每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
以明天為話題的 題目篇一
昨日,，我將幼時(shí)的記憶通通翻了出來。靜靜地翻看著,，兒時(shí)的天真爛漫早已不知去向何方,，心中念念不忘的游戲也已埋在心里的最深處。唉,，這是昨天,，凄涼的昨天。
今天,，我站在茫茫人海中,，不知去向何方。每天過著三點(diǎn)一線的生活,，依稀殘留著昨天枯燥的心情,，不知該從何做起。我似乎是蜂窩里的一只辛苦勞作的小蜜蜂,，不懂得去創(chuàng)造新的未來,，只會做好自己的本職工作，偶爾嘗嘗蜂蜜的甜味,，也就知足了,。
明天，我將插上幻想的翅膀,，在人我翱翔的天空中翱翔,。也許，我們身著獸皮,，夾岸高山,，聽著潺潺的流水聲，捧著清清的泉水,，引口而入,。在這清新的環(huán)境中，由于也忍不住，一躍而上,，過不了多久,，又“噗通”落入水中;也許，我們來到陶淵明所寫的世外桃源,，粉色桃花,，蔚藍(lán)天空，倒映在湖面,，形成一幅獨(dú)一無二的油畫,，我們享受桃源中人的熱情款待，談天論地,。
人這一生,，如果只考慮昨天和今天的快樂與憂愁，只在原地踏步,，而不向前邁去,，暢想明天的話，對生活就沒了盼頭,，那樣,，生活還有什么意義呢?當(dāng)然，我們在暢想明天的同時(shí),，也必須先做好自己應(yīng)該做的事，為明天打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ),，要不然,，光有想象力是不夠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?qū)崿F(xiàn)我們明天的愿望,。
我與明天有個(gè)約,，相約有個(gè)美好的明天。
以明天為話題的 題目篇二
舊中國過去了,，幾十年也過去了,，祖國有了很大的變化：到處是活躍的創(chuàng)造，到處是日新月異的進(jìn)步,，歡歌代替了悲嘆,，笑容代替了哭臉，富裕代替了貧窮,，健康代替了疾苦,，智慧代替了愚昧，友愛代替了仇殺,，生之快樂代替了死之悲傷,，明媚的花園代替了凄涼的荒地!
我們是新一代接班人，我們身上流淌著中華人民共和國的鮮血，肩負(fù)著振興中華的歷史使命!我們是祖國的花朵,，祖國的希望,，祖國的未來!我們在辛勤園丁的培育下，茁壯成長,。我們從嫩綠的幼苗,，成長為一棵參天大樹，經(jīng)歷了多少個(gè)春秋,。我們遇到了種種困難和挫折,，也磨練了不少的坎坷。讓我們的腦子裝滿用不盡的知識與智慧,，為的就是在我們長大時(shí)能為祖國的經(jīng)濟(jì)與建設(shè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)!來,，中華人民共和國的青少年，讓我們用充滿智慧的雙手為祖國作點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!
把現(xiàn)在的快樂留給美好的明天,，讓明天充滿著歌聲與歡笑!
把此時(shí)的美好留給燦爛的明天,，讓明天灑滿了美的氣息!
把今夕舒適的生活留給明天，讓明天也有著幸福的微笑!
把我們優(yōu)秀的品質(zhì)留給明天,，讓明天能培育出品學(xué)端正的學(xué)者!
把豐富的知識留給明天,，讓明天的人才各個(gè)都是出類拔萃的!
把優(yōu)良的傳統(tǒng)美德留給明天，讓明天呈現(xiàn)出一幅幅蔚然成風(fēng)的社會好風(fēng)氣!
把今朝一切美好的事物留給明天,，而明天要以今朝為基礎(chǔ),，我們更加地努力，上進(jìn),，使明天更加地突出,，更加地令人稱贊!
把……留給明天……
讓我們用行動做出回答吧!
以明天為話題的 題目篇三
一個(gè)今天勝似兩個(gè)明天?！}記
面對鏡子中的自己,，我不禁要問，我的未來到底是怎樣的呢?這個(gè)問題似乎很難回答——誰也不知道在我們的人生旅途中會遇到怎樣的荊棘,。但是有一點(diǎn)我明白：只要踏上通向成功的這條路,，就會接連不斷地遇到各種各樣的挫折，各種各樣的挑戰(zhàn)!
