人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

三年級班隊工作計劃表篇一

本班共有34位學生,，其中男女生各有17人,，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動,，具有愛集體,，愛勞動，團結友愛等特點,。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言,，學習主動性不強，貪玩又粗心,，再加上父母的嬌生慣養(yǎng),，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以,，應該加強班干部的管理力度,，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用,，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣,。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學開展以“一幫一，多幫一”等活動,，讓他們把學習成績提上去,。

1、貫徹落實爭做四好少年主題教育活動,，培養(yǎng)學生具有現代化素質的一代新人,。

2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng),。

3,、培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞,，充滿自信,，從而形成良好的班風。

1,、加強德育教育,，搞好學生紀律的基礎上，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣,。

2,、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，進行學習方法科學指導,，提高教學質量,。

3、充分利用少先隊這個有力的組織,，通過開展各項活動,，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的跨世紀的建設者和接班人。

4,、轉化學困生，促進良好的班風形成,，把這一點作為重點來抓,。

5、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。

（一）,、加強班隊建設,，狠抓落實班風建設。

1,、加強全班的德育,，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識,，注意安全教育,，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動,，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力,，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班,，人人管理”的現象,，人人爭做班級小主人。

2,、培養(yǎng)班上學生良好的紀律,，小學生好動，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低,，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律,，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上,，盡是使用贊揚的語言,，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風,，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,，下課后不打鬧、不吵架,、不打架,。平時，多與其他任課教師多溝通,、聯系,，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣,。

3,、培養(yǎng)班干部。本學期改變以往讓優(yōu)生當值日班長,，全班同學輪流來擔任值日班長,，要求他們將部分方面工作情況向班長匯報,，班長做好記錄，存在的問題一起商量,，可以解決的就解決,，不能解決的就報告老師，由老師處理,。每天班長向老師匯報當天班上發(fā)生的事情,，并要求班干部要發(fā)揮模范作用，與老師一起把班級管理好,。

4,、充分發(fā)揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設。培養(yǎng)他們熱愛組織的情感,，并處處以少先隊員光榮稱號,，要求自己，為同學們樹立榜樣,，培養(yǎng)學生主人翁精神,，使他們朝著團結、向上的方向發(fā)展,，以促文明班級形成,。

5、充分利用學校開展的“文明班”“溫馨班”評比活動,，針對學生的學習,、紀律、衛(wèi)生等方面加以評比,，并定期評出“先進個人”“先進小組”,。由于學生好勝心強，這樣就調動起他們的積極進取之心,。

6,、按時開展晨會、班會活動,，根據學生的實際和年齡特征,，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題,，開展各式各樣的少先隊活動,，強化班集體觀念。

（二）,、抓好讀書教育活動

1,、班級設立圖書角，讓學生開展捐書活動,，為班級出一份力,。

2,、讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導由淺入深適時開導,，培養(yǎng)學生的觀察能力，以及閱讀能力,，讓學生在閱讀中提高知識開發(fā)思維,。

3、積極組織學生向《火炬報》,、《七彩時光》投稿,。

（三）、做好尖子生的培養(yǎng)工作

1,、教學中,，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次,，既要培養(yǎng)優(yōu)生,，又要考慮學困生，著重培育學生的學習興趣,，側重于補缺補漏,，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用,。

2,、盡力挖掘學生的課外興趣，并培養(yǎng)學生的特長,，使學生的個性得到充分的發(fā)展,，積極組織學生參加學校舉辦的各種活動。

（四）,、做好學困生轉化工作

1,、善于發(fā)現閃光點“尺有所短，寸有所長,?！泵總€學生都有自尊心、閃光點,。作為班主任要了解他們,，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會,。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答,；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做,，使他們感受到“我也能回答”,、“老師也重視我”,。

2、進行適當的表揚和批評

3,、開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步,。

（五）,、認真做好家訪工作

1、學期初,，對部分同學進行家訪（或電話家訪）,，了解他們寒假在家表現，以便更好地開展工作,，期中考后進行一次全面家訪,，向家長匯報半個學期學生在校表現及學習情況，并了解學生在家中的表現,，期末再進行一次家訪,，特別情況的，還要及時地重點家訪,。

2,、家校配合，共同教育,，家訪后經常與家長保持聯系,，互通信息，及時掌握他們的思想動向,，要讓家長多關心自己的孩子的生活,、學習狀況，與教師配合,，用正確的教育方法和適當的態(tài)度來改變學生不好的思想,、行為習慣等。

