時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

班主任管理工作計劃制定篇一

德育工作是學(xué)校所有工作的首要工作,，只有搞好了德育工作，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，也才能培養(yǎng)出對國家,，對社會,，對人民有用的人才、本學(xué)期我班將以學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評價為主導(dǎo),，以一日行為規(guī)范教育,，愛國主義教育，誠信教育,，感恩教育為主題開展德育教育活動,，影響學(xué)生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展、本學(xué)期我班將根據(jù)學(xué)校的德育工作計劃和我班的實際情況,，制定班級工作計劃：以學(xué)校的《一日行為規(guī)范考評標準和辦法》來管理班級,，以愛國主義，誠信,，感恩教育為主題開展德育教育、力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì),，思想道德,，學(xué)習(xí)態(tài)度，紀律觀念上得到錘煉,，健康發(fā)展,、

一（8）班共46名學(xué)生，男生26名,，女生20名,；這個班是一個平行班，大部分學(xué)生思想素質(zhì)較好,，但是少部分學(xué)生的行為品質(zhì),，思想道德，紀律觀念,，學(xué)習(xí)態(tài)度方面仍然需要加強教育,、

1，加強一日行為規(guī)范的管理,、對于與一日行為規(guī)范要求不相符的,，要求值日生嚴格記錄、凡是每天被記錄的學(xué)生,，我都要對他們進行教育,、凡是達到班級誠信記錄要求的.，嚴格進行跟蹤輔導(dǎo)教育和進行科任教師和班干部月考評制,、對于屢教不改的學(xué)生,，要聯(lián)合家長，學(xué)校共同進行教育,、力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì),，思想道德，學(xué)習(xí)態(tài)度，紀律觀念等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、

2,，加強小組合作、本學(xué)期我對全班46名同學(xué)進行了分組,，要求他們在小組中共同學(xué)習(xí),，生活，勞動,，取長補短,，共同進步、努力使學(xué)生在小組合作中養(yǎng)成團結(jié)學(xué)習(xí),，相互配合,，共同發(fā)展的良好品質(zhì)、

3,，創(chuàng)建人人值日制,、全班46人輪流值日，負責(zé)記載班務(wù)日志,，擦黑板,，讓每位學(xué)生參與班級管理，力爭增強每位學(xué)生的主人翁意識,，班級體榮譽感,、

4，開展學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評價記錄活動,、,，要求他們每月對他們在學(xué)習(xí)，紀律,，衛(wèi)生,，其他活動方面取得的成績和存在的不足進行記錄，自我評價,、力爭使每位學(xué)生在自我管理中不斷完善自己,，健康成長，全面發(fā)展,、

5,，開展豐富多彩的德育活動、本學(xué)期我班將從一日行為規(guī)范,，愛國主義,，誠信教育，感恩教育等方面開展德育活動,，注重教育的生活化,，情景化,，力爭使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)，生活中受到德育熏陶,、

6,、針對我班上學(xué)期紀律和衛(wèi)生方面存在的不足，開學(xué)初制定相關(guān)的考評方案若干條,，具體落實到人,、以便相互督促執(zhí)行、

九月份：建立班委會,，介紹班級管理構(gòu)想,、學(xué)習(xí)常規(guī)，盡快步入正軌,、加強文明禮貌教育,、

十月份：落實日常行為，學(xué)習(xí),，紀律,，衛(wèi)生，生活等常規(guī),、

十一月份：啟動愛國主義教育活動,、感恩教育總結(jié),、十二月份：加強誠信教育活動,、全力以赴抓地理、生物復(fù)習(xí),、期末復(fù)習(xí)考試

班主任管理工作計劃制定篇二

班主任工作職責(zé),，是指。班主任工作職權(quán)范圍內(nèi)應(yīng)盡的責(zé)任,。她代表學(xué)校在班內(nèi)全面貫徹教育方針,，因此她的工作是全面的，必須把德,、智,、體等各方面當(dāng)作一個整體為完成。工作職責(zé)決定了她的工作是艱苦的,、深入的,、耐心的、細致的,。為了便于探索班主任工作,，特制訂了本校班主任工作職責(zé)。

學(xué)期初根據(jù)學(xué)校工作計劃與本班實際,，填寫手冊中有關(guān)內(nèi)容,，制訂班級工作活動方案,。

通過觀察、談話,、調(diào)查及書面材料,，摸清班底，組織新一屆班委會,，并召開班委會,，討論對策，對個別較特殊的學(xué)生及時家訪,，以便更好地開展工作,。

1、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，組成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，重視不斷擴大積極分子隊伍。

2,、定期召開班委會,，及時研究和討論本班所要解決的各種問題，不斷的改進班級工作,。

3,、定期培訓(xùn)干部，對班干部如何開展工作要及時細致的指導(dǎo),，定期選舉班干部,，在有條件的班級可以實行班干部輪流執(zhí)政，建立班干部培訓(xùn)輔導(dǎo)制度,。

4,、精心設(shè)計和組織班集體活動，定期召開主題班會,。

5,、建立和健全課堂、值日,、衛(wèi)生,、作息常規(guī)獎懲等制度。

1,、堅持正確的輿論導(dǎo)向,，結(jié)合重大節(jié)日及國內(nèi)要事，及時向?qū)W生進行思想品德教育,，重視培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感,、榮譽感。

2,、強化自我教育功能《集體與個人的自我教育》,，重視培養(yǎng)學(xué)生自治,、自理、自立能力,。

3,、貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《學(xué)生一日常規(guī)》等校規(guī)校紀,，經(jīng)常宣講其他教育法規(guī)，形成良好的班風(fēng)班紀,。

4,、重視在日常學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)學(xué)生的自覺紀律,，引導(dǎo)學(xué)生做遵紀守法的好學(xué)生,、小公民。

5,、經(jīng)常注意預(yù)防和及時處理偶發(fā)事件和某些特殊問題(如逃學(xué),、打架、吸煙,、賭博,、偷竊等)

6、要根據(jù)本班情況,，選擇典型的優(yōu)秀人物開展榜樣教育,，使學(xué)生從小在心靈中英雄模范人物形象作指明燈，在日常學(xué)習(xí)中開展同學(xué)之間學(xué)先進,、比先進,、趕先進,、超先進活動,。

