計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
一年級(jí)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃硬筆書法教學(xué)計(jì)劃及教案篇一
具備規(guī)范,、工整,、美觀地書寫漢字的能力,。
2、讓學(xué)生通過硬筆書法學(xué)習(xí),，感受中國(guó)書法藝術(shù)之美,，傳承書法這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
3,、通過硬筆書法學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生專心致志、一絲不茍,、持之以恒的精神,。
學(xué)生入學(xué)，老師將根據(jù)其書寫的情況分為入門,、基礎(chǔ),、提高三種層次，因材施教,，幫助提高,。
1、入門：正確的坐姿,，正確握筆,，學(xué)習(xí)漢字硬筆楷書的基本筆畫(8個(gè))，變化筆畫(50個(gè)左右),。
2,、基礎(chǔ)：硬筆楷書常見偏旁部首，常見結(jié)構(gòu)規(guī)律,，訓(xùn)練整體書寫,，力求達(dá)到美觀，賞心悅目地完成整體篇章書寫的目標(biāo)(一般來(lái)說(shuō),，經(jīng)過訓(xùn)練,，在同年齡的學(xué)生中會(huì)成為硬筆書法的佼佼者)。
3,、提高：在硬筆楷書整體書寫能達(dá)到美觀的前提下,，教寫硬筆行書，并指導(dǎo)和訓(xùn)練寫硬筆書法作品,。
以上三種層次的學(xué)生都要進(jìn)行硬筆書法的線條訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生寫出剛?cè)嵯酀?jì)的,、流暢的,、有節(jié)奏感韻律感的硬筆書法線條。
1,、講述法：硬筆書法入門,、基礎(chǔ)、提高的各種知識(shí)和技能。
2,、觀察法(練眼)：通過師生示范,，訓(xùn)練學(xué)生的對(duì)漢字楷書(行書)筆畫、線條,、偏旁,、結(jié)構(gòu)、篇章章法布白的優(yōu)劣,，得失做出正確的鑒別判斷,。
3、擴(kuò)展法：讓學(xué)生了解書法史,，主要了解中國(guó)歷史上的書法大家和著名作品,，以及一些書法常識(shí)。
4,、欣賞法：讓學(xué)生欣賞一些硬筆書法作品,，提高鑒賞書法的能力，也提高修養(yǎng),。
5,、記憶法(練心)：識(shí)記一大批漢字特別是不好寫的字的正確寫法。
6,、訓(xùn)練法(練手)：訓(xùn)練寫出美的線條,，寫出規(guī)范、整齊,、美觀的筆畫,、偏旁、單字以及整體篇章,。
1,、每堂課都要進(jìn)行“講——看——練——評(píng)”的四環(huán)節(jié)教學(xué)和訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生每次都有收獲,，每次都有提高,。
2、教師運(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的書寫情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，指導(dǎo)學(xué)生糾正不當(dāng)書寫習(xí)慣,，形成正確書寫習(xí)慣。
3,、開辟展示臺(tái),，每月更換一次學(xué)生書法作品、給學(xué)生一個(gè)展示和發(fā)表的平臺(tái),。并積極組織學(xué)生參加各級(jí)書法比賽,，爭(zhēng)取比賽獲獎(jiǎng),。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，使家長(zhǎng)督促學(xué)生多加以練習(xí),，以及在平常的作業(yè)中將在書法班學(xué)到的知識(shí)和技能加以運(yùn)用。
一年級(jí)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃硬筆書法教學(xué)計(jì)劃及教案篇二
硬筆書法是一門具有時(shí)代特色的實(shí)用藝術(shù),，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。學(xué)生能夠?qū)懗鲆皇制恋淖?，?duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作,、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。本書法班主要以當(dāng)代書法家田英章的字帖為學(xué)習(xí)重點(diǎn),，注重塑造和培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣,，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確,、端正、整潔,，以及書寫規(guī)范和流利程度,，尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
1,、讓學(xué)生掌握漢字基本筆畫的書寫規(guī)范與書寫方法,，掌握漢字的基本間架結(jié)構(gòu)與布局規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時(shí)控制整體美感的能力,。
2,、在書法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣,，規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。
3、指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的字,，尤其注意對(duì)字的筆畫順序正確書寫,。
4、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。
5,、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,，感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化,。
1、量化每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，每節(jié)課均包含家庭作業(yè)檢查與點(diǎn)評(píng),、前節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)與回顧、當(dāng)堂課作業(yè)批改與點(diǎn)評(píng),。
