欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字(精選22篇)

校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字(精選22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-06 11:22:07
校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字(精選22篇)
時(shí)間:2023-04-06 11:22:07     小編:zdfb

我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎,?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。

校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字篇一

一,、體會(huì)和學(xué)習(xí)收獲

這次培訓(xùn),,對我們的自身成長、學(xué)校的發(fā)展都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

1,、深切體會(huì)到了局領(lǐng)導(dǎo)對校長的關(guān)心,、關(guān)注和殷切期盼,。在國家實(shí)施新一輪西部大開發(fā)、自治區(qū)人民政府隆重召開教育大會(huì)這一背景下舉辦這次培訓(xùn)班,,意義重大,時(shí)機(jī)及時(shí),。發(fā)展的關(guān)鍵是人才,,培養(yǎng)自己的人才才是長期的戰(zhàn)略,。培養(yǎng)人才的重?fù)?dān)歸根結(jié)底要落實(shí)在我們這些教育工作者的肩上,,提高自身素質(zhì)勢在必行。

2,、這次培訓(xùn)層次高,水平高,,培訓(xùn)內(nèi)容安排得科學(xué),、合理、針對性強(qiáng),。報(bào)告人都是寧夏教育界的專家,層次高,,理論新,,視野廣,他們的敬業(yè)精神堪稱典范,,特別是靳偉才主任,,很多方面都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

3,、全面認(rèn)識了當(dāng)前教育改革發(fā)展的背景、形勢與任務(wù),,增強(qiáng)了加快學(xué)校發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感,。

通過兩天緊張的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),我感到收獲很大,,獲益匪淺,。尤其是對當(dāng)前的教育背景、形勢和任務(wù)的把握上更加明確,,同時(shí)也提高了認(rèn)識,增強(qiáng)了工作的危機(jī)感,、使命感和責(zé)任感,。作為一名校長,需要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能夠正確把握基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài),,使自己的教育思想與教育理念時(shí)刻處于時(shí)代的前沿,創(chuàng)造性地開展工作,。

4,、提升了教育理論,增強(qiáng)了推進(jìn)學(xué)校教育的信心和決心,,提高了實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

這次培訓(xùn),,使我們教育思想得以更新,辦學(xué)理念得以升華,目標(biāo)任務(wù)更加明確,,教育觀念得以轉(zhuǎn)變,辦學(xué)思路得到拓寬,,校長角色再次定位,辦好學(xué)校信心倍增,。認(rèn)識到,,素質(zhì)教育必須落實(shí),,提高質(zhì)量重抓科研,改善條件重在經(jīng)營,,學(xué)校發(fā)展重在創(chuàng)新,,機(jī)遇多多重在把握,困難重重敢于挑戰(zhàn),。通過兩天的學(xué)習(xí),,我深刻體會(huì)到,學(xué)校要科學(xué)快速的發(fā)展,,觀念必須先行,必須及時(shí)抓住新一輪西部大開發(fā),、實(shí)施《國家中長期教育事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等等機(jī)遇,以創(chuàng)新的激情,扎實(shí)的作風(fēng)主動(dòng)迎接挑戰(zhàn),,開創(chuàng)學(xué)校工作新局面,。

二、今后工作方向和實(shí)踐

1,、要樹立以人為本的管理理念,提高教師教,、學(xué)生學(xué)的積極性,。這需要我們彎下腰育人,,需要我們相信和鼓勵(lì)每一位教師,需要我們精心安排每一項(xiàng)活動(dòng),。

2、加強(qiáng)制度建設(shè),,強(qiáng)化自我管理,。學(xué)校管理要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,既有一個(gè)剛性的管理規(guī)章制度,,并隨著時(shí)代的變化而完善,與時(shí)俱進(jìn);同時(shí),,也要有一個(gè)柔性的管理辦法,對有些問題的處理還要體現(xiàn)人情味,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)科研,,提高教育教學(xué)水平。

提高教育教學(xué)水平,、教學(xué)質(zhì)量,根本在于提高教師素質(zhì),。要重視培養(yǎng)教科研帶頭人,,重視培養(yǎng)骨干教師并充分發(fā)揮他們的示范和引領(lǐng)作用,從管理角度出發(fā),就是培養(yǎng)好教學(xué)管理人員,、教研組長。要“請進(jìn)來,,走出去”,扎實(shí)開展校本教科研活動(dòng),,努力提高教師素質(zhì),。

4,、完善校長角色,創(chuàng)建優(yōu)美校園,。

注重抓好兩方面的工作:一是校園文化建設(shè)。精心做到讓每一個(gè)設(shè)施說話,,讓每一件事情育人,我們正在落實(shí)這項(xiàng)工作,。二是教師隊(duì)伍,、班主任隊(duì)伍以及作為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵要做好“服務(wù)”工作,,給教師創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍和發(fā)展平臺(tái),,使他們在各自不同的空間,、層次上發(fā)展。校長要從事務(wù)圈中跳出來,,要善于動(dòng)腦筋想辦法,要出教育思想,。

5,、進(jìn)一步完善教師崗位聘任制,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,因需設(shè)崗,,因事設(shè)崗,,多勞多得,,優(yōu)勞多得,。

6,、尋求以特色和創(chuàng)新求發(fā)展的辦學(xué)思路,。

始終堅(jiān)持觀念要走在前面,,行動(dòng)要走在前面的辦學(xué)意識,通過抓特色教育,、校園文化建設(shè)和教科研工作,,使學(xué)校在各方面都得到發(fā)展。

校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字篇二

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,,促進(jìn)社會(huì)和諧,,建設(shè)美好生活環(huán)境,始終是人類孜孜以求的社會(huì)理想,,也是教師們不懈追求的社會(huì)理想。今年7月,,縣教育局組織全國骨干校長到北京參觀學(xué)習(xí)史家胡同小學(xué)教學(xué)理念開展“和諧教育”主題活動(dòng)。史家小學(xué)之所以成為學(xué)生和家長心中向往和留戀的地方,,與史家小學(xué)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍密不可分,他們愛孩子,,愛教育事業(yè)和諧教育的理念,他們掌握了科學(xué)的和諧教學(xué)理論方法,,并連同心血傾注到日常生活中,。使科學(xué)教育方法與和諧教學(xué)理念深入人心,促進(jìn)學(xué)生體,、德、智,、美諸方面全民發(fā)展,使受教育者養(yǎng)成“身心既美且善”的人,。通過一個(gè)多星期的學(xué)習(xí),,使我對科學(xué)發(fā)展,和諧教育有了更多的了解,,更深的認(rèn)識。

一,、蘇霍姆林斯基把和諧教育理解為把人的認(rèn)識與自我表現(xiàn)配合起來的教育,培養(yǎng)“道德純潔,、精神豐富和體魄健全”的人。和諧教育是促進(jìn)民主法治,、公平正義,、誠信友愛、充滿活力,、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)的基本前提,。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧教育,,是我們今后教育發(fā)展的重要目標(biāo),也是廣大家長和學(xué)生的共同愿望,。

二,、全體教師堅(jiān)持和諧教育,各盡所能,,充分發(fā)揮自身的能動(dòng)性和創(chuàng)造性是構(gòu)建和諧教育的重要條件和必然要求。今后我們的教育發(fā)展總體目標(biāo),,就是讓廣大教師和學(xué)生在自然、輕松的氛圍里,,共同學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,,而目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要我們?nèi)w教師,,增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,,堅(jiān)定信心,,為基礎(chǔ)教育的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,創(chuàng)造性扎實(shí)地做好工作,,實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展,。構(gòu)建和諧教育模式,是我們?nèi)w教師的共同心愿,。是時(shí)代賦予我們的重大使命,我們必須傾全力而為之,。

三、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,,促進(jìn)和諧教育,要把和諧教育模式放到更加突出的位置,,維護(hù)和實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作更好的發(fā)展。必須激發(fā)全教師的創(chuàng)造活力,,大力營造和諧教育的良好環(huán)境,。從制度上、政策上努力營造公平的教育教學(xué)環(huán)境,,使全體教師都能夠依靠自己強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感維護(hù)自己的神圣職業(yè),。為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)自己心血和熱情,,為和諧教育營造一個(gè)良好的環(huán)境。

四,、切實(shí)加強(qiáng)建設(shè)和管理,是踐行和諧教育的內(nèi)在要求,。實(shí)施和諧教育,關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo),。我們必須發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用,,以領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)政能力促進(jìn)和落實(shí)和諧教育的開展,。

通過學(xué)習(xí)和對照檢查,我也發(fā)現(xiàn)了自己在堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,、促進(jìn)和諧教育的工作中,還存在很多不足:

一是對科學(xué)發(fā)展,、和諧教育的認(rèn)識不足,認(rèn)為堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,、促進(jìn)和諧教育離自己很遠(yuǎn),學(xué)校只要有教學(xué)成績就足夠了,,自己對和諧教育起什么太大的作用,通過學(xué)習(xí)教育,,才發(fā)現(xiàn)原來科學(xué)發(fā)展、和諧教育就在我們身邊,,它需要全體教師共同努力,。

二是對和諧教育精神沒有深刻領(lǐng)會(huì)。發(fā)展思路不夠清晰,,為和諧教育的落實(shí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策能力有限。

三是帶領(lǐng)教師落實(shí)和諧教育不夠到位,,在促進(jìn)和諧教育中沒有完全發(fā)揮自己的先鋒模范作用,。

針對上述問題,,在今后的工作,,我將更加扎實(shí)地做好工作,做到親自抓,、帶頭學(xué)、率先干,,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)在和諧教育工作中的先鋒模范作用,。

一、親自抓,。今后,凡是涉及到自己的工作,,都要深入基層,進(jìn)行調(diào)查研究,,了解教師和學(xué)生的意愿,制定好工作計(jì)劃,,并且要勤向上級主要領(lǐng)導(dǎo)請示匯報(bào),把工作抓實(shí)抓好,。

二,、帶頭學(xué)。積極踐行和諧教育實(shí)踐活動(dòng),,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的模范意識。1.是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),,深刻領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)精神,,增強(qiáng)責(zé)任感;2.是要加強(qiáng)文化知識和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),,提高自己的執(zhí)政能力和為師生服務(wù)的水平;3.是要繼續(xù)學(xué)習(xí)和諧教育的理念,增強(qiáng)歷史使命感,。

三,、率先干。在落實(shí)和諧教育中發(fā)揮先鋒模范作用,要一心為教師,,一心為學(xué)生,,奮勇爭先,、真抓實(shí)干,做每一件事都堅(jiān)持為師生利益著想;要身先士卒,,做到“平常時(shí)期能看得出來,關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來,,危難關(guān)頭能豁得出來”。

校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字篇三

暑假中,,我在縣青少年活動(dòng)中心報(bào)告廳參加了20xx年贛榆縣完小、教學(xué)點(diǎn)校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。培訓(xùn)中聆聽了縣教育局初教科科長王召書以及省特級教師王秀平等領(lǐng)導(dǎo)專家的講座,我感觸頗多,,特別是在完小德育管理工作方法中我又獲得了新的啟迪,,現(xiàn)就培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)德育教育,,提升學(xué)生素質(zhì)。

學(xué)校應(yīng)緊緊圍繞“德育教育”這條主線,,通過國旗下講話、晨會(huì),、班隊(duì)等形式在學(xué)生中大力宣傳培養(yǎng)良好習(xí)慣的意義;應(yīng)充分利用櫥窗、黑板報(bào)等陣地加強(qiáng)愛國主義,、集體主義、革命傳統(tǒng)教育,,加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣,、安全、衛(wèi)生紀(jì)律教育,,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀,、紀(jì)律、兩操,、班容班貌等情況進(jìn)行考核,每周進(jìn)行小結(jié),,評比,使全校形成班班比,、學(xué)、趕,、超的良好氛圍,。

學(xué)校應(yīng)利用班隊(duì)課,、思品課、晨會(huì)課及國旗下講話等,,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中華人民共和國交通安全法》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等法律法規(guī),讓學(xué)生知法,、懂法。我們應(yīng)關(guān)注后進(jìn)生,、留守兒童等特殊群體學(xué)生,,有針對性地開展幫扶工作,。對行為習(xí)慣欠佳、文化基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生摸清底數(shù),,建立跟蹤工作機(jī)制,從生活,、思想、學(xué)習(xí)上關(guān)心這些學(xué)生,,促進(jìn)他們健康成長。

二,、以身作則,促進(jìn)發(fā)展

校長要與時(shí)俱進(jìn),,要堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷提升自身修養(yǎng),研磨自己的教育理念,,并將自己的教育理念融入學(xué)校管理文化和規(guī)章制度之中,形成自己的辦學(xué)特色,。校長的身份首先是學(xué)校一切工作的組織者,,也是一名班子成員和一名一線教師。作為班子成員就有一定的分管任務(wù);作為一線教師,,就要承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù);這就要求校長做好教學(xué)和管理的平衡,做到管理和教學(xué)兩不誤,。校長只有先做好師生思想上的領(lǐng)導(dǎo),才能做好師生行動(dòng)上的領(lǐng)導(dǎo),,這是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),也是領(lǐng)導(dǎo)以身作則的最高標(biāo)準(zhǔn),。校長要經(jīng)常深入到教學(xué)第一線聽課,、評課,指導(dǎo)性評課必須一課一評,,要有指導(dǎo)性意見,經(jīng)常翻閱教師的備課和學(xué)生的作業(yè),,在備課上提倡自己的教育教學(xué)思想與自身的知識經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,利用適當(dāng)場合與教師個(gè)別談話,,了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,特別要傾聽教師對教學(xué)管理的意見或建議以及學(xué)生對教學(xué)工作的意見和要求,。只有科學(xué)化,、人性化,、內(nèi)涵式管理才能使管理井然有序,,卓有成效,才能讓全體師生感到工作和學(xué)習(xí)的幸福,,才能讓學(xué)校整體工作得到突破式和諧發(fā)展。

三,、精細(xì)規(guī)范管理,以管理促提高

通過培訓(xùn),,我深刻地體會(huì)到學(xué)校常規(guī)管理要做到精細(xì),、扎實(shí),以此促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展,。我校在校園管理工作方面做到:建立衛(wèi)生包干制度和衛(wèi)生紀(jì)律檢查評比制度,將各班教室,、辦公室、專用教室及所在衛(wèi)生區(qū)等區(qū)域都進(jìn)行了劃分,,做到責(zé)任到班,責(zé)任到人,。室內(nèi)衛(wèi)生要求做到門窗,、燈具等光潔,無灰塵,,無破損,。課桌椅、墻上、地面無亂刻,、亂畫,、亂涂、亂寫現(xiàn)象,,做到天天一小掃,周周一大掃;室外衛(wèi)生要求責(zé)任班級做到無紙屑,、無小石子,、無雜草,時(shí)刻保持干凈,、整潔;廁所衛(wèi)生做到尿池清潔干凈,廁所無異味,,地面干燥,小便入池,,大便入坑。對于學(xué)?;竟芾碜龅蕉ㄆ跐菜┓剩▔染G化區(qū)域定期松土,、除草,,認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作,,及時(shí)噴灑藥物,防治病蟲害等,。在教學(xué)方面,,我們堅(jiān)持做到:嚴(yán)格按照課程計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理督查力度,對備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)提出明確要求,嚴(yán)格執(zhí)行“六嚴(yán)”規(guī)定,,并對落實(shí)情況進(jìn)行定期和不定期檢查,。

四,、學(xué)校今后發(fā)展打算

1.進(jìn)一步提升學(xué)校管理規(guī)范水平。規(guī)范化管理是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的基本保證,是形成良好校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)的基礎(chǔ)和前提,也是規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為,、扎實(shí)推進(jìn)課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。學(xué)校將進(jìn)一步探索以人為本的人本規(guī)范化管理,做到責(zé)任明確,、職責(zé)清晰,使學(xué)校管理規(guī)范水平邁向更高層次,。

2.立足實(shí)際,創(chuàng)新高效課堂,,提高教學(xué)質(zhì)量,。一是進(jìn)一步提高音樂、體育,、美術(shù)等藝體課程的執(zhí)教水平,。二是打造精品課,。每位教師在每個(gè)學(xué)期分別打造1-2節(jié)體現(xiàn)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”先進(jìn)教學(xué)理念、高水平,、高效率的精品課,,在全鎮(zhèn)甚至在全縣范圍內(nèi)公開執(zhí)教,,以達(dá)到互相交流,學(xué)習(xí)借鑒,,共同提高的目的,進(jìn)而進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

3.繼續(xù)深化和鞏固教育現(xiàn)代化成果,。積極開展數(shù)字化校園達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng),堅(jiān)持以服務(wù)教育教學(xué)為目的,,不斷提高實(shí)驗(yàn)開設(shè)率,圖書流通率,,進(jìn)一步提升儀器設(shè)備的管理水平和使用效益,。

4.進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué),,彰顯學(xué)校寫字特色。為寫字教學(xué)的開展奠定堅(jiān)定的精神動(dòng)力,,牢固樹立提筆即是練字的意識,,營造良好的硬環(huán)境,,加強(qiáng)寫字教學(xué)管理,,確保練字時(shí)間,,加強(qiáng)教師培訓(xùn),,確保教師指導(dǎo)的針對性、有效性,,促使學(xué)生的書寫水平進(jìn)一步提升,,彰顯學(xué)校寫字教學(xué)特色,。

通過這次培訓(xùn),使我提高了對教育理念的認(rèn)識,,也更加明確了自己的工作方向,。在今后的工作中,我將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念,,聚精會(huì)神抓質(zhì)量,,一心一意謀發(fā)展,全面深化教育改革,,深入推進(jìn)學(xué)校管理質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字篇四

參加此次校長培訓(xùn),令我耳目一新,,深受啟發(fā),,收獲很大,充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。也充分理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,,學(xué)校的發(fā)展看校長”這句話。校長要善于轉(zhuǎn)換角色,,要有獨(dú)特的辦學(xué)理念,,學(xué)校才有生機(jī)和活力。應(yīng)該說,,這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界,,拓寬了思維,明確了使命,。這次培訓(xùn)我的體會(huì)如下:

一,、校長要設(shè)計(jì)好學(xué)校的品牌

校長是學(xué)校工作的多面手。他既是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和高級管理者,,更是是學(xué)科帶頭人,教師的勤務(wù)員,。俗話說:“有什么樣的校長,,就有什么樣的學(xué)校”,。校長的工作對學(xué)校全局起指導(dǎo),、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,。校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),,首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),其次才是行政管理,。因此,,校長必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動(dòng)中,用先進(jìn)的教育理念去影響,、帶動(dòng)教師,,把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動(dòng)。同時(shí),,要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與揚(yáng)棄,,努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無形資產(chǎn)和寶貴財(cái)富,,更是學(xué)校品牌的意義所在,。

要當(dāng)好一名校長,首先必須勤于學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)是最好的導(dǎo)師,,不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),,作刻苦學(xué)習(xí)的典范,,才能做到工作有思路、有創(chuàng)新,。

要當(dāng)好一名校長,,其次就要當(dāng)好“班長”,帶好“班子”,,指揮好隊(duì)伍,。一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,當(dāng)好師生的公仆,,站起來能當(dāng)傘,,俯下去能做牛,耐得住清貧,,忍得住寂寞,,鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,正確處理好班子間的工作,、生活關(guān)系,。當(dāng)好主管而不主觀,處事果斷而不武斷,,充分聽取大家的意見和建議,,做到互相支持不撤臺(tái),做到思想同心,,事業(yè)同干,,做到層層分工,,層層把關(guān),層層負(fù)責(zé),。把握好班子建設(shè)的四大問題:一是思想建設(shè)問題;二是班子團(tuán)結(jié)問題;三是科學(xué)決策問題;四是表率作用問題,。校長要公道正派,不搞小圈子,,用自己的人格力量去帶好班子,,去影響班子。校長應(yīng)多一點(diǎn)人情味,,少一點(diǎn)火藥味;多一點(diǎn)教育渠道,,少一點(diǎn)空洞說教。尊重,、信任班子的每一個(gè)成員,讓他去想辦法,、出思路,,遵循現(xiàn)在是同事,永遠(yuǎn)是朋友的理念,,從各方面關(guān)心好每一位教師,,建立好友誼。

要當(dāng)好一名校長,,再次就是要心中樹立六種觀念:全面觀念,、發(fā)展觀念、人才觀念,、素質(zhì)觀念,、服務(wù)觀念、競爭觀念;六種意識:政治意識,、大局意識,、公共意識、特色意識,、未來意識,、育人意識;弘揚(yáng)兩種精神:奉獻(xiàn)精神、貢獻(xiàn)精神,。

要當(dāng)好一名校長,,最后要把崗位當(dāng)作干事的平臺(tái),精心謀事,,在想干事,、會(huì)干事上下功夫。事無俱細(xì),,一項(xiàng)一項(xiàng)完成,,一步一個(gè)腳印往前走,。在事業(yè)上要用心、用力,、用德,。工作中要做到三多:就是多記他人的好處,多看他人的長處,,多想他人的難處;三不:不自私,、不猜疑、不嫉妒,。校長要善于營造良好的競爭氛圍,。俗話說:流水不腐,戶樞不蠹,,不滿足現(xiàn)狀,能為學(xué)校提供活力,,能有效地調(diào)動(dòng)工作積極性,,能挖掘潛力,積聚智力,,增加活力,。有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校,只要有利于學(xué)校的發(fā)展,,作為一名校長應(yīng)當(dāng)剛則剛,,當(dāng)柔則柔,非原則性問題采用避雷針效應(yīng),。用完善的制度來支撐學(xué)校,,做到制約機(jī)制周全,有操作性,、實(shí)效性,、易被師生采納,。

二,、校長要建設(shè)好團(tuán)結(jié),高效的師資隊(duì)伍

教師在學(xué)生中起著直接表率的作用,,你的一言一行,、一舉一動(dòng)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。教師只有用先進(jìn)的教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功,,才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋,。有人這樣說過“知識就是力量;教育就是財(cái)富;學(xué)習(xí)就是生命?!?,教師職業(yè)具有像醫(yī)生,、律師一樣的專業(yè)不可替代性?!?/p>

“先有名師,,才有名校”,。作為一名校長,,應(yīng)鼓勵(lì)教師多讀書,努力創(chuàng)造讀書,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人的閱讀史。書永遠(yuǎn)是成長的階梯,,作為教師,,至少要讀三類書:前沿性理論書、名著,、教育文章,。正如培根說的:讀史使人明智,,讀詩使人聰慧。作為校長要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書的氛圍,、讀書條件,,真正讓教師成為社會(huì)中讀書最多的人群。同時(shí)引導(dǎo)教師勤于反思,,行成于思?xì)c隨,,沒有反思,,人生是盲目的,教育亦然,。鼓勵(lì)教師平時(shí)多做教育教學(xué)隨筆,,積累教育教學(xué)案例,,如上網(wǎng)交流,,做讀書筆記等等,都有利于教師的成長,。

三,、校長要提高管理水平

要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,就必須提高校長的管理水平。一所學(xué)校質(zhì)量的高低,,是否有競爭力,,關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。這次培訓(xùn)讓我更進(jìn)一步的了解和掌握了管理工作的三點(diǎn)要求:

