“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

土木工程認識實習總結(jié) 土木工程生產(chǎn)實習報告篇一

兩年后再次踏入高中校園,，心里總免不了生出許多感慨,，感慨于這里的勃勃生機，這里濃郁的學習氛圍,，以及這里似曾相識的那股隱藏不了的拼勁兒,。

今天我們要聽的是高一下冊的xx節(jié)——線段的定比分點，上課的是第八中學高一（1）班的班主任x老師,。上課內(nèi)容包括線段定比分點的定義以及線段定比分點的坐標公式,。上課后，x老師便開始利用多媒體進行課堂展示,。她首先先引導(dǎo)學生復(fù)習回顧與本節(jié)課有關(guān)的舊知識,，向?qū)W生提出問題，巧妙地完成了課堂導(dǎo)入,。x老師詳細地介紹了線段定比分點p的三種位置情形,，引導(dǎo)學生探究在三種情況下的比值λ的取值范圍，幫助學生全面理解,。x老師還隨堂布置了練習,，對所學的知識進行深化。接著介紹定比分點的坐標公式以及應(yīng)用,。最后,，x老師以簡明扼要的總結(jié)做尾，準時下課,。

在聽課的過程中,，我認真地跟上x老師的思路，發(fā)現(xiàn)她上課有許多優(yōu)秀之處：

1、課堂引入巧妙,，思路清晰,，上課各環(huán)節(jié)銜接自然；

2,、老師極具親和力,，很有耐心，教態(tài)很好,，課堂氣氛和諧,；

3、注重引導(dǎo)學生思維發(fā)散,，能舉一反三；

4,、注重定義的理解,，作為知識展開深入的`基點；

5,、能不斷的引導(dǎo),，注重鼓勵學生自主思考；

6,、學生的預(yù)習效果很好,；

7、教學的各個環(huán)節(jié)都引導(dǎo)得恰到好處,；

8,、給學生留足思考空間。

下課后,，我們非常幸運地被邀請到數(shù)學教研組辦公室參加該節(jié)公開課的評課,。進行評課的老師們首先肯定了x老師富有經(jīng)驗且準備充分，課堂效果良好,。同時,，他們還直接對該節(jié)公開課提出一些存在的問題：

1、老師在上課的時候要強調(diào)定義的理解,，而且要把定義進行板書,；

2、引導(dǎo)學生理解概念時要理解透徹,；

3,、任何教學環(huán)節(jié)都要回歸到課本內(nèi)容的主題；

4,、課堂引入的時候應(yīng)該要引入和本節(jié)新課內(nèi)容最最相關(guān)的內(nèi)容,，合理安排時間；

5,、授課內(nèi)容應(yīng)該與高考鏈接,，注重思維方法的引導(dǎo),。

雖然相對老師來說我們都顯得很稚嫩，但我們還是大膽的提出了自己的見解,，積極地和老師進行交流,，并合照留念。

或許這樣的實習對于我們這群大二的學生來說為時還早,，但是它卻讓我學到了很多在大學課堂里無法學到的知識,。它至少讓我懂得了再課堂尤其是中學課堂上老師的重要作用，真正體會到為人師表四個字的真實含義,。如何提高教學技能絕不是一件簡單的事,，每一節(jié)課內(nèi)容該如何如何安排，該采取怎樣的教學方法才能讓學生更好地掌握所學知識以及如何有效引導(dǎo)學生學會學習,、不斷思考等等,，都需要老師在不斷的教學實踐中認真的反思，虛心接受他人的意見,，慢慢積累教學經(jīng)驗,，不斷改進教學教學方法?？傊?，要做一名合格的老師真不是一件容易的事。

土木工程認識實習總結(jié) 土木工程生產(chǎn)實習報告篇二

：20xx年2月18日——20xx年3月1日

：宜昌市西陵區(qū)

：xxx

一,、

通過接觸和參加實際工作,，充實和擴大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力,，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ),。

二、

參加測量工程,、鋼筋工程,、模板工程、混凝土工程,、砌筑工程施工全過程的操作實習,，學習每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學習和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標準,，學習施工過程中對技術(shù)的處理方法,。

三、

在實習期間遵守實習單位和學校的安全規(guī)章制度,，出勤率高,，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題,。對鋼筋工程,、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解,，同時對部分工程進行實踐操作,。

1。鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則,；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告,，按國家規(guī)范進行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工,，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎,。

2。模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式,、荷載大小,、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進行設(shè)計,。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性,，能可靠地承受澆筑混凝土的重量,、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力,、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）,、跑模（位移）甚至坍塌的情況時有發(fā)生。為避免事故,，保證工程質(zhì)量和施工安全,，提出了對模板及其支架進行觀察、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求,。

3,。混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強度等級必須符合設(shè)計要求,。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強度的試件,，應(yīng)在混凝土的澆筑地點隨機抽取。

：

1,、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土,，取樣不得少于一次；

2,、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時,，取樣不得少于一次；

3、當一次連續(xù)澆筑超過100m3時,，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次,；

4、每一樓層,、同一配合比的混凝土,，取樣不得少于一次；

5,、每次取樣應(yīng)至少留置一組標準養(yǎng)護試件,，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實際需要確定。

四,、

我們這次實習的主要任務(wù)就是看懂實習工地的建筑類型,，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模,，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等內(nèi)容,，了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識,。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作,，參與進入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料,，整理施工實習日記,，做好實習收尾工作。 我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機械設(shè)備的性能,。

帶著各種各樣的疑問,，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設(shè)備,。為了了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機”，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機,，主要按重力機理進行攪拌作業(yè),。

觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時,，葉片不斷將物料提升到一定高度,，然后自由落下，互相摻合,。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌,。為了進行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子,，水,，砂,。因為放料順序不對會造成浪費。我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚,，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能,，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻,。使用砌筑砂漿,，孔對孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少數(shù)分布筋埋入）交錯搭接,。若空心磚旁要開門窗洞,，應(yīng)將3塊實心磚填入其中再施工。

我們又詢問了為了節(jié)約用水,，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土,。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水,，因為污水會影響混凝土的質(zhì)量,。不單是水，對砂,、石的細度模數(shù)也有要求,；對水泥標號也有要求。

五,、：

不實踐很多問題都考慮不到,，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗,，像剛剛走出校門的實習生實踐經(jīng)驗還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會,，那在實習過程中就吃不開了,。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上,，而是要看你會不會用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

本次實習中比較嚴重的問題有以下幾個：

問題一：對理論知識掌握不夠扎實,，例如：混凝土,、砂漿試塊的養(yǎng)護時間，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度,，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度,、養(yǎng)護時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等,。

問題二：熟悉圖紙的能力差,，對平面的圖形想象不出立體的'樣子,。致使不能明確的判斷出施工的對錯。

問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道,，致使不能很快的判斷出施工的對錯,。

問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解,。

問題五：理論聯(lián)系實際的能力差,。對于建筑方面的一些出新了解太少。

實習的中途,，領(lǐng)導(dǎo)來看望我們,，要我們好好學習，為以后祖國的建設(shè)打好基礎(chǔ),。 各行各業(yè)都辛苦,，可是我們在這里，不但看到了艱辛,，也看到了偉大,。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設(shè)而努力著,。

