在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會(huì)500字篇一

當(dāng)我接觸了這本書后，心中發(fā)出深深的感嘆：魏書生老師不是一個(gè)一般的教育家,，他異乎尋常的迷上教育,，立志獻(xiàn)身這一崇高事業(yè)，有一種忘我精神,，這不是一般人所能做到的,，也不是一般教育家所能做好的。他把自己的人生觀,、道德觀,、價(jià)值觀、世界觀等方面的內(nèi)容,，以及心理學(xué),、教育學(xué)、管理學(xué),、宗教學(xué)等學(xué)科的知識(shí),，有意識(shí)地，不斷地滲透到學(xué)生中去,，從而使他的教改遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了語(yǔ)文教改的范疇,。

那么，他又是如何改變他們,、轉(zhuǎn)化他們的呢?他的教育方法又有什么特色呢?

教師這個(gè)職業(yè)是需要耐心的職業(yè),，沒有耐心的人是做不了也做不好教師的。學(xué)生有時(shí)候做錯(cuò)了事情,，老師可能會(huì)平心靜氣地指導(dǎo)他,，但是有些時(shí)候，學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò),，老師的脾氣也沒有那么好商量了,，畢竟，老師也是一個(gè)平常人,，也會(huì)有發(fā)脾氣的時(shí)候,，盡管努力克制不好的情緒，但想到自己教育了學(xué)生這么多,，而學(xué)生還是犯同樣的錯(cuò)誤,，心中的怒氣就難以平息了,。而魏書生老師就做到了避免發(fā)脾氣，即使是在批評(píng)學(xué)生,，他也不是厲聲惡語(yǔ),。盡管有時(shí)要發(fā)脾氣，但也都在他選的一位控制自己發(fā)怒的學(xué)生提醒下壓下去了,，他用切實(shí)有效的方法克制了人人都可能犯的發(fā)火和極大的耐心與學(xué)生進(jìn)溝通,，在與學(xué)生的交流中，他站在學(xué)生的立場(chǎng)上提出“我們需要怎樣”,、“我們?cè)鯓幼瞿芨谩?、“我們必須?jiān)信我們會(huì)做好的”等等，讓學(xué)生感覺到老師不是在訓(xùn)斥他,，而是在幫助他,，他是老師的助手。

教師這個(gè)職業(yè)是需要愛心的職業(yè),，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的,。魏書生愛自己，愛家人,，愛他人,，尤其是愛學(xué)生。魏書生愛學(xué)生,，尤其是愛那些差生,。魏書生認(rèn)為差生最不容易。每天課聽不懂,，還要硬著頭皮聽,，不懂裝懂，裝模作樣,，天天如此,，日日如此，年年如此,，這需要多大的毅力呀,，因此給他們一些關(guān)愛和耐心，幫助他們進(jìn)步也應(yīng)是教師義不容辭的責(zé)任,。再有,，教師做差生的轉(zhuǎn)化工作如同醫(yī)生診病一樣，醫(yī)生只有在治療疑難雜癥中才能提高醫(yī)療水平,，教師只有在教育差生中才能提高自己的工作水平,。魏老師的這一認(rèn)識(shí)應(yīng)該說是非常獨(dú)特、耐人尋味,、給人啟示的,。

書中的“尊人者,人尊之”,“能受委屈的人才是強(qiáng)者”,，“堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑——寫日記”，“每天點(diǎn)燃一盞思想的明燈”……這些內(nèi)容強(qiáng)烈地震撼了我,。他的教改確確實(shí)實(shí)地在育人。教書先育人,，育人先做人,，他的教改，他的思,，他的班級(jí)管理,，他的一切，都是真真切切地從學(xué)生怎樣做人開始的,。教會(huì)了學(xué)生怎樣做人,，筑好了思想教育這一“地下工程”，知識(shí)之樹也就根深葉茂,，碩果累累了,，也就水到渠成了。

魏書生老師那深邃的哲學(xué)氣質(zhì)和深厚的文化素養(yǎng),，讓人仰視,，讓人望塵莫及，但這并不妨礙我認(rèn)真地去做,，學(xué)著他去做,，讓自己在未來的教育工作方面做得更出色。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會(huì)500字篇二

這個(gè)暑假,，我讀了很多書,，比如《傻狗溫迪克》、《冒險(xiǎn)小王子》1至8集,、《三國(guó)演義》,、《精靈女生》等等，其中,，《冒險(xiǎn)小王子》的1至8集,，對(duì)我啟迪很大。

這套書主要講了生活在大方塊的包小龍,，在9歲時(shí)被黃金龍選成第2代精靈師,，來到了納尤古的齊格威學(xué)校——一個(gè)精靈和精靈師生活的地方,。包小龍很同情弱小,，為了不讓一只很可憐的小精靈面條繼續(xù)流浪，寧愿不要校長(zhǎng)的七級(jí)知星小精靈,，選擇了低級(jí)的面條,。后來,，他與于萌萌、湯諾,，一起突破重重難關(guān)∶為了阻止烈火之鷹的重生,，冒著被開除的危險(xiǎn)，拔掉了火炬臺(tái)的閥門,。為了挽救湯諾的小精靈米霜,，不顧生命危險(xiǎn)，拿到了幸運(yùn)的兔子腳,。為了不讓小米再繼續(xù)改變未來,，他和面條等人打敗了惡魔足球隊(duì)……他們?nèi)齻€(gè)人，團(tuán)結(jié)一致,，目標(biāo)專一,，所以，最終,，讓自己的小精靈變強(qiáng)了,，也可以對(duì)付更強(qiáng)大的壞人了。

包小龍的故事,，讓我想起了一種動(dòng)物———螞蟻,。

螞蟻遇到食物時(shí)，總是叫同伴一起來幫忙,，他們把食物切碎,，或者一起抬到背上，然后,，一起七手八腳的抬到洞里,。準(zhǔn)備飽餐一頓。

螞蟻和包小龍他們一樣,，都會(huì)團(tuán)結(jié)一致,，共同度過難關(guān)。

我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)一致,，對(duì)嗎?

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會(huì)500字篇三

一、報(bào)告前言

今年暑假在合肥索甲電子科技有限公司參加實(shí)習(xí)這一個(gè)月里,，我收獲很多成長(zhǎng)很多,。在工作的過程中，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,，虛心向公司的同事學(xué)習(xí),，不斷提高自己的工作能力。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)光很快就過去了，我過得十分開心和充實(shí),，較為圓滿的達(dá)到了本次實(shí)習(xí)的目的,。

二、實(shí)習(xí)目的

參加本次的暑期實(shí)習(xí),，我認(rèn)為是為了提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力,，豐富自己的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)特別是企業(yè)的了解,，提前適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境,，為即將的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)，同時(shí)也可在一定程度上減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

三、單位簡(jiǎn)介

合肥索甲電子科技以中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)為主要技術(shù)依托,，跟蹤國(guó)內(nèi)外最新技術(shù),，不斷突破，不斷創(chuàng)新,，公司凝聚了一批朝氣蓬勃的碩士和博士學(xué)位的員工,，具有高水平的研究和開發(fā)能力，在通信,、電子,、網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域具備深厚的理論積累和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

