,老師是費(fèi)盡心力,投入了很多,。但是不僅僅是備課,,老師的工作還有很多,例如課后為學(xué)生們答疑解難,,試卷的準(zhǔn)備,,試卷的評(píng)析,為此要作出的相應(yīng)調(diào)整……老師的大部分時(shí)間都在為學(xué)生們辛苦付出著?,F(xiàn)在在回過頭去想以前的上課時(shí)光,,不免慚愧,我沒有一直好好對(duì)待老師們的勞動(dòng)成果,。雖然辛苦,,但是對(duì)于優(yōu)秀教師來說,教學(xué)也同樣是件快樂的事情,。我認(rèn)為這是經(jīng)過很多年教學(xué)的積淀和經(jīng)驗(yàn)的積累所獲得心理上的豁達(dá)開朗,。我認(rèn)為在優(yōu)秀教師心目中,教學(xué)除了教會(huì)學(xué)生,,還要教好學(xué)生,做學(xué)生的引路人,,做學(xué)生的心靈導(dǎo)師;通過教學(xué)收獲學(xué)生的肯定與尊重,,收獲家長的認(rèn)可,創(chuàng)造價(jià)值,。這讓我更加堅(jiān)定了要成為一名為學(xué)生奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師的決心,。但是我知道我所要走的路還很長,因?yàn)閺倪@四次的訪談讓我了解到自身還有很多的不足,。
為了成為優(yōu)秀的教師,,我還有一段很長的路要走,必須加倍努力,。首先我得讓自己成為一個(gè)合格的老師,。作為師范生,我應(yīng)當(dāng)要好好把握住剩下來的三年的寶貴時(shí)間,,為讓自己在將來成為一個(gè)稱職的教師而做好充分的準(zhǔn)備,。
第一,,我要好好學(xué)習(xí)并夯實(shí)英語專業(yè)知識(shí),由其把語法這一塊好好的啃下來,,為將來的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ);除此之外還要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),,這有助于我理解學(xué)生的心理想法,跟學(xué)生好好的溝通交流,,這樣能避免很多不必要的師生沖突,。
第二、充分利用學(xué)校為我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,盡量多觀看并積極參加師范技能大賽,,學(xué)習(xí)并掌握師范技能,與此同時(shí)鍛煉培養(yǎng)自己的語言表達(dá)能力與溝通能力,,鍛煉自己的膽量,,增強(qiáng)自己的信心。
第三,、利用好學(xué)校的資源,,多多去圖書館拓展自己的視野,多學(xué)習(xí)課外知識(shí),,鍛煉自己的綜合能力,,這樣也能為以后多提供思考問題的角度,使自己的思維更開闊,。
第四,、多多把握機(jī)會(huì)鍛煉自己的交際能力,盡量多參加活動(dòng),。我相信做好這幾點(diǎn)可以幫助我成為一個(gè)合格的老師,。但是要做一個(gè)學(xué)生心目中優(yōu)秀教師,需要付出的努力不僅僅是這些,。我希望我的課堂不是只教單詞語法,,而是還要告訴學(xué)生們英語的文化;我希望我的課堂能夠輕松有趣,引起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣;我希望我的學(xué)生是能夠懂得自主思考的,,有主見的人;我希望我的學(xué)生能夠向朋友一般對(duì)待我,,會(huì)想到要找我傾訴……這些東西的實(shí)現(xiàn)是需要我去探索的,是需要經(jīng)驗(yàn)的積累的,,我想也許只有當(dāng)我當(dāng)上教師時(shí)才能做好,。大學(xué)四年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,為了心中的夢想,,我要把握好機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),,努力讓自己得到提升,讓自己成為自己心中同時(shí)也會(huì)是學(xué)生心中的優(yōu)秀教師,。
今天的辛苦付出是為了明天的豐富收獲,,我需要改進(jìn)的地方還有很多,。教師這個(gè)職業(yè)承載著培育社會(huì)接班人的重任,即使選擇的這條路途荊棘密布,在我看來也都是值得的,。我會(huì)從現(xiàn)在開始不斷努力,,為了能夠滿足學(xué)生們的求知渴望,向?qū)W生們傳遞正能量,,我會(huì)不斷爭取站在“三尺講臺(tái)”上能將我所學(xué)的東西傳承下去,,爭取早日成為優(yōu)秀教師隊(duì)伍中的一員。
教師訪談心得體會(huì)篇六
被訪談人:王阿姨,,此刻在四川省內(nèi)江市東興區(qū)做一名環(huán)衛(wèi)工人
訪談資料:
問題1:您是如何找到這份工作的
答:這工作本來是她媳婦的,,可是她媳婦認(rèn)這工作又累又臟,然后讓自我?guī)退鲞@份工作的,。(其它事情沒有多做問答)問題2:就您工作而言,,您最喜歡什么,最不喜歡的是什么,?答:最喜歡的是有道德的人,,不隨便亂扔垃圾破壞環(huán)境的人;最不喜歡的人是那種亂扔垃圾,,不遵守道德的人,。
答:日常的困難就是樹木掉下的葉子,并且自我要保潔的道路又十分的長,,這工作又累又臟,,很多人不愿意做,又換班后其他人根本不會(huì)完成自我本來就應(yīng)當(dāng)做了的事,,堆積下來給自我做,。
問題5:您認(rèn)為您個(gè)人主要有成就感的地方在哪?最成功的地方,?
