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大學生職業(yè)規(guī)劃800字 大學生職業(yè)規(guī)劃書篇一

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走,？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生,?！笔前。松氛f長也長,，因為它是你一生意義的詮釋,；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生,。每個人都在設計自己的人生,，都在實現(xiàn)自己的夢想。在當前大學生所面對的就業(yè)壓力十分的大,，特別是我們大專生,！我們?nèi)绾卧谝院髧谰木蜆I(yè)形式面前做的更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫影而出,？我們以后到底做些什么,？我們以后往那些方面發(fā)展？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來,，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃,，也就是我們的職業(yè)生涯規(guī)劃設計,！

現(xiàn)在的社會是一個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會,，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎,，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識,，對現(xiàn)在的就業(yè)形式,，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境,、文化環(huán)境等等,，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會,，為社會做出更大的貢獻,，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

1,、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗,，善于和同學交流，喜歡參加各種課外活動,，在活動中不斷提高自己各方面的能力,。

2、自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點

(1)積極主動,，勤奮向上,，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做,，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情,。

(2)實事求是，有目標有想法,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實際的考慮。

(3)與人交往時比較謙遜,、有同情心,，對朋友忠實友好，有奉獻精神,，喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助,。

(4)做事有很強的原則性，學習生活比較有條理,，愿意承擔責任,。

3、自我劣勢缺點盤點

（1）信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力,。

（2）脾氣有時溫和,，有時暴躁，不過當情緒波動的時候我會努力克制自己,，在公眾場合不敢展現(xiàn)自己,。

（3）做事情有時拖拖拉拉，做一些決定的時候拿不定主意,。

我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會不斷進步,，科技不斷發(fā)展,。進一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力?？茖W技術(shù)是第一生產(chǎn)力,，科技將成為經(jīng)濟發(fā)展的強大推動力，而我們就處在這個大環(huán)境中,。我是機電一體化專業(yè)的學生應具體分析機電專業(yè)所處的環(huán)境,，機電專業(yè)對于我們來說是一種很有前途的產(chǎn)業(yè)，國家對機電專業(yè)的學生的需求越來越緊迫,，這就為我們以后能找到適合自己專業(yè)崗位提供了條件所以我們國家大量培養(yǎng)一批又一批技術(shù)人員,，許多人走上了適合自己的工作崗位。從自我條件看,，自己接受機電一體化專業(yè)學習,，能掌握有關(guān)的知識，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎,，現(xiàn)在機電一體化就業(yè)范圍廣,，缺口較大，而且崗位白藍都可以從事,。

通過對自己才能,、性格,、興趣愛好,、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會,、經(jīng)濟,、政治、文化環(huán)境的分析,，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃,。自己打算利用自己豐富的機電一體化理論知識先從事與機電有關(guān)的行業(yè)。過幾年再做其他打算，比如自己創(chuàng)業(yè)等,。

首先本階段：大學還的課程還沒有學完,，那么就認真學好接下來的專業(yè)知識，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎,，以優(yōu)異的成績完成學業(yè),。多鍛煉自己為人處事的能力，做為班里的副班長,，做好自己的本職工作,。在各方面嚴格要求自己，為同學做好表率作用在學習中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好,，多和一些這方面專業(yè)工作者探討,。確立自己的職業(yè)目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業(yè)知識,，獲取更為好的專業(yè)技能?，F(xiàn)在已經(jīng)有很多企業(yè)來招聘，所以同時了解來招聘的企業(yè),，如果有各方面都適合自己的,，比如公司地址，工作崗位,，待遇等方面自己基本都能接受,。那么就可以簽就業(yè)協(xié)議，去這個公司實習工作,。第二走向工作崗位從最基本的'做起,，學習一些工作經(jīng)驗，虛心請教,，總結(jié)工作教訓,，為自己以后的進一步發(fā)展打下基礎來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認真的了解社會,，參與競爭,。第三步憑著自己的經(jīng)驗教訓在崗位上打拼。

以上是我對未來幾年里的大體職業(yè)規(guī)劃,，有目標,，才會有動力；有信念,，才會堅定地沿著自己要走的路走下去,；有規(guī)劃，才會讓自己的人生少走彎路,，我相信我可以做到,！阿基米德只需要一個支點就可以把地球撬動，我只要給自己找到一個適合自己，能夠充分展現(xiàn)自我,，實現(xiàn)自我價值的基點即可,。而這個基點就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。我的規(guī)劃不會隨時間的推移有太大的變化,，但是會根據(jù)時代的發(fā)展,、社會的需要做相應的調(diào)整。事情不會一成不變,，很多時候,，計劃趕不上變化，我會對自己的規(guī)劃進行適時的調(diào)整,，并每半年做一次自我評估,，按照實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應社會的新變化。 既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程,！我既然選擇了這樣一條我自己想要走的路，那么我會拿出我的勇氣,、我的信心,、我的執(zhí)著堅定不移地為之拼搏奮斗。

大學生職業(yè)規(guī)劃800字 大學生職業(yè)規(guī)劃書篇二

大學期間：2***年～2***年

學好各科專業(yè)知識,，掌握工業(yè)設計的基本知識,。

大四前英語6級 假期實習積累社會經(jīng)驗。

大學畢業(yè)的五年：2*17-2*22年

1）若考上研究生,，則繼續(xù)勤奮學習,。

2）考公務員

3）考慮進科研院

4）去國外留學，學習本專業(yè),，繼續(xù)深造,。

5）去國外工作。

1）在努力工作之余,，不斷學習各方面的知識,，增長各方面見識。

3）堅持鍛煉身體,。

4）汲取他人各種優(yōu)點,，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不大的予以改正,，不斷提高自身的修養(yǎng),。

5） 擴大自己的交際圈,，享受友誼,。

1、我善于與人交流，但是很多時候在一些場合缺乏自信,，有的時候患得患失,，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會,。從小到大都比較要強,，不服輸，總想必別人做的更好,，不過來到大學,，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天,，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔,，不管結(jié)果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了,。性格比較直爽,，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變,，但是還需要進一步改善,。我是個很好的合作伙伴，做事踏實認真,，大家交給我的事情總能很好的完成,，一絲不茍。

2,、我的興趣：喜歡看電視,，看報紙，上網(wǎng),，逛街,，打羽毛球等。很喜歡玩,，但是也很關(guān)心時事和政治方面的新聞,，可以說愛好廣泛，但是沒有什么很專一能做好的事情,。

3,、我自己認為所具有的能力，在大學開學這一年里,，自己的很多能力都有所提高,。比如，在協(xié)調(diào)班級工作中,，增強了合作意識,，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力,，在工作中，可能會遇到一些摩擦,，在解決這些小摩擦的過程中,，我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力,。

4,、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義,，而且一直堅信,，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福,，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活,。

5、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢,，我的人緣還可以,，善于與人交流，還有在組織活動等方面有一定的組織能力,，性格比較開朗,，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情。比較要強,，做事踏實,。劣勢，缺乏恒心,，自制力也比較差,，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了,，有什么說什么,，容易傷害到別人。

6,、我的技能：英語比較好,，計算機常用軟件的使用，口語表達能力比較強,，善于學習新事物,。

我所學的是機械自動化專業(yè)的工業(yè)設計。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟的搞活和對外開放程度的加深,，也獲得了飛速發(fā)展,。民航、鐵路,、等部門的設計越來越高,，設計公司,、奢侈品公司也借助強大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛,。未來隨著自動化技術(shù)應用領(lǐng)域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加,，工業(yè)設計專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應用而在社會生活的`各個領(lǐng)域,、經(jīng)濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置。雖然現(xiàn)在的設計專業(yè)就業(yè)形勢較為理想,，但是如果在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術(shù),，就很難找到一個滿意的工作。