在實習的過程中,，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢,，這件事情還引起當?shù)孛襟w的反應(yīng),。我不希望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢，法律是最好的武器,，所以他們自己也應(yīng)該去學習相關(guān)的法律,。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習慣了,，不以為然了,，民工們怎么辦？拖欠民工工資歷來是建筑行業(yè)的一大問題,，因為很多老板是通過貸款來修房子,，再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人?，F(xiàn)在的銀行應(yīng)該建立嚴格的信貸制度來支持建設(shè)支持民工,，讓辛苦為祖國建設(shè)服務(wù)的民工沒有后顧之憂，在建筑工地上看到的一些情況,，讓我感慨萬千,。

首先我想到的是安全問題。工人們可能是太熟悉他們的工作了,，也認為沒有什么大問題,，于是就不注重那些器械操作規(guī)程,，認為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時候,，隨意搭設(shè)腳手架,，而且沒有按照規(guī)定使用扣件，這樣做是很危險的,?？奂劬o了鋼管才不會亂滾，人站上去才會安全,。

安全兜網(wǎng)也沒有按照規(guī)定架設(shè),，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了，如果是人掉下來,，他的生命安全還能得到保證嗎,？我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢,。是的,，如果不小心，材料滾動下來,，砸傷了人,，后果將會不堪設(shè)想。為了生命安全,，企業(yè)的負責人應(yīng)該為他們買保險,，應(yīng)該給他們上安全教育課。

七,、：

首先本此實習最大的收獲就是學會了適應(yīng)環(huán)境,。未去工地之前我從沒想象國兩個月的實習我能承下來。但是通過這次實習我適應(yīng)了這種工地生活,。雖說以后不一定去工地工作,，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學會了適應(yīng)環(huán)境,。

另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題,，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等,。其次，通過這次實習使我對工程方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解,。應(yīng)該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的,，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助,，識圖時知道哪些地方該注意,、須細心計算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題,。到即能施工又符合規(guī)范要求,，達到設(shè)計、施工標準化,。沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫,，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設(shè)計是否能施工,。

工地雖苦,，但能學的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力,。例如：墻體也會發(fā)生偏移,，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺,、凸窗的尺寸標高有微小變動等等很多問題,，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因,，才能找到解決的辦法,。 另外，通過幫助資料員填寫部分資料,，使我對填寫施工資料也有了一定的認識,，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等,，這些是我以前沒有接觸過的,。

八、總結(jié)這次實習是我對建筑設(shè)備,，建筑基礎(chǔ)等有了一定的了解,，為我們今后學習專業(yè)知識引開了一條路，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西,。除了建筑知識,，給我們印象最深的應(yīng)該是安全問題。每個施工單位都有標語“安全第一”,，作為工程人員,，應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴格規(guī)章制度,，還要為員工們灌輸安全知識,，對他們的生命安全負責。

土木工程認識實習總結(jié) 土木工程生產(chǎn)實習報告篇三

1,、熟悉工程施工管理,、技術(shù)管理由于實習時間較短,，僅參與了施工過程的具體操作。

2,、項目技術(shù)負責人負責落實技術(shù)崗位責任制和技術(shù)交底制,，每道工序前必須進行技術(shù)交底并填寫“技術(shù)交底記錄”。

3,、項目經(jīng)理責成各專業(yè)工程師填寫“施工日志”,。工程經(jīng)理應(yīng)記錄并保存一份詳細的“施工日志”?！笆┕と罩尽钡膬?nèi)容包括以下幾個方面：當天施工部位,、該部位的施工人數(shù)、具體的施工班組,、具體的現(xiàn)場負責人,、施工用材料和設(shè)備情況、依據(jù)的作業(yè)方法或哪個技術(shù)交底,、當天氣候,、當天施工部位的檢驗和試驗狀態(tài)以及施工中出現(xiàn)的問題等。

4,、工程施工過程中,，由工程室負責現(xiàn)場勞動力調(diào)配、進度管理,、機械使用和施工安全等工作,，并保存相關(guān)記錄。工程經(jīng)理負責每周主持召開一次工程例會,，總結(jié)上周的工程進度情況,，找出工程實際進展同計劃之間的`差距，安排本周的工作,。項目總工總結(jié)上周的施工質(zhì)量狀況,，并對下一步的質(zhì)量管理提出建議和要求。

5,、在施工過程中,，執(zhí)行自檢、互檢,、交接檢,、專檢制度，施工隊質(zhì)檢員對每道工序自檢合格后,，填寫自檢表,，經(jīng)相關(guān)工班長簽認后,，由項目質(zhì)檢員復(fù)查,、檢驗合格后方可進行下道工序,。不合格的工序必須進行返工，再次驗收合格后方可進行下道工序,。項目通過建立聯(lián)檢制度,，填寫質(zhì)量聯(lián)檢表，對各分項工程的質(zhì)量加強控制,。砼施工前必須填寫砼澆灌申請,。

6、施工過程中的設(shè)計變更,，由各專業(yè)工程師負責,，按本質(zhì)量計劃“合同變更管理”部分的規(guī)定，及時傳達到各業(yè)務(wù)口及相關(guān)施工隊,。

7,、砼、砂漿,、防水材料由試驗員負責取樣,，送公司試驗室進行試驗，合格后出具相應(yīng)的試驗報告,。產(chǎn)品試驗合格后方可發(fā)放,。

8、隱蔽工程項目質(zhì)檢員檢查合格后,，由專業(yè)工程師填寫隱蔽工程驗收記錄,，報請業(yè)主或監(jiān)理工程師驗收。業(yè)主或監(jiān)理工程師在驗收記錄上簽字后,，方可繼續(xù)施工,。

9、由技術(shù)室編制月進度計劃,，工程經(jīng)理負責將月進度計劃分解細化到每周每天,，實行動態(tài)監(jiān)控、量化管理,，確保施工進度,。

學習是無止境的，通過看到的結(jié)果,，積極思考問題產(chǎn)生的原因以及處理方法,，這樣才能在工作中學到更多知識，真正起到理論聯(lián)系實際的良好實習效果,，在處理遇到的工程技術(shù)問題的過程中,，增強分析問題、解決問題的能力。

本工程在施工中采用了較多的新技術(shù),、新材料,。主體結(jié)構(gòu)是全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)，墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁,，增加了房間的開間面積和凈空高度,。裝修中，如廚房,、衛(wèi)生間的裝修采用了輕質(zhì)陶?；炷粮魤l板，此隔墻板與以往磚砌墻相比,，具有自重輕,、安裝簡便、強度可靠等優(yōu)點,，不僅使現(xiàn)澆樓板所承受的荷載大大減小,，而且加快施工進度，縮短工期,，節(jié)約成本,。

