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2023年學生文明禮儀演講稿 學生文明禮貌內(nèi)容(通用十三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 12:38:36
2023年學生文明禮儀演講稿 學生文明禮貌內(nèi)容(通用十三篇)
時間:2023-04-07 12:38:36     小編:zdfb

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文,希望對大家能夠有所幫助,。

學生文明禮儀演講稿 學生文明禮貌內(nèi)容篇一

今天我國旗下演講的題目是《講文明講禮貌》,。

有人說:“如果你失去了今天,你不算失敗,,因為明天會再來,;如果你失去了金錢,你不算失敗,,因為人生的價值不在金錢,;但是如果你失去了文明禮貌,你是徹徹底底的失敗,,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。”沒錯,,我們做人的行為規(guī)范就是講文明講禮貌,。

我們一定要從現(xiàn)在、從小處做起,,養(yǎng)成文明禮貌的好習慣,。首先,培養(yǎng)自己高尚的情操,,陶冶自己的心靈,,讓文明舉止從小處形成,日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己,。其次,,要在實踐中用《小學生行為規(guī)范》來約束自己,做到談吐文明,,待人禮貌,,講究衛(wèi)生,彼此謙讓,。一聲“謝謝”,,就是一次溫馨的情感交流;一聲“對不起”,,能化解劍拔弩張的沖突,;一個“不要緊”,,等于給人吹去一陣溫暖的春風……;以禮待人,,把笑臉常掛,,你會發(fā)現(xiàn)天很藍,花很紅,,身邊的人個個其實都很友善,,世界是多么的美好,這就是禮貌的魅力所在了,。

文明禮貌,,重在表現(xiàn);良好習慣,,重在平時,;社會公德,重在你我,。就讓我們一起來告別那不文明的行為,,揮別那不雅的歷史,重塑一個更加文明,,更加禮貌的養(yǎng)正學子的形象,。最后我以一句名言作為結束語:“播下行為,收獲習慣,;播下習慣,,收獲性格;播下性格,,收獲命運,。”

我的演講完了,,謝謝大家,!

學生文明禮儀演講稿 學生文明禮貌內(nèi)容篇二

親愛的同學們:

“講文明、懂禮貌,,講衛(wèi)生,、重禮儀?!边@是做人的最重要的要求,,作為小學生的我們更要注重良好行為習慣的養(yǎng)成。

首先,,無論任何場合都應該使用文明禮貌用語,,嚴禁說臟話、忌語,,說話時語言應該清晰,、明了,,預期誠懇、語速適中,、語調平和,,語意明確言簡,提倡使用普通話,,不要隨意打斷別人談話,,認真聆聽別人的說話。

然后,,我們無論是對長輩、朋友或同學,,都應該有禮貌,,見了長者要問好,見了朋友,、同學要主動打招呼,,要養(yǎng)成尊老愛幼的良好習慣。

最后,,還要注意衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,,清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵,是利益的基本要求,。不管長相有多好,,衣著有多華貴,若滿臉污垢,,渾身臭味,,那必然破壞一個人的形象。因此,,每個人應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,,做到勤洗漱、飯前便后要洗手,、勤換衣服,、勤洗澡……愛護公共衛(wèi)生環(huán)境,不隨地吐痰,、不亂扔垃圾……自覺主動為鞏固城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理出一份力,。

一個人不管擁有了再大的財富,都要有高尚的品德,,文明的行為,,別人才會尊敬你。在心中品德就是一筆巨大的財富,,用再多的金錢也買不到的東西,,從此,,我們一定要做講文明的好孩子。

學生文明禮儀演講稿 學生文明禮貌內(nèi)容篇三

大家好,!

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》,。

禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),,它可以增進人與人之間的友誼,,它的作用太多太多了。

在這陽春三月,,春意濃濃,、生機勃勃,意味著我們該有一個嶄新面貌,。

那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢,?