由于對技術(shù)的要求較高,，而在大學本科階段有很多東西都學不到,，所以我要考研，考本專業(yè)的研究生,，繼續(xù)深造,，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作。雖然,，對于一個男生來說,，學習設計比較困難，但是如果堅定了信念,，并努力把它學好,，應該沒有什么做不到的事情?！凹热贿x擇了遠方,，便只顧風雨兼程”，在今后的幾年里,，我也要努力的學習自動化專業(yè)就業(yè)時所要求的職業(yè)技能,，爭取能夠在四年里有社會實踐的機會，在實踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能,。

1,、 在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑：我現(xiàn)在學習的專業(yè)是自動化專業(yè)，如果我從事本專業(yè)工作,，那么就需要我有很扎實的專業(yè)基本功和基礎,，但是現(xiàn)在我所學習的編程等內(nèi)容對我自己來說有一定的難度，不而且對這些內(nèi)容并沒有很深的興趣,，只是在一點點的培養(yǎng),。第二，現(xiàn)在全國開展此專業(yè)的學校有很多,，而對于此專業(yè)我們學校并沒有什么競爭力,，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作,，也不知道今后能不能勝任自動化專業(yè)的工作。

2,、 我的職業(yè)選擇：第一,，工業(yè)設計師；第二,，汽車設計師,；第三，是考公務員,。

3,、 我的選擇路徑：考研

1.有學習新知識的能力

2. 目標明確

3.善于動腦思考

4.分析問題的能力比較強

5.英語水平較高

6.求職能力強

7.情商較高，綜合素質(zhì)比較強

弱勢因素（w）

1.專業(yè)知識水平不夠

2.做事毛躁,，不耐心

3.自己努力不夠

外部環(huán)境因素

機會因素（o）

1,、2*13年暑假：進行實踐活動，在活動中提升自己的吃苦耐勞和團隊合作能力,。并在世博會期間去參觀,，因為在世博會上所展出的很多是我們專業(yè)最高水平的產(chǎn)品，最高的技術(shù)展示,，所以很有必要去參觀并仔細了解它們,，提高自己的創(chuàng)新能力。

2,、2*13-2*15學年：大二是專業(yè)課最多的時候,，因為我要從事本專業(yè)工作，并想考研,，因此,，大二一定要抓緊一切時間努力學習，并加深編程知識,，如c語言和c++,，這是以后學習的基礎，一定要打好基礎,。大二的實驗課程明顯增多,，一定要把學習與實驗相結(jié)合，工科需要的是動手能力

四六級：在12月份考過英語四級,，在2*11年6月考過英語六級

獎學金：爭取在這一學年,，每科成績都過80，爭取獲得專業(yè)獎學金,。

入黨：好好表現(xiàn),，向黨組織靠攏，起好帶頭作用,，爭取入黨,。

體育：加強鍛煉

3,、 考驗計劃：2*15-2*17學年這考研的沖刺時刻，大部分的時間就要放在考研上,，并參加考研輔導班,，爭取考上自己理想的專業(yè)的研究生。2*11年6月開始,，關(guān)注考研動態(tài),，在英語方面開始背單詞和課文，報考研英語輔導班,，開始向考研方向?qū)W習英語,。報考爭執(zhí)輔導班,。2*11年8月開始,，從頭復習高數(shù)線代等，按章節(jié)排好復習,，掌握復習時間,。

實習計劃：我們學院大三有金工實習，爭取在這些實習過程中,，提高動手能力

大學生職業(yè)規(guī)劃800字 大學生職業(yè)規(guī)劃書篇三

一,、自我分析

1、自我認識：我是一名本科生,，是當代眾多大學生中的平凡一員,。業(yè)余時間愛聽音樂、外出散步,、聊天,，還有上網(wǎng)。

2,、我的優(yōu)點：有良好的生活習慣,，喜歡看小說、散文,，尤其愛看勵志類的書籍,，時間觀念強，考慮問題比較全面,，平時與人友好相處群眾基礎較好,，親人、朋友,、教師關(guān)愛,，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認真,、投入,，并且有很強的責任心,。

3、我的缺點是：缺乏毅力,、恒心,，學習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”,，以致一直不能成為尖子生,，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性,。偶爾缺乏自信心,，且害怕別人在背后評論自己。有點保守缺乏足夠的冒險精神,，辦事略顯急噪,。

4、解決自我認識中的劣勢和缺點：所謂江山易改,，本性難移,，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,，真心向同學,、老師、朋友請教,，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正,。

二、職業(yè)分析

1,、主要課程

基礎知識,、經(jīng)濟學、數(shù)學,、英語,、經(jīng)濟法、經(jīng)濟寫作等知識,。計算機網(wǎng)絡原理,、電子商務概論、網(wǎng)絡營銷基礎與實踐,、電子商務與國際貿(mào)易,、運籌學、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應用、消費者行為學,、市場調(diào)研與預測,、erp與客戶關(guān)系管理等。

2,、電子商務專業(yè)分析

電子商務專業(yè)是融計算機科學,、市場營銷學、管理學,、法學和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學科,。培養(yǎng)掌握計算機信息技術(shù)、市場營銷,、國際貿(mào)易,、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎知識,，具有利用網(wǎng)絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術(shù),、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復合型電子商務高級專門人才,。

3,、專業(yè)方向

主要有兩個方向：網(wǎng)站設計與程序方向,、網(wǎng)絡營銷編輯方向,、畢業(yè)后，可從事企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設計,、網(wǎng)站建設和維護,，或網(wǎng)絡編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護和網(wǎng)絡營銷(含國際貿(mào)易),、企業(yè)商品和服務的營銷策劃等專業(yè)工作,，或從事客戶關(guān)系管理、電子商務項目管理,、電子商務活動的策劃與運作,、電子商務系統(tǒng)開發(fā)與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作，還可以在呼叫中心從事電話營銷的工作,。

4,、電子商務就業(yè)層次

從實務層、實施層,、到策劃,、決策層是一個從簡單到復雜的過程?？梢钥闯鰜?，人才數(shù)量越往上越少。

實務層是指一個電子商務項目運營中的實務操作層次。

實施層是指電子商務項目的實施過程,，在這個層次中,，具備項目實施能力是主要要求。需要明確的是,，并不是項目由一個人來全部完成,。而是指，能夠參與甚至領(lǐng)導項目的某一項工作,，比如流程策劃,、界面設計、內(nèi)容架構(gòu),。

策劃,、決策層，是指能夠根據(jù)環(huán)境和企業(yè)的具體條件策劃其電子商務規(guī)劃,，并能在輔助論證,、決策重大項目問題。比如采用何種支付方式,、何種配送方式,。

三、電子商務培養(yǎng)目標

(1)培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的,，熟悉經(jīng)濟管理與現(xiàn)代商務基本理論,，掌握一定的計算機、網(wǎng)絡及信息技術(shù)基本原理及應用方法,，具備電子商務項目規(guī)劃,、設計、管理和組織能力,，能夠使用現(xiàn)代信息和網(wǎng)絡技術(shù)開展市場研究,、信息傳遞、網(wǎng)上商務系統(tǒng)建設,、廣告設計,、網(wǎng)絡營銷與貿(mào)易及網(wǎng)上支付和結(jié)算等商務活動。

(2)具有理論分析和實務操作的基本能力;掌握經(jīng)濟學,、管理學與電子商務方面的基本理論和基本知識;具有開展電子商務業(yè)務的基本能力;熟悉貿(mào)易活動的國際慣例與有關(guān)電子商務活動的政策和法規(guī);了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài);具有熟練運用外語,、計算機和網(wǎng)絡技術(shù)的能力。

四,、環(huán)境分析

社會環(huán)境—大學生就業(yè)形式

近年來,，隨著高校的擴招，大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈,，學生就業(yè)存在幾個比較突出問題：

(1) 大學生就業(yè)率呈下降的趨勢,。

(2) 大學生就業(yè)渠道不暢,。

(3) 大學生就業(yè)觀亟待改變。

五,、目標計劃

1,、一級目標

初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力,。主要內(nèi)容有：

(1)和師哥師姐們進行交流,，詢問就業(yè)情況;

