隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

教師述職報(bào)告簡短 教師述職報(bào)告德能勤績廉篇一

我們能夠在店子二小一起工作，是我們的緣分,，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜,，說起我們一二學(xué)段，可以用一句話來說,，那就是團(tuán)結(jié)和諧,，老師們在工作中，顧大局,，識大體,，求大同,，存小異,，互相關(guān)心,，互相幫助，建立了深厚的情誼,。

事例1,、我們每個(gè)辦公室都安排了值日生，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生,，抬碳生爐子,，但我們分工的少，合作的多,，每天清晨到校,，都是男教師抬碳，砸碳,，生爐子,，女教師掃地、拖地,，整理物品,，大家有說有笑，情誼濃濃,。每逢遇到大型清掃,，更是不分彼此，各盡所能,，那次迎接檢查,，我們正在清掃，王校長走進(jìn),，看到了房頂?shù)闹刖W(wǎng),，垂下了一條細(xì)線，我們都沒注意,，王校長告訴我們,，和我們一起清掃，大家又在一陣個(gè)子高低和勢力好壞的說笑中干了起來,，氣氛輕松和諧,，清掃很快完。

事例2 一次我在上課,，由于自己忽視了多年高血壓,，突覺頭暈，急忙安排了一下學(xué)生回到辦公室,，老師們一起圍上,，問我怎么了，我說明情況,，慶才老師急忙去幫我看班,，魏媛媛老師要去發(fā)動車送我去醫(yī)院,，紅梅老師急忙去給我買藥，永杰,、英信,、嘉慶、友亮,、趙園,，鳴金等老師更是忙前忙后，那一刻,，我感到了一種特別的溫暖,，和大家在一起工作，是一種幸福,。

事例3 一次志農(nóng)老師安排了一份答卷,，我們一二學(xué)段給了九份，沒法當(dāng)份攤派,，我回到辦公室一說,，老師們就積極的拿，你一份,，我一份,，一個(gè)班空的時(shí)間就完成了，本來要求下午上課前完成,，我們上午就完成了,。

事例4 前幾天安排考場，我負(fù)責(zé)二年級二班的考場,，具體工作是需要從二年級三班借10張桌子,，20個(gè)凳子，還得打掃干凈教室,，將每張桌子的小龕朝前,，在排號，貼好,，說是下午放學(xué)后開始,，可放學(xué)時(shí)接到短信，要在多媒體教室開會,，王校長講了話,，劉茂明主任，也講了很多,，結(jié)束時(shí)已接近六點(diǎn),，我急忙返回教室，先掃地,，再安排自己教室的桌子,，又從二年級三班一張一張的往我們教室里搬,，忙得不亦樂乎，我很累,，但我知道明天的考試是大事，耽誤不得,，正在我非常著急之時(shí),，英信老師，紅梅老師,，佳峰老師,，立平老師等前來幫忙，幾個(gè)人共同干,，速度快了很多,，大約七點(diǎn)多一點(diǎn)，我們完成了,，如果沒有這幾老弟兄幫忙的話,，我恐怕要忙到八點(diǎn)多了。

這樣的事例還有很多,，就列舉以上幾個(gè),，我從中感悟到，管理需要嚴(yán)格的制度,，制度是冷的,，但我們的血是熱的，人不是機(jī)器,，我們無論是誰,，不單純的是工作關(guān)系，更是同事關(guān)系,，是兄弟姊妹,。友情和工作緊密相聯(lián)，友情能激發(fā)工作中的熱情,，友情能擔(dān)待工作中的過失,，友情能提高工作效率，讓我們在共同工作中建立起深厚的友情吧,。

古有魏征直言進(jìn)諫,，被唐太宗稱為鏡子，唐太宗說,，以人為鏡,，可以知得失，作為一名員工,，也應(yīng)該魏征那樣,，做好領(lǐng)導(dǎo)的鏡子,，人非圣賢，孰能無過,，無論是誰,，都不會盡善盡美，都難免有過錯(cuò),，只要我們看出,，就要及時(shí)提出，以便領(lǐng)導(dǎo)在工作中弘揚(yáng)成績,，彌補(bǔ)不足,。

負(fù)責(zé)選段工作，我感覺自己的責(zé)任并不只是傳話和跑腿,，我有責(zé)任做領(lǐng)導(dǎo)和老師們溝通的橋梁,，具體事例：

1、學(xué)期初,，為解決學(xué)生喝水問題,，學(xué)校購置了水壺和缸子，可水壺太大,，學(xué)生們提不動,，剛帶來的開水又太熱，低年級學(xué)生小,，自律性差,，存在著安全隱患，老師們提及此事,，我及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)放映,，大家共同研究，由老師提水,，在保證衛(wèi)生的前提下,，每天剩下小半壺，第二天再接滿,，這樣剛開的熱水成了溫開水,，即使孩子弄到手上，也不會燙傷,，半年來,，我們一二學(xué)段沒有發(fā)生燙傷事故。

2,、一二學(xué)段孩子小,，調(diào)皮是他們的天性，盡管我們有很嚴(yán)的紀(jì)律，他們還是屢屢違反,，細(xì)一想來,，這樣正常，他們畢竟是一活動的群體,，跑跑鬧鬧在所難免,，磕磕碰碰時(shí)常發(fā)生，我和老師們協(xié)商,，能否給我們配備一個(gè)小藥箱,，我將此意見及時(shí)反映到校委會，王校長大力支持,，立平主任及時(shí)辦理，孩子的一些小傷,，我們及時(shí)處理,，消毒，貼創(chuàng)可貼,，小小藥箱,，送去了我們老師的關(guān)懷，拉近了師生,，家長的關(guān)系,。