公司致力于提供網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)平臺(tái),、基于嵌入式操作系統(tǒng)的自動(dòng)化控制終端,、ip網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)安全,、數(shù)字社區(qū)和智能家居,、iptv機(jī)頂盒/多媒體服務(wù)器、音視頻終端產(chǎn)品,、3g產(chǎn)品的開發(fā)和解決方案開發(fā),。公司掌握了從驅(qū)動(dòng)程序、嵌入式操作系統(tǒng),、底層協(xié)議,、應(yīng)用軟件和硬件設(shè)計(jì)的核心技術(shù)，在高端智能手持設(shè)備,、pda,、pmp多媒體播放設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)視頻,、社區(qū)智能數(shù)字系統(tǒng)和gps導(dǎo)航等方面有著深厚的研發(fā)基礎(chǔ)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。

同時(shí)，索甲電子科技還為客戶開發(fā)公司提供軟件開發(fā),、現(xiàn)場(chǎng)工作,、專案管理以及業(yè)務(wù)整合等服務(wù),。我們采用業(yè)界領(lǐng)先的開發(fā)工具和技術(shù)以及開發(fā)流程，以最低的成本為客戶創(chuàng)造最大的商業(yè)價(jià)值,。主營(yíng)產(chǎn)品或服務(wù)：嵌入式解決方案,網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái),安防相關(guān)解決方案,信息化平臺(tái),視頻監(jiān)控相關(guān),視頻會(huì)議方案,智能化辦公,智能家居,數(shù)字社區(qū),ip機(jī)頂盒,網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)關(guān),gps導(dǎo)航,。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過程

本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是：①?gòu)木W(wǎng)上了解公司的基本信息,，熟悉公司的工作環(huán)境;②通過和同事的交流以及自己閱讀公司產(chǎn)品說明書,，了解熟悉公司的業(yè)務(wù)與產(chǎn)品;③了解公司的網(wǎng)站制作以及相關(guān)情況。平時(shí)從事的工作主要是用ofiice幫忙處理公司的一些數(shù)據(jù)和表格,，有時(shí)也參與公司接待宣城方面的輔助工作,，另外由于索甲是網(wǎng)絡(luò)公司的緣故，我也接觸到了一些網(wǎng)站設(shè)計(jì)方面的問題,，雖然我不是很懂,，但同樣使我受益匪淺。

記得第一天走進(jìn)索甲公司的大門的時(shí)候,，心里總是忐忑不安的,，雖然去年暑假也在昆山富士康實(shí)習(xí)過，但如今走進(jìn)這個(gè)陌生的新單位,，心里還是免不了忐忑,。實(shí)習(xí)的第一周，主要是了解公司的文化,、產(chǎn)品自己公司發(fā)展方向,。剛開始的時(shí)候和大家都不認(rèn)識(shí)，心里難免孤獨(dú),，后來通過與同事們的溝通交流,，發(fā)現(xiàn)大家都蠻熱情的，漸漸和大家熟了起來,。

進(jìn)入第二周,，我開始嘗試著獨(dú)立從事一些簡(jiǎn)單的工作，我總是小心翼翼唯恐出錯(cuò),。當(dāng)然由于工作相對(duì)輕松,，平時(shí)沒事就在單位里到處走走，碰到不懂的問題就問問同事,，有時(shí)同事在忙就把產(chǎn)品的說明書給我,。我發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的最大好處就是理解消化東西特別快,，讀書自然不是白讀的,。

通過兩周的鍛煉，覺得自己進(jìn)步還是挺大的。在后面的日子里,，我又接觸了公司人事管理系統(tǒng)方面的知識(shí),，有時(shí)也接下業(yè)務(wù)電話，充當(dāng)下公司的電話客服,。當(dāng)然,，在公司的日子里我更多的是去了解，更多的是去做自己能做的工作,，不想因?yàn)樽约旱某鲥e(cuò)給公司帶來麻煩,。

五、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)

暑假作為一個(gè)很好的接觸社會(huì)的契機(jī)自然不可浪費(fèi),?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這一個(gè)多月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教，與人文明溝通等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。當(dāng)然我也要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)我的指導(dǎo)和教育。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,。

當(dāng)然我也覺得社會(huì)需要有更多的人來關(guān)心和培養(yǎng)像我們一樣的大學(xué)生,。我們需要去體會(huì)下社會(huì)，去社會(huì)中明白許多生活工作的經(jīng)驗(yàn),。在社會(huì)中有很多東西是我們?cè)趯W(xué)校無法學(xué)到的,。大學(xué)校園中多的是理論，少的是實(shí)踐,。

在實(shí)習(xí)中我也懂得課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí),，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變,。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,，出現(xiàn)挫折感?？晌矣X得,，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢?這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短,?？晌覍W(xué)到的是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問,。

雖然這次我工作的只有一個(gè)部門，內(nèi)部設(shè)置也很簡(jiǎn)單,，但要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,，還要跟別的部門，例如銷售部的同事相處好,，工作起來的效率才高,，人們所說的 “和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們溝通不僅可以放松一下神經(jīng),，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,。盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底,，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的了,。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會(huì)500字篇四

今年暑期算是過得充實(shí)，讀書寫文章占據(jù)了多半時(shí)間,。從圖書館借閱《什么是的教育——教師最需要關(guān)注的66個(gè)教育細(xì)節(jié)》一書,，閑暇捧讀，深覺意味冗長(zhǎng),。

盧梭曾說過,，什么是做好的教育？的教育就是無所作為的教育,，學(xué)生看不到教育的發(fā)生,，卻實(shí)實(shí)在在地影響著他們的心靈，幫助他們發(fā)揮了潛能,，這才是天底下的教育,。本書也對(duì)這個(gè)問題做了很好的回答，的教育是“無為”的教育,，它不為感知,、卻又深深影響著人心靈的教育。本書較為全面的詮釋了什么是的教育這一寬泛而又深刻的問題,，從如何教會(huì)學(xué)生做人,、學(xué)習(xí),、做事和交往等四個(gè)方面入手，充分闡述了教師如何更有效地關(guān)注教育細(xì)節(jié),，如何身體力行地開展搞好教育工作,。

在大力推行素質(zhì)教育的今天，我經(jīng)常在想,，學(xué)生跟我們教師到底在學(xué)什么,？我想應(yīng)該是學(xué)做人。這樣的回答似乎并不會(huì)讓社會(huì)及廣大家長(zhǎng)認(rèn)同,，他們一定認(rèn)為知識(shí)與分?jǐn)?shù)是教育的歸宿,。我記得一位哲人說過，人的一生只在做兩件事情,，做人與做事,。但其實(shí)是在做一件事，就是做人,，因?yàn)槭率侨俗龅?，做事其?shí)質(zhì)是做人。因此,，教師的首要任務(wù)就是教學(xué)生做人,。

我一直認(rèn)為，良好的習(xí)慣與優(yōu)秀的人格品質(zhì)是學(xué)生學(xué)習(xí),、發(fā)展的根本,，做德育工作這么多年，對(duì)此深有感觸,。一個(gè)習(xí)慣差，品質(zhì)不良的人,，學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)好到哪兒去,；即便成績(jī)優(yōu)秀，也是一個(gè)不全面不健全的人,。為此,，學(xué)校提出以德育人，讓美德成就人生的辦學(xué)思想是符合教育實(shí)際的,。書中一案例,，一老師從教38年，他始終把建班方針定為“三做”,，做誠(chéng)實(shí),、正派、正直的人,；做有遠(yuǎn)大理想的人,；做有豐富感情的人,。他說，這是國(guó)家,、民族的需要,，是孩子奮發(fā)向上的力量源泉，同時(shí),，一個(gè)追求為人民為別人某幸福的人,，她的心態(tài)總是滿足、平衡,、向上的,。

