總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園學(xué)期德育總結(jié)篇一

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況,，我通過(guò)晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難,、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì),。

轉(zhuǎn)眼間，我們以悄悄地走過(guò)一學(xué)年,?；仡欉@過(guò)去的一年,，我所帶班級(jí)能按照市一類(lèi)園的一日常規(guī)要求,，對(duì)照新的綱要的精神，在園領(lǐng)導(dǎo)的合理安排下,，認(rèn)真執(zhí)行“三表”不折不扣地實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),，豐富幼兒的生活，開(kāi)闊幼兒的視野,，使幼兒得到全面的發(fā)展,。

一、突出重點(diǎn)“幼小銜接”

本學(xué)期,我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),，在“幼小銜接”的工作上面,。根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的,、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí),、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。

二,、教育教學(xué)方面

每天早晨我會(huì)組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲：《大浪小浪》,、《騎馬人》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣,，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志。

本學(xué)期我擔(dān)任語(yǔ)言組教學(xué),，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛(ài)講話，我就通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲《堆饅頭》等鼓勵(lì)這些孩子大膽講述,，積極參與游戲之中;我們還通過(guò)讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富，優(yōu)美;早期閱讀《鼠寶寶找朋友》,、《掛搖籃》,、《兩只小兔》更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀,、文字符號(hào)的興趣,。本學(xué)期下旬我還對(duì)縣開(kāi)放了音樂(lè)欣賞《美麗的蝴蝶樂(lè)園》這堂課。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對(duì)這些情況,，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢,、不怕困難,、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。

三,、家長(zhǎng)工作

我通過(guò)家園abc,、家園聯(lián)系活動(dòng)、家教咨詢等形式開(kāi)展工作,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用,。對(duì)一些特殊幼兒我還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育好孩子,。

四,、不足之處與努力方面

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。在來(lái)年的工作中,，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓,。

幼兒園學(xué)期德育總結(jié)篇二

人們常常對(duì)已做過(guò)工作進(jìn)行回顧,、分析，并提到理論高度,，肯定已取得成績(jī),，指出應(yīng)汲取教訓(xùn)，以便今后做得更好,。你會(huì)寫(xiě)幼兒園工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園工作總結(jié)，希望大家喜歡!

在歡笑與成長(zhǎng)中,，在我們?nèi)焕蠋煹凝R心配合下,，我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期,，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義,。特別是升了大班,，孩子們?cè)谖覀冊(cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，認(rèn)真觀察,、好奇探索,，在這樣的寬松自由的環(huán)境里，他們自信,、自立,，喜歡表現(xiàn)，開(kāi)朗的性格及良好的品德,、行為習(xí)慣慢慢形成,，幼兒在自己原有水平的基礎(chǔ)上更上一層樓,，因此孩子們的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、圍繞主題開(kāi)展活動(dòng),。

主題活動(dòng)是提升孩子能力的媒介，孩子們?cè)谪S富多彩的主題活動(dòng)中,，掌握了知識(shí),、學(xué)到了本領(lǐng)。主題活動(dòng)的開(kāi)放式學(xué)習(xí)使孩子們的學(xué)習(xí)變主動(dòng)了,，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,。在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)，我們更關(guān)注孩子的興趣和需要,，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)關(guān)注孩孒的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮,。

在本學(xué)期，我們班開(kāi)展了《你變我變大家變》,、《中國(guó)娃》,、《亮眼看世界》、《七彩世界》,、《開(kāi)心一刻》等活動(dòng),，在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)，孩子們感興趣的收集各種資料,，將收集的資料與大家分享,，在介紹各類(lèi)資料中孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力有了顯著的提高，介紹時(shí)膽子也變大了,。就如我們班在開(kāi)展“開(kāi)心一刻”主題活動(dòng)中,，當(dāng)孩子們帶來(lái)自己的照片介紹自己開(kāi)心時(shí)候的事情時(shí)，孩子們都積極踴躍的想說(shuō),、要說(shuō),、、回憶快樂(lè),、開(kāi)心的事兒,。在開(kāi)展“家鄉(xiāng)農(nóng)作物”主題活動(dòng)時(shí)，孩子們從家中帶來(lái)土豆,、馬鈴薯,、花生、芝麻等農(nóng)作物,，我把一些農(nóng)作物布置在主題墻上,，配上漢字卡，其余的布置成農(nóng)作物展廳,，讓幼兒邊看邊積極地介紹自己帶來(lái)的物品,。孩子們?cè)谂c農(nóng)作物的互動(dòng)中,，同伴的互動(dòng)中知道和了解了更多的農(nóng)作物，也懂得了糧食來(lái)之不易,，產(chǎn)生更加珍惜糧食,，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。經(jīng)歷了“亮眼看世界”的學(xué)習(xí)過(guò)程,，孩子們認(rèn)識(shí)事物更有目的,、更有意識(shí)、更有興趣,，于是豐富多彩的世界進(jìn)入了他們的視野,，聚焦了他們的視線。因此他們?cè)谥黝}《七彩世界》中,，大膽用彩色紙,、彩色毛線等彩色材料來(lái)創(chuàng)造七彩畫(huà)，把自己的所見(jiàn)所想用彩色世界表現(xiàn)了出來(lái),。