既然我們沒有完全的能力去掌握明天,，那我們就必須把握好今天,。可以這么說,，今天是明天的復(fù)制品,。只有把握今天，不斷的汲取,，積累我們的知識,，學(xué)會如何做人,，做事，我們才能擁有對于明天的主動權(quán),，才能擁有抉擇明天的權(quán)利!
雖會有被餡餅砸到頭上的人或事,，但是老天爺又是公平的，天上掉餡餅的`事畢竟太少了,，被砸到的人就更微乎其微了!所以,，要想取得成功，關(guān)鍵的關(guān)鍵就是要努力拼搏,，奮發(fā)向上,，就是要把握好每一個(gè)今天。
要想把握好每一個(gè)今天,，方法也很簡單,。不妨學(xué)一學(xué)古人的做法——“吾日三省吾身”。每天晚上睡覺前,，捫心自問,，有沒有掌握老師傳授的知識?有沒有完成應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)?自己到底有沒有充實(shí)的過好這一天?到底還有沒有地方需要改進(jìn)?這些都是一些最基本的問題，聽一聽“心”的回答,。我們就是要從這些回答中找出問題,，并解決它，這樣我們才能不斷的進(jìn)步,，才能把握好每一天!
就讓我們以積極的心態(tài)去面對每一天吧!踏踏實(shí)實(shí)的過好每一天,，這樣我們才能擁有一個(gè)美好的明天。
以明天為話題的 題目篇四
時(shí)間,，白駒過隙的一瞬,，看著窗外‘新世紀(jì)’酒店放的煙花，才真正的明白了元旦已經(jīng)來臨,，歲月敲響了新的一年的大門?；蛟S在給這文章落款時(shí),，我已踏進(jìn)了2021。
生命輪回的影子,，錯(cuò)過,、不能錯(cuò)過的瞬間不斷交織，最終消逝在冗長的遂道里,，被風(fēng)化,，隨時(shí)間曲折散去。人的一生又有多長,，粗略一算,，大概緊有的兩萬多天的時(shí)日,，而我們一半的時(shí)間又在睡夢之中，剩下的,，才能讓我們自由得支配,，或揮霍，或好好珍惜每一天,。有人感慨時(shí)間的傖促,，有人抱怨生命的短暫，還有人醉生夢死,，將時(shí)間看待凝滯,，于是產(chǎn)生了矛盾，對立與統(tǒng)一的結(jié)合,。兩點(diǎn)論告訴我們,，在研究事物發(fā)展過程中，我們要看到主要矛盾和次要矛盾,，要看到矛盾的主要方面和次要方面;重點(diǎn)論要我們在研究復(fù)雜事物發(fā)展過程中,，要著重把握主要矛盾和矛盾的主要方面。人這輩子就這么個(gè)理兒,，調(diào)動你的主觀能動性來看待你的人生,。
昨天是諸葛祥星的生日，同學(xué)唱了首歌《明天會更好》,。輕輕敲醒沉睡的心靈,、、看看忙碌的世界依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停,。唱出我們的熱情,，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，去期待著明天會更好,。曾幾何時(shí),，我們放飛夢想，讓它插上翅膀,，飛到很遠(yuǎn)的地方;曾幾何時(shí),，我們播種下希望，用執(zhí)著的滿腔熱忱去澆灌它成長…年輕的理想似蝸牛在晨曦中蜿蜒,，心里明明藏著另一方凈土,，卻不明白怎會風(fēng)化成只有宋詞的哀嘆。
每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢想,，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng),，心若沒有了棲息的地方，到哪里都是在流浪,。水之一方,，沒有了昨天,，今天，明天;海之一角,，沒有了前世,，今生，來生;所思所議在剎那間全部盛開,，又凋落…捧起時(shí)間的潮汐,，埋葬以前的心愿，期待著明天會更好,，至少我們會變得成熟了,，感知到這個(gè)世界在微妙的變動。時(shí)間散落在平靜的心湖中,，蕩起陣陣漣漪,，一圈圈的希冀，勾勒出我們的人生藍(lán)圖,。
