在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會500字篇一

當我接觸了這本書后,，心中發(fā)出深深的感嘆：魏書生老師不是一個一般的教育家，他異乎尋常的迷上教育,，立志獻身這一崇高事業(yè)，有一種忘我精神,，這不是一般人所能做到的，也不是一般教育家所能做好的,。他把自己的人生觀、道德觀,、價值觀,、世界觀等方面的內(nèi)容,，以及心理學,、教育學,、管理學、宗教學等學科的知識,，有意識地，不斷地滲透到學生中去,，從而使他的教改遠遠超出了語文教改的范疇。

那么,，他又是如何改變他們、轉(zhuǎn)化他們的呢?他的教育方法又有什么特色呢?

教師這個職業(yè)是需要耐心的職業(yè),，沒有耐心的人是做不了也做不好教師的,。學生有時候做錯了事情，老師可能會平心靜氣地指導他,，但是有些時候，學生一錯再錯,，老師的脾氣也沒有那么好商量了，畢竟,，老師也是一個平常人，也會有發(fā)脾氣的時候,，盡管努力克制不好的情緒，但想到自己教育了學生這么多,，而學生還是犯同樣的錯誤,，心中的怒氣就難以平息了,。而魏書生老師就做到了避免發(fā)脾氣,，即使是在批評學生,，他也不是厲聲惡語。盡管有時要發(fā)脾氣,，但也都在他選的一位控制自己發(fā)怒的學生提醒下壓下去了，他用切實有效的方法克制了人人都可能犯的發(fā)火和極大的耐心與學生進溝通,，在與學生的交流中，他站在學生的立場上提出“我們需要怎樣”,、“我們怎樣做能更好”,、“我們必須堅信我們會做好的”等等，讓學生感覺到老師不是在訓斥他,，而是在幫助他，他是老師的助手,。

教師這個職業(yè)是需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的,。魏書生愛自己，愛家人,，愛他人,，尤其是愛學生。魏書生愛學生,，尤其是愛那些差生,。魏書生認為差生最不容易,。每天課聽不懂,，還要硬著頭皮聽，不懂裝懂,，裝模作樣，天天如此,，日日如此,，年年如此，這需要多大的毅力呀,，因此給他們一些關愛和耐心，幫助他們進步也應是教師義不容辭的責任,。再有，教師做差生的轉(zhuǎn)化工作如同醫(yī)生診病一樣,，醫(yī)生只有在治療疑難雜癥中才能提高醫(yī)療水平，教師只有在教育差生中才能提高自己的工作水平,。魏老師的這一認識應該說是非常獨特、耐人尋味,、給人啟示的。

書中的“尊人者,人尊之”,“能受委屈的人才是強者”,，“堅持道德長跑——寫日記”,，“每天點燃一盞思想的明燈”……這些內(nèi)容強烈地震撼了我。他的教改確確實實地在育人。教書先育人,，育人先做人，他的教改,，他的思,，他的班級管理，他的一切,，都是真真切切地從學生怎樣做人開始的。教會了學生怎樣做人,，筑好了思想教育這一“地下工程”，知識之樹也就根深葉茂,，碩果累累了，也就水到渠成了,。

魏書生老師那深邃的哲學氣質(zhì)和深厚的文化素養(yǎng)，讓人仰視,，讓人望塵莫及,，但這并不妨礙我認真地去做，學著他去做,，讓自己在未來的教育工作方面做得更出色,。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會500字篇二

這個暑假,，我讀了很多書,，比如《傻狗溫迪克》、《冒險小王子》1至8集,、《三國演義》,、《精靈女生》等等,，其中,，《冒險小王子》的1至8集，對我啟迪很大,。

這套書主要講了生活在大方塊的包小龍，在9歲時被黃金龍選成第2代精靈師,，來到了納尤古的齊格威學?！粋€精靈和精靈師生活的地方。包小龍很同情弱小,，為了不讓一只很可憐的小精靈面條繼續(xù)流浪，寧愿不要校長的七級知星小精靈,，選擇了低級的面條,。后來，他與于萌萌,、湯諾,，一起突破重重難關∶為了阻止烈火之鷹的重生，冒著被開除的危險,，拔掉了火炬臺的閥門,。為了挽救湯諾的小精靈米霜，不顧生命危險,，拿到了幸運的兔子腳。為了不讓小米再繼續(xù)改變未來,，他和面條等人打敗了惡魔足球隊……他們?nèi)齻€人,，團結(jié)一致，目標專一,，所以，最終,，讓自己的小精靈變強了，也可以對付更強大的壞人了,。

包小龍的故事，讓我想起了一種動物———螞蟻,。

螞蟻遇到食物時，總是叫同伴一起來幫忙,，他們把食物切碎，或者一起抬到背上,，然后，一起七手八腳的抬到洞里,。準備飽餐一頓。

螞蟻和包小龍他們一樣,，都會團結(jié)一致，共同度過難關。

我們應該向他們學習,，學習他們的團結(jié)一致，對嗎?

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會500字篇三

一、報告前言

今年暑假在合肥索甲電子科技有限公司參加實習這一個月里,，我收獲很多成長很多。在工作的過程中,，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向公司的同事學習,，不斷提高自己的工作能力。

一個月的實習時光很快就過去了,，我過得十分開心和充實，較為圓滿的達到了本次實習的目的,。

二、實習目的

參加本次的暑期實習,，我認為是為了提高自己的社會實踐能力，豐富自己的社會工作經(jīng)驗,，增強自己對社會特別是企業(yè)的了解，提前適應企業(yè)的工作環(huán)境,，為即將的就業(yè)打下良好基礎，同時也可在一定程度上減輕家庭的經(jīng)濟負擔,。

三、單位簡介

合肥索甲電子科技以中國科學技術(shù)大學為主要技術(shù)依托,，跟蹤國內(nèi)外最新技術(shù)，不斷突破,，不斷創(chuàng)新,，公司凝聚了一批朝氣蓬勃的碩士和博士學位的員工，具有高水平的研究和開發(fā)能力,，在通信,、電子,、網(wǎng)絡等領域具備深厚的理論積累和豐富的實踐經(jīng)驗,。