結(jié)合本園的第__屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，我們積極培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣與能力。進(jìn)行了好書(shū)漂流活動(dòng),、班級(jí)講故事比,、參加園級(jí)故事大王的評(píng)選等，還把孩子們自主閱讀,、親子閱讀的照片布置成了班級(jí)的閱讀展板,，參加園讀書(shū)節(jié)的展示活動(dòng)，讓孩子感知,、嘗試各種閱讀方式,，一學(xué)期過(guò)去了，孩子們的進(jìn)步很大,。特別是平時(shí)好動(dòng)的孩子特別的專(zhuān)心，他們觀察大圖書(shū)的畫(huà)面特別仔細(xì),、認(rèn)真,，而且還會(huì)積極主動(dòng)發(fā)言，學(xué)用完整句講述畫(huà)面上的內(nèi)容,，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓幼兒識(shí)字和嘗試表演故事,。在這些活動(dòng)中幼兒的表演能力、識(shí)字?jǐn)?shù)量,、運(yùn)用固定詞或字說(shuō)話,、復(fù)述、表達(dá)等能力都到了提升,。

結(jié)合綠色學(xué)校的評(píng)選向家長(zhǎng)宣傳低碳,、環(huán)保,、綠色理念，發(fā)放有關(guān)資料,，給幼兒進(jìn)行環(huán)保教育和開(kāi)展環(huán)保,、護(hù)綠的相關(guān)活動(dòng)。

數(shù)學(xué)是比較抽象的思維活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)教育,，我遵循《綱要》中所說(shuō)的“教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，為幼兒所感興趣的,，所喜歡的”生活是的教育,，讓教育來(lái)源與生活，服務(wù)于生活吧,。我注重讓他們多操作,，親身體會(huì),。通過(guò)像區(qū)角活動(dòng)“美味餐吧、益智區(qū)”等培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，發(fā)展他們數(shù)的能力以及利用平時(shí)生活中的有價(jià)值的教育契機(jī)進(jìn)行教育,。

二、常規(guī)培養(yǎng)促幼兒發(fā)展

良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活,、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,，激發(fā)幼兒情感、情緒,，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展,。

1)、讓幼兒參與制定常規(guī),。經(jīng)常與幼兒討論,，并總結(jié)制定出規(guī)則。如：班級(jí)的常用物品包括游戲材料,、學(xué)習(xí)用品,、生活用品等應(yīng)怎樣分類(lèi)、擺放,，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽，以便幼兒自我檢查,、自我糾正。

2)良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，大班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制,、小老師輪換制”，讓做小老師的孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家做操,、認(rèn)真參與管理班內(nèi)的幼兒,如點(diǎn)名,，組織小游戲等;讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施,，關(guān)鍵在教師,。因此，教師教育理念的更新迫在眉睫,。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際,，開(kāi)展了一系列的教科研、園本培訓(xùn)活動(dòng),，將教師科學(xué)的教育理念內(nèi)化,，逐步過(guò)渡到主動(dòng)提高自身的教育教學(xué)能力。

一,、以互動(dòng)游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn),，轉(zhuǎn)變教師教育觀念

本學(xué)期，開(kāi)展了一系列的互動(dòng)游戲——改變教師在課程進(jìn)行中的角色,。在邊游戲,、邊學(xué)習(xí)、邊思考中,，巧妙地將“育己”與“育人”整合、發(fā)展起來(lái),，使教師們親身感受作為“學(xué)者”與“教者”對(duì)課程的不同的感悟,、體驗(yàn)與需求，進(jìn)而激發(fā)了教師自覺(jué)提高理論水平,、現(xiàn)代教育技能的積極性,。通過(guò)一學(xué)期的互動(dòng)游戲,，教師對(duì)課程觀有了一些自己的理解與想法。如：在游戲《夸夸我》中大家知道了贊賞別人和受到贊賞都是一件愉快的事,，從而認(rèn)識(shí)到在教育孩子的過(guò)程中應(yīng)該不吝嗇我們的大拇指,。隨著游戲的深入，更加明確了為什么不同的人對(duì)自己有不同的評(píng)價(jià)?評(píng)價(jià)的深度,、廣度為什么會(huì)不一樣?在日常的教學(xué)工作中,，和同事的搭班為什么經(jīng)常會(huì)不協(xié)調(diào)?家長(zhǎng)工作為什么開(kāi)展不順利?這一切都源于我們對(duì)對(duì)方的了解不夠，溝通不夠,。

