總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇一

勿庸置疑,，樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用。我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人,，班級學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班集體,。

學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己,；大方而不扭扭捏捏,；溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,，對待挫折的態(tài)度,，對待別人的正確看法；消除忌妒,、自卑,、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,，成為一個積極向上,、生活充實(shí)、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè),、不遲到,、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；良好的生活習(xí)慣等等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

1、 樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員,。

2、 對于心理有一些不健康的個別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個別處理,。如通過誠懇的談話、周記等形式交流,。

3,、 對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。

4,、 班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué),，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活,、熱愛班級,，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

上學(xué)期,，我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人,，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫,。具體辦法包括充分利用晨會課、中午,、下午時間讀、寫,、默英語單詞,，有進(jìn)步的學(xué)生利用講評課表揚(yáng)獎勵，默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué),。多走多看防止走神的,，嚴(yán)肅批評不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的等,。

經(jīng)過長時間的努力,，我們班在第二學(xué)期的期中考試中，英語取得了全年級平均分第一名的好成績,，同學(xué)們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,，辛勤的付出總會有好的回報,。

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力,。可以說,，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個班級洽談室要走向失敗。

如何抓好課堂紀(jì)律呢,？狠抓,、嚴(yán)管、批評,、處罰,、談話、喊家長,、寫檢查,、寫保證書，等等等等,，方法用盡,，但效果并不明顯。只要我不在教室,，紀(jì)律馬上就會一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：

一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí),；

二是教會學(xué)生懂事，學(xué)會尊重他人,，學(xué)會維護(hù)自己的面子,，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況,，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,。像他們這么大的孩子是最要面子,，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題,，不隨便犯錯了,，經(jīng)過一個學(xué)期下來，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評,，基本上令人滿意,，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

每一年,，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作,。作為學(xué)校的一個基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個學(xué)校將會亂作一團(tuán),。作為班主任，我在平時的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時,，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得榮譽(yù),，樹立班級形象的心理素質(zhì)。

在學(xué)校進(jìn)行的秋季運(yùn)動會中,，我們班的同學(xué)奮力拼搏,，團(tuán)結(jié)一致，在實(shí)力并不占優(yōu)的情況下,，取得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成績,。這一成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心,。

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇二

寒來暑往,，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將劃上圓滿的句號?；厥滓粚W(xué)期的班主任的工作,，真是苦辣酸甜難于言表?；叵氘?dāng)初學(xué)校通知我當(dāng)班主任的時候,，我很感意外，一時說不清楚心里是什么滋味,。一方面感激學(xué)校對我的極大的信任,，把班主任這么重要的工作交給我;另一方面，我確實(shí)感到了工作的負(fù)擔(dān)沉重以及由此產(chǎn)生的心理負(fù)擔(dān)和思想負(fù)擔(dān),?？梢哉f，原來我對班主任這項(xiàng)工作有很大的恐懼心理,，班主任工作的難度來自于方方面面,，防不勝防。有時候真感覺到費(fèi)力不討好,，付出與獲得不成正比,，甚至有時候還得受窩囊氣而無法向人訴說，做班主任工作有時候感到很無奈,。盡管班主任工作有著這樣或那樣的困難,，但是，我既然承擔(dān)了這項(xiàng)工作,，我就下定決心,，力爭把這項(xiàng)工作做好?；仡櫼粚W(xué)期的德育工作,，現(xiàn)做如下簡要總結(jié),。

抓住軍訓(xùn)契機(jī)進(jìn)行行為的引導(dǎo)，通過軍訓(xùn)期間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)這個班級的學(xué)生行為松散,，組織紀(jì)律觀念淡薄，隨意性較大,。記得我們班的教官臨走的時候曾對我說,，這個班級不好管，得讓你多操心了,。是啊,，我早已意識到了這個問題，因此,，在開學(xué)之初,，我結(jié)合《學(xué)校德育學(xué)分考核方案》制定了班規(guī)，規(guī)定了一系列的獎懲措施,，有加分有扣分的細(xì)則,，并且在平時的管理中嚴(yán)格執(zhí)行。組建了一個強(qiáng)有力的班委會,，充分利用各班委的優(yōu)勢,，大膽管理班級，各付其責(zé),，使班級有一個良好的環(huán)境,。萬事開頭難，抓好開頭,，給學(xué)生打下什么底就是什么底,，所以，讓學(xué)生感受到在紅一中首先要做一個嚴(yán)格遵守紀(jì)律的學(xué)生,，做一個好好學(xué)習(xí)的孩子,，只有遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生才能保證我們順利的完成學(xué)業(yè)。并且,，我積極的與各科老師緊密配合,，齊抓共管。通過信息反饋,，學(xué)生與軍訓(xùn)期間大不相同,，能夠做到了自我約束，能夠自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)守班規(guī),，課堂紀(jì)律反映很好。特別是開學(xué)前期,，高一年級進(jìn)行了學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”的主題班會,，學(xué)生進(jìn)一步的了解了中國傳統(tǒng)文化和禮儀內(nèi)涵,，知道了學(xué)習(xí)：“弟子規(guī)”的重要性，以此為契機(jī)引導(dǎo)學(xué)生寫了學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”有感,，并且,，我規(guī)定，每天的早讀不論是英語還是語文,，先讀一遍“弟子規(guī)”,，旨在潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的強(qiáng)化管理。好的開頭等于成功的一半,，學(xué)生的組織紀(jì)律觀念增強(qiáng)了，自我約束的能力加強(qiáng)了,， 做事能夠三思后行了，班級形成了良好的環(huán)境氛圍,。