公司致力于提供網(wǎng)絡信息服務平臺、基于嵌入式操作系統(tǒng)的自動化控制終端,、ip網(wǎng)絡視頻、網(wǎng)絡安全,、數(shù)字社區(qū)和智能家居,、iptv機頂盒/多媒體服務器、音視頻終端產(chǎn)品,、3g產(chǎn)品的開發(fā)和解決方案開發(fā)。公司掌握了從驅(qū)動程序,、嵌入式操作系統(tǒng)、底層協(xié)議,、應用軟件和硬件設計的核心技術(shù)，在高端智能手持設備,、pda、pmp多媒體播放設備,、網(wǎng)絡視頻,、社區(qū)智能數(shù)字系統(tǒng)和gps導航等方面有著深厚的研發(fā)基礎和競爭優(yōu)勢。

同時,，索甲電子科技還為客戶開發(fā)公司提供軟件開發(fā),、現(xiàn)場工作,、專案管理以及業(yè)務整合等服務,。我們采用業(yè)界領先的開發(fā)工具和技術(shù)以及開發(fā)流程,，以最低的成本為客戶創(chuàng)造最大的商業(yè)價值。主營產(chǎn)品或服務：嵌入式解決方案,網(wǎng)絡服務平臺,安防相關解決方案,信息化平臺,視頻監(jiān)控相關,視頻會議方案,智能化辦公,智能家居,數(shù)字社區(qū),ip機頂盒,網(wǎng)絡安全網(wǎng)關,gps導航,。

四、實習內(nèi)容與過程

本次實習的主要內(nèi)容是：①從網(wǎng)上了解公司的基本信息,，熟悉公司的工作環(huán)境;②通過和同事的交流以及自己閱讀公司產(chǎn)品說明書，了解熟悉公司的業(yè)務與產(chǎn)品;③了解公司的網(wǎng)站制作以及相關情況,。平時從事的工作主要是用ofiice幫忙處理公司的一些數(shù)據(jù)和表格，有時也參與公司接待宣城方面的輔助工作,，另外由于索甲是網(wǎng)絡公司的緣故，我也接觸到了一些網(wǎng)站設計方面的問題,，雖然我不是很懂，但同樣使我受益匪淺,。

記得第一天走進索甲公司的大門的時候，心里總是忐忑不安的,，雖然去年暑假也在昆山富士康實習過，但如今走進這個陌生的新單位,，心里還是免不了忐忑。實習的第一周,，主要是了解公司的文化,、產(chǎn)品自己公司發(fā)展方向。剛開始的時候和大家都不認識,，心里難免孤獨,，后來通過與同事們的溝通交流,，發(fā)現(xiàn)大家都蠻熱情的,，漸漸和大家熟了起來。

進入第二周,，我開始嘗試著獨立從事一些簡單的工作，我總是小心翼翼唯恐出錯,。當然由于工作相對輕松，平時沒事就在單位里到處走走,，碰到不懂的問題就問問同事，有時同事在忙就把產(chǎn)品的說明書給我,。我發(fā)現(xiàn)，堅持學習的最大好處就是理解消化東西特別快,，讀書自然不是白讀的。

通過兩周的鍛煉,，覺得自己進步還是挺大的。在后面的日子里,，我又接觸了公司人事管理系統(tǒng)方面的知識，有時也接下業(yè)務電話,，充當下公司的電話客服,。當然，在公司的日子里我更多的是去了解,，更多的是去做自己能做的工作,，不想因為自己的出錯給公司帶來麻煩,。

五,、實習心得與體會

暑假作為一個很好的接觸社會的契機自然不可浪費,?！扒Ю镏?，始于足下”，這一個多月短暫而又充實的實習,，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教，與人文明溝通等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。當然我也要感謝公司領導和指導老師對我的指導和教育,。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。

當然我也覺得社會需要有更多的人來關心和培養(yǎng)像我們一樣的大學生,。我們需要去體會下社會,，去社會中明白許多生活工作的經(jīng)驗,。在社會中有很多東西是我們在學校無法學到的,。大學校園中多的是理論,，少的是實踐。

在實習中我也懂得課本上學的知識都是最基本的知識,，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變,。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感,?？晌矣X得，要是沒有書本知識作鋪墊,，又哪應付瞬息萬變的社會呢?這次實踐，雖然時間很短,。可我學到的是我一個學期在學校難以了解的,。就比如何與同事們相處,，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,，而自己也盡量虛心求教，不恥下問,。

雖然這次我工作的只有一個部門，內(nèi)部設置也很簡單,，但要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門,，例如銷售部的同事相處好，工作起來的效率才高,，人們所說的 “和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的,。而且在工作中常與前輩們溝通不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學到不少工作以外的事情,。盡管許多情況我們不一定遇到,，可有所了解做到心中有底,，也算是此次社會實踐的目的了,。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會500字篇四

今年暑期算是過得充實,，讀書寫文章占據(jù)了多半時間。從圖書館借閱《什么是的教育——教師最需要關注的66個教育細節(jié)》一書,，閑暇捧讀，深覺意味冗長,。

盧梭曾說過，什么是做好的教育,？的教育就是無所作為的教育，學生看不到教育的發(fā)生,，卻實實在在地影響著他們的心靈，幫助他們發(fā)揮了潛能,，這才是天底下的教育。本書也對這個問題做了很好的回答,，的教育是“無為”的教育，它不為感知,、卻又深深影響著人心靈的教育。本書較為全面的詮釋了什么是的教育這一寬泛而又深刻的問題,，從如何教會學生做人,、學習、做事和交往等四個方面入手,，充分闡述了教師如何更有效地關注教育細節(jié)，如何身體力行地開展搞好教育工作,。

在大力推行素質(zhì)教育的今天，我經(jīng)常在想,，學生跟我們教師到底在學什么？我想應該是學做人,。這樣的回答似乎并不會讓社會及廣大家長認同，他們一定認為知識與分數(shù)是教育的歸宿,。我記得一位哲人說過，人的一生只在做兩件事情,，做人與做事,。但其實是在做一件事，就是做人，因為事是人做的,，做事其實質(zhì)是做人。因此,，教師的首要任務就是教學生做人。

我一直認為,，良好的習慣與優(yōu)秀的人格品質(zhì)是學生學習,、發(fā)展的根本，做德育工作這么多年,，對此深有感觸。一個習慣差,，品質(zhì)不良的人，學習成績不會好到哪兒去,；即便成績優(yōu)秀，也是一個不全面不健全的人,。為此,，學校提出以德育人,，讓美德成就人生的辦學思想是符合教育實際的,。書中一案例，一老師從教38年,，他始終把建班方針定為“三做”，做誠實,、正派、正直的人；做有遠大理想的人,；做有豐富感情的人。他說,，這是國家、民族的需要,，是孩子奮發(fā)向上的力量源泉，同時,，一個追求為人民為別人某幸福的人，她的心態(tài)總是滿足,、平衡、向上的,。

