在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

高中生活的經(jīng)歷與體會(huì)200字篇一

高中三年里，我一直擔(dān)任班長(zhǎng),，可以說(shuō)這一歷練將是我人生中一筆非常寶貴的財(cái)富,。通過(guò)為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù),，我感到很快樂(lè)很充實(shí),，而且還鍛煉了自己，這將為我以后人生道路的選擇拓寬了途徑,。

當(dāng)然,，三年的高中生活，知識(shí)的增長(zhǎng)與能力的提高是必須的,。高中三年里提高自己的努力,，老師的指引，同學(xué)的幫助,，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有很大程度的提高,。而且，在待人處事方面,，自己也有了許多新的認(rèn)識(shí),。在與老師、同學(xué)的交流與交往中,，不僅增長(zhǎng)了自己的知識(shí),，而且也使自己與老師、同學(xué)的情誼更深了,。三年的時(shí)光里,，自己不僅從書(shū)本中學(xué)到了許多知識(shí)，而且從老師,、同學(xué)的身上學(xué)到了不少的知識(shí),。

在三中的三年中，我始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真遵守中學(xué)生的基本道德規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度,，做好表率，認(rèn)真帶好頭,。三年中,，我參加了不少的課外實(shí)踐活動(dòng)與體育活動(dòng)，這不僅提高了自己的實(shí)踐能力,，鍛煉了身體,，而且豐富了自己的社會(huì)閱歷。

總之，高中三年的時(shí)光就要過(guò)去,，無(wú)論是甘甜還是心酸,，無(wú)論是歡樂(lè)還是痛苦，無(wú)論是成功還是失敗,，高中生活一定會(huì)是成為我人生中最為珍貴的一次回憶,。因此我的高中生活是用拼搏的汗水澆灌的，是用喜悅的淚水筑成的!

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高中生活的經(jīng)歷與體會(huì)200字篇二

《頭腦特工隊(duì)》的主題依舊是成長(zhǎng),。這聽(tīng)起來(lái)似乎是個(gè)說(shuō)爛了的話(huà)題,，然而這回不同的是，這個(gè)故事幫助我們重新認(rèn)識(shí)自己,，我們的情緒,，我們?nèi)绾伪磺榫w挾持，我們?yōu)楹螘?huì)遺忘,，甚至包括為什么聽(tīng)了一首滑板鞋你就會(huì)一直在腦子里摩擦摩擦。

這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程不再限于riley克服了種.種不適面對(duì)新生活,，也不限于父母?jìng)兛催^(guò)后釋?xiě)蚜撕⒆咏K將變成有獨(dú)立意志的個(gè)體離自己而去的現(xiàn)實(shí),。

這個(gè)成長(zhǎng)更是我們?cè)谶@個(gè)故事后對(duì)自己的全新認(rèn)識(shí)。

其一,，接納每一種情緒,。

我們總是渴望歡樂(lè)抵抗悲傷，贊揚(yáng)樂(lè)觀嘲弄消極,。社會(huì)文化鼓勵(lì)我們做一個(gè)活潑外向,、積極陽(yáng)光的正能量人類(lèi)，然而并不是每個(gè)人的人設(shè)都是joy坐鎮(zhèn)中央,，帶著“ican fix it”的自信笑容排除萬(wàn)難,。

更多時(shí)候，是生命中的那些“負(fù)面情緒”給我們力量：悲傷讓我們深刻,，去學(xué)習(xí)和體驗(yàn),，去增加生命的分量;恐懼使我們未雨綢繆，小心駛得萬(wàn)年船;憤怒為我們劃出底線(xiàn),，警告外敵不可侵犯;厭惡決定品格,，阻擋我們跟風(fēng)從眾失去自我?？鞓?lè)的確讓我們過(guò)得更好,，但很多時(shí)候，盲目的樂(lè)觀卻無(wú)濟(jì)于事。它是燒過(guò)天際短暫的流星,，絢爛耀目,，然而亙古不變的卻是深邃廣博的幽暗天幕。

有趣的是,，在最開(kāi)始的設(shè)計(jì)中,，制作團(tuán)隊(duì)是讓joy和fear一起飛出了總部結(jié)伴冒險(xiǎn)，然而后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)故事順不下去——他們想讓joy在這段經(jīng)歷中有所頓悟,，去做一些從前不會(huì)去做的事,，但fear無(wú)法完成這個(gè)使命。在把故事推翻重來(lái)的過(guò)程中他們發(fā)現(xiàn),，只有sadness能夠給joy上這么一課,。

也許我們一開(kāi)始也都像單純的joy一樣，不能明白sadness存在的意義而想把她排除在外,。然而失去了悲傷的能力,，并沒(méi)有讓人生變得完美。人的成長(zhǎng)中會(huì)有很多的艱難時(shí)刻,，任你看一千遍滑稽電影也無(wú)法度過(guò),，而這個(gè)時(shí)候找個(gè)安靜的角落大哭一場(chǎng)，卻能幫你滿(mǎn)血復(fù)活重新再戰(zhàn),。于是最后我們終將走過(guò)joy的路,，明白悲傷也是生命的一部分，很多時(shí)候是sadness將你引向光明,。

每種情緒都塑造著我們,。接納它們，才能真正地接納自己,。

高中生活的經(jīng)歷與體會(huì)200字篇三

我讀了魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章后,，十分羨慕魯迅先生在百草園度過(guò)的美好時(shí)光。文中充分描寫(xiě)了百草園給魯迅先生的童年帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣,?！氨叹G的菜畦，光滑的石井欄,，高大的皂莢樹(shù),，紫紅的桑椹……”光這些景色，就讓魯迅先生百玩不厭,。百草園這個(gè)樂(lè)園仿佛會(huì)讓讀者恨不得馬上去那兒飽飽眼福呢!