那么，教師要教會(huì)學(xué)生如何做人,，到底做一個(gè)怎樣的人,？

一是具有積極人生觀和健康狀態(tài)與面貌的人。學(xué)生要對(duì)生活,、前途充滿希望,，天天有進(jìn)步，天天受到家長(zhǎng)教師的表?yè)P(yáng),、同學(xué)們的贊揚(yáng),，這樣的學(xué)生會(huì)表現(xiàn)的非常積極樂觀，學(xué)習(xí)也有動(dòng)力,，有積極性,。二是會(huì)學(xué)習(xí)有智慧的人。教師要注重學(xué)法的指導(dǎo),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，讓學(xué)生既爭(zhēng)取完成教師布置的任務(wù)，又能從課堂上得到表?yè)P(yáng)激勵(lì)和精神上的快樂,，情感上的交流,。三是會(huì)合作待人以“寬”的人。未來社會(huì)是多元的社會(huì),，需要人與人的合作,，這種合作已經(jīng)超過了一個(gè)人能力與智慧的本身。尤其在獨(dú)身子女時(shí)代,，大多以自我為中心,，所以，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交往顯得尤其重要,。四是會(huì)生存能獨(dú)立的人,。教師要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自主,、堅(jiān)強(qiáng),。目前,，由于生活的條件的改善，孩子養(yǎng)尊處優(yōu),，過于依賴他人,。因此，進(jìn)行挫折教育是一門必修課,。要通過開展一些諸如軍訓(xùn),、社會(huì)實(shí)踐、生活磨練,、體能訓(xùn)練等活動(dòng),，培養(yǎng)他們克服困難的頑強(qiáng)意志。

盡管對(duì)“什么是的教育“有了一些理解,，但真正要實(shí)現(xiàn)的教育卻任重道遠(yuǎn),。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會(huì)500字篇五

閱讀《簡(jiǎn)愛》，就像閱讀童話一般,，似乎由丑小鴨變成了白天鵝,，似乎由灰姑娘變成了公主，主人公簡(jiǎn)愛由自幼苦難最終長(zhǎng)大成人獲得幸福,，最終落的美滿的結(jié)局,。

《簡(jiǎn)愛》是夏洛蒂·勃朗特的代表作，以自傳體的方式展現(xiàn)出了一個(gè)貧窮,、低微,、無貌但卻智慧、勇敢的女子一生的故事,。主人公簡(jiǎn)愛一生并不轟轟烈烈,，也不傳奇經(jīng)典，她展現(xiàn)的只是一個(gè)女子生活的瑣事,，但卻情節(jié)多變,，曲折起伏。其中,，最讓我感動(dòng)的是簡(jiǎn)愛與他人之間的友情，愛情,，親情,。

純真無暇的友情來自簡(jiǎn)愛與海倫·彭斯。兩人的相識(shí)是在落后的洛伍德學(xué)校,。海倫懂事又聽話,，對(duì)老師的偏見，責(zé)備又始終抱以感恩的心態(tài),。當(dāng)簡(jiǎn)愛被牧師污蔑時(shí),，海倫并沒有盲目地去指責(zé),、不理睬簡(jiǎn)愛，而是去相信簡(jiǎn)愛,。正因?yàn)樗齻兊幕ハ鄿贤?，信任，讓?jiǎn)愛在海倫生下大病之時(shí),，念念不忘地找到病房,，緊緊的抱住海倫度過了海倫生命中的最后一夜……這段友情就這樣終結(jié)了。在她們的友情中,，我學(xué)到的是相互信任,，相互理解，要好好把握住友情,，失去后就永遠(yuǎn)不可能找回了,。

愛情來自簡(jiǎn)愛與羅切斯特先生。兩人從相遇,、相識(shí),、相愛到相結(jié)，經(jīng)歷了一浪又一浪,。她們的愛不是建立在權(quán)貴,，外貌之上的，只講究心靈的相投,。但當(dāng)簡(jiǎn)愛知道羅切斯特隱藏瘋妻后,，為了自尊自愛，毅然離開了他,。出走后,，心中卻一直無法忘懷，知道羅切斯特先生火災(zāi)受傷后,，最終選擇回到他身邊,，過上了幸福美滿的生活。從這之中,，讓我學(xué)習(xí)到的是人格的平等,，這個(gè)世界，每個(gè)人都是平等的,，不講貧富,，不管美丑。而我在對(duì)待他人時(shí)也應(yīng)該平等,，不必因一個(gè)同學(xué)家境不好而對(duì)他不理不睬,，也不必因某人家中有錢或長(zhǎng)的美而去畏懼她，奉承她,。

親情來自簡(jiǎn)愛與沼澤山莊的兄長(zhǎng)與姐姐們,。簡(jiǎn)愛在偶然的與她們相認(rèn),，并與兩個(gè)姐姐意氣相投，感情十分之好,。她們由相認(rèn)為親到離別時(shí)的難舍難分,，都灌注了他們血濃于水的親情啊,！直到簡(jiǎn)愛分到約翰舅舅的財(cái)產(chǎn)時(shí),，都不忘姐妹，與他們平分了財(cái)產(chǎn),。這讓我想到了：有福同享,，有難同當(dāng)。簡(jiǎn)愛在舅母家中受不到一點(diǎn)親情的溫暖,，但是沼澤山莊的兄妹們卻使她得到了溫暖,，安慰。我想,，在手中擁有親情的時(shí)候,，就要去珍惜，關(guān)心父母長(zhǎng)輩,，閑暇時(shí)帶給他們問候,，這再溫暖不過了，不能等失去了才來后悔,。

簡(jiǎn)愛從前是個(gè)孤苦伶仃,，無財(cái)無貌的小人物，卻依靠自己艱苦奮斗,，終于克服了貧窮,，苦難，榮辱等阻礙,，追求到了屬于自己的友情,，親情，愛情,。讀完了我心中的童話《簡(jiǎn)愛》,，我想我會(huì)帶著學(xué)到的堅(jiān)持、追求,、正直,、自尊自重、平等,，自立走向我以后的人生,。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會(huì)500字篇六

從7月7號(hào)到8月13號(hào),，斷斷續(xù)續(xù)一共讀了30天書,。累也是很累的,，不過，就像晚上的河水不知不覺地上漲,，我感覺到自己有一些明顯的進(jìn)步,，然而卻又說不出來。

感謝華師大的老師們,，他們讓我有些浮躁的心,，又慢慢沉下來。聽了教授們的演說,，見識(shí)了他們的博學(xué),，才知道自己的局限有多大。有局限沒問題,，重要的是要意識(shí)到自己的局限,。

特別要感謝桂花和重慶周。桂花讓我知道要勇于承認(rèn)自己的不足,，做人還是謙和灑脫一些好,。而重慶周則告訴我必須經(jīng)常從繁雜事務(wù)中跳出來，思考一些形而上的東西：這樣做目的何在?有沒有更好的辦法?自己的價(jià)值何在?我的未來在哪里?

