工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報 學(xué)校扶貧工作總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)篇一

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,，全體師生大力支持。

為了抓好扶貧工作,，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，由李一杰校長任組長、王國山,、梁文武任副組長,，政教處、少先隊,、后勤處,、各班主任、廣大教師積極響應(yīng),，明確思路,，有步驟的實施。做好宣傳工作,，在教師例會,、學(xué)生大會、班主任工作會,、教研組長會做好了動員,，發(fā)動廣大師生參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子,，同時,，在師生中征集扶貧幫困的好點子，廣集思路,，共同搞好此項活動,。

二、工作落實到人,，溫暖送給每一個學(xué)生,。

對于扶貧幫困工作，我校做了詳細的分工,，比如黨支部負責(zé)聯(lián)絡(luò),、交流；政教處中,，學(xué)校每期都由校長,、工會,、少先隊負責(zé)對貧困生進行摸底,盡可能的解決實際問題,在貧困生摸底工作中，摸清貧困生家庭狀況,，做到每個貧困生都有人關(guān)愛,，每個貧困生都能感受到學(xué)校的溫暖；為他們送去學(xué)習(xí)用品,、生活用品等,。鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)、報答社會,。 本月13日是第一次為貧困學(xué)生捐物,，以后還要繼續(xù)進行此項活動，時刻關(guān)注每一名貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。

三,、節(jié)約一天零用錢，扶助貧困學(xué)生,。

學(xué)校在每年的“愛心共筑美好――扶貧幫困”活動中號召全體教師“節(jié)約一天生活費,，扶助貧困學(xué)生”的捐款活動，全體教師踴躍捐款,，紛紛掏出自己的零用錢,，獻上一片愛心。今年,，我校58名教師為貧困生捐物折合人民幣2900余元,，增強了貧困生好好學(xué)習(xí)的信心.

四.在教師中開展 獻愛心活動。

為社會獻上一份愛心是我們責(zé)任, 扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,，關(guān)系到教師學(xué)生的`生活,，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生,、社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更好,。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報 學(xué)校扶貧工作總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)篇二

學(xué)校黨支部,、校長室按照調(diào)武陟縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,，開展多種幫困活動,，深入探索扶貧工作的新路子,，做到不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習(xí),，現(xiàn)總結(jié)如下,。

為了切實抓好扶貧幫困工作,，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)了辦公室,。由荊所榮校長任組長，王習(xí)庚副校長任副組長,，教務(wù)處,、政教處、團委,、總務(wù)處,、工會、各班主任,、廣大教師積極響應(yīng),。各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況,，做好貧困生建檔工作,，明確助學(xué)思路，有計劃有步驟地實施,。

我校根據(jù)調(diào)武陟縣教育局扶貧幫困工作安排,，認真學(xué)習(xí)了文件并根據(jù)文件精神制定了《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困措施》和《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困計劃》。根據(jù)措施和計劃做好宣傳和布置工作,，在教師例會,、班主任工作會等各種會議上做好動員，發(fā)動廣大教師參與到這一活動中來,，爭當扶貧幫困的積極分子,，共同搞好扶貧幫困工作，構(gòu)建和諧校園,。

學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實到各班,、各部門、各責(zé)任人,，做到每個貧困生都有人關(guān)愛,，每個貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖,。通過第一階段摸底工作我校確定本部千劉發(fā)等9名同學(xué)為20xx年度扶貧幫困結(jié)對對象,，由校長,、副校長、各處室負責(zé)人等一一結(jié)對,。平時經(jīng)常與這些學(xué)生談心，幫助他們克服生活、學(xué)習(xí)上的困難,，努力學(xué)習(xí)，爭取有更出色的成績立足于競爭激烈的社會之中,。

組織了多次扶貧幫困活動后,，學(xué)校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高，出手大方,，這為我校的“人文幫困文化”——學(xué)校另一種文化的形成提供了契機,。我校提出了“人文幫困”的理念，要進一步發(fā)揮幫困的育人作用,，除了物質(zhì)幫困,，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的.人文化,。這是幫助貧困學(xué)生在物質(zhì)幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理,、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的未來發(fā)展,，對貧困學(xué)生這些需求的滿足，有時比提供物質(zhì)幫困更重要,，因為物質(zhì)幫困只能解決生存的問題，而人文幫困,，則關(guān)系到貧困學(xué)生的身心健康成長,。為此,，在20xx年學(xué)校成立了“心靈驛站”,，定期或不定期地為這些學(xué)生作心靈溝通，幫助他們端正思想,、樹立信心,、確立自己的崇高理想。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,，關(guān)系到寒門學(xué)子的未來,，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠,，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會熱心人士的幫助下,，將這項工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖,，社會的關(guān)愛,。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報 學(xué)校扶貧工作總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)篇三

大三家鎮(zhèn)中心小學(xué)全體黨員群眾積極響應(yīng)北票市委市政府、北票市教育局關(guān)于精準扶貧工作的要求,，精心組織，認真籌劃,，真抓實干,，圓滿完成了扶貧工作任務(wù)，取得了顯著成果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我?，F(xiàn)有建檔立卡學(xué)生26人，低保學(xué)生23人,，殘疾學(xué)生7人,，針對“五證”學(xué)生情況，具體采取以下措施：

1,、摸清底子,，明確工作目標

根據(jù)市教育局和扶貧局比對名單，我們對受助對象再次進行人員信息核實,。在認真調(diào)研,、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困學(xué)生檔案,，每一個貧困生都建立了相應(yīng)的信息資料,，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理,，最大程度發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用,，確保教育精準扶貧工作有序?qū)嵤?/p>

2、健全機構(gòu),，制訂三年規(guī)劃

為確保教育精準扶貧工作有效開展,，我校成立由校長房紹明領(lǐng)導(dǎo)的教育扶貧工作小組，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施,。

3,、圍繞目標，狠抓工作落實

1.實施精準資助,，不讓一個學(xué)生因貧失學(xué),。按照國家相關(guān)政策規(guī)定資助外，我們竭力爭取國家傾斜支持,，引導(dǎo)社會各界捐資助學(xué),，多渠道籌集貧困生資助資金。

2.關(guān)注每一位學(xué)生(幼兒)成長，加強學(xué)籍管理,，防止學(xué)生(幼兒)輟學(xué),、流失，確保他們順利完成義務(wù)階段教育,。

4,、高度重視、認真落實

對于精準扶貧工作,，我校高度重視,。遵照會議精神，我校組織教師對建檔立卡學(xué)生進行家訪,，全面協(xié)調(diào)扶貧工作,。思想上的高度重視，行動上的認真落實,，為我校精準扶貧工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

5、結(jié)對幫扶,、責(zé)任到人

按照教師一幫一要求,，確保每位教師幫扶一個孩子，對他們進行物質(zhì)與精神的幫助,。

6,、具體實施

1、國家資金捐助：幼兒園建檔立卡孩子每人發(fā)放600元,，共8400元,。

2、學(xué)校組織全鄉(xiāng)教師和學(xué)生為建檔立卡學(xué)生毛星凱和尹政杰每人捐助1500元,，米面各一袋,。并且為幼兒園毛星凱減免了午餐費。