文中的長(zhǎng)媽媽還給魯迅先生講過(guò)一個(gè)關(guān)于美女蛇的故事,。故事告訴我們倘有陌生的聲音叫你名字，你萬(wàn)不可答應(yīng)他,。然而這個(gè)故事給魯迅先生有了些“后遺癥”,。魯迅先生從此在夏夜乘涼時(shí),，總有些擔(dān)心，而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣,。這合理的寫(xiě)出了魯迅先生年幼時(shí)害怕的心情,。

如果對(duì)于大人們而言，這個(gè)百草園是多么的平淡,，但是對(duì)于我們現(xiàn)在的小孩子看這個(gè)百草園,，就是充滿(mǎn)了無(wú)限生機(jī)的地方。然而在文章的第二節(jié),，就引人入勝,，讓人們喜歡上了這個(gè)美麗的小院子，碧綠的菜畦,，光滑的石井欄,，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚,，這些美麗的植物,，然百草園顯得越發(fā)充滿(mǎn)美感。那當(dāng)然,，如果只有植物的話(huà),，那么，魯迅先生就也不會(huì)喜歡上這個(gè)地方了,，沒(méi)有任何的活力,，對(duì)于我們來(lái)講，沒(méi)有了動(dòng)物,，也就是失去了一大部分,。動(dòng)物和人類(lèi)是十分好的朋友,。魯迅先生自然而然也把植物給寫(xiě)進(jìn)去了,，同樣寫(xiě)的那么美妙，讓人們立刻想去那邊游玩,，看看那些植物,。鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上,，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了,，在綠色的植物的包圍下，在動(dòng)物玩耍和鳴叫中,，是多么幸福的一件事情,，難怪魯迅先生會(huì)喜歡上，留戀這個(gè)地方,。

當(dāng)魯迅先生要到上學(xué)的時(shí)候,，家里人將他送到三味書(shū)屋,，也就意味著魯迅先生要和他的蟋蟀、覆盆子,、木蓮等……要說(shuō)拜拜了,。

進(jìn)了三味書(shū)屋，魯迅先生開(kāi)始了乏味的學(xué)生生涯,，“每天只讀書(shū),，正午習(xí)字，晚上對(duì)課”,，這便是魯迅先生的生活,。盡管如此，魯迅先生還是經(jīng)常和同窗們出三味書(shū)屋后的一個(gè)小園玩,。雖然能折梅花,、尋蟬蛻、喂螞蟻,，但人去多了,，時(shí)間久了，就會(huì)被老師叫回來(lái),，繼續(xù)讀書(shū),，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園的自由、快活,。

這篇文章不僅用百草園的自由快樂(lè)同三味書(shū)屋的無(wú)味作對(duì)比,，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、向往自由的心情,，而且通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋的回憶,，表達(dá)了魯迅先生兒童時(shí)代對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的追求,，以及天真,、幼稚、歡樂(lè)的心情,。

高中生活的經(jīng)歷與體會(huì)200字篇四

駱駝祥子

這部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民生活為背景,，以人力車(chē)夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗,，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情,。小荷作文網(wǎng)，你也可以投稿

它展示出一幅舊中國(guó)的真實(shí)圖景,，生活氣息濃郁,，具有鮮明的民族風(fēng)格和地方特色。好勝要強(qiáng)的祥子指望做一個(gè)“自由的洋車(chē)夫”:祥子是舊北京三十年代的年輕車(chē)夫,。他相貌一般,，塊頭大,，跑得快，不怕吃苦,。他有理想的職業(yè)——拉車(chē),。他有追求的目標(biāo)——買(mǎi)車(chē)。流了三年的汗水,，終于換來(lái)了一輛自己的新車(chē),。那是抗戰(zhàn)時(shí)期，北平亂成一團(tuán),，祥子稀里糊涂地被兵抓去打雜,。車(chē)子——他生命的一部分，被奪走了,。有一天,，炮聲把營(yíng)里的兵嚇住了，他們決定迅速轉(zhuǎn)移,。祥子趁亂帶上兵營(yíng)里的幾匹駱駝,，溜了。他賣(mài)了駱駝,，湊了三十幾塊大洋,，又回到“仁和廠子”拉車(chē)。廠主劉四爺?shù)拈|女虎妞,，都三十多了還沒(méi)找到婆家,，就是因?yàn)樘珴娎绷恕,；㈡た瓷狭讼樽?，誘惑祥子，祥子栽在了她的懷里,，祥子后悔,，準(zhǔn)備一刀兩斷?？苫㈡を_祥子“有了”,，祥子是丟不掉她了,，最終與她成了親,。虎妞死于難產(chǎn),，祥子所愛(ài)的小福子也離開(kāi)了人世,，祥子人財(cái)兩空。從此,，祥子憎恨任何人,。他染上了惡習(xí),，吃喝嫖賭。拉車(chē)不勤快了,，干脆不拉車(chē),。他開(kāi)始騙錢(qián)，借錢(qián)不還,，甚至為錢(qián)出賣(mài)別人,。祥子徹底墮落成一具行尸走肉。

