范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

公務(wù)員行測數(shù)量關(guān)系題型篇一

【例題】在人工智能研究熱潮中,，國內(nèi)外已形成________的局面,，但總體上人工智能還處于發(fā)展的初級階段。人們對于智能的本質(zhì)和機理的認識還不夠深刻,、全面,，尚未形成完善的理論體系。如果沒有人工智能基礎(chǔ)研究的支撐,，應(yīng)用層面上的技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新都將是________,。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

a.千帆競發(fā) 無源之水

b.百家爭鳴 曇花一現(xiàn)

c.龍爭虎斗 空中樓閣

d.星火燎原 紙上談兵

我們暫且不去看選項，先分析第一空,，前文的“熱潮”體現(xiàn)出當今的大環(huán)境對人工智能應(yīng)該是很重視的,，那么第一空所填寫的詞語也應(yīng)當符合整體“熱”的趨勢，表示比較受歡迎,。帶著這樣的分析,，我們來看一下四個選項，a選項“千帆競發(fā)”意思是數(shù)不盡的船只競相出發(fā),，形容事物蓬勃向上,，生機勃勃地向前發(fā)展。能夠體現(xiàn)出人工智能受歡迎的意思,，可以保留;b選項“百家爭鳴”指各種學術(shù)流派的自由爭論互相批評,。也指不同意見的爭論。文段討論的話題為人工智能,，并非學術(shù),，所以適用范圍不符，可以排除;c選項“龍爭虎斗”意思是比喻當權(quán)者之間的爭斗,，文段中并無“競爭”之意,，可以排除;d選項“星火燎原”比喻新生事物開始時力量雖然很小，但有旺盛的生命力,，前途無限,。與我們分析處的“受歡迎”依舊不相符,，故可以將答案鎖定為a選項。

來驗證第二空,，由前文的“沒有支撐”可以發(fā)現(xiàn),，第二空應(yīng)當表示應(yīng)用層面的技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新都將沒有支撐，沒有基礎(chǔ),。所填詞語應(yīng)當表述“無根源,、無基礎(chǔ)”之意。a“無源之水”比喻沒有基礎(chǔ)的事物,。符合分析,，進而選出最終答案

公務(wù)員行測數(shù)量關(guān)系題型篇二

一、關(guān)注作者表達傾向

承接敘述題中,，有一些題目尾句會隱含作者的表達傾向,，此時文段下文論述的內(nèi)容要符合這一傾向。

【例題】你肯定聽過這種理論：左撇子的右腦運作比較活躍,，因此更為感性,，具有藝術(shù)天賦;右撇子則充分鍛煉了左腦，因而擅長邏輯思維,，性格更為理性,。這個觀念是如此深入人心，以至于有些父母或教育者煞費苦心地讓孩子平衡左右手活動,。

接下來作者最有可能談?wù)摰氖牵?/p>

a.左右腦為何存在分工; b.左右腦如何協(xié)調(diào)工作

c.左右腦分工不同的例子; d.左右腦未必存在明確分工

【答案】d,。

【解析】文段由一則理論引出左撇子和右撇子的大腦存在不同的分工，尾句給出了作者的觀點,，通過“如此的”“以至于”,，可以看出作者對這則理論持否定態(tài)度。那么下文應(yīng)該圍繞作者的態(tài)度進一步展開論述,，即平衡左右手不一定能平衡左右腦,，對應(yīng)d項;而a、b,、c三項雖然也提到了左右腦的分工這一話題,，但是均肯定了前文引用的理論，和作者表達傾向相反,，故排除,。故本題選d。

二,、關(guān)注文段行文脈絡(luò)

有些情況下,，承接敘述題根據(jù)尾句不能得出正確答案,，需要對文段整體理解,，分析行文脈絡(luò),，也就是從作者的謀篇布局上判斷接下來要講述的內(nèi)容。

