在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

拆遷審計工作內容篇一

拆遷工作，每一戶的簽約都充滿艱辛,，都凝聚著工作人員的心血和汗水,，令我深切體會到“細節(jié)決定成敗,，用心才能如愿”的道理,。結合我近期來的實踐，現(xiàn)就如何做好征地拆遷群眾的思想工作,，談談本人的粗淺看法,。

一,、吃透政策，能言善辯,。征地拆遷政策內容繁多,，磚混、磚木,、泥房等各種結構的房屋以及附屬物的補償標準都不一樣,，其面積丈量方法也有講究。只有學懂、學透相關政策,，做到心中有數(shù)后,，才能與拆遷戶進行面對面的交談，用能言善辯的“鐵嘴”,，才有可能做好征地拆遷工作,。

二、掌握主動,，靠前服務。征地拆遷情況復雜,，群眾的思想工作難做,，這是眾所周知的事實。我們只有牢牢掌握工作主動權,，增強工作的前瞻性和預見性,，才能化解矛盾、推進工作,。要深入調查,，注重掌握動態(tài)。在征地拆遷工作尚未啟動時,，即組織專門力量深入調研,，先期介入，提前掌握情況,，對群眾所思所想做到心中有數(shù),。在征地拆遷過程中，要在群眾中爭取積極分子,，形成依靠力量,，暢通信息渠道，及時掌握群眾思想動態(tài),，早發(fā)現(xiàn),、早預警、早控制,、早解決,。

三、細致入微,，溝通入手,。對自己負責的拆遷戶建立一份詳盡的一戶一檔資料。通過上門談話交流,，巧妙地在不引起拆遷戶注意的情況下,，取得一些該拆遷戶的主要社會關系及他們的一些真實的想法，每次談話都有記錄，從中可以尋找出下次上門或電話聯(lián)系的引語,，同時可以思索下步工作策略,。通過溝通交流，我們對自己墻門內的拆遷戶情況了如指掌,、如數(shù)家珍,，拆遷戶也與我們彼此之間產(chǎn)生親切感，避免上門工作變成上門“擾民”,，使拆遷戶產(chǎn)生反感,。從陌生到熟悉再到親切，從生硬的交流到推心置腹的溝通,，拆遷戶對我們的理解和信任逐漸增加,。

四、誠心服務,，解決困難,。拆遷戶所面對的困難方方面面，需要我們一個一個解決好,，但解決拆遷戶的實際困難上很難滿足拆遷戶的要求,，但是只要我們盡力做了，做到能解決的問題盡可能解決,，不能解決的作出努力,，并做好解釋工作，拆遷戶還是會理解的,。

五,、陽光作業(yè)，公平公正,。拆遷工作難,，難就難在拆遷戶怕合法利益受到侵害，個人利益得不到保護,，難就難在拆遷戶怕政府拆遷無法做到公平公正,。所以在群眾利益無小事的時候，評估,、對賬,、簽約等等都要堅持公平公正，絕對不讓老實人吃虧,，絕對不讓“拖拉戶”

占便宜,。這就要求拆遷評估算賬一定要一把尺子到底，政策落實要從嚴,，實施陽光作業(yè),，注重保障群眾知情權,。要想在群眾前，做在群眾前,，把群眾擔心的問題提前公諸于眾,。在征地拆遷過程中實施征地公告、安置方案和補償辦法公示等制度,，保障群眾知情權和監(jiān)督權,，打消群眾疑慮。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)始終堅持“牢記責任,、以理服人、以情感人,、以行導人,、以愛助人”的工作準則，要有“忘我”的敬業(yè)精神和“細致”的工作態(tài)度,。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗,，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的,。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。

拆遷審計工作內容篇二

時間過得真快,，從20xx年4月21號我開始在已經(jīng)15天了，在這段時間里,，我學到了很多在學校了學不到的東西,，也認識到了自己很多的不足感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會,。

首先,，我想談一下實習的意義。

實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排,。對接受實習生的單位而言,，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本,、大范圍的選擇人才,，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段,，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念,，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

對學生而言,，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作,，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化,，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣,，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷,，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置,。

作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試,，而是為了獲取知識,，獲取工作技能，換句話說,，在學校學習是為了能夠適應社會的需要,，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻,。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事,，通過實習工作了解到工作的實際需要,，使得學習的目的性更明確,，得到的效果也相應的更好。

其次,，我介紹一下我實習所做的工作,。

再次，我要總結一下自己在實習期間的體會,。

1,、自主學習

工作后不再象在學校里學習那樣，有老師,，有作業(yè),，有考試，而是一切要自己主動去學去做,。只要你想學習,，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導你工作,，讓你少走彎路;集團公司,、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,，哪些是你感興趣的,。

2、積極進取的工作態(tài)度

在工作中,，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己,，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人,，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。特別是現(xiàn)在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高,。

3,、團隊精神

工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目,，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的,。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力,。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,，團結合作，配合默契,，共赴成功,。個人要想成功及獲得好的業(yè)績,，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中,，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況,，反過來看，自己本身受益其中,，這是保證自己成功的最重要的因素之一,。

4、基本禮儀

步入社會就需要了解基本禮儀,，而這往往是原來作為學生不大重視的,，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀,，才不會影響工作的正常進行,。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教,。

5,、為人處事

作為學生面對的無非是同學、老師,、家長,，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導,、同事還是客戶接觸,，都要做到妥善處理，要多溝通,，并要設身處地從對方角度換位思考,，而不是只是考慮自己的事。

最后,，我至少還有以下問題需要解決,。

1、缺乏工作經(jīng)驗

因為自己缺乏經(jīng)驗,，很多問題而不能分清主次,，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行,，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的,。

2、工作態(tài)度仍不夠積極

在工作中僅僅能夠完成布置的工作,，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作,，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習,，這主要還是因為懶惰在作怪,，在今后我要努力克服惰性,，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習,。

3,、工作時仍需追求完美

在工作中，不允許絲毫的馬虎,，嚴謹認真是時刻要牢記的,。

4、學術上不夠鉆研

這是由工作性質決定的,，也是我自己選擇的,，因為在我看來，只有被市場認可的技術才有價值,，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作,。但我畢竟是碩士研究生，需要作一些技術的研究工作,，這就需要我個人多關注科研的最新進展,，同時，這也對我的工作有促進作用,。李廣成總裁,，也是我的導師，在百忙之中都會抽出時間作研究工作并指導我的學習,，我的時間比他充裕的多,，也應該可以多關注科研技術的進展。

審計實習心得體會5篇審計實習心得體會5篇5,、沒能積極參與公司活動

雖然我們只是公司的實習生,，但公司對待我們并不見外，無論是各種待遇,，還是集體活動，我們都和員工享受一樣的待遇,。很是遺憾的是,，足球，籃球都不是我擅長的,，希望今后的活動中我能為公司進我的一份力量,。

以上是我對已經(jīng)過去的半年多實習工作的總結，總結是為了尋找差距,、修訂目標,，是為了今后更好的提高。通?不斷的總結,，不斷的提高,，我有信心在未來的工作中更好的完成任務,。

拆遷審計工作內容篇三

為期兩周的審計實習結束了，在這段時間里,，我學到了很多東西,，也認識到了自己的不足感覺受益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會,。

首先,，我想談一下實習的意義對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作,，扮演不同的社會角色,，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣,，以奠定良好的事業(yè)基礎,，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置,。作為一名學生,，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識,，獲取工作技能,，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要,，通過學習保證能夠完成將來的工作,，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,，能夠以進入公司實習來作為緩沖,，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要,，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

其次，我介紹一下我們實習的內容。

1,、審計方法的運用;其主要目的是通過實驗，掌握審閱法,、調節(jié)法,、審計抽樣方法的應用。

2,、內部控制的測試與評價;其主要目的是通過實驗,，掌握內部控制的測試、評審。

3、審計重要性,、審計風險分析;其主要目的是通過實驗,，掌握審計重要性,、審計風險應用。

4,、綜合案例分析;其主要目的是通過實驗,，提高綜合案例審查分析能力。

5,、審計報告;其主要目的是通過實驗,，提高編寫審計工作報告能力。

在實訓的第一天里,，在老師的帶領和指導下,，我們著手做實訓的第一個內容，審計方法的運用,，這一內容有3個實驗,。通過本實驗的學習,，掌握審計工作的各種分類標準和各種審計類型的內容,，掌握各種審計常用方法的種類,、優(yōu)缺點、適應范圍;更好的運用各種方法的運用,。在這個實驗中我遇到了一些問題，如對商標進行審閱,，在判斷存在的問題時,，由于對會計知識掌握得不是很牢固，淡忘了業(yè)務中該進的科目,，此時我只能請教同學,，向同學們解決我遇到的問題。在其他幾個實驗中讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細心,，還有就是團結合作的精神,，審計工作分工細，一個人難以獨立完成,。審計報告的實驗,，讓我了解審計報告的意義和種類,，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力。

