人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生掛科保證書篇一

針對這次掛科,，我經過深刻反思,，對自己做出全面的檢討。并在這里寫下保證書,，保證以后一定要好好學習,，絕不再出現(xiàn)掛科情況。經過這次的檢討,，我相信我一定會找出自身學習上的缺點,，并且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步,，一點一滴的進步,。也請老師相信我，再給我一次機會,，讓我能夠證明自己,，其實我能做的更好。

如果能夠早點認清自己在學習上的缺點,，早點改掉自己在學習上的壞毛病,。也許現(xiàn)在就不會出現(xiàn)學習上掛科的情況了?？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了,，就使我更加清醒得意識到，以前那種學習中的不足和不合理之處,。我仔細回想上學期的學習情況,，回想考試時的情景，漸漸清楚的知道,，我學習的問題出現(xiàn)在什么地方?我總結了一下,，大概有以下幾點：

一,對大學學習生活的不適應。大學和高中是完全不同的階段,，其中對學生的學習生活要求也不一樣,，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學生活，肯定要遇到很多困難,。大學里的學習更多倡導的是自學,，以個人為中心，以學習為目的,，以自習室和圖書館為根據地的自學模式,。明顯，這跟高中時候老師做好計劃,，同學按部就班跟著學習的學習模式有很大區(qū)別,。而且從本質上講,，這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學生，在學習面前扮演的角色,。前者,，我是一個主動者，對學習有很積極的情緒,，在學習的過程中,，遇到困難也會有很大的熱情來解決。

學習對我來講,，就是一件樂事,，一件很具意義的事，也能更大程度的調動我學習的興趣,。而后者,，我則充當著被動者的角色。內心的深處是不愿接受學習,，或者是不愿主動去接受學習的,。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學習。帶著這樣的心境,，在嚴厲的看管下,，或許會有個好成績，但一旦失去看管,，后果就很遭,。而大一的生活，就是高中到大學的過渡階段,，我?guī)е咧械膶W習習慣,，失去了高中時的看管，便放松了學習,。這也是這次掛科的主要原因,。

二，沒有集中精力在學習上,，課余生活的無序影響了學習,。上大一的時候，在忙碌的學習之余,，我經常抽時間去校外做兼職,。我本打算利用做兼職的機會，可以豐富自己的社會經驗,，鍛煉自己的與人交際交流的能力,。那時候，我認為,，做兼職能夠及早的接觸社會,，認識社會,，開闊自己的眼界，同時也能為自己以后的工作學習打下基礎,?？墒乾F(xiàn)在看來，這個想法太過幼稚了,。兼職在適當?shù)臅r候可以做，也的確可以鍛煉自己,，但不能以犧牲學習為代價,。我現(xiàn)在明白了，作為學生,，目前的階段,，學習永遠都是第一位的。大學不同于其他任何學習階段,，因為只有在大學里我們才能學習那些自己喜歡的東西,，學習那些真正有實用價值的東西。大學里,，我們有良好的環(huán)境,，有難得機會，這一切,，我們都浪費不起,。

三，自己的性格比較內向,，在學習和生活方面很少和同學交流,。學習的時候，遇到什么不會的問題,，總是礙于情面,，不能及時找同學交流解決。于是一學期下來,，問題越積越多,，最后影響了考試成績。關于這點,，我也認真想過,，學習雖然是一個人的事，但學習的過程不能只局限于自己,。我不可能什么都會,，也不可能什么都記下，別的同學也是一樣,，這并沒什么,。把不會的東西提出來,，大家在一起想辦法，在這個互動的過程,，我們解決的就不僅僅是問題本身了,。交流的過程實際上也就是一個認識提高的過程，通過多個同學的交流和分析,，我們也會漸漸培養(yǎng)成從多個角度看問題想問題的習慣,。

這種學習方式，比自己一個人學習要有效得多,，也容易的多,。還有，在生活方面,，一個人不與他人經常交流,，也很容易養(yǎng)成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下,，人遇見困難總是很悲觀,，處理問題也經常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生活,，就更是會出現(xiàn)不順心的事,。這是一個惡性循環(huán)，對自己一點好處都沒有,。通過這次檢討,，我也認識到了，并且開始重視這個問題,。