答:最有成就感的地方就是過年后,,街道清掃的是往年最干凈的一年,并且在清掃過后,,看見地面的整潔往往都會(huì)有成就感。最成功的地方應(yīng)當(dāng)換種說法,,做一行愛一行,,不管什么工作,既然能找到這份工作,,就應(yīng)當(dāng)珍惜這份工作,,如果不滿這份工作就應(yīng)當(dāng)更加努力,讓自我有那種動(dòng)力換種工作,。(阿姨說的很是激動(dòng),,并且阿姨還是共產(chǎn)黨員?。?/p>
答:在工作上是否努力,地面是否清掃干凈,,這就是區(qū)別開來的行為,。
問題7:您在這份崗位上工作了多長時(shí)間了?
答:三年,。
為題8:您能給我一些學(xué)習(xí)上的提議嗎,?
答:大學(xué)的時(shí)候你就更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),大學(xué)并不是一個(gè)人的求學(xué)之路的終點(diǎn),,努力學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)具有那種毅力,,不服輸,不懶惰,。在學(xué)業(yè)上,,把自我的專業(yè)知識(shí)學(xué)號(hào),無論什么專業(yè),,只要它存在就有它的價(jià)值,,所以不要渾渾噩噩的度過大學(xué)時(shí)光。在生活中,,要吃苦耐勞,,勇于實(shí)踐,要明白實(shí)踐出真知,。
活動(dòng)感受:
我在找林木更新工的時(shí)候沒有找到,,所以我找了份容易找并且和林木更新工有相似地方的職位,環(huán)衛(wèi)工,。在找被訪談人物的時(shí)候被拒絕了幾次,,有些東西也忘問了??墒墙o我的感受就是此刻人們的素質(zhì)實(shí)在是慘目忍睹,,異常是采訪了幾位員工之后,更是讓我覺得根本沒有能夠挽救的方法,。
可是,,我采訪的這位阿姨很是樂觀,也并沒有覺得自我的職業(yè)有什么不好的,,但就是看不慣行人沒有道德的行為,。阿姨是一位共產(chǎn)黨員,她所具有的品質(zhì)就是熱愛生活,,敢和不禮貌的行為做斗爭,,十分的正直。所以我覺得,,無論做什么工作,,都應(yīng)當(dāng)做一行愛一行,。這份工作本事當(dāng)然十分的重要,可是一個(gè)人的品德不行,,再怎樣厲害也根本不可能完全勝任這分工作,。所以我認(rèn)為,此刻的中國教育雖然口頭上喊素質(zhì)教育,,可是根本沒有落實(shí),。所以我覺得在大學(xué)就應(yīng)當(dāng)彌補(bǔ)這上頭的損失,在提高我們的文化水平的時(shí)候,,素質(zhì)的提高也是十分重要的,。
每個(gè)人都有那么一份自我想要?jiǎng)偃蔚穆殬I(yè),可并不是每個(gè)人都能在這條路上堅(jiān)持到底,,制定職業(yè)規(guī)劃固然重要,,但更加重要的是要付諸于行動(dòng)和堅(jiān)持不懈的進(jìn)行下去。無論自我大腦閃過多少美麗的憧憬,,只要沒有一些具體的行動(dòng),,那么一切都是遙不可及的。并且你制定的目標(biāo)可能受到各方面的影響,,所以,,在遇到突發(fā)情景和不良影響地時(shí),應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自我大腦的清醒,、冷靜,,做出真確的分析、確定,,拿出對(duì)應(yīng)的方案,,以至于盡量和既定方案接軌。
經(jīng)過這此的訪談,,我覺得自我的路還是應(yīng)當(dāng)自我來決定,,長輩們的話固然重要,可是他們和我們根本不是一個(gè)時(shí)代的人,,所以我覺的他們的話要認(rèn)真研究,,認(rèn)真取舍。
機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人,,所以我們在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)圈里就應(yīng)當(dāng)為我們進(jìn)入大社會(huì)做好成分的準(zhǔn)備,。我們從此刻起就要進(jìn)取關(guān)準(zhǔn)社會(huì)動(dòng)態(tài)發(fā)展,學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí),,積攢社會(huì)經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)寬自我的人脈,,為自我的未來道路鋪好路基,。
教師訪談心得體會(huì)篇七
論證式的開頭,,這是全面工作總結(jié)的另一種開頭方法。在開頭處不寫基本情況,,而是直截了當(dāng)提出上級(jí)指示精神,,或有關(guān)方針政策,然后通過事例來論證這種指示,、方針,、政策的正確性。你會(huì)寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié),,希望大家喜歡!
