在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)篇一

青春總是在患得患失中度過(guò),，在這條路上充滿了荊棘,，而真正的拾夢(mèng)者則用一份堅(jiān)持在心靈里筑起一道藩墻，防范侵?jǐn)_繼續(xù)夢(mèng)的旅程。我們翻閱著無(wú)數(shù)名人的事跡,，看到了同一個(gè)標(biāo)志“堅(jiān)持”,，正如馬云所言：“短暫的激情是不值錢(qián)的,，只有長(zhǎng)久的激情才是賺錢(qián)的。”青春給予馬云的不是平坦大道,，而是九曲十八彎式的小路,，然而他卻靠著一份堅(jiān)持在青春的路途里飛揚(yáng)夢(mèng)想。現(xiàn)實(shí)也證實(shí)了他的堅(jiān)持是有道理,，他用青春的這份執(zhí)著不僅守護(hù)了夢(mèng),，也實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)。

其實(shí),，不管是工作,，還是學(xué)習(xí),、生活，青春的步伐里始終離不開(kāi)“堅(jiān)持”二字,。如果青春時(shí)期的馬云沒(méi)能堅(jiān)持到底,，那么也許今天的他還在世界的某個(gè)角落做一個(gè)幻想者的掙扎。青春就是這樣不是缺少夢(mèng)，只是缺少了一份堅(jiān)持,，如果在青春撒下夢(mèng)種后便堅(jiān)定不移地為之奮斗,，即使不能保證的獲勝,，但至少你比別人多一樣法寶，便也多了一份的希望。

青春是資本,，只是有的人用作揮霍的資本，而有的人用作制勝的資本,，前,、后者的區(qū)別在于是否有堅(jiān)持的心。人士史鐵生在青春的花苞剛剛開(kāi)始綻放時(shí),，他便失去了追夢(mèng)的雙腳,，然而他面對(duì)這樣的青春，并沒(méi)有放棄而是堅(jiān)持地活了下去,。他用青春年少的資本書(shū)寫(xiě)了自己的人生,，命運(yùn)或許是不公的，可是如果放棄意味著自己注定一無(wú)所有,，而如果堅(jiān)持下去至少還有希望,，其本身也是對(duì)青春的尊重。

在史鐵生最狂妄的年紀(jì)里,，如果他沒(méi)有堅(jiān)持，如果他選擇結(jié)束生命來(lái)逃避現(xiàn)實(shí),，那么他便是一位青春的逃避者,，那么成就他生命的永恒便不復(fù)存在,。因此，青春的苦難不應(yīng)成為放棄的借口,，越是苦痛時(shí)分越應(yīng)堅(jiān)持,，只有這樣青春真正的價(jià)值才能為你所創(chuàng)造。

當(dāng)然,，青春需要堅(jiān)持,，所堅(jiān)持的應(yīng)當(dāng)本身便是正確的航向，要不反而會(huì)使你陷入泥塘無(wú)法自拔,。

我們都在青春的旅途里搖曳著夢(mèng)想的風(fēng)鈴,，或許會(huì)覺(jué)得累，然而一份堅(jiān)持可能便能化苦和通為實(shí)夢(mèng)的甜,。

把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)篇二

青春的風(fēng)鈴,，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛,，吹動(dòng)了夢(mèng)想,，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春,，這個(gè)美好的季節(jié),，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它,，把握它,，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

青春的聲音是激昂的,。它就像那山間的瀑布,，呼嘯、奔騰,。撞擊著懸崖,，沖擊著陽(yáng)光，不知疲倦地奔流,?？偸怯靡活w勇敢的心面對(duì)深淵與危險(xiǎn)，用它那激昂的聲音歌唱生命,，歌唱未來(lái),。

我們正處于花季，渴望飛向藍(lán)天的我們有著一份沖動(dòng)與希望,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，這時(shí)的太陽(yáng)是最美的，風(fēng)兒舞動(dòng)這風(fēng)姿,，一步步靠近我們,，將熱情傳播,，將動(dòng)力揮灑。而這時(shí)的我們也是最容易遭受挫折的,，我們好強(qiáng)的性格很難面對(duì)困難,，家長(zhǎng)幫我們修枝剪葉，讓我們走上正軌,。但我們一直有著想起飛的想法,，而對(duì)于親人的忠告當(dāng)作耳旁風(fēng)，甚至很少與家長(zhǎng)溝通,。