3、前段時(shí)間,，校長就上課批作業(yè)問題發(fā)表了自己的看法,，我們一二學(xué)段的老師們誤解了校長的意思，誤認(rèn)為校長不許在課堂上批作業(yè),，引起了老師們反響,，我也認(rèn)為，一二年級孩子小,，課堂上面批面不改是一種及時(shí)反饋,，不但不能制止，而且應(yīng)該提倡,，我及時(shí)找校長溝通,，得知老師誤解了校長的意思，我又把這個(gè)信息及時(shí)的傳給了老師們,，老師們有及時(shí)的用到了教學(xué)中,，當(dāng)時(shí)記得一位老師說我很牛，其實(shí)那里是我牛呀,，是我們大家誤會,，通過溝通，誤會消除，工作照舊,。

4,、如果把我們二小比做一個(gè)熔爐，我們大家都在這了得到了充分的鍛煉,，而班主任得到的鍛煉更多,，有人把英語的englsh列舉了很多讀法，讀成應(yīng)漲利息的是銀行家,，讀成應(yīng)該歷史的是史學(xué)家,，而讀成應(yīng)該累死，就一定是班主任,，這是個(gè)笑話,，但也足以說明班主任的辛苦，尤其一二年級的班主任們,，孩子們年齡小,，很多事情都是自己做，每天給孩子們提水,，冬天給孩子們運(yùn)碳,，生爐子，甚至一些掃地,，擺放物品都是班主任做做,，當(dāng)然我們也要教會孩子們做，教孩子們比自己做更費(fèi)事,，天天這樣,，他們很累，他們的工作都是在教室內(nèi)做的,，不容易被發(fā)現(xiàn),，因此也很少受到表揚(yáng)，一次德育處表揚(yáng)幫學(xué)生打掃衛(wèi)生的老師,，多是高年級的,，三年級李麗萍老師班的衛(wèi)生區(qū)就在我們教室前，我在打掃教室看到她早早就來到了,，而其一直在幫學(xué)生打掃,，但沒受表揚(yáng)，這不是誰的錯(cuò),，本來你的位置不顯眼,，很難發(fā)現(xiàn)，一二學(xué)段的班主任們在教室里干的,，就更不顯眼了,。但他們毫無怨言，用他們對的話說就是，只知好好干,，不問干得好不好,，好好干是自己的態(tài)度問題，干得好是別人的評價(jià),，我們無法左右,，就任人評說。

5,、一次趙園老師早起來去給學(xué)生運(yùn)碳,，非常吃力,，被校長看見,，校長急忙幫他把碳搬到自行車上，又堅(jiān)持推到教室門口,，搬進(jìn)教室,，趙園很感動,，當(dāng)我的面說了很多次，我想,，這也是制度外的一種人為關(guān)懷,，我想以此寫一篇報(bào)道,，與志農(nóng)老師談起,，得知校長是個(gè)很內(nèi)斂的人，又涉及個(gè)人意愿,，故此擱筆,。

在我們一二學(xué)段，又豈止一個(gè)趙園,，還有魏媛,，郝緒芳，王秀真,，等等,，我們每一個(gè)班主任都在這樣做，為了解決清晨抬碳手冷的問題,，我有及時(shí)向校委會建議,，將抬碳時(shí)間該到了下午。

感悟:：君子和而不同,，小人同而不合,，有不同意見，應(yīng)當(dāng)面爭論,，即使?fàn)巶€(gè)面紅耳赤,，也不失君子坦蕩的之風(fēng)，在工作中，每個(gè)人都不是百分之百的正確,，有時(shí)想法是好的,，做法卻不盡完美，我們有責(zé)任集思廣益,，我曾看過這樣一篇文章,，說某知名公司聘用新人有一種制度，竟然是一年內(nèi)必須犯最少一次的錯(cuò)誤,，否則將被開除,，起初我不理解，后來明白,，任何一項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,，都必須有創(chuàng)新精神，這不只是領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新,，更需要全體員工的創(chuàng)新精神,，而要?jiǎng)?chuàng)新就難免犯錯(cuò)，與其抱著一條經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)守二十五年不犯錯(cuò),，不如再在犯錯(cuò)改錯(cuò)的過程中為后人留下更多的經(jīng)驗(yàn),。哪怕是教訓(xùn)也好，我還看過這樣一個(gè)故事,，說一所學(xué)校組織考試,，閱卷時(shí)一個(gè)老師覺得答案不對，便提了出來,，結(jié)果一查,，人家的答案是對的，那位老師很不好意思,，可是在另個(gè)組內(nèi),，一位老師看出了答案的錯(cuò)誤，卻沒有說,，結(jié)果導(dǎo)致閱卷重新返工,，在這里，我會更喜歡那位多事的老師,，這不是多事,，而是盡責(zé)，至少萬一答案錯(cuò)了,，他會避免大家重新返工的事情,。

共同的工作，見我們連在了一起,，在工作中,，我們建立了身后的友情,。讓我們坦誠相待，風(fēng)雨同舟吧,。

老師們,，讓我們緊密團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)的周圍，凝心聚力,，攜手共進(jìn),，為咱店子二小的振興，為家鄉(xiāng)孩子的發(fā)展共同努力,。

最后我想用自己新近的一句詩結(jié)束,！

打開門，推開窗,，讓陽光照進(jìn)心里,，用微笑溫暖別人。

謝謝大家,。

教師述職報(bào)告簡短 教師述職報(bào)告德能勤績廉篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

20xx年8月,，我懷著一腔熱血、十二分的激清,，來到xx小學(xué),。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了,，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目,?；仡欉@學(xué)年,，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛,、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求,，做到因材施教,。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平,，且多聽取意見，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，務(wù)求精益求精,，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛本職工作,，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎,。堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體、教書育人,。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,、學(xué)科基礎(chǔ)知識，充實(shí)自己,，樹立大教育觀,，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長,，積極傳播科學(xué)家教方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表,，以德為首,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。作風(fēng)正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,。

在本年度中,，我擔(dān)任五年級的班主任。在教育實(shí)踐過程中,，我不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié),，以人為本,，教他們做人，教他們自信,、樂觀,、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,。我激勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn)步,，用愛心開啟學(xué)生的心靈，對有進(jìn)步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會予以小小的獎(jiǎng)勵(lì),，以示對他的鼓勵(lì),，這是愛的智慧，這是激勵(lì)賞識創(chuàng)造的杰作,。在班主任管理工作中,，我更是以求實(shí)創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練,。

