在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

企業(yè)面試自我介紹 面試如何做自我介紹篇一

今天能在這里參加面試，有機(jī)會向各位考官請教和學(xué)習(xí),，我感到十分的榮幸,，同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我,，下面介紹一下我的基本情況,。

我叫，現(xiàn)年**歲,，*族,，大專文化，平時我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息,，性格活潑開朗,，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處,，能做到理解和原諒,，我對生活充滿信心。

我曾經(jīng)在工作,，在公司里先后在不同的崗位工作過,，開始我從事工作，隨后因公司需要到,，有一定的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認(rèn)可,。

通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識,，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難,、積極進(jìn)取,。

加入體育教師的行列是我多年以來的一個強(qiáng)烈愿望,，同時我認(rèn)識到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高,，我熱愛我的工作,，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認(rèn)知讓我覺得體育教師是一個正確的選擇,，這些就堅定了我報考體育教師的信心和決心,。

所以我參加了這次體育教師考試并報考了，如果這次能考上,，我相信自己能夠在中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會,。

體育教師是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化,，所以要求體育教師要為人民,、為國家服務(wù)，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的,，可為人民服務(wù)是無限的,，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這就是我對體育教師認(rèn)知的最好詮釋,。

所以,，這個職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值。

企業(yè)面試自我介紹 面試如何做自我介紹篇二

大學(xué)四年中,，我各方面的能力都得到了發(fā)展，可以說,，經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí),，我已經(jīng)具備了適應(yīng)社會工作的能力。這學(xué)期即將畫上了句號,，就是畢業(yè)了,。回首往事,，至少可以自信地說一聲“我沒有虛度”,。有必要對這四年做個自我評定。

在思想上,，我要求上進(jìn),，一直以樂于助人為已任，多次參加青年志愿者活動,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為自己的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境,。

在學(xué)習(xí)上,，我刻苦努力,，孜孜不倦，爭取著大學(xué)那美好的時光去學(xué)習(xí),。大學(xué)四年,，不光使我學(xué)到了許多知識，也使我懂得了學(xué)習(xí)的方法,。正是利用這種方法,，在除學(xué)校開設(shè)的課程外，我還自學(xué)了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫,、網(wǎng)頁制作,、平面設(shè)計等知識，很好地充實(shí)了自己的業(yè)余生活,，并為自己的將來打下良好的基礎(chǔ),。到目前為止，我已掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的基本知識,。除此之外,，對計算機(jī)的愛好讓我對計算機(jī)有一定的了解，并具有一定的編程能力,。

工作方面,，我參與了校學(xué)生社區(qū)的建設(shè)與維護(hù)工作，使它成為同學(xué)們喜愛的校內(nèi)站點(diǎn)之一,。目前正在參與校遠(yuǎn)程教育的建設(shè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)讓我在鞏固已有知識的同時,，更激起我強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，讓我不斷進(jìn)取,，不斷提高,。

在生活上，我生活儉樸,，有著廣泛的興趣愛好,。多多參加實(shí)踐活動不斷豐富和完善

將來的工作是對我知識的檢驗(yàn)，也是對我人生的挑戰(zhàn),。我會在工作中不斷地完善自己,，提高自己，適應(yīng)工作的需要,。所以我希望找一份與自身知識結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作,，如網(wǎng)絡(luò)出版、多媒體制作,、印前處理,，可以有更大的空間來證明自己，發(fā)展自己!

自我介紹無需太長太繁瑣,，只要向你的面試官拋出他們感興趣的技能就可以了,，剩下的就等著他們來提問吧!

企業(yè)面試自我介紹 面試如何做自我介紹篇三

分析教案：

《自我介紹》是蘇教版小學(xué)語文第一冊第一個練習(xí)中的口語交際,，它的目的是培養(yǎng)學(xué)生與人交際能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生傾聽,，表達(dá)能力,。

學(xué)生分析：

這是一年級小學(xué)生第一次接受口語交際訓(xùn)練。全班學(xué)生由于來自不同家庭,，各個家庭受教育程度不同,，有知識分子家庭，有農(nóng)民家庭,，有工人家庭,，有個體戶家庭等。所以學(xué)生在不同生活環(huán)境影響下口頭表達(dá)能力就產(chǎn)生了差別,。有的愛說話,，說起來滔滔不絕;有的善于表達(dá)，說話有條理;有的不愛說話,，說起話來語無倫次;有的不愛說話,，說起話來哼哼嘰嘰不清楚。孩子年齡小,，在這么多人面前介紹自己的機(jī)會不多,，難免會有些拘謹(jǐn)。但他們都很想介紹自己讓大家認(rèn)識,，很想了解別的同學(xué),。