青春的韻律那么吸引我們,，永遠(yuǎn)那么美妙，時(shí)間不是停滯不前的,，古人云：“一年之際在于春”,。俗話說(shuō)：無(wú)處買(mǎi)青春，青春一旦從耳邊逝去,，即使用再多的金錢(qián)也是買(mǎi)不到的,。我們應(yīng)好好把握，讓自己的青春有著一段非比尋常的經(jīng)歷,，為將來(lái)的人生打好基礎(chǔ),，彈奏出美的音樂(lè)，朝夢(mèng)想出發(fā),。

將青春握在手中,，將希望銘記在心頭，帶著希望與夢(mèng)想,，去追求,，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌!

我們是青少年,，我們有青春,，青春猶如寶藏,，讓我們用知識(shí)的鑰匙開(kāi)啟那座寶藏吧!

把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)篇三

青春，像燃燒的火焰,，熊熊燃燒,，把歲月的抹去……在生活的風(fēng)雨中,，我們磨練我們的意志,，我們堅(jiān)強(qiáng),、我們勇敢。

時(shí)間流逝了,，匆匆的流逝了,。走得那么無(wú)影無(wú)蹤，就像荷葉上的露珠，滑落到水里的瞬間,，那么快捷,、那么干脆,。日月如梭,，青春，為何,，抹去我的歲月,，卻只留下一條傷痕?

童年時(shí)代，天真的我,，還是那么的莽莽撞撞,，一點(diǎn)兒也不懂，就像一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)?，F(xiàn)在,，長(zhǎng)大了，不像曾經(jīng),，這時(shí),，我才恍然大悟，但是,，時(shí)間已經(jīng)流逝,，像針尖上的一滴水珠流進(jìn)大海，我的青春留在時(shí)間里,，一晃什么也沒(méi)有,。我不禁淚潸潸了。

青春流逝得如此之快,，就算追也追不到,。有的時(shí)候，從早晨起床到夜晚睡覺(jué),，你會(huì)覺(jué)得時(shí)間流的好快,，到底是誰(shuí)偷走了我們的青春，還是我們自己趕跑了?誰(shuí)也不會(huì)知道,。一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的隱形人會(huì)被你那么容易就看見(jiàn)嗎?

在一個(gè)個(gè)成千上萬(wàn)的日子里,，我到底能做到什么?恐怕只有匆匆地過(guò)日子罷了。過(guò)去的日子像薄薄的霧,，被風(fēng)吹散了,，被雨淋潮了，那青春給我留下了什么痕跡呢?歲月的抹痕吧,。

每一個(gè)日子來(lái)了又去,，去了又來(lái)，每一個(gè)日子就像大樹(shù)上的一片樹(shù)葉，飄飄悠悠;飄走了,，就再也回不來(lái)了,，那一刻就是青春的逝去……

把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)篇四

有人說(shuō)：一本好書(shū)，是文化的積淀,，智慧的顯露,，語(yǔ)言的精髓。所以,，只有多讀有益的書(shū),，才能增強(qiáng)自信心，更加勇敢頑強(qiáng),，才會(huì)使自己擁有一對(duì)永折不斷的翅膀,。

近來(lái)我閱讀了《青春之歌》這部?jī)?yōu)秀紅色經(jīng)典書(shū)籍。在積累自身素養(yǎng)的同時(shí),，也更深入了解黨在各個(gè)時(shí) 期的歷史和感人事跡,。閱讀過(guò)程中，我始終被書(shū)中的先進(jìn)人物導(dǎo)引著,，陪他們?cè)诔砷L(zhǎng)和征戰(zhàn)的道路上前行,，感覺(jué)像在和林道靜這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士同呼吸，共命運(yùn),。

通過(guò)仔細(xì)品我讀了解到:《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng),，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景，描寫(xiě)了以此大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年,。