3,、為學(xué)前建檔立卡孩子徐寶澤捐贈學(xué)習(xí)用品和書籍衣物,，并且為其減免了午餐費。

4,、組織教師為貧困學(xué)生捐衣物十多件,，學(xué)習(xí)用品及書籍若干。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)為貧困學(xué)生拉資助,，其中劉壯同學(xué)得到捐款約40000元，周思彤收到學(xué)習(xí)機等物品近萬元,。

20xx年是打好脫貧攻堅戰(zhàn)的開局之年,，在新的一年里,，教育扶貧工作將以群眾滿意度為衡量標準，創(chuàng)新工作方法,，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量,，狠抓資金落實和監(jiān)督檢查，努力做到資助對象準,、資助效果好,、社會評價高。

大三家鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子對拉手貧困戶活動非常重視,，迅速成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定出活動方案，并組織學(xué)校全體黨員動員會,，傳達上級有關(guān)精神，布署黨員拉手貧困戶結(jié)對子,、活動開展等工作,，確保各項活動都能取得良好效果。我校在職黨員共有三十名,，兩名黨員拉手一個貧困戶,，對十五戶貧困家庭開展拉手幫扶活動（后有十個家庭先后被清退），起到了先鋒模范的帶頭作用,。春節(jié)前,，我們?yōu)?戶貧困戶各送去了一袋米和一桶油，讓他們感到生活的溫暖,。春節(jié)前,，我們在村里得到信息，這5戶已全部脫貧,。

1,、積極動員深化黨員拉手志愿者活動

中心校黨支部要求全體黨員以身作則，率先垂范,，積極投身于這一活動中,，群策群力。同時借我們的志愿服務(wù)系列活動的開展,，進一步擴大教師隊伍的影響,，弘揚社會新風(fēng)。在全體黨員的帶動下,，我校全體教師都積極參與到這項活動中來,。形成了黨員、教師共同拉手幫扶活動,。

2,、注重實效,，積極開展幫扶活動。

我校黨員群眾以“教育,、幫助,、服務(wù)”為主要目的，以“心貼心,，手牽手,，心連心，定期服務(wù)”為主題,，因地制宜對困難家庭進行幫扶活動,，對他們生活中遇到的問題進行引導(dǎo)和幫助。每兩名黨員幫扶個貧困戶,。每月都要對貧困戶進行走訪慰問,，為他們脫貧出謀化策，到身體殘疾行動不便的貧困戶中打掃衛(wèi)生,，清洗衣物,，做力所能極的農(nóng)活，為貧困戶捐款捐物等,，讓這些貧困戶感受到了黨和國家,、社會給予他們的溫暖，為他們脫貧致富增添了動力,。

3,、加強對拉手幫扶活動的指導(dǎo)。

為了使幫扶活動不流于形式,，我校對參加幫扶的黨員教師從思想到行動都進行了有效的指導(dǎo),，要求黨員志愿服務(wù)活動，既要激發(fā)廣大黨員履行義務(wù),，服務(wù)群眾,、奉獻社會的自覺意識，引導(dǎo)他們在社會生活的方方面面以實際行動發(fā)揮作用,，又要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和組織下,，有計劃、有組織,、有針對性地開展志愿服務(wù)活動,，為群眾辦實事、解難題,，為貧困家庭獻愛心,、作貢獻。堅持集中活動與分散活動相結(jié)合,。要密切關(guān)注群眾所想所盼,，針對群眾生活中急需解決的突出問題,，組織黨員集中開展志愿服務(wù)活動，擴大影響,，推動工作,。同時，要根據(jù)服務(wù)項目的特點,，把集中活動與黨員分散開展活動有機結(jié)合起來,，把志愿服務(wù)活動延伸到群眾生活的各個方面，使志愿服務(wù)活動成為黨員八小時之外發(fā)揮先鋒模范作用的重要載體,。堅持盡力而為與量力而行相結(jié)合,。加強對黨員的教育，使志愿服務(wù)精神深入到每個黨員的.心中,。鼓勵黨員充分發(fā)揮自身特長,，積極主動地參加志愿服務(wù)活動。同時,，講究實效,，不搞一陣風(fēng)、不搞形式主義,，真正抓得長久，抓出實效,。

在我校全體黨員教師的共同努力下,，拉手貧困戶志愿服務(wù)活動結(jié)出了累累碩果，我校黨員群眾幫扶的15個貧困家庭,，生活及經(jīng)濟狀況有了明顯的改善,。我校黨員通過深入社會，努力為貧困群眾解決現(xiàn)實生活中的急事,、難事,、煩心事，體現(xiàn)了黨與人民群眾同舟共濟,、共克時艱的堅定信心和決心,。同時，通過活動的開展,，使廣大黨員在實踐中經(jīng)受鍛煉,，增長才干，對于轉(zhuǎn)變我校黨員干部作風(fēng),，不斷增強基層黨組織的創(chuàng)造力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力，起到了積極的作用,。

11月初,，北票市教育局下發(fā)了與扶貧局比對出的貧困學(xué)生名單,，我校對其中每一名孩子進行了電話調(diào)查，了解情況,，發(fā)現(xiàn)其中有一名孩子不在籍,，校長房紹明立即通過各種渠道聯(lián)系到了家長，得知,，此生跟隨母親戶口和學(xué)籍在朝陽市雙塔區(qū),，而現(xiàn)在孩子在家住興隆溝村。后又與鄉(xiāng)里和村上取得聯(lián)系,，作了家長的工作,，讓孩子重返校園，繼續(xù)讀書,，不讓任何一個孩子因貧失學(xué),。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報 學(xué)校扶貧工作總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)篇四

為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥各班主任具體落實,，廣大老師積極響應(yīng)學(xué)校每名教師進十家，溫暖送進每一戶號召,，各年級先后開展貧困生摸底工作多次,，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作,，明確助學(xué)思路,，然后有計劃有步驟地實施。

學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實到各班,、各部門,、各責(zé)任人，做到每個貧困生都有人關(guān)愛,，每個貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖,。

通過第一階段摸底工作我校確定陳麗等9名同學(xué)為上一年度扶貧幫困對象,進行家訪,他們的父母連聲感謝。同學(xué)們自己也表示一定會振奮精神,，刻苦學(xué)習(xí),，報答學(xué)校、社會和父母關(guān)愛,。

眾人拾柴火焰高,，經(jīng)過各方努力，為患白血病的同學(xué)捐款,另外學(xué)校還千方百計聯(lián)系社會人士為貧困同學(xué)獻愛心,，解決貧困學(xué)生的后顧之憂,。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的未來,，關(guān)系到和諧社會的.創(chuàng)建,，任重而道遠,，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會熱心人士的幫助下,，將這項工作做得更完善,，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖，社會的關(guān)愛,。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報 學(xué)校扶貧工作總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)篇五

俗話說“十年樹木百年樹人”,，這充分說明了教育的長久性和困難性。我校屬農(nóng)村學(xué)校,，離懷化市區(qū)15公里,，師資力量不足，且學(xué)生大部分是留守兒童,，長期缺少家長的輔導(dǎo),，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量提升不明顯，而我們知道知識改變命運,，要提升教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，就必須做好教育扶貧工作,。

