演講稿是進行演講的依據,，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

師德師風教師演講稿幼兒園 師德師風培訓講稿篇一

大家好！我演講的題目是《愛心鑄師魂》.

蘇霍姆林斯基曾經說過:"教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童".選擇了教育這個行業(yè)走上三尺講臺,我為我的選擇無怨無悔,三尺講臺是教師為之奉獻的主陣地,站在講臺上,我深感無限的榮耀,因而我意氣風發(fā),克盡職守,；站在這講臺上,我時刻覺得責任重大,為此我刻苦探索,無怨無悔,；站在這講臺上,面對渴求知識的雙雙眼睛,我始終愛崗敬業(yè),無私奉獻.作為教師,我們應該尊重學生的人格,用我們發(fā)自內心的真摯的愛呵護他們幼小的心靈,讓每個孩子都沐浴到愛的陽光.

教師的工作"以學生為本,以情為主".可以說教師的職業(yè)道德就是一個"愛"字."親其師"而"信其道",就是學生對師愛的具體表現(xiàn).心理學證明:凡是教師給予期望,受到尊重的學生,他就會感到莫大的鼓舞,從而積極的態(tài)度主動接受老師的教育,反之將會引起強烈的反感,甚至"破罐破摔"特別是一些學習上的后進生,他們更需要老師的體貼和愛護,所以我把特別的愛給特別的他們,多一些寬容,多一些期待,從學習上、生活上,、心理上等各方面去了解他們,關心他們,幫助他們,積極尋覓他們身上的每一個閃光點,哪怕一個小小的愛護,一次書寫認真的作業(yè),一次回答正確的課堂提問,都能讓他們

有一個郭帥的學生,性格孤僻,作業(yè)經常不做,上課打瞌睡,考試幾乎是白卷.通過家訪,我了解到他的父母正在鬧離婚,他有時跟媽媽,有時跟爸爸,有時又住在姨家,心靈的創(chuàng)傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真.我找他談了幾次話,他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對抗.怎么幫助他呢,？課堂上我讓他多回答一些簡單的問題,只要能答上來就給予表揚鼓勵,課下每當看到他臟乎乎的手臉時,我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈.漸漸地他就愿意和我接近了.有一次班里大掃除,他早早來到學校,把教室的前后門擦得干干凈凈,衣服都弄濕了.于是在勞動總結會上,我把他大大夸獎了一番,并把他的事跡登上了黑板報.從那以后,他在班集體的活動中也活躍了起來,學習成績也明顯提高,期末考試居然考了六十七分.在同學們熱烈的掌聲中,我把進步獎的獎品鄭重地發(fā)到他手上,在我的指揮下,同學們一起向他喊:"郭帥,祝賀你！"那一刻,我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上.所有的辛苦付出都算不上什么了.

教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學生的心靈,就會產生潤物細無聲的顯著效果.你的信任,、你的期待,它產生一種巨大的力量讓學生的錯誤綻放美麗.

我的班中有個叫魯澤強的學生,腦子很聰明卻太調皮,上課不專心聽講,愛做小動作,又愛招惹,、欺負周圍的同學,曾多次調換座位,弄的班上的同學都不愿意跟他坐同桌.于是我決定發(fā)動全班同學來幫助他.我想辦法讓別的老師把魯澤強找去補課,支走魯澤強后,我就把我的想法向全班同學講了,并請求得到他們的幫助.老師請求學生,學生自然"受寵若驚".當魯澤強回到教室后,我宣布要選四名安全檢查員,并且告訴大家,這可是我們班的"維和警察",一定要選有能力、有責任的同學擔任.選舉結果,魯澤強和班上幾名優(yōu)秀學生榜上有名.在魯澤強驚愕的眼神中,我把他拉上了講臺,用力握住他的手,很鄭重地對他說"魯澤強祝賀你能當上這個光榮的"人民警察",同學們這么信任你,老師心里真高興,相信你一定能當好這個警察的".說完,又拍拍他的肩膀,用夸張的語氣說:"小伙子,好好干吧,！"在全班的哄堂大笑中,魯澤強的眼中流露出了驚喜.現(xiàn)在,魯澤強正在逐步克服身上的不足,因為期末還要評"優(yōu)秀警察"呢.

師德師風教師演講稿幼兒園 師德師風培訓講稿篇二

尊敬的領導,、老師們：

大家好！

世上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛,，不是索取,，不是等價交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。

“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生,。教師只有熱愛學生、尊重學生,，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深，才能更認真,、更耐心,、更細心地對學生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。我認為教師對學生的愛,，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的,。

當我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮、好奇,?？纯催@張臉、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師,，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,；每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見?！苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻的是自己,。

身為一名人民教師,，我深深地懂得，教師對學生的愛,，不能局限于個別的對象,，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命,，并非對個別人的教育任務,。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,，我用我的愛心感化著學習困難的學生,。當然，教師對學生的愛,，不是無原則的,，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴,，嚴中有愛,，愛而不寵，嚴而有格,，嚴慈相濟,，平等對待每一個學生，尊重學生的人格,。

歲月匆匆,，我在教師崗位上已經工作了一年，經過了這300多個日日夜夜,，我也經歷了很多的酸甜苦辣,。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個目的的達成,，我仍需努力,。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真,；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈,；用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽,。