不知明天會怎樣 或許風(fēng)和日麗,，或許陰雨綿綿，亦或許狂風(fēng)怒卷,。但我們還是期待這它的到來,，期待它給我們帶來驚喜，人生就是由無數(shù)的未知構(gòu)成,。它猶如舞臺上的一出戲,，不同的是，在人生的舞臺上演出是沒有彩排的,。
卡耐基說過：it’s your taking parting in the life and the actions but not your outcome that counts.沒有凝固的生命,，沒有亙古的荒原，只要我們滿懷期待,，擁有夢想,，任何的消沉都會綻放瑰麗的神奇，在沒有色彩的地方創(chuàng)造色彩,，在沒有聲音的地方創(chuàng)造聲音,，在沒有奇跡的地方創(chuàng)造奇跡。
明天,，真的會更好。
以明天為話題的 題目篇五
人的一生有多少個(gè)美麗的時(shí)刻啊,，昨天,，我們憧憬地幻想著，幻想明天會做什么好玩的游戲;今天,，玩累了,，嘻嘻地等著明天明媚的陽光照耀著大地;明天,，回憶著前幾天美麗的時(shí)光，想著自己還是一個(gè)純潔的孩子……
昨天,，已成為人生道路上的歷史,，不可更改。在昨天的童年,，是天真美麗的,，充滿樂趣的，在兒童時(shí)的我眼里,，一棵小草,，一塊瓦片，一堆沙土,，都蘊(yùn)藏著無限情趣,。昨天，我會因?yàn)榇笕藗儾焕砦叶鴳岩伤麄兪遣皇遣辉谝馕业拇嬖?，我覺得我自己太渺小了,，簡直不能引起重視;害怕在那伸手不見五指的黑夜走路，覺得那黑夜好像一個(gè)黑森森的怪物,，將把我吞食;在那明亮的月夜中,，要和小伙伴們爭：“月亮在跟我走，月亮在跟我走,，不信你自己看,，在跟我走，哈哈……”那悠悠童心,，就像清澈見底的池水,。那富有天真浪漫的童年，悄悄地,，綻放了,。
而在今天，在小孩眼里,，我們是大人;在大人們眼里,，我們還未成年;在我們眼里，今天我們就是我們!今天,，我們復(fù)雜而又單純,，沖動而又熱枕，容易沮喪而又很快興奮,。啊!現(xiàn)在,，金色的青春，你屬于我們青少年兒童,。我們眼里有春天,，有海,，有星星，有理想,。我們熱愛祖國和人民,。我們懂得勤奮，早起迎旭日,，入睡伴星辰,。我們擔(dān)著父母的叮嚀，師長的關(guān)心,，無論是成功還是失敗,，我們時(shí)時(shí)謹(jǐn)記這一份重任。我們眼里有渴求,，渴求知識,，渴求社會。
現(xiàn)在的索取不是為了將來的給予嗎?爸爸媽媽挾著我們,，走過夜和晨,，走過秋與春，現(xiàn)在,，我們想奔,，想飛翔，我們的頭發(fā)是飄拂的春風(fēng)!我們追趕時(shí)間,，追趕地球,，追趕一切!我們的理想是帆的理想，是閃耀的希望,，勇敢地去尋找彼岸,。我們喜歡與同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地出去玩，在大人眼里,，是放蕩,，是不務(wù)正業(yè)，而我們,，卻昂這那高傲的頭顱,，筆直地向前方進(jìn)發(fā)，偶爾打打鬧鬧,，卻是這七彩年華的小插曲,。
那咖啡色的小叛逆，使我們身上長出了刺,，所有大人們都被刺得痛心,，而這一群小家伙，正開心著呢。為了不迷失航程,，我們需要——引路的燈!
燈——指引我們走向明天。昨天,，今天,，明天。這都是周而復(fù)始地循環(huán)著的,。然而人生能有幾個(gè)這樣的“復(fù)始”呢?對,，我們應(yīng)該朝前走，不管遇到什么障礙,，只要百折不撓地朝前走,，就會成功的。明天,，引起我的遐想,，我也會奮力前進(jìn)的。明天在向我們招手,，那里有另一個(gè)全新的自我,，相信一切都會過去，一朵朵美麗的太陽花,，正迎著黎明的曙光傲然綻放!