那么，教師要教會學生如何做人,，到底做一個怎樣的人,？

一是具有積極人生觀和健康狀態(tài)與面貌的人。學生要對生活,、前途充滿希望，天天有進步,，天天受到家長教師的表揚、同學們的贊揚,，這樣的學生會表現(xiàn)的非常積極樂觀，學習也有動力,，有積極性。二是會學習有智慧的人,。教師要注重學法的指導,，調(diào)動學生學習的情緒與學習的主動性,，讓學生既爭取完成教師布置的任務,，又能從課堂上得到表揚激勵和精神上的快樂,，情感上的交流。三是會合作待人以“寬”的人,。未來社會是多元的社會，需要人與人的合作,，這種合作已經(jīng)超過了一個人能力與智慧的本身。尤其在獨身子女時代,，大多以自我為中心,，所以，讓學生學會交往顯得尤其重要,。四是會生存能獨立的人。教師要培養(yǎng)學生獨立,、自主、堅強,。目前,，由于生活的條件的改善,，孩子養(yǎng)尊處優(yōu),，過于依賴他人,。因此，進行挫折教育是一門必修課,。要通過開展一些諸如軍訓、社會實踐,、生活磨練、體能訓練等活動,，培養(yǎng)他們克服困難的頑強意志。

盡管對“什么是的教育“有了一些理解,，但真正要實現(xiàn)的教育卻任重道遠。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會500字篇五

閱讀《簡愛》,，就像閱讀童話一般,，似乎由丑小鴨變成了白天鵝，似乎由灰姑娘變成了公主,，主人公簡愛由自幼苦難最終長大成人獲得幸福，最終落的美滿的結(jié)局,。

《簡愛》是夏洛蒂·勃朗特的代表作,，以自傳體的方式展現(xiàn)出了一個貧窮,、低微,、無貌但卻智慧、勇敢的女子一生的故事,。主人公簡愛一生并不轟轟烈烈，也不傳奇經(jīng)典,，她展現(xiàn)的只是一個女子生活的瑣事，但卻情節(jié)多變,，曲折起伏,。其中，最讓我感動的是簡愛與他人之間的友情,，愛情，親情,。

純真無暇的友情來自簡愛與海倫·彭斯。兩人的相識是在落后的洛伍德學校,。海倫懂事又聽話，對老師的偏見,，責備又始終抱以感恩的心態(tài),。當簡愛被牧師污蔑時，海倫并沒有盲目地去指責,、不理睬簡愛,，而是去相信簡愛。正因為她們的互相溝通,，信任，讓簡愛在海倫生下大病之時,，念念不忘地找到病房，緊緊的抱住海倫度過了海倫生命中的最后一夜……這段友情就這樣終結(jié)了,。在她們的友情中，我學到的是相互信任,，相互理解，要好好把握住友情,，失去后就永遠不可能找回了。

愛情來自簡愛與羅切斯特先生,。兩人從相遇、相識,、相愛到相結(jié)，經(jīng)歷了一浪又一浪,。她們的愛不是建立在權(quán)貴，外貌之上的,，只講究心靈的相投。但當簡愛知道羅切斯特隱藏瘋妻后,，為了自尊自愛，毅然離開了他,。出走后，心中卻一直無法忘懷,，知道羅切斯特先生火災受傷后，最終選擇回到他身邊,，過上了幸福美滿的生活。從這之中,，讓我學習到的是人格的平等，這個世界,，每個人都是平等的，不講貧富,，不管美丑。而我在對待他人時也應該平等,，不必因一個同學家境不好而對他不理不睬，也不必因某人家中有錢或長的美而去畏懼她,，奉承她。

親情來自簡愛與沼澤山莊的兄長與姐姐們,。簡愛在偶然的與她們相認，并與兩個姐姐意氣相投,，感情十分之好。她們由相認為親到離別時的難舍難分,，都灌注了他們血濃于水的親情啊,！直到簡愛分到約翰舅舅的財產(chǎn)時，都不忘姐妹,，與他們平分了財產(chǎn)。這讓我想到了：有福同享,，有難同當。簡愛在舅母家中受不到一點親情的溫暖,，但是沼澤山莊的兄妹們卻使她得到了溫暖，安慰。我想,，在手中擁有親情的時候，就要去珍惜，關心父母長輩,，閑暇時帶給他們問候，這再溫暖不過了,，不能等失去了才來后悔。

簡愛從前是個孤苦伶仃,，無財無貌的小人物，卻依靠自己艱苦奮斗,，終于克服了貧窮，苦難,，榮辱等阻礙，追求到了屬于自己的友情,，親情，愛情,。讀完了我心中的童話《簡愛》，我想我會帶著學到的堅持,、追求、正直,、自尊自重、平等,，自立走向我以后的人生。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會500字篇六

從7月7號到8月13號,，斷斷續(xù)續(xù)一共讀了30天書。累也是很累的,，不過，就像晚上的河水不知不覺地上漲,，我感覺到自己有一些明顯的進步，然而卻又說不出來,。

感謝華師大的老師們，他們讓我有些浮躁的心,，又慢慢沉下來。聽了教授們的演說,，見識了他們的博學，才知道自己的局限有多大,。有局限沒問題,，重要的是要意識到自己的局限。

特別要感謝桂花和重慶周,。桂花讓我知道要勇于承認自己的不足，做人還是謙和灑脫一些好,。而重慶周則告訴我必須經(jīng)常從繁雜事務中跳出來，思考一些形而上的東西：這樣做目的何在?有沒有更好的辦法?自己的價值何在?我的未來在哪里?