作為一名本學(xué)期剛來的教師,,我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下,帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作,,深感慚愧!回顧這四個(gè)月來的工作,,應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,,角色轉(zhuǎn)變的同時(shí),,性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初,,我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過,,但現(xiàn)實(shí)容不得我長時(shí)間的不適應(yīng)。不可否認(rèn),,在這個(gè)過程中有過太多的失敗,,也有過很多的埋怨,但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得,。
在教學(xué)教研方面:
一,、勤學(xué)好問,虛心請(qǐng)教老師,,學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的缺點(diǎn),征求他們的意見,,改進(jìn)自己的工作,。
作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足,基本功不扎實(shí),,上課隨意性比較大,,經(jīng)驗(yàn)缺乏,因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),,而勤學(xué),,好問應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我非常感謝六年級(jí)語文組的有經(jīng)驗(yàn)的教師,他們在我的講授過程中給予了很多的幫助,。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題,,他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,,也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方式,。通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺,更加明確授課思路,,目的清晰,,條理清楚??傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能,,提高課堂教學(xué)容量,使自己的講述更清晰明了,,讓自己盡快成長,。
二、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n,,努力上好每一堂課
工作以來才深感站上講臺(tái)不難,,但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,,發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞,,很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,,所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n,。只有自己準(zhǔn)備充分了,才有可能做到有的放矢,。我所教的科目是語文,,在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時(shí),可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩,,提高學(xué)生的積極性,。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述,或加上一些音頻等,,使學(xué)生更好理解課文的同時(shí),,對(duì)這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學(xué)《皇帝的新裝》時(shí),,組織了一次課本劇的表演,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高,在娛樂中更深入把握其中人物的個(gè)性特征,,而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動(dòng),,提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少,一些東西想的也很膚淺,,很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶,。但我會(huì)在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),縮小與優(yōu)秀教師的差距?,F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作,研究透教材,,認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課,。
三、認(rèn)真批改作業(yè),。
學(xué)生交上來的作業(yè),,我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要,。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),,而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況,做到有效的反饋,。還有一點(diǎn),,我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,也會(huì)無形中感染到學(xué)生,,特別是一些激勵(lì)表揚(yáng)的話語會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心,。當(dāng)然我并不沒有做到很好,一些知識(shí)方面反饋的技巧,,還要多多請(qǐng)教,。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,。
學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,,而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次,。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置,。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個(gè)字詞,,然后看著他們改正,,下次再聽些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤,然后再加上幾句鼓勵(lì)的話,,讓他們不能放棄信心,。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩,這樣上課集體背誦的時(shí)候,,他們不會(huì)口型跟不上很尷尬,,反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫,其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì),,當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不可思議,。雖然我的這種方式收效甚微,但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋,。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?,還要在實(shí)踐中改正,多和優(yōu)秀教師探討,。
