我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

教育家精神培訓心得體會 精神科培訓心得篇一

如今,，隨著自己年齡的增長，閱歷的增長,，對《亮劍》里面詮釋的道理有了更深層的理解,。特別是今天參加了公司培訓時看的那段視頻，真的勾了起我內(nèi)心的一些感想,。

李云龍在解讀何為"亮劍精神"時說："古代劍客狹路相逢,，勇者勝，哪怕對方是第一劍客,，明知不敵,，也要亮出自己的寶劍。"我對他這句話的理解是：無畏,，進取,，迎接挑戰(zhàn)。這就讓想起兩個月前,，我在學校遇到我一個學計算機專業(yè)的朋友,，我問他準備找什么樣的工作,？他回答我說："程序編碼這東西太費腦子了，搞不好干了兩三年,，頭發(fā)都變白了,，所以不打算找自己專業(yè)的工作。"我聽他這么回答,，我心就想：一個人,，這也擔心，那也擔心,，這也怕,，那也怕，是很難成大器的,。正是因為我們敢于去挑戰(zhàn)困難,，克服困難，才體現(xiàn)了我們存在的價值,。就像影片所說的那樣："企業(yè)什么問題都沒有,，那還請你來干嘛？"所以作為企業(yè)的一員,，我們要發(fā)揮自己的價值,，為公司創(chuàng)造價值，這就是我們存在的一種意義,。

在影片中李云龍還說了一段令人印象深刻的話,，李云龍說："我最喜歡狼，它又兇又滑,，尤其是一群狼更可怕,，就連老虎見了也要怕它三分。我希望我的部下也能變成狼,，一群有共同信念的狼,。"李云龍他說他喜歡狼，確實我在李云龍身上也看到狼的身影,，他所帶領(lǐng)的團隊也是如此,，他們有血性且富有凝聚力。一個團隊的凝聚力所產(chǎn)生的力量,，這個力量有多大,，我想是眾所周知，毋庸置疑的,。怎么去打造這么一支團隊也是值得我們?nèi)ニ伎嫉膯栴},。就比如李云龍所帶領(lǐng)的團隊，他們都有他們的信仰,，他們信念,，他們都憎恨侵略者,。這種凝聚力就自然而然有了它形成的條件，只要像有個像李云龍那樣的人領(lǐng)導起來,，這樣的力量便一蹴而就,。

講到部隊，那行動力是必不可少的,，執(zhí)行力是一個軍隊的軍魂,。他重要性,，我想用我經(jīng)歷的一些事情來說明,。我剛讀大一的時候，跟一個宿舍挺好的,，幾次交談中,，他跟我說了他很多想法，他說他要寫小說,，他說他要搞發(fā)明,，申請專利。當時聽得我真是熱血沸騰,，因為也想大學做一些實實在在的事情,，能遇到這么積極向上的人，心里是很高興的,。后來我們分了宿舍,，每次我去找他的時候，大中午了,，他既然還在睡大覺,。想法和行動不一致，注定沒有結(jié)果,，注定一事無成,。

所以說，說出來的話,，把它實現(xiàn)了,，那就是執(zhí)行力，務(wù)實的另一種表現(xiàn),。說出來的話,，沒去行動，沒去實現(xiàn),，那就是空談,。

通過這次培訓，特別是童總和朱總的講話,，我深切的體會到,，我們晟元集團是一家非常注重企業(yè)文化建立的一家公司,，我覺得企業(yè)文化并不是虛無的東西，它一個行動指南,，有什么的思想,，就會有什么的行動。俗話說：無規(guī)矩,，不成方圓,。最后我相信只要我們每個晟元人同心協(xié)力，晟元集團的明天一定會越來越美好,！

最近,，新版《亮劍》又重新熱播。它不僅為觀從們展現(xiàn)了那個年代的愛國精神與英雄主義,，塑造了李云龍的傳奇一生,，也成為現(xiàn)代企業(yè)管理者們爭相學習的典范。

不管是新版還是老版,，亮劍精神卻是始終如一且應(yīng)無限傳承和發(fā)揚光大的,。作為一個企業(yè)管理者，我們不單要看,，還要把這種亮劍精神運用的企業(yè)管理和團隊建設(shè)中去,。

我所理解的亮劍精神主要有以下5點：

1、裝備奠定基礎(chǔ),。劇中有段描寫：李家坡戰(zhàn)斗開始這前,，李云龍在水腰子兵工廠與后勤部張萬和軟磨硬泡多要了幾箱手榴彈。由此可以看出,，他所帶領(lǐng)的獨立團相比之下,，裝備還算充足。再加上后來與日對抗中也繳獲了不少武器,，所以整個獨立團的裝備在那個年代也算不錯了,。有句俗語："巧婦難為無米之炊"。再精銳的部隊,，如果沒有武器也無用武之地,。正如一個企業(yè)必須要有一款好的產(chǎn)品，好產(chǎn)品是營銷的基礎(chǔ),?？梢詮墓πВ|(zhì)量,，特點,，名稱以及包裝等方面來綜合考量。尤其是質(zhì)量方面,，近年來,，食品質(zhì)量問題頻發(fā),，被曝光的國際國內(nèi)知名品牌越來越多，讓這一問題顯得更加嚴重,。