在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng),， 塑造了各種類型的知識(shí)分 子形象，反應(yīng)了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代,，知識(shí)分子的掘起和分化,。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己,，擺脫舊思想的束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程,，說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng) 導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中,，才是唯一正確出路,，才能擁抱起美好青春。主人公林道靜,，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型,。她是一個(gè)成長(zhǎng)中的人物，是30年代在黨和革命斗爭(zhēng)中培育下成長(zhǎng)起來(lái)的知識(shí)分子典型,。林道靜具有執(zhí)拗,、倔強(qiáng)的反抗性格和同情勞動(dòng)者的善良品質(zhì)。她的家庭，使她受到了教育,，也給她打上了一定的階級(jí)烙印,，在她身上體現(xiàn)出小資產(chǎn)階級(jí)的溫情、狂熱,，不切 實(shí)際的幻想,。她離家后，走的是個(gè)人反抗的道路,。她和余永澤分手,，是對(duì)封建制度的大膽挑戰(zhàn),，表現(xiàn)了林道靜追求個(gè)性解放和婚姻自由的反抗精神,。參加革命后也熱情有余，冷靜不足,，缺乏斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn),。初見(jiàn)戴愉，僅憑一聲“同志”的稱呼便在驚奇之余講出了全部秘密,這都有說(shuō)明她單純,、幼稚,、缺乏斗爭(zhēng)策略。入黨后以堅(jiān)強(qiáng)的信念為黨忠實(shí),、頑強(qiáng)地工作,，克服了自身弱點(diǎn),成為一名先鋒戰(zhàn)士。

林道靜被寫(xiě)得充實(shí)豐滿,，生動(dòng)感人,，她在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái),。 讀著《青春之歌》,，或許我們沒(méi)有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中,，與我們有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身 于大地主家庭,，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐,，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂,，教書(shū)被逐,，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)層層苦難的打擊，林道靜并沒(méi)有放棄,，盡管前行的路充 滿坎坷,，艱辛異常。可她只當(dāng)這些災(zāi)難,、痛苦是人生的調(diào)味劑,，從不向命運(yùn)低頭，這種永不服輸?shù)木?、革命青年的光輝理想和勇于獻(xiàn)身的革命熱情,，對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)大的促人奮發(fā)的感染力。

想起有位偉人說(shuō)過(guò),，追求的高度決定了生命的高度,。客觀上的美麗往往是短暫的,，就像鮮花的爛漫與凋零,，就像青草的翠綠與枯黃， 就像容顏的嫵媚與憔悴; 但是生命的高貴在于情感,， 在于精神,， 正如帕思卡爾所說(shuō)： “人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西,，然而卻是一根會(huì)思考的蘆葦,，人的全部高貴就在于思考?！币?yàn)樵?思考的過(guò)程中,，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會(huì)在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導(dǎo)下,，對(duì)自己的人生進(jìn)行思考,，最終決定跟黨走，跟著中國(guó)共產(chǎn)黨走向康莊大道! 我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié),，她孕育著早春的生機(jī),，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實(shí),， 昭示著寒冬的希望,。青春充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情;時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中,，我們跟隨林道靜一起,，追尋一種溫暖，一種力量,，一種無(wú)與倫比的美麗! 自古以來(lái),， 人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣， 而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今,。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,，如同浩瀚的海洋,，博大精深。讀書(shū)可以加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書(shū),，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知 識(shí)充實(shí)自己,。讀書(shū)成了我日常生活的一部分,。以下就是我讀書(shū)的心得。

常言道：“茶亦醉人何必酒,，書(shū)能香我不需花”,。我們渴望讀書(shū)，渴望獲得知識(shí),，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書(shū)?我們應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念,，什么“書(shū)中自有黃金屋”等等，都不足取,。

為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果,，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的“眼睛”,，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感,。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果,，思考是最重要的，但是正如俗話所說(shuō)：“好記性不如爛筆頭” ,，把思考 的結(jié)果整理出來(lái),，寫(xiě)成筆記和感想， 既有助于思考,，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,，便于日后比較綜合分析。如果所讀的書(shū)是自己的書(shū),，我還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法,、疑問(wèn)、評(píng)論等,，或做一些記號(hào),。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考,、模仿渡過(guò)的文章,，有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的，效果大不一樣,。

話又說(shuō)回來(lái),，常言道：書(shū)到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過(guò)不知難。在 學(xué)習(xí)中,，書(shū)本是無(wú)言的老師,，讀書(shū)是我學(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源,。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí),，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么,，完全請(qǐng)便,。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么,、怎樣學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。