作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，研讀班主任工作的專著的同時(shí)，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育,，自我教育，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中,，在班內(nèi)實(shí)行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“班級法庭”等改革試驗(yàn)。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生,，帶他們唱歌，設(shè)計(jì)黑板報(bào),，排演舞蹈,、手語，做主持等等,。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高,。

在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中,，我形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格,。課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€(gè)學(xué)生的心田。授課前,，認(rèn)真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點(diǎn)及線,、由線及面，教會方法,，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。

善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學(xué)困生會越來越多,。針對這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。在我們大家的共同努力下,，班上的數(shù)學(xué)成績終于有了飛躍的進(jìn)步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)然,，這些成績的取得，絕不是我個(gè)人的功勞,。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn),，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的,！

作為一個(gè)剛踏入崗位的新老師,，我各方面經(jīng)驗(yàn)都不足。為了提高自己的課堂教學(xué)能力,，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動,。學(xué)校對我們新教師實(shí)行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評,，肯定我們教學(xué)中的亮點(diǎn),，并指出存在的問題和解決的辦法，就這樣,，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高,。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗(yàn)的老老師那聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。積極參加班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn),、教師敬業(yè)精神培訓(xùn),、教師禮儀培訓(xùn)等等活動。參加新上崗教師教學(xué)比賽,，并取得了第二名的好成績,。

開學(xué)初我和剛踏上崗位的李靜怡老師同住，我參加工作還只有幾年的時(shí)間,，在各方面都存在不足,，因此，在工作上我和她是互幫互助,，共同進(jìn)步,。平時(shí)在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學(xué)工作中,，我能主動熱情地幫助李靜怡老師,，如何進(jìn)行備課、上課,、批改學(xué)生作業(yè),。

在上課中我們一方面通過相互聽課，指導(dǎo)教法,，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W(xué)才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細(xì)批改一套作業(yè)本,，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做,，有布置必須有檢查、有批改,，有錯(cuò)誤學(xué)生訂正后教師補(bǔ)批,，考試測驗(yàn)做到每次批改并簡單分析，查漏補(bǔ)缺,，及時(shí)訂正,。所以經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我們的教育教學(xué)取得一定的成績,。

展望明天,，任重道遠(yuǎn)。我想,，在今后的工作中,，我會更加努力，我愿傾注我的心,，我的情,，我的思想，去耕耘去奮斗,。我要像一個(gè)日下埋頭種地的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗,，待到豐收時(shí),，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉,。

教師述職報(bào)告簡短 教師述職報(bào)告德能勤績廉篇三

我叫xxx,，xx年x月出生。xx年x月畢業(yè)于xx師范學(xué)院英語教育專業(yè),，大專學(xué)歷,。xx年取得xx師范大學(xué)自學(xué)考試英語本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士。xx年9月走上工作崗位,，一直任教于xx鎮(zhèn)初級中學(xué),，從事英語教學(xué)和班主任工作。從教十年來,，我始終奮戰(zhàn)在教育工作的第一線,，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績突出,。xx年被評為中學(xué)二級教師,，至今已有5年。自任現(xiàn)職以來,，曾擔(dān)任英語教研組組長4年兼班主任4年?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報(bào)如下：

身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來，我始終具有明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng),。同時(shí)全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),，遵紀(jì)守法，教書育人,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，旗幟鮮明,，立場堅(jiān)定,。任現(xiàn)職以來，一直堅(jiān)持出全勤,。工作積極主動,，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人,，為人師表,。xx年度被xx鎮(zhèn)人民政府表彰為先進(jìn)個(gè)人。

作為一名教師,，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,。教學(xué)中,，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，盡管有的班級學(xué)生基礎(chǔ)差,，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長,。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,，而是正視事實(shí),，追求“差異發(fā)展”。

在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，我注重激發(fā)學(xué)生的主體意識和求知欲望,。我每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,，近幾年來，我積極投身教學(xué)改革,，并取得較好的成績,。xx年被xx市教育局授予“初中英語教學(xué)能手”。xx—xx年度,，我所教的初二（4）班,，在中考綜合指數(shù)和英語學(xué)科上都獲得了全校英語同年級第一名。在近五年年度崗位考核中,，我4次被評為優(yōu)秀,，1次被評為合格。

自任現(xiàn)職以來,，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科最新的改革趨勢,，理解普通初中英語課程改革的發(fā)展方向,。xx年至xx年期間，我撰寫的多篇教育教學(xué)論文在省,、市獲得一,、二等獎(jiǎng)。xx年,，由本人主持的《小班英語教學(xué)的形成性評價(jià)研究》獲得xx市優(yōu)秀課題,。xx年，我在xx市初中英語教學(xué)基本功比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

作為教師,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的,，只懂教書不會育人,，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”我全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生“敬而親之”。

我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,，管理水平不斷提高,，取得了較好的成績。我的管理方法贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績,，所帶班級師生關(guān)系融洽,，班級管理井然有序，班級凝聚力強(qiáng)并曾多次在校常規(guī)考核中獲得優(yōu)秀班集體稱號,。

首先,，作為一名普通的教學(xué)工作者，我能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié)；

備——備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；

輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生,；

考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏,。

教學(xué)過程中,，我能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。

其次，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí),，我堅(jiān)持奮斗在教學(xué)一線,，與其他教師共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，提高教學(xué)管理水平,。再次,，我堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地聽課,、評課,，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度,，從教學(xué)理論,、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)其他青年教師教學(xué)水平的提高,。

任現(xiàn)職以來,，我能積極參加各級各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，截止到xx年12月已達(dá)400學(xué)時(shí),。xx年8月又順利通過了職稱計(jì)算機(jī)考試,。同時(shí),，我還積極參加了學(xué)校工會和教育系統(tǒng)組織的各種活動。