7、組織勞動,，并通過勞動進行愛護公物,、勤儉節(jié)約思想品德教育。

8,、指導(dǎo)學(xué)生積極交往與正確處理人際關(guān)系,。

9、教育學(xué)生在尊敬班主任同時,，務(wù)必尊重每一位任課教師,。

1、通過形象生動的說理,，端正學(xué)習(xí)動機,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。

2、指導(dǎo)學(xué)生明確具體的學(xué)習(xí)目標,，鼓勵競爭又要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上相互幫助,。

3、健全并嚴格執(zhí)行聽課,，自習(xí)和作業(yè)的檢查制度,。

4、進行考試指導(dǎo),，鼓勵學(xué)生為爭取優(yōu)良成績而樹立信心,，預(yù)防考試時的畏怯心理，防止考試作弊,。

5,、指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會自學(xué)，注意科學(xué)用腦和勞逸結(jié)合,。

6,、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)化學(xué)習(xí)的心理環(huán)境。

7,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀有益身心健康和增長知識的.讀外讀物,。

8、指導(dǎo)學(xué)生利用教育現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò),，努力拓寬知識面,。

9、組織鼓勵學(xué)生參加各種興趣小組活動,，發(fā)展學(xué)生的業(yè)余愛好,。

10、教育學(xué)生不偏科,，注重學(xué)生全面發(fā)展,。

1、善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生與有特長的學(xué)生,。

2,、對優(yōu)秀生加強培養(yǎng)，給予恰當(dāng)?shù)穆殑?wù),，培養(yǎng)對集體工作高度的責(zé)任感,。

3、引導(dǎo)優(yōu)秀生樣心同學(xué),，尤其要幫助后進同學(xué),，要做到責(zé)己嚴，責(zé)人寬,。

4,、發(fā)現(xiàn)有某種特長的學(xué)生,，揚長避短，促進發(fā)展愛好特長,。

5,、了解后進生心理上的矛盾，進行正面教育,，與他們交朋友,。

6、善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,，學(xué)會賞識后進生使他們感到班集體的溫暖,。

7、培養(yǎng)和啟發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，抓反復(fù),，反復(fù)抓。

8,、加強優(yōu)秀生和后進生的教育,，培養(yǎng)他們識別是非的能力，抵制社會上不良影響,。

1,、重視抓好學(xué)生早操，眼保健操等體育活動,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生具有健康向上的積極情緒，引導(dǎo)學(xué)生做到自知,、自愛,、自強、自制,、自持,，促進心理健康。

3,、細心觀察學(xué)生心理異常表現(xiàn),，及時給予心理疏導(dǎo),，預(yù)防心理疾病,。

4、抓好教室與公共場地的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、協(xié)調(diào)班級全體任課教師的教育要求,，做到對學(xué)生教育步調(diào)一致,。

2,、通過家訪、家長會,、家校聯(lián)系卡等形式協(xié)調(diào)家庭與學(xué)校教育的關(guān)系,，引導(dǎo)與指導(dǎo)家長以正確態(tài)度和合理方法教育子女。

3,、重視調(diào)動社會其他教育力量(圖書館,、影劇院、居委會,、婦聯(lián),、關(guān)心下一代委員會等)協(xié)調(diào)一致以教好學(xué)生。

4,、要充分發(fā)揮少先組織的作用,，使班級工作與少先隊工作發(fā)揮合力作用。

班級情況記載本,，學(xué)生點名冊等,。

1、做好評好優(yōu)干,、三好生,、積極分子、特長生,、操行評定,、分數(shù)人冊等工作。

2,、寫好總結(jié)

班主任管理工作計劃制定篇三

本學(xué)期,，學(xué)校安排我擔(dān)任初三（4）班的班主任，經(jīng)過開學(xué)一個星期的觀察和了解,，目前我對四班的情況已經(jīng)有了一定的認識,，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級的工作目標匯報如下：

我班是初三年級的六個平行班之一，現(xiàn)共有28名學(xué)生,，其中男生15名,，女生13名，來自于我鎮(zhèn),，班入學(xué)平均分215分,。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況普遍一般,，鄔小麗,董帆和王文平同學(xué)家庭生活特別困難的學(xué)生,。因此，我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理能力不強，比吃,、比穿的現(xiàn)象仍然存在,，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃,；有的同學(xué)被子疊不好,，衣服不會洗或洗不干凈；違反校規(guī)偷帶手機入校,；隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn),。其中有五六個同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級紀律工作的重點,。

在學(xué)習(xí)方面,，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映,，課堂氣氛較活躍,，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言,、質(zhì)疑,。但作為班主任，我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實的缺點,，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊,，很容易變成自餒。因此,，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外,，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低,，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象,，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補,。

初三年級，學(xué)生最后的學(xué)習(xí)成績結(jié)果如何,，很大程度上取決于班級管理,。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習(xí)慣決定一生,。培養(yǎng)習(xí)慣,，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時,，班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔,，凳子,，要保持橫平豎直,；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,，不留任何死角；隨時抽查?？ǖ呐鍘?；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等,，總之,，在一切方面都嚴格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢查,。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班,，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個,，力爭在初三的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，這是成績的根本保證。

作為學(xué)生,，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),。對于初三學(xué)生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的,、行之有效的學(xué)習(xí)方法,。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是：做學(xué)習(xí)的主人,。具體說來,，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強弱，學(xué)習(xí)特點,，切實制定好自己的學(xué)習(xí)計劃,，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時間解決,，每天都不留下不懂的問題,，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話,，自己再安排時間去主動拓展課外的知識,，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在這方面,，學(xué)校已經(jīng)想到了前面,，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進了我們的工作,。在學(xué)法上,，我特別強調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張,，都要安排時間預(yù)習(xí)第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料,，課堂認真聽講最重要,。另外我還要求學(xué)生一定要在初三把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是中考成敗的關(guān)鍵,。另外形成“比學(xué)趕幫超”班風(fēng)和學(xué)風(fēng)更為重要.我認為：比,，就是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相比賽，在競爭中不斷進步,；學(xué),，就是要求學(xué)生要努力向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，向優(yōu)生看齊,；趕,，就是要在班級創(chuàng)設(shè)你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,；幫,，就是讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，共同進步,，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神,；超，就是要求學(xué)生樹立目標意識,，在學(xué)習(xí)上超越自我,，不斷進步，培養(yǎng)學(xué)生勇于爭先的過人膽識,?！氨葘W(xué)趕幫超”活動的開展，就是為了使學(xué)生提高認識,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)！