把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)篇五

我愛(ài)讀書(shū),，平時(shí)總愛(ài)翻翻書(shū),，前幾日，從表哥那借了本《青春之歌》,，看著書(shū),，內(nèi)心感慨無(wú)限。

小說(shuō)把我?guī)У搅丝谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的北京,。日本侵略者的鐵蹄,，在我們美好的國(guó)土上瘋狂地踐踏。一批熱血青年為了保衛(wèi)祖國(guó),，獻(xiàn)出了寶貴的生命,，真令人敬佩。

多么驚人的毅力啊!為了黨的事業(yè),，鄭瑾大姐姐受到酷刑的折磨,，依然堅(jiān)貞不屈。當(dāng)鄭瑾大姐懷著偉大的理想,，平靜地與林道靜等同志告別,，向刑場(chǎng)走去時(shí)，走得是那樣從容不迫,，令人欽佩,。

多么純真的友誼啊!道靜的好友王小燕，曾是一個(gè)兩耳不聞窗外事的北大學(xué)生,。在好朋友的勸說(shuō)下,，毅然投身革命的隊(duì)伍。從此,，一對(duì)忠貞不渝的好伙伴在抗日的洪流中并肩作戰(zhàn),，相互扶持……

多么偉大的思想啊!盧嘉川明知自己必死無(wú)疑了,，還拖著兩條殘廢的腿，爬到高墻,。敵人花言巧語(yǔ)誘騙他,，他不為所動(dòng)。敵人是不會(huì)理解革命者的胸懷的,。槍聲響了,，盧嘉川并沒(méi)有倒下，他永遠(yuǎn)屹立在雨花臺(tái)的石階上,。

書(shū)中所有的這一切震撼著我,，感染著我，激勵(lì)著我,。他們是一群熱血沸騰的青年,。他們也有學(xué)習(xí)的任務(wù)，也有溫暖的家庭,。但是,，他們愛(ài)國(guó)、愛(ài)民,，見(jiàn)不得中華民族幾千年的文化被帝國(guó)主義的鐵蹄所踐踏,。在民族存亡的危急關(guān)頭，他們勇敢地站了出來(lái),。我羨慕他們那時(shí)的生活,，多么充實(shí)，多么緊張;我又珍惜我們現(xiàn)在的生活,，多么幸福，多么平靜,。我要學(xué)習(xí)盧嘉川,，要像他那樣勇敢堅(jiān)定;我要學(xué)習(xí)鄭瑾，要像她那樣堅(jiān)韌不拔,。

《青春之歌》,，讓我愛(ài)不釋手，給了我勇氣,，給了我對(duì)于未來(lái)的堅(jiān)定,。

把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)篇六

根據(jù)玖月晞小說(shuō)改編的電影《少年的你》今日正式上映，這部影片由曾國(guó)祥執(zhí)導(dǎo),，周冬雨,、易烊千璽、尹昉,、黃覺(jué),、吳越等人聯(lián)袂出演,，預(yù)測(cè)日票房可破億元，總票房可達(dá)12.26億,。

《少年的你》講述了高考前夕,，被一場(chǎng)校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年，如何守護(hù)彼此成為想成為的成年人的故事,。這部影片采用了《七月與安生》的原班制作團(tuán)隊(duì),，20__年7月份開(kāi)機(jī)，同年9月10日殺青,。導(dǎo)演曾國(guó)祥希望可以通過(guò)這部影片展現(xiàn)少年與這個(gè)社會(huì)的互動(dòng),，所以在演員的選擇上他選用了與女主角氣質(zhì)非常相像的實(shí)力派演員周冬雨，與少年力爆棚的易烊千璽,。

不得不說(shuō)曾國(guó)祥的作品口碑與品質(zhì)十分優(yōu)秀,。20__年他執(zhí)導(dǎo)的青春愛(ài)情電影《七月與安生》上映，影片不僅獲得金像獎(jiǎng)最佳影片提名,、金雞獎(jiǎng)最佳故事片提名等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，入圍了百花獎(jiǎng)最佳影片，還讓馬思純和周冬雨摘得金馬影后的桂冠,，曾國(guó)祥對(duì)青春電影的成熟把控功力可見(jiàn)一斑,。

這次執(zhí)導(dǎo)《少年的你》他依然選擇青春校園類型，將“校園霸凌”“高考”“家庭教育”等元素加入到影片當(dāng)中,，通過(guò)電影的形式反映一些社會(huì)問(wèn)題,。

