計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學校培訓工作計劃 學校培訓計劃安排表篇一

本學期我校教務處工作將緊緊圍繞縣教研室、學區(qū)教科研工作計劃,，并結合本校實際,，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx——xx）》為指導,，堅持科學發(fā)展觀，貫徹教育方針,，提高教育教學質(zhì)量,；堅持以人為本，深化課程改革,，促進學生全面健康發(fā)展,；堅持教育實踐，切實解決教學實際問題,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學質(zhì)量。

質(zhì)量是教育的生命線,，提高教育質(zhì)量是教育改革和發(fā)展的核心,。為促進我校學生學業(yè)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高，迎接溫州市小學學業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測,。我們多管齊下,，加強質(zhì)量監(jiān)控。

1,、細化教學常規(guī)管理

（1）備課及反思,。學校繼續(xù)統(tǒng)一購買《小學語文（數(shù)學）常規(guī)課教學設計》，人手一冊,，利用書本留有的自主創(chuàng)新空間和反思板塊,，讓教師把抄教案的時間用在讀教案、想設計,、勤反思上,。新課教學前，根據(jù)教學實際情況和學生學情進行教學程序調(diào)整和補充,，或添加課堂板書,，或新授內(nèi)容細節(jié)化，或適當補充教師的關鍵性導語等,，都可記錄在“教學調(diào)整”欄目中,；課后，對授課任務完成情況,、課堂狀況,、教學目標達成、教學調(diào)整效果,、教學得失,、學生習得能力及改進措施等方面認真及時地進行深度的反思，并記錄在“教學反思”欄目中,。

備課形式采用集體備課和個體備課相結合,。每組每人精備一課時,，并要在期末將精備課教案上交教務處，注意格式統(tǒng)一,，以方便學校裝訂,。

（2）課件制作。教師要精心制作課件,，輔助教學,。每課時的課件要與教學設計相一致，課件數(shù)量不得少于總課時數(shù)的60%,。同級段可以共享,。

（3）作業(yè)。嚴格控制家庭作業(yè)的數(shù)量,、難度和時間,，布置可以彈性選擇的校本作業(yè)，鼓勵學生主動完成設計類,、動手類,、社會實踐類的“成長作業(yè)”。布置的作業(yè)“必收,、必改,、必議”，發(fā)揮作業(yè)的反饋,、診斷,、矯正、激勵功能,，提高作業(yè)教學的有效性,。

（4）考核。本學期的常規(guī)檢查將從計劃,、備課,、課件、作業(yè)批改,、案例撰寫等方面進行考核,。采取抽查和期末檢查相結合的方法，其分數(shù)納入教師績效考核,。

2,、加強質(zhì)量測試監(jiān)控

（1）繼續(xù)推行學期質(zhì)量分析會制度,，加大對薄弱班級,、薄弱學科的調(diào)查分析,、跟蹤指導力度；

（2）繼續(xù)推行校長聽課日制度，校長深入教學第一線,，了解教師教學,、備課、作業(yè)布置以及嚴格執(zhí)行課程計劃等情況,；

（3）各班各學科要強化學生的智力開發(fā)和養(yǎng)成教育質(zhì)量,，要關注后20%學生，從雙基抓起,，從學生學習行為習慣抓起,，從每一個環(huán)節(jié),、每一節(jié)課,、每一天抓起,，立足課堂，落實分批推進；

（4）各教研組備課組要在建設學習型組織上做文章,，以抓教師的業(yè)務學習為切入點，通過開展豐富多彩的學科興趣活動,，提高學生的學習興趣和學習能力,，增強教師的教學活力,；

（5）構建高效課堂,，提高教學效率，嚴格執(zhí)行“嚴,、精,、細、活,、實,、新”的教學要求，落實提高教學質(zhì)量不以犧牲學生的休息和健康為代價,。

（一）抓好教研組建設

各教研組要充分利用每周固定的校本教研時間,，開展各種活動，促進教師間的交流和發(fā)展,。

1,、加強理論學習

以教研組為單位全面組織各學科學習xx版課程標準。圍繞學科素養(yǎng)提升培訓主題——教學內(nèi)容的文本解讀和拓展,，促進教師在細讀文本,、讀懂學生、明確目標的基礎上,，優(yōu)化教學設計,。要求每位教師閱讀教育專著——《走在孩子的后面》，并在組內(nèi)進行交流,。此外教研組還要認真閱讀學校訂閱的《小學語文教師》,、《小學數(shù)學教師》、《中小學英語研究》等雜志,，將優(yōu)秀的教育教學文章向組內(nèi)老師推薦,，并組織學習,。

學校培訓工作計劃 學校培訓計劃安排表篇二

在學校全體員工共同努力下，我校20xx年秋季已順利開學了,，本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20xx年學億教育工作考核制度,，進一步確立改革意識，創(chuàng)新意識,，責任意識,，爭先意識，全面提高教師的業(yè)務素質(zhì),，狠抓教學常規(guī)管理,，全面提高教學質(zhì)量。培訓學校工作計劃,。同時,，作為一名負責人，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力,。作為教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里,，我也不能放松自己的學習,，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展,，有所進步,。21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質(zhì),，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì),，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識,，提高水平和能力,，成為教書育人的一名合格的教師。

一.主要工作目標和任務

1,、堅持以人為本,。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的教育理念,，確立“服務樹形象,，質(zhì)量求生存，特色打品牌,?！钡乃枷搿?/p>

2,、抓好學校穩(wěn)步發(fā)展,，爭取把班級的留生率保持在90%以上,。

3、在辦名校的基礎上擴大辦學規(guī)模,，擴大招生人數(shù),，盡自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。

4,。努力學習理論知識,，在教學實踐中提高自己的教學質(zhì)量，讓學生喜歡課堂,，并在課堂中獲得最大的收獲,。

二.具體工作和措施

1。教學常規(guī)管理

教學質(zhì)量的好壞直接影響學校的生存,，教學質(zhì)量是學校的生命線,，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵,，充分利用好課堂，我們內(nèi)部老師要起到一個監(jiān)督,，督促的作用,。充分發(fā)揮以教師為主導，學生為主題的教學活動,，調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生的能力，學生成績的提高才是我們學校最好的宣傳,。任課教師必須將學生的作業(yè)批改,，按時發(fā)放，讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果,。

