在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

兒科醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定篇一

在思想政治方面，自覺加強政治理論學(xué)習(xí),，努力提高政治思想素質(zhì),，約束自身行為,，改正不良習(xí)慣，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng),。另外,，除了干好自己的本職工作外，積極參加與配合醫(yī)院組織的各項活動,，服從領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同志，工作任勞任怨,、積極主動,，通過努力，我感到自己的政治素質(zhì)有了長足進(jìn)步,。

在作風(fēng)紀(jì)律方面,，我認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守各項規(guī)章制度和各項要求,，注意形象,，養(yǎng)成良好的工作和生活作風(fēng)。為此,，除了向各位同事們學(xué)習(xí)外,，還積極主動地去鍛煉和培養(yǎng)在工作中不怕苦、不怕累的精神,，經(jīng)歷了多種考驗,。

在工作方面，作為一名剛剛參加工作的新同志,，雖有三年的專業(yè)知識學(xué)習(xí),，但是實踐的東西接觸的少，對許多現(xiàn)場問題不是很了解,。在這短短不到二個月的內(nèi)科實踐工作中,，我深切體會到作為內(nèi)科臨床醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件，在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下,，我逐漸對內(nèi)科常見病,、多發(fā)病的診斷、治療有了較多的認(rèn)識,。作為住院醫(yī)師對病人從入院-住院-診斷-治療及出院復(fù)查有了很好的掌握,，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我已能基本掌握內(nèi)科常見病,、多發(fā)病的基本診療方法,。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，在以后的工作中要更細(xì)心全面詢問查體,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的臨床知識,，爭取早日成為病人心目中滿意放心的醫(yī)師,。

還有，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求,，積極參與公共衛(wèi)生服務(wù)工作,，參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民健康紙質(zhì)檔案的建立，深入居民點開展各種體檢,。在收費室,、藥房工作期間，耐心向病人解釋疑惑,，仔細(xì)核對處方,、票據(jù)，避免發(fā)生口角及醫(yī)療事故,。遇到不懂的問題及時請教,。

一年來，我任勞任怨,，積極完成組織上安排的各項任務(wù)，同時還能夠團結(jié)同事,，一道工作,，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和同事們的批評意見,，在他們的幫助和支持下取得了一定成績,，但我深知還存在一些缺點和不足。在今后工作和學(xué)習(xí)中,，我要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求,，虛心向各位老師和同事們學(xué)習(xí)，注意克服缺點和不足,，爭取取得更好成績,。轉(zhuǎn)貼以上是我一年來的基本工作情況，不妥之處懇請領(lǐng)導(dǎo)批評指正,，在此我鄭重的提出轉(zhuǎn)正申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自已、實現(xiàn)個人理想的機會,，我會用更加飽滿的熱情工作，和醫(yī)院一起展望美好的未來,。

申請人：

兒科醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定篇二

在__醫(yī)院跟隨我們自己中醫(yī)系的老師見習(xí),頗有好處,。面對熟悉的老師們,無論是嚴(yán)厲的批評,還是親切的鼓勵,同學(xué)們都能虛心地接受，認(rèn)真地學(xué)習(xí),。見習(xí)了一個學(xué)期,我們都受益頗多,但又有些不盡人意的地方,特總結(jié)一下,以利于以后的學(xué)習(xí),。

一 理論與臨床的橋梁

通過臨床的見習(xí),，我們才真正懂得了什么是“望、聞,、問,、切”，知道了如何“理,、法,、方、藥”,。盡管只是膚淺的認(rèn)識,，但畢竟是入門了。現(xiàn)在,，一個不太復(fù)雜病情的病人來到我們面前,，我們不再手足無措，懂得從哪里著手,，診斷處方,。

首先,中醫(yī)被人們認(rèn)為最神奇也最考驗醫(yī)生技術(shù)的就是把脈了。通過臨床的見習(xí),，我們跟隨老師認(rèn)識了幾種常見的脈象,，把抽象的理論現(xiàn)實化。并且我們還懂得了要把我們得出的脈象與病證相結(jié)合,分析各種脈象出現(xiàn)的原因,考慮藥物的應(yīng)用,。當(dāng)然,，我們都只是粗劣的認(rèn)識這些基本的幾種。很多脈象根本就無法感受出來,，比如濡脈,，今后我們一定要加強這發(fā)面的體驗。