班級管理固然要“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，有了鐵的紀(jì)律做保證，讓學(xué)生懂規(guī)矩,，守規(guī)矩,。但是，在新課程理念的指導(dǎo)下,，對“90后”的學(xué)生還要有充分的了解,，時代不同了，教育的方式方法也不同了,，如果不做到與時俱進(jìn),，就會被時代的車輪甩掉。更要利用新課程的思想方法武裝自己,，充實(shí)自己,，并實(shí)施到具體的德育工作中去。老師的天職就是對學(xué)生的愛,，有位哲人說,，如果一個老師只是盡心盡力的做好老師的工作，那還不能說是好老師,，只有全心全意的愛學(xué)生,，把愛學(xué)生當(dāng)做是愛老師的天職，才是個好老師,。高一新生初次來到異地讀高中,，想家戀舊的心理很重，我換位思考,，以一個母親的心理揣摩孩子的心理,，盡量給他們以母親般的溫暖,，哪一位學(xué)生過生日了，利用課堂時間送給他們一個小小的生日禮物,，同學(xué)們同唱生日祝福歌;那一位學(xué)生的衣服破了,，我就在辦公室替他縫補(bǔ)好再送到班級;哪一位同學(xué)想家了，就找他出來聊一聊;哪一位同學(xué)考試不好而心情不好了,，就開導(dǎo)開導(dǎo)他,，直到他想通開心;哪一位學(xué)生遇到生活中或者學(xué)習(xí)中的難題了，我就竭盡全力的幫助他,，引導(dǎo)他,。老師對學(xué)生的愛，如魚飲水,，學(xué)生最為知情,，正因?yàn)槲覍W(xué)生以無私的愛打動了他們，才使得他們有了很大的轉(zhuǎn)變,，特別是與軍訓(xùn)期間的對比,，有天壤之別。

我覺得,，對學(xué)生的嚴(yán)格要求要想達(dá)到更好的效果,，老師自己首先必須作嚴(yán)格要求自己的模范，用自己的言行舉止為學(xué)生做出榜樣,，在與學(xué)生的共同相處的過程中潛移默化的影響他們,，讓他們逐漸學(xué)會自己要求自己，自己管理自己,，提高他們自我管理的意識和自覺性,，這樣一定會產(chǎn)生的管理效應(yīng)。那么,，老師怎樣為學(xué)生做出表率呢?

首先,，在生活小節(jié)上?！敖逃裏o小事,，事事是教育”，班主任應(yīng)該在儀容儀表,、言談舉止,、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物等生活小節(jié)上嚴(yán)格要求自己,，不能太過于隨便,，要掌握好分寸，時機(jī)等，要用實(shí)際行動給學(xué)生灌輸一種思想——對生活認(rèn)真的人,，才會對自己負(fù)責(zé),、才會認(rèn)真地對待自己所做的每一件事。我堅(jiān)持每天都佩戴好?；蘸褪崂砗妙^發(fā),，這樣一旦學(xué)生出現(xiàn)類似的錯誤就可以加以糾正，讓他們心服口服,。一旦學(xué)生在日常生活中變成了一個做事一絲不茍,、井井有條、力求達(dá)到最好的人,，那么,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上同樣能做得很好。

其次,，在學(xué)習(xí)態(tài)度上,。“學(xué)習(xí)是終身的事”,，教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的觀念，要給學(xué)生展示出嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮,、扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，為此,，我常常給他們講自己在現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己曾經(jīng)有過的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，還舉一些年過半百仍勤學(xué)不輟的人的事跡，鼓勵學(xué)生們應(yīng)抓住人生最美好的時機(jī),，多看看書,，多學(xué)點(diǎn)知識，充實(shí)而有收獲的過好每一天;并且,，善于在學(xué)習(xí)中找到樂趣,，使學(xué)習(xí)變成一件讓人感到快樂的事，讓學(xué)生也能從的日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中找到輕松和愉快,，讓他們樂于學(xué)習(xí),，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。在此基礎(chǔ)上,，我再對學(xué)生提出“勤于鉆研,，認(rèn)真探索，刻苦努力,，立志成才”的要求,，學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)興趣空前高漲，整個班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，違反課堂紀(jì)律,、照抄作業(yè)的現(xiàn)象自然就減少了很多，大部分同學(xué)都把學(xué)習(xí)知識,、獲得知識作為自己一天最大的目標(biāo),，并且愿意通過自身的努力實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)。

再次,，在人格教育上,。“一個合格的老師,，不僅僅是要教給學(xué)生知識,，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈恕保處熢趯W(xué)生一生當(dāng)中扮演著重要的角色,，教師的人格魅力往往留給學(xué)生終身難忘的印象,，并對學(xué)生自身的性格發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，教師應(yīng)該盡量完善自己的人格,，把對人的寬容,、關(guān)愛，對自身的自律,、自強(qiáng),、自信，對事的執(zhí)著,、堅(jiān)定等等這樣一些優(yōu)良品質(zhì)的信息適時適度的傳達(dá)給學(xué)生,，學(xué)生們才會慢慢在老師的影響下不斷的改良自己的不足，朝著健康,、正直的方向發(fā)展,。

教會了學(xué)生做人，學(xué)生自然明白了學(xué)習(xí)的重要性,，我班在期中考試中取得了較好的`成績,，班級總體平均分為493.4259分，全年級在平行班排名為第四;數(shù)學(xué)平均分在平行班排名第一;語文平均分在平行班排名第三;物理平均分在平行班排名第六;歷史平均分在平行班排名第八;地理平均分在平行班排名第五,。班級有了良好的班風(fēng),，進(jìn)而形成了良好的學(xué)風(fēng)。由此更加鼓舞了學(xué)生的士氣,。