我仿佛看到了天橋,、鼓樓,、白塔，是牌樓,、街道,、小巷，是車(chē)廠,、大雜院和熙熙攘攘的人群,，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒(méi)有絲毫田園詩(shī)一般的快樂(lè),，而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過(guò)大街,，穿過(guò)小巷，烈日下,，雨雪中處處有他艱難的身影,。兵匪的鞭子，楊先生的盤(pán)剝,，劉四爺?shù)某袅R,，孫偵探的明搶?zhuān)蟠蠓虻睦淠@是一座千真萬(wàn)確的地獄!最后虎妞慘死了,，小福子上吊了,，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒,，逐漸消失在一座城門(mén)洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動(dòng)大眾的生活,，這逼真的描寫(xiě)讓我體會(huì)到了人力車(chē)夫們不可逾越的悲慘命運(yùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)了“地獄究竟是什么樣子”,。

祥子的悲劇,，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物。小說(shuō)通過(guò)祥子周?chē)宋锛叭穗H關(guān)系的描寫(xiě),，真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會(huì)的生活面目,，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù),、車(chē)廠主們的丑惡面目,，以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對(duì)祥子們的壓迫與被壓迫關(guān)系的一種變形反映,。

這本書(shū)里，給我印象最深的人是虎妞,。在當(dāng)時(shí),，這樣的女子少有。她的形象最鮮活,。她是“母夜叉”,，誰(shuí)得罪了她，她就會(huì)罵街,。她橫沖直撞的語(yǔ)氣,，撇撇嘴的樣子，和祥子說(shuō)話(huà)時(shí)半笑半傲的口氣,，在書(shū)里是那么生動(dòng),。要不是說(shuō)她的年齡，我準(zhǔn)以為是十八,、九歲不懂事兒的女孩兒,。但回想她想出的騙局，演出的戲,，她和老爺子頂嘴的詞兒,，又覺(jué)得老練。

整部小說(shuō)語(yǔ)言生動(dòng),，文筆剛勁有利,，刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物?？胺Q(chēng)老舍先生的代表作,，小說(shuō)里充斥著的悲涼發(fā)人生省，故事離奇感人,。通過(guò)它,，我們至少可以知道：社會(huì)曾是那么黑暗，希望曾是那么渺茫,，因?yàn)樗吘咕桶l(fā)生在不久前的中國(guó),，發(fā)生在那雄雞病危的年代!

高中生活的經(jīng)歷與體會(huì)200字篇五

如果不是那一夜的風(fēng)雨，或許生活仍將在平淡中繼續(xù),。那剛剛萌發(fā)的愛(ài)情的念頭,，或許還要在曲折中前行。然而就是這場(chǎng)風(fēng)雨帶走了渡船,，也帶走了翠翠唯一的親人——祖父,?；蛟S他就是為這里的渡船而存在吧,，所以當(dāng)渡船被沖走時(shí),，作者給予了他們倆相同的命運(yùn)。生命就是這樣,，總會(huì)有消亡,，也總會(huì)有繼續(xù)。如老船夫的渡船被沖走,，新渡船又會(huì)出現(xiàn),。也如繼承了祖父遺志的小孫女一樣，仍然在做著擺渡人的事情,。

沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,，沒(méi)有眾多鮮明的人物，甚至純真的愛(ài)情也只是剛剛萌發(fā),，而沒(méi)有如熾熱的火焰,。就在這平淡之中，作者向我們展示了一幅恬靜的生活畫(huà)面——茶峒,，小溪,，溪邊白色小塔，塔下一戶(hù)人家,，家里一個(gè)老人,，一個(gè)女孩，一只黃狗,。太陽(yáng)升起,，溪邊小船開(kāi)渡，夕陽(yáng)西沉,，小船收渡,。如山間的溪水清流婉轉(zhuǎn)，如天上的白云輕飄悠然,。但卻是生活的真諦,。

它們沉淀了恢弘滄桑，沉寂凄婉的悲壯,。

美麗的湘西鳳凰的風(fēng)景是動(dòng)人的,，山城鳳凰，山水環(huán)抱,，靜靜地水即或深到一篙不能落底,，卻依然清澈透明，河中游魚(yú)來(lái)去皆可以記數(shù),，常年深翠綠色的細(xì)竹,，逼人眼目。

盡管鳳凰有著桃花源的美好，——芳草鮮明,，落英繽紛,，阡陌交通，怡然自樂(lè),。單作者卻有一種陌生感,。回想一下,，山還是那么的高峻,，水還是那么的清澈，人還是那么的勤勞,，天還是天,，你還是你，我還是我,，而變的是人的心,。人的心在頑童時(shí)是純潔無(wú)暇的，天真的,，那時(shí)侯未看到現(xiàn)實(shí)生活的丑陋,，無(wú)奈?？吹讲粌H僅是眼前看到的`了,。

生活是活動(dòng)的，圖畫(huà)是靜止的,。生活供以人生命,，圖畫(huà)供以人欣賞。

農(nóng)村山城是一幅靜止的圖畫(huà),。千年萬(wàn)年不變,。生活里面的人叫畫(huà)中人。他們?cè)谏鐣?huì)上地位可以忽略不計(jì),。然而畫(huà)中一切于畫(huà)外的人永遠(yuǎn)充滿(mǎn)向往,。

