使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學生三愛教育演講稿 小學生三愛三節(jié)演講稿200字篇一

大家好!今天我演講的題目是《用愛撐起教育的一片藍天》

我是一名普通的小學教師，十七年前當我踏上講臺的那一刻,，我的心中便萌生了一個美好的愿望：我要在這小小的三尺講臺上實現(xiàn)自己的人生夢想——用愛撐起教育的一片藍天,。

高爾基說過：誰愛孩子，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人才會教育孩子,。一個樸實的愛字承載著太多太多的內(nèi)涵，一個溫柔的眼神是愛,，一聲真誠的問候是愛,，一句關(guān)切的話語是愛，一次耐心的等待是愛,。只不過它需要我們每個教師準確把握,，認真體味，好好應用罷了,。

我清楚地記得那是1997年的秋天,，我接任了我們學校一年級的語文教學工作。那時我剛帶了兩年初中語文，小學生和初中生比較相對活潑好動,，剛上課的第一天我還覺得新鮮,，可接下來的第二天第三天,，我便墜入了痛苦的深淵,。課堂上孩子們老是亂說,、亂動、一堂課需要不斷地維持課堂紀律,，而且有的小同學對我的教導熟視無睹,，無動于衷。幾堂課下來我的喉嚨啞了,，精神頹廢了,。接下來的課堂我不再有笑容，教鞭代替了我的循循善誘,，嚴厲的斥責成了課堂的主旋律,，教室一下安靜了許多，孩子們的吵嚷聲沒有了,，甜美的笑聲消失了,，我自以為對孩子們的教育取得了成效，甚至還沾沾自喜地向同伴炫耀自己的所謂戰(zhàn)績,，殊不知卻將孩子的童真,、童趣抹殺在了教育的搖籃中。幾天后的一次偶然機會,，我在電視里看到了著名教育家,，兒童心

理學家于藍的一期講座，他說：做為一名教師,，要懂得怎樣去愛孩子,，盲目的愛會讓孩子茫然，不理智的愛會讓孩子膽怯,，帶有功利色彩的愛會讓孩子窒息,。聽著這些話，我不由聯(lián)想到了自己,，我是愛孩子們的,，這點毋庸置疑，但我的愛理智嗎?當孩子們由一只只快樂的小鳥,，變成聽話順從的小羔羊時,，當他們對我的話只會言聽計從時，這對于一年級的小同學來說正常嗎?我把自認為頗有成效的教育方法用高壓手段強加在孩子們的身上,，這對于他們來說公平嗎?這樣的愛能讓孩子快樂嗎?這樣的愛能不讓孩子窒息嗎?此時涌上我心頭的只有慚愧和自責,。發(fā)現(xiàn)了缺點,，就需要改正;找到了不足，就需要彌補,。我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，并走進他們的課堂觀察聆聽,，還找來有關(guān)的教育書籍學習,。我的課堂在悄然發(fā)生著變化，孩子們變得聽話懂事了,，課堂教學也變得活潑有序,，一堂課下來，我也輕松了許多,。

這段經(jīng)歷,，讓我懂得愛是需要學習的。

著名作家巴金說：愛孩子吧,，不要吝嗇你的愛,，讓孩子沐浴在你愛的陽光下吧!一個小小的愛字，說起來容易,，但做起來卻很難,。它不僅僅是輕描淡寫的描述，它是一份勇于擔當?shù)呢熑?，是一份心懷期望的等待?/p>