2,、吃肉激發(fā)斗志?！读羷Α分械睦钤讫埧梢詾榱诉x拔有特殊才能的戰(zhàn)士殺豬大宴,，卻只給有能力的戰(zhàn)士吃肉。這其實是對戰(zhàn)士的一種激勵,，通過吃肉來吸引人才,，激發(fā)出人的潛能?？茖W的激勵制度包含有一種競爭精神,，它的動行能夠創(chuàng)造出一種良性的競爭環(huán)境,，進而形成良性的競爭機制,。我們團隊建設(shè)也是如此，一個好的激勵機制,，不僅能提高員工的創(chuàng)造性,，從而直接影響到工作效率。長康普愛一直是以發(fā)揮個人技能,，挖掘個人潛能為宗旨,，為員工盡情發(fā)揮自己才干提供美好的舞臺。李嘉誠曾概括了自己的六個用人之道：慧眼識才,；誠信聚才,；精心有才；仁義愛才,；雅量容才,；寬厚待才。識人,，用人,，知人，培養(yǎng)人,，每一個環(huán)節(jié)都追求完善毫無紕漏,。業(yè)績上采用激 勵機制的原則，發(fā)揮員工的積極性,，獎懲分明,，因為員工的工作表現(xiàn)和成效，直接影響制維著企業(yè)市場發(fā)展的過程,，在正砍的軌道上快速前進,，是任何營銷組織所追求的目標,。"正確"靠管理保證，"快速"靠激勵實現(xiàn),，獎勤罰懶,，優(yōu)勝劣汰的競爭是每個企業(yè)每位成員的生存法則，競爭給我們帶來的壓力和動力,，甚至比別人進步得更快,，成功的理早一些。

3,、狼群理論塑造團隊靈魂,。劇中李云龍說過，他喜歡狼,，狼這種牲口又兇又猾,，尤其是群狼，老虎見了都要怕三分,。狼走千里吃肉,，狗走千里吃x。這段話豪邁,，大氣,，剛毅，果敢,，鼓舞斗志,，振奮人心。他說這段話時,，是部隊剛剛打了敗仗,，李云龍為獨立團戰(zhàn)士灌輸"狼群"理論，重新塑造了團隊靈魂,。而企業(yè)的靈魂就是文化,，實踐證明：世界500強企業(yè)出類拔萃的關(guān)鍵是具有優(yōu)秀的企業(yè)文化，并能堅創(chuàng)新,，不斷地揚棄過去,，超越自我，建立新的企業(yè)文化,。這就是它們長盛不衰而聞名世界的根本原因,。

重視企業(yè)文化的建設(shè)，永遠進步,，每一個人的進步,，每一天的進步，才能促成企業(yè)的整體進步，形成企業(yè)永恒發(fā)展的強大生命力,。用李云龍的一句話就是："狹路相逢,，勇者勝。"不管對手多強大,，也要勇敢亮出自己的寶劍,，中小企業(yè)要想生存，也要學習這種精神,。

4,、義氣贏得依賴。情義在李云龍身上發(fā)揮的淋漓盡致,。比如,，新婚之夜，日軍小分隊在叛徒的帶領(lǐng)下空襲團部,，李云龍帶少量人員突圍,，小分隊抓走了李云龍的新婚妻子，血洗團部所在地趙家峪,，戰(zhàn)前動員會上,，李云龍毫不掩飾對各營、連干部講,，老婆被人抓去了,，連個屁都不放，不是男人,，打縣城的目的，就是"解放縣城,，救嫂子",。

再有就是在一次戰(zhàn)斗突圍中，營長張大彪受傷,，李云龍本已率部沖出包圍圈,，得知張大彪沒有沖出來后，大喊一聲,，"兄弟們,，殺回去"。再次殺入重圍,，親自背上負傷的張大彪再突圍,。李云龍用行動向全團的官兵說明：跟我李云龍打仗，只要李團長有命在,，決不會丟下一個弟兄,。作為軍隊指揮員，李云龍的有情有義的人格魅力贏得下屬的廣泛尊敬，使得獨立團全團上下實際上形成了"龍兄弟"團,，其戰(zhàn)斗力之強,，可想而知。

商場如戰(zhàn)場,，在廝殺慘烈,，競爭激烈的商場上，誠信儼然是企業(yè)贏得信賴的必備條件,。長康普愛多年來,，一直是堅持"共創(chuàng)共贏"的原則，與代理商達成真正意義上的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,，誠信經(jīng)營,，盡顯企業(yè)個性，塑造了獨一無二的文化體系,，很多客戶都是慕名而來,。我一個繼承了三地的精華，感染了企業(yè)誠信義氣,，學習了齊魯?shù)目酌现?，同時也繼承了不欺不詐的淳樸民風?；蛟S正是有這三種文化的交融,，長康普愛才發(fā)展的如此順利。

5,、工農(nóng)結(jié)合團結(jié)是關(guān)鍵,。李云龍的出身貧民，沒有文化,，說話略帶匪氣,，但卻一身的正氣，英勇善戰(zhàn),，他和政委趙剛,，一文一武，一靜一動,，性格完全相反,，卻志同道合，做了幾十年的好兄弟,。與丁偉,、孔捷之間也是情義深厚。這恰恰體現(xiàn)了內(nèi)部的協(xié)調(diào),。團結(jié)一致,。很多保健品企業(yè)都是叱咤風云三兩年,，之后就銷聲匿跡，很大一部分原因歸結(jié)于內(nèi)部的不團結(jié),，比如搞"個人英雄主義",、利益分配不均等問題，都直接造成了內(nèi)部的不團結(jié),，從而導致團隊松散,，缺乏凝聚力，最后失敗告終,。

另外,，一個好的團隊需要不同能力，發(fā)揮不同作用的人來組成,，這樣才能互相配合,，取長補短，共同進步,。如果獨立團中都是李云龍一樣的人,，肯定打不了勝仗，所以團隊成員必須要各有所長,，能發(fā)揮自己的能力,，為了共同的目標一致前進，形成強大的凝聚力和向心力,。