作為圖景，有永不退色的鑒賞價(jià)值,，濃厚的鄉(xiāng)土氣息,。作為真實(shí)，卻有它無(wú)法承載的厚重,。作為生活其中的人更是另種悲涼,，無(wú)奈。

因?yàn)閻?ài),，祖父操勞一生,，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，心中充滿(mǎn)了掛念;因?yàn)閻?ài)，少女重新對(duì)生活有了詮釋?zhuān)辛讼Ｍ?因?yàn)閻?ài),，哥哥選擇了離開(kāi),，以成全弟弟那分真摯的感情;因?yàn)閻?ài)，弟弟去尋求那個(gè)在他生命中最重要的人;因?yàn)閻?ài),，她便從此守著渡船,，守著心中那個(gè)日日夜夜盼望歸來(lái)的男人……

生活不是圖畫(huà),。生活需要流動(dòng),。

到了冬天，那個(gè)塔了的白塔又重新修好,?？墒悄莻€(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人,，還不曾回茶峒,。

高中生活的經(jīng)歷與體會(huì)200字篇六

打工的日子，有喜有憂(yōu),，有歡樂(lè),，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧,。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來(lái)，二十四天的打工生活,，我收獲還是蠻大的,。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧,。

現(xiàn)今,，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中,，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn),。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí),，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要,。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作,，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),。

就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂(yōu)慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了假期打工,。暑期雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里,，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái),。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才,。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力,。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉

面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力,。

現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng),，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道,。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多,，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始,，也是一個(gè)起點(diǎn),，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟

高中生活的經(jīng)歷與體會(huì)200字篇七

有人說(shuō)：讀書(shū)是苦的累的,。作為學(xué)生,，不僅要學(xué)習(xí)許多知識(shí)點(diǎn),，閱讀大量中外名著，甚至有時(shí)會(huì)被老師“教育”一番,?？晌艺J(rèn)為，讀書(shū)是快樂(lè)的,。我們是花,，吮吸著知識(shí)的雨露，沐浴著書(shū)籍的陽(yáng)光,，享受著園丁老師的修剪,。

如同花對(duì)水的饑渴，我們對(duì)知識(shí)也有這樣的狂熱,。自小,，我們就有對(duì)新事物的好奇心,。有時(shí),，為了知道螞蟻搬家的路徑，會(huì)在姐姐說(shuō)快下雨時(shí),，跑去蹲在時(shí)常有螞蟻出沒(méi)的石凳邊凝視,。知道額上滴下水來(lái)，才發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)搬進(jìn)新居了,。初入學(xué),，調(diào)皮的我們總是抓老師話(huà)里的小辮子。猶記得那次,，為了否定老師說(shuō)的“三厘米,，三厘米，六厘米不能組成三角形”而拿著三角板,，叼著鉛筆在草稿本上涂涂寫(xiě)寫(xiě),，只得到兩條完全重合的直線(xiàn)，終于承認(rèn)老師的智慧,。這一來(lái),，老師的形象瞬間攀升為“無(wú)所不知”的大學(xué)問(wèn)家。大家有了疑問(wèn),，都會(huì)問(wèn)老師,，當(dāng)然，問(wèn)無(wú)大小,。終于,，在我們螞蟻般問(wèn)題的轟炸下，老師搬來(lái)了救兵,，我們的家人,，同學(xué),。

好的書(shū)籍是陽(yáng)光,，溫暖花兒的心,。例如，夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》鼓勵(lì)我們要勇敢的向自己喜歡的人說(shuō)出愛(ài),，追求愛(ài),。jk羅琳以一個(gè)帶圓形眼鏡的男孩和他的紅頭發(fā)朋友,，成績(jī)優(yōu)異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠(chéng)得來(lái)的。為此,，我還交到了一個(gè)與我有著相同愛(ài)好,，性格溫順，開(kāi)朗,，相伴六年的好朋友呢,。溫暖人心的書(shū)籍有很多，每一本都能給人啟迪和幫助,，我會(huì)窮盡一生的時(shí)間去細(xì)細(xì)品讀的,。

“木受繩則直，金就礪則利”,，好的物品都是經(jīng)過(guò)測(cè)量,，研磨的。我們是花,，入學(xué)來(lái),，受到園丁老師悉心的修剪。小到幼兒園的“你好”“謝謝”“不客氣”“吃飯前要洗手”“不能在別人休息的時(shí)候打擾他們”……大到現(xiàn)在的要做一個(gè)有素養(yǎng),，正義的人,，要關(guān)心國(guó)家大事，孝順父母……

印象最深的一次是叛逆時(shí)期,，我欲偷嘗禁果,，被園丁逮到，他只說(shuō)：“青蘋(píng)果未熟,，請(qǐng)秋季來(lái)嘗,，春季自有春季要做的事。園丁老師就是這樣,，不斷剪去我們花兒身上的爛葉,，除蟲(chóng)，除草,，澆水,，施肥……他一直在為花兒的明天做努力。教師節(jié)來(lái)臨,，花兒想以一朵“升學(xué)之花”贈(zèng)與園丁老師,，祝他培養(yǎng)出更多的花兒,。

我們是花，吮吸著知識(shí)的雨露,，有些貪婪;沐浴著書(shū)籍的陽(yáng)光,，欲以一生細(xì)品個(gè)中滋味;享受著園丁老師的修剪，感恩之情在心中蕩漾,。我想說(shuō),，讀書(shū)是快樂(lè)的。