這部影片在上映前就取得了不菲的成績(jī)，20__年1月成功入圍第69屆柏林國(guó)際電影節(jié)新生代單元,，新生代單元旨在鼓勵(lì)業(yè)界創(chuàng)作更多適合青少年觀看的優(yōu)質(zhì)影片,，《少年的你》能夠入圍顯然是受到圈內(nèi)的肯定。20__年6月還獲得20__年微博電影之夜最受期待青春電影獎(jiǎng)項(xiàng),。

在影片官宣三小時(shí),，預(yù)售總票房破1200萬(wàn)，八小時(shí)破3200萬(wàn),，可見(jiàn)觀眾對(duì)這部影片的期待值還是非常高的,。

把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)篇七

人們歷來(lái)把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴,。這是因?yàn)樗N(yùn)藏著蓬勃的生機(jī),，包含著無(wú)限的追求，它是熱血,、激情,、理想、信念,、奮發(fā)向上的精神和無(wú)窮創(chuàng)造力所匯積的最美妙的交響曲,。青春期是人生的黃金時(shí)代,。今天，我們這一代青年人能有幸生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代,，能有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上,，我們是幸運(yùn)者。面對(duì)新世紀(jì),，我們的責(zé)任重大,。我們應(yīng)認(rèn)真思索，自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春,，怎樣的人生,。

我剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)“五四”是從小學(xué)的歷史課開(kāi)始的。那時(shí),，老師講到“五四”運(yùn)動(dòng),，向我們講述帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的種.種欺凌，講述青年們?yōu)樽鎳?guó)不惜獻(xiàn)身的種.種壯舉,。當(dāng)時(shí),，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原,，我們幼小的心田中已播下了愛(ài)國(guó)的種子,。

人是棵有思想力的葦草，正因?yàn)槎伎?，?huì)創(chuàng)造,，才堪為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)。在這思想激蕩,，光怪陸離的現(xiàn)世,，要想邁上正確的方向，必須擁有主流思潮的積極引導(dǎo),。都說(shuō)我們這一代是缺乏信仰的一代,，是的我們從不盲目相信，我們從不拜膜宗教,，因?yàn)槟鞘谴嗳醯娜藢ふ椅拷宓姆绞剑覀円矎牟豢駸岢绨輽?quán)威,，因?yàn)槲覀冎勒胬韥?lái)自于實(shí)踐,。我們有著屬于青年人的自信和驕傲，但我們同樣需要堅(jiān)強(qiáng)的精神力量,，去戰(zhàn)勝懦弱,，克服懶惰。我們敬佩于92年前,，我們的同齡人敢為救國(guó)振臂高呼;我們敬佩于他們,，為著反帝反封建的信念,，無(wú)懼無(wú)畏。這是怎樣一種力量,，可以讓他們毅然置生死于度外,，這是怎樣一種精神，可以讓人那般的果敢剛強(qiáng)!

當(dāng)“愛(ài)國(guó),、進(jìn)步,、民主、科學(xué)”的旋律響起,，”我們?yōu)橹罢衽d中華”的共同理想,，積極進(jìn)取，不懈奮斗,，前赴后繼,。

當(dāng)五四洪流洶涌來(lái)襲，我們看到火熱五月,，莘莘學(xué)子足以燎原的激情,，年少無(wú)畏的萬(wàn)丈豪氣，還有那欲與天公誓比高的凌云壯志,。我們看到燃情五月,，彌漫著飛絮的山師校園，散落的才情飛揚(yáng),。從學(xué)校到各二級(jí)學(xué)院再到各個(gè)班集體;從高層領(lǐng)導(dǎo)到普通教職工再到我們各年級(jí)的學(xué)生;從申報(bào)“江蘇省五四紅旗團(tuán)委”,、“江蘇省五四紅旗團(tuán)支部”到校“五四紅旗團(tuán)委”評(píng)選;從座談會(huì)到五四勵(lì)志歌曲大賽再到各類紀(jì)念活動(dòng),，我們?nèi)橥度?，我們用自己的行?dòng)去懷念，用自己的心靈去感悟,，追尋這樣一段銘心刻骨的記憶,，領(lǐng)略這樣一段驚心動(dòng)魄的歲月。從校團(tuán)委的“青春擔(dān)當(dāng)”紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)92周年座談會(huì)到城環(huán)學(xué)院“五四精神討論會(huì)”,、“追