教師述職報(bào)告簡短 教師述職報(bào)告德能勤績廉篇四

回顧這一學(xué)年的工作,，我情系三尺講臺,，心系每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事,，做到勤勤懇懇教書,，踏踏實(shí)實(shí)做人，我正是以自己的辛勤,、執(zhí)著,，表達(dá)著對教育教學(xué)的鐘愛。下面作述職報(bào)告如下：

一,、愛崗敬業(yè)

我熱愛黨的教育事業(yè)， 在工作崗位上,，我能樹立正確的教育觀,、人才觀、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀,，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，學(xué)習(xí)陶行知"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高思想,，我能為人師表，教書育人,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，從集體利益出發(fā),，堅(jiān)守崗位,，又能夠做到不無故請假,，不缺課,、不遲到、不早退,，遵紀(jì)守法,，認(rèn)真執(zhí)行上級的規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,。

二,、認(rèn)真盡職

作為一名教師,，認(rèn)真上好每節(jié)課,，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材,、研究教法,、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn),。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，我們必須立足課堂，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)中,，我始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo)，正確把握教材,，結(jié)合新課程理念，充分了解學(xué)生情況,，精心設(shè)計(jì)教案,，積極探索，求實(shí)創(chuàng)新,，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還積極參加教育研究活動,。對一些教育教學(xué)中遇到的問題,，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題,，有計(jì)劃地進(jìn)行研究,。在教學(xué)上，我能注意多向同事請教,，和同事一起探討,，俗話說"三人行必有我?guī)?，平時(shí)自己也注重多看成功課例,，多聽示范課,。面對一些后進(jìn)生,，我在教學(xué)中采取了這樣的辦法：一、做好思想工作,，讓他們知道學(xué)習(xí)重要性,，端正好學(xué)態(tài)度。二,、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待,。三,、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結(jié)好對子,，重點(diǎn)幫助復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,，每天都有一定的量，一定的類型,。

三,、滿懷愛心

我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。擔(dān)任班主任兼輔導(dǎo)員工作時(shí),，工作落實(shí)到位,，真心實(shí)意地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。我通過晨會課,、班隊(duì)課等時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，使每一位學(xué)生在德、智,、體,、美、勞諸方面都得到生動活潑,、主動健康的發(fā)展,。平時(shí)安全衛(wèi)生工作，緊抓不懈,。平時(shí)我總是體貼理解,，平等對待每一個(gè)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,，并給予心理指導(dǎo),，盡可能貼近學(xué)生，和他們打成一片,，帶著親和力走進(jìn)學(xué)生的世界,。

我總是堅(jiān)信"精誠所至,，金石為開"，只要我對孩子們真心地付出了,，孩子們就會還以真情,。我常與任課老師互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動,、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里、在假日的情況,，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。

四、虛心好學(xué)

"學(xué)無止境",，"學(xué)到老活到老",，在日常生活中，我能不斷主動學(xué)習(xí),，利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍,，注意積累理論知識，積極撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文,。因?yàn)槲疑钌畹闹?，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識,、新觀點(diǎn)、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)而去研究問題，新知識的不斷輸入,，對自身從事的教育教學(xué)工作,，也有莫大的幫助。

工作中,，我不足是有時(shí)缺少對自己教學(xué)的深刻反思,，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法，不能細(xì)致深入地研究下去,，使自己不能成為一個(gè)研究型的教師,。但是,，在教育教學(xué)中，我會充滿信心,，朝著目標(biāo),，不懈努力，因?yàn)榻處熯@份事業(yè)將是我一生的鐘愛,。

教師述職報(bào)告簡短 教師述職報(bào)告德能勤績廉篇五

我是心懷著對教育的夢想到*學(xué)校任職的,，我心中經(jīng)常在追問，什么是真正的教育,，辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現(xiàn)真正的教育,。因?yàn)橛辛诉@些追問，才使我的工作和我的生命更有意義,，在*學(xué)校工作的兩年多來我非常幸福,，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里,，我可以用我的知識,、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,，為這所學(xué)校留下一些或許對未來有用的東西,，我的心中充滿快樂。

剛過去的一年對*學(xué)校來說非同尋常,。這一年,，我們有非常難得的機(jī)遇，振興和加強(qiáng)初中成為整個(gè)上海教育關(guān)注的焦點(diǎn),，我認(rèn)為,，一旦我們沒有能夠把握機(jī)遇乘勢而上，成為虹口區(qū)乃至上海市知名的品牌學(xué)校,，那么我們將不僅愧對學(xué)校那么多前輩們的期待,，而且，我們可能連學(xué)校未來的生存權(quán)都會葬送掉,。所幸的是,，我們?nèi)＝搪殕T工齊心協(xié)力，靠我們自己,，克服了并校引起的管理困難,、克服了學(xué)生來源質(zhì)量不盡理想的困難、克服了由來已久的財(cái)政困難,、克服了學(xué)生人數(shù)過多引起的場地太小設(shè)施較差安全隱患過多的困難,、克服了生源銳減招生困難和人員富余的困難，我們不僅沒有被困難擊垮，在一年的樂觀情緒和充分的自信中,，*學(xué)校反而一越而成為令整個(gè)上海教育界矚目和震動的新興學(xué)校,，市委、市政府,、市政協(xié),、市教委、區(qū)政府,、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)先后親臨我校指導(dǎo)工作,，一年中我們接待來自全國各地、上海各區(qū)縣和兄弟學(xué)校教育代表團(tuán)達(dá)47批,。我校由一所被兄弟學(xué)校同情的學(xué)校一變?yōu)殛P(guān)注和爭議的對象,，成為令許多名校恐懼的競爭對手,。

