心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

十佳教師心得體會(huì)篇一

優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn)就是熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生,。他們把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,，為新時(shí)期人民教師樹立了的光輝榜樣,。

從優(yōu)秀教師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,，樂于助人的高尚職業(yè)道德,。

優(yōu)秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操,。他們立志于教育事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè),、腳踏實(shí)地,、不為名所累、不為利所趨,。教學(xué)生言傳身教,，厚以載德，他們老老實(shí)實(shí)做人,、踏踏實(shí)實(shí)干事,，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才,。

這些優(yōu)秀教師僅僅是我們教師隊(duì)伍中的一少部分,，他們是幸運(yùn)的，在我們身邊有許許多多這樣忠于教育事業(yè)的老師,，盡管他們沒有得到這么高的榮譽(yù),，但是依然癡心不改，以滿腔的熱情投入到自己的本職工作中,，為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

無論是生活上還是工作中，都得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，讓我覺得這里像個(gè)家,，溫暖而親切，工作環(huán)境中,，總難免出錯(cuò),，在不犯原則性錯(cuò)誤的時(shí)候，總能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的寬容,，也從領(lǐng)導(dǎo)的眼神里讀到了對我的厚愛和期望,，在不責(zé)備的同時(shí)，讓人沒有下次再犯同類錯(cuò)誤的理由,。

雖然被評為優(yōu)秀員工,，我深知我做的不夠的地方太多太多，有很多東西還需要我去學(xué)習(xí),。我會(huì)延續(xù)自己踏實(shí)肯干的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)，加快腳步,，虛心向其他優(yōu)秀者學(xué)習(xí),，做好每一項(xiàng)工作，這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷進(jìn)步,，做的更好,。我深信，一份耕耘一份收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中,，我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn),，使工作質(zhì)量不斷提高，為以后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，讓我們攜手為品匯購物廣場的未來努力,，使之成為東方一顆璀璨的明珠。

優(yōu)秀老師們有著愛黨,、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操,。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難,，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神,、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地,、不為名所累,、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教,，厚以載德,，他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事,，甘為人梯,，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

作為一名教師,，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界,。學(xué)習(xí)他們以德立教,、愛崗敬業(yè)、忠于職守,，樹立良好的職業(yè)道德,，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂,，熱愛自己的工作崗位,，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè),，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。

十佳教師心得體會(huì)篇二

讀了曾小平老師,，吳向華老師,，錢荷芳老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，讓我感觸良多。她們都對工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，對學(xué)生投入全身心的愛,，同時(shí)對自己又有嚴(yán)格的要求。她們的愛崗敬業(yè)精神值得我們大家好好的學(xué)習(xí),。

曾小平老師對班主任工作的付出讓人感動(dòng),。在工作中，她從點(diǎn)滴,，從小事,，從細(xì)節(jié)踏踏實(shí)實(shí)做起，始終堅(jiān)持決不放棄一個(gè)孩子,。她不把自己當(dāng)作高高在上的發(fā)令者,，而是走入學(xué)生之中，去交流,、溝通,，拉近師生之間的距離。在工作中要求學(xué)生做到的,，曾老師也總是自己首先做到,，她還能及時(shí)抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教,，真是把自己的一切都無私地奉獻(xiàn)給了每一個(gè)學(xué)生,。

錢荷芳老師的那種刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度令我敬佩不已,。都說人要活到老學(xué)到老的,。吳向華老師就是一直不斷的在自我提高，并用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，并且取得了很大的成績,。時(shí)代在進(jìn)步,，對教師的要求也越來越高，所以,，我們只有不斷學(xué)習(xí),，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。

在教育活動(dòng)過程中,，教師既要把豐富的學(xué)科文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。吳向華老師就是這樣的一位好老師,，她不僅自己勤于學(xué)習(xí)，潛心專研,，更是對學(xué)生充滿了師愛,。她用自己的愛去喚醒學(xué)生身上一切美好的東西。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。三位老師都是通過辛勤的耕耘取得了令人矚目的成績，在平凡的崗位上,，做出不平凡的事業(yè),。

她們關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生,，對學(xué)生有深厚的感情,，像慈母一般，用愛心溫暖每一個(gè)學(xué)生,。無論在學(xué)習(xí)中,，還是在生活中，都把學(xué)生放在首位,，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任,，讓學(xué)生能時(shí)刻體會(huì)到老師的愛。