（六）,、提高法制意識,，抓好消防、交通,、防火安全意識,。

1、利用班隊會,、晨會實時提高學生的交通,、防火安全意識。

2,、教育學生不隨便到危險地方玩,。

3,、適時進行法制教育，嚴禁學生打架,，玩火等不良行為習慣,。

（七）、班主任自我要求

1,、熱愛每個學生,，平等對待每個學生。

2,、處處以身作則，要求學生做到的自己首先做到,。

3,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一堂課,，努力提高教學效率,。

4、及時總結班主任工作得失,，寫好心得體會,。

5、做個細心人,，常與學生聊天,，了解他們個方面需要，積極給予幫助,。

6,、多與任課教師溝通全面了解學生，做好學生,、家長,、老師間的聯絡人。

三年級班隊工作計劃表篇二

本學期我擔任三年級(2)班的班主任工作,。在長期的班主任工作中,，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣,。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有好的學風,，小學是人生的起步時期，如何促進良好班風班紀的建設,，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質呢,？根據本班情況制定計劃如下：

本班共有43位學生，其中男生21人,，女生22人,，大部分學生是分別來自石馬本地及周邊地區(qū)，有十個以上外省市戶籍,。大部分學生在紀律,、勞動、學習等方面表現較好,，但有幾個學生,，在團結協助、學習自覺性,、守紀方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),，個別學生身體上有些缺陷，需多關注,。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,，培養(yǎng)一個團結,、向上、文明的集體,，爭取每月成為“文明班”,。

1、抓好班級常規(guī)的管理實施,，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育,。

2、提高宣傳欄,、墻報質量,，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化,。

3,、通過各種班會、晨會，組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》,，形成良好的班風、學風,。

4,、通過學校和班級的各種活動、比賽,，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、結合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組,，掀起競爭活動,，促進學生共同進步，定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、利用課余,、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

8、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

9,、做好學生心理的輔導,，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,。

10、利用班會課,、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

九月份：

1,、做好開學的各項工作,，對學生進行行為規(guī)范、校風,、校訓,、學風、班風的學習并熟記,。同時,，開展各項安全教育。

2,、選出班干部,，召開班干部及各種學生會議。

3,、開展尊師好學及民族傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動,。

4、完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好課室的環(huán)境衛(wèi)生,。

5、出好第一期板報,。

十月份：

1,、召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育,。

2,、組織學生積極參加愛好小組活動，全面開展素質教育,。

3,、組織學生參加學校各項活動。

4,、對學生進行各項安全教育,。

十一月份：

1、開展講文明,、樹新風,、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動,。

2,、召開班干部及不同層次學生會議,，深入了解學生情況。

3,、做好檢測的學習動員和復習工作,，考風考紀教育。

4,、主題班會：感恩教育,。

5、對學生進行各項安全教育,。

十二月份：

1,、召開中下生會議，深入了解情況,，鼓勵及指導學習,。

2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流,。

3,、對學生進行各項安全教育。

一月份：

1,、做好復習動員工作,，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作,。

2,、做好學生評語及成績入冊等工作。

三年級班隊工作計劃表篇三

一,、基本概況

該班共有學生54人，共分六個學習小組,。班干部五人,，小組長每組兩人。這些學生大部分來自本村和鎮(zhèn)直機關單位,。學生的年齡均在八歲左右,。幾年的學習生活，使他們懂得了一定的道理,，學習的目的明確,，態(tài)度端正，大多數學生都能自覺遵守紀律,，有遠大的理想和抱負上進心較強,，加之學生家長尤其重視子女的學習，鑒于此,，都是搞好本期班級工作的有利條件,，但也有少數部分學生基礎知識較差,，各方面表現不盡人意，因此對班級管理工作有一定地影響,，但我堅信若認真總結經驗,，虛心向有經驗的老師學習，經過本人努力,， 定能使對班級工作更上一層樓,，為有計劃完成班級工作，特定出本期的工作計劃,。