為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài),，我還準備在班級建立一個“學(xué)生綜合情況動態(tài)表”,，它要能夠全面反映每個學(xué)生不同時期的生活、學(xué)習(xí),、紀律等各方面的情況,，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好,。

建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的`重要環(huán)節(jié),。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法,，我已經(jīng)順利地組建了班委會并開始運作,，總的情況看來還可以,，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情,、嚴肅認真的工作作風(fēng),，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求,，又要努力樹立主要班干部的威信,，教他們做而不代替他們做,，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用,。

另外,，初三學(xué)生生的年齡大多在15—16歲之間，這個年齡段的學(xué)生,，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期,，一中學(xué)習(xí)上的競爭十分激烈，肯定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力,，在這種情況下,，難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此,，在初三最后階段防止早戀就尤為必要,。根據(jù)我的經(jīng)驗，如果這個問題在初三能加以預(yù)防,，到高中就比較好辦,。針對這個問題，在開學(xué)初教育時,，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針,。我嚴厲警告學(xué)生，初三這一年,，沒有什么男性女性之分,，大家都是中性，來到四班,，考上理想的高中是唯一的目標,。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：學(xué)校決不會聽之任之的,。我還想就這個問題,，專門安排一次班會課。

班主任管理工作計劃制定篇四

作為一名新教師,，我有幸接任一年級（1）班,，為了更好的做好班主任的工作,，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑,、嚴謹,、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。我做了一些準備工作，特制定20xx年小學(xué)一年級班主任工作計劃：

本班基本上是獨生子女,，比較嬌氣,，再加之年齡比較小,，自控能力比較弱,，因此需要花比較多的時間去抓紀律。重點還有一個智商低下的學(xué)生需要重點抓好安全工作計劃,。

1,、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應(yīng)是遠期,、中期、近期目標的.結(jié)臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度

這學(xué)期要通過各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄,，心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，組織學(xué)生多講故事,，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作,。力爭做好每位學(xué)生的思想政治工作計劃，使他們提高認識,，不斷上進,。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步,。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育。

1,、充分利用晨會,、班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進行思想教育。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律,。利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,，講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

2,、積極組織學(xué)生參加集體活動,，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。本學(xué)期學(xué)校安排了如廣播操比賽,、跳繩比賽,、講故事比賽、口算比賽等,，各種活動能讓學(xué)生展示各方面的才能,，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

班主任管理工作計劃制定篇五

本學(xué)期在安全工作上總的目標是——加強安全教育，防患于未然,。強化安全意識,，人人講安全；提高安全能力,，處處倡安全,。將從以下幾個方面去具體落實。

一,、利用每周一班會時間,，向?qū)W生講解各種安全常識。包括人身安全,、交通安全,、食品安全等。教育學(xué)生不隨便和陌生人搭訕，獨自在家不給陌生人開門,，上,、放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，不吃發(fā)霉變質(zhì)食品,，不到流動小商販處購買零食等,，尤其要規(guī)范學(xué)生的文明行為習(xí)慣。結(jié)合這一工作,，加上一些鮮活的事例和血的教訓(xùn),，教育學(xué)生按照要求好好落實。

二,、利用教育環(huán)節(jié)中的契機,，適時灌輸安全思想，讓學(xué)生從課內(nèi)外都做到時時處處把安全放在第一位,，引導(dǎo)孩子健康生活,，安全學(xué)習(xí)，珍愛生命,。積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,，增強學(xué)生的安全防范意識和處理應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

三,、做好安全排查,，防患于未然。結(jié)合學(xué)校開展的安全隱患排查工作,，定期或不定期地檢查責(zé)任區(qū)域內(nèi)的設(shè)施設(shè)備是否存在安全隱患。除了安全檢查記錄表上所列的項目外,，增加課間晚間安全巡查,，重點查處擁堵、吵鬧,、潑臟水,、亂扔廢棄物等不良行為，及時發(fā)現(xiàn)問題,，盡快排除隱患,。

四、嚴格執(zhí)行缺課學(xué)生追蹤制度,，清楚每個孩子的情況,，對缺課的原因及時了解做好記錄，并取得家長的`協(xié)作溝通,。

嚴格學(xué)生請假制度,，堅持按照要求不讓學(xué)生單獨離開學(xué)校。

五,、知識是不斷更新的,，在給孩子們宣講安全知識的同時,，要不斷學(xué)習(xí)新的安全知識。關(guān)心時事,，把最新的安全事態(tài)告知孩子,，讓他們形成一種安全責(zé)任，知道安全是每個人的事,。弄清各種安全措施的實施方案,，搞清流程，在事件發(fā)生后能在第一時間將問題解決,，避免不必要的損失,。特別要抓住學(xué)校每期進行的安全疏散演練契機，和孩子們一起總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，使演練效果一次比一次好。

安全不是掛在嘴邊的一句口號,，安全也不是寫在紙上的一些措施,，只有真正地按照計劃落實才能收到實效。說得好還不如做得好,，因此我將以自己的實際行動,，和孩子們一起努力開創(chuàng)我班安全和諧局面，在實際中不斷完善,、提高,。

班主任管理工作計劃制定篇六

新學(xué)期伊始,我將要面對的是一群一年級的天真、可愛的孩子們,興奮之余,又感到肩上的責(zé)任非常重大,如何才能當(dāng)好一年級的班主任呢?為了能把本班建成具有“團結(jié),、活潑,、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,成為一位合格的社會棟梁,。我做了一些準備工作,制定班級管理計劃:

本班共有60名學(xué)生,其中有男生32人,女生28人,。基本上都是獨生子女,加之剛從幼兒園來到小學(xué),自控能力比較弱,因此需要花比較多的時間去引導(dǎo),讓他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活,。

1,、“好的習(xí)慣讓人一生受益”,針對一年級學(xué)生的特點,我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手。

