方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

中秋活動方案名稱 中秋活動方案格式篇一

通過本次活動策劃讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣,，增加學生學習的興趣,，了解節(jié)日的淵源、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓,、送祝福,、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員,，應該相互關心,，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動,，使學生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

中秋節(jié)前兩天

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風俗習慣。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福。

3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點,。

4,、培養(yǎng)學生搜集，整理,，比較,，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,，以及中秋的相關資料,。

1、搜集有關中秋節(jié)的名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

2,、調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

1,、 情境導入

2,、進入活動主題，交流感悟

1,、中秋節(jié)的由來

2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

1,、設計別致,、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

1,、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節(jié)。

2,、同學們之間交流,。

同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的`月亮一樣圓圓整整!

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,，是團圓的節(jié)日,。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓,、生活甜蜜的美好愿望,。通過今天的活動,，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣,，欣賞吟誦了月亮的詩詞,。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中,，你想研究些什么?

通過師生討論交流,、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果,，最后舉行主題展示活動策劃,，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時,，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣,。

期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好,。

中秋活動方案名稱 中秋活動方案格式篇二

中秋到了,，為了讓孩子們更深刻的感受到中國傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊和魅力。我們的老師,、家長和孩子們更深刻的行動紅紅火火過一個愉快的節(jié)日,。

1、了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗,，感受節(jié)日的歡快氣氛,。

2、和小朋友,、老師一起制作月餅,、品嘗月餅，感受集體過節(jié)的快樂,。

3,、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn),。

1,、有關月亮的圖片、音樂《爺爺為我打月餅》,、《春江花月夜》湯旭,。制作月餅的各種材料、標有幼兒名字的標簽,。

2,、請三個班派一個幼兒代表講述一個有關中秋的傳說,、故事。

一,、猜謎：“有時落在山腰,，有時掛在樹梢，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀,。”請你猜猜是什么,？

二,、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

三,、親手制作月餅，體驗集體制作月餅的快樂,。

1）,、事先分配好每個班制作月餅的用量、工具,、標志,。

2）、保育老師要及時將制作好的月餅送到廚房讓主廚烘烤月餅,。

3）,、衛(wèi)生一定要保障。

四,、講述中秋節(jié)美好的傳說,。

1）、師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請家長代表來講述中秋節(jié)美好的傳說,。

2）、人們怎樣過中秋,？請幼兒說說你們準備怎樣和爸爸,、媽媽一起過中秋節(jié)？（請幼兒和家長討論,，由幼兒回答）

3）,、那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的,？

五、吃月餅,，共同分享快樂,。

1）、幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗與父母,、同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

六,、活動小結：

你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣？（請幼兒說一說自己的感覺）,?！澳氵€知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜歡過這些節(jié)日嗎,？

七,、活動延伸

我們是全員最大的孩子了，我們明白中秋具有吉祥,、美好,、團圓的含義，我們在分享中體驗人與人交往的快樂,。更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風俗,，并接受了中華文化和美德的教育。

中秋活動方案名稱 中秋活動方案格式篇三

“黨建引領共治,，民族團結共融”奧林社區(qū)喜迎中秋活動

中秋節(jié)又稱月夕,、秋節(jié)、仲秋節(jié),、八月節(jié),、八月會、追月節(jié),、玩月節(jié),、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié),，是流行于中國眾多民族與東亞諸國中的傳統(tǒng)文化節(jié)日,，時在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半，故名,，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六,。

為展示中華民族傳統(tǒng)文化,，了解中秋節(jié)的由來與宗教文化的關聯(lián)，知曉少數(shù)民族關于中秋習俗,，凸顯黨對各民族的厚愛,，同時搭建社區(qū)宣傳交流平臺，促進社區(qū)居民參與社區(qū)活動,，享受節(jié)日的喜悅,，營造歡樂和諧的氛圍，促進社區(qū)的和諧發(fā)展,，展現(xiàn)我社區(qū)內(nèi)各民族的團結,，奧林社區(qū)特開展“黨建引領、民族共融,、社區(qū)共治”喜迎中秋活動,。

本次活動由xx區(qū)民宗局主辦，茶店子街道奧林社區(qū)承辦,。

1,、通過開展迎中秋活動，凸顯黨對各民族的厚愛與團結;

2,、通過開展迎中秋活動,，讓社區(qū)居民學習與傳承中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化;

3、通過開展迎中秋活動,，搭建社區(qū)居民交流平臺,，展現(xiàn)各民族的不同風采與習俗，豐富居民的精神文化生活;

4,、通過開展迎中秋活動,，促進各民族的融合團結，共建共治和諧社區(qū);

5,、通過開展迎中秋活動,，強調(diào)黨建引領社建，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用;

20xx年9月20日(星期四)上午9:00-11:30(暫定)

區(qū)xx春天廣場(暫定)

1,、9月10日召開工作聯(lián)席會議,，討論各參與方的分工協(xié)作，明確各自任務和職責,。

2,、進行活動時，所有工作人員必須聽從安排,，不可自行到處閑逛,，開小差。全體參與者必須遵守工作紀律和規(guī)章制度,。

3,、參加的工作人員要注意安全,，要有團隊意識，決不可單獨行動,，不聽指揮,。遇到突發(fā)問題要及時上報街道相關領導。

4,、注意天氣變化,，做好下雨、刮風等不利天氣的應對方案,。

5,、活動結束后，注意場地衛(wèi)生的打掃和活動物資的整理,，及時清點人數(shù),。

6,、收集活動的圖片文字資料進行總結,。