2,。加強教師隊伍建設

(1)老師一定要做到:尊重學生、信任學生,、了解學生,、研究學生、幫助學生,、關心學生,、正確評價學生;

(2)關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助,。安排新老師聽課,，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤,，并且多給新老師鍛煉的機會,，讓他們快速成長起來,，能夠為學校的發(fā)展做出貢獻。

3,。強化日常工作規(guī)范

(1)按時交工作周計劃,，學期個人工作總結等。

(2)認真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作,，提高留生率,。

(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。

(4)希望能夠有時間到其他校區(qū)去學習經(jīng)驗,，提高新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學質(zhì)量,。

4。加強學習,，提高自身業(yè)務能力,，提高教學質(zhì)量

(1)學習教育理論，提高自身道德修養(yǎng)

要求自己經(jīng)常閱讀相關的報刊雜志,、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教

學使學生學得輕松,，學有所得,，真正成為學生心目中學習的引導者。此外,，作為一名老師,，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模,。在教學過程中,，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高,，所以,，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活,，從我做起,，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為,，這樣,，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事,，了解時事,，盡力做好自己的本職工作。在教學中,，做到了尊重學生,，不對學生偏見,，重視他們提出的意見，而不是高高在上,，課堂上是師生,，生活中是朋友，對學生的信任,，從而也使他們信任自己,，這樣就能有助于教學的進行。

(2)提高教學能力,，并帶動新老師,。

要熱愛學生，對學生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材,，立足于學生的角度來研究教材,，積極備課，認真上好每一堂課,，及時做好課后反思,，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化,、情境化的課堂風格,。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣,。

重視單位中新生力量,，對他們積極培養(yǎng)，讓新老師聽課,，同時聽新老師的課,，取長補短，共同進步,。把課上好,，把學生留住，是我們的共同目標,。

三.具體活動安排

(1)20xx年9月份

全面開展秋季學期的招生工作

安排好秋季學期教師的工作內(nèi)容和工作時間,，保障秋季學期課程的順利開課

(2)10--11月份

認真做好本職工作，與其他老師分工合作,，加強團隊合作精神

初步規(guī)劃寒假學期招生計劃(校長)

做好期末各項事宜

④做好期中各項事宜,，準備期中家長會

(3)20xx年12月份--20xx年1月份

穩(wěn)定現(xiàn)有生源

出臺寒假學期招生計劃,，并開始接受報名

準備結業(yè)典禮的相關事宜

④做好期末各項事宜

(4)20xx年2月份--3月份

穩(wěn)定現(xiàn)有生源，做好任課教師的工作,，順利上好課,，做好教材準備工作，做好家長的接待工作,。

安排好現(xiàn)有老師的工作任務和工作時間,，做好與老師的溝通工作，讓老師們能夠開心的在學億教育工作,。

準備好2月初的搬遷工作,，準備3年級全部搬入新安校區(qū)。

(5)20xx年4月份

開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學計劃,，做好課程安排和教師聯(lián)絡工作,。

逐步開展市場調(diào)研和招生工作。

為即將開設的班級選取適當?shù)慕滩摹?/p>

④做好期中各項事宜,，準備期中家長會,。

(6)5月份

月初出臺具體的暑假招生計劃。

(7)6月份

20xx春季學期即將結束,，做好結業(yè)典禮的相關工作,。大力宣傳暑假課程。

并全面開始招生工作

(8)7---8月份

做好暑假教師工作安排與部署

做好任課教師的責任,，保障暑假課程的順利進行做好秋季學期的招生計劃,，并開始續(xù)班。

④爭取趨于穩(wěn)定發(fā)展的學億教育學生人數(shù)達到新的高點,。

學校培訓工作計劃 學校培訓計劃安排表篇三

20xx學年是一個新的開始,，我們龍川學校小學部迎來了第二個十年。在反思總結第一個十年的工作經(jīng)驗基礎上,，暑假我們管理層老師在愛的教育體系下進一步討論明確了的促進教師發(fā)展的"三好老師細則"和促進學生發(fā)展的"三好學生細則",。為了更好的落實這20xx學年的校本培訓工作，提高我校教師的綜合素質(zhì),，加強我校教師繼續(xù)教育管理,，結合我校教師隊伍的實際狀況和課程實施需要特制訂我校校本培訓計劃。

認真貫徹落實教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神,，按照市教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學校為主要培訓基地,、校長為培訓第一責任人的校本培訓模式,，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓內(nèi)容、培訓模式的校本化,，促進教師專業(yè)成長和生命活力,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

為了更好促進教師發(fā)展學校在新學年根據(jù)實際確立兩個重點目標"目標管理",、"考試研究",。每個部門，每個團隊,，每個老師都要有一個具體目標,，這個目標必須是在自己上學年的短板的基礎上制定。如何在當前教育背景下更大程度上去發(fā)揮素質(zhì)教育,，我們需要從課標入手,，教材入手，真正明確學生的"掌握點",。學期初每位老師在自己實際情況的基礎上制定自己的組織目標,、團隊目標及個體目標；另外新學期每位老師都人手一份20xx版新課標,，老師要認真研讀,，以20xx版課標為導向，領悟教育思想,，更新教育觀念,，解決自己在教學中遇到問題或困惑，提升自己駕馭課堂能力,，促進自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。同時我們還要繼續(xù)做好傳統(tǒng)文化學習，反思教育內(nèi)涵,，觀看學習鄉(xiāng)村最美教師,，樹立良好的師德師風，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,，凸顯個體價值，倡導團體合作,，形成終身學習的能力,。

1。緊緊圍繞"三好教師細則",，通過培訓,，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良,、結構合理,、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師,。為培養(yǎng)"三好學生"奠定基礎,。

2。逐步建立主動參與,、開放高效,、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓體系，使我校的校本培訓逐步科學化,、規(guī)范化,、系列化。

1,。師德培訓（以愛的教育為主線,，對教師進行傳統(tǒng)文化教育、心理健康教育,、職業(yè)道德教育提高教師道德修養(yǎng)和文化內(nèi)涵,；以鄉(xiāng)村最美教師的事跡為教材，進行學習和反思,，提高教師愛崗敬業(yè),、樂于奉獻的精神品質(zhì)。）