1,、目標(biāo)定位:作為一名校長,,首先必須認(rèn)真統(tǒng)計(jì)所在地的總?cè)丝凇W(xué)齡人口,,從而制定短期,、中期學(xué)校建設(shè)的目標(biāo),師資的配備,,根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的實(shí)際制定質(zhì)量目標(biāo),。質(zhì)量目標(biāo)制定后首先找到比的坐標(biāo);其次找到質(zhì)量的內(nèi)涵;第三是質(zhì)量的類型。該所學(xué)校的學(xué)生各種行為習(xí)慣較差,,針對這種情況提出“扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣”的教育,。開學(xué)一個(gè)多月以來,由于目標(biāo)定位準(zhǔn)確,,教師教書育人的積極性,、主動(dòng)性空前高漲,學(xué)生的不良行為習(xí)慣得到有效遏制,,學(xué)校正向著健康的軌道邁進(jìn),。

2、教育理性:校長要有明確的理念,,有科學(xué)的"發(fā)展觀",、正確的"人才觀",全面理性的"育人觀",。無論是大會(huì)還是小會(huì),,讓他深存于教師;掌握主線,找準(zhǔn)新的質(zhì)量增長點(diǎn);改變增長方式,,分析各位教師的潛力,,做到思想工作與嚴(yán)格管理結(jié)合起來,大膽管理,,嚴(yán)格管理,,用規(guī)章、用情感管人,。

3,、管理策略:管理的四個(gè)結(jié)合是:優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代管理相結(jié)合、科學(xué)的制度與情感管理相結(jié)合,、全面的常規(guī)與特色管理相結(jié)合,、嚴(yán)格的分工與道德感化相結(jié)合,。

(1)人事管理:調(diào)整激勵(lì)機(jī)制。我所在的學(xué)校,,據(jù)了解曾經(jīng)存在著“干與不干一個(gè)樣,,干多干少一個(gè)樣,干好干壞一個(gè)樣”的問題,。鑒于這種情況,,我們領(lǐng)導(dǎo)班子共同探討,在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定了《月績效工資分配方案》,、《年終履職考核方案》,、《“三制”改革方案》等。由于激勵(lì)機(jī)制的合理調(diào)整,,從而最大限度的調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和主動(dòng)性,,學(xué)校的各項(xiàng)工作人人爭著做。為提高發(fā)展策略,,最大限度的滿足教職工自身發(fā)展的需求,,培養(yǎng)管理的能手、教育的骨干,,我實(shí)行“一崗雙責(zé)”的管理模式,,在教育教學(xué)活動(dòng)中精心組織“六個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校為全體教師“搭臺(tái)子”,、“鋪路子”,,提供自我成長的平臺(tái),以此達(dá)到教育教學(xué)事業(yè)整體發(fā)展的需要,。

(2)教學(xué)管理:校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,是學(xué)校的立足之本,,是師生的榮譽(yù)。作為一名合格的校長應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,,努力做到有所突破,。在教學(xué)管理中結(jié)合實(shí)際,我與教務(wù)主任一起制定出了《教學(xué)常規(guī)檢查量化表》,、《教學(xué)工作計(jì)劃》,,成立了教研組、備課組,。為及時(shí)了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),,制定出了《領(lǐng)導(dǎo)聽課制度》;為建立學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,制訂出了集體備課的措施,,統(tǒng)一辦公地點(diǎn);為形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的局面,,規(guī)定同組教師必須相互聽課和評課,教師不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備之課,。做到“教學(xué)的每一過程不是流于形式,,而是注重實(shí)效”。

(3)環(huán)境管理:為讓師生有一個(gè)安靜,、干凈良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,,學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際制定出相應(yīng)的管理措施和方案,做到環(huán)境育人,。

(4)后勤管理:俗話說“兵馬未動(dòng),,糧草先行”。因而學(xué)校的后勤應(yīng)以“服務(wù)師生”為宗旨,,“服務(wù)教學(xué)”為目標(biāo),。“民以食為天”,,因而學(xué)校更進(jìn)一步的加強(qiáng)食堂的管理,,真正起到保障作用。

(5)安全管理:安全重于泰山,。工作重點(diǎn)之一是“確保學(xué)校安全穩(wěn)定”,。為確保安全管理做到“三個(gè)落實(shí)”,學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)的文件精神,,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,制定出了關(guān)于學(xué)校安全的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到“制度落實(shí),、責(zé)任落實(shí),、措施落實(shí)”。工作重點(diǎn)之二是“確保寄宿制學(xué)生人生安全,、飲食衛(wèi)生安全”,。

四、校長要注意文化文化建設(shè)的轉(zhuǎn)變

一些校長未能樹立文化治校的管理理念,,憑借經(jīng)驗(yàn)治校,,依然奉行著經(jīng)驗(yàn)主義。如今我國的基礎(chǔ)教育已在全國絕大部分地區(qū)完成了九年義務(wù)教育的普及,,可以說已基本上完成了量上的擴(kuò)張進(jìn)入質(zhì)的發(fā)展階段,,許多學(xué)校也已走上了內(nèi)涵發(fā)展的道路。由此,學(xué)校之間的競爭從表面的教學(xué)設(shè)施,、教師與學(xué)生人數(shù)等方面的競爭,,轉(zhuǎn)向更深層次的學(xué)校文化的競爭。學(xué)校管理僅憑經(jīng)驗(yàn)的人治已不能適應(yīng)強(qiáng)烈的競爭態(tài)勢,,不能滿足時(shí)代教育的發(fā)展需要,,必須文化治校,文化立校,,促使學(xué)??茖W(xué)、可持續(xù)地發(fā)展,。

總而言之,,通過這次培訓(xùn),我進(jìn)一步明確了”一個(gè)好校長是成就一所好的學(xué)?!暗纳羁虄?nèi)涵,。在今后的教育教學(xué)工作實(shí)踐中我會(huì)”以人為本",轉(zhuǎn)換觀念,,努力工作,,不斷深化學(xué)校體制改革,健全各種規(guī)章制度,,做到人性化管理,,努力辦人民滿意的學(xué)校,全面提升我校的綜合競爭能力,,力爭將我校辦成一所學(xué)生向往,、家長認(rèn)可、政府滿意的學(xué)校,。

校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字篇五

20xx年,,帶著對事業(yè)的追求、對工作中的困惑,、對教育未來的美好憧憬,,我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學(xué)校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中,,通過“理念、管理技能,、視野”等方面的專題培訓(xùn),,我從眾多的權(quán)威、同行那里汲取了中國教育當(dāng)前最先進(jìn),、科學(xué),、實(shí)效的思想與信息,使自己的思維方式、思考問題角度,、分析問題的思路得到了拓寬,,深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過程”、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個(gè)心門開啟另一個(gè)心門的過程”的深刻含義,,在學(xué)習(xí)的過程中感受著幸福與洗禮,,在洗禮中體驗(yàn)著收獲與快樂。我的成績與收獲頗多,,簡單總結(jié)如下:

1,、學(xué)習(xí)期間,我們結(jié)識了一些有修養(yǎng),、學(xué)識造詣很深的學(xué)者和老師:楊鐵鋼書記,、程春英所長、付紅霞老師,、單松濤老師,、肖杰老師,李淑文,、徐鳳霞等知名校長,,班長、學(xué)委,、生活委員等我們的好同學(xué)……在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時(shí),,自己收獲著思想與理念,學(xué)習(xí)中逐漸感受到對知識的渴望,,他們的講座高屋建瓴,、博大精深又深入淺出,理論與實(shí)踐結(jié)合緊密,,發(fā)人深省,。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神、兼容并包的辦學(xué)思想,、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度,,足以讓我們受用終生。

2,、學(xué)習(xí)期間,,讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍:機(jī)關(guān)一小的校園文化,東胡二小,、湖濱學(xué)校的課堂教學(xué),,都給我們留下了深刻的印象,覺得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行,。通過參觀機(jī)關(guān)一小的校園文化建設(shè),,使我進(jìn)一步明確了校園文化建設(shè),,是凸顯學(xué)校特色,提升學(xué)校競爭力的基本途徑,,并不是“做”花瓶,,而是提升內(nèi)涵。它是個(gè)系統(tǒng)工程,,需要整體安排全面考慮,,需要從細(xì)處入手,通過細(xì)節(jié)求實(shí)效,。通過聽湖濱學(xué)校和東胡二小的4節(jié)課,,使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成,它需要一定時(shí)間的歷練,,正如教師的課程改革理念一樣,,需要長久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦,教師的基本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅(jiān)實(shí),。

3,、學(xué)習(xí)期間,讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異樣效果和無窮魅力,。20xx年11月我們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任付老師的帶領(lǐng)下,,前往課程改革的前沿山東濟(jì)南青島孔子故里曲阜。10天的學(xué)習(xí),,我學(xué)得開心愉快!濟(jì)南市長清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘校長所做的《實(shí)施精細(xì)管理,,打造品牌學(xué)校》,,泰安師范附屬小學(xué)周校長所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路,,辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校》,,曲阜實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬校長的《文化發(fā)展學(xué)校,,特色鑄就品牌》以及青島洮南路小學(xué)薛校長的《揚(yáng)科研風(fēng)帆,創(chuàng)學(xué)校特色》等專題報(bào)告,,圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念,,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,展示了學(xué)校的亮點(diǎn)和特色,。給我們每個(gè)學(xué)習(xí)者很大的體會(huì),,引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進(jìn)行了深入思考,進(jìn)一步體會(huì)到“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?!敝晾砻钥偨Y(jié)的精妙之處,。異地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野,通過溝通交流,,南北方思維火花的碰撞,,定能綻放出耀眼的焰火。

培訓(xùn)班即將結(jié)束了,,但我們有太多的不舍,,我們多想再在一起交流學(xué)習(xí)、我們多想再在一起溝通了解,,這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式,,是聯(lián)系實(shí)際研討、參觀,、考察借鑒,,實(shí)踐總結(jié)提高的模式,是十分符合校長們的特點(diǎn)和需求的方式,。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選定注重突出專題性,、針對性、時(shí)代性和前瞻性,,使校長們真正學(xué)習(xí)到了最先進(jìn)的教育理念,、最新的教育信息、最有價(jià)值的教育改革和管理經(jīng)驗(yàn),,真可謂取到了“真經(jīng)”,。

通過培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí),我深深感到自己作為教學(xué)校長的責(zé)任,,一定要努力工作,,在本校教師隊(duì)伍建設(shè)下功夫,做到以下幾點(diǎn):

1,、“量體裁衣”促進(jìn)教師教師主動(dòng)發(fā)展,。將根據(jù)教師不同特點(diǎn)、需要,,幫助他們制定,、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過幫助使學(xué)校每位教師們找準(zhǔn)位置,,發(fā)揮好個(gè)人才能,,享受到育人快樂,體驗(yàn)事業(yè)成功,。

2,、指導(dǎo)、服務(wù)到位,,幫助教師快速發(fā)展,。教師在發(fā)展過程中會(huì)遇到不同問題,因此我將協(xié)助校長為教師尋找專家,,適時(shí)地給予教師理論,、實(shí)踐等多方面的指導(dǎo),,對于教師中好的經(jīng)驗(yàn)、方法及時(shí)要鼓勵(lì)總結(jié)推廣,,對于存在的問題幫助分析解決,,還要給教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提供舞臺(tái)展示才華,,體驗(yàn)成功的喜悅,。

3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),,深化教師發(fā)展,。 創(chuàng)造努力工作的氛圍,敬業(yè)的氛圍,。使教師在互相幫助中進(jìn)步,、在互相激勵(lì)中前行。

4,、強(qiáng)化教師培訓(xùn),,推動(dòng)教師跨越發(fā)展。要想教師跨越發(fā)展,,你,、必須解決教師的教育教學(xué)觀,進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教師的觀念,。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個(gè)一蹴而就的過程,,需要時(shí)間和反復(fù)磨合,需要要有一個(gè)逐步認(rèn)識和接納的過程,。任何一項(xiàng)工作或事業(yè)的成功,,無一不是重在落實(shí),貴在堅(jiān)持,,因此我將定期組織教師培訓(xùn),,提升素質(zhì)促進(jìn)轉(zhuǎn)變。

培訓(xùn)即將結(jié)束了,,但我所學(xué)所思所感將延續(xù)到工作中去,,并將在我今后的工作中化作源源不竭的動(dòng)力,“理想猶如天上的星星,,我們猶如水手,,雖不能達(dá)到天上,但是我們的航程可憑借它指引”,。我們期盼著,,未來的優(yōu)質(zhì)教育行列里,有你,,有我,,我們一起攜手同行,。

校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字篇六

這次有幸參加七星關(guān)區(qū)教育局組織的農(nóng)村村級完小校長培班,對我來說是一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,通過這次培訓(xùn)可以說有不少的收獲與啟發(fā),。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,,社會(huì)關(guān)注

本次培訓(xùn)有七星關(guān)區(qū)教育局及各教管中心領(lǐng)導(dǎo)都高度重視,精心組織,,妥善安排,,既有領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,又有專家的專題講座,,可以說本次培訓(xùn)時(shí)間緊,,任務(wù)重,內(nèi)容全,,收獲大,。

二、認(rèn)真參與,,成效顯著

與會(huì)的三百多人組成了一個(gè)大班級,,按時(shí)上課、下課,,按時(shí)完成了任務(wù),,集中學(xué)習(xí)了5天,這五天是緊張的5天,,是集體智慧碰撞的5天,。葉榮局長的重要講話既是培訓(xùn)工作的重要指示,也是對我們從事教育工作者的鼓舞,。七星關(guān)區(qū)教育局基教股邱世海的《如何管理學(xué)?!穼W(xué)校精細(xì)化管理提出了明確的要求,在德育工作,、學(xué)籍管理等講得很透徹,,很實(shí)用。教育局基教股楊斌股長在學(xué)生營養(yǎng)餐工作的培訓(xùn)也很周到,。教育部法規(guī)司副司長張文對學(xué)校安全工作的闡述講得特別透徹,,使我明白了學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性,也懂得了學(xué)校安全管理的基本思路,。讓我們再次認(rèn)識到校園安全工作,,長期抓,反復(fù)抓,,抓長期的重要性,。畢節(jié)市教育局趙昌倫局長給我們上的《如何當(dāng)好一個(gè)校長》對校長的角色定位的講述,,讓我們感覺到作為村小校長在素質(zhì)教育中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校,。要辦好一所學(xué)校我們只有“講良心,,負(fù)責(zé)任”,才能把學(xué)校管理好,,教師才能教得好,,學(xué)生學(xué)得好、成長好,,社會(huì)評價(jià)就會(huì)高,。因此要當(dāng)好一名好校長必須具備五個(gè)條件,即趙局長提出的好校長的五個(gè)判斷維度:“自身專業(yè)水平高,,管理規(guī)范化程度高,,師生公認(rèn)度高,育人成績社會(huì)公認(rèn)度高,,做人的修養(yǎng)高,。”要做好一名好校長,,正如趙局長說的:校長要有“五心”和“三裝”,。“五心”即“愛心,、責(zé)任心,、細(xì)心、耐心,、雄心,。”“三裝”即“心中裝著學(xué)生的進(jìn)步和成長,、裝著教職工的冷暖和幸福,、裝著學(xué)校的發(fā)展和聲譽(yù)”。

當(dāng)好一名校長,,也必須要有一個(gè)良好的心態(tài),。七星關(guān)區(qū)委黨校朱凱校長《心理健康與心理調(diào)適》精彩的演講,使我茅舍頓開,,終于明白:“不能在機(jī)會(huì)面前看到困難,。”“要在困難面前發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)”,。讓我們意識到小學(xué)生心理健康教育任重而道遠(yuǎn),。

我們集體交流探討了學(xué)校管理中的諸多問題。比如南箐小學(xué)校長、王官小學(xué)校長,、生機(jī)小學(xué)校長創(chuàng)新性的管理經(jīng)驗(yàn)值得借鑒,,比如他們的校園文化建設(shè)、學(xué)校規(guī)章制度的色指定,。所有這些都撞擊著我們的心靈,,讓我們在學(xué)習(xí)中得到了升華,應(yīng)該說一次培訓(xùn)不能解決所有問題,,不能釋解所有的困惑,,但它為我們搭建了一個(gè)信息資源共享和互補(bǔ)的平臺(tái),讓我們在艱辛的工作之余找到了心靈的慰藉,,讓我們懂得了在基層工作中快樂的源泉,,作為農(nóng)村村級校長,工作是艱辛的,,道路是曲折的,因?yàn)榇逍F鸩酵?,教師?duì)伍極不穩(wěn)定,,教學(xué)設(shè)施設(shè)備有待改善,但它并不影響我們辦人民滿意的教育的愿望,。

校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字篇七

我有幸參加了往湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心的汕尾市教育局組織的初中校長,、教導(dǎo)主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),自20xx年1月25日至31日,,歷時(shí) 7天,。短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間使我更珍惜本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也讓我體會(huì)到:校長角色在學(xué)校管理的作用,,進(jìn)一步認(rèn)識了以人為本的新理念,、新思想的現(xiàn)代教育摸式,明確了校長與學(xué)校管理,、教學(xué)支持與學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系,。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一,、全面提高校長的自身素質(zhì),,是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者,,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,,有什么樣的校長,就有什么樣的學(xué)校,。通過學(xué)習(xí),,我認(rèn)為,作為校長除了具備良好的人品,、交際能力外,,還應(yīng)具備:一要更新教育觀念?,F(xiàn)代教育的學(xué)習(xí)觀、人才觀,、成才觀已經(jīng)發(fā)生了重大變化,。立足于人的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展,、終身發(fā)展,,最大限度地開發(fā)受教育者的創(chuàng)新潛能,已是國內(nèi)外各教育流派的共識,。二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,。當(dāng)今教育形勢變化日新月異,校長要站在教育改革的前沿,,密切關(guān)注發(fā)展動(dòng)態(tài),,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷獵取新知識,,促進(jìn)學(xué)校管理工作能與新形勢相適應(yīng),。三要具有創(chuàng)新精神。現(xiàn)代校長應(yīng)當(dāng)熟悉創(chuàng)新的理論和方法,,立足創(chuàng)新,,統(tǒng)攬全局,讓學(xué)校管理具有超強(qiáng)的生命力,、引領(lǐng)學(xué)校走向可持續(xù)發(fā)展之路,。

二.堅(jiān)持校本研究,抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

在課程改革背景下,,注重師資隊(duì)伍建設(shè)是本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主題,。我對李再湘老師多次強(qiáng)調(diào)的“高素質(zhì)的教師培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生”、“先有名師,,才有名?!钡膬蓚€(gè)觀點(diǎn)印象深刻。這實(shí)際就是強(qiáng)調(diào)師資培訓(xùn)工程的重要性,。因?yàn)榻處熢趯W(xué)生中起著直接表率的作用,,教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功,,才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋,,跨過廣闊的宇宙。潛移默化,,互相影響,,不但在教育或教學(xué)工作上收到明顯的效果,同時(shí)也營造了一個(gè)和諧、進(jìn)取的校園,。因此,,我認(rèn)為,沒有加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培訓(xùn),,一切課改都是形式的,、走過場的、也是不負(fù)責(zé)任的,。結(jié)合本地區(qū)實(shí)際所開展的校本教研和培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的捷徑,。

三、發(fā)揮學(xué)校文化在管理中的作用

本次培訓(xùn)的另一個(gè)焦點(diǎn)是學(xué)校文化的營造,。為適應(yīng)“知識社會(huì)”和“文化時(shí)代”的要求,,針對傳統(tǒng)學(xué)校管理模式的局限性,文化管理已成為學(xué)校管理的必然趨勢,。學(xué)校文化管理是繼經(jīng)驗(yàn)管理,、科學(xué)管理模式之后,出現(xiàn)的一種新的管理模式,。本次授課的多位專家都提到學(xué)校文化氛圍在學(xué)校管理中所起的作用,,能影響全校師生的良好品行,能促進(jìn)師生的素質(zhì)的提高,。學(xué)校文化管理是以人為出發(fā)點(diǎn),,以人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)為最終管理目的,、尊重人性的管理,,通過管理者與管理對象之間所形成的文化力的互動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。由此說明,,學(xué)校文化管理是“以人為本”的管理,,強(qiáng)調(diào)人在管理中的主導(dǎo)地位,尊重人的價(jià)值,,想方設(shè)法調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),以謀求人的全面發(fā)展為最終目的,??傊幕芾硎侵匾暼?、尊重人,、依靠人、激勵(lì)人,、發(fā)展人的管理,。

結(jié)合本次學(xué)習(xí)和考察,本人認(rèn)為要著重從以下幾方面入手增強(qiáng)校園文化的營造和管理:一是建設(shè)高品位學(xué)校文化。學(xué)校文化管理是通過管理的軟要素——“文化力”來發(fā)揮管理作用的,。 學(xué)校價(jià)值觀是學(xué)校文化的核心,,一所學(xué)校選擇什么、崇尚什么,、追求什么,,外顯為教育行為和校風(fēng),內(nèi)隱的則是學(xué)校價(jià)值觀念,,要努力塑造學(xué)校共同價(jià)值觀,。二是建立和實(shí)施共同愿景。學(xué)校的共同愿景是規(guī)范教育行為,、凝聚力量,、喚起希望、激發(fā)內(nèi)動(dòng)力,,是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的巨大推動(dòng)力,。三是建設(shè)教職工的精神家園。學(xué)校文化管理是一種柔性化,、隱性化的管理,,在師生員工的情感和精神生活中得到體現(xiàn)。四是轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行為,。實(shí)施學(xué)校文化管理,,必須轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行為。學(xué)校文化管理是以人為本,、尊重人性的管理,,管理的根本目的是激勵(lì)人、培育人,、發(fā)展人,,以此實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),并在組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中,,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展,。

總之,經(jīng)過7天的聽,、看,、議,讓我學(xué)到了不少的知識,,在今后的工作中,,我將把這次學(xué)到的理論與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來,做到學(xué)以致用,,把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的始終,,不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革,,健全各種規(guī)章制度,做到人性化管理,,努力辦人民滿意的學(xué)校,,全面提升我校的綜合競爭能力,力爭將我校辦成一所家長信賴,、學(xué)生向往的學(xué)校,。

校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字篇八

7月10日至11日,,我有幸參加了聊城市農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn),,一天半的學(xué)習(xí)生活,,緊張而充實(shí)。聽取了市教育局徐局長的重要講話,,學(xué)習(xí)了馮明才主任對市教育局文件的解讀,,領(lǐng)略了莘縣教育局的3+1工程、東昌府區(qū)教育局的1168工程,,欣賞了開發(fā)區(qū)顧官屯聯(lián)校的做法,,聆聽了南京市浦口區(qū)行知小學(xué)楊瑞清校長的學(xué)術(shù)報(bào)告,使我受益匪淺,。讓我更進(jìn)一步明晰了辦學(xué)思想與理念,,明白了一名合格校長應(yīng)該具備的素養(yǎng),明確了一名校長在團(tuán)隊(duì)中的角色定位——影響與引領(lǐng),。通過學(xué)習(xí),,我感受頗多,現(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下:

一,、一名稱職的校長必須具備堅(jiān)強(qiáng)的意志,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)辦學(xué)態(tài)度。

1,、校長要具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和過硬的工作作風(fēng),。校長要耐得住繁瑣,、耐得住平淡,、耐得住寂寞,堅(jiān)持理想,,率先垂范,。

