從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì) 急診科進(jìn)修心得體會(huì)篇一

我在學(xué)習(xí)中對(duì)精神疾病知識(shí)有了一定的了解，意識(shí)到精神科護(hù)理的重要性,，讓每一個(gè)在本我,、自我、超我中不斷完善自己,學(xué)好這門知識(shí)將助人也自助,。有句話說(shuō)的好：搬開別人腳下的絆腳石,就是為自己鋪路,。

首先是對(duì)精神病學(xué)有了正確的認(rèn)識(shí)對(duì)精神病護(hù)理學(xué)發(fā)展史有了一定了解，然后是學(xué)習(xí)了一些團(tuán)體活動(dòng)的知識(shí),，并且在參加實(shí)踐課的過(guò)程中體會(huì)到了很多人生的知識(shí),，在團(tuán)體活動(dòng)中大家彼此敞開了自己的心扉，積極的參與到了集體的活動(dòng)中,，在此中再一次體現(xiàn)了集體的力量,。

在此次授課中，老師們不辭辛苦在百忙之中精心準(zhǔn)備了課件,，為我們講授了精神病學(xué),、常見(jiàn)精神疾病的癥狀，臨床表現(xiàn),、?？谱o(hù)理及觀察要點(diǎn)、正常心理健康及異常心理的區(qū)別、發(fā)生危機(jī)事件的心理干預(yù),，對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí),，讓我受益匪淺，老師們講的案例貼近臨床,，尤其是精神科病人安全的護(hù)理及日常工作中與患者的溝通技巧及建立良好的護(hù)患關(guān)系有很大的啟發(fā),，最讓我感動(dòng)與值得學(xué)習(xí)的是，她們每一個(gè)患者和護(hù)士之間的護(hù)患關(guān)系處理的非常好,，即使出院了在大馬路上也能叫出護(hù)士的全名,，這點(diǎn)非常難得。

在日常生活里,我們會(huì)發(fā)生很多在人際之間,、家庭之間,、甚至是自我之間的矛盾與沖突,沖突發(fā)生時(shí),我們常常陷入悔恨,自責(zé)或是指責(zé)他人及環(huán)境的痛苦深淵中不能自拔。比如:與同事之間在工作上發(fā)生一些摩擦有時(shí)候各自都認(rèn)為無(wú)道理或是沒(méi)必要,但就是因?yàn)檎l(shuí)也放不下面子,誰(shuí)也不搭理誰(shuí),搞得大家在工作中氣氛很是緊張?，F(xiàn)在我不斷在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),能以平和的心態(tài)去處理與同事之間的關(guān)系,。每一個(gè)人在生活中或多或少都會(huì)帶有一些不良情緒,這種情緒都被認(rèn)為是負(fù)性的情緒，這些情緒在不經(jīng)意間,就毀壞了我們之間辛苦建立的一段關(guān)系,，這些事情都源于我們對(duì)事件缺乏正確的認(rèn)識(shí),，大家之間缺乏溝通。

實(shí)踐課既有趣又生動(dòng),，印象也比較深刻,，能讓大家全身心的投入和放松，調(diào)動(dòng)激情,、活躍氣氛,，理論聯(lián)系實(shí)際,，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的重要性,。比如：公娛治療里面的放松療法，能讓人真正的融入其中,，感覺(jué)大自然的美好與舒適,，還有團(tuán)體活動(dòng)，激發(fā)我們的溝通能力及團(tuán)隊(duì)精神,。

雖然這次的培訓(xùn)課程已經(jīng)結(jié)束,，但我對(duì)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)卻還沒(méi)有結(jié)束，它能帶給我們的也很有限,，但是更多的東西得靠我們自己去領(lǐng)悟,，去體會(huì)。感謝老師提供展現(xiàn)自己行為的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,。將此次所學(xué)知識(shí)正確的運(yùn)用于臨床實(shí)踐中去,。今后我將會(huì)繼續(xù)關(guān)注心理學(xué)、繼續(xù)學(xué)習(xí)心理學(xué)，真正達(dá)到學(xué)有所用,，不斷完善自己,，充實(shí)自己。心理學(xué)知識(shí)對(duì)于我的幫助卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,，甚至是一生的,。

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì) 急診科進(jìn)修心得體會(huì)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

大家好，我是新生兒的專業(yè)護(hù)士,，我很榮幸被院領(lǐng)導(dǎo)送去中國(guó)醫(yī)大盛京醫(yī)院新生兒科學(xué)習(xí)了6個(gè)月,，那時(shí)我想我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理技術(shù)，才不枉此行,， 在這六個(gè)月時(shí)間里,，我深切地感受到除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)外，先進(jìn)的醫(yī)院管理模式,，周到的職業(yè)安全防護(hù)及護(hù)理觀念等諸多,，都是值得我們學(xué)習(xí)的地方?？偨Y(jié)了以下幾個(gè)方面,。

一、人性化管理：

首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，多元的護(hù)理人員梯隊(duì),，病房的護(hù)理隊(duì)伍都設(shè)有護(hù)士長(zhǎng)、?？谱o(hù)士及臨床護(hù)士,，大家在完成本職工作的同時(shí)又相互協(xié)作，確保護(hù)理的質(zhì)量,。病 房助理,，負(fù)責(zé)外出患兒檢查及外出勤雜工作，衛(wèi)生員,，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生（要求達(dá)到一塵不染的效果）,，通過(guò)人事周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事,，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù) 之中,，病房過(guò)道貼著醫(yī)療安全圖片，指導(dǎo)員工在工作中如何保護(hù)自己,，從而防止發(fā)生意外,，接觸血液，體液時(shí)均戴手套,，小心處理針及利器,，做到勤洗手,，避免交叉 感染。通過(guò)學(xué)習(xí)期間,，我了解盛京醫(yī)院對(duì)員工也進(jìn)行了人員素質(zhì)培養(yǎng),，由護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)護(hù)士情況提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織各種類型學(xué)習(xí)班,，以提高員工的素質(zhì),，對(duì)于 護(hù)理人員的臨床稽核，護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)了一句最經(jīng)典的話是“當(dāng)護(hù)士出了差錯(cuò)時(shí),，不是大的問(wèn)題,，而是制度的問(wèn)題，他們會(huì)根據(jù)這件事做修改,，完善制度,，而不是去懲罰護(hù) 士，只有這樣,，出了差錯(cuò)才會(huì)及時(shí)上報(bào),，而不是隱瞞，才能有利于提高護(hù)理質(zhì)量,，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生”醫(yī)院的工作緊張而繁重,，院方為了減輕員工的工作壓力，如 會(huì)在病房里安裝音樂(lè)播放器,， 心理輔導(dǎo)等等,。

二、先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)水平

科學(xué)有效的器械設(shè)備,，以病床為中心,，床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣,、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置,，各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、中央吸引,、中心供氧設(shè)備均可隨意移 動(dòng),，使用起來(lái)得心應(yīng)手。除此之外,，新生兒病房還有資深的護(hù)理隊(duì)伍，他們掌握著先進(jìn)的護(hù)理水平,，如picc,，動(dòng)脈留置、十二指腸插管喂養(yǎng)等,，他們成功救治了許多超低出生體重兒,，重癥監(jiān)護(hù)病人占20%-30%,，1500g以下極低體重兒成活率及危重癥搶救成功率為90%以上。