2,。三好教師細則培訓（每位教師人手一份三好教師細則,，對自己各塊各項工作有一個具體標準，明確要求,，有法可依）

3,。傳統(tǒng)文化培訓（每周二晚生活老師學習會、每周三晚全體教師學習會,、周五晚部分教師讀書會,，我們將會按時參加傳統(tǒng)文化學習）

4。20xx版課標學習培訓（各老師人手一份課標自己用心研讀,，備課組討論學習,、參加上級部門組織的課標培訓，各層次強化學習,，準確把握教學要求）

5,。教材分析培訓（鉆研教參，鉆透教材,，準確把握學生的每一個掌握點）

1,。專題講座。聘請一些教育教學專家和本校資源（如大王老師,、呂老師,、賈老師等）,，面向全體教師進行專題講座，介紹當前教育改革與發(fā)展情況,。

2,。骨干教師講座。骨干教師將自己參加培訓獲得的理論與教學的實踐起來結合,。針對本校,、本學科平時存在的實際進行集中授課。

3,。教學示范（包括上課與說課）研討,。教師展示自己課堂運用先進的教學方式，滲透,、落實新課程理念,，組織觀摩，并進行有針對性的討論,。

4,。課例分析。將收集到的各種優(yōu)秀課例展現(xiàn)出來,，供教師研究,、交流，重在探討理論如何在實踐中的運用,。

5,。課題研究。問題即課題,。帶著課題成長,，是提高教師專業(yè)發(fā)展水平的重要途徑。開展以校本為主的課題研究,，解決實際問題,，提高教師的教科研能力。

6,。問題沙龍,。提煉教學中的有關問題，組織部分教師,，在骨干教師的帶領下,，展開針對性的探究。重在解決教學實際中出現(xiàn)的問題,。

7,。 校際交流,。校際交流活動是校本培訓的重要途徑之一,。我校將積極開展校際交流活動，學習他校的先進經(jīng)驗，充實豐富培訓的內(nèi)容和形式,。一方面積極派有發(fā)展?jié)摿Φ慕處焻⑴c名校教學研究和學術研討活動,，接受名師的指導，實現(xiàn)專家引領,；另一方面積極參與各級各類的教學研討活動,，實現(xiàn)校際間的資源共享。

8,。 走出去,，請進來。上級教育主管部門為教師的培訓學習提供了很多機會,，我們每次都盡可能派出有較高水平的教師積極參加學習,，尤其是青年教師在政策上將給予傾斜。并在每次學習后,，組織廣大教師開展二次培訓,，促進教師的專業(yè)發(fā)展，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。定期邀請教研室,、進修學校、兄弟學校的領導,、專家,、骨干來校講座、指導,、點評,、示范等。

9,。加強網(wǎng)絡學習和管理,。

網(wǎng)絡是老師獲取最新資料、與外面世界接軌的重要途徑,。許多教學網(wǎng)站都容納了許多精彩的信息,。我們分層要求，倡導老師從參與跟貼開始,，養(yǎng)成勤于瀏覽,、勇于跟貼、樂于發(fā)表觀點的習慣,，提高自己的業(yè)務素養(yǎng),。

學校培訓工作計劃 學校培訓計劃安排表篇四

校本培訓工作是推進素質(zhì)教育、深化課程改革,、加強教師隊伍建設,、全面提高教學水平的重要途徑,。為有效推動教師的專業(yè)化發(fā)展，學校將以新理念為支撐,，以校本培訓為平臺,，以提高教師教育、教學的本事和水平為重點,，以現(xiàn)代信息技術培訓為突破口,，以強化科研本事和過程培訓為亮點，全力造就一支師德高尚,、主動發(fā)展,、業(yè)務精湛、團結協(xié)作的教師群體,。

1,、進一步加強師德建設，加強行風建設,，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻的教師隊伍。

2,、進一步加強對教師的業(yè)務培訓,，深入進行課堂教學的研究，各學科在課堂教學中探索具有我校特點的教學模式,，并進取付諸于行動中,，全面提高教學質(zhì)量。

3,、繼續(xù)開展課堂教學評比活動,。

4、認真落實課題研究工作,，確保本學期課題出階段性成果,。

5、進取推進現(xiàn)代化教育設施的使用,，進行網(wǎng)絡課件的制作,，著眼于評課本事、授課本事的提高,。

(一)加強理論學習,，提高教師師德水平。

1,、深入開展以建設社會主義核心價值體系為目標,，以“學規(guī)范，做人民滿意的教師”為主題的師德建設活動,，組織教師認真學習新修訂頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展做人民滿意的教師”大討論和師德演講比賽,。繼續(xù)把三月份作為師德建設教育月。

2,、深入開展教師“愛心助學團隊”志愿服務和“愛心幫扶”活動和評選校“三八”紅旗手,、“十佳教職工”,、“優(yōu)秀師徒”等評優(yōu)活動，引導廣大教職工潛心育人,，樂于奉獻,，努力做人民滿意的教師。

3,、深入開展禮貌組室評選活動,。認真落實《青島交通職業(yè)學校禮貌組室評選辦法》，以教研組室或行政部門為單位開展禮貌組室建設,，以此為抓手,，構成團結和諧的教師團體，并進一步促進學習型教師隊伍建設,。

4,、完善師德激勵約束機制，大力選樹師德先進典型,，加強組室建設,，認真貫徹執(zhí)行學校新修訂的《青島交通職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力提高師德建設的質(zhì)量和水平,。

(二)加強教師的業(yè)務培訓,，盡快提高教師專業(yè)素質(zhì)和本事

針對學校教師隊伍現(xiàn)狀，面向全體教師,，以教師培訓“四大工程”為抓手,，做好教師教育教學本事的培訓，促進教師專業(yè)成長,。

(1)繼續(xù)實施“專業(yè)教師專業(yè)素質(zhì)提高工程”,，進一步加強“雙師型”教師隊伍建設。學校要圍繞專業(yè)建設和發(fā)展,，制定“雙師型”教師隊伍建設規(guī)劃,，促進教師專業(yè)成長。建立專業(yè)課教師到企業(yè)掛職制度,，要求每位專業(yè)課教師每學年到企業(yè)崗位見習,、實踐時間累計不少于一個月。每位專業(yè)課教師至少獲得一個與專業(yè)相關的職業(yè)資格證書;鼓勵教師參加各級職業(yè)技能大賽,，以賽促學,，促進教師專業(yè)技能的提高,。文化課教師經(jīng)過多種渠道、多種形式學習,、進修,，拓展知識面，爭取每人能夠開出一門以上選修課的目標,。