在構(gòu)造柱配筋驗收過程中，設(shè)計單位在立筋的采用上選擇光圓筋,，而施工隊在施工過程時綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小,，導(dǎo)致箍筋向下滑移，給施工帶來不便,。因此,，施工隊擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力，以便于箍筋的綁扎施工,，但這一變動極大的增加了成本,。通過積極思考，我向技術(shù)室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用2光圓筋和2螺紋筋,，施工時交叉對角放置,，這樣既增大了箍筋的穩(wěn)定性，便于施工,，又減少了成本,。此方案得到主任的肯定。

經(jīng)過生產(chǎn)實習,，感受深刻,。在施工技術(shù)上，實際操作以理論知識為基礎(chǔ),，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性,，這需要學好專業(yè)知識的同時在工作中積極思考,，靈活應(yīng)用，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨立解決問題的能力,。同時,，利用這次實習機會接觸社會，得到很好的鍛煉,，明確了在生活中應(yīng)該發(fā)展的方向,，特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力,，努力學習,，踏實工作，積極面對每一次挑戰(zhàn),。

土木工程認識實習總結(jié) 土木工程生產(chǎn)實習報告篇四

短暫的畢業(yè)實習很快便結(jié)束了,，在這次生產(chǎn)實習過程中，我在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下,，在實習工地的工人師傅,、工程師的幫助下，我對實習過程出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題,，虛心向他們請教和學習,，通過這次實習，我收益匪淺,，不僅學到了許多專業(yè)知識,，而且還從建筑工人師傅老前輩那學到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實習以來的心得體會總結(jié)如下：

由于我們是在學完所有專業(yè)課后才進行這次實習的,，因此這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和實踐意義,。在學完基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程,、抗震結(jié)構(gòu),、鋼結(jié)構(gòu)以及高層建筑結(jié)構(gòu)和土木工程施工等課程后，才開始實習的,，通過這次實習,，使我更充分地理解了專業(yè)知識學習，進而在今后的工作和學習中更好地掌握和運用專業(yè)技能,。

首先,，這次畢業(yè)實習，使我更深刻的了解土木工程專業(yè)知識,。大學四年在學完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后,，逐步具有了較扎實的專業(yè)知識，但在校期間所學的內(nèi)容都是理論知識,，除上課程認知識習和假期專業(yè)實習外,，在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。通過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識,。例如在實習中,，我們發(fā)現(xiàn)根據(jù)建筑功能要求，許多設(shè)計圖紙上標明的樓板厚度和梁柱截面尺寸大的多,，那么,，我們該如何充分考慮受力狀況和選用計算模型？通過這次實習,，我對依照設(shè)計圖紙和施工現(xiàn)場部分構(gòu)件的測量以及觀察這些構(gòu)件的細部做法,，采用向施工員、工程師清潔相關(guān)問題的處理方法,，分析思路和計算原理,，使我對以前的專業(yè)課程知識有了全新的了解。

以前課本上學的知識都是土木工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，所運用的模型和原理也是最簡單的類型,。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑安全、合理,、經(jīng)濟的更高要求,，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題,？我想,，那便是運用我們所學的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸” 所在,，找到突破口去解決好,。其實，這些基本知識和原理很多我們都學過,，但如何將他們聯(lián)系起來,，用于解決和、工程中的實際問題,，則需要我們在實踐中不斷學習和總結(jié),。

土木工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣,，所要安排的工作任務(wù)量更大,，但這直接關(guān)系到土建工程的進度和效率。印象最深刻的廣xx區(qū)五建所承建的廣西

工商行政管理局高層住宅樓工程,，所以工作人員各司其職,，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序,，施工員,、安全員,、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳,，而項目工程負責人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo),。因此各項工作都在計劃進行中。

最后,，通過這次畢業(yè)實習,，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實,，在這么短暫的畢業(yè)實習中真的很難學到更多的知識和技能,。但是，在這幾天的畢業(yè)實習中我從更全面的角度認清了今后所從事土木工程工作所需努力的方向,。正如在實習中許多老師和工人師傅們所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作,，需要的是謙虛和學習”,。的確,，從大學畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙,，一切都是新的,，一切都在等待我們?nèi)ヅΑＲ虼?，面對那么多長期從事土木工程的同行前輩,，他們工作經(jīng)驗比我們豐富，知識學的比我們扎實,，學識比我們淵博,，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學習,，我們才會有更大的進步,，我們也才會在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。

另外,，在這次畢業(yè)實習環(huán)節(jié)中,，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和缺點。專業(yè)知識掌握的不夠全面,。盡管大學中認真學習了專業(yè)知識,，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作,，因此,，盡管即將走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學習的開始,，只是在實踐中學習,，才會掌握更多專業(yè)知識和技能,。 專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。由于以前專業(yè)實習時間較少,，因此很難將所學知識運用與實踐中去,，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以,，今后我們在工作崗位上,，一定要抓住機會，多向土木工程工人師傅學習,，同時要轉(zhuǎn)換學習方法和態(tài)度,，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式，應(yīng)主動積極向他人學習和請教,，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領(lǐng),。專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。通過這次畢業(yè)實習,，我切實感受到以前所學的專業(yè)知識運用欠靈活,。這主要是對所學的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難,，因此,，今后在學習和實踐中應(yīng)該重視積累和運用，使所學的知識由量變到質(zhì)變,，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用,。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上,，而是要看你會不會用,，懂不懂得變通和舉一反三的.道理。

畢業(yè)實習很快就告一段落了,，但通過這次短短的實習,，應(yīng)該說在學校學習再

多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的,。此次實習對我的識圖能力有一定的幫助,，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算,，在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題,。 也使我獲得了施工項目管理、施工圖預(yù)算方面的實際知識,，在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下,，通過參加實際工作和勞動，學習了他們的優(yōu)良品質(zhì),，由于是全天候工地實習,，它全面檢驗了我各方面的能力：學習,、生活、心理,、身體,、思想等等。也實現(xiàn)了勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識,、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力的要求,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。工地雖苦,，但能學的是一些現(xiàn)實東西,，鍛煉的是解決問題的實踐能力，這一切都很值得,。我從只學到了許多以前在課本上難以學到的知識,，這些新的收獲，將對我們正在進行的畢業(yè)設(shè)計準備工作和即將走上崗位的工作具有更實際的指導(dǎo)意義,。

土木工程認識實習總結(jié) 土木工程生產(chǎn)實習報告篇五

土木工程,，是一門歷史悠久，與生活息息相關(guān)的博大精深的學科,。它涵蓋了日常生活中的住和行兩大基礎(chǔ),。作為一門工程學科,，土木工程并不是單純的靠理論上的知識就能學好的,。實踐操作很重要，必須要理論和實踐相結(jié)合,，以實踐來驗證理論,，理論引導(dǎo)實踐，這樣才能做到學以致用,，更好的掌握所學知識,，為以后的工作打下結(jié)實的基礎(chǔ)。為了我們能更進一步的強化大家所學知識,，老師帶我們?nèi)チ朔鹕阶畲蟮幕炷涟韬险竞蛢商帢潜P的施工現(xiàn)場進行了參觀實習,，受益匪淺。

