無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境國旗下講話稿篇一

早上好!我今天國旗下講話的題目是《提高個人素質(zhì) 愛護(hù)校園環(huán)境》,。

當(dāng)我們跨入校園大門，步入教室時,，你是否感覺走進(jìn)了自己的另一個家,。是的，校園就是我們的家,，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長大,。我們每位同學(xué)都是這個校園里的一名成員,。

我們的校園是美麗的，溫馨的,，我們有窗明幾凈的教室,，我們有綠蔭濃濃的大道,，我們有生機(jī)勃勃的童年氣息。在這美麗的環(huán)境中,，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng),。作家說：環(huán)境是心靈的港灣,。畫家說：環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶,。教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃,。我們學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件,。 校園,，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響老師和我們每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。同時,，校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素,，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。

但我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的墻壁,，不知是哪位同學(xué)硬是在上面加幾個鞋印;有些同學(xué)喜歡在教學(xué)樓上,，用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學(xué)總是喜歡在桌椅上刻刻畫畫。不止這些,，老師發(fā)現(xiàn)的以下幾點相信同學(xué)們也都看到了,，如：

(1)教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物，甚至有的同學(xué)站在陽臺上把水果皮,、瓜子往下扔,。

(2)倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾,，卻視而不見,，不及時處理。

(3)邊走邊吃零食,，明明眼前就是垃圾箱,，卻將零食袋丟在地上。

(4)小商店門前路上,，丟食品袋現(xiàn)象比較突出,。

(5)吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上,。

(6)寢室備有垃圾桶,，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉,。

同學(xué)們,，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝,，墻壁和桌面被涂寫刻畫的傷痕累累,，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾,，處于這樣的校園之中,，我們又怎么能安心愉悅地學(xué)習(xí)，身心健康的成長呢?

一是教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物,，甚至有的同學(xué)站在陽臺上把水果皮,、瓜子往下扔。

二是倒垃圾的時候,，明明看見從框中掉出了垃圾,，卻視而不見，不及時處理,。

三是邊走邊吃零食,，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上,。 四是小商店門前路上,，丟食品袋現(xiàn)象比較突出。

五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟,，更有甚者將簽子扎在樹上,。

六是寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上,，一片狼藉,。

這些現(xiàn)象只是我們352個學(xué)生中少數(shù)同學(xué)所為，我相信這些行為絕不是偶然,，而是個人的習(xí)慣,。曾經(jīng)有人說，我們是農(nóng)村學(xué)校,，校園環(huán)境衛(wèi)生能如此干凈整潔,，已屬不易，但是我不這樣認(rèn)為,，雖然我們的同學(xué)都來自農(nóng)村,，但是作為擺馬德鋼希望小學(xué)的學(xué)生，我們應(yīng)該將這些不好的習(xí)慣糾正,，努力提高個人素質(zhì)和修養(yǎng),。隨意一丟，不僅玷污了校園環(huán)境衛(wèi)生,，更表現(xiàn)出低素質(zhì)和不文明行為,，敗壞了個人形象,。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環(huán)境,，更提高了個人素質(zhì),。

曾經(jīng)看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上,，不同的只是他們手中多了香蕉皮,。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上,。而這個人離垃圾箱不到五米,。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了,，他們卻很“特別”,，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱,。這一個簡單的動作深深觸動了我,。

作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該!那么,，我們又該不該去愛護(hù),、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;

該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非,，改正我們的不良行為，不能只是靠老師,，值日崗的檢查強(qiáng)制實現(xiàn),，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識，從我做起,，從自己身邊做起,，從日常點滴做起。做到不從一片垃圾上跨過,。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任,。

讓我們每一位同學(xué)都行動起來,，爭當(dāng)校園環(huán)保“衛(wèi)士”,，把我們的校園建設(shè)得更美好!

我的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境國旗下講話稿篇二

老師們、同學(xué)們：

早上好!今天國旗下講話的題目是《提高個人素質(zhì) 愛護(hù)校園環(huán)境》,。

當(dāng)我們跨入校園大門,，步入教室時,，你是否感覺走進(jìn)了自己的另一個家。是的,，校園就是我們的家,，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活,、長大,。我們每位同學(xué)都是這個校園里的一名成員。

我們的校園是美麗的,，溫馨的,，我們有窗明幾凈的教室，我們有綠蔭濃濃的大道,，我們有生機(jī)勃勃的青春氣息,。在這美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng),。作家說：環(huán)境是心靈的港灣。畫家說：環(huán)境是靈感的源泉,。軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶,。教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件,。

校園,，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響老師和我們每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。同時,，校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素,，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映,。 記得20__年3月，荊門市?；壑袑W(xué)一行30多人來我校參觀交流,。海慧中學(xué)是個初中,，其中有一位領(lǐng)導(dǎo)說,，高中生啊素質(zhì)就是高，跨進(jìn)校園,，你們學(xué)校和校外簡直就是天壤之別,。但我們的校園環(huán)境衛(wèi)生是不是如別人說的那樣十全十美呢，其實不然!

一是教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物,，甚至有的同學(xué)站在陽臺上把水果皮,、瓜子往下扔,。

二是倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾,，卻視而不見,，不及時處理。 三是邊走邊吃零食,，明明眼前就是垃圾箱,，卻將零食袋丟在地上。

四是小商店門前路上,，丟食品袋現(xiàn)象比較突出,。

五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上,。

六是寢室備有垃圾桶,，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉,。

這些現(xiàn)象請同學(xué)們對號入座，這些現(xiàn)象只是我們?nèi)Ф鄬W(xué)生中少數(shù)同學(xué)所為,，我相信這絕不是故意行為,，也不是偶然,，而是個人的習(xí)慣。曾經(jīng)有人說,，我們是農(nóng)村學(xué)校，校園環(huán)境衛(wèi)生能如此干凈整潔,，已屬不易,，但是我不這樣認(rèn)為,，雖然我們大部分同學(xué)都來自農(nóng)村,，但是作為胡集高中學(xué)生,，我們應(yīng)該將這些不好的習(xí)慣糾正，努力提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)。隨意一丟,，不僅玷污了校園環(huán)境衛(wèi)生,，更表現(xiàn)出低素質(zhì)和不文明行為，敗壞了個人形象,。如果你彎腰一撿,，不僅美化了校園環(huán)境，更提高了個人素質(zhì),。