(2)開展“名師工程”,，加快名師、學科帶頭人,、專業(yè)骨干教師培養(yǎng)建設,。成立學校“名師庫”,，將具備名師基本素質(zhì)的教師納入其中,，學校將根據(jù)個人實際情景，采取有效措施,，促進快速發(fā)展;壓擔子,，挑大梁，在壓力中,、在工作中不斷成長;根據(jù)市局意見,，進取創(chuàng)造條件做好推薦培養(yǎng)，支持教師進取參與競爭,。發(fā)揮他們的教育教學示范作用,，堅持“以老帶新、以能帶新”,，促進師資隊伍整體提高成長,。經(jīng)過示范課、專家講座,、專家論壇等形式,，幫忙他們構成特色，并開展理性思考,，在實踐基礎上構成自我的理論體系,。

(3)開展“青年教師成長工程”“中青年骨干教師發(fā)展工程”。青年教師著重在教育,、教學基本功的培訓,，骨干教師則側重在構成自我的教學特色方面;繼續(xù)開展“師徒結對”活動,，發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用;開展青年教師“匯報課”,、骨干教師“觀摩課”等教學比武活動，鍛煉教師提高教學本事的同時，互相學習借鑒;開展教學案例分析,、教學反思等活動,，在分析反思中總結提高;加強教師運用多媒體教學技術本事的培訓，提高課堂教學效率和教學效果;進取承擔省,、市教學教研活動,。

(4)加大教師一專多能培養(yǎng)引導，提高承擔跨專業(yè)多門課程的教學本事,。

(三)加強班主任隊伍建設,，努力打造一支素質(zhì)高、業(yè)務強的德育工作隊伍

(1)新學期,，將加強對青年班主任的培養(yǎng)，繼續(xù)組織班主任培訓交流,、切實有效地做好師徒結對工作,，加強對班主任工作的指導、管理和考核,，鼓勵并創(chuàng)造條件讓班主任自我學習,，提高班級管理的工作本事;進一步增強班主任的工作職責心和主動關愛學生，為學生服務的思想,，及時發(fā)現(xiàn)和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經(jīng)驗,。

(2)加強德育科研工作,。新形勢、新情景勢必會帶來德育管理工作上的新問題,，如何更有效地開展對學生的思想道德教育,，引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。作為學校德育教育的主管部門學管處和身處教育第一線的班主任,、任課教師，在思想上都應高度重視,，在實踐中應不斷探索和總結,。組織好本學期的德育工作研討會，促進德育隊伍工作水平的提高,。

學校培訓工作計劃 學校培訓計劃安排表篇五

20xx年,，我校的校本培訓工作以縣、學區(qū)研訓工作為指導,，以“聚焦課改,，聚焦隊伍，聚焦課堂,，聚焦質(zhì)量”為工作主線,，以課程改革為動力,，提高教師群體的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平，促進學生全面,、持續(xù),、和諧發(fā)展。

以“有效學習”為目標,，以跨校區(qū)大年級組聯(lián)鎖教研,、專家引領進校區(qū)、專題培訓等為形式,，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的進一步提升,，促進學校教育教學質(zhì)量進一步提升。

(一)完善科研管理

1,、繼續(xù)加強科研管理,。強化教師的研究價值，以課題帶動課改,，以課題提升課改,，發(fā)揮科研在教學中的作用，做到“問題即課題,，教學即研究,，成長即成果?！笔姑课唤處煻家獦淞ⅰ敖處熑巳耸茄芯空摺薄吧险n就是研究”的新理念,。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師,。

2,、完善制度保障。以《甌北學區(qū)教育科研工作獎勵方案》,、《永嘉縣黃田小學獎勵性績效工資》為獎勵手段,，激勵教師邊教學，邊研究,，邊實踐,，邊總結，進取參加一年一度的教育教學論文,、案例課例和圖書,、教育裝備信息化應用論文及教師多媒體軟件評比。

(二)抓校本教研工作

1,、提升教師教學技能

充分發(fā)揮本校的名師的引領作用,，建立名優(yōu)教師與新教師結對幫扶機制。經(jīng)過組內(nèi)公開課、學校公開課,、名師公開課,、抓好新教師、骨干教師,、中老年教師的素養(yǎng)提升工作,。同時經(jīng)過聽課、評課,、示范等方式幫忙青年教師盡快成長,。

2、開展多形式主題教研活動

(1)開展“專家引領進校區(qū)”活動,。聘請縣級以上名優(yōu)教師進校區(qū),，進課堂，診斷課堂教學和教學常規(guī)現(xiàn)狀,，作手把手的引領,，促進校區(qū)課堂教學改革。

(2)開展“名優(yōu)教師示范課”活動,。要求縣級以上名優(yōu)教師,，每學年至少執(zhí)教一堂校級以上的示范課,，作課堂教學改革的方向性引領,。

(3)開展“跨校區(qū)大年級組主題教研”活動。以“有效學習”為主題,，以本部,、三岙、楓埠,、白巖四所校區(qū)組成大年級組為活動人員,，開展課例研討、團體備課,、經(jīng)驗交流活動,，促進四所校區(qū)的資源共享。

(4)開展“與民辦學校聯(lián)動教研”活動,。充分利用“慧才小學”這一教師專業(yè)發(fā)展,、學生思想教育的實踐陣地，充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動作用,，開展聯(lián)動教研和師徒結對活動,，以“示范課”、“診斷課”,、“交流評卷”,、“專題指導”，促進兩校教師共同發(fā)展，教學質(zhì)量共同提升,。

(三)強化校本培訓工作

1,、選課培訓和校本培訓相結合

為了鼓勵教師參加繼續(xù)學習、培訓,，學校統(tǒng)籌安排教師外出培訓工作,。以滿足教師專業(yè)發(fā)展個性化需要，引領教師專業(yè)成長,。嘗試形式多樣的校本培訓,，開展有針對性的培訓，切實提高培訓實效,。繼續(xù)利用學校的網(wǎng)絡教研平臺開展團體備課,、校內(nèi)觀摩課后互動評課活動、教學反思交流等活動,。