尋五四記憶 重溫紅色感動(dòng)”演講比賽;從傳媒學(xué)院的“紀(jì)念五四 激揚(yáng)青春”英文歌曲大賽到政管學(xué)院“攜手團(tuán)建_載共議五四101年”主題座談會(huì);從物電學(xué)院的“五四獻(xiàn)禮”紀(jì)念活動(dòng)到“弘揚(yáng)五四精神 積極實(shí)踐社會(huì)追求全面發(fā)展”勞動(dòng)保障局招聘會(huì)政管學(xué)子的實(shí)踐之行……我們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中創(chuàng)造,。還記得五四青年節(jié)之際,，胡向峰校長(zhǎng)走進(jìn)政管1006班，與青年學(xué)子共度佳節(jié)的溫馨畫(huà)面,，“有了精神,，就有了價(jià)值取向，有了存在和發(fā)展的意義和志向，就能沉靜下來(lái),，虛心一意的學(xué)習(xí),、思考和行動(dòng)，就能不怕挫折,，克難攻艱,，不斷接近現(xiàn)在的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)精神的升華,，獲得人生的幸福,。”他對(duì)我們這樣殷殷期許,。

常相憶,，那句為中華之崛起，年少的血脈里,，當(dāng)存著濟(jì)蒼生,，匡社稷，用我們的壯心不已,，誓把神州奮起,。傳承五四的精神火炬，腳踏實(shí)地,，窮盡畢生氣力,，去開(kāi)創(chuàng)屬于我們的奇跡!

把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)篇八

青春的風(fēng)鈴敲開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想,，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望,。青春這個(gè)美好的季節(jié)就像初升的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)閃耀著活力的光芒,，散發(fā)著青春的氣息,，只要有她存在，一切就會(huì)一片生機(jī)勃勃,。

青春是潔白的,。像那潔凈的美玉，深邃而華麗,，晶瑩而剔透,，包裹著傲然于世的清白。當(dāng)有污穢思想玷污她時(shí),，她寧為玉碎,，不為瓦全，她帶著無(wú)暇離去,。

青春是芬芳的。像那“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花，獨(dú)立枝頭,，它用自己那微弱的顏色裝扮著這個(gè)世界,。雖然只是那么一丁點(diǎn)的紅，卻盡顯生命的力量,，與風(fēng)雪作斗爭(zhēng)的力量,，只留香氣滿乾坤。

青春是無(wú)私的,。像那黑夜里的點(diǎn)點(diǎn)繁星,，雖沒(méi)有太陽(yáng)的溫暖，沒(méi)有月亮的皎潔,，卻在寒冷的夜里給行人一點(diǎn)光芒,。或是聯(lián)起自己的同伴,，化作一顆顆流星,，送你一個(gè)心愿，將愛(ài)灑滿人間,。

青春是勇敢的,。像那山間的瀑布，呼嘯奔騰,，即使來(lái)到懸崖邊,，即使跳躍的陽(yáng)光嘲笑她的癡傻，也義無(wú)反顧,。因?yàn)樗钪?，瀑布的壯美便在那股股山泉濺起水花的一霎那，所以她也跳下去勇敢的迎接礁石的碰擊,。

青春是火熱的,。像那干癟的枯枝，在人們不屑的目光下,，在生命彌留之際,，變成一支火炬，照亮了別人,，為那些向往光明的人給予了最深情的報(bào)答,。

無(wú)悔的青春，完美的答卷,，請(qǐng)把握好她,。待到秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去自己曾認(rèn)真把握,，這是我們對(duì)生命的一種交待,。

將青春握在手中，將希望銘記在心，帶著希望與夢(mèng)想,，去追求,，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌,。

把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)篇九

種子努力生長(zhǎng),，沖破阻力，看見(jiàn)了它的藍(lán)天耀陽(yáng);帆船乘風(fēng)破浪,，逆流而上,，找到了它的星辰大海。每一步足跡,，都是奮斗;每一滴汗水,，凝聚時(shí)光。