優(yōu)秀老師是我們學(xué)習(xí)的典范,。作為教師中的一員,，我也要向他們學(xué)習(xí)。三位優(yōu)秀教師的事跡報(bào)告,，讓我看到了作為教師,，尤其是一名好教師的不易，也使自己明確了今后努力的方向,。

在今后的教育,、教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，要以學(xué)生為主,，用耐心和責(zé)任心,，挖掘優(yōu)等生的潛力，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，關(guān)注要全體的學(xué)生,。作為老師不僅要規(guī)范學(xué)生的日常行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。走進(jìn)學(xué)生,，與之多交流;觀察學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到我們的真心愛護(hù),。時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),。

當(dāng)然作為一名教師，自身的專業(yè)水平至關(guān)重要,，要有一個(gè)專業(yè)成長的意識。在教學(xué)中只有經(jīng)受一遍遍的鍛煉,，才能進(jìn)步,。我要發(fā)現(xiàn)和珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從書本中學(xué),，多看一些教育心理學(xué)書籍,，看有關(guān)工作的雜志。從同事中學(xué),，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,。從學(xué)生中學(xué)，多了解學(xué)生對所學(xué)知識的反饋,，并及時(shí)調(diào)整教學(xué),。

當(dāng)然，反思是教師成長不可少的一部分,。教學(xué)反思一直以來是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段,，從自己的教育實(shí)踐中來反觀自己的得失，通過教育案例,、教育故事,、或教育心得等來提高教學(xué)反思的質(zhì)量。

既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)努力站好這三尺講臺,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師，懷著對事業(yè)的高度責(zé)任感,，像她們一樣認(rèn)真鉆研教材,，創(chuàng)造新的教學(xué)思路和方法，在教學(xué)中努力實(shí)踐,。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，以愛執(zhí)教,。我要努力，我要把我的激情,，我的愛心把傾注到教書育人的事業(yè)中,。

十佳教師心得體會(huì)篇三

教師的天職是育人，肩負(fù)著民族興衰的重任,，被廣泛譽(yù)為園丁,、春蠶,、蠟燭、人梯,、靈魂工程師,、太陽底下最光輝的職業(yè)……怎樣才能不辜負(fù)這些美稱呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是心中要有“愛”。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊曾說：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣，沒有水,，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育?！笔堑?，要成為一名優(yōu)秀的人民教師，心中必須要有愛,。

首先,，要愛學(xué)生。

每一位學(xué)生都是祖國的花朵,、建設(shè)祖國的棟梁,，因此我們要把每一位學(xué)生都看作是愛迪生、愛恩斯坦……,。用愛心,、關(guān)心、責(zé)任心,、寬容心,、細(xì)心去培育他們。高爾基說過：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人才會(huì)教育孩子?！钡拇_,，愛是一種情感交流，只有把熾熱的愛通過一言一行傳給學(xué)生時(shí),，才會(huì)激起學(xué)生對老師情感的回報(bào),，從而樂于接受你所給予的一切。所以要成為一名受學(xué)生愛戴的老師,，先決條件是要愛學(xué)生,，只有心中有“愛”，才會(huì)無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)竭盡全力地去教育好學(xué)生,。蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基傾注了20xx年的愛,，終將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成了一名成功的農(nóng)莊主席,，可謂愛的偉大!

其次，要愛學(xué)習(xí),。

教育是一項(xiàng)“灌溉”事業(yè),，要給學(xué)生一杯水，教師必須是一條有源頭的河流,。所以要成為一名受學(xué)生敬佩的老師,，一定都要熱愛學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí),，樹立終生學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)新的教育理念,，是使自己的教育取得成功的法寶;學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，力爭使自己的教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，成為一種發(fā)展著的教學(xué)藝術(shù);學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己擁有豐富的知識積累和廣闊的智力背景,。只有愛學(xué)習(xí)的老師，才會(huì)在教學(xué)中保持創(chuàng)造的激情與活力,，不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,，成為學(xué)生傾心，學(xué)校放心,，家長開心的名師,。

再次，要愛自己所從事的事業(yè),。

教育是一項(xiàng)事業(yè),，我們要愛自己所從事的事業(yè)，而不要僅僅把它當(dāng)作一種職業(yè),，更不能只當(dāng)作是一個(gè)謀生的飯碗,。職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存，而事業(yè)才能讓我們自己,、國家,、社會(huì)發(fā)展。因此要成為一名對學(xué)生終生產(chǎn)生積極影響的老師,，必須把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)作一生不懈的追求,，把教育好學(xué)生放在首位，不為權(quán)力,、地位,、名譽(yù)、金錢和其他物質(zhì)利益所動(dòng)搖,，每一天都充滿激情,，勇于開拓,，敢于追求，讓三尺講臺綻放出世界上最美最燦爛的花朵,。教師生活雖然艱苦,，但我看到學(xué)生獲得優(yōu)異成績后欣喜的笑容，看到一屆屆的學(xué)生正成人成才,，我感到無比快樂!