五,、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。
很活的課堂并不是好的課堂,。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛,。通過幾個(gè)月的工作明白,贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,,而要用自己的實(shí)力征服他們,,使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始,,課上有同學(xué)比較隨意,,導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。現(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施,,集中學(xué)生上課的注意力,。對(duì)開小差的同學(xué),變相提醒,。對(duì)回答精彩的同學(xué),,及時(shí)表揚(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問題,,我想我還在學(xué)習(xí)中,,應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。
六,、及時(shí)總結(jié)
自己在授課過程中的收獲和不足,,寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。發(fā)現(xiàn)不足,,才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視,。
時(shí)間的腳步從不停歇,,轉(zhuǎn)眼間,我已在幼教的崗位上工作了三年,,但是,,在我感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí),,我也看到了自己也在這個(gè)飛逝的瞬間成長了。為了能使新學(xué)年的工作有所進(jìn)步,,使自己能力有所提高,,我把自己在這一學(xué)期里的工作進(jìn)行了總結(jié):
一、工作方面
在一日活動(dòng)中我結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,,注意動(dòng)靜交替,,創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,,并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,,獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。在教育活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),運(yùn)用多種教學(xué)手段,,盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,,采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),,選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作,,并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,。物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,,在實(shí)踐的過程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn),。
在本學(xué)期的教學(xué)的過程中,我們發(fā)現(xiàn),,要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展,,就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn),。結(jié)合幼兒的特點(diǎn),,從教材的選擇,目標(biāo)的定位,,幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā),,制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件,,發(fā)展幼兒的各方面能力,。在教學(xué)形式上力求新穎,,體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,充分運(yùn)用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣,,使幼兒愿意,、敢于表達(dá)。
二,、知識(shí)技能方面
要成為一位優(yōu)秀教師,,必須有刻苦鉆研的精神,只有這樣,,業(yè)務(wù)技能,、科研能力才會(huì)不斷地提升。本著這個(gè)信念,,我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,認(rèn)真閱讀各類教育雜志等充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,分析自己,,正視自己,不斷為自己充電,,提高自身素質(zhì),。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué),、學(xué)中干,,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。
三,、不足
1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng),,提高自身隨機(jī)教育的能力,。
2.提高自身理論科研水平。
3.在教學(xué)上下功夫,,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
學(xué)無止境,短短幾年的幼教工作,,使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,,我摯愛這份職業(yè),在以后的工作中,,我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑,把握新時(shí)代的機(jī)遇,,迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),。
在這一年中,,我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),,以教好學(xué)生,,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí),,任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),,先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一,、思想上