總結(jié)起來,，一個團結(jié)的銷售團隊必須具備以下三點：1。目標一致,；2,。價值一致；3,。能力互補,。

6。個人魅力舉足輕重,。不得不承認李云龍的個格魅力，他用他自身特有的人格魅力傳感給每一位戰(zhàn)士,，用他們?nèi)烁聍攘Υ蛟炝艘恢Щ⒗侵畮?。作為一個團隊的領(lǐng)導者，就必須擁有忠誠敬業(yè)的信念,，樂觀自信的性格,，勇于亮劍的精神。我作為一個企業(yè)領(lǐng)導者時刻督促自己學習,，而且要善于學習,，只有當領(lǐng)袖在成員中樹立良好的威信的時候，成員就會在不覺中以其為榜樣，鞭策自己不斷提高,。同時我一直堅持"以會代訓"的原則,，時刻為員工提供學習的機會，充分發(fā)揮他們自己的能力,。

在這個渠道為王的時代,，銷售網(wǎng)絡(luò)尤為重要，長庚普愛順勢而為,，形成了以招商為主的體制,，銷售總經(jīng)理善于奔會招商，每年參會次數(shù)達一百多場,，成功率達90%以上,，形成了自己獨特的奔會心法。我們的總經(jīng)理性格豪爽,，喜結(jié)交朋友,，很多客戶都是看中了這一點才與長庚普愛達成合作的。但是合作意味著開始而不是結(jié)束,，之后我們還需要繼續(xù)跟蹤,，比如顧客滿意度升格為顧客尖叫度，傳統(tǒng)教科書上知名度,、美譽度,、顧客滿意度在喬布斯那里都成了廢紙，他要的是消費者看到他的產(chǎn)品都是尖叫,，喜出望外,，他向全世界證明了產(chǎn)品才是第一位，在他眼里產(chǎn)品只有完美和垃圾之分,。所以我們都應(yīng)該學習喬布斯,，提升顧客尖叫度。

以上是我所理解的亮劍精神,，不僅促進了新產(chǎn)品的成功上市,，在企業(yè)管理、團隊建設(shè)方面也給了我很大的啟發(fā),。不管是品牌建設(shè)還是管理技巧,、管理水平，都需要在實踐中慢慢形成不斷提高,。在茫茫商海之中,，競爭殘酷，弱肉強食,，還是那句話：狹路相逢,，勇者勝,。我們需要估的就是勇往直前，永不言敗,。

教育家精神培訓心得體會 精神科培訓心得篇二

團隊精神培訓的心得體會一在今天,，團隊精神已成為各行各業(yè)的核心，一個有高度競爭力的組織,，包括學校,，不但要求有完美的個人，更要有完美的團隊,。無數(shù)的個人精神,，凝聚成一種團隊精神，這所學校才能興旺發(fā)達,，基業(yè)長青,。團隊精神的核心——協(xié)同合作；團隊精神的境界——凝聚力,；團隊精神的基礎(chǔ)揮灑個性,。團隊精神是看不見的堡壘；團隊意識是同心合力,、團結(jié)共進,、群策群力、眾志成城,。

首先,，一個真正的團隊應(yīng)該是一個有機整體，有一個共同的目標,，并為這個目標努力奮斗,。

其成員之間的行為相互依存，相互影響,，并且能很好合作,，追求集體的成功。是團隊中的每個成員都習慣改變以適應(yīng)環(huán)境不斷發(fā)展變化的要求,。人心齊,，泰山移，團結(jié)就是力量,。團隊精神可以使團隊保持活力,、擁有創(chuàng)新、煥發(fā)青春,、積極進取。就像步調(diào)一致的雁群一樣,，齊心協(xié)力,，互幫互助,，并在心中產(chǎn)生一種力量，激勵自己前進,，一起飛向燦爛美好的明天,。科學家曾經(jīng)做過一個實驗,，發(fā)現(xiàn)當雁群成倒“v”字型飛行時,，要比孤雁單飛節(jié)省70%的力氣，相對地也就等于增加了70%的飛行距離,。雁群的確夠聰明,，他們選擇擁有相同目標的伙伴同行，這樣可彼此互動,，更快速,、更容易地到達目的地。

第二,，一所學校的生存和發(fā)展也是需要精神力量的,。

其實，一所學校就是一個小社會,。學校是一艘巨大的艦船,，裝載著一個團隊，這個團隊齊心合力,，就能使這艘艦船避開暗礁急流,，乘風破浪、揚帆遠航,，一所學校要是沒有團隊精神,，單打獨斗成為一盤散沙，難以強大,。團隊精神是一所學校成功的基石,、發(fā)展的動力、效益的源泉,。全體職工渴望一個廣闊的發(fā)展空間,，希望生活在一個健康穩(wěn)定、寬松和諧的集體之中,。

給職工一個充分展示自身才華的最佳位置,，做到人盡其才，才盡其用,；其次,，給職工一個寬松和諧的工作和生活環(huán)境，使其心情舒暢,、精神愉悅,，學校就有了向心力,，凝聚力。每一所學校需要作風嚴謹,、敢于拼搏,、勇于創(chuàng)新、融洽默契,、同舟共濟,、同歸殊途的精神。要力求設(shè)計合理的團隊結(jié)構(gòu),，科學發(fā)揮團隊精神,，讓每個人的能力得到發(fā)揮、得到互補,。學校才能立于不敗之地,，在市場經(jīng)濟的大海中乘風破浪，大展鴻圖,。