謝謝大家,！

師德師風教師演講稿幼兒園 師德師風培訓講稿篇三

尊敬的各位領導、評委,、老師們：

大家好,！

我是壩盤中學教師：胡軒，今天我演講的題目是：《師德師風伴我行》,。

如果說,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝,；如果說,，教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂,。師德是人梯,，給求學的攀登者以無窮幫助；師德是綠葉,，襯托著千萬朵桃李之花盡情開放,；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸,。 也許大家都有與我類似的經歷和感受：當我們精心備課,，辛辛苦苦傳授學生知識時，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,，眼神不夠渴望,；當我們認真投入的對他們動之以情、曉之以理時,，卻發(fā)現(xiàn)這些調皮的孩子依然我行我素,；曾經,，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的苦惱,。但與此同時,，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動。他們的一點一滴的成長和進步,，都是對我最大的鼓勵和獎賞,。

光陰荏苒、歲月如梭,，轉眼間我到壩盤中學任教已經有十個年頭了,。作為一名年輕的教師，在這個物欲橫飛的年代,，我曾經失望過,，也迷失過，但是,，我卻深深明白，我是一名教師,，一個合格的教師,。我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺,，用愛寫好“師德”,，用心傳遞“師風”。

教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,，教師的生活是清貧而艱辛的,。但是因為有愛，我卻是富有而幸福的,！雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè),，但我無怨無悔。愛,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了,，它就會縈繞成一團幸福,，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子,，它會成為我們源源不斷的能量,。

“三尺講臺通天下，一支粉筆譜春秋”,、“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，一行行詩句，正是我們教師的寫照,，它們時刻激勵著我：做一名合格的人民教師,！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,！最后,，我想用一句美麗的詩句結束自己的演講：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程,；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線,，留給世界的只能是背影,！”

我的演講完畢，謝謝大家,！

師德師風教師演講稿幼兒園 師德師風培訓講稿篇四

各位領導,，各位老師：

大家好！

今天坐在這里發(fā)言,，感到無比榮幸,，我們的成績能夠被領導和老師們所承認，是全組成員莫大的的幸福,，我們深知,，我們并不是干得最好的年級，只不過是從一個蹣跚學步的娃娃學會了自己獨立行走而已,，這過程中,，得到了領導如同對潛能生一般特有的關懷，得到了其他年級組熱心的幫助,，我們終于完成學校交給我們的基本任務,，組內每一個成員也因此而迅速成長了起來。下面,，我作為小班代表,，向領導和老師匯報我們工作的點點滴滴。

常言道：成長的過程是一個充滿艱辛,，甚至孕育著痛苦的過程,，如同一個生命的胚胎，要經過母體十月的孕育,，直至分娩的陣痛,，才有那一聲生命響亮的啼哭，小班組的的成長,，也經歷過一段這樣的軌跡,。

小班上學期有學生三十五人,，年齡偏小，每班6歲以下的接近半數(shù),。男生人數(shù)達到三分之二,。記得開學初，我對一切摸頭不知腦,，遇到問題大眼瞪小眼,，不知什么問題找學生處，什么問題找后勤,，什么問題找財務,，對一些突發(fā)性問題是自己單獨解決，還是請示領導,？白天,，像一只無頭的蒼蠅，到處亂撞,，稍不小心,，會有可能沒做到一分鐘到位，或該交的資料沒有交,，或是領導來巡視的時候,，沒有使用操作不很熟練的展示臺和電腦，或因為教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措,，聽見鈴聲就冒汗,，看見有意見的家長就發(fā)毛,。一天下來,，整個人被弄得焦頭爛額；晚上,，又像一只熱鍋上的螞蟻,，忙得不知干什么才好，是家訪,，是備課,，還是去辦板報？亦或是做拼音卡片和課件,？中午,，我們最遲進飯?zhí)茫挛?，最遲出教室,。晚上，走得最遲的還是我們,。開學第一個月,，我沒有主動給家里打過一次電話,，家里打來的電話也是寥寥幾句就掛斷，直到有一天,，兒子在電話里說他做了一個夢,，夢見我不要他了，我才猛然醒悟過來,，自己與家里人的溝通太少了,。即便我們全身心投入工作，但我們并沒有因此而取得成績,，小班的常規(guī)紀律總是達不到要求,，精神面貌也不盡如人意。教師會上我們一般都低著頭,，只要不批評我們就長噓一口氣。萬事開頭難,，我們深深地體會到了其中的含義,。

要說起我們第一次小小的勝仗，是上學期的運動會,，記得校長當時寫下了這樣一段話：小班的老師真的讓人感動：上午上課,、跟班練隊列，不怕烈日暴曬,；中午,，伏案批改同步測試、日記本,，寫字本,，絲毫不馬虎；晚上,，又在備課,，查資料，或和家長聯(lián)系,，一點也不覺麻煩,。他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時，是否需要休息了,，只知道還有很多事等著去完成,；他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見不到成效，只知道目前的狀況離學校的要求還有一段距離,，還必須不斷地努力……我們第一次得到了校長的表揚,，雖然只是對我們工作態(tài)度的肯定，但那已經足夠了,，我們像一個小孩子似的歡喜了好一陣?，F(xiàn)在回想起來,，我們?yōu)樽约旱娜硇耐度牍ぷ鞫牢俊Ｎ覀兊木礃I(yè)精神是在深圳實驗學校這個大熔爐里煉出來的,，我們?yōu)槌阶晕叶d奮,。

有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家,、藝術家,，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人,，培育人,。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命,。

我們深知,，真正的實驗人辦事有成效，真正的實驗人能開拓創(chuàng)新,，真正的實驗人最講團隊合作,。小班組是一個有活力，有實力的團體,，每個人都有自己的才干：王巍敢想敢做,，有開拓精神；伍海燕有板有眼,，踏實認真,；劉坤溫柔大度，吃苦耐勞,；郭冬玉大方自信,，頗有靈氣；張秋花經驗豐富,，兢兢業(yè)業(yè),；楚小平多才多藝,，做事有條理,；龍琳見多識廣，點子極多,。這樣一個優(yōu)秀的團體,，如何把他們很好地凝聚起來，把他們的能力充分發(fā)揮出來呢,？當我們?yōu)榈谝淮蔚帽頁P而歡呼的時候,，我在自責內疚的同時也暗暗下決心：努力吧，為了自己,，也為了這些可愛的伙伴,！