二,、目標要求

1、思想教育與實際教學工作中,、課下多與學生接觸,、深入了解每一位學生、為求每個孩子都為品學兼優(yōu)的學生,。

2,、認真貫徹黨的教育方針、使學生成為有理想,、有道德,、有紀律的一代新人。

3,、教育學生認清形勢,，旗幟鮮明地抵制社會上的不正之風，明確新時期的新任務,，堅持黨的基本原則,。

4、教育學身樹立“五講”,、“四美”,、“三熱愛”的新風尚的講文明懂禮貌的好孩子。

5,、以雷鋒同志為榜樣,，樹立團結友愛、愛護公物,、拾金不昧的新風尚,，在他們幼小的心靈中，扎下先人后己,、不自私,、知道為他人著想的意識。

6,、通過各項有益活動,，提高學生的鉆研,，力爭把他們培養(yǎng)成勇于攻關，敢于實踐,，不怕困難的社會主義建設的有用人才,。

7、對學生進行道德教育和法制教育,，使學生樹立正確的道德觀和人生觀,。

8、加強溝通,，促學生心理素質健康發(fā)展,。

各項研究表明：心理素質是人才素質的核心與靈魂，因為其他素質的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質為中介,?？梢姲嘀魅伟盐蘸驼{控學生情感的晴雨表，引導學生發(fā)展健康的情感體驗,，具有非常重要的意義,。

三、方法措施

1,、緊緊圍繞學校的中心工作,，針對學生的特點采取多種措施，充分調動學生的積極因素,。

2,、建立一支良好的班干部隊伍，充分發(fā)揮他們的作用,，培養(yǎng)他們的領導和組織能力,。

3、培養(yǎng)正確的班級輿論,，形成良好的班風,。

4、每周召開班會一次,，有布置，有總結,，及時表揚好人好事,，發(fā)現問題及時處理。

5,、抽一定時間進行家訪,，學校教育和家庭教育有力的結合起來。

6,、組織開展文體活動,，要求學生多讀課外書籍,，開發(fā)智力。教育其思維能力和語言表達能力,。

7,、做到每周一總結，每周一檢查,，每周一評比,，比做好人、做好事,。

四,、活動內容安排附后表：

三年級班隊工作計劃表篇四

存在問題：

從整體上來看，我們的班級風氣健康,、積極,、向上，孩子們具有較強的責任意識和集體主義觀念,，對待班級榮譽格外重視,，在衛(wèi)生、學習,、紀律方面都很好,，可以說養(yǎng)成教育已初見成效，但在細節(jié)方面仍存在諸多不足之處,，列舉如下：

1,、踐行“三輕五不準”，落實效果差,。課間仍有學生活動不文明,，在樓道內大聲喧嘩的現象比較嚴重。

2,、學生主課副課聽見情況不一,，主要呈現在副課說話現象較多，有學生懶散,，不專心聽講,，不認真記筆記。還有少部分學生不能獨立思考,，大膽發(fā)言的人數只占班級的1/3左右,。

3、班干部重選拔,，輕培養(yǎng)和指導,，使其不能更好得輔佐老師開展班級活動，有時以孩子們還小為理由忽視了這一工作,，其實是自己在這一方面花費的時間和精力不夠多,。

奮斗目標及達成標志,；

奮斗目標一：讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣

達成標志：

1、排隊做操要快,、靜,、齊，動作規(guī)范強身健體,。（班規(guī)第4條）

2,、課間活動文明有序，三輕五不牢記心間,。（班規(guī)第5條）

3,、路隊整齊背誦響亮，不逃隊伍不亂擁擠,。（班規(guī)第6條）

奮斗目標二：讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣

達成標志：

1,、堅持預習圈點批畫，認真復習消化所學,。（班規(guī)第2條）

2,、主課副課專心聽講，積極發(fā)言做好筆記,。（班規(guī)第3條）

3,、作業(yè)完成認真及時，字跡端正一絲不茍,。（班規(guī)第8條）

奮斗目標三：讓學生擁有較強的責任意識

達成標志：

1,、按時上學有病請假，放學回家不要貪玩,。（班規(guī)第1條）

2,、桌椅整齊文具擺好，自覺值日及時保潔,。（班規(guī)第7條）

3,、班干部各負其責，完成好所分管領域的任務,，使班級的紀律,、衛(wèi)生、路隊,、學習都呈現良好的狀態(tài)和勢頭,。

4、其余學生人人都有主人翁意識,，不為班級抹黑，不做有損于班級形象的事,，努力為班級增光添彩,，共同為贏得“養(yǎng)成教育示范班”“優(yōu)秀班集體”而貢獻力量,。