每做一次實訓,，感覺自己的收獲總會不少,。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高,，學會將知識應用于實際的方法,，提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中,，我深深感覺到自身所學知識的有限,。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過,，做的時候突然間覺得自己真的有點無知,，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間,，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方,，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。

再次,，我要總結一下自己在實習期間的體會,。

1、自主學習,。工作后不再像在學校里學習那樣,，有老師，有作業(yè),，有考試,，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習,，學習的機會還是很多的,，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司,、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己,，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的,。

2,、積極進取的工作態(tài)度。在工作中,，你不只為公司創(chuàng)造了效益,，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人,，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗,。特別是現(xiàn)在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事,，這樣才能多積累多提高,。

3、團隊精神,。工作往往不是一個人的事情,，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的,。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通,、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,，團結合作,，配合默契，共赴成功,。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上,，在團隊工作中,，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看,，自己本身受益其中,，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

最后,，我至少還有以下問題需要解決,。

1、缺乏工作經(jīng)驗,。因為自己缺乏經(jīng)驗,，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點,，隨著實習工作的進行,，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。

2,、工作態(tài)度仍不夠積極,。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作,，但若沒有工作做時可能就會松懈,，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪,，在今后我要努力克服惰性,，沒有工作任務時主動要求布置工作,，沒有布置工作時作到自主學習。

3,、工作時仍需追求完美,。在工作中，不允許絲毫的馬虎,，嚴謹認真是時刻要牢記的,。

4、學術上不夠鉆研,。這是由工作性質決定的,，也是我自己選擇的，因為在我看來,，只有被市場認可的技術才有價值,，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是碩士研究生,，需要作一些技術的研究工作,，這就需要我個人多關注科研的最新進展，同時,，這也對我的工作有促進作用,。李廣成總裁，也是我的導師,，在百忙之中都會抽出時間作研究工作并指導我的學習,，我的時間比他充裕的多，也應該可以多關注科研技術的進展,。

實習工作的總結,，總結是為了尋找差距、修訂目標,，是為了今后更好的提高,。通過不斷的總結，不斷的提高,，我有信心在未來的工作中更#from 本文來自高考資源網(wǎng) end#好的完成任務,。

拆遷審計工作內容篇四

一、實習的目的和意義

課程實習是大學本科教育中的一個極其重要的環(huán)節(jié),，特別對于我們會計專業(yè)學生而言更是如此,，它是對我們學生的專業(yè)知識進行綜合培養(yǎng)和檢閱的教學形式。學生通過《審計學》課程實習,，不僅能夠熟悉審計實務的流程,，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應用。

除此之外，在實習時過程中,，通過具體業(yè)務的操作,，能夠提高分析問題和解決問題的能力，還能培養(yǎng)同學之間團結互助和討論學習的精神,。其實這也正應了“實踐是檢驗真理的標準”這句話,，我們只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的實務操作中去，才能真正掌握好這門課的知識,。

二,、實習的內容和過程

這次實習應用福斯特公司提供的《審計實務》軟件。我們首先了解審計的整個基本流程,，主要完成實質性測試中的貨幣資金審計,、應收賬款審計、存貨審計,、固定資產(chǎn)的審計,、應付賬款審計、管理費用審計,、主營業(yè)務收入審計,、主營業(yè)務成本審計、營業(yè)稅金及附加審計,、所得稅審計這幾個內容,。

這些審計的程序中第一件要做的事情是取得或者編制相應的項目明細表或明細帳，而最后一件事都是確定該項目是否已在報表中做出合理的披露,。但是不同的審計內容,，審計過程也有所不同,。

貨幣資金的審計過程除了以上所說的那兩個程序之外主要有

1,、對庫存現(xiàn)金還有盤點庫存現(xiàn)金、抽查大額現(xiàn)金收支,、檢查外幣現(xiàn)金的折算是否正確;

2,、對銀行存款余額的函證，對銀行存款余額的調節(jié),、檢查一年以上定期存款或限定用途存款,、抽查大額銀行存款的收支、檢查外幣銀行存款的折算是否正確;

3,、其他貨幣資金過程銀行存款的過程相同,。

應收賬款與應付賬款的審計過程類似，應收賬款獲取明細賬后,，需要分析應收賬款的賬齡,，然后函證應收賬款、檢查未函證的應收賬款、檢查壞賬的確認和處理,、檢查外幣應收賬款的的折算,、分析應收賬款明細賬余額。而應付賬款除了函證之外,，還要對應付賬款的借方余額進行重分類調整,，并根據(jù)預付賬款的明細賬的余額進行分析歸類，檢查應付賬款長期掛賬的原因,。

存貨的審計過程,，由于存貨的內容比較多，有委托代銷商品,、分期收款發(fā)出商品等,，因此在審計的時候，除了先核對明細賬之外,，還要對不同的類別的存貨進行進行檢查,。然后根據(jù)原材料明細賬復核計算材料成本差異率、檢查存貨的跌價準備,，對存貨的盤盈,、盤虧、報廢情況進行檢查,，最后完成存貨的審定表,。

固定資產(chǎn)的審計則跟存貨的審計過程相類似，先對固定資產(chǎn)的減值準備進行檢查,，然后檢查固定資產(chǎn)的盤盈,、盤虧、報廢情況,，根據(jù)之前的兩個步驟以及相關的明細賬填列固定資產(chǎn)及累計折舊審定表,，最后完成固定資產(chǎn)審計程序表。

管理費用的審定過程比較簡單,，但是管理費用所涉及的內容比較繁雜,，因此審計的過程也比較麻煩，容易出現(xiàn)很多小問題,。在審計過程中,，需要先根據(jù)管理費用的明細賬和憑證完成管理費用檢查情況表，然后完成審定表,。

主營業(yè)務收入的審定要根據(jù)主營業(yè)務收入的明細賬填列主營業(yè)務收入檢查情況表,，并檢查相應的原始憑證以及是否過入總賬，還有收入的確認時間是否正確,。最后完成主營業(yè)務收入的審定表,，調整金額并列出調整分錄,，完成主營業(yè)務收入審計程序表。

主營業(yè)務成本的審計過程基本與主營業(yè)務收入的審計程序相同,，需要檢查的原始憑證也都幾乎一致,。要根據(jù)銷售合同等確認主營業(yè)務成本的確認時間，對錯誤的處理進行調整,，并完成相應的審定表,，再根據(jù)實際檢查的情況完成主營業(yè)務成本審計程序表。

營業(yè)稅金及附加的審計與所得稅的審計,，主要根據(jù)之前所做的營業(yè)收入等科目的審定結果進行調整,，需要聯(lián)系之前所做的審計過程，進行相應的調整,，如：對虛增的銷售業(yè)務的調整,，對退貨有關的稅金的調整，對于補提折舊造成所得稅差異的調整等,。最后根據(jù)實際檢查審定的情況完成所得稅審定表,。

三、實習總結

(一)收獲

從大一到現(xiàn)在做了很多的上機實習課,，每一次都有不一樣的體會,，不僅因為實習的課程不同了，也因為隨著年歲的增長,，看到的東西也有所不同了,，通過這次審計的上機實習課我也學到了不少的東西。

第一點是：了解到自學能力和自我的領悟能力很重要,。

感覺在整個實習的過程中所接觸到的東西與當時上的審計的理論課嚴重脫節(jié),，審計的理論課更側重于講授整體的理論體系，對于實踐方面會碰到的問題基本不提及,，因此我們在做審計的上機實習課的時候幾乎是先看答案,，再自己摸索著尋找答案應該從哪里去得出，以及各賬審定表處理的先后順序,。在學校里,，老師可以教會我們很多的理論知識,，但是一旦出了學校,，擁有較強的自學能力就必不可少。