一年中我校師生共獲各類市區(qū)級獎(jiǎng)項(xiàng)308人次,，共213項(xiàng)，學(xué)校所獲榮譽(yù)的數(shù)量和級別為辦校以來之最,。初三畢業(yè)年級完成預(yù)定的升學(xué)指標(biāo),，小學(xué)一年級完成招生任務(wù)，生源數(shù)量和質(zhì)量都是近年來最高的,。學(xué)生和家長對學(xué)校的總滿意率達(dá)78.66%,，年投訴率共76起，小于千分之三,。教職工對學(xué)校很滿意和較滿意率達(dá)97.56%,。今年暑期學(xué)校克服了來自各方面的壓力自籌資金150萬用于第二期辦學(xué)設(shè)施改造,，進(jìn)一步為師生提供良好的環(huán)境,。今年也是我校創(chuàng)收最好的一年，學(xué)校年總收入達(dá)3399452元,。今年也是教師福利待遇最好的一年,，獎(jiǎng)金福利達(dá)3729288.60元，含學(xué)校承擔(dān)的四金1298654.82元,。今年十二月中旬,，由我校獨(dú)立編撰的初中仿真練習(xí)題庫共五冊由出版社正式出版發(fā)行，我校還將承擔(dān)三十二冊的一課一練編撰任務(wù),，預(yù)計(jì)明年五月將面世，這一舉措一方面打造了學(xué)校品牌,，另一方面鍛煉和培養(yǎng)了我校教師的命題能力,，為這些教師成為*學(xué)校引以為豪的名師創(chuàng)造了條件。今年年底，學(xué)校在近幾年中首次實(shí)現(xiàn)財(cái)政贏余,，為明年學(xué)校進(jìn)一步振興發(fā)展創(chuàng)造了較好的條件,。今年區(qū)教育督導(dǎo)室對我校進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，被評為優(yōu)秀,，全區(qū)共l2所學(xué)校被評為優(yōu)秀,。今年12月初，我校正式被區(qū)教育局認(rèn)定為重點(diǎn)扶持的初中,，將在未來三年內(nèi)受到政府給予的特殊優(yōu)惠政策,，姚宗強(qiáng)副區(qū)長親自聯(lián)系我校。我相信,，我校有正確的辦學(xué)理念和戰(zhàn)略決策,，有全體教職工的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，有政府的大力扶持,，*學(xué)校一定有美好的未來,，一定能成為上海名校。

總結(jié)一年來取得的成績,，我認(rèn)為我們做對了三件事,，這三件事卻圍繞著一個(gè)主題，即“堅(jiān)持以校為本,，走自主發(fā)展道路,，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。

我們做的三件事分別是：

一,、我們圍繞辦學(xué)理念以校為本作出符合校情的戰(zhàn)略選擇,，我們的戰(zhàn)略選擇是20xx學(xué)年度的管理與合作年，20xx學(xué)年度的學(xué)習(xí)與服務(wù)年,，20xx學(xué)年度的質(zhì)量與創(chuàng)新年,。在管理合作年中，我們初步建構(gòu)了教育服務(wù)誠信體系,，這一體系包含四個(gè)內(nèi)容：1是作出質(zhì)量承諾,，2是制定質(zhì)量管理制度，3是改革質(zhì)量管理部門,，4是建設(shè)校內(nèi)人才市場,。

這四個(gè)內(nèi)容中，我們已和五個(gè)年級的家長簽訂了質(zhì)量承諾書,，質(zhì)量管理手冊已進(jìn)入全面實(shí)施階段,，信息室、開發(fā)室,、主管室,、質(zhì)管室四大部門已獨(dú)立開展工作,，部門間的磨合已日趨成熟，校內(nèi)第一次競聘活動已順利完成,，競聘上崗的教職工工作十分努力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作風(fēng)氣日盛。正是通過管理與合作年,，我校成功地完成合并任務(wù),，并成功地管理了64個(gè)班級，為今后其他學(xué)校的“關(guān)停并轉(zhuǎn)”樹立了典范,。今年下半年的學(xué)習(xí)與服務(wù)年,，是我校圍繞為每個(gè)孩子創(chuàng)造美好未來的辦學(xué)理念，初步完成教育以人為本的'觀念轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵一年,，預(yù)計(jì)這一年中,，將發(fā)生許多真實(shí)的思想觀念沖突，我認(rèn)為思想觀念沖突是改革中必然的過程,，我希望通過這一年的學(xué)習(xí)與爭論,，我校將形成教育服務(wù)觀念，為下一學(xué)年的質(zhì)量與創(chuàng)新年打下思想基礎(chǔ),。

二是我們努力實(shí)施民主管理,，為學(xué)校中教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。我們加強(qiáng)了校務(wù)公開工作,，實(shí)施民主決策,，改革了教代會制度，初步改變了學(xué)校管理方式,，我相信,，經(jīng)過三到五年的努力，人性化,、扁平化,、同心圓式的現(xiàn)代民主管理模式一定會在*學(xué)校形成。 三是我們在努力塑造學(xué)校文化,，努力形成學(xué)校共同價(jià)值觀體系,。我們正在形成學(xué)校和教職工的真善美的三個(gè)世界，即求真的知識世界,，向善的人際世界,，美好的心靈世界。學(xué)校文化積淀是一個(gè)長期的任務(wù),，也許需要廣大教職工一趣努力花費(fèi)五至十年的時(shí)間才能初步形成,。 我們努力在做的三件事，已帶動了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,，我想*學(xué)校的崛起將不是偶然的,，而是持久的。

為了有效地帶領(lǐng)這所學(xué)校成向成功,，這一年中我個(gè)人做了以下幾件事：

1、我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，我認(rèn)為校長不是一個(gè)職務(wù),，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè),，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息,，使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校不被激烈的競爭淘汰,。我堅(jiān)持不懈地吸取哲學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史,、教育,、企業(yè)經(jīng)營管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識,、新思想,、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想,，使讀書,、思考、寫作成為我生命中不可缺少的習(xí)慣,。

2,、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變，努力由教師轉(zhuǎn)變成時(shí)代所需要的教育思想家,、學(xué)校經(jīng)營者,，這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作，一是學(xué)會傳播,、表達(dá)自己的教育思想,，二是學(xué)會開拓市場，為學(xué)校爭取更多的外部資源,，我認(rèn)為這兩件新的工作更符合學(xué)校利益,。為了做好這兩件新工作，我?guī)缀醪粎⒓痈鞣N各樣的應(yīng)景的應(yīng)酬活動,，放棄了許多休息的時(shí)間,。

