我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

保健醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假,。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來(lái)提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力,，我也不是示弱。我的專業(yè)是學(xué)前教育,，但對(duì)于幼兒園我了解甚少,，與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下,，由于奧運(yùn)大的幼兒園都放假了,，我只好找了個(gè)小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過(guò)九十個(gè),。下面,，我將我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下，并請(qǐng)大家提出寶貴意見及建議,。

這個(gè)幼兒園條件是很差,，老師都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒(méi)上過(guò)高中,。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所,。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí)!這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了,。

我待的班是小班，他們的教室沒(méi)有一點(diǎn)色彩和布置,，他們的課程只有三門(語(yǔ)文,，數(shù)學(xué)，英語(yǔ))他們只有2本書,，一本故事書,，一本英語(yǔ)書，數(shù)學(xué)沒(méi)有課本,，只是教0~25,，偶爾教幾首古詩(shī)!一節(jié)課半個(gè)小時(shí)，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的,，大多都是膨化食品等零食,。那些食品對(duì)孩子的成長(zhǎng)都很不利!幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準(zhǔn)備的,，留園的孩子很少,，飯不是太好，距離老師說(shuō)的色香味俱全,，差好多!

我還看到了他們是怎樣管制孩子的,，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,，對(duì)孩子大打出手,，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆，我都受不了了,，我想老師,，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對(duì)，應(yīng)該很有耐心地去說(shuō)教才對(duì)!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道,。還有就是一定要有親和力,，一定不能一臉嚴(yán)肅，那樣孩子們會(huì)很害怕,，很恐懼,，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流!

半個(gè)月的時(shí)間,，關(guān)于幼兒園我并沒(méi)有收獲什么,，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的!在那個(gè)所謂的幼兒園里,，我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍?沒(méi)有人可以說(shuō)清楚!

剛剛開始的幾天里我都是在聽課,，他們的課很隨意,，想上就上,，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒(méi)錯(cuò)，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí),，覺(jué)得很幸福,，覺(jué)得很開心!我沒(méi)把自己當(dāng)老師，每天和他們一起玩,，一起游戲!很開心,，我試講的時(shí)候，注意力好像都不集中,，我沒(méi)辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇,，打)去解決!課本知識(shí)根本用不上，我很苦惱!明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合!需要努力,，需要再學(xué)習(xí)!

在這個(gè)幼兒園里看到的打罵,，讓我很是氣氛，可我無(wú)能為力,，園長(zhǎng)看了都不說(shuō)話!我想說(shuō)孩子不是打罵成才的,，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo),，要學(xué)會(huì)賞識(shí)!尤其是老師們!

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。在這個(gè)幼兒園里我收獲什么知識(shí),，唯獨(dú)收獲了很多快樂(lè)!是這些孩子給我的，我越來(lái)越喜歡個(gè)孩子們呆在一起了!我想他們已成為我繼續(xù)努力學(xué)好這個(gè)專業(yè)的又一動(dòng)力!孩子們我愛(ài)你們!這個(gè)幼兒園增加了我的斗志,，我要通過(guò)我的努力去讓所有的孩子,，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂(lè)!現(xiàn)在首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，不斷完善與提升自己,，好好完成學(xué)業(yè),。暑假要結(jié)束了，新的奮斗要開始了,，我會(huì)加油的!

最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

幼兒園保健醫(yī)教育人心得體會(huì)3

保健醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假,。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來(lái)提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，我也不是示弱,。我的專業(yè)是學(xué)前教育,，但對(duì)于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多,。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下,，由于奧運(yùn)大的幼兒園都放假了，我只好找了個(gè)小型的家庭幼兒園,，那里的孩子不過(guò)九十個(gè),。下面，我將我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下，并請(qǐng)大家提出寶貴意見及建議,。

這個(gè)幼兒園條件是很差,，老師都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒(méi)上過(guò)高中,。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所,。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí)!這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了。

我待的班是小班,，他們的教室沒(méi)有一點(diǎn)色彩和布置,，他們的課程只有三門(語(yǔ)文，數(shù)學(xué),，英語(yǔ))他們只有2本書,，一本故事書，一本英語(yǔ)書,，數(shù)學(xué)沒(méi)有課本,，只是教0~25，偶爾教幾首古詩(shī)!一節(jié)課半個(gè)小時(shí),，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的,，大多都是膨化食品等零食。那些食品對(duì)孩子的成長(zhǎng)都很不利!幼兒園只有中午一頓飯,，是為留園的孩子準(zhǔn)備的,，留園的孩子很少，飯不是太好,，距離老師說(shuō)的色香味俱全,，差好多!

我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕,，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,，對(duì)孩子大打出手，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆,，我都受不了了,，我想老師，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對(duì),，應(yīng)該很有耐心地去說(shuō)教才對(duì)!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道,。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴(yán)肅,，那樣孩子們會(huì)很害怕,，很恐懼，不愿意與你接近,，我們也很難于他們交流!

半個(gè)月的時(shí)間,，關(guān)于幼兒園我并沒(méi)有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的!在那個(gè)所謂的幼兒園里,，我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣,，孩子帶在這里是福是禍?沒(méi)有人可以說(shuō)清楚!

剛剛開始的幾天里我都是在聽課,，他們的課很隨意,，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒(méi)錯(cuò),，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí),，覺(jué)得很幸福，覺(jué)得很開心!我沒(méi)把自己當(dāng)老師,，每天和他們一起玩,，一起游戲!很開心，我試講的時(shí)候,，注意力好像都不集中,，我沒(méi)辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇，打)去解決!課本知識(shí)根本用不上,，我很苦惱!明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合!需要努力,，需要再學(xué)習(xí)!

在這個(gè)幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛,，可我無(wú)能為力,，園長(zhǎng)看了都不說(shuō)話!我想說(shuō)孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo),，要學(xué)會(huì)賞識(shí)!尤其是老師們!

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié),。在這個(gè)幼兒園里我收獲什么知識(shí)，唯獨(dú)收獲了很多快樂(lè)!是這些孩子給我的,，我越來(lái)越喜歡個(gè)孩子們呆在一起了!我想他們已成為我繼續(xù)努力學(xué)好這個(gè)專業(yè)的又一動(dòng)力!孩子們我愛(ài)你們!這個(gè)幼兒園增加了我的斗志,，我要通過(guò)我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂(lè)!現(xiàn)在首先要做的就是努力學(xué)習(xí),，不斷完善與提升自己,，好好完成學(xué)業(yè)。暑假要結(jié)束了,，新的奮斗要開始了,，我會(huì)加油的!