20xx年,，一個名叫李豪杰的孩子走進了我的視野，那年他才剛剛十歲,。生性頑皮,、桀驁不馴的性格讓所有帶過他的老師叫苦不迭，同學們都對他避而遠之,。面對這樣一個特殊的孩子,，我首先告誡自己不要輕言放棄。一塊頑石,，經(jīng)過打磨雕琢都能綻放異彩,，更何況一個活生生可塑性又很強的孩子呢?我一直認為一個特殊的孩子背后肯定有一個特殊的家庭，果不其然,，這個孩子的父母離異,，他在爺爺奶奶的呵護下長大，老人近乎溺愛的關(guān)懷讓他養(yǎng)成了自私,、專橫,，執(zhí)拗的性格，他不懂得給予,，不懂得關(guān)愛,，不懂得感恩,。家中他不會去關(guān)心年邁的爺爺奶奶，學校他不會去幫扶年幼的弟弟妹妹,。他的心就如一座冰封的雪山,，讓人覺得寒冷，我決心要用師愛去融化它,。我在細心的觀察,，并尋找機會。一天上午二節(jié)課后,，同學們?nèi)ゲ賵鲎霾倭?，可李豪杰卻沒有去，這可有點反常,，以往第一個飛出教室的肯定是他,，我走到他的身旁詢問情況，他坐在自己的座位上不做聲,，只是怔怔地看著我,，看他的樣子顯然不是生病，“豪杰,，老師問你話,，是不是應該站起來回答呢?”我輕聲說道。只見他滿臉不情愿的慢吞吞的站了起來,，這時我發(fā)現(xiàn)他的右手使勁的向后扯著褲子,，肯定是褲子破了，我蹲下身一看,，褲子后邊撕開了一道長長的口子,，豪杰的臉漲得通紅，滿臉窘迫地看著我,，我急忙到辦公室拿來針線,，細心的給他縫起了褲子，一邊縫一邊和他談心,。自這件事后,，豪杰見了我總會走過來主動打招呼，這是多么可喜的變化,，我在班里專門針對這一點對他進行了表揚,。第一次同學們向他投來了贊許的目光，并把最熱烈的掌聲送給了他,。豪杰竟有些不自在,。這樣的鼓勵和掌聲對這個孩子來說顯得那樣的彌足珍貴。在課下我偷偷地做其他同學的工作,，讓他們主動找豪杰玩,，并在小事上去幫助他引導他,，剛開始豪杰的表現(xiàn)很好，可沒幾天就犯了老毛病,，其他老師都說這個孩子已無藥可救了,，同學們也對他有些失望。此時我靜下心來細想,，不要說一個十歲的孩子,，就是一個成年人改正錯誤也是需要時間的呀，我千萬不能半途而廢,。在加緊學校教育的同時，我也增加了去家訪的次數(shù),，家訪時我告訴兩位老人愛孩子的正確方法,，并設(shè)法和豪杰的母親取得了聯(lián)系，讓她多盡一點做母親的責任,，多關(guān)心關(guān)心自己的孩子,，數(shù)管齊下豪杰進步的腳步加快了。在學校他學會了主動關(guān)心同學,，在家里他能主動幫爺爺奶奶做家務了,，兩位老人對孫子的變化看在眼里，喜在心頭,。六一兒童節(jié)全班同學一致推選豪杰為模范學生,，捧著孫子的獎狀，年過七旬的爺爺竟老淚縱橫,。讓在場的人無不落淚,。

這個孩子的改變，讓我懂得愛需要堅持,。

隨著年齡的增長,，我對師愛的理解也更加完整，更加透徹,，愛需要付出,，愛需要信任，愛需要理解,，愛需要寬容,，對學生的愛，對自己崗位的愛,，對學校的愛,，都需要我們無怨無悔地奉獻，讓我和你攜手伴著愛前行,，讓師愛之花在明媚的陽光下絢麗綻放,，讓我們用愛撐起教育的一片藍天,，使我們王橋鎮(zhèn)明天的教育事業(yè)更加燦爛輝煌。

小學生三愛教育演講稿 小學生三愛三節(jié)演講稿200字篇二

同學們：

大家好!

5月29日,，在參加“快樂童年放飛希望”主題隊會活動時指出,，“實現(xiàn)我們的夢想，靠我們這一代,，更靠下一代,。少年兒童從小就要立志向、有夢想,，愛學習,、愛勞動、愛祖國,，德智體美全面發(fā)展,，長大后做對祖國建設(shè)有用的人才”。的講話為當代青少年的健康成長指明了方向

我們首先應從愛學習開始,。是的,，作為學生我們不僅要做到愛學校，更重要的是要好好學習,，養(yǎng)成一些良好的學習,、生活習慣。一個連自己的學校都不愛的學生,，又怎么可能愛自己的國家呢?因此我們 首先要學會學習,，明確學習目的。古人說得好：“凡事預則立,，不預則廢”,。這里的“預”就是事先確定目標的意思。我們在總目標的前提下,，可以確定一個一個的小目標,，比如：要在一個月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè)再閑聊的習慣，要在每天抽出半小時閱讀課外書籍等,，一個目標達到了我們還可以確立下一個目標,，這樣逐步達到最終目標。讓我們盡早確立一個個奮斗的目標,，知難而進,，去迎接求學路上一個又一個非凡的成功吧。當然取得優(yōu)異成績的同學不要驕傲,，因為需要我們?nèi)ヅΦ倪€有很多很多;成績不太好的同學也不要灰心,，也許你目前不能取得優(yōu)異的成績，只要你耐心主動學習,，用心學習,，我相信你只要迎難而上,，最好的勝利一定屬于你。只要我們用心來學習,，只要我們認真去做了,，那也就是愛學習了。