3,、我在努力使自己保持清醒。首先對自己的言行保持清醒,，雖然我個(gè)人的成就和知名度為學(xué)校帶來了一些收益,，這所學(xué)校的無形資產(chǎn)在增值，使我心中充滿個(gè)人價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)后的喜悅,，但是,，我清醒地知道，是這所學(xué)校中每一個(gè)人的努力造就了我,，如果我不能更努力地將學(xué)校命運(yùn)與自己個(gè)人命運(yùn)聯(lián)系在一起,，不能與這所學(xué)校榮侮辱與共的話，我的所謂名聲也將會被輕易毀掉,。第二,，對這所學(xué)校的現(xiàn)狀保持清醒，我清醒地意識到學(xué)校的辦學(xué)行為與我們的理念之間存在著多么大的距離,，我們才起步不久,，如果我們不能每年有所進(jìn)步，那么,，我們的所謂名聲也將不會長久,。因此，我將發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題作為日常的思維方式和行為方式,。

4、我立志為學(xué)校振興長期工作,。校內(nèi)外總有些人出于好意猜測我將要離開*學(xué)校,，雖然不會一輩子留在這里，我把我離開*學(xué)校的時(shí)間設(shè)定為：1,、我已親眼目睹了這所學(xué)校成為名校,，而且真正進(jìn)入良性循環(huán)，地位不可動搖,。2,、大家對我厭倦了之前我會自動退出，總有一天大家會對我厭倦的,，人們總喜歡新事物,，我也喜歡新事物。3,、我犯錯(cuò)誤了,，我就會離開。我最厭惡的是不做為,，我寧愿犯錯(cuò)誤也不愿不做為,。我經(jīng)常犯錯(cuò)誤,，因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn)權(quán)威挑戰(zhàn)許多司空見慣的東西，喜歡冒險(xiǎn),，所以我不停地犯錯(cuò)誤,。而一旦我犯了大家無法原諒的錯(cuò)誤時(shí)，我自動走下主席臺,，我不會請求寬恕,，如果我的所做所為不符合學(xué)校利益，我應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé),，應(yīng)該付出代價(jià)。我在這所學(xué)校中所做的事極少有短期的戰(zhàn)術(shù)上的考慮,，大多是長期的戰(zhàn)略上的籌劃,。所以，我現(xiàn)在并不打算離開,，我還有很多事沒有做,，我還有那么多夢想。到今天為止,，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)找我談過話,，征求過我意見，我準(zhǔn)備了一大堆話打算在領(lǐng)導(dǎo)找我談話時(shí)要說,，可沒人找我談,。

最后，我代表我們領(lǐng)導(dǎo)班子集體,，也代表我個(gè)人,，對每一位為學(xué)校振興做出努力的教職工表示感謝，我認(rèn)為所謂的管理就是合作,，我與中層以上干部合作非常愉快,，他們非常盡力，在承受著各種各樣的壓力,，我為他們自豪,。我與老師們合作也非常愉快，正是你們的工作,，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我期待著明年,，我們合作愉快,。

教師述職報(bào)告簡短 教師述職報(bào)告德能勤績廉篇六

本人于xxxx年xx月出生于xx市xxx鎮(zhèn)，xx年畢業(yè)于xxxx美術(shù)系,，xx年x月取得xxx本科文憑,。xxx年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師,，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)美術(shù)高級教師職稱。

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以身作則,，為人師表,，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn),。以寬容,、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽,。

（一）教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國,、省市獲獎(jiǎng),。06年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”，07年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。同年在第十二屆全國中小學(xué)生繪畫,、書法作品比賽中,，榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎(jiǎng)。一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上,，20xx年一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《xxxx》上,。20xx,、20xx年十位學(xué)生的書法作品被選送到日本展出。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長生,。多年的教學(xué)成果,，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可,，03年被評為鎮(zhèn)教學(xué)骨干,，04年所在的新橋中學(xué)被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校,，04年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎(jiǎng)，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表,，一幅繪畫作品被選送到日本展出,。05年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評為“文明教研組”。教案《xxxx》獲市三等獎(jiǎng),，06年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動中獲“教學(xué)能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”,，06年市考核優(yōu)秀,，調(diào)入華校之后，每年都是先進(jìn)個(gè)人,。

（二）教科研方面

積極參加教科研活動,，并在教學(xué)活動中不斷實(shí)踐和探索。20xx年,，負(fù)責(zé)并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》,；有15篇論文在省市獲獎(jiǎng)，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》,，《藝術(shù)的靈感———生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志,。

調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,，不是一個(gè)合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去,。全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生敬而親之。長期的教學(xué)工作,，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績,，連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任,。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績,，但還存在工作不大膽,，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向,。我將會以此自勉,，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師述職報(bào)告簡短 教師述職報(bào)告德能勤績廉篇七

和老師一起去小學(xué)參加小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會,。題目是自主有效的課堂”通過聽公開課，20xx年2月26日,。優(yōu)秀老師的學(xué)科專業(yè)知識研修報(bào)告,，感覺收獲非常大，把重要的內(nèi)容摘錄如下,。

同時(shí)注重教學(xué)中的變式,、反例、正例,。教學(xué)中滲透各種數(shù)學(xué)思想：比較,、遷移類推，有兩種學(xué)習(xí)途徑:由具體到抽象和由抽象到抽象,。抓住本質(zhì)含義,。求同存異，轉(zhuǎn)化,、符號化,、

統(tǒng)計(jì)、極限,、函數(shù),、對應(yīng)、集合,、數(shù)形結(jié)合,、歸納的思想方法等。

感知概念（弄清概念的來源）

1.現(xiàn)實(shí)情境。

初步感知概念,。主要目的通過現(xiàn)實(shí)情境了解概念的來源,。

另一方面初步了解表示“半個(gè)”意義。例如《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》通過分蛋糕的情境一方面讓學(xué)生了解到有些問題在整數(shù)范圍內(nèi)不能解決需要一種新的數(shù)字,。