學校安排了八九節(jié)特級教師的講座,。聽了他們的課，我覺得雖然成功不容易,，可是特級也不是那么高不可攀。

自己在上課的同時還看了幾本書,，由于當初方向定得不錯,，這個暑假就認真讀了哲學的入門書籍,?！蹲詮挠辛苏軐W》《圖解哲學》《古希臘哲學演講錄》,，只可惜《哲學史方法論十四講》沒有看完。這樣一口氣讀下來的收獲是,，讓自己對哲學重新有了興趣，而且有些點信心，只要堅持,，哲學也是可以讀下來的?？档乱膊⒉皇遣豢梢宰x的。

自己買了好幾本書,，太零碎，于是不再歸納,。

好多事情還沒有做，好多事情在等著做,，希望新的一個學年里，我能騰出更多的時間來讀書,。這個暑假也就打個中吧，主要是自己背單詞,，沒有成就感。雖然堅持聽了兩遍,，可是效果并不好，然而從現(xiàn)在開始,，讀書應該取代背單詞占據(jù)主要地位了。讀書將是這一學年的主題。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會500字篇七

看到《他的琴》這本書時你會發(fā)現(xiàn),，每一篇文章雖然不長，也沒有跌宕起伏的情節(jié),，但它就能在平淡樸實的字里行間吸引你的眼球，讓你跟隨著它,，穿梭于一個又一個細膩而富有感情的場景之中,。而《下雨下雪》這篇文章，更是讓我想起了那次和雨的邂逅,。

正值假期，百無聊賴的我一邊吹著風扇,，一邊癱坐在沙發(fā)中間，看著每年暑假總會重播的《西游記》,。幾陣悶熱的風不時從窗口奔進來，和風扇來一場角斗,，涼意便被熱風充斥，夾雜著土腥味,，似涼又熱。我從沙發(fā)上滑下,，挪到窗邊。不知何時,，蟬鳴已止，嘰喳不休的麻雀安靜下來,，一切生物都被無形的力量震懾住，紛紛躲藏到各自的巢穴之中,。

我關掉電視,，拔掉風扇,，索性趴在窗臺上看風景,。風漸漸平息了，本是半下午,，天卻變得如響晴白日一般,，讓人覺得壓抑。街上的攤販們手忙腳亂地收拾攤子,，一腳蹬上“三蹦子”，頃刻間散去了;正在街上趕路的行人個個埋著頭,，加緊了步伐;而坐在樓下?lián)癫说睦咸珎円惨缓宥?，只留得幾片菜葉子扭曲著躺在那里······所有的跡象都預示著——要下雨了!

我來了興致,，活動一下軟綿綿的身子,，將頭探出窗外東張西望。風漸起,，越吹越有勁，夾雜著雨滴撲面而來,。我的頭發(fā)隨著風上下飛舞，就像樓下的小柳樹跟隨著風狂舞一般,。我悻悻地縮了回來，關上窗,，倚靠在窗臺邊繼續(xù)欣賞,。

天空拉起了屬于烏云的幕布,，遮黑了半邊天,。還未完全消失殆盡的晚霞摻和在墨云里,，將天空染成了令人膽顫的醬紅色。遠處傳來隆隆的雷聲,，猶如一個怪獸向我緩緩逼近，不時發(fā)出沉悶的吼叫,。我最怕打雷，趕緊塞住耳朵,，瞪大雙眼，咬緊牙關,，期盼著爸媽早點回家。

雨大了些,，砸在塵土上滾成一顆顆渾濁的珠子。又一陣風,，珠子被利刃捅破，炸裂開來,，與空降雨兵形成里應外合之勢,，將大地包圍，不久就在各個凹陷處駐扎陣營,。倏爾，一道煞白的光從幕布里鉆了出來,。我火急火燎地甩掉拖鞋,，“噔噔噔”跨到沙發(fā)角落蜷縮起來,，但卻沒有聽到雷聲,。我漸漸放松，鼓起勇氣看向窗外,。幾片菜葉被狂風肆意地玩弄，忽而被高高拋起,，又被重重扔下，左右搖擺,，飄忽不定。有一片殘缺了的菜葉被狠狠地摔到玻璃上緊貼著,，它那被撕裂開的口子像是在大聲求救,。我跪坐著，忘記了打雷的恐懼,，出神地望著它。風更緊了,，想要拽走它這病怏怏的身軀，可是它拼了命抱著玻璃,，翻了一邊，又翻了一邊,，終于堅持不住，被怒風揪起甩到了空中,?！斑燕辍币宦曧懤祝业亟锹?，嚇得抱緊了自己,，而暴雨卻沒有一點同情,，而是帶領著大軍咆哮而至,，抽打著大地，雨水飛濺,，可謂迷瀠一片。

風雨就這樣持續(xù)了幾天幾夜,，天終于只是陰了下來,，可暴雨卻把城市變成了水的世界,。積水深得覆蓋了路面,，淹沒了車輪,，偶爾出門采購的大人都得把褲腳卷至膝蓋以上才不會弄濕,，而小孩子們自然被父母禁止出門。但這并不能阻擋孩子們對這新奇世界的歡喜,，紛紛探出窗口叫著鬧著笑著,，有一個小男孩竟然把自己的玩具鴨子丟到了水上!我找來一塊紙板,，工工整整地寫上“你好”,，然后用風箏線拴好從窗口放下去。第二天再來拉上來看時,，發(fā)現(xiàn)上面竟寫了許多大大小小不同字跡的“你好”,，我開心極了。其他樓的小朋友看見了,，也紛紛效仿我玩起了這個游戲，把被暴雨禁足的煩惱拋至腦后,，最后就連大人們也加入進來，同我們一起歡樂,。

過了幾天，天終于放晴,，淡淡的彩虹橫跨天空，積水也順暢排盡,。當同一個城市其他的人在郁悶抱怨這場“天災”時，我們卻賦予了它不同的意義,，并在這其中找到了樂趣,。就像《他的琴》中描寫的那樣，當別人都在罵著天時,，“我”卻單單惦戀著那一只沖到院子里的魚，讓人覺得可愛真實,。這種面對災難還是保持輕松詼諧的心態(tài),，令人觸動,。

其實在生活中,，無論困難,、逆境還是煩心事，都可以成為一場“雨”,。盡管在經(jīng)歷風雨時你會害怕，但是咬咬牙,，挺過去，換一種眼光去看待,，你就能發(fā)現(xiàn)不一樣的美麗。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會500字篇八

又是暑假之時,，在這炎熱而又令人煩躁的天氣里，也只有一本本書籍才能安撫我躁動的心,，指尖輕輕劃過書架上琳瑯滿目的書本,，頃刻，便停在了那本粉色書籍的身上,。

《永遠的守塔人》，這幾個墨色的大字映入了我的眼簾,，我開始好奇起里面的內(nèi)容，于是不自覺的翻開了扉頁,，細細品嘗起了其中的奧義。

隨著食指不斷的滑過頁腳,，我的心也為之而跌宕起伏，好似一抬頭,，便能看見那個其貌不揚的守塔老人站在我的面前，用一副極為慈祥,，并且散發(fā)著光芒的目光看著我。