三,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

在新生兒病房中,，護(hù)理人員給患兒做處置時(shí)，都要先和患兒溝通及安撫,。例如：寶寶,，阿姨要給你采血，不要?jiǎng)?，不要哭,，輕輕的馬上就可以了，這樣既減少了對(duì)新 生兒心理上的傷害,，同時(shí)也加深了我們之間的感情,。 在早產(chǎn)兒出院前，會(huì)為家長(zhǎng)開辦早產(chǎn)兒護(hù)理學(xué)習(xí)班,，由專門護(hù)士為家長(zhǎng)做解釋指導(dǎo)工作,，讓家屬掌握早產(chǎn)兒洗澡，喂養(yǎng),，等等相關(guān)日常護(hù)理,，直至家長(zhǎng)明白為止，才 會(huì)放心的將早產(chǎn)兒交給父母,。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)得體的服務(wù)方式,，向患兒家屬表示關(guān)心與同情，體現(xiàn)醫(yī)院的服務(wù)水準(zhǔn),，將服務(wù)規(guī)范自然地融入到服務(wù)意識(shí)中,，應(yīng)用于醫(yī)護(hù)實(shí)踐 中，病房為出院病人設(shè)置了熱線咨詢電話,，24小時(shí)負(fù)責(zé)提供各類咨詢服務(wù),，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系，隨時(shí)獲得醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)指導(dǎo),。

總之,，通過(guò)在盛京醫(yī)院的學(xué)習(xí)，使我從技術(shù)和思想上有了明顯的提高,對(duì)開展picc,、十二脂腸插管喂養(yǎng),、動(dòng)脈留置針穿刺等方面有了充分的 信心。此外,，為了減少患兒痛苦,，通過(guò)一次動(dòng)脈穿刺完善了各種血液檢查，減少穿刺次數(shù),，也提高了成功率,，彌補(bǔ)了我院的空白,。做為新生兒護(hù)士，不僅技術(shù)高超,， 更要有先進(jìn)的護(hù)理理念,，來(lái)提高人員素質(zhì)，不僅要有責(zé)任心,，也要有愛(ài)心,，良心，做好每項(xiàng)工作,，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作及消毒隔離制度,，避免交叉感染，提高護(hù)理質(zhì) 量,。做每個(gè)孩子的保護(hù)天使,。

我想如果每個(gè)人都能把工作當(dāng)做生活一樣享受，那么工作的動(dòng)力,、熱情,、真誠(chéng)等等都有了，工作的效率就顯而易見(jiàn),，自身的價(jià)值也會(huì)得到充分的體現(xiàn),，同時(shí)也會(huì)為股 東創(chuàng)造更大的財(cái)富，最后我要感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，使我有了諸多的體驗(yàn)和感受,，它將滲透進(jìn)我的思想，使我更有信心帶領(lǐng)我院的新生兒科室邁向一 個(gè)新的臺(tái)階,，我將不斷的汲取新的思想及技術(shù),，永遠(yuǎn)前進(jìn)，向著最高峰攀巖.....

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì) 急診科進(jìn)修心得體會(huì)篇三

炎熱的六月末,，我們終于開始了盼望已久的實(shí)踐,。想著終于有機(jī)會(huì)走進(jìn)檢驗(yàn)科，可以從實(shí)踐中理解自己所學(xué)的專業(yè),，心中便充滿了期待,。由于初次接觸檢驗(yàn)科的工作，我們又是第一批開始實(shí)踐的同學(xué),，心中難免很既興奮又緊張,。老師介紹的每一個(gè)操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng),，我們都會(huì)牢記在心,。短短十天親眼目睹了三個(gè)科室——生化，免疫,，臨檢的忙碌,，發(fā)現(xiàn)了原來(lái)工作和學(xué)習(xí)是有著天壤之別的。

首先是生化,，這里的工作基本都是流水線,，在這里，不僅要對(duì)專業(yè)知識(shí)充分掌握,，還要對(duì)檢驗(yàn)儀器具有一定的知曉,，因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候儀器就會(huì)出故障，這個(gè)時(shí)候還需要懂得如何修理機(jī)器,。在這里需要人工操作的就不得不說(shuō)回血了,。這是為了方便病人或者醫(yī)生對(duì)報(bào)告有所疑問(wèn)時(shí)，來(lái)重新檢驗(yàn)時(shí)使用的,。不僅是為了對(duì)病人負(fù)責(zé),，也是自己作為醫(yī)護(hù)人員的一個(gè)責(zé)任。

第二個(gè)科室就是免疫,，與生化不同的是,，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量試驗(yàn),，就會(huì)差之毫厘,，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來(lái)操作,。很多時(shí)候就是做一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),，在老師的旁邊聽一些實(shí)驗(yàn)的講解。有了這種直觀的學(xué)習(xí)方法,，使我們?cè)谡n堂上蒼白的理論和單純的圖文變得具體,、形象起來(lái)。

第三個(gè)科室便是臨檢了,，其實(shí)也是分為血液和體液的,。在血液臨檢，看著自動(dòng)做分析的流式細(xì)胞儀,，再回想老師課堂上所講解的內(nèi)容,，又有了更深的理解。而在體液臨檢,，老師經(jīng)常會(huì)讓我們來(lái)看看樣本,。在臨檢呆的這幾天，又對(duì)剛剛結(jié)束的臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，看到了更多的樣本,，而這些來(lái)自不同人的、或陽(yáng)性或陰性的樣本才是我們今后所要面對(duì)的,。

都說(shuō)現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系緊張,，在這里實(shí)踐時(shí),，也有幸在咨詢臺(tái)站過(guò)。與患者打交道更多的是需要耐心,，多說(shuō)一個(gè)您好,，或許就會(huì)拉近醫(yī)生與患者的距離，少了一份猜疑,，多了一份信任,。

曾經(jīng)有人說(shuō)，檢驗(yàn)科的工作三個(gè)月就可以輕松上手,，很簡(jiǎn)單,。然而，真正來(lái)到這里體驗(yàn)過(guò)之后,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)檢驗(yàn)工作并不是想象中那么的簡(jiǎn)單,。就好像病人手中一張張的報(bào)告，看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)這是經(jīng)過(guò)一位位老師的質(zhì)控,、實(shí)驗(yàn)、檢測(cè),、審查,、復(fù)核，這一步步謹(jǐn)慎操作得出的,，每一步都馬虎不得,。雖然在外人看來(lái)檢驗(yàn)人員每天都做著相同的工作，但是當(dāng)意外或者特殊癥狀出現(xiàn)時(shí),，才能發(fā)現(xiàn)日復(fù)一日的積累是有意義的,，這就是為什么檢驗(yàn)人員不僅僅要求對(duì)專業(yè)知識(shí)牢記在心，也更需要大量的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),。

此次實(shí)踐,，雖然只有短短的兩個(gè)星期，可是卻使我了解了很多關(guān)于檢驗(yàn)科工作的情況,，認(rèn)識(shí)了很多老師,。對(duì)于這個(gè)專業(yè)和自己的未來(lái)又有了一些新的認(rèn)識(shí)，更加明確了將來(lái)的目標(biāo),?？傊@次實(shí)踐收獲頗豐,。真的非常感謝學(xué)校和醫(yī)院的老師們給了我們這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了充分的認(rèn)識(shí),。

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì) 急診科進(jìn)修心得體會(huì)篇四

“三分治療，七分護(hù)理?！蔽以絹?lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要性,。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士,?！笔前?，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù),。”“護(hù)士要有一顆同情的心,，要有一雙愿意工作的手,。”護(hù)士會(huì)用她們的愛(ài)心,，耐心,，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命,，重新?lián)P起生的風(fēng)帆,，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)!“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良,，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑,。”

小時(shí)侯我體弱多病,，隔三差五總?cè)メt(yī)院看醫(yī)生,，打針、輸液成了家常便飯,，于是對(duì)“白大褂”有了一種特殊的敬畏,。上學(xué)后我夢(mèng)想著成為一名出色的白衣天使，夢(mèng)想著自己身著潔白的護(hù)士服輕盈地穿梭于病榻之間,，神圣而高雅;周圍沒(méi)有了病痛,，只有陽(yáng)光般燦爛的笑臉?？墒菑奈姨と脶t(yī)院的那一刻起,，忙碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累，理解了護(hù)士華彩外衣的背后有更多的辛苦與困惑,。