(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)上培養(yǎng)好的“聽,、說、讀、寫”習(xí)慣,。在教學(xué)中開展各種趣味活動,吸引學(xué)生的注意力;在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的.積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真書寫等各種良好習(xí)慣;每周開展一項有針對性的專項活動,如課前準備好,上課認真聽講好,作業(yè)按時完成好,大膽發(fā)言,書寫端正等,逐步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)紀律習(xí)慣,。組織好學(xué)生的紀律,。要培養(yǎng)孩子們的自律意識就必須從鐵的紀律抓起。同時,也要明確,既然是紀律就要嚴格遵循,在紀律面前一視同仁,應(yīng)該成為孩子的準繩,可以開展每周一評比的“看誰紅花多”,通過紅花評比,激勵學(xué)生遵守紀律,。

(3)文明習(xí)慣,。利用晨會課、思品課,、班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,如:學(xué)?！拔宀粶省?《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生遵守各種規(guī)定,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。課間好好休息,講文明,、講禮貌,注意安全,文明游戲,。

2、建立一支班干部隊伍,并不斷指導(dǎo),、培養(yǎng),、建設(shè),使班級管理成為層次分明有序的主體式管理。在學(xué)習(xí)的過程中,、在活動的開展中培養(yǎng)小干部的能力,。

3、積極組織學(xué)生參加集體活動,培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感 ,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。利用課堂,班隊會,開展各種活動,能讓學(xué)生展示各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。

4,、注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。引導(dǎo)每位學(xué)生在集體中尋找一個服務(wù)崗位,使班級每個學(xué)生都能獲得為同伴、為班級服務(wù)的機會,充分體驗 “我是班級小主人”,并以此學(xué)會與同學(xué)合作,、對工作負責(zé),。

5、激發(fā)興趣,、開發(fā)潛能,、張揚個性、擴展視野。配合學(xué)校各類主題活動,如:“好習(xí)慣伴我成長”“ 爭做環(huán)保 小衛(wèi)士”“元旦文藝匯演”等,通過討論,、競賽,、實踐等各種途徑和方法,鼓勵創(chuàng)新,同時開發(fā)學(xué)生潛能。鼓勵學(xué)生發(fā)展特長,培養(yǎng)班里的小明星,如:繪畫之星,日記之星,朗讀之星,書法之星,發(fā)言之星,環(huán)保之星……讓學(xué)生在各種活動中體會到成功的喜悅,。

6,、協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭,、社會三者的關(guān)系,形成合力共同教育培養(yǎng)學(xué)生,。注重家校的聯(lián)系,建立學(xué)生檔案,利用校訊通為我們搭建的平臺、通過短信,電話,、家訪等手段及時把學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋與家長,使家校教育保持一致,并努力爭取家長的理解,、配合,為學(xué)生的健康成長打好基礎(chǔ)。

班級管理工作是一門藝術(shù),。我一定要在實踐中不斷探索工作的新路子,、新方法,并不斷學(xué)習(xí)新的理論,以先進的教育科學(xué)理論武裝自己,指導(dǎo)自己的實踐,從而不斷提高自己的班主任工作藝術(shù)水平,成為一名學(xué)校認可、家長信賴的優(yōu)秀的班主任,使自己所教的班成為一個優(yōu)秀的班級,。

班主任管理工作計劃制定篇七

今年我接任初一84班的班主任工作,，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的初一學(xué)生,，我的想法和三年前一樣,，為了使學(xué)生能夠在中學(xué)三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己,、提高自己。在三年多時間里,，我能夠重新認識自己的不足,，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上,。我特擬定了以下工作計劃：

我班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生27人,，女生24人,?？傮w上觀察，我班的男生與女生人數(shù)相差不大,，班級管理應(yīng)該能得到更好的管理,。小學(xué)升初中本班學(xué)生成績最高分107，顯然學(xué)生基礎(chǔ)較弱,，學(xué)習(xí)目的不明確,，自覺性較差，課堂紀律渙散,。針對此情況,我計劃這個學(xué)期將所有可利用的時間投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)上,，其方式可利用課堂、課外流動交流,、個別談話,、家庭走訪、班會,、班委會等.全班在個別方面,，如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣,。我們有的人形成了很好的習(xí)慣,，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設(shè)目標：學(xué)習(xí)勤奮有上進心;言行文明有感恩心;做事勤懇有責(zé)任;做人踏實有自信心全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風(fēng),，構(gòu)建一個團結(jié),、向上、文明的集體,。

組建班委會，任命班干部,。

真正的人才不是培養(yǎng)出來的,。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋,。基于這個觀點,，對于班干部是：先使用,，后培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng),。班主任的工作就是教班干部怎么干,，怎么干好。在班干部的使用過程中,，主要觀察他們是否負責(zé),，要求也不要太高。負責(zé)的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作,，不負責(zé)的及時調(diào)整,，以利班主任的工作。站在班主任的角度,，班干部的培養(yǎng)方向上,，不是把他們培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力,，一股正義的勢力,。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立,。正氣就得到弘揚,，歪風(fēng)邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了,。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),，應(yīng)該作為原則確立。 2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

(1)抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半,。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響，必須到教室去,，督促學(xué)生做好課前準備,，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上,。初中新生,，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我便會要求學(xué)生利用課前2分鐘時間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課,，也要站在隊伍前面,，督促學(xué)生站好隊。

(2)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠,。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物,，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。學(xué)生們丟垃圾還的一個壞習(xí)慣,，象投籃球一樣地甩，命中率又低,，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的,。要教育學(xué)生，做示范,，把垃圾放進撮箕里,，這種小事也要反復(fù)教。

(3)從期中考試開始,，反復(fù)強調(diào)不能作弊,。隨著期中考試的臨近，要召開一次迎接期中考試的班會,。這次班會的效果不會很大,，老師不是神仙，兩個月能教好學(xué)生是天方夜譚,。有一件事必須重視,，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊,，就是容忍學(xué)生弄虛作假,，品質(zhì)變壞。作弊出來的成績使得考試不公平,，學(xué)生如果作弊成功,，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學(xué)習(xí),，造成惡性循環(huán),。應(yīng)該深惡痛絕作弊行為，這件事一定要向?qū)W生著重強調(diào),。

班主任管理工作計劃制定篇八

雞年迎來了嶄新的一學(xué)期,，又是要制定小學(xué)班主任工作計劃的時刻了,。我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的,。可以說跟班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了,，對班級的優(yōu)等生,、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定三年級班主任工作計劃如下：