他,，這個故事的主人公，卻在故事中顯得如此的卑微與渺小,，似一片塵埃中極其微小的沙礫，風一吹,，便悄悄的路過了,，人們不會記得那個孤寂沉默的背影，不會看到那顆小小沙礫身上散發(fā)的微弱光芒,，不會在意他是否在這茫茫霽野中留下一絲繁華，但他,，卻無比忠誠地伴著那長堤盡頭的燈塔，守候了整整一生,，沒有些許的抱怨,，沒有無盡的悔意，他永遠都是那么的淡漠,，那么的神秘，好像沒有人可以猜透他在想什么,，只是經(jīng)常看到他一人靜靜的守在那個簡陋的木架燈塔下,，什么也不說,。黝黑的皮膚被燈光映襯得更加丑陋，深深的眼窩中,，一雙澄澈，泛著歲月滄桑的眼眸沒有孩子的水眸氤氳,，沒有年輕人的成熟熱情,，但卻有比任何人都要溫和的暖意光華,，連作者都被這種眼神所感動,。

也許，他平凡，他普通，他沒有任何表面上值得去欣賞的地方，但是,，在他的身上,，我們可以學到太多太多,，泰戈爾曾說過：“花的事業(yè)是高貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為它總是謙遜的，垂著綠陰的,。”守塔的老人丑陋,，不起眼，但他卻干著這世間最為考驗人心的事業(yè),，事實證明,，他是成功的，是有毅力的,，是很多的人都比不上的，人不可貌像,，從整本書看來，他便是這樣一個模樣丑陋的老人——羅圈腿,，駝背,，滿臉刀痕一般雜亂無章的皺紋中嵌著一對淚汪汪的小眼睛,。這幽靈似的老頭,，看起來很為神秘,，作者看到他的第一感覺便是厭惡,，他不斷的在江邊徘徊,，看起來心懷鬼胎,，作者因為他的出現(xiàn)與那監(jiān)視般的眼神,，而被破壞了欣賞美景的好心情,，原本抱著排斥態(tài)度的作者卻在一次偶然,，發(fā)現(xiàn)了老人身上的光芒品質(zhì)，在一次大雨傾盆的天氣里,，因煩躁的心，作者想要步入江中,，洗去心中的煩悶，卻被老人誤以為自尋短見,，從而奮力將他拉回，并苦口婆心的勸告著作者要笑看人生,，不要悲觀,，他的善良感動著作者,，心中原有的惆悵也在此刻煙消云散,。

故事的最后,，他去世了，一個月前還勸阻著作者的他就這樣安然的去往了天國,，這個孤獨的守燈老人,，當死神在他的門口徘徊時，他竟還想著把一個素不相識的年輕人從死神身邊拉回來……這樣淳樸善良的人又到哪里去尋找呢?這一點不僅震撼了作者的心,，也震撼了萬千讀者的心，一生孤獨的老人啊,，無依無靠，被埋入了長堤之下,，與燈塔永遠相伴,，不會感到冰冷，因為燈塔的光一直為他亮起,。

那盞燈依舊，守燈的人卻先走一步……眨眼間,，我讀到了最后一段，那是一首詩：“你死了,，你的燈還亮著，在茫茫夜海上,，我永遠看得見你溫暖的光芒?！弊x到這，我的眼眶濕潤了,，守塔老人用自己的關懷，溫暖了作者的心,，也溫暖了我的心,，他身上的光芒如星光般的閃耀，那不僅是燈塔的光,，也是他的光。

合上書本,，老人那丑陋卻又慈祥的面容在我的腦海中久久揮之不去，在那個古老的長堤盡頭,，好像仍可以看見那抹孤寂的身影,，守著那抹橙色的光。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會500字篇九

花了一個下午的時間,，終于看完了《夏至未至》,。整個下午，就在心與文字的撫摸間,，慢慢退后。

那是一個安靜的下午,，是一個安靜得無聲無息的世界——只有我與一本書,，靜靜的感應著彼此的呼吸，默默存在,。

那些談談憂傷的文字就在這個下午積蓄成一股龐大的力量,，當它猛然迸發(fā)時,，以力不可擋之勢,，轟地就占據(jù)了我的整個心靈,，像是潮水越過了警戒線，沖向那早已不堪負重的獨木橋……心靈已經(jīng)被填滿,，以至于無法抽出意識去辨別那劃過臉頰的,，到底是什么。

想來,，可能從來沒有一本書,，能給我?guī)砣绱舜蟮恼鸷场Ｄ歉槟疽丫玫纳窠?jīng),，那顆冷漠已久的心，就這樣被巨大的聲響喚醒,。就像是身體里沉睡已久的野獸，在某一時刻猛然蘇醒,。

少年渴望的友情，少年萌動的情感,，少年時的那份懵懂與執(zhí)著……一切的一切,，都是那么的充滿力量，又是那么的令人痛徹心扉。

或許,，那些轟轟烈烈的場景，曾經(jīng)出現(xiàn)在我們的夢中,，然后遺失在黑暗的角落，但是,，立夏他們永遠也走不進我們的生命,。他們只是輕煙一樣，美好卻又飄渺的存在著,。但又或許，他們就在我們身邊,，從未離開過。只要我們相信,。

是的,，我相信，并期待著,。

窗外的陽光暖暖地漾在心底,，恍惚又回到一年前的那個夏天。離別的氣息便撲面而來時,，讓我感覺陌生而又遙遠。擠出熙熙攘攘的人群,，以前共同走過的點點滴滴,，都隨思緒涌現(xiàn)……可那時，我就要帶這一段段美好的回憶，奔向一個陌生的城市……