五里行知小學(xué)校長楊瑞清做的《走在行知路上創(chuàng)造精彩人生》的學(xué)術(shù)報(bào)告,讓我為之深深動(dòng)容,。楊瑞清校長師范畢業(yè)之際,,申請到偏遠(yuǎn)而艱苦的農(nóng)村小學(xué)去踐行陶行知先生的辦學(xué)思想,并號召同學(xué)與他一起去追逐理想,。當(dāng)時(shí)許多人不理解他,,甚至說他出風(fēng)頭,。但是,他到村小去了,,去得堅(jiān)決而義無反顧,。之后的困難可想而知,期間他也面臨幾次更好的,、能夠讓我們怦然而動(dòng)的機(jī)會(huì),,但是他還是選擇了自己的理想,用自己的勤勉與無私,,影響并帶動(dòng)了一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì),,他、他們成功了,。他的成功無不說明一名校長必須具備堅(jiān)強(qiáng)的意志,,朝著自己的理想努力、努力,、再努力,,就一定能夠成功。

2,、校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng),。校長不僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo),更重要的是校長要以自己扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展,。

馮主任對校長的闡釋讓我深切的感知到校長是一位思想者,、創(chuàng)新者、設(shè)計(jì)師,、實(shí)干家,、引路人。這說明一位校長必須具備深厚的學(xué)術(shù)功底,,更讓我知道了這種源自校長有過人的學(xué)術(shù)修養(yǎng)而形成的學(xué)術(shù)研究感召力在學(xué)校教科研中比單純的行政命令與領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)越程度之所在,。正是因?yàn)樾iL擁有淵博的學(xué)識、深刻的見解和游刃有余的實(shí)踐駕馭能力,,老師在教學(xué)實(shí)踐和研究的過程中才能夠由外在的命令與服從升華為內(nèi)在的羨艷與追求,。

3、校長的自主,、合作,、探究意識與實(shí)踐是引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)實(shí)現(xiàn)自主、合作,、探究的第一步,。

我原來單純的認(rèn)為自主、合作,、探究意識只是在教學(xué)過程中老師應(yīng)該注意的,。其實(shí)不然,,自主、合作,、探究意識應(yīng)該牢固的樹立在校長心目中,,并積極主動(dòng)的應(yīng)用到日常工作之中。校長自己這樣做了,,自主,、合作、探究意識就會(huì)有機(jī)的遷移到老師的工作實(shí)踐中,,遷移到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,。

二、校長應(yīng)該遵循學(xué)校辦學(xué)的客觀規(guī)律,,學(xué)習(xí)和借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn),,創(chuàng)新工作方法,不斷超越,。

1,、以人為本,提升管理實(shí)效

在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天,,人文精神成為時(shí)代的呼喚,,而人文精神的核心內(nèi)容就是:寬容、理解,、尊重,、信任。我們當(dāng)今學(xué)校管理的基本理念,,那就是以人為本做服務(wù),。

徐局長的重要講話使我意思到了堅(jiān)持教師第一,為教師的發(fā)展搭建平臺(tái),。學(xué)校要把教師視為辦學(xué)之基,,把教師第一的人本管理思想做為學(xué)校管理的基本理念。重視教師的參與意識和創(chuàng)新意識,,使老師的才能得到充分發(fā)揮,,人性得到最完善的發(fā)展。教師在學(xué)校事務(wù)中體現(xiàn)著主人的地位,,通過各種方式和渠道讓教師參與學(xué)校管理,,一方面可以激發(fā)其主人意識和工作責(zé)任感,,激發(fā)其主動(dòng)精神和創(chuàng)造意識,,提高教師的自我價(jià)值,增強(qiáng)工作效率;另一方面由于教職工參與學(xué)校管理,,增加了管理的透明度與可信度,,增強(qiáng)了認(rèn)同,,使全體教職工對學(xué)校的管理更具信任和歸屬感,使學(xué)校與教職工形成一個(gè)整體,,使每個(gè)教職工明確到了人的成長,,發(fā)展與學(xué)校事業(yè)發(fā)展是密切相關(guān)的,榮辱與共的,,從而提高教職工的自豪感,、責(zé)任心和使命感,體現(xiàn)出教師是學(xué)校的主人,。

互相尊重,,培養(yǎng)學(xué)校的人文精神。山不在高,,有仙則名,,水不在深,有龍則靈,,學(xué)校獨(dú)特的人文精神就是山之仙,,就是水之龍。顧官屯聯(lián)校的文化立校給我們做了引導(dǎo),,那就是培養(yǎng)人文精神,,就要努力營造一個(gè)平等、團(tuán)結(jié),、尊重,、寬容的組織氛圍,在他們的管理中,,體現(xiàn)了校長對老師的人文關(guān)懷,,人心換人心,換來的是上下一條心為學(xué)校事業(yè)嘔心瀝血也無怨無悔的氛圍,。

每一個(gè)人都用行動(dòng)在證明,,我們辛苦著,但我們快樂著,。在學(xué)校管理中,,校長努力營造一個(gè)尊重的環(huán)境,學(xué)校教師得到了一個(gè)和諧,、寬松的環(huán)境,,這樣一來,教師便懷著一種快樂的心情為學(xué)校而工作,,從上而下的成員都做到了自己管理好自己,,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的自動(dòng)化管理。

2,、讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力

教育需要?jiǎng)?chuàng)新,,創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí),,從這一點(diǎn)說,學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力,。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,,讓學(xué)習(xí)成為一個(gè)學(xué)校的特質(zhì),校長首先要成為一個(gè)愛讀書的人,。徐局長的重要講話中能夠感受到,,抓法律法規(guī)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),抓教師的培訓(xùn)是學(xué)習(xí),,抓課堂教學(xué)改革,、構(gòu)筑高效課堂是學(xué)習(xí),抓讀書活動(dòng),、大力開展振興閱讀工程更是學(xué)習(xí),。管理藝術(shù),方式,,優(yōu)秀案例在管理實(shí)踐中我們也常有運(yùn)用,,但我們?nèi)鄙俚氖菦]有像名校長那樣的總結(jié)、提煉,,沒有上升到一定的高度認(rèn)識,,沒有找到它的理論依據(jù),也沒有把它當(dāng)成是管理藝術(shù),,原因是什么?就是我們的理論水平低,,好多正確的管理方法已經(jīng)實(shí)踐,但不是教育理論或思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的,,也沒有通過反思形成理論,。因此要構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,要提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),,校長必須學(xué)習(xí)提高,,這種學(xué)習(xí)提高必須是經(jīng)常的。我深深地感受到了知名校長對學(xué)習(xí)的執(zhí)著與堅(jiān)持,。校長要有一個(gè)好習(xí)慣——學(xué)習(xí),,那我們的眼界大開了。

3,、規(guī)劃學(xué)校,,讓學(xué)校的發(fā)展成為每一位教師的共同愿景。

我們校長不能說不敬業(yè),,不能說不務(wù)實(shí),。我們每天起早摸黑,蹲在學(xué)校里,事無巨細(xì),,整日操勞,,但學(xué)校卻不見大的起色,。究其原因,,就是對學(xué)校缺少規(guī)劃。楊瑞清校長的報(bào)告給我們的啟示是,,做為一名校長,,對國家的教育發(fā)展要有明晰的了解,對自己的學(xué)校發(fā)展要有一個(gè)視野開闊的規(guī)劃,。并讓老師們理解,、接受和投入到這個(gè)規(guī)劃,讓學(xué)校的發(fā)展成為每一位教師的共同愿景,。

三,、對今后的幾點(diǎn)打算

首先認(rèn)清形勢,立足長遠(yuǎn),。在貫徹全國教育工作會(huì)議精神,,深化教育改革之際,我們學(xué)校也面臨新的發(fā)展機(jī)遇,。我們要從發(fā)展的長遠(yuǎn)出發(fā),,把握住時(shí)代的脈搏,抓住改革的契機(jī),,大膽創(chuàng)新,,與時(shí)俱進(jìn),大力進(jìn)行改革,,立足長遠(yuǎn),,以推進(jìn)我校各項(xiàng)工作。

其次要辦好教育,,校長是關(guān)鍵,。要做一位成功的校長,要始終以教職工為本,,調(diào)查了解掌握他們的思想生活作為開展工作的第一要?jiǎng)?wù),,和師生員工們和睦相處,相互理解,,相互信任,,用集體的智慧制定了較好的切實(shí)可行的規(guī)章制度,從根本上體現(xiàn)了以人為本的教育理念,。在教育的改革和競爭面前,,不僅是機(jī)遇更是激烈的挑戰(zhàn)。校長不是單純的職務(wù),而是沉甸甸的歷史使命,,是需要我們帶領(lǐng)一批批師生擺脫困境,、創(chuàng)造佳績、譜寫教育的新篇章,。

再次,,要樹立好辦大教育的理念。教育應(yīng)當(dāng)滿足廣大人民群眾的需要,,作為教育管理者應(yīng)當(dāng)打破傳統(tǒng)的狹隘的分?jǐn)?shù)觀,,以分?jǐn)?shù)的高低來反映成績。我們要始終堅(jiān)持以人為本面向全體學(xué)生,,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

第四,要重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。在辦學(xué)設(shè)施上,,我們要積極爭取上級教育行政主管部門的支持,抓住契機(jī),,努力完善學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備,,營造優(yōu)美的育人環(huán)境。

最后,,要實(shí)事求是,、開拓創(chuàng)新。學(xué)校的工作主要是由教育,、教學(xué),、教研和后勤工作組成,在教學(xué)方面,,必切實(shí)更新教育理念,,完善教學(xué)方法,引進(jìn)來,,走出去,,把提升教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線;在德育工作方面,要以人為本,,以德治校,,把師德、校紀(jì)和學(xué)風(fēng)作為辦學(xué)立校的根本;在教研工作方面,,要強(qiáng)化教研隊(duì)伍,,加大教研投入,重在教研成果向?qū)嵺`應(yīng)用的轉(zhuǎn)化;在后勤方面,,要進(jìn)一步改革和完善后勤管理機(jī)制,,整合資源、強(qiáng)化服務(wù)、實(shí)現(xiàn)保障,。

總之,,短短的的校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我汲取知識很多,,也拓寬了視野,,認(rèn)識到了要辦好教育,“理念”是前提,,“團(tuán)結(jié)”是基礎(chǔ),、“敬業(yè)”是根本,,“進(jìn)取”是源泉,。相信通過這次學(xué)習(xí),不論是對于我個(gè)人的提高還是學(xué)校的發(fā)展,,都具有巨大的促進(jìn)作用,。

校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字篇九

作為一所合班并校、校舍維修改造的農(nóng)村小學(xué),,學(xué)生的整合,、教學(xué)資源的整合及兩校教師的融合,使學(xué)校的發(fā)展面臨了巨大的挑戰(zhàn),。借學(xué)校合并及教學(xué)樓啟用的契機(jī),,學(xué)校確定了以堅(jiān)持黨的教育方針為宗旨,以興業(yè)集團(tuán)優(yōu)秀企業(yè)文化為參考,,確立了“興家 興業(yè) 報(bào)國 厚德 博學(xué) 篤行”的辦學(xué)理念,,牢固樹立“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨,本著“規(guī)范加特色,、合格加特長”的辦學(xué)目標(biāo),,實(shí)施“理性思路、剛性管理,、柔性服務(wù),、和諧激勵(lì)”的辦學(xué)策略,努力探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路,。學(xué)校曾榮獲市級優(yōu)秀家長學(xué)校,、市級先進(jìn)職工之家、市級綠色學(xué)校;區(qū)級規(guī)范化學(xué)校,、教學(xué)示范校、依法治校示范校,、文明示范校,、教書育人先進(jìn)單位,、法治校園等十余項(xiàng)榮譽(yù)稱號,。學(xué)校是區(qū)級規(guī)范化學(xué)校,。20xx年獲x區(qū)教育管理先進(jìn)單位稱號,。

二、校長在學(xué)校管理中要樹立五種意識

1,、學(xué)習(xí)意識——校長要做終身學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者

社會(huì)的發(fā)展依托于教育,,教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,,而學(xué)校的發(fā)展還得看校長,。俗話說,,什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校,。要當(dāng)好一名校長,首先必須勤于學(xué)習(xí),,唯有學(xué)習(xí),,才能進(jìn)步。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),,做刻苦學(xué)習(xí)的典范,,才能做到工作有思路、有創(chuàng)新,。

2、服務(wù)意識——校長是教師的后勤主任。

一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,,當(dāng)好師生的公仆,耐得住清貧,忍得住寂寞,,鎮(zhèn)守住自己的“陣地”,,正確處理好和自己團(tuán)隊(duì)的工作、生活關(guān)系,。當(dāng)好主管而不主觀,處事果斷而不武斷,,充分聽取大家的意見和建議,,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)工作的向心力和凝聚力。

3,、教育質(zhì)量意識——確立教育教學(xué)的質(zhì)量意識,,做"質(zhì)量型"校長

政府和人民評價(jià)教育、學(xué)校的工作雖然是全面的,、多角度的,,但核心問題,、關(guān)鍵點(diǎn)仍然是看教育質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,是學(xué)校的立足之本,,校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績,,也關(guān)注育人功能,。一所學(xué)校是否有競爭力,就必須看教育質(zhì)量的高低,,因此,,要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識。

4,、團(tuán)隊(duì)(合作)意識——實(shí)施精細(xì)化管理,,發(fā)揮每一位教師的能動(dòng)性

我認(rèn)為所謂的“管理”就是“合作”、所謂的“精細(xì)化管理”那也就是“緊密合作”,。最好的領(lǐng)導(dǎo)敢于把領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力交給他人,。如果教師在工作中沒有做決定的權(quán)利,總是被管理者密切監(jiān)視,,他們就不會(huì)信任校長,。校長越是開明,越是支持教師的工作,,教師就會(huì)越信任校長,。如果教師和學(xué)校有共同的榮譽(yù)感、對學(xué)生有信心,,同事間相互關(guān)心與信任,,教師的工作績效就會(huì)提高?!靶iL最基本的職能,,就是通過創(chuàng)造開放、健康和信任的氛圍間接促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展,?!痹絹碓蕉嗟膶W(xué)校實(shí)踐表明:決定學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素是教師,決定教師發(fā)展的關(guān)鍵因素是機(jī)制,。

校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字篇十

當(dāng)好校長必須注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力。有一位好校長,,就有一所好學(xué)校,,因?yàn)樾iL在學(xué)校里是管理者、指揮者,在各項(xiàng)工作中起核心,、主導(dǎo)作用,,起決策的決定作用。而要做好這些工作,,校長必須不斷提高自身素質(zhì),,必須注意學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí),,樹立良好的人格魅力和個(gè)人魄力,,工作、講話才有感召力,,通過學(xué)習(xí),,才能不斷掌握教育教學(xué)管理和教育法律法規(guī),才能做到思想為先導(dǎo),。

當(dāng)好校長必須要關(guān)心教職工,。必須以人為善,不能斤斤計(jì)較,,工作要起表率作用,,以身作則,吃苦耐勞,,腳踏實(shí)地,,決策要科學(xué)合理,在行為上,,作風(fēng)要民主,,加強(qiáng)同老師溝通,多引導(dǎo),、多激勵(lì),,要學(xué)會(huì)放權(quán),尊重信任領(lǐng)導(dǎo)班子的每一位老師,。使老師們放心,、放手、放膽地作好所負(fù)責(zé)的學(xué)校各項(xiàng)工作,。做到堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合,,大事講原則,小事講風(fēng)格,。同時(shí)要關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展,,盡量滿足教師的需求層次的提升。

當(dāng)好校長必須要有自己的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo),。辦學(xué)理念決定一所學(xué)校的辦學(xué)行為,他將決定這所學(xué)校的發(fā)展趨勢,辦學(xué)目標(biāo)是一所學(xué)校的發(fā)展方向和動(dòng)力,,沒有了目標(biāo),,學(xué)校就沒有了活力和生機(jī)。當(dāng)好校長,,必須學(xué)會(huì)研究,,研究教師,研究學(xué)生,,研究教師的教學(xué)行為,,校長要多深入課堂一線,多聽課,,了解課堂教學(xué)的新方法,、新模式,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法,,研究學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,,另外,作為校長還要緊跟時(shí)代步伐,,及時(shí)研究基礎(chǔ)教育改革,,有利學(xué)校更加適應(yīng)現(xiàn)代教育改革步伐。

當(dāng)好校長,,要求的素質(zhì)和能力還有很多,,你掌握的越多,對學(xué)校工作的指導(dǎo)作用就越大,,所以校長要有終身學(xué)習(xí)的思想,,邊學(xué)習(xí)邊提高,不斷提高自身的綜合素質(zhì),。

當(dāng)好校長,,要打造團(tuán)隊(duì)精神,建立共同的遠(yuǎn)景,。要想打造團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,,首先得做一個(gè)團(tuán)隊(duì)型的領(lǐng)導(dǎo)。體會(huì)最深的一點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)型領(lǐng)導(dǎo)必須應(yīng)具備“一種風(fēng)格,、兩種表現(xiàn),、三種品質(zhì)、四種取和五種難能可貴的心態(tài)”,。我認(rèn)為自己應(yīng)多激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作,,在相互協(xié)調(diào)、開拓團(tuán)隊(duì)才能上多下功夫;其次,,讓教師團(tuán)隊(duì)有凝聚力顯得更為重要,,加強(qiáng)教師 職業(yè)道德教育,提高工作責(zé)任感,提高成員對工作的滿意感,,同事間有良好的人際關(guān)系和心理相融的工作氛圍;再次,,作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)不斷尋找教師團(tuán)隊(duì)新的生長點(diǎn):培養(yǎng)有完整人性和健康人格的成員,建立相互支持的人際關(guān)系,,形成團(tuán)隊(duì)內(nèi)部彈性組織架構(gòu),,營造積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)文化氛圍。

我深深地體會(huì)到:在管理過程中,,人的管理是最主要的,,也是最難把握的,激勵(lì)是最有效的手段之一,。要做到這些應(yīng)首先遵循激勵(lì)的原則;其次,,把握激勵(lì)的規(guī)律,再實(shí)施高效的激勵(lì),。作為一個(gè)管理者,,難把握的是不了解教師 的心思,只要理解教師所思所想所感所悟就會(huì)采用有效的激勵(lì)方法和措施,,最大限度的激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性,,鼓動(dòng)教師高漲的工作熱情,引領(lǐng)全園教職工發(fā)揮聰明才智齊心協(xié)力提高工作效率,,同時(shí),,達(dá)到共同和諧、有效發(fā)展,。

很感謝領(lǐng)導(dǎo)的精心安排,,讓我們得到了學(xué)習(xí)、得到了發(fā)展!謝謝!

校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字篇十一

參加校長培訓(xùn),,令我耳目一新,,深受啟發(fā),收獲很大,,充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。也充分理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,學(xué)校的發(fā)展看校長”這句話,。校長要善于學(xué)習(xí),,有獨(dú)特的辦學(xué)理念,學(xué)校才有生機(jī)和活力,。應(yīng)該說,,這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界,拓寬了思維,,明確了使命,。這次培訓(xùn)談讓我深深體會(huì)到:

一,、校長要設(shè)計(jì)好學(xué)校的品牌 校長是學(xué)校工作的多面手。他既是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和高級管理者,,更是是學(xué)科帶頭人,教師的勤務(wù)員,。俗話說:“有什么樣的校長,就有什么樣的學(xué)?!?。校長的工作對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織,、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話:“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),,其次才是行政管理?!币虼?,校長必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動(dòng)中,用先進(jìn)的教育理念去影響,、帶動(dòng)教師,,把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動(dòng)。同時(shí),,要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與揚(yáng)棄,,努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無形資產(chǎn)和寶貴財(cái)富,,更是學(xué)校品牌的意義所在。

要當(dāng)好一名校長,,首先必須勤于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo),,不學(xué)習(xí)是落后的象征,。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),作刻苦學(xué)習(xí)的典范,,才能做到工作有思路、有創(chuàng)新,。

要當(dāng)好一名校長,,其次就要當(dāng)好“班長”,,帶好“班子”,,指揮好隊(duì)伍,。一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,,當(dāng)好師生的公仆,站起來能當(dāng)傘,,俯下去能做牛,,耐得住清貧,忍得住寂寞,鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,,正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系,。當(dāng)好主管而不主觀,處事果斷而不武斷,,充分聽取大家的意見和建議,做到互相支持不撤臺(tái),,做到思想同心,事業(yè)同干,,做到層層分工,,層層把關(guān),層層負(fù)責(zé),。把握好班子建設(shè)的四大問題:一是思想建設(shè)問題;二是班子團(tuán)結(jié)問題;三是科學(xué)決策問題;四是表率作用問題。校長要公道正派,,不搞小圈子,用自己的人格力量去帶好班子,,去影響班子。校長應(yīng)多一點(diǎn)人情味,,少一點(diǎn)火藥味;多一點(diǎn)教育渠道,少一點(diǎn)空洞說教,。尊重、信任班子的每一個(gè)成員,,讓他去想辦法,、出思路,遵循現(xiàn)在是同事,,永遠(yuǎn)是朋友的理念,從各方面關(guān)心好每一位同志,,建立好友誼。

要當(dāng)好一名校長,再次就是要心中樹立六種觀念:全面觀念,、發(fā)展觀念、人才觀念,、素質(zhì)觀念、服務(wù)觀念,、競爭觀念;六種意識:政治意識,、大局意識,、公共意識,、特色意識,、未來意識、育人意識;弘揚(yáng)兩種精神:奉獻(xiàn)精神,、貢獻(xiàn)精神。 要當(dāng)好一名校長,,最后要把崗位當(dāng)作干事的平臺(tái),精心謀事,,在想干事、會(huì)干事上下功夫,。事無俱細(xì),,一項(xiàng)一項(xiàng)完成,,一步一個(gè)腳印往前走,。在事業(yè)上要用心,、用力,、用德。工作中要做到三多:就是多記他人的好處,,多看他人的長處,,多想他人的難處;三不:不自私、不猜疑,、不嫉妒,。校長要善于營造良好的競爭氛圍。俗話說:流水不腐,,戶樞不蠹,,不滿足現(xiàn)狀,能為學(xué)校提供活力,,能有效地調(diào)動(dòng)工作積極性,,能挖掘潛力,積聚智力,,增加活力,。有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校,,只要有利于學(xué)校的發(fā)展,,作為一名校長應(yīng)當(dāng)剛則剛,當(dāng)柔則柔,,非原則性問題采用避雷針效應(yīng)。用完善的制度來支撐學(xué)校,,做到制約機(jī)制周全,,有操作性、實(shí)效性,、易被師生采納,。 二、校長要建設(shè)好團(tuán)結(jié),,高效的師資隊(duì)伍

教師在學(xué)生中起著直接表率的作用,,你的一言一行、一舉一動(dòng)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。教師只有用先進(jìn)的教育理念和扎實(shí)的教育,、教學(xué)基本功,才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋。有人這樣說過“知識就是力量;教育就是財(cái)富;學(xué)習(xí)就是生命,?!保處熉殬I(yè)具有像醫(yī)生,、律師一樣的專業(yè)不可替代性,。”

“先有名師,,才有名?!薄W鳛橐幻iL,,應(yīng)鼓勵(lì)教師多讀書,,努力創(chuàng)造讀書、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人的閱讀史,。書永遠(yuǎn)是成長的階梯,作為教師,,至少要讀三類書:前沿性理論書,、名著、教育文章,。正如培根說的:讀史使人明智,,讀詩使人聰慧。作為校長要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書的氛圍,、讀書條件,,真正讓教師成為社會(huì)中讀書最多的人群。同時(shí)引導(dǎo)教師勤于反思,,行成于思?xì)c隨,,沒有反思,人生是盲目的,,教育亦然,。鼓勵(lì)教師平時(shí)多做教育教學(xué)隨筆,積累教育教學(xué)案例,,如上網(wǎng)交流,,做讀書筆記等等,都有利于教師的成長,。

