在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
寒假作業(yè)語文七年級上冊人教版 寒假作業(yè)語文七年級上冊答案篇一
二,、二、.a我不是燃燒在繁華街市的煙火,，而是寧靜書桌上的一只蠟燭———為深沉的夜晚照亮一絲光明,。
三、b,、人們都愛蓮花,，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝,，愛她的香遠(yuǎn)益清,。/人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗,，愛她的花紅柳綠,，愛她的雨潤萬物。 3.d
四、(1)停泊 潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸,。 鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。
(2)七律 亂花漸欲迷人眼,，淺草才能沒馬蹄,。
(3)秋思 秋天黃昏景色 夕陽西下，斷腸人在天涯
五,、(1)霜葉紅于二月花,。《山 行》杜牧
(2)疑是銀河落九天 《望廬山瀑布》 李白
(3)病樹前頭萬木春 《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》劉禹錫
一,、批注(略)
知識(shí)卡片：1.消逝 2.消失了的 3.消釋放 4.消失了的 5.消逝
1.略 2.d 3.c 4.a 5.d 6.d 7.d1.“光禿禿”或“不長草木” 2.⑥ 3.⑤段與⑥段之間
4.寓情于景 5.(山峰),、( 電線桿 )(太陽)(陽光))、( 大地 ),，對比
6.遮抹一切,。 使人頹唐闌珊。
7.例如：第②段,，通過寫黑暗中的燈火,，抒發(fā)了不滿現(xiàn)實(shí)、向往光明的感情;
第⑥段,，通過寫寧要寒風(fēng)和冰雪,，抒發(fā)了不愿頹唐，渴望奮斗的感情;
第⑦段,，通過寫紅鯉魚的跳躍,，抒發(fā)了不堪沉悶,，要奮起抗?fàn)幍母星椤?/p>
8.1,、隨風(fēng)直到夜郎西。2,、何當(dāng)共剪西窗燭 3,、一曲新詞酒一杯 4、夜泊秦淮近酒家
5,、聞道龍標(biāo)過五溪 6,、無可奈何花落去 7、則是不信;則是無禮
二,、1,、b 2、無 3,、b 4,、d 5、a
三、《山中雜詩》吳均 山際見來煙,，竹中窺落日,。 鳥向檐上飛，云從窗里出,。
《竹里館》 王維 獨(dú)坐幽篁里,，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知,，明月來相照,。
1、(1)春季：葦芽躥高,，綻開一片兩片葉子
(2)夏季：葦葉三片四片地展開
(3)秋季：頂上的穗子由綠至黃繼而變白
2,、①用葦葉、柳條可以做成“樂器”吹奏;
②假日葦塘邊勞動(dòng)的快樂;
③神秘的“呱呱迪”的叫聲和它的窩;
④有可供解饞的野草;
⑤從葦塘花花草草的變化中欣賞自然之樂,。
3,、 挑逗、招惹的意思,。這一動(dòng)詞準(zhǔn)確傳神地寫出了大人們被我們的歡樂與希望所感染(吸引)的情狀,。
4、a句：運(yùn)用比喻,、擬人修辭手法,。生動(dòng)形象地表現(xiàn)出葦芽的尖銳之態(tài)，突出其生命力之強(qiáng),。
b句：運(yùn)用擬人的修辭手法,。生動(dòng)形象地寫出一些花兒在春天競相開放之態(tài)，凸顯出春天的美麗和給人的愉悅之情,。
5,、要尋找葦塘，只能在記憶中尋找,，因?yàn)殡S著時(shí)間的發(fā)展它已經(jīng)消失在了高高低低的屋舍下了;表達(dá)了因葦塘的消失而產(chǎn)生的惋惜和懷念之情,。
啟示：圍繞“自然之樂”或“童心”談均可。
快樂點(diǎn)擊：(門)外(漢) (東)道(主) (書)呆(子) (讀)書(郎) (地)方(官)
(泡)網(wǎng)(吧) (空)城(記) (鄉(xiāng))下(人) (馬)后(炮) (奧)運(yùn)(會(huì)) (狗)腿(子)
二,、1,、b 2、c 3,、b
4,、巍峨的高山挺立著身姿，那是在教我們高遠(yuǎn);忙碌的蜜蜂采擷著花蜜,，那是在教我們勤勞,。5,、略
寒假作業(yè)語文七年級上冊人教版 寒假作業(yè)語文七年級上冊答案篇二
練習(xí)一
一、1.bì huái xiàn sǒng
zèng chú qiè mè
2.驚-禁 蜜-密 懸-玄 重-崇
3.(1)江春入舊年(2)東風(fēng)不與周郎便(3)休將白發(fā)唱黃雞(4)浸透了奮斗的淚泉
4.b
5.沒有固定答案,，只要符合要求即可,。示例：雛鷹報(bào);雛鷹試翼、金焦秀色,、北固詩話
6.(1)呂氏春秋 呂不韋(2)①渡 ②這兒 ③急忙 ④尋求
(3)①我的寶劍是從這兒掉落下去的,。②像這樣找劍，豈不是太荒.唐了嗎?