設(shè)計理念：

一、創(chuàng)設(shè)交際的情景

言語交際離不開具體的交際情境,。這次口語交際邀創(chuàng)設(shè)一個符合學(xué)生年齡特點(diǎn),、感興趣、又能讓學(xué)生大膽把自己介紹給大家的言語環(huán)境。

二,、營造和諧的人際氛圍,，進(jìn)行對話交流

平等融洽和諧的人際氛圍，是學(xué)生樂說,、愛說,、形成表達(dá)自信心的基礎(chǔ)。在活動中教師要尊重學(xué)生的個體感覺,，多鼓勵,，讓學(xué)生在民主寬松的交流環(huán)境氛圍中各抒己見,，真實(shí)的介紹自己;在師生、生生間開展團(tuán)結(jié)合作,、平等對話交流,，讓學(xué)生體驗(yàn)到交際的快樂,，樂于與人交流。

三,、多種形式的交流，學(xué)生得到發(fā)展

口語交際市雙向,、共同發(fā)展的過程,。通過教師介紹、問答,、同桌練說,、小組交流、語言等多種形式提供學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會,，在聽,、說、評中進(jìn)行師生互動發(fā)展,。

教學(xué)目標(biāo)：1,、根據(jù)題目提示的主要內(nèi)容，回答問題,。

2,、用幾句連貫的話，把自己的有關(guān)情況告訴別人,。

3,、上臺介紹舉止大方，語音適中,，話要清楚完整,、通順，不重復(fù),、不結(jié)巴,。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生在師生互動中學(xué)會清楚地介紹自己。

教學(xué)流程：

一,、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

1,、教師自我介紹創(chuàng)境

同學(xué)們剛才聽了老師的介紹對老師有所了解，這就是自我介紹。

2,、看小朋友也來了,，他是怎么自我介紹呢?(出示掛圖)

3、根據(jù)提示內(nèi)容回答問題,。(要求說話大聲清楚)

(設(shè)計意圖：通過教師自我介紹,，激起學(xué)生了解他人的興趣，產(chǎn)生介紹自我的愿望,。讓學(xué)生看圖回答問題,，明確自我介紹要說些什么，從那些方面說,。)

二,、交流體會

1、同學(xué)們學(xué)會了自我介紹,，就讓我們彼此了解吧!

2,、你最想了解誰?(同桌、班長,、其他同學(xué))

3,、同桌互相介紹自己。

4,、小組同學(xué)互相介紹,。(小組互評)

5、學(xué)習(xí)匯報：你了解了幾位同學(xué)?先讓其中以為介紹給大家,。(設(shè)計意圖：在明確掌握自我介紹內(nèi)容基礎(chǔ)上,，使學(xué)生同桌合作，小組合作,，練習(xí)說話,，達(dá)到全體學(xué)生都能清楚地介紹自己。并且在將你喜歡的同學(xué)界介紹給大家這一環(huán)節(jié)中,，進(jìn)行了傾聽,、復(fù)述的訓(xùn)練，從中達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的,。)

三,、情境聯(lián)系

1、創(chuàng)設(shè)一個與課文里彩圖一樣的講臺,。

2、教師語言創(chuàng)境：開學(xué)不久,，同學(xué)們都很想了解你,，請你來向大家介紹自己。(勇敢地介紹自己的同學(xué),，獎勵一朵小紅花,，講得棒的同學(xué)獎勵小紅星同學(xué)們紛紛舉手,。)

3、上臺的同學(xué)先問候大家,，做到有禮貌,。介紹自己是要聲音響亮，內(nèi)容清楚,，表情自然,。

4、同學(xué)們上臺介紹后,，師生進(jìn)行評價,。(當(dāng)講的好的同學(xué)講完時，下面的同學(xué)情不自禁的鼓起掌來)

5,、小結(jié),。今天學(xué)習(xí)了介紹自己，大家都說得很好,，在生活中你還可以向剛認(rèn)識的叔叔,、阿姨或小朋友進(jìn)行自我介紹。

(設(shè)計意圖：用上臺向大家介紹自己的言語情景,，鍛煉學(xué)生在人多的情況下能大膽介紹自己,，使學(xué)生增加表達(dá)的自信心。并在師生互評中有所提高,?？珊蠼榻B自己的活動，讓學(xué)生在生活中加強(qiáng)說話能力和與人交往能力的訓(xùn)練),。