而游戲《劃去不重要的》更是讓老師們明白了學(xué)會(huì)“舍得”是多么的重要!在教學(xué)過(guò)程中,，尤其是集體教學(xué)活動(dòng)中，要學(xué)會(huì)歸納,，抓住最主要的!游戲《看圖說(shuō)話》讓我們明白了要以孩子的教來(lái)設(shè)計(jì)老師的學(xué)是多么的重要!同時(shí),，讓我們不斷地思考每個(gè)人閱讀方式不同、觀察的角度不同,、思維的方式導(dǎo)致每個(gè)人對(duì)閱讀的理解都是不同的,，我們要尊重每個(gè)孩子不同的閱讀方式。

互動(dòng)游戲積極提倡教育者和被教育者之間,，理論和實(shí)踐之間的雙向溝通,，鼓勵(lì)教育者積極參與反應(yīng)和創(chuàng)造。這樣的互動(dòng)游戲,，老師們的收獲是深刻的,，學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，運(yùn)用是靈活的,。

二,、以園內(nèi)草根專(zhuān)家為引領(lǐng)，提高教師分析解讀能力

我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中建立了“人人是主持者”的活動(dòng)思路,，每一次活動(dòng)有不同的教師做觀點(diǎn)報(bào)告,。本學(xué)期，我園張曉紅老師,、葉淑環(huán)老師,、李建中老師以及吳勝群老師為全體教師做了講座。張曉紅老師對(duì)新教師介紹了《幼兒園一日組織規(guī)范》和主,、副班老師如何搭班的經(jīng)驗(yàn),。在學(xué)習(xí)和討論的過(guò)程中，教師進(jìn)一步明確了一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織規(guī)范,。葉淑環(huán),、李建中兩位老師分別針對(duì)幼兒園園內(nèi)公開(kāi)課的后續(xù)跟進(jìn)做了中做了相關(guān)講座——評(píng)價(jià)研究活動(dòng)。

葉淑環(huán)老師做了有關(guān)《幼兒園教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的制定》的講座，講座從什么是教學(xué)活動(dòng)目標(biāo),、教學(xué)目標(biāo)的定位存在的問(wèn)題,、制定目標(biāo)應(yīng)遵循的原則等方面全面具體的進(jìn)行了闡述和討論。李建中老師則從幼兒園教學(xué)中的師幼互動(dòng)和有效提問(wèn)進(jìn)行了觀點(diǎn)介紹,，并結(jié)合公開(kāi)課中教師的具體執(zhí)教實(shí)例進(jìn)行了全方位的分析,。吳勝群老師和大家分享了歌唱教學(xué)中的一些策略和方法。老師們的講座深入淺出,，從不同的角度有效促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的突破,。

三、以反思,、實(shí)踐為目標(biāo),，提高幼兒園保教質(zhì)量

“反思——實(shí)踐”是教師研究的關(guān)鍵，教師研究和理論研究工作不同,，其目的是為了改進(jìn)教育工作,，是為了促進(jìn)教師對(duì)其行為的理解，使教育活動(dòng)更趨于專(zhuān)業(yè)化,，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展,。本學(xué)期，在這一原則的指導(dǎo)下,，我們圍繞本學(xué)期初擬訂的個(gè)案追蹤記錄形式,，要求教師每個(gè)月寫(xiě)一篇有質(zhì)量的幼兒個(gè)案追蹤記錄，并及時(shí)交流和反思,。通過(guò)這一途徑,，提高保教質(zhì)量，幫助教師做一個(gè)有思想的教師,。

開(kāi)學(xué)初,，我園要求教研組長(zhǎng)在組織課程審議和主題審議時(shí)，與對(duì)目標(biāo)的學(xué)習(xí)和解讀相結(jié)合,，理論聯(lián)系實(shí)踐,，以便能更好的把握活動(dòng)的重難點(diǎn)，使活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度更高,。通過(guò)集體備課,，有效加強(qiáng)教師的反思實(shí)踐能力。本學(xué)期,，我園的集體備課的重點(diǎn)是對(duì)語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域,、數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的學(xué)習(xí)和把握。但是,，我們也發(fā)現(xiàn)了需要老師改進(jìn)的地方：老師對(duì)活動(dòng)本身的把握有待進(jìn)一步的提高,。