從此,，我遇到問題就請教楊波，孫安懿,，有時還向張彥,，趙謀元取經，有時,，我會上樓,，到各班教室外溜達溜達，留意觀察高年級常規(guī),、學習的細微之處,，覺得有可鑒之處，馬上就在我們小團體實施起來,。有時,，在網上或書中看到一些有創(chuàng)意的文章，就和老師們商量討論,，可行之處立即到班上試一試,。我們覺得低年級要快樂學習，要活而不亂,，因而舉行了一系列的激發(fā)學生積極性的課外競賽活動：背書大王競賽,，筆順大賽、查字典比賽,、猜謎大賽,，比賽準備充分，有記分員,，有主持人,，賽后有總結，有獎勵,。過程精彩紛呈,，有個人之間的評比，有班與班之間的較量,，通過這樣的競賽活動,，同學們喜歡朗讀了，喜歡翻看課外書了,，下課時追趕打鬧的少了,，取而代之的是猜謎語，腦筋急轉彎和讀兒歌,。張秋花和郭冬玉老師覺得這樣的活動很有效果,，也主動組織了數(shù)學速算比賽和我是小小數(shù)學家競賽活動。活動中,，不斷培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,，老師們也因此而分工合作，加強了交流,，促進了相互了解,，團隊凝聚力也慢慢滋生、開花,。

如果把每一位學生比作一粒希望的種子,，實驗學校就是一片孕育希望的土壤，而我們則是播種希望,，播種太陽的使者,。

在隊列廣播操比賽和合唱節(jié)中，老師們充分體現(xiàn)了他們的合作精神,、集體榮譽感和作為一個合格教師高度的責任感,。開學工作剛忙完，楚小平就找了我,，根據上期運動會的經驗教訓談了他的計劃和想法,，早鍛煉時，他除了訓練武術生就是到各班進行隊列指導,，又抽空召集班主任老師學習了廣播操,，一個月的操練期間，班主任每節(jié)體育課都跟班,，協(xié)助楚小平,，力爭不浪費一分鐘時間。郭冬玉,，張秋花,，每天早鍛煉時都在對個別學生進行個別指導，龍林沒有舞蹈訓練時,，也跑來幫忙,。有好的建議和做法大家會馬上實施并及時改進，這期間,，我們也得到了學生處宦主任的關心和支持,。比賽前夕，為了突破每一個細節(jié),，我們還在年級內進行了彩排,，開展了比賽,。當看到小班小朋友踏著整齊的步伐走進操場,，做著標準有力的廣播操時，我心潮澎湃，我們努力了,，我們看見努力的成效了,，小班的學生進步了，小班的老師也磨練出來了,，成長起來了,！

隊列廣播操比賽剛過，龍林已經躍躍欲試,，復印歌譜,，選擇道具，編排動作,，培養(yǎng)指揮員,，早鍛煉和下午的時間也都已經排得滿滿的，不錯過一個練習的機會,，不浪費一刻練習的時間,。業(yè)余指揮員也上場了，有老師,，有學生,，盡管不專業(yè)，卻也有板有眼,，小班在第一屆合唱節(jié)中,，又不負眾望，取得了優(yōu)異的成績,。

當然,，我們的工作有遺漏，有失誤,，有時走彎路,，有時做無用功，我們在合作時也曾有摩擦,，我們的業(yè)務水平有待于不斷提高,，我們的教育理念有待于不斷更新，我們有待于不斷地完善自己,，還有許多的難題擺在我們面前,。但我們有了一個良好的開端，我們有信心,，有勇氣去面對作為一個實驗人所要克服的困難,。我們將在深圳實驗這塊沃土的培育下，成長,，壯大,。

今天,，我羅羅嗦嗦說了這么多，最后,，我還想和各位說幾句心坎話：

我們的路還很長,，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經歷,，一次磨練,，你會為你比別人的經歷豐富而自豪，你會為自己經受得住磨練而驕傲,。今天,，我們遠離家鄉(xiāng)，遠離親人,，我們能在一起合作,，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應該珍惜這來之不易的機會，相互學習,，相互促進,，相互關心，相互理解,。不管在哪里,，不管到何處，要堅強,，要進步,，要合作，更要快樂,。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進！

師德師風教師演講稿幼兒園 師德師風培訓講稿篇五

尊敬的各位領導,、老師：

大家好,！

有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣,。“教育沒有愛就成了無水之池”,，教師用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

有一句話說的很好：“沽名釣譽,、莫入校門,，升官發(fā)財,、莫當教師?！弊怨乓詠?，廣大教師就崇尚奉獻,，被譽為“春蠶”,、“蠟燭”和“人梯”，教師之所以如此受人尊敬,，除了因為教師是人類掌握知識,，開發(fā)理性，奔向光明的引路人,，還有就是他們的奉獻精神,，教師職業(yè)被人們譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

在如今這個物欲橫流的社會,，我們欣喜地看到仍有數(shù)不清的教師們無怨無悔地堅守這三尺講臺,、默默地耕耘著這一方凈土，他們像春蠶,、像蠟炬,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個神圣的職業(yè)。

在處于成長期的學生的心靈里,，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光,。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,，時時刻刻起著耳濡目染,、潛移默化的作用。近代著名的大教育家陶行知先生,，他曾出訪海外26國,，憑著他的才能，完全有可能留在那物質財富豐富的國度,，可他卻為了教育,，滿懷一腔熱血，穿著布衣草鞋走向曉莊,，這種“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的奉獻精神，讓中國的教育在貧困中放出曙光,，在黑暗中看到光明,。