在這里,，我明白了無(wú)論時(shí)間怎樣流逝，護(hù)理工作永遠(yuǎn)是愛(ài)與奉獻(xiàn)的演繹,。我們所能做的就是要在每個(gè)瞬間,，給需要照顧的病人送去溫暖，用我們的誠(chéng)心去驅(qū)趕病魔，用我們涓涓細(xì)流般的愛(ài)意來(lái)安撫每一顆被病痛折磨的心,。

我慶幸我的選擇,，讓我能如此貼近生命，去聆聽生命,，觸摸生命,，感悟生命，讓我學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命和尊重生命,。我用赤誠(chéng)的愛(ài)心,、嫻熟的技術(shù)、扎實(shí)的專業(yè)技能并結(jié)合微笑服務(wù)為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理,，用我的熱情去感染病人,，化解他們的悲觀情緒。我相信微笑是一劑良藥,，能拉近人與人之間的關(guān)系,。

“愛(ài)在左，同情在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,，將這一徑長(zhǎng)途,，點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人,，踏著荊棘,，不覺(jué)得痛苦，有淚可落,，卻不是悲涼,。”這段話是對(duì)護(hù)士工作最好的詮釋,。自從我跨入護(hù)士的行列就沒(méi)有想過(guò)要擁有商人的巨大財(cái)富,，我們的工作性質(zhì)決定了我們一生都得做平凡的事，享受平凡的驕傲,。我們的職業(yè)不允許有絲毫的嘩眾取寵,，于是我收獲了心靈的安穩(wěn)和自我的尊嚴(yán)。我的心愿便是如此的實(shí)實(shí)在在,，一點(diǎn)也不帶飄渺的色彩,。

在醫(yī)院里，我走過(guò)了清純的少女時(shí)代,，從一個(gè)羽翼未豐的小鳥變?yōu)槌墒斓奶焓?。已?jīng)有二十年護(hù)齡的我，深知燕尾帽的分量。當(dāng)我們?yōu)榛颊唿c(diǎn)燃康復(fù)之燈的時(shí)候,，我心情是如此的平靜祥和,。

我不是教育家，不能用深邃的思想衡量我的價(jià)值;我不是詩(shī)人,，不能用華麗的詞語(yǔ)謳歌我的職業(yè);我不是歌手,，不能用動(dòng)聽的歌聲歌頌我的崗位。然而,，我是一名普普通通的護(hù)士,，我要用濃濃的情愫，奉獻(xiàn)我的愛(ài)心;我要用凝重的感情,，譜寫天使圣潔的一生!

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì) 急診科進(jìn)修心得體會(huì)篇五

為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,。在這短短的三個(gè)月內(nèi)，我學(xué)到了不少知識(shí),，感觸良多。

還記得,，接到進(jìn)修通知時(shí),，我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng)，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì),。去進(jìn)修之前,，我就認(rèn)真地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護(hù)理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容，以加強(qiáng)自己的?？评碚撍?。并為此次進(jìn)修學(xué)習(xí)做好計(jì)劃與設(shè)想。

也許自己的要求與期待過(guò)高,，進(jìn)修的前三周,，內(nèi)心十分失落，原因是：這三周來(lái)每天除了完成比我院骨科重得多的護(hù)理工作外,，老師們很少給我們進(jìn)修生講課,，較少給我們進(jìn)行十分正規(guī)的護(hù)理查房。當(dāng)然,，這里存在客觀的原因：工作太忙,，每天若能按時(shí)交接-班就是十分了不起的事了。

失落之余,，只能主動(dòng)向護(hù)長(zhǎng)要求——每周跟教授查房一到兩次,，并且下午三點(diǎn)鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。護(hù)長(zhǎng)答應(yīng)之后,，我每天不到七點(diǎn)半就換好工衣出來(lái),，先做好一兩個(gè)術(shù)后病人的床上浴再去參加交-班和查房。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后，工作之余,，我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座,。在附一，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多,，只要你不怕苦不怕累,，每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我在這三個(gè)月內(nèi),，參加了大學(xué),、附一舉行的許多學(xué)習(xí)課程，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班,、“院內(nèi)壓瘡的認(rèn)識(shí)”,、“picc管感染的原因分析與處理”、“外科傷口處理的新進(jìn)展”及《臨床護(hù)理教學(xué)新理論與實(shí)踐技能》學(xué)習(xí)班等等,，并且有幸參加了“20xx年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會(huì)”,。這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會(huì),，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí),，讓我了解了更多、更新,、更先進(jìn)的技術(shù),，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來(lái)。

此外,，讓我感觸頗深的是,，進(jìn)修的學(xué)習(xí)方法不同與其它的學(xué)習(xí)。如果我們用十年以前實(shí)習(xí)的態(tài)度和方法走進(jìn)進(jìn)修的地域,，那樣可能收益不多,，就像我進(jìn)修的前三周的經(jīng)歷，總想著“老師會(huì)主動(dòng)教我”,，“護(hù)長(zhǎng)會(huì)妥善安排好自己的進(jìn)修學(xué)習(xí)”,，最后只能失望。進(jìn)修學(xué)習(xí),，是一種“自我尋求,、自我思考”的學(xué)習(xí)。在進(jìn)修過(guò)程中,，要學(xué)會(huì)“偷”,。自我學(xué)習(xí)與偷學(xué)，對(duì)每一個(gè)進(jìn)修生都十分重要,。附一的老師,，大多數(shù)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識(shí)都很強(qiáng),。當(dāng)想把一些有價(jià)值的資料拿去復(fù)印，借口問(wèn)“可不可以帶回宿舍看?過(guò)兩三天還回來(lái),?！彼齻兛倳?huì)很有禮貌地告訴你“對(duì)不起，這些東西是我們科自己弄的,，你就坐在這里看吧,。”這樣,，只能想辦法回去“學(xué)習(xí)”了,。作為進(jìn)修生，在工作中要注意眼觀六路耳聽八方,。如果發(fā)現(xiàn)有高年資的護(hù)士導(dǎo)師在為下級(jí)護(hù)士進(jìn)行一些?？剖痉痘蛏闲≌n時(shí)，要學(xué)會(huì)抓住這種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。有時(shí)了解到護(hù)長(zhǎng)或?qū),？谱o(hù)士要外出會(huì)診或參加會(huì)議時(shí)，先爭(zhēng)取機(jī)會(huì)跟著去,，不讓聽了,，再走也不遲……

附一各項(xiàng)制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像。在附一,，無(wú)論是醫(yī)生，還是護(hù)士都十分重視兩人核對(duì)制度,。掛瓶,、發(fā)藥等等護(hù)理操作都是兩人一起去執(zhí)行，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行;在關(guān)節(jié)顯微外科,，醫(yī)生在進(jìn)行手法復(fù)位石膏外固定術(shù)時(shí),，使用利多卡因進(jìn)行局麻之前，都讓別人幫忙進(jìn)行核對(duì),，對(duì)方確認(rèn)后才能使用,。

在附一，知賢任用的做法,，讓我感觸很深,。如在骨科，有工齡20xx年的老護(hù)士仍與工作1～3年的年輕護(hù)士一樣上早班(7～14班);有工齡才四五年就已做了總帶教,、工齡六七年就做了?？谱o(hù)士的，在護(hù)理工作中,，她們對(duì)能力的重視,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于工齡,。并且她們的護(hù)長(zhǎng)能根據(jù)護(hù)士的性格特點(diǎn)與能力來(lái)安排病區(qū)的護(hù)理管理qc工作。

進(jìn)修生活是辛苦的,，進(jìn)修學(xué)習(xí)充滿著希望與激-情,。只有在進(jìn)修過(guò)程中品嘗過(guò)艱辛，才能耕耘出甜美的碩果,。今天,，我自認(rèn)是滿載而歸，希望能將所學(xué)更好地服務(wù)于病人,，為醫(yī)院和科室的護(hù)理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力!