三,、校長要提高管理水平

要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,就必須提高校長的管理水平,。一所學(xué)校質(zhì)量的高低,,是否有競爭力,,關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。這次培訓(xùn)讓我更進(jìn)一步的了解和掌握了管理工作的四點(diǎn)要求:

1,、目標(biāo)定位:作為一名校長,,首先必須認(rèn)真統(tǒng)計(jì)所在地的總?cè)丝凇W(xué)齡人口,,從而制定短期,、中期學(xué)校建設(shè)的目標(biāo),,師資的配備,根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的實(shí)際制定質(zhì)量目標(biāo)。質(zhì)量目標(biāo)制定后首先找到比的坐標(biāo);其次找到質(zhì)量的內(nèi)涵;第三是質(zhì)量的類型,。如我所在的中學(xué),,由于歷史的原因,,導(dǎo)致該所中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量一度滑坡,,雖然是曲沃縣的一所初級中學(xué),但與同類學(xué)校相比,,絕對不在同一起跑線上,,當(dāng)?shù)厝罕姴恍湃卧撍鶎W(xué)校,紛紛把自己的子女轉(zhuǎn)到其它學(xué)校就讀,。為了讓目標(biāo)真實(shí),、可及,我在20xx——20xx學(xué)年的工作計(jì)劃中制定目標(biāo)時(shí)只講了一句話,,那就是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn),,不與同類學(xué)校比,而與自己起跑線相一致的學(xué)校比,。該所學(xué)校的學(xué)生各種行為習(xí)慣較差,,針對這種情況提出“扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣”的教育。開學(xué)一個(gè)多月以來,,由于目標(biāo)定位準(zhǔn)確,,教師教書育人的積極性、主動(dòng)性空前高漲,,學(xué)生的不良行為習(xí)慣得到有效遏制,,學(xué)校正向著健康的軌道邁進(jìn)。

2,、教育理性:校長要有明確的理念,有科學(xué)的"發(fā)展觀",、正確的"人才觀",,全面理性的"育人觀"。無論是大會(huì)還是小會(huì),,讓他深存于教師;掌握主線,,找準(zhǔn)新的質(zhì)量增長點(diǎn);改變增長方式,分析各位教師的潛力,做到思想工作與嚴(yán)格管理結(jié)合起來,,大膽管理,,嚴(yán)格管理,用規(guī)章,、用情感管人,。

3、精神重塑:一所學(xué)校最重要的就是精神,。精神是信仰和信念的依托,、理想的支點(diǎn)、動(dòng)力的源泉,。我所在的學(xué)校由于多種原因,,教師缺乏精神支撐,我在認(rèn)真研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出我校教師首先要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,,其次是敬業(yè)精神,,再次是奉獻(xiàn)精神,第四是拼搏精神,。

4,、管理策略:管理的四個(gè)結(jié)合是:優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代管理相結(jié)合、科學(xué)的制度與情感管理相結(jié)合,、全面的常規(guī)與特色管理相結(jié)合,、嚴(yán)格的分工與道德感化相結(jié)合。

(1)人事管理:調(diào)整激勵(lì)機(jī)制,。我所在的學(xué)校,,據(jù)了解曾經(jīng)存在著“干與不干一個(gè)樣,干多干少一個(gè)樣,,干好干壞一個(gè)樣”的問題,。鑒于這種情況,我們領(lǐng)導(dǎo)班子共同探討,,在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定了《月績效工資分配方案》,、《年終履職考核方案》、《“三制”改革方案》等,。由于激勵(lì)機(jī)制的合理調(diào)整,,從而最大限度的調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和主動(dòng)性,學(xué)校的各項(xiàng)工作人人爭著做,。為提高發(fā)展策略,,最大限度的滿足教職工自身發(fā)展的需求,培養(yǎng)管理的能手,、教育的骨干,,我實(shí)行“分級管理,、雙軌并行”的管理模式,在教育教學(xué)活動(dòng)中精心組織“六個(gè)一”活動(dòng),。學(xué)校為全體教師“搭臺(tái)子”,、“鋪路子”,提供自我成長的平臺(tái),,以此達(dá)到教育教學(xué)事業(yè)整體發(fā)展的需要,。

(2)教學(xué)管理:校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,是學(xué)校的立足之本,,是師生的榮譽(yù)。作為一名合格的校長應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,,努力做到有所突破,。在教學(xué)管理中結(jié)合實(shí)際,我與教務(wù)主任一起制定出了《教學(xué)常規(guī)檢查量化表》,、《教學(xué)工作計(jì)劃》,,成立了教研組、備課組,。為及時(shí)了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),,制定出了《領(lǐng)導(dǎo)聽課制度》;為建立學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,制訂出了集體備課的措施,,統(tǒng)一辦公地點(diǎn);為形成“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的局面,規(guī)定同組教師必須相互聽課和評課,,教師不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備之課,。做到“教學(xué)的每一過程不是流于形式,而是注重實(shí)效”,。

(3)環(huán)境管理:為讓師生有一個(gè)安靜,、干凈良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際制定出相應(yīng)的管理措施和方案,,做到環(huán)境育人,。

(4)后勤管理:俗話說“兵馬未動(dòng),糧草先行”,。因而學(xué)校的后勤應(yīng)以“服務(wù)師生”為宗旨,,“服務(wù)教學(xué)”為目標(biāo)?!懊褚允碁樘臁?,因而學(xué)校更進(jìn)一步的加強(qiáng)食堂的管理,真正起到保障作用,。

(5)安全管理:安全重于泰山,。我在《20xx——20xx學(xué)年的工作計(jì)劃》中明確指出,工作重點(diǎn)之一是“確保學(xué)校安全穩(wěn)定”,。為確保安全管理做到“三個(gè)落實(shí)”,,學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)的文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,制定出了關(guān)于學(xué)校安全的各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到“制度落實(shí)、責(zé)任落實(shí),、措施落實(shí)”,。

(6)依法治校:校長作為學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人,必須做到依法治校,、依法治教,,為此,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教育的有關(guān)法律,、法規(guī),認(rèn)真組織并開展好本學(xué)校的政風(fēng),、行風(fēng)評議工作,,接受支部和教職工代表大會(huì)的監(jiān)督,做到黨政協(xié)調(diào),,共謀發(fā)展,牢牢把握黨建工作和教學(xué)工作的結(jié)合,,努力打造一支創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),,做到依法治校,,科學(xué)管理,從而達(dá)到環(huán)境優(yōu)美,、管理優(yōu)化,、歡快和諧,,質(zhì)量優(yōu)良的辦學(xué)目標(biāo),。

總而言之,,通過這次培訓(xùn),我進(jìn)一步明確了”一個(gè)好校長是成就一所好的學(xué)?!暗纳羁虄?nèi)涵,。在今后的教育教學(xué)工作實(shí)踐中我會(huì)”以人為本",轉(zhuǎn)換觀念,,辛勤工作,,不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革,健全各種規(guī)章制度,,做到人性化管理,,努力辦人民滿意的學(xué)校,全面提升我校的綜合競爭能力,,力爭將我校辦成一所家長信賴,、學(xué)生向往的學(xué)校。

校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字篇十二

10月13日至12月13日,,我有幸參加了由懷化市教育局組織,、芷江師范承辦的小學(xué)校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。這是我第二次參加這樣的培訓(xùn),,培訓(xùn)令我耳目一新,,深受啟發(fā)。這次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路,,開闊了視野,,強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究意識,更使我對校長職責(zé)以及學(xué)校管理工作有了更進(jìn)一步的了解,,同時(shí)教育理想也在我的心中一次次的激蕩著,。

一個(gè)學(xué)校,要想有所發(fā)展,,我結(jié)合專家的報(bào)告講座,,結(jié)合我學(xué)校的實(shí)際,現(xiàn)將自己的淺顯認(rèn)識和心得體會(huì)匯報(bào)如下:

第一,,校長要有自己的教育思想及辦學(xué)理念,,一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開學(xué)校校長的辦學(xué)理念,校長的辦學(xué)理念如果跟著時(shí)代的腳步,,那么這個(gè)學(xué)校的發(fā)展前景就會(huì)很好;相反,,那么該學(xué)校的發(fā)展前途將是非常渺茫的,校長的辦學(xué)理念的不斷更新應(yīng)該是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命線,。他要求校長要善于學(xué)習(xí),,進(jìn)一步深入調(diào)研,把教育思想及辦學(xué)理念上升到一個(gè)新的高度。我校的辦學(xué)理念是“以人為本,,構(gòu)建和諧平安校園;質(zhì)量至上,,辦人民滿意的學(xué)校?!?/p>

第二,, 校本培訓(xùn)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一條有效途徑 。這次培訓(xùn)我感觸最深的一點(diǎn)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升與否關(guān)鍵在于教師素質(zhì),,而教師素質(zhì)的提高關(guān)鍵在于校長的教育觀念是否更新,是否對教師進(jìn)行長期的理論培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo) ——進(jìn)行校本培訓(xùn),。 通過參觀了鶴翔學(xué)校和紅星路小學(xué),,聽了兩位校長的經(jīng)驗(yàn)介紹;不難看出搞好教師的培訓(xùn)是立校之本。校本培訓(xùn)對于我們來說勢在必行,。這幾所學(xué)校在上一級教育部門的指導(dǎo)下,,不論對教師的教育、新教師的培養(yǎng)上,,大刀闊斧,,敢為人先,勇于開拓創(chuàng)新,,新課程理念下基礎(chǔ)教育課程和人文素質(zhì)的培養(yǎng)都走在宣威乃至曲靖的前列,,我從心底由衷地敬佩校長們的膽識。我們今后的工作中應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和做法,,重視自己學(xué)校的校本培訓(xùn)工作,。

第三,校長要著力抓好教師隊(duì)伍建設(shè),。一所好的學(xué)校除應(yīng)有一位好校長外,,更應(yīng)該有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教師隊(duì)伍建設(shè)要按四個(gè)層次來抓,,首先要讓每位教師成為合格的教師;其次要抓一批骨干教師,,培養(yǎng)一批市、區(qū)級教壇新秀及學(xué)科帶頭人;然后是造就名師,,使之成為市,、區(qū)拔尖人才,乃至走向全國,。三是讓老師拜名師,,結(jié)對子,實(shí)施名師帶徒,,培養(yǎng)青年骨干教師;四是給青年教師壓擔(dān)子,、搭臺(tái)子,讓青年教師多外出學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),帶動(dòng)學(xué)校的教學(xué)水平,。

第四,,對自己從事的教育事業(yè),所擔(dān)當(dāng)?shù)男iL工作無比熱愛,。一是熱愛學(xué)生,。學(xué)校提出了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,幫助每一個(gè)學(xué)生,,做學(xué)生的知心朋友,。二是樂于探索。校長的探索精神,,就是積極探索工作最佳效果和精神,,就是積極探索工作規(guī)律的精神,就是開拓前進(jìn),、奮發(fā)向上的精神,,就是順應(yīng)時(shí)代大潮、勇于改革的精神,。三是不畏艱難,。在工作中總會(huì)遇到這樣那樣的困難,總會(huì)有一些煩惱,。實(shí)際上,,困難和成功,煩惱與樂趣,,是相互依存的,。沒有困難就找不到成功的起點(diǎn),克服了困難才能深切的品嘗到成功的樂趣,。

第五,,要有教育管理能力和科學(xué)的管理方法。學(xué)校管理包括行政管理和教學(xué)管理兩個(gè)方面,。行政管理主要是解決充分,、有效地調(diào)動(dòng)人的積極性的問題,通過思想政治工作,、崗位責(zé)任制度,、內(nèi)部分配制度、考核獎(jiǎng)懲制度等手段,,既調(diào)動(dòng)教師教的積極性,,又調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,實(shí)現(xiàn)教書育人,、管理育人,、尊師愛生、教學(xué)相長、互相促進(jìn)的目標(biāo),。教學(xué)管理主要是解決全面,、有效地提高教育質(zhì)量的問題,這方面包括教學(xué)內(nèi)容,、方法,、質(zhì)量的管理,核心內(nèi)容是推行素質(zhì)教育,,全面提高教育質(zhì)量,,一所學(xué)校,沒有教育質(zhì)量就沒有生命力,。

總之,,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感觸很深,,學(xué)有所得也將學(xué)以致用。感覺頭腦得到充實(shí),,思路更為寬闊,、清晰,也豐富了我的教育思想,、管理智慧和管理經(jīng)驗(yàn),,開闊了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,,更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心,,我會(huì)在今后的工作中努力實(shí)踐,大膽嘗試,,我堅(jiān)信有志者事竟成!也堅(jiān)信我們學(xué)校一定會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階,。

校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字篇十三

今年我參加了合格學(xué)校校長培訓(xùn),培訓(xùn)的目標(biāo)是以素質(zhì)教育條件下如何加強(qiáng)和改善初級小學(xué)學(xué)校管理為主題,,進(jìn)一步了解義務(wù)教育最新辦學(xué)理念,、辦學(xué)模式和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的動(dòng)態(tài),提升辦學(xué)治校能力和管理水平,,加快從合格學(xué)校校長到名優(yōu)校長的轉(zhuǎn)變,。

在這次培訓(xùn)中我有幸聆聽了專家們的理論講座,指導(dǎo),,感受很深,。此次培訓(xùn)以“講座、專家指導(dǎo),、教育考察,、以案例為載體”為主題展開,內(nèi)容豐富,形式多樣,,具有活,、新、實(shí)的特點(diǎn),。通過培訓(xùn)和大家的討論交流,,使我的觀念得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,拓寬了思路,,提升了學(xué)校管理水平,。同時(shí)也看到目前我校管理過程中取得的成績和存在的問題。下面我就這次的學(xué)習(xí)思考,,結(jié)合我校工作實(shí)際談幾點(diǎn)心得體會(huì),。

一、校長的辦學(xué)理念與思考

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和高級管理者,,是學(xué)科帶頭人,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,,有什么樣的校長,,就有什么樣的學(xué)校。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo),、組織,、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,要依據(jù)國家的教育政策,、法規(guī),,結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件,,統(tǒng)籌全校工作,,正確地確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃,,并組織,、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù),,務(wù)必得到預(yù)期的效果,。

作為一校之長,要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,,就要有:時(shí)代的眼光,,社會(huì)的良知;正確的理念,獨(dú)到的見解;堅(jiān)韌的品格,,廣闊的胸懷,。作為一校之長,,要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,并非是一件簡單的事,,尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下,,更是如此,在工作實(shí)踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時(shí),,會(huì)收到不同的效果,,同樣是你自己,有時(shí)處理問題會(huì)得心應(yīng)手,,有時(shí)感到束手無策,。一些問題用這種方式無法解決,用另一種方式卻能得到圓滿解決,,并取得滿意的效果,。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對師生有不同的影響力,會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果,。

這樣就要校長有時(shí)代的眼光,,正確的理念,在校園中起著模范表率的作用,,校長手里不是拿著鞭子,,而是舉著旗子走在前面。記得有位校長說過,,沒有當(dāng)6年的校長不會(huì)是好校長,當(dāng)幾年校長新聞到處播,,絕對是吹牛皮,,要當(dāng)好一個(gè)好校長,必須是一個(gè)追求夢想的校長,。

總的來說三句話:

1,、把職業(yè)改成實(shí)業(yè)、不把教書當(dāng)討飯的行當(dāng)來看待,。

2,、在事業(yè)成功過程中,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

3,、衡量自己的人生價(jià)值,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值,。

說到辦學(xué)理念,,有些學(xué)校的理念是:沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師,,有人議論對與錯(cuò),,但我覺得這個(gè)學(xué)校的校長是對的,,至少他的理念是對的,全校老師無條件的從教,,從實(shí)際看,,這個(gè)學(xué)校的差生都跑掉了,留下來的都是可以教的學(xué)生,,一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切這些都不做不到的,也不能做到,。只有促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,,發(fā)展中促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,培養(yǎng)發(fā)展的教師,,培養(yǎng)發(fā)展的學(xué)生,。

在一個(gè)學(xué)校要想讓教師們有個(gè)進(jìn)取的精神,學(xué)校就要給他一個(gè)展示自己的平臺(tái),,也要讓給于他們榮譽(yù)的最高評價(jià)展示在人們面前,。

二、校長的專業(yè)化發(fā)展

有人說,,校長不是什么東西,,校長沒有大小,都有其內(nèi)涵,,看個(gè)案例:地理課上,,老師在講臺(tái)上放著一個(gè)地球儀,校長在后面聽課,,老師在剛上課時(shí)問同學(xué)們:“今天這節(jié)課教室多了個(gè)什么東西啊?”同學(xué)們說:“校長”,,老師馬上說,不對,。忙解釋說,,校長不是個(gè)東西,然后又馬上改口說校長是個(gè)東西,,從這個(gè)案例中說明,,當(dāng)個(gè)校長不容易。

校長專業(yè)化的內(nèi)涵體現(xiàn)于校長的綜合素養(yǎng),,如校長的人格素養(yǎng),,思想素養(yǎng),人文素養(yǎng),,管理素養(yǎng),,學(xué)課素養(yǎng),智能素養(yǎng)等,。校長的人格素養(yǎng)體現(xiàn)在寬容與博愛,,克己與奉獻(xiàn),,求真與務(wù)實(shí)。

校長的人格體現(xiàn)在三種關(guān)系:

1,、與教師的關(guān)系,。

2、與學(xué)生的關(guān)系,。

3,、與社會(huì)的關(guān)系。

過去,,教師這個(gè)職業(yè)強(qiáng)調(diào)的是奉獻(xiàn),,現(xiàn)在變了,老師也是人,,在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也要讓自己感受到自己的一點(diǎn)熱,,愛的最高境界就是奉獻(xiàn)。一個(gè)小孩子上學(xué)經(jīng)常受人欺負(fù),,他就用自己的東西分給別人,,幾次后,那些孩子都依賴了他的東西,,而他當(dāng)然成了孩子王,,人是利益的動(dòng)物,給利益就不是奉獻(xiàn)兩個(gè)字嗎?平常所說的毫不利己專門利人那是圣人,,平常人是做不到的,,所以說利人利己是常人,損人利己是壞人,,損人損己是怪人,。當(dāng)今社會(huì)流傳著黑狗、白狼,、眼鏡蛇三種人分別指警察,、醫(yī)生,、教師,。皇帝的新裝指鹿為馬這種現(xiàn)象是常有的現(xiàn)象,。

校長對于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),,其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。辦什么樣的教育,,育什么樣的人,,怎樣辦教育,怎樣育人,,老師可以不回答,,但校長必須回答的問題,。在現(xiàn)在也常常提到辦人民滿意的教育,什么樣的教育才是人民滿意的,,這值得深思!

談到生活教育,,生活的三個(gè)緯度是人生、社會(huì),、自然;人生的三個(gè)緯度是生命,、生存、生長;人生的三大教育是生命教育,、生存教育,、生長教育。

做為校長最基本的智能素養(yǎng)就是治校,,靠什么治校是文化引領(lǐng)還是強(qiáng)制約束,,文化引領(lǐng)自動(dòng)自發(fā),強(qiáng)制約束被迫被動(dòng),,所以提升教師的高度,,培養(yǎng)他們的業(yè)務(wù)高度,讓課堂成師生共同發(fā)展的平臺(tái),,讓活動(dòng)成為師生個(gè)性發(fā)展的平臺(tái),。

三、校長要樹立以下幾種意識

1,、學(xué)習(xí)的意識

社會(huì)的發(fā)展寄托于教育,,教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,學(xué)??葱iL,。校長要善于學(xué)習(xí),有獨(dú)特的辦學(xué)理念,,學(xué)校才有生機(jī)和活力,。要當(dāng)好一名校長,首先必須勤于學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo),,不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),,做刻苦學(xué)習(xí)的典范,,才能做到工作有思路、有創(chuàng)新,。

2,、服務(wù)意識

一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,當(dāng)好師生的公仆,,站起來能當(dāng)傘,,俯下去能做牛,,耐得住清貧,忍得住寂寞,,鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,,正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系,。當(dāng)好主管而不主觀,,處事果斷而不武斷,充分聽取大家的意見和建議,,做到互相支持不拆臺(tái),,做到思想同心,事業(yè)同干,,做到層層分工,,層層把關(guān),層層負(fù)責(zé),。從各方面關(guān)心好每一位同志,,建立好友誼。

3,、教育質(zhì)量意識

校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,,質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,,是師生的榮譽(yù),。一所學(xué)校質(zhì)量的高低,是否有競爭力,,關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力,。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,就必須提高校長的管理水平,。

4,、創(chuàng)新改革意識

校長要不斷更新教育觀念,樹立現(xiàn)代課程觀,、人才觀,、價(jià)值觀,樹立現(xiàn)代教學(xué)觀,、學(xué)生觀,。以科研為先導(dǎo),,把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,,倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益,教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì),。在現(xiàn)有的教育管理體制下,,農(nóng)村教育可以說困難重重,舉步維艱,。做為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村,,立足實(shí)際,不怕困難,,敢于奮斗,,以“質(zhì)量立校”,,以“科研強(qiáng)?!保谧约簩?shí)踐探索的基礎(chǔ)上,,汲取名校長的理論指導(dǎo),,形成自己的特色,形成自己的品牌,,才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可,,為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平有較大的提高,,真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才,,讓家長放心,讓社會(huì)滿意”的學(xué)校,。

四,、中美教育基礎(chǔ)教育差異

通過本次學(xué)習(xí),感受頗深,。美國基礎(chǔ)教育重視音體美而忽略數(shù)理化,,課堂紀(jì)律隨意,支撐美國教育的依然是基礎(chǔ)教育,,美國留學(xué)生不到4%,,美國的管理體制也一中國的不同,他是一個(gè)分權(quán)制的教育管理,,教育部制定教育法律法規(guī)和政策,,檢查考核與評估,而當(dāng)?shù)刂萁逃瘑T會(huì)則制訂發(fā)展的宏觀目標(biāo)和相關(guān)政策,,學(xué)區(qū)則是具體的決策機(jī)構(gòu),,學(xué)校是由懂事會(huì)校長及家長委員會(huì)共同組成。美國的學(xué)校也是公私共同發(fā)展,,12%的學(xué)生選擇私人學(xué)校,,同時(shí)美國教育投入占gdp的8%。

總而言之,通過這次培訓(xùn),,提高了認(rèn)識,,明確了職責(zé)。一個(gè)好的校長是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵,。以人為本,,轉(zhuǎn)換觀念,打破傳統(tǒng)的教育思想對人們的束縛,,解放思想,、銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取是新形式下對校長及全體教師的新要求,。學(xué)校的發(fā)展離不開校長,、教師的支持。教師的激發(fā)離不開對他們榮譽(yù)的展示,,學(xué)校的生命力離不開它的辦學(xué)思想,,教育的振興離不開國家教育政策的支持。

校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字篇十四

“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,,學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵看校長”可見,,學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展離不開有思想、有素質(zhì),、開拓進(jìn)取的校長,,也只有善于學(xué)習(xí),有獨(dú)特辦學(xué)理念的校長,,才能使學(xué)校有生機(jī)和活力,。這次一周的學(xué)習(xí),使我在與專家的目光交匯中,,眼睛愈發(fā)聰慧;在與專家的語言交流中,,思路愈發(fā)清晰;在與專家的思想交融中,視野愈發(fā)高遠(yuǎn),。我慶幸自己擁有這樣的“福利”,,走進(jìn)了神圣的殿堂,享受了一道精神的盛宴,。