最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

保健醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

每個(gè)醫(yī)生應(yīng)該立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作,。在醫(yī)務(wù)工作中你是否有許多的收獲,？快來(lái)寫一篇醫(yī)生心得。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“保健醫(yī)生的培訓(xùn)心得”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

醫(yī)療機(jī)構(gòu)是衛(wèi)生系統(tǒng)的主要窗口，也是社會(huì)的重要窗口,。醫(yī)德,、醫(yī)風(fēng)是全民族整體道德素質(zhì)的重要表現(xiàn)。實(shí)際上,，醫(yī)德,、醫(yī)風(fēng)的好壞是社會(huì)風(fēng)氣好壞的反映。因?yàn)獒t(yī)療行為關(guān)系到人的健康與生命,，所以,，醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)一直受到社會(huì)各界,、輿論的經(jīng)常關(guān)注和很高的要求,，常常形成一時(shí)的熱點(diǎn)。最近通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我受益非淺,，有幾點(diǎn)體會(huì)。 一是提高思想認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng),。

社會(huì)主義道德建設(shè)要堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則,，以愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)社會(huì)主義為基本要求，以社會(huì)公德,、職業(yè)道德,、家庭美德為著力點(diǎn)。我們要求人才德才兼?zhèn)?，德是第一位的,。醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)要求提供醫(yī)療服務(wù)的人具有良好的道德和工作作風(fēng),。醫(yī)德,、醫(yī)風(fēng)的起碼要求是職業(yè)道德，即尊重病人,，對(duì)病人負(fù)責(zé),，醫(yī)療行為自始至終認(rèn)真、規(guī)范,。高標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)德,、醫(yī)風(fēng)要求做到對(duì)病人極端地?zé)岢?，?duì)工作極端地負(fù)責(zé)任，對(duì)技術(shù)精益求精,。醫(yī)德,、醫(yī)風(fēng)與人道主義和仁愛(ài)緊密相連，古今中外都有良好的傳統(tǒng),。英國(guó)的南丁格爾女士耗盡家產(chǎn)和自己的生命創(chuàng)建了護(hù)理事業(yè);白求恩精神更是家喻戶曉,。這些典范為社會(huì)樹立了醫(yī)務(wù)人員的良好形象，為醫(yī)務(wù)人員樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,，促進(jìn)了國(guó)家的精神文明建設(shè),。

二是加強(qiáng)醫(yī)患溝通,，促進(jìn)醫(yī)患和諧,。

加強(qiáng)醫(yī)患溝通是順應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的需要。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式已從以醫(yī)療為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行?，即新型的“生物—心理—社?huì)”醫(yī)學(xué)模式,。隨著法制教育的深化、患者維權(quán)意識(shí)的提高,，而其醫(yī)療知識(shí)又相對(duì)缺乏,，加之個(gè)別醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)不高，因而醫(yī)療糾紛易發(fā),。這就要求我們應(yīng)該主動(dòng)以“醫(yī)患平等”為前提,，以“尊重患者”為本，以真心實(shí)意給患者解除病痛為出發(fā)點(diǎn),，得以建立了良好的醫(yī)患關(guān)系,，取得了患者及其家屬的信任、理解和支持,，得到患者和家屬積極配合,，保證了醫(yī)療進(jìn)程的順利進(jìn)行。 如要建立良好協(xié)調(diào)的醫(yī)患關(guān)系,，加強(qiáng)雙方的交流和溝通顯得尤為重要,。實(shí)施醫(yī)患溝通是提高服務(wù)質(zhì)量和推進(jìn)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的需要，也是病人的需要,，是融洽醫(yī)患關(guān)系,，減少醫(yī)患糾紛極好的方法之一。在醫(yī)患溝通中醫(yī)生起主要作用,，首先是醫(yī)生對(duì)病人的態(tài)度如何,。一個(gè)態(tài)度溫和而誠(chéng)懇的醫(yī)生，往往就減少了病人的不安心情,。同時(shí)又有對(duì)病人疾苦的高度同情心,，協(xié)調(diào)的醫(yī)患關(guān)系可以說(shuō)已初步建立,。通過(guò)進(jìn)一步的交談，醫(yī)生對(duì)病人的細(xì)致檢查,，憑著良好的醫(yī)德和高尚的情操,，在潛移默化的作用中，病人自然會(huì)對(duì)醫(yī)生產(chǎn)生無(wú)限的信任和崇敬,。這不僅是建立協(xié)調(diào)醫(yī)患關(guān)系的標(biāo)志,，也是心理治療獲得成功的條件之一。

三是堅(jiān)持專業(yè)學(xué)習(xí),，提升醫(yī)技水平,。

在工作中，加深對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論知識(shí),，把好質(zhì)量關(guān)、技術(shù)關(guān),。對(duì)疑難病例,，堅(jiān)持虛心請(qǐng)教，病例跟綜隨訪,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高婦科常見病、多發(fā)病檢查診斷的準(zhǔn)確率,，同時(shí),，積極鉆研腹腔鏡、宮腔鏡等先進(jìn)儀器使用,，優(yōu)化檢查方法,，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理論和新方法,。遵守各種檢查流程制度,，規(guī)范操作程序，檢查認(rèn)真細(xì)致,，無(wú)出現(xiàn)差錯(cuò)現(xiàn)象,，以實(shí)際行動(dòng)深化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入開展。

在這崇高而又神圣在崗任職的我們,，不光有高超的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力就覺(jué)得能勝任自己份內(nèi)的工作了,，還要認(rèn)識(shí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的神圣使命和崇高價(jià)值。從去年創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開展,，到今年鑄醫(yī)德,、提醫(yī)術(shù)、正醫(yī)風(fēng)的不斷學(xué)習(xí)更要端醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。

不論做什么工作不是全身心的投入就夠了,，要帶心才能做好方方面面的事物,。不僅講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量,，注重工作效果,。藥師工作看上去容易，其實(shí)真正做好卻又不是件易事,。這項(xiàng)工作有其自身的職責(zé)和內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn),，雖然也能在工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)完成任務(wù)，但效率和質(zhì)量卻是千差萬(wàn)別,。有的藥師完成了發(fā)藥工作之后,，安心無(wú)事地歇之辦公室;有的藥師做了此項(xiàng)工作之后，又做了其他工作(如給病員以更多的真,、善,、美的精神性東西)。前項(xiàng)工作有范圍有尺度,，后項(xiàng)工作沒(méi)有指令性的規(guī)約,。那么，藥師在崗履行職責(zé),，怎樣能夠做到高效率、高質(zhì)量,、創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，達(dá)到最佳工作效果，讓病員安心,、放心,，并積極配合醫(yī)院治療呢?通過(guò)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的學(xué)習(xí)，引發(fā)了我對(duì)藥師崗位意識(shí)的確立,，對(duì)提高工作效率和工作質(zhì)量有了幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),。