我們既然選擇了教師,，就注定一生都要傾注“愛”。只要不吝惜揮灑愛的教師,，才會(huì)成為受學(xué)生愛戴的老師;才會(huì)成為受學(xué)生敬佩的老師;才會(huì)成為受學(xué)生感激的老師,。國家教育周部長曾說：“沒有愛就沒有教育，師愛就是教師的靈魂”,。我,，一介書生，深有同感,。

十佳教師心得體會(huì)篇四

翻開這本散發(fā)著芳香的書,，一句話映入眼簾，“老師是美的耕耘者,，美的傳播者,，有了老師愛的滋潤，,，學(xué)生的心靈才會(huì)綠草如茵,，繁花似錦?！痹谖倚闹?，老師就像辛勤的園丁，含辛茹苦的培養(yǎng)我們成長,，這是多么無私啊!

老師是最古老,，最偉大，最神圣的職業(yè)之一,。自古以來,，多少“先生”勤勤懇懇地堅(jiān)守在自己的崗位上。無數(shù)老師站在三尺講臺上,，手中握著一支粉筆,，娓娓動(dòng)聽地向同學(xué)們傳授著知識。老師的眼睛好像會(huì)說話,，當(dāng)我們上課看小差時(shí),，老師就會(huì)露出略帶嚴(yán)肅的神情，來提醒同學(xué)們要專心聽講;當(dāng)我們認(rèn)真完成功課時(shí)，老師會(huì)微笑著表揚(yáng)大家;當(dāng)我遇到難題時(shí),，老師會(huì)輕輕走過來,，拍拍我的肩，給我鼓勵(lì)……不僅如此,，敬愛的老師們常常在背后默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)，甘愿犧牲自己的青春,，悉心培養(yǎng)出一批又一批的杰出人才,。

北大校長蔡元培曾說過這樣一句話：教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也,。是啊!老師不僅傳授給我們知識,，而且教會(huì)了我們做人的道理。真誠的師愛塑造了我們的靈魂,，老師以實(shí)際行動(dòng)詮釋這個(gè)職業(yè)對“愛”的獨(dú)特理解,。

感謝老師!感謝您的溫暖。當(dāng)您知道我的家庭出狀況時(shí),，您就處處關(guān)心我，把我當(dāng)做自己的孩子似的,，是老師您的目光,，讓我由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。

感謝老師!感謝您對我學(xué)習(xí)上的一切關(guān)心,。那一次,，我英語期末考試不理想。您把我叫到辦公室,，我緊張極了,，害怕受到批評。而您卻讓我坐在您旁邊,，耐心地詢問我近期的打算,，教會(huì)我一些學(xué)習(xí)知識的方法，并且溫柔細(xì)致地把我做錯(cuò)的題再講解一遍,。真的很謝謝您,，我親愛的老師，有您這樣的好老師,，我一定加倍努力學(xué)習(xí)!

老師如春風(fēng)化雨,，老師像冬日暖陽，老師似導(dǎo)航燈塔……是老師,，為我們點(diǎn)燃一盞心燈;是老師,，幫助我們插上夢想的翅膀，讓我們向敬愛的老師,，發(fā)自內(nèi)心的道一聲;

老師您好!

十佳教師心得體會(huì)篇五

《好媽媽勝過好老師》這本書,，感覺真是寫得好,，使我受益多多。

作者尹建莉,，是一位從事教育工作20xx年的老師,，她也是一位成功的媽媽，培養(yǎng)了一位出色的女兒,，因此這本書可以說是作者從事教育工作,，以及身為人母教育女兒的過程中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)之談，同時(shí)這又是一本非常專業(yè)的教育書,，書中的觀點(diǎn)與事例緊密結(jié)合,，闡述得有理有據(jù)，又提供了大量切實(shí)可行的教子辦法,。此外作者的文筆也頗為人稱道,，不枯燥，讓人有一口氣全部讀完的沖動(dòng),。

真正的教育,，是潛移默化，潤物無聲的,，是大愛無痕,。不是刻意去喊，去說的,，也不是刻意去做的,。作者也是秉承這一宗旨來教育孩子的，把生活中的孩子的一切事都按照這去做,，確實(shí)不容易,，能夠做到大愛無痕地愛孩子，才是一個(gè)成功的母親,。