護(hù)理部：進(jìn)修學(xué)習(xí)的一段時(shí)光,，其實(shí)也似一個(gè)人職業(yè)生涯的縮影。一個(gè)人的職業(yè)生涯中,，也需要有積極的心態(tài),，主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，要“自我尋求,，自我思考,，自我創(chuàng)造”，才能更快的進(jìn)步成長(zhǎng),，而不是等著“被別人來(lái)教導(dǎo)”“被別人妥善安排好自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)”,。一段進(jìn)修學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，積極主動(dòng)讓自己的境遇發(fā)生改變,，由此所帶來(lái)了滿滿收獲,，而一個(gè)人的職業(yè)生涯乃至一個(gè)人的人生又何嘗不是如此呢?

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì) 急診科進(jìn)修心得體會(huì)篇六

—教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),，才無(wú)愧于這個(gè)光榮的稱號(hào),。怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實(shí)自己,，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì),。本人在本學(xué)期參加個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃

一,、要做到依法治教、廉潔從教,。

依法治教就要堅(jiān)決不移的擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針。要自覺(jué)地學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要在教學(xué)中要與黨和國(guó)家的教育方針保持一致,，不違背黨和國(guó)家的方針政策與言行,，奉公守法,，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè),，對(duì)學(xué)生一視同仁,，不偏私任何學(xué)生。

二,、要做到愛(ài)崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

我要做到熱愛(ài)自己的工作崗位,，把學(xué)?？闯墒亲约旱募遥褜W(xué)生當(dāng)成是自己的孩子,。在工作中兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作安排,。在工作中要做到不斤斤計(jì)較,，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,。如：〈〈數(shù)學(xué)教學(xué)〉〉,、〈〈廣東教育〉〉等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在參加教研教學(xué)活動(dòng)中,，要積極上好一人一課，在參加評(píng)課活動(dòng)中要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見(jiàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平,，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

三,、要做好表率,、為人師表。

教師是學(xué)生的典范,，教師的一行一舉都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象,。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用,，言行舉止要正派,，為人師表。

四,、要積極學(xué)好電腦操作,。

五,、要認(rèn)真學(xué)好普通話，提高講普通話的水平,。

六,、要做到努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獲取新的教學(xué)信息,，提高課堂教學(xué)效果,。

總之，我能做到爭(zhēng)取一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，努力提高自己的綜合素質(zhì),，使自己在工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高,。

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì) 急診科進(jìn)修心得體會(huì)篇七

20xx年是重要的一年,，聊城市婦幼保健院成功購(gòu)置開發(fā)區(qū)醫(yī)院,并籌建聊城市中心醫(yī)院，20xx年也是我5年大學(xué)臨床結(jié)束并順利畢業(yè)的一年,，機(jī)遇就是這么巧合,，通過(guò)應(yīng)聘，很幸運(yùn)加入市婦幼,，成為市婦幼的一員,。為了讓我們更好地踏入嶄新的工作當(dāng)中，掌握精湛的技術(shù)才能并更好的為患者服務(wù),，我院組織安排新入職的臨床及護(hù)理人員一百多人赴濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),，作為新入員工這是一次非常難得的機(jī)會(huì)。在進(jìn)修期間我被分到了心內(nèi),、神內(nèi),、消化、呼吸等四個(gè)內(nèi)科學(xué)習(xí),，半年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也短,，但所獲頗豐，心得體會(huì)也不少,，現(xiàn)就揀幾點(diǎn)我在心內(nèi)和呼吸科學(xué)習(xí)過(guò)程中感觸較深的來(lái)談?wù)劇?/p>

心內(nèi)科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院心內(nèi)科有5個(gè)病區(qū)加一個(gè)ccu病區(qū),，不僅接診正常的老年慢性病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的急危重病人,，有著急,、忙、雜的特性,。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救,心內(nèi)科病人又往往診斷不明,、病情不清、變化迅速,若處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛,。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁,、憂慮,、恐懼的情緒，心內(nèi)科不同于病房,，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通,，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系,。在心內(nèi),，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好的信任感,，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感,，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解,，患者及家屬留下“不被重視”,、“急診不急”的錯(cuò)覺(jué)。所以我越發(fā)覺(jué)得“溝通”在心內(nèi)科是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。同時(shí),，要學(xué)會(huì)觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在,，包括對(duì)病人病情,、心理、需求及家屬的觀察,。通過(guò)觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷,，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開,，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間,。例如：急性心梗的患者可以通過(guò)觀察和大致的詢問(wèn)了解其發(fā)病時(shí)間及誘因和心前區(qū)部位和嚴(yán)重程度、既往史等,，第一時(shí)間初步診斷出其病因?yàn)槠渚戎?，為病人的救治?zhēng)取時(shí)間。

在心內(nèi)科每個(gè)人都是我的老師,，每件事都是我的經(jīng)歷,，教會(huì)我很多東西，無(wú)論做人還是做事,。當(dāng)然，想做好一名內(nèi)科醫(yī)生,，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),、快速的反應(yīng),、麻利的動(dòng)作,，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。

在呼吸科以其他科比較,，呼吸科的疾病發(fā)病的復(fù)雜性在臨床醫(yī)學(xué)中是比較突出的,。而且呼吸病中的許多疾病的病因和發(fā)病機(jī)理與生活環(huán)境、吸煙史及遺傳因素密切相關(guān),，如copd,、肺心病、肺栓塞,、哮喘及呼吸系統(tǒng)腫瘤等;許多疾病的病因與發(fā)病機(jī)理還與流行病學(xué)有密切的關(guān)系,，如社區(qū)獲得性肺炎，天氣變化普通感冒引起的慢阻肺急性加重等,，均有流行病學(xué)問(wèn)題存在,。

在診斷方面，完整的呼吸系統(tǒng)疾病的診斷應(yīng)包括三方面：①功能診斷;②病理診斷,，包括性質(zhì)與部位;③病因診斷,，在病因、病理等難于明確時(shí),，則僅可得到臨床診斷,。診斷依據(jù)除了包括：病史、癥狀,、體征,、化驗(yàn)資料、x線,、ct等一般資料外,，還有支氣管鏡、痰培養(yǎng)等特殊檢查,。對(duì)于一些臨床表現(xiàn)非常明顯的呼吸系統(tǒng)疾病只根據(jù)臨床癥狀和體征也可作出診斷,，如copd的桶狀胸、心源性哮喘等,，對(duì)于那些早期病癥輕,、癥狀不明顯又無(wú)典型病史者，則需詳細(xì)檢查后方可確定診斷,。

內(nèi)科疾病相對(duì)復(fù)雜,、不好理解外，遇到了這方面的病人,，也應(yīng)該對(duì)這些癥狀和體征引起高度的重視,，熟悉和解它們?cè)趦?nèi)科疾病中的臨床意義，同時(shí)還要鑒別這些癥狀、體征是因?yàn)閮?nèi)科疾病所引起,，還是其它系統(tǒng)疾病引起。內(nèi)科常用的臨床思維方法是：首先是從臨床表現(xiàn)上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，從中得到提示,，然后進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室檢查，得到相應(yīng)診斷,，然后在進(jìn)一步檢查,，得到病理診斷，明確疾病的部位和性質(zhì)(是原發(fā)還是繼發(fā),、是器質(zhì)性的還是功能性,，有無(wú)腫瘤、是良性還是惡性),，然后在采取相應(yīng)的治療措施。而不象其它科室常常采取的“全面撒網(wǎng),，重點(diǎn)捕魚”的思維方式,。