一,、以朝圣的虔誠趕赴精神盛會(huì)

參加“校長專業(yè)成長高級培訓(xùn)班”學(xué)習(xí),如同一位行走在沙漠的孤獨(dú)旅者,,走進(jìn)了茂密的叢林,,遇見了甘甜的清泉,內(nèi)心涌動(dòng)的是感激,,是驚喜,,感覺從教這么多年,,能和全市這么多的校長一起參加全天候的培訓(xùn),這是一種福利,,更是一種提高自我的機(jī)會(huì),更感覺到這種“學(xué)訓(xùn)交流為一體”的培訓(xùn)形式,,起點(diǎn)高,,視野闊,內(nèi)容實(shí),,為校長的自我發(fā)展提供了正能量,。

1、朝圣的虔誠表達(dá)的是學(xué)習(xí)的心理,。教育局領(lǐng)導(dǎo)精心組織,,統(tǒng)籌安排,約請專家“上門”,,讓我們在家門口享受了的培訓(xùn)機(jī)會(huì),。與全國知名專家、長面對面,,聆聽他們的報(bào)告和指導(dǎo),,我內(nèi)心充滿了崇敬和感激,如同小溪奔向大海,,那種感覺就像迷失中有了方向,,生命因融入和匯聚博大了。

2,、趕赴的熱情顯示的是學(xué)習(xí)的態(tài)度,。抱著虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度和真實(shí)的學(xué)習(xí)目的,我趕赴在家庭,、學(xué)校,、培訓(xùn)班三點(diǎn)一線的路途上,生怕錯(cuò)過任何一場報(bào)告,,生怕遺漏有價(jià)值的箴言,。無論何事都會(huì)做到不遲到、不早退,,工作手冊記錄的文字以及個(gè)人體會(huì)見證的是我有顆學(xué)習(xí)的心,、反思的心、進(jìn)取的心,。

3,、精神的盛會(huì)彰顯的是學(xué)習(xí)的厚重。慕名已久的專家蒞臨武穴傳經(jīng)送寶,,感謝來自浙江寧波的王賢明,、山東杜郎口的崔其升、湖北武漢二橋的張金豹、江蘇鄞州的王俊,、山東膠州的韓珍德等一線知長,,為我們帶來的“笑臉勝過升學(xué)百分點(diǎn)”、“執(zhí)著堅(jiān)守課堂改革”,、“要模式不唯模式”,、“運(yùn)用‘知識樹’教會(huì)學(xué)生方法”、“文化校園19種”等創(chuàng)新觀點(diǎn)和管理方法;感謝來自江蘇教科院的王鐵軍,、教育部干訓(xùn)專家應(yīng)俊峰,、教育學(xué)會(huì)課題組的法律專家韓燕、湖北陽光教育研究院的方臘全,、查祥生院長等教育行政專家,,為我們帶來的“七種成功策略”、“好的理念要課堂支撐”,、“校園安全預(yù)防勝于教治”,、“校長應(yīng)該具有領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力,、吸引力”等教育思想;感謝來自首都師范大學(xué)的田國秀,、北京師范大學(xué)的洪成文等大學(xué)知名教授,為我們帶來的“善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極面”,、“創(chuàng)新新巧智慧,、凝煉特色文化”等教育智慧;感謝來自本市紀(jì)委祝吉光主任、教育局曹裕金科長,、市招投標(biāo)局方艷局長分別就廉潔自律,、規(guī)范財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目招投標(biāo)管理等內(nèi)容,,為我們進(jìn)行了法規(guī)培訓(xùn),,讓我們學(xué)會(huì)用法治校。

二,、以辯證的思想審度他山之石

他們的教育不是完美的,,更不是的,但他們的教育是一部書,,從中我們可以讀到教育的真諦;他們的教育是一面鏡子,,從中我們可以看見自己的優(yōu)勢和不足;他們的教育是一個(gè)榜樣,從中我們可以學(xué)到以人育人的精神;他們的教育是一塊基石,,從中我們可以構(gòu)筑起符合自己校情又能提高教學(xué)質(zhì)量,、提升師生生存質(zhì)量的辦學(xué)模式,做出像他們一樣的成就,。

1,、尋求共同的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì),堅(jiān)信追求的目標(biāo)不會(huì)改變,。教育的目標(biāo)是相同的,,但教育的方式是不相同的,教育就應(yīng)該提倡“因人而異”“因校而異”選擇方式,,實(shí)現(xiàn)殊路同歸目標(biāo),。如王賢明校長著重德育的“唯美觀”;王鐵軍校長的“校長成功管理的七個(gè)策略”;應(yīng)俊峰秘書長關(guān)于教育部校長專業(yè)職責(zé)解讀(校長要有先進(jìn)的教育思想,規(guī)劃學(xué)校發(fā)展,,營造育人文化;校長要有扎實(shí)的教學(xué)能力,,領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué),,引領(lǐng)教師成長;校長要有超強(qiáng)的組織能力,,優(yōu)化內(nèi)部管理,調(diào)適外部環(huán)境,,讓我明白一個(gè)成功的校長必須是一位思想家,、教育家、外交家的結(jié)合體);田國秀教授用視角的轉(zhuǎn)換,、母性的光芒,,把心理學(xué)講得深入淺出,一改過去對心理學(xué)枯燥無味的深刻印象,。

2,、針對不同的學(xué)段、內(nèi)容,,質(zhì)疑名家的思想為我所用,。名學(xué)校之所以有名,源于它有先進(jìn)的辦學(xué)理念,、創(chuàng)意性的做法,,這些都可以借鑒也可以參考,但我們切不可犯“拿來主義”錯(cuò)誤,,畢竟不是自己的原創(chuàng),,況且照搬會(huì)出現(xiàn)“水土不服”,所以要有適合自己的,、原創(chuàng)性的理念,。

如杜郎口“10+35”“15+30”的課堂模式,在小學(xué)特別是低年級學(xué)生不具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法時(shí),,絕對不能照搬;江蘇宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)的王俊校長,結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法,,歸納性,、結(jié)構(gòu)性的語文閱讀教學(xué),,過分重視工具性,淡化了語文的人文性,,缺失了母語的自然魅力;山東膠州的韓德珍校長,,在倡導(dǎo)主流校園文化時(shí),向我們提出了抑制亞文化;北師大洪成文教授的673研究法,,讓做校長的可能多了一份浮躁和急功近利,,我崇尚李嘉誠的觀點(diǎn):過分最求財(cái)富,財(cái)富會(huì)離你越來越遠(yuǎn),,操守誠信和職業(yè)底線,,將會(huì)收獲更多更大的財(cái)富。校長也一樣,,過分渴望成名成家,,夢想總是那么遙遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,,以父母之心當(dāng)教師,,以父母之心辦學(xué)校,才會(huì)把學(xué)生當(dāng)子女來愛護(hù),、關(guān)心,,才會(huì)把教師當(dāng)兄弟姊妹來幫助、扶持,。校長要定好為師生服務(wù)的角色,,才會(huì)讓學(xué)生、家長,、教師,、社會(huì)滿意。校長只有認(rèn)真研讀和落實(shí)教育部關(guān)于校長專業(yè)職責(zé)標(biāo)準(zhǔn),,才無愧于組織信任,,無愧于社會(huì)期待,無愧于校長的良心底線,。

三,、以務(wù)實(shí)的作為實(shí)現(xiàn)學(xué)校突圍

有位心理專家曾說過:人在安于現(xiàn)狀的時(shí)候,總會(huì)人為設(shè)定精神框框,,使自己喪失發(fā)展的空間,。而作為一所與共和國同齡的湖北省首批示范學(xué)校,面對其所擁有的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(文化濃郁,、特色鮮明,、師資雄厚、質(zhì)量優(yōu)秀)和制約其發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)(硬件設(shè)施落后),,是樂享其成,、啃著老本,,還是積極尋求發(fā)展的艱辛,我覺得一個(gè)有抱負(fù),、深愛教育事業(yè),、為社會(huì)負(fù)責(zé)的人,應(yīng)該有大膽地自我“突破”和“再突破”的精神,,使學(xué)校的發(fā)展更上一層樓,。

(一)科學(xué)把脈,追根溯源

傳統(tǒng)中醫(yī)的“望聞問切”,,對于新時(shí)期的學(xué)校發(fā)展同樣管用,。為了準(zhǔn)確掌握學(xué)校發(fā)展不快,甚至某些工作停滯不前的根本原因,,校園巡視,、教師座談、問卷調(diào)查,、活動(dòng)觀察等措施,,讓我收獲了改造學(xué)校,、發(fā)展學(xué)校的寶貴信息,。

一是教師滿足于“實(shí)小教學(xué)質(zhì)量好”這種老百姓美化后的口碑里。青年教師比例大,、外聘教師整體素質(zhì)偏低,,沒有將實(shí)小的學(xué)習(xí)精神、研究精神,、奉獻(xiàn)精神,,在傳承中自我加壓,快速成長,。

二是生源爆滿,,功能室奇缺,教育內(nèi)涵式發(fā)展舉步維艱,。以沿江校區(qū)(本部)為例,,按省級辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)只能容納800人,如今在校學(xué)生達(dá)到3200多名,,50個(gè)教學(xué)班,,大班額既影響學(xué)校管理,又影響教學(xué)質(zhì)量,。由于學(xué)校學(xué)生爆滿,,現(xiàn)有的教學(xué)樓基本用于教室,學(xué)校已面臨無一間功能室的困局,,對學(xué)校發(fā)展素質(zhì)教育,,培養(yǎng)學(xué)生能力和特長,,為學(xué)校教育均衡、有內(nèi)涵的發(fā)展帶來極大影響,。

三是學(xué)校外顯性的校園文化亟待改造,。沿江校區(qū)面積狹小,臨街的圍墻破敗,,教師辦公室,、學(xué)生教室陳舊;大橋校區(qū)綜合樓基建工作正在進(jìn)行,學(xué)校整體規(guī)劃還只是停在設(shè)計(jì)圖紙上,,沒有付諸實(shí)際行動(dòng);寧江校區(qū)臨近教育局的一棟教學(xué)樓不符合幼兒園辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),,還有歷史遺留問題(雜居了居民),為學(xué)校封閉管理帶來了巨大的困難,。

四是教師在循規(guī)蹈矩中出現(xiàn)職業(yè)懈怠,。“比上不足,,比下有余”的“小安小?!币庾R,使教師對工作失去了熱情,,對理想失去了追求,。

五是兄弟學(xué)校的與時(shí)俱進(jìn)迎頭趕超。我校率先在武穴市實(shí)施了“集團(tuán)式”辦學(xué),,由于歷史地域局限原因和現(xiàn)實(shí)資金缺乏,,限制了學(xué)校發(fā)展,。而隨著新城區(qū)的建設(shè),,市直兄弟學(xué)校在新城區(qū)成立江林分校,,引入私人資金建立明德分校,新建了思源學(xué)校,,尤其是在硬件建設(shè),、設(shè)施裝配上已經(jīng)一步,讓我們有了“不發(fā)展就被淘汰”的危機(jī)感,,讓我們有了集思廣益謀發(fā)展的責(zé)任感,。

(二)巧謀策略,奮力突圍

1,、加大培訓(xùn)力度,,促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校將學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師第一“福利”,,著力促進(jìn)教師專業(yè)成長,。一是全體教師普及學(xué),學(xué)校三年為一周期,,保證每位教師外出學(xué)習(xí)一次,,從20__年9月至20__年__月,,短短的八個(gè)月時(shí)間,共有100余名教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),。每次外出的教師都會(huì)在教務(wù)處進(jìn)行注冊登記,,學(xué)習(xí)返校后人人必須以匯報(bào)課、考察報(bào)告的形式向全體教師匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲,,實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí),、眾人分享、共同提高”的愿景;二是重點(diǎn)對象跟崗學(xué),,學(xué)校送骨干教師,、后備干部到跟班學(xué)習(xí),3月__日至__月1日,,到武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一批學(xué)習(xí)者3人已經(jīng)返校,,吸收消化的經(jīng)驗(yàn)、做法融入日常工作之中,,使學(xué)校教育教學(xué)工作悄然發(fā)生可喜的變化,。__月7日至__月29日,第二批學(xué)習(xí)者_(dá)_人正在學(xué)習(xí)中,。每次學(xué)習(xí)前,,我都會(huì)與他們分別座談,吩咐他們按照自己分管的工作以及所任的學(xué)科,,進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí),,每天寫學(xué)習(xí)日記,,做到有所學(xué),、有所思、有所得,。三是常態(tài)教學(xué)重視研,,學(xué)校推行“磨課”活動(dòng),要求教師人人上研究課,,圍繞同一個(gè)課題,,在年級不同班級上課,接受同學(xué)科教師評課,,修改后再講課,,循環(huán)往復(fù),不斷磨練,,提高自己的執(zhí)教能力,。四是著力推行青年讀書班團(tuán)隊(duì)“說、講,、評,、思”活動(dòng),。即在以“備課”為主題的教研活動(dòng)中,各年級由主備人說備課思路,,并設(shè)計(jì)出初案,,然后分輪次推薦一名教師主講,全校同一學(xué)科教師參與看課,,并就當(dāng)堂的所思所感,,與執(zhí)教者及執(zhí)教者的年級組團(tuán)隊(duì)進(jìn)行提問式雙向評課交流,主講人最終融合眾人智慧和個(gè)人風(fēng)格,,通過反思總結(jié),,完成備課定案,使之成為全校同一學(xué)科教師共享的教學(xué)資源,。

2,、嚴(yán)格控制生源,擺脫學(xué)校發(fā)展瓶頸,。力爭通過3至5年的努力,,寧江校區(qū)(幼兒園)由900人減控至800人,沿江校區(qū)(本部)由現(xiàn)在的3200人減控至2500人,,大橋校區(qū)(分校)由現(xiàn)在1600人減控至1500人,。

3、著力校園改造,,實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境文化特色,。按照“一年一校區(qū)、一校區(qū)一特色”的原則,,20__年沿江校區(qū)將以書畫特色為內(nèi)容,,打造古樸典雅書院式校園;201__年大橋校區(qū)將以綠色生態(tài)為內(nèi)容,打造現(xiàn)代休閑園林式校園;20__年寧江校區(qū)將以主題童話為內(nèi)容,,打造夢幻童話樂園式校園,。

__、精煉辦學(xué)特色,,提升學(xué)校品位,。學(xué)校創(chuàng)辦六十余年來,無論是學(xué)校管理,、教育教學(xué)工作,,還是文化特色構(gòu)建工作,率先進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,,取到了示范引領(lǐng)作用,。1985年的樂學(xué)教育、1997年的法制啟蒙教育、1998年的書法教育,、1999年的經(jīng)典教育,、創(chuàng)造教育、200__年的感恩勵(lì)志教育以及新時(shí)期開發(fā)的寄宿生快樂教育,、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等實(shí)驗(yàn)課題相繼進(jìn)行探索與實(shí)踐,,逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色,使素質(zhì)教育成為學(xué)校教育的主要價(jià)值取向,。這些是一代又一代實(shí)小人獨(dú)立思考,、敢為人先、勇于探究,、堅(jiān)持不懈的成果,,其實(shí)也就是實(shí)驗(yàn)學(xué)校不斷發(fā)展、壯大的根本和靈魂,,更是不斷超越自我,、回歸教育本真的實(shí)驗(yàn)精神。我們更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),,回頭審視,、思考,辯證地看待已有的深厚的文化底蘊(yùn),、鮮明的辦學(xué)特色,,且進(jìn)行修正式的內(nèi)涵發(fā)展,永遠(yuǎn)做到“別人沒做的,,我們做了;別人做了,,我們走得更深遠(yuǎn)”,使其成為促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品位提升的載體,。

教育需要激情,,教育需要情懷,教育更需要釋放,,釋放對生命的愛,,釋放對生命的呵護(hù),釋放對生命的延續(xù),。與十位專家教授的共鳴,讓我從閑適中走出,,激發(fā)了我有關(guān)教育內(nèi)涵發(fā)展的思考,,他們的報(bào)告宛若夜空的星星,為我照亮了生命教育的殿堂,。我很樂意地打開心扉,,讓智慧的光芒照進(jìn)胸膛、閃耀心靈,在教育世界里,,行走在實(shí)驗(yàn)的路上,,達(dá)到別人未達(dá)到的地方,領(lǐng)略別人看不到的風(fēng)景.

校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字篇十五

北京的桃花盛開,,__的教育為重,。20__年__月10日至__月18日,由__市教育局人事科魏科長帶隊(duì),,我們參加了由北京西城教育研修學(xué)院主辦的為期10天的__校長研修班培訓(xùn)活動(dòng),。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我不僅領(lǐng)略了北京厚重的辦學(xué)歷史和光輝燦爛的教育文化,,更主要的是聆聽了數(shù)位專家教授的出色講座,,了解到了當(dāng)前最前沿的教育信息和教育政策,學(xué)習(xí)了北京學(xué)校超前的教育管理理念,。時(shí)間雖短,,但受益匪淺,每天堅(jiān)持認(rèn)真聽專家教授的報(bào)告,、看視頻,,交流優(yōu)秀校長的管理經(jīng)驗(yàn),及時(shí)做學(xué)習(xí)筆記,、參與討論交流;每天都會(huì)得到指導(dǎo)教師精彩的講解,、傳授。這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步提高了個(gè)人素質(zhì)和工作水平,,培訓(xùn)班開闊了我的眼界,,讓我更深刻地認(rèn)識到“如何當(dāng)好一名稱職的校長”。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),、交流,,使我對許多問題有了新的認(rèn)識和看法,深刻認(rèn)識到作為一長要站在新的歷史起點(diǎn)上,,應(yīng)以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),,審時(shí)度勢,與時(shí)俱進(jìn),,集中智慧和力量,,規(guī)范學(xué)校管理、強(qiáng)化教學(xué)秩序,、進(jìn)一步深化工作落實(shí),、加大改革創(chuàng)新的力度,努力規(guī)范辦學(xué)行為,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,構(gòu)建平安和諧校園,,辦人民滿意的教育。10天來雖然感到有些疲倦,,但我感覺非常充實(shí),。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識結(jié)合平時(shí)的管理經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)心得體會(huì)。

第一,、培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了管理思想,,更新了教育觀念。

通過學(xué)習(xí),,我真切地體會(huì)到優(yōu)秀的管理就是的調(diào)動(dòng),。抓學(xué)校的規(guī)范管理。辦人民滿意的教育,,歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量,。首先要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理。教育教學(xué)活動(dòng)的開展都要重創(chuàng)新,、講實(shí)效,,積極推進(jìn)教育改革的方法、教師創(chuàng)新能力和教育教學(xué)藝術(shù)的提高,,為每一位學(xué)生全面的成長和發(fā)展提供的營養(yǎng)“套餐”,。其次要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整,學(xué)校務(wù)必要求真務(wù)實(shí),,分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo),,并要根據(jù)既定目標(biāo),采取切實(shí)可行的方法和措施,,落實(shí)目標(biāo),,提高質(zhì)量,在實(shí)施過程中不僅僅要重視其結(jié)果,,更要關(guān)注實(shí)施的過程,,要不斷地總結(jié)和反思,從而激勵(lì)教師,、學(xué)生,,有效地工作、學(xué)習(xí)全面和諧的發(fā)展,。

培訓(xùn)使我意識到要學(xué)會(huì)管理,。學(xué)校管理中要盡一切可能關(guān)注人的需求,即以人為本------這是學(xué)校管理工作的精髓,。要充分發(fā)揮教師的積極性,,鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校管理,積極聽取教師的意見,,以寬容的心態(tài)對待教師,念人之功,容人之過,。讓教師在寬松,、和諧的環(huán)境中張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)揮潛能,。領(lǐng)導(dǎo)要努力在教師中建立一種“有威信,、沒架子”的融洽的人際關(guān)系,建立一種彼此尊重,,相互信賴的情感關(guān)系,。只有達(dá)到了這樣一種和諧的境界,教師工作的積極性才能得到的調(diào)動(dòng),,各項(xiàng)工作才能順利開展,,才能取得更好的成績。引導(dǎo)教師建立和諧的師生關(guān)系,,是創(chuàng)建和諧校園的又一重要因素,。教師與學(xué)生之間要建立起民主、平等,、和諧的新型師生關(guān)系,。教師在與學(xué)生的交往中,要理解學(xué)生,,尊重學(xué)生,,寬容平等地對待每一名學(xué)生。與學(xué)生互相信任,,和諧共處,,這樣,就能更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

培訓(xùn)也使我明白調(diào)動(dòng)一切有利的因素,。要充分發(fā)揮集體的戰(zhàn)斗堡壘作用、調(diào)動(dòng)先鋒模范作用,,還要加強(qiáng)教師的理論學(xué)__---這是一條有效的途徑,。盡管學(xué)校工作千頭萬緒、任務(wù)繁重,,但還是必須要擠出時(shí)間,,腳踏實(shí)地的加強(qiáng)教職員工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在平時(shí),,要多鼓勵(lì)教職員工多關(guān)心國家的教育方針政策,,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高理論水平和思想覺悟,,提高工作能力和業(yè)務(wù)水平,。只有通過不斷的學(xué)習(xí),,教職工思想覺悟才能進(jìn)一步提高,才能進(jìn)一步鞏固已有的良好工作成績,,在各項(xiàng)工作中進(jìn)一步發(fā)揮更積極的作用,。只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭、全校教職工嚴(yán)以律己,,都要做好自己的本職工作,,這樣,就一定更有利于學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展,。這也證明了蘇霍姆林斯基曾說過的那句話:“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),,首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),,其次才是行政管理,。”

第二,、培訓(xùn)使我認(rèn)識到校長應(yīng)該有良好的服務(wù)意識,,當(dāng)好師生的公仆。校長要有良好的服務(wù)意識,,就要養(yǎng)成三種習(xí)慣,,這是管理者強(qiáng)身之本,即(1)鍛煉的習(xí)慣;(2)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;(3)反思的習(xí)慣,。當(dāng)今世界,,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),新的教育理論層出不窮,,競爭十分激烈,,對于一個(gè)優(yōu)秀校長來說,要保持清醒頭腦,,有效履行職責(zé),,防患于未然,注意經(jīng)常進(jìn)行反思是非常重要的,。通過反思更新管理觀念,,不斷提高自身的道德、心理和文化素養(yǎng),。校長要有“三情”,,即:熱情、激情,、感情,,感情就是校長要有愛心,愛自己的老師,、愛自己的學(xué)生,、愛自己的事業(yè),、愛自己的學(xué)校。

校長應(yīng)站起來能當(dāng)傘,,俯下去能做牛,,耐得住清貧,,忍得住寂寞,,鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,正確處理好班子間的工作,、生活關(guān)系,。當(dāng)好主管而不主觀,處事果斷而不武斷,,充分聽取大家的意見和建議,,做到互相支持不拆臺(tái),做到思想同心,,事業(yè)同干,,做到層層分工,層層把關(guān),,層層負(fù)責(zé),。把握好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、職工的思想進(jìn)步,、學(xué)校的科學(xué)決策等問題,。校長要公道正派,用自己的人格力量去帶好班子,,去影響教職工,。校長應(yīng)多一點(diǎn)人情味;多一點(diǎn)教育渠道,少一點(diǎn)發(fā)號施令,、少一點(diǎn)空洞說教,。尊重、信任班子的每一個(gè)成員,,讓他去想辦法,、出思路,遵循現(xiàn)在是同事,,永遠(yuǎn)是朋友的理念,,從各方面關(guān)心好每一位同志,建立好友誼,。