高中生活的經(jīng)歷與體會(huì)200字篇八

《青銅葵花》這本書(shū)是一個(gè)男孩與女孩的故事,。男孩叫青銅,，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友,，他們一起生活，一起長(zhǎng)大,。12歲那年,，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,，遙望女孩葵花所在的地方,。

青銅是一個(gè)啞巴,，是小時(shí)候受到了刺激才失語(yǔ)的,。雖然他不能說(shuō)話(huà)，但是他對(duì)妹妹葵花非常好,，葵花從小父母雙亡,，是被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)的。青銅家很窮,，可青銅家并沒(méi)有把葵花當(dāng)做負(fù)擔(dān),，他們把葵花當(dāng)做自己家的人。他們愛(ài)她,，照顧她,，可以說(shuō)是拿在手里怕碎了，含在嘴里怕化了!葵花剛來(lái)的時(shí)候,，青銅一家非常窮,，掙來(lái)的錢(qián)只能供一個(gè)孩子上學(xué)，本來(lái)是想給青銅上的,，可青銅說(shuō)什么也要讓葵花去上學(xué),，葵花又說(shuō)要讓青銅哥哥去上學(xué)，就在大家不知道怎么辦才好的時(shí)候,，青銅想到了一個(gè)辦法,，他從房里捧出了一個(gè)瓦罐,，又拿來(lái)兩個(gè)銀杏，一個(gè)是紅色的,，一個(gè)是綠色的,，青銅用手比劃著：“我把兩個(gè)銀杏放進(jìn)瓦罐里，誰(shuí)摸到紅色誰(shuí)就去上學(xué),?！?/p>

結(jié)果青銅摸到了綠色，葵花摸到了紅色,，青銅沒(méi)有上學(xué),，葵花也只能為哥哥感到可惜了。當(dāng)然,，這只是青銅的一個(gè)把戲,，葵花是摸不到綠色的。你看,，青銅對(duì)自己的妹妹多好,，我們現(xiàn)在有錢(qián)上一所好的學(xué)校了，但我們?cè)诤芏喾矫嬉惨獙W(xué)習(xí)青銅禮讓他人的美德,。

葵花知道他們愛(ài)她,，便用愛(ài)去感恩。她教會(huì)了啞巴哥哥青銅寫(xiě)字;為了給奶奶省錢(qián)治病,，她甚至想要放棄讀書(shū);在假期中,，她為了奶奶，孤身一人隨著大船到很遠(yuǎn)的江南撿銀杏,，賺錢(qián)……

你學(xué)會(huì)感恩了嗎?父母從我們出生那天起,，就無(wú)微不至地照顧我們，關(guān)心我們,，時(shí)時(shí)刻刻都為我們付出,。有些人認(rèn)為這是應(yīng)該的，這是錯(cuò)誤的!我們應(yīng)該感恩,，我們要一點(diǎn)一滴的從小事做起,，去報(bào)答我們的父母，我們不能“生在福中不知?！?。

這本書(shū)教會(huì)了我感恩。

高中生活的經(jīng)歷與體會(huì)200字篇九

高三,，就是每天和試卷生活在一起,，好比每天與自己不喜歡的人生活一樣。唯一的區(qū)別就是,，我不能與試卷分手,。每次做試卷時(shí),，都會(huì)有同學(xué)倒在桌子上。他們死了嗎?肯定沒(méi)有,，因?yàn)樗麄冞€有呼吸,。他們睡著了?也沒(méi)有，因?yàn)樗麄冄劬κ潜犻_(kāi)的,?？磥?lái)他們是厭倦了，因?yàn)槌酥?，有時(shí)他們還會(huì)拋硬幣,。也許他們?cè)谶xa.b或c.d，也許是在預(yù)測(cè)未來(lái),。如果是我的話(huà),，我會(huì)拋很多次，為了檢驗(yàn)一下答案,。試卷,，讓我很倦……

除了和卷子生活，我還要與人生活,。在我的生活中,，有完全憑感覺(jué)做事的人，也有完全不憑感覺(jué)做事的人,，還有滿(mǎn)嘴“報(bào)紙?jiān)挕钡娜?，整天拍馬屁卻拍到馬腿上的人……令我印象深刻的是，那些遇到壞事就認(rèn)為是意外的人和自以為自己很聰明的人,。我覺(jué)得,，世上并沒(méi)有多少意外，只不過(guò)是生活中的挫折多些而已,。而那些自認(rèn)為聰明的人也許不知道，聰明與幸福的區(qū)別在于,，自認(rèn)為聰明的人并不聰明,，而自以為幸福的人會(huì)很幸福。

我生活的主要部分除了睡覺(jué)外,，就是學(xué)習(xí),。有一段時(shí)間里，我無(wú)心向?qū)W,，或者說(shuō),，我不務(wù)正業(yè)，那是我比較低迷的時(shí)期,。后來(lái)班主任一句很悲壯的話(huà)喚醒了我,。他說(shuō),，你以為現(xiàn)在真的是素質(zhì)教育嗎。這句話(huà),，讓我從此記住了他,。從那時(shí)開(kāi)始，我一直在努力學(xué)習(xí),，而且逐漸發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)就要跟追女孩子一樣，自己一定要主動(dòng),。老師對(duì)學(xué)習(xí)也有一定程度的理解,，他們經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，你們學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付老師的,。同學(xué)們聽(tīng)到后立刻醒悟,，于是從此以后大家都不交作業(yè)了……