曾經(jīng)看過這樣一個報道,，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮,。這時有個青年人騎車路過,，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米,。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過,、踩過……這時那兩個外國人來了,，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰,，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我,。

作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印,、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該!那么，我們又該不該去愛護(hù),、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要,，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為,，不能只是靠老師,，值日崗的檢查強(qiáng)制實現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識,，從我做起,，從自己身邊做起，從日常點滴做起,。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任,。

讓我們每一位同學(xué)都行動起來,，爭當(dāng)校園環(huán)保“衛(wèi)士”,，把我們的校園建設(shè)得更美好!

我的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境國旗下講話稿篇三

老師們、同學(xué)們：

早上好!

今天我國旗下講話的題目是,，《愛護(hù)校園從我做起》,。

我們天天在學(xué)校里面學(xué)習(xí)、學(xué)校是我們的家,，愛護(hù)校園要靠大家的共同努力,。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī),，多一分文明,，有一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同學(xué)們,，請積極行動起來,，請愛護(hù)我們的校園。在此我們向全校師生倡議“愛我校園,，從我做起”,，希望大家能夠樹立校園就是我們的家園的意識,，改正不文明行為，敢于制止那些破壞校園環(huán)境的行為,，人人做小監(jiān)督員,，一發(fā)現(xiàn)不文明行為，立即上前制止,。

同學(xué)們,，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓,，學(xué)會做人,。

同學(xué)們，我想你們中的每一位都曾經(jīng)被問到過這樣一個問題“你是哪個學(xué)校的”,。在說出“雙溪小學(xué)”這四個字的時候,，你是大聲的、自豪的,、還是小聲的,、羞愧的呢?我想,，咱們都是大聲的,，自豪的吧!為什么呢?因為我們雙溪小學(xué)是文明的學(xué)校，社會聲譽(yù)是比較好的,。作為雙溪小學(xué)的老師,，學(xué)生，我們感到驕傲,、感到自豪,。由此看來,，學(xué)校的榮譽(yù)就是我們自己的榮譽(yù),，愛護(hù)學(xué)校其實就是在愛護(hù)我們自己,。

最近,，有些同學(xué)做出了有損學(xué)校形象的事情。比如,，有破壞公物的，有偷竊他人財物的,，有不服從老師教導(dǎo)還頂撞老師的,，有嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律的。如果我們聽之任之任由這些同學(xué)發(fā)展下去,，他們會變成什么樣子?我們學(xué)校又會變成什么樣子呢?難道希望有一天別人問你是哪個學(xué)校的時候，你卻吞吞吐吐,，不好意思的說出“雙溪小學(xué)“這四個字嗎?強(qiáng)調(diào)一下,，這些現(xiàn)象，尤其是破壞公物現(xiàn)象不僅僅是有損學(xué)校形象問題,，更重要的是,，我們身處這樣的環(huán)境中，身心能得到健康發(fā)展嗎?

愛護(hù)校園,，從小事做起,，愛護(hù)公共設(shè)施，不要對公共設(shè)施拳打腳踢,。不要讓電燈開關(guān),、護(hù)手欄桿身首異處。

愛護(hù)校園,，從身邊事做起,，隨手關(guān)燈，關(guān)風(fēng)扇,。擰緊水龍頭,。 愛護(hù)校園，從身邊事做起,，不亂扔垃圾,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。拾起廢物廢紙,，扔進(jìn)垃圾桶里,，保護(hù)環(huán)境整潔。

因為你的存在,，讓他人感到幸福,，同學(xué)們，我們要做到潔身自愛,，個個遵守公德,，告別不文明陋習(xí),，做個有素質(zhì)的學(xué)生，做個文明的“雙小”人,，那么我們的雙溪小學(xué)會更加干凈,、美麗，讓我們行動起來,，一起創(chuàng)造一個美麗的“雙小”,，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個美好的校園,。

“愛護(hù)校園行動”需要你,、需要我、需要我們?nèi)w師生共同的參與,。 今天,，在這里對全體同學(xué)提出以下兩點希望：

一、要嚴(yán)于律己,，愛護(hù)學(xué)校的一磚一瓦,，一草一木，自覺遵守社會公德及學(xué)校規(guī)章制度,。

二,、勇于抵制不良風(fēng)氣，制止不良行為,。對有損學(xué)校行為的現(xiàn)象,，要大膽制止，積極檢舉揭發(fā),，使校園中的不良行為全都暴露于眾目睽睽之下,，老鼠過街人人喊打。

老師,、同學(xué)們,，雙溪小學(xué)是我們集體的名字，校園是我們共同的家,。我們有義務(wù)為這個名字爭光,，我們有責(zé)任將這個家園扮靚。讓我們積極行動起來,，為維護(hù)良好校園秩序而努力!