第三,、培訓(xùn)提供了交流的空間,拓展了我們的視野,。

通過學(xué)習(xí)我的視野變得開闊了,,幾位教育專家和教授講的學(xué)校的管理,、發(fā)展戰(zhàn)略與長遠(yuǎn)規(guī)劃,使我很受啟發(fā),,這次的學(xué)習(xí)我深感到學(xué)校與個(gè)人均需長遠(yuǎn)規(guī)劃,、做到可持續(xù)發(fā)展,才能適應(yīng)形勢要求,。以后的工作本人要以求真,、務(wù)實(shí)和創(chuàng)新的工作作風(fēng),緊緊圍繞加快學(xué)校發(fā)展這個(gè)中心認(rèn)真做好本職工作,。要緊緊團(tuán)結(jié)在班子核心周圍,,積極發(fā)揮集體的力量,同大家共同履行好自己的義務(wù),。要提倡奉獻(xiàn)精神,,要樹立品牌意識,提高工作效率----校長手里不是拿著鞭子,,而應(yīng)舉著旗子走在前面,。

第四、培訓(xùn)告訴我們每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),,老老實(shí)實(shí)做人,、認(rèn)認(rèn)真真做事。

比如,,在培訓(xùn)中,,我摘錄的幾句管理名言是這樣的:第一句,“教育是事業(yè),,教育的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),,科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。第二句:“學(xué)校無小事,,事事皆教育;教師無小節(jié),處處皆楷?!?。第三句:“教師素養(yǎng)的厚度,決定了學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的高度”,。第四句:“校長只有把教師放在第一位,,教師才會(huì)把學(xué)生放在第一位”。因此,,今后我在學(xué)校的工作管理中,,我要重新審視幾個(gè)問題:一是堅(jiān)持民主,嚴(yán)格按照廉潔自律要求自己,實(shí)行校務(wù)公開,,不以權(quán)謀私,,始終堅(jiān)持集體利益高于一切,從大局利益出發(fā),,秉公辦事,,求真務(wù)實(shí)。堅(jiān)持走群眾路線,,積極推行以人為本的管理思想,。二是明晰身份,校長只是一種榮譽(yù),,一種責(zé)任,,更是一種服務(wù)和奉獻(xiàn);三是注重業(yè)績,要堂堂正正做人,,坦坦蕩蕩做事,扎扎實(shí)實(shí)工作,,兢兢業(yè)業(yè)從教,。對校長來說,做校長不是一輩子的事,,要對自己的行為負(fù)責(zé),,教書育人才是一生的功課,在任職期內(nèi),,應(yīng)該多做點(diǎn)成績,,在校史中應(yīng)留下濃墨重彩的一筆,有為才有位,。因此在工作中,,我們要忠誠于黨的教育事業(yè),認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),,管理育人,,為人師表,狠抓落實(shí),。樹立一切為教師,、學(xué)生和家長服務(wù)的意識。作為一校之長工作應(yīng)有激情,、有狀態(tài),,應(yīng)做一位有理想、有行動(dòng),、有奉獻(xiàn)的人,。培訓(xùn)講座或交流研討中,無不滲透著“以人為本”的現(xiàn)代管理和育人理念,,管理是校長在管理,,管理的對象是人,,是班子成員,、教師、學(xué)生,,甚至關(guān)系到學(xué)生的家長、社會(huì)相關(guān)人員,,因而做人最關(guān)鍵,,“做老實(shí)人才能做好事”,。只有做好人才能做好事,,校長必須以身作責(zé),、率先垂范。

總之,,經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),,讓我學(xué)到了不少的理論知識和實(shí)踐修養(yǎng),在今后的工作中,,我將把這次學(xué)到的理論知識與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來,,做到學(xué)以致用,把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的始終,,不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革,健全各種規(guī)章制度,,做到人性化管理,努力辦人民滿意的學(xué)校,,更好地服務(wù)社會(huì),讓我們學(xué)校的教育教學(xué)迎來更加美好的明天!同時(shí)也希望兩地的領(lǐng)導(dǎo)們以后多為我們提供這樣經(jīng)常學(xué)習(xí)和交流的好機(jī)會(huì)!

校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字篇十六

在上級主管部門的組織下,,本人參加了教育系統(tǒng)的小學(xué)校長崗位培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),期間通過觀看專家講座視頻,、理論書籍研讀、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流等形式,,邊工作,、邊培訓(xùn),、邊學(xué)習(xí),。認(rèn)真聆聽專家關(guān)于教學(xué)管理,、校本培訓(xùn)、隊(duì)伍建設(shè)等指導(dǎo),,結(jié)合實(shí)際工作,,深入教研組活動(dòng),深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行之有效的管理操作方法,,在交流和思想碰撞中感受管理,、用人、教科研智慧,,感受先進(jìn)地區(qū)優(yōu)質(zhì)的教育資源和濃厚的校園文化,。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷,不僅讓我拓寬了思路,,開闊了視野,,強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究意識,,更使我對校長職責(zé)以及學(xué)校管理工作有了更進(jìn)一步的了解,現(xiàn)將自己的淺顯認(rèn)識和心得體會(huì)匯報(bào)如下:

一,、校長要善于學(xué)習(xí)和思考,。校長應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)者,學(xué)習(xí)教育理論,、教育規(guī)律和教育方法,,提高我們自身的理論水平,學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀校長的管理經(jīng)驗(yàn),,提高我們自身的管理水平,、增加我們自身的經(jīng)驗(yàn)積累。多看看,,多想想,,一些靈感不期而遇,工作局面就此打開,。沒有了學(xué)習(xí),,就沒有可持續(xù)發(fā)展———個(gè)人發(fā)展如此,學(xué)校發(fā)展也如此,。校長只有通過學(xué)習(xí),,才能不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力,從而成為教學(xué)的行家里手,。校長應(yīng)該是個(gè)思考者,,對工作的預(yù)見、調(diào)整和反思都需要研究,,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,思考解決問題,挖掘深層因素,,根深才能固本,,才能實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。校長要通過不斷思考而形成正確的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念,,并將其付諸于教育實(shí)踐中,。校長要把先進(jìn)的辦學(xué)理念通過教師轉(zhuǎn)化為課堂行為。校長要學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)

反思,、事事反思,通過反思找準(zhǔn)差距,,及時(shí)總結(jié)和改進(jìn),,我們就能不斷的積累經(jīng)驗(yàn)和提高自己,向著稱職校長,、合格校長,、成功校長步步邁進(jìn),。

二、校長要具有卓越的管理才能,。一個(gè)校長如果沒有管理才能,,就如同一個(gè)小說家只有想象力一樣。校長只有理念,,沒有卓越的管理才能也很難把學(xué)校一步步帶向成功,。校長應(yīng)是師生的楷模。校長應(yīng)當(dāng)以完善的人格魅力去影響和帶領(lǐng)師生,,運(yùn)用感情的力量把大家凝聚在一起,,使教師產(chǎn)生極大的積極性,從而為實(shí)現(xiàn)校長確立的辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有效的實(shí)踐和創(chuàng)造性的工作,。校長應(yīng)遵循對學(xué)校職能和管理職能的認(rèn)識,,根據(jù)辦學(xué)規(guī)律,運(yùn)用一定的手段和方法,,消除管理障礙,,創(chuàng)造多種條件,使學(xué)校的常規(guī)管理,、教學(xué)管理和教師管理處于良性運(yùn)行之中,,使全校協(xié)調(diào)一致地完成學(xué)校工作目標(biāo)。校長要以人為本,,要用高尚的人格影響人,,用真摯的情感打動(dòng)人,用和諧的氛圍留住人,,用科學(xué)的方法評價(jià)人,,用公平競爭的環(huán)境激勵(lì)人,用嚴(yán)格的制度規(guī)范人,。只有這樣,,隊(duì)伍才能興旺,事業(yè)才能發(fā)達(dá),。

三,、校長要引領(lǐng)學(xué)校走特色發(fā)展之路。特色學(xué)校建設(shè),,學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求,,是提升學(xué)校品位的重要舉措。學(xué)校的特色建設(shè)是近幾年非常熱門的一個(gè)話題,,隨著管理工作的不斷規(guī)范化,、科學(xué)化,特色建設(shè)已成為校長頭腦中不斷思考的問題,。特色建設(shè)已成為學(xué)校發(fā)展的一個(gè)十分關(guān)鍵的問題,。作為校長,,應(yīng)該清醒地認(rèn)識到建設(shè)特色校園對今后橫江鎮(zhèn)教育發(fā)展的重要性。俗話說“思想有多遠(yuǎn),,我們就能走多遠(yuǎn)”,,只有弄清“什么是特色”的內(nèi)涵,才能在特色建設(shè)的道路上少走彎路,。在特色建設(shè)中,,要堅(jiān)決摒棄“狗熊掰棒子”、“跟風(fēng),、追風(fēng)”等現(xiàn)象,,要立足橫江鎮(zhèn)地方文化特色和現(xiàn)有條件,確定辦學(xué)特色,。學(xué)校特色建設(shè)的核心是促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展,,以學(xué)生的發(fā)展為根本,在此基礎(chǔ)上分析各校的優(yōu)勢,,找準(zhǔn)切入點(diǎn),,腳踏實(shí)地、循序漸進(jìn),。作為中心校校長,,要著眼全局,并根據(jù)不同學(xué)校所歷史積淀的深淺,、辦學(xué)條件的優(yōu)劣,,基礎(chǔ)起點(diǎn)的不同,確定發(fā)展方向,。如在特色建設(shè)上有一定基礎(chǔ)的橫江鎮(zhèn)小可直接瞄準(zhǔn)地方特色文化的目標(biāo)進(jìn)行,,張窩小學(xué)應(yīng)狠抓體育教育,五寶小學(xué)多在教學(xué)管理上作思考,。各校找準(zhǔn)方向,,可以先在某一方面做深、做細(xì),,形成自己的特點(diǎn),,再由一點(diǎn)擴(kuò)展到其他方面,循序推進(jìn),,最終逐步涵蓋到學(xué)校的各個(gè)方面,,這是一個(gè)由局部向整體推進(jìn)的過程,最終使局部特色發(fā)展為學(xué)校的整體個(gè)性與風(fēng)貌,。

培訓(xùn)已結(jié)束,,但學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束,我將會(huì)用培訓(xùn)中得到的理論、經(jīng)驗(yàn)與研究方法,,不斷探索,勇于實(shí)踐,,提升自己,,會(huì)將所學(xué)所思所感延續(xù)到工作中去,并將在今后的工作中化作源源不竭的動(dòng)力,,“理想猶如天上的星星,,我們猶如水手,雖不能達(dá)到天上,,但是我們的航程可憑借它指引”,。校長是一個(gè)值得終身追求的事業(yè),它是一種修養(yǎng),,它是一種責(zé)任,,它是一種境界。在“雙提升”的背景之下,,作為剛踏上校長崗位的我們要增強(qiáng)使命感,、緊迫感、危機(jī)感,,真正地改變已有的舊觀念勇于創(chuàng)新,,做一名有思想、有智慧,、有作為的校長,、園長,為揚(yáng)中教育的興盛做出更大的貢獻(xiàn),,讓自身的價(jià)值在崇高的教育事業(yè)中得到充分的實(shí)現(xiàn),。

暑假我參加了日照市教育局組織的校長提高培訓(xùn)班學(xué)習(xí),感到受益匪淺,,收獲頗豐?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)感悟簡要總結(jié)于下。

為期十多天的校長提高培訓(xùn)聽課學(xué)習(xí)階段,,市教育局計(jì)劃周密,,安排科學(xué)。日程的安排既有理論學(xué)習(xí),,又有討論發(fā)言;既有專家報(bào)告,,又有校長的經(jīng)驗(yàn)交流。雖然鄭天氣炎熱,,但絲毫沒有影響到我們的學(xué)習(xí)熱情:聽報(bào)告講座專心投入,,或記或思,盡可能學(xué)其所有;討論發(fā)言,虛心求教,,唯恐學(xué)得太少,。我們的全部精力傾注到學(xué)習(xí)上,雖然很苦很累,,但在學(xué)習(xí)中收獲著并快樂著,。更讓我們感動(dòng)的是,在學(xué)習(xí)期間,,日照師范的領(lǐng)導(dǎo)和同志給了我們無微不至的關(guān)懷,,聽講期間,為我們準(zhǔn)備茶水,,課余時(shí)間見面時(shí),,一句親切的問候,一個(gè)會(huì)心的微笑,,都滲透著他們對我們的關(guān)心和愛護(hù),,他們的感情深深的影響著我們每一個(gè)學(xué)員。

十多天來,,我求知若渴,,認(rèn)真聆聽了幾位專家的講座。講座的內(nèi)容涉及學(xué)校管理的方方面面,,特別是教學(xué)管理方面,,專家從理論高度給我上了一堂堂水準(zhǔn)極高的培訓(xùn)課。這里面既有課程改革的理論,,又有教學(xué)管理的實(shí)踐,,還有一線校長的經(jīng)驗(yàn)之談。專家們的理論新穎,,見解獨(dú)到,,實(shí)踐高效,給我以很深的啟示;一線校長理念先進(jìn),,思路清晰,,各項(xiàng)改革大刀闊斧,令我耳目一新!專家給的做法讓我也干有方向,??傊趯<覀兊闹v座給了我以理論上的知識和實(shí)踐上的指導(dǎo),我將學(xué)以致用,,讓他們發(fā)揮最大的效益,。課下,我和培訓(xùn)班的學(xué)員不斷交流心得體會(huì),,既談理論上的學(xué)習(xí),,又談工作中的實(shí)踐,特別是結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際,互相交流管理經(jīng)驗(yàn),,也使我受益匪淺,。

十幾天來的學(xué)習(xí)和討論,我不斷深思:為什么這些專家能有這么高深的理論?他們的見解何以那么獨(dú)到?幾位一線校長為什么能取得優(yōu)異的成績?這幾所學(xué)校,,為什么在那么短的時(shí)間內(nèi)能一躍而起,,發(fā)展成為名校?

所有這些問題每天都要在我腦海里閃現(xiàn)許多次,我也不斷和同學(xué)們相互交流,,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和管理體會(huì),我把這些問題的答案歸結(jié)以下幾點(diǎn):

首先,,這些專家和校長都有一顆事業(yè)心和干好自己工作的堅(jiān)定信心,。這是干好一切工作的前提條件?;叵胧畮啄陙碜约旱慕虒W(xué)生涯,,雖然也曾經(jīng)想有所成就,但是有限,,這也確實(shí)與自己的事業(yè)心有很大關(guān)系,,且不能善始善終、缺乏信心所致,。今后我一定把學(xué)校管理工作當(dāng)作是自己的偉大事業(yè)來做,,一改過去“教學(xué)就是為了生活”這樣的陳舊理念,堅(jiān)定信心,,克服一切困難把自己的工作抓實(shí)抓好,。

其次,他們都善學(xué),。二十一世紀(jì)學(xué)習(xí)要成為人們成長的首要條件,,終身學(xué)習(xí)成為有志之士的首選方向。但細(xì)想想,,我在平時(shí)的工作和生活中正是缺少這種學(xué)習(xí)精神,,學(xué)校的教師又何嘗不這樣?大多教師在工作中都沒有學(xué)習(xí)的愿望,更沒有學(xué)習(xí)的熱情,,亦難認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。也會(huì)有一部分教師,有時(shí)候也知道學(xué)習(xí)的意義,,卻難在現(xiàn)實(shí)生活中長期堅(jiān)持,,或者根本擠不出學(xué)習(xí)的時(shí)間而泰然處之,久而久之,,人的惰性就凸顯出來,。這樣的現(xiàn)狀如不改善,學(xué)校想發(fā)展那是不可能的。今后我們不但要自身加強(qiáng)學(xué)習(xí),,更要想辦法帶領(lǐng)教師們熱愛上學(xué)習(xí),,把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活和學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。只有這樣,,才能帶領(lǐng)教師們走出怪圈,,才能帶領(lǐng)學(xué)校健康發(fā)展,教育的明天才能有希望!

再次,,他們都善思,。“學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆,。”教育圣者的話如雷貫耳,。我們在工作中也會(huì)用孔圣人的話來教育學(xué)生,,可誰會(huì)真正理解這句話的含義,誰又會(huì)用它來反思自己的教學(xué)實(shí)踐?都是一句空話,,都把先圣的話當(dāng)作了耳邊風(fēng)了,。想想三所學(xué)校的發(fā)展,我們都覺得汗顏,,他們都把教學(xué)反思當(dāng)成教師發(fā)展的重要工作來抓,,老師們一本本設(shè)計(jì)精美的教學(xué)反思都印刷成冊,記錄著老師們工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,承載者老師們的艱辛成長,。這些他們?nèi)绻疾环此迹苡薪裉斓某晒麊?如果學(xué)校不把這些重視起來,,學(xué)校能有今天成就嗎?毋庸置疑,,這都是他們善思的結(jié)果。所以,,教師不思,,難成名師;學(xué)校不思,難動(dòng)咫尺,。今后我一定帶領(lǐng)教師們做一個(gè)會(huì)思考的老師,,會(huì)感悟的老師,用老師們的專業(yè)成長來帶動(dòng)學(xué)校的健康發(fā)展,。

最后,,我認(rèn)為他們都敢于創(chuàng)新。幾位專家和校長都敢于改革,,勇于創(chuàng)新,,他們在自己理論基礎(chǔ)上,,一旦確立了學(xué)校的思路,就敢于對傳統(tǒng)挑戰(zhàn),,敢向權(quán)威說不,,并在此基礎(chǔ)上建立自己的發(fā)展模式并付諸實(shí)施。當(dāng)代校長就需要這樣的精神,??涩F(xiàn)實(shí)中的校長并非這樣,大多數(shù)校長安于現(xiàn)狀,,不思進(jìn)取,,年年歲歲“花”相似,歲歲年年不長進(jìn),,大都舊貌舊顏,,甚或新貌舊顏,只要沒有太大的安全事故,,安身自保,便坦然如此,。有時(shí)候太多時(shí)候的斗志和干勁總會(huì)被現(xiàn)實(shí)中的瑣事被擊得萎靡不振,,進(jìn)而得過且過。學(xué)校要發(fā)展,,教育要進(jìn)步,,我們必須要有創(chuàng)新意識和開拓精神,這樣我們才能永立不敗之地,。

總之,,短短十幾天的聽課學(xué)習(xí),我真正感受到了領(lǐng)導(dǎo)對我們無微不至的關(guān)懷和殷切的期盼,,我也感受到了培訓(xùn)班學(xué)員之間的濃濃親情;我更學(xué)到了許多新的管理理論和經(jīng)驗(yàn),,也感受到了專家們的大家風(fēng)范;也更激發(fā)了我今后的工作熱情。我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望,,也不辜負(fù)專家同行給我們的專業(yè)指導(dǎo),。把我有限的精力用到以后的工作中去,使培訓(xùn)學(xué)有所值,、學(xué)有所成,。

校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字篇十七

我是一名校長。一個(gè)在三尺講臺(tái)走過26個(gè)春秋的人民教師,。記得我初任校長的時(shí)候,,我的恩師曾經(jīng)對我說過:校長是最優(yōu)秀的教師,要“學(xué)高為師,,身正為范”;校長是手持火把的領(lǐng)路人,,要用愛經(jīng)營,,以德治校。是啊,,校長對學(xué)校教育的影響太大了,,以至于我們都能感受到這句話的震撼力“在某種意義上說,一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校,?!?/p>

然而,當(dāng)一個(gè)好校長實(shí)在是不容易!一個(gè)好校長不僅要有先進(jìn)的教育思想,,管理理念和淵博的知識,,更要有強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感和高尚的人格魅力,,純正的師德修養(yǎng),。一句話,能是成就事業(yè)的關(guān)鍵,,德是治校立身之根本,。

那么作為一名新時(shí)期的校長,應(yīng)該如何修身立德,,自覺地加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)?下面,,我結(jié)合多年的經(jīng)歷,談?wù)勎业恼J(rèn)識,。

一,、以德修身

(一)、校長心中要有愛

“愛”是教師職業(yè)道德的靈魂,。作為校長,,這種“愛”應(yīng)該是廣博的、深厚的,、無私的,。

1、校長心中的愛,,首先是愛事業(yè),。“人是要有一點(diǎn)精神的”,,這個(gè)精神在一定意義上就是事業(yè)心的問題,,是一種執(zhí)著與愛,是把學(xué)校當(dāng)成自己的家,,把教職員工當(dāng)成自己的親人,,把教育當(dāng)成自己的事業(yè)來經(jīng)營,把自己的個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與教書育人緊密聯(lián)系到一起,。

愛事業(yè)就是要有所作為,,與時(shí)俱進(jìn),,不斷創(chuàng)新。我每到一個(gè)學(xué)校,,都在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,,用心規(guī)劃,帶領(lǐng)全體師生向著一個(gè)更新更高的臺(tái)階邁進(jìn),。第一次做校長是在一所新建的商品房配套小學(xué),,學(xué)生從各個(gè)學(xué)校分流而來,多是肉菜市場買菜,,經(jīng)商人的子女,,我苦苦思索學(xué)校發(fā)展的路子,創(chuàng)建了“勵(lì)進(jìn)教育辦學(xué)模式”,,把關(guān)心和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長作為辦學(xué)的宗旨,,在全區(qū)率先建立科學(xué)、規(guī)范,,設(shè)計(jì)一流的學(xué)生心理咨詢室,,聘任心理健康教育專職教師和班主任共同上好學(xué)生心理健康活動(dòng)課,我結(jié)合流動(dòng)人口子女情況,,率先聘請法制副校長,、率先建立“學(xué)習(xí)化社區(qū)”,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,,順利地通過了區(qū)一級學(xué)校的評估,并獲得深圳市辦學(xué)效益獎(jiǎng),。__年,,組織上又把我調(diào)到當(dāng)時(shí)區(qū)里的名牌學(xué)校任校長。接受這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,,我心里既興奮又沉重,,興奮的是領(lǐng)導(dǎo)的信任,把這樣一所好學(xué)校交給我來管理,,沉重的是,,面對這樣一所名校,該如何在保持學(xué)校管理的延續(xù)性的同時(shí),,與時(shí)俱進(jìn),,推陳出新。而很多老同事,、老朋友都勸我,,這回到螺嶺就不用那么拼命了,一所名校哦,,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),,坐到5年任職期滿不出大事就行了,。我的心卻叫我聽不進(jìn)這樣的勸說,在職一任,,就要有所貢獻(xiàn),,有所作為。我反復(fù)研讀螺嶺的歷史,,尋找老校新發(fā)展的突破口,。推出了“21世紀(jì)因材發(fā)展”辦學(xué)設(shè)計(jì)和“五年發(fā)展規(guī)劃”。把“在創(chuàng)造中獲得自我發(fā)展”作為新的辦學(xué)理念,,形成了“人人都有創(chuàng)造”的教育信條,,本著“自我是主體發(fā)展的靈魂,自我發(fā)展是教育的最終目標(biāo)”的核心理念,,把獲得自我發(fā)展,,成為全校實(shí)施素質(zhì)教育的抓手,提出了“整體躍進(jìn),、局部突破”的思路,,短短的一年體驗(yàn)式德育、雙語教學(xué),、藝術(shù)教育,、心理健康教育等四大特色就初步形成,全面推進(jìn)新課程的實(shí)施,,使螺嶺這所老校煥發(fā)了青春,。

