在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
兒科醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定篇一
在思想政治方面,自覺加強政治理論學(xué)習(xí),,努力提高政治思想素質(zhì),,約束自身行為,,改正不良習(xí)慣,繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng),。另外,,除了干好自己的本職工作外,積極參加與配合醫(yī)院組織的各項活動,,服從領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同志,工作任勞任怨,、積極主動,,通過努力,我感到自己的政治素質(zhì)有了長足進(jìn)步,。
在作風(fēng)紀(jì)律方面,,我認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排,遵守各項規(guī)章制度和各項要求,,注意形象,,養(yǎng)成良好的工作和生活作風(fēng)。為此,,除了向各位同事們學(xué)習(xí)外,,還積極主動地去鍛煉和培養(yǎng)在工作中不怕苦、不怕累的精神,,經(jīng)歷了多種考驗,。
在工作方面,作為一名剛剛參加工作的新同志,,雖有三年的專業(yè)知識學(xué)習(xí),,但是實踐的東西接觸的少,對許多現(xiàn)場問題不是很了解,。在這短短不到二個月的內(nèi)科實踐工作中,,我深切體會到作為內(nèi)科臨床醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件,在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下,,我逐漸對內(nèi)科常見病,、多發(fā)病的診斷、治療有了較多的認(rèn)識,。作為住院醫(yī)師對病人從入院-住院-診斷-治療及出院復(fù)查有了很好的掌握,,經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,我已能基本掌握內(nèi)科常見病,、多發(fā)病的基本診療方法,。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,在以后的工作中要更細(xì)心全面詢問查體,,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的臨床知識,,爭取早日成為病人心目中滿意放心的醫(yī)師,。
還有,按照領(lǐng)導(dǎo)的要求,,積極參與公共衛(wèi)生服務(wù)工作,,參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民健康紙質(zhì)檔案的建立,深入居民點開展各種體檢,。在收費室,、藥房工作期間,耐心向病人解釋疑惑,,仔細(xì)核對處方,、票據(jù),避免發(fā)生口角及醫(yī)療事故,。遇到不懂的問題及時請教,。
一年來,我任勞任怨,,積極完成組織上安排的各項任務(wù),同時還能夠團結(jié)同事,,一道工作,,虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和同事們的批評意見,,在他們的幫助和支持下取得了一定成績,,但我深知還存在一些缺點和不足。在今后工作和學(xué)習(xí)中,,我要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求,,虛心向各位老師和同事們學(xué)習(xí),注意克服缺點和不足,,爭取取得更好成績,。轉(zhuǎn)貼以上是我一年來的基本工作情況,不妥之處懇請領(lǐng)導(dǎo)批評指正,,在此我鄭重的提出轉(zhuǎn)正申請,,請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自已、實現(xiàn)個人理想的機會,,我會用更加飽滿的熱情工作,和醫(yī)院一起展望美好的未來,。
申請人:
兒科醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定篇二