四,，考試前夕家里出現(xiàn)的問題，給我也帶來了些影響,?？煸摽荚嚨臅r候，家里打來電話,，說出事了,，要我趕緊回去一趟。當時就請了一個星期的假,，雖然很快就處理完回來了,，但這件事一直在我心里記著。以至于最后一段時間的學習和復習,，我一直沒能安下心,。到了最后考試的關頭，我還總想著快快回家,。雖然這件事,，不能作為我掛科的借口,，但的確給我當時的情緒帶來很大的影響。

這學期,，我一定會調整自己的情緒,，全身心的投入到學習中去。我一會要把上學期耽誤的課想辦法補回來,，我想證明給自己看,，我的事情，我能做好,，而且一定能做好,。

保證人：

日期：xx年xx月xx日

大學生掛科保證書篇二

尊敬的黨組織：

我叫，是xx科技學院信息工程學院黨組織的一員,。因在第二學期的期末考試中失利，出現(xiàn)掛科情況,，沒有發(fā)揮學生黨員在學習上的模范作用,，為此向組織做出深刻檢討。

從校園網查到自己掛科時,，我沒有太大反應,，平靜地接受了考試結果?？荚囀呛穹e薄發(fā)的事,，平時若不反復思考，談不上對所學內容的理解,、領悟,、學會。這學期我花在學習上的時間確實少了,，這樣的考試結果客觀上講是個必然事件,。事已至此，唯有坦然面對,。

當忽然意識到自己的黨員身份時,，我的良心開始不安?！皩W生黨員考試掛科!”我第一次強烈地意識到自己角色的使命感,。在此向組織二次檢討：之前的黨員覺悟只停留在概念階段，切身體會到,，這是第一次,，而且還不怎么光彩。

此后心亂如麻,，想著同學們會怎么議論?會不會給黨組織帶來負面影響?會帶來多大負面影響?自己會不會被組織批評處分?…………

家父教導：錯誤已經犯了,，再去找借口推脫,，便是再次犯錯。然而此事,，學生竊以為不做陳述,，或許是對黨組織的某種不尊敬。

其實我對自己的人生充滿迷茫,。逐漸了解自己的專業(yè)后,，我開始覺悟到自己不喜歡也不擅長這個專業(yè)，而且對數(shù)學電路物理一類的課程也很吃力,，遲遲進入不了學習狀態(tài),，漸漸有了畏懼心理。面對這個繩結,，感覺苦,、悶彷徨。為了解開心結,，我查資料,，聽講座，找書看;各家觀點紛蕓,，解決之道繁雜,，結合自身的情況，我找到了自認為合適的一個,，就是新東方教育科技集團董事長俞敏洪的“專業(yè)實在換不了就學下去;保證考試不掛科,，拿到學位證，同時發(fā)展自己的興趣特長,，并使之達到可以讓自己在社會立足的程度,。”這是個極好的解決方針,。但,，方針總是正確的，執(zhí)行都不是完美的,。我的考試失利的直接原因是執(zhí)行不到位,。

人類的科學分為社會科學和自然科學。我的興趣是了解這個世界,，理想是與朋友創(chuàng)辦一個屬于服務業(yè)的社會企業(yè),，為社會解決一部分就業(yè)和社會救濟問題。我國是個人口大國,，農業(yè)大國,，并有著千年歷史的農業(yè)為天、為根本的傳統(tǒng)思想。太多太重的農業(yè)色彩使得社會結構千年來停滯不前,。自從英國工業(yè)革命產生新的階層和更為先進的社會結構后,，世界各地紛紛進入自己的工業(yè)時代，產生自己的符合時代潮流的新社會,。此刻,，農業(yè)經濟發(fā)展到頂峰的中國如一輛巨型航母，調轉方向緩慢而艱難,，于是錯過了這一列高速列車,，后果是百年屈辱。我們社會結構的入軌是在改革開放后,，資本主義得到認可,。社會的改變不可避免地產生很多新的問題，國大,，事多,，政府目前無暇顧及民生人權社會福利養(yǎng)老等，我覺得自己的人生價值在于為國家分擔這方面的負擔,，這也是時代賦予我們這一代青年的歷史使命,。我相信，從蒸汽機開始歷史幾百年的技術競爭已經進入某種極值(參見cpu等等的更新速度),，技術制造業(yè)的發(fā)展空間日益飽和，而未來是基于先進理念和人文精神的服務業(yè)的舞臺,，所以一直以來對技術存有些許偏見與忽視?，F(xiàn)在看回去，確實太年輕,，看問題不夠客觀科學,，做事情難免顧此失彼，需要繼續(xù)進步,。