2,、自主學習和共同學習相結合

引領學習根據(jù)自我的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的需求，確定每年個人的讀書計劃,，經(jīng)過教育教學理論的學習來更新觀念,，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，每學期細心研讀一本教育專著,，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法,，做到有所體驗,，有所收獲。每學期至少讀一本本專業(yè)的書籍,，做讀書筆記,，寫一篇讀書征文。

同時學校開展校本特色培訓活動——掌上閱讀,，每學期推薦2本名著,，共同閱讀，在“吸納”之后,，我們還為特色培訓設計了一個“產(chǎn)出”環(huán)節(jié)：在校本培訓博客發(fā)一條類似于“名人名言”式的“凡師慧語”,，要求教師將讀專著后的感悟凝練成一句類似于“名人名言”似的語錄或觀點，發(fā)在校本培訓博客上,。

學校培訓工作計劃 學校培訓計劃安排表篇六

學?，F(xiàn)有在職教職工126人，區(qū)學科帶頭人1人,，區(qū)骨干教師9人,。教職工隊伍穩(wěn)定,，人心思進。但同時,，存在著學科結構不合理,，青年骨干教師支撐點少，尤其是教改科研意識較弱等問題,。

通過2—3年的努力,，培養(yǎng)一支由區(qū)學科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干教師,、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍,。

1、強化學習,，更新觀念,，不斷提高自身理論水平。

人的意識,、觀念的更新比行為更重要,。對青年教師的培養(yǎng)著重學習，尤其是教育,、教學理念,，相關理論知識的學習，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏,，從而增強教師認識問題,、分析問題、解決問題的能力,。為此,，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會,，每學期精讀一本教育專著,，積極參加各類專家講座、學習,，多角度吸收營養(yǎng),。

2、加強校內(nèi)“傳,、幫,、帶”活動，以課堂為載體,，切實提高青年教師專業(yè)水平,。

骨干教師不能等、靠,、要,，教師的成長主陣地在校內(nèi),。為此，在校內(nèi)堅持“一幫一”“一幫二”的“結對子”活動,，從思想交流,、課前的`學情分析、教材分析到教學過程設計,、課后反思均進行隨時對話,、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”,，讓青年教師先定格,，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學特色和風格,。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果,，每學年舉行一次青年教師賽課活動，提供更多展示平臺,。

3,、“壓擔子”促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展,。

青年教師的穩(wěn)定,、持續(xù)發(fā)展，自我成長的需要是內(nèi)因,，是主要動力,，外部環(huán)境起著巨大的推動作用。為此,，在學校工作中,，對青年教師適時加壓工作擔子，如年級組長,、教研組長,、教科室主任、團總支書記等,，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅,，進一步激發(fā)青年教師自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求,，促使其沿著優(yōu)秀青年教師,、教學能手、學科帶頭人,、名教師的軌跡發(fā)展,。

教師隊伍建設，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學校的長遠發(fā)展,，我校將堅持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭,，扎實抓好教師隊伍建設,，爭創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長滿意的學校,，做學生滿意的教師,，讓光福的孩子快樂成長起來。

1,、凡被評為本年度的骨干教師,，實行公開。

2,、學校,、個人制定本年度培養(yǎng)計劃，并認真落實,。

3,、學校創(chuàng)造條件為骨干教師提供教育教學服務。

4,、要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志,。

5、每學期學校提出骨干教師到校外先進校學習,、交流2—3天,。

6、每學年骨干教師組織公開課一節(jié),，每學年骨干教師撰寫有價值的論文一篇,，并在區(qū)級以上獲獎。

7,、適時組織骨干教師參加市,、區(qū)教育教學培訓，提高理論水平,。

8,、學校每年對骨干教師進行考核，不合格者不能作為年度骨干教師,。

9,、學校對骨干教師實行年度獎勵,，并在評優(yōu),、晉級等方面優(yōu)先考慮。

學校培訓工作計劃 學校培訓計劃安排表篇七

以學校中心工作計劃為指導思想,，結合職業(yè)培訓的工作性質(zhì)和特點,，以“服務學校工作、服務培訓教學,、服務學員學習”為工作宗旨,，本著求真務實,，發(fā)展創(chuàng)新思路，加強與學校各部門的聯(lián)系,，加強與企業(yè)聯(lián)系,，努力完成好本部門的工作任務，并力爭使本部門工作邁上一個新的臺階,。

根據(jù)本部門的工作性質(zhì)和特點,，本學期職業(yè)培訓的工作重點是下崗失業(yè)人員的培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓,、“兩后生”以及退役士兵的職業(yè)技能培訓,，同時要做好相關的職業(yè)技能的鑒定工作，保證培訓質(zhì)量,。

本學期職業(yè)培訓主要依托校內(nèi)學生技能訓練來向下崗失業(yè)人員和企業(yè)員工培訓進行滲透,。

1、以校內(nèi)技能訓練為依托,，積極開展短期培訓,，積累短期培訓的軟硬件經(jīng)驗。

2,、與學校各部以及校外相關企業(yè)聯(lián)合開發(fā)一些實用的培訓項目,，并爭取辦成培訓的精品項目。落實好培訓項目的師資,、場地,、設備、培訓資料,。本學期擬與以我校數(shù)控專業(yè),、電工專業(yè)、計算機網(wǎng)絡技術為基礎,，對校內(nèi)學生進行金屬焊接與切割,、低壓電工作業(yè)、plc應用技術,、工程制圖cad項目的短期培訓,。

3、做好校外企業(yè)員外的培訓工作,。本學期主要完成培訓班的工作,。

4、在原有的基礎上,，積極與企業(yè)聯(lián)系,，爭取與校外大型企業(yè)建立長期穩(wěn)定的合作關系。

1,、積極開展創(chuàng)業(yè)培訓工作,。今年準備在全市范圍內(nèi)進一步加強以siyb模式為主的創(chuàng)業(yè)培訓,，努力提高創(chuàng)業(yè)成功率，進一步彰顯“一人創(chuàng)業(yè)帶動多人就業(yè)”的倍增效應,。今年力爭在全市范圍內(nèi)完成創(chuàng)業(yè)培訓120人,。