我們學生要著裝得體,符合學生身份,,體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采,,因為儀表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

升旗儀式,最為莊嚴,。

這凝聚了文明與熱血的國旗,,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。

此時此刻,,國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿、高唱國歌,,不負于“禮儀之邦”這個美譽,。

課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,,體現(xiàn)這個班的班風班貌,。

校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,,不隨地吐痰,、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好。

我們還應該愛護花草樹木和一切設施,,不穿越綠化帶,,愛護清潔衛(wèi)生,,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。

受到老師的幫助,,應主動誠懇地說謝謝,。

同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,,使粗糙的磨擦消跡,,如果有矛盾,多進行自我反省,。

互相理解,、寬容待人。

培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,,這樣使班級更團結,、友誼更深厚。

文明的學生,,一定是講禮貌的人,。

禮貌用語在他嘴邊,,他懂得要想別人尊重自己,,自己首先要尊重別人。

文明的學生,,一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人,。

他會自覺維護校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙,、塑料袋,、紙片,而且會動手撿拾紙片等,,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,,把美好留給他人和自己。

文明的學生,,一定是愛護公私財物的人,。

他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,,不會亂涂亂畫,,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻,、制止破壞行為,,及時報告,。

文明的學生,一定是遵守紀律的人,。

他會將自己的物品擺放齊整,,會自覺排隊就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學習,,會遵守學校的規(guī)章制度,。

文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人,。

他會尊敬師長和友愛同學,,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架,、搞不團結,,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,,感恩老師的教導……

文明是行為的端正,,習慣的改善,修養(yǎng)的提高,,品質的提升,。

文明是告別作日的無知和粗俗,是自覺的控制,。

校園因你,、我的文明而文明。

文明校園需要我們?nèi)w師生共同,、長期的努力,。

在3月這個文明禮貌月,全中國都彌漫著文明禮貌的芳香,。

而這些芳香正來自于各種花朵,,你,便是他們中的一份子,,相信自己,,我們一定能行。

我們將挑起傳承禮儀的使命,,無負于未來,,無負于這教育我們的美麗校園。

學生文明禮儀演講稿 學生文明禮貌內(nèi)容篇四

按照我們學校的教育實習工作方案,,我們美術b組由思陽老師帶領08級實習學生20人,,在泉州現(xiàn)代中學進行了教育實習。經(jīng)過六周的實習,圓滿地結束了這次實習課程,。

實習結束后,,應學校及實習學校的要求讓學生寫了“個人實習總結報告”。本屆學生普遍對教育實習的目的明確,、態(tài)度端正,、表現(xiàn)積極主動,,都能較好的完成實習任務,給實習中學的師生留下了很好的印象。大多數(shù)學生通過實習在多方面獲得了鍛煉,,特別是對專業(yè)知識的掌握和運用上,,更是得到了一次學用結合的體驗,,學生們對本專業(yè)的學習目標和方向有了進一步的認識和把握,,為將來從事教育工作打下了一定的基矗

整個實習過程中,學生們能夠遵守組織紀律,,沒有遲到,、早退、曠課的現(xiàn)象發(fā)生,。在為時六周的實習期間,,學生們互相團結,彼此交流與促進,。雖然學生們天天往返于校內(nèi)外,,但都能自覺地按時去實習學校。

我們初二組的指導老師雖然也是剛剛上任的新老師,,但是對我們的實習工作認真負責,,在如何備課,、怎樣上好課以及根據(jù)學情做好課下追蹤等方面都給予我們提供很大的信息指導,。但是,我們在教學上和學生管理上依然存在著一些困惑?,F(xiàn)列舉如下,,和大家共同探討困惑

一、教學經(jīng)驗不足,,授課過程中教學重難點不明確,。上課的過程中不易突出重點,也可以說是核心概念不夠突出,。

二,、把握不好復習的節(jié)奏。不能根據(jù)學生的記憶特點恰時的做出復習,,如果做到這一點:在學生恰好要遺忘的時候及時復習,,我想會大大提高學生的掌握知識的效率。

三、怎么分層次教學,。一個班的學生不可能所有人的接受理解能力都一樣,,那么如何根據(jù)實際情況分層次教學,讓班級中大部分同學都跟上教學節(jié)奏,,困惑我很久,。

對這些個別現(xiàn)象,知指導教師都及時地與實習學生進行了座談交流,,使學生提高了對教育實習的認識和方法上的改進,。

雖然困惑存在,但精彩的實習生活也增長了不少經(jīng)驗,。班級紀律管理上:上好第一堂課對以后的課堂紀律的影響至關重大,。所以,出來實習的你一定要狠下心,。學生相處方面:既要與學生溝通愉快關系融洽,,也要保持一定距離,關系過于密切對日常的教學工作會有影響,。