在__醫(yī)院跟隨我們自己中醫(yī)系的老師見習(xí),頗有好處,。面對熟悉的老師們,無論是嚴(yán)厲的批評,還是親切的鼓勵,同學(xué)們都能虛心地接受,認(rèn)真地學(xué)習(xí),。見習(xí)了一個學(xué)期,我們都受益頗多,但又有些不盡人意的地方,特總結(jié)一下,以利于以后的學(xué)習(xí),。
一 理論與臨床的橋梁
通過臨床的見習(xí),,我們才真正懂得了什么是“望、聞,、問,、切”,知道了如何“理,、法,、方、藥”,。盡管只是膚淺的認(rèn)識,,但畢竟是入門了。現(xiàn)在,,一個不太復(fù)雜病情的病人來到我們面前,,我們不再手足無措,懂得從哪里著手,,診斷處方,。
首先,中醫(yī)被人們認(rèn)為最神奇也最考驗醫(yī)生技術(shù)的就是把脈了。通過臨床的見習(xí),,我們跟隨老師認(rèn)識了幾種常見的脈象,,把抽象的理論現(xiàn)實化。并且我們還懂得了要把我們得出的脈象與病證相結(jié)合,分析各種脈象出現(xiàn)的原因,考慮藥物的應(yīng)用,。當(dāng)然,,我們都只是粗劣的認(rèn)識這些基本的幾種。很多脈象根本就無法感受出來,,比如濡脈,,今后我們一定要加強這發(fā)面的體驗。
藥量的運用是一大學(xué)問,,我們挨了不少批評,,主要就在于不善于從病情分析,考慮整個藥方的藥量,,病有多重,,得用多大的量;寒熱虛實,方該便溫還是清,,或補或消,。還有我們甚至不知道很多藥物的性狀,把質(zhì)輕的藥開得很大量,,把質(zhì)重的藥量開得很小量,,惹了很多笑話。通過見習(xí),我們掌握了不少藥量的運用方法,,也懂得了要深入了解藥物還要進(jìn)入藥方,,真正的認(rèn)識到藥物的性質(zhì)。
而且見習(xí)期間,,同學(xué)們大都捧著方劑和中藥書在開方,,實際上這是一個復(fù)習(xí)的過程。我們鞏固了方藥知識,,加深了對其的理解,,這是很一大收獲。所以我覺得以后的見習(xí)中,,更應(yīng)該及時復(fù)習(xí)運用到的知識,,真正的吃透這些知識。
二 認(rèn)識了幾套不同的中醫(yī)思維體系
我們早就知道了同一病人不同的醫(yī)生可以開出不同卻同樣有效的方,,但通過見習(xí),,我們才真正體會到這句話的精湛。
就拿王彥暉老師和周海虹老師來說,,同是我們中醫(yī)系德高望重的老師,,醫(yī)術(shù)和療效是肯定的。面對同樣的舌苔厚膩,,脾虛濕困,,周老師可能認(rèn)為不用生熟地黨參健脾,濕就會源源不斷的化生;而王老師則可能認(rèn)為滋補會助長濕邪,,而且濕太重根本無法補。因此,,我覺得我們應(yīng)該認(rèn)真揣摩,,形成一套自己的見解。另一方面,,我們可以發(fā)現(xiàn)老師大多有自己擅長的領(lǐng)域,,比如吳國營老師對脾胃系疾病很有一套辦法,周叔平老師在婦科疾病是專家,,王彥暉老師對腫瘤的治療有較多認(rèn)識,,朱紅梅老師擅長運用經(jīng)方。我們可以根據(jù)不同的老師,,有側(cè)重的學(xué)習(xí),,了解各領(lǐng)域的用藥偏重,掌握不同病癥的用藥方法,。
三 練習(xí)了針灸推拿的動手能力
在針灸科的見習(xí),,我們最大的收獲可能在于每個人都會了進(jìn)針,拔火罐的技術(shù)更是熟練。在這期間,,我們從驚嘆老師的手法到自己學(xué)會針灸,,滿意的看著病人身上一個個拔火罐后的痕跡,這是個巨大的進(jìn)步?,F(xiàn)在我們都敢于給自己同學(xué)甚至病人進(jìn)行一些比較安全穴位的針灸,,基本上掌握了常用穴的尋找方法和進(jìn)針方法。學(xué)會了對不少疾病的針灸治療的取穴方法,。這里有很多知識是書本上無法學(xué)到的,。
還有一個很重要的收獲應(yīng)該是我們知道了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾浴a樉氖怯袆?chuàng)性的治療方法,,我們要嚴(yán)謹(jǐn),,以防止漏針和或按壓不充分而流血,這后果是難于想象的,。
并且我們學(xué)會了要與病人交朋友,。很多病人對針灸帶有一種恐懼感,甚至可能導(dǎo)致暈針,,在針灸時適當(dāng)?shù)呐c病人交談可以放松他們的情緒,,有利提高療效。也可以更好地了解病人的情況,,告訴他們恢復(fù)健康應(yīng)該做到或避免的東西,。
兒科醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定篇三