《湖南省教育廳教育a扶貧試點方案》,、《懷化市教育精準扶貧“643”計劃》、《懷化市教育局教育精準扶貧試點工作實施方案》等相關(guān)文件的出臺表明了教育局對精準扶貧工作的重視,，也為我們農(nóng)村學(xué)校提供了學(xué)習(xí)的機會,，在落實精準扶貧工作過程中，黃金坳中心完小積極參與,，認真組織,，效果顯著,。

為了幫助新任科學(xué)教師快速成長,，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，黃金坳中心完小20xx年3月17日星期四下午,，邀請到了河西學(xué)?？茖W(xué)老教師楊司宜老師到校指導(dǎo)工作。黃小范方超老師在楊老師的精心指導(dǎo)下,，很快掌握了六年級重要實驗的操作流程,，學(xué)習(xí)歷時2小時，楊老師對科學(xué)課程的方方面面作了細致的講解,。

黃小一直師資缺乏,，沒有專業(yè)對口的科學(xué)教師，導(dǎo)致科學(xué)課程開展困難,。但校領(lǐng)導(dǎo)一直重視此門課程,，多次安排年輕教師外出學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗,，此次，還特別邀請了老教師到校面對面指導(dǎo),。楊司宜老師也曾在黃金坳中心完小工作,，一直擔(dān)任科學(xué)教師，對科學(xué)教學(xué)有著豐富的經(jīng)驗,，不僅理論知識豐富,，而且實際操作能力強。他向年輕老師傳授了科學(xué)實驗應(yīng)該注意的細節(jié),、課前需要做的準備以及實驗的操作流程等,，有效的幫助了黃小科學(xué)教師的成長。范老師是新進的特崗老師,，且專業(yè)是數(shù)學(xué),，對科學(xué)課程掌握的不夠，對如何開展課程,，如何控制課堂紀律,，如何準備實驗等問題經(jīng)驗不足，通過本次學(xué)習(xí),，他了解了科學(xué)課的流程,，收獲頗多，在學(xué)習(xí)后說道：“作為一名非專業(yè)的科學(xué)教師,，很有壓力,，不過也會努力學(xué)習(xí)，科學(xué)合理的上好每一節(jié)科學(xué)課,?！?/p>

為了貫徹落實精準扶貧工作，加強與兄弟學(xué)校的交流,，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,，從而促進本校的.發(fā)展，20xx年3月24日上午八點半,，黃金坳中心完小校長尹明軍,、書記陳全柏等6位行政領(lǐng)導(dǎo)前往河西學(xué)校參加了河西學(xué)校、黃金坳小學(xué),、舞陽學(xué)校結(jié)對座談會,。會上，各負責(zé)人對結(jié)對活動都做了重要講話,。河西學(xué)校肖校長表示：“結(jié)對子”的主要目的是把學(xué)生教好,，把學(xué)校辦好，在今后的教育教學(xué)過程中，三所學(xué)校要在學(xué)校管理,、教師培訓(xùn),、資源共享、校園文化建設(shè),、教研教改等方面,，互相取經(jīng)、互相學(xué)習(xí)和探討,，只要兄弟學(xué)校有需要,，河西學(xué)校將全力幫助，從而實現(xiàn)共同進步,。隨后,，黃金坳小學(xué)尹校長也表示在以后的工作中，會多多向河西學(xué)校學(xué)習(xí),。

座談會是一次共謀發(fā)展的會議,，也是精準扶貧項目實施的推進會，我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上,、行動上高度重視這項工作,。在今后，黃小將不斷向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗,，從而豐富自己,，提升自己。

為了進一步落實精準扶貧工作,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,，從3月28日起，我校開始有計劃有目標有目的的組織教師前往河西學(xué)校聽課,。每天都會安排相應(yīng)的老師帶上聽課本,，走進河西學(xué)校的“541”課改課堂，學(xué)習(xí)他們的上課模式,，優(yōu)秀的經(jīng)驗,。河西向友老師給我們設(shè)置了《誰住頂樓》的懸念，她以小動物修房子的故事導(dǎo)入新課,，再通過“開火車”游戲和“小動物對話”表演展示等環(huán)節(jié),，打造了一堂精彩的低年級趣味語文課;接著,，任湘君老師帶我們領(lǐng)略了《鳥的天堂》的風(fēng)采,，栩栩如生的畫面和形式各樣的朗讀有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;最后，劉穎芳老師向我們講述了《范仲淹的故事》,，小組合作成為本節(jié)課的亮點,，真正實現(xiàn)了以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的“541”課改理念。從容的教態(tài),、充滿活力的課堂,、流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生的互動參與,。授課教師的精彩展示給我校聽課的教師留下了深刻的印象,。

今后，我校將繼續(xù)開展三所學(xué)校之間的公開課交流活動,、課題研討活動和教師沙龍活動,，加快三校教改的統(tǒng)一步伐，為推動鶴城教育均衡發(fā)展而不懈努力,。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報 學(xué)校扶貧工作總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)篇六

20xx年,，在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx區(qū)教體局教育扶貧工作規(guī)范,、有序,、扎實開展，做實民生暖心工程,，惠及廣大貧困學(xué)子,，助力貧困學(xué)生圓夢。現(xiàn)將我區(qū)教體系統(tǒng)20xx年度教育扶貧工作總結(jié)如下,。

精準識別資助對象,。20xx年度，xx區(qū)教體局高度重視,、精心謀劃教育精準扶貧工作,，積極與市扶貧辦對接，提前排查,、摸底建檔立卡貧困學(xué)生信息,。春季學(xué)期確定建檔立卡學(xué)生296人，秋季學(xué)期確定建檔立卡學(xué)生434人,，保障教育精準扶貧工作順利開展,。

學(xué)前教育資助情況。春季學(xué)期,，我區(qū)無建檔立卡貧困學(xué)前幼兒,。秋季學(xué)期建檔立卡貧困49名幼兒，發(fā)放資助資金萬元,，實現(xiàn)對學(xué)前教育建檔立卡家庭經(jīng)濟困難幼兒資助最高檔,、全覆蓋、無遺漏,。

義務(wù)教育階段資助情況,。春季學(xué)期共資助457名義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生,，發(fā)放資金萬元。秋季學(xué)期共資助314名義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生,，發(fā)放資金萬元,。全年共計資助771人次，發(fā)放資助資金萬元,，實現(xiàn)對義務(wù)教育階段建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助全覆蓋,。

4、普通高中資助情況,。

(1)普高免學(xué)費,。春季學(xué)期為180名學(xué)生免除學(xué)費萬元，秋季學(xué)期為155名學(xué)生免除學(xué)費萬元,，全年共計為335人次減免學(xué)雜費萬元,，實現(xiàn)對普高建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助全覆蓋。

(2)普高國家助學(xué)金,。春季學(xué)期,，為建檔立卡學(xué)生43人，發(fā)放國家助學(xué)金萬元,。秋季學(xué)期為建檔立卡學(xué)生54人,，發(fā)放國家助學(xué)金萬元。補發(fā)20xx年秋季學(xué)期18人助學(xué)金萬元,。20xx年全年共計為115人次發(fā)放助學(xué)金萬元,，實現(xiàn)對普高建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助最高檔、無遺漏,、全覆蓋,。