百年大計教育為本,,教育應最是平等的。潤物無聲,,潛移默化中我和我的學生一起成長,。

學生文明禮儀演講稿 學生文明禮貌內(nèi)容篇五

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

我叫xx,,來自六年級三班,。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

“文明禮儀”就像一面鏡子,,折射出一個人,、一個民族、一個社會,、一個國家的文明程度,。一個人如果不遵守社會文明,小則會影響自身形象,,大則會影響國家聲譽,。

不久前,曾看到這樣一則報道,,說的是xxx,,xxx是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標語,,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,。”為此,,到xxx考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥,。”

不知大家是否記得,,中央電視臺曾經(jīng)報道,,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差,。

以上的兩個事例表明,文明其實是由細節(jié)構成的,,反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離,。

在我們身邊,在一部分同學身上,,還存在著一些不文明的行為,。例如,有的同學給人起外號,,打罵同學,,隨地吐痰,亂扔垃圾,,排路隊推擠,,追逐打鬧,見到老師不打招呼,,坐車不給老人讓座,,不尊老愛幼,,在家罵爺爺奶奶等等,,這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn),,這些現(xiàn)象,,不僅影響了學校和我們每一個人的形象,而且還能影響著我們自己今后的成長,。

梁啟超曾說過,,少年智則國智,少年強則國強。我們是未來的接班人,,文明禮儀是我們學習,、生活的根基,是我們健康成長的臂膀,。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起,,從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,從身邊的每一個動作做起,。

讓我們撿起地上的紙屑,、塑料袋,向老師問聲好,,說文明話,,做文明人。讓我們積極行動起來,,讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行,,讓文明禮儀不再是外加的約束,而是內(nèi)化的自律,。讓我們同心攜手,,爭當社會文明禮儀先鋒。

老師們,,同學們,,文明禮儀連著你、我,、他,,創(chuàng)造和諧社會靠大家。讓文明禮儀永駐人間,,讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開,。

學生文明禮儀演講稿 學生文明禮貌內(nèi)容篇六

尊敬的各位領導、老師,,親愛的同學們:

大家好,!

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,早在兩千多年前,,就有一位睿智的老人——孔子,,用畢生的精力著書立說,闡述人民禮儀是人生立身之本,,是國家立本之業(yè),,是人類發(fā)展之本。

中華民族素來是一個溫文爾雅,,落落大方,,謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。

荀子曰:“不學禮,無以立,,人無禮則不生,,是無禮則不成,國無禮則不寧,?!蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基,,是我們健康成長的臂膀,。

歷史長河綿延數(shù)千里,先哲偉大的精神早已深入人心,,文明禮儀的火炬一直被世人高高舉起,,代代相傳。

孔融讓梨的故事婦孺皆知,,就因為四歲孔融的禮儀謙讓;程門立雪的故事家喻戶曉,,就因為楊時和游酢的尊師重道,;韓信報恩的故事譽為美談,就因為韓信的知恩圖報,,言而有信·····近代偉人周總理,更是文明禮儀的楷模,。

他在天津南開中學讀書時,便特別注意自己的禮儀修養(yǎng),。

“面必凈,發(fā)必理,,衣必整,紐必結,。

頭容正,肩容平,,胸容寬,背容直,,氣象勿傲勿怠,,顏色宜和宜靜宜莊,?!彼膬?yōu)雅舉止,極富魅力的氣質風度給人留下深刻的印象,,凡是與周總理接觸過的中外人士無不為他的風度所傾倒。

然而歷史發(fā)展到今天,,我們也不無遺憾的發(fā)現(xiàn),在物質文明高度發(fā)展的同時,,我們公民的文明素質卻出現(xiàn)了一些問題。

曾看到這樣一則報道,,說新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種大標語大多是用英語書寫,。

但其中的一些文明禮貌的標語,,如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、不準進入草坪“卻用中文書寫”。