書中作者的一些觀點(diǎn)我也十分贊同,，永遠(yuǎn)尊重孩子，不使用暴力;教孩子有同情心,，愛心,，誠實(shí)，同時(shí)自己要以身作則;給孩子充分的自由,，不要管得太多太細(xì),，關(guān)心孩子，但不要監(jiān)督孩子;發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，淡化孩子的缺點(diǎn),，孩子會(huì)越來越好;讓孩子愛上閱讀，愛上學(xué)習(xí)，要有方法,，要保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣;和孩子一起端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，只關(guān)心學(xué)了多少，不關(guān)心考了多少,。

我最感興趣的就是如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣的問題,，作者認(rèn)為閱讀是需要誘惑的。在教育中,，想要孩子接受什么,，就去誘惑他;想要他排斥什么，就去強(qiáng)迫他,，這是非常有效的一招,。讓孩子本身對閱讀有興趣，從閱讀中得到快樂,。我想學(xué)校的閱覽室的工作也是要達(dá)到讓學(xué)生品味閱讀本身的興趣,，這樣，我們的孩子就會(huì)愛上閱讀,。

在對書的選擇上,，作者提出，不看“有用”的書,。不看“有用”的書,，是在選擇中要以孩子的興趣為核心要素，不以大人所謂的“有用”為選擇標(biāo)準(zhǔn),。反思與對照我們在學(xué)生的讀書活動(dòng)中，也給學(xué)生推薦了一些書,，有文學(xué)名著,、詩詞等。這可能是從老師的角度來選擇的,，范圍比較狹窄,，對學(xué)生興趣的培養(yǎng)是不利的。我們學(xué)校有20xx多名學(xué)生,，他們閱讀的興趣一定是豐富多彩的,，天文、地理,、動(dòng)物,、植物、軍事,、人文等,，在這些方面，應(yīng)該更放開。交給學(xué)生更大的選擇的自由與權(quán)力,，讓學(xué)生讀自己喜歡的書,，相信喜歡閱讀的學(xué)生一定會(huì)更多，閱讀的興趣也一定會(huì)更濃厚,。

十佳教師心得體會(huì)篇六

今天上午聽了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進(jìn)事跡報(bào)告,，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我,，讓我陷入了深深的思考,。

我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同,，但我們可以共享同一種精神,、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守,，那就是,、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯,。在以后的教育職業(yè)生涯中,，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀,，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師,，身正為范，教書育人”的教師使命感,，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心,。為此，我將從以下幾方面來努力,。

一,、端正態(tài)度

要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度,。態(tài)度決定一切,，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn),，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的,，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再強(qiáng),，水平再高,，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的,。只有端正工作態(tài)度,，把教育作為事業(yè)來做,，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課,，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn),。不枉教師的光榮使命。

二,、練好基本功

要教給孩子一滴水那么多知識,，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以,，白天,，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè),，處理一些班務(wù),，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí),，晚上回家還得備課,，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等,，當(dāng)別人在與家人聊天,，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂,，享受工作之余的悠閑的時(shí)候,，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋,，還在為寫一篇論文而冥思苦想,。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，有家長向我們道謝時(shí),，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事,、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí),，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的,。覺得所有的辛苦和付出都是值得的,。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的,，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人,，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí),，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話,，可能確實(shí)就要來不及了,，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn),，累點(diǎn),，雖然會(huì)失去一些娛樂時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富,，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn),。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果,，哪怕一顆青澀的小果,，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜,。

三,、擁有一顆真誠的愛心

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候,，他們對我們寄予很大的希望,，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾,，這是一種責(zé)任,。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí),，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),，不歧視，不挖苦,，不嘲笑,，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子,，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí),，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì),，……總而言之,，作為教師，我們要用自己的愛心,、細(xì)心和關(guān)心,，讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們的心愿。

四,、與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步,，孩子在成長,，對老師的要求也就有所提高，所以,，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐,，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰,。

最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行,，我就要用我的熱情,，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

十佳教師心得體會(huì)篇七

教師的職業(yè)是神圣的,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，直接影響著學(xué)生們的成長,，高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。

朱小曼曾說：“離開感情層面,，不能鑄造人的精神世界,。”是教育,，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。多年的教育實(shí)踐,，使我堅(jiān)信：師德愛為先,。因?yàn)閻蹖W(xué)生，才會(huì)平等對待每個(gè)學(xué)生,，不用言語行動(dòng)傷害學(xué)生;因?yàn)閻蹖W(xué)生,，才會(huì)理解學(xué)生，善于與學(xué)生溝通;才會(huì)信賴學(xué)生,，相信每個(gè)學(xué)生通過教育都能夠成才,。教師只有愛得深，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。