學(xué)校安排了八九節(jié)特級(jí)教師的講座,。聽了他們的課,，我覺得雖然成功不容易，可是特級(jí)也不是那么高不可攀,。

自己在上課的同時(shí)還看了幾本書,，由于當(dāng)初方向定得不錯(cuò)，這個(gè)暑假就認(rèn)真讀了哲學(xué)的入門書籍,?！蹲詮挠辛苏軐W(xué)》《圖解哲學(xué)》《古希臘哲學(xué)演講錄》，只可惜《哲學(xué)史方法論十四講》沒有看完,。這樣一口氣讀下來的收獲是,，讓自己對(duì)哲學(xué)重新有了興趣，而且有些點(diǎn)信心,，只要堅(jiān)持,，哲學(xué)也是可以讀下來的?？档乱膊⒉皇遣豢梢宰x的,。

自己買了好幾本書，太零碎,，于是不再歸納,。

好多事情還沒有做，好多事情在等著做，希望新的一個(gè)學(xué)年里,，我能騰出更多的時(shí)間來讀書,。這個(gè)暑假也就打個(gè)中吧，主要是自己背單詞,，沒有成就感,。雖然堅(jiān)持聽了兩遍，可是效果并不好,，然而從現(xiàn)在開始,，讀書應(yīng)該取代背單詞占據(jù)主要地位了。讀書將是這一學(xué)年的主題,。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會(huì)500字篇七

看到《他的琴》這本書時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),，每一篇文章雖然不長(zhǎng)，也沒有跌宕起伏的情節(jié),，但它就能在平淡樸實(shí)的字里行間吸引你的眼球,，讓你跟隨著它，穿梭于一個(gè)又一個(gè)細(xì)膩而富有感情的場(chǎng)景之中,。而《下雨下雪》這篇文章,，更是讓我想起了那次和雨的邂逅。

正值假期,，百無聊賴的我一邊吹著風(fēng)扇,，一邊癱坐在沙發(fā)中間，看著每年暑假總會(huì)重播的《西游記》,。幾陣悶熱的風(fēng)不時(shí)從窗口奔進(jìn)來,，和風(fēng)扇來一場(chǎng)角斗，涼意便被熱風(fēng)充斥,，夾雜著土腥味,，似涼又熱。我從沙發(fā)上滑下,，挪到窗邊,。不知何時(shí)，蟬鳴已止,，嘰喳不休的麻雀安靜下來,，一切生物都被無形的力量震懾住，紛紛躲藏到各自的巢穴之中,。

我關(guān)掉電視,，拔掉風(fēng)扇，索性趴在窗臺(tái)上看風(fēng)景,。風(fēng)漸漸平息了,，本是半下午,，天卻變得如響晴白日一般，讓人覺得壓抑,。街上的攤販們手忙腳亂地收拾攤子,，一腳蹬上“三蹦子”，頃刻間散去了;正在街上趕路的行人個(gè)個(gè)埋著頭,，加緊了步伐;而坐在樓下?lián)癫说睦咸珎円惨缓宥ⅲ涣舻脦灼巳~子扭曲著躺在那里······所有的跡象都預(yù)示著——要下雨了!

我來了興致,，活動(dòng)一下軟綿綿的身子,，將頭探出窗外東張西望。風(fēng)漸起,，越吹越有勁,，夾雜著雨滴撲面而來。我的頭發(fā)隨著風(fēng)上下飛舞,，就像樓下的小柳樹跟隨著風(fēng)狂舞一般,。我悻悻地縮了回來，關(guān)上窗,，倚靠在窗臺(tái)邊繼續(xù)欣賞,。

天空拉起了屬于烏云的幕布，遮黑了半邊天,。還未完全消失殆盡的晚霞摻和在墨云里,，將天空染成了令人膽顫的醬紅色。遠(yuǎn)處傳來隆隆的雷聲,，猶如一個(gè)怪獸向我緩緩逼近,，不時(shí)發(fā)出沉悶的吼叫。我最怕打雷,，趕緊塞住耳朵,，瞪大雙眼，咬緊牙關(guān),，期盼著爸媽早點(diǎn)回家,。

雨大了些，砸在塵土上滾成一顆顆渾濁的珠子,。又一陣風(fēng),，珠子被利刃捅破，炸裂開來,，與空降雨兵形成里應(yīng)外合之勢(shì),，將大地包圍，不久就在各個(gè)凹陷處駐扎陣營(yíng),。倏爾,，一道煞白的光從幕布里鉆了出來。我火急火燎地甩掉拖鞋，“噔噔噔”跨到沙發(fā)角落蜷縮起來,，但卻沒有聽到雷聲,。我漸漸放松，鼓起勇氣看向窗外,。幾片菜葉被狂風(fēng)肆意地玩弄,，忽而被高高拋起，又被重重扔下,，左右搖擺,，飄忽不定。有一片殘缺了的菜葉被狠狠地摔到玻璃上緊貼著,，它那被撕裂開的口子像是在大聲求救,。我跪坐著，忘記了打雷的恐懼,，出神地望著它,。風(fēng)更緊了，想要拽走它這病怏怏的身軀,，可是它拼了命抱著玻璃,，翻了一邊，又翻了一邊,，終于堅(jiān)持不住,，被怒風(fēng)揪起甩到了空中?！斑燕辍币宦曧懤?，我跌回角落，嚇得抱緊了自己,，而暴雨卻沒有一點(diǎn)同情,，而是帶領(lǐng)著大軍咆哮而至，抽打著大地,，雨水飛濺,，可謂迷瀠一片。

風(fēng)雨就這樣持續(xù)了幾天幾夜,，天終于只是陰了下來,，可暴雨卻把城市變成了水的世界。積水深得覆蓋了路面,，淹沒了車輪,，偶爾出門采購(gòu)的大人都得把褲腳卷至膝蓋以上才不會(huì)弄濕，而小孩子們自然被父母禁止出門,。但這并不能阻擋孩子們對(duì)這新奇世界的歡喜,，紛紛探出窗口叫著鬧著笑著,，有一個(gè)小男孩竟然把自己的玩具鴨子丟到了水上!我找來一塊紙板，工工整整地寫上“你好”,，然后用風(fēng)箏線拴好從窗口放下去,。第二天再來拉上來看時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面竟寫了許多大大小小不同字跡的“你好”,，我開心極了,。其他樓的小朋友看見了，也紛紛效仿我玩起了這個(gè)游戲,，把被暴雨禁足的煩惱拋至腦后,，最后就連大人們也加入進(jìn)來，同我們一起歡樂,。

過了幾天，天終于放晴,，淡淡的彩虹橫跨天空,，積水也順暢排盡。當(dāng)同一個(gè)城市其他的人在郁悶抱怨這場(chǎng)“天災(zāi)”時(shí),，我們卻賦予了它不同的意義,，并在這其中找到了樂趣。就像《他的琴》中描寫的那樣,，當(dāng)別人都在罵著天時(shí),，“我”卻單單惦戀著那一只沖到院子里的魚，讓人覺得可愛真實(shí),。這種面對(duì)災(zāi)難還是保持輕松詼諧的心態(tài),，令人觸動(dòng)。

其實(shí)在生活中,，無論困難,、逆境還是煩心事，都可以成為一場(chǎng)“雨”,。盡管在經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)你會(huì)害怕,，但是咬咬牙,，挺過去,，換一種眼光去看待，你就能發(fā)現(xiàn)不一樣的美麗,。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會(huì)500字篇八

又是暑假之時(shí),，在這炎熱而又令人煩躁的天氣里，也只有一本本書籍才能安撫我躁動(dòng)的心,，指尖輕輕劃過書架上琳瑯滿目的書本,，頃刻,，便停在了那本粉色書籍的身上。

《永遠(yuǎn)的守塔人》,，這幾個(gè)墨色的大字映入了我的眼簾,，我開始好奇起里面的內(nèi)容，于是不自覺的翻開了扉頁(yè),，細(xì)細(xì)品嘗起了其中的奧義,。