一、責(zé)任心才是做好工作的前提,，這個(gè)“心”不光指工作上的到位,，在班用心去做，不夾私心離班,，這樣?！靶摹敝拢湍茏龊米o(hù)理工作,。如果缺乏責(zé)任心,，無(wú)論是新藥師，還是老藥師,，都不會(huì)做好調(diào)劑工作的,，近幾年來(lái)在基層工作的我們年輕人較多,，有信心是不夠的，對(duì)工作要耐心,、細(xì)心,。藥師切忌不能絲毫麻痹大意 “差之毫厘，失之千里”,，歪打是不會(huì)正著的,。當(dāng)然，工作中也會(huì)有好心辦錯(cuò)了事,，這屬正常范圍,，大體看是沒(méi)有問(wèn)題的，有其正確的意識(shí),，只是看法和做法環(huán)節(jié)上的失誤,，“好心辦錯(cuò)了事”是方法問(wèn)題，而不是思想問(wèn)題,。所以,，責(zé)任意識(shí)對(duì)藥師來(lái)說(shuō)不是可有可無(wú)的，而是必須自我內(nèi)修,、點(diǎn)滴養(yǎng)成這種意識(shí),。這種“錯(cuò)”容易被防止和克服，如果不該出錯(cuò)而因責(zé)任心不強(qiáng)出了錯(cuò),，性質(zhì)就變了,，就不屬正常范圍，也就不能用“出錯(cuò)”來(lái)說(shuō)了,，那要追究其責(zé)任,。所以，責(zé)任意識(shí)對(duì)藥師來(lái)說(shuō)不是可有可無(wú)的,，而是必須自我內(nèi)修,、點(diǎn)滴養(yǎng)成這種意識(shí)。

二,、要有平等意識(shí),，親情意識(shí)，與病人之間的密切協(xié)作的主動(dòng)權(quán),、選擇權(quán)在于藥師這方,。藥師工作如何才能適應(yīng)、迎合并受到病人的支持,，確立平等意識(shí)是其關(guān)鍵,，即藥師對(duì)待病人采用平等的觀念，不僅對(duì)待所有病人一碗水端平,，病人是流動(dòng)的,，選擇住院的權(quán)力在病人手里,，若把藥師比作主人，那么病人就可比作客人,。藥師與病人彼此之間的關(guān)系就應(yīng)該是“主便客勤”,。主人怎樣接待客人，方便客人呢?首先要尊重病人,，重視對(duì)方的存在,，象招待客人一樣熱情地招待每一位病人，力爭(zhēng)使病人感覺(jué)到主人待客熱情,、隨和,，服務(wù)周到。做到這些,，主要體現(xiàn)在藥師的服務(wù)態(tài)度上,，藥師應(yīng)該做到“說(shuō)話輕，走路輕,，操作輕”,。 藥師的工作對(duì)象是一個(gè)活生生的生命，平等意識(shí)也應(yīng)包含對(duì)生命的尊重,。因此平等意識(shí)是高質(zhì)量完成本職工作的重要一環(huán),，也是藥師創(chuàng)造性工作的一個(gè)重要方面。

近年來(lái)醫(yī)改政策深入基層,，解決了群眾看病難,、看病貴的的問(wèn)題，好的政策需要我們這些在崗人員的大力落實(shí),，歸根到底就是一句話：用心和行動(dòng)做到“全心全意為病人服務(wù)”，做到更好(服務(wù)好,、質(zhì)量好,、醫(yī)德好，群眾滿意),。

誠(chéng)信是一個(gè)重要的社會(huì)道德范疇,。我國(guó)古代思想家對(duì)誠(chéng)信道德的闡述和強(qiáng)調(diào)不絕于史，在傳統(tǒng)理論中,，誠(chéng)實(shí)守信被看做“立身之本”,、“舉政之本”、“進(jìn)德修業(yè)之本”,。當(dāng)今社會(huì),，誠(chéng)信更進(jìn)一步發(fā)展成為我們中華民族的深層道德意識(shí)，并體現(xiàn)在日常生活的各個(gè)方面,。全國(guó)人大會(huì)委員,、南京大學(xué)校長(zhǎng)蔣樹聲代表呼吁：“國(guó)家應(yīng)以誠(chéng)信為突破口,，在依法治國(guó)的基礎(chǔ)上強(qiáng)化公民道德建設(shè)，逐步建立起誠(chéng)信社會(huì),、道德社會(huì),。”他還說(shuō)：“公民道德建設(shè)千頭萬(wàn)緒,，誠(chéng)信應(yīng)該成為整個(gè)公民道德建設(shè)的突破口,。

1、受利益驅(qū)動(dòng),，醫(yī)德出現(xiàn)失衡,。隨著人們物質(zhì)生活條件的不斷提高，傳統(tǒng)醫(yī)德發(fā)生了變化,，受利益驅(qū)動(dòng),，部分醫(yī)務(wù)人員的是非觀、利弊觀,、尊卑觀也隨之發(fā)生了變化,。本來(lái)，醫(yī)院的服務(wù)宗旨是減少疾病,、救死扶傷,，不能單純以營(yíng)利為目的，但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下醫(yī)院是以自主經(jīng)營(yíng)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)為主體,，既求社會(huì)效益,，又要講求經(jīng)濟(jì)效益，二者處理不當(dāng),，就導(dǎo)致了有些單位和醫(yī)務(wù)人員見利忘義,，醫(yī)德失衡現(xiàn)象的發(fā)生。具體為亂檢查,、亂收費(fèi),、亂用藥、收紅包,、從事第二職業(yè)搞“創(chuàng)收”等,，由此擾亂醫(yī)療秩序，敗壞了醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。

2,、價(jià)值背向，導(dǎo)致醫(yī)德失去規(guī)范,。國(guó)家對(duì)醫(yī)院實(shí)行差額補(bǔ)貼的同時(shí)又使醫(yī)院物資市場(chǎng)化,，價(jià)格的漲跌使市場(chǎng)供求關(guān)系發(fā)生變化，在個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，個(gè)別醫(yī)務(wù)人員在遇到通過(guò)正當(dāng)途徑而利益得不到實(shí)現(xiàn)時(shí),，就可能尋求非道德補(bǔ)償。更有甚者認(rèn)為,，為病人看病,、做檢查、做手術(shù),、受病人吃請(qǐng),、收病人紅包和禮品是等價(jià)交換，合情合理,。這反映了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所引發(fā)的市場(chǎng)價(jià)格和價(jià)值的距離,，導(dǎo)致了醫(yī)德失去規(guī)范。

3,、效益碰撞導(dǎo)致醫(yī)德失調(diào),。在國(guó)家補(bǔ)償不足的情況下，為謀求發(fā)展,，醫(yī)院在考慮社會(huì)效益的同時(shí)也必須重視經(jīng)濟(jì)效益,，由此在重視醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)也十分重視醫(yī)療服務(wù)效益。但是,，醫(yī)療服務(wù)的價(jià)值無(wú)法用金錢來(lái)直接衡量,。面對(duì)患者，醫(yī)院有擇優(yōu)治病救人和救死扶傷的道義,，同時(shí)又有維持醫(yī)院勞動(dòng)力再生產(chǎn)的責(zé)任,，在具體實(shí)施中難免使二者產(chǎn)生碰撞，導(dǎo)致醫(yī)德失調(diào),。

由此可見,，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不僅體現(xiàn)在以法律為手段的制度約束性上，還體現(xiàn)在以信譽(yù)為基礎(chǔ)的道德約束性上,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，醫(yī)院既擔(dān)負(fù)著保障人民群眾健康的任務(wù)，又要為自身生存和發(fā)展參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),。加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，建立一套科學(xué),、合理,、有效可行的管理體制，是醫(yī)院在激烈的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)中保持旺盛生命力的重要環(huán)節(jié),。那么,，醫(yī)院該如何以“誠(chéng)信”教育入手，抓好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)呢? 我認(rèn)為可以從以下兩個(gè)方面入手做文章。

