時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

美術(shù)教學計劃初中 二年級下冊美術(shù)教學計劃篇一

1,、學習記憶畫、想象畫的畫法,，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的,、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅,。

2,、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物,。

3,、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。

1,、學習簡單的紙工,、泥工、拼貼,、拓印等技法,。

2、用撕,、折,、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形,。

3,、用團、搓,、壓,、捏、拉,、接等方法,，制作簡單的泥工模型。

1,、觀賞有趣的動,、植物。

2,、欣賞富有童趣的兒童畫,。

3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品,。

美術(shù)教學計劃初中 二年級下冊美術(shù)教學計劃篇二

1,、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩,、記憶,、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富,，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽、夸張,，生動活潑,，富有一種童趣。

2,、傳授折紙的方法和步驟,，并進行一系列練習。

3,、學習用費材料進行簡單紙工制作練習,。

4、欣賞大自然中的動,、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品,。

1、在繪畫訓練中,，要求達到線條流暢,，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽、生動,，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性,。

2、在工藝制作中,，培養(yǎng)學生的造型能力,，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習慣,，以及動腦創(chuàng)新能力,。

3、在欣賞過程中,，提高欣賞表達能力,，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

美術(shù)教學計劃初中 二年級下冊美術(shù)教學計劃篇三

周次

教學內(nèi)容

1

第1課 雪

2

第2課 水墨游戲

3

第3課 雕泥板

4

第4課 我的地圖

5

第5課 美麗的盤子

6

第6課 春天的顏色

7

第7課 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒

8

第8課 校園真熱鬧

9

期中復習

10

期中考試

11

第9課 這是我呀

12

第10 課 紙線繩小浮雕

13

第11課 神奇的瓦楞紙

14

第12課 畫味覺 畫嗅覺

15

第13課 送你一個書簽

16

第14課 中國民間玩具

17

第15課 外國民間玩具

18

第16課 好大一幅畫

19

期末考試

美術(shù)教學計劃初中 二年級下冊美術(shù)教學計劃篇四

為了更好的提高教學質(zhì)量,，根據(jù)<<新課程標準>>的教學要求,特制定教學計劃如下： 一,、 學生現(xiàn)狀分析：

學生經(jīng)過去年美術(shù)學習，對美術(shù)有了一定的了解,，知道美術(shù)不僅僅是畫畫,，它包括的范圍很廣，它與我們的生活也是息息相關(guān)的。學生對美術(shù)也產(chǎn)生了一定的興趣,，課堂也比較活躍,。但由于學生的繪畫技能較差，因此他們在繪畫過程中有時候不夠自信,。 二,、 教學內(nèi)容分析 （一） 本學期教材簡析

本學期美術(shù)教材共有7課，分欣賞·評述,、造型·表現(xiàn),、綜合·探索、設(shè)計·應用等課型,，其中綜合與探索課比重較大,，主要用于培養(yǎng)學生的興趣和提高學生的繪畫綜合能力。

（二）,、教學總目標

(1),、認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法,；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識,；認識和了解美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。

(2),、能力目標：培養(yǎng)學生的造型技能,；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力,。

(3),、情感目標：培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物,；進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣,。

（三）教材中重點、難點(簡要分析)：

本教材的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚,。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提,，兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,。提高學生的動手能力,，鼓勵學生直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，引導學生去收集各種材料,，用來表達自己豐富多彩的內(nèi)心世界,。 （四）教學的主要措施：

1、教師方面：做學生發(fā)展的組織者,、促進者,，充分尊重學生的主體地位,，放手讓學生去實踐、去思考,、去探索,、去討論、去創(chuàng)作,，鼓勵學生通過自己的想象來展示作品,。

2、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識 ,，動腦筋制做作品,，學會相互合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品,。積極參加社會實踐活動,，開闊視野，增長社會經(jīng)驗,。 （五）教學進度表：

美術(shù)教學計劃初中 二年級下冊美術(shù)教學計劃篇五

四年級學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣,，并具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，已經(jīng)初步認識了形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學習使用了各種工具，體驗不同媒材的效果,，能通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣,；有了初步的創(chuàng)新意識,，但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深,，學生普遍創(chuàng)造性不夠，在本學期將加強訓練,。

本教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫,，重視學生情感、態(tài)度,、價值觀的培育養(yǎng)成,，滿足學生不斷發(fā)展的需要,，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學生長期的健康成長,。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動為主線,，以由淺入深的色彩基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主,、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識,、線條,、節(jié)奏、工藝制作,、玩具,、實用設(shè)計、欣賞等,，這些美術(shù)活動都十分接近生活,，且可操作性強，很容易吸引學生,，也能培養(yǎng)學生的動手能力,。

1、加強美術(shù)基本功的訓練,，提高學生的'美術(shù)素養(yǎng),，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操,。