本學(xué)期,，加大了對(duì)隨堂課的聽(tīng)課力度。在聽(tīng)課中我們看到了年輕教師們的亮點(diǎn)：親切的教態(tài)使她們具有的親和力,，同時(shí)我們也看到了她們的稚嫩，如環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和對(duì)細(xì)節(jié)的處理等,、活動(dòng)前期的準(zhǔn)備不夠,。下學(xué)期的思路要求各教研組長(zhǎng)、平行班的教師一起參與聽(tīng)課,，從活動(dòng)本身的價(jià)值,、活動(dòng)的目標(biāo)及重難點(diǎn)的把握入手來(lái)評(píng)價(jià)活動(dòng)，并有針對(duì)性的提出解決策略,，從而循序漸進(jìn)的提高教師把握課堂的能力,。

四、以讀,、學(xué),、賽多種形式，樹(shù)立教師終身學(xué)習(xí)的原則

要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，增強(qiáng)教師的自我提高意識(shí),。提高教師素質(zhì)，關(guān)鍵就是要讓教師樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的原則,。本學(xué)期,，根據(jù)我園教師的不同層次分別推薦并組織購(gòu)買(mǎi)了不同類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)書(shū)籍，如：《竹節(jié)的力量》,、《給幼兒園教師的101條建議》,、《教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)》、《幼兒教師適宜行為研究》等,，并結(jié)合縣教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一部署為全體教職員工配備《給幼兒教師的1010條建議》(語(yǔ)言),，要求詳讀并及時(shí)做好了摘記。

讓她們接受更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，武裝她們的教育理論思想,，提高她們的教學(xué)能力。本學(xué)期,，我們先后派遣了16位教師分別赴南京和上海參加全國(guó)幼兒園音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與研討,、全國(guó)幼兒園教師有效教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施高級(jí)研修班的活動(dòng)。聆聽(tīng)了這幾所幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師的講座,，從專(zhuān)家的理論引領(lǐng)到結(jié)合實(shí)地觀摩的過(guò)程中,，感覺(jué)到她們的先進(jìn)理念和實(shí)實(shí)在在的做法確實(shí)讓孩子們得到了不斷的豐富和提高，更為我們今后的教學(xué)活動(dòng)指明了方向,。

我園黃曉聰老師參加市首屆學(xué)前教育教學(xué)研究班學(xué)習(xí),，李建中,、胡瓊老師參加了縣教師進(jìn)修學(xué)校的首屆教學(xué)骨干研磨班的學(xué)習(xí)，吳靜,、陳蓓慧參加縣新教師培訓(xùn)等,，并取得了一定的效果。

本學(xué)期,，我們開(kāi)展了教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),、教學(xué)隨筆評(píng)比、教師主題折紙?jiān)u比活動(dòng)等,。大家都能積極參與活動(dòng),，精心準(zhǔn)備，活動(dòng)后的個(gè)人反思與集體評(píng)析,，使教師進(jìn)一步提高了自身評(píng)析能力,，同時(shí)也幫助教師認(rèn)識(shí)到自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。在評(píng)比的過(guò)程中，教師們發(fā)現(xiàn)了彼此的亮點(diǎn),，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí)，使評(píng)比成為彼此成長(zhǎng)的舞臺(tái),。同時(shí),，教師的科研水平也得到了提高，老師的論文分別獲得了市,、縣一二三等獎(jiǎng),。

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中,，一份耕耘,，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出,，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣,、聚滿人氣的新世紀(jì),，我們將不斷努力，不斷摸索,，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn),。

一個(gè)學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中,，一分耕耘,，衣服收獲,，本學(xué)期我們結(jié)合本園的實(shí)際情況，圍繞幼兒園的教育目標(biāo),，開(kāi)展了系列的教育研討活動(dòng),，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)與反思的實(shí)踐中，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗(yàn),，提高教師的教育教學(xué)水平,。我們所取得的成績(jī)都離不開(kāi)大家的辛勤付出，以及幼兒家長(zhǎng)的支持?，F(xiàn)將主要工作做一下簡(jiǎn)單小結(jié)。

一,、班級(jí)管理

班級(jí)管理是幼兒園管理的一個(gè)重要方面,。在班級(jí)管理中采取全員激勵(lì)、自主參與,、平行管理,、協(xié)調(diào)一致等管理辦法，充分發(fā)揮班級(jí)每位老師的積極主動(dòng)性,，采取各種有效措施,，使目標(biāo)具體化并變?yōu)樾袆?dòng)的過(guò)程。發(fā)揮良好的帶頭作用,，增強(qiáng)民主意識(shí),，調(diào)動(dòng)班級(jí)老師參與的積極主動(dòng)性，無(wú)論是制定計(jì)劃,，貫徹執(zhí)行,，還是檢查監(jiān)督等，都讓每位教師參與,，使她們了解班級(jí)工作的上下環(huán)節(jié),，明確自己應(yīng)該承擔(dān)的各種義務(wù)和責(zé)任，每位教師樹(shù)立自己是被管理者,，同時(shí)也是管理者的意識(shí),。使每位老師真正參與管理，班級(jí)管理效率成倍提高,。