第一站我們來到了混凝土拌合站,。在老師的邀請下拌合站的李經(jīng)理為我們做了詳細的介紹,，并帶領(lǐng)大家參觀了整個生產(chǎn)線。從露天骨料場到配料室再到攪拌室最后到出料口都做了全程的講解,。剛開始一眼望去各式各樣的機器看得我眼花繚亂,，根本不知道是怎樣的一個流程，有點找不著北,，在李經(jīng)理的帶領(lǐng)和介紹下我終于理清了頭緒弄懂了混凝土的整個生產(chǎn)流程,。參觀分幾批進行,，我先來到了露天骨料場，有細粒石,、粗粒石和沙,。骨料通過傳送帶送到十幾米高的配料出和水泥罐中的.水泥和水混合。之后我們來到了拌合站的實驗室,，一進我感到非常的熟悉,，各種機器都和我們實驗室的差不多，工作人員做的各種各樣的試樣整齊的放在實驗場地上,，每一塊試樣做的都是那樣精致,，做的一絲不茍，這種敬業(yè)精神著實讓我欽佩,，這是值得我們學習和發(fā)揚的,。出了實驗室我們來到了幾個大水池旁邊，我丟了一個石子測了一下,，水池很深,，水是從一個水池的左上方的缺口處流進另一個水池的，這樣幾次循環(huán),。剛開始我認為是處理污水的,，結(jié)果老是說這是一個回收利用的設(shè)備，就是將一些可利用的骨料沉積在水池底部進行回收再利用,，不僅不浪費還不污染環(huán)境,。最后我們跟著李經(jīng)理上到了生產(chǎn)線上進行了參觀，我們來到了配料室,，只見這么大個拌合站配料室里盡然只有一個人,。經(jīng)李經(jīng)理介紹整個配料的過程都是電腦控制，只有一個人在那里操作電腦即可,，設(shè)備是香港制造的,，很先進。不光是配料,，整個流程都是電腦控制,，非常方便?；炷涟韬险镜膮⒂^告一段落,，通過這次參觀已經(jīng)對混凝土的配制流程相當熟悉了，并沒我想象中的那么難,，當然也不簡單,，還有待在以后的工作進一步的接觸和了解。

第二站我們分別來到了兩個在建基坑進行了參觀,。第一個基坑主要是對深基坑的支護和基礎(chǔ)樁的認識,。工地負責人為我們做了詳細介紹,，基坑開挖深度大概有8米，支護結(jié)構(gòu)的設(shè)計采用的防水樁和預(yù)應(yīng)力土層錨桿,，這種設(shè)計方案是在整個珠三角常見的一種設(shè)計方案,。支護結(jié)構(gòu)的設(shè)計是有兩個不同的設(shè)計單位設(shè)計的，我們參觀的這邊是由佛山當?shù)氐囊粋€單位的老工程師設(shè)計的,，另一邊是由廣州的一個設(shè)計單位的一個博士生設(shè)計的,，好像我們參觀的這邊要比另一邊的施工費用少兩三百萬，由此可見學歷并不見得多重要,，關(guān)鍵是有本事和經(jīng)驗,。整個基坑的開挖相當順利，雖然還有基礎(chǔ)在漏水,，但不是很厲害,，老師說這個支護結(jié)構(gòu)做的已經(jīng)很成功了?；庸こ桃话阄挥诔鞘兄?，地質(zhì)條件和周邊環(huán)境條件復(fù)雜，有各種建筑物,、構(gòu)筑物,、管線等，一旦失事就會造成生命和財產(chǎn)的重大損失,。因此,，在基坑支護工程的設(shè)計和施工過程中，一定要做到以下幾點：對地質(zhì)條件和周邊環(huán)境進行充分考察,，根據(jù)周邊環(huán)境的要求制定出經(jīng)濟合理的支護方案,，并據(jù)此提出支護結(jié)構(gòu)的水平位移和鄰近地層的垂直沉降標準;基坑設(shè)計階段，要根據(jù)基坑所在場地的工程地質(zhì)報告,、土工試驗結(jié)果、原位標貫試驗結(jié)果,、土層含水量,、區(qū)域地層參數(shù)的取值經(jīng)驗等綜合選取;在分析支護結(jié)構(gòu)受力和變形時，應(yīng)充分考慮施工的每一階段支護結(jié)構(gòu)體系和外面荷載的變化,，

同時要考慮施工工藝的變化,，挖土次序和位置的變化，支撐和留土時間的變化等;基坑設(shè)計人員應(yīng)充分認識到在基坑施工過程中還會遇到很多設(shè)計階段難以預(yù)測到的問題,，因此,，設(shè)計人員應(yīng)密切和施工人員聯(lián)系，全面把握施工進展狀況,，及時處理施工中遇到的意外情況;基坑施工過程中應(yīng)該制定完備的監(jiān)測方案,，監(jiān)測結(jié)果應(yīng)及時總結(jié),，一旦發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時與設(shè)計施工等方面及時反映，以便分析異常原因,，及時提出解決方法;基坑工程的施工必須完全按照設(shè)計文件的要求去做,，需要變更施工工藝和施工順序應(yīng)提前向設(shè)計人員提出，設(shè)計人員重新計算分析許可后方可進行變更,。由于各工程場地的地質(zhì),、環(huán)境條件千差萬別，在每個深基坑工程設(shè)計施工的具體技術(shù)方案的制定中,，必須因地制宜,，切不可生搬硬套。

最后一站也是一個在建的工地,，一到現(xiàn)場一眼望去亂七八糟,，看不清頭緒，感覺就一個字—亂,，但是經(jīng)過老師的講解還是有了一些認識,。這是一個在建樓盤，與將來的地鐵相連,。地下兩層,，已建好。高層建筑宜宜設(shè)地下室,其基礎(chǔ)設(shè)計應(yīng)綜合考慮建筑場地的地質(zhì)狀況,、上部結(jié)構(gòu)的類型,、施工條件、使用要求,確保建筑物不致發(fā)生過量沉降或傾斜,滿足建筑物正常使用要求;還應(yīng)注意與相鄰建筑的相互影響,?；A(chǔ)設(shè)計需要降低地下水位的,還應(yīng)注意降水的時間要求,以免停止降水后,水位上升使建筑物發(fā)生上浮等問題。高層建筑應(yīng)采用整體性好,、能滿足地基承載力和建筑物容許變形要求并能調(diào)節(jié)不均勻沉降的基礎(chǔ)形式;宜采用筏板基礎(chǔ)或帶柱基的筏板基礎(chǔ),必要時可采用箱形基礎(chǔ),。當?shù)刭|(zhì)條件好且能滿足地基承載力和變形要求時,采用交叉梁式基礎(chǔ)或其他基礎(chǔ)形式;當?shù)鼗休d力或變形不滿足設(shè)計要求時,采用樁基或復(fù)合地基。高層建筑地下結(jié)構(gòu)施工是一個復(fù)雜的過程,。高層建筑上部荷載大,，基礎(chǔ)埋深較深，地下室與基礎(chǔ)設(shè)計的合理與否直接影響高層建筑的正常使用與造價,。因此,，設(shè)計時既要滿足安全可靠、經(jīng)濟合理的功能要求,，又要地下室結(jié)構(gòu)抗?jié)B這一特殊要求,，以保證其正常使用。現(xiàn)場還看到很多綁扎鋼筋的工人，這讓我想起了去年暑假那段打工的生活,，也是去工地綁扎鋼筋,，不過那是一個修路的現(xiàn)場，是我們當?shù)氐囊粋€鋼筋混凝土的環(huán)城路,，想想還是很辛苦的,，在這里向勞動人民致敬。