班主任工作確實(shí)“苦極了”,，他就像一杯濃茶，不會喝茶的人怎能受得了那份苦澀?會喝茶的人會從苦澀的背后幸福地感受到那份清香啊,，那份滋潤,、那份淡淡的甘甜……班主任的工作事無巨細(xì)，沒有時間觀念，多少個晚上6.00—8.40的時間是在學(xué)校與學(xué)生共同度過;多少個白天忙于班里的事情而在深夜在家里挑燈備課;多少次徹夜難眠,，思考著如何幫助學(xué)生早日走出思想的泥潭……當(dāng)學(xué)生犯了錯誤而心急如焚,，當(dāng)學(xué)生取得了好成績而欣喜若狂，當(dāng)受到了領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)而倍感欣慰鼓舞,，當(dāng)受到誤解與挫折而心力交瘁……班主任的這杯“茶”個中滋味只有自己最為知曉,。但是，出于教師這個太陽底下最神圣的職業(yè),，出于做人的良心,，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切,，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,。尤其是在迎接省示范性高中研評階段,，我更是和學(xué)生打成一片，為了大局目標(biāo),，我們犧牲了學(xué)習(xí),、休息的時間，做了大量的細(xì)致工作,，份內(nèi)的事情我們做到位,，不是份內(nèi)的事情我們同樣做到位，顧全大局,，無私奉獻(xiàn)，無悔無怨,。我覺得班主任的工作固然苦,，但是，我一看到我的學(xué)生們猶如雨后的春苗一樣日漸進(jìn)步,，我感覺到我付出的苦是值得的,，苦中有樂。所以,，我力求做一個“快樂型”的班主任,，不求功名利祿，但求心里的一片安寧,。

自從我走上三尺講臺,，我就信奉著這樣的人生信條，那就是——教好一個學(xué)生,，幸福一個家庭,，受益整個社會。為了做一名優(yōu)秀的班主任老師，在今后的工作中我會更加努力做好一切,，用我如火的激情去點(diǎn)燃學(xué)生明天的希望,，為學(xué)校多出人才，出好人才而奮斗,。

中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇三

我園始終堅(jiān)持貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,，成立了以張璐園長為第一責(zé)任人的學(xué)校食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定出了適合本園的防控方案,，分工詳細(xì),，責(zé)任明確。

具體做法：

1,、食堂工作人員對食堂內(nèi)的所有用具進(jìn)行了一次徹底的清洗,、消毒；對各種設(shè)施進(jìn)行了一遍詳細(xì)的安全隱患排查,，消除了衛(wèi)生死角,，排除了安全隱患。

2,、對食堂庫房進(jìn)行了詳細(xì)的檢查,，庫房內(nèi)沒有過期食品原料和調(diào)料等，所有食品原料現(xiàn)用現(xiàn)進(jìn),，確保食品原料不過期,、不變質(zhì)。

3,、各班班主任對本班的飲水設(shè)備,、炊具及就餐所用的一切物品進(jìn)行了清洗、消毒,，確保師生生活用品安全無隱患,。

4、我園嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度,、日檢制度,、索證索票制度和食品留樣等制度，各項(xiàng)記錄,、臺賬記錄詳細(xì)規(guī)范,。

5、加大宣傳力度,，利用教師開學(xué)前集合時間,，集體學(xué)習(xí)食堂的各種制度、職責(zé),、食品安全常識,、食物中毒應(yīng)急預(yù)案等,，豐富教師的食品安全知識。

6,、加強(qiáng)食堂從業(yè)人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，從而提高他們的專業(yè)技能和食品安全知識，減少食品安全事故的發(fā)生,。

7,、嚴(yán)格把好食品采購關(guān)，杜絕不潔,、變質(zhì)或“三無”食品進(jìn)入幼兒園,。嚴(yán)格執(zhí)行食品索證索票制度，對于米面油肉等物品一律索要三證,。

8,、規(guī)范食品加工操作程序，做到煮熟燒透,，不吃涼拌菜,、不吃隔日菜。加工好的食品及時進(jìn)入配餐間間,，嚴(yán)格配餐間管理,，防止熟食再污染。

9,、實(shí)行生,、熟分開保管，使用不同制作器皿,。

10,、有的用具都做好標(biāo)簽，不隨便換用,。

11,、幼兒的餐具做到餐餐消毒。

12,、定期對幼兒進(jìn)行食品安全教育，增強(qiáng)幼兒的食品安全意識,。

開學(xué)前,，通過這次檢查整理工作，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校食品安全責(zé)任意識,，消除了我園食堂食品安全隱患,。在以后的工作中，我們將進(jìn)一步加大管理力度,，努力做好學(xué)校食堂的食品安全工作,，加強(qiáng)各項(xiàng)制度的健全和落實(shí),，有效控制食品安全事故的發(fā)生，切實(shí)保障廣大師生的飲食安全和身體健康,。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，在這已經(jīng)一學(xué)期了,?；仡欉@學(xué)期，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步,，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：

我班原有30人。現(xiàn)有幼兒29人,，男孩16人,，女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：穿鞋子,、扣扣子、拉拉練,、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高，愛勞動特別積極,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

2,、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師。

3,、特別喜歡游戲活動,，對游戲的好奇心特別強(qiáng),，喜歡探索，愛動腦筋,。

4,、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒都能意識到自己長大了,，知道幫助別人，知道錯對分明,。

5,，對人特別有禮貌，見到認(rèn)識的人都會打招呼,，并且很樂于幫助他人,。

（

1、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn),。

2、同時,，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

這學(xué)期我擔(dān)任中（1）班的班主任,，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué)?；旧隙嫉玫搅四繕?biāo),。

1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2,、能運(yùn)用各種感官，動手動腦探究問題,。

3,、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)