一年來,,我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自我,,處處做同志們的表率,,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,,我從不因故請(qǐng)假,遲到,,曠工,。不怕苦,不怕累,,總是以百倍的熱情投入到工作之中,。
二、工作上
一年來,,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中,,我虛心向老教師請(qǐng)教,,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,,用心開拓教學(xué)思路,,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等潛力,。另外,,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇,。
在搞好工作的同時(shí),,我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,,真誠的對(duì)待每一位同志,。
在這一年的工作中,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),,教師們及學(xué)生們的好評(píng),。可是,,檢查起來,,所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正,。
主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:
一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,,還存在有懶惰思想。
二是工作雖然很努力,,可是個(gè)人潛力還有待提高,,學(xué)生成績提高不是很快。
今后,,我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作潛力,,使自我的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
本人出生于1974年6月18日,,現(xiàn)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)教導(dǎo)處副主任,英語高級(jí)教師,。近年來秉承教育工作者的優(yōu)良傳統(tǒng),,潛心研究英語教學(xué)。忠誠黨的教育事業(yè),,始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,師德高尚,愛崗敬業(yè),,勤奮努力,,成績卓著,深受學(xué)生的愛戴,、家長的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),。
“師者,傳道,、授業(yè),、解惑者也,。”傳授知識(shí)是教師的重要職責(zé),。我深知教學(xué)活動(dòng)是師生最主要的共同活動(dòng)方式,。課堂教學(xué)不僅是學(xué)生的認(rèn)知過程,也是集體成員情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的建構(gòu)過程。所以一名好的班主任必須教學(xué)水平高,,教學(xué)質(zhì)量好,,必須是學(xué)科教學(xué)的骨干力量。我在教學(xué)中不斷更新教育理念,,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),。我先后參與了“任務(wù)型教學(xué)”、“epu教學(xué)模式”,、“話題牽引復(fù)習(xí)法”,、“點(diǎn)讀筆英語習(xí)得方法”的研討與探索。英語教學(xué)成績一直遙遙領(lǐng)先,。
去年我接任了初三英語成績最差的兩個(gè)班的教學(xué)工作,。世上無難事,只怕有心人,。我專研教材,以文本重構(gòu)為突破口,,教學(xué)過程任務(wù)化,突出以人為本的思想,,著眼于學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力的培養(yǎng),變知識(shí)性的課堂教學(xué)為發(fā)展性的'課堂教學(xué),,讓學(xué)生積極地“動(dòng)”起來,讓英語教學(xué)“活”起來,。我和孩子們一路同行,迎來了晨曦隱隱,,送走了晚霞依依,。冰雪消融,化千傾碧波,,春陽明媚,,還朗朗晴空。__年的考中,,孩子們的英語成績大幅度提高,。初二期末時(shí)3.5班平均分與我校最好班級(jí)相差36.9分,、3.7班相差34分,而在中考中我把這一差距縮小了21分之多,。兩個(gè)班級(jí)的及格率也都提高了10多個(gè)百分點(diǎn),。3.7班的孫滔初二期末的英語成績41.5分,林樂鼎49.5,,在中考中分別取得了100,、107分的優(yōu)異成績。孩子們那激動(dòng)的淚水,、那緊緊地?fù)肀?、那明媚的笑容、那感人的話語是對(duì)我傾力付出的最好詮釋,,是我幸??鞓返脑慈?/p>
前年,,我擔(dān)任3.8班班主任工作,,英語備課組長。工作中精益求精,,勇于開拓創(chuàng)新,。在教中研,研中改,,積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),,形成了“趣、實(shí),、活,、新”的教學(xué)風(fēng)格。探索出了“自學(xué)點(diǎn)撥式”課外報(bào)刊閱讀模式,,該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想,,自主學(xué)習(xí)的教育理念,合作學(xué)習(xí)的教育理論”,,樹立了“以教師為主導(dǎo),,以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí),構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué),,教師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式,,創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,,教學(xué)效果非常顯著,。去年帶領(lǐng)初三備課組在備考階段堅(jiān)持話題牽引復(fù)習(xí)法,幫助學(xué)生以話題為中心構(gòu)建知識(shí)體系,形成話題詞匯回顧,,梳理運(yùn)用語法,,賞析典型句式,完成書面表達(dá)的教學(xué)流程,。經(jīng)過幾個(gè)月的復(fù)習(xí)校畢業(yè)班級(jí)的及格率提高了十個(gè)百分點(diǎn),,所任教班級(jí)的英語成績躍居年級(jí)前列。經(jīng)驗(yàn)和教法得到上級(jí)主管部門的高度評(píng)價(jià)并大力推廣應(yīng)用,。