這種生活，讓我小小的心靈產(chǎn)生巨大的觸動(dòng),。我知道,，生活中還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“我”，所以我并不會(huì)感到很悲哀,。于是我想,，那些人現(xiàn)在在干什么呢?也許在拼命做試題，說(shuō)不定還在拋硬幣呢;也許在看《灌籃高手》,，并且剛好看到櫻木花道最后那漂亮的一球;也許像我一樣在想著別人在干什么……

生活久了,，就變成了人生。我現(xiàn)在的生活,，就是一個(gè)七天又一個(gè)七天,，就像螞蟻一樣那么有規(guī)律。有些人在夏天想著秋天的到來(lái),，在冬天想著春天的到來(lái),，而我是在星期五想著星期六的到來(lái)。其實(shí)生活并不是那么簡(jiǎn)單的,?；厥淄拢腿话l(fā)現(xiàn)我的生活一直是如此簡(jiǎn)單……

怪不得有人說(shuō)生活就是狗屁,。以后誰(shuí)在我面前談生活,，我就拔出手槍來(lái)。

高中生活的經(jīng)歷與體會(huì)200字篇十

在讀完這本書(shū)后,，我感到意猶未盡,，好久沒(méi)有讀到這么棒的書(shū)了!正如高爾基稱(chēng)贊它是“一部令人精神換發(fā)的書(shū)。”

說(shuō)真的,，剛開(kāi)始我覺(jué)的這本書(shū)枯燥乏味,，但讀了一部分后，我發(fā)現(xiàn)劇情波瀾起伏,，一波三折,，耐人尋味。主角本性善良樂(lè)觀,，但遭人陷害,，進(jìn)入了那不見(jiàn)天日的地牢里，走上了復(fù)仇之路,，最后終于復(fù)仇成功,，這也應(yīng)了中國(guó)的老話(huà)：君子報(bào)仇，十年不晚,。

基督山伯爵在這本書(shū)中是一個(gè)近乎完美的人,，他在仇恨面前沒(méi)有喪失理智，也沒(méi)有泯滅良知,，他從始至終,，都保持著有一顆高貴善良的心。幫助莫雷爾一家脫離困境,，救出來(lái)了一個(gè)善良的女孩,，答應(yīng)了美茜蒂斯不殺他的兒子。報(bào)了仇之后,。將自己的財(cái)富給了瓦朗蒂娜和馬西米蘭這對(duì)有情人,，自己隱姓埋名，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),。

在這本書(shū)中最引起我注意的就是“金錢(qián)”,。基督山伯爵為什么可以復(fù)仇成功和法利亞神甫的財(cái)富密不可分,，否則他怎么會(huì)在社會(huì)上有舉足輕重的地位?他又怎么會(huì)讓當(dāng)年陷害他的人一瘋,，一自殺，一個(gè)一夜白頭,，從此一蹶不振,。

這揭露了的社會(huì)以金錢(qián)至上的消極的黑暗的一面。但是也寫(xiě)出了大仲馬有強(qiáng)烈的“拜金主義”,，所以在文章中不時(shí)的吐露出金錢(qián)無(wú)所不能的思想，這也可能是他本人不能在文學(xué)史上跟進(jìn)一步的原因吧,。

但是這本書(shū)的劇情井然有序,，充滿(mǎn)了讓人回味無(wú)窮的韻味。也是寫(xiě)出了不變的道理：善有善報(bào)，惡有惡報(bào),。而文中讓我印象最深的是主角留下的信中的一句話(huà)：“等待”和“希望”四個(gè)字包含了人類(lèi)的一切智慧,。

是啊，如果不是主角一頑強(qiáng)的意志在牢中煎熬了四五年后,，遇到了法利亞神甫,，最后他的幫助下才掏出牢房，還給他一大筆財(cái)富,，讓主角復(fù)仇成功,。這這是因?yàn)橹鹘堑膶?duì)待才有了希望，而正是心存希望,，他才能等待這么久,，這難道不是真理嗎?

生活中不可能一帆風(fēng)順，有各種挫折,、困難出現(xiàn)在任何時(shí)間,、地點(diǎn)，但是只要對(duì)希望的等待和對(duì)生命的希望,，任何人的挫折都會(huì)被我們所打敗,。

高中生活的經(jīng)歷與體會(huì)200字篇十一

雨后，我坐在陽(yáng)臺(tái),，讀著《邊城》,。

這部小說(shuō)初讀之下，語(yǔ)言很平淡,，情節(jié)甚至算得上是平凡,，但細(xì)讀之下，又會(huì)被小鎮(zhèn)的悠閑適意,，爺爺?shù)臉阍G,，翠翠的可愛(ài)以及字里行間的自然、優(yōu)美,、詩(shī)意所吸引,。讀著讀著，似乎自我也融入了這個(gè)很多年前的故事中,。

小說(shuō)開(kāi)頭向我們展現(xiàn)了那片寧?kù)o的自然風(fēng)光,，寥寥幾筆勾勒出翠翠和爺爺簡(jiǎn)單的生活中透出的那些快樂(lè)和活力，然后便講述了那個(gè)熱鬧的端午節(jié),，翠翠的感情便是從這時(shí)拉開(kāi)了序幕,。