自學能力是指一個人獨立學習的能力,，也是一個人獲取知識的能力,。它是一個人多種智力因素的結合和多種心理機制參與的綜合性能力。自學能力也是衡量一個人可持續(xù)發(fā)展能力的重要要素,。諾貝爾物理學獎獲得者丁肇中教授曾說過：“不要教死知識,，要授之以方法，打開學生的思路，培養(yǎng)他們的自學能力,?！弊詫W能力不是與生俱來的，而是后天培養(yǎng)形成的,。在大學期間我們不僅要學會很多的專業(yè)和課外知識,，更要學會怎樣去學習，這也是一個人是否具有可持續(xù)發(fā)展能力的先決條件,。然而要有良好的自學能力,，就要不斷的鍛煉自己的感知能力和領悟能力。

拆遷審計工作內容篇五

一,、實習目的

透過實習過程中對審計的相關軟件的使用,，了解審計業(yè)務的主要流程，以及每個步驟需要的程序,，以到達熟悉審計業(yè)務流程,，并能進行簡單的審計問題的處理。理論聯(lián)系實踐,，對所學資料融會貫通,，為日后的工作打下一些基礎。

二,、實習要求

要求能透過實習,，對于軟件能較為熟練地運用，能系統(tǒng)地認識到審計業(yè)務的嚴謹?shù)墓ぷ鞒绦?。具體的實習要求如下列示：

◇熟悉軟件使用流程;

◇做好查賬前的準備工作;

◇生成未審報表;

◇項目負責人進行審計風險評估;

◇項目負責人結合實質性程序做人員分工;

◇審計人員根據(jù)初始底稿執(zhí)行程序進行審計工作;

◇生成正式的工作底稿,。

三、實習資料

實習的資料便是依據(jù)實習要求中的具體流程操作,。我們首先是聽老師講述了軟件使用的相關流程,，然后聽教學錄音文件對軟件的使用中會出現(xiàn)的問題有了了解。這些準備工作完畢后,，我們才開始實用軟件進行簡單的業(yè)務處理,。具體的操作資料列示如下：

1、熟悉軟件使用流程

熟知軟件的使用流程是十分必要的,。工欲善其事,，必先利其器。流程中包括十個步驟左右,，我們本次實習主要練習其中的六個步驟,。因而實習中實際用到的流程如下：

做好查賬前的準備工作→生成未審報表→項目負責人進行審計風險評估→項目負責人結合實質性程序做人員分工→審計人員根據(jù)初始底稿執(zhí)行程序進行審計工作→生成正式的工作底稿

2、做好查賬前的準備工作

首先點擊【建立審計項目】按鈕,，選取需要登錄的被審單位賬套,。然后按照流程圖所示,，逐步進行如下操作：

(1)設置查賬期間

在“查前準備”主界面中點擊“設置查賬期間”按鈕

(2)行業(yè)科目對照

在“查前準備”主界面中點擊“行業(yè)科目對照”按鈕。具體操作如下：

選取對照年度20__→選取對應的行業(yè)→點擊“第1步,、1級對照”→點擊“第二步對照校驗”→選取對照年度20__→點擊“點擊第二步對照校驗”→點擊“明細對照”

(3)數(shù)據(jù)準備及測試

在“查前準備”主界面中點擊“數(shù)據(jù)準備及測試”按鈕,。具體操作如下：

賬戶平衡校驗→損益類科目沖銷校驗→年度間科目結轉校驗→憑證校驗及紅字對沖檢查→歷年科目設置連續(xù)性校驗

至此，查賬前的準備工作結束,，開始進行下一步——生成未審報表,。

3、生成未審報表

在審計工作記錄的主界面中,，單擊【工作底稿】上的【行業(yè)報表】,，在報表生成及分析生成窗口中，生成未審報表,。

4,、項目負責人進行審計風險評估

在本階段主要包括兩個方面：風險評估調查和修改風險評估底稿。具體操作如下所示：

(1)風險評估調查

在審計風險評估階段,，我們能夠根據(jù)每個調查階段生成不一樣階段的審計風險評估的調查底稿,。在每個階段的底稿中我們只需要按照所需要到資料填寫，或者選取就能夠了,。

(2)修改風險評估底稿

首先第一步我們選取此次項目中所參與的人員以及他們各自負責的科目,。點擊第二步來選取每個科目我們執(zhí)行那些工作。在對每一個科目進行完實質性測試程序的選取后只要執(zhí)行第三步,，初始化底稿就會自動的過渡到審計工作記錄中,。

5、項目負責人結合實質性程序做人員分工

系統(tǒng)內置的幾套工作底稿能夠任意選取,，在生成工作底稿之前,，先進行抽憑，賬齡分析等,。因為：底稿模板中是有取數(shù)公式的,，如果不做好之前的準備工作會取不到數(shù)。

(1)選取人員及負責底稿

審計工作記錄主界面中,，單擊【審計工作記錄】上的【工作底稿】按鈕,，彈出操作界面。首先,、點擊“選取人員及底稿”進入,。在那里首先在左上角選取人員，然后將這個人員所需要負責的底稿從左邊選到右邊,。

點擊確認以后,，繼續(xù)點擊“選取人員及底稿”按鈕,，進行其他人員分工,。

(2)選取實質性執(zhí)行程序

選取某個科目底稿點擊“第二步,，選取執(zhí)行程序”，來進行實質性測試程序的選取,。

(3)批量生成各人員初始底稿

設置完實質性測試程序后,，點擊“第三步，生成初始化底稿”,，這樣就批量生成了各人員的初始底稿,，初始底稿生成在“審計工作記錄”中的”工作底稿”中。

6,、審計人員根據(jù)初始底稿執(zhí)行程序進行審計工作

(1)基本查賬

§明細賬查詢：直接雙擊“集成查賬中心”中的科目名稱即可對該科目進行明細賬查詢,。

§銀行詢證函的生成：點擊財務審計中的“科目匯總查詢”來打開科目匯總表。在科目余額表中選中需要生成函證的銀行科目,，點擊“函證”;單擊【生成多張函證】后,，出現(xiàn)操作界面。

§查賬中進行抽憑：在打開的明細賬界面中,，點擊界面上的抽憑按鈕,，即可對該筆憑證進行抽憑。

§自由抽憑和批量抽憑

自由抽查：在上圖中點擊【自由抽查】功能,，彈出操作界面

批量抽查：在上圖中點擊【批量抽查】功能,，能夠對憑證進行批量抽查。

§查賬中生成截止測試：生成截止測試可在打開的明細賬界面中進行生成,。點擊界面中的“截止測試”按鈕,，選取生成方式進行生成。

(2)賬齡綜合分析

此功能可分析往來科目核算中的下級往來明細或輔助核算往來單位明細,、重分類調整分錄的自動生成,、查詢。

§進行賬齡分析

§往來詢證函的生成

在賬齡分析結果界面中,，首先選中要生成函證的往來單位,，可多選，然后點擊上方的“函證”按鈕,，在審計工作記錄--函證管理中查看,。

§生成重分類調整分錄

單擊【重分類】中的【批量生產(chǎn)所有科目的重分類調整分錄】。

§設置關聯(lián)方單位

單擊【分析流程】中的【關聯(lián)方包含單位設置(支持導入excel關聯(lián)單位清單)】,。

§生成替代測試

單擊【替代測試】按鈕,，來生成替代測試表。

(3)調整分錄錄入

§單擊【審計工作記錄】上的【調整分錄】,，彈出操作界面,。

§調整分錄清單窗口，點擊【新增】按鈕,，進入審計調整分錄輸入窗口,。

§選取分類標志：【調整】,、【重分類】、【未調整】,、【年初調整】,、【年初重分類】。

§輸入調整分錄明細資料,、科目代碼,，選取對應資產(chǎn)負債報表項目或對應損益表項目。

§點擊【保存】按鈕,，設置好的分錄清單將顯示審計調整分錄窗口中,。

7、生成正式的工作底稿

(1)批量生成底稿

在審計工作記錄的“工作底稿”界面中,，點擊“底稿工具”中的‘批量重新生成底稿’,。

(2)二次修改底稿

首先，在審計工作記錄中的“工作底稿”界面中,，找到已生成的相應的底稿,，直接雙擊打開底稿，比如我們在下圖excel底稿中有一個查賬按鈕,，我們能夠透過查賬來找到我們所需要的資料加到底稿中,。