藥量的運用是一大學(xué)問,，我們挨了不少批評,，主要就在于不善于從病情分析，考慮整個藥方的藥量,，病有多重,，得用多大的量;寒熱虛實，方該便溫還是清,，或補或消,。還有我們甚至不知道很多藥物的性狀，把質(zhì)輕的藥開得很大量,，把質(zhì)重的藥量開得很小量,，惹了很多笑話。通過見習(xí)，我們掌握了不少藥量的運用方法,，也懂得了要深入了解藥物還要進(jìn)入藥方,，真正的認(rèn)識到藥物的性質(zhì)。

而且見習(xí)期間,，同學(xué)們大都捧著方劑和中藥書在開方,，實際上這是一個復(fù)習(xí)的過程。我們鞏固了方藥知識,，加深了對其的理解,，這是很一大收獲。所以我覺得以后的見習(xí)中,，更應(yīng)該及時復(fù)習(xí)運用到的知識,，真正的吃透這些知識。

二 認(rèn)識了幾套不同的中醫(yī)思維體系

我們早就知道了同一病人不同的醫(yī)生可以開出不同卻同樣有效的方,，但通過見習(xí),，我們才真正體會到這句話的精湛。

就拿王彥暉老師和周海虹老師來說,，同是我們中醫(yī)系德高望重的老師,，醫(yī)術(shù)和療效是肯定的。面對同樣的舌苔厚膩,，脾虛濕困,，周老師可能認(rèn)為不用生熟地黨參健脾，濕就會源源不斷的化生;而王老師則可能認(rèn)為滋補會助長濕邪,，而且濕太重根本無法補。因此,，我覺得我們應(yīng)該認(rèn)真揣摩,，形成一套自己的見解。另一方面,，我們可以發(fā)現(xiàn)老師大多有自己擅長的領(lǐng)域,，比如吳國營老師對脾胃系疾病很有一套辦法，周叔平老師在婦科疾病是專家,，王彥暉老師對腫瘤的治療有較多認(rèn)識,，朱紅梅老師擅長運用經(jīng)方。我們可以根據(jù)不同的老師,，有側(cè)重的學(xué)習(xí),，了解各領(lǐng)域的用藥偏重，掌握不同病癥的用藥方法,。

三 練習(xí)了針灸推拿的動手能力

在針灸科的見習(xí),，我們最大的收獲可能在于每個人都會了進(jìn)針，拔火罐的技術(shù)更是熟練。在這期間,，我們從驚嘆老師的手法到自己學(xué)會針灸,，滿意的看著病人身上一個個拔火罐后的痕跡，這是個巨大的進(jìn)步?，F(xiàn)在我們都敢于給自己同學(xué)甚至病人進(jìn)行一些比較安全穴位的針灸,，基本上掌握了常用穴的尋找方法和進(jìn)針方法。學(xué)會了對不少疾病的針灸治療的取穴方法,。這里有很多知識是書本上無法學(xué)到的,。

還有一個很重要的收獲應(yīng)該是我們知道了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾浴ａ樉氖怯袆?chuàng)性的治療方法,，我們要嚴(yán)謹(jǐn),，以防止漏針和或按壓不充分而流血，這后果是難于想象的,。

并且我們學(xué)會了要與病人交朋友,。很多病人對針灸帶有一種恐懼感，甚至可能導(dǎo)致暈針,，在針灸時適當(dāng)?shù)呐c病人交談可以放松他們的情緒,，有利提高療效。也可以更好地了解病人的情況,，告訴他們恢復(fù)健康應(yīng)該做到或避免的東西,。

兒科醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定篇三

在__醫(yī)院跟隨我們自己中醫(yī)系的老師見習(xí),頗有好處。面對熟悉的老師們,無論是嚴(yán)厲的批評,還是親切的鼓勵,同學(xué)們都能虛心地接受,，認(rèn)真地學(xué)習(xí),。見習(xí)了一個學(xué)期,我們都受益頗多,但又有些不盡人意的地方,特總結(jié)一下,以利于以后的學(xué)習(xí)。

一 理論與臨床的橋梁

通過臨床的見習(xí),，我們才真正懂得了什么是“望,、聞、問,、切”,，知道了如何“理、法,、方,、藥”。盡管只是膚淺的認(rèn)識,，但畢竟是入門了?，F(xiàn)在，一個不太復(fù)雜病情的病人來到我們面前,，我們不再手足無措,，懂得從哪里著手，診斷處方。