到了小說(shuō)的后半段，看得我有些急躁起來(lái),。翠翠的感情之路似乎愈發(fā)崎嶇了,，就像京劇《三岔口》給人的感覺(jué)一樣，一件兩情相悅好事卻被一連串的誤會(huì)打亂，總也成不了,。

船總的兒子大老,、二老都喜歡上了翠翠，剛剛開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng),，大老的殞命卻讓一切都發(fā)生了變化,。二老不再那么堅(jiān)定地要娶翠翠，船總開(kāi)始對(duì)爺爺有偏見(jiàn),，而爺爺?shù)哪驹G和口拙也讓船總和二老對(duì)他產(chǎn)生了誤會(huì),。

小說(shuō)接近尾聲時(shí)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨帶走了爺爺年邁的生命,，也許,，它也同樣粉碎了翠翠剛剛萌芽的幸福。

在整部小說(shuō)里,，最幸福的人就應(yīng)是爺爺吧,，這位帶著那個(gè)時(shí)代典型特征的老船夫，他敬忠職守的在崗位上奉獻(xiàn)了50年,，他擁有過(guò)平凡的妻子,、可愛(ài)的孫女、幾十年的至交老友,，也經(jīng)歷過(guò)妻子的死亡,，女兒的離去。最終在對(duì)孫女的擔(dān)憂(yōu)中與那條渡船伙伴一齊逝去,。雖然一生清貧,，但這也算是完滿(mǎn)的一生了。

讀完了《邊城》,，我的心也變得酸澀,、潮濕起來(lái)，不知是因?yàn)榇巴獠辉Ｐ挠挈c(diǎn),，還是文中的翠翠那飄渺的幸福,。或許,，二者皆有吧,。

《邊城》就像一首淡漠的笛曲，從我的腦海里卷過(guò),，留下了淡淡的凄涼和哀傷,。我本不是什么易動(dòng)感情的人，卻在這個(gè)昏昏沉沉的陰雨天,，因?yàn)檫@個(gè)簡(jiǎn)單的故事,，生出了想哭的沖動(dòng),。

我記得,，有這樣一句話(huà),，杯具美就美在它的它的殘缺?！哆叧恰肪褪侨绱税?。

“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許‘明天’回來(lái)”,，這模凌兩可的結(jié)尾似是給了些期望,，但又像是對(duì)翠翠的安慰，讀起來(lái)有些悲哀和無(wú)奈,。

合上書(shū)頁(yè),，我不禁遐想，如果沒(méi)有那場(chǎng)暴風(fēng)雨,，如果爺爺不那么木訥,，如果大老沒(méi)有死，如果翠翠主動(dòng)一點(diǎn),，甚至,，如果這個(gè)故事發(fā)生在這個(gè)時(shí)代，那么,，她此刻該是幸福的吧,。又或者，有了那些如果,，翠翠便不是原先的翠翠,，邊城便不是這一個(gè)邊城。

文末,，那座在暴風(fēng)雨中倒下的白塔又重新建造起來(lái)了,，似乎是在告訴讀者，雖然那場(chǎng)暴風(fēng)雨中逝去的很多東西已經(jīng)回不來(lái)了,，但風(fēng)雨過(guò)后,，活著的人還是要繼續(xù)生活的。

《邊城》讓我品出許多對(duì)此刻生活有裨益的道理來(lái),，比如溝通,，比如堅(jiān)強(qiáng)比如……

高中生活的經(jīng)歷與體會(huì)200字篇十二

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我們小組的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目就要結(jié)束了,，小組成員又一次聚集在一起開(kāi)會(huì),。這次開(kāi)會(huì)主要是討論如何根據(jù)前面的十多天的實(shí)際行動(dòng)做一份調(diào)研報(bào)告。我們都隱約的感覺(jué)到這次社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)進(jìn)入收尾階段,。

本次社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我來(lái)說(shuō),，是第一次真實(shí)的接觸社會(huì),，真正的接觸政府一級(jí)工作。以前都覺(jué)得政府從來(lái)不會(huì)管老百姓的“家務(wù)事”,，對(duì)于“城鄉(xiāng)清潔工程”這個(gè)名詞,，當(dāng)我第一次看到它的時(shí)候，第一反應(yīng)是所謂的街道清潔事業(yè),，要把這樣的名詞和鄉(xiāng)村聯(lián)系到一起,，實(shí)在是想不到應(yīng)該怎樣執(zhí)行。當(dāng)?shù)弥冶环峙涞健俺青l(xiāng)清潔工程志愿者服務(wù)隊(duì)”的時(shí)候,，我在想：我們是不是會(huì)身穿和阿姨們一樣的小馬褂到街道上做清潔衛(wèi)生事業(yè)或者是和路人們宣傳清潔衛(wèi)生的重要性呢?如果真是這樣的話(huà),，我覺(jué)得此次社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容是鍛煉怎樣與群眾交流、溝通,。呵呵……我的才能可以進(jìn)一步得到提高,，桂柳話(huà)有望了!