希波克拉底說(shuō)：工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù),，其實(shí)醫(yī)生的工作也是同樣地需要藝術(shù),。這段進(jìn)修時(shí)間里，我的收獲很多很多,，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟兄x我院培養(yǎng)和對(duì)我們生活方面細(xì)心的服務(wù),，進(jìn)修結(jié)束之后我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識(shí),，走上臨床崗位，提高臨床診療工作能力,，對(duì)人類健康事業(yè)盡心盡責(zé)!我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的醫(yī)生,。

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì) 急診科進(jìn)修心得體會(huì)篇八

我有幸于今年的3月至9月被派往 血液凈化室進(jìn)修，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活讓我回味深刻,、受益匪淺,，在為期6個(gè)月的短暫學(xué)習(xí)中，通過(guò)與他們的工作人員面對(duì)面的交流,，使我深切體驗(yàn)和感受到了她們先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系,，血透室“服務(wù)至上,、以人為本”的服務(wù)理念使我受到很大的啟發(fā)和觸動(dòng)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了我們工作的不足之處,，現(xiàn)將相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容匯報(bào)如：

血透室具有精良的設(shè)備和一批高素質(zhì)、敬業(yè)的醫(yī)護(hù)人員,，是非常優(yōu)秀的科室,，現(xiàn)有護(hù)理人員有10人，主管醫(yī)師1人,，擁有有血液透析機(jī)18臺(tái),，其中在線透析濾過(guò)機(jī)3臺(tái)，床旁血濾機(jī)plasauto iq 一臺(tái),?？蛇M(jìn)行血液透析,、各種危重癥血液凈化治療;藥物和毒物中毒及多臟器功能障礙的血液凈化搶救治療。血透室布局設(shè)計(jì)合理,，基本上完全符合 血液透析質(zhì)量管理規(guī)范

一、先進(jìn)的醫(yī)院管理模式

首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，多元的護(hù)理人員梯隊(duì)。血透室設(shè)有護(hù)士長(zhǎng),、專科護(hù)士及輔助護(hù)士,，專職消毒護(hù)士,，大家在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保血透護(hù)理質(zhì)量,。另外還配有專職護(hù)工,，協(xié)助行動(dòng)不便患者的生活起居及衛(wèi)生服務(wù),，護(hù)理用品的更換和補(bǔ)充,、保管等。衛(wèi)生員,，負(fù)責(zé)血透室衛(wèi)生(要求達(dá)到一塵不染的效果),。通過(guò)人事的周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事,，使病人感到進(jìn)入血透室后即有一種安全感,，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中。此外，醫(yī)院各部門都能較好的相互合作和協(xié)調(diào),。不管是醫(yī)技臨床部門還是后勤保障部門,，也不管是在任何時(shí)候，只要需要他們,，電話通知后,，他們都會(huì)盡快趕來(lái)共同協(xié)調(diào)處理。

血透室非常安靜,，完全沒(méi)有高談闊論的現(xiàn)象,，沒(méi)有無(wú)所顧忌的談笑，每個(gè)人都注意控制自己的音調(diào),。血透室的規(guī)章制度非常完善,，任何工作均有詳細(xì)的工作流程，特別是各種突發(fā)應(yīng)急預(yù)案等,，均裝訂成冊(cè),，使人一目了然。交班認(rèn)真,，接班仔細(xì),、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)是她們的工作特點(diǎn)。在平時(shí)工作中能將每一項(xiàng)規(guī)章制度按部就班,，有條不紊的落實(shí)到每一個(gè)病人身上,，不偷懶、不推諉,。做到了領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣;其次她們有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，科室交接班已形成不遲到不早退的習(xí)慣;共同創(chuàng)造了一個(gè)緊張而又輕松的工作環(huán)境

二、優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度

人性化的關(guān)愛(ài)始終貫穿于整個(gè)護(hù)理活動(dòng)中,，她們對(duì)病人的關(guān)心絕不是口頭上的,，是實(shí)實(shí)在在落實(shí)在工作中的。比如,，全面仔細(xì)的健康宣教,，詳細(xì)的告知病人血透期間的注意事項(xiàng)如內(nèi)瘺的保護(hù)，飲食,、飲水控制等;她們尤其注重細(xì)節(jié),，當(dāng)新增血透病人，她們會(huì)自我介紹做好各項(xiàng)安撫工作,，把病人領(lǐng)到病人休息室,，透析室進(jìn)行介紹，減少病人對(duì)陌生環(huán)境的恐懼,，增強(qiáng)對(duì)透析治療的信心,。在進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作前需核對(duì)時(shí)都尊稱為 “阿姨”“爺爺”“奶奶”等,。在語(yǔ)言溝通方面，人人參與交流,，她們很講究措辭,、態(tài)度、語(yǔ)氣和方式,。盡量避免說(shuō)不,，杜絕生、冷,、硬、頂,、推現(xiàn)象,。即使是患者在發(fā)怒時(shí)，也要保持職業(yè)形象,。他們對(duì)病人提出的合理要求都盡量滿足,，如果因故不能及時(shí)做到，則非?？蜌獾貙?duì)他們說(shuō)“麻煩你等等,，我處理完手頭的事情就馬上與您聯(lián)系”。如果病人家屬想咨詢病情,，護(hù)士會(huì)馬上聯(lián)系醫(yī)生,。

三、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度

血透室各位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，早上班、遲下班,、任勞任怨的工作精神,，良好的慎獨(dú)精神都讓我深受感觸。人人愛(ài)惜科室公共財(cái)產(chǎn),，有高度的主人翁精神,，做到不浪費(fèi)一張紙，一滴水,，一度電;如夏天,，只要病人一走或不需要空調(diào)，空調(diào)馬上關(guān)閉隨手關(guān)掉,。全科人人參加管理,，不管是在巡視或在進(jìn)行護(hù)理操作過(guò)程中，遇到病人或家屬不遵守醫(yī)院規(guī)章制度的,，她們誰(shuí)都會(huì)及時(shí)提醒病人,，如不穿拖鞋進(jìn)血透室,，從醫(yī)護(hù)通道進(jìn)血透室等。嚴(yán)格執(zhí)行陪護(hù)制度,，減少陪護(hù),，為患者創(chuàng)造了一個(gè)安靜、舒適,、安全的就醫(yī)環(huán)境,。特別珍惜自己科室的財(cái)產(chǎn)，每一樣儀器設(shè)備,，用過(guò)以后都要仔細(xì)地擦洗,，消毒。所以即使是用了很多年的透析機(jī)都看起來(lái)和新的一樣,，并保持著良好的性能,。嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，在進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作過(guò)程中均有嚴(yán)格的查對(duì),，并有第2人進(jìn)行復(fù)核,。護(hù)士操作前后嚴(yán)格洗手，配備手消毒液,。透析器有專人復(fù)用,，醫(yī)院為醫(yī)護(hù)人員配備防護(hù)眼鏡，防護(hù)服,，嚴(yán)格遵守醫(yī)院感染的各項(xiàng)規(guī)定,，因?yàn)樗麄冎廊绻约翰蛔袷匾?guī)章制度，就會(huì)增加感染的機(jī)率,，從而危及病員的生命及健康,。

四、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

醫(yī)院 是一所較大的醫(yī)院,，她們競(jìng)爭(zhēng)激烈工作壓力大,，所以學(xué)習(xí)的氣氛也很濃厚，科室每月講課一次,，醫(yī)生做的尤其好,，他們每周三講課一次，大力提倡理論聯(lián)系實(shí)踐,，做到了學(xué)以致用,，使每個(gè)工作人員在工作的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，大大提高了業(yè)務(wù)水平,。

在 血透室 的進(jìn)修學(xué)習(xí),，讓我體會(huì)到專業(yè)知識(shí)對(duì)于一個(gè)護(hù)士來(lái)說(shuō)是多么的重要，自然產(chǎn)生一種壓力,，在此我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我將用學(xué)到的知識(shí)和新的護(hù)理觀念結(jié)合實(shí)際應(yīng)用到我科的護(hù)理工作中,，能更好的為病人服務(wù)。