5、中等職業(yè)學(xué)校資助情況,。

(1)中職免學(xué)費,。春季學(xué)期為23名建檔立卡學(xué)生，減免學(xué)費萬元,。秋季學(xué)期為23名建檔立卡學(xué)生,，享受國家免學(xué)費萬元，實現(xiàn)對中職建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助全覆蓋,。

(2)中職國家助學(xué)金,。春季學(xué)期為14名建檔立卡學(xué)生，發(fā)放國家助學(xué)金萬元,。秋季學(xué)期為12名建檔立卡學(xué)生,，發(fā)放國家助學(xué)金萬元。全年共計為26名建檔立卡學(xué)生發(fā)放國家助學(xué)金萬元,，實現(xiàn)對中職建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助最高檔,、無遺漏、全覆蓋,。

1,、20xx年xx區(qū)全面改薄項目計3個,分別為為常山小學(xué)、沙河小學(xué)和大柳初中三所學(xué)校運動場,，預(yù)計總投資450萬元,，總建設(shè)面積15000平方米。其中常山小學(xué),、沙河小學(xué)運動場使用省級改薄專項資金250萬元,，大柳初中運動場統(tǒng)籌使用校舍維修改造省級資金154萬元，區(qū)級配套46萬元,。目前3所學(xué)校運動場均已通過竣工驗收并投入使用,。

2、校舍維修改造項目,。20xx年,，xx區(qū)校舍維修改造專項資金計308萬元，中央,、省各154萬元,。省級資金154萬元計劃統(tǒng)籌用于全面改薄項目大柳初中運動場建設(shè)，目前已開工建設(shè),。中央資金154萬元用于中小學(xué)校校舍及附屬維修,，涉及項目學(xué)校15個，總維修建設(shè)面積10051平方米,。目前,，各維修項目均已完工并投入使用，目前正在集中進行審計及工程款支付,。

20xx年,，xx區(qū)教體局逐一核查省廳下發(fā)數(shù)據(jù)及和學(xué)籍管理系統(tǒng)建檔立卡家庭義務(wù)教育適齡子女就學(xué)情況，核實無學(xué)生因貧輟學(xué)情況,。

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)》的.通知(南教體字〔20xx〕58號)文件精神,，20xx年，xx區(qū)教體局繼續(xù)堅持城鄉(xiāng)教育共享,，優(yōu)勢互補,，均衡發(fā)展的理念，針對邊遠地區(qū)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施條件差,，部分學(xué)科教師緊缺的現(xiàn)狀，先后安排潘勇,、宋禮艷兩位教師,，赴西藏,、定遠農(nóng)村學(xué)校支教，進一步加大對口支教幫扶力度,，促進當?shù)鼗A(chǔ)教育均衡發(fā)展,。

20xx年，xx區(qū)教育體育局將繼續(xù)在市教體局,、市,、區(qū)扶貧辦的正確指導(dǎo)下，積極做好教育扶貧工作,，圓滿完成精準扶貧工作任務(wù),。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報 學(xué)校扶貧工作總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)篇七

為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，由董曉英校長任組長,、王漢峰書記任副組長，教導(dǎo)處,、大隊部,、后勤處、工會,、各班主任,、廣大教師積極響應(yīng)，明確思路,，有步驟的實施,。做好宣傳工作，在教師例會,、學(xué)生大會,、班主任工作會、教研組長會做好了動員,，發(fā)動廣大師生參與到這一活動中來,，爭當扶貧幫困的積極分子，同時,，在師生中征集扶貧幫困的好點子,，廣集思路，共同搞好此項活動,。如王尚海老師提出的城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手,、鐘廣宇老師提出的利用學(xué)雷鋒活動開展捐贈活動等都得到了落實。

對于扶貧幫困工作,，我校做了詳細的分工,，比如黨支部負責(zé)聯(lián)絡(luò)、交流;辦公室負責(zé)對貧困生進行摸底;少先大隊部負責(zé)募捐款項等,。

在聯(lián)絡(luò)工作中,，王書記為首的黨支部一班人經(jīng)常性地與小學(xué)的教師交流,，聽取他們的意見，盡可能的解決實際問題;在貧困生摸底工作中,，摸清貧困生家庭狀況,，做到每個貧困生都有人關(guān)愛，每個貧困生都能感受到學(xué)校的溫暖;多次組織校骨干教師去小學(xué)開展教學(xué)教研活動,，,，還對貧困學(xué)生家庭進行慰問走訪,，鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí),、報答社會。

學(xué)校在每年的學(xué)雷鋒活動月中號召全體學(xué)生節(jié)約零花錢,，扶助貧困學(xué)生的捐款活動,，個別班的學(xué)生，家庭很困難,，但還是將自己積攢錢捐了出來,，正是這種精神感染了全體學(xué)生，他們踴躍捐款,，紛紛掏出自己的.零花錢,，獻上一片愛心。在向災(zāi)區(qū)捐了自己存下的十多錢,，每當老師問起時：災(zāi)區(qū)的孩子更苦,，以盡我自己的一點心意，希望他們好好學(xué)習(xí),、天天向上,。早日走出災(zāi)難5月16日，我校教師為四川災(zāi)區(qū)捐款9500元,，學(xué)生捐款1715元,。

學(xué)校大隊部在學(xué)生中組織開展一幫一活動，真誠地交朋友,、解決生活中的難題,。在雙休日，這些好朋友,，相互走訪,，孩子去村里體驗生活，并一起學(xué)習(xí),、一起游戲,，共同學(xué)習(xí)進步。教導(dǎo)處在教師中組織了互幫互學(xué)活動,，充分發(fā)揮我校骨干教師輻射帶頭作用,，培養(yǎng)青年教師,，使他們盡快的成長。我校的教師利用空余時間一起探討教育教學(xué)的工作方法,，資源共享,，取長補短。并定期開展教學(xué)教研活動,。通過教師們對教學(xué)方法,、教學(xué)手段和教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)等方面的探討和創(chuàng)新，增強了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，能在課堂上取到好的教學(xué)效果,，同時也為骨干教師搭建了展示教學(xué)才華和教研能力的舞臺。

在這些活動中,，青年教師得到了鍛煉,，而且在活動中，教師都能積極參與,，認真聽課,，互相交流，尤其是干教師不僅在課前對青年教師進行相關(guān)的輔導(dǎo),，而且在課后還對他們進行全方位的評價和指導(dǎo),，青年教師受益匪淺，也帶動了其它教師積極參與到此項活動中來,。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,，關(guān)系到寒門學(xué)子的將來，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建,，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生、社會熱心人士的幫助下,，將這項工作做得更好,。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報 學(xué)校扶貧工作總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)篇八

為了積極響應(yīng)省市教育行政部門關(guān)于進一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度的號召，我校與xx學(xué)校結(jié)對幫扶,，在工作中我們堅持求真務(wù)實,、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學(xué)習(xí),，精心組織,，周密實施結(jié)對幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念,、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距?，F(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下：

城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措,，這對于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量,、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作,，得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。