名人的事跡離我們也許太遠，但就在我們身邊仍有許多平凡而優(yōu)秀的教師在默默的工作,，很幸運初為人師我就遇到很多很多敬業(yè)奉獻的好老師,，近半年的畢業(yè)班經歷更是教會了我“教師”二字的真正意義,，最近沈燕飛老師最長掛在嘴邊的便是“焦慮”，看著學生始終不見起色的成績,，她幾乎夜不能眠,，平日辦公室的閑聊中聽她說的最多的便是每個學生的特點，怎樣的學生能夠接受何種的教育方式,，她如涓涓細流般用自己的愛心灌溉著每個孩子,；帶教李莉老師給我指導最多的人，在她身上我除了學會了教學,，更學會了怎樣做個老師,，她對教學忘我的投入和對學生的全心關懷更是讓我感動，很多次她的學生都看不過去,，忍不住說“李老師,，你不能每天中午都吃泡面啊,！”可是她為了多點時間給學生講課,，多點時間批改作業(yè)，總是錯過了吃飯的時間,。

女教師的關懷像是母親的叮嚀,，細小而溫暖，我總以為男老師可能沒有那么周到,，但辦公室的兩位數(shù)學老師卻讓我大跌眼鏡,，黃訓林老師是我特別欣賞的教師，每次我看著學生的成績失去信心,，開始急躁的時候,，他總會安慰我“孩子的成長是需要時間的，不能急”,，是啊,，老師承載的更多的是教育，十年樹木百年樹人,，有時候教會孩子成長比傳授他們知識更重要,；班主任徐樹茂老師是平時工作中接觸最多的，也是因為這樣我開始害怕做個班主任,，因為在他身上我看到了太多自己不具備的素質,，雖然是男老師，但他對學生的教育總是苦口婆心,，為了學生他可以頂著烈日一家一家去家訪,，為了學生他可以犧牲雙休日在學校接待家長，為了學生他可以不休婚假堅持工作,，我總說3班的任課老師每個壓力都很大,，但壓力最大的就是他,，因為我們總是在不知不覺中就增加了他作為班主任的工作，看著年紀輕輕但已經沉穩(wěn)得像個父親的徐老師,，我深深體會到一個年輕教師對學生的付出和對教育的熱愛,。

也許身為平凡的教師，他們的一生都只是像山野的小草一般,，默默無聞,，隨風而逝，了無蹤跡,。但是,，正是他們樹起了萬世師表,，無邊師魂,，擎起了我們教育行業(yè)奉獻的燈塔，也正是他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身的奉獻,。

在教師歌會上，我們唱了一首名叫《奉獻》的歌：“大地奉獻給藍天,，藍天奉獻給白云”,，那么，教師呢,？教師把自己的青春奉獻給學生,，奉獻給講臺，奉獻給整個教育事業(yè),，因為我們都知道,，教師，你的名字是奉獻,。

師德師風教師演講稿幼兒園 師德師風培訓講稿篇六

尊敬的領導,，老師們：

大家好！

國家的興衰,，系于教育,；教育的興衰，系于教師,。教師是立校之本,，而師德師風則是教育之魂。從古至今,，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生,，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè),。著名教育家斯霞曾經說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人,?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,，應嚴以律己,，言行一致，表里如一,，成為學生的表率,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風,，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng),。師者為師亦為范，“學高為師,，德高為范,?！弊呱先咧v臺，教書育人,；走下三尺講臺,，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者,，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者,。因此，師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學生佩服,，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生,。

作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生,，師愛是教師職業(yè)道德的核心,，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔,，朋友式的平等,。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望,。它是學生心靈的重要支撐,，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用,。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要,，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫助學生認識自我,，擺脫困境,，完善自我。

“言必行,，行必果”,，行動實踐遠勝于說教。師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn),！其實,，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵,。師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍天,。

陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”說的是我們教師的感情是無私的,、高尚的,。只有付出不圖回報。

葉圣陶先生“千教萬教,，認真求真,，千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力,，都能成為學?！皫煹隆睒吮?/p>

我的演講到此結束,，謝謝大家,！

師德師風教師演講稿幼兒園 師德師風培訓講稿篇七

兩年多前，我從事學前教育,。不經意間,，兩年多的時間在平凡的平靜中悄然逝去，沒有留下令人印象深刻的成就,，也沒有令人驚嘆的功勛,，但我今天依然堅持。我不能說我很熱愛這份工作,，也不能說我為此付出了多少,。然而，我的腦海里充滿了這份工作,，無論是工作還是下班后,，我相信在座的各位都是一樣的。

說到師德,，人們馬上會想到這樣的話：以身作則,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻……但我覺得要滿足這些條件,，我還有很長的路要走,。

每天帶著好心情投入工作，帶著微笑迎接孩子們,?？吹礁改阜判牡匕押⒆咏唤o我，孩子在我的帶領下玩得很開心,，我覺得這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作很繁瑣，經常有很多考試。我對自己的要求是不要把個人情緒帶入工作中,。用平凡的心態(tài)和快樂的心情做真實的事情,。

我知識的增長，孩子的歡笑,，都是我對這份工作的熱愛,，所以我會努力學習，忘我工作,，無私奉獻,。

蘇的孩子是我班上最調皮的學生。在一次集體課外活動中,，我一直告訴他：不要亂跑,。但他還是跳上跳下。我抓住他,，試圖讓他冷靜下來,。我要是不注意，就往東涌路跑,。我緊緊地跟著他,。他突然摔倒在地上。我趕緊把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋在流血,。我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他向教室跑去,。他接受了檢查和包扎,。幸運的是，傷勢并不嚴重,，蘇和都康復了。父母很通情達理,，沒有為此責怪我們,，但我覺得自己更有責任感，意識到只要我們用心去照顧和呵護每一個孩子,，就一定會贏得孩子的愛和父母的理解,。