(4)世界上的事物,，總是在不斷地發(fā)展變化,，人們想問題、辦事情,，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化,，適合于這種變化的需要。
7. (1)“她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服,，可是很干凈;一條手染的藍(lán)裙,，還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那干癟癟的胸上,。她戴的那條頭巾顏色褪得泛白,，七皺八褶，好像是撂在抽屜里有了年頭,。腳上的木屐連后跟都磨平了,，皮面上卻抹了油，擦得锃亮,。她的……雙手拿著毛線針飛快……,。除這幾根針之外，在她的灰白的頭發(fā)上另外還橫插著一根”,?！从沉怂且晃粌€樸，貧困但又勤勞活得有尊嚴(yán)的老人(2)那頭奶牛依偎在她的身邊,，頭蹭著她的肘部,，神情厭煩,，腿腳僵硬地站在那里,，翕動(dòng)著嘴唇不斷地反芻。
(3)注意描寫方法,，而且要寫出描寫對象的特點(diǎn),。
二、1.勤勞(我看到老人的脊背和牛背一樣黝黑,，兩個(gè)進(jìn)入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動(dòng),，猶如水面上掀起的波浪,。)歷經(jīng)滄桑，但開朗樂觀(老人黝黑的臉在陽光里笑得十分生動(dòng),，臉上的皺紋歡樂地游動(dòng)著,，里面鑲滿了泥土，就如布滿田間的小道,。)關(guān)愛老牛,，把牛當(dāng)做伙伴(“做牛耕田，做狗看家,，做和尚化緣,，做雞報(bào)曉，做女人織布,，哪只牛不耕田?這可是自古就有的道理,，走呀，走呀,?！?2.相同之處是把那頭孤零零的牛視為同等的生命，重視與牛的情感交流,。
三,、1.d 2.“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”或“江春人舊年”;因?yàn)椤傍櫻銈鲿被颉芭R近春節(jié)這一家人團(tuán)聚的特定環(huán)境”,。
四,、堅(jiān)決--決心(形容詞--名詞) 可愛--熱愛(形容詞--動(dòng)詞)
榮譽(yù)--光榮(名詞--形容詞) 企圖--意圖 (動(dòng)詞、名詞--名詞)
答案--答應(yīng)(名詞--動(dòng)詞) 氣憤--氣魄(動(dòng)詞--名詞)
批語--批示(名詞--名,、動(dòng)) 殘殺--殘忍 (動(dòng)詞--形容詞)
誘餌--誘惑(名詞--動(dòng)詞 ) 興奮--興趣(形容詞--名詞)
安心--擔(dān)心(動(dòng)詞,、形容詞--動(dòng)詞) 道歉--抱歉(動(dòng)詞--動(dòng)詞)
安慰--欣慰(動(dòng)詞、形容詞--形容詞) 感激--激動(dòng)(動(dòng)詞--動(dòng)詞,、形容詞)
愉快--高興(形容詞--動(dòng)詞,、形容詞)
五、略
寒假作業(yè)語文七年級上冊人教版 寒假作業(yè)語文七年級上冊答案篇三
一,、1.xǔ jī tián zǎn lòu miǎo sù áo
2.鐫 炊 渺 魅 咽 縛 擷 犀
3.⑴幼小 ⑵紋 ⑶比擬 ⑷用 ⑸當(dāng)做 ⑹多而雜亂
⑺自己感到得意或安閑舒適 ⑻興趣濃厚,，程度深
4.(1)圖形特點(diǎn)：“北”是背對背的兩個(gè)側(cè)立人像，而“大”是一個(gè)正面站立的人像,?；颉氨贝蟆倍质怯扇齻€(gè)“人”字組合而成的。(2)辦學(xué)理念：以人為本,。
5.你家小華彈琴影響了我們休息,。
6.5加上4后再乘以3。
7.(1)他在屢次失敗后雖然在反思原因,，但他仍著眼于轟轟烈烈的大事,，而且想一鳴驚人,，目的還是想通過這些大事讓人了解自己，而不是從自身做起,，從小事做起,，不斷提高自己，充實(shí)自己,。(2)每個(gè)人都應(yīng)從小事做起,，不做小事的人，做不成大事,。(3)不正確,，這里賈里在自我評價(jià)方面滑到了另一個(gè)極端，且仍然把做小事與成就偉人對立起來,。(4)在生活中,，無論是學(xué)習(xí)還是工作，我們都必須腳踏實(shí)地,，把眼前的小事做好,，只有夯實(shí)了基礎(chǔ)，才有可能將來做成大事,。(只要言之有理即可)
二,、1.介紹作者的家庭環(huán)境。2.“我”讀書與好學(xué),。3.先看到自然景觀的雪和河邊老人垂釣的形象,，進(jìn)而聯(lián)想一首古詩，再結(jié)合自己的心靈感受,，寫出文章,。4.表述清楚即可。
三,、1.小人魚是心地善良,、心靈純潔的 2.為了實(shí)現(xiàn)自己的理想不懈地拼搏，不論結(jié)果如何,，都不會(huì)有遺憾,。追求本身就是回報(bào)。追求本身是一種美,。
四,、參考答案：說明，答案有多樣性,，以下答案僅供參考,。
①一數(shù)詞②次量詞，動(dòng)量詞③管動(dòng)詞④山上名詞⑤上方位詞⑥,、熟人名詞⑦進(jìn)趨向動(dòng)詞⑧嗎疑問語氣詞⑨這指示代詞⑩壞形容詞
五,、略