參觀實習結(jié)束了,，雖然只有短短的半天,，但是收獲到的東西遠遠要多出平時半月所學的東西。坐在科室里學的再怎么認真,，再怎么努力都是紙上談兵,，不到現(xiàn)場不實踐還是一頭霧水，平時感覺很難得東西到現(xiàn)場一看便一目了然,?？傊@次參觀收貨頗多,，受益匪淺,，希望這樣的實習在以后的學習中能多來幾次。

土木工程認識實習總結(jié) 土木工程生產(chǎn)實習報告篇六

實習是土木工程專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐教學環(huán)節(jié),，它是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一,。在實習過程中，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位,，以一個高層住宅小區(qū)為實習場所,，在項目部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下，參加工程施工工作,，順利完成了將近四周的實習任務(wù),。同時，也為即將大學畢業(yè)從事工程打下良好基礎(chǔ) ,。

經(jīng)過將近四周的畢業(yè)實習,，感受深刻。在施工技術(shù)上,，實際操作以理論知識為基礎(chǔ),，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學好專業(yè)知識的同時在工作中積極思考,，靈活應(yīng)用，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨立解決問題的能力,。同時,，利用這次實習機會接觸社會，得到很好的鍛煉，明確了今后生活中應(yīng)該發(fā)展的方向,，特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力,，努力學習，踏實工作,，積極面對每一次挑戰(zhàn),。

圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術(shù)資料，所有從事工程技術(shù)的人員,，都必須掌握制圖技能,。不會讀圖，就無法理解別人的設(shè)計意圖;不會畫圖,，就無法表達自己的構(gòu)思,。因此，圖紙被稱為工程界的共同的語言,?？梢妶D紙的重要性非同一般?；诖?，孔老師認真詳細地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟,，格式,，注意事項等。另外又詳細地給我們介紹圖紙的流程(設(shè)計-校對--審核修改等),，一套完整的圖紙應(yīng)該包括：圖紙目錄,，圖紙總說明及標準，建筑施工圖(總平面圖,，平面圖,，立面圖，剖面圖,，詳圖等),，結(jié)構(gòu)施工圖(地基平面圖，基礎(chǔ)平面圖,，各層結(jié)構(gòu)平面圖等),，設(shè)備施工圖，電算圖等,。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍,。最后老師拿出畢業(yè)設(shè)計讓我們觀看，并給我們講解在做畢業(yè)設(shè)計時所應(yīng)該注意的問題,。最后給我們提出了忠告，要我們平時學好專業(yè)知識,，這樣才能較好地完成畢業(yè)設(shè)計,。

在公司實習四周的期間里,，對我來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程,，在工地現(xiàn)場施工員,、技術(shù)負責人的`指導(dǎo)之下,，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個基礎(chǔ)的做法,，標準層的施工有了深入的了解與掌握,。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識,，并且鞏固了書本上的知識,，將理論運用到實際中去,，從實際施工中豐富自已的理論知識,。整個實習的過程時間雖短,，但讓自己知道了如何當一名好的技術(shù)員,。整個實習的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學習充滿了動力,。工地雖說是苦了點,，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人?！薄?/p>

短短四周的實習生活中,，讓我學會了不少東西,，原來的那種心高氣傲沒有了,，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習,。當我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài),，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時,，我忽然有種這樣的感受：短短一個月,，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟,。

這是一個艱苦的行業(yè),，所以，我們應(yīng)端正思想,，屏棄享樂主義,，耐得艱辛，才能更好的為祖國的四化建設(shè)服務(wù),。我還要感謝辛勞為我們指導(dǎo)的老師們，還有工地上無私為我們傳授經(jīng)驗的技術(shù)人員,，你們的教誨讓我們受益匪淺,。請允許我在實習報告的最后向老師們表示最真誠的謝意。

土木工程認識實習總結(jié) 土木工程生產(chǎn)實習報告篇七

作為一個土木的學生,，我們能深刻體會到實踐對我們的誘惑,，因為它會快速的提高我們的專業(yè)潛力,，俗話說實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗真理的試金石,，也是大學生鍛煉成長的有效途徑,。此刻到處都在修建房屋,、無論是居住還是辦公或是其他作用的結(jié)構(gòu),，我們總能隨處可見,，但施工現(xiàn)場是不能隨便進入的，所以以前也都是遠距離的觀望,，只能看到外部結(jié)構(gòu),?？傁脒M去看看里面的資料,。我們都明白一個人的知識和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學生成長，就要勤于實踐,，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一齊,，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結(jié),，逐步完善,，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識,、潛力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。因此生產(chǎn)實習是土木工程專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐教學環(huán)節(jié),，它是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一。所以校園能給我們這個機會，我們都很珍惜,，期望能透過這次實習提高我們的專業(yè)知識和素質(zhì),，為我們以后的工作打下基礎(chǔ)。

根據(jù)學院的安排,，我們于20xx年06月25日到07月4日進行了為期十天的土木工程生產(chǎn)生產(chǎn)實習,。我們組被分到西區(qū)清香坪，引入我們眼簾的是三幢正在進行修建的大樓,，經(jīng)師兄介紹后才得知,，這一號樓、二號樓,、三號樓,，都是廉租房。我的第一感覺就是便宜的房子,，但之后才明白廉租房是國家出錢修建的民生工程,，專門為一些貧困群體修建的住房。三個塔吊機整有條不紊的工作著,。目測高度已經(jīng)修到三十米高了,。由于地理位置比較個性，這三幢樓修建在一個山坡上,，從背面看他們的地基要比路面高出十幾米,。看起來比較壯觀,。還有一個工程正在進行場地整平。一些工作人員都在辛苦的工作著,，場地上有挖土機,，運渣車。由于攀枝花地質(zhì)特殊,，地基也都是一些延巖石,，場地上還有兩輛碎石的機器，用來破碎巖石,。我們此刻外面仔細觀察了幾番,。后又帶著安全帽在師兄的帶領(lǐng)下進入了一號樓觀察內(nèi)部作業(yè)。進去后的第一眼是感覺空間個性小,，無論是臥室、廚房,、還是客廳,，都感覺個性小。全部都是一室一廳的格局,。師兄說這是為貧困群體建造的房租,，都是這樣的，這也是我第一次見到廉租房,。由于工人都在上面工作呢，所以我們在下面幾層逗留了一會就往上面走去,。走到上面看到一些工人正在做填充墻的工作,，還能看到一些構(gòu)造柱的內(nèi)部鋼筋布置。