隨著食指不斷的滑過頁(yè)腳，我的心也為之而跌宕起伏,，好似一抬頭,，便能看見那個(gè)其貌不揚(yáng)的守塔老人站在我的面前，用一副極為慈祥,，并且散發(fā)著光芒的目光看著我,。

他，這個(gè)故事的主人公,，卻在故事中顯得如此的卑微與渺小,，似一片塵埃中極其微小的沙礫，風(fēng)一吹,，便悄悄的路過了,，人們不會(huì)記得那個(gè)孤寂沉默的背影，不會(huì)看到那顆小小沙礫身上散發(fā)的微弱光芒,，不會(huì)在意他是否在這茫茫霽野中留下一絲繁華,，但他，卻無比忠誠(chéng)地伴著那長(zhǎng)堤盡頭的燈塔,，守候了整整一生,，沒有些許的抱怨，沒有無盡的悔意,，他永遠(yuǎn)都是那么的淡漠,，那么的神秘，好像沒有人可以猜透他在想什么,，只是經(jīng)?？吹剿蝗遂o靜的守在那個(gè)簡(jiǎn)陋的木架燈塔下，什么也不說,。黝黑的皮膚被燈光映襯得更加丑陋,，深深的眼窩中，一雙澄澈,，泛著歲月滄桑的眼眸沒有孩子的水眸氤氳,，沒有年輕人的成熟熱情，但卻有比任何人都要溫和的暖意光華,，連作者都被這種眼神所感動(dòng),。

也許,，他平凡，他普通,，他沒有任何表面上值得去欣賞的地方,，但是，在他的身上,，我們可以學(xué)到太多太多,，泰戈?duì)栐f過：“花的事業(yè)是高貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)樗偸侵t遜的，垂著綠陰的,?！笔厮睦先顺舐黄鹧?，但他卻干著這世間最為考驗(yàn)人心的事業(yè),，事實(shí)證明，他是成功的,，是有毅力的,，是很多的人都比不上的,，人不可貌像,，從整本書看來，他便是這樣一個(gè)模樣丑陋的老人——羅圈腿,，駝背,，滿臉刀痕一般雜亂無章的皺紋中嵌著一對(duì)淚汪汪的小眼睛。這幽靈似的老頭,，看起來很為神秘,，作者看到他的第一感覺便是厭惡，他不斷的在江邊徘徊,，看起來心懷鬼胎,，作者因?yàn)樗某霈F(xiàn)與那監(jiān)視般的眼神，而被破壞了欣賞美景的好心情,，原本抱著排斥態(tài)度的作者卻在一次偶然,，發(fā)現(xiàn)了老人身上的光芒品質(zhì)，在一次大雨傾盆的天氣里,，因煩躁的心,，作者想要步入江中，洗去心中的煩悶,，卻被老人誤以為自尋短見,，從而奮力將他拉回,，并苦口婆心的勸告著作者要笑看人生，不要悲觀,，他的善良感動(dòng)著作者,，心中原有的惆悵也在此刻煙消云散。

故事的最后,，他去世了,，一個(gè)月前還勸阻著作者的他就這樣安然的去往了天國(guó)，這個(gè)孤獨(dú)的守?zé)衾先?，?dāng)死神在他的門口徘徊時(shí),，他竟還想著把一個(gè)素不相識(shí)的年輕人從死神身邊拉回來……這樣淳樸善良的人又到哪里去尋找呢?這一點(diǎn)不僅震撼了作者的心，也震撼了萬千讀者的心,，一生孤獨(dú)的老人啊,，無依無靠，被埋入了長(zhǎng)堤之下,，與燈塔永遠(yuǎn)相伴,，不會(huì)感到冰冷，因?yàn)闊羲墓庖恢睘樗疗稹?/p>

那盞燈依舊,，守?zé)舻娜藚s先走一步……眨眼間,，我讀到了最后一段，那是一首詩(shī)：“你死了,，你的燈還亮著,，在茫茫夜海上，我永遠(yuǎn)看得見你溫暖的光芒,?！弊x到這，我的眼眶濕潤(rùn)了,，守塔老人用自己的關(guān)懷,，溫暖了作者的心，也溫暖了我的心,，他身上的光芒如星光般的閃耀,，那不僅是燈塔的光，也是他的光,。

合上書本,，老人那丑陋卻又慈祥的面容在我的腦海中久久揮之不去，在那個(gè)古老的長(zhǎng)堤盡頭,，好像仍可以看見那抹孤寂的身影,，守著那抹橙色的光。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會(huì)500字篇九

花了一個(gè)下午的時(shí)間,，終于看完了《夏至未至》,。整個(gè)下午,，就在心與文字的撫摸間，慢慢退后,。

那是一個(gè)安靜的下午,，是一個(gè)安靜得無聲無息的世界——只有我與一本書，靜靜的感應(yīng)著彼此的呼吸,，默默存在,。

那些談?wù)剳n傷的文字就在這個(gè)下午積蓄成一股龐大的力量，當(dāng)它猛然迸發(fā)時(shí),，以力不可擋之勢(shì),，轟地就占據(jù)了我的整個(gè)心靈，像是潮水越過了警戒線,，沖向那早已不堪負(fù)重的獨(dú)木橋……心靈已經(jīng)被填滿,，以至于無法抽出意識(shí)去辨別那劃過臉頰的，到底是什么,。

想來,，可能從來沒有一本書，能給我?guī)砣绱舜蟮恼鸷?。那根根麻木已久的神?jīng),，那顆冷漠已久的心，就這樣被巨大的聲響喚醒,。就像是身體里沉睡已久的野獸,，在某一時(shí)刻猛然蘇醒。

少年渴望的友情,，少年萌動(dòng)的情感,，少年時(shí)的那份懵懂與執(zhí)著……一切的一切,，都是那么的充滿力量,，又是那么的令人痛徹心扉。

或許,，那些轟轟烈烈的場(chǎng)景,，曾經(jīng)出現(xiàn)在我們的夢(mèng)中，然后遺失在黑暗的角落,，但是,，立夏他們永遠(yuǎn)也走不進(jìn)我們的生命。他們只是輕煙一樣,，美好卻又飄渺的存在著,。但又或許，他們就在我們身邊,，從未離開過,。只要我們相信,。

是的，我相信,，并期待著,。

窗外的陽(yáng)光暖暖地漾在心底，恍惚又回到一年前的那個(gè)夏天,。離別的氣息便撲面而來時(shí),，讓我感覺陌生而又遙遠(yuǎn)。擠出熙熙攘攘的人群,，以前共同走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都隨思緒涌現(xiàn)……可那時(shí)，我就要帶這一段段美好的回憶,，奔向一個(gè)陌生的城市……

——就算分離得再遙遠(yuǎn),，可是頭頂上，都還會(huì)是同一片星空吧,，所以,，無論什么時(shí)候，我們都不能覺得孤單,。

畢業(yè),，一個(gè)沉重的話題，我卻漸漸學(xué)著揚(yáng)起嘴角去釋懷,。

一直喜歡《夏至未至》中那一個(gè)天使的故事,。不管他們是不是出現(xiàn)在我生命中的天使，我都固執(zhí)地相信：他們其實(shí)一直在我身邊,，從未離去,。

——那些我們以為發(fā)生過的事情，其實(shí)從來就沒發(fā)生過,。那些以為愛過的人,，卻永遠(yuǎn)地愛著我們。,。

突然地,，就好懷念夏天，突然地,，就愛上了夏天,，一發(fā)不可收拾。

這里沒有那香樟的濃郁氣息,，但是,，當(dāng)我穿過那厚重的濃陰時(shí)，也許有一種聲音，會(huì)蕩漾在心底最柔軟的那個(gè)角落,，然后,，輕輕喚醒那沉睡的記憶……