1,、以“誠(chéng)”人為本,，做好醫(yī)務(wù)人員的思想教育。一是抓好理想信念的教育,。這是思想道德建設(shè)的核心,，也是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的核心。要教育職工正確對(duì)待市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下出現(xiàn)的困難,、利益調(diào)整及一些問(wèn)題,，堅(jiān)定全心全意為病人服務(wù)的決心，為醫(yī)院的生存和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。二是對(duì)職工進(jìn)行“三觀”教育,。即對(duì)職工進(jìn)行新型人生觀、價(jià)值觀,、世界觀的教育,，通過(guò)教育使職工正確看待物質(zhì)利益，正確對(duì)待個(gè)人,、集體與國(guó)家的關(guān)系,，把個(gè)人利益融入集體利益之中;教育醫(yī)務(wù)人員樹立正確的人生觀，把治好病人,，減輕病人痛苦作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最高目標(biāo),。三是對(duì)職工進(jìn)行全心全意為病人服務(wù)的教育。教育職工樹立起病人是醫(yī)院的“客戶”,，病人是醫(yī)院職工的衣食父母的理念,，正確認(rèn)識(shí)醫(yī)務(wù)工作者和病人的關(guān)系，教育職工經(jīng)常進(jìn)行換位思考,，把病人的利益放在第一位,。

2、以“信”為本,，切實(shí)履行對(duì)服務(wù)對(duì)象的承諾,。一是要把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)同各項(xiàng)制度結(jié)合起來(lái)。要制定和完善醫(yī)德醫(yī)風(fēng)規(guī)范,，使醫(yī)德醫(yī)風(fēng)同職工的利益緊密掛鉤,，嚴(yán)格考核落實(shí)，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，優(yōu)勝劣汰,，全面提高醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)水平，提高其醫(yī)德醫(yī)風(fēng)水準(zhǔn),，讓病人滿意,。二是要堅(jiān)持落實(shí)好醫(yī)療服務(wù)和醫(yī)藥收費(fèi)價(jià)格公開制度和住院病人“日清單制”，讓患者明明白白消費(fèi)，把“醫(yī)不二價(jià)”,、“童叟無(wú)欺”作為行醫(yī)道德的根本要求,。只有心擺正了，才會(huì)對(duì)病人堅(jiān)守誠(chéng)信,，才能兌現(xiàn)全心全意為病人服務(wù)的諾言!

還記得,一百多年前提著馬燈的南丁格爾留下的那段誓言:予謹(jǐn)以至誠(chéng)/于會(huì)從及上帝面前宣/終身純潔,忠貞職守/盡力提高護(hù)理專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)/勿為有損之事/勿取用或故用有害之藥/慎守病人及家務(wù)之秘密/謁誠(chéng)協(xié)助醫(yī)師診治/勿謀病者之福利/謹(jǐn)誓.的確,不論時(shí)代怎么變化,醫(yī)學(xué)如何進(jìn)步,救死扶傷,實(shí)行人道主義仍將是醫(yī)務(wù)人員終身奉行的最高準(zhǔn)則,也是我們要時(shí)刻銘記于心的行為的標(biāo)桿!

我們的職業(yè)被人們尊稱為"白衣天使",，還在我剛剛受到醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時(shí)，我的老師曾說(shuō),，你選擇了奉獻(xiàn),。假如，我當(dāng)時(shí)還不太明白這"奉獻(xiàn)"二字的深刻含義的話,，那么,，從我第一次走進(jìn)病房起，白大褂一穿,，我才明白這天使稱號(hào)的背后有多少人在無(wú)私的奉獻(xiàn);從我的親身經(jīng)歷中,，我才真切地感到我們的工作是多么的苦和累。在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂(lè);交班,、接班,，白天、黑夜,，在累中把握著生命輪回的航舵,。在醫(yī)院特有的氣味中，我們走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)白天與夜晚;從血染的傷口邊,，我們走過(guò)炙熱的青春年華;在白色蒙蒙的氛圍中,，我們用一顆真誠(chéng)的心來(lái)丈量無(wú)數(shù)個(gè)夜晚;在親人的期待和戀人的焦怨聲中，我們把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)身患疾苦的人……各種情感轟擊著我的心靈,，從病人來(lái)時(shí)的愁容滿面,，走時(shí)的眉開眼笑，我找到了自已的價(jià)值,。我看到自身的價(jià)值,。我體會(huì)到了平凡的偉大。選擇了這一行,，我無(wú)怨無(wú)悔!

a) 深刻認(rèn)識(shí)了加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的重要性

醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,，一要靠先進(jìn)的醫(yī)療科學(xué)技術(shù)和醫(yī)療設(shè)備，二要有一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍,，把兩者融為一體,，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)才能健康的發(fā)展，才能更好的保護(hù)生產(chǎn)力,，因此在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心大力發(fā)展生產(chǎn)力的同時(shí)，還必須高度重視精神文明建設(shè)，真正樹立兩個(gè)文同一起抓的戰(zhàn)略思想,。社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)建設(shè)兩個(gè)主要部分,，而醫(yī)德醫(yī)風(fēng)又是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)不單純是一個(gè)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題,，而是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)又是黨風(fēng)廉政反腐敗的一件大事，務(wù)必要引起我們的高度重視,。

我們今年的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)學(xué)習(xí)等活動(dòng)促使我從思想上充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，一切以病人為中心,，一切為病人服務(wù),，為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)白衣天使的智慧和力量。

b) 正確認(rèn)識(shí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的現(xiàn)狀在醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上,，自覺(jué)遵守社會(huì)主義醫(yī)德原則和規(guī)范,，在平凡而又光榮的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地履行白衣天使的職責(zé)，以高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),、精湛的醫(yī)療技術(shù)戰(zhàn)斗在救死扶傷的第一線,，為保障人民群眾的身體健康作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我清楚地認(rèn)識(shí)到受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響,，過(guò)去我們的政治學(xué)習(xí)有些放松,，為人民服務(wù)的思想說(shuō)念有些淡泊，在行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生了誤區(qū),，表現(xiàn)為重經(jīng)濟(jì)效益,、輕社會(huì)效益，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)病人檢查不仔細(xì),，診療不認(rèn)真，不按規(guī)章制度辦事,，缺乏責(zé)任心,。目前熱點(diǎn)問(wèn)題反應(yīng)較多的是給病員開大處方、檢查多,、用好藥多,、費(fèi)用高，給病人增加了負(fù)擔(dān),。這些問(wèn)題都屬于醫(yī)德問(wèn)題,其影響不可低估,，它使醫(yī)患之間產(chǎn)生了鴻溝，甚至互不信任,，直接影響到醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的形象,。

一是學(xué)習(xí)文件,規(guī)章制度

二是要深入持久地開展為人民服務(wù)的思想教育,，使職工牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，將愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心、責(zé)任心入腦入心,，全心全意為人民服務(wù),。