(3)底稿表頭批量變更

在任何excel界面中，點擊左上角的工具按鈕中的第二個“批量復核人簽名及變量變更”,，能夠對表頭的信息進行批量的變更,，如單位、日期,、編制人復核人等,。

四、實習心得

在實習中,，我們跟隨著老師的講解逐步熟悉了軟件的使用流程,。整個審計業(yè)務的完成要經(jīng)過很復雜的程序。我們是會計專業(yè),，專業(yè)所涉及到的軟件很多,，而且技術性的軟件總是更新很快。在開始接觸中普審計軟件時,，我覺得個性難,，那么多復雜的操作，似乎很難記得清楚,。但是我漸漸發(fā)現(xiàn),，只要對理論知識比較清楚，理解起來還是很快的。也許不僅僅僅是審計學,，其他的專業(yè)課程也是一樣,，只要明白了本質的東西，便容易觸類旁通了,。

記得我在剛接觸會計相關的知識時,，總是一頭霧水,。我總是覺得困惑,，似乎找不到什么規(guī)律可循。但學習,，又豈能是完全無規(guī)律可尋呢?而如今,，兩年過去了，專業(yè)帶來的壓力和不便也已經(jīng)逐漸減弱,，我也漸漸明白了財經(jīng)類的課程,，其實也是和那些文學類、理工類的課程一樣,，是有必須的潛在規(guī)律的,。那便是，找出它的本質,，找出線索以及核心,。在學習審計學課程時，我在想只要是循著這門課的框架來把握要點,，便是容易理解了,。而事實上，我正是這樣做的,。而實習,，實習過程也是依靠于對于理論知識的掌握。也許教育的本質,，不在于僅僅學會一門知識,，會使用一門軟件，而更重要的是,，我們從中學到的理解潛力和決定潛力,。只要我們能夠擁有這樣的學習潛力，我想,，即使科學技術更新的速度如何迅捷,，我們也能憑借這樣的觸類旁通的潛力去適應社會日新月異的改變。

另外,，審計的資料也在不斷地完善中,，要想不斷地理解掌握變化的知識，也是需要毅力和勤奮的,。我們還有很長的路要走,。

拆遷審計工作內容篇六

一,、實習目的

專業(yè)實習是我們完成專業(yè)基礎課和專業(yè)課程的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學環(huán)節(jié),，是本專業(yè)必修的實踐課程,，在實踐教學體系中占有重要地位。通過專業(yè)實習使自己在實踐中驗證,，鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識,，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務的了解,，認識的基礎上,，將學到的知識與實際相結合，使學生運用已學的專業(yè)理論知識,，對實習單位的各項業(yè)務進行初步分析,，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處,，靈活運用所學專業(yè)知識,，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題，提出解決問題的思路和方法,，提高分析問題及解決問題的能力,。

二、實習任務

本次實習我到的實習單位是__縣審計局,，實習的主要任務如下：

1.調查__縣審計局目前的審計事務的操作流程,。

2.研究現(xiàn)行信息化系統(tǒng)對業(yè)務進程所起的作用。

3.分析__審計局信息化的經(jīng)驗及出現(xiàn)的問題,。

三,、實習內容

1.實習背景

21世紀是信息技術的時代。隨著生產(chǎn)的自動化,，貿(mào)易中的電子商務的普及,，網(wǎng)絡財務軟件的廣泛使用，以及支付手段的多樣化,，審計信息化將是21世紀必然趨勢,。但是我國現(xiàn)今的基層審計單位的信息化現(xiàn)狀是什么樣的呢我國基層審計信息化的現(xiàn)狀，審計人員;軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過程中有什么樣的經(jīng)驗和教訓呢帶著這個問題,，我聯(lián)系了__縣省審計局,，并在那進行了我的專業(yè)實習。

本文所探討的審計信息化是指,，被審計對象進行財務工作和經(jīng)營時,，審計人員為了實現(xiàn)其審計目的，收集必要的審計證據(jù)，采取必要的審計程序,，對企業(yè)的運營的合規(guī)性以及利用計算機以及網(wǎng)絡生成的財務信息進行審計的工作,。

2.實習單位介紹

__縣審計局是隸屬于國家審計署的縣一級的審計單位，編制大約30人,。__縣屬于__的經(jīng)濟不太發(fā)達的農(nóng)業(yè)縣,，所以審計機構不像大城市那樣有很多的審計事務所，審計單位只有審計局一家,，并且被審單位也大部分是國有企業(yè)和國家機關,。平時業(yè)務工作量并不太多，同一時間基本上只進行一家被審單位的審計,。

四,，實習體會

引用國務院信息化工作辦公室副主任楊學山說過的一句話,，十五個字：起步晚,，基礎弱，資金少,，應用難,，見效快。

第二是基礎弱,。因為搞信息化,，計算機應用要有好的審計工作者，包括審計專業(yè)人員和it人員,，這方面__縣審計局基礎比較薄弱;有的工組人員甚至連熟練使用計算機進行基本操作也達不到由于起步晚,，投入少，網(wǎng)絡,，計算機設備在起步的時候基礎也比較弱,。網(wǎng)絡環(huán)境較差。

三是資金少,。今年上半年,，局里的負責信息工組的人員想購買一套新的審計軟件，需要5000塊資金,，但最終因為沒有批準而流產(chǎn),，這正說明了基層單位資金缺乏的程度。四是應用難,。審計相對其他部門工作來說,，其計算機應用難度比較大。被審計對象都是開放的,，無論是金融機構還是財政部門或者大中型國有企業(yè)或小型企業(yè)都有各自的制度,，要在這樣的基礎上進行審計的難度比較大。另外被審計對象的系統(tǒng)與審計單位系統(tǒng)主體之間存在一定的矛盾，增加了技術上的難度,。而且從技術上看,，審計單位要在人家的基礎上進行工作的技術難度大大增加。

特別是在被審單位本身的信息化稱度較低的情況下,，應用就更加困難了,。第五是見效快。雖然審計信息化起步晚,，但是我在實習單位見到僅有的2個審計和網(wǎng)絡財務軟件的使用還是給工作帶來了很大的效率的提高,，受到大大多數(shù)員工的肯定，效果顯著,。

拆遷審計工作內容篇七

通過20__年暑假在審計局實習,，我鞏固了專業(yè)知識，更深的了解和掌握相關課程理論,。

一,、實習地點

市審計局。

二,、實習目的

加強對審計局工資的管理和業(yè)務方面的了解,，把理論知識充分合理的運用到實踐操作中去，用已經(jīng)學到的專業(yè)知識對審計局的各項業(yè)務能做出合理的初步分析,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題和解決問題，在實習中發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,，在日后的學習工作中盡量避免并改善,，為將來踏入社會打下堅實的基礎。

三,、實習單位概況

市審計局隸屬于國家的審計單位,，編制人數(shù)約有一百多人，是國有企業(yè),，日常工作量不是特別的大,。所以，這次的實習機會對我來說是寶貴的,。

四,、實習內容

暑假在審計局實習中，我明白了一個網(wǎng)絡審計系統(tǒng)有三個重要的組成部分,。分別是：軟件基礎,、硬件基礎、操作和管理人員,。要做到審計信息全面科技化,，這三方面要求是必須要達到的,。

剛到審計局實習的時候，我對一切事物都懵懵懂懂,，一個初出茅廬的大學生,，來到一個陌生的環(huán)境，和一些陌生的人群相處,，難免會有一些不適應,，幸好有指導老師的幫助，在他的帶領下,，我熟悉了審計局的環(huán)境,，也和同事們做了下自我介紹，大家看起來都很歡迎我,，這讓我心里的壓力沒那么大了,。指導老師跟我說了下實習期間要遵守的規(guī)章制度，安排了下我的實習任務,。

實習最初的那段時間我就是跟著指導老師學習,，通過觀察指導老師是如何工作的，做下詳細的記錄,，有什么不懂的問題就請教指導老師,，老師也會很耐心的給我一一分析,，解答,，這讓我很快就了解了整個審計工作的流程，很快就能上手工作了,，但是我大部分時間還是協(xié)助指導老師完成審計工作,，偶爾工作之余我也會看看書籍，全方面的充實自己,。我經(jīng)常和指導老師溝通交流,，老師會把他多年的審計工作經(jīng)驗拿出來和我分享，這讓我為老師的無私奉獻精神所感動,，我也沒有辜負指導老師的期望,，實習期間得表現(xiàn)都很優(yōu)秀，得到了領導和同事們的一致認可,。