在工作中,，三位老師無(wú)論是在生活、學(xué)習(xí)中,，還是在工作中都互相幫助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互補(bǔ)臺(tái),，很多事情不分份內(nèi)份外,，認(rèn)真細(xì)致地做好班里的各項(xiàng)工作,。由于班里的三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，我的班級(jí)管理水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,、老師教育教學(xué)水平得到了很快的提升,、保育質(zhì)量也有了很高的提高，班級(jí)各項(xiàng)工作按部就班,，穩(wěn)步進(jìn)展,。

二、教育教學(xué)

在教育教學(xué)中,，我們老師能積極參加園里的各項(xiàng)活動(dòng),。通過(guò)說(shuō)課培訓(xùn)，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),，并在深入的學(xué)習(xí)中,，了解說(shuō)課形式，寫(xiě)出高質(zhì)量的的說(shuō)課內(nèi)容來(lái),。我們班級(jí)老師也積極參加玩教具評(píng)選,，精心制作的玩教具分別獲得了一等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。在人人上好一節(jié)課的活動(dòng)中,，我班周老師認(rèn)真分析教材，找出適合自己的教案,，不斷修改,，不斷試課，爭(zhēng)取上出一節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng),。

為提高幼兒的自理能力,，在我園組織的自理活動(dòng)比賽中，我們參加的疊衣服比賽獲得了優(yōu)異的成績(jī),。在體操表演中,，我班排練的數(shù)字操，通過(guò)老師的反復(fù)指導(dǎo),，糾正,，盡量讓幼兒做到標(biāo)準(zhǔn)，在全班幼兒積極配合努力下,，孩子們的表現(xiàn)都非常的好,。在故事大王比賽中，我們幼兒積極準(zhǔn)備,，一遍一遍的篩選,，從中選出了三名幼兒，不僅取得了好的成績(jī),，也鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，增強(qiáng)了幼兒的自信心,。

三、家園工作,，共同配合

開(kāi)學(xué)初,，我班開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，以及如何養(yǎng)成幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，作了詳細(xì)的講述。并認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議,。在家園互動(dòng)中,，我們及時(shí)更換班級(jí)教學(xué)計(jì)劃，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活,，我們也建立了班級(jí)網(wǎng)站,，利用互聯(lián)網(wǎng)不受時(shí)間、地點(diǎn)等因素影響的優(yōu)勢(shì),，與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流與溝通，開(kāi)通空間,，及時(shí)上傳,、更新班級(jí)動(dòng)態(tài)、育兒知識(shí)與方法,，滿足了不同家長(zhǎng)的需求,。

在親子活動(dòng)中，我班老師與幼兒一起裝飾教室,，創(chuàng)建教室環(huán)境,，讓幼兒在溫馨的環(huán)境中與家長(zhǎng)共同參與游戲。在觀摩了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)以及與幼兒一起參與游戲,、手工活動(dòng),，了解我班的教育教學(xué)，也了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活活動(dòng),?？吹胶⒆拥某砷L(zhǎng)，家長(zhǎng)們都對(duì)老師的工作有了認(rèn)可,。

四,、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作

由于幼兒年齡小，我們把保育工作放在較重的位置,，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài),，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng),。我們老師每天按照規(guī)定的清潔,、消毒，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

我們能夠根據(jù)天氣變化,，由于現(xiàn)在天氣變冷，及時(shí)提醒幼兒增減衣服,。我們制定了每天增加集體喝水的次數(shù),，保證幼兒一天最少喝水5——7次，并且養(yǎng)成隨時(shí)喝水的習(xí)慣,，以免上火,。

五，努力方向

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我班的各項(xiàng)工作穩(wěn)步進(jìn)行,，教師和孩子建立了感情，特別是家長(zhǎng)工作,，打下了良好的基礎(chǔ),。下學(xué)期，我們將從以下方面做進(jìn)一步的努力,。

1,、加強(qiáng)雙常規(guī)工作，規(guī)范教師日常工作管理,，抓好幼兒一日各環(huán)節(jié)常規(guī),，特別是對(duì)幾個(gè)特別幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)，使之與集體同步,。