或者說有些概念并不一定必須要尋找生活的原型,。例如：平行四邊形的認(rèn)識》一節(jié)，注意的問題,；并不一定所有的概念都有一個(gè)現(xiàn)實(shí)情境,。教材上提供的情境圖與三年級上冊的情境圖屬于同一個(gè)層次，這一情境圖對于初次認(rèn)識平行四邊形是合適的但是對于進(jìn)一步研究平行四邊形的特征起點(diǎn)就低了就需要老師們根據(jù)學(xué)生的已有知識水平對情境進(jìn)行創(chuàng)新,。有的老師采取了這樣的方法：前面我學(xué)習(xí)過哪些平面圖形（其中包括平行四邊形）認(rèn)為研究平面圖形應(yīng)該研究什么,？學(xué)生：研究邊和角）這一節(jié)課我就來研究平行四邊形的邊和角?？纯茨隳馨l(fā)現(xiàn)什么,？這也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)情境，一個(gè)數(shù)學(xué)的情境,。所以,，情境可以是現(xiàn)實(shí)生活，也可以是數(shù)學(xué)的

形成概念（經(jīng)歷探索研究概念形成的全過程）

2.探索研究,。

經(jīng)歷概念形成的全過程,，這一環(huán)節(jié)要突出學(xué)生的實(shí)踐和操作。參與研究概念的特點(diǎn),、認(rèn)識概念的本質(zhì)屬性。

通過折紙,、研究體會理解了平均分,，例如：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》動手折、研究每一部分的意義,。和其中的1分是幾分之一的本質(zhì)屬性,。

抽象概念（體驗(yàn)、感悟理解概念,，

3.體會理解,。總結(jié)概念的特點(diǎn),，抽象概念的意義）

嚴(yán)密的概念需要教師及時(shí)的提升總結(jié)）充分研究,、理解概念意義的基礎(chǔ)上能抓住概念的本質(zhì)屬性總結(jié)概括概念（能抓住概念的本質(zhì)屬性用自己的語言進(jìn)行描述即可。

4.拓展應(yīng)用,。運(yùn)用概念解決實(shí)際問題）

教師述職報(bào)告簡短 教師述職報(bào)告德能勤績廉篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

下午好！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間來城東已是第二個(gè)學(xué)年了,！回顧這一學(xué)年,，充滿了歡聲笑語，也讓我收獲坡多,！現(xiàn)簡單的總結(jié)下這一學(xué)年來我所做的工作,。

信息技術(shù)教學(xué)注重的是學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)的形成。平常在教學(xué)中注重學(xué)生的上機(jī)操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。這個(gè)學(xué)期我組織了三年級學(xué)生的漢字輸入比賽和高年級的電子報(bào)刊制作比賽,。評比出了“漢字輸入之星”和“報(bào)刊制作高手”來鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和創(chuàng)新能力。

錄播教室是我第一次接觸,，對于我來說是一個(gè)全新的事物,，同時(shí)也是我校一個(gè)重要設(shè)施。所以從錄播教室開始布線時(shí),，吳校就叫我要全程跟蹤,，以便以后出現(xiàn)故障能第一時(shí)間的去解決。我不敢怠慢,，所以在沒課時(shí)和雙休日我都會在錄播教室進(jìn)行學(xué)習(xí),。若有不懂的我會及時(shí)向布線的兩位工作人員請教。現(xiàn)在我對錄播教室的各設(shè)備情況都有一定的認(rèn)識,。對出現(xiàn)的一些情況也能給以及時(shí)的排除,，有自己不能解決的我也會與杭州電教化公司的人聯(lián)系以及早解決問題。

在管理錄教室上我始終以服務(wù)的心態(tài)來對待,。本學(xué)年錄播教室開展的教學(xué)活動有：小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)碓班匯報(bào)課,、小學(xué)數(shù)學(xué)新苗評比、小學(xué)語文新苗評比以及學(xué)校組織的各學(xué)科教研活動,。

錄播教室的各種設(shè)備都是電子設(shè)備,，懼怕灰塵。所以平時(shí)注重錄播教室的衛(wèi)生打掃工作,。

我都會在每次活動后對錄播教室進(jìn)行打掃來減少灰塵對錄播教室設(shè)備的影響損害,。對各種設(shè)備加以措施給以一定保護(hù)，如給攝像頭套上塑料袋加以保護(hù),。

但在管理過程中也存在一些問題,，如錄播教室如何使用，在什么情況下允許去使用等情況,。

多媒體是我校另一個(gè)重要的教學(xué)設(shè)備,，隨著使用時(shí)間的增長和班級衛(wèi)生情況各種設(shè)備都有一些問題出現(xiàn)。若有設(shè)備出現(xiàn)問題我都會及時(shí)的進(jìn)行處理,，如需要送到電腦公司去修理的也及時(shí)與電腦公司聯(lián)系,，爭取及早修理好設(shè)備,，以免影響班級正常的教學(xué)活動。

從維修記錄本上看,，本學(xué)年的維修大多數(shù)集中于實(shí)物展臺和投影儀,。而這兩種設(shè)備也是送修率最高的。實(shí)物展臺送修有15次,，投影儀送修有9次,，在這些送修中積跬樓所占的比例較高，實(shí)物展臺占11次,，投影儀占7次,。其實(shí)這些設(shè)備的使用好壞跟班級的衛(wèi)生管理情況是有著密切的關(guān)系，平時(shí)都會用短信息或在辦公室提醒班主任注意班級衛(wèi)生,，最好教室用來拖,，這樣減少灰塵對設(shè)備的影響，但效果不怎么理想,。

