方案是從目的、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

中秋活動方案名稱 中秋活動方案格式篇一

通過本次活動策劃讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源,、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團圓,、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭,，每個人都是班級大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護;增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時通過這次活動，使學(xué)生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

中秋節(jié)前兩天

1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福,。

3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理，比較,，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料,。

1,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

2、調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

1、 情境導(dǎo)入

2,、進入活動主題,，交流感悟

1、中秋節(jié)的由來

2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3,、中秋詩詞佳句知多少

1、設(shè)計別致,、精美的月餅圖案

2,、舉辦月餅宴

1、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié),。

2、同學(xué)們之間交流,。

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,，我們班是一個完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的`月亮一樣圓圓整整!

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團圓的節(jié)日,。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓,、生活甜蜜的美好愿望,。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究,，在以后的研究中,，你想研究些什么?

通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,，最后舉行主題展示活動策劃，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,，同時,，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進行其他研究活動的興趣。

期待每個學(xué)生的參與,，相信我們的明天會更美好,。

中秋活動方案名稱 中秋活動方案格式篇二

中秋到了，為了讓孩子們更深刻的感受到中國傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊和魅力,。我們的老師,、家長和孩子們更深刻的行動紅紅火火過一個愉快的節(jié)日。

1,、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2,、和小朋友,、老師一起制作月餅、品嘗月餅,，感受集體過節(jié)的快樂,。

3、能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn)。

1,、有關(guān)月亮的圖片,、音樂《爺爺為我打月餅》、《春江花月夜》湯旭,。制作月餅的各種材料,、標(biāo)有幼兒名字的標(biāo)簽。

2,、請三個班派一個幼兒代表講述一個有關(guān)中秋的傳說,、故事,。

一、猜謎：“有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤，有時像把鐮刀,?！闭埬悴虏率鞘裁矗?/p>

二,、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

三,、親手制作月餅,，體驗集體制作月餅的快樂。

1）,、事先分配好每個班制作月餅的用量,、工具、標(biāo)志,。

2）,、保育老師要及時將制作好的月餅送到廚房讓主廚烘烤月餅。

3）,、衛(wèi)生一定要保障,。

四、講述中秋節(jié)美好的傳說,。

1）,、師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請家長代表來講述中秋節(jié)美好的傳說,。

2）,、人們怎樣過中秋？請幼兒說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸,、媽媽一起過中秋節(jié),？（請幼兒和家長討論，由幼兒回答）

3）,、那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的,？

五,、吃月餅，共同分享快樂,。

1）,、幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗與父母、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

六、活動小結(jié)：

你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣,？（請幼兒說一說自己的感覺）,。“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢,？你喜歡過這些節(jié)日嗎,？

七、活動延伸

我們是全員最大的孩子了,，我們明白中秋具有吉祥,、美好、團圓的含義,，我們在分享中體驗人與人交往的快樂,。更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗，并接受了中華文化和美德的教育,。

中秋活動方案名稱 中秋活動方案格式篇三

“黨建引領(lǐng)共治,，民族團結(jié)共融”奧林社區(qū)喜迎中秋活動

中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié),、仲秋節(jié),、八月節(jié)、八月會,、追月節(jié),、玩月節(jié)、拜月節(jié),、女兒節(jié)或團圓節(jié),，是流行于中國眾多民族與東亞諸國中的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半,，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六,。

為展示中華民族傳統(tǒng)文化,，了解中秋節(jié)的由來與宗教文化的關(guān)聯(lián),，知曉少數(shù)民族關(guān)于中秋習(xí)俗，凸顯黨對各民族的厚愛,，同時搭建社區(qū)宣傳交流平臺,，促進社區(qū)居民參與社區(qū)活動，享受節(jié)日的喜悅,，營造歡樂和諧的氛圍,，促進社區(qū)的和諧發(fā)展，展現(xiàn)我社區(qū)內(nèi)各民族的團結(jié),，奧林社區(qū)特開展“黨建引領(lǐng),、民族共融、社區(qū)共治”喜迎中秋活動,。

本次活動由xx區(qū)民宗局主辦,，茶店子街道奧林社區(qū)承辦。

1,、通過開展迎中秋活動,，凸顯黨對各民族的厚愛與團結(jié);

2、通過開展迎中秋活動,，讓社區(qū)居民學(xué)習(xí)與傳承中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化;

3,、通過開展迎中秋活動，搭建社區(qū)居民交流平臺,，展現(xiàn)各民族的不同風(fēng)采與習(xí)俗,，豐富居民的精神文化生活;

4、通過開展迎中秋活動,，促進各民族的融合團結(jié),，共建共治和諧社區(qū);

5、通過開展迎中秋活動,，強調(diào)黨建引領(lǐng)社建,，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用;

20xx年9月20日(星期四)上午9:00-11:30(暫定)

區(qū)xx春天廣場(暫定)

1、9月10日召開工作聯(lián)席會議,，討論各參與方的分工協(xié)作,，明確各自任務(wù)和職責(zé)。

2,、進行活動時,，所有工作人員必須聽從安排，不可自行到處閑逛,，開小差,。全體參與者必須遵守工作紀(jì)律和規(guī)章制度。

3,、參加的工作人員要注意安全,，要有團隊意識,，決不可單獨行動，不聽指揮,。遇到突發(fā)問題要及時上報街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),。

4、注意天氣變化,，做好下雨,、刮風(fēng)等不利天氣的應(yīng)對方案。

5,、活動結(jié)束后,，注意場地衛(wèi)生的打掃和活動物資的整理，及時清點人數(shù),。

6,、收集活動的圖片文字資料進行總結(jié)。