為此,,到新加坡考察的一位中學校長語重心長的說:“不文明行為也是國恥?!贝蠹乙苍S還記得,中央電視臺曾經(jīng)報道,,國慶節(jié)前后的廣場,

隨處可見口香糖殘跡,,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,,有的地方不足一平方米的地面上,經(jīng)由9塊口香糖殘跡,,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事實表明,,文化其實是由細節(jié)構成的,反思我們的所作所為,,發(fā)現(xiàn)文明離我們還有一段時間的距離。

在我們身邊,,在一部分同學身上,還存在一些不文明的行為,。

例如,在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里,、校園內(nèi)食品袋、方便盒隨處可見,,甚至有的同學認為:

反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨,;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常,;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物i,。

我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),、文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。

事實上,,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,,也是樹立健康人格的基礎,。

在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,,不講衛(wèi)生,,擾亂班級的學習環(huán)境。

相反,,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就一定是良好的,、有序的。

我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,,才能構建出良好的學習環(huán)境,,創(chuàng)造出良好的學習氛圍,。

現(xiàn)在,我們正處在人生最關鍵的成長時期,,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們的心理素質,,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,

同時也完善了自身的道德品質,,如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,,于人于己于社會又有什么用呢?生命短促,,只有美德將他們流傳到遙遠的后世,。

所以,,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明有禮貌的謙謙君子,,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

文明就是我們素質的前沿,,擁有文明,我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

“良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”,,文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,,他比最高的智慧、比一切學問都重要,。

在這寒冷的冬季里,讓我們每一個人都點燃一直文明禮儀的火炬,,讓他熊熊的火光,驅走冬日的嚴寒,,帶給每一個人以溫暖。

學生文明禮儀演講稿 學生文明禮貌內(nèi)容篇七

尊敬的各位老師,、親愛的同學們:

大家早上好,!今天我講話的主題是“養(yǎng)成良好習慣,,做文明禮貌學生”。

鳥兒因翅膀而自由翱翔,,鮮花因芬芳而美麗,我們的生活也會因文明而更加進步,。因此,我們應該從小養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣,。可是,,在我們的同學之中,,總還是存在著這樣一些現(xiàn)象:它們成為了文明校園的不和諧音符。例如:有的同學見到長輩和老師,,昂著頭裝作沒看見,不會主動問好,;進辦公室也不敲門;有的同學課間追逐瘋跑,,大聲吵嚷;對教室里的課桌椅等公共設施亂涂亂畫,,進行人為破壞,,甚至將它們變成了打鬧的工具,;有的同學不愛護學校環(huán)境衛(wèi)生,,亂扔紙屑,給潔白的墻上踏上腳印和踢上球印的現(xiàn)象也仍然存在,。還有的同學不遵守就餐期間的的順序爭搶著打飯等等,這些不文明現(xiàn)象時刻都牽扯著老師們的心,。

面對著這樣的情況,學校發(fā)動了廣大同學們的力量和老師們的智慧,一起討論符合咱們z小學的文明好習慣,,以此作為同學們學習的標桿。大家都認為以下行為要求是我們每一位z小學學生都應該努力堅持做到的:

同學們,,當你在教室走廊大聲喧嘩吼叫的時候,你是否想過旁邊的辦公室里,,老師們正在抓緊時間批改作業(yè)或是在繁忙之余難得有片刻的休息;你是否看見你的朋友正專心的坐在座位上讀書,,寫作業(yè)??墒且驗榧怃J的聲音,勞累的老師無法安心工作和休息,,本想學習的同學無法靜心學習,請大家都學會換位思考吧,,在自己放松的同時也為他人提供便利。學會輕聲,,就是為他人著想。

同學們因為在上下樓梯時橫沖直撞,,在操場、走廊瘋跑造成的安全事故時有發(fā)生,,看著受傷的孩子們哭紅的眼睛,,看著為他們著急心疼的爸爸媽媽,老師們也是憂心忡忡,。安全的事都是大事,身體的疼痛換來的應該是重視和教訓,。同學們想一想,承受意外的,,難道不是自己嗎,?