第三,，團隊精神就是學校中各員工之間互相溝通、交流,，真誠合作,，為實現(xiàn)學校的整體目標而奮斗的精神。

它包含兩層含義：一是與別人溝通,、交流的能力,；二是與人合作的能力。建立一個好的團隊,，團隊成員學會積極的與人溝通,，凡事采取合作的態(tài)度。團隊成員除了具有獨立完成工作的能力之外,，同時具有與他人合作共同完成工作的能力,。在工作中我們經(jīng)常會與不同部門、不同家長,、不同學生或同一部門的不同成員之間有所接觸,，不同崗位的工作性質(zhì)，內(nèi)容和操作流程都會有所不同,，而不同的個人,，其性格、處事的方式也有所區(qū)別,。如果對這些不熟悉,，那我們工作起來就有可能處處阻滯，無法順暢。實際工作中還必須多做些溝通,、交流,，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷,，多設(shè)身處地為別人想一想，也就是說要善于與別人溝通,，尊重別人,，懂得以恰當?shù)姆绞酵撕献鳎瑢W會被別人領(lǐng)導和領(lǐng)導別人,，這樣的話工作起來就會事半功倍了,。

第四，員工個人的工作能力和團隊精神對企業(yè)而言是同等重要的,，如是說個人工作能力是推動學校發(fā)展的縱向動力,，團隊精神則是橫向動力。

當今的時代是一個知識經(jīng)濟的時代,，競爭態(tài)勢已經(jīng)很明顯,，也越來越要求團隊合作能力。一個偉大的團隊遠遠勝于英雄個人的作用,。時代需要英雄,，但更需要優(yōu)秀的團隊。只有優(yōu)秀的團隊,，才能陶冶出集高瞻遠矚與盡心盡職于一身的優(yōu)秀人才,，造就勤勉、誠信,、團結(jié),、高效、自律的員工隊伍,，使一個組織,、一所學校、一個團隊朝著更高更遠的目標不斷邁進,。一個人活著是要有一點精神的,，一個人沒有團隊精神將無所作為。個人要有主人翁的精神,，要將自己的利益與學校的利益相結(jié)合,，因為個人的利益來源于學校的利益，只有學校的利益得到了維護,，自己的利益才可能有所保障,。多為學校創(chuàng)造財富，就等于間接地為自己創(chuàng)造財富,，只有從這樣的角度去看,，你的工作才會有動力,、沖勁。如果只強調(diào)個人的力量,，你表現(xiàn)得再完美,，也很難創(chuàng)造很高的價值，所以說“沒有完美的個人,，只有完美的團隊”,。

個人再完美，也就是滄海一粟,，而一個團隊,、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。忠誠是團隊精神的基礎(chǔ)和前提,，只有對學校忠誠的人才能產(chǎn)生與學校榮辱與共,、休戚相關(guān)的感情；只有對學校忠誠的人,，與自己的團隊風雨同舟,，患難與共，經(jīng)風雨而不餒,，受榮辱而不驕,。學校才會看重他，并為他提供廣闊的個人發(fā)展空間,。從而成為一個值得信賴的人,，一個老板樂于雇用的人，一個可能成為老板得力助手的人,，最終會讓他達到理想的目標,。

團隊精神培訓的心得體會二在公司開展的各類培訓中，令我體會最深的是翁丹寧老師的《團隊的建設(shè)與執(zhí)行力》培訓,。通過他的教學及為教學精心準備的課堂游戲,，我第一次感受到了團隊構(gòu)建及管理的藝術(shù)，受益非淺,。

時下,，隨著“團隊”一詞成為時髦用語，它開始替代適用面更廣的一個詞：“團體”,。無論講團隊還是團體,，似乎都是流行所至，并沒有什么實質(zhì)性的區(qū)別,。如果兩者有區(qū)別的話,，在我看來也至多是團體的人多一些，團隊則人少一些，似乎只是規(guī)模大小的問題,。而所謂的團隊精神也不外是集體精神,、合作精神的翻版等等。

什么是團隊精神,，可謂是眾說紛紜,。但我覺得，團隊精神就是公司上下目標一致,、協(xié)同共進,。就如航行于大海中的艦隊，有智慧艦長的統(tǒng)一指揮,，有勇敢船員的群策群力，在這艘船上,，每一個人都發(fā)揮著重要的作用,，所有人都缺一不可。因此,，優(yōu)秀的企業(yè)家都深深地懂得團隊精神的重要,，任何一個成功的企業(yè)都有一個與企業(yè)文化一脈相承、卓爾不群的團隊精神,。

小溪只能泛起美麗的浪花,，它甚至顛覆不了我們兒時紙疊的小船。海納百川而不嫌其細流,，驚濤拍岸,，形成波濤洶涌的壯觀和摧枯拉朽的神奇。個人與團體的關(guān)系就如小溪與大海的關(guān)系,，只有當無數(shù)個人的力量凝聚在一起時,，才能確立海一樣的目標，敞開海一樣的胸懷,，迸發(fā)出海一樣的力量,。因此，個人的發(fā)展離不開企業(yè)的發(fā)展,，手機版每個員工要將個人的追求與企業(yè)的追求緊密結(jié)合起來,，并樹立與企業(yè)一起風雨同舟的信念。只有這樣,，企業(yè)和員工才能真正得到發(fā)展,。