2,、重新設(shè)置活動(dòng)區(qū)域，填充適合幼兒發(fā)展需要的新材料,。

3,、增進(jìn)與其他班之間的交流，學(xué)習(xí)其他班級(jí)的好經(jīng)驗(yàn),。

以上是我班這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié),。總之，在這學(xué)期里我們?nèi)焕蠋熅ぞI(yè)業(yè)的工作,，辛辛苦苦的勞動(dòng),，目的就是使幼兒開(kāi)心、家長(zhǎng)安心,。幼兒能夠獲得有益的發(fā)展,，教師專(zhuān)業(yè)化水平能夠得到有效提高。這學(xué)期我們雖然取得了一些成績(jī),，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn),，以使得我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

安全教育是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場(chǎng)所,，老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作?，F(xiàn)將安全教育工作總結(jié)如下：

一,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境

1、教室,、寢室每日通風(fēng)換氣,、保持干凈，并閉窗消毒半小時(shí),。

2,、保證桌椅的安全、衛(wèi)生,。

3、每周清洗,、消毒玩具,。

4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,。

5,、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。

6,、戶外活動(dòng)時(shí),，提醒幼兒活動(dòng)要求，注意安全,。檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全,，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，及時(shí)匯報(bào)，做到及時(shí)消除不安全的隱患,，保障幼兒安全,。

7,、通過(guò)標(biāo)記，進(jìn)行潛移默化的教育,。制作“有電,，不要觸摸”、“不摸插頭開(kāi)關(guān)”,、“小聲說(shuō)話”等圖標(biāo),，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開(kāi)關(guān),，小聲說(shuō)話,、保護(hù)嗓子。

8,、注意幼兒的細(xì)節(jié),，教育幼兒不做有危險(xiǎn)的事。不亂往嘴里放東西,，以免小物體堵塞氣管,。也不能將小東西塞到、鼻,、耳中,。常給幼兒剪指甲。

二,、談話引導(dǎo),，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則

我們開(kāi)展了一系列的行為規(guī)則活動(dòng)和安全主題活動(dòng),，并利用日常生活中的突發(fā)事件,，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則,，使行為規(guī)則被幼兒接受,，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

三,、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)

運(yùn)用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全,、乘車(chē)安全,、交通規(guī)則等。

學(xué)會(huì)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110,、119,、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營(yíng)救,。了解簡(jiǎn)單的自救技能,，通過(guò)消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救,。能背出父母的電話號(hào)碼,，家庭住址等。

四,、做好家長(zhǎng)的安全工作

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),。為此,，在周教育活動(dòng)計(jì)劃中我們給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全,、校園安全,、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。家園合作,，充分利用家園專(zhuān)欄,，班級(jí)博客，向家長(zhǎng)宣傳安全教育,，達(dá)成家園共識(shí),，引起共鳴。

一學(xué)期結(jié)束了,，我們老師松了口氣,，總算安全的把這學(xué)期帶完了。在我們小班,，幼兒安全意識(shí)不夠強(qiáng)，是一個(gè)很大的問(wèn)題,。在這學(xué)期,，我們加強(qiáng)了安全工作的力度。現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的安全工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、教育教學(xué)方面

平時(shí)我們經(jīng)常給孩子灌輸安全方面的知識(shí)，如：不玩電,，火,。通過(guò)讓幼兒看圖片，電視，讓孩子了解危險(xiǎn)時(shí)刻都在,，并且給幼兒講述需要注意的地方,，比如說(shuō)，有叔叔阿姨請(qǐng)你吃糖,，說(shuō)帶你去找爸爸媽媽?zhuān)銜?huì)怎么做?家里起火了,，你會(huì)怎么做?我們每天堅(jiān)持在離園前對(duì)孩子進(jìn)行“三分鐘安全教育”。在本學(xué)期,，我們還開(kāi)展了“地震”和“消防”演練,。充分體現(xiàn)了孩子在安全意識(shí)方面的教育。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),，我們班的孩子在地震安全逃離方面進(jìn)步了不少,。部分能力強(qiáng)的小朋友能夠迅速逃離危險(xiǎn)的地帶。在平時(shí)我們還讓孩子觀察哪些是危險(xiǎn)的物品,，并講述危害,。平時(shí)也教育孩子不在教室里瘋跑，打鬧,。抓緊孩子常規(guī)方面的教育,，減少危險(xiǎn)發(fā)生的機(jī)會(huì)。如：平時(shí)要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走,。上下樓梯時(shí),，扶著右邊的欄桿走。上廁所時(shí)不打鬧,，不推擠等等,。