在__醫(yī)院跟隨我們自己中醫(yī)系的老師見習(xí),頗有好處。面對熟悉的老師們,無論是嚴(yán)厲的批評,還是親切的鼓勵,同學(xué)們都能虛心地接受,,認(rèn)真地學(xué)習(xí),。見習(xí)了一個學(xué)期,我們都受益頗多,但又有些不盡人意的地方,特總結(jié)一下,以利于以后的學(xué)習(xí)。
一 理論與臨床的橋梁
通過臨床的見習(xí),,我們才真正懂得了什么是“望,、聞、問,、切”,,知道了如何“理、法,、方,、藥”。盡管只是膚淺的認(rèn)識,,但畢竟是入門了?,F(xiàn)在,一個不太復(fù)雜病情的病人來到我們面前,,我們不再手足無措,,懂得從哪里著手,診斷處方。
首先,中醫(yī)被人們認(rèn)為最神奇也最考驗醫(yī)生技術(shù)的就是把脈了,。通過臨床的見習(xí),,我們跟隨老師認(rèn)識了幾種常見的脈象,把抽象的理論現(xiàn)實化,。并且我們還懂得了要把我們得出的脈象與病證相結(jié)合,分析各種脈象出現(xiàn)的原因,考慮藥物的應(yīng)用,。當(dāng)然,我們都只是粗劣的認(rèn)識這些基本的幾種,。很多脈象根本就無法感受出來,,比如濡脈,今后我們一定要加強這發(fā)面的體驗,。
藥量的運用是一大學(xué)問,,我們挨了不少批評,主要就在于不善于從病情分析,,考慮整個藥方的藥量,,病有多重,得用多大的量;寒熱虛實,,方該便溫還是清,,或補或消。還有我們甚至不知道很多藥物的性狀,,把質(zhì)輕的藥開得很大量,,把質(zhì)重的藥量開得很小量,惹了很多笑話,。通過見習(xí),,我們掌握了不少藥量的運用方法,也懂得了要深入了解藥物還要進(jìn)入藥方,,真正的認(rèn)識到藥物的性質(zhì),。
而且見習(xí)期間,同學(xué)們大都捧著方劑和中藥書在開方,,實際上這是一個復(fù)習(xí)的過程。我們鞏固了方藥知識,,加深了對其的理解,,這是很一大收獲。所以我覺得以后的見習(xí)中,,更應(yīng)該及時復(fù)習(xí)運用到的知識,,真正的吃透這些知識。
二 認(rèn)識了幾套不同的中醫(yī)思維體系
我們早就知道了同一病人不同的醫(yī)生可以開出不同卻同樣有效的方,,但通過見習(xí),,我們才真正體會到這句話的精湛。
就拿王彥暉老師和周海虹老師來說,同是我們中醫(yī)系德高望重的老師,,醫(yī)術(shù)和療效是肯定的,。面對同樣的舌苔厚膩,脾虛濕困,,周老師可能認(rèn)為不用生熟地黨參健脾,,濕就會源源不斷的化生;而王老師則可能認(rèn)為滋補會助長濕邪,而且濕太重根本無法補,。因此,,我覺得我們應(yīng)該認(rèn)真揣摩,形成一套自己的見解,。另一方面,,我們可以發(fā)現(xiàn)老師大多有自己擅長的領(lǐng)域,比如吳國營老師對脾胃系疾病很有一套辦法,,周叔平老師在婦科疾病是專家,,王彥暉老師對腫瘤的治療有較多認(rèn)識,朱紅梅老師擅長運用經(jīng)方,。我們可以根據(jù)不同的老師,,有側(cè)重的學(xué)習(xí),了解各領(lǐng)域的用藥偏重,,掌握不同病癥的用藥方法,。
三 練習(xí)了針灸推拿的動手能力
在針灸科的見習(xí),我們最大的收獲可能在于每個人都會了進(jìn)針,,拔火罐的技術(shù)更是熟練,。在這期間,我們從驚嘆老師的手法到自己學(xué)會針灸,,滿意的看著病人身上一個個拔火罐后的痕跡,,這是個巨大的進(jìn)步。現(xiàn)在我們都敢于給自己同學(xué)甚至病人進(jìn)行一些比較安全穴位的針灸,,基本上掌握了常用穴的尋找方法和進(jìn)針方法,。學(xué)會了對不少疾病的針灸治療的取穴方法。這里有很多知識是書本上無法學(xué)到的,。
還有一個很重要的收獲應(yīng)該是我們知道了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾?。針灸是有?chuàng)性的治療方法,我們要嚴(yán)謹(jǐn),,以防止漏針和或按壓不充分而流血,,這后果是難于想象的。
并且我們學(xué)會了要與病人交朋友,。很多病人對針灸帶有一種恐懼感,,甚至可能導(dǎo)致暈針,,在針灸時適當(dāng)?shù)呐c病人交談可以放松他們的情緒,有利提高療效,。也可以更好地了解病人的情況,,告訴他們恢復(fù)健康應(yīng)該做到或避免的東西。