在區(qū)委區(qū)政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視和扶持下,__年9月,,螺嶺小學(xué)與海麗小學(xué)合并,,成為羅湖教育的實(shí)驗(yàn)場。剛剛合并的時(shí)候,,由于長期的緊張工作,,我的頸椎病又犯了,可我想,,學(xué)校剛剛合并,,一下子就擴(kuò)大到2800多個(gè)學(xué)生,有許多部門需要磨合,,這個(gè)時(shí)候我們怎么能休息得下去呢,,由于頸椎增生壓迫,腦供血不足,,我?guī)状螘灥乖趯W(xué)校,。在醫(yī)院醫(yī)生批評我太不注意身體了,我放心不下的還是學(xué)校,,在治療的間隙,,我總是偷偷跑回學(xué)校,。

我感到前方又有號角在召喚,螺嶺小學(xué)全面改革的步子要更大了,。針對一個(gè)深圳最早進(jìn)行雙語實(shí)驗(yàn)的學(xué)校,,在英語教學(xué)上已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),要更好地深化,、發(fā)展外語特色,,也為了實(shí)現(xiàn)公平教育,把學(xué)校做強(qiáng)做精,,我們學(xué)校的發(fā)展前途,,應(yīng)該是改辦成一所外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校為羅湖乃至深圳實(shí)施教育創(chuàng)新、創(chuàng)辦特色學(xué)校,、打造名牌學(xué)校種一塊實(shí)驗(yàn)田,,我翻閱了大量資料,和班子成員一起研討,,還到北京等地請教教育專家,,從辦學(xué)方案到課程設(shè)置等等,對學(xué)校更名作了大量論證調(diào)查,。為了做好更名后的工作,。我還考取了深圳市政府的海外培訓(xùn)班,到美國考察學(xué)習(xí),,回國后繼續(xù)參加全國校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí),,我把全體英語老師送到澳大利亞集中學(xué)習(xí)……看到我東奔西走,精疲力竭的樣子,,女兒又心疼又無奈,,說我是工作狂。好多人都勸我,,“你在這里任期都快滿了,折騰啥呀,,搞好了還不是給別人做嫁衣,,保重自己的身體為好?!?/p>

我理解大家的好意,,但是對事業(yè)的追求我不能放棄。

2,、校長的愛更體現(xiàn)在對學(xué)生的愛 剛參加工作那陣子,,我每月工資才30元多一點(diǎn),可是每當(dāng)我看到那些家庭生活困難,、學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的孩子的艱難,,心里就像有什么撕扯著一樣難受,,好像如果自己不幫助他們就無法安頓自己的良心。于是我把剩余的錢都用來資助他們,,給他們買衣服,、做飯、補(bǔ)課,,像自己的親人一樣相待,,直到他們畢業(yè)。后來到了深圳,,常常把學(xué)生領(lǐng)到家來住,,女兒說:媽媽,你的學(xué)生真是太幸運(yùn)了,,做你的學(xué)生比做你的女兒還好,。因?yàn)榻?jīng)常帶學(xué)生回家補(bǔ)課,對自己女兒關(guān)心的精力和時(shí)間自然有限了,,耐心也沒了,,面對女兒的抱怨,我心里很愧疚,,但也無奈,,誰讓我選擇了教師職業(yè)了呢?愛學(xué)生,教會(huì)學(xué)生,,就是教師的義務(wù),,教師的責(zé)任。我喜歡付出,,無怨無悔!上了大學(xué)的女兒現(xiàn)在也理解了我,。每當(dāng)看到自己的學(xué)生取得進(jìn)步的時(shí)候,看到他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的時(shí)候,,我的心總是比吃了蜜糖還甜,。來深圳后的第三年,我到廣州出差,,順路道去看望當(dāng)時(shí)在廣州讀大學(xué)的一個(gè)學(xué)生,,已經(jīng)三年沒有見面了,她一看到我就沖過來抱著我哭,,她說她太想我了,。什么是職業(yè)的幸福感,什么是做教師的樂趣,,我想,,我真實(shí)地享受到了。

王明輝同學(xué)一出生就患上了腎衰竭,每天要靠注射藥物維持生命,。他的父親逝世,,母親下崗,婆家人把他們母子當(dāng)做負(fù)擔(dān)趕出家門,,完全斷了生活來源,,一直靠義工和社會(huì)救助。他剛剛來我們學(xué)校的時(shí)候,,是市義工帶著他來的,,瘦弱的他小小個(gè)子的簡直就像一棵隨時(shí)都將被折斷的幼苗,我了解到,,他這病一定要換腎,,而換腎需要一大筆錢,幾年了,,義工聯(lián)一直在為他籌款,,但都只能維持每天的藥款,所以很渺茫,?!皨寢尅寢?,,為什么別的小朋友都可以長大,,我怎么長不大?”他在問他的媽媽。眼淚在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),?!拔以趺撮L不大?”這句話不像是在問他的母親,完全是在詰問我,,因?yàn)樗咽俏业膶W(xué)生,。在組織全校師生為他捐款的動(dòng)員會(huì)上,我一想起他的話,,心就像被什么撕扯著一樣難受,,難以控制自己的感情。我一面組織師生捐款救助,,囑咐班主任和任課老師特殊照看;一面與義工組織,、派出所、共建單位,、有實(shí)力的愛心人士聯(lián)系,,籌集王明輝的換腎巨資,。那時(shí)候我東奔西走,,開人大會(huì)時(shí)說,電視臺(tái)來采訪說,可以說見人就說,,有些人不理解,,但我心里只有一個(gè)念頭,盡快地幫助他們母子脫離困境,,他是我的學(xué)生,,我有義務(wù)有責(zé)任為他呼吁,為他奔走,。良心驅(qū)使我忘記了自己,,我像一個(gè)說客,四處游說,,最后在社會(huì)熱心人和企業(yè)的捐助下,,終于籌集到孩子換腎的資金,順利安全地成功換腎,,現(xiàn)在的王明輝個(gè)子長高了,,面色紅潤了,我的心終于可以放下了,。對于學(xué)校的特困生,,我總是想盡辦法去關(guān)心他們、幫助他們,。每個(gè)學(xué)期初學(xué)期末,,除了政府的補(bǔ)貼外,學(xué)校還發(fā)給他們學(xué)習(xí)用品,,到了“六,。一”,我還登門看望,,送上學(xué)校老師的祝福和關(guān)愛,。希望他們在感激社會(huì)和政府的關(guān)懷的同時(shí),揚(yáng)起生活的信心,,自強(qiáng)自立,。

3、校長的愛是對老師愛

“學(xué)校的事大家來做,,大家的事我來做”我把這句話作為口頭禪,,也作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的實(shí)際行動(dòng)。

雖然工作很忙,,我依然抽出時(shí)間,,關(guān)心教職員工的生活和疾苦。做到教職員工生病必探望,,教職員工家屬有病必探望,,教職員工家中有紅白喜事必探望,教職員工家中有困難必幫助。教師在特殊的情況下,,特殊的環(huán)境中感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和集體的溫暖,,干群關(guān)系更加密切了;

對待教職員工,我沒有遠(yuǎn)近親疏,,從子女入托請保姆,、入學(xué)就業(yè)到其個(gè)人的就醫(yī)看病,評職稱等等,,無論是誰我都盡力相幫,,創(chuàng)造條件,為之奔走,。特別是一些進(jìn)入中年的教師,,有的老公下崗了,,家庭出現(xiàn)困難,,無論工作多忙,,我都要和他們細(xì)細(xì)長談,,找門路幫助他們的家人再就業(yè),,盡力減輕他們的后顧之憂,。

伍老師的愛人下崗了,,孩子就業(yè)一時(shí)也無著落,,她個(gè)人又正值生理更年期,,多種疾病都找上門來,,學(xué)校的教學(xué)任務(wù)具有一定的壓力,我發(fā)現(xiàn)她精神恍惚,,幾次找她聊天,,最后她才吞吞吐吐地告訴我她的家庭情況,她說自己簡直要絕望了,。我十分內(nèi)疚,,是的特區(qū)人的生活水平提高了,老師的待遇也提高了,,但是還是有很多人因?yàn)榉N.種原因而遭遇困境,。我一面安慰她,因?yàn)樗眢w的原因調(diào)整了她的工作,。并鼓勵(lì)她樂觀地面對生活,。一面私下里找熟人幫她愛人介紹工作,雖然沒有成功,,但是伍老師非常感動(dòng),,調(diào)整心態(tài),這個(gè)學(xué)期她主動(dòng)要求增加工作量,,在其他老師生病時(shí),,還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)班主任工作,,像完全變了個(gè)人似的,充滿活力,。把自己的病都不放在心上,直到前幾天,,到醫(yī)院檢查,,醫(yī)生警告她如果不馬上手術(shù),有可能癱瘓,,必須馬上住院,,她才鄭重地寫來一封長長的請假報(bào)告。她的請假報(bào)告深深地感動(dòng)了我,,她說:自己患了腰椎弓崩裂,,錯(cuò)位及滑脫,不得不得馬上手術(shù)治療,,對本人手術(shù)給學(xué)校工作帶來的不便,,很愧疚,自己所承擔(dān)的工作煩請學(xué)校暫做調(diào)整,,一捱出院,,我馬上返崗。我在心里默默地祝福,,祝福我們的老師一生平安,。

對老師的愛,還在鼓勵(lì)支持他們專業(yè)上的進(jìn)步,。我毫無保留地傳授自己的經(jīng)驗(yàn),,耐心細(xì)致地輔導(dǎo),手把手地傳,、幫,、帶。青年教師黃振虹在我的幫助下,,從一個(gè)新手,,成長為區(qū)英語學(xué)科帶頭人,學(xué)校教導(dǎo)主任;我與陳白珍老師結(jié)對子,,聽課評課,,反復(fù)探討英語教學(xué)過程最優(yōu)化,我們一課一課地扣,,一個(gè)步驟一個(gè)步驟地精心設(shè)計(jì),。辛勤的努力終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)。在深圳市小學(xué)英語教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽上,,陳老師獲得了第一名的好成績,,并代表深圳市參加省里的比賽,,再次獲得省第一的殊榮。

(二),、校長要嚴(yán)于律己

校長的職業(yè)道德是一個(gè)主要的,、關(guān)鍵的問題,必須以德治校,,以德服人,。校長責(zé)任制賦予基層校長一定的權(quán)力,如果不能嚴(yán)格自律,,不接受監(jiān)督,,沒有規(guī)范的辦事制度和程序,處理不好最容易脫離群眾,,產(chǎn)生腐敗,。我清醒地認(rèn)識到這一點(diǎn),告誡自己從政要廉潔,,自覺接受黨支部,、教代會(huì)的監(jiān)督;要求自己做到自律、主動(dòng)建立監(jiān)督機(jī)制,,實(shí)行有效的民主管理,。我重視民意,凡事以“教職工,、學(xué)生,、家長答應(yīng)不答應(yīng),滿意不滿意”為準(zhǔn)繩,。我主持起草了學(xué)勤政,、廉政、為人,、處事,、學(xué)習(xí)等方面對干部提出了較具體的要求。我經(jīng)常告誡自己:做領(lǐng)導(dǎo),,一是不能貪,,貪贓必然枉法,在群眾中就沒有威信,,黨的政策就得不到落實(shí),,教育教學(xué)工作更難開展;二是不能偏,一切以有利于教育事業(yè)為重,,任人唯親,,必失民心。學(xué)校工程招標(biāo)都嚴(yán)格按程序辦理,。用人,、設(shè)崗,、褒獎(jiǎng)、責(zé)罰等,,我都不摻雜個(gè)人私情,,不樹立個(gè)人標(biāo)準(zhǔn),公正平等地對待每一位教師,。我深信每人心里都有一桿秤,,校長是否出以公心,是否以心換心地相待教師,,他們看得很明白;反之如果偽裝自己,玩弄權(quán)術(shù),,他們也看得很明白,。我跟老師們說掏心窩子的話,一是一,,二是二,。把學(xué)校管理中的參與權(quán)和決策權(quán)交給教師,定期召開教代會(huì),,學(xué)校的工作計(jì)劃,、規(guī)章制度、重大決策,、福利分配等,,獎(jiǎng)優(yōu)評先我都要與教代會(huì)溝通,征求他們的意見,。最常用的就是全體教職員工的問卷調(diào)查和征求意見表,。自律,要求師生做到的自己首先做到,。我告誡老師,,吃人家的嘴軟,拿人家的手軟,。為了抑制拜金主義對教師隊(duì)伍的侵蝕,,把不許亂收費(fèi),不接受家長和學(xué)生的禮品禮金,,作為一條嚴(yán)肅的紀(jì)律,。作為一個(gè)有點(diǎn)名氣的學(xué)校,很多人都想進(jìn)來讀書,,學(xué)位非常緊張,,有些人求學(xué)心切,以為送上紅包就可以解決問題,。我最常說的一句話,,是“你的心情我們理解,,學(xué)校學(xué)位有限,能不能入學(xué)與金錢無關(guān),?!蔽覉?jiān)決拒收家長的紅包和禮物。有的人打聽到我家里,,我干脆不給他開門,。

我把辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)求創(chuàng)新、求發(fā)展,、求特色,、求成果,明確要求教師:“人人有教科研水平,、人人有教科研能力,、人人有教科研課題、人人出教科研成果”,。我自己帶頭動(dòng)筆制定了《螺嶺五年發(fā)展規(guī)劃》,、《十五課題研究方案》、《科研論文成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等一系列法規(guī)文件,,帶頭主持課題,,帶頭撰寫論文,帶頭發(fā)表文章,,現(xiàn)在教師中學(xué)習(xí),、科研、提高已蔚然成風(fēng),,學(xué)校已經(jīng)形成了良好的科研氛圍,。

建立現(xiàn)代學(xué)校制度,主動(dòng)接受民主監(jiān)督,。學(xué)校政策,、制度和規(guī)定的產(chǎn)生,都經(jīng)歷了問卷調(diào)查,,網(wǎng)上校長信箱,,廣泛征求意見建議,再經(jīng)由教代會(huì)審議通過,。我每年都以征求意見和建議為專題召開老教師座談會(huì),、青年教師座談會(huì),黨員擴(kuò)大會(huì)議等會(huì)議,,并建立了家校聯(lián)合會(huì),,讓家長走進(jìn)學(xué)校管理中來。公開學(xué)校的管理和教育教學(xué)情況,,使教師更加坦然地面對家長,,通過實(shí)施班主任競爭上崗等制度的建立,,讓老師在職業(yè)崗位中體會(huì)自己的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,,增強(qiáng)職業(yè)幸福感,。

幾年來,每到一個(gè)任職學(xué)校,,我都深入群眾,,了解學(xué)校基本情況,,征求大家的意見,,召開教代會(huì),認(rèn)真聽取老師們對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的建議,。開通校長熱線,,并設(shè)好建議獎(jiǎng),鼓勵(lì)師生將個(gè)人的發(fā)展和成功與學(xué)校的發(fā)展建設(shè)緊密聯(lián)系起來,,校榮我榮,,校衰我恥,,做學(xué)校管理的真正主人,。集體的力量、群眾的智慧,、使我任職過的兩所學(xué)校都邁上了新臺(tái)階,,在社會(huì)上形成了較大影響。

二,、以德治校

校長不僅要自己修身立德,,更要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),完善師德管理,。

1,、構(gòu)建師德建設(shè)長效機(jī)制 進(jìn)行師德師風(fēng)教育,必須有長效機(jī)制做保證,。學(xué)校把每年的9月作為“師德教育月”,,組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德先進(jìn)個(gè)人事跡,,重溫螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師“十要十不準(zhǔn)”,舉辦《校園法律問題專題講座》,、《師德案例研討沙龍》等,。老師們把自己在教育教學(xué)和自身修養(yǎng)中遇到的困惑,難題擺到沙龍里,,大家一起來分析解剖,,共同提高認(rèn)識,。

每學(xué)年學(xué)校都與老師簽訂師德公約,并進(jìn)行師德宣誓和承諾,。把老師的承諾與簽名全部張榜公布,。學(xué)校建立師德考核制度,通過自評,、家長評,、學(xué)生評議、學(xué)校評議等多層面,、角度考核教師師德情況,,在評優(yōu)評先晉級方面,對師德問題教師實(shí)行一票否決制,。結(jié)合行風(fēng)民主評議,,我們還建立了師德監(jiān)督制度,請人大代表,、家長代表,、社區(qū)和共建單位的代表對學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行視察,發(fā)揮監(jiān)督和指導(dǎo)作用,,鼓勵(lì)家長,、學(xué)生和社會(huì)各界對學(xué)校教師的師德師風(fēng)狀況進(jìn)行監(jiān)督評議,設(shè)立專門的校長信箱,、網(wǎng)上信箱和熱線電話,,并有專人負(fù)責(zé)接待。

在美國學(xué)習(xí)期間,,我發(fā)現(xiàn)美國學(xué)校的家校合作做得很好,,我做了詳細(xì)的調(diào)研,回國后,,我根據(jù)學(xué)校實(shí)際,,成立了家長教師聯(lián)合會(huì),成立了家長義工組織,,家長直接參與了學(xué)校的管理,,家長和教師之間的距離就近了,家長的話給我的感觸很大:“以前,,我們認(rèn)為把小孩送進(jìn)學(xué)校,,教育就是學(xué)校的事了,平時(shí)總是要求學(xué)校,,老師為小孩做什么,。可我們從沒想過自己為孩子做點(diǎn)什么,現(xiàn)在是到我們反思的時(shí)候了,。我們應(yīng)該多考慮為孩子,,為學(xué)校,為老師做點(diǎn)什么,?!?/p>

教師節(jié)本是鮮花問候的節(jié)日,我讓全校學(xué)生在這一天寫下自己最希望老師做的一個(gè)心愿:“我希望每天看到老師笑!”“我希望老師多講作文,?!薄半m然我寫得不好,但我一定會(huì)努力,?!?“我希望老師在課堂上多提問我?!薄拔蚁M蠋熡锌张阄胰湲?dāng)勞,。”這個(gè)活動(dòng)讓老師看到孩子的所需,,明確了自己的職責(zé),,教師動(dòng)了,老師動(dòng)了,,教師家長的合作,,把教育推上了一個(gè)新臺(tái)階。

在師德建設(shè)的實(shí)踐中,,我們的師德培訓(xùn)制度收效顯著,,每個(gè)學(xué)期老師們把自己師德問題的案例記錄下來,,師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)與大家分享,,或請專家點(diǎn)評,或由同事分析,,在提升認(rèn)識的同時(shí),,提出解決問題的有效方法。

2,、樹立先進(jìn)典型,,塑造螺嶺形象教師。我們用模范引路,,樹立身邊的典型,。

我們派老師去上海、去貧困地區(qū),,聆聽與感受師德模范的高尚情操,,開展“三比”活動(dòng):和自己的從前比,和內(nèi)地的同行比,和貧困地區(qū)的人比,。加深職業(yè)幸福感,,大家越比越感到自己幸福,越比越感到責(zé)任與良心,,富而思源,,富而思進(jìn),富而思回報(bào),。愛崗敬業(yè)就是對社會(huì)的最好匯報(bào),。

身邊的典型更具有說服力,我們開展師德標(biāo)兵和百佳班主任的評比,,徐敏,、林美娟等都是是我們螺嶺的普通教師,在評比演講活動(dòng)中,,他們對學(xué)生,、對家長的愛,對工作對事業(yè)的勤懇,,精湛的業(yè)務(wù)能力對我校教師震撼很大?,F(xiàn)在我們有5名區(qū)級百佳班主任、3名市優(yōu)秀班主任,,3名市十佳青年教師,,2名南粵教壇新秀。林美娟老師還參加了區(qū)師德先進(jìn)巡回演講,。

3,、抓住班主任隊(duì)伍建設(shè)不放松

我校師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)是班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任與學(xué)生接觸密切,,其一言一行最直接地代表著教師的整體形象,。鑒于班主任崗位的重要,我們對學(xué)校人事制度進(jìn)行改革,,實(shí)行了班主任競爭上崗制度,,極大地激發(fā)了教師的積極性。在此基礎(chǔ)上我們完善班主任考核制,,建立班主任工作評優(yōu)制,,加強(qiáng)對優(yōu)秀班主任的獎(jiǎng)勵(lì)力度。每年專門帶班主任外出學(xué)習(xí),,在校內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,,組織班主任心理健康教育實(shí)驗(yàn),依據(jù)新形式修改完善了班主任工作崗位職責(zé),、班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法等制度和規(guī)定,。在家長中進(jìn)行班主任師德調(diào)查,,加強(qiáng)了班主任與家長的溝通。我們的班主任守則規(guī)定,,關(guān)心和熱愛全體學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,公平公正地對待學(xué)生,,不體罰學(xué)生,,注重對向全面素質(zhì)培養(yǎng),不利用職權(quán)謀取私利,,我們學(xué)校的家長對班主任工作的滿意程度是很高的,。

4、加強(qiáng)青年教師職業(yè)道德建設(shè)

要防止教師隊(duì)伍的“斷層”,,就必須加強(qiáng)青年教師的職業(yè)道德教育,,并做到思想、業(yè)務(wù)雙落實(shí),。我定期召開青年教師座談會(huì),,以談心聊天等形式,了解他們的思想,、生活,,在幫助他們解決生活中的困難的同時(shí),幫助他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀道德觀,。鼓勵(lì)他們堅(jiān)定獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心,建立以老帶新的一幫一,,結(jié)對子制度,。我親自給他們上黨課,和他們一起進(jìn)一步明確教師的義務(wù)和責(zé)任,。

給機(jī)會(huì),、壓擔(dān)子、建機(jī)制,。這幾年學(xué)校采取靈活的政策,,引進(jìn)了一大批德高業(yè)精的高水平教師;學(xué)校積極建立讓年青人脫穎而出的機(jī)制,,通過跟蹤培養(yǎng)逐步成為學(xué)科帶頭人和成為中青年骨干教師;狠抓教師的師風(fēng)師德建設(shè),,提出要以德育人,為人師表,,近年來學(xué)校的教師隊(duì)伍素質(zhì)提高很快,,并先后涌現(xiàn)一大批愛崗敬業(yè),德高業(yè)精,,熱愛學(xué)生,,無私奉獻(xiàn),深受學(xué)生喜愛的老師。

現(xiàn)在我們學(xué)校,,老師們都認(rèn)同這樣一種觀點(diǎn):“人是要有一點(diǎn)精神的”,,這個(gè)精神在一定意義上就是責(zé)任心的問題,就是履行好自己職責(zé)問題,。敬業(yè)愛崗已經(jīng)成為風(fēng)氣,,對學(xué)生負(fù)責(zé)對生命負(fù)責(zé)的觀念已經(jīng)深入老師的心靈。愛崗敬業(yè),、以校為家,,自覺奉獻(xiàn),不計(jì)報(bào)酬,,成了螺嶺小學(xué)老師的自覺意識和自覺行動(dòng),。在此基礎(chǔ)上,市十佳青年教師,、市優(yōu)秀班主任,、區(qū)百佳班主任層出不窮。我個(gè)人也獲得了深圳市十佳青年教師,、優(yōu)秀校長,、名校長和羅湖區(qū)兩屆十佳校長等榮譽(yù),兩所學(xué)校都被評為深圳市辦學(xué)效益好學(xué)校,。