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì) 急診科進(jìn)修心得體會(huì)篇九

都說(shuō)頭三年是新教師的黃金時(shí)期,，在參加工作前,，實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師個(gè)個(gè)都告訴我要好好抓住頭三年的時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)習(xí)認(rèn)真,、工作努力的話,，這段時(shí)間能夠讓我形成屬于我自己的教學(xué)風(fēng)格。三年一過(guò)的話,，教學(xué)思維形成一個(gè)模式就很難改變過(guò)來(lái)的,。所以在此本人結(jié)合個(gè)人專業(yè)的特點(diǎn)，現(xiàn)制定個(gè)人的三年進(jìn)修計(jì)劃,，以作鞭策,。

一、教育教學(xué)方面

1,、明確自己的專業(yè)發(fā)展發(fā)向，要在自己的專業(yè)方向上多下苦工,。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,，掌握本學(xué)科教育的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專業(yè)知識(shí)面,，不斷更新教育觀念,，力爭(zhēng)成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

2,、積極參加省,、市、區(qū)內(nèi)新課程改革的培訓(xùn),，把新課程理念融會(huì)貫通,，使之內(nèi)化成自己的教學(xué)行為，使自己的信息技術(shù)課堂別具一格,。

3,、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級(jí)教師的觀摩課以及各種研究課,，吸取他們的精華,，吸取新的教學(xué)信息，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，提高課堂教學(xué)效果。

4,、敢于開拓創(chuàng)新,，多寫案例,、教育日志、論文,，使自己成長(zhǎng)為“研究型”的教師,。經(jīng)常反思、總結(jié),，以求真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。

二,、理論學(xué)習(xí)方面

1,、做一名學(xué)習(xí)型的教師，利用課余時(shí)間,，進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷,，多看課外書，不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn),，提高自身修養(yǎng),。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平,，不斷摸索教育規(guī)律,，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué),。

2,、教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會(huì)成為學(xué)生模擬的對(duì)象,。教師應(yīng)積極參加社會(huì)公益活動(dòng),，以身作則，用自己的行動(dòng)去教育學(xué)生,。做一個(gè)師德的表率,、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵,、改革的先行者,。

3、要不怕上課,，不怕失敗,，多次嘗試，在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒?dòng)中積極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩,、示范課任務(wù),。

4、寫好教學(xué)反思,，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn),，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面,，讓自己的教學(xué)水平得以升華。

三,、思想方面

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師,，對(duì)自己工作充滿熱情才是最重要的。我要做到熱愛(ài)自己的工作崗位,，把學(xué)?？闯墒亲约旱募遥褜W(xué)生當(dāng)成是自己的孩子,。在工作中兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作安排,。在工作中要做到不斤斤計(jì)較,，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,。如：,、《中小學(xué)信息技術(shù)》、《小學(xué)生電腦報(bào)》,、《電腦迷》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志,，以此來(lái)提高自己的教學(xué)水平。

在未來(lái)的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師,、并在科研上有所收獲。

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì) 急診科進(jìn)修心得體會(huì)篇十

時(shí)間過(guò)得真快啊,，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科的進(jìn)修,，在兒科三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)中讓我學(xué)到了很多。有些工作我以前沒(méi)做過(guò),，也不了解兒科的工作性質(zhì),，我如同一個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生虛心向老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí),、自己摸索實(shí)踐,，在老師的耐心指導(dǎo)下，在護(hù)士長(zhǎng)的教育下,，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作,，如，靜脈穿刺,，吸痰,，霧化，藥透等,，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了兒科的工作,，明確了工作的程序,、方向，提高了工作能力,。在進(jìn)修的日子里,，從兒科護(hù)理實(shí)踐中我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)三個(gè)月進(jìn)修學(xué)習(xí)情況,，有以下心得與大家分享:

一,、病人的特殊性

在兒科護(hù)理對(duì)象是0-14歲的兒童。更多的是嬰幼兒,，患兒對(duì)護(hù)士有懼怕感,，既不容易溝通也不容易配合,這就要求我們不僅具有責(zé)任心而且更多的是要有愛(ài)心、耐心,。另一特點(diǎn)是陪伴太多,，當(dāng)前兒童大都是獨(dú)生子女，一旦發(fā)病,，父母格外緊張,、焦慮，對(duì)醫(yī)護(hù)人員操作提出較高要求,。所以與家長(zhǎng)的溝通也是要求兒科護(hù)士特別注意的,。

二、病情觀察的特殊性

兒科患兒的病情特點(diǎn)是起病急,、變化快,加之患兒年齡小不會(huì)敘述病情,，所以要求護(hù)士在病情觀察時(shí)要格外細(xì)心，勤巡視,，同時(shí)要對(duì)家長(zhǎng)耐心宣教及時(shí)溝通,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)患兒的病情變化,及時(shí)處理,。

三、護(hù)理操作的特殊性

兒科患兒用藥劑量小,、輸液分步多,、加藥頻繁，要求護(hù)士配藥時(shí)一定要計(jì)算準(zhǔn)確,、配藥精確,，操作時(shí)動(dòng)作要輕柔、準(zhǔn)確,、迅速,、態(tài)度和藹。

四,、靜脈穿刺的特殊性

兒科要求過(guò)硬的靜脈穿刺技術(shù),，特別是頭皮靜脈。初選靜脈很重要，選擇輸液的靜脈備皮要徹底,，進(jìn)針角度要小,，見(jiàn)回血立即固定，不能再進(jìn)針,。

五,、開展兒科工作的建議

1、樹立以人為本的服務(wù)理念：“以病人為中心”并不是一句口號(hào),，而是醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)療活動(dòng)中尊重病人人性的體現(xiàn),，護(hù)理工作要做到耐心、細(xì)致,、周到,，沒(méi)有良好的職業(yè)道德，嫻熟的護(hù)理技能,，真誠(chéng)的仁愛(ài)之心是難以實(shí)現(xiàn)的,。

2、過(guò)硬的靜脈穿刺技術(shù)及有效的溝通：兒科靜脈穿刺是一難點(diǎn),，家長(zhǎng)要求較高,，希望護(hù)理人員能一針見(jiàn)血，為患兒作靜脈穿刺時(shí)加強(qiáng)護(hù)士人性化護(hù)理知識(shí)的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)護(hù)患的溝通方法及技巧的交流,，稱呼要親熱，動(dòng)作要輕柔,，言語(yǔ)要溫和,、體貼，從種種細(xì)微動(dòng)作中體現(xiàn)對(duì)患兒的關(guān)心及愛(ài)護(hù),。

3,、做護(hù)理治療時(shí)解釋到位,加強(qiáng)宣教:為患兒作各種治療，如加藥時(shí)要為患兒及家長(zhǎng)講解今天要用多少藥,，以及這些藥的用途;做霧化時(shí)要講解霧化的目的及作用，讓患兒參與到自己的疾病治療中,，積極配合醫(yī)生的治療,。要及時(shí)與患兒及家長(zhǎng)溝通，詢問(wèn)病情,，讓患兒及家長(zhǎng)時(shí)刻感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心,。加強(qiáng)宣教讓家屬了解常見(jiàn)病的癥狀、護(hù)理及注意事項(xiàng),剛剛做父母的大部分缺乏育兒知識(shí),，往往疼愛(ài)有加,，知識(shí)不足，特別在孩子生病后急需尋求幫助，可以利用宣傳爛,、黑板報(bào),、進(jìn)行知識(shí)宣教。

4,、改善環(huán)境：根據(jù)兒童的心理特點(diǎn),，在病區(qū)的墻壁畫一些卡通圖片，患兒的病床換上有動(dòng)物圖案色彩鮮艷的床單被套,，房間擱置一臺(tái)電視,，播放他們喜歡的節(jié)目，讓他們?cè)谝粋€(gè)寬松,、愉快的環(huán)境接受治療,。