(2)參加學校活動,，增加交流技巧;

(3)學習計算機知識,，輔助自己的學習。

2,、二級目標

提高基本素質(zhì),。主要的內(nèi)容有：

(1)通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力,，同時檢驗自己的知識技能;

(2)通過計算機二級,、英語四六級。

(3)主要嘗試兼職,、社會實踐活動,，并具有堅持性;

(4)提高自己的責任感、主動性和受挫能力;

(5)英語口語能力增強,，計算機應用能力增強,。

3、三級目標

提高求職技能,，搜集公司信息,。主要的內(nèi)容有：

(1)撰寫專業(yè)學術(shù)文章,，提出自己的`見解;

(2)參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學交流求職工作 心得體會 ;

(3)學習寫簡歷、求職信;

職業(yè)規(guī)劃

(4)了解搜集工作信息的渠道,，并積極嘗試,。

4、四級目標

工作申請,，成功就業(yè),。主要的內(nèi)容有：

(1)對前三年的準備做一個總結(jié)。

(2)開始畢業(yè)后工作的申請,，積極參加招聘活動,，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試;參加面試等,。

(3)積極利用學校提供的條件,，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、

(4)進行模擬面試等訓練,，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

有句話說的好，機會是給準備好的人,，也是為敢于嘗試有勇氣的人準備的,。很多時候，機會只有一次,，為自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃正是時刻準備著機會的到來,，也許現(xiàn)在的規(guī)劃就是以后人生的一次大轉(zhuǎn)機。 我夢想這做一個自信,、快樂,、活潑的女大學生，通過不斷的完善,、不斷的努力,，成為一個快樂、自信,、高雅的職場新女性,，在平凡的日子里描繪出不同的亮麗。

大學生職業(yè)規(guī)劃800字 大學生職業(yè)規(guī)劃書篇四

尊敬的各位老師,，親愛的各位參賽同袍,、同學們：

大家下午好！

能夠參加此次由生物工程學院學生會舉辦的大學生職業(yè)規(guī)劃大賽并在此分享自己的職業(yè)規(guī)劃書我感到非常榮幸,。

我是來自xx學院13屆xx班的劉xx,。

這個人才競爭的時代，如果你沒有一個明確有效的職業(yè)規(guī)劃,，勢必會造成對時間對生命的浪費,。《禮記·中庸》有句話說的好,，“凡事預則立,，不預則廢”。不錯的,，作為一名即將畢業(yè)的當代大學生,，如果茫然的踏入這個競爭激烈人才濟濟的社會，如何能夠贏得自己的一席之地值得我們深思,。

人們說,，夜明珠就算被掩埋在土中依然會放出自己的光芒，當夜行的人路過就會發(fā)現(xiàn)并將它收起來,。這一切都是與條件的,，就跟《伯樂相馬》一樣,，一匹日行千里的良駒如果沒有慧眼識金的伯樂，一切都是白饒,。常言道：千里馬常有而伯樂不常有,，既然這個慧眼識金的伯樂不常有，面對這類問題我們該如何自處,？悲傷絕望,？還是一蹶不振？這些都是不對的,。我堅信,，命運掌握在自己的手里。人生就好似一宗空白的長卷,，內(nèi)容的精彩與否全憑自己如何書寫如何規(guī)劃,！

讀書可以增長知識和培養(yǎng)個人涵養(yǎng)以及明事理，最重要的是增加談資,。是自己在與人交流的`時候不至于不知如何是好,。所以在閑暇之余我常常讀一些書籍。在這個快節(jié)奏的環(huán)境里有時候自己會莫名的煩惱,，古典音樂的琳瑯振響,、一次說走就走的旅行以及靜心書寫一副書畫作品可以瞬間放松自己，讓自己忘掉之前的煩惱,，身心得以放松,。我這個人比較隨性，性格比較內(nèi)向,，因此常常在交際上較為被動,。對于數(shù)字不敏感的我是我最大的一個缺點。周圍的親朋好友們常?？鋸埼艺f我尊老愛幼,，謙和有禮，而且陽光樂觀,。子曰：三人行必有我?guī)?。為了能夠擺脫自己的窘境，我積極參加各類活動,。希望以此能夠更好的鍛煉自己。曾子的三省是我的信念,。人非圣賢,，但都是獨立的個體，擁有屬于自己的優(yōu)勢,。我在與他們交流的同時可以學到更多的課本中沒有的知識,。

我這個人性格比較內(nèi)向,，喜歡安靜的一個人研究一些事情，而不喜歡湊熱鬧,。相對于與人打交道的工作來說,，我更傾向于藝術(shù)類、研究型的工作,。為了能夠更好的確定自己的奮斗目標,，我做了一次霍蘭德職業(yè)測試。測試結(jié)果讓我很滿意,。因為a類打頭的職業(yè)最合適的是書畫等藝術(shù)類工作,，正好否和我的愛好。

因此我確定了自己的終極目標：成為一名國畫師,。

很多人一提到畫師就很抵觸,。因為覺得畫師一輩子以賣畫為生，成名的寥寥無幾,，大多是窮困潦倒,。更讓人糾結(jié)的是，很多畫師為了能夠創(chuàng)造出更好的作品常期會隔離自己,，大多情況下脾氣還很古怪,，跟人交流很費勁。個人覺得大家的認識是片面的,，性格古怪的畫師是有的,，但是不代表所有的畫師都是這樣。更多的畫師追求的并非是物質(zhì)的需求,，他們更多的是為創(chuàng)造兒奮斗,，追求的是精神的享受。

為了能夠更好的實現(xiàn)自我目標,，面對已經(jīng)度過三分之二的大學生活,，我做了近期的一些目標。能夠考過英語四級是我的一個心愿,。為什么呢,？朋友的父親曾經(jīng)跟我這么說過，會說話不會寫字的人說白了就是文盲,，任何人把他丟到一個陌生環(huán)境,，為了能夠生存他會在最短時間內(nèi)學會當?shù)氐恼Z言。但是會不會書寫就不一定了,。沒事的時候多去趟圖書館,，我想書籍是心靈洗禮的承載，更是了解世界的途徑之一,。為了能夠更好的與人交流,，看一些書也是不錯的方法,。最起碼不會在交流的時候冷場或者是被人無視。人才真的太多了,，雖然我喜歡書畫,，水平也怕連入門都沒吧，所以,，提高手繪能力是必要的,。當然，人際交流圈也是很重要的,，人是一個群居動物,，如果長期封閉自己，我想不傻也離瘋不遠了,。對于內(nèi)向的我來說,，多參加活動時擺脫心理素質(zhì)較低的一個最佳選擇。在參加活動的同事既可以鍛煉自己交際能力,，還可以放松下自己,，何樂而不為。上高自考說實在的,，我并不是奔著它那文憑而去的,，那個含金量也就那么回事兒。最重要的是增長知識,，可以拓寬眼界,。

《勸學篇》中有一句話說的很切合實際：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海,。一個人在確立自己的奮斗目標后,，就應該一步一步的踏踏實實的苦心專研。成功的人生并不是那些人生的榮譽,，那些都是過去,，而是那一步步的實踐。樂在其中就是這么一個道理,。

我相信,，鴻志不汝較，奮翼起高飛,。但當養(yǎng)羽翮,，鴻舉必有期！

我的演講完畢,， 謝謝大家能夠在百忙之中抽出時間來聆聽我的演講,。

大學生職業(yè)規(guī)劃800字 大學生職業(yè)規(guī)劃書篇五

職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效,，如果不進行合理有效的規(guī)劃,，就會浪費自己的時間和生命。作為正在上學的我,，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，把自己的未來設計好。生活和學習就會沒有了方向,，就像大海里的一葉小舟,，迷失方向，不知所歸,，為了高效的利用時間,，實現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃：