——那么近的地方，卻是離得最遠(yuǎn)的夏天,。

那些男孩,，教會(huì)我成長(zhǎng)。

那些女孩,，教會(huì)我愛,。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會(huì)500字篇十

也許到了這個(gè)時(shí)候，我只能用“光陰似箭,，日月如梭”來形容我過完暑假生活的感受了!回頭想想,，這個(gè)暑假真可謂是有喜有憂啊!!它讓我懂得了許許多多做人的道理，對(duì)待生活的方式和克服心理緊張的方法,。所以說,，這個(gè)暑假，一點(diǎn)也不普通,，一點(diǎn)也不空虛,，有一種與眾不同的深刻意義。

一,、回老家看我的親人,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我終于盼到了放假,?；氐搅宋页寄合氲睦霞遥吹搅宋胰找瓜肽畹挠H人們,。見到他們個(gè)個(gè)身體健康(特別是奶奶,、外公、外婆)我心中的一塊大石頭就落下了,，便安心了許多,。他們都很疼我,、愛我,，我只有用自己的方式的去報(bào)答他們，不會(huì)讓他們失望，要他們以我為榮,。

二、獨(dú)立一人坐車回家,。

在老家玩了個(gè)夠,，到了該回家的時(shí)候了，心里多多少少有一些不舍，可出人意料的還在后面,，原本認(rèn)為媽媽會(huì)來接我,，后來因?yàn)樗ぷ鞯脑颍罱K決定讓我獨(dú)自一人坐車回家,，這也是沒有辦法的辦法,。從小到大，我走哪,，都有爸媽在身旁,，而現(xiàn)在，只有自己硬著頭皮去坐車了,。上車前,，我的兩只腳直發(fā)抖，心砰砰的跳個(gè)不停,，緊張得要死,。上車后，我一直給自己打氣,，告訴自己不要緊張,，其實(shí)自我鼓勵(lì)還是有用的，馬上就消除了我的緊張情緒,。在不知不覺間,，車停了下來，我也到了磷礦,，下車后,，油然而生了一種自豪感、成就感,。通過這次獨(dú)立一人坐車回家,，我知道了怎樣克服心理緊張的方法，那就是一定要自我鼓勵(lì),，相信自己,，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆!

三、利用假期學(xué)畫畫,。

因?yàn)槭芡夤挠绊?，我便愛上了畫?guó)畫。在考試前我就學(xué)了一個(gè)月的國(guó)畫,，后來就因?yàn)榛乩霞业脑?，耽誤了上課，只好利用假期把耽誤的課補(bǔ)回來,。老師給我安排了任務(wù),，讓我苦練畫小雞,，然后再配景――絲瓜，作為考3級(jí)的題目,。因?yàn)樾‰u以前練過,，所以老師就讓我直接組圖。雖然在試筆紙上練習(xí)了好幾遍,，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆,。我想起了老師的話，畫畫手腕要穩(wěn),，下筆利落,，還要控制水分。我按照老師的方法又練了幾遍,，這下就敢下筆了,，可怎么也畫不好，不是位置沒畫對(duì),，就是形態(tài)沒掌握好,，我一急，便把畫撕個(gè)粉碎,?！安灰保欢ㄒo下心來,，不要浮躁,。”耳邊傳來了老師的話,。我來了次深呼吸,，重新畫了。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會(huì)500字篇十一

暑假中,，我讀了《哈佛家訓(xùn)》和《做的班主任》,，讓我收獲頗多，可以說既是一次心靈的洗滌,，也是一次成長(zhǎng)的過程,。老話說的好：活到老學(xué)到老，開卷有益,，每一次閱讀的過程,，就是一次個(gè)人內(nèi)在的提升。

就說《哈佛家訓(xùn)》吧,，這本書讓我感受頗深,，假期中我讀了不止一次，每次閱讀都會(huì)得到不同的心里體會(huì)與心得,?！豆鸺矣?xùn)》讓我震撼,，很少有一本書像它那樣,，以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動(dòng)有趣地展現(xiàn)出來,。可以說""不同于眾多說教式的書籍,，《哈佛家訓(xùn)》從頭到尾都是生動(dòng)的,、引人入勝的。每讀完一個(gè)故事,，就會(huì)覺得人生出現(xiàn)了另一片天空,。"

對(duì)于每一位閱讀《哈佛家訓(xùn)》的讀者來說，"你可以從這本書的任何一頁(yè)開始閱讀,，你可以懷著任何一種心情開始閱讀,，即使只用幾分鐘，你也能夠從中深獲教益,。如果你希望過上成功快樂的生活--不僅是你自己,，還有你的子女，我堅(jiān)信,，這本書會(huì)告訴你其中的奧秘,。"

第一次將書拿到手中，信手翻到《幸運(yùn)的煙火》,，故事講述的是：在一場(chǎng)海難中,，他是的幸存者，不幸的是,，他被海水沖到了一個(gè)無人的小島,。每天他除了祈禱就是四處張望，看是否有船經(jīng)過,，但是他總是失望,，海上什么也沒有。無奈中,，他用海上的浮板造了一所小房子,，用來遮風(fēng)擋雨以及存放他僅有的一些物品。一天,，他尋找食物歸來,，發(fā)現(xiàn)小屋著火了，他所有的財(cái)產(chǎn)付之一炬,。他悲痛欲絕,，跪在地上大聲叫喚：“上帝呀，你為啥這樣對(duì)待我!”

發(fā)泄過后,，他便昏昏沉沉地睡了過去,。第二天一早,，他被嘈雜聲音驚醒，原來一條小船靠在小島旁來營(yíng)救他,，因?yàn)樾〈系娜丝吹搅藷熁?。是那?chǎng)意外的大火救了他。

讀過故事,，我久久不能平靜,。是的，在我們的生活學(xué)習(xí)中,，其實(shí)希望常常在絕望中誕生——不管情況變得多么糟糕,，多么絕望，我們一定要堅(jiān)信一點(diǎn),，不管怎樣都不失去我們的信心,，因?yàn)橄Ｍ鶗?huì)伴隨著絕望會(huì)出現(xiàn)，信心是我們大,，最美麗的武器,。就像人們說的：冬日來臨了，春天的腳步還遠(yuǎn)嗎?

