方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密,,并有很強可操作性的計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,?以下是小編精心整理的方案策劃范文,,僅供參考,,歡迎大家閱讀。
中秋活動方案名稱 中秋活動方案格式篇一
通過本次活動策劃讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣,,增加學生學習的興趣,,了解節(jié)日的淵源、形成,,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,,以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓,、送祝福,、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭,每個人都是班級大家庭的成員,,應該相互關心,,相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時通過這次活動,,使學生真正了解節(jié)日,,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
中秋節(jié)前兩天
1,、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風俗習慣。
2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,,體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點,。
4,、培養(yǎng)學生搜集,整理,,比較,,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,,以及中秋的相關資料,。
1、搜集有關中秋節(jié)的名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2,、調(diào)查訪問身邊的長輩,,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
1,、 情境導入
2,、進入活動主題,交流感悟
1,、中秋節(jié)的由來
2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事
3、中秋詩詞佳句知多少
1,、設計別致,、精美的月餅圖案
2、舉辦月餅宴
1,、中秋節(jié)就要到了,,你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節(jié)。
2,、同學們之間交流,。
同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),,但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,,我們班是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的`月亮一樣圓圓整整!
中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,,是團圓的節(jié)日,。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓,、生活甜蜜的美好愿望,。通過今天的活動,,我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣,,欣賞吟誦了月亮的詩詞,。今后我們還要進一步研究,在以后的研究中,,你想研究些什么?
通過師生討論交流,、學生作品的展示與評比,指導學生總結研究成果,,最后舉行主題展示活動策劃,,讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,,教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣,。
期待每個學生的參與,相信我們的明天會更美好,。
中秋活動方案名稱 中秋活動方案格式篇二
中秋到了,,為了讓孩子們更深刻的感受到中國傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊和魅力。我們的老師,、家長和孩子們更深刻的行動紅紅火火過一個愉快的節(jié)日,。
1、了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗,,感受節(jié)日的歡快氣氛,。
2、和小朋友,、老師一起制作月餅,、品嘗月餅,感受集體過節(jié)的快樂,。
3,、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn),。
1,、有關月亮的圖片、音樂《爺爺為我打月餅》,、《春江花月夜》湯旭,。制作月餅的各種材料、標有幼兒名字的標簽,。
2,、請三個班派一個幼兒代表講述一個有關中秋的傳說,、故事。
一,、猜謎:“有時落在山腰,,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,,有時像把鐮刀,。”請你猜猜是什么,?
二,、介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,,八月十五是這個月中間的一天,,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,,月亮最圓最亮,,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。
三,、親手制作月餅,體驗集體制作月餅的快樂,。
1),、事先分配好每個班制作月餅的用量、工具,、標志,。
2)、保育老師要及時將制作好的月餅送到廚房讓主廚烘烤月餅,。
3),、衛(wèi)生一定要保障。
四,、講述中秋節(jié)美好的傳說,。
1)、師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,,請家長代表來講述中秋節(jié)美好的傳說,。
2)、人們怎樣過中秋,?請幼兒說說你們準備怎樣和爸爸,、媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,,由幼兒回答)
3),、那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的,?
五、吃月餅,,共同分享快樂,。
1)、幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》,,邊聽音樂邊分享月餅,,體驗與父母,、同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。
六,、活動小結:
你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺),?!澳氵€知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)日嗎,?
七,、活動延伸
我們是全員最大的孩子了,我們明白中秋具有吉祥,、美好,、團圓的含義,我們在分享中體驗人與人交往的快樂,。更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風俗,,并接受了中華文化和美德的教育。
中秋活動方案名稱 中秋活動方案格式篇三
“黨建引領共治,,民族團結共融”奧林社區(qū)喜迎中秋活動
中秋節(jié)又稱月夕,、秋節(jié)、仲秋節(jié),、八月節(jié),、八月會、追月節(jié),、玩月節(jié),、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié),,是流行于中國眾多民族與東亞諸國中的傳統(tǒng)文化節(jié)日,,時在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半,故名,,也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六,。
為展示中華民族傳統(tǒng)文化,,了解中秋節(jié)的由來與宗教文化的關聯(lián),知曉少數(shù)民族關于中秋習俗,,凸顯黨對各民族的厚愛,,同時搭建社區(qū)宣傳交流平臺,促進社區(qū)居民參與社區(qū)活動,,享受節(jié)日的喜悅,,營造歡樂和諧的氛圍,促進社區(qū)的和諧發(fā)展,,展現(xiàn)我社區(qū)內(nèi)各民族的團結,,奧林社區(qū)特開展“黨建引領、民族共融,、社區(qū)共治”喜迎中秋活動,。
本次活動由xx區(qū)民宗局主辦,茶店子街道奧林社區(qū)承辦,。
1,、通過開展迎中秋活動,凸顯黨對各民族的厚愛與團結;
2,、通過開展迎中秋活動,,讓社區(qū)居民學習與傳承中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化;
3、通過開展迎中秋活動,,搭建社區(qū)居民交流平臺,,展現(xiàn)各民族的不同風采與習俗,豐富居民的精神文化生活;
4,、通過開展迎中秋活動,,促進各民族的融合團結,共建共治和諧社區(qū);
5,、通過開展迎中秋活動,,強調(diào)黨建引領社建,發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用;
20xx年9月20日(星期四)上午9:00-11:30(暫定)
區(qū)xx春天廣場(暫定)
1,、9月10日召開工作聯(lián)席會議,,討論各參與方的分工協(xié)作,明確各自任務和職責,。
2,、進行活動時,所有工作人員必須聽從安排,,不可自行到處閑逛,,開小差。全體參與者必須遵守工作紀律和規(guī)章制度,。
3,、參加的工作人員要注意安全,,要有團隊意識,決不可單獨行動,,不聽指揮,。遇到突發(fā)問題要及時上報街道相關領導。
4,、注意天氣變化,,做好下雨、刮風等不利天氣的應對方案,。
5,、活動結束后,注意場地衛(wèi)生的打掃和活動物資的整理,,及時清點人數(shù),。
6,、收集活動的圖片文字資料進行總結,。