教師的愛可以體現(xiàn)在方方面面,，下面我把教育學(xué)生做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做以小結(jié),，與大家分享：

一、身教勝于言教

孔子說：“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,?！毙W(xué)教師在學(xué)生心目中有著崇高的地位，教師的一言一行都在有意無意地影響著學(xué)生,，學(xué)生就像老師的影子一樣無時(shí)無刻不伴隨著老師,。教師的身教常常比言教還能起到作用。

教師的一言一行,，一舉一動(dòng)都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,?！币虼耍處熞欢ㄒ米约旱哪７蹲饔?，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟,，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種,。教師不僅要有做人的威望,，人格的力量，令學(xué)生所敬佩,，還要以的思想境界,，精神狀況和行為表現(xiàn),，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長,。

教師是學(xué)生心目中的一面旗幟,，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。因此,，教師的行為舉止,，對于引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。在日常的學(xué)校生活中,，我時(shí)刻注意自己的言行：要求學(xué)生做到的,，我必須自己先做到。升旗儀式開始了,，我會(huì)鄭重地站在隊(duì)伍前面,，目送國旗徐徐升起;與家長和老師交流時(shí)我的言談也要表現(xiàn)得得體大方;要求學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，看到地上有紙,，我會(huì)彎腰主動(dòng)撿起;學(xué)生有困難,，我也會(huì)主動(dòng)伸出援助之手……在孩子們的眼里，教師是完美無缺的榜樣,，教師要注意自己的言行,，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到,，這對學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成起了很好的促進(jìn)作用,。

二、注重對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

習(xí)慣就是指經(jīng)過反復(fù)練習(xí),、實(shí)踐,，逐步養(yǎng)成的不需本人意志努力和旁人提示、監(jiān)督的生活方式和行為,。習(xí)慣是一種省時(shí),、省力的自然動(dòng)作，良好的習(xí)慣是行為的層次,。

作為教育工作者,，我們都知道，要從小培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，然而由于多年來始終沒有擺脫應(yīng)試教育的束縛,，教師們大多潛心研究的是知識的傳授，關(guān)注的是學(xué)生的分?jǐn)?shù),，學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，也只是講著重要，干這次要，忙時(shí)就不要了,。我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象,，教師為學(xué)生作業(yè)中寫錯(cuò)的某些內(nèi)容、上課時(shí)回答問題不準(zhǔn)確而大聲斥責(zé),，卻很少看到一些學(xué)生的壞習(xí)慣會(huì)引起教師那樣高度重視，幫助加以糾正,。知識的理解可以隨著年齡的增長,、認(rèn)知水平的提高逐漸被接受。一個(gè)人一旦形成了不良習(xí)慣,，沒有十倍百倍力量,，很難加以改變，不良的習(xí)慣將會(huì)鑄成人生中的大錯(cuò),。

十佳教師心得體會(huì)篇八

在現(xiàn)在社會(huì),，怎樣做個(gè)好老師是我們每個(gè)教師心中所想，可從以下幾點(diǎn)入手：

一,、愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé)

作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德,，具有較高的人格魅力,。教育家陶行知曾說過，“德者師之魂,?！苯處熓菍W(xué)生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則,，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí),。學(xué)高為師，身正為范,，這是對教師職業(yè)特征的概括,，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。

做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛,。干一行,，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè),，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待,，從而會(huì)產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會(huì)熱愛學(xué)生;在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻規(guī)范自己的言行,。為人師表,，以身立教，樂于奉獻(xiàn),，不計(jì)個(gè)人得失,，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力,，盡職盡責(zé),。

做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神,，而敬業(yè)與愛學(xué)生是分不開的,。要愛學(xué)生，要讓學(xué)生喜歡你,。春雨能溫暖冰封的泥土,，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子,。愛學(xué)生,，就要像春風(fēng)化雨般無聲，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見,，摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫,，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都能充分享受的權(quán)利,，充分沐浴愛的霞光,。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛,，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子,，我用心去體會(huì)孩子的心情，孩子的感受,。所以我從來沒有因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們,，因?yàn)樗麄兙拖袷且活w蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們,，重視他們,，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮,。也許他們的光是微弱的,，但是我們要相信有光就會(huì)有希望。他們的接受能力差,，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解,。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步，慢慢跟上班集體前進(jìn)的腳步。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì)