上面的還在澆筑混凝土,，混凝土由塔吊機運送上去再由工人推到施工現(xiàn)場身旁以方便工人作業(yè),。無論做什么，都有很多我們是學習的地方,，我們雖然理解了這么多年的教育,，但還都是“文弱書生”，我們連最簡單的砌磚都還做不好,，一些更復(fù)雜的更不會了，有句話說：紙上得來終覺淺,，我想這就是此刻大學生的現(xiàn)狀,，理論知識很豐富，但實踐區(qū)委一竅不通,。所以能現(xiàn)場觀察是每個學生都期望的,。而校園給我們帶給了這個機會，讓我們在畢業(yè)前先體會一下工地生活,，所以我們都個性認真去觀察去學習,。

回顧這些天的經(jīng)歷，我們確實學到了許多實在的東西,，也思考了許多問題,。我們感觸頗多，也受益良多,。此次在施工現(xiàn)場實習,，能親眼看到各個班組的施工過程，能親耳聽到技術(shù)人員針對問題的討論,，能親身參加工程的例會,，是我們最大的收獲,。這些都使自己對于工程管理的基本狀況有了感性的認識，也為立刻踏上工作崗位作了很好的熱身,。在現(xiàn)場的短期學習也提高了我的專業(yè)技能,。以下就為這次實習的一些收獲、認識和感想：

透過這次實習,，書本上的知識在實習過程中得以消化,，對于一些專業(yè)術(shù)語、具體的施工程序都有了深入的了解,，鞏固了理論知識,。以前老師講一些知識的時候我們腦海中就沒這種概念，很難產(chǎn)生畫面感,，腦子里一片空白,，理解起來也事倍功半。比如說對于鋼筋加工的過程,，構(gòu)造柱鋼筋的綁扎,，從前只是聽老師講解和書本上學習，但對于具體操作并不清楚,。這次在現(xiàn)場親眼看到了以后,，將理論同實際聯(lián)系起來就很直觀，印象個性深刻,。在實習中我們每一天還會看一些施工圖紙,，做一些電子文檔，這些也都加強了我們對cad和電子表格excel在工程中的運用,，這對今后的工作有很大幫忙,。

在施工過程中，很多時候?qū)嶋H施工操作與書本上的理論知識并不必須相貼合,。書本上的都是理論狀況下的,，但工程中會遇到許多復(fù)雜的實際狀況。這時書本上的就不在適合,，就要靠工作人員的經(jīng)驗了，這些對我們幫忙很大,，它能提高我們的隨機應(yīng)變潛力,。比如：一根400m的梁其下部鋼筋為12φ32，在理論上要求保證鋼筋間的最小間距》25mm,，但在實際操作時是因為某處鋼筋太多而往往辦不到,。這就需要多年的施工經(jīng)驗積累同理論知識相結(jié)合，做出適當?shù)淖兺?。我們?wù)必學好扎實的理論知識,，很多東西雖然說都在課堂上學過,，可我們還沒有學精，沒有將其轉(zhuǎn)化為自己的資本,，不能夠?qū)W以致用,。不管將來從事施工或者預(yù)算，都需要我們平時多留心,，多觀察,，多發(fā)問，需要我們不斷的積累和廣泛收集信息,。我們生活的四周,，許多東西都是值得去學習去思考的。因此,，我們需要打下扎實的基本功,，牢固掌握專業(yè)知識，培養(yǎng)自己運用理論知識解決實際問題的潛力,，這樣才能在自己的工作領(lǐng)域上站穩(wěn)腳跟,。

目前，我國建筑市場的發(fā)展還不是很完善,，信息缺乏,，管理力度不夠，建筑規(guī)和相關(guān)法律法規(guī)沒有徹底的貫徹和執(zhí)行,。在實習現(xiàn)場,，同樣存在著許多問題。比如施工準備不足,，道路以及臨時設(shè)施都沒有到達規(guī)范要求,，沒有采取雨季施工措施，鋼筋不注意保養(yǎng),，浪費嚴重等等,。相信隨著制度的`發(fā)展完善，各種問題都就應(yīng)會解決和避免的,。

當今社會競爭激烈,，作為即將畢業(yè)入行的新人，我們就應(yīng)端正自己的態(tài)度,，給自己作一個好的定位,，不要自恃甚高也不就應(yīng)妄自菲薄。對每項工作都要認真踏實,，創(chuàng)造出價值才有所收獲,。對人就應(yīng)熱忱，處理好周邊的關(guān)系,。所謂“先做人后做事”,，在建筑行業(yè)這個大圈子里尤其需要為人處世的潛力,。并且我們還要學會虛心向他人學習，不懂就問,，態(tài)度要誠懇,，讓別人愿意將自身的積累傳授于你。這樣一點一滴地積累才能是自己不斷發(fā)展,。

無論從事什么樣的工作都需要認真細心的工作態(tài)度,，土木工程專業(yè)更明顯，俗話說：差之毫厘,、謬之千里,。因為一點點小的失誤都可能會減少工程的壽命，甚至會釀成大禍,，這種狀況也越來越多,，工程剛建好就出現(xiàn)各種各樣的問題，這些都會給戶主帶來很大的困擾,，甚至會對他們的生命帶來威脅,。而且也會給公司帶來巨大的損失。所以我們要謹慎做事,，處處留心,。

這短短的實習，讓我大開眼界,，也深刻體會到自己的不足,，同時也學會了很多實用的東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考,。理論和實際的差距只有自己親身經(jīng)歷才能明了,，原先的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習的決心和信心,。短短十天,，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟,。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑,，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作,，觸摸一下社會的脈搏,，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選取,。作為一名現(xiàn)代的大學生，我們肩負著建設(shè)四化的歷史性任務(wù),，不能只顧埋頭書堆,，紙上談兵,，用自己所學到的知識來造福社會才是我們的最終歸宿。因此,，我們因該在學習至于多參加一些這樣的實踐,，從而跟好的提升自己。