春風(fēng),，四月的花,，愈發(fā)芬芳，生機(jī)在這圣潔的殿堂彌漫開(kāi)來(lái),。

機(jī)緣巧合下,，我成為了一名志愿者，我和幾位前輩與同伴來(lái)到醫(yī)院,。今天,，我的工作是擔(dān)當(dāng)導(dǎo)醫(yī)。

剛過(guò)上班時(shí)間,，人們?nèi)齼蓛傻刈吡诉M(jìn)來(lái),，臉上掛的更多的是愁容，空氣中多了幾分壓抑,。

四處張望著,，一個(gè)蒼老的身影進(jìn)入了我的視野——是一位七旬的老大爺，他的腳步顫顫巍巍地,，右手拄著拐杖,，身形有些佝僂，皺紋頗深,。我趕忙走上前,，扶住老大爺，嘴角揚(yáng)起一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的微笑：“老大爺,，您有什么需要嗎?”“我想開(kāi)點(diǎn)藥,。”大爺有些驚愕,，他左手伸進(jìn)口袋里,，取出了兩盒藥的包裝,，“這些藥有嗎?”“有，大爺往這邊走,?！斑@時(shí)，同為志愿者的阿姨也走了過(guò)來(lái),，看老大爺腿腳不利索，便讓我陪著他,。

“謝謝了,，小伙子!”臨走前，大爺露出了一個(gè)笑容,，把皺紋笑得更深了,，但給這冰冷的地方添了一絲溫暖。我的行動(dòng),，換來(lái)了笑容,。

半天下來(lái)，這樣的場(chǎng)景不計(jì)其數(shù),，無(wú)論進(jìn)來(lái)的人面容如何,，告別之時(shí)，或多或少都會(huì)給我一抹微笑——我的每一個(gè)動(dòng)作是奮斗,，是青春的奉獻(xiàn),，這時(shí)光，鐫刻著微笑,。

初春的風(fēng)總會(huì)喚醒大地的生機(jī),，樹(shù)燃起了生機(jī)的焰火。

今天,，我和幾位好友在志愿者叔叔的帶領(lǐng)下作文義務(wù)植樹(shù),。每年都會(huì)有人來(lái)這一帶植樹(shù)，久而久之,，這里也有了淺淺的一片綠蔭,。大家兩兩組隊(duì)，合力種一顆樹(shù),。

植樹(shù)這活兒,，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難,，單是挖洞就夠我們喝一壺了,。這土地很是結(jié)實(shí)，我用力把鏟子往下砸,，勉強(qiáng)敲出一個(gè)小口子,，“哼哧哼哧”鏟了好幾下,，終于把鏟子插了進(jìn)去。這才幾下,，汗水就已浸濕了衣襟,。叔叔看見(jiàn)了，搖頭一笑,，提了一桶水,，來(lái)到我們身邊：“泥土硬，先用水淋一遍,，泥土吸了水,，自然就軟了?！蔽液屯檫@才恍然大悟,，撓了撓后腦勺，紅著臉低下了頭,，叔叔看我們不好意思的樣子,，揚(yáng)起嘴角笑了。

小半天的光景過(guò)去,，這樹(shù)苗被我們?cè)赃M(jìn)了土壤,。葉不多，樹(shù)不高,，但我深信,，這樹(shù)在不久的將來(lái)，會(huì)灑下一片綠蔭,。在時(shí)光的流里,，它會(huì)成為流動(dòng)著光艷的綠色，流淌在我的心底,，流淌在東疆大地,。

習(xí)總書(shū)記說(shuō)：無(wú)奮斗，不青春,。

做志愿者也好,，去植樹(shù)也罷，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這只是青春歲月里小小的一場(chǎng)邂逅,。但是，用心和流汗的奮斗,，能為他人,、為世界帶來(lái)一片綠蔭，讓我的青春時(shí)光漫步于溫暖怡人的春天,，那么,，即使微不足道,，這樣的奮斗時(shí)光，也是我應(yīng)該致敬的!

種子終會(huì)開(kāi)出最美的花,，帆船也會(huì)駛到夢(mèng)想的彼岸,，這一切都是我們所經(jīng)歷的時(shí)光，而唯有奮斗,，方能珍藏,。我想，它終究會(huì)在歲月的積淀中,，結(jié)出那顆最飽滿的果實(shí),，以致敬我?jiàn)^斗的歲月流光。

致敬!我?jiàn)^斗過(guò)的——時(shí)光!