俗話說：“活到老，學(xué)到老,?！备螞r一名小學(xué)教師，要給學(xué)生一杯水,，自己必須先有一桶水,。我認(rèn)為要做一名好老師，甚至要有一河的活水,。這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識,。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本,，是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì),。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會(huì)有用的人才,。此外，教師更應(yīng)具有淵博的知識,。有學(xué)者說“教師知道的東西,，要大大超過他要教給學(xué)生的范圍，要具有寬闊的科學(xué)視野,，否則,，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對所學(xué)知識的興趣，就不能滿足他們的需要,?！睖Y博的知識能有益于增強(qiáng)教學(xué)效果，滿足學(xué)生的求知欲,，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)科技不斷發(fā)展的需要,。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識,，能在課堂上展示自己的個(gè)性,，能以教書傳知，育人感人,。作為教師,，平時(shí)應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學(xué)生的好奇心,，成為學(xué)生的良師益友,，使自己的教育思想先進(jìn)、觀念更新，不教條守舊,，帶著微笑進(jìn)課堂,，流利、生動(dòng),、自然地講解教學(xué)內(nèi)容,，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究，努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點(diǎn),，尊重學(xué)生的個(gè)性,，關(guān)注學(xué)生的興趣，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生的生活入手,，用自己的知識感染學(xué)生，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作交流,，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學(xué)習(xí)氣氛，使教學(xué)過程逐漸成為師生交流,，共同發(fā)展的互動(dòng)過程,。

三、與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！庇绕湓谥R經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代,，面對新一輪課程改革,，面對新時(shí)代的學(xué)生，做一名好老師,，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法,，以學(xué)生為主體,，課堂不教死書，死教書,，不能像以前一樣,，就課本教課本，而要更新觀念,。

做一個(gè)好教師應(yīng)該具有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率,，教師應(yīng)努力實(shí)踐，積極探索獨(dú)特的教學(xué)方法,，設(shè)計(jì)好每一堂課,，盡量兼顧每一位學(xué)生，因材施教,，因人而易,，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，制定教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)教學(xué)過程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn),，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù),。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力,，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處,，發(fā)展孩子的個(gè)性。讓每個(gè)孩子追求成功是我們追求的教育目標(biāo),，一名好教師一定會(huì)給孩子營造一個(gè)有詩意的課堂,，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體,，煥發(fā)師生生命的活力,，塑造學(xué)生完整健全的人格。在這樣的課堂里,，師生民主平等;知識是師生互動(dòng)生成的;學(xué)生成績的評價(jià)是全方位的,、立體的、運(yùn)動(dòng)的,。

要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新,，不斷地給自己充電，不斷地完善自己,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無止境的,。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識，新理念,，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新,，才能跟上時(shí)代的步伐。

四,、好老師還應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài),。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，這樣的社會(huì)勢必會(huì)給人帶來許多無形或有形的壓力,。學(xué)會(huì)如何釋放自己,，始終以一顆寬容的心去面對一切,，那樣你才能有一個(gè)健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力,，去克服種種困難和問題,，使許多問題能迎刃而解。

好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷,，勇于接受各種批評與自我批評,，充滿愛心與責(zé)任感等等。做一個(gè)好老師很不容易,，對于一個(gè)年輕老師來說更是認(rèn)識膚淺,。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步,。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè),，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計(jì)錯(cuò)了,，估計(jì)少了,，估計(jì)小了。孩子們的事沒有一件是小事,。他們的事在老師心中應(yīng)是大事,，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任,。做好了我們會(huì)感覺活的很有意義,。“我想這大概就是好老師的典范吧,。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng),，努力使自己成為一個(gè)好老師。

做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo),，只有腳踏實(shí)地,，從小事做起，從眼前做起,，堅(jiān)持不懈,，不斷反思，不斷改進(jìn),，才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo),。