土木工程認識實習總結(jié) 土木工程生產(chǎn)實習報告篇八

轉(zhuǎn)眼間五周的實習就結(jié)束了,，此次我所實習的工地是我校xx工學院教職工宿舍樓建筑工地,，跟從畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師葛新光老師的安排，到29#樓實習,，此工地是由柳州建筑集團公司承建的,。在這工地實習讓我受益匪淺，使我們更多的掌握了關(guān)于建筑方面的理論知識,，而理論與實踐是緊密相聯(lián)系的,，這次的實習讓我很好的了解到實際操作能力，將理論知識全面的融會于工作實踐,，我更好的在實際作中得到了鍛煉,。作為一名即將畢業(yè)的大學生來說，學好專業(yè)課理論知識是必須的,，而在這之后實踐學習也應(yīng)該是更為重要和必須的,，更是科學的，為此,，我們都很認真的對待這次畢業(yè)實習,，也讓我們自己從實踐中獲得對于這門自己即將從事的專業(yè)更加深刻的理性認識，為今后專業(yè)性的學習和工作奠定堅實的基礎(chǔ),。這里的師傅人都很好,，我們有問題，他們都會耐心的給我們講解,，每天去施工現(xiàn)場手把手都教導(dǎo)我們,，并給我們講現(xiàn)場施工注意安全的事項。開始我們都覺得好新鮮,，初到時,，我以一個初學者的態(tài)度來對待自己的所見所聞。這里剛開始施工,，從看建施圖到到基礎(chǔ)鋼筋的綁扎以及澆混凝土等等,，我們都把我們的所見所聞記到日志里。在這里每天都期待看見新鮮的事物,，以滿足自己的好奇心,。在工地我們要懂的第一件事就是要會看圖紙，但我們在學校時幾乎沒接觸過真正的施工圖紙,，為此在這看圖紙上遇到了好多問題,，還好師傅們都能耐心的給我們講,，也積累了很多經(jīng)驗知識。

首先,，了解了有關(guān)塔吊的基礎(chǔ)和安裝,。塔吊的位置是根據(jù)本樓房的結(jié)構(gòu)外型，和考慮塔吊的拆除,，位置要和施工現(xiàn)場平面布置圖基本一致,。塔吊的基坑鋼筋綁扎要按照施工圖綁扎，采用現(xiàn)場綁扎,，綁完后要按施工圖檢查,，報監(jiān)理驗收，合格后放可澆砼,，澆砼前塔吊地腳地螺栓必須預(yù)埋到位,，在螺栓端部位絲牙處用黃油涂抹，再也紙包好,，以便安裝,。塔吊的安裝程序為：固定塔吊基礎(chǔ)→安裝塔吊標準節(jié)至20m→吊裝塔帽轉(zhuǎn)臺和駕駛室→塔吊平衡臂卷揚機，備電箱→先吊一塊配重塊→吊裝起重臂記撐架系統(tǒng)→吊裝剩余兩塊配重塊穿繞有關(guān)繩索系統(tǒng)→檢查整機的'機械部件,，結(jié)構(gòu)連接部件,，電氣部件等→調(diào)整好各安全保護裝置→進行試車。

在這期間在資料室里還學到不少東西,，資料室都放置有關(guān)該工程的施工方案等資料,。對一些施工方案也有了一些了解，一般的施工組織設(shè)計應(yīng)該包括編制說明,、工程概況,、施工組織、現(xiàn)場總平面布置圖,、施工方案,、質(zhì)量保證措施、安全保證措施,、施工進度計劃,、工期保證措施、勞動力安排,、機械設(shè)備配備和文明施工措施等內(nèi)容,。作為管理人員不僅要會編制施工組織設(shè)計，也要懂得利用施工組織設(shè)計進行項目管理,，施工組織設(shè)計是施工管理的重要依據(jù),。在資料室那些學姐的一些話讓我深記在心里，要作為一名資料員必須具備，業(yè)外必須了解施工順序,，熟悉施工工藝,，掌握施工質(zhì)量狀況和進度；內(nèi)業(yè)必須熟練掌握建設(shè)工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準和各有關(guān)專業(yè)工程施工驗收規(guī)范,，要善于收集和積累各種載體的資料“空白表”，日積月累地充實收集,，編輯和整理資料的能力,。其次對混凝土工程也有了一些了解，混凝土質(zhì)量的好壞,，既對結(jié)構(gòu)物的安全,，也對結(jié)構(gòu)物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視,。作業(yè)準備：澆筑前應(yīng)對模板內(nèi)的垃圾,、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好,。如果使用木模板時應(yīng)澆水使模板濕潤,，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二。

混凝土的澆筑和養(yǎng)護混凝土澆筑是從攪拌廠直接運送過來的,，再澆筑,。然后要注意的是混凝土的早期養(yǎng)護，其目的在于保持適宜的溫濕條件,，以達到兩個方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫,、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮,。另一方面使水泥水化作用順利進行,，以期達到設(shè)計的強度和抗裂能力。從理論上分析,，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余,。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化,，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響,。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關(guān)鍵時期，在施工中應(yīng)切實重視起來,。所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件,，根據(jù)不同情況不同處理。這些問題都是在施工事要注意的,，在施工時采用何種水泥,，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。

在跟隨師傅巡視工地的過程中,，還了解了其它的如柱梁樓板的澆注,，鋼筋的綁扎等，而在巡視中遇到的問題,，也是我學習的機會,。我拿著圖紙對照現(xiàn)場的時候，有好多難以想象的結(jié)構(gòu)布置就一清二楚了,。比如關(guān)于吊筋,，雖然從課本上和課程設(shè)計中，不止一次見到,，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置,。剛剛發(fā)現(xiàn)吊筋的時候，我興奮地在每一個主次梁交接處尋找著它的蹤影,，直到我真正了解了它,。在施工操作面上了解認識了結(jié)構(gòu)的真實構(gòu)造，見識了鋼筋工,、木工,、焊工等的工作情況，初步懂得了鋼筋的鋪設(shè),、綁扎,、焊接和模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的連接采用電渣壓力焊是我第一次見到,。鋼筋的綁扎,，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,，即4根鋼筋里只有一個接頭,，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi),。

到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習,，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。本次實習中比較嚴重的問題有以下幾個：

問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土,、砂漿試塊的養(yǎng)護時間,，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度,、養(yǎng)護時間,，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實習時用到了才知道自己沒學好,，在學校時只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān),，才在考試的前幾天報老師講過的重點死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白,，不管以后又用與否就都在記憶里消失了,。等到需要時才知道自己還沒記住這些，就像現(xiàn)在進入施工現(xiàn)場沒有人會問你這些,，但是作為一個技術(shù)人員,，不知道試塊該怎么養(yǎng)護、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問題,，還怎么能指導(dǎo)施工呢？針對這個問題解決的辦法就時在以后的學習中做到扎實掌握,，不死記硬背做到靈活運用,，與實踐相接合。

問題二：熟悉圖紙的能力差,，對平面的圖形想象不出立體的樣子,。致使不能明確的判斷出施工的對錯。

問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道,，致使不能很快的判斷出施工的對錯,。

問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解,。問題五：理論聯(lián)系實際的能力差,。對于建筑方面的一些出新了解太少。問題六：實際中的標高和設(shè)計標高在計算施工標高時容易混淆,。