我的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境國旗下講話稿篇四

老師們，同學(xué)們：

江油中學(xué)20xx年“中國夢?江高夢?我的夢”校園文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)勝利落下帷幕,，本屆藝術(shù)節(jié)是江高素質(zhì)教育成果的一次大展示,，廣大師生踴躍參與，活動形式豐富多彩,，豐富了師生的業(yè)余生活,，陶冶了學(xué)生的愛國情操,，收到了預(yù)期的效果。根據(jù)學(xué)校要求,，我代表藝術(shù)節(jié)組委會對本屆藝術(shù)節(jié)做如下總結(jié)：

1,、好的方面：

(1)精心準(zhǔn)備

由于學(xué)校作為省一級示范校的迎檢工作，本屆藝術(shù)節(jié)于11月11日開始啟動,，到12月7日文藝匯演只有不到一個月的準(zhǔn)備時間,，因此一開始就面臨時間緊、任務(wù)重的局面,。但是江高精神就是不怕困難,、迎難而上、永爭一流!為了辦好藝術(shù)節(jié),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開會議就藝術(shù)節(jié)組織,、籌備、演出等各項活動進(jìn)行了認(rèn)真的謀劃,，成立了校長掛帥的藝術(shù)節(jié)組委會，全面落實藝術(shù)節(jié)各項工作,，隨后進(jìn)行了廣播動員大會,，統(tǒng)一了思想，為藝術(shù)節(jié)的順利舉辦在思想,、組織上予以了保障,。

(2)積極響應(yīng)，全員參與

學(xué)生層面來說,，本屆藝術(shù)節(jié)在動員講話后得到了各年級學(xué)生的積極響應(yīng),，共計收到了征文、書法,、攝影,、繪畫、手抄報等各類參展作品1900余件,，甚至許多高三學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)之余也上交作品,，部分學(xué)生還參與了“江高夢之聲”卡拉ok大賽和文藝匯演。高一高二的同學(xué)們也積極上報節(jié)目,，有的以班級為單位,，有的班與班之間甚至高一高二強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，共計上報了30多個節(jié)目,，當(dāng)然,，有的節(jié)目因為種種原因未能參加最后的文藝匯演。還有很多的學(xué)生包括學(xué)生干部,、高一11班的同學(xué)們,，他們中雖然很多人雖然沒有直接參加節(jié)目演出,，但他們有的參與選拔節(jié)目，有的參與節(jié)目主持,，還有的為會場布置與撤出付出了自己的勞動,。在此，我要代表藝術(shù)節(jié)組委會對大家說一聲：謝謝你們!

教師層面,，首先要感謝梁校長,，感謝他在關(guān)鍵時刻力排眾議，最后拍板,，才有了本屆藝術(shù)節(jié)的成功舉辦;二是要感謝組委會全體成員,，正是因為你們默默無聞在各自崗位上(包括組織籌劃、節(jié)目藝術(shù)指導(dǎo),、主持人指導(dǎo),、后勤保障、安全保衛(wèi),、組織學(xué)生,、建言獻(xiàn)策等等)的盡職盡責(zé)、辛勤付出,，才換來了運(yùn)動場上的陣陣掌聲與歡聲笑語;三是要感謝各位班主任老師,，感謝你們組織學(xué)生參與藝術(shù)節(jié)的各項活動，感謝你們?yōu)樗囆g(shù)節(jié)的順利舉辦所付出的汗水與辛勞,。

在這里,，我把對所有為本屆藝術(shù)節(jié)付出了自己辛勞的師生的感激化為這一躬，向大家道一聲：謝謝你們!你們辛苦了!

2,、不足之處：

(1)由于時間緊,，排練時間不夠，很多節(jié)目仍然有較大的進(jìn)步空間;

(2)節(jié)目排練期間仍有少數(shù)同學(xué)有違紀(jì)行為,，例如實驗樓5樓巡查時廁所有較大的煙味,，只是未抓到現(xiàn)行;

(3)器樂比賽可能由于受眾較少，參與人數(shù)無論是選手還是觀眾都不多;

(4)雖然在文藝匯演前的安全講話中已經(jīng)提醒了同學(xué)們,，在文藝匯演結(jié)束時再次提醒,，運(yùn)動場上仍然留有許多飲料瓶、瓜子殼,、白色垃圾等,。同學(xué)們，這一彎腰并不是低下你高貴的頭顱,，而是文明的進(jìn)步,。

老師們，同學(xué)們，本屆藝術(shù)節(jié)各項獲獎情況已經(jīng)敲定,，本周內(nèi)將在教學(xué)樓展板上公示,，各項加分也將在本周內(nèi)到位，請注意查看,，總結(jié)完畢,，謝謝大家!

愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境國旗下講話稿篇五

老師、同學(xué)們：

大家早上好!今天我的講話題目是“繼承中華傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)尊老愛幼新風(fēng)”,。

不少同學(xué)都知道,，今天是農(nóng)歷九月初九，它是我們中華民族又一個傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽節(jié),。農(nóng)歷九月九日,，為什么叫重陽?因為古老的《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù),，九月九日,，日月并陽，兩九相重,，故而叫重陽，也叫重九,。又因為“九九”與“久久”同音,，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意,，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，因此重陽佳節(jié),，寓意深遠(yuǎn),，所以古人認(rèn)為這是個值得慶賀的吉利日子。

據(jù)說重陽節(jié)從漢朝初就有了,。東漢時期,，民間在這一天又有登高的習(xí)俗，所以重陽節(jié)又叫"登高節(jié)",。以后到了唐朝,，文人墨客們寫了很多登高詩，其中大多數(shù)是寫重陽節(jié)的習(xí)俗,。如王維的《九月九日憶山東兄弟》等;而杜甫的七律《登高》,，就是寫重陽登高的名篇。 重陽節(jié)插茱萸的風(fēng)俗在唐代已經(jīng)很普遍,。因為古人認(rèn)為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi),。清代，北京重陽節(jié)的習(xí)俗是把菊花枝葉貼在門窗上，"解除兇穢,，以招吉祥,，

今天的重陽節(jié)，又被賦予了新的含義,。1989年,，我國把每年農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合,，成為尊老,、敬老、愛老,、助老的老人節(jié),。在這個屬于老年人的節(jié)日里，我們祝愿所有的爺爺奶奶生活愉快,、健康長壽!