2,、通過教學提高學生的動手能力，促進學生的智力和才能的發(fā)展,，發(fā)展學生的形象記憶力,、想象力、手工制作能力,。

3,、引導學生了解并掌握學習方法，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展學生學習美術(shù)的空間,，從而讓學生明白美術(shù)無處不在。

1,、制定切實可行的的教學計劃,，深鉆教材結(jié)合學生實際精心準備，做好課前準備,。

2,、將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力價值,。

3,、在課堂上運用范畫，手工范品及多媒體等教學手段進行直觀教學,，為學生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學習情境,，采取多種形式對學生進行啟發(fā)、引導,，充分發(fā)揮美術(shù)學科的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，引導學生美術(shù)學習過程中講清重點,、難點,，使學生掌握美術(shù)的基本知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展,。

4,、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況,。

5,、教師加強學習，不斷研究教學方法,，提高美術(shù)教學教研水平和業(yè)務(wù)能力,。

6、推薦美術(shù)成績優(yōu)秀的學生參加課外美術(shù)興趣小組活動,，使他們得到更大的提高,。

周次 教學內(nèi)容 備注

1 教學準備

2 賀卡

3 誘人的瓜果 瓜果的想象

4 冷色與暖色

5 冷暖色調(diào)的畫

6 紙版畫

7 藏書票

8 奇怪的夢

9 迷人的游樂場 下雨啰

10 近大遠小

11 廚房

12 我干家務(wù)活 吹氣投籃

13 字的聯(lián)想

14 版面設(shè)計

15 標志

16 包的世界

17 能干的腳 美麗的鞋

18 我也能做鞋

19 鞋的聯(lián)想

20 期末考查

21

美術(shù)教學計劃初中 二年級下冊美術(shù)教學計劃篇六

五年級同學對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握，學習習慣比較好,，對美術(shù)的學習興趣也比較濃厚,。

1、 注意培養(yǎng)和發(fā)展同學的好奇心和想象力,，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性,。

2、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的發(fā)明性思維能力,。

3,、 在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,，并借助語言表達自身的想法,。

教學重點：培養(yǎng)同學的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

教學難點：同學邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng),。

小組合作學習中同學學習習慣意識的培養(yǎng),。

1、 認真?zhèn)湔n,、上課,。

2、 做好課前的各項準備活動,。

3,、 拓展教學思路，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求達到最佳教學效果,。

第一周：印象深刻的事

第二周：水墨游戲――山水

第三周：紙花

第四周：插花

第五周：壁飾

第六周：英俊的腳

第七周：漂亮的鞋

第八周：鞋的聯(lián)想

第九周：我設(shè)計的鞋

第十周：黑,、白、灰

第十一周：字的聯(lián)想

第十二周：版面設(shè)計

第十三周：報頭題飾和尾花設(shè)計

第十四周：秋風瑟瑟

第十五周：雕蘿卜（一）（二）

第十六周：非洲雕刻（一）（二）

第十七周：卡通畫（一）（二）

第十八周：可愛的家鄉(xiāng)

第十九周：我崇敬的人

第二十周：復習考試

美術(shù)教學計劃初中 二年級下冊美術(shù)教學計劃篇七

新一輪的新課程改革正在向我們推進,。美術(shù)新課程著眼于,，從課程設(shè)計到采用、實施以及評價的開發(fā)全過程,，注重時間上的全程性與空間上的無限性,。美術(shù)新課程標準體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要性，注重實踐性,，注重生活與藝術(shù)聯(lián)系,。小學美術(shù)新課程標準打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學的知識框架，從全新的角度,，按學習方式把美術(shù)課程分為造型,、表現(xiàn)；設(shè)計,、應用,；欣賞、評述,；綜合,、探索；四大學習領(lǐng)域,，造型,、表現(xiàn)；設(shè)計,、應用兩個學習領(lǐng)域的活動方式強調(diào)學生自由表現(xiàn),，大膽設(shè)計創(chuàng)造，而欣賞,、評述則是傾向于文化品味和素質(zhì)品質(zhì),，綜合,、探索則強調(diào)通過綜合性美術(shù)活動的體驗學習，引導學生主動探求,、研究創(chuàng)造,，運用綜合性知識技能去制作。