通過培訓，我懂得了作為團隊中的一名成員,，應(yīng)當樹立自信,、以迎接成功。因為自信是一個人成功的起點，只有自信的人才能為自己創(chuàng)造機會,，把握機會,，使自己得到鍛煉，從而不斷提升自我,。在培訓的過程中,，翁丹寧老師講了這樣一個故事：一個小孩子由于學習成績不好，老師和家長就叫他笨蛋,，這樣久而久之,，小孩子也認為自己是個笨蛋，因而做任何事都失去了信心,，總認為自己是什么事也做不好的,。長大之后，偶然在一次智商測試時,，測試人員對他說：“你的智商超過了作文作文作文,，你是個天才！”面對這一切,，這個人真是難以相信：“我是個笨蛋,，又怎么會是天才呢？”這正是“輸入決定輸出”,，一次次“笨蛋”的輸入毀掉了一個“天才”,。人們常說：謊言講一百遍也會成為真理。如果我們把“笨蛋”換成“天才”不斷地激勵這個孩子,，那么結(jié)果會是怎么樣呢,？真正的自信是靠成就感維系的，有信心還要憑借毅力和熱情才能獲得成功,。自信的同時我們更要用一顆平常心來看待一切,，其實，人與人之間差別最小的是智力,，差別最大的是毅力與熱情,。只要我們能夠相信自己，拿出毅力和熱情去做事,，真的會無往而不勝,。

在分組相互配合達到目標的游戲過程中，我明白了團隊精神的基礎(chǔ)是“揮灑個性”而不是“消彌個性”,，不是在成員間求“同”的結(jié)果,，而是在成員間求“和”的結(jié)果。這發(fā)揚了中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)：“和而不同”,。團隊成員共同完成目標任務(wù)的保證在于才能互補,，發(fā)揮每個人的特長,，并注重流程，使之產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng),。這種協(xié)同效應(yīng)也就是指合作精神,。

曾經(jīng)在一本書上讀到過這樣一句話：“不凡的業(yè)績，源于非凡的團隊精神,?！蔽艺J為講得很好。一個團隊中,，成員必須并肩作戰(zhàn)效率才會高,；同樣，組成整個組織的所有團隊都需要配合,。高層管理者需要團結(jié)所有的團隊形成一個相互配合的組織,，團隊建設(shè)也鼓勵成員們檢查他們是怎樣在一起工作的，查找不足之處,，發(fā)展更為有效的協(xié)調(diào)方法,，使之建立起更富效率、高績效的團隊,。

團隊精神培訓的心得體會三在理論學習上，團隊它是一個不可分割的整體,，彼此的信任是它堅固的基石,。這就要求我們每個成員都需要具有強烈的責任心、寬廣的胸懷,、通覽全局的大局觀和無私的奉獻精神,。一個優(yōu)秀團隊要想成功，及時的完成既定目標,，就離不開各成員的全力配合和通力協(xié)作,。只有充分挖掘各成員的潛能，激發(fā)成員強烈的責任心,，做到人盡其職,，物盡其用，再加上合理運用所有的人力,、物力,、信息、公共關(guān)系等諸多方面的資源優(yōu)勢,，形成一支有強大凝聚力,、頑強戰(zhàn)斗力的卓越團隊，才能在激烈的市場竟爭中立于不敗之地,。

通過這次培訓,，雖然只有短暫的兩天,，但在我的思想上產(chǎn)生了激烈的變化：一是要有肯定認同感，也就是信任別人,，肯定別人,，多從對方的角度去考慮，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢而不是老是挑剔,、一味地否定別人,，這樣才能在團隊中增加互信，彼此協(xié)作,。二是要勇于為自己的行為負責任,，不可以一味選擇做受害者，選擇做受害者最大的代價就是沒有成果,，選擇做勇于負責任的人最大的好處是擁有人生當中豐碩的成果,。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母,，因為他們給了我生命,；我們要感謝老師，因為他們給予我知識,；我們要感謝對手,，因為他使我更強大；我們要感謝領(lǐng)導,，因為他給我一個發(fā)揮自己才能的機會,。我們要感謝身邊的每一個人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣,，使我們以一種更積極的心態(tài)去面對人生,，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛,，努力付出,，不懈奮斗才能實現(xiàn)自己的理想，到達勝利的彼岸,。

最令我感動的是培訓的最后一個環(huán)節(jié),，導師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時候，當我們睜開雙眼看到的是一副激動人心的場景,。只見每位領(lǐng)導手捧鮮花來到我們面前,，真誠的說你們辛苦了！真的是無法用語言來表達此時的心情,，在場每位員工無不流下激動的淚水,。

真心地感謝公司所有的領(lǐng)導給予我們的那份關(guān)愛和鼓勵！謝謝您們,！

教育家精神培訓心得體會 精神科培訓心得篇三

20xx年11月29日~30日在hr的安排下與公司另外兩位同事參加了由蘭夫公司組織的《卓越團隊》體驗式培訓,，特總結(jié)如下,。

體驗式培訓，講授的內(nèi)容不是很多,，而且也能記錄,，所以主要也就記住了團隊、活在當下有點印象,，其他還是對體驗的項目的實際感悟,，將感悟?qū)懗鰜恚c大家共享,，也便于自己經(jīng)?；仡櫋?/p>

體驗之一：“同心桿”

在這個小小的游戲中,，我的最大感受有三點：

1）尊重和信任團隊的領(lǐng)導,，不要有任何懷疑和不滿，團隊里只能有一個聲音,。一個聲音使團隊成員朝著一個目標共同努力,，才能最大范圍的提高團隊的工作效率。對領(lǐng)導的能力和指揮的懷疑會導致團隊停滯不前,。