三是堅(jiān)持反腐倡謙教育。增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,、事業(yè)心,，從而做到愛(ài)崗敬業(yè)，一切以病人為中心,，一切從病人要求出發(fā),，真正做到醫(yī)德高尚、謙潔行醫(yī),、勤政為民,。

通過(guò)學(xué)習(xí)讓我們牢記了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做白求恩式的醫(yī)務(wù)工作者,，樹立忠于職守,、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),、文明行醫(yī)的衛(wèi)生行業(yè)新風(fēng)尚,。加強(qiáng)了職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律,、職業(yè)責(zé)任,、職業(yè)技能教育，注重教育的針對(duì)性,、有效性,，增強(qiáng)了我們自我教育、自我管理,、自我約束的自覺(jué)性,，增強(qiáng)了職業(yè)責(zé)任感和榮譽(yù)感，提高了職業(yè)技能,。嚴(yán)格規(guī)范醫(yī)院和醫(yī)師的診療行為:嚴(yán)格執(zhí)行臨床技術(shù),、診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)和《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》等有關(guān)規(guī)定,，規(guī)范醫(yī)務(wù)人員的診療行為,，促使我們能因病施治，合理檢查,，合理用藥,，防止濫檢查,、大處方。切實(shí)落實(shí)首診負(fù)責(zé)制的規(guī)定,，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)醫(yī)師查房制度,，術(shù)前、疑難,、危重病例;死亡病例討論及會(huì)診制度;嚴(yán)格執(zhí)行病歷書寫基本規(guī)范和病歷管理規(guī)定;藥品進(jìn)院須全面落實(shí)有關(guān)藥品集中采購(gòu)的政策規(guī)定，門診用藥和住院用藥要按照院制定的關(guān)于加強(qiáng)藥品管理的措施規(guī)定執(zhí)行,，貫徹落實(shí)《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》和院《加強(qiáng)單病種收費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定》,。我們嚴(yán)格控制藥品收入占業(yè)務(wù)收入的比例，并對(duì)達(dá)不到規(guī)定比例的科室進(jìn)行了通報(bào)與處理,。通過(guò)學(xué)習(xí)我們積極改善了醫(yī)院環(huán)境,，優(yōu)化服務(wù)流程，為病人提供清潔,、舒適,、溫馨的就醫(yī)環(huán)境和便捷的服務(wù)措施。改善了服務(wù)態(tài)度,，充分尊重,、自覺(jué)維護(hù)病人的知情權(quán)、選擇權(quán)和隱私權(quán)等合法權(quán)利,，杜絕了生,、冷、硬,、頂,、推等不良現(xiàn)象。加強(qiáng)了與患者的溝通,，傾聽患者意見,，主動(dòng)改進(jìn)工作。減少了醫(yī)患糾紛的發(fā)生,，構(gòu)建了和諧的醫(yī)患關(guān)系,。

保健醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期又開始了,?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L(zhǎng)大,，心里總是樂(lè)滋滋的,，和他們?cè)谝积R真的很開心，仿佛自我也回到了童年一般,，和他們?cè)谝积R盡情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時(shí)甚至想：我不僅僅是在教育他們,，其實(shí)我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感,。

人的一生中,，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是的,，能夠說(shuō),，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”,，務(wù)必處處注意自我的一言一行,，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來(lái)之好處,。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵,，未來(lái)的主人,，作為一名幼兒教師，教育工作的職責(zé)是極其重大的',。

選取幼師,，是我的夢(mèng)想，站在教育的講臺(tái),，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多,，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí)。

雖然,，站在教育的講臺(tái)上,，感到工作壓力之大，工作之累,，講好每一堂課,，并不是一件簡(jiǎn)單的事，務(wù)必課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的期望,，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面,，對(duì)工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是做的,，每一個(gè)人都會(huì)做，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事,，只但是是帶一下小朋友，沒(méi)有什么的,。但是，我要在那里告訴各位,，你們只答對(duì)了一半,，幼兒的健康成長(zhǎng)，背后有老師付出的心血,，又誰(shuí)知呢?人生就像一盤棋,，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步,，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來(lái),，也有“萬(wàn)事開頭難”的說(shuō)法，但是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中,，模仿潛力是十分的強(qiáng)，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō)，天真無(wú)憂無(wú)慮,，在對(duì)任意事物之中,，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想,，所以理解潛力當(dāng)然是的時(shí)期,，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，務(wù)必先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時(shí),，注意自身的一言一行，使幼兒有一個(gè)好榜樣,。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,，俗話說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展,，作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng),。

保健醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

寶寶是在預(yù)產(chǎn)期那天準(zhǔn)時(shí)“報(bào)到”的,，“是妹妹呀！”護(hù)士告訴我,。在聽到她的哭聲幾分鐘后,，護(hù)士就把小寶寶抱到我身邊，讓她吸吮奶頭,。呀,！真是個(gè)小丑丑（這是我給寶寶準(zhǔn)備的小名），一睜眼,，額頭上全是皺紋,。看著她就是一劑最好的鎮(zhèn)痛藥,，產(chǎn)后的縫針之痛都不算什么了,。在2小時(shí)的觀察期間，寶寶都安安靜靜地趴在我胸前吃奶,，偶爾“呀－－”地招呼一聲,，真讓我欣慰不已。我知道,，她也許正在經(jīng)歷出生后的'第一個(gè)著急期哩,！

關(guān)鍵期理論是奧地利習(xí)性學(xué)家勞倫茨提出來(lái)的。有一陣,，勞倫茨身后老是寸步不離地跟著一隊(duì)搖搖擺擺的小鴨子,，因?yàn)檫@群小鴨子在出生后見到的第一個(gè)移動(dòng)的物體就是勞倫茨。別小看這群鴨子,，它們使勞倫茨獲得了諾貝爾獎(jiǎng)－－分據(jù)此提出了關(guān)鍵期理論,，即小鴨子的這種先天學(xué)習(xí)（他稱之為“印刻”現(xiàn)象）只在其出生后一個(gè)短暫的關(guān)鍵期內(nèi)發(fā)生，一旦形成就不會(huì)改變,，并形成永久性依戀,。如果錯(cuò)過(guò)這一時(shí)期，就不再出現(xiàn)這么好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。

嬰兒是不是也存在關(guān)鍵期,？回答是肯定的,。有心理學(xué)家提出：嬰兒出生后幾個(gè)小時(shí)是與母親接觸的關(guān)鍵期。他們進(jìn)行了試驗(yàn)：兩組剛出生的嬰兒,，一組與母親接觸時(shí)間短,，一組與母親接觸時(shí)間長(zhǎng)。結(jié)果,，在關(guān)鍵期內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間接觸嬰兒的母親對(duì)孩子關(guān)心較多,，抱孩子的時(shí)間和次數(shù)更多，她們時(shí)常撫摸孩子,，并與之交流目光,，較少把孩子留給他人照料。在關(guān)鍵期內(nèi)與母親接觸較多的孩子,，在5歲時(shí)表現(xiàn)的智商也較接觸少的孩子高,。