可后反思：

本課最成功之處首先生開課時教師的自我介紹拉近了與學(xué)生的距離,，創(chuàng)設(shè)了一個平等地交際環(huán)境，是學(xué)生對本次交際內(nèi)容產(chǎn)生了興趣,。整節(jié)課在教師的鼓勵下同桌練說,、小組交流、上臺介紹,，是學(xué)生在對話交流評價中得到發(fā)展,。其次是對學(xué)生口語交際時的表情、動作指導(dǎo)到位,，使最后一個上臺介紹的環(huán)節(jié)成為這節(jié)口語交際課的高潮,，學(xué)生能做到表情自然、有禮貌,、各有特色的自我介紹,，充分表現(xiàn)了學(xué)生個性。

企業(yè)面試自我介紹 面試如何做自我介紹篇四

各位尊敬的考官，早上好,。

今天能在這里參加面試,，有機(jī)會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到十分的榮幸,，同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家,，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況,。

我叫,，現(xiàn)年**歲，*族,，大專文化,，平時我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開朗,，能關(guān)心身邊的人和事,，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒,，我對生活充滿信心,。

我曾經(jīng)在工作，在公司里先后在不同的崗位工作過,，開始我從事工作,，隨后因公司需要到，有一定的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在工作上取得一些的成績,，同時也得到公司的認(rèn)可。

通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識,，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神,，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取,。

加入體育教師的行列是我多年以來的一個強(qiáng)烈愿望,，同時我認(rèn)識到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高,，我熱愛我的工作,，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認(rèn)知讓我覺得體育教師是一個正確的選擇,，這些就堅定了我報考體育教師的信心和決心,。

所以我參加了這次體育教師考試并報考了，如果這次能考上,，我相信自己能夠在中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會,。

體育教師是一種神圣而高尚的職業(yè),，它追求的是公共利益的最大化，所以要求體育教師要為人民,、為國家服務(wù)，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的,，可為人民服務(wù)是無限的,，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這就是我對體育教師認(rèn)知的最好詮釋,。

所以,，這個職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值。

企業(yè)面試自我介紹 面試如何做自我介紹篇五

大家好,，我叫張___,，今年__歲，在__市__中學(xué)__班讀書,。我個子長得不高,，身材長得也不胖，有一頭烏黑的`頭發(fā),，彎彎的眉毛下,，鑲嵌著一雙大眼睛。

我喜歡音樂,，特別喜歡拉二胡,。只要有我認(rèn)識的曲子，都會拉,。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂細(xì)胞呢,。我聽了，心里美滋滋的,。

我特別喜歡和別人打賭,。輸了，嘟著嘴巴就走,。要是贏了,，笑得眼睛變成了一條細(xì)縫。有一次,，我和同學(xué)打賭,，這位同學(xué)說身上有200元錢，我想：“誰會有這么多錢呀,，分時是吹?！薄＞妥屗彦X掏出來看看,。果然不出我所料,，他對我說：“我是騙你的”,。這時，我笑著高呼：“我贏了!我贏了!”

我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)功課,。每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙再重新驗(yàn)算一遍呢,。因此,，我的成績還行。

我的缺點(diǎn)是上課不敢大膽發(fā)言,，考試時不仔細(xì),。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了,，作文還寫走了題呢,。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了,，爭取做個更好的學(xué)生,。

嘿嘿!這就是我。

企業(yè)面試自我介紹 面試如何做自我介紹篇六

分析教案：

《自我介紹》是蘇教版小學(xué)語文第一冊第一個練習(xí)中的口語交際,，它的目的是培養(yǎng)學(xué)生與人交際能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生傾聽，表達(dá)能力,。

學(xué)生分析：

這是一年級小學(xué)生第一次接受口語交際訓(xùn)練,。全班學(xué)生由于來自不同家庭，各個家庭受教育程度不同,，有知識分子家庭,，有農(nóng)民家庭，有工人家庭,，有個體戶家庭等,。所以學(xué)生在不同生活環(huán)境影響下口頭表達(dá)能力就產(chǎn)生了差別。有的愛說話,，說起來滔滔不絕;有的善于表達(dá),，說話有條理;有的不愛說話，說起話來語無倫次;有的不愛說話,，說起話來哼哼嘰嘰不清楚,。孩子年齡小，在這么多人面前介紹自己的機(jī)會不多,，難免會有些拘謹(jǐn),。但他們都很想介紹自己讓大家認(rèn)識，很想了解別的同學(xué),。

設(shè)計理念：

一,、創(chuàng)設(shè)交際的情景

言語交際離不開具體的交際情境,。這次口語交際邀創(chuàng)設(shè)一個符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、感興趣,、又能讓學(xué)生大膽把自己介紹給大家的言語環(huán)境,。