4,、愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識

5、認(rèn)識動植物5——8種,，能了解他們的生活習(xí)性,。

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,。

2,、生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強(qiáng)了許多,。

3,、知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動,。

4、有了良好的的作息時間,，睡眠習(xí)慣,，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習(xí)慣,。

1、喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往,。

2、能樂意與人交談,，注意聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流

3,、能感受語言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

4,、能認(rèn)漢字50個,，會寫20個，書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事,。

1、喜歡數(shù)學(xué),，了解數(shù)的意義,，基本能感知認(rèn)識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣。

2,、感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，體會數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

3、都能認(rèn)識生活中常見的圖形,。

4,、能數(shù)數(shù)1———50，會寫1——20,。

1,、能感受自己長大了，體驗(yàn)成長的快樂,。

2,、相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人,。

3、很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

4,、能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志,。

1、初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2,、能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3,、會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術(shù),。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn)，自己也學(xué)會了很多東西,，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,，請園長們即時提出意見。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。

我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,，幼兒在園情況,；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動得以順利有效的開展,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3,、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

下學(xué)期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

四、在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向：

1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2,、提高自身理論科研水平。

3,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我熱愛幼兒教育事業(yè),，我也深深體會到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大，體會到實(shí)踐工作中的意義與歡樂,！

總之,，這學(xué)期來，我努力做好本職工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓！我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇四

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個學(xué)期工作的時間了,。作為一名保育員，我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作,，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識,。以下,，我將進(jìn)行本學(xué)期的工作總結(jié)。

在這個學(xué)期里,，本人能遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛集體，能夠堅(jiān)守工作崗位,，不遲到,、不早退，無事不請假,，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂意接受各項(xiàng)任務(wù),，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,，能與班上的老師共同商量解決,。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動聽取保健醫(yī)生的意見,，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

做到來園開窗通風(fēng),，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物,、無積水、墻飾整潔,、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無積水、水池及墻壁無污物,，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2-3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用,，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊，教具,、玩具潔凈無塵土,，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生,，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰,，時間準(zhǔn)確,，按時上交。

本人能熱愛幼兒,、關(guān)心,、耐心,、細(xì)心、熱心地對待每個幼兒,。能夠積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒穿、脫衣服,。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通,。午睡時,，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。戶外活時對幼兒進(jìn)行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

本人能積極配合,，任勞任怨。在活動前能夠根據(jù)教師的教學(xué)計劃,，為老師準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園、離園的工作;并做好家長工作,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來 ,，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇五

在忙忙碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜又憂。孩子教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的,。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

孩子生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少孩子失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會,，在孩子園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事,，有的洗下來后身上,、袖口、地上都是水,；玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)孩子的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們在孩子園愉快地開展一日活動,。

培養(yǎng)自理能力時，對孩子在不同階段應(yīng)做出不同的要求,。如在指導(dǎo)孩子洗手時,，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序,、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對孩子來說比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做,，逼著孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快,。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作,，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié),，要么索性不系，拖著鞋帶到處走,。后來一想,，何不編個小兒歌,，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手,，變成兩圓圈，再來握握手,?！钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽芬獾慕邮芰?。當(dāng)然培養(yǎng)孩子良好的自理能力需要貫徹到孩子園的一日生活,、活動當(dāng)中。

孩子的行為,，充分反映了他們參與社會交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對孩子進(jìn)行德育教育,，對培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，特別對正處在成長期的孩子,，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或孩子園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢姡⒆佑^察是何等的細(xì)致,。這些都對我提出了更高的要求,，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤,，這一點(diǎn)，對孩子的教育意義是非常重要的,。

一滴水就是一個海洋,，一個孩子就是一個世界。孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體孩子,，落實(shí)“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學(xué)會去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn),，把握個體特點(diǎn),，才能及時解讀孩子，調(diào)整自己的教育行為,，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來，各方面行為習(xí)慣較差,，我們在平時的點(diǎn)滴行為中對他進(jìn)行督促,、教育和鼓勵，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律,。周宇帆小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,，老師通過一次次談話、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具,，搬桌椅,，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。

孩子大多數(shù)的時間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)孩子的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在孩子園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo),、教育孩子,。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解孩子在園情況,，每月不定時的家訪,，則能讓我仔細(xì)了解孩子在家中的表現(xiàn)，更,，這樣對于工作比較繁忙的全面的掌握每個孩子的特點(diǎn),。本學(xué)期我園又開通了“校園博客”家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時了解班級最近的活動，并做好配合,，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況,；有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在“博客”上留言，并向我提出一些問題,？作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時還向其他老師討教,，爭取給家長最滿意的回答,。

今年我和齊老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班,，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。我和齊老師一起總結(jié)孩子的年齡特點(diǎn),、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑,，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中,。學(xué)期初，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,。要一份耕耘一份收獲，在今年,，班級工作取得了一些成績,。

“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,?！崩蠋煹墓ぷ骷?xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓,！

中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我園保教工作在全體教師的共同努力下,，已接近尾聲。現(xiàn)總結(jié)如下：

首先,，充分利用教研時間,，組織教師學(xué)習(xí)對教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)性作用的文章，從理論知識到具體教育行為的實(shí)施,，從集體學(xué)習(xí)的個性化學(xué)習(xí)次,，從教學(xué)的預(yù)設(shè)到生成，內(nèi)容廣,，理念新,，幫助教師切實(shí)有效地解決了一些課改中遇到的問題。