五,、實習心得體會

暑假在審計局的實習機會是難得的，是寶貴的,，我也沒有辜負這次機會,，在實習中收獲了很多的知識，明白了很多的道理,，這次實習讓我終身受益,。

拆遷審計工作內容篇八

在某某公司的日子也是我大學里生活很充實的日子,，每天擠公交車到__路，吃早餐開始進公司上班,，工作吃飯休息工作下班,，生活很有規(guī)律。它檢驗了我在三年來的理論知識,，同時也讓我接觸了社會的各種情況,，學會了怎么分析社會的很多情況，讓我更快的融入社會,，適應社會起了很大的觸進作用,。

一、實習的心態(tài)

實習本來就是大學里邊必須經(jīng)歷一個階段,，但是在實習期間我們以什么心態(tài)對待確實很重要,，首先我們要面對的真實的社會，工作是辛苦的,，其次是我們的工資很低,，且在不同事務所待遇不同，盡管做了同樣的工作甚至更累,，但卻拿更低的工資,。所以我們必須抱著一種學習的心態(tài)，公司賺錢,，我們學東西,。再加上社會本來就那樣，勞動與報酬并不一定是平等公平的,，只有認識到這點,，才能以正確的心態(tài)去對待我們的實習，才能積極主動,、有責任的去完成任務,。

二、實習的人際關系

在實習期間,，懂得與人相處,，是我們的一大主題，這就要我們在禮儀,、語言等方面能夠取得別人的信任,，贏得別人的好關系。首先一個誠信,，誠信是一個永恒的主題,，當一個人在公司失去別人的信任的時候，他做什么事都難,，公司的注冊會計師不會給他安排事做也不會教他什么,，更多的是在那里無聊,，甚至被人辭掉。其次就是語言,，人與人之間更多的需要溝通,，只有溝通才能把彼此的信息的傳遞。例如,，當你想問注冊會計師一個問題,，“我覺得問題的應該這樣，你怎么覺得?”和“這個問題我想得很不清楚,，請問你能給解釋下么?”效果是不同的,，因為注冊會計師很多覺得他們很權威，所以你實習生更多應該以請教的態(tài)度去和他溝通,。不過話說回來,，在外邊做事，太客氣了反而會讓人覺得很陌生,，最主要是要把握一個度,。

同時，同行之間溝通尤其重要,，許多東西都是你學一點,，他學一點，在休息時間你說一句,，他說一句,，我說一句，大家也在這種溝通討論學到了東西,。在這里必須強調一點就是,，千萬不要卷入公司中的人事斗爭。有的人一開始,，就和公司的某些人搞得很好，象哥們似的,，由于如此可能他會給你說別人的不對甚至私事,，這時候千萬注意，不要把自己往里邊攙和,。

三,、實習的內容簡述

在實習期間，我很幸運,，跟了一個從業(yè)有10多年經(jīng)驗的注冊會計師,，在他身上學到了很多東西，有一些確實是在學校里學不到的,，就是一種對事業(yè)的專注和勤奮的精神,。我在幾個月的實習中,，接觸了將近100個大小的公司，有國有的,，合伙的,，私營的，以及外資企業(yè),，基本上各種性質的企業(yè)都能接觸到,。

由于1月份到4月份是我國企業(yè)所得稅清繳期，所以在這期間我們所做很多工作都是所得稅的匯算清繳,。當然由于企業(yè)的各種不同需要,，譬如工商年檢，增資減資,，或者其他目的,，我們會做報表審計和驗資,、破產(chǎn)清算之類的專項審計,。同時，由于我們還做代理記帳,，當然做帳到出報表,，我們都能接觸到,。

首先，談談所得稅匯算清繳,。由于所得稅涉及的面很廣,，審計的重點很多都是放在利潤表。收入是否確認正確,，成本費用是否多記,。有幾個值得關注的是，工資福利費,、社保,、工費、職工教育經(jīng)費,、業(yè)務招待費,、廣告費、業(yè)務宣傳費,、公司的個人電話費(經(jīng)理和部長級之別),、以及固定資產(chǎn)折舊、無形資產(chǎn)攤銷和各種資產(chǎn)的準備,。同時,，在做這些審計的底稿時，稅金(包括流轉稅和其他各種地方稅等)計算是否正確,，是否有異地交稅的情況,。至于具體怎么審計,，我覺得我們還是認真的查找各個科目及項目之間的鉤稽關系，還有原始憑證為主,。例如,，應付工資審計，我們要看計提的工資和進費用的工資是否相同,，是否有工資單,，還有支付工資和計提是否相同，如果不同,，為什么,，一步一步的查;稅金中城建稅和教育費附加時候是按流轉稅的7%(番禺5%)和3%來計提繳交。

同時,，由于所得稅匯算清繳有查帳征收和核定征收(如帶征)之分,，再加上外商投資企業(yè)和外國企業(yè)的所得稅匯算清繳的不同，所以,，所得稅匯算清繳的具體審計也就不同,。但找鉤稽關系，以原始憑證為主我覺得是不變的,，在這次實習中,，我們審計過一家工程公司，一次審計發(fā)現(xiàn)了里邊有30多萬的白條單(有收據(jù)沒有發(fā)票),，再加其他項目的調增,，一下子調增應納所得額100多萬。所以萬變不離其宗,，一切都是原始憑證為主,，沒有合理正確的原始憑證什么都不用說。

再談談其他審計,，報表的審計其實和所得稅匯算清繳原理是相同,，但重點不同，我們的把審計的重點放在資產(chǎn)負債表,。這時候,，分析性復核在我實習中運用的比較多。至于其他的專項審計,，我覺得審計的目的不同，重點也就不同,。按照中國注冊會計師職業(yè)法規(guī)和《獨立審計準則》要求審計報告要反映些什么,，底稿審計些什么，目的性是相當明確,?？赡茉谪攧招袠I(yè)里,，時間意味著金錢，所以針對性強使效率更高,，目的需要更明確,，重點也就明確。

以上談的大多是審計的內容,，會計的內容如做帳,，納稅申報等公司的業(yè)務在事務所是有限的。接觸過兩個公司的代理記帳,，學的內容也有限,，但也深有體會，從原始憑證到記帳憑證,，到登帳,，最后出報表，這些沒有什么特別的,，但現(xiàn)金流量表確實是一個難點,，我們在實習的過程中，曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有好幾個公司編的現(xiàn)金流量表有明顯的錯誤,。原因是主表“現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物凈增加額”和補充資料“現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物凈增加額”數(shù)字不同,，反映了現(xiàn)金流量表編制是現(xiàn)在會計從業(yè)人員的軟肋。

拆遷審計工作內容篇九

審計作為應用性很強的一門學科,、一項重要的經(jīng)濟管理工作,，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段,。對中央銀行的財務收支;金融機構的資產(chǎn),、負債、損益;國家事業(yè)單位的財務收支;企業(yè)的資產(chǎn),、負債,、損益;國家建設項目預算的執(zhí)行情況和決算;國際組織和外國政府援助、資金以及其他有關基金,、資金的財務收支;社會團體受政府委托管理的社會保障基金,、社會捐贈資金以及其他有關基金、資金的財務收支進行審計監(jiān)督,。經(jīng)濟管理離不開審計,，經(jīng)濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要。

一,、實習的目的和意義

課程實習是大學本科教育中的一個極其重要的環(huán)節(jié),，特別對于我們財務管理專業(yè)學生而言更是如此，它是對我們學生的專業(yè)知識進行綜合培養(yǎng)和檢閱的教學形式。通過審計實訓,，不僅能夠熟悉審計實務的流程,，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應用，熟悉審計基本理論和技能的運用,，為將來從事審計,、會計工作打下堅實的基礎。

除此之外,，在實習的過程中,，通過具體業(yè)務的操作，能夠提高分析問題和解決問題的能力,，還能培養(yǎng)同學之間團結互助和討論學習的精神,。

二、實訓的內容：

以__公司為實訓目標,，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗,，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書,，編制審