二、營造和諧的人際氛圍,，進(jìn)行對話交流

平等融洽和諧的人際氛圍,，是學(xué)生樂說、愛說,、形成表達(dá)自信心的基礎(chǔ)。在活動中教師要尊重學(xué)生的個體感覺,，多鼓勵,，讓學(xué)生在民主寬松的交流環(huán)境氛圍中各抒己見，真實(shí)的介紹自己;在師生,、生生間開展團(tuán)結(jié)合作,、平等對話交流，讓學(xué)生體驗(yàn)到交際的快樂,，樂于與人交流,。

三、多種形式的交流,，學(xué)生得到發(fā)展

口語交際市雙向,、共同發(fā)展的過程。通過教師介紹,、問答,、同桌練說、小組交流,、語言等多種形式提供學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會,，在聽、說,、評中進(jìn)行師生互動發(fā)展,。

教學(xué)目標(biāo)：1、根據(jù)題目提示的主要內(nèi)容,，回答問題,。

2、用幾句連貫的話,，把自己的有關(guān)情況告訴別人,。

3、上臺介紹舉止大方,，語音適中,，話要清楚完整,、通順，不重復(fù),、不結(jié)巴,。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生在師生互動中學(xué)會清楚地介紹自己。

教學(xué)流程：

一,、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

1,、教師自我介紹創(chuàng)境

同學(xué)們剛才聽了老師的介紹對老師有所了解，這就是自我介紹,。

2,、看小朋友也來了，他是怎么自我介紹呢?(出示掛圖)

3,、根據(jù)提示內(nèi)容回答問題,。(要求說話大聲清楚)

(設(shè)計意圖：通過教師自我介紹，激起學(xué)生了解他人的興趣,，產(chǎn)生介紹自我的愿望,。讓學(xué)生看圖回答問題，明確自我介紹要說些什么,，從那些方面說,。)

二、交流體會

1,、同學(xué)們學(xué)會了自我介紹,，就讓我們彼此了解吧!

2、你最想了解誰?(同桌,、班長,、其他同學(xué))

3、同桌互相介紹自己,。

4,、小組同學(xué)互相介紹。(小組互評)

5,、學(xué)習(xí)匯報：你了解了幾位同學(xué)?先讓其中以為介紹給大家,。(設(shè)計意圖：在明確掌握自我介紹內(nèi)容基礎(chǔ)上，使學(xué)生同桌合作,，小組合作,，練習(xí)說話，達(dá)到全體學(xué)生都能清楚地介紹自己,。并且在將你喜歡的同學(xué)界介紹給大家這一環(huán)節(jié)中,，進(jìn)行了傾聽、復(fù)述的訓(xùn)練,，從中達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的,。)

三,、情境聯(lián)系

1、創(chuàng)設(shè)一個與課文里彩圖一樣的講臺,。

2,、教師語言創(chuàng)境：開學(xué)不久，同學(xué)們都很想了解你,，請你來向大家介紹自己,。(勇敢地介紹自己的同學(xué)，獎勵一朵小紅花,，講得棒的同學(xué)獎勵小紅星同學(xué)們紛紛舉手,。)

3、上臺的同學(xué)先問候大家,，做到有禮貌,。介紹自己是要聲音響亮，內(nèi)容清楚,，表情自然。

4,、同學(xué)們上臺介紹后,，師生進(jìn)行評價。(當(dāng)講的好的同學(xué)講完時,，下面的同學(xué)情不自禁的鼓起掌來)

5,、小結(jié)。今天學(xué)習(xí)了介紹自己,，大家都說得很好,，在生活中你還可以向剛認(rèn)識的叔叔、阿姨或小朋友進(jìn)行自我介紹,。

(設(shè)計意圖：用上臺向大家介紹自己的言語情景,，鍛煉學(xué)生在人多的情況下能大膽介紹自己，使學(xué)生增加表達(dá)的自信心,。并在師生互評中有所提高,。可后介紹自己的活動,，讓學(xué)生在生活中加強(qiáng)說話能力和與人交往能力的訓(xùn)練),。

可后反思：

本課最成功之處首先生開課時教師的自我介紹拉近了與學(xué)生的距離，創(chuàng)設(shè)了一個平等地交際環(huán)境,，是學(xué)生對本次交際內(nèi)容產(chǎn)生了興趣,。整節(jié)課在教師的鼓勵下同桌練說、小組交流,、上臺介紹,，是學(xué)生在對話交流評價中得到發(fā)展,。其次是對學(xué)生口語交際時的表情、動作指導(dǎo)到位,，使最后一個上臺介紹的環(huán)節(jié)成為這節(jié)口語交際課的高潮,，學(xué)生能做到表情自然、有禮貌,、各有特色的自我介紹,，充分表現(xiàn)了學(xué)生個性。