專業(yè)：測繪

規(guī)劃年限：12年

年齡跨度：20歲到32歲

因素分析：

1. 自我介紹：我是一個當代本科生,是家里最大的希望—成為有用之才,。性格內(nèi)向,，但開朗、活潑,。身形稍胖,，個子中等，平時喜歡爬山,，看書,，逛街，旅游,，偶爾打打籃球,。

2.自己的優(yōu)勢盤點：有理想，有追求,，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情,。做事有責任心、恒心,，動手能力較強,。

3.自己的'劣勢盤點：缺乏社會實踐經(jīng)驗，交際能力較差,，組織能力較弱,。

4.生活中成功經(jīng)驗的盤點：獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定,。不管在學習上還是在生活中,，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。

5.解決自我盤點中的劣勢和缺點：利用假期找份兼職工作,，增加實踐經(jīng)驗,，提高對社會的認識?？匆恍┬睦韺W方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點,。

6.霍蘭德的個性與職業(yè)模型測試：

職業(yè)類型

個性特點與能力

環(huán)境特點(職業(yè)要求)

職業(yè)特點

適應的職業(yè)

現(xiàn)實型

具備機械操作能力或體力,，適合于機器、工具,、動植物等具體事物打交道

要求明確的,、具體的體力任務和操作技能，人際要求不高

熟練的手工和技術(shù)工作,，運用手工工具或機器進行工作

工程師,、操作x光的技師、飛機機械師,、無線電報務員,、自動化技師、電工,、魚類,、和野生動物專家、機械工,、木工等

研究型

具備從事觀察,、評價、推理等方面活動的能力,，講究科學性

要求具備思考和創(chuàng)造能力,，社交要求不高

科學研究和試驗工作，研究自然界,、人類社會的構(gòu)成和變化

科研人員,、科技工作者、試驗員,、數(shù)學家,、物理學者、化學家,、植物學家,、動物學家、科學報刊編輯,、地質(zhì)學者等

藝術(shù)型

具有藝術(shù)性的,、獨創(chuàng)性的表達和直覺能力，不喜歡硬性任務,，情緒性強

通過語言,、動作、色彩,、和形狀來表達審美原則,，單獨工作

從事藝術(shù)創(chuàng)作

作家、演員、記者,、詩人,、畫家、作曲家,、編劇,、舞蹈家,、音樂教師,、雕刻、攝影藝術(shù),、室內(nèi)裝修,、服裝設計等

經(jīng)過霍蘭德的個性與職業(yè)模型測試，了解到自己是一個現(xiàn)實型的人,，適合做工程師和機械師,。

測繪專業(yè)簡介及社會環(huán)境分析：

測繪專業(yè)屬工科類專業(yè)，測繪行業(yè)是國民經(jīng)濟的一個基礎行業(yè),，從總體來講是一個服務性行業(yè),，專業(yè)技術(shù)含量較高，傳統(tǒng)測繪外業(yè)成分比較大,，工作比較艱苦,，屬于艱苦行業(yè)之列。過去測繪專業(yè)的學生很多鬧過專業(yè)情緒,。但目前來看,，測繪專業(yè)應該是比較好的專業(yè)，屬于朝陽產(chǎn)業(yè)的組成部分,?？梢詮囊韵聨讉€方面的情況來分析。第一,，開設測繪專業(yè)學校的數(shù)量快速增加,。目前高等學校是社會上需要什么，學校培養(yǎng)什么,，從全國高校開設測繪和地理信息系統(tǒng)的學校數(shù)量來看增長非?？欤瑥?985年的30所左右發(fā)展到目前的230所,，地理信息系統(tǒng)被稱為具有廣泛發(fā)展前景的專業(yè),。第二，測繪專業(yè)畢業(yè)生需求比較強勁,。從教育部20xx年公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看,，測繪類高校畢業(yè)生一次就業(yè)率在一級學科里名列前茅，實際情況也是如此。第三,，隨著高新測繪技術(shù)的發(fā)展,，外業(yè)工作比例在降低，作業(yè)強度在減輕,，總收入相對較高,。如現(xiàn)在地形圖測繪需要的野外控制點越來越少，由于gps的普及應用,，控制點多數(shù)布設在道路附近而不是為了通視專門設置在高山上,。第四，測繪專業(yè)畢業(yè)生工作地點一般都在縣城以上,，在目前就業(yè)壓力較大的環(huán)境下也值得考慮,。

大學生職業(yè)規(guī)劃800字 大學生職業(yè)規(guī)劃書篇六

本人性格開朗、穩(wěn)重,、有活力,，待人熱情、真誠,。工作認真負責,，積極主動，能吃苦耐勞,。有較強的組織能力,、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境,，并融合其中,。

愿到企事業(yè)單位、國家行政機關(guān)及軍隊中從事行政管理,、人力資源管理,、文秘、行政助理等相關(guān)工作,。

1,、我掌握一定的金融專業(yè)知識。

2,、我會開車,。

3、我會很縝密地思考策劃,。

4,、我可以設計。

5,、我想到投資公司中從事投資管理,。

6,、我基本掌握英語

7、我可以做一些基本的文秘工作,。

1,、我想到企業(yè)的財務或者管理部門中工作?？尚?，不過需要掌握會計相關(guān)知識。

2,、我想到銀行工作;可行,。

3、我想到證券公司工作;可行,，不過需要證券從業(yè)資格,。

希望找一家能給自己一些適當?shù)陌l(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累經(jīng)驗,，見習于社會，并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的.臺階,。

開設自己的店面或者公司企業(yè),，利用邊境貿(mào)易的優(yōu)勢條件盡可能迅速的溶入并占領(lǐng)一定份額市場，并通過各種關(guān)系盡量快而全面的理通各直屬上頭部門,，不能讓自己的事業(yè)死在一些沒有防備的意外上面,。

使得公司步入正軌，開始大面積贏利,，同時考察國外市場,，使自己的公司盡量打入東南亞市場，并開始著手對跨國工廠或公司的打造,、

完成自己商業(yè)帝國的打造,，一切的關(guān)系網(wǎng)，一切的人才培養(yǎng)制度都已基本完成,、

成為東南亞自由貿(mào)易區(qū)經(jīng)濟貿(mào)易的風云人物,。

真正的人生畢竟不是“快餐”，而是一種兼具營養(yǎng)和藝術(shù)價值的筵宴,。它需要一張清清楚楚的“菜譜”,，以使各種物料得到的搭配，同時我們也能夠從從容容地烹制人生的美味佳肴,。生命清單,，不光是安排先做什么后做什么，更為重要的是,，它使我們樹立了一種精神理想和追求,。

大學生職業(yè)規(guī)劃800字 大學生職業(yè)規(guī)劃書篇七

一,、前言

有了目標，才會有動力,。大學四年之后我們都將會踏入社會,，踏入那個既陌生而有熟悉的地方。早在讀初中時就或多或少的聽到些關(guān)于社會的事情,，從父母和親戚朋友那里知道社會是復雜的,，難纏的。那時候并不是很懂,，不過經(jīng)過了這么幾年,，我也能看出點什么來：社會有時候真的挺無奈的。就從我們大學畢業(yè)生就業(yè)的問題吧,，我們都知道這幾年大學生找工作真的挺困難的,，那儼然已經(jīng)成了一個社會的大問題。

大學生畢業(yè)出來務農(nóng),，買衣服,，端盤子的事例不只一次的映入我的眼瞼，我真的很痛心,，他們后來的路是他們自己選擇的,，他們完全有可能去改變的，正是由于大學四年的得過且過才最終決定了他們后來的命運,。我們卻不能想他們學習,，我們應該好好的去規(guī)劃自己的大學生活，不讓它在我們的縫間溜走,。當今巨大的社會壓力讓我們無處可逃,，我們唯有迎難而上，好好的去適應它,，因為社會是無奈的,，而同時它也是精彩的！