有不少同學往往會因一點點小事而吵架,有的甚至矛盾升級,,給雙方都帶來了傷害。想想看,,如果雙方都能禮讓一點,,那么很多很多的事情都可順利解決。學會禮讓,,大事可以化小,小事可以化了,;“忍一時風平浪靜,,退一步海闊天空,?!边@句話告訴我們凡事都得忍耐一點,,心胸得開闊一點,,我們都應該去試著學習去禮讓對方,這樣做不僅可以避免很多事情的發(fā)生,,還可以增添不少友誼。

學校是我們學習和生活的重要場所,,它的整潔關乎著大家的健康,,“一片紙屑”、“一個塑料袋”往往就影響了一個區(qū)域的干凈程度,,只要我們不隨手丟下它;只要我們看到了能夠主動撿起它,,校園就會變得更美、更凈,。只有人人行動起來,,僅僅需要一點注意,,一個彎腰的動作,,就能創(chuàng)造出校園環(huán)境真正的清潔,!

當然,除了以上八字要求,,我們還要從很多方面完善自身,比如在學習上,,要大膽質疑,不懂就問,,在生活中要學會自強自立,安排好自身的事宜,,處理事情時要遵守時間并且合理安排好時間,不拖拖拉拉,,應對困難或危險時要沉著冷靜,機智應對,,更重要的是我們要多多讀書,增長知識,,豐富自己的內(nèi)涵,,這些都建立在身體健康的基礎上,,所以也希望同學們加強鍛煉,,增強體質,努力做到全面發(fā)展,。

良好的習慣是文明素養(yǎng)的體現(xiàn),它應該體現(xiàn)在平時的一點一滴中,,我們常說“萬事開頭難、細節(jié)決定成敗”說的就是這個道理,!一個新習慣的誕生,必然會沖擊相應的舊習慣,,而舊習慣不會輕易退出,它要頑抗,,所以同學們要養(yǎng)成好習慣,就要準備吃點苦,,要下功夫,要特別認真,。

同學們,,昨天的習慣造就了今天的我們,今天的習慣決定著明天的我們,。讓我們從點滴做起,從自身做起,,從今天做起,持之以恒,,讓我們記?。毫己玫牧晳T會讓我們受益終生,。

學生文明禮儀演講稿 學生文明禮貌內(nèi)容篇八

各位老師、同學:

大家好!今天我講話的主題是:做文明禮儀學生,,創(chuàng)和諧文明校園。

人最重要的基本素質莫過于講文明,,行禮儀,。作為一名中學生,,文明禮儀不僅是個人素質和文化修養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),,更是家庭教養(yǎng)和良好校風的體現(xiàn),。它存在于我們每一天的生活學習中,,表現(xiàn)在每個人的言行舉止上。

早在兩千多年以前,,孔子就倡導:不學禮,,無以立,。在歷史的長河中,我們的先祖為中華民族贏得了禮儀之邦的盛譽,。今天,我們倡導文明禮儀,,是對歷史的尊重,是對傳統(tǒng)的弘揚,,是對文化的感悟,更是對現(xiàn)實的反思,。開學以來,大多數(shù)同學都是講文明,,懂禮儀,,守規(guī)范,高素質的中學生,,這是我們優(yōu)良校風和優(yōu)美環(huán)境,得以實現(xiàn)的重要基礎和保證,。我們感受到了校園內(nèi)自然環(huán)境的優(yōu)美,感受到了同學們文明素質的提高,,感受到了師生間融洽相處的愉悅。同學們用整潔的儀容儀表,、良好的行為習慣、務實的學習態(tài)度,、健康的生活信念,鞏固著已形成的和諧的生活環(huán)境,,強化著積極向上的學習氛圍。然而,,不文明的禮儀現(xiàn)象仍然經(jīng)常出現(xiàn)我們身邊,。如:打架罵人的事件還偶有發(fā)生;同學相處臟話連篇;課間休息追逐打鬧;食堂就餐高聲喧嘩;飲料杯,、面巾紙、塑料袋,、紙屑隨處亂扔亂拋;隨意踐踏草坪;公共財物不加愛惜

我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而忽略了社會公德的培養(yǎng),,文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質,。事實上,,良好的行為習慣,,是保證我們順利學習的前提,,也是樹立健康人格的基礎?,F(xiàn)在,同學們正處于人生中最關鍵的成長時期,,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到同學們自身的心理素質,,而文明的行為就是在幫助同學們提高自身的心理素質,,如果不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng),那即使擁有了豐富的科學文化知識,,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應該做一個懂文明,、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,,不能做一部單純掌握知識技能的機器,。

那么,,如何成為一個講文明,、懂禮儀、身心和諧發(fā)展的人呢?