其次,，重視每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，爭取更高規(guī)格的學(xué)習(xí)。例如：送骨干教師聽專家講座,，觀摩活動,，提升教師的教育理念，開闊教育思路,，快速提高教師實(shí)踐,、操作課程的能力，同時,，要求走出去學(xué)習(xí)的教師回來后能夠?qū)W(xué)習(xí)到的最新理念,、最好經(jīng)驗(yàn)，即使地向全園教師傳達(dá),，并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)資料逐漸地內(nèi)化成自己的觀念,，創(chuàng)造性的運(yùn)用到教學(xué)中，以達(dá)到全園教師共同發(fā)展的目的,。

大力推廣課改經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。今年的小班從入園起,，在課改班的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上就全面開展區(qū)域?qū)W習(xí)和區(qū)域?qū)W習(xí)相結(jié)合的課程模式,，特別是區(qū)域模式常規(guī)的培養(yǎng)，區(qū)域空間地安排與利用方面,，避免了走彎路,，使小班幼兒較快地適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)與生活。而中,、大班在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，區(qū)域?qū)W習(xí)的組織、指導(dǎo)、空間的利用上都有了進(jìn)一步的提高,。

合理安排一日活動時間,。本學(xué)期，為了使區(qū)域?qū)W習(xí)與集中學(xué)習(xí)的時間分配更合理,，我們在時間上進(jìn)行了調(diào)整,，每天上午9：30—10：50為學(xué)習(xí)時間，在這段時間里教師保證30分鐘的集中活動和50分鐘的區(qū)域活動,。但時間的安排上并不是一層不變的,，可根據(jù)班級的具體情況隨時調(diào)整。

充分利用教研時間,，緊湊教研步伐,，提高教研質(zhì)量。在教研中,，及時總結(jié),、反饋教師在實(shí)施課改中出現(xiàn)的問題。年段長帶動教師共同探討課改中存在的困惑,，集集體的智慧,，共同探討、找出最佳的解決方案,。在每人每期一次的優(yōu)質(zhì)活動中,，要求教師在活動組織中能夠體現(xiàn)課改要求，評課中能夠體現(xiàn)課改新理念,。通過這些研討與交流的活動,，提高教師課改能力，帶領(lǐng)教師邁出課改新步伐,。

針對戶外活動教師的指導(dǎo)跟不上的問題,，本學(xué)期，經(jīng)研討,，加強(qiáng)戶外體育活動的區(qū)域化指導(dǎo),，使區(qū)域明顯化。小班年段還以貼小點(diǎn)點(diǎn)的方式,，結(jié)合活動后的評價,，深入了解幼兒參加活動的情況。收到了一定的成效,。

本學(xué)期,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，教師將各層走廊上圍墻的內(nèi)墻土上艷麗的色彩,，再貼上泡沫板,，經(jīng)教師的精心裝飾，即成為孩子展示作品的好地方,。經(jīng)過教師裝飾的幼兒作品,，稚拙又不失美觀。在教師與孩子共同努力下,，狹窄,、簡陋的走廊給人一種眼前一亮的感覺，孩子們經(jīng)常在此逗留,，指指點(diǎn)點(diǎn)地評價,、欣賞著自己與同伴的作品。

本學(xué)期,，在教育教學(xué)活動組織上,，教師們盡量為幼兒提供豐富的活動操作材料。材料的投放體現(xiàn)科學(xué)性,、豐富性,、層次性，使每個幼兒在活動中都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,，使每個幼兒的能力,、個性得到發(fā)展。

本學(xué)期,，在每期一次的家長會中,，教師向家長傳達(dá)了我園的教育教學(xué)指導(dǎo)思想和發(fā)展方向，并通過小,、中班家長“家園同樂迎新年”親子活動,，使家長進(jìn)入我園教學(xué)的第一線，通過親自參與孩子的活動,，切實(shí)感受我園教育,、教學(xué)的實(shí)施情況及孩子的發(fā)展變化。通過系列活動的展示,，家長對我園的教育,、教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的了解，同時給予我們大力地支持,，豐富了我園的教育資源,。

通過一學(xué)期的努力，本學(xué)期,，在業(yè)務(wù)方面,，老師們有了不同程度的成長。顏阿娜,、陳薛艷教師參與五幼點(diǎn)講弟子規(guī)故事比賽分別獲得三等獎二等獎,；陳薛艷教師參加安海鎮(zhèn)教師講弟子規(guī)故事比賽獲得二等獎,。

本學(xué)期，我園還組織了自制戶外體育器械比賽,，教師們設(shè)計了各式各樣的戶外體育器械,，并計劃在下一學(xué)期進(jìn)行推廣。

一學(xué)期的工作,，在收獲成績的同時,，也存在一些需整改的問題：

1、我園的科研能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期雖然有制定科研計劃,，但開展效果不理想?？蒲行〗M的科研能力有待加強(qiáng),。

2、教研工作開展的雖然實(shí)在,，但檔案建設(shè)不夠完善,，需要加強(qiáng)教研檔案的歸檔工作。

3,、在開展探究性主題活動方面,，教師對主題活動向縱深發(fā)展把握不好，這方面的能力有待加強(qiáng),。

4,、在開展區(qū)域活動方面，還需加強(qiáng)教師合理利用空間,、投放活動材料,、實(shí)施活動指導(dǎo)的能力。

中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇七

夏,，披著一身的綠葉,，在暖風(fēng)里跳來了，它不僅帶來了夏日獨(dú)有的喧鬧,，也將小朋友們最愛的暑假悄悄送來了,！回顧本學(xué)期，我們中班這個“大家庭”從剛開始的相互磨合,，到現(xiàn)在的和諧共處,，親密無間。各個方面都取得了很大的進(jìn)步,，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：