本學期課程分為七個單元,。

1,、第一單元 《色彩的對比》

對于色彩的理解，讓學生有一個質(zhì)的提高,。不光要會畫,，還要融入生活中去。對于生活中的對比色能清楚地區(qū)分,。喜愛我們的美好生活,。

2、第二單元 《看看畫畫》

這里主要學生來學習透視,，要求學生能理解生活中的大部分的透視,，并能夠畫下來。在其中,，添加了學生們喜愛的物體,，提高學生的興趣。

3,、第三單元 《小小設(shè)計師》

這單元涉及到了廣告,，并且十分貼近學生的生活。但是這里,，廣告不光要求畫出來,，還要求制作廣告的小制作。學生將很高興,、很輕松地學習廣告,。

4、第四單元 《我的創(chuàng)意》

這單元更是我們學生喜愛的“幻想”內(nèi)容,，特別是我們學生需要更多的想象,，大膽嘗試自己創(chuàng)作作畫與制作，一切都充滿了新鮮感,、神秘感,。

5、第五單元 《造型廣場》

手工制作,、泥工,、電腦課，這單元都是動手的。特別是《小創(chuàng)造：小布人》運用了布頭來裝飾,，這種裝飾方法是用筆無法取代的，也深受學生的喜愛,。

6,、第六單元 《欣賞 走訪美術(shù)館》

通過網(wǎng)絡(luò)直接向?qū)W生展示美術(shù)館，努力啟發(fā)他們來說說記憶中的上海美術(shù)館,。通過進入上海美術(shù)館主頁,，來激發(fā)學生的愛上海、愛生活的情操,。

張迪

20xx/2/23

美術(shù)教學計劃初中 二年級下冊美術(shù)教學計劃篇八

本學期我當任二年級的美術(shù)教學工作,，以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針,，面向全體學生,；以學科教學新大綱、新教材為基礎(chǔ),；以教科研為先導,，努力提高教師自身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學中,，在自己的教學領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學生的現(xiàn)代素質(zhì),。

1、學習新大綱,，把握教改動向,。我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學大綱》，進一步端正教育思想,，提高認識,，把握教改動向，明確小學美術(shù)學科是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容

2,、認真學習教育理論,。我征訂了《美術(shù)導刊》、《少兒美術(shù)》,、《中小學美術(shù)教育》等專業(yè)雜志,，課余時間經(jīng)常鉆研、探討,，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng),。

3、我的理論與專業(yè)“兩手抓,，兩手都要硬”,。在這學期中，我們班的同學美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高,。得到我各位老師的一致好評,。

1、我在本學期初便定好學期工作計劃,，排出教具,、學具及使用日期，平時經(jīng)常對照檢查,，督促學生帶好學具,。

2、這學期二年級使用的美術(shù)教材,，在教學中我始終貫徹“以人為本”,、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習,，促使學生觀察生活,，關(guān)心社會發(fā)展，熱愛自然,、保護自然,。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性,、天賦的視覺思維方式和體驗,、感悟美的渠道。

3,、課后,，我積極組織開展美術(shù)興趣活動，根據(jù)學生的興趣愛好,，組織學生探索新知識,，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力,、欣賞能力,，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美,、熱愛美,、創(chuàng)造美的學習興趣。

1,、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術(shù)的興趣,，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法,。我在教學中把情意與認知相結(jié)合,，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學,，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度,。

2,、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索,。讓學生自己動手,，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展,，逐步認識各種材料和工具的特點和性能,，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題,。

3,、我在教學中認識到，美術(shù)課程內(nèi)容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系,，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,，提高生活的質(zhì)量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力,，努力追求生活藝術(shù)化,。

經(jīng)過一學期的努力，同學們的審美觀,、藝術(shù)能力都得到了很大的提高,。

美術(shù)教學計劃初中 二年級下冊美術(shù)教學計劃篇九

美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受,、體驗,、聯(lián)想、分析和判斷,，獲得審美享受,，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學習領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,，逐步提高審美能力,，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

1,、學習內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。

2,、成就標準

通過“美術(shù)鑒賞”的學習,，學生能夠：

(1) 積極參與美術(shù)鑒賞活動。

(2) 懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當使用美術(shù)術(shù)語（如形狀,、色彩,、空間、材質(zhì)等）,，以自己的觀點采用一種或多種方法描述,、分析、解釋和評價藝術(shù)作品,，并與他人進行交流,。

(3) 運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

(4) 知道重要的美術(shù)家及其代表作品,，了解中外美術(shù)的主要風格,、流派。

(5) 理解美術(shù)與自然,、社會之間的關(guān)系,，在文化情境中認識美術(shù)。

(6) 熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，尊重世界多元文化,。

1、認知目標 ：

1),、 從形式多樣的藝術(shù)作品中學會感受藝術(shù)的語言美,。

2)、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式,。

3),、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

4),、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言,。

2、理解目標：

1),、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點,。

2)、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品,。

3）,、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

1,、堂教學改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應用與整合

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進行授課,，讓學生自己接觸信息技術(shù),，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科很好的整合,，讓學生接受，讓學生歡迎,。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質(zhì),。

2,、課堂教學延伸

為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,，可以語言描述,，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西,，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界,。提高學生自主探究性學習的能力,。讓學生走出教室、走出校園,、走向社會,、走進自然.