以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色。

本班共有54位學(xué)生,，其中男生29人,，女生25人，學(xué)生在紀律,、勞動等方面表現(xiàn)較好,，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風(fēng),，培養(yǎng)一個團結(jié),、向上、文明的集體,。

1,、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),。,、

3。搞好每位學(xué)生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

三年級的學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會和晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的`過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥,、指導(dǎo)，加強教育,。

2,、利用升旗儀式、班會，加強學(xué)生的德育教育,。通過主題班會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。如：對于學(xué)生的書寫姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>

2、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、午間紀律

中午學(xué)生來校有的比較早,，為了安全，我讓學(xué)生輪流值日管理班級,，每人帶一本課外書或字帖,。學(xué)生有的看書，有的練字,，有的討論問題,。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易,，從而認識到自己的不足,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：

要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌洞勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：

每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵,。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年,。這學(xué)期,，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。

班主任管理工作計劃制定篇九

班主任,，職務(wù)是學(xué)校最小的“官”,，操心是學(xué)校最多的“人”，壓力是學(xué)校最大的“崗”,。如何讓班主任在管理班級的工作中,，融入一些心本管理的技巧和方法，帶動班級的良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng),，促進學(xué)生更好的健康成長一直是我關(guān)注和思考的話題,。上周五下午學(xué)校政教處專門抽出時間安排我對全校的班主任搞了一次培訓(xùn)活動。現(xiàn)將主要內(nèi)容整理如下:

1,、班主任自己情緒的管理

班主任每天的工作面對不同個性,、不同問題、不同表現(xiàn)的五六十個學(xué)生,，重復(fù),、瑣碎、枯燥,、繁雜的工作難免會遇到不順心的事和人,，加上自己對職業(yè)的認同和期待不同，常會有一種不堪重負,、身心俱疲的.勞頓感,，很容易產(chǎn)生負性的情緒。如果不能及時覺察,，一旦帶著失控的情緒走進課堂很容易對學(xué)生用尖刻的話語“心罰”甚至“體罰”,，不但有害自己的身心健康，嚴重者可能傷害學(xué)生,，影響師生關(guān)系,。在工作中班主任要注重情緒管理，不做情緒的奴隸,、良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是老師和學(xué)生積極情緒共生的結(jié)果,。

2、班主任對學(xué)生的管理

雖然每個班級只有50多名學(xué)生,，但由于他們來自不同的原生家庭,，養(yǎng)育的方式,、早期的教育、成長的環(huán)境各不相同,。因此每個學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度,、集體活動的參與熱情和周圍人相處的能力也表現(xiàn)各異。如何去建設(shè)一個學(xué)生,，而不是毀掉一個學(xué)生,，我通過家庭雕塑角色扮演的形式，讓班主任對孩子成長的心路歷程有個大致的了解,，從而能夠在理智上解釋一些問題學(xué)生的行為,，情感上理解和接納學(xué)生，行為上解決一些學(xué)生的問題,。

3,、班主任對家長的管理

在學(xué)校，可以看到很多問題表現(xiàn)在學(xué)生身上,，但根源總能從家庭中找到問題滋生的緣由,。很多老師都探討過“5+2現(xiàn)象”。老師對學(xué)生苦口婆心的5天教育和行為規(guī)范,，經(jīng)過2天雙休日在家庭的放縱或嬌慣,，有些學(xué)生的問題又會故態(tài)復(fù)萌的重現(xiàn)。所以作為班主任了解本班學(xué)生家長的基本情況是完全必要的,，為此我在培訓(xùn)過程中讓所有班主任用六個詞語完成自己對父母和自己關(guān)系的投射測驗,。希望班主任通過這個方法在面對學(xué)生出現(xiàn)的問題時，如果要尋求家長的配合一定要及時評估親子關(guān)系,，因為關(guān)系大于教育，否則可能使工作適得其反,。

4,、班主任對各任課教師的管理

班級工作的考評和成績的獎罰，不僅僅是關(guān)乎到班主任自身的工作業(yè)績,，更是各任課教師分工不同,、集體協(xié)作績效的呈現(xiàn)。一個稱職的班主任除了做好以上三點外,，協(xié)調(diào)各學(xué)科之間在本班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、課堂聽講、完成作業(yè)等方面也是一個重要的環(huán)節(jié),。雖然各任課教師都是利益相關(guān),、彼此也可能存在競爭的同事，但是我們共同的服務(wù)對象是學(xué)生,，共同的目標是培養(yǎng)一個健全人格,、未來合格公民的學(xué)生,。所以在學(xué)生成才、成功的路上班主任一定要有寬廣包容的胸懷和其他老師及時溝通,，全面了解學(xué)生在不同學(xué)科的表現(xiàn),，然后在學(xué)生親其師、信其道的過程中引領(lǐng)學(xué)生形成正確的價值觀和人生觀,，主動學(xué)習(xí),，營造本班師生和諧的教學(xué)氛圍，取得滿意的成績,。

班主任管理工作計劃制定篇十

為能形成“團結(jié),、活潑、嚴謹,、求學(xué)”的班風(fēng),，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時代的發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接班人是制定本計劃的宗旨,。學(xué)校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ),。目的是為學(xué)生負責(zé)，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，努力做好本學(xué)期的班級工作。

本班共計74學(xué)生,，其中有男同學(xué)50人,。女生24人。主要由本地的學(xué)生構(gòu)成,。因為男女比例嚴重失調(diào),，所以工作難度較大。管理過程中應(yīng)盡量鼓勵學(xué)生,，學(xué)生有點滴進步也要予以表揚,。過于急躁和疾言厲色只會于事無補。雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè),，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強,，尤其是幾個男生的作業(yè)，字跡潦草,，態(tài)度草率,。還有幾個女生的.學(xué)習(xí)方法不夠靈活，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差,。有4個同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實,，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。2人自制力很差,，需要時時提醒監(jiān)督,。因為男生太多,，安全這個問題將更為緊迫。六年級的學(xué)生已有較強的自我意識,，自制力又較弱,，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性,，以德服人,，以理服人。

1,、努力做好學(xué)生的思想政治工作,，加強德育，向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年,。

2、狠抓后進生工作,，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，能主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。

3,、加強對特長生的教育和培養(yǎng),，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探索,，出成績,。