2）目標明確之后,，作為團隊的成員最需要的是做好自己，做好自己的工作,，而不是去挑剔和指責別人,。每個人停下來挑剔和指責別人的時候，就忘記了自己的工作職責,。

3）團隊配合中每個成員必須要能提得起、放得下,，該提起的時候提不起,，工作沒有好的開始；該放得下時候放不下那么工作的關(guān)鍵就得不到落實,。

體驗之二：“承諾”

承諾有兩層含義,，諾是諾言，承是履行,，承諾就是有言必行,，說到做到。嚴格的履行自己的諾言,，不是為了別人,，而是為了自己，是為了品格和尊嚴,。不管是工作中還是生活中,，在承諾之前要想好,；承諾之后，就要想盡一切辦法去實現(xiàn),。承諾之后就是責任,，小到遵守紀律的承諾，大到關(guān)鍵任務(wù)的承諾,。

結(jié)合工作中,，我們公司中的遵守諾言的意識太弱了，小到會議紀律的遵守,，大到部門職責的履行,。很多時候都不能遵守自己的諾言。

體驗之三：“風中勁草”,。

信任是卓越團隊的基礎(chǔ),，沒有對團隊成員的信任，就沒有全力以赴的投入和付出,。體驗之四：“領(lǐng)袖風采”

很榮幸被大家推選為a組的女隊長,，雖然三天之后的我還是全身酸痛。在這項活動中,，通過實踐和教練的引導,，我的感觸頗深。

在這個活動中首先讓我認識到什么是責任,。作為領(lǐng)導者,，給團隊指引方向、分配任務(wù),、提升技能和提升士氣是最基本的責任,。作為領(lǐng)導者，就要擔當團隊的成果,，失敗是第一責任人,，成功時要與團隊成員共享勞動果實。

作為團隊的成員,，就是履行自己的工作職責,，想盡一切辦法提高工作效率，維持工作成果,，不折不扣地執(zhí)行,。

團隊的士氣決定了團隊的戰(zhàn)斗力，決定了團隊能不能走向勝利,。當我背對我們的隊員,，在隊員在回答教練的問題“a組的隊員準備好了沒有”和“a組的隊員有沒有必勝的決心”時，我就能判定我們的小組能不能勝利,，因為從他們的氣勢上我就知道隊員有沒有全身心的投入,，有沒有全力以赴的決心,。

我們可以輸給對手，但不能輸給我們自己,。我們很多時候輸了,，不是因為我們真的技不如人，而是因為我們沒有斗志,，沒有重視或者不嚴謹,，自己把勝利拱手讓人。

團隊每個人的意識,、斗志和嚴謹其實就是個人素養(yǎng),，“我等于團隊”，我做不好,，就會導致團隊的失敗,。

體驗之四：“感恩與愛”

我們以前的教育，缺少了一課,，那就是“感恩與愛”,。我們很多時候不會愛自己，不會愛父母,，不會愛朋友,，不會愛領(lǐng)導，不會愛同事,，經(jīng)常在做著讓“親者痛”的事情,。我們不知道如何表達自己的愛，不知道如何表達自己的感激之情,。

老師布置了三個任務(wù)：發(fā)三個短信,，打三個電話，擁抱三個人,。我沒有做到,。我在這個感恩與愛的活動中，我最想表達感謝之情的就是bryan,。他帶領(lǐng)我們從一個十幾個人的無名小廠，到幾百人的公司,，到現(xiàn)在近萬人的公司,，他所承受的壓力是多么大啊，他承擔的是什么樣的責任和風險啊,。他給我們很多人提供了施展才華的舞臺,，他給我們發(fā)展的機會，他就是那個“趴在地上做俯臥撐的人”,，他就是那個“站著睡覺的人”,，他就是那個“累了跪在地上歇歇繼續(xù)前進的人”,。可是我既沒有給他發(fā)短信,，也沒有給他打電話,，更沒有給他擁抱，我還是不能把自己的感激之情表達出來,，我怕驚擾了他,。但是我會把這份感恩的.心投入的工作去，帶著愛和尊重去工作,，去影響一個團隊,，去影響更多的人。

體驗之五：“學會欣賞”

可能工作的原因,，我的心中不管對工作還是生活都有很多條條框框,，很多時候看到的是某某沒有做好，讓我說問題我會說很久,，但你讓我總結(jié)一下優(yōu)點和長處就半天找不到,。如果不用“欣賞”的眼光去看事物和人，那么看到的世界是殘缺的世界,。這世界不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。所以要建立卓越的團隊,，一定要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，懂得去看到每個成員的優(yōu)點，這樣取長補短才能發(fā)揮團隊的優(yōu)勢,。

體驗之六：“過電網(wǎng)”

成功的十大警句：承諾與事情的發(fā)生而不是它如何發(fā)生,；承諾與得到預(yù)期的結(jié)果而不執(zhí)著于常規(guī)；行動的速度是迫切的而不是孤注一擲,；清晰的目標和理想焦點集中于計劃,；愈挫愈勇屢遭挫折而熱情不減；愿意放棄我現(xiàn)在所擁有的,；細節(jié)決定成?。粐乐?、自律,、堅持；鏡子照向自己而不是歸罪于外,；充分利用所有的資源,。

這十大警句都言簡意賅，沒有什么高深的學問，但能把它靈活應(yīng)用還是需要認真修煉和滿滿體會,。

在我們的活動中有多少次失敗是因為成員的不嚴謹,、自律不夠而使我們前功盡棄；有多少次失敗是因為我們忽略細節(jié)而功虧一簣,；有多少次失敗是因為我們沒有充分利用資源而不能達成目標?。?/p>