和我們幼兒園的其他老師相比，我還有很多事情要做,。例如,，在夏書芳老師住的濰坊，她住在宿舍,，每周回去一次,。我們可以想象她的努力。誰不想每天回家舒舒服服的睡覺，看電視,，和家人談笑風生,？但是夏老師把我們幼兒園當成她的家，放在第一位,。趙婷婷先生,，我們都知道，孩子和婆婆住在宿舍,，為了工作,，全心全意投入，全家一起上陣,，都是為了我們家,。我們這樣的老師太多了。

雖然工作時間不長,，但是我有一種感覺,，你希望孩子喜歡你，所以你要做一個孩子,，和他們融合,，多關注他們，關心他們,，和他們一起玩,，說說話，做一些他們感興趣和關心的事情,，多思考新的招數(shù)來吸引他們,，這樣你才能讓孩子喜歡你。

每個孩子都需要老師的愛,。雖然他們都有不同的性格,，內向、外向,、活潑,、大方、誠實,、調皮,，但都有感情和想法。孩子是一塊白板,，需要我們以愛為核心,，認真對待每一個孩子。我們要花時間充分了解我們班的孩子,，學會觀察,，像了解手背一樣了解我們班每個孩子的情況，讓孩子在我們的陽光下健康成長,。

其次，做一名合格的幼兒教師,，要敬業(yè)愛崗,，有強烈的敬業(yè)精神和責任感，集愛,、關懷、耐心,、毅力,、責任于一身,。這是我最近通過四講一樹感受到的。

師德師風教師演講稿幼兒園 師德師風培訓講稿篇八

尊敬的各位

領導、各位老師：

今天能站在這里，我感到無比榮幸,。在平凡的工作崗位中,，我沒有驚天動地的壯舉,，也深知自己不是秀的，但我可以自豪地說：“我成長了,，更成熟了,！”我的成長離不開

領導的

精心栽培與同行的熱心幫助,，是你們的關愛讓我揚起自信的風帆,，是你們的關愛讓我堅定了自己的信念,！因此,，我要說：有了愛，就有了一切,！

眾所周知,，美國歷最偉大的女性之一——海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前,，一直生活在無聲無息,、沒有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老師安·沙利文,。沙利文用了畢生精力來陪伴這個可憐的孩子,，將她由無知、粗魯、暴躁的動物,，變成了一個勇敢博愛的作家,。

如果不是愛，如何會有這么巨大的奇跡,？如果不是愛,，怎能在黑暗的心中灌注光明和溫暖，在殘疾的軀體上播種健康的靈魂,？全國勞模、北師大教授林崇德認為：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子則是神圣,。”教師對學生的愛,，高于母愛,、大于友愛；教師對學生的愛,，不是索取,、不為交換，更不求回報,；教師對學生的愛,，只有付出，只在奉獻,。

有人把師愛比作春雨,，滋潤了孩子的心田；有人把師愛比作陽光,，溫暖了孩子的心房,。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，是一種深入骨髓的甜蜜,。當你用心去愛你的學生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花,，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果,。

耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的,，是一種為人師的幸福,、自豪。那么,，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè),，有什么理由不去愛我們的學生呢？就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學生，為愛插上翅膀,，讓愛在萬頃碧波,、藍天白云間飛翔！

記得這樣一件小事：那年學生體檢,，我班一名女生劉藝慧突然嘔吐,，濺臟了我的褲子和新鞋。劉藝慧惶恐的低垂著頭,，周圍同學也在靜觀我的反應,，我意識到，此時若自己表現(xiàn)出絲毫的不滿就會傷害一顆稚嫩,、敏感的心,，也會打破素日和諧的師生關系。于是,，我一邊輕聲安慰她“沒有關系”,，一邊扶她到辦公室去休息，還請來醫(yī)生給她做身體檢查,，得知她是因為暈血而嘔吐后,，我趕緊給她調了杯白糖水，然后馬上和她母親取得聯(lián)系,。

在我看來,，這只是舉手之勞，更微不足道,，是每一位身為人師者都會做的事情,。可是,，那天以后,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子們有了變化：同學摔倒了,，會有人主動去攙扶,；同學生病了，會有人相約去探望,；教室環(huán)境臟了,，會有人搶著去打掃……我明白，是我用愛心樹立了榜樣,，孩子們就會把愛心來傳遞,，這，就是愛的力量,！后來,，劉藝慧畢業(yè)了，隨母親去西安上初中，但是,，隔三差五總會給我發(fā)個短信或打個電話表示問候,，我的心也總是暖暖的。

當然,，我更不會忘記,，前兩周我生病了，當我拖著綿軟的腳步走進教室時,，原本亂哄哄的教室霎時間鴉雀無聲,，孩子們向我投來探尋的目光，我咬咬牙用沙啞的聲音開始講課,，孩子們卻聽得專心異常,。班長柏云耀不時用眼神提醒周圍同學：看黑板、聽老師講,。教學間隙里，我趴在講臺上,，揉著昏重的額頭,，不想，一個凳子悄悄擺在我身旁,，是誰,？抬起頭，看著講臺下一雙雙清澈的眼睛里滿含著關切,，一股暖流在身體里緩緩流淌,！