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì) 急診科進(jìn)修心得體會(huì)篇十一

20__年轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束，一年來(lái),，在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理院長(zhǎng)及科護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),、幫助和指點(diǎn)下，本著一切以病人為中心,，一切為病人的服務(wù)宗旨,，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作計(jì)劃，完成了護(hù)理計(jì)劃90%以上的工作,。那么,，現(xiàn)將工作總結(jié)情況如下：

一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量,，確保安全醫(yī)療的根本保證,。

1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé),，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度,，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職,，杜絕了病人自換吊瓶,，自拔針的不良現(xiàn)象。

2,、堅(jiān)持了查對(duì)制度：

(1)要求醫(yī)囑班班查對(duì),，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)1—2次，并有記錄,。

(2)護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì),。

(3)堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來(lái)未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò),。

3,、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī),，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤,。

4,、堅(jiān)持床頭交接—班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生,。

二,、提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

1、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記錄與考核：

要求護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核,，并根據(jù)護(hù)士長(zhǎng)訂出的適合科室的年計(jì)劃,、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施,，并監(jiān)測(cè)實(shí)施效果,，要求護(hù)士長(zhǎng)把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，開展工作,。

2、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度：

按等級(jí)醫(yī)院要求每周召開護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)一次,，內(nèi)容為：安排本周工作重點(diǎn),，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應(yīng)的整改措施,，向各護(hù)士長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況,，并學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理相關(guān)資料。

3,、每月對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋，不斷提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平,。

4,、組織護(hù)士長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)、參觀,，吸取兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)大知識(shí)面：5月底派三病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)參加了國(guó)際護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)結(jié)束后,，向全體護(hù)士進(jìn)行了匯報(bào),。

三、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)

1,、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范,，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語(yǔ)50句,。

2,、分別于6月份、11月份組織全體護(hù)士禮儀培訓(xùn)。

3,、繼續(xù)開展健康教育,，對(duì)住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，(定期或不定期測(cè)評(píng))滿意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上,，并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問(wèn)題提出了整改措施,，評(píng)選出了護(hù)士。

4,、每月科室定期召開工休座談會(huì)一次,，征求病人意見(jiàn)，對(duì)病人提出的要求給予程度的滿足,。

5,、對(duì)新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度,、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí),、專科知識(shí),、護(hù)理技術(shù)操作考核,，合格者給予上崗。

四,、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，并組織理論考試,。

2,、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請(qǐng)專家授課,，講授骨科,、內(nèi)、外科知識(shí),，以提高專業(yè)知識(shí),。

3、各科室每周晨間提問(wèn)1—2次,，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)和骨科知識(shí),。

4、三八婦女節(jié)舉行了護(hù)理技術(shù)操作比賽,，并評(píng)選出了一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別給予了獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、12月初,，護(hù)理部對(duì)全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核：病區(qū)護(hù)士考核：靜脈輸液、吸氧;急診室護(hù)士考核：心肺復(fù)蘇,、吸氧,、洗胃;手術(shù)室護(hù)士考核：靜脈輸液、無(wú)菌操作,。

6,、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了床頭交接—班制度和晨間護(hù)理,。

7,、堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個(gè)病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對(duì)護(hù)理診斷,、護(hù)理措施進(jìn)行了探討,，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

8,、9月份至11月份對(duì)今年進(jìn)院的9名新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn),，內(nèi)容為基礎(chǔ)護(hù)理與專科護(hù)理知識(shí),，組織護(hù)士長(zhǎng)每人講一課,，提高護(hù)士長(zhǎng)授課能力。

9,、全院有5名護(hù)士參加護(hù)理大專自學(xué)考試,，有3名護(hù)士參加護(hù)理大專函授。

五,、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理

1,、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。

2,、每個(gè)科室堅(jiān)持了每月對(duì)病區(qū)治療室,、換藥室的空氣培養(yǎng)，對(duì)高?？剖蚁募救缡中g(shù)室,、門診手術(shù)室，每月進(jìn)行二次空氣培養(yǎng),，確保了無(wú)菌切口無(wú)一例感染的好成績(jī),。

3、科室堅(jiān)持了每月對(duì)治療室,、換藥室進(jìn)行紫外線消毒,，并記錄，每周對(duì)紫外線燈管用無(wú)水酒精進(jìn)行除塵處理,，并記錄,，每?jī)稍聦?duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè),。

4、一次性用品使用后各病區(qū),、手術(shù)室、急診室均能及時(shí)毀形,，浸泡,，集中處理，并定期檢查督促,，對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一中一濕掃,。

5、各病區(qū)治療室,、換藥室均能堅(jiān)持消毒液拖地每日二次;病房?jī)?nèi)定期用消毒液拖地;出院病人床單進(jìn)行了終末消毒,。

6、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院染管理要求,，無(wú)菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑,。

7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測(cè)記錄本,，對(duì)每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監(jiān)測(cè),。

六、護(hù)理人員較出色的完成護(hù)理工作

1,、堅(jiān)持了以病人為中心,，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨,，深入開展了以病人為中心的健康教育,，通過(guò)發(fā)放健康教育手冊(cè)，以及通過(guò)護(hù)士的言傳身教,，讓病人熟悉掌握疾病防治,，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健等知識(shí),。

2,、八月份在三病區(qū)開展整體護(hù)理模式病房，三病區(qū)護(hù)士除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識(shí)外,，還深入病房與病人談心,。

3、全年共收治了住院病人2357個(gè),，留觀125個(gè),，手術(shù)室開展手術(shù)2380例。急診護(hù)士為急診病人提供了全程服務(wù),，包括護(hù)送病人去拍片,，做b超,、心電圖，陪病人辦入院手續(xù),，送病人到手術(shù)室,，三個(gè)病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士,，使病員得到了周到的服務(wù),。

4、全院護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文30篇,，其中一篇參加了全國(guó)第三屆骨科護(hù)理學(xué)術(shù)交流,，有3篇參加臺(tái)州地區(qū)學(xué)術(shù)交流，有2篇參加《當(dāng)代護(hù)士》第二十一次全國(guó)護(hù)理學(xué)術(shù)交流,。

七,、存在問(wèn)題：

1、個(gè)別護(hù)士素質(zhì)不高,，無(wú)菌觀念不強(qiáng),。

2、整體護(hù)理尚處于摸索階段,，護(hù)理書寫欠規(guī)范,。

3、由于護(hù)理人員較少,，基礎(chǔ)護(hù)理不到位,，如一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作,。

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì) 急診科進(jìn)修心得體會(huì)篇十二

首先感謝院部,護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)為我提供這次參加省護(hù)理學(xué)會(huì)主辦的“福建省重癥監(jiān)護(hù)理論與技能新進(jìn)展”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過(guò)一周的學(xué)習(xí)，各位老師的精彩的課件,、鮮活的實(shí)例,、生動(dòng)的講課、使我受益匪淺,。講座中從重癥醫(yī)學(xué)科病人的特殊性出發(fā),，闡述了護(hù)士應(yīng)該具備的各種操作技能與理論基礎(chǔ)的重要性。