——就算分離得再遙遠,，可是頭頂上,，都還會是同一片星空吧，所以,，無論什么時候，我們都不能覺得孤單,。

畢業(yè)，一個沉重的話題,，我卻漸漸學著揚起嘴角去釋懷,。

一直喜歡《夏至未至》中那一個天使的故事。不管他們是不是出現(xiàn)在我生命中的天使,，我都固執(zhí)地相信：他們其實一直在我身邊,，從未離去。

——那些我們以為發(fā)生過的事情,，其實從來就沒發(fā)生過。那些以為愛過的人,，卻永遠地愛著我們。,。

突然地,，就好懷念夏天，突然地,，就愛上了夏天,，一發(fā)不可收拾,。

這里沒有那香樟的濃郁氣息,，但是，當我穿過那厚重的濃陰時,，也許有一種聲音，會蕩漾在心底最柔軟的那個角落,，然后,，輕輕喚醒那沉睡的記憶……

——那么近的地方，卻是離得最遠的夏天,。

那些男孩，教會我成長,。

那些女孩，教會我愛,。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會500字篇十

也許到了這個時候,，我只能用“光陰似箭，日月如梭”來形容我過完暑假生活的感受了!回頭想想,，這個暑假真可謂是有喜有憂啊!!它讓我懂得了許許多多做人的道理，對待生活的方式和克服心理緊張的方法,。所以說，這個暑假,，一點也不普通，一點也不空虛,，有一種與眾不同的深刻意義,。

一,、回老家看我的親人,。

經(jīng)過一個學期的學習,，我終于盼到了放假,。回到了我朝思暮想的老家,，看到了我日夜想念的親人們。見到他們個個身體健康(特別是奶奶,、外公、外婆)我心中的一塊大石頭就落下了,，便安心了許多。他們都很疼我,、愛我,，我只有用自己的方式的去報答他們，不會讓他們失望,，要他們以我為榮。

二,、獨立一人坐車回家,。

在老家玩了個夠，到了該回家的時候了,，心里多多少少有一些不舍,，可出人意料的還在后面，原本認為媽媽會來接我,，后來因為她工作的原因,，最終決定讓我獨自一人坐車回家,，這也是沒有辦法的辦法,。從小到大，我走哪,，都有爸媽在身旁，而現(xiàn)在,，只有自己硬著頭皮去坐車了。上車前,，我的兩只腳直發(fā)抖,，心砰砰的跳個不停，緊張得要死,。上車后，我一直給自己打氣,，告訴自己不要緊張，其實自我鼓勵還是有用的,，馬上就消除了我的緊張情緒,。在不知不覺間，車停了下來,，我也到了磷礦，下車后,，油然而生了一種自豪感、成就感,。通過這次獨立一人坐車回家,，我知道了怎樣克服心理緊張的方法,，那就是一定要自我鼓勵,，相信自己,，揚起自信的風帆!

三、利用假期學畫畫,。

因為受外公的影響,，我便愛上了畫國畫。在考試前我就學了一個月的國畫,，后來就因為回老家的原因，耽誤了上課,，只好利用假期把耽誤的課補回來。老師給我安排了任務,，讓我苦練畫小雞，然后再配景――絲瓜,，作為考3級的題目,。因為小雞以前練過，所以老師就讓我直接組圖,。雖然在試筆紙上練習了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆,。我想起了老師的話，畫畫手腕要穩(wěn),，下筆利落,，還要控制水分,。我按照老師的方法又練了幾遍,，這下就敢下筆了,，可怎么也畫不好，不是位置沒畫對,，就是形態(tài)沒掌握好，我一急,，便把畫撕個粉碎?！安灰?，一定要靜下心來，不要浮躁,。”耳邊傳來了老師的話,。我來了次深呼吸，重新畫了,。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會500字篇十一

暑假中，我讀了《哈佛家訓》和《做的班主任》,，讓我收獲頗多，可以說既是一次心靈的洗滌,，也是一次成長的過程。老話說的好：活到老學到老,，開卷有益,，每一次閱讀的過程，就是一次個人內(nèi)在的提升,。

就說《哈佛家訓》吧,，這本書讓我感受頗深，假期中我讀了不止一次,，每次閱讀都會得到不同的心里體會與心得?！豆鸺矣枴纷屛艺鸷常苌儆幸槐緯袼菢?，以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動有趣地展現(xiàn)出來?？梢哉f""不同于眾多說教式的書籍，《哈佛家訓》從頭到尾都是生動的,、引人入勝的,。每讀完一個故事，就會覺得人生出現(xiàn)了另一片天空,。"

對于每一位閱讀《哈佛家訓》的讀者來說，"你可以從這本書的任何一頁開始閱讀,，你可以懷著任何一種心情開始閱讀，即使只用幾分鐘,，你也能夠從中深獲教益。如果你希望過上成功快樂的生活--不僅是你自己,，還有你的子女，我堅信,，這本書會告訴你其中的奧秘。"

第一次將書拿到手中,，信手翻到《幸運的煙火》，故事講述的是：在一場海難中,，他是的幸存者,，不幸的是，他被海水沖到了一個無人的小島,。每天他除了祈禱就是四處張望，看是否有船經(jīng)過,，但是他總是失望，海上什么也沒有,。無奈中，他用海上的浮板造了一所小房子,，用來遮風擋雨以及存放他僅有的一些物品,。一天，他尋找食物歸來,，發(fā)現(xiàn)小屋著火了，他所有的財產(chǎn)付之一炬,。他悲痛欲絕，跪在地上大聲叫喚：“上帝呀,，你為啥這樣對待我!”

發(fā)泄過后，他便昏昏沉沉地睡了過去,。第二天一早，他被嘈雜聲音驚醒,，原來一條小船靠在小島旁來營救他，因為小船上的人看到了煙火,。是那場意外的大火救了他,。

讀過故事，我久久不能平靜,。是的，在我們的生活學習中,，其實希望常常在絕望中誕生——不管情況變得多么糟糕,，多么絕望,，我們一定要堅信一點,，不管怎樣都不失去我們的信心，因為希望往往會伴隨著絕望會出現(xiàn),，信心是我們大，最美麗的武器,。就像人們說的：冬日來臨了，春天的腳步還遠嗎?