在日?；顒又校覀冏⒅赜變荷罡鞣矫媪己昧?xí)慣培養(yǎng),。經(jīng)過前一個學(xué)期的適應(yīng),，他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來,。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣，能夠自己做些力所能及的事情,，大部分幼兒起床后都能主動學(xué)著折被子,，能力強(qiáng)的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進(jìn)餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面,，我們給于幼兒更多地機(jī)會能夠在大家面前表現(xiàn)自己,。比如，咱班級特設(shè)了一把“小老師座椅”,，由小朋友們輪流進(jìn)行表演和分享,。在餐前活動中，小朋友們都會講吃飯兒歌,，不僅進(jìn)行了禮貌教育,，更讓一些等待環(huán)節(jié)變得更加有趣。在體育活動中,，幼兒知道熱了,、累了時，讓我的小腳休息一下,，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水,。在平時的集體活動中，幼兒能夠積極表現(xiàn)自己,，并學(xué)用好聽的聲音說話,。并且，規(guī)則意識越來越強(qiáng),，有一定的次序性,，會排隊(duì)洗手。但在區(qū)角活動時發(fā)現(xiàn),，部分幼兒物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng),。

在本學(xué)期幼兒的活動量逐步增加，我們開展了多種形式的活動,。同時繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對危險的事情能及時做出反應(yīng),，有一定的安全意識。我們還一起制作了安全標(biāo)志,，提醒要注意,。幼兒能初步體驗(yàn)運(yùn)動的方向，根據(jù)對象的空間位置調(diào)整自己的動作,。在運(yùn)動中幼兒大都能大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動,，具有調(diào)整自己身體運(yùn)動的能力,。他們能借助各種材料和器械進(jìn)行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法,，獲得身體運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn),。多數(shù)幼兒在老師的暗示下學(xué)著控制自己的運(yùn)動量，選擇適合的運(yùn)動器械進(jìn)行活動,。在集體游戲中,，孩子的競爭意識、勇敢的品質(zhì)和集體榮譽(yù)感有了一定的提高,。在運(yùn)動器械的活動中,，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識還是不錯的,，但是個體差異較大,，部分幼兒的注意不易集中，需要老師多次的督促和提醒,。近期,，幼兒對于科學(xué)和自然動物產(chǎn)生了濃烈的興趣，通過系列性的探索性主題活動,，孩子主動探索的能力提到進(jìn)一步提高,。在科學(xué)活動《沉與浮》中，幼兒能對事物進(jìn)行大膽猜想,，并記錄圖反映出他們自己觀察,。而且還有些幼兒在已有的基礎(chǔ)上能夠加入自己的想法。在這樣的一個基礎(chǔ)上我們要逐步提高幼兒觀察細(xì)心仔細(xì),，從而培養(yǎng)他們更專注的學(xué)習(xí)本領(lǐng)并且進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒主動探索的能力,。

本學(xué)期，我們班對班級的區(qū)角進(jìn)行了大幅度的改動和完善,。將85℃蛋糕房進(jìn)行了擴(kuò)充,，增設(shè)了飲品制作區(qū)和休閑區(qū)。同時將理發(fā)店挪至木護(hù)欄處,，將兩個區(qū)角徹底分開,，避免相互影響。在區(qū)角規(guī)則方面,，孩子用自己的畫筆每人畫了一幅自畫像,，當(dāng)區(qū)角活動時要先排隊(duì)將自己的自畫像貼在相應(yīng)的區(qū)角位置，再根據(jù)區(qū)角提供人數(shù)進(jìn)行游戲,。通過活動前的一系列參與,，孩子們的規(guī)則意識更強(qiáng)了。在游戲中,，他們學(xué)會了與人相處,，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣,。但部分幼兒關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識還需要增強(qiáng)，在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象,。

同時,，在區(qū)角游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗(yàn)更好的融入進(jìn)游戲中,，比如蛋糕房里沒有客人時,，小朋友們就會模仿香園街上的面包店的促銷手段，向客人招手叫賣“快來買呀,！新鮮美味的草莓蛋糕,！不好吃不要錢！”本學(xué)期,，孩子們從簡單地擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色,，甚至還能聯(lián)系生活實(shí)際來添加創(chuàng)作各種替代品,。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣,，理發(fā)店里的錢包和飲料杯等等。

我們在體育游戲中滲入競爭性質(zhì)的比賽還讓幼兒集體合作意識,。比如“小小足球隊(duì)”,，“男女曲棍球比賽”在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利。孩子們在游戲中懂得了相互配合的重要性,，集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了,。

家園共育的過程中，我們引導(dǎo)家長主動參與,，同時利用校信通和家園交流本等形式向家長傳遞新的教育理念,，達(dá)成共識。本學(xué)期,，我們還成功舉辦了“全家總動員,，快樂向前沖”親子運(yùn)動會活動。通過活動,，增進(jìn)家長,、孩子、老師三者之間的理解與溝通,，讓家長和孩子能夠快樂游戲,，在互動中體驗(yàn)孩子的發(fā)展，得到了各位家長的一致好評,。

一個良好的班級常規(guī),，在一日生活及各項(xiàng)活動中起到十分重要的作用，幼兒進(jìn)入中班下學(xué)期,，最明顯的感覺就是,，人長高了,，嗓門也大了，活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)活動順利地開展，這是我們在開學(xué)初就思考的問題,。因此,，我在班級隊(duì)伍中使用大量幼兒感興趣的兒歌對幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)和互動，每次離園時小朋友們都精神抖擻,，保持良好的精神狀態(tài),。

猶記得有一位家長對我說：“老師，我們家的孩子以前在家天天哭著不想上學(xué),，現(xiàn)在天天盼著上學(xué),，你們老師真了不起，好像有神奇的魔力”,。我堅(jiān)信,，只要有責(zé)任心，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、積極向上的孩子，我們中班這個大家庭在升入大班后會有更大的進(jìn)步,。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π桑?/p>

中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇八

伴隨著炎炎夏日的到來,，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作,，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事,、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計劃,，記錄,，認(rèn)真對待每天的活動,，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)?