我為自己能住進(jìn)這個(gè)婦產(chǎn)科醫(yī)院感到慶幸，因?yàn)樗鼘?shí)行母嬰同房,，這對(duì)母嬰關(guān)鍵期內(nèi)的接觸很重要,，既能夠幫助我加深對(duì)寶寶的感情和了解，又能幫助寶寶形成對(duì)母親的依戀,。剛剛從媽媽“宮殿”中來(lái)到人世的寶寶，一出生就被放到我溫暖的胸懷中,，這不僅能幫助她更好地應(yīng)付全新的環(huán)境：溫度的變化,、自由的呼吸、與母體的脫離等,，在那里,，她還能一如既往地聽到媽媽熟悉的心跳，她感到安全,。有些不知所措的女兒就這樣漸漸安靜下來(lái),，香甜地吸吮著乳汁。

在這關(guān)鍵的幾小時(shí)內(nèi),，我克服了產(chǎn)后的種種不適,，盡量和寶寶多渠道溝通：多抱她，睡覺(jué)時(shí)也讓她躺在我身邊,，以讓她熟悉我的氣味－－后來(lái)我發(fā)現(xiàn),，如果把我穿過(guò)的衣服放在她的枕邊，會(huì)讓她睡得更踏實(shí),。用手輕輕觸摸她,，既給她皮膚以刺激，也讓她適應(yīng)我的撫摸；在她醒來(lái)時(shí),，對(duì)她說(shuō)說(shuō)悄悄話,，這種親切的“交談”，能促使她盡快辨認(rèn)出我的聲音,。其實(shí),，這種溝通的受益者不光是女兒，還有我自己－－正是這個(gè)過(guò)程,，讓我越來(lái)越多地了解她,，并從心理上完成了從孕婦到母親的過(guò)渡。我開始學(xué)著用女兒喜歡的方式來(lái)照顧她,。

同產(chǎn)房一位產(chǎn)婦在和我談到這個(gè)問(wèn)題時(shí)很擔(dān)心：“我的寶寶一出生就因?qū)m內(nèi)窘迫而被送去搶救,，會(huì)不會(huì)對(duì)母嬰關(guān)系造成不可挽回的損失？”我勸慰她：盡管勞倫茨當(dāng)初認(rèn)為關(guān)鍵期一旦錯(cuò)過(guò)即無(wú)可彌補(bǔ),，但后來(lái)也有些心理學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：即使錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵期,，只要投入更多的精力、時(shí)間和代價(jià),，也可以達(dá)到部分彌補(bǔ)的效果,。

其實(shí)，寶寶在今后成長(zhǎng)中還會(huì)面臨很多個(gè)“關(guān)鍵期”,。即使真的錯(cuò)過(guò)了接觸關(guān)鍵期,，還可以更好地迎接后面的關(guān)鍵期。盡管每個(gè)寶寶進(jìn)入或經(jīng)歷各個(gè)著急期的具體時(shí)間可能會(huì)存在個(gè)體差異,，但一般都會(huì)在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)相繼進(jìn)入,，如有心理學(xué)家提出大腦發(fā)展的關(guān)鍵期為出生后5－10個(gè)月，口頭語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期為2－3歲,，書面語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期為4－5歲,，4歲以前是形象視覺(jué)發(fā)展的關(guān)鍵年齡。如父母在關(guān)鍵期到來(lái)之際或之前,，給孩子提供足夠的刺激,，認(rèn)為對(duì)象、條件等,，可以幫助孩子在關(guān)鍵期內(nèi)有突飛猛進(jìn)的發(fā)展,。

保健醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

2015年3月24日和25日，我有幸參加了在北京軍區(qū)聯(lián)勤部招待所舉辦的北京市第五期幼兒園保健醫(yī)培訓(xùn),，很感謝上級(jí)主管部門給我們這次極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝各幼兒園的保健員在此相聚，學(xué)習(xí)與交流,。各位專家的講座讓我受益匪淺,，孫然大夫的膳食管理講了對(duì)于孩子的生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)配和改善幼兒膳食,，開展膳食調(diào)查營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，檢查每天孩子飲食,，飲水情況和環(huán)境衛(wèi)生,，做好食物檢驗(yàn)，制定每周食譜,，保證孩子有足夠營(yíng)養(yǎng),，搞好衛(wèi)生保健，調(diào)配消毒,，環(huán)境衛(wèi)生的檢查,。定期測(cè)量孩子身高，體重,，并及時(shí)做好記載,，對(duì)于有異常情況的兒童及時(shí)登記并與家長(zhǎng)聯(lián)系。李一辰大夫講了衛(wèi)生保健工作管理及常規(guī)工作,，都是和我們保健醫(yī)工作息息相關(guān)的從衛(wèi)生保健工作制度的建立到工作的計(jì)劃與總結(jié),，以及信息的收集與利用，明確幼兒保健在工作中的重要性,。還有趙麗華大夫和何輝大夫的講座都很精彩,，對(duì)我今后開展衛(wèi)生保健工作受益匪淺。 對(duì)于此次的學(xué)習(xí)我看在眼里并記在心里,，衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中是極其重要的,，因?yàn)橛變罕＝」ぷ骶褪菍?duì)于保證孩子的健康，生長(zhǎng)發(fā)育,，茁壯成長(zhǎng),。所以作為保健醫(yī)我們有責(zé)關(guān)注孩子的一切。保證給孩子提供全面合理的營(yíng)養(yǎng),，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)鍛煉，落實(shí)有效的預(yù)防措施,，提高孩子的健康水平,，保證孩子在園精神愉悅，健康安全,。

作為一名保健醫(yī)生,，我們不僅要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取,，完善自己工作的不足,，經(jīng)過(guò)此次的培訓(xùn)，時(shí)間雖然短暫,，但我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，總之，盡心盡力為孩子的健康著想，是保健醫(yī)生應(yīng)盡的職責(zé),。我們將會(huì)不斷細(xì)化衛(wèi)生保健管理,，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，不斷提升服務(wù)品質(zhì),。

——加強(qiáng)溝通交流,，促進(jìn)相互協(xié)作

一、與園領(lǐng)導(dǎo)的溝通交流中聽取指導(dǎo)意見,，汲取工作經(jīng)驗(yàn)

對(duì)于第一次進(jìn)入幼兒園工作的我能夠快速入職,，離不開園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助。從開學(xué)初制定各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,、整理工作資料,，到后來(lái)每周制定食譜、每月組織保育老師培訓(xùn),、進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)工作細(xì)則,，園領(lǐng)導(dǎo)都給予了我很多寶貴的意見和耐心的指導(dǎo)，促使我在思想上提高覺(jué)悟,，工作中不斷積極進(jìn)取,。