通過這次實習使我對工程方面的有關(guān)知識有了更深一些的了解,。應(yīng)該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的,。此次實習對我的識圖能力有一定的幫助,，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算,，在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題,。也使我獲得了施工項目管理、施工圖預(yù)算方面的實際知識,，在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下,，通過參加實際工作和勞動，學習了他們的優(yōu)良品質(zhì),，由于是全天候工地實習,，它全面檢驗了我各方面的能力：學習、生活、心理,、身體,、思想等等。也實現(xiàn)了勤于實踐,，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起,，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結(jié),，逐步完善,，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識,、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力的要求，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。工地雖苦,，但能學的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力,，這一切都很值得,。

土木工程認識實習總結(jié) 土木工程生產(chǎn)實習報告篇九

持續(xù)20天的測量實習結(jié)束了，在這20天里,，我們收獲了很多,。

從拿到儀器的那天起就知道這次的任務(wù)不會容易，儀器從量上來說都夠我們背的了,，幸虧我們是夢幻般的五人小組,。從儀器檢驗、熟悉到真正開始去外面搞外業(yè)測量,，才知道要把書本上學的知識運用到實際當中去還是很有難度的,，在小組成員的相互配合下，第一周之后終于有點上路了,。一周的合作讓我們培養(yǎng)出了比較好的默契,，漸漸養(yǎng)成了團隊意識。

第二周的任務(wù)是最重的了,，尤其是那幾天的天氣,，真是把我們曬成了真正的“土木男”了，那幾天既搞外業(yè)測量,，又把測回來的數(shù)據(jù)整成圖,，基本上是每天工作十幾個小時，這幾天也把以前不會用的南方cass軟件搞懂了點皮毛,，至少能把全站儀的數(shù)據(jù)導(dǎo)出來成圖了,。這個周的外業(yè)測量完之后,，也把初步的圖給整出來，有點小興奮,。兩個周之后,，每個小組測量的速度都各有快慢，相互追趕進度,，比較快慢的良性循環(huán)在我們班漸漸有了氛圍,，“醬油哥”便成了我們相互打招呼的方式。給我們有點煩躁的測量帶來點小娛樂,。

后面兩周的外業(yè)任務(wù)不是很重,，但是內(nèi)業(yè)計算把我們弄得有點頭暈，上課的時候做的是題目,，現(xiàn)在卻是實際的問題,。需要認真、耐心對待,。最后一個任務(wù)的外業(yè)更是如此,，那天一直在外面測量，測了很多測回,，叫了20天測量實習的里第一次也是唯一一次外賣，真有點自己心中搞土木的味道,。

任務(wù)結(jié)束后,，最后的兩天是整理小組資料和個人資料，拿著一堆的數(shù)據(jù),，欣慰的覺得我們這20天沒白干,。這只是結(jié)果，其實過程更是值得我們回味的,，全站儀,、經(jīng)緯儀、水準儀,、羅盤儀,，都學會了基本的操作，對儀器的整平對中更是有了點自己的小方法,，盡管還沒達到老師要求的那樣三分鐘搞定,。內(nèi)業(yè)計算水平也不再是上課時那樣的低了。長時間連續(xù)“作戰(zhàn)”,，我們都沒有“打醬油”,，都不是“醬油哥”。測量實習累點苦點都是值得的,，因為我享受這樣生活!

作為一個土木的學生,，我們能深刻體會到實踐對我們的誘惑,，因為它會快速的提高我們的專業(yè)本事，俗話說實踐是大學生活的第二課堂,，是知識常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑,。此刻到處都在修建房屋,、無論是居住還是辦公或是其他作用的結(jié)構(gòu)，我們總能隨處可見,，但施工現(xiàn)場是不能隨便進入的.,，所以以前也都是遠距離的觀望，只能看到外部結(jié)構(gòu),?？傁脒M去看看里面的資料。我們都明白一個人的知識和本事僅有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富,、完善和發(fā)展。大學生成長,，就要勤于實踐,，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一齊，在實踐中繼續(xù)學習,，不斷總結(jié),，逐步完善，有所創(chuàng)新,，并在實踐中提高自我由知識,、本事、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和本事,，為自我事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。所以生產(chǎn)實習是土木工程專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐教學環(huán)節(jié)，它是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一,。所以學校能給我們這個機會,，我們都很珍惜，期望能經(jīng)過這次實習提高我們的專業(yè)知識和素質(zhì),，為我們以后的工作打下基礎(chǔ),。

回顧這些天的經(jīng)歷，我們確實學到了許多實在的東西,，也思考了許多問題,。我們感觸頗多，也受益良多,。此次在施工現(xiàn)場實習,，能親眼看到各個班組的施工過程,，能親耳聽到技術(shù)人員針對問題的討論，能親身參加工程的例會,，是我們最大的收獲,。這些都使自我對于工程管理的基本情景有了感性的認識，也為立刻踏上工作崗位作了很好的熱身,。在現(xiàn)場的短期學習也提高了我的專業(yè)技能,。

當今社會競爭激烈，作為即將畢業(yè)入行的新人,，我們應(yīng)當端正自我的態(tài)度,，給自我作一個好的定位，不要自恃甚高也不應(yīng)當妄自菲薄,。對每項工作都要認真踏實,，創(chuàng)造出價值才有所收獲。對人應(yīng)當熱忱,，處理好周邊的關(guān)系,。所謂“先做人后做事”，在建筑行業(yè)這個大圈子里尤其需要為人處世的本事,。并且我們還要學會虛心向他人學習,，不懂就問，態(tài)度要誠懇,，讓別人愿意將自身的積累傳授于你,。這樣一點一滴地積累才能是自我不斷發(fā)展。

無論從事什么樣的工作都需要認真細心的工作態(tài)度,，土木工程專業(yè)更明顯，俗話說：差之毫厘,、謬之千里,。因為一點點小的失誤都可能會減少工程的壽命，甚至會釀成大禍,，這種情景也越來越多,，工程剛建好就出現(xiàn)各種各樣的問題，這些都會給戶主帶來很大的困擾,，甚至會對他們的生命帶來威脅,。并且也會給公司帶來巨大的損失。所以我們要謹慎做事,，處處留心,。

這短短的實習，讓我大開眼界,，也深刻體會到自我的不足,，同時也學會了很多實用的東西,，也讓我對自我今后要從事的行業(yè)有所思考。理論和實際的差距僅有自我親身經(jīng)歷才能明了,，原先的那種心高氣傲沒有了,，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習的決心和信心。短短十天,，仿佛思想又得到了一次升華,，心中又多了一份人生感悟。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑,，可是多一些實踐,，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏,，給自我定個位,，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。作為一名現(xiàn)代的大學生,，我們肩負著建設(shè)四化的歷史性任務(wù),，不能只顧埋頭書堆，紙上談兵,，用自我所學到的知識來造福社會才是我們的最終歸宿,。所以，我們因該在學習至于多參加一些這樣的實踐,，從而跟好的提升自我,。