在學(xué)校工作會議上,，校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義,。因此，在受幫扶過程中,，我們虛心學(xué)習(xí),，真誠面對，以心換心,，以情促行,。在工作中具體做到,，主動加強聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪機制，提高我校辦學(xué)效益,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念,。學(xué)期開學(xué)初,，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理,、教學(xué)研究,、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況,，共商學(xué)校發(fā)展大計,，確定工作重點，相互協(xié)調(diào),，制定幫扶實施方案,，保證幫扶工作順利開展。

2,、教師互訪,，取長補短。自開展活動以來我校派優(yōu)秀教師到xx學(xué)校指導(dǎo)實際教學(xué),，通過開展教研活動,，專題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果,。

3,、教學(xué)展示,，提高能力。20xx年9月,，在主管領(lǐng)導(dǎo)和xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下,，帶領(lǐng)語、數(shù)骨干教師為xx學(xué)校師生上了4節(jié)示范課,。簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計,，精湛的.教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念,，良好的教學(xué)效果,，使教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力,。

4,、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存,。通過一年多的相互了解,，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼,，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息,、教學(xué)方法、解疑釋難,，使得我校教師在教學(xué)理念,、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展,。

結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措,。通過結(jié)對幫扶，對我們受助學(xué)校而言,，收效頗豐,，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標,，不僅提高了辦學(xué)品位,，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為xx學(xué)校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間,。在結(jié)對幫扶工作中,，xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出，xx學(xué)校收獲的卻是愛心,，是知識,，是經(jīng)驗，是團結(jié)，是友誼,，是理解……

在今后的工作中,，我們將借助幫扶活動的東風(fēng)積極地把我們的優(yōu)秀辦學(xué)方法傳遞給兄弟學(xué)校，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展,。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報 學(xué)校扶貧工作總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)篇九

為深入貫徹落實國家教育扶貧政策,，根據(jù)市教育局教育精準扶貧工作部署，堅持構(gòu)建和諧校園,，在做好政策宣傳工作的同時,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、明確目標,、強化措施,、整體推進，扎實開展教育精準扶貧工作,，確保了貧困家庭在校生扶貧資金準確,、政府資金減免到位，受到貧困戶,、在校學(xué)生和社會的一致贊譽和好評,。

20xx年，我校對照省市扶貧辦,、鎮(zhèn)政府,、村委會轄區(qū)貧困戶及在校生建檔立卡信息,，核準扶貧名單,，現(xiàn)將本年度教育精準扶貧工作開展情況總結(jié)如下：

為切實加強對該項工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以李強校長為組長,，侯健主任為副組長,，校委會成員和各班班主任為成員的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各班班主任教師包聯(lián)到建檔立卡戶貧困學(xué)生,，實行“一對一”信息核查和幫扶,。

為確保幫扶工作扎實有序進行，同時,，高標準完成精準扶貧任務(wù),，學(xué)校召開專門會議，研究制定了扶貧工作實施方案,、扶貧工作計劃,、扶貧工作包聯(lián)責(zé)任制和責(zé)任追究制等制度。在此基礎(chǔ)上,，定期召開專題會,，及時總結(jié)階段性工作，建立完善并創(chuàng)新扶貧工作機制，推動教育扶貧工作縱深開展,。期間,，先后制定完善了《教育精準扶貧走訪制度》、《教育精準扶貧幫扶措施》等長效機制,。

一是對我校建檔立卡的貧困學(xué)生,，建立基本情況信息檔案，摸準摸實上報中心校,。

二是建立貧困學(xué)生的在校情況檔案,。

三是及時準確上報貧困學(xué)生在校收到的資金救助等發(fā)放情況，對存在問題的進行及時核審,。為掌握較為全面,、準確的幫扶對象情況信息，我校工作人員深入基層,，與學(xué)校所轄地區(qū)的'村干部緊密配合,，虛心聽取村干部的相關(guān)意見和建議，并與幫扶對象交心談心,，拉近距離,，掌握了較為全面的第一手資料，并針對每一位幫扶對象的情況制作了聯(lián)系表,，在聯(lián)系表中較為詳細的記錄了幫扶對象的相關(guān)信息和情況,。

發(fā)揮學(xué)校的智力優(yōu)勢，重點開展教育,、文化等多種形式的扶貧,。

1、學(xué)校提供專項資金,，開展經(jīng)濟幫扶,，送溫暖、送愛心,。每學(xué)期拿出經(jīng)費的3%用于購買學(xué)習(xí)用品,，資助貧困生。

2,、發(fā)揮學(xué)校專長,，開展智力幫扶。學(xué)校在了解幫扶對象家庭情況后,，組織其孩子所在班級的班主任及任課教師召開了幫扶會議,，掌握其在校的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合其家庭情況和教師的建議對學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理進行定期的輔導(dǎo),，讓其在校期間健康快樂成長,，學(xué)有所成,。在本年度期末質(zhì)量檢測中，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)及心理上均較以往有了明顯提高,，越來越有自信,。

3、開展心理教育幫扶,。由于幫扶家庭中較多學(xué)生為留守學(xué)生,，學(xué)校非常重視他們的心理健康教育與心理疏導(dǎo)。班主任及科任教師定期或不定期與之交流,，掌握其心理狀況,，適時調(diào)整與疏導(dǎo)。

1,、認真貫徹落實《義務(wù)教育法》,，做好轄區(qū)范圍內(nèi)學(xué)生的入學(xué)工作，加強學(xué)籍管理,，確保適齡學(xué)生依法接受義務(wù)教育,。

2、建立了“防輟控輟”管理制度,，學(xué)校與各班主任,、各任課教師層層簽訂責(zé)任書。

3,、密切注意學(xué)生輟學(xué)苗頭,，及時做好學(xué)生思想教育，從源頭上防止輟學(xué),。

根據(jù)上級要求,，我校及時建立貧困生檔案，了解完善貧困家庭現(xiàn)狀和存在的問題,，一旦發(fā)生變化,，及時上報。

總之,，在鎮(zhèn)中心校和市教育局的高度重視和具體指導(dǎo)下，我校認真組織落實,，仔細核查,，及時上報，并做好跟蹤追查工作,，并取得了一定成績,。但由于主客觀原因，工作中也還存在著一些問題,，有待于在今后的工作中加以克服,，力爭在新的一年里不折不扣圓滿完成教育扶貧工作任務(wù),。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報 學(xué)校扶貧工作總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)篇十

我校歷來高度重視學(xué)生資助工作，在學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,，全體教師積極宣傳,、參與、精心開展工作,，堅持全程公正,、公開、透明,，嚴格按照程序,，規(guī)范操作。每一筆資助資金都按時,、足額發(fā)放到了受資助者手中?，F(xiàn)對20xx年學(xué)生資助工作做總結(jié)如下：

自開展學(xué)生資助工作以來，我校切實做到及時,、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中,，無一遺漏。沒有截留,、抵扣,、挪用等現(xiàn)象發(fā)生。

(一)貧困生資助情況：

20xx年我校班級數(shù)為4個,，義務(wù)段班級2個,，義務(wù)學(xué)生人數(shù)為6人；學(xué)前班級2

個,，學(xué)前學(xué)生人數(shù)6人,。春季資助義務(wù)段困難學(xué)生6人，每人400元（營養(yǎng)餐）,，計2400元,；春季資助學(xué)前段困難學(xué)生6人，每人375元,，計2250元,；（建檔立卡貧困戶學(xué)生6人）資助經(jīng)費一到賬，我們就立即對照資助名冊,，履行發(fā)放簽字手續(xù),，由學(xué)生家長全額領(lǐng)回。