通過一學(xué)期的教學(xué)活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此,，我通過各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家長園地欄，與家長進(jìn)行交流溝通，我們利用每周的學(xué)習(xí)資料向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。

開學(xué)初插班幼兒對新的,、陌生的環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒極不穩(wěn)定,，時有哭鬧現(xiàn)象,，為了讓插班幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園新環(huán)境和集體生活，在午睡時,，我一直給幼兒最好,、最溫暖的照顧和愛護(hù),讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。通過兩年的培養(yǎng),，使幼兒的吃飯,、收拾玩具、排隊(duì),、入廁洗手,、喝水、午睡等日常行為形成良好的常規(guī)習(xí)慣,。

雖然教養(yǎng)工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評，但也存在不足,，需要進(jìn)一步努力,。

1、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，認(rèn)真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

2,、幼兒的規(guī)則意識還需要培養(yǎng)，提高幼兒自我控制能力,。

在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇九

教學(xué)是幼兒園工作的中心,，教研使幼兒園充滿活力，幼兒園的生命因教,、學(xué),、研的結(jié)合而存在，也因教研氣氛的濃厚更加精彩。本學(xué)期,，我園繼續(xù)把教育教學(xué)重點(diǎn)放在了重視課程改革,、講究教研實(shí)效、促進(jìn)人的全面發(fā)展上,。著重把園本培訓(xùn)與新課程的改革實(shí)驗(yàn)工作結(jié)合起來,，通過各種形式的教研活動及教師本身的自學(xué)，著眼于新課程背景下教師教學(xué)行為的變化,，全面提高教師素質(zhì),，使幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。

一,、抓園本教研,，實(shí)現(xiàn)課程改革的新突破

一學(xué)期來，我們本著“穩(wěn)步推進(jìn),、有所提高,、力求突破”的原則，緊緊圍繞新課標(biāo)要求來開展教學(xué)教研活動,，以學(xué)習(xí)促提高,，以科研促發(fā)展。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高改革意識，繼續(xù)堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)合的方法,，學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)內(nèi)容,，領(lǐng)悟新教材體現(xiàn)的新的教學(xué)觀念，實(shí)現(xiàn)全園教師教學(xué)理念的不斷更新和轉(zhuǎn)變,。堅(jiān)持師資培訓(xùn),，為課改的實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，幼兒園除通過各種形式的教學(xué)教研活動對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，還特邀了教研室數(shù)學(xué)教研員伍老師,、語文教研員徐老師到幼兒園指導(dǎo)教師,，進(jìn)行面隊(duì)面指導(dǎo)，并親自送課輔導(dǎo)教師,，通過學(xué)習(xí),，教師對新教材及課標(biāo)的目的、要求和特點(diǎn)有了比較清晰的認(rèn)識,，對教師角色的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變的重要性有了更深的理解，為推進(jìn)下一步的實(shí)驗(yàn)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

2,、以園為本,，以研促教，形成濃厚的教研氛圍,。要想在改革中讓學(xué)生受益,，讓老師得到提高和發(fā)展，不僅要有活躍的教研氣氛,，更要有教學(xué)的實(shí)效性,。一學(xué)期以來，我們以幼兒園為基礎(chǔ),，以教師為主體,，以新課程實(shí)施過程中所面臨的各種教學(xué)具體問題為對象，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，挖掘教材潛能,，在研究上下功夫，取得了較好的效果,。

（1）,、采用走出去，請進(jìn)來的原則,，使計劃得以落實(shí),。抓住一切機(jī)會讓教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對探討新課程改革的路子,，摸索切實(shí)可行優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式,，研討課改過程中的新問題起到了極大的推動，使我園課改有新的進(jìn)展,，新的突破,，并借此機(jī)會對我園兩年多的新課改作了全面總結(jié)。

（2）不斷摸索重過程,。改革是一項(xiàng)艱苦而長期的工作,，我園的課改工作不僅重結(jié)果，更注重過程,。在教學(xué)過程中,，突出改變了以下四個方面的行為：一、賦予學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,。二,、以交往互動的教學(xué)形式促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。三,、建立民主,、平等的師生關(guān)系,。四、溝通教學(xué),、生活和社會的聯(lián)系,，拓展教學(xué)視野，完善教學(xué)內(nèi)涵,。教師的教學(xué)理念和教學(xué)行為都發(fā)生了較大的改變,，課堂真正成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題的平臺，學(xué)生成了課堂的主人,，課堂充滿了生機(jī)和活力,。

（3）認(rèn)真實(shí)施出成效。課改不但使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,，也使教師脫穎而出,，實(shí)現(xiàn)了“與新課程一同成長”。隨著教改的不斷深入,，教師的學(xué)習(xí)勁頭足了,，幼兒園的教研氣氛濃了。教師們通過不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)積累,，在總結(jié)中提高，在積累中發(fā)展,。一年以來,，我園有文章在國家級刊物上發(fā)表，有多篇論文在省市級獲獎,。

（4）構(gòu)建了比較完善的評價體系,。積極進(jìn)行課程評價的研究，堅(jiān)持評價目標(biāo)多元化,、評價手段多樣化,。關(guān)注過程與方法，重視情感與態(tài)度,，努力發(fā)揮評價在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師成長和改進(jìn)教學(xué)方面的作用。繼續(xù)采用成長記錄袋記錄學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、成長的足跡,，記錄袋的管理更加規(guī)范化,。