2、做實退役士兵培訓工作,，根據(jù)退役士兵的現(xiàn)實狀況,，制定切實可行的培訓計劃，努力在鎮(zhèn)江市范圍內(nèi)辦出屬于自己的培訓特色,。

3,、做好“勞動力扶貧轉(zhuǎn)移培訓”、“陽光工程培訓”等培訓工作,，爭取培訓人數(shù)達到1600人次,。

4、做好各部門,、各行業(yè)自辦培訓班的爭取工作,，年內(nèi)培訓人數(shù)爭取達到300人。

5,、利用國家涉農(nóng)專業(yè)的免費政策,，做好涉農(nóng)專業(yè)技術人員的技能兼學歷培訓工作，年招生人數(shù)要達到300人,。

6,、繼續(xù)搞好再就業(yè)培訓工作。協(xié)調(diào),、組織全市就業(yè)培訓機構及再就業(yè)培訓定點單位開展下崗失業(yè)人員的再就業(yè)培訓工作,。20xx年力爭完成再就業(yè)培訓1600人，培訓合格率達90%以上,。

7,、建立一條暢通的信息網(wǎng)絡，爭取與社區(qū),、企業(yè)建立信息溝通網(wǎng)絡,，定期與社區(qū)、企業(yè)溝通和交流有關信息,，充分發(fā)揮信息化在創(chuàng)業(yè)培訓中的作用,。

1、完成學校布置的各種計劃,、總結,、材料上報、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作,。

2,、完成學校安排的其他工作。

根據(jù)培訓總目標,，按照教學大綱,，制定相應教學計劃；安排授課教師,；組織好各科考試,、考評工作，定期檢查常規(guī)的教學工作,。

做好對新入學的學員登記,、統(tǒng)計和整理工作，負責編號排班,，做好評卷,、成績登記及整理和歸檔工作，辦理,、發(fā)放有關結業(yè)證書,、技能等級證書等相關工作。

,。做好招生工作,，保證完成招生計劃；按照制定的教學計劃,，組織實施各類培訓工作,；按照培訓資料歸檔要求，做好培訓人員各種要件的收集,、整理工作,。

做好檔案目錄的錄入工作，編制各門類檔案管理檢索工具,，建立數(shù)據(jù)庫,；按要求及時做好培訓學員要件整理、歸檔,、分類,、編目，做到管理規(guī)范,、使用方便,；及時清理積壓檔案，按要求完成鑒定,、立卷,、歸檔工作。

做好各部門之間的協(xié)調(diào)和督辦工作；做好固定資產(chǎn)和辦公設備建賬工作和定期清產(chǎn)核資,；定期整理各項規(guī)章制度,，不斷完善制度建設工作；做好培訓宣傳報道及新聞編撰工作,；做好安全防火和滴跑冒漏的預防工作

培訓處全體工作人員將統(tǒng)一思想,，堅定信心，同心同德,，團結協(xié)作,，努力完成各項工作任務，為學校的發(fā)展貢獻力量,。

學校培訓工作計劃 學校培訓計劃安排表篇八

教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命,，為更好地落實教育局關于全面開展中小學校本培訓工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導,，積極探索以學校為主要培訓基地，校長為培訓第一責任人的校本培訓模式,，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

1,、樹立新的教學觀念。通過校本培訓,，完善教師業(yè)務學習的機制,，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式,，更新教師觀念,，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結構,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。

2、提高教學能力,，促進學習和研究相結合,。努力建設一支師德好、觀念新,、素質(zhì)高,，能夠勝任基礎教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應小學跨越性發(fā)展需要的學習型,、科研型教師隊伍,，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎。

1、開展師德培訓,，辦家長滿意的學校,，做家長滿意的人民教師。

2,、全面實施新課程培訓,。

3,、開展教學技能研討培訓,。

4、開展科研能力培訓,。

1,、自學——反思

自學是在學校規(guī)劃與指導下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓活動,，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻,，系統(tǒng)學習教育專著，學校博客網(wǎng)站閱讀學校推薦文章,、到校閱覽室學習教學雜志,，然后結合自身教學實際，開展自我反思,，總結提高,，每學期寫7000字的讀書筆記。

2,、實踐與交流形式

(1)開展互相聽課,，評課活動，相互研究,，共同提高,。

(2)開展“同上一節(jié)課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的能力,，不斷提高課堂教學的魅力,。

(3)開展“家長開放日”活動，讓家長走進課堂,、聽課,，參觀教師的備課本，學生的作業(yè)本,，增強家長對學校工作的了解,，加強家校合一的研究。

(4)開展教師基本功的培訓,，堅持每天一頁鋼筆字的練習,。

(5)開展教師沙龍活動，交流學習心得，探究熱點問題,，為教師搭建展示自我的平臺,，以達到智慧的交流、思想的碰撞,，不斷完善自我的目的,。

1、提高認識是做好校本培訓工作的關鍵,，要加強學習,，把校本培訓與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結合，與提高教育教學能力相結合,，扎扎實實做好各項工作,。

2、加強校本培訓的組織指導,，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作,。

3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用,，各教研組要利用教研活動,，組織本組教師開展理論學習與專題研討，認真落實培訓方案,。

4,、校本培訓與課題研究相結合，圍繞學?？蒲姓n題,，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案,，各課題研究小組定期開展研討活動,，加強交流，互幫互學,，共同提高,。

5、開展“五個一”活動,，即教師每學期研讀一本教育理論專著,；每月研讀一本業(yè)務雜志；每月上交兩篇教育故事,，每學期開放一節(jié)研討課,，每學期做一次專題演講。六,、學校校本培訓領導小組名單