(二)學(xué)生免費教科書發(fā)放情況：20xx年在校人數(shù)33人,，免費教科書領(lǐng)取人數(shù)為33人,。所有義務(wù)學(xué)生免去學(xué)費。

(一)宣傳政策,，摸排情況

為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況,，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后,，在一周內(nèi)通過班會、調(diào)查,、家訪等形式,，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟情況，填寫貧困學(xué)生調(diào)查表,，并根據(jù)學(xué)生的實際情況提出資助建議,，上報資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組對全校待資助學(xué)生情況進行匯總，分析,，提出資助意見并審核,，最后將資助名單上報中心校、縣資助中心,。

為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中,，我們通過辦專欄、寫標語,，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行廣泛宣傳,，讓廣大貧困學(xué)生、家長,、社會全方位了解資助政策,，熟悉資助申報程序，即家長提出申請,、教師調(diào)查走訪,、評審小組評審、社會公示,、名冊上報,、資金發(fā)放、后期監(jiān)管,，從而營造了全社會關(guān)注貧困生資助,、關(guān)心貧困學(xué)生成長、學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

(二),、領(lǐng)會精神，落實制度

1,、認真學(xué)習(xí)并堅決落實執(zhí)行上級有關(guān)文件,，規(guī)范建立相關(guān)檔案。

2,、完善制度，規(guī)范管理,。成立石頭梁教學(xué)點學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定工作方案,，嚴格資助流程，為資助管理工作提供強有力的保障,，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化,、規(guī)范化。學(xué)校在認真學(xué)習(xí)國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上,，制定貧困生資助工作制度;并認真做好學(xué)生資助計劃,、學(xué)生資助工作總結(jié)、經(jīng)常性開展學(xué)生資助工作自查,。

(三),、嚴格程序，規(guī)范檔案

按照縣學(xué)生資助工作文件要求,，

每學(xué)年對學(xué)生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底,，認真規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理,，嚴格按上級要求,，做到公正、公開,、透明及監(jiān)督,。學(xué)生資助檔案包括：上級相關(guān)文件，學(xué)生資助工作網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)圖,、學(xué)生資助工作流程圖,、義務(wù)教育學(xué)校貧困生資助申請表，義務(wù)教育學(xué)校貧困生資助花名冊,，受助生領(lǐng)取花名冊,。

學(xué)校全體教師按照結(jié)對幫扶的政策，堅持對全校12名建檔立卡戶進行家訪,，宣傳資助政策,，落實黨的惠民政策，交流學(xué)生在校表現(xiàn)情況,。定期對學(xué)生進行課程輔導(dǎo),，解決學(xué)生課業(yè)上的.疑惑，收到了逾期的效果,。

在今后的學(xué)生資助工作中,，我們將在堅持嚴格、公正,、公開,、透明的前提下，加大教師走訪力度,，找準學(xué)生基本情況,，把黨和政府的關(guān)愛送到最需要的學(xué)生身邊,。同時，加大校內(nèi)資助工作力度,，使資助工作做得更實,、更細,、更完善,，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女,，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長滿意,。

20xx年7月10日

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報 學(xué)校扶貧工作總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)篇十一

交通大學(xué)積極響應(yīng)黨中央,、國務(wù)院及教育部的號召，積極參與滇西扶貧攻堅,，并定點扶貧xx省xx市xx縣,。通過教育扶貧、人才扶貧,、智力扶貧,、科技扶貧、信息扶貧和專業(yè)扶貧,，為云南省施甸縣經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù),，各項扶貧工作取得明顯實效。

一,、提高認識,，實地調(diào)研，科學(xué)制定工作方案

為了扎實做好掛鉤幫扶工作,，學(xué)校20xx年組織7批次,，20xx年已組織6批次各方面力量赴施甸縣調(diào)研考察和實施項目。調(diào)研涉及整體幫扶工作實施方案,、基礎(chǔ)教育,、xx縣城鄉(xiāng)規(guī)劃、xx鎮(zhèn)文化旅游開發(fā),、xx村人畜飲水蓄水安全,、生豬養(yǎng)殖和火腿加工、野鴨湖產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、水蛭養(yǎng)殖和藥品生產(chǎn),，高山特色農(nóng)產(chǎn)品電子交易平臺等諸多方面。嚴格按照《交通大學(xué)定點聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作實施方案》逐項落實,。學(xué)校黨委明確要求,，全校上下必須始終堅持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針，高度重視,，形成合力,，扎實推進,，力求實效,。

二、發(fā)揮智力優(yōu)勢,，重點實施教育,、醫(yī)療、文化扶貧

學(xué)校始終堅持突出高校特色,、以智力扶貧為主的工作方針,。具體針對當?shù)厝肆Y源缺乏、水平不高的問題,，制定了干部培訓(xùn),、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)和醫(yī)療培訓(xùn)三個主攻方向，開展各類培訓(xùn)12期,，供培訓(xùn)2600人次,。

一是扶貧干部培訓(xùn)。依托中組部全國干部教育培訓(xùn)交通大學(xué)基地,，面向xx省,、xx市、xx縣和xx縣在20xx年先后舉辦了4期干部培訓(xùn),，近期又將開展2期,，共有200余名來自基層的干部接受了關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展等專題的培訓(xùn)。課程內(nèi)容涵蓋了城市化發(fā)展趨勢和小城鎮(zhèn)建設(shè),、縣域經(jīng)濟建設(shè)項目策劃,、包裝與申報、歷史文化追思,、空間集聚機制與城市發(fā)展的信息動力學(xué),、突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對與領(lǐng)導(dǎo)干部的新聞傳播素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)干部群眾路線教育實地教學(xué)等,。

二是教師培訓(xùn),。20xx年x月，來自施甸縣教育局的干部,、中小學(xué)校長,、年級組長、學(xué)科組長等,，在學(xué)校進行了為期一周的考察學(xué)習(xí)和聽課培訓(xùn);20xx年xx月,、20xx年xx月，交大附中、附小及幼兒園的20余名骨干教師分兩批,，赴施甸縣開展了高效課堂與課題研究,、特色班級建設(shè)與管理、學(xué)生心理健康與教育,、備戰(zhàn)高考與重點難點突破等四個專題的教學(xué)報告,，并通過上公開示范課，聽課,，評課等具體的形式進行教師教學(xué)培訓(xùn),。