尊老愛幼,，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們還有在重陽節(jié)祭祖的習(xí)俗,。老一輩為了我們國家的強(qiáng)盛,，為了下一代能過上富裕安康的生活，他們艱苦創(chuàng)業(yè),、辛勤勞動了幾十年,，創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財富和精神財富，精心哺育和照料我們,，使我們茁壯成長,。如今他們老了，理應(yīng)受到全社會的尊敬和照顧,。所以我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng),。

尊老敬老絕不是重陽節(jié)一天的事，應(yīng)該是在日常生活中,，幫助老人解決生活的困難,，多給老人一些心理慰藉。因此,，我提議,，每一位學(xué)生都要用實際行動向老人們獻(xiàn)上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事,，比如幫他們洗衣,、洗碗、掃地,、疊被,，多為他們著想，少讓他們做那些本來應(yīng)該是我們自己做的事，把好吃讓給他們,，把有趣的事告訴他們,，對鄰居長輩有禮貌，外出禮讓老人,。

愿所有老人都過上和我們一樣幸福的生活!

謝謝!

愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境國旗下講話稿篇六

老師們,，同學(xué)們：

4月22日第四十二個“世界地球日”即將來臨。今天,，我在國旗下講話的題目是“保護(hù)地球母親,，凈化校園環(huán)境”。地球是人類的共同家園,，然而,，隨著社會的發(fā)展，人類的地理環(huán)境持續(xù)惡化,。為了喚起人類愛護(hù)地球,、保護(hù)家園的意識，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展,。40年前,，美國自發(fā)地掀起了一場聲勢浩大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動。從此,，聯(lián)合國把每年的4月22日定為“世界地球日”,。今年“世界地球日”的主題是：“善待地球——科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧”,。

是呀,，面對日益惡化的地球環(huán)境，我們都有義務(wù),，用自己的實際行動來善待地球,、保護(hù)我們的生存家園。作為21世紀(jì)的主人,，每個同學(xué)更要有保護(hù)環(huán)境的時代責(zé)任感。現(xiàn)在我們雖然還是學(xué)生,，但是,，我們可以從身邊小事做起，從愛護(hù)學(xué)校環(huán)境做起,?！靶南等颍凵磉?，立足校園”是對大家的基本要求,。

作為全國綠色學(xué)校，我們學(xué)校歷來非常重視校園環(huán)境的建設(shè)，為的是給大家在優(yōu)美的校園里舒心地學(xué)習(xí)和生活,。我校的環(huán)境教育走在了全省乃至全國的前列,，你看這春意盎然，風(fēng)景如畫的校園,，我們學(xué)習(xí)和生活是多么幸福!但是,，我們也應(yīng)該明白：我們既然是學(xué)校的主人，享受著美好校園環(huán)境的權(quán)利,，就理所當(dāng)然應(yīng)該履行保護(hù)美好校園環(huán)境的責(zé)任,。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，只有人人愛護(hù)環(huán)境,，才能實現(xiàn)共同分享幸福與快樂,。

然而，目前個別同學(xué)還沒有自覺養(yǎng)成講文明,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。譬如：下課后，我們有時還是會在教學(xué)樓樓道里,、校園里,、運(yùn)動場等地，發(fā)現(xiàn)不自覺的同學(xué)丟下的果皮,、紙屑,、食品包裝袋、包裝盒等雜物,，晚飯后某些樓層的洗手間里一次性飯盒丟得滿地,。部分班級教室后面的垃圾分類箱周圍有不少紙屑、雜物,，且異味很濃,。有的同學(xué)還隨意踐踏草坪，跨越綠化帶,，校園某些綠化區(qū)域已經(jīng)被走成了小道,。這一切行為，都與我們精神文明建設(shè)的要求背道而馳,、格格不入,。

同學(xué)們：在“世界地球日”來臨之際，今天我特別發(fā)出倡議：“用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境,，讓綠色生命來激發(fā)我們對生活,、對學(xué)習(xí)的熱愛!”面對校園中一個個不和諧的鏡頭，我們應(yīng)該作一番認(rèn)真的思考：我們應(yīng)該做什么?我們不應(yīng)該做什么?我們能夠做些什么?

眼前的問題是,，我們是不是停留在要等到丟了垃圾再去被動地打掃?我認(rèn)為,，“先丟后掃”不是給自己添麻煩嗎?這種做法既影響了校園環(huán)境衛(wèi)生,，也浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時間。如果大家增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識,，人人養(yǎng)成把廢物放到垃圾桶里的良好習(xí)慣,，就可以大大減輕打掃衛(wèi)生的壓力。

古人曾經(jīng)說過，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。一片紙,，我們撿起;一堆垃圾，我們打掃;一株花木,，我們珍惜;一棵小草,，我們愛護(hù),。請大家多彎彎腰，撿撿果皮紙屑,，多走走幾步,，愛護(hù)綠色生命。從一點一滴的環(huán)保行為做起,，拯救一片綠色,，留住一片美麗,，平凡之中見精神,，細(xì)微之處顯文明。以實際行動來愛護(hù)我們美麗的校園,，這才是我們?nèi)?000多個同學(xué),，在“世界地球日”來臨之際，最實實在在的行動,，也是我們對當(dāng)前我市創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)模工作的最大支持!

另外，本學(xué)期期中考試即將來臨,，希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考,，祝愿大家在期中考試中,，取得優(yōu)異的成績!

我的講話完了，謝謝大家!

愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境國旗下講話稿篇七

老師們,，同學(xué)們：

早上好,，今天在國旗下講話的題目是：尊重勞動人民，珍惜勞動成果,，愛護(hù)公共財物,，做品德高尚的文明學(xué)生”。

嶄新的校舍,，寬敞明亮的教室,，一流的設(shè)備，星級賓館般的宿舍,，全鎮(zhèn)唯一的400米環(huán)形塑膠跑道,。比起原來的中心小學(xué)、上華小學(xué)、葛岸小學(xué),、良教小學(xué)好多了,。6000萬的投入，我們在享受著,，我們是樂從鎮(zhèn)一萬多小學(xué)生當(dāng)中的幸福者,。因為我們在一流的校舍中學(xué)習(xí)`生活`成長。

但是我們有沒有想過,，6000萬元是從哪里來?有人說是鎮(zhèn)政府出的,。哪鎮(zhèn)政府的6000萬又從哪里來?天上掉?地上撿?當(dāng)然不可能。這6000萬是樂從鎮(zhèn)勞動人民的血汗的積累,，是各行各業(yè)勞動者創(chuàng)造的財富的積累，也是同學(xué)們的父母兄姐長輩們在各個工作崗位上辛勤勞動的成果!頭頂烈日,，腳踏赤土,，揮汗如雨，渾身濕透,，從事勞業(yè)耕作的農(nóng)民們要交農(nóng)業(yè)稅,。在工廠里打工一站八個小時下班回家筋疲力倦，在商場售貨一天工作十多個小時吃飯也要忙做生意,，在灰塵滾滾噪音振耳的鋼鐵市場里忙碌的搬運(yùn)工,、切割工吊車司機(jī)以及經(jīng)理們，在車流滾滾危機(jī)四伏的公路上駕車奔跑的人們??無論從事什么行業(yè)的勞動者,，都要繳交工業(yè)稅商業(yè)稅營業(yè)稅車船稅個人所得稅,，我們老師收了工資后也要交個人所得稅。正是千千萬萬的勞動者,，你們的父母兄姐的勞動創(chuàng)造了稅收,，一元十元百圓積累起這6000萬圓政府用來建設(shè)我們的學(xué)校!有了6000萬元，還要一千幾百個設(shè)計人員`審核人員主管領(lǐng)導(dǎo),，以及建筑行業(yè)的土工水工木工電工裝修工花工經(jīng)過近一年的艱苦勞動,，用他們聰慧的頭腦，勤勞的雙手,，滴滴汗水,，一磚一石一木一鐵，砌成這高樓大廈,，打造出我們這所學(xué)校,。

當(dāng)我們踏進(jìn)學(xué)校，踩在廣場的地磚上,，就要想起千萬勞動者的辛勞,。 當(dāng)我們坐在教室，可不能忘記揮汗如雨的父母。當(dāng)我們奔跑在運(yùn)動場上,，應(yīng)當(dāng)想起一天辛勞后勞動者們疲倦的身影,。當(dāng)我們享用著學(xué)校里一切設(shè)施之時絕不能忘記這都是勞動者的血汗成果!

勞動，是人類與一般動物的區(qū)別的根本標(biāo)志,，世界上只有勞動才能創(chuàng)造財富,，尊重勞動，尊重勞動人民,，愛惜勞動成果是人的基本素養(yǎng),。因為我們

將來也是一名光榮的勞動者。愛護(hù)校內(nèi)所有的財產(chǎn)物品就是珍惜勞動成果,，是我們?nèi)w師生的基本責(zé)任,，是學(xué)校教育質(zhì)量高低校風(fēng)優(yōu)劣的標(biāo)志!

大半個學(xué)期過去了，學(xué)校加緊教育,，老師具體指導(dǎo)管教,，絕大部份同學(xué)養(yǎng)成愛護(hù)公物的習(xí)慣，他們珍措學(xué)校的一切財物,，這是可喜的,。但是極少數(shù)的學(xué)生破壞公物的現(xiàn)象令人痛心。你看,，不少的課室門廁所門宿舍門過道的防煙門被亂推亂踢,，一只只黑通通的鞋印腳印在門上墻上：衛(wèi)生間的膠喉軟管被惡意擰開;水籠頭給弄壞了十多個;小便渠的水掣本己用鐵絲固定還硬被扭開，大量的水流被白白浪費(fèi);兩扇防煙門的彈簧門鎖被損壞拆下,，消防箱的封條被撕爛,，有人甚至亂動滅火器，飲水機(jī)的噴嘴螺帽給擰走;課室內(nèi)電教平臺貴重的物品被隨意擺弄,，一個課室的遙控器被偷走,，一個班的電教平臺的后板門給碰壞，花草被隨意踐踏弄死,，更為嚴(yán)重的竟把樓梯護(hù)欄的大玻璃板上的螺栓帽擰下偷走,。要知道每塊又厚又重的尖角的玻璃板就靠四顆螺栓固定，擰掉了螺帽,，玻璃板掉下來肯定會砸傷人甚至砸死人,，這些學(xué)生有沒有想過，你偷走螺帽等于偷走自已的良知,，可能會出人命的!椐統(tǒng)計被偷走的螺帽在40個左右,，由于市面上沒有這種螺帽賣，還有四到五個現(xiàn)在沒裝上!上述這些行為是在糟塌樂從鎮(zhèn)人民的血汗,，是在損壞全鎮(zhèn)人民的勞動成果,，是給我們?nèi)w師生制造安全隱患,，這樣做怎對得起所有辛勞的父母兄姐勞動群眾!

幾百年前一位古代思想家朱柏廬在他的[治家格言]中曾說：一粥一飯當(dāng)思來處不易，半絲半縷恒念物力維艱!大意是,，即使是一碗粥一頓飯也應(yīng)想到它來得不容易,，即使是半根絲半根線，也要想到勞作的艱辛,。12xx年前唐代詩人李紳的[憫農(nóng)]的誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦也同樣體現(xiàn)了要想到勞作的艱辛!古人尚且如此，我們是新時代的小學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)更能體念勞動人民的艱辛,，更能珍惜勞動的成果。

在我們的學(xué)生守則中也有愛護(hù)生活環(huán)境,，熱愛集體,，遵守校規(guī)，勤儉樸素,，遵守社會公德的條文,。小學(xué)生日常行為規(guī)范第八條強(qiáng)調(diào)愛惜糧食和學(xué)習(xí)生活用品，節(jié)約水電,，第十五條明確指出：愛護(hù)公物，不在課桌椅,，建筑物上涂抹刻劃,。損壞公物要賠償。讓我們?nèi)熒袆悠饋?，學(xué)守則,，學(xué)規(guī)范，掀起一個愛護(hù)公物,，珍惜勞動成果,，尊重勞動人民，保護(hù)學(xué)校一切設(shè)施設(shè)備,，做文明學(xué)生的熱潮,。讓損壞公物的丑陋行為遠(yuǎn)離我們，讓損壞公物的現(xiàn)象成為過街老鼠人人喊打,，個個聲討,。希望過去有這些行為的學(xué)生知錯就改。

愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境國旗下講話稿篇八

愛很微妙,，這是不可改變的,。當(dāng)一個人對你好的時候，你會心里有種溫暖如春的感覺當(dāng)一個人說你挺可愛時,，你會不由自主的微笑,。當(dāng)一個人表揚(yáng)你，你會勇往直前，不怕困難的哦,。

愛本無罪,，請你們相信。當(dāng)你被父母教訓(xùn)了,，請你記住,，愛在此時是為你好;當(dāng)你和同學(xué)吵架了，請你記住,，你們之間有份愛,，誰錯了就應(yīng)當(dāng)去道歉的;當(dāng)你恨一個人時，請記住,，這個丗界是完美的,，忘記一切，重新來過,。

我們所遇到的,，我門所擁有，也許是一種虛幻,，可我們都愿意相信,，不是嗎?

朋友幸福是春天的百花開放的花兒那樣鮮艷，是夏天的炎熱熱情,，是秋天的豐收果實歡樂,，是冬天的雪花冷酷，請記住,，別等消失了,，才明白珍惜。

一些人,，一些事,，打旋轉(zhuǎn)記憶著，事實就是這樣,，不是嗎?

沒有誰能夠把誰的愛沒收,，沒有什么能夠阻擋前進(jìn)的力量，沒有什么值得悲痛的,。

有些人永遠(yuǎn)不懂自我,，有些人我們永遠(yuǎn)不懂他或她在想什么，有些人只是生命的過客,，不是嗎?

對的時間,，遇見對的人，是一生幸福;對的時間,，遇見錯的人,，是一場心傷;錯的時間,，遇見錯的人，是一段荒.唐,。

世界十分小,，只限于你能夠了解的范圍,，可是呢,，在你了解之前,，不會僅有一個的不是嗎?

命里有時終需有，命里無時莫強(qiáng)求,，恩,，所以,，所有的悲傷,，總會留下一絲歡樂的線索。所有的遺憾,，總會留下一處完美的角落,。

我走過黃昏像風(fēng)吹向原處的平原，在暮色中我想起了你,。

愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境國旗下講話稿篇九

大家下午好!此時此刻的我很高興,，因為在我的大學(xué)人生里，有這么一個美好的機(jī)會與你們分享我的個人感受,。今天,，我的發(fā)言題目是“我為自律代言”。

自律是什么?自律是指行為主體的自我約束,、自我管理,，是以事業(yè)心,、使命感,、社會責(zé)任感、人生理想和價值觀作為基礎(chǔ),。簡單來說,，自律就是自己約束自己，換句話說也就是要自己要求自己,。

相信大家都聽過這么一句話：“態(tài)度決定一切,，態(tài)度決定高度?！币虼?，在我個人看來，自律心態(tài)是決定一個人能否做到自律的關(guān)鍵,。有這么一位老人：從20__年至今,，10年里,，她堅持做這么一件事：每天奔走于大學(xué)里的每一棟教學(xué)樓，每一個教室,，關(guān)燈,、關(guān)水龍頭。這是為什么呢?那是因為一些同學(xué)沒有自覺做到人走燈滅,，用完水不把水龍頭關(guān)掉,。這樣的現(xiàn)象使這位老人很痛心，于是她做出這么一個決定：她甘愿做一名志愿者,，一名節(jié)能環(huán)保的志愿者,。在志愿者的路上，她流過汗,，流過淚,，流過血。她是一名榜樣,，一名自律的好榜樣,。她不但自己能做到節(jié)約資源，而且為學(xué)校,，為社會節(jié)能環(huán)保,。她說到：一個人要做到環(huán)保，首先要有自律心態(tài),。正是因為這位老人一直擁有著自律的心態(tài),，才使自己堅持不懈地走在默默奉獻(xiàn)的志愿者之路。這位老人離我們并不遠(yuǎn),，她,，就在我們肇慶學(xué)院，我們應(yīng)該向這位老人致敬,，更應(yīng)該向這位老人學(xué)習(xí)：做一名自律的大學(xué)生,，不但自律自己，同時也讓身邊的’人自律起來,。

還有這么一個故事：我國古代杰出的“思想家,、教育家和天文歷法學(xué)家許衡，一年夏天,，他與很多人一起逃難,。在經(jīng)過河陽時，由于長途跋涉,，加上天氣炎熱,，所有人都感到饑渴難耐。這時,，有人突然發(fā)現(xiàn)路邊剛好有一棵大大的梨樹,，梨樹上結(jié)滿了梨子,。于是，大家都你爭我搶地爬上樹去摘梨來吃,，唯獨(dú)只有許衡,，端正坐于樹下不為所動。眾人覺得奇怪,，有人便問許衡：“你為何不去摘個梨來解解渴呢?”許衡回答說：“不是自己的梨,，豈能亂摘!”問的人不禁笑了，說：“現(xiàn)在時局如此之亂,，大家都各自逃難,，眼前的這棵梨樹的主人早就不在這里了，主人不在,，你又何必介意?”許衡說;“梨樹失去了主人,，難道我的心也沒有了主人嗎?”許衡始終沒有摘梨。

混亂的局勢中,，平日約束,、規(guī)范眾人行為的制度在饑渴面前失去了效用。許衡因心中有“主”則能無動于衷,。在許衡心目中的這個“主”就是自律,。有了自律心態(tài)，才能在沒有紀(jì)律約束的情況下亦能牢牢把握住,，自己做到自律,。因此，在日常生活里,，我們要做到“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”，形成良好的習(xí)慣,，事事嚴(yán)于律己,，時時鞭策自己,，保持自律的心態(tài),。

總的來說，自律心態(tài)決定自律與否,。自律的人具有責(zé)任意識,，為他人著想，為社會著想,，自律的人能夠自我管理,，嚴(yán)于律己。自律的人能夠堅持不懈,。在面臨困境或危急的時刻,，能夠頑強(qiáng)堅持,，不輕言放棄。自律的人可以抵御誘惑,。能夠在各種利益誘惑下,，把握好自己。我是自律達(dá)人,，我為自律代言;我自律,，我精彩，自律就是不平凡,。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家的聆聽!

愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境國旗下講話稿篇十

老師們、同學(xué)們：

早上好!我今天國旗下講話的題目是《提高個人素質(zhì) 愛護(hù)校園環(huán)境》,。

當(dāng)我們跨入校園大門,，步入教室時，你是否感覺走進(jìn)了自己的另一個家,。是的,，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí),、生活,、長大。我們每位同學(xué)都是這個校園里的一名成員,。

我們的校園是美麗的,，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室,，我們有綠蔭濃濃的大道,，我們有生機(jī)勃勃的童年氣息。在這美麗的環(huán)境中,，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng)。作家說：環(huán)境是心靈的港灣,。畫家說：環(huán)境是靈感的源泉,。軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶,。教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件,。 校園,，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響老師和我們每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。同時,，校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素,，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映,。

但我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的墻壁，不知是哪位同學(xué)硬是在上面加幾個鞋印;有些同學(xué)喜歡在教學(xué)樓上,，用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學(xué)總是喜歡在桌椅上刻刻畫畫,。不止這些，老師發(fā)現(xiàn)的以下幾點相信同學(xué)們也都看到了,，如：

(1)教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物,，甚至有的同學(xué)站在陽臺上把水果皮、瓜子往下扔,。

(2)倒垃圾的時候,，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見,，不及時處理,。

(3)邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱,，卻將零食袋丟在地上,。

(4)小商店門前路上，丟食品袋現(xiàn)象比較突出,。

(5)吃火腿腸的簽子隨意亂丟,，更有甚者將簽子扎在樹上。

(6)寢室備有垃圾桶,，卻隨意將垃圾丟在地上,，一片狼藉。

同學(xué)們,，試想一下,，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝,，墻壁和桌面被涂寫刻畫的傷痕累累,，塵土四處飛揚(yáng),，到處都是垃圾,，處于這樣的校園之中,，我們又怎么能安心愉悅地學(xué)習(xí)，身心健康的成長呢?

一是教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物,，甚至有的同學(xué)站在陽臺上把水果皮,、瓜子往下扔。

二是倒垃圾的時候,，明明看見從框中掉出了垃圾,，卻視而不見，不及時處理,。

三是邊走邊吃零食,，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上,。 四是小商店門前路上,，丟食品袋現(xiàn)象比較突出。

五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟,，更有甚者將簽子扎在樹上,。

六是寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上,，一片狼藉,。

這些現(xiàn)象只是我們352個學(xué)生中少數(shù)同學(xué)所為，我相信這些行為絕不是偶然,，而是個人的習(xí)慣,。曾經(jīng)有人說，我們是農(nóng)村學(xué)校,，校園環(huán)境衛(wèi)生能如此干凈整潔,，已屬不易，但是我不這樣認(rèn)為,，雖然我們的同學(xué)都來自農(nóng)村,，但是作為擺馬德鋼希望小學(xué)的學(xué)生，我們應(yīng)該將這些不好的習(xí)慣糾正,，努力提高個人素質(zhì)和修養(yǎng),。隨意一丟，不僅玷污了校園環(huán)境衛(wèi)生,，更表現(xiàn)出低素質(zhì)和不文明行為,，敗壞了個人形象。如果你彎腰一撿,，不僅美化了校園環(huán)境,，更提高了個人素質(zhì)。

曾經(jīng)看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上,，不同的只是他們手中多了香蕉皮,。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上,。而這個人離垃圾箱不到五米,。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了,，他們卻很“特別”,，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱,。這一個簡單的動作深深觸動了我,。

作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該!那么,，我們又該不該去愛護(hù),、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;

該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非,，改正我們的不良行為,，不能只是靠老師，值日崗的檢查強(qiáng)制實現(xiàn),，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識,，從我做起，從自己身邊做起,，從日常點滴做起,。做到不從一片垃圾上跨過。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的觀念,，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。

讓我們每一位同學(xué)都行動起來,，爭當(dāng)校園環(huán)?！靶l(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更美好!

我的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境國旗下講話稿篇十一

老師,、同學(xué)們：

大家早上好!今天我的講話題目是“繼承中華傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)尊老愛幼新風(fēng)”。

不少同學(xué)都知道,，今天是農(nóng)歷九月初九,，它是我們中華民族又一個傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽節(jié)。農(nóng)歷九月九日,，為什么叫重陽?因為古老的《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù),，把“九”定為陽數(shù),，九月九日，日月并陽,，兩九相重,，故而叫重陽，也叫重九,。又因為“九九”與“久久”同音,，九在數(shù)字中又是最大數(shù),，有長久長壽的含意,，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，因此重陽佳節(jié),，寓意深遠(yuǎn),，所以古人認(rèn)為這是個值得慶賀的吉利日子。

據(jù)說重陽節(jié)從漢朝初就有了,。東漢時期,，民間在這一天又有登高的習(xí)俗，所以重陽節(jié)又叫"登高節(jié)",。以后到了唐朝,，文人墨客們寫了很多登高詩，其中大多數(shù)是寫重陽節(jié)的習(xí)俗,。如王維的《九月九日憶山東兄弟》等;而杜甫的七律《登高》,，就是寫重陽登高的名篇。 重陽節(jié)插茱萸的風(fēng)俗在唐代已經(jīng)很普遍,。因為古人認(rèn)為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi),。清代，北京重陽節(jié)的習(xí)俗是把菊花枝葉貼在門窗上,，"解除兇穢,，以招吉祥，

今天的重陽節(jié),，又被賦予了新的含義,。1989年，我國把每年農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié),，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合,，成為尊老、敬老,、愛老,、助老的老人節(jié)。在這個屬于老年人的節(jié)日里,，我們祝愿所有的爺爺奶奶生活愉快,、健康長壽!