計總體策略和具體審計計劃,，最后對審計證據(jù)進行整理、分析,、鑒別,、匯總，形成恰當?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告?/p>

三,、實訓時間：

__年_月_日——__年_月_日

四、實訓總結：

我們的實訓總共分為5模塊,，分為：

1,、計劃階段審計實務操

2、貨幣資金審計;

3,、應收及預付審計;

4,、收入的審計;

5、固定資產(chǎn)及無形資產(chǎn)的審計

6,、審計報告;

7,、審計總結。

雖然上過很多學分的審計課,，但這是第一次真正意義上理解到審計是怎么操作的,。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同,，幾乎全靠自己的能力和理解,，剛開始時，面對著一厚本的平安紙業(yè)的資料,，我竟然有點無從下手的感覺,，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導下,，開始有了一點頭緒,。我理解到審計是一個需要耐心和細心的工作。

從大一到現(xiàn)在做了很多的上機實習課,，每一次都有不一樣的體會,，不僅因為實習的課程不同了，也因為隨著年歲的增長,，看到的東西也有所不同了,，通過這次審計的上機實習課我也學到了不少的東西。

1.夯實基礎,，加深記憶,，促進理解。整個實習的過程主要以自學為主,，理論聯(lián)系實踐就變得至關重要,。在審計過程中遇到了很多會計上知識，對于會計的處理我都已經(jīng)忘記了,。通過這次實習不僅加深了對審計工作的了解,，更讓我回顧了很多會計處理方法和原則。

2.積極的態(tài)度,。

在實訓期間的確是枯燥無味,，每天我們都要細心的去對數(shù)據(jù)，查資料,。這樣保持謹慎積極的態(tài)度尤為重要,。

3.理論和實踐相結合。

在這次的審計實訓周特別深有體會,，原以為學到了一些書本知識就可以了,，就可以很好地把它運用到實際工作中來。其實我們在學校所學到的書本知識,，只是理論知識,，我們只有通過實訓，使我們的理論指導實踐,，只有這樣,，才能更好地與以后的會計工作接軌。我們要做到理論指導實踐,，從實踐中不斷總結,，從而真正地做到理論與實踐相結合。

4.團隊精神。

在實訓練習的過程中很重要的一點就是經(jīng)常和左右的同學討論不懂的問題和錯誤的地方,，有時候也會分享一些小心得,，小技巧。這次的實訓是團體合作,，這就需要我們學會與人溝通,，合理的分配好每個人的工作，聽取別人的意見,，這樣才能達到實驗的最精確的結果,。然而別人遇到不懂的問題時，我們要盡自己的能力去幫助同學,，因為從中我們也是收益的,，我們也會收獲不少東西。

每做一次實訓,，感覺大家的收獲總會不少,。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高,，學會將知識應用于實際的方法,，提高分析和解決問題的能力。

在實訓的過程中,，我們深深感覺到自身所學知識的有限,。有些題目書本上沒有提及，所以我們就沒有去研究過,，做的時候突然間覺得真的有點無知,，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間,，這一點是我們必須在以后的學習中加以改進的地方,，同時也要督促我們在學習的過程中不斷的完善自我。

拆遷審計工作內容篇十

本周的實訓時間已經(jīng)結束,，通過這一周的審計學實訓,，我受益匪淺，以下是對審計大作業(yè)的總結以及一些自己的心得體會,。

一,、實訓的意義。

我們都清楚審計學是一門實踐性很強的課程,。我們只依賴理論知識是不夠的,，它更需要的是利用我們所學到的理論知識去實踐。通過實訓我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,，可以自己多查閱相關資料或向同學請教,，以解決問題,。從而，以奠定良好的專業(yè)基礎,，也為以后的工作做了鋪墊,，同時豐富了個人的閱歷。作為一名學生,，我想學習的目的不在于通過考試,，而是為了獲取知識，獲取工作技能,，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要,，通過學習保證能夠完成將來的工作,，為社會作出貢獻。通過實訓了解到工作的實際需要,，使得學習的目的性更明確,，得到的效果也相應的更好。

二,、實訓的要求和任務,。

我們這次的審計任務有五個實驗，通過這五個實驗,，我們要掌握審計方法的應用,，內部控制的測試與評價，審計重要性和審計風險的分析,，審計報告等等,。經(jīng)過一個星期的努力，基本上完成了這五個實驗,。由于一個暑假沒有看審計了,，有些知識忘記了，通過復習,，翻閱書本和向同學請教,，總算完成了以上的任務。

三,、實訓的心得體會,。

1、自主學習,。實訓期間不像我們平時的上課,，在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一起，給我們講課,，監(jiān)督我們的學習……而如今幾乎是靠我們自己去把握,，我們必須自覺地去學習,，遇到不懂的問題時，要自己去查閱相關資料而不是抄同學的實驗結果,。遇到問題時,，只要找到老師，她是會幫助我們解決的,，從而我們又可以從中學會一些東西,。

2、積極的態(tài)度,。在實訓期間的確是有點枯燥無味,，因為每天面對的都是同一門課程，一堆數(shù)據(jù)……這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度,，保持學習的熱情,，對知識的渴望。我們需要積極的態(tài)度,，把每一個實驗做好,，把結果做到最好。

3,、團隊精神,。在這次的審計實訓，其實也需要我們發(fā)揮團隊精神,，我們要學會與人溝通,，交流，因為有時候只有通過不斷地討論和交流彼此的意見,，這樣才能達到實驗的最精確的結果,。然而別人遇到不懂的問題時，我們要盡自己最大的能力去幫助同學,，因為從中我們也是收益的,，我們也會收獲不少東西。

4,、理論和實踐相結合,。在這次的審計實訓周特別深有體會，原以為學到了一些書本知識就可以了,，就可以很好地把它運用到實際工作中來,。其實我們在學校所學到的書本知識，只是理論知識,，我們只有通過實訓,，使我們的理論指導實踐，只有這樣,，才能更好地與以后的會計工作接軌,。我們要做到理論指導實踐,，從實踐中不斷總結，從而真正地做到理論與實踐相結合,。

四,、存在的不足。

1,、基礎知識不夠牢固,。審計學這門課是在基礎會計，中級財務會計,，成本會計,，管理會計等學科的基礎上開設的。由于在過去的日子里,，有些基礎知識還是不夠牢固的,，因此給現(xiàn)在的審計學這門課程帶來有些不便。但是,，亡羊補牢，為期不晚,。通過這次的實訓,，我發(fā)現(xiàn)了不足之處，給予及時的復習鞏固,，總算基本完成了這次的審計實訓,。

2、粗心大意,。在這次的審計實訓中我又犯了老-毛病,，那就是粗心。在實驗四的案例八那題,，要求重新編制利潤表,，我在編制的過程中，有好幾個數(shù)字算錯了,，導致計算結果出現(xiàn)錯誤,，經(jīng)過幾次檢查和向同學請教，才發(fā)現(xiàn)是由于自己粗心把數(shù)字算錯了,?？梢姡挥姓J真細心才能把事情做好,，特別是對于我們這些會計專業(yè)的學生來說是最起碼的要求,，也是提高工作效率的要求。在以后的工作中,，我們都要始終帶著認真細心的態(tài)度去做好每一件事情,，否則將會使工作效率大打折扣,，同時對企業(yè)本身也會造成不同程度的影響。因此在我們的平時學習中就要養(yǎng)成認真細心的好習慣,。

總之,，通過這次審計實訓使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也收獲了不少,，我將會更努力地學習相關的學科知識,，切記：理論與實踐相結合!