睿智的小故事讓我迫不及待的從頭讀起,，雖然我沒有機(jī)會(huì)坐在哈佛神圣的教室中聆聽教誨,，但是我可以通過閱讀書本來縮進(jìn)和哈佛的距離。當(dāng)我徹夜不眠,、津津有味的讀完了這本書后,，我心緒起浮澎湃，感慨萬千,。這本書記載了很多關(guān)于品德教育,、心理教育、意志教育,、成功教育和人生教育的小故事,，這些故事背后那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的哈佛箴言，又讓人十分認(rèn)同,。這些小故事,，有的情感噴薄讓人不禁落淚，有的智慧流淌敲擊心扉,，有的勵(lì)志綿綿催人奮進(jìn),，有的精彩紛呈改變心靈……這里沒有枯燥的理論說教，只有生動(dòng)的故事,，只有榜樣的力量,，書中的一個(gè)故事或是一句話都讓人受到啟迪，可以讓人從灰暗走向燦爛,，從受挫走向進(jìn)步,，從失敗走向成功,。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會(huì)500字篇十二

暑假里，我讀了《新時(shí)期怎樣做好班主任》給了我極大的感觸,，促使我反思自己的教育行為,。作為高年段的小學(xué)班主任，我承擔(dān)著教育學(xué)生的同時(shí),，也承擔(dān)著升學(xué)的壓力,，這讓我很累,，但同時(shí)也讓我很快樂,，而《新時(shí)期怎樣做好班主任》更是在喚醒我，滋潤(rùn)我,，牽引著我前進(jìn),。

一、觀念更新,，給予思想的指引

新時(shí)期賦予班主任更新的概念,，更廣的空間，更高的要求,。新時(shí)期下,，班主任不僅僅是協(xié)調(diào)師生之間的關(guān)系，更是溝通學(xué)校,、社會(huì)與家庭教育之間的橋梁,，是協(xié)調(diào)學(xué)校各種教育因素的紐帶。我們關(guān)注的不僅僅是分?jǐn)?shù)與品質(zhì)的范疇,，啟迪心靈,，開發(fā)智慧，激勵(lì)創(chuàng)造,，平等待人等等,，都是我們班主任要及時(shí)更新的新時(shí)期教育理念。書中有一句話特別讓我震撼：“因材施教,，是讓小草成為勃勃生機(jī)的小草,，喬木成為茁壯成長(zhǎng)的喬木，金子成為金光閃閃的金子,?！币恢币詠恚艺J(rèn)為“因材施教”是如同在奔跑途中,，面對(duì)進(jìn)程不同的學(xué)生,，努力采用不同的方法，致力讓他們一起站在終點(diǎn),。在以往的工作中,，我一直想讓“小草”變成“喬木”,，想讓“喬木”變成“金子”。這不亞于揠苗助長(zhǎng)的做法使得我工作勞累而煩心,，更重要的是無效,。讀了《新時(shí)期怎樣做好班主任》，我才發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò),。陳舊的教育觀,、人才觀，不僅使自己在工作中勞累而又無效,，更是傷害了一棵又一棵本質(zhì)不同的“幼苗”,。因?yàn)檫@樣落后的觀念，使得以往的自己和學(xué)生“兩敗俱傷”,?！缎聲r(shí)期怎樣做好班主任》中《當(dāng)前班主任素養(yǎng)存在的主要問題》、《新時(shí)期對(duì)班主任素養(yǎng)的要求》等文章詳細(xì)地闡釋了新時(shí)期下班主任的要更新的理念,，給了我一個(gè)全新有效的前進(jìn)方向和指針,，使我的工作鎖定了明確的目的地。在《新時(shí)期怎樣做好班主任》理念的指引下,，我的班主任工作得以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，才有資格做一名“播種者”！

二,、策略有效,，寄予行為的指導(dǎo)

我們的教育上自天文，下至地理,，古今中外,，無所不包，或賞心悅目,，或回味無窮,，或動(dòng)人心魄，或刻骨銘心,，可提升道德境界,，可培養(yǎng)審美情趣，可啟迪人生智慧,，可豐富文化底蘊(yùn),。這就是我們的教育，一種蘊(yùn)藏著精神的無限和生命的無量的教學(xué),。學(xué)生倘徉其間,、浸潤(rùn)其中，汲取精神的滋養(yǎng)，享受生命的愉悅,。我們的班主任工作如何在這些教育中“游刃有余”呢,？《新時(shí)期怎樣做好班主任》傳遞了了豐富的經(jīng)驗(yàn)法寶，展示了敦厚的經(jīng)驗(yàn)積,。其中的《新時(shí)期提煉班主任素養(yǎng)的有效策略》,、《優(yōu)秀班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》等真實(shí)的案例，詳細(xì)地介紹了開展“值日班長(zhǎng)制”,、“每月之星”的評(píng)比,，如何開展有效的日常管理等等寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我清晰地感受到班主任工作不僅是一份責(zé)任,、一份職責(zé),，更是一門藝術(shù)、一種技巧,。在我們的班主任工作中,，我們唯有不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)修養(yǎng),，盤活自己的教育技巧,，才能確保在不同的土質(zhì)、不同環(huán)境中播種成功,，做一名成功的“播種者”,。

三、用“心”導(dǎo)航,，詮釋教育的真諦

教育的領(lǐng)域中,，愛是永恒的主題曲，愛是不變的主旋律,。只有愛的播種者,，才是真正的教育者?！耙豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹,，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”,。我們?cè)撛鯓觼頋补喑龀錆M精神滋養(yǎng)的“花朵”,，我們用什么來喚醒“花朵”來享受生命的愉悅，怎樣把理想播種在“花朵”的心中,？《新時(shí)期怎樣做好班主任》》用“心”來詮釋,。是的，愛的教育需要教師用自己的心去熏染,，以情悟情,，將心契心，用愛去打開一扇扇心靈之門,。是啊,，正視我們的教師生涯,，有人用“兩點(diǎn)一線”來形容，永遠(yuǎn)是家校之間的來來去去,，不同于其他職業(yè)工作隨著下班而結(jié)束,。如果沒有用心，沒有熱情,，沒有夢(mèng)想,，日復(fù)一日的生活很容易陷入單調(diào)，猶如鬧鐘停止搖擺,，失去生活的意義,，又怎么能夠?qū)⑽覀兊慕逃M(jìn)行到底呢？一個(gè)優(yōu)秀的班主任會(huì)用“心”來設(shè)計(jì)自己的工作,，用“心”來演繹自己的教學(xué),，用“心”來實(shí)施自己的藍(lán)圖。我們需要心中有愛,，心存熱情,，不斷地追求成功，設(shè)計(jì)成功,，撞擊成功,，才能賦予教育的意義！正如《新時(shí)期怎樣做好班主任》中的一篇文章《新時(shí)期怎樣當(dāng)好班主任》所說：對(duì)待自己的事業(yè)要有責(zé)任心,；對(duì)待自己的工作要有敬心,、鉆心、進(jìn)心,、恒心,；對(duì)待學(xué)生要有愛心、嚴(yán)心,、耐心,、細(xì)心。在《班主任的‘五心’素養(yǎng)》也提到：責(zé)任心是做好班主任工作的前提,；寬容心是給后進(jìn)生的一劑良藥,；公平心能得到全班同學(xué)的愛；愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶,；細(xì)心是做好班主任工作的助手,。

如書所言，我們需要用自己的愛裝扮自己的班主任工作,，用愛筑就孩子們的成功,，用愛使他們的童年充滿七彩陽(yáng)光，用愛讓他們的生活呈現(xiàn)五彩斑斕。

暑假讀書心得400字 暑假讀書心得體會(huì)500字篇十三

利用假期我有幸拜讀了現(xiàn)代教育先行者陶繼新老師的《做一個(gè)幸福的教師——陶繼新教育講演錄》一書,。陶繼新老師以其獨(dú)特的人格魅力,、淵博的知識(shí)、豐厚的文學(xué)素養(yǎng),、詩(shī)化的語(yǔ)言,、豐富翔實(shí)的資料以及對(duì)教育的一種憂患意識(shí)，深刻地闡述了讀書教學(xué)相得益彰,，以及讀書對(duì)教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的重要影響,，使老師們走向終生幸福的文化之旅。有幸福的教師,，才有幸福的學(xué)生,，有幸福的學(xué)生，才有一個(gè)民族幸福的未來,。從這個(gè)意義上說,，這本探討教師幸福人生達(dá)成的小書，有著厚重的意義,。

讀完這本書,，我覺得它給了我很多啟示：做為一名教師，幸福感在哪里?書中從三個(gè)方面詮釋了如何做一個(gè)幸福的教師：讀書與教師生命成長(zhǎng);打點(diǎn)幸福人生;孔子的精神境界,。我感觸尤為深刻的是第一部分,，即讀書與教師生命成長(zhǎng)。第一講《讀書：教師生命成長(zhǎng)的必需》;第二講《讀書走向：取法乎上》;第三講《誦讀內(nèi)容：古今中外經(jīng)典》;第四講《疏離浮躁,，淡泊名利》;第五講《讀書教學(xué)相得益彰》;第六講《讀寫成為生命成長(zhǎng)之雙翼》;第七講《讀書與思考同行》;第八講《經(jīng)典誦讀的思考與行動(dòng)》;第九講《終身幸福的文化之旅》。這九講圍繞三個(gè)問題展開,，即為什么要讀書?讀什么書?怎樣讀書?