二,、自我分析

我是一個大一學生,，性格外向。但有時又會多愁善感,，但也算是個理性的人,。愛好有很多，能放松休閑的就很喜歡：散步,。聽歌,。畫畫。玩電腦,?？措娨?。購物。聊天,。喜歡看些時尚雜志~遇事冷靜,。對事物有自己獨特的見解。不輕易隨波逐流,。擅長傾聽別人的意見,，開導和激勵別人也是我的長項。覺得讓別人開心就很有成就感,。我比較注重人的內(nèi)心,。心靈素質(zhì)要；當然外表也不可以馬虎,，是個先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂的人。我的家庭屬于中等水平,。媽媽常說該買的就買不該買的就不買,。我是個比較情緒化的人，可以說是典范,。其實這樣不好,，努力改正中，有時候是個很活潑外向的女孩,。可有時候心情低落就變成個超級消極的厭世者,。對自己有時候很缺乏信心,。有時候會奇怪的自信起來。我也是個愛家的孩子,。所以我是阿宅,。呵呵~~

前面說過我是個很情緒化的人。所以我的劣勢和缺點會隨著情緒的變動而顯示,。心情一變壞,。我就很消極。低沉,。都說大學就是一個小型社會,。情緒化是會壞很多事的。我現(xiàn)在就應該多控制自己的情緒,。不要把情緒都明明白白寫在臉上,。每刻都把微笑掛在臉上。再不好的消息,，也不要一下就沖動,。應該多考慮考慮,。說話也應該在大腦里多想幾遍。說出的話就是潑出的水,。收不回來的,。多站在別人的角度思考問題。這樣有很多煩惱就可以變成理解了,。我也是有點浪費的孩子,。有時候就是會不想問題地買下許多沒有價值的商品。應該在決定之前先冷靜一下,。想想這東西是干嗎的,。適合自己嗎。然后在等一段時間,。這樣買下的東西才是有價值的,。我應該多運動運動別老待在寢室。多運動對身體和心靈都是有益的,。多看書,。豐富自己的修養(yǎng)是絕對無庸致疑的。

三,、專業(yè)就業(yè)前景分析

我在大二,。專業(yè)的主導方向就是室內(nèi)設計。所以我對室內(nèi)設計的就業(yè)前景進行了調(diào)查分析,。

目前國內(nèi)房地產(chǎn)的持續(xù)強勁發(fā)展,，使室內(nèi)裝飾行業(yè)又迎來了飛速前進的春天，大大推動了室內(nèi)裝飾業(yè)的發(fā)展,。由于室內(nèi)設計人才短缺,，高水平的室內(nèi)設計人才更是鳳毛麟角，再加上行業(yè)人員的素質(zhì)參差不齊,，故市場人才需求空前旺盛,。許多裝飾公司不愁沒單，只愁沒人,。越來越多的人也看好室內(nèi)裝飾設計師良好的就業(yè)前景,，紛紛加入到室內(nèi)設計師的行列。室內(nèi)設計已成為一門炙手可熱,、品位高尚的行業(yè),，許多從事室內(nèi)設計的專業(yè)人才迅速晉升為“高薪一族”。許多有實力的設計師,，年薪達到10萬以上,。而不少室內(nèi)設計公司的設計經(jīng)理年薪更是超過20萬，直逼一般房地產(chǎn)公司老總年薪

四,、職業(yè)選擇分析

就我自身而言,，我是一個能動能靜的女孩,。積極地參與各種活動，與他人交流,，收取各方面信息,，才能不斷地修整自己；同時只有保持冷靜,，才可以考慮事物的本質(zhì),，并能覺察到周圍事物的變化，不斷調(diào)整自己,，讓自己與社會相融洽,。想作為一名設計師。就需要這樣的能力,。因為設計都是很主觀的,。別人的始終不是自己的，在設計的時候也必須是獨立的冷靜思考,，不能因為外界的因素而影響自己的設計,，被別人影響而來的設計是活不久的。

我喜歡隨性的生活方式,。有自己的獨立思考,。不輕易改變自己的想法。作為設計師,。就是需要設計師有自己的個人想法,。將自己的'設計融入個人的獨特想法。設計沒有什么具體,。那些設計的靈感可以來的很偉大,。也可以來的很渺小。沒有絕對,。興趣廣泛的我，喜歡的事數(shù)也數(shù)不完,。從小我就想嘗試自己沒有做過的事,，我覺得人生就在于嘗試。做自己沒做過的事,。就可以長很多見識,。提升自己。對于職業(yè),。藝術(shù)都是相通的,，除了藝術(shù)類的設計師之外還想做演員。因為我覺得演員在演戲的同時都是在做不同的人,。領(lǐng)悟不同的人生,。這對我的吸引力極大,。我想扮演很多現(xiàn)實中不可能成為的人。那樣的人生才豐富多彩,。社會在不斷地發(fā)展,，需要大量高層次人才，尤其是多方位立型人才,。而在中國,，隨著經(jīng)濟迅速發(fā)展的需要，對于設計行業(yè)的人才要求也苛刻起來,。以前的大學生好就業(yè),。而現(xiàn)在遍都是大學生。自然不吃香,。只有不斷提升自己,，讓自己的專業(yè)知識更加的成熟。做到人有我優(yōu),。

我很喜歡服裝設計,。但是由于各種原因我沒有學習那個專業(yè)。即使這樣,。我相信藝術(shù)都是相通的,。在社會上有很多例子。有很多行業(yè)的成功尖端人物都不是本專業(yè)出生的,。

在中國的演繹行業(yè)也越來越吃香,。演員明星的生活人人向往。隨著國際化,。演員的名聲也會越發(fā)的具有影響力,。如果做第三次的選擇。我一定會從小就好好鍛煉自己,。努力考取名校的表演專業(yè),。將來可以在演繹圈有自己的天地。

大學生職業(yè)規(guī)劃800字 大學生職業(yè)規(guī)劃書篇八

在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生,，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會,，怎能使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標才有動力和方向,。所謂“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”，在認清自己的現(xiàn)狀的基礎上,，認真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯,。

一個有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進行的。要審視自己,、認識自己,、了解自己，做好自我評估,，包括自己的興趣,、特長、性格,、學識,、技能、智商,、情商,、思維方式等。即要弄清我想干什么,、我能干什么,、我應該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題,。所以要想成功就要正確評價自己,。

1. 自己興趣愛好大盤點：讀書、聽音樂,、有時和同學一起聊天,、上上網(wǎng)、喜歡一個人散步

2. 自己的優(yōu)點盤點：做事仔細認真,、踏實,，友善待人，樂于助人,，做事鍥而不舍,，善于自我暗示

3.自己缺點盤點：性格偏內(nèi)向，交際能力較差,，過于倔強固執(zhí)，膽小,，思想上屬保守派,，缺乏自信心和冒險精神，考慮問題有時不太全面，時常丟三落四,，積極主動性不夠

4.生活中成功經(jīng)歷盤點：成為校園兼職大軍中的一員,，成功發(fā)單一次，另外順利完成了3天的手機促銷5.生活中失敗的教訓：高考志愿填報的.偏差,，與同學交流程度很淺,，一直在社團中當著普普通通的成員

6. 解決自我盤點中的劣勢和缺點：所謂江山易改，本性難移,。內(nèi)向并非全是缺點,，使我少一份張揚，多一點內(nèi)斂,，但可相應加強與他人的交流溝通,，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信,、激揚,，少一份沉默、怯場,。真心向同學,、老師、朋友請教,，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正,。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學活動,，以解決短期內(nèi)的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷,，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎。