4、加強學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng),，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

1,、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話,、班隊課、小型體育競賽,、遠足,、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響,，對學(xué)生講清意義,，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育,，得到啟示；利用班會主題班會的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做,。

2,、后進生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,；一幫一,；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚,，增強其自信心,；與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心,，共同確定幫助他們的辦法,；多談心，了解他們的想法,，對癥下藥,，以達到良好效果。

3,、形成競爭氛圍,，互相幫、趕,、超,，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫,、互學(xué),、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

4,、經(jīng)常召開班干部會，指導(dǎo)他們的工作方法,，提高他們工作的能力,，同時讓他們獻計獻策，共同建設(shè)班級,。

5,、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育,。

九月：

1,、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

3,、了解學(xué)生暑期生活,，書面小結(jié)

4,、加強期初的行為規(guī)范教育

5、慶祝教師節(jié)

6,、選拔人才,，干部競選

7、出黑板報,，班級文化建設(shè)

8,、開展安全教育月活動

十月：

1、慶祝國手抄報比賽

2,、啟動第十一屆英語才藝競賽活動

3,、家訪工作階段小結(jié)

十一月：

1、舉辦第23屆田徑運動會

2,、主題隊會

3,、科技節(jié)啟動工作

十二月：

1、第11屆英語才藝競賽活動

2,、迎元旦校詩歌朗誦比賽

3,、《玉泉》、《玉小少年報》投稿

一月：

1,、復(fù)習(xí),，做好學(xué)生的思想工作

2、星級少年評比,，期末考試

3,、安排寒假生活

總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,。班級各方面的成績有大的提高。

班主任管理工作計劃制定篇十一

本班總體情況較好,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認真,、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀,。學(xué)生自我管理能力較好,，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。

當(dāng)然,，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對較多,；班干部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點,。

本班教師隊伍：穩(wěn)定、能力強,，老教師經(jīng)驗豐富,，教師之間關(guān)系和諧,，配合得較好。

家庭層次：學(xué)生家庭背景復(fù)雜,，家長文化水平參差不齊,，對學(xué)校工作的配合很不積極主動。

在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上,，通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和感恩意識，并以此為輻射,，進一步提高學(xué)生的思想道德水平,。同時，通過各種形式的班會和主題教育活動,，強化學(xué)生已有的道德水準和思想認識,，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時間里設(shè)計好自己的人生藍圖，走好自己的人生路,。與此同時,，加強對班干部和班級團員的管理和優(yōu)化，以帶動和促進全班學(xué)生不僅做一個有學(xué)識的人,，更要做一個有德行的人,。

以初三開學(xué)考試為契機，做好對學(xué)生成績的目標管理和跟蹤,，積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量,，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面學(xué)生在單科上的不足,；提高中下層面學(xué)生的整體成績,，力爭做到擴大優(yōu)秀面，壯大中間面,，縮小落后面,。

1、值周值日班長負責(zé)制每周安排一位值周班長,，負責(zé)整個這一周的紀律,、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作,，同時下設(shè)五名值日班委,，負責(zé)當(dāng)天的.常規(guī)工作；值日班長做到每天下午放學(xué)前一小結(jié),，值周班長做到每周一小結(jié),，表揚好人好事，發(fā)揚優(yōu)點；同時,，指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問題,，拿出解決辦法。

2,、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀登記由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生名單,，交學(xué)習(xí)委員登記匯總；由值日班長登記好當(dāng)天違紀的學(xué)生名單交值周班長登記匯總,，這兩項指標均每月統(tǒng)計一次,，在班上予以公布并作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考。

3,、勞動值日登記由勞動委員和勞動小組組長負責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃,，對表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負責(zé)的值日生分別登記在冊,，作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考,，并且每月對表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎勵，積極鼓勵和倡導(dǎo)學(xué)生做好自己分內(nèi)的事,，做有責(zé)任的中國人,。

4、班規(guī)由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會上通過,，上升到四班級“根本**”的高度,，作為全班學(xué)生行動的參考和指南，避免了以往班級無“法”可依窘境,，進一步地加強了學(xué)生自治的能力,。

5、班級公約班級的公共道德規(guī)范,，從守紀,、尊重他人、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等13個方面為學(xué)生指明了道德上的規(guī)范和目標,，促使其在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習(xí)慣,。

6、每月學(xué)習(xí)小結(jié)以每個月的月考為契機,，引導(dǎo)學(xué)生對自己的成績進行理性的分析和思考,，明了優(yōu)勢，明確差距,，明晰對策,，同時對班級前十名和單科前三名以及有進步的學(xué)生予以物質(zhì)獎勵，鼓勵其再接再厲,，不斷超過他人,；超越自己,。

九月

1、開學(xué)報到,，檢查作業(yè),，收費，入學(xué)教育,。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃以及書寫考試分析、總結(jié),。

2,、“走好初三第一步”主題班會。

3,、開展“文明行為習(xí)慣評比”活動,。

4、補充調(diào)整班干部隊伍,，進一步加強學(xué)生自我管理能力,。

5、以教師節(jié),、國慶節(jié)為契機,，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國主義等傳統(tǒng)教育。

十月

1,、迎國慶節(jié),，中秋節(jié)。

2,、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會理解,、尊重,、感恩父母。

3,、“愛國守紀,，文明成才”主題班會

4、月考,。小結(jié),。

十一月

1、主題討論：初三,，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解,？

2、主題班會：“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行

3,、期中考試,。班會。家長會。

十二月

1,、學(xué)習(xí)主題月,，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、月考。班會,。家長會,。

一月

1、迎元旦系列活動,。

2,、主題班會：“陽光走在風(fēng)雨后”———在挫折中磨礪檢閱自己

3、班會,。期末考試,。家長會。

4,、個人學(xué)期總結(jié),，反思

班主任管理工作計劃制定篇十二

一、班級概況分析：

學(xué)生剛?cè)胄?，對學(xué)校的常規(guī)不了解,。年紀小，自律性差,。但都比較懂禮貌,，見到老師能主動問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識,，能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流,。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正,、督促,。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解。