再看看

作文里，最調皮的侯思良這樣寫道：“老師大概生病了,，聽她講課時有氣無力,，在黑板上寫幾個字總要揉一揉肩膀，我真想說：老師,，您休息吧,！耽誤一節(jié)課，沒有關系的,，您的身體要緊?。　边@就是常常被我訓斥的學生,，他質樸的語言不禁讓我熱淚盈眶,！那一刻，我真正體會到了一個教師特有的幸福和快樂,，不由地在心中低吟淺唱：“那間教室,，放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板,，寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆,，畫出的是彩虹,，奉獻的是自己……”

精神教育著我,；現(xiàn)代教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻身

精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,，我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭，我甘為人梯,，守住一方凈土,，安于三尺講臺。

精神,；我們還是夜空中的啟明星,，有著奔向光明的執(zhí)著與忠誠！

師德師風教師演講稿幼兒園 師德師風培訓講稿篇九

各位領導,，各位老師：

教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng),?！睅熣邽閹熞酁榉叮瑢W高為師,，德高為范“,，走上三尺講臺，教書育人,；走下三尺講臺,，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者,，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。

因此,，師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內涵和文化品味的體現(xiàn),！

師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每一位教師的自我修養(yǎng),！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服,，從而仿效,。“桃李不言,，下自成蹊,。”相信合格的教師才能塑造出合格的學生,。我們教師只有對自己嚴格要求,，不斷學習,，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人,，才能適應素質教育的呼喚,，不辜負黨和人民賦予的歷史重任。高尚的師德本身就是一本好的教科書,，對學生的教育力量是巨大而深遠的,。

首先，教師要為人師表,，既要注重言教,，又要注重身教，特別要注重身教,。

教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”,，使教師在學生心目中占有非常重要和崇高的位置。教師的思想感情,，處事哲理,、人生觀點、道德境界,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止,、音容笑貌都會給學生留下極其深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響,。學生總是把教師看作學習,、模仿的對象。教師的一言一行,，一舉一動,，往往被學生看在眼里，記在心里,，模仿在行動上,。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用,，甚至以后在社會上還會長時間的起作用,。所以，教師需要處處為人師表,，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,。

其次，凡要求學生做到的,，自己首先應該做到,，凡要求學生不做的自己堅決不做,。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,，教育無小事,，事事見真理，因此,，教師一定要時刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人,，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人,。

最后,，師德的核心問題就是“愛”。

師愛是師德的靈魂,。師愛是消除師生之間情感障礙的保證,；師愛是培養(yǎng)師生情，使之成為“知心朋友”的橋梁,；師愛是轉變后進生,，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥。冰心說過,，有了愛就有了一切,，而我要說，有了愛才有教育的一切,，愛是教育的靈魂,，是生命的甘霖，是人性的基石,，是道德的起點。那么我們必須用愛澆灌,，為愛盛放,，奉獻自己的愛心，呵護學生的成長,。離開感情層面,，不能鑄造人的精神世界。教育,，首先應該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應多與學生進行情感方面的交流,，做學生的知心朋友,。

愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關注，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關系,，變成了“我們”的關系,。和諧的師生關系，是促進學生學習的強勁動力,。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子,。能愛是一個層面，善愛則是另一個層面,。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”,。“愛”要以理解,、尊重,、信任為基礎；“愛”要一視同仁,，持之以恒,；“愛”要面向全體學生。多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個微笑，少一些說教,。要多和他們談心,，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥,。在學習上和生活細節(jié)上關心他們,。

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多,?！痹诮逃纳袷サ钐酶哦嗄辏抑饾u懂得：愛是人類最美麗的語言,，教育要從愛開始,。要做好一名人民教師，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學生,，愛得專心致志，愛得大公無私,，讓愛撒向每一個角落,，讓每一朵花都淋浴陽光。

師德師風教師演講稿幼兒園 師德師風培訓講稿篇十

各位領導,，各位老師：

大家好,！

我演講的題目是：怎樣做一名學生最喜歡的老師,。

教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,。他們只求付出不求回報,。說無私吧，太老套了,，用他們自己的話說就是對得起自己的良心,，這是一種精神，支撐這種精神的就應該是這種高尚的師德吧,！教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,，只有對“怎樣做一名學生最喜歡的教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求,。

做學生最喜歡的老師,，上學生最喜歡的課，是每個教師都追求的目標,，也是我所追求的目標,，“十年樹木，百年樹人”,，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。在教學中,，我嘗試著,、努力著做一名學生最喜歡的老師。那么,，如何成為學生最喜歡的老師呢,？

一、一位老師要能夠像磁鐵一樣牢牢地吸引學生,，靠的就是他的人格魅力,。

教師對學生有潛移默化的影響，第斯多惠說過“一個真正的教師指點他的學生的,，不是已投入了千百年勞動的現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作,，同他一起建造大廈,，教他建筑?！贝蟮绞澜缬^,、人生觀,，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中,，如果我們能以自己的人格品質吸引學生,，令學生欽佩，那么,，我們的教育就已經向成功邁進了一大步,。平時，遇到有的同學不舒服,，我會把他叫到跟前,，耐心詢問；有時遇到同學值日不認真,，我會拿起笤帚,，和他們一起掃；有的同學進步了,，我會送上一句鼓勵的話語,；還有，撿起學生掉在地上的鉛筆,，扶起不慎摔倒的同學……