二、保育工作方面

我們堅(jiān)持在晨間檢查時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行“一摸”“二看”“三問(wèn)”“四查”,。杜絕幼兒帶危險(xiǎn)物品入園,。對(duì)生病帶藥的幼兒的藥品進(jìn)行安全管理，放置在幼兒觸摸不到的地方,，并且進(jìn)行登記,。按時(shí)按量喂幼兒吃藥。平時(shí)出去活動(dòng)都為幼兒墊上毛巾,，防止感冒,。中午午睡時(shí)，巡回檢查幼兒午睡情況,。下午離園時(shí),，把幼兒的藥品交到家長(zhǎng)手里。

三,、家長(zhǎng)工作方面

我們每個(gè)月在家園欄中更新“”,，在4月份還開(kāi)展了關(guān)于“手足口病”“腮腺炎”“水痘”等春季預(yù)防疾病的家長(zhǎng)座談會(huì),。在這學(xué)期，為了孩子的安全,，我們加強(qiáng)了“接送卡”的使用工作,，設(shè)置了兩個(gè)關(guān)卡防止危險(xiǎn)人物入園，入園時(shí)要出示接送卡才能入園,，在班上,，老師再看拿接送卡的人是不是班上的家長(zhǎng)，若是不熟悉的,，必須打電話經(jīng)過(guò)孩子家長(zhǎng)確證后,，再請(qǐng)他簽字離園。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作很支持也很滿意,。在放假前我們都會(huì)給家長(zhǎng)講一些安全須知,，讓家長(zhǎng)更注重孩子的安全問(wèn)題。在這學(xué)期,，我覺(jué)得我們班的家長(zhǎng)都很理解老師,，支持老師。在寶寶的安全教育問(wèn)題上,，家長(zhǎng)都重視了不少,。這是我們覺(jué)得驕傲的地方。當(dāng)然,，我們的安全工作還有很多的不足之處,，我們會(huì)在以后的工作中，更注意,。

幼兒園學(xué)期德育總結(jié)篇三

一,、 教育教學(xué)方面

本學(xué)期的教育重心是穩(wěn)定幼兒的情緒，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒的日常行為習(xí)慣,。為了達(dá)到教育目的，我們本學(xué)期進(jìn)行了“小寶寶”,、“真有禮貌”,、“幼兒園玩具多”、“我喜歡”,、“樹(shù)葉飄飄”,、“我愛(ài)我家”、“不怕冷”等一系列主題活動(dòng),，同時(shí)還開(kāi)設(shè)了《分享閱讀》的課程。

養(yǎng)成,，加上經(jīng)常給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，現(xiàn)在的孩子基本在幼兒園能夠獨(dú)立的學(xué)習(xí)和生活了,。

對(duì)于特殊的孩子，他們的適應(yīng)期較長(zhǎng),，我們也采取了特殊對(duì)待,。如我們班的韓雨彤，是個(gè)特別嬌氣的小女生,，睡午覺(jué)時(shí)非要老師哄才肯睡,，不哄就哭鬧。對(duì)于這種情況,，我們更加耐心地曉之以理,，動(dòng)之以情，并和家長(zhǎng)及時(shí)地溝通,，久而久之,，她養(yǎng)成了自己午睡的好習(xí)慣了。

二,、 開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)

本學(xué)期為了豐富幼兒在園的生活,，拉近家長(zhǎng)、幼兒,、老師之間的關(guān)系,，我們九月份進(jìn)行了家長(zhǎng)座談會(huì)和家訪活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的一日活動(dòng)流程,、班級(jí)情況,、老師的情況、課程的安排以及家長(zhǎng)需要配合的工作,。通過(guò)座談會(huì),，讓家長(zhǎng)了解了幼兒園和老師，老師也了解了孩子的一些特點(diǎn),，達(dá)到了家園共育,。十一月份的操節(jié)比賽期間，家長(zhǎng)主動(dòng)采購(gòu)了比賽時(shí)需要用的物品,、縫制道具,、幫孩子化妝、給孩子加油打氣,，家長(zhǎng)的支持與配合,，讓我們感覺(jué)到了我們之前的辛苦都是值得的，我們小二班就是一個(gè)大家庭,。在慶元旦活動(dòng)中,，家長(zhǎng)積極的參加并給予了很高的贊賞。

三,、 家園聯(lián)系方面

的表現(xiàn),。到了十二月份,，我們班級(jí)的攝像頭開(kāi)通以后，家長(zhǎng)在家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就可以看見(jiàn)孩子在園的所有活動(dòng),。通過(guò)我們耐心,、細(xì)致地利用各種渠道與家長(zhǎng)交流，現(xiàn)在我們班的家長(zhǎng)很能理解老師的辛苦,，也很支持老師的工作,。