同學們,，我們現(xiàn)在的生活水平越來越高了,，所以，很多小學生在家都是衣來伸手,，飯來張口,，過著“小皇帝”、“小公主”的生活,。因為家庭的溺愛,，在我們中間出現(xiàn)了少數(shù)不愛勞動的不良習慣。也許有的同學會說：“我們還小,，做不了什么”。其實不是的,，勞動是不分大小的,，我們可以從身邊的點滴小事做起，在學校里,，看見地上有一塊果皮或一團紙,，你低頭一撿順手扔進垃圾桶;教室臟了掃一掃，黑板臟了擦一擦,，在家里可以幫媽媽洗洗碗,、洗洗菜、掃掃地,、拖拖地板,、疊疊衣服，這些都是微乎其微的小事,，但這就是勞動,， 勞動給人以智慧，勞動給人以幸福,，勞動給人以充實,。勞動時的動作最優(yōu)美，勞動時的表情最喜悅,。所以說,，勞動是最光榮的。我們從小在勞動中陶冶,，能培養(yǎng)出人格的好品質(zhì);我們從小在勞動中鍛煉,，能營造出生活的高境界,。將來有一天，我們會以一個合格的勞動者的身份,，加入到祖國建設(shè)大軍的行列

回顧中華民族的歷史長河,，無數(shù)民族英雄至今活在我們心中。古有精 忠報國的岳飛,，近鄧稼先,、華羅庚等。他們放棄國外榮華富貴的生活,，回到貧窮的祖國來,，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量。他們的光輝形象和可歌可泣的動人事跡,，永遠激勵著每一個中國人奮發(fā)向上!我們作為新世紀的青少年一代,，是祖國的希望。因此,，我們更要繼承和發(fā)揚愛國主義精神,，和我們的祖國一起迎接新時代的挑戰(zhàn)。我們要從愛學習做起,，用心上好每一節(jié)課,，認真做好每一次作業(yè);我們要從愛身邊的人做起，向需要幫助的人伸出友愛之手;我們要從愛校園,、愛家園做起,，主動拾起每一片垃圾，主動回收每一張廢紙,。努力用自己的力量來實現(xiàn)祖國的騰飛,。

我們每個人都應該牢記習的叮囑，志存高遠,，腳踏實地,，勤勞勇敢，珍惜青春,，將個人的夢想融入到中國夢中,，從自身做起，從現(xiàn)在做起,，從生活的點滴中做起,。愛學習，愛勞動,，愛祖國,，做對祖國建設(shè)有用的人才!我的講話完畢，謝謝大家。

小學生三愛教育演講稿 小學生三愛三節(jié)演講稿200字篇三

各位領(lǐng)導,，各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《用愛撐起教育的一片藍天》

我是一名普通的小學教師,，十七年前當我踏上講臺的那一刻，我的心中便萌生了一個美好的愿望：我要在這小小的三尺講臺上實現(xiàn)自己的人生夢想——用愛撐起教育的一片藍天,。

高爾基說過：誰愛孩子,，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子,。一個樸實的愛字承載著太多太多的內(nèi)涵,，一個溫柔的眼神是愛，一聲真誠的問候是愛,，一句關(guān)切的話語是愛,，一次耐心的等待是愛。只不過它需要我們每個教師準確把握,，認真體味,，好好應用罷了。

我清楚地記得那是1997年的秋天,，我接任了我們學校一年級的語文教學工作,。那時我剛帶了兩年初中語文，小學生和初中生比較相對活潑好動,，剛上課的第一天我還覺得新鮮,，可接下來的第二天第三天，我便墜入了痛苦的深淵,。課堂上孩子們老是亂說、亂動,、一堂課需要不斷地維持課堂紀律,，而且有的小同學對我的教導熟視無睹，無動于衷,。幾堂課下來我的喉嚨啞了,，精神頹廢了。接下來的課堂我不再有笑容,，教鞭代替了我的循循善誘,，嚴厲的斥責成了課堂的主旋律，教室一下安靜了許多,，孩子們的吵嚷聲沒有了,，甜美的笑聲消失了，我自以為對孩子們的教育取得了成效,，甚至還沾沾自喜地向同伴炫耀自己的所謂戰(zhàn)績,，殊不知卻將孩子的童真、童趣抹殺在了教育的搖籃中,。幾天后的一次偶然機會,，我在電視里看到了著名教育家,，兒童心

理學家于藍的一期講座，他說：做為一名教師,，要懂得怎樣去愛孩子,，盲目的愛會讓孩子茫然，不理智的愛會讓孩子膽怯,，帶有功利色彩的愛會讓孩子窒息,。聽著這些話，我不由聯(lián)想到了自己,，我是愛孩子們的,，這點毋庸置疑，但我的愛理智嗎?當孩子們由一只只快樂的小鳥,，變成聽話順從的小羔羊時,，當他們對我的話只會言聽計從時，這對于一年級的小同學來說正常嗎?我把自認為頗有成效的教育方法用高壓手段強加在孩子們的身上,，這對于他們來說公平嗎?這樣的愛能讓孩子快樂嗎?這樣的愛能不讓孩子窒息嗎?此時涌上我心頭的只有慚愧和自責,。發(fā)現(xiàn)了缺點，就需要改正;找到了不足,，就需要彌補,。我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，并走進他們的課堂觀察聆聽,，還找來有關(guān)的教育書籍學習,。我的課堂在悄然發(fā)生著變化，孩子們變得聽話懂事了,，課堂教學也變得活潑有序,，一堂課下來，我也輕松了許多,。