二,、本冊教材分析

本冊教材包括“入學(xué)教育,、漢語拼音、識字,、課文,、語文園地、口語交際”六個部分,。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,，了解學(xué)習(xí)常規(guī),。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時認識70個常用字,。而后是識字（一）,，10篇課文，識字（二）,，又10篇課文,。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個,。20篇課文分做4個單元,，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語文知識,，發(fā)展語文能力。此外,，全冊設(shè)6個口語交際話題,，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練,。

識字的編排實行認寫分開,，多認少寫。

教材的編寫以課程標準為依據(jù),，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神,，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性,、時代性,、趣味性、廣泛適用性等特點,。

三,、本學(xué)期教學(xué)目標

1.漢語拼音。

學(xué)會漢語拼音,，能讀準聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),。能準確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。 能借助漢語拼音認讀漢字,。

2.識字與寫字,。

認識常用漢字400個，其中100個會寫,。喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動識字的愿望,。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

3.閱讀。

學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文,。喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

4.口語交際,。

能認真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談,，態(tài)度自然大方,，有禮貌。積極參加討論,，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

四、本冊教學(xué)重點,、難點：

（一）重點：

1,、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，因此漢語拼音的教學(xué)是重點,。

2,、認識常用漢字400個，其中會寫100個漢字,。

3,、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。

4,、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（二）難點：

1,、漢語拼音比較抽象又容易混淆,，因此學(xué)生掌握起來就比較困難，因此,，拼音教學(xué)是難點,。

２、識字量的增加,，是學(xué)生“回生率”很高,，因此400個漢字教學(xué)是難點,，如何鞏固漢字更是一個難點。

3,、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,，培養(yǎng)學(xué)生與別人能大膽、自信地交流,。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：

1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、吃透新教材,，深入了解學(xué)生,，創(chuàng)造性地使用新教材。

3,、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、加強語文和兒童生活的聯(lián)系,；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文,。

5,、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作探究精神,。

6、認真批改每課作業(yè),，及時作好反饋,、小結(jié)。

7,、尊重學(xué)生的個體差異,，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。

8,、變學(xué)會為會學(xué),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動權(quán)交給學(xué)生,。盡量注重教材和整合,，整體地運用教材,，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課,，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系,。

9、識字教學(xué)遵循識寫分開,、多認少寫的原則,，在不加重學(xué)生負擔(dān)的情況之下，使他們能夠盡早閱讀,。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中,，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，提倡學(xué)生運用記憶規(guī)律,，將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨立識字，鼓勵他們用自己最喜歡,、最習(xí)慣的方法認記漢字,。積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受,，一起玩識字,、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片,，促進學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣,。

10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，要加強寫字教學(xué)的指導(dǎo),。在指導(dǎo)寫字的時候，板書示范,，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫,、容易寫錯的`筆順，要求學(xué)生把字寫端正,、寫美觀,。對于二年級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多,，為避免學(xué)生疲勞,，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上,，注意寫字的質(zhì)量,。

11,、在口語交際教學(xué)之前，要提早布置準備工作,。在教學(xué)時,，重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題,、激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。在交際過程當(dāng)中，積極參與到學(xué)生的交流中去,，為學(xué)生提供可以模仿的對象,，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控,，形成有效的師生,、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意,、充滿童趣的精彩語言,，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。對于前者,，要給予肯定,，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅,；對于后者,，則在適當(dāng)?shù)臅r機予以糾正，一般不打斷學(xué)生,，以免打斷交際進程,，影響他們的情緒和交際的順利進行,。學(xué)生的口語交際能力的培養(yǎng),，除了通過專門設(shè)計的口語交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動,。在平時的課堂教學(xué)中,，要有意識地通過回答問題、討論交流,，對學(xué)生進行交際訓(xùn)練,。此外，還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動,、大膽地與人進行交流,，從而不斷提高口語交際能力。

六,、教學(xué)進度

第1周：入學(xué)教育

第2周：漢語拼音1,、2

第3周：漢語拼音3,、４、復(fù)習(xí)一

第4周：復(fù)習(xí)漢語拼音5,、6,、7

第6周：漢語拼音8、復(fù)習(xí)二

第7周：漢語拼音9,、10,、11、

第8周：復(fù)習(xí)三,、漢語拼音12,、13

第9周：復(fù)習(xí)四、識字1

第10周：識字2,、3,、4、園地一

第11周：課文1,、2,、3、4,、5

第12周：園地二,、課文6、7,、8

第13周：課文9,、10、園地三

第14周：識字1,、2,、3、4,、園地四

第15周：課文11,、12、13,、14

第16周：課文15,、園地五、課文16,、17

第17周：課文18,、19、20,、園地六

第18周：復(fù)習(xí)鞏固

班主任管理工作計劃制定篇十三

本學(xué)期德育工作以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),，圍繞學(xué)部德育工作計劃，緊扣《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》，嚴管和引導(dǎo)相結(jié)合,，注重導(dǎo)的方式和方法,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，達到讓學(xué)生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展,，努力建設(shè)出一個優(yōu)質(zhì)的班集體。

班級在各項評比中達到優(yōu)秀,。

具體目標：

1,、學(xué)生思想品德合格率達到100%。

2,、學(xué)生安全事故發(fā)生率為0,。

3、各項活動參加率為100%,。

4,、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀率為30%以上，及格率為80%以上,。

1,、全面總結(jié)上學(xué)期班級工作得失，大力張揚成績,，弘揚先進,，繼續(xù)發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，冷靜分析存在的問題,，制定相應(yīng)措施,，力求全面解決問題。

2,、強化學(xué)習(xí),。進一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級常規(guī)管理分項說明》和學(xué)期中學(xué)部年段制定的各項規(guī)定,，讓制度深入學(xué)生心中,，讓制度指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣。

3,、強化學(xué)生干部的職能,。將干部周例會制度化,；進一步明確干部的職責(zé),，明確分工，人人有事做,，事事有人管,；加強干部工作能力和方法的指導(dǎo)，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，最大限度的為班級服務(wù),，為同學(xué)服務(wù),，為老師分憂；培養(yǎng)干部的正義和正氣,，讓正氣充滿班級,。

4、加強班級文化建設(shè),。建設(shè)墻壁文化,，讓每一堵墻都說話；建設(shè)環(huán)境文化,，做到窗明幾凈,，桌椅物品擺放整齊，做無聲的老師,；重點建設(shè)思想文化,，讓刻苦、勤奮,、進取,、團結(jié)、勤儉,、節(jié)約,、互助、友愛,、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根,、發(fā)芽、開花,、結(jié)果,。