對于電腦房的維護(hù)管理工作也是主要抓衛(wèi)生管理,。所以每周一來校時(shí)和周五放學(xué)后都會對機(jī)房進(jìn)行一次全面的衛(wèi)生打掃工作，平時(shí)進(jìn)行拖地的一般性衛(wèi)生打掃工作,。其實(shí)做好機(jī)房的衛(wèi)生工作不僅能維護(hù)好電腦設(shè)備,，更重要的是對自己的一種保護(hù)，如果機(jī)房衛(wèi)生差再加上電腦開機(jī)工作,，這樣產(chǎn)生的有害物質(zhì)會成倍的增加,，所以做好機(jī)房的衛(wèi)生工作不僅是為機(jī)房設(shè)備更好維護(hù)也是對自己一種健康的一種保護(hù)。

對于新建的機(jī)房總有些情況出現(xiàn),。如剛開始使用時(shí)就有些機(jī)子出現(xiàn)系統(tǒng)不穩(wěn)定經(jīng)常死機(jī),，所以我及時(shí)聯(lián)系電腦公司進(jìn)行處理，上個(gè)學(xué)期機(jī)房系統(tǒng)重裝過兩次,，學(xué)生機(jī)送修1次,。

我們學(xué)校總體網(wǎng)絡(luò)是在上學(xué)校建成的,，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備架設(shè)過程中，不論平時(shí)或是周末我都進(jìn)行及時(shí)跟蹤,。這樣做能對我校網(wǎng)絡(luò)有個(gè)更加全面的了解,，最主要的是學(xué)習(xí)路由器、三層交換機(jī),、兩層交換機(jī)的配置知識,。

為了更好的管理學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湟?guī)劃上我與電腦公司商討把我校的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分為：教師辦公室,、各科室為一各網(wǎng)段,、各班級為一個(gè)網(wǎng)段,、綜合樓各教室與教師辦公室為一個(gè)網(wǎng)段，兩個(gè)機(jī)房各為一個(gè)網(wǎng)段,。這樣規(guī)劃有利于網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)管理以及監(jiān)控,。

活動的開展對于學(xué)校來說是非常的重要，這個(gè)學(xué)年來我盡我所能的輔助學(xué)校做好活動的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，如：學(xué)校運(yùn)動會,、六一展示等活動的音響布置，城東童韻的音樂播放工作,。雖然這些工作是微不足道,，但能為使活動成功開展而做些事情，我感到很高興,，但這也是我應(yīng)該做的,。

一個(gè)學(xué)年過去了，雖說這個(gè)學(xué)年的工作是繁忙的,，但回過頭來,，在這一年中讓我學(xué)習(xí)到了許多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己身上的一些不足之處,。

做事拖拉,。往往有些事情要等到最后幾天才匆匆忙忙的趕出來。缺乏學(xué)習(xí),、鉆研心態(tài),。不尚于主動的去學(xué)習(xí)。

不善于言語,。往往有些事情因?yàn)樽约罕磉_(dá)不好,，而造成不必要的誤會。面對這些不足,，我將會努力的去克服,，使自己成長起來。

一學(xué)年過去了,，面對今后的工作,，我將會更加努力的去耕耘，努力提高自己的教育教學(xué)水平,、努力服務(wù)與學(xué)校的日常工作,、教師的教學(xué)工作，發(fā)揮信息技術(shù)教師應(yīng)有的作用,。

謝謝,！我的述職完畢！

教師述職報(bào)告簡短 教師述職報(bào)告德能勤績廉篇九

時(shí)間過得真快,，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝,，這學(xué)年來,，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人,，腳踏實(shí)地,，盡職盡責(zé)。因此,，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，成績突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。為了能在新的一年里能再接再勵(lì),，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下：

本人熱愛中國*,，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄,，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對我的評價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。

我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學(xué)校里與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格,，服從安排，以大局為重,，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；任勞任怨,，對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,，總是積極認(rèn)真地去完成,，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

這一學(xué)年里,，我繼續(xù)擔(dān)任九年級語文教學(xué)工作，每天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生,，從不間斷,，堅(jiān)持做到不遲到，不早退,；無論自己有多大的事,，都是小事，總是把工作放在第一位,，堅(jiān)持大事少請假,，小事不請假。

在教學(xué)中,，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿,，努力用最先進(jìn)的思想,，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生；我從不打“無備之仗”,，無論是新課還是復(fù)習(xí)課,，每天晚上，無論多忙多累,，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù),。

走進(jìn)課堂,，我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù),；在教育教學(xué)工作中,，我樂于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，并積極認(rèn)真地去完成；我重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài)，積極與家長配合,，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，恰當(dāng)處理問題,；對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感,。一年來,，我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績總是名列前茅,，所代科目和班級多次得到表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

在今后的工作中，我會更加努力,，用心去教誨學(xué)生,，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們,。

教師述職報(bào)告簡短 教師述職報(bào)告德能勤績廉篇十

自從20xx年9月參加工作以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,。當(dāng)一位好教師就是我的奮斗目標(biāo)，而我也已經(jīng)適應(yīng)了靖江 三小這個(gè)大家庭,。參加工作以來,，我一直擔(dān)任中年級的語文學(xué)科教學(xué)，期間我在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高業(yè)務(wù)能力。下面我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)一年來我的工作情況：

1,、尊重學(xué)生——是教學(xué)中以學(xué)生為主體的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié),，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié),，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。

2,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)——以提高課堂的實(shí)效性,。

語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中個(gè)人工作總結(jié),，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程,。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

3,、開展語文實(shí)踐活動——提高語文能力,。

利用課堂課余及班隊(duì)活動，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個(gè)重要方面,。在主題班會上,，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒。

4,、規(guī)范作業(yè)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程

標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

此外，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還利用課余時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作的一些方法,。一年中多次參加學(xué)校學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽,，取得優(yōu)異的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評,。但不足的地方更多,，例如，課堂形式單一,，平時(shí)活動較少,，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等,。隨著教育的不斷發(fā)展,，還會有新的問題不斷出現(xiàn)，有待解決。社會對教師的素質(zhì)要求很高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。以后的教師生涯，我將會一直走下去,，我相信我能夠一直進(jìn)步下去，這些都是我能做好的,，也是能夠做到的,，我會一直走下去，我相信我能夠做的更好,。