這段經(jīng)歷,，讓我懂得愛是需要學習的。

著名作家巴金說：愛孩子吧,，不要吝嗇你的愛,，讓孩子沐浴在你愛的陽光下吧!一個小小的愛字，說起來容易,，但做起來卻很難,。它不僅僅是輕描淡寫的描述，它是一份勇于擔當?shù)呢熑?，是一份心懷期望的等待?/p>

20xx年,，一個名叫李豪杰的孩子走進了我的視野，那年他才剛剛十歲。生性頑皮,、桀驁不馴的性格讓所有帶過他的老師叫苦不迭,，同學們都對他避而遠之。面對這樣一個特殊的孩子,，我首先告誡自己不要輕言放棄,。一塊頑石，經(jīng)過打磨雕琢都能綻放異彩,，更何況一個活生生可塑性又很強的孩子呢?我一直認為一個特殊的孩子背后肯定有一個特殊的家庭,，果不其然，這個孩子的父母離異,，他在爺爺奶奶的呵護下長大,，老人近乎溺愛的關(guān)懷讓他養(yǎng)成了自私、專橫,，執(zhí)拗的性格,，他不懂得給予，不懂得關(guān)愛,，不懂得感恩,。家中他不會去關(guān)心年邁的爺爺奶奶，學校他不會去幫扶年幼的弟弟妹妹,。他的心就如一座冰封的雪山,，讓人覺得寒冷，我決心要用師愛去融化它,。我在細心的觀察,，并尋找機會。一天上午二節(jié)課后,，同學們?nèi)ゲ賵鲎霾倭?，可李豪杰卻沒有去，這可有點反常,，以往第一個飛出教室的肯定是他,，我走到他的身旁詢問情況,，他坐在自己的座位上不做聲,，只是怔怔地看著我，看他的樣子顯然不是生病,，“豪杰,，老師問你話，是不是應該站起來回答呢?”我輕聲說道,。只見他滿臉不情愿的慢吞吞的站了起來,，這時我發(fā)現(xiàn)他的右手使勁的向后扯著褲子，肯定是褲子破了，我蹲下身一看,，褲子后邊撕開了一道長長的口子,，豪杰的臉漲得通紅，滿臉窘迫地看著我,，我急忙到辦公室拿來針線,，細心的給他縫起了褲子，一邊縫一邊和他談心,。自這件事后,，豪杰見了我總會走過來主動打招呼，這是多么可喜的變化,，我在班里專門針對這一點對他進行了表揚,。第一次同學們向他投來了贊許的目光，并把最熱烈的掌聲送給了他,。豪杰竟有些不自在,。這樣的鼓勵和掌聲對這個孩子來說顯得那樣的彌足珍貴。在課下我偷偷地做其他同學的工作,，讓他們主動找豪杰玩,，并在小事上去幫助他引導他，剛開始豪杰的表現(xiàn)很好,，可沒幾天就犯了老毛病,，其他老師都說這個孩子已無藥可救了，同學們也對他有些失望,。此時我靜下心來細想,，不要說一個十歲的孩子，就是一個成年人改正錯誤也是需要時間的呀,，我千萬不能半途而廢,。在加緊學校教育的同時，我也增加了去家訪的次數(shù),，家訪時我告訴兩位老人愛孩子的正確方法,，并設(shè)法和豪杰的母親取得了聯(lián)系，讓她多盡一點做母親的責任,，多關(guān)心關(guān)心自己的孩子,，數(shù)管齊下豪杰進步的腳步加快了。在學校他學會了主動關(guān)心同學,，在家里他能主動幫爺爺奶奶做家務了,，兩位老人對孫子的變化看在眼里，喜在心頭,。六一兒童節(jié)全班同學一致推選豪杰為模范學生,，捧著孫子的獎狀,，年過七旬的爺爺竟老淚縱橫。讓在場的人無不落淚,。

這個孩子的改變,，讓我懂得愛需要堅持。

隨著年齡的增長,，我對師愛的理解也更加完整,，更加透徹，愛需要付出,，愛需要信任,，愛需要理解，愛需要寬容,，對學生的愛,，對自己崗位的愛，對學校的愛,，都需要我們無怨無悔地奉獻,，讓我和你攜手伴著愛前行，讓師愛之花在明媚的陽光下絢麗綻放,，讓我們用愛撐起教育的一片藍天,，使我們王橋鎮(zhèn)明天的教育事業(yè)更加燦爛輝煌。