拆遷審計工作內容篇十一

一、實習目的：

為期三個月的實習結束了,，心中無限感概,，這次的實習讓我受益良多，在這個審計的過程中,，我體會到了會計和審計的博大精深,，我體會到了自己理解的知識再整個行業(yè)中的一文不值，是多么的渺小,，我要努力做好這個工作,，希望能夠在會計的行業(yè)上站住腳。

二,、實習內容

2月初,，我進入了__稅務師事務所，進行審計助理的實習,。雖然我學的是會計專業(yè),，但是也學習了會審計方面的知識，而進入稅務師事務所學習也對我將來的就業(yè)大有幫助,。注冊會計師事務所從每年的十一二月份直到來年的三四月份,，都是其業(yè)務的高峰期，對工作人員的需求十分急切,，因而這時候他們通常都愿意接納較大量的應屆畢業(yè)生作為實習生來補充原本所內編制工作人員的不足,。這樣我們應屆畢業(yè)生與會計師事務所各取所需，達到雙贏的效果,。而我正是在這個時候來到事務所學習,，增加工作經(jīng)驗的同時更為自己未來的就業(yè)打上基墊。因為在注冊會計師的工作流程通常都是先到企業(yè)里面取證,，然后再回到所里面出報告,，所以，出外勤是經(jīng)常的事,。常常復印原始憑證,，錯賬調整，數(shù)目大的科目還要抽查進行詢證,。

(一)業(yè)務范圍：

1,、審計業(yè)務

2,、基本建設概預算審計

3、稅務代理業(yè)務

4,、管理咨詢業(yè)務

5,、匯算清繳業(yè)務。

(二)現(xiàn)按照時間進度將實習內容報告如下：

我主要是參閱審計工作底稿,，從中學習審計知識;而后整理工作底稿,，更深入的了解審計工作以及各個科目之間，以及底稿本身系統(tǒng)的平衡和鉤稽關系;在對審計工作有了一定的了解之后,，我實際的接觸了審計工作,，參與了幾個單位的實際審計工作。以下是我在工作中對審計的認識,。

1,、對審計業(yè)務的初步認識

審計是指對企業(yè)財務報表的審計，屬于鑒證業(yè)務,。會計事務所和項目負責人根據(jù)審計證據(jù)形成審計意見,，并根據(jù)具體情況出具審計報告。注冊會計師的審計意見旨在提高財務報表的可信賴程度,。

進行審計的基礎是被審計單位的年度報表,、總賬、明細賬,、以及必要的憑證等。注冊會計師通過對以上信息的審計形成審計意見,，并根據(jù)具體情況出具審計報告,。審計的內容主要是報表數(shù)與總賬，總賬與明細賬,，總賬,、明細賬與憑證的一致，以及賬實的一致,，還包括對會計政策和各項稅收政策的執(zhí)行情況,。

2、對審計報告的初步認識

審計報告是注冊會計師根據(jù)中國注冊會計師審計準則的規(guī)定,，在實行審計工作的基礎上對被審計單位財務報表發(fā)表審計意見的書面文件,。審計報告可以分為：標準審計報告和非標準審計報告，非標準審計報告包括帶強調事項段的無保留意見審計報告和非無保留意見的審計報告,，非無保留意見的審計報告包括保留意見的審計報告,、否定意見的審計報告、無法表示意見的審計報告,。

審計報告包括以下內容：標題;收件人;引言段;管理層對財務報表的責任段;注冊會計師責任段;審計意見段;注冊會計師的簽名和蓋章;會計事務所的名稱,、地址及蓋章;報告日期等九項,。

此外還存在對特殊目的的審計業(yè)務出具的審計報告。特殊目的的審計業(yè)務的含義是指：注冊會計師接受委托,，對按照特殊基礎編制的財務報表,，財務報表組成部分，合同的遵守情況,，簡要財務報表進行審計并出具審計報告的業(yè)務,。其審計報告主要有四種：對按照特殊基礎編制的財務報表出具的審計報告，對財務報表組成部分出具的審計報告,，對合同的遵守情況出具的審計報告,，對簡要財務報表出具的審計報告。按照特殊基礎編制的財務報表通常包括按照計稅基礎,、收付實現(xiàn)制基礎和監(jiān)管機構的報告要求編制的財務報表,。

財務報表組成部分包括特定項目、特定賬戶或特定賬戶的特定內容,。合同的遵守情況主要是指被審計單位合同中有關財務會計條款的遵守情況發(fā)表審計意見,。例如，對貸款合同遵守情況發(fā)表審計意見;對專利技術,、商標使用權等轉讓協(xié)議遵守情況發(fā)表審計意見,。簡要財務報表則是指依據(jù)已審計財務報表編制的簡要財務報表。

3,、審計工作底稿的構成和填制

工作底稿是我在工作中接觸到的最多的資料,，是出具審計報告的基礎審計，也是會計師事務所重要的檔案資料,。

審計工作底稿作為審計報告的基礎為審計報告提供充分,、適當?shù)挠涗洠C明注冊會計師按照審計準則的規(guī)定執(zhí)行了審計工作,。審計工作底稿是注冊會計師對制定的審計計劃,、實施的審計程序、獲取的相關審計證據(jù),，以及得出的審計結論作出的記錄,，是重要的審計檔案。審計工作底稿通常包括總體審計策略,、具體審計計劃,、分析表、問題備忘錄,、重要事項概要,、詢證函回函、管理層聲明書、核對表,、有關重大事項的往來信件(包括電子郵件)以及對被審計單位文件記錄的摘要或復印件,。

資產(chǎn)類工作底稿、負債類工作底稿,、所有者權益類工作底稿,，損益類工作底稿主要是對資產(chǎn)、負債,、所有者權益,、當期損益類科目的審定，是報表可信的保證,，是出具審計報告的基礎,。主要對資產(chǎn)、負債,、所有者權益,、當期損益類科目的審定，包括報表和總賬,、總賬與明細賬,、明細賬與憑證的核對。根據(jù)報表和總賬,、總賬與明細賬的核對填制科目的審定表,，根據(jù)總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對填制科目抽測表,。

在實習期間,，我所參與的審計報告基本都是比較規(guī)范的單位，審計工作不是很復雜,，做底稿一般比較順利,，出具報告及審計過的報表和報表附注按照模版都很好出，但在審計工作中,，一定要仔細認真。

三,、實習心得

在工作中,，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己,，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人,，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。特別是現(xiàn)在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

工作往往不是一個人的事情,，是一個團隊在完成一個項目,，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通,、交流的能力以及與人合作的能力,。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作,，配合默契,，共赴成功。

拆遷審計工作內容篇十二

一,、實習的目的和意義

課程實習是大學本科教育中的一個極其重要的環(huán)節(jié),，特別對于我們會計專業(yè)學生而言更是如此，它是對我們學生的專業(yè)知識進行綜合培養(yǎng)和檢閱的教學形式,。學生通過《審計學》課程實習,，不僅能夠熟悉審計實務的流程，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應用,。

除此之外,，在實習時過程中，通過具體業(yè)務的操作,，能夠提高分析問題和解決問題的能力,，還能培養(yǎng)同學之間團結互助和討論學習的精神。其實這也正應了“實踐是檢驗真理的標準”這句話,，我們只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的實務操作中去,，才能真正掌握好這門課的知識。

二,、實習的內容和過程

這次實習應用福斯特公司提供的《審計實務》軟件,。我們首先了解審計的整個基本流程，主要完成實質性測試中的貨幣資金審計,、應收賬款審計,、存貨審計、固定資產(chǎn)的審計,、應付賬款審計,、管理費用審計、主營業(yè)務收入審計,、主營業(yè)務成本審計,、營業(yè)稅金及附加審計、所得稅審計這幾個內容,。

這些審計的程序中第一件要做的事情是取得或者編制相應的項目明細表或明細帳,，而最后一件事都是確定該項目是否已在報表中做出合理的披露。但是不同的審計內容，審計過程也有所不同,。

貨幣資金的審計過程除了以上所說的那兩個程序之外主要有

1,、對庫存現(xiàn)金還有盤點庫存現(xiàn)金、抽查大額現(xiàn)金收支,、檢查外幣現(xiàn)金的折算是否正確;

2,、對銀行存款余額的函證，對銀行存款余額的調節(jié),、檢查一年以上定期存款或限定用途存款,、抽查大額銀行存款的收支、檢查外幣銀行存款的折算是否正確;

3,、其他貨幣資金過程銀行存款的過程相同,。

應收賬款與應付賬款的審計過程類似，應收賬款獲取明細賬后,，需要分析應收賬款的賬齡,，然后函證應收賬款、檢查未函證的應收賬款,、檢查壞賬的確認和處理,、檢查外幣應收賬款的的折算、分析應收賬款明細賬余額,。而應付賬款除了函證之外,，還要對應付賬款的借方余額進行重分類調整，并根據(jù)預付賬款的明細賬的余額進行分析歸類,，檢查應付賬款長期掛賬的原因,。