我在工作中始終堅(jiān)持教書和育人并重,,著眼于孩子的終身發(fā)展,無論是擔(dān)任班主任工作還是擔(dān)任教導(dǎo)主任工作,,我注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,面向全體學(xué)生,因材施教,,在集體生活和集體活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德,、智、體,、美,、和文化意識(shí)的培養(yǎng)。__年所帶的3.8班被評(píng)為區(qū)三好班級(jí),。今年作為教導(dǎo)處副主任,,我能正確定位,努力做好校長的助手,。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,,制訂教導(dǎo)處的教育教學(xué)工作計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃,、并組織實(shí)施,,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),。擔(dān)任年級(jí)教育教學(xué)工作負(fù)責(zé)人,她工作有魄力,、講方法,、重實(shí)效,。堅(jiān)守高尚情操,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。在社會(huì)公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面,都嚴(yán)于律己,,為全校教師做出了表率,。無愧于教書育人神圣職責(zé),保證教育的公正和有效,。年級(jí)的各項(xiàng)工作有條不紊,,蒸蒸日上。
在工作中我取得了一點(diǎn)成績,,連年被評(píng)為骨干教師,、仁愛之師、學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。今后我將在教育教學(xué)領(lǐng)域不斷探索,,爭取更大的成績,。
被評(píng)為江寧區(qū)第__屆教學(xué)帶頭人,對(duì)我來說,,更多的不是榮譽(yù),,而是壓力和責(zé)任。它是對(duì)我以往工作的一種肯定,,更是對(duì)我今后教育,、教學(xué)工作的一種鞭策、鼓舞與推動(dòng),。壓力就是動(dòng)力,,一年以來,我認(rèn)真履行學(xué)科帶頭人職責(zé),,自覺在教師專業(yè)成長方面有了一些進(jìn)步?,F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、重學(xué)習(xí),,練內(nèi)功
以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書,,更多想到的是怎樣讓學(xué)生理解、記住課本知識(shí),,在高考中考出好成績,,實(shí)際效果也確實(shí)不錯(cuò),但在理論學(xué)習(xí)這一方面不夠重視,,還有欠缺,。隨著新課程的全面展開,隨著江寧區(qū)教育格局的調(diào)整,,深感要?jiǎng)偃涡滦蝿菹碌臍v史教學(xué)工作,,必須具備更高歷史專業(yè)修養(yǎng)和更高的思想和精神境界,為此,一年來,,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育心理學(xué)》,、《給教師的一百條建議》等相關(guān)學(xué)科知識(shí),使自己的理論水平有所提高;同時(shí)積極參加市,、區(qū)以及校內(nèi)的各次教研活動(dòng),,借鑒前輩、同輩的睿智,,捕捉年輕教師靈動(dòng)的智慧,,這也讓我的教學(xué)在反思、實(shí)踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會(huì),。
二,、重實(shí)踐,提課效
本年度上半年,,擔(dān)任高二歷史選修三個(gè)班,,必修一個(gè)班的教學(xué)任務(wù),課時(shí)量13節(jié),,下半年擔(dān)任三個(gè)班的選修教學(xué),,課時(shí)量是12節(jié)。
1.作為高三備課組長,,和同組教師緊抓集體備課環(huán)節(jié),,研究20__、20__年各地的高考卷和模擬卷,,尤其是江蘇卷的出題風(fēng)格,、考察方式、能力要求等,,揣摩高考命題方向,,使高三的復(fù)習(xí)活動(dòng)更有目標(biāo)性、方向性,、實(shí)效性,。同時(shí)根據(jù)《考試說明》,結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,,編寫教學(xué)案,,杜絕單純的拿來主義。對(duì)每個(gè)考點(diǎn)各個(gè)擊破,,力求以我們的努力換得學(xué)生的最小付出,、收益。在課時(shí)嚴(yán)重不足的形勢下,,實(shí)踐著‘先學(xué)后教,、先練后講’教學(xué)模式,,努力探索“五嚴(yán)”形勢下提高歷史課堂教學(xué)有效性的方法和途徑,在20__年12月份市教研室對(duì)我校的教學(xué)視導(dǎo)的反饋中,市教研員在聽了我們?nèi)w高三歷史教師的課后,,對(duì)我們的努力和課型給予了高度評(píng)價(jià),認(rèn)為很實(shí)用,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的預(yù)期!
2.有比較,,才會(huì)有甄別。為了出更多的精品課,,我們高三備課組開展了“同課異構(gòu)”為主題的教研活動(dòng),,讓大家的思維在碰撞中得到提升,讓智慧在集體中得到綻放,。本年度,,本人共開設(shè)公開課四節(jié),其中三節(jié)課都是這種形式,。
三,、勤耕耘,小收獲
教研方面:
1.在這一年中,,參與了市教研室組織的高中新課程教學(xué)“問題與問題研究”的課題研究,,《如何讓歷史教學(xué)貼近現(xiàn)實(shí)生活》被市教研室選登在《問題與問題解決》叢書中;
2.20__年度,開展了關(guān)于《歷史作業(yè)的布置與講評(píng)策略》的區(qū)級(jí)課題研究,,順利結(jié)題,,論文《高中歷史作業(yè)的布置與講評(píng)》獲得區(qū)論文一等獎(jiǎng),此課題現(xiàn)已上報(bào)為市級(jí)課題;
3.《“五嚴(yán)”形勢下的歷史課堂教學(xué)效益淺析》獲得南京市論文三等獎(jiǎng),。
4.參與人民教育出版社出版,、發(fā)行的高三歷史復(fù)習(xí)資料的編寫。資料編寫的過程是一個(gè)痛苦的過程,,但也是一個(gè)迅速成長的過程,。
5.積極參與學(xué)校的校本課程編寫與研究,與同事編寫的校本課程《走向世界的中國》《南京民風(fēng)民俗》都得到了市教研室的好評(píng),。
教學(xué)方面:
6.被評(píng)為天印高級(jí)中學(xué)第__屆十佳“教學(xué)能手”之一,。
7.在南京市學(xué)業(yè)水平測試中,相對(duì)于72%的全省合格率,,我?guī)У钠胀ò嗪细衤蔬_(dá)到79 %,,結(jié)合生情,深感成不易,。
一年來的學(xué)科帶頭人經(jīng)歷,,盡管取得了些許成績和進(jìn)步,但自知做的還是不足,??梢宰院赖木褪?,那就是我全心的投入了,并從中感到了無限的樂趣,。今后,,我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì),并充分利用這個(gè)平臺(tái),,努力做到自己的,,展現(xiàn)出更加豐富的自我。
教師訪談心得體會(huì)篇八
一,、訪談目的
經(jīng)過這次訪談來了解一些成功人士的奮斗歷程,,從中能夠得到一些經(jīng)驗(yàn),使得我們對(duì)生活有一個(gè)正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀,,對(duì)未來的就業(yè)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),!