采取的措施：

一、定班規(guī),，記班規(guī),，踐行班規(guī)，促習慣養(yǎng)成,。

開學第一堂班會課上,，我組織孩子們重溫了舊班規(guī)，明確了自己哪些習慣養(yǎng)成了,，哪些習慣還有待培養(yǎng),，在新版規(guī)的制定中，大家集思廣益,，共同商榷完成,，并開展了記班規(guī)比賽。把對班規(guī)的踐行與十星考核結合起來,，極力督促孩子們養(yǎng)成良好的行為習慣,。

二、課堂內外家校齊抓共管,，使習慣內化,。

1、課堂抓學習習慣,。

為了使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，我計劃從兩方面做起：（1）眼尖嘴勤?？吹綄W生書寫不規(guī)范,，讀書姿勢不正確，告訴他要做到三個一,，端正態(tài)度,，認真讀書或寫字；看到學生沒有及時預習和批注,，提醒他們認真踐行班規(guī)第2條——堅持預習圈點批畫,，積極發(fā)言做好筆記；看到有人在書上亂寫亂畫,，練習本沒用就撕了,，教育他們愛惜課本，勤儉節(jié)約,。（2）以身作則,。“把閱讀當成一種習慣，把習作當成一種習慣”是我和孩子們共同的座右銘,。每周三下午的閱讀課上,，我都會陪孩子們一起讀書，而習作更是,，我要求自己天天堅持記日記,，并抽每節(jié)語文課的前3分鐘分享給孩子們。這樣,，孩子們會在我潛移默化的熏陶下真正愛上閱讀和習作,，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

2,、課間抓行為習慣,。

（1）在班內成立“文明”活動督查小組，發(fā)現學生有不文明現象立即反饋,，并在班隊會上強調,，讓學生告別不文明現象。

（2）開展文明禮貌用語推廣活動,，讓學生經常使用“請,、請您、您好,、謝謝,、對不起、沒關系,、再見”等禮貌用語,，每月根據學生的踐行情況評選“文明禮貌星”。

3,、家校合作抓衛(wèi)生及生活習慣,。

多與家長溝通，在反饋孩子學習,、紀律,、衛(wèi)生、行為等各方面情況的同時,，及時向家長了解孩子的生活習慣,，一起幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生及生活習慣。

三,、凝聚民心傳遞正能量,，狠抓干部管理。

1,、培養(yǎng)一支自律守紀,、責任感強、素質高的班干部隊伍。將班級分交學習班長,、紀律班長,、衛(wèi)生班長、路隊隊長來管理,，四個領域相互配合、展開競賽,，看誰的工作做得好,，在每周一班會課的匯報后予以表彰。

2,、隨時召開班干部會議,，做到及時了解情況，及時反饋處理,。

總之,，班級管理無小事，需時時事事處處發(fā)現問題并及時解決,。新的奮斗目標在前方等著,，此刻，我已踏上征程,。

三年級班隊工作計劃表篇五

隨著年齡的增長,，越來越覺得時間過得飛快。不覺間,，我和我的學生們已跨入了三年級的第二個學期,。面對早已熟悉了校園生活，養(yǎng)成了一些學習和生活習慣的學生們,，再針對上個學期學生們所存在的問題,，我將在這一學期做出如下計劃：

以課堂教學和教育活動為載體，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念,，發(fā)揮學生管理和學習小組的獨特作用,，努力構建學校、家庭,、社會三結合的素質教育環(huán)境,。培養(yǎng)學生良好的道德品質，樹立端正的學習態(tài)度和為班級爭光的集體意識,，形成良好的學習習慣和行為習慣,，努力使學生的思想道德、文化科學,、勞動技能,、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。

加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與,，自我管理，自我服務等多種活動模式,，使班級能蒸蒸日上,，努力成為學校優(yōu)秀班集體。

三(6)班共有學生50人,，其中男生27人,，女生23人。通過兩年半的學習,，發(fā)現學生之間的差異還是比較大的,，不管是讀書、寫字,，還是紀律,、衛(wèi)生等，均表現出這一特點,。當然,，這樣的結果與孩子自身的特點以及家長、老師對孩子的教育管理是分不開的`,?？傮w來看，各方面表現都十分突出的有十個左右,，明顯落后的有六,、七人，大多數孩子較聽話,，守紀律,，除兩個男孩比較調皮外，班級紀律還是比較樂觀的,。由于上個學期班級衛(wèi)生較差,，站隊拖拉，本學期亟待整頓,。