十佳教師心得體會(huì)篇九

讀了《好媽媽勝過好老師》這本書后，給我留下影像最深的是兩個(gè)字：閱讀,。

書中提到“閱讀是智慧的水分和陽光,。” “那些除了教科書什么也不閱讀的學(xué)生,，他們在課堂上掌握的知識就非常膚淺,?！?“如果沒有閱讀墊底，年級越高越會(huì)顯出力不從心,?！?“語文底蘊(yùn)的缺失也會(huì)影響專業(yè)學(xué)習(xí)，因?yàn)樽约旱乃季S寬度和廣度比起那些博覽群書的人總是有很大局限性,?！边@幾句話我深有感觸：因?yàn)槲覐男≡谵r(nóng)村長大，在上師范之前除了語文課本外,，從沒見過任何讀物,，也不知道這個(gè)世界會(huì)有什么名著之類的讀物。上師范后明顯感到自己語文底蘊(yùn)的不足,。我非常羨慕和敬佩那些滿腹經(jīng)綸,、才華橫溢的同學(xué)。但不管我怎么狂補(bǔ),，最終還是不如他們,。因此，我就很注重對我女兒閱讀這方面的培養(yǎng),。從我女兒會(huì)聽懂語言開始,，我就買了很多童話故事的光盤，一有空我就放給她聽,。當(dāng)我女兒會(huì)說話時(shí)我就教她一些朗朗上口的兒歌和五言古詩,，如：板凳板凳歪歪……等等，除此之外我還開始買書,，最早買一頁就一行字的那種很簡單的故事書,，色彩很鮮艷,，情節(jié)也簡單,，而且不容易撕壞。女兒很喜歡聽我讀,，而且經(jīng)常是我邊讀她邊看,，漸漸地她就能記住故事，哪怕我講錯(cuò)一個(gè)字,，她也能立刻糾正,。讀小班的時(shí)候，我就開始給她讀《格林童話》,。她最喜歡里面的《白雪公主》,，每次拿起書，必須先要讀完《白雪公主》,。久而久之,，她竟然能把《白雪公主》學(xué)我的樣邊指邊讀一字不漏地讀出來,。當(dāng)時(shí)我感到很欣慰。

書中提到的邊走樓梯邊數(shù)數(shù),，我也和作者一樣做到了,。不過那時(shí)我純屬是為了減輕自己的“負(fù)擔(dān)”，而并不是有意滲透數(shù)數(shù),。因?yàn)槲壹易∥鍢?，?dāng)她會(huì)走路的時(shí)候，上下樓梯都要我抱,，我實(shí)在有些抱不懂,，我就靈機(jī)一動(dòng)跟女兒說：“我們一起玩一個(gè)游戲數(shù)樓梯好嗎?”女兒一聽是游戲就欣然同意了。我女兒覺得這個(gè)游戲也好玩,，我們就經(jīng)常邊走樓梯邊數(shù),。居然這對她的數(shù)數(shù)也幫了很大的忙。

書中提到不陪孩子寫作業(yè),，“不陪”才給孩子留下了讓習(xí)慣在內(nèi)心生長的空間;學(xué)習(xí)不要刻苦努力,，要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一種很有樂趣的事情;不追求100分和考好了不獎(jiǎng)勵(lì)(學(xué)習(xí)一定不能功利)。這一點(diǎn)我們家也做到了,。從一年級開始,，因?yàn)槲遗畠旱淖R字量也比較大，題目她都能讀懂,。因此,，我女兒寫作業(yè)，我和我老公是從來不陪的,。我們還規(guī)定她無論如何作業(yè)必須在一小時(shí)左右完成(除復(fù)習(xí)外),，質(zhì)量還要保證。假如她碰到不會(huì)做的題目,，我們也不會(huì)輕易告訴她,，要看題目的難易，難的稍作提醒,，易的叫她再想,，意在培養(yǎng)她獨(dú)立思考的習(xí)慣?？剂?00分也從沒物質(zhì)鼓勵(lì),，讓她明白學(xué)習(xí)是她的義務(wù)，是她必須要完成的一件事,，并且做一件事一定要把她做得最好——也就是考100分是理所當(dāng)然的,。沒考100分說明你還沒把事情做得最好。當(dāng)然考得不理想了,，我會(huì)和她一起尋找錯(cuò)題的原因,，幫她查漏補(bǔ)缺,。

書中其他的一些做法，有的我沒有做過,，有的比較實(shí)用,，我正在學(xué)。但不是刻意去做,。生活是自然狀態(tài),，教育孩子也應(yīng)該是自然狀態(tài)的。作為父母,，我們創(chuàng)造了一個(gè)孩子,，不僅有責(zé)任讓她長大，更應(yīng)讓她有質(zhì)量的生活,，更應(yīng)教會(huì)她做人,。

以上是我讀了《好媽媽勝過好老師》這本書后的點(diǎn)滴感受及一些膚淺的看法。與家長們共勉,。

十佳教師心得體會(huì)篇十

今天我看了一本關(guān)于各種老師教育學(xué)生的書,，看完后我覺得那些老師就像天使一樣，全心全意地教導(dǎo)孩子,，使孩子們長大后成為國家的棟梁,。書里有很多教師感動(dòng)人心的故事。有兩位教師讓我印象十分深刻,，一位是晏宏才老師,，另一位是斯霞老師。