我看過這樣一句話：教育無小事,，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上,。

二,、是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生。

教師的愛如同陽光普照大地,，如同雨露滋潤萬物,，但是，愛并不意味著遷就放松,，而是嚴而有愛,，愛而從嚴。只要充滿愛,，學生們一定會喜歡,。我班有一位調皮，注意力不集中學習差的學生,。好幾次,，上課時我提問他，他都回答不上我提的問題,，為此我沒少發(fā)火,，但著急教訓是沒有效果的。有一次，我把他叫到跟前,，順手拿過一個凳子讓他坐下,，親切地和他說起了家常話，隨即說道你將來最想做什么,？他輕聲的說了聲,，不知道，我就繼續(xù)問他：那你想想你以后能做什么吧,，根據他現(xiàn)在的學習成績所能達到的學歷,，我和他一起思考，我們說了七個工作,，針對這七個工作我分別從好壞兩個方面給他做分析,，當然，更多的是壞的方面,，慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)他的眼神開始變得堅定，最后我對他說：你是一個有希望的孩子,，這也是我今天對你說這些話的原因,，我希望你繼續(xù)努力別再消沉。臨走時,，他把凳子輕輕地放在桌子下面,，還說了一聲“謝謝老師?！痹谝院蟮膸滋炖?，我發(fā)現(xiàn)他的學習、紀律都有了很大的進步,。

我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何,，最大的愿望是受老師的關心和喜愛，當我們面對學生時,，尤其是那些似乎充満缺點的學生時,，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地慷慨地去贊賞他們,，就會激發(fā)他們內心深處的希望和信心,，鼓勵他們奮發(fā)向上。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學生的優(yōu)點,，用顯微鏡來觀查學生的“閃光點”,，盡可能地創(chuàng)造條件讓學生有展示自我的機會，滿腔熱忱地歡迎每個學生的微小進步,。

三,、作為一名教師應具有很高的業(yè)務素質,。

淵博的專業(yè)知識是對教師的基本要求，教師還應該是一位心理學專家,，及時了解學生的心態(tài)，蘇霍姆林斯基曾經說過：“一個好的教師意味著什么,？首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子,，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人,，善于跟他們交朋友,，關心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈,，時刻都不忘自己也曾是個孩子,。”這樣才能贏得學生的信任與尊敬,。

教育是一種潤物無聲的漸染,，不是疾風暴雨的蕩滌；是一種春風化雨的感化,，不是厲風嚴霜的摧殘,；是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢,；是一種人格,、情感、意志,、知識,、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展，不是一架架考試機器的制造……

教師的人格魅力,、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學生,，對學生的發(fā)展起著非常大的作用，一個教師,，只有當他受到學生喜愛時,，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。

師德師風教師演講稿幼兒園 師德師風培訓講稿篇十一

各位領導,、老師：

大家好,！

我演講的題目是付出是一種享受。高爾基說過：“一個人的付出與收獲成正比,，他付出的越多,，得到的也就越多?！蓖ㄟ^實踐,，你就會充分領會這句話的含義,。當我走進教師行業(yè)的時候，就已經做好了準備,，為學生付出,，為學校付出，為我們曾經向往而又沒有實現(xiàn)的一切去付出,。

20xx年我來到了大興農場,，這是我人生中的一個重大轉折，讓我重新回到了校園,，唯一的不同,，我的身份轉變了，成為了一名正式的人民教師,。我所面對的是天真的學生,，我曾經在心里反復的問過自己“我來到這里應該給孩子帶來什么，應該做些什么,，應該怎么做,？”回想起自己上學的時候，特別的喜歡體育,，就想找個老師幫我指點指點,，可是投師無門呀！你想學也沒有那條件,，沒有科學的訓練方法,，只能靠自己去摸索著訓練，到后來成績有了,，傷也有了,。所以我小的時候就想成為一名好的體育教師。我要讓我的學生享受到最好最科學的訓練,，不能讓我身邊的學生再像我當年那樣悲劇,。即使我付出的再多我也高興，因為我知道我現(xiàn)在所做的一切就是在實現(xiàn)我的人生目標,，我要把我所會的全部知識教給我的學生,。我 要讓他們在我的能力范圍內受到最好的教育。

說道付出我覺得我在學校的付出要遠遠超出在家里的付出,，在這里我要感謝我的老婆王xx,，我感謝她一直以來對我的支持，對我的包容和理解,。在學校我把學生當成我人生中的一部分,，我離不開他們，就像我當年想找個伯樂一樣,，可遇不可求,，我把這些孩子看作是千里馬,，但是千里馬不是天生的，他們需要長期的訓練,，需要科學系統(tǒng)的訓練方法,，更需要家長和老師們的支持。這些孩子訓練到現(xiàn)在的成績很不容易,，他們付出的遠遠要超出你們的想象,，不但每天要完成正常的學業(yè)，還要堅持每天早五點,，晚上放學后的訓練，每天要比其他的孩子多付出兩個小時以上的時間去訓練,，別的孩子有假期可以出去玩,，可是他們只能像平時上學時一樣來到學校繼續(xù)訓練，這種毅力不是一般人能夠做到的,，但是他們做到了,。這么難完 成的事情他們都完

成的這么好，還有什么是他們做不到的嗎,？他們是好樣的,。我為我有這樣學生感到驕傲，我為我是他們的老師感到自豪,！每天我看著這些孩子排成一大排,，滑行起來就像一條長龍一樣。我感到無比的滿足,，我很享受的看著這條長龍,，我心里美滋滋的，我看到了他們的將來,， 將來無論他們走向哪里,，他們都會是一條積極向上敢于拼搏的長龍。