大學生職業(yè)規(guī)劃800字 大學生職業(yè)規(guī)劃書篇九

前言:一轉(zhuǎn)眼,，我的人生已經(jīng)走過了二十多年,，但我是一個什么樣的人呢？我適合做什么,？我的未來會是怎樣的,？我過去從來沒有認真思考過這些問題，只是每天機械的做著自己認為應該做的事情,，對未來相對迷茫,。但是老師的職業(yè)規(guī)劃課給了我一個覺醒自己的機會，一個深刻認識自己的機會,，讓我意識到機會永遠是留給有準備的人,，所以我們要時刻做好準備，對自己有一個清醒的.認識,，為自己的未來做一個規(guī)劃,。

1、性格:本人性格溫和，平易近人,，待人和善,，樂于助人，坦誠,，真誠愛玩,，遇事樂觀，有責任心,，做事有恒心,。只要我認準的事情，我一定會堅持下去,，完美的去做,，而且我對自己一直都是高標準的。但缺點也是顯而易見的,，比如急躁,，缺乏耐心，缺乏細心,，有時候過于追求完美,，遇事不沉著，往往對人說的話產(chǎn)生負面影響,。

2,、興趣:喜歡古典音樂，看書,，關(guān)注手機動態(tài)和周邊新聞,。

3、能力:與人溝通能力強,，語言溝通表達能力強,。我是一名it學生，邏輯思維能力和學習理解能力很強,。獨立生活能力強,，心理承受能力強。

我現(xiàn)在學的是軟件開發(fā)方向的,。網(wǎng),。我自己也喜歡這個專業(yè)，所以以后還是想追求這個方向,。選擇it就業(yè)在就業(yè)方面有三個特點:一是就業(yè)率空,，二是就業(yè)工資高，三是就業(yè)率高,。

據(jù)我所知,，的方向,。net在重慶發(fā)展的很好。仍然有大量的程序員需要,。net在重慶市場，有很大發(fā)展的空,。

總之it行業(yè)還是有很好的就業(yè)前景的,。

我設想未來有兩種職業(yè)。我的第一個職業(yè)目標是成為一名軟件工程師,。下面詳細分析一下第一個職業(yè)目標,。

軟件工程師:

1)、選擇路徑

按照現(xiàn)在的社會工作和就業(yè)環(huán)境,，如果最后有理想的程序員崗位,，我選擇直接工作。

2)選擇的理由

自我分析:

有利因子

1,、熱愛計算機專業(yè),，尤其是編程方向；

2,、我的研究方向是編程方向,；

3、邏輯思維能力強,；

4,、責任心強；

薄弱因素

1,、缺乏耐心,；

2、發(fā)展體力不好,。

機會因素

1,、目前社會仍需要大量高級計算機人才，尤其是網(wǎng)絡開發(fā),，國內(nèi)發(fā)展形勢大好,；

2、我的大學將建在江蘇,，那里有很好的教學和學習環(huán)境,。

總結(jié):只有不斷學習才能與時俱進，

談到未來五年的職業(yè)規(guī)劃,，我初步思考了這些計劃:

結(jié)束語:

我始終相信,，機會是留給有準備的人的。做任何事情之前都要做好準備,，而且要時刻做好準備,。轉(zhuǎn)眼間我就要畢業(yè)了,，這一年多的時間讓我更加堅信了這一點。所以早點做好自己的職業(yè)規(guī)劃是非常有必要的,。做職業(yè)規(guī)劃,，一定要了解自己，所從事的行業(yè)等等,。我現(xiàn)在是一名it專業(yè)的學生,，但是在學習老師的課之前，我并沒有過多的考慮自己和未來,。最終還是要走出校門,，投身社會工作，所以一定要早點想好自己該做什么,，這樣才能對未來的就業(yè)方向有更清晰的認識,，從而在更有效率的區(qū)域?qū)崿F(xiàn)目標，少走彎路,。感謝老師給我們這個認識自己和未來的機會,。未來充滿了機遇和挑戰(zhàn)，機遇是留給有準備的人的,，所以我會時刻準備著,，努力著！

大學生職業(yè)規(guī)劃800字 大學生職業(yè)規(guī)劃書篇十

近年來,，大學生的就業(yè)形勢日益嚴峻,。在這一形勢下，大學生就要面臨著職業(yè)生涯規(guī)劃這門必修課程,。文章主要分析了新形勢下大學生職業(yè)規(guī)劃面臨的問題,，并提出了如何搞好大學生職業(yè)生涯規(guī)劃。

一,、概述

職業(yè)規(guī)劃是指根據(jù)一個人的主客觀環(huán)境分析,，來確定未來職業(yè)發(fā)展目標，以及制定相應的工作,、培訓和教育計劃,，并按照一定的要求，以實際行動實現(xiàn)職業(yè)目標的過程,。從當前情況看,，大學生的職業(yè)生涯一般要經(jīng)歷許多階段，按職業(yè)生涯理論可以將其分為四個階段：職業(yè)準備和選擇階段,、職業(yè)生涯早期,、職業(yè)生涯中期、職業(yè)生涯后期,。大學階段正處于職業(yè)生涯的準備和選擇階段,，所以要樹立良好的職業(yè)意識與選擇正確職業(yè)方向,，為今后的職業(yè)發(fā)展奠定基礎。

我國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃開展較晚,，發(fā)展緩慢,，所以有很多問題需要解決。為此,，大學生應該規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,，樹立正確的職業(yè)生涯理念。

二,、新形勢下大學生職業(yè)規(guī)劃面臨的一些問題

起步晚，發(fā)展慢,，國家對于職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏必要的支持,。在西方國家，大學生職業(yè)規(guī)劃輔導大致開始于20世紀50年代,，而到了70年代,，職業(yè)生涯規(guī)劃輔導課程已經(jīng)被納入到高等學校的必修課程之中。與西方國家相比,，我國對職業(yè)生涯規(guī)劃并沒有相關(guān)的法規(guī),，甚至也不具備相關(guān)的文件，從而使職業(yè)生涯規(guī)劃在開展的過程中缺少了一些必要的政策保障,。此外,，我國的職業(yè)生涯規(guī)劃還缺少足夠的經(jīng)費支持。在我國的教育體系中,，還沒有專項的資金來用于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,，這就致使在開展職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，極度缺乏最基本的專門場所,、電腦等設施,，給工作發(fā)展進程造成了嚴重的阻礙。

大學生職業(yè)規(guī)劃不科學,。大學生職業(yè)規(guī)劃的意識不強,，由此導致其職業(yè)生涯規(guī)劃過程的不科學性。第一,，缺乏職業(yè)規(guī)劃的計劃性,。很多大學生在進入大學的校門后，便“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”,，認為職業(yè)生涯是畢業(yè)后才需考慮的事情，而忽視職業(yè)能力的培養(yǎng),。第二,，急功近利性,。許多大學生看到當前就業(yè)難，就想多方面提高自己“硬件”水平,，于是盲目從眾,，急于求成，想方設法走捷徑,，呈現(xiàn)出功利性,。“考研熱”,、“考證熱”,、“出國熱”等問題日漸明顯。第三,，職業(yè)規(guī)劃體現(xiàn)出隨意性,。在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯時，沒有對自己進行正確認識,、評估,，很多大學生都欠缺對實際需求和人生發(fā)展的規(guī)律考慮，全憑自己的喜好來隨意規(guī)劃,。

重眼前,，輕長遠，各高校缺乏長期的規(guī)劃,。大學生職業(yè)規(guī)劃輔導是一個持續(xù)不斷的,、連續(xù)的發(fā)展過程。從國外先進的經(jīng)驗來看,，職業(yè)生涯規(guī)劃是伴隨整個大學始終的,。根據(jù)我國高等教育的教學體制和教學模式可以看出，只有即將要畢業(yè)的學生才接受大學生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導,，卻忽視了對低年級學生在這方面知識的灌輸,。因此，很多大學生直到畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)自己職業(yè)規(guī)劃方面的知識與能力的不足,。結(jié)果,，“主動準備”的黃金時期就這樣錯過了。