二、訪談提綱
研究現(xiàn)象:研究當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)路程上應(yīng)對(duì)挫折和困難的心態(tài),。
研究目的:主要研究大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)路程和主要經(jīng)歷,,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是否能夠經(jīng)受各種磨練,能否堅(jiān)持正確的生活觀,,正確的對(duì)待生活和未來,。
研究對(duì)象:在校或即將畢業(yè)的大學(xué)生
三,、訪談問題
1:您認(rèn)為成功的人應(yīng)當(dāng)具備哪些品質(zhì)
2:您的生活態(tài)度是什么,?
3:當(dāng)應(yīng)對(duì)挫折時(shí)您是怎樣做的?
5:你所從事的工作與您所學(xué)的專業(yè)是否一致呢,?
6:您是怎樣找到這份工作的,?
7:您對(duì)未來的工作還有什么長遠(yuǎn)的計(jì)劃嗎?
8:您是如何看待機(jī)會(huì)的,?
9:您是怎樣看待感情的,?
第二部分、訪談進(jìn)程
訪談人物:原三鹿三區(qū)業(yè)務(wù)總經(jīng)理xxx張經(jīng)理
從事職業(yè):市場營銷
訪談地點(diǎn):河北大飯店
訪談日期:四月二十八號(hào)
訪談?lì)愋停?/p>
訪談過程
(在以下訪談中,,z代表張經(jīng)理,,w代表采訪者)
w:您好!我是石家莊學(xué)院一名大二的學(xué)生,,我叫王磊,,十分感激您在百忙之中抽出時(shí)間理解我們將近一個(gè)小時(shí)的采訪。
z:您好,!不用謝,!太客氣了!
w:我十分仰慕您所獲得的成就,,今日想經(jīng)過這次采訪來了解一下您的奮斗歷程和個(gè)人生活態(tài)度,,以此來增強(qiáng)我們對(duì)未來方向的把握,,學(xué)習(xí)您成功的經(jīng)驗(yàn),少走彎路,。
w:張經(jīng)理太謙虛了,,成功者所應(yīng)當(dāng)有的品質(zhì)在一開始就鋒芒必樓了!
z:沒有沒有,人是活到老學(xué)到老的嗎,!
z:說道這個(gè),我只能說是一種生活態(tài)度,。(停頓了一會(huì))
笑對(duì)人生,,人生處處有期望!
生活就好像是一面鏡子,你對(duì)他怎樣樣,,他就對(duì)你怎樣樣,!與其愁容滿面的去生活就不如給自我一個(gè)微笑,歡樂的去生活,,一個(gè)好的心境會(huì)讓你在困境面前更加有拼搏的斗志,,看見期望,絕處也能夠逢生的,。
w:對(duì),,好的生活態(tài)度能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。相信張經(jīng)理也在過去遇到過好的難以想象的困難,,也就是依靠這種樂觀的生活態(tài)度去應(yīng)對(duì)挫折戰(zhàn)勝挫折的吧!
z:是的,。以往的種種酸甜苦辣想再想想就好像在昨日剛剛發(fā)生的一樣。
w:那當(dāng)時(shí)你應(yīng)對(duì)挫折有沒有哭過
z:哭過,。
w:俗話說“男兒有淚不輕彈”,,想必當(dāng)時(shí)您必須是悲痛難過到了極點(diǎn)了吧!
z:是的,。記得當(dāng)時(shí)是我的奶奶過世的時(shí)候,,作為他唯一的孫子我不能守在她身邊,不得不在千里遠(yuǎn)的地方為事業(yè)奮斗,,那是我一生的遺憾!
w:那您后悔過嗎,?
z:有,可是魚和熊掌不可兼得,,并且當(dāng)時(shí)也確實(shí)有不得已的苦衷,!