三是智力幫扶。20xx年,，人居學(xué)院專家教授經(jīng)過實地考察,，向施甸縣縣委和政府提交了城鄉(xiāng)規(guī)劃及旅游開發(fā)幫扶項目的建議，與當?shù)卣餐七M“城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化”等項目的規(guī)劃和實施,。生命學(xué)院書記,、院長帶隊赴施甸就可能進行科技合作的項目進行實地調(diào)研，并為一中師生做科普知識講座;實地考察了xx縣xx鎮(zhèn)溫泉地?zé)豳Y源,，與縣國土局和xx鎮(zhèn)就開發(fā)溫泉飲用富氫水相互交流了意見和看法,，研討了施甸健康水工程技術(shù)研究中心項目的可行性，為以后進一步合作打下了基礎(chǔ),。20xx年xx月xx日,，學(xué)校副校長一行5人在xx市委常委、副市長,，xx縣縣長及其他市縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,，前往xx鎮(zhèn)雷打樹村、三中,、xx小學(xué)和云生物藥業(yè)有限公司開展了調(diào)研工作,，并在xx縣召開了20xx年扶貧幫扶工作聯(lián)席會議，總結(jié)20xx年幫扶工作,，明確20xx年的幫扶工作計劃,，學(xué)校有關(guān)部門與xx縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負責(zé)人共同商議20xx年幫扶工作。同時,，學(xué)校組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)與xx縣當?shù)氐那嗄陝?chuàng)業(yè)企業(yè)進行經(jīng)驗交流,，組織優(yōu)秀博士生、碩士生為縣農(nóng)業(yè)局開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上交易的電子交易平臺,，解決高山特色農(nóng)產(chǎn)品的銷售,、推廣問題。

四是教育掛鉤幫扶,。針對當?shù)鼗A(chǔ)教育師資水平非常落后的局面,，學(xué)校把當年扶貧經(jīng)費的大部分投入到了基礎(chǔ)教育幫扶上。同時加大對基礎(chǔ)教育師資的培訓(xùn)力度。學(xué)校20xx年一期投入60余萬元幫扶援建xx中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)項目由交大網(wǎng)絡(luò)中心承擔(dān),，順利建成并開通了施甸一中有線無線一體化校園網(wǎng)絡(luò),，新建了一個計算機教學(xué)機房和兩個多媒體教室，搭建了一中主頁服務(wù)器;20xx年,，學(xué)校二期投入近50萬元,，為xx鎮(zhèn)xx小學(xué)、三中,、xx鎮(zhèn)中學(xué)各建設(shè)了一個計算機教學(xué)機房;為相關(guān)技術(shù)人員提供了初步的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),。學(xué)校工會與xx縣總工會開展針對貧困生的共同圓大學(xué)夢活動，每年投入2萬元資助10名籍貧困大學(xué)生,。校團委、書院組織了兩次赴幫扶實踐活動,，40余名師生分別在xx縣一中,、三中開展公益支教活動;博士生協(xié)會對施甸縣域經(jīng)濟中的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、主要民生問題進行了調(diào)研,，并形成了一系列的調(diào)研報告。

五是文化交流,。文學(xué)院xx教授課題組,，針對xx縣抗戰(zhàn)文化、文化,、布朗民族文化等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和資源的保護及開發(fā)進行了實地調(diào)研;學(xué)生藝術(shù)團深入具有布朗族和彝族音樂魅力的白龍水村,、擺榔鄉(xiāng)、由旺鎮(zhèn)等地尋訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人并同他們同臺演出交流,，取得了良好的社會反響,。學(xué)校舞蹈團，赴施甸縣進行“跳舞吧交大”的采點拍攝,，并形成了“醉美施甸”專題系列,，宣傳推廣施甸旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。

六是衛(wèi)生醫(yī)療幫扶,。學(xué)校三所附屬醫(yī)院采取多種形式對施甸縣人民醫(yī)院,、縣中醫(yī)醫(yī)院進行對口支援，第一附屬醫(yī)院派出醫(yī)療隊赴施甸縣為近200名基層醫(yī)務(wù)人員進行了醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴”專業(yè)培訓(xùn);第二附屬醫(yī)院先后對保山市人民醫(yī)院,、施甸縣中醫(yī)院,、施甸縣婦幼保健院、姚關(guān)鎮(zhèn)醫(yī)院進行了學(xué)科對接和指導(dǎo),，重點對xx縣人民醫(yī)院等級評審進行了模擬測評,，同時制定了三年的醫(yī)師、護理管理等方面培訓(xùn)進修學(xué)習(xí)計劃和保山市醫(yī)專的教師培訓(xùn)計劃。目前,，已累計接受33名醫(yī)務(wù)人員到學(xué)校三所附屬醫(yī)院進行為期半年到一年的'進修,、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

三,、發(fā)揮掛職干部作用,，做好掛鉤扶貧工作

學(xué)校組織部根據(jù)教育部人事司要求，結(jié)合崗位要求,，認真做好優(yōu)秀年輕干部的選派工作,。經(jīng)基層黨委推薦、組織部門遴選,、學(xué)校干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意,，分兩批選派了2名干部赴滇西掛職。掛職干部深入基層考察了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)場,、全縣中小學(xué)，直接與群眾溝通交流,。主動登門與縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)黨政部門負責(zé)同志進行交流座談,，主動了解縣情、民情,，學(xué)習(xí)地方工作特點,，積極主動開展工作，同時,，作為學(xué)校與當?shù)胤鲐毠ぷ髀?lián)席會議的聯(lián)絡(luò)人,，切實承擔(dān)起了學(xué)校與滇西邊境山區(qū)的橋梁紐帶作用。

四,、找準著力點,，進一步提升扶貧工作的成效

20xx年xx月xx日，學(xué)校舉行社會扶貧工作會議,，總結(jié)20xx定點聯(lián)系邊境山區(qū)扶貧工作,，安排部署20xx年學(xué)校社會扶貧工作。要求在以往工作的基礎(chǔ)上要進一步整合資源,，認真歸納和總結(jié),，找準著力點，影響和帶動當?shù)氐陌l(fā)展,，提升扶貧工作的成效和意義,。一是突出掛鉤幫扶的重點區(qū)域和項目，促進幫扶項目取得階段性成效和可持續(xù)發(fā)展,。

二是針對具體項目進一步細化,，明確責(zé)任分工,，建立項目監(jiān)督評價推進機制，確保有效落實,。三是統(tǒng)籌校內(nèi)外資源,、發(fā)揮優(yōu)勢，將自身的優(yōu)勢與幫扶地區(qū)的需求結(jié)合起來,，加強重大問題研究,，做好幫聯(lián)共建、產(chǎn)業(yè)培育,、吸引人才與資金等工作,，激發(fā)幫扶地區(qū)脫貧致富的內(nèi)生動力。四是借助社會媒體的力量加強對幫扶地區(qū)的宣傳,，增強社會影響力,。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報 學(xué)校扶貧工作總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)篇十二

為了積極響應(yīng)省市教育行政部門關(guān)于進一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度的號召，我校與ｘｘ學(xué)校結(jié)對幫扶,，在工作中我們堅持求真務(wù)實,、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學(xué)習(xí),，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作,。使得我校在教學(xué)理念,、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距。現(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下：

城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,、優(yōu)化教師資源配置,、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量,、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展,、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作,，得此項活動自始至終始按照有序有效開展著,。

在學(xué)校工作會議上，校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義,。因此,，在受幫扶過程中，我們虛心學(xué)習(xí),，真誠面對,，以心換心，以情促行,。在工作中具體做到,，主動加強聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的.互訪機制，提高我校辦學(xué)效益,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念,。學(xué)期開學(xué)初,，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理,、教學(xué)研究,、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況,，共商學(xué)校發(fā)展大計,，確定工作重點，相互協(xié)調(diào),，制定幫扶實施方案,，保證幫扶工作順利開展。