【例題】規(guī)?；枪I(yè)現(xiàn)代化的重要方式之一,，中國農(nóng)業(yè)發(fā)展是否適應(yīng)大規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式還值得商榷。美國多年的大農(nóng)場生產(chǎn)方式已經(jīng)證明,，集約化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會造成農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境退化,、生物多樣性被破壞，進而影響到糧食安全,。當前,，我國人均耕地面積僅1.52畝，只有世界平均水平的45%,，更遠低于美國的人均水平,，所以美國的大農(nóng)場模式并不一定適合中國的發(fā)展。同時,，我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化起步較晚,，相較于美國等發(fā)達國家，無論是在農(nóng)業(yè)科技還是經(jīng)營管理方式上還存在一定差距,，現(xiàn)代化的“步子”驟然邁得太大,，很有可能造成上下層“脫節(jié)”。

這段文字接下來最可能說的是：

a.農(nóng)業(yè)改革不應(yīng)操之過急,，而應(yīng)穩(wěn)扎穩(wěn)打; b.發(fā)展大規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式應(yīng)吸取國外教訓(xùn)

c.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)?；瘧?yīng)量體裁衣、因地制宜; d.生產(chǎn)環(huán)節(jié)的脫節(jié)是農(nóng)業(yè)規(guī)?；l(fā)展的瓶頸

【答案】a,。

【解析】文段首先提出中國農(nóng)業(yè)發(fā)展是否適應(yīng)大規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式值得商榷的問題，接著從兩個方面對這一問題進行分析：美國大農(nóng)場模式存在弊端,，且我國人均耕地面積有限,，不一定適合大農(nóng)場模式;我國農(nóng)業(yè)科技及經(jīng)營管理方式均與發(fā)達國家存在差距，不宜“步子”邁得太大,。按照“提出問題—分析問題—解決問題”的行文思路,，下文最有可能延續(xù)首句的問題，提出解決中國農(nóng)業(yè)規(guī)?；瘑栴}的思路,。c項的“量體裁衣、因地制宜”與此相符,。a項未提到農(nóng)業(yè)規(guī)?；l(fā)展問題，排除;b項的“吸取國外教訓(xùn)”文段已有相關(guān)論述,，不應(yīng)在下文重復(fù),，排除;d項把“瓶頸”歸結(jié)于“生產(chǎn)環(huán)節(jié)的脫節(jié)”,，與文意不符，排除,。故本題選c,。

公務(wù)員行測數(shù)量關(guān)系題型篇三

多次相遇問題看似過程復(fù)雜繁瑣，但是只要掌握結(jié)論并且熟練運用,，計算簡單完全能夠通過口算解決,。

從兩地同時出發(fā)的直線異地多次相遇的問題中，有如下兩個結(jié)論：

(1)每個人行走的路程都等于第一次相遇的2倍;

(2)從出發(fā)開始到第n次相遇,，路程和等于第一次的2n-1倍,。

例1：甲乙兩人在全長為100米的跑道上來回跑步，甲速度是每秒鐘6米,，乙的速度是每秒鐘4米,。兩人同時分別從兩端出發(fā)，跑到對方起點后原路返回,。掉頭時間忽略不計,，則在12分鐘內(nèi)，兩人迎面相遇幾次?

a.35 b.36 c.37 d.38

解析：首先由題可知甲乙第一次相遇路程和為100米,。若一共相遇n次,，則12分鐘的總時間內(nèi)，路程和應(yīng)該為第一次的2n-1倍,。12分鐘(720秒)內(nèi)兩人的路程和為720(6+4)=7200米,，是第一次路程和100的72倍，則2n-1=72,，n取36,。答案為b。

例2：甲乙兩人同時從a,、b兩地出發(fā)相向而行,，兩人在距離b的64千米處第一次相遇。相遇后兩人仍以原速度行駛,，并在到達對方出發(fā)點后掉頭按原路返回,。兩車在距a地48千米處第二次相遇，那么兩次相遇的距離是多少?

a.24 b.28 c.32 d.36

解析：行程圖是幫助我們解決行程問題的關(guān)鍵點,。第一次相遇共走了1個ab,，到第二次相遇時，共走了3個全程,。由此可知,，ab距離為64乘3減48,為144千米。故兩次相遇的距離為144-64-48=32千米。答案為c,。