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

承擔的主要任務：

1,、全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃,、實施、管理和總結工作,。

2,、負責校本培訓方案的制度，實施和考核工作,。

3,、整理、留存有關繼續(xù)教育的資料,，考核成績,，建立培訓檔案等。

三月：

1,、制定學校校本培訓計劃,。

2,、修改完善各課題組科研工作計劃,。

3、“開展同上一節(jié)課”課堂教學研討活動,。

4,、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。

5,、建立教師培訓檔案,。

6、完成兩篇教育故事,。

7,、完成“我的學生我滿意”活動方案。

四月：

1,、檢查教師自學筆記,。

2、薄弱環(huán)節(jié),，薄弱學科教學研究,。

3、課題小組會議,，匯報各小學教研,、科研工作情況。

4,、德育活動課研究,。

5、專題報告會：①學?？蒲姓n題詮釋,；②教師怎樣做科研,。

6、開展“我的學生我滿意”活動

五月：

1,、檢查教師教育故事,。

2、“家長開放日”開放課堂,、展示教師備課本,、學生作業(yè)本。

3,、教師沙龍活動——沒有教不好的學生

4,、教科研領導小組會。

六月：

1,、完善教師培訓檔案,。

2、總結培訓工作,。

3,、檢查教師培訓計劃落實情況。

學校培訓工作計劃 學校培訓計劃安排表篇九

以國務院,、教育部及省教育廳有關中等職業(yè)學校招生辦學的有關文件精神為指針,，緊扣學校工作計劃目標，圍繞職教富民主題,，充分利用社會各方辦學優(yōu)勢,，積極開展面向農(nóng)村、農(nóng)業(yè),、農(nóng)民的職業(yè)教育,，不斷規(guī)范招生及辦學行為，拓展學校的辦學功能,，創(chuàng)新農(nóng)民職業(yè)教育和終身教育培訓體系,，切實開展農(nóng)民綜合技能培訓，培養(yǎng)和造就有文化,、懂技術,、善經(jīng)營、會創(chuàng)業(yè)的新型農(nóng)民,，為推進社會主義新農(nóng)村建設,，促進我縣更高水平小康社會與和諧社會建設做出新貢獻。

1,、完成3000名農(nóng)民學歷教育在籍學員的教學任務,。

力爭招收200名農(nóng)民試行全日制學歷教育方式。

3,、做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實訓基地規(guī)劃方案的征集工作,。

4,、全力協(xié)助指揮部做好兩個中心建設的輔助工作。

1,、進一步規(guī)范農(nóng)民學歷教育學員的教育教學工作,。

以網(wǎng)站建設為抓手探索農(nóng)民教育教學的新途徑。

3,、制訂農(nóng)民學歷教育教學學分制認定的實施方案,。

4、開展農(nóng)民學歷教育全日制教學模式的探索研究,。

以學習為抓手,，不斷提高部門聘任人員的適應能力

1、學習內(nèi)容：組織部門人員除除完成學校組織的政治和業(yè)務學習外,，還組織學習各級有關社區(qū)教育及農(nóng)民教育的文件及會議精神,、農(nóng)村政策法規(guī)、終身教育理論,、社區(qū)教育理論等,。

學習方式：組織參加學校的集中學習、部門組織的集中業(yè)務學習,、個人自行學習等,，學期初要求各聘任人員制度學期工作學習計劃。

3,、學習學校統(tǒng)一安排的學習時間、部門按照需要平時組織集中學習,、個人安排每周半天的自學,。

4、學習結果：參加學校統(tǒng)一安排的學習考核,，個人平時完成學習筆記及撰寫的學習心得等,，學期結束將集中組織檢查并將學習結果作為考核的依據(jù)。

以宣傳為手段,，穩(wěn)步開展農(nóng)民學歷教育的招生工作：

1,、宣傳內(nèi)容：各級有關農(nóng)民終身教育的政策文件、終身教育理論,、農(nóng)民學歷教育的組織及學習形式,、社區(qū)教育體系等。

宣傳途徑：通過網(wǎng)站,、廣播電視等媒體,，發(fā)動教職工進行面對面宣傳，利用社區(qū)教育中心現(xiàn)有網(wǎng)絡進行點對點宣傳等,。

3,、宣傳目的：通過宣傳把的關社區(qū)教育的精神及農(nóng)民教育的政策穩(wěn)定現(xiàn)有在籍農(nóng)民學歷教育學員,，做好現(xiàn)有農(nóng)民學歷教育學員的教學工作，同時選擇試行農(nóng)民學歷教育全日制辦學點,。

4,、宣傳結果：穩(wěn)定學校確立的農(nóng)民學歷教育在籍生3000人的規(guī)模，完成現(xiàn)有農(nóng)民學歷教育現(xiàn)有在籍生的教學工作,，力爭年內(nèi)招收200名全日制形式的農(nóng)民學歷教育學員,。

以規(guī)范為基礎，逐步完善農(nóng)民學歷教育的組織工作

1,、學習模式,。在繼續(xù)實行并完善半工半讀、工學結合農(nóng)民學歷教育學習模式的基礎上,，探索全日制農(nóng)民學歷教育學習的模式的可行性,。

授課方式。繼續(xù)采取集中授課與自學輔導相結合的教學形式,，加強學習的過程性考核,，并在此基礎上探討適合農(nóng)民學歷教育教學的新途徑。

3,、考核辦法,。完善農(nóng)民學歷教育學分制的評價考核模式，從出勤,、學習筆記,、作業(yè)完成、統(tǒng)一考試成績,、實習過程等方面綜合評價學員的學分,。

4、經(jīng)費安排,。從緊安排教學點經(jīng)費,，把學員的學習情況作為考核各教學點組織工作的重要內(nèi)容，作為發(fā)放教學點補助的依據(jù),，開學初要安排好上一學期教學點的組織費,。、以方便為原則,，扎實做好農(nóng)民學歷教育的教學工作

1,、精心備課。廣泛開展社會調(diào)查,，繼續(xù)采取集中備課與分工負責的備課形式,，精心選擇適合農(nóng)民、農(nóng)業(yè)及農(nóng)村的教學內(nèi)容,，編印學習輔導資料10萬份,。

2,、集中授課。結合農(nóng)時季節(jié)特點,，安排好各教學點集中學習時間,，師資繼續(xù)采取專職與兼職相結合，每次集中授課必須制作多媒體課件,。同時,，認真做好學員參加省計算機中級考試的培訓及考務工作。

3,、個別輔導,。在完善學員檔案的基礎上，做好學員學習情況的跟蹤服務,，分工落實學員學習的個別輔導工作,，并及時做好記載。

4,、完善網(wǎng)絡,。在上學期已搭建好的網(wǎng)絡平臺的基礎上，不斷完善網(wǎng)絡平臺的管理工作,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡平臺的作用,，本學期重點開展個人網(wǎng)上學習記錄的試點工作。