存貨的審計過程，由于存貨的內容比較多,，有委托代銷商品,、分期收款發(fā)出商品等，因此在審計的時候,，除了先核對明細賬之外,，還要對不同的類別的存貨進行進行檢查。然后根據(jù)原材料明細賬復核計算材料成本差異率,、檢查存貨的跌價準備,，對存貨的盤盈、盤虧,、報廢情況進行檢查，最后完成存貨的審定表,。

固定資產(chǎn)的審計則跟存貨的審計過程相類似,，先對固定資產(chǎn)的減值準備進行檢查，然后檢查固定資產(chǎn)的盤盈、盤虧,、報廢情況,，根據(jù)之前的兩個步驟以及相關的明細賬填列固定資產(chǎn)及累計折舊審定表，最后完成固定資產(chǎn)審計程序表,。

管理費用的審定過程比較簡單,，但是管理費用所涉及的內容比較繁雜，因此審計的過程也比較麻煩,，容易出現(xiàn)很多小問題,。在審計過程中，需要先根據(jù)管理費用的明細賬和憑證完成管理費用檢查情況表,，然后完成審定表,。

主營業(yè)務收入的審定要根據(jù)主營業(yè)務收入的明細賬填列主營業(yè)務收入檢查情況表，并檢查相應的原始憑證以及是否過入總賬,，還有收入的確認時間是否正確,。最后完成主營業(yè)務收入的審定表，調整金額并列出調整分錄,，完成主營業(yè)務收入審計程序表,。

主營業(yè)務成本的審計過程基本與主營業(yè)務收入的審計程序相同，需要檢查的原始憑證也都幾乎一致,。要根據(jù)銷售合同等確認主營業(yè)務成本的確認時間,，對錯誤的處理進行調整，并完成相應的審定表,，再根據(jù)實際檢查的情況完成主營業(yè)務成本審計程序表,。

營業(yè)稅金及附加的審計與所得稅的審計，主要根據(jù)之前所做的營業(yè)收入等科目的審定結果進行調整,，需要聯(lián)系之前所做的審計過程,，進行相應的調整，如：對虛增的銷售業(yè)務的調整,，對退貨有關的稅金的調整,，對于補提折舊造成所得稅差異的調整等。最后根據(jù)實際檢查審定的情況完成所得稅審定表,。

三,、實習總結

(一)收獲

從大一到現(xiàn)在做了很多的上機實習課，每一次都有不一樣的體會,，不僅因為實習的課程不同了,，也因為隨著年歲的增長，看到的東西也有所不同了,，通過這次審計的上機實習課我也學到了不少的東西,。

第一點是：了解到自學能力和自我的領悟能力很重要,。

感覺在整個實習的過程中所接觸到的東西與當時上的審計的理論課嚴重脫節(jié)，審計的理論課更側重于講授整體的理論體系,，對于實踐方面會碰到的問題基本不提及,，因此我們在做審計的上機實習課的時候幾乎是先看答案，再自己摸索著尋找答案應該從哪里去得出,，以及各賬審定表處理的先后順序,。在學校里，老師可以教會我們很多的理論知識,，但是一旦出了學校,，擁有較強的自學能力就必不可少。

自學能力是指一個人獨立學習的能力,，也是一個人獲取知識的能力,。它是一個人多種智力因素的結合和多種心理機制參與的綜合性能力。自學能力也是衡量一個人可持續(xù)發(fā)展能力的重要要素,。諾貝爾物理學獎獲得者丁肇中教授曾說過：“不要教死知識,，要授之以方法，打開學生的思路,，培養(yǎng)他們的自學能力,。”自學能力不是與生俱來的,，而是后天培養(yǎng)形成的,。在大學期間我們不僅要學會很多的專業(yè)和課外知識，更要學會怎樣去學習,，這也是一個人是否具有可持續(xù)發(fā)展能力的先決條件,。然而要有良好的自學能力，就要不斷的鍛煉自己的感知能力和領悟能力,。

第二點：做事之前要先了解“游戲規(guī)則”,，磨刀不誤砍柴工。

第一節(jié)課的時候老師有要求我們先看看企業(yè)的會計制度和審計約定書的內容,，但是我們太急功近利了,，直接就開始做練習。然而在做到后面的折舊的計提,、壞賬準備的提取時,，對于一些數(shù)字的出現(xiàn)就不懂得是怎么來的，但是這一些在企業(yè)的會計制度中都有涉及到,。

其實每一件事情都有它自己的運行規(guī)則,，只有我們了解了它的運行規(guī)則才會事半功倍，處理起來也更加得心應手,。當然,，很多規(guī)則再問我們初識它的時候并不知道它會有用,，或者會有什么用，這就需要我們戒驕戒躁,，至少大概的了解一遍在腦海里多多少少會有一些印象。我們應該保持一種“stayhungry,，stay foolish”的心態(tài)來對待每一件事情,。

第三點：加強實踐能力，改變自己的思維方式,。

由于之前一直學習的是會計的知識,，在很多方面，我們會過分的強調會計分錄的重要性,，然而在不同的環(huán)境下,，所注重的重點必將有所不同。從這次上機實習課中,，我看到了自己定式思維模式的嚴重性,，不懂得變通，發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的前提,，希望在以后的實踐中自己的思維方式能更加的活躍,、變通。正所謂“窮則變,，變則通,，通則達”，很多時候我們是被自己的思維方式所禁錮的,，而不是環(huán)境禁錮了我們的行動,。

第四點：前后聯(lián)系的重要性。

在上機實習的過程中,，我明顯感覺到前后聯(lián)系的重要性,，尤其是在做所得稅費用的實質性測試程序的時候，這一點的感觸更加的深刻,。對于會計人員要求我們對數(shù)字要很敏感,，在審計的過程中也明顯感覺到要學會記憶數(shù)字，因為在后面的審計過程中經(jīng)常碰到之前看到過的數(shù)據(jù),，我們要知道之前的錯誤對現(xiàn)在的審計對象可能造成的影響,，只有這樣才能在自己不錯漏的情況下，檢查出被審計單位的錯漏,。顯然,，審計是比會計更深一層次的報表核算，是不允許出錯的,，否則就有可能錯上加錯,。

第五點：加強了同學間的交流,，取長補短促進共同發(fā)展。

在實訓練習的過程中很重要的一點就是經(jīng)常和左右的同學討論不懂的問題和錯誤的地方,，有時候也會分享一些小心得,，小技巧。這使我節(jié)省了不少時間,，也加深了對知識點的理解,。

雖然這樣有時候有點違反課堂紀律，但是在這樣的互動學習中,，可以獲得很多自己以前并不十分注意的知識點,，也能夠感受到其他同學的思維方法的不同。正所謂“三人行必有我?guī)煛焙芏鄸|西分享過后就一加一大于二了,。

(二)不足

1,、知識不熟悉

雖然說這次的上機實習課與審計的理論課是脫節(jié)的，但是這里面的很多知識都涉及到以前的會計知識,，如主營業(yè)務收入的確認條件,、會計分錄的調整等等。但是在處理這些事情上自己明顯感到手忙腳亂,，有一部分是知識的淡忘,，也有一部分是知識的欠缺。

2,、實踐不足,，操作能力較差有待提高

在整個實訓過程中由于審計處理程序不熟悉，很多業(yè)務做得磕磕碰碰的,，浪費了很多時間,。而且有的業(yè)務處理過一次了，第二次操作的時候還是會有錯誤,。真的就像哲人講的那樣,，需要不時的回過頭來看看自己走過的路，不能一直像屋頭有蒼蠅一般亂竄,。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火,，自己就得多添一捆材”。此次實訓,，我深深體會到了積累知識的重要性,。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過,，做的時候突然間覺得自己真的有點無知,，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間,。同時,，之前積累的知識不夠牢固,，很多都很混亂，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的,。

3,、對計算機的實訓系統(tǒng)不了解

這次的實訓是在電腦上操作的，一方面自己打字的速度不快,，另一方面,，由于是第一次接觸這個系統(tǒng)，所以在操作上出現(xiàn)一些問題耽擱實訓的進度,。

總之，在這次的實訓暴露出自己的很多問題,，在以后的工作和學習中,，我會不斷的警示自己，并改善自己的,，以便在以后工作中能夠勝任會計這個崗位,，提高自己的職業(yè)能力水平。