在這一學期里,，多數(shù)時間都在看經濟和營銷學的書，此外還有哲學小說之類的,，有時似懂非懂,，有時感觸良多。但,，這種遨游書海,、書叢獵奇的快樂的基礎如此不牢固。它來的太過泛濫而沒有節(jié)制——有時上課我也在看課外書,，加之對高數(shù)物理電路原理的畏難心理,，所以就這樣課內學習的時間和精力在有意無意地越來越少。

現(xiàn)在看得出這個屬于泡沫式的學習生活，終于臨近考試時泡沫破了,。

計算機專業(yè)的課程都有一定的門檻性,，突擊的效果很不明顯，于是,，突擊失利——考試失利,。

在假期里我深刻地反思，根本問題到底出在哪,，怎么解決?這是我暑假解決的主要問題,。我的答案是自己的思想認識問題，即對技術的不科學的認識和理解,。適值咱們學院里新建一個單片機小組,，我已經報名。放假前布置學習任務,，假期自學,，開學后審核篩選(篩選率6：1)。不管我是否被淘汰,，有一點可以肯定,，我已經開始正視技術的重要性。我想這是我考試失利,，對數(shù)學電路感到頭疼的本質原因,。

認識世界首先要認識它的物質規(guī)律，要認識物質規(guī)律就要學好數(shù)理化一類的自然科學,，這個結論也是我的反思成果之一,。至此理清了思緒，調整了觀念認識,，完成了逐層深入的自我剖析,。

在此向組織鄭重承諾，我會加快進步,，以新的心態(tài)和觀念對待自己的學業(yè),，以一個大的器量對待周圍的人事。爭取早日實現(xiàn)人生理想,，為社會做貢獻,。

保證人：

日期：xx年xx月xx日

大學生掛科保證書篇三

尊敬的學校領導：

我是xx級專業(yè)的學生，學號為,，因為上課沒用心聽講,，認真做筆記。臨考時又沒有足夠的準備應付考試,，抱著僥幸的心態(tài)參加考試,，結果可想而知,，我掛科了。我對于我掛科的這件事十分慚愧,，也做了深刻反思,，由此向學校領導檢討，檢討我因不認真而犯下的錯,，希望領導能夠原諒,，我保證以后上課專心聽講，認真做筆記,，不缺課不逃課,，認認真真學習，踏踏實實做人,。做一個對社會有用的新大學生,。

至此

敬禮

保證人：

日期：xx年xx月xx日

大學生掛科保證書篇四

尊敬的老師：

針對這次掛科，我經過深刻反思,，對自己做出全面的檢討,。并在這里寫下保證書，保證以后一定要好好學習,，絕不再出現(xiàn)掛科情況,。經過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學習上的缺點,，并且努力克服這些缺點,，踏實學習的腳步，一點一滴的進步,。也請老師相信我,，再給我一次機會，讓我能夠證明自己,，其實我能做的更好。

如果能夠早點認清自己在學習上的缺點,，早點改掉自己在學習上的壞毛病,。也許現(xiàn)在就不會出現(xiàn)學習上掛科的情況了?？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了,，就使我更加清醒得意識到，以前那種學習中的不足和不合理之處,。我仔細回想上學期的學習情況,，回想考試時的情景，漸漸清楚的知道,，我學習的問題出現(xiàn)在什么地方?我總結了一下,，大概有以下幾點：