通過(guò)此次學(xué)習(xí),讓我體會(huì)較深的有以下幾點(diǎn)：

1,、如福建醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院的林雁娟護(hù)士長(zhǎng)給我們講護(hù)士與icu病人的溝通問(wèn)題,，首先icu病人都是無(wú)家屬陪伴的，一進(jìn)icu又沒(méi)家屬在旁邊,，面對(duì)陌生的環(huán)境,，他們會(huì)產(chǎn)生恐懼感，覺(jué)得自己肯定病的很重，家屬還不在旁邊照顧,，更會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響,，有不舒服的地方也不敢和醫(yī)務(wù)人員說(shuō)，心里很沉重,，覺(jué)得自己只能等死了,。面對(duì)這種病人，我們護(hù)士要做好解釋工作,，告知患者家屬就在外面,，不要緊張，有什么事直接告訴我們,，多和病人聊天，詢問(wèn)病人有無(wú)那里不舒服,，每次和病人講話的時(shí)候語(yǔ)氣都要柔和一點(diǎn),，要面帶微笑，還要把口罩拿下,，讓病人覺(jué)得你就像他的親人一樣,，不再恐懼。還有一種病人就是神志清楚,，但是有氣管插管或氣管切開的病人,，這種病人不能說(shuō)話，有什么需求又無(wú)法表達(dá),，更容易產(chǎn)生恐懼和消極心理,。面對(duì)這種病人，我們護(hù)士更要做好解釋工作,，給病人做任何一項(xiàng)護(hù)理或醫(yī)療操作,，都應(yīng)該解釋清楚，讓病人知道你要準(zhǔn)備給他做什么,。另外,，護(hù)士可以做一些常規(guī)的卡片，上面有患者常規(guī)所需的信息,，患者可以通過(guò)卡片來(lái)表達(dá)自己的需求,，如小便、大便,、吃飯等等,。還有護(hù)士要更關(guān)心這種病人，偶爾撫摸病人的面額部,，也可以減少病人的恐懼感,，讓病人覺(jué)得你在關(guān)心他，給他信心,。

2,、福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)王美容給我們講了重癥監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染的預(yù)防和控制,，icu病人病情比較重，高齡患者多,，侵入性醫(yī)療操作多,，護(hù)理工作量大，發(fā)生內(nèi)源性或外源性醫(yī)院感染的機(jī)會(huì)就增加,。所以icu的醫(yī)院感染很重要,，首先工作服要保持清潔，任何人進(jìn)入icu都要更鞋和更衣,，還有要加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的手衛(wèi)生,，而且要有效洗手，兩個(gè)床鋪就要有一個(gè)洗手池,。再是感染病人與非感染病人分開放置,，特殊感染要單間，每個(gè)護(hù)理單元要有一個(gè)單間,。嚴(yán)格限制探視人員,。還要遵守?zé)o菌技術(shù)操作規(guī)程等等。

3,、福建省立醫(yī)院護(hù)理部主任林惠珠給我們講了胸部物理治療在預(yù)防肺部并發(fā)癥中的應(yīng)用,，強(qiáng)調(diào)了肺部體療包括翻身、拍背,、吸痰,、呼吸訓(xùn)練、震顫,、體位引流的重要性,。還教會(huì)我們環(huán)狀軟骨按壓法。學(xué)習(xí)了很多肺部物理治療的技巧,。

作為一名臨床護(hù)士,，我們與病人接觸密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷,，時(shí)刻了解他們的需要,，盡量滿足他們需求，用我們真誠(chéng)的心去幫助每一個(gè)患者,。同時(shí),，讓病人得到平等相待的態(tài)度，受到尊重,，減少因病而帶來(lái)的失落感,，增加他們戰(zhàn)勝疾病的信心。護(hù)理知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)需要不斷的交流,，知識(shí)需要不斷的更新,才能跟上時(shí)代的步伐,。

建設(shè)性意見(jiàn)：

1、護(hù)士長(zhǎng)可以做一些病人常規(guī)需要的一些卡片,，例如大便,、小便、吃飯等等,，便于護(hù)士與插管病人的溝通,。

2、加強(qiáng)護(hù)士的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，熟練掌握危重病人的搶救措施,。

3、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的手衛(wèi)生,。嚴(yán)格限制icu的探視,。

醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì) 急診科進(jìn)修心得體會(huì)篇十三

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的工作，我經(jīng)歷了最初因環(huán)境陌生帶來(lái)的彷徨,，此刻,，卻感受到收獲的喜悅,，也為工作不久的我指明了方向——從自己做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，在平凡的工作中體現(xiàn)自己的價(jià)值,，詮釋“天使”的意義。

這是一個(gè)上上下下都“朝氣蓬勃,，用心做事”的地方,。每個(gè)人都懷著創(chuàng)造力去面對(duì)工作，面對(duì)生活,，心甘情愿的奉獻(xiàn)著自己的熱情,，帶給患者健康、快樂(lè)和希望,。沒(méi)有人抱怨辛苦,，每個(gè)人都在工作中找到了自己的價(jià)值;醫(yī)生護(hù)士用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，積極的行動(dòng)和認(rèn)真的目光表達(dá)著自己對(duì)醫(yī)院的信賴和感激,。

我的內(nèi)心除了對(duì)老師們深厚知識(shí)的仰慕,、敬業(yè)精神的欽佩，更多的是充滿內(nèi)心的感動(dòng)和對(duì)院長(zhǎng)及護(hù)士長(zhǎng)的深深謝意!感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì),，這個(gè)積極向上又充滿活力,、充滿關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)!

剛開始也只是在聽，在看，在感受,，久而久之,，每個(gè)人都會(huì)帶動(dòng)我慢慢融入醫(yī)院的文化，融入了骨傷科這個(gè)團(tuán)隊(duì),，非常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊(duì),，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對(duì)病人的關(guān)懷勝似親人,。護(hù)士長(zhǎng)非常重視對(duì)病人的心理護(hù)理,、健康教育、規(guī)范化服務(wù),，密切護(hù)患關(guān)系,，增加病人對(duì)護(hù)理工作的滿意率，這對(duì)護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì),，提升護(hù)士在病人康復(fù)過(guò)程中所起的作用,，同時(shí)增強(qiáng)護(hù)士的自我價(jià)值觀和學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性。也使我深深地喜歡上了背療法,，其實(shí)每朵花都是陽(yáng)光雨露日積月累的結(jié)晶,。我相信，我雖在這里待了短短的一個(gè)月,，但我學(xué)到了很多知識(shí),，自感受益匪淺，因?yàn)橛羞@么一批可愛(ài)可敬的同仁老師,，時(shí)刻鞭策我走好走穩(wěn)從護(hù)的每一步路,。

護(hù)士們對(duì)待每一位病人不嫌棄，不急躁,，用她們最適度的笑顏,、最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和最熟練的操作為病人提供了更加人性化的服務(wù)，使每一位在這里接受治療的病人有“家”的感覺(jué),。在這里工作的我被她們的精神所感染,。讓我漸漸明白，我們的工作不是職業(yè),，而是事業(yè),，使我在今后的工作中不管遇到什么問(wèn)題，都能保持著一份積極向上的心,。 當(dāng)然,，我就個(gè)人觀點(diǎn)再談一下科室目前現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題 。

一,、治療室,、換藥室堅(jiān)持消毒液拖地每日二次,，病房?jī)?nèi)定期用消毒液拖地，出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜,，并用消毒液擦拭),。

二、應(yīng)用溫馨提示牌和標(biāo)識(shí)牌,。在病區(qū)懸掛各種溫馨提示牌和標(biāo)識(shí)牌可以提高護(hù)理質(zhì)量,，圖文并茂的溫馨提示牌體現(xiàn)人性化的關(guān)懷，比如換藥室內(nèi)無(wú)菌區(qū)和污染區(qū),、護(hù)士站,、病區(qū)走廊、治療室內(nèi)都可以懸掛各種警示牌和標(biāo)示,，這樣更有利于建立互動(dòng)的護(hù)患關(guān)系和有效地避免護(hù)理缺陷和差錯(cuò)的發(fā)生,。

三、設(shè)立急救藥品的管理制度,。急救藥品必須定點(diǎn)放置,，有專人管理，有醒目的標(biāo)記,，應(yīng)分類放置,，用完后及時(shí)添補(bǔ)并登記，按時(shí)檢查有效期,。

最后,，再次感謝院長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)及所有同事們對(duì)我的關(guān)心,，今后我將更加努力,，為現(xiàn)在全面開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)和醫(yī)院及科室的護(hù)理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力!