二、與帶班教師的溝通交流中了解幼兒情況

心,。

三,、與保育教師的溝通交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題 保育工作是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要組成部分,，保育教師肩負(fù)著為幼兒創(chuàng)造安全舒適健康的成長(zhǎng)環(huán)境的重任。保育教師是室內(nèi)衛(wèi)生消毒工作的具體實(shí)施者和操作者,，從實(shí)際工作中更能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,。上學(xué)期我園共召開三次保育工作培訓(xùn)會(huì),，培訓(xùn)會(huì)上除了共同學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更重要的是把各班保育老師召集到一起交流工作經(jīng)驗(yàn),、討論現(xiàn)存問(wèn)題的解決措施,。在一次培訓(xùn)會(huì)上，我們提出了園內(nèi)午睡室床鋪整理不規(guī)范的問(wèn)題,，所有保育老師到中三班午睡室一邊討論一邊實(shí)際操作,，共同商討統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。幼兒園統(tǒng)一配置的被子容易統(tǒng)一整理規(guī)范,，但是小朋友從各自家里帶來(lái)的附加被子大小,、厚薄不一很難統(tǒng)一,。中四班的保育老師向大家介紹了她整理床鋪的竅門：疊附加被子與疊統(tǒng)一配發(fā)被子的操作方式一樣，疊好之后將附加被子開口邊貼著床頭靠背處,、光滑邊朝向床尾放置在床頭位置,，將統(tǒng)一配發(fā)的被子開口邊朝向床尾、光滑邊朝向床頭放置在附加被子上方,。將附加被子光滑邊朝外且壓在統(tǒng)一配發(fā)被子的下方,，一眼看去，整個(gè)午睡室的床鋪就比較整齊統(tǒng)一了,。通過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)交流和實(shí)踐探索,，大大改善了我園的內(nèi)務(wù)狀況。

四,、與家長(zhǎng)的溝通交流中宣傳衛(wèi)生防病知識(shí)

買幾個(gè)包子讓孩子邊走邊吃,，很多孩子一入園就會(huì)腹痛；還有的家長(zhǎng)不知道晨檢的意義,，不讓孩子晨檢,，認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間。所以,，跟家長(zhǎng)的溝通交流還需加強(qiáng),，給家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)、關(guān)心體弱兒在家的生活狀況,，只有家長(zhǎng)增強(qiáng)了衛(wèi)生保健意識(shí),，積極配合衛(wèi)生防病工作，才能更好地保障幼兒的健康成長(zhǎng),。

五,、與幼兒的溝通交流中增進(jìn)感情，了解幼兒需求

對(duì)大多數(shù)幼兒來(lái)說(shuō),，看到穿醫(yī)務(wù)工作服的人都會(huì)感到害怕,，在開學(xué)初第一次晨檢的時(shí)候有些孩子就被嚇哭了。之后我試著主動(dòng)跟他們問(wèn)好,，告訴他們我只是看一看他們的牙齒,，很多小朋友便很配合地張開嘴，后來(lái)小朋友們就習(xí)慣晨檢了,，還會(huì)主動(dòng)跟我打招呼。在給幼兒喂藥的時(shí)候也需要交流,，孩子都希望得到別人的贊賞,，所以要多鼓勵(lì)、多夸獎(jiǎng),，很多小朋友都會(huì)乖乖地吃藥,。平時(shí)多和幼兒打招呼,，在跟幼兒接觸時(shí)多交流，和他們?cè)鲞M(jìn)感情,，有利于工作地順利開展,。

通過(guò)溝通交流能夠獲取廣泛信息、集思廣益,，在以后的工作中加強(qiáng)溝通交流,，促進(jìn)相互協(xié)作、相互監(jiān)督,，共同努力為幼兒提供安全舒適健康的成長(zhǎng)環(huán)境,。

保健工作總結(jié)

一、嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真細(xì)致做好日

常保健工作,。

（一）認(rèn)真做好晨檢和全日觀察工作。

1,、認(rèn)真做好每天的晨檢工作,。晨檢時(shí)老師用最親切的話語(yǔ)，最熱情的態(tài)度,，仔細(xì)檢查每一位幼兒,，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時(shí)處理，如有發(fā)熱,、皮疹,、眼睛紅腫等，我們都能取得家長(zhǎng)配合,，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療,，等病情確診了再進(jìn)班級(jí)。

2,、認(rèn)真做好患病幼兒的觀察護(hù)理工作,。每天都進(jìn)班仔細(xì)觀察幼兒，督促保育老師按時(shí)給每位患病幼兒吃藥,。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒,，能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并作好適當(dāng)?shù)淖o(hù)理工作,，幫助測(cè)量體溫,、服藥等，并及時(shí)做好相關(guān)的情況記錄,。出現(xiàn)意外的損傷事故也都能及時(shí)做好處理,。

3、及時(shí)做好各項(xiàng)登記統(tǒng)計(jì)工作,。認(rèn)真仔細(xì)地填寫好每一份表格,。

（二）按要求做好飲食管理工作,。

1、每周按時(shí)制訂食譜,，食譜每次都能及時(shí)公布,。

2、每學(xué)期做好營(yíng)養(yǎng)分析,，全面了解幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝入情況,， 并根據(jù)分析結(jié)果及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整食譜。為了滿足維生素的需要,，增加玉米,、山芋、南瓜,、小米等粗糧,；多吃蔬菜、水果,，保證蔬菜水果的攝入量,，保證了幼兒對(duì)維生素c的需求，本學(xué)期幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝入基本達(dá)標(biāo),。

（三）嚴(yán)格做好體檢及評(píng)價(jià)工作

體重均值以上45％,，符合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)。

2,、配合兒保所做好齲齒的檢查矯治工作,，本學(xué)期我園幼兒的齲齒發(fā)生率為34.8%，還需要大家共同努力,，做好防齲宣傳工作,。

3、執(zhí)行“雙回執(zhí)”制度,，每月做好通知工作,，收好回執(zhí),作好登記和統(tǒng)計(jì)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的努力下,，我園的幼兒體檢回執(zhí)回收率達(dá)到 98.9%,。

（四）培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

堅(jiān)持每天到班內(nèi)巡視,，了解幼兒的進(jìn)食情況,、進(jìn)餐習(xí)慣以衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)配合教師做好教育指導(dǎo)工作,。如：隨時(shí)提醒幼兒按正確程序洗手,、注意進(jìn)餐速度，注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；注意提醒幼兒根據(jù)天氣情況穿脫-衣服等,。

（五）做好健康教育工作。

1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》,，制定幼兒園健康教育制度，并認(rèn)真落實(shí),。

2,、開展了多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)，利用宣傳板報(bào)進(jìn)行宣傳教育,。利用走道,、樓梯旁的墻面，張貼了一些疾病的宣傳圖片及衛(wèi)生防疫知識(shí),，利用衛(wèi)生宣傳專欄對(duì)家長(zhǎng)及園內(nèi)工作人員進(jìn)行疾病及衛(wèi)生保健知識(shí)宣教,，使各位家長(zhǎng)能接收到豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，也讓我們的健康知識(shí)教育在日常生活中潛移默化地不斷進(jìn)行,。

3,、根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，加強(qiáng)健康教育,，增加幼兒的健康活動(dòng)內(nèi)容,，從而更好地鍛煉幼兒的體格、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生理心理,。每個(gè)月,，我們要求教師按照幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)本班的健康教育活動(dòng),。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的健康知識(shí)培訓(xùn)，利用家長(zhǎng)會(huì),、外請(qǐng)專家的機(jī)會(huì),，分別對(duì)教師和家長(zhǎng)進(jìn)行健康知識(shí)宣教，介紹一些幼兒衛(wèi)生,、營(yíng)養(yǎng),、預(yù)防疾病方面的知識(shí)，傳授一些常見疾病的處理方法,，以提高教師,、家長(zhǎng)的衛(wèi)生保健知識(shí)水平和育兒能力。