w:聽到那里我也感到十分難過!我們每一個(gè)人都有自我難以抉擇的時(shí)候,有的時(shí)候真的是身不由己,!可是我相信,,如果奶奶在天上看見你此刻過得這么開心這么幸福也必須會(huì)高興的!子女的幸福就是他們最大的幸福,!
z:但愿如此,!呵呵
w:那張經(jīng)理對(duì)以后有什么長遠(yuǎn)的計(jì)劃或者打算嗎,?
z:計(jì)劃是繼續(xù)自我的工作,努力干得更好,。好好照顧自我的家庭,,培養(yǎng)自我的孩子。
w:您生活必須很幸福吧,!呵呵
z:呵呵
w:那能和我說說您和您妻子是怎樣認(rèn)識(shí)的嗎
z:沒有問題,。我們是大學(xué)同學(xué),大二的時(shí)候就在一齊了,。她家是在南方,,我家是北方的,當(dāng)初也經(jīng)歷了不少的痛苦和抉擇,,可是幸運(yùn)的是我們堅(jiān)持了下來,,我們選擇在一齊,她留在了北方,,陪在我的身邊,,一齊奮斗。所以我十分感激她,,她為我付出了那么多,。我很感激我的生命中有她,若沒有她,,就不會(huì)與我的今日,。
w:每一個(gè)男人的身后都會(huì)有一個(gè)為他默默付出的女人。您很幸運(yùn)的找到了這個(gè)人,。
z:不是,,我們都是學(xué)法律的。
w:法律,?
z:是的,。呵呵
w、那你是怎樣從事這個(gè)行業(yè)的呢,?
w:張經(jīng)理也是在經(jīng)歷了重重的碰壁之后才找到了一個(gè)成功的起點(diǎn),,人生真的是難以想象啊,!可見,,機(jī)會(huì)對(duì)于一個(gè)人來說是多么的重要啊,!
z:對(duì),,如果沒有我當(dāng)初那位同學(xué)的引薦,我不明白我還要走多長的路,,所以,,我十分感激他,!
w:虛心是使人走向成功的一個(gè)重要因素。古往今來,,每一成功者都將虛心放在首位,。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,商業(yè)的氣息越來越重,,競爭也越來越大,,那么精明能干也是一種行之有效的方法。
z:對(duì),,做什么事,,不能只講究蠻力,如果你說你能夠壯得像頭牛一樣,,可是沒有思想,,沒有智慧,,那么或許你永遠(yuǎn)也不會(huì)有些許成就,,你可能在上個(gè)世紀(jì)還能有發(fā)展的余地吧!認(rèn)識(shí)社會(huì)性的動(dòng)物,,那么就應(yīng)當(dāng)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。人的思想也要隨著發(fā)生變化,當(dāng)今社會(huì),,發(fā)展最快的就是人的思想,,一個(gè)公司、一個(gè)學(xué)校,,還有一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國家,,他的思想有多么先進(jìn),那么這個(gè)事業(yè)或國家就會(huì)有多么發(fā)達(dá),。同我們每一個(gè)人都一樣,,你的思想有多么解放,那么你所能運(yùn)用的來為你服務(wù)的東西就有多少,。所以,,一個(gè)人要學(xué)會(huì)多思,多想,,多動(dòng)腦,。
w:聽了張經(jīng)理的話讓我很受啟發(fā)。對(duì),,我們作為這個(gè)時(shí)代的主人,,不能一味的順應(yīng)潮流,跟在潮流的后面,,我們應(yīng)當(dāng)改變思想,,爭做自我的主人,,爭做時(shí)代的主人。
z:對(duì),,呵呵,。
w:張經(jīng)理,時(shí)間差不多到了,。十分感激您今日的鼎力合作,,讓我們有幸的零距離的接觸到一位成功者,給了我們這么多成功的經(jīng)驗(yàn),。我相信,,在我們?nèi)蘸蟮牡缆飞希鷮⑹俏覀兊囊幻嫫鞄?,帶令我們走進(jìn)生活,!再次感激您,張經(jīng)理,!
z:不用謝,!期望我的談話對(duì)你們有所幫忙。
w,、張經(jīng)理,,再見!
z:再見!
第三部分,、分析總結(jié)
1您是如何看待您這項(xiàng)工作的前景的,?
2什么樣的人格人品質(zhì)或者本事對(duì)于本工作來說是重要的?
3您分為我在大學(xué)期間應(yīng)當(dāng)做些什么才能進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域,?
4請(qǐng)您再對(duì)我們大學(xué)生再提一些提議能夠嗎,?