這些理念不僅是我們記在腦海,，而是如何在工作中得到實際的應(yīng)用,，才能切實提高團隊績效。

總之,，我親眼目睹了兩天一夜的體驗式的培訓,，就把來自山東省不同地區(qū)、不同單位和不同年齡的人打造成了一個熱情高漲,、配合默契和高效率的團隊,。我相信這種體驗式的培訓對于各部門的團隊建設(shè)或者跨部門的團隊建設(shè)都非常有幫助，對于新組建的團隊有利于快速融合和建立團隊的戰(zhàn)斗力,，對于老的團隊也有利于提高成員的認知和配合能力,。

教育家精神培訓心得體會 精神科培訓心得篇四

感謝公司給我這次培訓學習的機會，通過汪文輝老師的這次專題講座,，讓我受益匪淺,，感觸良多。

首先是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一個公司的發(fā)展和員工個人職業(yè)文化的成長的重要性,，執(zhí)行力的定義很簡單,，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù),。這是執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋,。但是正是這么簡單的執(zhí)行力，卻是很多個人,、團隊,、企業(yè)所欠缺或者說是不完備的。下面我就從提升個人執(zhí)行力方面談以下幾點看法,。

一,、個人執(zhí)行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結(jié)果,，沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的潛力,。團隊執(zhí)行力是指一個團隊把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度,、速度，它是一項系統(tǒng)工程,，表現(xiàn)出來的就是整個團隊的戰(zhàn)斗力,、競爭力和凝聚力,。一個優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題,，從而出色完成任務(wù),。要提升執(zhí)行力，就務(wù)必學會在遇到阻礙時不找借口而是用心的尋求解決問題的方法,。

二,、摒棄囫圇吞棗式的盲目執(zhí)行。有些員工把簡單重復(fù)上級團組織的文件看著是貫徹執(zhí)行,，好像是上級組織的文件和的忠實執(zhí)行者,，其實不然。把上級精神與本部門的實際狀況相結(jié)合,，教條式地執(zhí)行,，這不是真正在執(zhí)行上級精神，而是對上級精神的消極敷衍,。

三,、執(zhí)行需要培養(yǎng)自我的自覺習慣，摒棄惰性,。觀念決定行為,，行為構(gòu)成習慣，而習慣左右著我們的成敗,。在工作中常有的狀況就是：應(yīng)對某項工作,，反正也不著急要，我先拖著再說,，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導追要的地步才去做,。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格，這其實是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn),。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài),，構(gòu)成習慣，把等待被動的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥男膽B(tài),，應(yīng)對任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺的行動,。

四、執(zhí)行需要加強過程控制,，要跟進,、跟進、再跟進,。有時一個任務(wù)的完成會出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的狀況,，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什么工作,，在什么時候會有階段性或突破性的工作成果,，同時要自我檢查計劃實施的進度，久而久之,，執(zhí)行力也就會得到有效的提升,。

五、提高團隊執(zhí)行力?，F(xiàn)代企業(yè)講的都是團隊協(xié)作,，而不是個人英雄主義。要提高團隊執(zhí)行力,，務(wù)必先提高團隊凝聚力,，每一個員工都要有團隊意識和群眾榮譽感。作為企業(yè)首先要培養(yǎng)忠誠度,，要想員工對公司忠誠,，公司務(wù)必對員工誠信，要履行對員工的每一個承諾,，關(guān)心員工,，增加員工對公司的信任感。充分發(fā)揮公司的激勵機制,，對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎勵,，并根據(jù)實際狀況給出平臺讓他發(fā)揮，使其熱愛這份工作,，全心全意為公司工作,。公司在組織培訓時要給員工經(jīng)常灌輸"堅決服從"意識，當然這個服從不是強迫的,、抵制的,，因為服從決策就是在決策前，就與員工溝通交流過,，并且認可,，覺得這些就是我應(yīng)該做好的。但一旦作出決策,，就應(yīng)堅決執(zhí)行,，對于不服從者，要給予嚴厲懲罰,，否則執(zhí)行力空談,。團隊的凝聚力肯定與組成這個團隊的成員有關(guān)，還有一個最重要的因素是這個團隊的核心組織,，也就是團隊負責人,，他的組織潛力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團隊,，因此作為一個團隊的負責人務(wù)必要有卓越遠見，才能體現(xiàn)出團隊的氣質(zhì)和靈魂,，更好地促進團隊的凝聚力,。

因此作為公司的一份子，我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風,，愛崗敬業(yè)，提高工作效率,，強化執(zhí)行力,，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的雙贏。

其次讓我明白了先成為一個優(yōu)秀杰出的"工".每個崗位所在都是公司整體運行中重要的一環(huán),，要保證自己在崗位上的工作無差錯無拖延,，需要耐心、細心和決心,。耐心完成自己分內(nèi)的事情,，多堅持，多努力,，對待工作和同事不驕不躁,，始終如一；細心了解工作中的每一個細節(jié),，流程中的各個環(huán)節(jié),，多發(fā)問，多求知,，做到胸有成竹,，心中有底；決心克服工作中遇到的難題,，多取經(jīng),，多探索，勇敢嘗試,，相信辦法總比困難多,。

后成為一個自我升華能力的"匠".如何才能在人力有限的條件下有效的提升工作效率？如何才能在本職工作完成后額外完成力所能及的細節(jié)使工作流程更順利,？如何才能針對自身崗位的優(yōu)劣現(xiàn)狀提出具有可操作性的建議,？只有深層次的思考延伸才能讓個人能力得到充分的發(fā)揮并與工作相輔相成，真正實現(xiàn)從"工"到"匠"的價值升華,。