教師首先應(yīng)該是文化人,，要做文化的擁有者和代言人。這是陶繼新先生在書中倡導(dǎo)的,。以讀書來完善人格,，以讀書來實(shí)現(xiàn)文化的儲(chǔ)備，以讀書來煥發(fā)生命的光彩,。陶老師特別提到讀書的三個(gè)境界,，“貴在堅(jiān)持”、“形成習(xí)慣”,、“達(dá)到審美”,，當(dāng)讀書不再是被迫的，而是生活必需和一種享受,，我們就有了足夠?qū)掗煹陌差D心靈的廣闊空間和運(yùn)用自如的智慧儲(chǔ)備,，工作將是厚積薄發(fā)的激情釋放，生命中充滿了快慰與喜悅。如果我們能潛心讀書,，豐富自己,，提高自己，讓“文化不斷為你增值”,，那你就會(huì)成為你所在單位的優(yōu)秀分子,，甚至是更大范圍的教育名人，不但不用再去考慮那些職稱啊,，職務(wù)啊,，調(diào)動(dòng)啊等亂七八糟的事，還會(huì)有“更上一層樓”的快樂體悟,。更為重要的是“你的生命深層有了經(jīng)典滋養(yǎng),，就有了一生幸福的本錢，就會(huì)永遠(yuǎn)快樂,?！边@是從教師的生存必需來說的，教師離不開讀書,。

教師應(yīng)該讀什么書?既然讀書是教師生命成長(zhǎng)的必需,，那么教師應(yīng)該讀什么書呢?陶老師的回答很清楚，那就是“取法乎上,，讀古今中外經(jīng)典”,。讀書應(yīng)有所選擇，經(jīng)典能不斷滋養(yǎng)人的精神和心靈;而非經(jīng)典的書不但不能滋養(yǎng)生命,，反而會(huì)損害和破壞已有的文化積淀,，產(chǎn)生負(fù)面作用。所以讀書要“有舍有得”,。舍棄那些三流的“下品”,，選擇那些一流的“上品”。

教師已經(jīng)從事了自己選擇的職業(yè),，完成了人生的基本定位,。就應(yīng)該以及“專”為主,，努力在自己研究的范圍內(nèi)做出成績(jī),。物理教師可以重點(diǎn)閱讀物理學(xué)家的經(jīng)典著作;化學(xué)教師可以重點(diǎn)閱讀化學(xué)家的經(jīng)典著作;生物教師可以重點(diǎn)閱讀生物學(xué)家的經(jīng)典著作;而語(yǔ)文教師則比較適合閱讀文質(zhì)兼美的作品，如《詩(shī)經(jīng)》,、《史記》,、唐詩(shī)、宋詞,、元典,、四大名著……邊讀邊研究,，常會(huì)在熟悉的地方找到新的風(fēng)景的，只有做到深入思考,，不斷探究,，才會(huì)有常讀常新的感覺。如果教師還像學(xué)生那樣進(jìn)行廣泛閱讀,，除閱歷外,，其它很多方面恐怕沒什么優(yōu)勢(shì)可言。

教師怎樣讀書?簡(jiǎn)單地說,，怎樣讀書就是讀書的方法和原則,。我們要限度地提高我們讀書的質(zhì)量和效率，就必須知道怎樣讀書,。有的人會(huì)說讀書誰(shuí)不會(huì)?我也曾這樣想,，但現(xiàn)在看來，我們的讀書還真的存在著許多不盡如人意的地方,。否則你也讀了不少的書,，怎么效果并不明顯呢?并沒有從根本提高你的生命質(zhì)量呢?恐怕與讀書方法和原則把握不準(zhǔn)不無關(guān)系吧。

首先讀書得與教學(xué)聯(lián)系在一起,。古人云“教學(xué)相長(zhǎng)”,，這學(xué)就包括讀書。我們很多教師在備課上花了很多時(shí)間,，可效果并不理想,。原因就是教師只關(guān)注教材文本與教參文本，“沒有超越教材和教參的屬于自己精神文化的東西”,。我們是不是有這樣的經(jīng)驗(yàn),，特級(jí)教師的教案我們?cè)獠粍?dòng)地拿來，可課堂上卻往往捉襟見肘,，破綻百出,。什么原因?就是我們本身的文化素養(yǎng)不夠，不能盡得其妙矣,。而一個(gè)文化積淀很厚的教師，他也會(huì)看教材和教參,，但“他更關(guān)注課外更大范圍的文化”,。由于讀書他有了屬于自己的話語(yǔ)和思想，就能夠“旁征博引,，縱橫捭闔,，進(jìn)入教學(xué)如有神”的境界。無論是特級(jí)教師沈紅旗,，于漪,，還是教壇新星韓興娥,，蘇靜都是把讀書與教學(xué)聯(lián)系在一起，用深厚的文化素養(yǎng)來滋養(yǎng)教學(xué),，從而使他們的教學(xué)也登堂入室,。

其次讀書要和寫作結(jié)合起來。用陶老師的話說就是“讓讀寫成為生命成長(zhǎng)之雙翼”,。從某種意義上來說,，讀寫是相互促進(jìn)的。大量的閱讀能為寫作積累大量的素材,，而時(shí)常練筆則能更快更好更多地內(nèi)化閱讀的內(nèi)容,，二者相互作用，使閱讀更有品位,，使寫作更有思想和深度第三教師要把讀書和思考結(jié)合起來,。子曰：“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆”,，就是要提醒大家讀書不能看熱鬧,，要學(xué)會(huì)思考。陶老師認(rèn)為,，“深度思想的介入,，是閱讀主體和作者的心靈對(duì)話”。只有把讀書和思考結(jié)合起來,，才能讓閱讀深入我們的內(nèi)心,，滲入我們的靈魂和血液，這樣的閱讀才算得上是真正的閱讀,。

陶繼新老師的《做一個(gè)幸福的教師》一書,，深深地啟發(fā)和激勵(lì)著我，堅(jiān)定了我與書終生為伴的信念,。我將在“流淌著智慧的光華,，搖曳著思想的要義”的經(jīng)典文化中，不斷汲取營(yíng)養(yǎng),，拓寬生命的維度,，尋找生活的幸福。我想,，教師的職業(yè)幸福就是來源于平凡,、忙碌而又充實(shí)的每一天。這也許正是所謂天長(zhǎng)地久的幸福吧!那么,，我也會(huì)說我愛教師這個(gè)職業(yè),，我也會(huì)為教師這個(gè)光榮的職業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。