2,、自始自終強(qiáng)調(diào)正確書寫習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣、規(guī)范的坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì),。
3,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，教學(xué)過程中不定期安排一些視頻與圖片資料,，可適當(dāng)介紹古代書家學(xué)書故事,。
4、充分展示學(xué)生作品,，每周推舉出一位“書法之星”,。
5、積極組織學(xué)生參加各種書法比賽,，積累參賽成果,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第一階段：
1,、簡(jiǎn)述怎樣學(xué)習(xí)硬筆書法;硬筆書法的特征,、硬筆書法用途和實(shí)用價(jià)值、硬筆書法所使用的工具;正確的坐姿和執(zhí)筆的方法;書法臨摹的基本方法,。
2,、楷書基本點(diǎn)畫的書寫與訓(xùn)練，各種筆畫的組合訓(xùn)練,。
3,、使用米字格，詳細(xì)分割字內(nèi)空間,，利用多位坐標(biāo)系統(tǒng),，幫助學(xué)生找準(zhǔn)每個(gè)筆畫和字形的位置。
第二階段：
1,、 偏旁部首的寫法,，以及漢字間架結(jié)構(gòu)與布勢(shì)的基本規(guī)律。
2,、 使用田字格紙,，逐漸減少參考坐標(biāo)，逐步提高學(xué)生把握間架結(jié)構(gòu)的能力,。
第三階段：
1,、章法布局與快速書寫訓(xùn)練,。在學(xué)生逐步熟掌握單字的寫法后，著重訓(xùn)練學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時(shí)控制整體美感的能力;指導(dǎo)學(xué)生從慢速書寫向快速書寫過度,，提高書寫速度與效率,。
2、使用方格紙,，豎格紙,、橫格紙或無(wú)格紙，取消參考坐標(biāo),，訓(xùn)練學(xué)生在脫離參考坐標(biāo)的情況下自主把握字形結(jié)構(gòu)的能力,，自主控制作品的整體美感的能力。
第一講 坐姿,，執(zhí)筆;基本筆畫(點(diǎn))
第二講 基本筆畫(橫,、豎)
第三講 基本筆畫(撇、捺)
第四講 基本筆畫(點(diǎn),、提)
第五講 基本筆畫(折,、鉤)
第六講 基本筆畫(鉤)
第七講 復(fù)習(xí)并進(jìn)行研究
第八講 偏旁部首寫法1
第九講 偏旁部首寫法2
第十講 欣賞書法家偏旁部首的寫法
第十一講 書法比賽
第十二講 針對(duì)作品進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)
第十三講 欣賞書法作品
第十四講 練習(xí)指導(dǎo),，謀篇布局
第十五講 完成一份完整的書法作品
一年級(jí)硬筆書法教學(xué)計(jì)劃硬筆書法教學(xué)計(jì)劃及教案篇三
1,、通過本期硬筆書法教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣(正確的坐姿,、執(zhí)筆),，具備規(guī)范、工整,、美觀地書寫漢字的能力,。
2、讓學(xué)生通過硬筆書法學(xué)習(xí),，感受中國(guó)書法藝術(shù)之美,，傳承書法這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
3,、通過硬筆書法學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生專心致志、一絲不茍,、持之以恒的精神,。
學(xué)生入學(xué)，老師將根據(jù)其書寫的情況分為入門,、基礎(chǔ),、提高三種層次，因材施教,，幫助提高,。
1,、入門：正確的坐姿，正確握筆,，學(xué)習(xí)漢字硬筆楷書的基本筆畫(8個(gè)),，變化筆畫(50個(gè)左右)。
2,、基礎(chǔ)：硬筆楷書常見偏旁部首，常見結(jié)構(gòu)規(guī)律,，訓(xùn)練整體書寫,，力求達(dá)到美觀，賞心悅目地完成整體篇章書寫的目標(biāo)(一般來(lái)說(shuō),，經(jīng)過訓(xùn)練,，在同年齡的學(xué)生中會(huì)成為硬筆書法的佼佼者)。
3,、提高：在硬筆楷書整體書寫能達(dá)到美觀的前提下,，教寫硬筆行書，并指導(dǎo)和訓(xùn)練寫硬筆書法作品,。
以上三種層次的學(xué)生都要進(jìn)行硬筆書法的線條訓(xùn)練,，訓(xùn)練學(xué)生寫出剛?cè)嵯酀?jì)的、流暢的,、有節(jié)奏感韻律感的硬筆書法線條,。
1、講述法：硬筆書法入門,、基礎(chǔ),、提高的各種知識(shí)和技能。
2,、觀察法(練眼)：通過師生示范，訓(xùn)練學(xué)生的對(duì)漢字楷書(行書)筆畫,、線條,、偏旁、結(jié)構(gòu),、篇章章法布白的優(yōu)劣,，得失做出正確的鑒別判斷。
3,、擴(kuò)展法：讓學(xué)生了解書法史,，主要了解中國(guó)歷史上的書法大家和著名作品，以及一些書法常識(shí),。
4,、欣賞法：讓學(xué)生欣賞一些硬筆書法作品,，提高鑒賞書法的能力，也提高修養(yǎng),。
5,、記憶法(練心)：識(shí)記一大批漢字特別是不好寫的字的正確寫法。
6,、訓(xùn)練法(練手)：訓(xùn)練寫出美的線條,，寫出規(guī)范、整齊,、美觀的筆畫,、偏旁、單字以及整體篇章,。
1,、每堂課都要進(jìn)行“講——看——練——評(píng)”的四環(huán)節(jié)教學(xué)和訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生每次都有收獲,，每次都有提高,。
2、教師運(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的書寫情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，指導(dǎo)學(xué)生糾正不當(dāng)書寫習(xí)慣,，形成正確書寫習(xí)慣。
3,、開辟展示臺(tái),，每月更換一次學(xué)生書法作品、給學(xué)生一個(gè)展示和發(fā)表的平臺(tái),。并積極組織學(xué)生參加各級(jí)書法比賽,，爭(zhēng)取比賽獲獎(jiǎng)。
4,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，使家長(zhǎng)督促學(xué)生多加以練習(xí)，以及在平常的作業(yè)中將在書法班學(xué)到的知識(shí)和技能加以運(yùn)用,。