（六）加強(qiáng)體弱兒,、肥胖兒的管理,。

了解幼兒的飲食、運(yùn)動(dòng),、生活習(xí)慣等情況,，本學(xué)期納入體弱兒管理的幼兒有12人：肥胖幼兒10人,，輕度貧血4人，生長(zhǎng)遲緩營(yíng)養(yǎng)不良共20人,。

2,、做好家長(zhǎng)工作，隨時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的宣傳,。與幼兒家長(zhǎng)加強(qiáng)信息溝通,，通過(guò)交談、宣傳欄,、幼兒園qq群等手段,，更多的了解到幼兒平時(shí)在家的情況，也對(duì)家長(zhǎng)提出一些幼兒教育和養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的建議,。

3,、加強(qiáng)幼兒在園的飲食管理，我們要求保育員按照管理細(xì)則做好幼兒的飲食管理,，耐心對(duì)待幼兒,，給予肥胖幼兒先喝湯，再吃飯,，增加飽腹感,，適當(dāng)減少米飯攝入量。

4,、加強(qiáng)幼兒的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生知識(shí)教育,，培養(yǎng)他們不挑食的習(xí)慣，告訴他們進(jìn)餐的速度要適中,，吃得太快或太慢對(duì)身體都是不利的等等,。

5、每月為肥胖兒,、營(yíng)養(yǎng)不良幼兒測(cè)量身高體重,，發(fā)現(xiàn)

異常及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行進(jìn)一步的檢查和治療,。

二,、按照《衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》要求，確保保育員工作的質(zhì)量,。

1,、組織保育員的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和技能操作訓(xùn)練，學(xué)期末,，還組織全體保育員撰寫了保育工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并進(jìn)行交流,，使大家從理論上得到了學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，寫作水平也得到較大的提高。

2,、保健醫(yī)能堅(jiān)持每天巡視,、檢查各班的衛(wèi)生消毒工作，督促保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作,，并及時(shí)進(jìn)行登記,，每周組織衛(wèi)生檢查評(píng)比，及時(shí)反饋檢查情況,，每月進(jìn)行考核。

3,、本學(xué)期,，繼續(xù)做好傳染病的防治工作，我們能根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求,，制訂了詳細(xì)的消毒要求,，嚴(yán)格督促保育員加大消毒工作的力度，并及時(shí)作好記錄,。本學(xué)期發(fā)生手足口病4例,，腮腺炎1例，由于隔離措施處理及時(shí)得當(dāng) ,，未造成流行,。

4、提醒保育員按時(shí)做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作,，根據(jù)氣候變化增減蓋被,，保證了良好的睡眠環(huán)境。,。

5,、每周巡視檢查各班幼兒的午睡情況，提醒保育員做

好幼兒午睡的照看工作,，每月統(tǒng)計(jì)入睡率并進(jìn)行考核,。

三、按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格管理食堂,，保證師生伙食質(zhì)量,。

1、 組織食堂人員學(xué)習(xí)食堂工作的相關(guān)制度以及常規(guī)物品消毒方法和要求,，詳細(xì)學(xué)習(xí)了食堂工作的量化評(píng)分表,，學(xué)習(xí)了學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理要求。組織了食堂人員業(yè)務(wù)知識(shí)考核,。

2,、加強(qiáng)食堂人員管理，制訂了詳細(xì)的崗位職責(zé)，使食堂人員明確職責(zé),，分工合作,，將每天的工作按時(shí)高效地完成。

3,、要求食堂人員和總務(wù)人員嚴(yán)格按照食譜采購(gòu),，保證食品的數(shù)量、質(zhì)量,，并及時(shí)做好進(jìn)貨單位的索證工作,。

4、鼓勵(lì)食堂人員在實(shí)踐中不斷摸索,，規(guī)范操作,，進(jìn)一步提高烹飪水平，本學(xué)期師生普遍反應(yīng)對(duì)伙食質(zhì)量表示滿意,，同時(shí)幼兒的進(jìn)食量也得到了保證,。

5、隨時(shí)提醒食堂人員做好個(gè)人衛(wèi)生,、環(huán)境衛(wèi)生和保管區(qū)的衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，及時(shí)改進(jìn),，使食堂內(nèi)外經(jīng)常保持衛(wèi)生整潔,，比如輪胎區(qū)和知音坊都能經(jīng)常性地保持整潔，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查中,，食堂的衛(wèi)生狀況都得到了大家的認(rèn)可,。

6、每月做好了食堂人員的考核工作,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，提高

了大家的工作積極性。

四,、順利完成各項(xiàng)創(chuàng)建工作,。

本學(xué)期，總部,、分部的衛(wèi)生保健特級(jí)復(fù)評(píng)順利進(jìn)行,，小

板橋幼兒園的a級(jí)食堂驗(yàn)收?qǐng)A滿完成。衛(wèi)生保健作為幼兒園工作的重要部分,，在各項(xiàng)檢查評(píng)比中都要得到體現(xiàn),，我們能積極配合幼兒園各部門，收集資料,，做好臺(tái)帳,，贏得了檢查組領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

幼兒園保健室

2015年6月30日

保健醫(yī)生培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期又開始了,?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L(zhǎng)大,，心里總是樂(lè)滋滋的,，和他們?cè)谝积R真的很開心，仿佛自我也回到了童年一般,，和他們?cè)谝积R盡情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,，有時(shí)甚至想：我不僅僅是在教育他們,，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中,，短短幾十年,，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是的，能夠說(shuō),，關(guān)系到人的一生,。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”,，作為“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”，務(wù)必處處注意自我的一言一行,，事事率先垂范,，才不會(huì)失其本來(lái)之好處。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng),。幼兒作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人,，作為一名幼兒教師,，教育工作的職責(zé)是極其重大的。

選取幼師,，是我的夢(mèng)想,，站在教育的講臺(tái)，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多,，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí),。

雖然,，站在教育的講臺(tái)上，感到工作壓力之大,，工作之累,，講好每一堂課，并不是一件簡(jiǎn)單的事,，務(wù)必課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的期望,，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面,，對(duì)工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是做的,，每一個(gè)人都會(huì)做,，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事,，只但是是帶一下小朋友,，沒(méi)有什么的。但是,，我要在那里告訴各位,，你們只答對(duì)了一半，幼兒的健康成長(zhǎng),，背后有老師付出的心血,，又誰(shuí)知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步,，最為關(guān)鍵。

“三歲定八十”可想而知,，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來(lái)，也有“萬(wàn)事開頭難”的說(shuō)法,，但是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中，模仿潛力是十分的強(qiáng),，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō)，天真無(wú)憂無(wú)慮,，在對(duì)任意事物之中,，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想,，所以理解潛力當(dāng)然是的時(shí)期,，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，務(wù)必先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個(gè)好榜樣,。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展，作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng),。

幼兒園保健醫(yī)教育人心得體會(huì)5