一,對大學學習生活的不適應。大學和高中是完全不同的階段，其中對學生的學習生活要求也不一樣,，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學生活,，肯定要遇到很多困難。大學里的學習更多倡導的是自學,，以個人為中心,，以學習為目的，以自習室和圖書館為根據地的自學模式,。明顯,，這跟高中時候老師做好計劃，同學按部就班跟著學習的學習模式有很大區(qū)別,。而且從本質上講,，這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學生，在學習面前扮演的角色,。前者,，我是一個主動者，對學習有很積極的情緒,，在學習的過程中,，遇到困難也會有很大的熱情來解決。

學習對我來講,，就是一件樂事,，一件很具意義的事，也能更大程度的調動我學習的興趣,。而后者,，我則充當著被動者的角色。內心的深處是不愿接受學習,，或者是不愿主動去接受學習的,。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學習。帶著這樣的心境,，在嚴厲的看管下,，或許會有個好成績，但一旦失去看管,，后果就很遭,。而大一的生活，就是高中到大學的過渡階段,，我?guī)е咧械膶W習習慣,，失去了高中時的看管，便放松了學習,。這也是這次掛科的主要原因,。

二,，沒有集中精力在學習上，課余生活的無序影響了學習,。上大一的時候,，在忙碌的學習之余，我經常抽時間去校外做兼職,。我本打算利用做兼職的機會,，可以豐富自己的社會經驗，鍛煉自己的與人交際交流的能力,。那時候,，我認為，做兼職能夠及早的接觸社會,，認識社會,，開闊自己的眼界，同時也能為自己以后的工作學習打下基礎,?？墒乾F(xiàn)在看來，這個想法太過幼稚了,。兼職在適當?shù)臅r候可以做,，也的確可以鍛煉自己，但不能以犧牲學習為代價,。我現(xiàn)在明白了,，作為學生，目前的階段,，學習永遠都是第一位的,。大學不同于其他任何學習階段，因為只有在大學里我們才能學習那些自己喜歡的東西,，學習那些真正有實用價值的東西,。大學里，我們有良好的環(huán)境,，有難得機會,，這一切，我們都浪費不起,。

三,，自己的性格比較內向,，在學習和生活方面很少和同學交流,。學習的時候，遇到什么不會的問題,，總是礙于情面,，不能及時找同學交流解決,。于是一學期下來，問題越積越多,，最后影響了考試成績,。關于這點，我也認真想過,，學習雖然是一個人的事,，但學習的過程不能只局限于自己。我不可能什么都會,，也不可能什么都記下,，別的同學也是一樣，這并沒什么,。把不會的東西提出來,，大家在一起想辦法，在這個互動的過程,，我們解決的就不僅僅是問題本身了,。交流的過程實際上也就是一個認識提高的過程，通過多個同學的交流和分析,，我們也會漸漸培養(yǎng)成從多個角度看問題想問題的習慣,。

這種學習方式，比自己一個人學習要有效得多,，也容易的多,。還有，在生活方面,，一個人不與他人經常交流,，也很容易養(yǎng)成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下,，人遇見困難總是很悲觀,，處理問題也經常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生活,，就更是會出現(xiàn)不順心的事,。這是一個惡性循環(huán)，對自己一點好處都沒有,。通過這次檢討,，我也認識到了，并且開始重視這個問題,。

四,，考試前夕家里出現(xiàn)的問題，給我也帶來了些影響,?？煸摽荚嚨臅r候,，家里打來電話，說出事了,，要我趕緊回去一趟,。當時就請了一個星期的假，雖然很快就處理完回來了,，但這件事一直在我心里記著,。以至于最后一段時間的學習和復習，我一直沒能安下心,。到了最后考試的關頭,，我還總想著快快回家。雖然這件事,，不能作為我掛科的借口,，但的確給我當時的情緒帶來很大的影響。

這學期,，我一定會調整自己的情緒,，全身心的投入到學習中去。我一會要把上學期耽誤的課想辦法補回來,，我想證明給自己看,，我的事情，我能做好,，而且一定能做好,。

保證人：

日期：xx年xx月xx日