首先,中醫(yī)被人們認(rèn)為最神奇也最考驗醫(yī)生技術(shù)的就是把脈了,。通過臨床的見習(xí),，我們跟隨老師認(rèn)識了幾種常見的脈象，把抽象的理論現(xiàn)實化,。并且我們還懂得了要把我們得出的脈象與病證相結(jié)合,分析各種脈象出現(xiàn)的原因,考慮藥物的應(yīng)用,。當(dāng)然，我們都只是粗劣的認(rèn)識這些基本的幾種,。很多脈象根本就無法感受出來,，比如濡脈，今后我們一定要加強這發(fā)面的體驗,。

藥量的運用是一大學(xué)問,，我們挨了不少批評，主要就在于不善于從病情分析,，考慮整個藥方的藥量,，病有多重，得用多大的量;寒熱虛實,，方該便溫還是清,，或補或消。還有我們甚至不知道很多藥物的性狀,，把質(zhì)輕的藥開得很大量,，把質(zhì)重的藥量開得很小量，惹了很多笑話,。通過見習(xí),，我們掌握了不少藥量的運用方法，也懂得了要深入了解藥物還要進(jìn)入藥方,，真正的認(rèn)識到藥物的性質(zhì),。

而且見習(xí)期間，同學(xué)們大都捧著方劑和中藥書在開方,，實際上這是一個復(fù)習(xí)的過程。我們鞏固了方藥知識,，加深了對其的理解,，這是很一大收獲。所以我覺得以后的見習(xí)中,，更應(yīng)該及時復(fù)習(xí)運用到的知識,，真正的吃透這些知識。

二 認(rèn)識了幾套不同的中醫(yī)思維體系

我們早就知道了同一病人不同的醫(yī)生可以開出不同卻同樣有效的方,，但通過見習(xí),，我們才真正體會到這句話的精湛。

就拿王彥暉老師和周海虹老師來說，同是我們中醫(yī)系德高望重的老師,，醫(yī)術(shù)和療效是肯定的,。面對同樣的舌苔厚膩，脾虛濕困,，周老師可能認(rèn)為不用生熟地黨參健脾,，濕就會源源不斷的化生;而王老師則可能認(rèn)為滋補會助長濕邪，而且濕太重根本無法補,。因此,，我覺得我們應(yīng)該認(rèn)真揣摩，形成一套自己的見解,。另一方面,，我們可以發(fā)現(xiàn)老師大多有自己擅長的領(lǐng)域，比如吳國營老師對脾胃系疾病很有一套辦法,，周叔平老師在婦科疾病是專家,，王彥暉老師對腫瘤的治療有較多認(rèn)識，朱紅梅老師擅長運用經(jīng)方,。我們可以根據(jù)不同的老師,，有側(cè)重的學(xué)習(xí)，了解各領(lǐng)域的用藥偏重,，掌握不同病癥的用藥方法,。

三 練習(xí)了針灸推拿的動手能力

在針灸科的見習(xí)，我們最大的收獲可能在于每個人都會了進(jìn)針,，拔火罐的技術(shù)更是熟練,。在這期間，我們從驚嘆老師的手法到自己學(xué)會針灸,，滿意的看著病人身上一個個拔火罐后的痕跡,，這是個巨大的進(jìn)步。現(xiàn)在我們都敢于給自己同學(xué)甚至病人進(jìn)行一些比較安全穴位的針灸,，基本上掌握了常用穴的尋找方法和進(jìn)針方法,。學(xué)會了對不少疾病的針灸治療的取穴方法。這里有很多知識是書本上無法學(xué)到的,。

還有一個很重要的收獲應(yīng)該是我們知道了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾?。針灸是有?chuàng)性的治療方法，我們要嚴(yán)謹(jǐn),，以防止漏針和或按壓不充分而流血,，這后果是難于想象的。

并且我們學(xué)會了要與病人交朋友,。很多病人對針灸帶有一種恐懼感,，甚至可能導(dǎo)致暈針,，在針灸時適當(dāng)?shù)呐c病人交談可以放松他們的情緒，有利提高療效,。也可以更好地了解病人的情況,，告訴他們恢復(fù)健康應(yīng)該做到或避免的東西。