四、 安全工作

安全工作是幼兒園教育工作的重中之重,，只有在幼兒健康成長(zhǎng)的條件下,，我們才能順利地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致的開(kāi)展安全工作,。如九月份開(kāi)展來(lái)園和離園的安全工作;十月份開(kāi)展戶外活動(dòng)——安全玩滑滑梯;十一月我們進(jìn)行了一次消防演習(xí)，教育幼兒如何安全地逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);十二月指導(dǎo)幼兒如何正確的洗手,、洗臉等,。如此有計(jì)劃地教育，逐步提高了孩子的安全意識(shí),，同時(shí),，我們也會(huì)進(jìn)行一些隨機(jī)安全教育。

五,、 加強(qiáng)教育力度,，解決存在問(wèn)題

在下學(xué)期的教育工作中，我們將采取有效的措施解決以下存在的問(wèn)題：1.幼兒在區(qū)角活動(dòng)中有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,。2.幼兒在教室追跑的現(xiàn)象,。3.幼兒在洗手過(guò)程中有玩水的現(xiàn)象。4.個(gè)別幼兒挑食,，吃飯速度慢的現(xiàn)象,。5.幼兒的自理能力有待提高等。

回顧這一學(xué)期,，我和張老師都能盡心盡力地完成各項(xiàng)工作,。看到孩子的進(jìn)步,，我們由衷地感到我們的教育工作是很有意義的,，我也會(huì)再接再厲，不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,，完善自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平,，踏實(shí)地做好一名優(yōu)秀的幼師!

幼兒園學(xué)期德育總結(jié)篇四

經(jīng)過(guò)了半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子此刻已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，即將進(jìn)入下學(xué)期的孩子們,，都長(zhǎng)大懂事了不少,。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感,，近半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多,，各方面進(jìn)步都很大,，總結(jié)這半年的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

一,、教學(xué)工作

本學(xué)期我主要教授英語(yǔ)、數(shù)學(xué),、科學(xué),、健康。

(1)在教育目標(biāo)的制定上：

我給幼兒進(jìn)行英語(yǔ)教育時(shí),，剛開(kāi)始不是以學(xué)到多少知識(shí)為目的,，而是以幼兒對(duì)英語(yǔ)感興趣度來(lái)衡量教學(xué)效果。我們盡力在全園創(chuàng)造英語(yǔ)語(yǔ)言氣氛,，平時(shí)教師盡量英語(yǔ)口語(yǔ)幼兒化,，即在常規(guī)活動(dòng)中盡量使用英語(yǔ)指令，對(duì)周?chē)h(huán)境布置多標(biāo)出英語(yǔ)語(yǔ)言,，孩子走到那聽(tīng)到那,，看到那說(shuō)到那;透過(guò)這種英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使孩子們受到英語(yǔ)語(yǔ)言的影響,，熟悉了,，習(xí)慣了，他們會(huì)體悟到英語(yǔ)并不是什么奇怪的現(xiàn)象,，也不是很難學(xué)的,，這對(duì)于他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)起到用心有效的作用。在日常生活中滲透英語(yǔ)如早上好,、排隊(duì),、喝豆?jié){、吃早餐等都運(yùn)用英語(yǔ)和幼兒進(jìn)行指令,。

(2)在教學(xué)方法上：

我以游戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒,，抓住幼兒,，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我經(jīng)常借助實(shí)物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛(ài)的事物,，讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的用心性的教學(xué)方法還很多,，如：謎語(yǔ)法,、童謠法、順口溜法,、歌曲法,、形象教學(xué)法、肢體語(yǔ)言教學(xué)法等多種方法,，我根據(jù)教學(xué)參考書(shū)及自己的工作經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)中靈活運(yùn)用，交互作用,，讓孩子們的思維活躍起來(lái),，讓孩子們的語(yǔ)言活躍起來(lái)，孩子們始終對(duì)英語(yǔ)持續(xù)著濃厚的愛(ài)好,，上英語(yǔ)課成為他們最快樂(lè)的事,。

(3)在體育課中

我引導(dǎo)幼兒用心主動(dòng)地參加群眾活動(dòng)，在群眾活動(dòng)中持續(xù)安全,、愉快的情緒,，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),，發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),。

(4)在科學(xué)課中

幼兒對(duì)周?chē)澜缬兄鴱?qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的物體,，這一時(shí)期是培養(yǎng)科學(xué)興趣,、體驗(yàn)科學(xué)過(guò)程、發(fā)展科學(xué)精神的重要時(shí)期,。

(5)在數(shù)學(xué)課中

教幼兒一些初淺的數(shù)學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維潛力和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要透過(guò)數(shù)學(xué)教育激發(fā)幼兒的興趣和求知欲,，發(fā)展幼兒的邏輯思維潛力和空間想象潛力，訓(xùn)練幼兒做事認(rèn)真,、細(xì)心,。