講文明,、懂禮儀的學生,總是對知識充滿渴望,,在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者,愛提問題,、不怕困難。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,,因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

講文明、懂禮儀的學生,。一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,,更不會亂丟飲料杯、面巾紙,、塑料袋、紙片,,而且會動手撿拾紙片,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,,把美好留給他人和自己。

講文明,、懂禮儀的學生,一定是一個有愛心,、有責任感、遵守紀律,、愛護公私財物的人,。他會尊敬師長和友愛同學,,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架,、搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,,感恩老師的教導,。他會將自己的物品擺放齊整,會自覺排隊就餐,,不會大聲喧嘩影響別人的學習,會遵守學校的規(guī)章制度,。他愛學校的一草一木,,不會踐踏草坪,,不會亂涂亂畫,更不會踢門,、浪費水電而且會勸阻、制止破壞行為,,及時報告。

老師們,,同學們,俗話說:播種行為收獲習慣 播種習慣收獲性格 播種性格收獲命運,。我們是學校的主人,讓我們攜起手來,,從自我做起,從自律做起,,從小事做起,,讓我們的談吐更優(yōu)雅,讓我們的舉止更得體,,讓我們的習慣更文明。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。謝謝,。

學生文明禮儀演講稿 學生文明禮貌內(nèi)容篇九

尊敬的各位領導,、老師、親愛的同學們:

大家好,!

今天我為大家演講的題目是《文明——其實很簡單》。文明,,對于我們每個人來說,都是一個特別熟悉的詞匯,。記得第一天上學,和藹可親的老師對我們說的第一句話就是:“同學們,,從今天開始,你們就是一名文明的小學生了,。”“文明”是什么呢,?當時的我,并不完全明白,。只知道要按照老師說的那樣去做,就會看到老師跟陽光一樣燦爛的笑臉,。于是,,上課我認真聽講,、積極回答問題,;下課我和同學們愉快游戲、有說有笑,;間操我認真做好每一個動作,,站在第一排給同學們做榜樣,;放學后,,我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是,,老師撫摸著我的頭笑了:彤彤真是一個文明的好孩子,!老師的笑,,照亮了我的世界,也在我的眼前照出了一條通往文明的道路,。

而后的日子里,我漸漸的長大了,,看得多了,,聽得多了,,知道的也越來越多,。xx老師告訴我:文明——就是在校做個好學生。于是,,我勤奮刻苦、努力拼搏,;xx阿姨告訴我:文明——就是在社會做個好公民。于是,,我謙恭禮讓、樂觀豁達,。就這樣,,我明白了:文明——其實很簡單,!它——就在我們身邊!文明是一張紙的厚度,,文明是一份心的等待,文明是飽含善良的問候,,文明是充滿溫情的雙手,。一顰一笑總關情,一言一行顯品性,!在不經(jīng)意間,我們傳播的熱情,,尊重,友誼和關愛,,這——就是“文明”。

記得有一句話說得好:如果你失去了今天,,你不算失敗,因為明天會再來,。如果你失去了金錢,,你不算失敗,,因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,,就是徹徹底底的失敗,因為你將沒有機會見證自己閃光的未來,。

同學們,我們的道路才剛剛開始,,我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底,,讓文明陪伴我們一生,。

學生文明禮儀演講稿 學生文明禮貌內(nèi)容篇十

各位老師同學,,大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀,從我們做起》,。

古人說:“不學禮,無以立”,。也就是說,如果你不學會“禮貌”,,你就無法在社會上生存,。那么,,什么是禮儀呢?簡單地說,,禮儀是一種自律和尊重他人的行為準則,。它是尊重和理解他人的過程和手段,。

文明禮儀不僅是個人素質和修養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會道德的體現(xiàn),。是集體的臉,是社會的大家庭,。