5、正行為規(guī)范,。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗,，采取盯班盯人的方式，對同學(xué)的行為規(guī)范進行監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出及時糾正,。

6、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課要求學(xué)生集中注意力聽講,，讀書要求學(xué)生放開聲音，作業(yè)要求書寫工整,、按時完成,，課前要求學(xué)生及時預(yù)習(xí),，課后要求學(xué)生認真復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,。

7,、給學(xué)生更多的關(guān)愛。遠離家庭的學(xué)生需要關(guān)愛,，作為班主任要及時和學(xué)生進行情感的交流和溝通,。堅持每天找一個學(xué)生談心，了解他們的思想,，給他們以關(guān)愛,。特別是對那些問題學(xué)生，要關(guān)懷備至,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要及時幫助，讓他們始終保持學(xué)習(xí)的信心,。對學(xué)生要即使鼓勵,，讓每個學(xué)生都看到自己的長處和優(yōu)點。

8,、同學(xué)校保持高度一致,，組織開展好各項活動，唯旗是奪,。

9,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的`吃穿住行等方面入手,，堅決制止吃零食的習(xí)慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強集體凝聚力,。

10、班級工作中,，做到腿勤,、嘴勤、眼勤,、腦勤,、耳勤、手勤,。班級工作多請示,、多匯報，上令下達,，不折不扣,；多到教室、宿舍,、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；每次會議,、班會,、個別談心都做好記錄，及時總結(jié),；注意同學(xué)生們交流,，虛心聽取同學(xué)們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路,。從而增強了班級集體的凝聚力,，使班風(fēng)有改觀，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境,。

11,、認真開展主題教育活動。本學(xué)期重點做好“早戀”專項主題教育活動,，凈化教育環(huán)境,，使同學(xué)關(guān)系健康發(fā)展。

12,、加強家校聯(lián)系,。電話聯(lián)系不斷，家訪活動經(jīng)常,。讓家長了解學(xué)校,，了解班級，了解學(xué)生,，取得家長的配合和支持,。

13、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作,。思想上多了解,，生活上多關(guān)心，學(xué)習(xí)上多關(guān)心,，不良習(xí)慣上多糾正,。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點,，在他們課桌邊多站一會,，對他們的鼓勵多一點。力求真心,、細致的工作使他們能有長足的進步,。

14,、加強科任老師間的聯(lián)系，及時溝通情況,，為科任老師的工作分憂解愁,。

班主任管理工作計劃制定篇十四

(一)以平等、尊重,、信任,、關(guān)愛為原則對待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長,。

(二)嚴格按照學(xué)?！督逃芾硎謨浴泛汀吨行W(xué)生守則》等文件要求開展班主任工作，使學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，共同維護學(xué)校的教學(xué)秩序,。

(三)結(jié)合原班主任工作計劃開展工作，

(一)基本情況

高一(7)班為年級普通班,，共有學(xué)生67人,，其中男生34人，女生33人,，內(nèi)宿生63人,，外宿生4人。學(xué)生平均年齡為16歲,。學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村,，父母務(wù)農(nóng)或外出工作，多數(shù)學(xué)生獨立能力較強,。學(xué)生入學(xué)成績平均分大概為500分,，其中有幾位擇校生。

(二)存在問題

除了要利用好教導(dǎo)處下發(fā)的德育教育材料之外,，要利用課余時間多查資料,，充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學(xué)們密切相關(guān),、以及同學(xué)們感興趣的話題,，利用好一切可以利用的德育教育材料。

1,、學(xué)習(xí)方面：

(1)大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,，學(xué)習(xí)不夠認真。

(2)大部分學(xué)生都還沒有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏,，不會合理安排時間,，沒有學(xué)習(xí)計劃。

(3)部分同學(xué)沒有學(xué)習(xí)目標,，學(xué)習(xí)積極性不高,，甚至有厭學(xué)情緒,。

(4)部分同學(xué)有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不認真或不做作業(yè),。

2,、紀律方面：

(1)個別學(xué)生紀律不好，經(jīng)常違反學(xué)校紀律,，受到德育處懲罰,。

(2)部分學(xué)生自律性比較差,，上自修,、自習(xí)時講話，影響別人,。

(3)部分同學(xué)對班級集體活動不積極,，缺乏集體精神。

(4)部分班干不積極工作,，班級凝聚力不夠,。

(一)工作重點

1、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍,。明確班干部的任務(wù),，對班干部提出具體要求，發(fā)揮班干的帶頭作用,。

2,、建設(shè)良好的班風(fēng)。制定班級管理制度,，實行崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制,，讓更多的同學(xué)參與到班級管理中，培養(yǎng)同學(xué)們對班級的熱愛,。

3,、營造良好的學(xué)風(fēng)。成立學(xué)習(xí)互助小組,，各個小組之間進行競爭,，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵同學(xué)們互助學(xué)習(xí),，共同進步,。

4、幫助同學(xué)們樹立理想和制定學(xué)習(xí)目標,，介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)方法,，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。

5,、增強班級凝集力,。開展豐富多彩的第二課堂活動等團體活動,，讓同學(xué)們團結(jié)起來，共同維護班級利益,，增強班級凝集力,。

6、解決班里存在的紀律問題,。整頓班級自修,、自修的紀律，轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,。

(二)主要任務(wù)

1,、制定班級管理制度，實行崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制,，定期召開班干部會議,，。

2,、設(shè)置值日班長一職,，每天由一位學(xué)生擔(dān)任，做好每天的班委工作,，并做好班務(wù)日志,。

3、成立學(xué)習(xí)互助小組,，明確小組學(xué)習(xí)任務(wù),，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。

4,、開展主題班會,，通過主題班會“幸福不靠命運，而靠自己開拓——學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流大會”向?qū)W生介紹高效的學(xué)習(xí)方法,，幫助同學(xué)們制定學(xué)習(xí)計劃;通過主題班會“學(xué)會感恩”激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動機,，從而努力學(xué)習(xí)。

5,、開展第二課堂“快樂學(xué)語文,，你我齊參與——趣味語文知識競賽”，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和合作精神,。

6,、出關(guān)于理想的墻報。