睿智的小故事讓我迫不及待的從頭讀起,，雖然我沒有機會坐在哈佛神圣的教室中聆聽教誨,，但是我可以通過閱讀書本來縮進和哈佛的距離。當我徹夜不眠、津津有味的讀完了這本書后,，我心緒起浮澎湃,，感慨萬千。這本書記載了很多關于品德教育,、心理教育、意志教育,、成功教育和人生教育的小故事，這些故事背后那一個個簡短的哈佛箴言,，又讓人十分認同。這些小故事,，有的情感噴薄讓人不禁落淚,，有的智慧流淌敲擊心扉，有的勵志綿綿催人奮進,，有的精彩紛呈改變心靈……這里沒有枯燥的理論說教，只有生動的故事,，只有榜樣的力量，書中的一個故事或是一句話都讓人受到啟迪,，可以讓人從灰暗走向燦爛，從受挫走向進步,，從失敗走向成功,。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會500字篇十二

暑假里，我讀了《新時期怎樣做好班主任》給了我極大的感觸,，促使我反思自己的教育行為,。作為高年段的小學班主任,，我承擔著教育學生的同時,，也承擔著升學的壓力，這讓我很累,，但同時也讓我很快樂，而《新時期怎樣做好班主任》更是在喚醒我,，滋潤我，牽引著我前進,。

一,、觀念更新，給予思想的指引

新時期賦予班主任更新的概念,，更廣的空間，更高的要求,。新時期下,，班主任不僅僅是協(xié)調(diào)師生之間的關系,，更是溝通學校,、社會與家庭教育之間的橋梁，是協(xié)調(diào)學校各種教育因素的紐帶,。我們關注的不僅僅是分數(shù)與品質(zhì)的范疇，啟迪心靈,，開發(fā)智慧,，激勵創(chuàng)造,，平等待人等等,，都是我們班主任要及時更新的新時期教育理念,。書中有一句話特別讓我震撼：“因材施教，是讓小草成為勃勃生機的小草,，喬木成為茁壯成長的喬木，金子成為金光閃閃的金子,?！币恢币詠恚艺J為“因材施教”是如同在奔跑途中,，面對進程不同的學生，努力采用不同的方法,，致力讓他們一起站在終點。在以往的工作中,，我一直想讓“小草”變成“喬木”，想讓“喬木”變成“金子”,。這不亞于揠苗助長的做法使得我工作勞累而煩心，更重要的是無效,。讀了《新時期怎樣做好班主任》,，我才發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯。陳舊的教育觀,、人才觀,，不僅使自己在工作中勞累而又無效,，更是傷害了一棵又一棵本質(zhì)不同的“幼苗”,。因為這樣落后的觀念,，使得以往的自己和學生“兩敗俱傷”?！缎聲r期怎樣做好班主任》中《當前班主任素養(yǎng)存在的主要問題》、《新時期對班主任素養(yǎng)的要求》等文章詳細地闡釋了新時期下班主任的要更新的理念,，給了我一個全新有效的前進方向和指針,，使我的工作鎖定了明確的目的地。在《新時期怎樣做好班主任》理念的指引下,，我的班主任工作得以揚帆遠航，才有資格做一名“播種者”,！

二,、策略有效,，寄予行為的指導

我們的教育上自天文，下至地理,，古今中外，無所不包,，或賞心悅目，或回味無窮,，或動人心魄,，或刻骨銘心,，可提升道德境界，可培養(yǎng)審美情趣,，可啟迪人生智慧，可豐富文化底蘊,。這就是我們的教育,，一種蘊藏著精神的無限和生命的無量的教學。學生倘徉其間,、浸潤其中，汲取精神的滋養(yǎng),，享受生命的愉悅。我們的班主任工作如何在這些教育中“游刃有余”呢,？《新時期怎樣做好班主任》傳遞了了豐富的經(jīng)驗法寶，展示了敦厚的經(jīng)驗積,。其中的《新時期提煉班主任素養(yǎng)的有效策略》,、《優(yōu)秀班主任應具備的素質(zhì)》等真實的案例，詳細地介紹了開展“值日班長制”,、“每月之星”的評比，如何開展有效的日常管理等等寶貴的經(jīng)驗,，讓我清晰地感受到班主任工作不僅是一份責任、一份職責,，更是一門藝術(shù)、一種技巧,。在我們的班主任工作中,，我們唯有不斷加強自己的教學修養(yǎng),，盤活自己的教育技巧,，才能確保在不同的土質(zhì),、不同環(huán)境中播種成功，做一名成功的“播種者”,。

三、用“心”導航,，詮釋教育的真諦

教育的領域中，愛是永恒的主題曲,，愛是不變的主旋律,。只有愛的播種者，才是真正的教育者,。“一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”,。我們該怎樣來澆灌出充滿精神滋養(yǎng)的“花朵”，我們用什么來喚醒“花朵”來享受生命的愉悅,，怎樣把理想播種在“花朵”的心中,？《新時期怎樣做好班主任》》用“心”來詮釋,。是的，愛的教育需要教師用自己的心去熏染,，以情悟情，將心契心,，用愛去打開一扇扇心靈之門。是啊,，正視我們的教師生涯，有人用“兩點一線”來形容,，永遠是家校之間的來來去去，不同于其他職業(yè)工作隨著下班而結(jié)束,。如果沒有用心，沒有熱情,，沒有夢想,，日復一日的生活很容易陷入單調(diào)，猶如鬧鐘停止搖擺,，失去生活的意義，又怎么能夠?qū)⑽覀兊慕逃M行到底呢,？一個優(yōu)秀的班主任會用“心”來設計自己的工作，用“心”來演繹自己的教學,，用“心”來實施自己的藍圖。我們需要心中有愛,，心存熱情,，不斷地追求成功，設計成功，撞擊成功,，才能賦予教育的意義！正如《新時期怎樣做好班主任》中的一篇文章《新時期怎樣當好班主任》所說：對待自己的事業(yè)要有責任心,；對待自己的工作要有敬心,、鉆心、進心,、恒心；對待學生要有愛心,、嚴心,、耐心、細心,。在《班主任的‘五心’素養(yǎng)》也提到：責任心是做好班主任工作的前提；寬容心是給后進生的一劑良藥,；公平心能得到全班同學的愛；愛心是班主任走進學生的法寶,；細心是做好班主任工作的助手。

如書所言,，我們需要用自己的愛裝扮自己的班主任工作,，用愛筑就孩子們的成功，用愛使他們的童年充滿七彩陽光,，用愛讓他們的生活呈現(xiàn)五彩斑斕。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會500字篇十三

利用假期我有幸拜讀了現(xiàn)代教育先行者陶繼新老師的《做一個幸福的教師——陶繼新教育講演錄》一書,。陶繼新老師以其獨特的人格魅力,、淵博的知識,、豐厚的文學素養(yǎng)、詩化的語言,、豐富翔實的資料以及對教育的一種憂患意識，深刻地闡述了讀書教學相得益彰,，以及讀書對教師發(fā)展和學生成長的重要影響，使老師們走向終生幸福的文化之旅,。有幸福的教師，才有幸福的學生,，有幸福的學生，才有一個民族幸福的未來,。從這個意義上說，這本探討教師幸福人生達成的小書,，有著厚重的意義。

讀完這本書,，我覺得它給了我很多啟示：做為一名教師，幸福感在哪里?書中從三個方面詮釋了如何做一個幸福的教師：讀書與教師生命成長;打點幸福人生;孔子的精神境界,。我感觸尤為深刻的是第一部分，即讀書與教師生命成長,。第一講《讀書：教師生命成長的必需》;第二講《讀書走向：取法乎上》;第三講《誦讀內(nèi)容：古今中外經(jīng)典》;第四講《疏離浮躁,，淡泊名利》;第五講《讀書教學相得益彰》;第六講《讀寫成為生命成長之雙翼》;第七講《讀書與思考同行》;第八講《經(jīng)典誦讀的思考與行動》;第九講《終身幸福的文化之旅》。這九講圍繞三個問題展開,，即為什么要讀書?讀什么書?怎樣讀書?