尊老愛幼,，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們還有在重陽節(jié)祭祖的習(xí)俗,。老一輩為了我們國家的強(qiáng)盛,，為了下一代能過上富裕安康的生活，他們艱苦創(chuàng)業(yè),、辛勤勞動了幾十年,，創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財富和精神財富，精心哺育和照料我們,，使我們茁壯成長,。如今他們老了，理應(yīng)受到全社會的尊敬和照顧,。所以我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng),。

尊老敬老絕不是重陽節(jié)一天的事，應(yīng)該是在日常生活中,，幫助老人解決生活的困難,，多給老人一些心理慰藉。因此,，我提議,，每一位學(xué)生都要用實際行動向老人們獻(xiàn)上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事,，比如幫他們洗衣,、洗碗、掃地,、疊被,，多為他們著想，少讓他們做那些本來應(yīng)該是我們自己做的事,，把好吃讓給他們,，把有趣的事告訴他們，對鄰居長輩有禮貌,，外出禮讓老人,。

愿所有老人都過上和我們一樣幸福的生活!

謝謝!

愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境國旗下講話稿篇十二

愛很微妙，這是不可改變的,。當(dāng)一個人對你好的時候,，你會心里有種溫暖如春的感覺當(dāng)一個人說你挺可愛時，你會不由自主的微笑,。當(dāng)一個人表揚(yáng)你,，你會勇往直前，不怕困難的哦,。

愛本無罪,，請你們相信,。當(dāng)你被父母教訓(xùn)了，請你記住,，愛在此時是為你好;當(dāng)你和同學(xué)吵架了,，請你記住，你們之間有份愛,，誰錯了就應(yīng)當(dāng)去道歉的;當(dāng)你恨一個人時,，請記住，這個丗界是完美的,，忘記一切,，重新來過。

我們所遇到的,，我門所擁有,，也許是一種虛幻,，可我們都愿意相信,，不是嗎?

朋友幸福是春天的百花開放的花兒那樣鮮艷，是夏天的炎熱熱情,，是秋天的豐收果實歡樂,，是冬天的雪花冷酷，請記住,，別等消失了,，才明白珍惜。

一些人,，一些事,，打旋轉(zhuǎn)記憶著，事實就是這樣,，不是嗎?

沒有誰能夠把誰的愛沒收,，沒有什么能夠阻擋前進(jìn)的力量，沒有什么值得悲痛的,。

有些人永遠(yuǎn)不懂自我,，有些人我們永遠(yuǎn)不懂他或她在想什么，有些人只是生命的過客,，不是嗎?

對的時間,，遇見對的人，是一生幸福;對的時間,，遇見錯的人,，是一場心傷;錯的時間，遇見錯的人,，是一段荒.唐,。

世界十分小,，只限于你能夠了解的范圍，可是呢,，在你了解之前,，不會僅有一個的不是嗎?

命里有時終需有，命里無時莫強(qiáng)求,，恩,，所以，所有的悲傷,，總會留下一絲歡樂的線索,。所有的遺憾，總會留下一處完美的角落,。

我走過黃昏像風(fēng)吹向原處的平原,，在暮色中我想起了你。

愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境國旗下講話稿篇十三

親愛的各位老師,、同學(xué)：

大家早上好,。今天我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。

西方有一句名言：“這個世界是由自信創(chuàng)造出來的”,。創(chuàng)造的力量是成功的根本,，而自信是力量的源泉。它是人生的一盞明燈,，照耀我們走向輝煌的人生,。

一個成功的人，不但要沉得住氣,、彎得下腰,，更要能抬得起頭。只有有了堅定的自信心,，人才會爆發(fā)出巨大的力量,。如果周公瑾沒有自信，怎么會有赤壁大捷?如果羅斯福沒有自信,，怎能連任兩屆總統(tǒng)?如果比爾蓋茨沒有自信,，怎能達(dá)到事業(yè)的頂峰?當(dāng)生命地軌跡固執(zhí)地向前延伸之時，請在你人生的道路上挖掘自信,，它將成為你無法摧毀的信念,，成為你茁壯成長的土壤，成為你生命中一股永恒地活水,，不息地尋找前進(jìn)之路,。

我們要問問自己，面對生活帶來的挫敗,，難道我們就要選擇膽怯的低頭嗎?我們曾經(jīng)的承諾,、我們許下的誓言,，都拋去九霄云外了嗎?不!生活可以讓我們失敗，卻不能讓我們投降,。同學(xué)們,，在我們的學(xué)習(xí)生活上不也是如此嗎?遇到問題，我們要有自己獨(dú)特的見解,，要有自己的觀點;考試檢驗時,，我們要多一點自信，少一點顧慮,，勇往直前,，考出好成績;遇到別人比你考得好的時候，我們不能灰心也不能喪氣,，要自信,，要努力進(jìn)取，超過他;一次成績差了,，我們也不要?dú)怵H,，失敗是成功之母;生活中有困難了，我們就要面對困難永不退縮,，那么困難就會被嚇退,。

同學(xué)們,，自信是一種人生態(tài)度,，在什么地方跌倒，就要在什么地方爬起來!揮一揮衣袖,，不帶走一絲哀傷,，在失敗中找回屬于自己的精彩!你擁有它，你就有了執(zhí)著追求的精神;你擁有它,，你就會成功;你擁有它,，就能讓你的生命煥發(fā)光彩!那么，同學(xué)們,，讓我們拿起自信的武器,，開創(chuàng)我們的成功之路吧!

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!