2,、教師互訪,，取長補短。自開展活動以來我校派優(yōu)秀教師到ｘｘ學(xué)校指導(dǎo)實際教學(xué),，通過開展教研活動,，專題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果,。

3,、教學(xué)展示，提高能力,。20xx年9月,，在主管領(lǐng)導(dǎo)和ｘｘ學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，帶領(lǐng)語,、數(shù)骨干教師為ｘｘ學(xué)校師生上了4節(jié)示范課,。簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計，精湛的教學(xué)藝術(shù),，全新的教學(xué)理念,，良好的教學(xué)效果，使教師受益匪淺,。有效地提高了我校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力,。

4、網(wǎng)絡(luò)交流,，友誼永存,。通過一年多的相互了解,，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼,，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息,、教學(xué)方法、解疑釋難,，使得我校教師在教學(xué)理念,、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展,。

結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措,。通過結(jié)對幫扶，對我們受助學(xué)校而言,，收效頗豐,，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標,，不僅提高了辦學(xué)品位,，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為ｘｘ學(xué)校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間,。在結(jié)對幫扶工作中,，ｘｘ學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出，ｘｘ學(xué)校收獲的卻是愛心,，是知識,，是經(jīng)驗，是團結(jié),，是友誼，是理解,，……

在今后的工作中,，我們將借助幫扶活動的東風(fēng)積極地把我們的優(yōu)秀辦學(xué)方法傳遞給兄弟學(xué)校，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力,。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報 學(xué)校扶貧工作總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)篇十三

學(xué)校黨支部,、校長室按照調(diào)xx縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,，開展多種幫困活動,，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習(xí),，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下,。

為了切實抓好扶貧幫困工作，學(xué)校上半年成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)了辦公室,。由荊xx校長任組長,，王xx副校長任副組長，教務(wù)處,、政教處,、團委、總務(wù)處,、工會,、各班主任、廣大教師積極響應(yīng),。各年級先后開展貧困生摸底工作多次,，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作,，明確助學(xué)思路,，有計劃有步驟地實施。

我校根據(jù)調(diào)xx縣教育局扶貧幫困工作安排,，認真學(xué)習(xí)了文件并根據(jù)文件精神制定了《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困措施》和《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困計劃》,。根據(jù)措施和計劃做好宣傳和布置工作，在教師例會,、班主任工作會等各種會議上做好動員,，發(fā)動廣大教師參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子,，共同搞好扶貧幫困工作,，構(gòu)建和諧校園。

學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實到各班,、各部門,、各責(zé)任人，做到每個貧困生都有人關(guān)愛,，每個貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖,。通過第一階段摸底工作我校確定本部千xx等9名同學(xué)為20××年度扶貧幫困結(jié)對對象，由校長,、副校長,、各處室負責(zé)人等一一結(jié)對。平時經(jīng)常與這些學(xué)生談心,，幫助他們克服生活,、學(xué)習(xí)上的困難，努力學(xué)習(xí),，爭取有更出色的成績立足于競爭激烈的社會之中,。

組織了多次扶貧幫困活動后，學(xué)校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高,，出手大方,，這為我校的“人文幫困文化”——學(xué)校另一種文化的形成提供了契機,。我校提出了“人文幫困”的理念，要進一步發(fā)揮幫困的育人作用,，除了物質(zhì)幫困,，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的人文化,。這是幫助貧困學(xué)生在物質(zhì)幫助之外的另一層次需求,，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境,、如何正確規(guī)劃自己的未來發(fā)展,，對貧困學(xué)生這些需求的滿足，有時比提供物質(zhì)幫困更重要,，因為物質(zhì)幫困只能解決生存的問題,，而人文幫困，則關(guān)系到貧困學(xué)生的`身心健康成長,。為此,，學(xué)校成立了“心靈驛站”，定期或不定期地為這些學(xué)生作心靈溝通,，幫助他們端正思想,、樹立信心、確立自己的崇高理想,。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,，關(guān)系到寒門學(xué)子的未來，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建,，任重而道遠,，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會熱心人士的幫助下,，將這項工作做得更完善,，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖，社會的關(guān)愛,。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)匯報 學(xué)校扶貧工作總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)篇十四

我校精準扶貧工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著實事求是,，真抓實干的原則,，堅持真情扶貧，辦好實事,，注重實效,，強化服務(wù)，在促進發(fā)展上下功夫,，推進和加快幫扶貧困戶脫貧的步伐,，現(xiàn)就我校具體工作總結(jié)如下：

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)、各負其責(zé),。為了抓好落實精準扶貧工作,，龍山小學(xué)成立了教育精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組和評議小組，尹長友校長為組長,，楊濤,、周耀武為副組長，全體教師為成員,，全面負責(zé)此項工作,，分工到人，各司其職,。

2,、上下聯(lián)動，密切配合,。我們根據(jù)教育局的安排和步驟,，與村組干部緊密的配合，始終與幫扶對象走在一起,，當好參謀,，做他們的知心人和引路人。

3,、深入實際,，摸清情況。根據(jù)教育局建檔立卡工作實施方案,，圍繞對象精準,、內(nèi)容精準、目標精準,、措施精準,，抓緊抓實抓好精準扶貧工作：

（1）深入幫扶家庭了解情況，領(lǐng)導(dǎo)小組對全校貧困生進行摸底排查,，掌握基本情況,，逐個造冊登記，其中建檔立卡戶學(xué)生有6人,。

（2）對本校建檔立卡的方濤,、李永樂、李欣瑜,、劉德權(quán),、呂志、龔翠6名貧困學(xué)生進行一一走訪，通過多次上門走訪,，發(fā)放教育扶貧政策明白卡,，讓家長具體了解了相關(guān)扶貧政策，且采取一人一檔的形式,，落實扶貧費用,，臺賬完善。

（3）學(xué)校召開家長會,，班會等發(fā)放教育扶貧政策宣傳資料,，同時教師在日常家訪過程中做到入戶即宣傳，講解,，分析教育扶貧政策等工作,。

（4）定期在學(xué)校范圍內(nèi)組織開展愛國，勵志教育,，做身邊好人等宣傳,，并在校園內(nèi)設(shè)置了相關(guān)標語。

4,、有的放矢,，對癥下藥。圍繞目標具體,、措施具體,、進度具體、責(zé)任具體,，學(xué)校針對家庭困難學(xué)生落實經(jīng)濟困難補助工作,，并建立臺賬。

5,、發(fā)揮優(yōu)勢,，落實幫扶。任課教師就學(xué)生的實際情況制定送教上門方案,，積極進行送教上門服務(wù),，讓學(xué)生真正感受的教育的快樂，體會學(xué)習(xí)的樂趣,。

總之,，精準扶貧，任重而道遠,，脫貧決不一朝一夕的事,，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題，離真正脫貧的目標還有一段艱長的.路要走,。我們?nèi)w教師將進一步強化責(zé)任意識，創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識,、協(xié)調(diào)意識,，以務(wù)實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風(fēng)來做好今后的扶貧工作,，認真歸納和總結(jié),，找準著力點，提高扶貧工作的成效,，借助社會媒體的力量加強對教育扶貧工作的宣傳,，增強社會影響力，使精準扶貧工作真正惠及民生,。