企業(yè)作為員工發(fā)展共同體的同時,，也是員工價值體現(xiàn)的重要載體，兩者一榮俱榮,，一損俱損,。工作已經(jīng)不再是賴以為生的手段,，而是人生的根本意義和最高追求，這,，才是工匠精神的人格基石和靈魂所在,。融入企業(yè)文化，企業(yè)才會長久發(fā)展,，基業(yè)長青才得以實現(xiàn),；一個人的工作狀態(tài)折射著他的人生態(tài)度，只有秉承企業(yè)文化,、用心做事,，才能把事情做得出色，為企業(yè)做出更多的貢獻,。

以上,，是個人對于此次培訓學習的一點心得，愿與大家共勉,。

教育家精神培訓心得體會 精神科培訓心得篇五

愛崗敬業(yè)是教師處理好個人與職業(yè)關(guān)系的準尺,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。當前,，實施新課程改革,，無論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上,，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上,，賦予了愛崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求,。主要體現(xiàn)在：

在工作中積極參加學校的各項政治學習,，嚴格約束自已，規(guī)范自已的言行,，堅決做到不利于學生身心健康的話不說,，不利于學校發(fā)展，不利于學生身心健康的事不做,。堅持不斷學習,、看報、看新聞報到,，及時了解國內(nèi)外的重大新聞,。

參加工作以來，對工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，以一種高度的責任心，責任感對待自已的工作,。每學期幾乎都是擔任兩門課的教學工作,，都是任勞任怨,，毫無怨言的干好本職工作。在教學中,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，從不無故缺勤、曠課,，上課從不遲到,、不早退，嚴格遵守工作紀律,。認真鉆研,，挖掘教材，教學大綱,，查閱各種教學資料，決不將任何問題帶入課堂,，備好每一節(jié)課,。上好每一堂課，上課認真組織,、認真講解,，面向全體學生，針對學生實際,，因材施教,，制定不同類型的思考題，練習題,，讓每一個學生都有表現(xiàn)的機會,。在教學中不斷加強業(yè)務(wù)學習，提高自身業(yè)務(wù)水平,。時常聽其他老師講課,，積極和其他老師交流經(jīng)驗，觀摩優(yōu)秀老師的錄像帶,，請有經(jīng)驗的教師聽自已的課,，主動請他們指出自已的不足，不斷提高自已教育教學水平,。在教學中,，不斷解放思想，將新的教育理念,、教學方法運用到課堂教學中去,。結(jié)合學生實際，我在教學中做到了觀念不斷更新,，方法不斷靈活新穎,。

在教育教學中,，圍繞著“一切為了學生”，“為了學生的一切”,，“為了一切學生”一開展工作,。平等、公正對待每一位學生,。要求學生做到的,，必須自己先做到，嚴格要求學生的同時,，自己以身長作則,。如：上課不允許學生遲到，每天上晨讀我都是提前5—10分鐘到班內(nèi)檢查落實遲到情況,，上課提前5分鐘候課,，學生自然收改掉了拖拖拉拉的壞毛病，養(yǎng)成了嚴格遵守紀律的好習慣;要求學生跑操跑整齊,，對生病的學生更加關(guān)心,，體貼，親自送醫(yī)院檢查,，治療,，并派人守護，使學生感受到了家的溫暖,，更加安心的學習,。

對個別學生違反紀律，不是一味的責備求全,，大動肝火,，亂批一通，一棍子打死,，而是允許學生犯錯誤,，允許學生有改錯的機會，對學生動之以情,，曉之以理,，做耐心細致的做思想工作，使學生主動認識到違犯紀律的嚴重性,，自覺改正錯誤,，通過對學生的思想教育和習慣的養(yǎng)成，使學生養(yǎng)成了服從管理,，助人為樂的好思想,，班興我榮，班衰我恥的好觀念,，我為人人,，人人為我,，集體利益為于一切的好作風。在管理學生中,，主動與學生家長取得聯(lián)系,，及時溝通情況，對違紀學生的家長不訓斥,、指責,，認真聽取意見和建議，爭取家長的理解,、支持,、配合，共同做好學生的思想工作,，使每一位學生都能健康的成長,。

在教育教學中，尊重每一位同志,，戒驕戒燥,，虛心學習每一位老師的長處，和其他老師經(jīng)常溝通知識信息,，教育信息，學生信息,，團結(jié)共同提高,，共同進步。關(guān)心學校的發(fā)展,，愛護學校的公共財產(chǎn),，在各種活動中，注意自已的言行,，維護學校的榮譽和形象,。在市場經(jīng)濟的今天，不斷加強自身修養(yǎng),，樹立正確的人生觀,、世界觀，堅守高尚情操,，自覺抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕,，保持行為端正、廉潔,，決不以職謀私,，自覺抵制金錢欲望的誘惑，盡職盡責的教好每一位學生,，決不把教書作為向?qū)W生索取索要的條件,，對待工作精益求精,，堅持備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,。在教育教學工作中,，嚴格要求自己。

在教學實踐中,，不斷加強師德修養(yǎng)學習,，堅持創(chuàng)新與繼承同行，不斷磨練自已,，做到堅持不懈,，與教育實踐相結(jié)合，使自已的師德修養(yǎng)不斷完善,、提高,。

總之，新課程對教師愛崗敬業(yè)的要求有很多,、很大的不同,。每個教師都要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學的教育理念,，做到愛職業(yè),，樂奉獻，真正成為新時期合格的,、優(yōu)秀的人民教師,。