以保證為前提,，努力完成學校交辦督辦的相關工作

1,、部門管理。加強部門常規(guī)管理,，一是做好日常工作記錄,，二是及時做好資料收集歸檔工作，三是完善學員管理檔案等,，四是及時完成學校交辦督辦的其他工作。

中心建設,。積極完成兩中心建設的輔助工作,，完善資料、檔案管理,，按照指揮部辦公室的及時要求做好相關工作,。

3、社區(qū)培訓,。省級社區(qū)培訓學院創(chuàng)建完成后,，我們將按照縣教育局的要求充分發(fā)揮其在全縣社區(qū)教育工作的組織協(xié)調(diào)作用，本學期擬從師資培訓方便入手開展工作,。

4,、基地建設,。按照新校區(qū)的統(tǒng)一規(guī)劃，認真做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實訓基地的規(guī)劃及實施工作,。做好與水韻里下河濕地主題公園的溝通工作,，力爭把其作為我校農(nóng)業(yè)綜合實訓基地。

學校培訓工作計劃 學校培訓計劃安排表篇十

一,、指導思想：

根據(jù)澄政教發(fā)【20xx】191,、192號文件精神，圍繞縣局20xx-20xx學年度教材教法過關訓練和校本培訓工作任務,，以提高教師知識水平,、業(yè)務能力為主要目標,面向全體科任教師,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良,、教學技能全面,、教學基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍,。使校本培訓工作科學化、規(guī)范化,、系列化,。結合我校實際，安排如下：

二,、總體目標：

1,、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準,，依法辦學,，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵,。

2,、以新課程標準的實施為切入，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念,、教育方法和教學手段，加強知識更新與拓展,。

3,、加強教研活動的開展，提高教育教學能力,，提高教育教學研究能力,，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。

4、建立健全有效合理的機制,，加強青年教師培訓,，促進青年教師盡快成為學校“青年骨干教師”,。

三,、具體目標與任務

1.全員培訓

目 標：通過培訓，提高全體教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準,，依法辦學，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵,，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論,、教育方法,、教學手段的轉(zhuǎn)變。

內(nèi) 容：政治思想與師德教育,，教改新動態(tài),，新課程與教學策略。

方 式：講座,、研討會,、考察等，并與自學相結合,，側重于實踐活動(力求結合學校實際,，為提高教師實施素質(zhì)教育的能力服務)。

時間安排：每周一政治業(yè)務學習,，第5,、8、xx周專題培訓,。

職能部門：校長室,、教導處、及各教研組,。

2.學歷教育

目 標：鼓勵教師參加本科進修,，繼續(xù)提升學歷層次。

內(nèi) 容：各學科專業(yè)知識,、教育學、心理學,、教育管理學,。

方 式：自我進修。

3.新教師崗位培訓

對 象：工作未滿三年的新教師

目 標：為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應我校教育教學實際,幫助青年教師盡快熟悉教育教學業(yè)務，勝任崗位工作,，提高師資隊伍素質(zhì),。

內(nèi)容及要求：教師職業(yè)道德、教育法規(guī),、學校管理制度,、班主任工作、教育常規(guī),、新課程理念和教育教學藝術等,。在學校安排下，青年教師要骨干教師為師,，認真向師傅請教,，主動請師傅指導班主任工作，聽評課和檢查教案,。

活動形式：采取報告,、講座、觀摩,、討論以及師徒結對等相結合的形式,。

步驟及時間：上崗鍛煉，全學年,。

4.新課程培訓

目 標：進一步領會課程改革的指導思想,、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議,，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐,，制定相應的教學及評價策略,。

內(nèi) 容：各級新課程培訓學習材料等。

活動形式：講座,、研討觀摩會等,，以教研組、備課組為單位集中學習與自學相結合,。

5.教研活動

目 標：通過培訓,，提高全體教師的教育教學能力、教育教學研究能力,，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,，進一步提高學校辦學質(zhì)量。

內(nèi) 容：

1)每學期組織教師集體學習各科《教學大綱》,、《課程標準》,、《教學常規(guī)》及有關小班化教學的教育教學理論的文章等(不少于四次),。

2)繼續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動,，教研活動有計劃,，每次活動有主題，活動有記錄考勤,。

3)每學期組織全校性教學研討活動,。各學科全體教師參與聽課、評課,，共同探討教法與學法,，不斷豐富認識，提高教育教學水平,。

4)每學年請有關的專家,、教研員等來校做專題講座。

活動方式及時間安排：

1)每學期開學前,，采取集中學習與自學相結合的方式進行內(nèi)容(1)的學習,。

2)定期與不定期地開展教研活動，方式：觀摩,、考察,、研討會。

3)每學年進行優(yōu)秀論文,、經(jīng)驗總結,、優(yōu)秀備課組評選。

4)組織教師參加各級各類論文評比,。

四,、組織機構：

組 長：雷x

副組長：張x 孫x

輔導員：楊x

成 員：各教導干事、教科研全體成員

職 責：

1)全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃,、實施,、管理和總結工作。

2)負責校本培訓方案的制定,、實施和考核工作,。

3)整理、留存有關繼續(xù)教育的資料,、考核成績,，建立培訓檔案等。

五,、保障措施

1,、設立學校校本培訓領導小組，構建學校校本培訓管理網(wǎng)絡,。建立由校長和資深教師組成的咨詢小組,，對培訓內(nèi)容,、課程設置、培訓過程進行指導,。

2、積極參加各項教研活動,，每學期請有關的教育專

專家,、教研員來校做專題講座。以備課組為依托,，開展切有實效的教研活動,，推進學科教學建設和小班化建設;以各類培訓班、研修班為依托,，開展青年教師培訓活動,，推進教師隊伍建設。

3,、出臺傾斜政策,，建立激勵機制。將教師的業(yè)務培訓與崗位聘任,、學期考核掛鉤,，并記入教師業(yè)務檔案，努力打造一支學科齊全,、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍,。

4、結合學校辦學情況和師資水平狀況,，有計劃地安排學科教師參加市級培訓,、進修。

校本培訓是一項長期而艱巨的工作,，要使這項工作逐步走向科學化,、規(guī)范化、系列化,，我們就必須在實踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調(diào)整,充實內(nèi)容,逐步建立起校本培訓的體系,構建校本培訓機制,，確保以后的校本培訓工作健康順利開展下去，取得良好的效果,。