1.結合校內常規(guī)檢查,，本學期重點抓學生的“課堂常規(guī)”和課間安全文明習慣。每日派各小組組長對組內每一位學生進行早讀,、作業(yè),、課前準備進行檢查，對沒有做好的學生予以記載扣分并進行教育,，安全巡查員負責監(jiān)督和登記違紀同學,，衛(wèi)生檢查員促使學生養(yǎng)成良好的學習和活動以及衛(wèi)生習慣,。

2.重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育：將習慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手，開展日常行為規(guī)范訓練,。

3.重新安排座位,。小組長先入座，一般坐在正中間或后面,。之后根據身高及平時的表現盡可能讓各組實力相當,，一邊隨后競爭公平。

4.加強學習小組建設,。以“新學期,，新挑戰(zhàn)”為行動口號，以班級日常工作為切入口,，明確小組奮斗目標和成員具體職責，形成團結互助,、共同進步的小組氛圍,，充分發(fā)揮學生的自主能力，創(chuàng)新實踐能力,，自我管理能力等多種能力,。

5.充分發(fā)揮學生的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用,，結合班級實際,，通過各項活動，實現學生自主管理,。加強對對班干部的培養(yǎng),，大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，培養(yǎng)干部團結協作的精神,，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

6.激發(fā)學生競爭意識。競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。通過課堂評價，在班內掀起激烈的,、持久的競爭活動,。激發(fā)學生小組之間、班級之間的競爭意識,。從集體活動的表現,、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎,、得分等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強進取心，培養(yǎng)學生的自覺性,。重新制定本學期評價體系,，并根據評價內容選出各項相應的負責人。負責人在選擇上遵從的原則是已被任命的不重復使用,，盡量讓班里每一個學生都有事干,。建立成長激勵機制，制定獎勵方案,，激勵所有學生爭取更大的成績,。

7.根據評價內容制定出較詳盡的班規(guī)，給學生詳細解釋后張貼上墻,。讓每一個學生明白什么事不能做,，做了要扣分，經?？鄯值暮蠊褪菍W期末拿不到獎狀;什么事要好好做,，做好了要加分，經常加分的好處是學期末能得到獎狀,。要讓學生明白,，做好每一天是最重要的。長此以往,，便可養(yǎng)成良好的生活學習習慣,。

8.重視家校的密切聯系。堅持家訪,，使家長能比較深入地了解學校,、了解子女在校的學習情況，促進家長與家長間,、家長與教師間的情感交流,，進一步聽取家長對學校,、班級管理和教育教學的意見。

9.由于衛(wèi)生和放學站隊是遺留下來的壞毛病,，比較嚴重,。所以，晨會和班隊會課上要重點強調,。主要措施是：每天下午二節(jié)課后,，值日生值完日后，和衛(wèi)生委員一起檢查每一個學生的桌兜,，先看里面是否整齊,。發(fā)現問題嚴重的當面告知并監(jiān)督其當場收拾整理，并扣分,。同時,，還要檢查課桌上干凈，不能擺放許多東西,，影響值日生值日,。至于放學站隊，對于那些拖拉,、在隊伍里搗亂的，也一一作出相應的獎懲方法,。

10.為了平日里方便記錄,，所以，對于大部分學生已經養(yǎng)成的采用扣分制;對于仍需繼續(xù)強化的采用加分制,。這樣,，像“遲到”“佩戴紅領巾”“兩操”“衛(wèi)生”等方面便采用扣分制，而“閱讀”“背誦”“日記”“作業(yè)”等方面就采用加分制,。

相信,，細致詳盡的班規(guī)和認真負責的執(zhí)行力會進一步規(guī)范學生的言行，養(yǎng)成良好的習慣,。

三年級班隊工作計劃表篇六

三（9）班共有學生xx人,，其中女生xx人，男生xx人,。通過上學期的努力,，大多學生能尊敬師長，團結同學,，自覺做好課前準備工作,，遵守學校的規(guī)章制度，熱愛勞動,，積極參加學校組織的各項活動,，聽從老師家長的教導，特別是一些同學的生活自理能力較強,。同時,，我也發(fā)現了一些不足之處：個別學生行動自由散漫，在宿舍內與同學吵鬧,，課間追逐搞打,，作業(yè)拖拉、書寫較馬虎,，上課易分神,，學習缺乏上進心，容易自我滿足等,。本學期,，我們將在工作中分層次、抓重點,，指導學生的學習方法,、教給他們生活的技能，使全班同學共同進步,。