因此,學習禮儀不僅能增強個人素質,,外在塑造集體形象,,更能潤滑和改善人際關系,。作為一種具有五千年文明歷史的“禮儀之邦”,強調文明,、講究禮儀,是弘揚民族文化,、展示民族精神的重要途徑。

就小學生而言,,最重要的是要學會如何做人,也就是說,,要懂得文明禮儀。在我們的社會中,,身份和角色是不斷變化的。

這一刻我們討厭別人,,不是這一刻經(jīng)常成為別人討厭的對象,。這些只不過是“非正式”的行為。當我們是游客,,我們總是吐,吐口香糖,,踐踏草坪根據(jù)我們自己的利益。

在文物上亂涂亂畫的;當我還是一個公民的時候,,隨地吐痰,亂涂亂畫的現(xiàn)象令人討厭,。

當我們坐公交車的時候,總是能搶到座位而沾沾自喜,,擁擠不堪,踩到別人的時候從不不屑說對不起;當我們被別人推或踩,,我們總是說對不起,把它放在心里,,甚至毆打對方,。

當我們還是孩子的時候,總是不愿意和父母耐心溝通,,總是慷慨地用父母辛苦賺來的錢,總是大聲地把父母的日子,,為父母的生日,天才都知道,。

當我們在校園的時候,總是不注意三光,,總是在自習課上吵架,總是在走廊里互相嬉戲,,從而影響了班級對學習秩序的評價,。

火車跑得快,,全憑車頭帶。作為中學生,我們,。作為祖國未來的希望,應該改正自己,。約束自己,。應該義不容辭地以良好的開端履行自己的義務,,做文明的先行者。

毫無疑問,,如果我們每個中學生都能講文明,懂禮儀,,那么我們的班級,我們的校園一定會煥然一新,,我們都會生活在一個友好,、寬容,、關愛、溫暖的氛圍中,。

為自己;我們班;為了我們的校園,,為了我們的社會,同學們讓我們攜起手來,,講文明,懂禮儀,。

文明禮儀,人人負責,,文明禮儀,從我們做起,。

學生文明禮儀演講稿 學生文明禮貌內(nèi)容篇十一

古人說,“不學禮,,無以立”,。

就是說,你不學“禮”,,就沒法在社會中立身。

那么,,什么是禮儀呢?簡單地說,,禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。

文明禮儀,,不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn),,也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。

更是城市的臉面,,更是國家的臉面。

所以,,學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系,。

作為具有xxxx年文明史的“禮儀之邦”,,講文明,、用禮儀,也是弘揚民族文化,、展示民族精神的重要途徑。

我們身在社會中,,身份、角色在不停地變化之中,。

我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的對象,。

這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致,。

當我們身為游客的時候,總是依著自己的興致,,隨地吐痰、吐口香糖,、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候,,又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕,。

當我們和同學相處的時候,總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”,,無論是工作上還是生活上的說話、借東西,;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。

當我們乘坐公共汽車的時候,,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到,、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候,,總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候,,站在晃晃悠悠的車上,總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座,。

隨著社會的發(fā)展和進步,人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高,,就越來越希望得到理解、受到尊重,。

毫無疑問,在當前的形勢下,,禮儀已不是個別行業(yè),、個別社會層次的需求,,而是全民所需。

火車跑得快,,全憑車頭帶。

在家里,,如果家長能夠帶好頭;在學校,,如果師長能夠帶好頭;在單位,,領導如果能夠帶好頭,;在窗口單位,,窗口工作人員如果能夠帶好頭……

推而廣之,要在全中國推廣,、普及文明禮儀,如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭,;如果我們每個人都能從我做起,從現(xiàn)在做起……

毫不疑問,,我們的文明禮儀推廣和普及工作,就會更加容易,。

那么我們的精神文明建設,就會和物質文明建設一樣,,取得飛速發(fā)展。

我們十三億人民的精神面貌,,必然會煥然一新,,人們都會生活在友好、寬容,、關愛、溫馨的社會氛圍中!

文明禮儀,,強調的是“尊重為本”。

想讓別人尊敬你,,首先就得尊敬人,。

那些陋習,,圖的是一時之快,,丟的是自己的人格和尊嚴,。

一個連自己都不尊重的人,別人還會尊重你嗎,!