記得去年在三江的比賽就像昨天剛剛發(fā)生過的一樣,，學校領導為了這些讓孩子滑的更好,，提前一天去了三江，讓這些孩子在比賽場地適應了一天,，結果卻被認為咱們請了外援,，比賽當天教育局對咱們的學生層層審核，頂著這樣的壓力,，我們學校還是取得了男子第一名,，女子第四的好成績，取得這么好的成績不是我一個人努力的結果,，而是咱們大興農場學校,，是領導,，是各位老師和家長共同的努力所取得的成績。我在這里為這些孩子感謝大家,。沒有你們的支持就沒有現(xiàn)在的他們,。更要感謝的是咱們的領導，為了今年冬天我們的學生能夠有一個更好更標準的冰場多次奔波,，感謝領導對孩子們的所做的一切,，還要感謝各位班主任對孩子們的支持和鼓勵。同時我也堅信我們的孩子——大興的明天一定會更高更快更強,。

謝謝大家,！

師德師風教師演講稿幼兒園 師德師風培訓講稿篇十二

尊敬的各位領導，親愛的教師們：

大家晚上好!我演講的題目是《知足,、感恩,、奉獻》。

有一種人生最為美麗,，那就是教師,，平凡的人生，壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動聽,，那就是奉獻,，無私的奉獻，播撒著未來的期望,。

三尺講臺,，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地,，是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè),，就把自我的青春，夢想,，信念,，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔!

作為一名教師，我很知足,，知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學生的愛戴和家長的信任;知足于清新而富有生機的學校氛圍;知足于人生的平淡,，平淡的人生也可點綴紛繁!

人應當學會知足，知足者常樂,。有了工作本身就是歡樂,，幸福的。我們應當享受這份歡樂,，珍惜這份幸福,。用感恩的心歡樂的去工作去奉獻。

即使多舛的命運給你帶來苦難,，帶來絕望,，但我們仍要心懷感恩,。一個人學會了感恩，才能托起世界的脊梁,?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”,。世界的主宰,，人，更要充滿感恩之情,。

一顆感恩的心,，化干戈為玉帛，一顆感恩的心,，化腐朽為神奇;一顆感恩的心,，化冰峰為春暖。人生路上,，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露,。心懷感恩,，就能回報社會，報答自然,。

作為一名教師,，我也擁有一顆感恩的心。我感激學校,，給我供給了工作的平臺;感激領導,，給了我無微不至的關心和幫忙;感激同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖,，更要感激學生,，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情,。

給我歡樂,，促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個團體里,，我歡樂無比,，幸福無比。知足是我歡樂的源泉,，感恩是我歡樂的延續(xù),。親愛的朋友們，請和我一樣懷著知足,，感恩的心歡樂地工作吧!

作為一名教師,，當你站在講臺上頭對天真可愛的面龐時,，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么是民族的發(fā)展,，國家的富強還是家長的期望孩子的未來此時此刻,，你是否想到自我肩負的職責和使命呢作為教師的你，怎樣才能體會這份愛,，表達這份情呢如果讓我回答,，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。

之所以選擇,，我會熱愛,，之所以熱愛，我會執(zhí)著,，之所以執(zhí)著,，我會奉獻。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的職責,，教書育人是我們的天職和本分,，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土,，兩袖清風執(zhí)著著一份清淡,，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人,，也為了自我的心靈,。

奉獻多一點，付出多一點,。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏,，我們的世界才會越變越完美!其實，奉獻對任何人都不苛刻,。常言道,，播種善良，收獲友愛;播種期望,，收獲未來,。

我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻,，如果我們不付出,，不創(chuàng)造。不追求,，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去,。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧!偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻,，讓我們用愛心搭起橋梁,，用真心鑄成友情，用關心凝成團結,，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放,，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻中,，熠熠閃光,。

今日，新世紀的太陽正在我們面前升起,，新時代的師德號角已經吹響,，讓我與你，你,，你們一道,，獻身這陽光的事業(yè)吧!讓我們攜起手，肩并肩,，用慈愛呵護純真,，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈,，用希翼放飛夢想,，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻,，用青春和熱血譜寫師德的新篇章!

師德師風教師演講稿幼兒園 師德師風培訓講稿篇十三

尊敬的領導、教師:

你們好!

七年前,，懷揣著美麗的夢想,，我踏上這條充滿期望的陽光之旅。漫漫長路,，一路走來,，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜,。七年的辛勤耕耘,，七年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè),。

清晨,，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動聽的樂章,，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最終一抹兒夕陽,，我目送他們安然的離去,，我的一天就這樣結束了,。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡,，在我嚴格要求之中,，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰,。

然而,，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性,、不求上進,、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分,，不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候,。用愛去寬容他們,，呵護他們，賦予他們怒放的生命,。我相信：野百合也有美麗的春天,。

七年的工作實踐，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟,，異常是做為一名班主任教師,，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷,。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦,。今年的正月十五，當我們沉浸在合家團聚的歡慶時刻,，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛,，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負職責之余,，更多的時候是對他充滿著憂慮與同情,。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢開學那天，他一如既往地來到學校,，當我真正地應對他時,，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久,，我說：“到教師跟前來好嗎”我牽著他的手,，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈此刻也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他,，你明白嗎你不在的這幾天,，我們都很想你，同學們有很多知心話想對你說,，你必須要堅強!你是男子漢!幾句簡單的話,，使他頓時淚如雨下。他哭著說：“會的,，教師,，同學們，我必須會堅強!”在以后的日子里,，學習上我們時時關心他,，生活中，我們處處照顧他,。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽光又一次回到他的臉上,。

背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿,，只為自我能夠成長為教壇的一顆長青之樹,。一代名師魏書生教師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識,，讓我崇拜不已,。大災面前，譚千秋教師那無悔的抉擇,，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,，他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒,，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠,，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影響著我,，更鞭策著我,。

是呀!既定目標,，行無彷徨,。平凡之中，更能彰顯英雄本色,。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán),。讓師者,，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流,。我堅信：一支粉筆，三尺講臺,，一顆愛生如子,，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!

我的演講完畢,，多謝大家!