學生多,，專業(yè)人員少,，職業(yè)生涯規(guī)劃指導不完善。從事職業(yè)生涯規(guī)劃的教師,，從學歷要求來看,，需要具有心理學或者高等教育學等相關(guān)專業(yè)背景；從知識結(jié)構(gòu)上看,，應該具備心理學,、職業(yè)生涯管理等多方面的知識儲備,，應該熟練掌握職業(yè)規(guī)劃咨詢以及輔導的流程和各種技法，掌握相關(guān)的心理測評技術(shù),、心理咨詢技術(shù),，具有較高的職業(yè)分析能力，這樣才能幫助不同類型的學生分析其職業(yè)心理,、職業(yè)意向,，幫其做好職業(yè)規(guī)劃。但是,，我國的職業(yè)生涯規(guī)劃處于起步階段,，從業(yè)者多是學校中分管學生工作的輔導員或教人文課的教師等，他們沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓,，所以在教學的過程中發(fā)揮不出應有的效果,。對學生而言，由于正處在職業(yè)生涯的探索階段,，對職業(yè)生涯規(guī)劃知識也就處于迷茫狀態(tài)，單憑他們個人的經(jīng)驗和能力是很難把握的,，需要學校就業(yè)服務機構(gòu)的專業(yè)老師與職業(yè)咨詢的幫助,，需要有專業(yè)職業(yè)教師的輔導，加強理論方面的傳授,。

三,、新形勢下加強大學生職業(yè)規(guī)劃的對策

學生要重視自己職業(yè)生涯規(guī)劃的制定。大學生應該樹立起正確的職業(yè)生涯規(guī)劃,。一方面,，要認清自己、專業(yè)及未來職業(yè)發(fā)展,，這樣才能做到“人職匹配”,。學生要先了解自己興趣愛好，這是選擇個人職業(yè)的前提,。只有從事自己感興趣的職業(yè),，才能發(fā)揮出自己的才能，不會感到疲勞和厭倦,。如果自己所從事的職業(yè)是自己不感興趣的,，那么就無法將自己的全部才能發(fā)揮出來。所以,，在職業(yè)規(guī)劃時,，要考慮自己的氣質(zhì)、性格,、能力,，選擇自己喜歡的職業(yè),。另外，還要認清自己的長處,，考慮到自己的專業(yè)特長,，做到揚長避短，這樣才能發(fā)揮出自己的優(yōu)勢,，增強就業(yè)的競爭力,，提高職業(yè)選擇的成功率和滿意度。

另一方面,，應認清社會的需求,。大學生選擇職業(yè)時，根本出發(fā)點就是社會需要,。目前,，大學生的就業(yè)形勢十分嚴峻，在對自身職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中就必須要認清社會的'需求,，適當降低就業(yè)期望值,，以貼近社會需求。

借鑒國外已有的先進模式,，開發(fā)本土測評軟件,，培養(yǎng)一批專業(yè)人才。西方發(fā)達國家有比較成熟的職業(yè)生涯輔導模式,，而我國也應該根據(jù)國情,，在此基礎上借鑒國外高校先進的學生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導經(jīng)驗和模式，縮短我國在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導這個領(lǐng)域的探索時間,，同時,，開發(fā)出適合我國國情的測評軟件。此外,，我們也需要專業(yè)的輔導老師,，可以邀請具有高級學歷或職務的社會、企業(yè)優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導師來進行教學,，介紹先進的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導的方法和理論,。學校也可以自行組織校內(nèi)或者學校之間的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導人員的工作事例和技巧方法的討論，取長補短,，以縮短個人在工作上的摸索期,，提高工作效率。

社會制度層面上,，必須完善相應服務體系,。大學生良好職業(yè)規(guī)劃的外在環(huán)境因素是社會服務體系。在國外，職業(yè)生涯指導作為具有較高專業(yè)性的職業(yè),，已深受大學生及職業(yè)初入者的歡迎,。而在我國，由于我國人力資源管理和職業(yè)生涯設計研究還處于起步階段,，相當多的

理論還只是引入借鑒別人,，沒有創(chuàng)新和改進，導致了在實際工作中工作效率不理想,。所以,，在大學生職業(yè)規(guī)劃服務上可加快市場化步伐，大力推行和建立職業(yè)生涯指導職業(yè)的認證制度,，建立健全職業(yè)生涯指導的服務機構(gòu),，提高從業(yè)人員整體素質(zhì)，不斷滿足大學生們多層次多類型的服務需求,。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中要將創(chuàng)業(yè)理念融入其中,。我們對于大學生創(chuàng)業(yè)始終是支持的態(tài)度，大學生在創(chuàng)業(yè)過程中既能找到工作,，也能體現(xiàn)出自身價值,。從另一個角度看，大學生創(chuàng)業(yè)可以增加很多就業(yè)機會,，有利于維護社會穩(wěn)定和各項事業(yè)的繁榮,。在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃開展進行中，要將創(chuàng)業(yè)理念融入進去,，多鼓勵能力強、素質(zhì)高的大學生創(chuàng)業(yè),。

大學生職業(yè)規(guī)劃800字 大學生職業(yè)規(guī)劃書篇十一

1,、自我興趣分析:業(yè)余時間:閱讀、寫作,、運動等,。最喜歡的文學作品:高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在地球上》,、《我的大學》,。

2、自身優(yōu)勢分析:

我是一個認真,、嚴謹,、努力、負責的人,。同時他特別開朗,，喜歡和別人交朋友。一般決定的事情是不會輕易改變的。真誠對待朋友,，始終相信“人無忠義不能立于世,。”價值觀,。對職業(yè)的規(guī)劃也比較清晰,。

3、分析自己的弱點:

做事固執(zhí)性強,，不喜歡采納別人的意見,，總喜歡走自己的路。以后要盡量從另一個方面去感受事物的發(fā)展趨勢,，聽聽別人的意見,。

4、自身優(yōu)勢分析:

細心,，踏實,，友善，執(zhí)著,，勤于思考,，思維全面。有很強的自信心和冒險精神,。積極主動,。

5、自我缺陷分析:

自己的專業(yè)知識不夠深刻扎實,，有時候也沒有耐心,。

中國社會穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,，特別是加入世貿(mào)組織后,。在全球經(jīng)濟一體化加快的時代，作為21世紀的新青年,，我應該抓住機遇,。提高自身的綜合素質(zhì)，成為高素質(zhì)的應用型人才,。跟上時代的步伐,。

水產(chǎn)養(yǎng)殖前景:全球淡水和海水養(yǎng)殖仍有很大的發(fā)展?jié)摿Γ驗?

①在世界上適宜水產(chǎn)養(yǎng)殖發(fā)展的非洲,、拉丁美洲等熱帶,、亞熱帶地區(qū)，仍有大片條件優(yōu)越的水域尚未開發(fā)利用,，這些水域的生產(chǎn)力可以高于其他地區(qū),。

②育種,。物種的`快速傳播和交流，可以促進單一養(yǎng)殖物種地區(qū)產(chǎn)量的提高,。比如非鯽和對蝦,，適應性廣，已成為世界各地的優(yōu)良養(yǎng)殖品種,，增產(chǎn)作用很大,。

③遺傳育種、基因工程等先進育種技術(shù)及相關(guān)基礎理論的研究和應用,，將大大提高產(chǎn)量,，培育品種。

④人工繁殖和階段發(fā)育理論的應用,，可以穩(wěn)定地為水產(chǎn)養(yǎng)殖提供大量的種苗,。

⑤深入研究水生經(jīng)濟動植物的生理生態(tài)，能為養(yǎng)殖對象提供營養(yǎng)全面的配合餌料和最適宜的生長環(huán)境,；再加上高密度流水養(yǎng)魚,、混養(yǎng)、綜合養(yǎng)魚等綜合性先進技術(shù)的應用,，將為水產(chǎn)養(yǎng)殖的實質(zhì)性發(fā)展提供巨大的可能性,。