學生文明禮儀演講稿 學生文明禮貌內(nèi)容篇十二

尊敬的老師,、親愛的同學們:

大家早上好!

今天我演講的主題是:做文明禮貌的好學生。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,,是見到師長時的問早、問好,,是不小心撞到對方時的一聲對不起,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,,是看到有人隨地吐痰時的主動制止

文明的學生,一定是愛學習的人,。他總是對知識充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者,,愛提問題,、不怕困難,。

文明的學生,,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

文明的學生,一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人,。他會自覺維護校園環(huán)境,,不會隨便買零食吃,。

文明的學生,一定是愛護公共財物的人,。他愛學校的一草一木,不會踐踏花園,,不會亂涂亂畫,更不會踢門,、浪費水電。

文明的學生,,一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊,,不會大聲喧嘩影響別人的學習,他會遵守學校的規(guī)章制度,。

文明的學生,,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,,關愛身邊的人和事,,不會與同學吵架、搞不團結,,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,,感恩老師的教導

同學們,我們播下一個動作,,就會收獲一個習慣;播下一個習慣,就會收獲一個品格,。文明已被人們放在心里的一個重要位置,我們時時刻刻在與文明交談,,千萬不要把文明行為習慣看作小事,。恰同學少年,,風華正茂,讓我們從現(xiàn)在做起,,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,,養(yǎng)成良好的文明習慣,創(chuàng)和諧校園.

文明的學生,,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架,、搞不團結,,他會懂得感恩,,感恩父母長輩的養(yǎng)育,,感恩老師的教導

同學們,我們播下一個動作,,就會收獲一個習慣;播下一個習慣,,就會收獲一個品格,。文明已被人們放在心里的一個重要位置,我們時時刻刻在與文明交談,,千萬不要把文明行為習慣看作小事。恰同學少年,,風華正茂,讓我們從現(xiàn)在做起,,從自己做起,,從點點滴滴的小事做起,,養(yǎng)成良好的文明習慣,創(chuàng)和諧校園.

學生文明禮儀演講稿 學生文明禮貌內(nèi)容篇十三

老師們,、同學們:

我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風尚源遠流長,。從非禮勿視,非禮勿聽,,非禮勿動開始,我們的祖先一直走在追求文明的道路上,。文明被人們放在心里的一個重要的位置。文明是什么,?文明就在我們身邊,,文明是路上相遇的微笑,,是同學有難時的熱情幫助,,是平時與人相處時的和睦,是見到師長時的一聲親切的問早,、問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,,是看到有人隨地吐痰的主動制止……

文明是一種品質,,文明是一種修養(yǎng),,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人,,讓文明伴隨著我們的成長,也讓文明伴隨著我們的社會,。

近期,同學們是否注意到,,我們學校到處可見一道亮麗的風景線:每天早晨,,我們都能看到我們的同學穿戴整潔,,精神飽滿地背著書包,一路縱對走進學校,,同學們的一句爸爸媽媽再見!老師,,早上好!

讓老師,、父母臉上綻開了笑容的花朵,。每天中午、放學我們的同學在班主任的安排下認真地做著值日衛(wèi)生工作,,把我們的教室、校園打掃的干干凈凈,,使我們的校園格外整潔,,美麗,。朗朗的讀書聲不時從教室里傳出,花壇中嬉戲的同學變少了,,出操的腳步更加有力了,“對不起,、沒關系”的禮貌用語多了。同學們之間多了一份謙讓,,還有……還有……這些文明現(xiàn)象難道不叫人感動嗎?不為之欣喜并為之驕傲嗎,?

但反思我們的所作所為,,你會感覺我們離文明還有一段距離,。在我們身邊,在一部分同學身上,,還存在著一些不文明的行為。有的同學?;胀浥鍘Я耍t領巾碎成了紅帶條,。在我們校園內(nèi)、教室里,、樓梯上,那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的?預備鈴聲早已響過,,你是不是在顧盼左右,忙著說話,?這是一種很不文明的現(xiàn)象。

同學們,,昨天的習慣,,已經(jīng)造就了今日的我們,;今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,,做文明的小使者,,文明傳遞,,心心相傳,用自己的行動,,來塑造更清新的天空,讓文明的畫卷,,布滿整個新風校園。

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