以愛國主義教育為主線,，以養(yǎng)成教育為重點，以實踐體驗為途徑,，通過形式多樣,、富有實效的德育活動，增強班級管理的科學性和藝術性,，培養(yǎng)學生良好的道德素質和文明習慣,。

1、開展豐富多彩的活動,，加強愛國主義教育,；

（1）以重大節(jié)日或紀念日為契機，開展活動,。

（2）繼續(xù)開展“誦千古美文,，做中華赤子”活動，同時認真組織好“人人精讀五本書”活動,，在班級開展讀書交流會,、讀書知識競賽等多種形式，激發(fā)學習興趣,，掀起讀書熱潮,，爭創(chuàng)“書香班級”。

（3）圍繞人與人,、人與社會,、人與自然,、人與自我的四大關系，開展以培養(yǎng)愛心為核心的體驗教育,。讓學生尋找一個“崗位”,，扮演好一個角色，獲得一種感受,，養(yǎng)成一種品質,、學會一種本領，人人爭做“一片美的葉子”,。

2,、持之以恒地進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育；

（1）對照《小學學生一日常規(guī)》,，結合本班實際,，開展一日常規(guī)競賽活動，評選“班級形象大使”,，促使全體學生養(yǎng)成良好的習慣,。

（2）對學生加強紀律教育，結合學校的教育重點,，每周制定一個重點訓練項目,，動員全體學生監(jiān)督，推行獎勵措施,，表現優(yōu)秀者評為“班級文明之星”,。

（3）開展“感恩教育”，通過“大追蹤”,、“大特寫”,、“大演播”,、“大交流”等形式,，引導學生理解父母、尊重父母,，感激父母,，在情感上親近父母、聽從父母的教導,，從細微處關心父母,，立志長大報答父母。

（4）以全社會開展“全民節(jié)約,，共同行動”為活動契機開展活動,，引導學生從身邊做起，從點滴小事做起,，從小養(yǎng)成節(jié)約資源,、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣,。

（5）結合學校的工作重點，開展以“誠信”為主題的系列活動,，引導學生學會與人交往,。

3、加強班級文化建設,，營造良好學習氛圍,；定期出好黑板報；加強教室文化布置,，更好地促進學生健康成長,。

4、加強班集體的管理,，通過毛遂自薦和民主選舉相結合的辦法推選出中小隊干,，幫助小干部樹立威信，鼓勵他們大膽工作,，嚴格要求他們以身作則,，做好同學們的榜樣。

5,、培養(yǎng)學生的自理能力,。住宿學生離開家庭，難免會產生一定的情緒波動,，我將與生活老師多聯系,、交流，通過評選“文明宿舍”,、“宿舍之星”等活動培養(yǎng)學生獨立生活的技能,。

6、做好后進生的轉化工作,，對后進生多傾注關心和愛心,，給他們創(chuàng)造表現的機會，激發(fā)他們的信心和勇氣,，采取“一幫一,、眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖和諧的集體氛圍,。

7.健康成長的首要條件,，通過示范、講座,、游戲等各種形式對學生進行安全知識教育,，提高學生的自我保護意識，杜絕危險事故的發(fā)生。

8,、加強班主任自身建設,，不斷提高自身的教育教學水平。常與家長,、科任老師,、生活老師溝通交流，攜手共進,，促進學生的全面發(fā)展,。

九月份：良好行為習慣養(yǎng)成教育月

召開好第一次班會，提出行為習慣的要求,。

建立健全班隊組織,。

組織學習學校各項規(guī)章制度。

十月份：文明禮貌月

開展“五愛”教育,。

“文明,、誠信、守紀”演講比賽,。

評選“文明標兵”,。

主題隊會：文明新風在我班

十一月份：常規(guī)管理質量月

教室衛(wèi)生、物品擺放評比,。

評選“優(yōu)秀路隊”

學生遵守常規(guī)情況評比,。

家長會。

評選上半學期優(yōu)秀學生等,。

十二月份：安全教育月

安全知識講座,。

常規(guī)管理知識競賽。

安全小常識大比拼,。

一月份：綜合評比

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個人衛(wèi)生教育,。

評選優(yōu)秀,。

學風學紀教育。