教師首先應該是文化人，要做文化的擁有者和代言人,。這是陶繼新先生在書中倡導的。以讀書來完善人格,，以讀書來實現(xiàn)文化的儲備，以讀書來煥發(fā)生命的光彩,。陶老師特別提到讀書的三個境界,，“貴在堅持”、“形成習慣”,、“達到審美”，當讀書不再是被迫的,，而是生活必需和一種享受，我們就有了足夠?qū)掗煹陌差D心靈的廣闊空間和運用自如的智慧儲備,，工作將是厚積薄發(fā)的激情釋放，生命中充滿了快慰與喜悅,。如果我們能潛心讀書，豐富自己,，提高自己,，讓“文化不斷為你增值”，那你就會成為你所在單位的優(yōu)秀分子,，甚至是更大范圍的教育名人，不但不用再去考慮那些職稱啊,，職務啊，調(diào)動啊等亂七八糟的事,，還會有“更上一層樓”的快樂體悟,。更為重要的是“你的生命深層有了經(jīng)典滋養(yǎng),，就有了一生幸福的本錢,，就會永遠快樂,。”這是從教師的生存必需來說的,，教師離不開讀書,。

教師應該讀什么書?既然讀書是教師生命成長的必需,，那么教師應該讀什么書呢?陶老師的回答很清楚,，那就是“取法乎上，讀古今中外經(jīng)典”,。讀書應有所選擇，經(jīng)典能不斷滋養(yǎng)人的精神和心靈;而非經(jīng)典的書不但不能滋養(yǎng)生命,，反而會損害和破壞已有的文化積淀，產(chǎn)生負面作用,。所以讀書要“有舍有得”,。舍棄那些三流的“下品”，選擇那些一流的“上品”,。

教師已經(jīng)從事了自己選擇的職業(yè)，完成了人生的基本定位,。就應該以及“?！睘橹?，努力在自己研究的范圍內(nèi)做出成績,。物理教師可以重點閱讀物理學家的經(jīng)典著作;化學教師可以重點閱讀化學家的經(jīng)典著作;生物教師可以重點閱讀生物學家的經(jīng)典著作;而語文教師則比較適合閱讀文質(zhì)兼美的作品,，如《詩經(jīng)》、《史記》,、唐詩、宋詞,、元典,、四大名著……邊讀邊研究，常會在熟悉的地方找到新的風景的,，只有做到深入思考,，不斷探究,，才會有常讀常新的感覺,。如果教師還像學生那樣進行廣泛閱讀,，除閱歷外，其它很多方面恐怕沒什么優(yōu)勢可言,。

教師怎樣讀書?簡單地說，怎樣讀書就是讀書的方法和原則,。我們要限度地提高我們讀書的質(zhì)量和效率，就必須知道怎樣讀書,。有的人會說讀書誰不會?我也曾這樣想,，但現(xiàn)在看來,，我們的讀書還真的存在著許多不盡如人意的地方,。否則你也讀了不少的書,，怎么效果并不明顯呢?并沒有從根本提高你的生命質(zhì)量呢?恐怕與讀書方法和原則把握不準不無關系吧。

首先讀書得與教學聯(lián)系在一起,。古人云“教學相長”,，這學就包括讀書。我們很多教師在備課上花了很多時間,，可效果并不理想,。原因就是教師只關注教材文本與教參文本,，“沒有超越教材和教參的屬于自己精神文化的東西”,。我們是不是有這樣的經(jīng)驗，特級教師的教案我們原封不動地拿來,，可課堂上卻往往捉襟見肘，破綻百出,。什么原因?就是我們本身的文化素養(yǎng)不夠，不能盡得其妙矣,。而一個文化積淀很厚的教師，他也會看教材和教參,，但“他更關注課外更大范圍的文化”。由于讀書他有了屬于自己的話語和思想,，就能夠“旁征博引，縱橫捭闔,，進入教學如有神”的境界。無論是特級教師沈紅旗,，于漪，還是教壇新星韓興娥,，蘇靜都是把讀書與教學聯(lián)系在一起，用深厚的文化素養(yǎng)來滋養(yǎng)教學,，從而使他們的教學也登堂入室。

其次讀書要和寫作結(jié)合起來,。用陶老師的話說就是“讓讀寫成為生命成長之雙翼”。從某種意義上來說,，讀寫是相互促進的,。大量的閱讀能為寫作積累大量的素材，而時常練筆則能更快更好更多地內(nèi)化閱讀的內(nèi)容,，二者相互作用，使閱讀更有品位,，使寫作更有思想和深度第三教師要把讀書和思考結(jié)合起來,。子曰：“學而不思則罔，死而不學則殆”,，就是要提醒大家讀書不能看熱鬧，要學會思考。陶老師認為,，“深度思想的介入，是閱讀主體和作者的心靈對話”,。只有把讀書和思考結(jié)合起來，才能讓閱讀深入我們的內(nèi)心,，滲入我們的靈魂和血液，這樣的閱讀才算得上是真正的閱讀,。

陶繼新老師的《做一個幸福的教師》一書,，深深地啟發(fā)和激勵著我，堅定了我與書終生為伴的信念,。我將在“流淌著智慧的光華，搖曳著思想的要義”的經(jīng)典文化中,，不斷汲取營養(yǎng),，拓寬生命的維度，尋找生活的幸福,。我想,，教師的職業(yè)幸福就是來源于平凡,、忙碌而又充實的每一天。這也許正是所謂天長地久的幸福吧!那么,，我也會說我愛教師這個職業(yè),，我也會為教師這個光榮的職業(yè)貢獻畢生的精力。