三,、新的開端 新的責(zé)任

現(xiàn)在我們的學(xué)校正式更名為螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校,在突出特色化辦學(xué)的路上更進(jìn)了一步,,展開了一幅新的畫卷,,我深深地感到肩上的擔(dān)子更重了,責(zé)任更大,,而過去的一切已經(jīng)成為歷史,。負(fù)起責(zé)任來,這句話多么簡單,,但是真正放在心里卻是那么沉重,,為了責(zé)任,我干得很累,,但感到真正的充實(shí)和幸福,。

校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字篇十八

校長的人格魅力是當(dāng)好校長的關(guān)鍵所在,也是一個(gè)學(xué)校的興衰所在,。故一所好學(xué)校必將有一個(gè)好校長,,一個(gè)好校長必會(huì)辦好一所好學(xué)校。

20__年11月我懷著無比激動(dòng)的心情奔赴湖北武漢開啟了為期兩周的校長培訓(xùn),,我堅(jiān)信通過這次培訓(xùn)必將給我?guī)硇撵`的升華,、知識的盛宴,。快樂而充實(shí)的生活總是那么短暫,,實(shí)踐證明了這次培訓(xùn)帶給我的巨大震撼,,使我得到了前所未有的提升,對我來說這是心靈的錘煉,、革新的過程,,更是我意識升華、理論超越的過程,。

曾記得培訓(xùn)中王祖琴主任的“以文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展”,,讓我了解文化是學(xué)校發(fā)展的精神支柱,是促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)性發(fā)展的必要因素,,一個(gè)學(xué)校要確立適合自身特點(diǎn)、地域特點(diǎn)的鄉(xiāng)土文化,,并形成積淀,,以學(xué)校文化影響學(xué)生、教育學(xué)生,。

曾記得光谷第一小學(xué)賀清文的“做一名教育型的校長”,,讓我懂得了校長要有擔(dān)當(dāng),校長要彎下腰用笑臉去走近學(xué)生,,讓我更加明白了校長是學(xué)校的靈魂,,是教師的導(dǎo)師,是學(xué)生的領(lǐng)頭雁,,是學(xué)校的第一責(zé)任人,。明白了校長肩負(fù)的責(zé)任,為自己在學(xué)校的工作角色奠定了基礎(chǔ),,指明了自己工作的方向,。

還曾記得為期三天的拓展訓(xùn)練,“飛鴿傳書”,、挑戰(zhàn)150,、接力乒乓球、救助安全島,、信任背摔,、穿越畢業(yè)墻。拓展項(xiàng)目豐富而多彩,,大家在項(xiàng)目中收獲快樂,,在快樂中收獲信任,在信任中收獲友誼,,在友誼中收獲認(rèn)識思想的啟迪,。更讓我認(rèn)識到了開拓創(chuàng)新,在團(tuán)隊(duì)利益前提下,,那種挑戰(zhàn)自我,、超越自我、認(rèn)識自我,、團(tuán)隊(duì)合作的重要性必將對我以后的生活,、工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

接下來的培訓(xùn)更是精彩豐呈,,培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)別出心裁,,采用上午聽課,下午實(shí)地深入學(xué)校的培訓(xùn)模式,,使我們不僅接受著理論知識的熏陶,,更是接受著名校風(fēng)采的感化。使我們耳目一新,。毛亞慶教授的“新常態(tài),,新教育,新學(xué)?!标U述了新形式下我們學(xué)校該從那些方面去培養(yǎng)孩子,,面對現(xiàn)實(shí)社會(huì)所出現(xiàn)的不信任、冷漠,、疏遠(yuǎn)吧,,我們教育者肩負(fù)的任務(wù)更是任重而道遠(yuǎn),我們怎樣讓我們學(xué)校所培養(yǎng)的孩子重歸理想的生活家園,,我們的教育應(yīng)該怎樣回歸本真,,讓我們培養(yǎng)的孩子將來能夠承擔(dān)建設(shè)經(jīng)濟(jì)大國、建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的引領(lǐng)者的重任;武漢大學(xué)程思輝教授的“助推教師幸?!备亲屛沂芤娣藴\,,作為一個(gè)學(xué)校的管理者,讓廣大教師安心從教,,熱心從教,,舒心從教,靜心從教是我們具體要考慮到的,,講座中程教授詳細(xì)分析了教師幸福感下降的原因,,并提出了解決方法,為我們在學(xué)校工作中的具體操作指明了方向,。的確學(xué)校工作靠教師,,沒有教師的支持與努力學(xué)校永遠(yuǎn)無法長久發(fā)展,提高教師的幸福感,,讓每一位教師成為幸福的教師是多么有必要的,。

發(fā)展學(xué)校特色會(huì)使這些特色帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,,更會(huì)使學(xué)生全面得到發(fā)展,更能夠使學(xué)校強(qiáng)勢帶動(dòng)弱勢,,促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展,。關(guān)谷九峰一小便在這方面進(jìn)行了很好的詮釋,花樣多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、形式多樣的特色使我這個(gè)來自農(nóng)村的小學(xué)校長耳目一新,,為我指明了學(xué)校特色發(fā)展的道路。接下來對光谷五小,、武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)地學(xué)習(xí)更使我對學(xué)校特色發(fā)展有了更深的了解,。關(guān)谷五小的“五行文化”從“金、木,、水,、火、土”闡述了五行和諧發(fā)展的規(guī)律,。版面設(shè)計(jì)新穎,,五行銀行為學(xué)校實(shí)際操作奠定文化實(shí)施的保證。武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的社團(tuán)文化呈現(xiàn)出百花爭艷的局面:小橋流水,、錯(cuò)落無序的大樹,、學(xué)生娛樂健體的多樣化……,濃郁的文化氛圍彰顯了學(xué)校深厚的辦學(xué)底蘊(yùn),。

培訓(xùn)是短暫的,,但留給我的卻是無盡的思索和深遠(yuǎn)的影響,必將給予我心靈的沖擊和實(shí)際的行動(dòng),。

校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字篇十九

7月7日,、8日,我們參加了開發(fā)區(qū)文教局組織的為期兩天的校長培訓(xùn)活動(dòng),,通過培訓(xùn)我收獲頗多,。

一、浙江吉水小學(xué)歐陽校長給我們介紹了自己的治學(xué)理念,。她告訴我們一個(gè)校長的使命是:建設(shè)好校園,、開設(shè)好課程、培養(yǎng)好老師,。而吉水小學(xué)就在她的帶領(lǐng)下,,以紅船精神和學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合,打造出自己獨(dú)特的校園文化,。校園文化的核心就是:習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,。在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。而學(xué)校的課程,是校園文化的積淀,。主要體現(xiàn)在對學(xué)生閱讀能力和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。作為教師要學(xué)會(huì)悠閑生活、幸福工作,、悅納得失,、要成為學(xué)生喜歡,,家長尊敬的老師,。

二、我們有幸聆聽了邯鄲學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長葛宏冰院長的講座,,學(xué)到了公務(wù)活動(dòng)中的職業(yè)形象與禮儀規(guī)范,。懂得了怎樣塑造職業(yè)形象,注重禮儀規(guī)范,,在葛院長幽默,,風(fēng)趣的講解中,我們學(xué)會(huì)怎樣塑造自己的職業(yè)形象,,對今后的教學(xué)工作非常有益,。

三、開發(fā)區(qū)各中小學(xué)校長,,機(jī)關(guān)科室成員述職報(bào)告,。從各位校長的述職報(bào)告中,我們看到了不一樣的工作業(yè)績,。懂得了優(yōu)異的成績和學(xué)校的發(fā)展離不開校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的無私奉獻(xiàn),。

四、開發(fā)區(qū)十大最美教師頒獎(jiǎng)活動(dòng),。不一樣的頒獎(jiǎng)儀式,,讓我們認(rèn)識了默默戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的老師們。他們舍小家為大家,,為了學(xué)生,,為了學(xué)校一心撲在工作上,這種精神是我們所有老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

兩天的培訓(xùn),,轉(zhuǎn)眼即逝。但從培訓(xùn)中學(xué)到的理念卻深深地刻在我的心中,。讓我能在今后的學(xué)校發(fā)展中有跡可循,。我認(rèn)為歐陽校長的大力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,閱讀習(xí)慣對于我們學(xué)校來說也是當(dāng)務(wù)之急,。我們學(xué)校人數(shù)比較少,,成績也不好,要想有新的發(fā)展,只能"內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,外樹形象"而內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的關(guān)鍵就是提高學(xué)生的成績,,而提高成績的關(guān)鍵就應(yīng)該是"增加學(xué)生的閱讀量,提高學(xué)生的閱讀能力"聽了歐陽校長的講座,,我找到了提高學(xué)生閱讀能力的方法,。有信心在下學(xué)期付諸行動(dòng),使學(xué)??焖侔l(fā)展,。

葛院長的禮儀培訓(xùn)也很重要,我們教師的職業(yè)不同于其他職業(yè),,我們教師是學(xué)生的榜樣,,我們的言傳身教將影響很多學(xué)生,所以,,有必要每位教師都要懂得怎樣樹立自己的職業(yè)形象,。我們需要在教師中開展禮儀培訓(xùn),使我們的教師真正成為孩子的榜樣!

在今后的工作中,,我將和我的老師們一塊努力奮斗,,為學(xué)校的發(fā)展,學(xué)生的進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的微薄之力,。

總而言之,,通過學(xué)習(xí),提高了認(rèn)識,,明確了職責(zé),。知道了一個(gè)好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,清楚地意識到了身上肩負(fù)的神圣使命,。今后的工作中,,一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟,、所感,,應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐,在實(shí)踐的過程中不斷摸索,、改革與創(chuàng)新,,尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式,形成自己的辦學(xué)特色,,辦好人民滿意的教育,。

校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字篇二十

要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,就必須提高校長的管理水平,。一所學(xué)校質(zhì)量的高低,,是否有競爭力,關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。通過此次培訓(xùn),,讓我更進(jìn)一步的了解和掌握了管理工作的四點(diǎn)要求:

1,、目標(biāo)定位:作為一名校長,首先必須認(rèn)真統(tǒng)計(jì)所在地的總?cè)丝?、學(xué)齡人口,,從而制定短期、中期學(xué)校建設(shè)的目標(biāo),,師資的配備,,根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的實(shí)際制定質(zhì)量目標(biāo)。質(zhì)量目標(biāo)制定后首先找到比的坐標(biāo);其次找到質(zhì)量的內(nèi)涵;第三是質(zhì)量的類型,。如我所在的中學(xué),,由于歷史的原因,,導(dǎo)致該所中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量一度滑坡,,雖然是壩區(qū)的初級中學(xué),但與同類學(xué)校相比,,絕對不在同一起跑線上,,當(dāng)?shù)厝罕姴恍湃卧撍鶎W(xué)校,紛紛把自己的子女轉(zhuǎn)到其它學(xué)校就讀,。為了讓目標(biāo)真實(shí),、可及,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn),,不與同類學(xué)校比,,而與自己起跑線相一致的學(xué)校比。該所學(xué)校的學(xué)生各種行為習(xí)慣較差,,針對這種情況提出扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育,。開學(xué)一個(gè)多月以來,由于目標(biāo)定位準(zhǔn)確,,教師教書育人的積極性,、主動(dòng)性空前高漲,學(xué)生的不良行為習(xí)慣得到有效遏制,,學(xué)校正向著健康的軌道邁進(jìn),。

2、教育理性:校長要有明確的理念,,有科學(xué)的發(fā)展觀,、正確的人才觀,全面理性的育人觀,。無論是大會(huì)還是小會(huì),,讓他深存于教師;掌握主線,找準(zhǔn)新的質(zhì)量增長點(diǎn);改變增長方式,分析各位教師的潛力,,做到思想工作與嚴(yán)格管理結(jié)合起來,,大膽管理,嚴(yán)格管理,,用規(guī)章,、用情感管人。

3,、精神重塑:一所學(xué)校最重要的就是精神,。精神是信仰和信念的依托、理想的支點(diǎn),、動(dòng)力的源泉,。我所在的學(xué)校由于多種原因,教師缺乏精神支撐,,我在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上提出本校教師首先要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,,其次是敬業(yè)精神,再次是奉獻(xiàn)精神,,第四是拼搏精神,。

4、管理策略:管理的四個(gè)結(jié)合是:優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代管理相結(jié)合,、科學(xué)的制度與情感管理相結(jié)合,、全面的常規(guī)與特色管理相結(jié)合、嚴(yán)格的分工與道德感化相結(jié)合,。

(1)人事管理:調(diào)整激勵(lì)機(jī)制,。我所在的學(xué)校,據(jù)了解存在著干與不干一個(gè)樣,,干多干少一個(gè)樣,,干好干壞一個(gè)樣的問題。鑒于這種情況,,我們領(lǐng)導(dǎo)班子共同探討,,在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定了__初級中學(xué)月績效工資分配方案、年終履職考核方案,、“三制”改革方案等,。由于激勵(lì)機(jī)制的合理調(diào)整,從而最大限度的調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和主動(dòng)性,,學(xué)校的各項(xiàng)工作人人爭著做,。為提高發(fā)展策略,最大限度的滿足教職工自身發(fā)展的需求,,培養(yǎng)管理的能手,、教育的骨干,,我實(shí)行分級管理、雙軌并行的管理模式,,在教育教學(xué)活動(dòng)中精心組織“六個(gè)一”活動(dòng),。學(xué)校為全體教師搭臺(tái)子、鋪路子,,提供自我成長的平臺(tái),,以此達(dá)到事業(yè)整體發(fā)展的需要。

(2)教學(xué)管理:校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,,質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,是學(xué)校的立足之本,是師生的榮譽(yù),。作為一名合格的校長應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,,努力做到有所突破。在教學(xué)管理中結(jié)合實(shí)際,,與教務(wù)主任一起制定出了雞足山鎮(zhèn)初級中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查量化表,、教學(xué)工作計(jì)劃,成立了教研組,、備課組,。為及時(shí)了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),制定出了領(lǐng)導(dǎo)聽課制度;為建立學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,,制訂出了集體備課的措施,統(tǒng)一辦公地點(diǎn);為形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的局面,,規(guī)定同組教師必須相互聽課和評課,教師不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備之課,。做到教學(xué)的每一過程不是流于形式,,而是注重實(shí)效。

(3)環(huán)境管理:為讓師生有一個(gè)安靜,、干凈良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,,學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際制定出相應(yīng)的管理措施和方案,做到環(huán)境育人,。

(4)后勤管理:俗話說兵馬未動(dòng),,糧草先行。因而學(xué)校的后勤應(yīng)以服務(wù)師生為宗旨,,服務(wù)教學(xué)為目標(biāo),。民以食為天,,因而學(xué)校更進(jìn)一步的加強(qiáng)食堂的管理,真正起到保障作用,。

(5)安全管理:安全重于泰山,。工作重點(diǎn)之一是確保學(xué)校安全穩(wěn)定。為確保安全管理做到“三個(gè)落實(shí)”,,學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)的文件精神,,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定出了關(guān)于學(xué)校安全的各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到制度落實(shí),、責(zé)任落實(shí)、措施落實(shí),。

校長作為學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人,,必須做到依法治校、依法治教,,為此,,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教育的有關(guān)法律、法規(guī),,認(rèn)真組織并開展好本學(xué)校的政風(fēng),、行風(fēng)評議工作,接受支部和教職工代表大會(huì)的監(jiān)督,,做到共謀發(fā)展,,牢牢把握教學(xué)工作,努力打造一支創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),,做到依法治校,,科學(xué)管理,從而達(dá)到環(huán)境優(yōu)美,、管理優(yōu)化,、歡快和諧,質(zhì)量優(yōu)良的辦學(xué)目標(biāo),。

總之,,經(jīng)過三天的聽、看,、議,,讓我學(xué)到了不少的知識,在今后的工作中,,我將把這次學(xué)到的理論與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來,,做到學(xué)以致用,把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的始終,,不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革,,健全各種規(guī)章制度,,做到人性化管理,努力辦人民滿意的學(xué)校,,全面提升我校的綜合競爭能力,,力爭將我校辦成一所家長信賴、學(xué)生向往的學(xué)校,。

校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字篇二十一

20xx年5月,,我有幸參加了赴天津市小學(xué)校長的培訓(xùn)。帶著渴望,,懷著激動(dòng),,也帶著對教育教學(xué)中的幾點(diǎn)困惑,開始了為期一個(gè)多月學(xué)習(xí)培訓(xùn),,整個(gè)活動(dòng)在天津市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心南開教育中心的精心組織安排下,,培訓(xùn)活動(dòng)安排合理,內(nèi)容豐富,。讓我們得以與眾多教學(xué)專家,、名教師、名校長面對面地進(jìn)行互動(dòng)交流,,了解他們對教學(xué)管理的理解,,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理方法和理念;進(jìn)一步了解發(fā)達(dá)地區(qū)的名校長對學(xué)校管理的造詣。

很快三周的集中培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,,這段時(shí)間以來,,我與來自各縣27位校長每天忙碌于美麗的校園之中,聆聽著名教師的報(bào)告,,分享著名校長的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行之有效的管理操作方法,。在交流和思想碰撞中感受到不同的校長的教育智慧。本次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路,,開闊了視野,強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究意識,,而且也讓我對下一步工作有了清晰的思路,。在此我非常感謝昌都地區(qū)教育局與丁青縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也非常感謝南開教育中心和實(shí)踐學(xué)校老師的辛勤工作與無微不至的關(guān)心,。三周的理論學(xué)習(xí),,使我受益匪淺。

一,、三周的理論學(xué)習(xí),,使我更深入地體會(huì)到了校長的基本常識:

1、校長要力爭做到懂行的管理者,。要管好教學(xué)工作,,逐步提高教學(xué)質(zhì)量,,必須做一個(gè)懂行的管理者,因此管理者要根據(jù)自身特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,多學(xué)習(xí)新的教學(xué)管理理論知識,,也要多學(xué)習(xí)新課程改革和校本教研等方面的知識,在分析本校的基礎(chǔ)上,,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,。通過學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力,。

2,、校長要善于思考。校長應(yīng)該是個(gè)思考者,,對工作的預(yù)見,、調(diào)整和反思都需要研究,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,思考解決問題,,挖掘深層因素,根深才能固本,,才能實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念,。

3、校長要真正深入到教學(xué)管理中去,,就必須和廣大教師一起,,共同研討出適合學(xué)校教師的辦學(xué)思想。如果教師理解不了你的辦學(xué)思想,,那你的辦學(xué)理念就只有太空去實(shí)現(xiàn),。因此,要真正深入到教學(xué)管理中,,就要先研究自己所管理的教師的特點(diǎn),,讓管理思想去適應(yīng)教師,在管理上力爭做到因人而異,。

此外,,校長還應(yīng)該是個(gè)多面手,不求樣樣精通,,但絕不能一竅不通……

二:經(jīng)過三周的學(xué)習(xí)期間,,從實(shí)踐教師們的身上也學(xué)到了不少的東西。

在培訓(xùn)期間,,老師們的辛勤工作,、悉心照料,更讓我倍加珍惜,。這次參加培訓(xùn)的學(xué)員都是校長,、主任等,,可老師把我們當(dāng)做小孩般呵護(hù)和照顧。她們察覺到學(xué)員們吃不慣天津的飲食,,便想方設(shè)法和酒店交涉,,硬是逼著酒店大廚為我們做出可口的飯菜來。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,使我們感到很過意不去,。我在日常教育教學(xué)工作中也很關(guān)心學(xué)生,但和老師們比還有一定的差距,。我想,,如果我們西藏的教育同仁能夠像老師們這般關(guān)心學(xué)生的話,咱們的招生和鞏固方面就不會(huì)有太大的困惑,。盡管我們提出了“愛生如子,,愛校如家”的口號,捫心自問,,真正能夠做到的又有多少呢?

此次培訓(xùn)盡管只有一個(gè)多月的時(shí)間,,但我覺得它對我今后的工作具有深遠(yuǎn)的影響。盡管這次培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容也不可能成為靈丹妙藥,,解決學(xué)校實(shí)際工作中的一切問題,。所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)踐也需要有一個(gè)艱難的過程,即便有些成功的經(jīng)驗(yàn),,在借鑒的過程中也會(huì)遇到很多問題和困難,,還需要大量的工作去研究去探索。

但短短三周的培訓(xùn)中,,先進(jìn)的教育理念,,行之有效的方法,尤其是對當(dāng)今教育的思考,、愛生如子的工作作風(fēng),,將會(huì)使我今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義。我將會(huì)用培訓(xùn)中得到的理論,、經(jīng)驗(yàn)與研究方法,,不斷探索,勇于實(shí)踐,,提升自己,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

校長培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 校長培訓(xùn)心得體會(huì)字篇二十二

七月份我參加了廣陵區(qū)教育局組織的校長暑期培訓(xùn),。培訓(xùn)期間,四位校長的國外學(xué)習(xí)考察的心得交流,,讓我對基礎(chǔ)教育國際化有了新的認(rèn)識,。

教育國際化指的是通過國際交流與合作,,如在課程的國際內(nèi)容、師生的國際流動(dòng)與科研的國際合作等諸多方面互相借鑒,、互相滲透的一種發(fā)展趨勢,。所包含的內(nèi)容十分廣泛,如在學(xué)生,、教師,、科研工作者等人員方面,以及教育計(jì)劃,、教學(xué)觀念,、授課方式、教學(xué)方法,、課程設(shè)置,、科學(xué)研究等方面,進(jìn)行廣泛的交流與合作,。它是以實(shí)現(xiàn)人的國際化為目標(biāo),,以具體多樣的國際交流與合作為載體,是不同國家教育理念,、教育方法,、教育制度、教育模式的相互學(xué)習(xí),、交流與合作的過程,。

基礎(chǔ)教育階段,我們大部分學(xué)生是以高考為努力目標(biāo),,很多知識到了大學(xué)后就棄之不用,,為此花費(fèi)的時(shí)間和精力令人惋惜。同時(shí)學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段,,很少接觸到適應(yīng)社會(huì),、融入社會(huì)的能力教育,這一方面幾乎是空白,,教育理念的轉(zhuǎn)變是勢在必行的,。

在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,我認(rèn)為國際化教育的倡導(dǎo)是必然的,,其內(nèi)容非常豐富,。除了學(xué)習(xí)書本上的文化知識外,還應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對人文科學(xué),、自然科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,,增加學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?,F(xiàn)在有很多考試名列前茅的考生,,綜合能力卻很一般,就是在素質(zhì)教育上出現(xiàn)了偏差,。而在國際上,,這種培養(yǎng)創(chuàng)造力的素質(zhì)教育,作為目前最先進(jìn)的教育趨勢,,早已走在我們的前面,。

教育國際化的問題,對于我們來說其實(shí)就是基礎(chǔ)教育國際化的問題,,這就要求我們的思維更加開拓更加創(chuàng)新,,要把我們的關(guān)注點(diǎn)往外看。往外看關(guān)鍵就是外面有什么好的東西能夠值得我們借鑒的,,而且能夠扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)在我們課堂教學(xué)里,。

當(dāng)我們談到教育國際化也好,教育創(chuàng)新也好,,我們更多強(qiáng)調(diào)的是我們要用一種我們的孩子能夠愿意采用的一種方式,,最后使得我們的課堂教學(xué),使得我們一線的這些教育工作者他們能夠不那么的累,,真正的在享受我們自己所搞的一片教育事業(yè),。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里 聯(lián)系客服