二,、以課改為依托，帶動幼兒園教學(xué),、教研的全面發(fā)展,。

1、做好園本培訓(xùn),，提高教師素質(zhì),。按照園本培訓(xùn)計劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容,。提倡教師結(jié)合日常教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思,，不斷思考，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,。建立了幼兒園、年級組,、學(xué)科教研組三級園本教研網(wǎng)絡(luò),，完善園本教研制度，以制度促學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)促提高,。

2、堅(jiān)持培養(yǎng)青年,，發(fā)展骨干,，推出名師。幼兒園繼續(xù)抓好老教師在培養(yǎng)青年教師身上的傳,、幫,、帶作用，不僅在業(yè)務(wù)方面,，更注重在對待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)精神上感召青年人,，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高研究和解決實(shí)際問題的能力,，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力,，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體,，加快青年教師的成長,。繼續(xù)鼓勵教師參加計算機(jī)等級考試、學(xué)歷提升和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

3,、努力實(shí)施科研興教，注重結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展教科研工作,。本學(xué)期,，幼兒園繼續(xù)堅(jiān)持建立年級教研組,，設(shè)立了年級學(xué)科負(fù)責(zé)人制度。以年級教研組為基本單位開展研究和實(shí)踐,，使研究和實(shí)踐合一,，不斷的在實(shí)踐中得到研究體驗(yàn)。年級同學(xué)科教師經(jīng)常開展集體備課,、聽課,，達(dá)到資源共享。并針對教學(xué)實(shí)際展開積極熱烈的討論,、反思,，共同磋商教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，探求最佳教法，并在實(shí)踐中不斷提高科研水平,，努力向科研型的教師轉(zhuǎn)變,。各課題組正有條不紊的開展課題研究活動，并有一定的進(jìn)展,，并擬定活動課題在省級立項(xiàng),。

4、堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,。開學(xué)初,，重點(diǎn)抓好各項(xiàng)計劃的制定；期中著重檢查計劃的落實(shí)和制定有關(guān)的彌補(bǔ)措施,；期末進(jìn)行各項(xiàng)工作的總結(jié)安排,，各類資料的整理歸檔，使幼兒園教育教學(xué)的整個過程井井有條,，有始有終,。三、加強(qiáng)質(zhì)量意識,，努力使本園的教學(xué)質(zhì)量提高

教學(xué)質(zhì)量是幼兒園的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到幼兒園與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們把教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓,。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施了我園關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案,，堅(jiān)持了月測、期中測,，并及時收集信息及時反饋,，幼兒園及時對優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行張榜公布，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高,，營造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,。同時期中考試與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了聯(lián)靠,，及時對比,，讓教師及時總結(jié),，采取相應(yīng)的措施，縮小與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距,，使我園的教學(xué)質(zhì)量有,；一定的提高。

新的課程改革與實(shí)驗(yàn)雖然在我園邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,，但針對大班額教學(xué)的現(xiàn)狀,，如何有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的問題還值得教師探討和摸索,；課堂教學(xué)的“真實(shí)性,、樸實(shí)性、扎實(shí)性”有待進(jìn)一步得到重視和落實(shí),。今后,，改革要在教育理念、學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)模式上有所創(chuàng)新,，認(rèn)真做好園本培訓(xùn)工作，在特色上下功夫,，在研究上下功夫,，建立競爭意識，使教,、學(xué),、研齊步發(fā)展。

中班春季工作總結(jié)下學(xué)期 春季中班學(xué)期工作總結(jié)篇十

伴著炎炎夏日的到來,，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期所做的工作,，在我們老師和全班幼兒及家長的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。

現(xiàn)就半學(xué)期班級工作具體情況總結(jié)如下：

結(jié)合幼兒園整體課程,，學(xué)習(xí)了語言,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、社會,、健康、音樂,、美術(shù),。幼兒掌握良好,。特別是數(shù)學(xué)方面，比以前有了明顯的進(jìn)步,，幼兒基本上能夠正確的點(diǎn)數(shù),。語言發(fā)展的也很好，動手能力也比以前有了提高,，簡單的圖畫幼兒基本能完成,。

1、生活管理在幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。我們兩位教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。六月份,，因?yàn)槲野鄠€別幼兒的腮腺炎，我們每天都對教師消毒,，仔細(xì)觀察班上幼兒情況,，及時隔離，腮腺炎傳染得到了較好的控制,。

2,、常規(guī)管理幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們培養(yǎng)了幼兒良好的進(jìn)餐,，午睡等習(xí)慣,，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有序地穿脫衣服,，鞋子,，獨(dú)立能力提高了。

家園共育欄等形式與家長進(jìn)行交流,。這樣拉近了我們與家長之間的距離,。在慶六一活動中，在家長的大力支持與配合下,，使我班的活動得以順利的發(fā)展,，拉近了家長與老師的距離，真正做到讓家長滿意,。

樊勁琥小朋友是個衛(wèi)生,、行為習(xí)慣都很差的孩子。因?yàn)樗偸窍矚g打別人，在學(xué)習(xí)時影響他人,，所以小朋友都不愿和他玩,，他也不喜歡小朋友，總是攻擊他人,。剛開始,，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系,，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長,，希望家長多多教育,?？墒沁@種方法收效甚微。我們幼兒園每天入園時都要配合保育員晨檢,，他是不愿意的,。有一次，他是十分主動地配合晨檢,。保育員告訴我后,，我在全班面前表揚(yáng)了他，我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)非常棒,。以后我就以表揚(yáng)的方式鼓勵他,，他現(xiàn)在比以前進(jìn)步多了，我對小朋友的教育方式也改變了,。

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善。

2,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

3、多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)能力差,，在以后的教學(xué)工作中,，多開展體育活動，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性,。

在新的學(xué)期中,，我班兩位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,，全心全意的投入工作，使班級工作更加出色,！