在20xx年時(shí),，晏宏才被查出肺癌晚期,。他很淡定的向?qū)W生宣布要給他們上最后一節(jié)課，學(xué)生們各個(gè)都很驚訝,，個(gè)個(gè)都想與這位老師呆在一起的時(shí)間長一點(diǎn),。后來，晏宏才又不顧惜自己的身體,，又來給孩子們上課,，在這節(jié)課里，同學(xué)們大都含著眼里淚水聽課……在他的癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散,，顱內(nèi)大面積積水，說話也成困難時(shí),，居然還要去授課,，并讓妻子在自己講不出話時(shí)遞上一杯水然后繼續(xù)上課。

20xx年3月12日,，這位偉大的教師,，帶著自己的遺憾去世了……

這位晏宏才老師是真真正正的英雄,，他愛他的學(xué)生，愛他們超過了愛自己,。在癌癥晚期時(shí)也努力的用剩下的為數(shù)不多的時(shí)間來教育孩子,，天底下能有多少人會(huì)在臨近退休，腦內(nèi)積水說話已經(jīng)不清楚時(shí)來冒著生命危險(xiǎn)來給學(xué)生上一課?而晏宏才老師卻會(huì)這樣,，所以說,，晏宏才老師是與學(xué)生是一體的!

這是另一個(gè)故事，發(fā)生在30年前,。南京師范大學(xué)附屬小學(xué)里正在為“三好學(xué)生”頒獎(jiǎng),。王強(qiáng)認(rèn)為自己成績普通，父母是工人,，一定不會(huì)有他,。正當(dāng)王強(qiáng)沉浸在自己的幻想里，旁邊的同學(xué)居然說有他的名字,，叫王強(qiáng)快點(diǎn)去領(lǐng)獎(jiǎng),。王強(qiáng)十分激動(dòng)興沖沖地跑上領(lǐng)獎(jiǎng)臺，可校長卻問他為什么上來,，王強(qiáng)又委屈又疑惑,，衛(wèi)生么別人都有獎(jiǎng)狀，自己卻沒有,，反被問呢?隊(duì)伍里爆出一陣笑聲,，是王強(qiáng)的同學(xué)做的惡作劇。斯霞老師看王強(qiáng)的樣子,，再看看同學(xué)們一副幸災(zāi)樂禍的樣子,，就知道了。她上前跟校長說明,，說是自己忘了,，結(jié)果她自己被校長批評了一頓。王強(qiáng)當(dāng)上了“三好學(xué)生”,，由于沒有獎(jiǎng)狀了,，斯霞老師干脆把自己的鋼筆送給了王強(qiáng)。王強(qiáng)第一次當(dāng)上“三好學(xué)生”后,，明顯有了改變,，人變得自信起來，努力學(xué)習(xí)當(dāng)上了一位班主任,。偶然,，王強(qiáng)聽聞斯霞老師因病去世，不由得想起了當(dāng)初斯霞老師為了自己向校長說謊，傷心起來,。

王強(qiáng)只是一個(gè)成績不出色的學(xué)生,，根本不可能獲得“三好學(xué)生”的稱號可卻因?yàn)橥瑢W(xué)的一個(gè)惡作劇，莫名其妙地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺,。而斯霞老師為了維護(hù)王強(qiáng)的自尊心,，不惜然自己被校長批評，還把當(dāng)時(shí)寶貴的鋼筆送給他,，斯霞老師知道王強(qiáng)的性格,，也知道是同學(xué)們開的玩笑，所以向校長撒了謊,，從中我可以看出她的善解人意,。

不止這兩位讓人印象深刻的老師，書里還有很多中國好老師的故事,，我也不一一道來了,。老師們都是一樣的他們都愛自己的學(xué)生，都盡心的教育我們,，雖然方法不同,，但是用意我們都明白，不要不理解老師,，他們這樣都是為了我們,，都是為了我們的未來做鋪墊。

老師就像園丁,，而我們,，則是花園里含苞待放的花骨朵，老師做的每一步,，都讓我們改變,，經(jīng)過漫長的照料，我們才會(huì)長成更美的花朵,。而這一切的功勞都?xì)w功于老師,。

讓我們向所有老師致敬，向所有老師說聲：“老師謝謝您,，您辛苦了!”