根據(jù)我的愛好和特點，我覺得我更適合做水產(chǎn)養(yǎng)殖者,，因為我不擅長表達,，所以我不適合賣漁藥。因為我勤奮又有耐心,，所以我更適合做一名水產(chǎn)養(yǎng)殖者,。除此之外，我對水產(chǎn)養(yǎng)殖也很感興趣,，喜歡水產(chǎn)養(yǎng)殖,。我相信我可以通過自己的努力做好水產(chǎn)養(yǎng)殖者的工作。

總結(jié)摘要:

做好職業(yè)規(guī)劃很有必要,。職業(yè)規(guī)劃就像是我人生的一盞明燈，指引我走向成功,。有了完善的職業(yè)規(guī)劃,，我的人生才能更加輝煌，才能順利通向成功的彼岸,，我的人生才能更加完美,。

大學生職業(yè)規(guī)劃800字 大學生職業(yè)規(guī)劃書篇十二

一個招聘會上，有位女大學生看見不少應聘的同伴在排隊,，于是趕緊上去卡位,。直到快接近終點，才想起來問：“咦，這是什么公司啊,，這么多女生排隊,？”同伴回答“這是廁所?！?/p>

這并非一個笑話,，而是生活中真實發(fā)生過的。

“現(xiàn)在不少大學畢業(yè)生,，就業(yè)相當盲目,，只知道遞簡歷，連自己計劃投身的公司,、行業(yè)都缺乏最基本的認識,。我們?nèi)⒓诱衅笗芏鄬W生一見面就會問,，‘你們公司做什么的,？’同樣的問題，一天要重復至少20多遍,?！币患抑髽I(yè)的h r曾向記者表示。往往這個時候,，他不知道是該替學生著急,，還是應該感到悲哀。有些學生的資質(zhì)真的很好,，但提到對行業(yè)及應聘職位的認知度時,，就相當貧乏?！八麄兒軆?yōu)秀,，但不是我們要找的人才?！?/p>

在招聘市場,，這種現(xiàn)象相當普遍。譬如今年初的第一屆廣州動漫,、設計人才推介會,，招聘單位號稱“有合適的人，來多少要多少”,。然而有參與推介會的人士向記者透露,，來參會的很大一部分學生連最起碼的行業(yè)崗位劃分、應該具備的技能都不甚了了,，對薪酬標準的認知更是連入門的水平都不到,?！坝袩崆槭呛玫模袆?chuàng)意也是好的,，但沒有最基礎的應用技能將其轉(zhuǎn)化為作品,，都等于零。企業(yè)不會雇傭只會天天做夢的人,?！?/p>

“中國的大學生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃。這是一個從小,、從選擇大學開始就應該著手的規(guī)劃,，以便在大學畢業(yè)后，有明確的就業(yè)方向和認知,。但在中國,，大家對職業(yè)生涯規(guī)劃這一認知還處在啟蒙階段?！比f寶盛華(中國)華南區(qū)區(qū)域總監(jiān)廖繼斌表示,。

中國大學生習慣在大三之后才開始考慮找工作的事。網(wǎng)絡上曾有人發(fā)帖總結(jié)中國大學生四年生活：第一年適應期瘋狂玩,，第二年成長期拍拖,，第三年學習期考試，第四年畢業(yè)期找工作,。

再看一看其它國家的大學生是怎么提前備戰(zhàn)的,。

在美國，一個高中生畢業(yè)后,，會花費一筆價格不菲的費用去找職業(yè)發(fā)展中心做職業(yè)生涯規(guī)劃測評和綜合信息的了解,，評估自己的興趣點在哪里，未來可能選擇什么行業(yè),，這些行業(yè)的發(fā)展趨勢如何,，應該選擇什么樣的大學和專業(yè)能更接近目標。在了解了自己之后,，利用大學生涯著重了解社會確認未來方向,。

廖繼斌表示，理想和社會是有差異的,。歐美學生在制定了職業(yè)規(guī)劃后,，大一期間對為什么讀這所大學和這個專業(yè)已經(jīng)有充足和清晰的答案。而在大一至大三期間,，除了日常的大學學習之外,，會盡可能地通過實習活動了解未來計劃從事行業(yè)的背景,，自學這個行業(yè)的專業(yè)知識并考取相關(guān)證書,，從而為自己四年后的擇業(yè)做好理論和實踐兩方面的準備,。“其實在這一過程中,，大學生會對自己和未來所要從事的行業(yè)有更多認知,，也會根據(jù)自己的需求制定出多個方向、多個方案,，比如最優(yōu)選擇是什么,、第二選擇是什么、第三選擇是什么,，相當明確,。”

而相較而言,，中國大學生缺乏職業(yè)規(guī)劃,，就業(yè)標準是一個好的公司、一份好薪水的工作,。但往往好的公司并不一定適合他或令他喜歡,，而大學期間又浪費了準備時間。所以,，畢業(yè)后無論是專業(yè)理論還是工作經(jīng)驗,，都缺乏競爭力，只能淪為被動就業(yè)的'狀況,。

廖繼斌說,，曾經(jīng)有一個西安交大的畢業(yè)生令他印象深刻。這位學生大一時就給自己樹立了明確目標———做h r,，并考慮要進什么類型的公司,。在大學生四年時間里，除了生活和學習,，他不斷培養(yǎng)h r方面的知識,，并與校外的師兄師姐了解公司內(nèi)的運作和文化、銷售系統(tǒng),，創(chuàng)造機會實習,。在此期間，他進一步確定了自己未來做h r的決定,。

雖然畢業(yè)后他的第一份工作不是hr,，但他很堅定自己的選擇，在那個公司的三年中,，他仍然做了很多準備,，不斷假設如果自己是h r應該怎么做，同時觀察hr部門怎么做,。在這家全球500強公司的第五年,，他最終有機會做了h r經(jīng)理,。他老板給他的評價是，一年時間的業(yè)績就相當于別人的三年,。本報記者 田愛麗 實習生 葉華

“我個人建議大學生對第一份工作期望不要很高,。”廖繼斌說,，第一份工作的目的最主要是了解社會運作,，社會是一個機器，有什么零部件要了解清楚,；同時鍛煉好自己的技能,，比如與人溝通、團隊協(xié)作,、解決問題,、創(chuàng)新思維和工作責任感。

此外還要轉(zhuǎn)變觀念,。很多人都希望去一線城市,、大公司，不去民營或國營企業(yè),。但事實上,，現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展比較快的地區(qū)是在二線城市，如成都,、西安,、青島等地。其次,，大公司有大公司的好處,，小公司也有自己的好處。大公司有很完善的系統(tǒng),，對人的培養(yǎng)也有完整性,，但也由于他們分得比較細，對人的培養(yǎng)相對單一,，“一個蘿卜一個坑”,。小公司雖然沒有好的系統(tǒng)，但它對人解決問題和溝通能力的塑造是非常強的,。

廖繼斌表示,，了解一個公司的運作，至少要3至5年,。而如果培養(yǎng)一個人的團隊合作能力,，能夠讓自己在一個部門有充分時間去展示對組織和團隊的貢獻，也需要3到5年。

“我們不希望看到太頻繁的跳槽,，這是一個惡性循環(huán),。如果沒有想清楚原因，就是為了跳槽而跳槽,，其在職業(yè)品牌塑造就比其他人遜色很多?！弊鳛槠髽I(yè)的管理者,，非常期望看到員工有一定忠誠度。企業(yè)高層更欣賞能夠跟公司共患難的群體,，一個企業(yè)的發(fā)展也會使員工有不同的經(jīng)歷,。大學畢業(yè)生在一個單位能夠經(jīng)歷持久一點，對其人生的塑造或看法也有一個比較正面的基礎,。

“半年內(nèi)表現(xiàn)出自己的價值,，我覺得很難。三年最起碼,?！倍逃谶@個期限，雇主很難看出其價值,。