我們的團(tuán)隊(duì)由13人組成，我很喜歡這個(gè)團(tuán)隊(duì),，很慶幸能在這次機(jī)會(huì)中結(jié)識(shí)那么多的朋友,。我們的成員來(lái)自不同學(xué)院，不同專(zhuān)業(yè),，都是在工作方面很了不起的學(xué)生干部,。所以我把我們小組稱(chēng)是“精英部隊(duì)”。我們?cè)谝黄鸸ぷ?，在一起聊天,、說(shuō)笑……短短十幾天時(shí)間，我感覺(jué)我們好象是認(rèn)識(shí)了好多年的朋友一樣,，說(shuō)話(huà)的一點(diǎn)一滴都能感覺(jué)到我們的友誼在加溫!當(dāng)說(shuō)起一些很客氣的話(huà)的時(shí)候,，我用“老嘴老臉”來(lái)形容我們的關(guān)系。

我真正的了解“城鄉(xiāng)清潔工程”是在那次和領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)的座談會(huì),，在會(huì)上,，七星區(qū)陽(yáng)副區(qū)長(zhǎng)、和藹可親的金主任和七星區(qū)城鄉(xiāng)清潔辦公室的武軍給我們?cè)敿?xì)的講解了城鄉(xiāng)清潔工程的概念和范疇;分析了城鄉(xiāng)清潔工程的具體情況,，也包括餓一些實(shí)施過(guò)程中的困難,，經(jīng)過(guò)一番考慮，我們13人分成了三個(gè)小組,，我選擇了朝陽(yáng)鄉(xiāng)的社會(huì)調(diào)查小組,，和我同行的還有我們專(zhuān)業(yè)的劉小剛。

我們到鄉(xiāng)政府報(bào)到的時(shí)候,，是朝陽(yáng)鄉(xiāng)莫副鄉(xiāng)長(zhǎng)接待了我們,。莫副鄉(xiāng)長(zhǎng)很熱情。他首先給我們介紹了朝陽(yáng)鄉(xiāng)的實(shí)際情況,，包括城鄉(xiāng)清潔工程在朝陽(yáng)鄉(xiāng)的實(shí)施情況;還有實(shí)施中遇到的問(wèn)題以及鄉(xiāng)政府是如何解決的,，每一個(gè)村的情況都有提及,。當(dāng)我們有了解之后，莫副鄉(xiāng)長(zhǎng)讓主要負(fù)責(zé)衛(wèi)生的衛(wèi)生員帶領(lǐng)我們到每一個(gè)村委會(huì)去了解情況,。我們先去了西南村委會(huì),，在那里我們感覺(jué)到村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)很回避我們，我們問(wèn)及一些詳細(xì)的情況時(shí),，他就用別的問(wèn)題來(lái)轉(zhuǎn)移話(huà)題,，在西南村委會(huì)待了半小時(shí)，我們覺(jué)得一點(diǎn)收獲都沒(méi)有,。是的!其實(shí)在村一級(jí)了解情況是一件很困難的事情，他們會(huì)有一些顧慮,，我們得到的不可能是事實(shí),。所以最終我們小組商討覺(jué)得不通過(guò)村級(jí)直接接近群眾去了解情況我們才能得到真實(shí)的事實(shí)!之后的工作我們都是到村民家里面和他們聊天過(guò)程中了解情況。

我們實(shí)踐還有一次大型的“采計(jì)”行動(dòng)在穿山辦門(mén)口進(jìn)行,，在這次活動(dòng)中,，很多路人都很積極的參與我們的活動(dòng)，都給城鄉(xiāng)清潔這項(xiàng)工程做了一些很客觀的評(píng)價(jià),，在活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行采訪的同時(shí),，我們還到周邊的桂花園去了解,據(jù)居民反映：小東江的衛(wèi)生對(duì)市容影響很大，對(duì)他們的生活影響也是不可忽視的,。一個(gè)在深圳生活過(guò)的阿姨說(shuō)：外來(lái)游客來(lái)桂林旅游,，七星公園是必不可少的，但是現(xiàn)在的公園里面最煞風(fēng)景的就在環(huán)繞著整個(gè)公園的江,。很多那里來(lái)過(guò)桂林的人都評(píng)價(jià)“桂林水很臭,，真不知道‘桂林山水甲天下’怎么來(lái)的?”很多人現(xiàn)在都不愿來(lái)桂林旅游。桂林本是與旅游業(yè)為主的,，現(xiàn)在環(huán)境不好,，旅客不愿意來(lái)，經(jīng)濟(jì)從何而來(lái)?只有把環(huán)境弄好了,，經(jīng)濟(jì)才有源頭!

高中生活的經(jīng)歷與體會(huì)200字篇十三

《子夜》是茅盾小說(shuō)創(chuàng)作中的一部力作,，《子夜》以年代初期半封建半殖民地社會(huì)的上海為背景，描述了雄心勃勃的民族資本家吳蓀甫同買(mǎi)辦金融資本家趙伯韜的相抗衡以及吳蓀甫的最終失敗,。作品以高度的藝術(shù)概括力,，展示了一幅廣闊的社會(huì)生活畫(huà)卷，揭示了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的主要矛盾和各種復(fù)雜的階級(jí)關(guān)系,、社會(huì)關(guān)系,，并以吳蓀甫的失敗有力地說(shuō)明了中國(guó)沒(méi)有也不可能走上發(fā)展資本主義的道路，而是更加殖民地化了,。作品概括了特定歷史條件下中國(guó)都市社會(huì)的基本特征,，并且預(yù)見(jiàn)了革命發(fā)展的必然趨勢(shì),。這是矛盾先生筆下的《子夜》，是如此令人震撼,，令人回味!

在《子夜》中的人物素描也是可嘆的,，《子夜》成功地塑造了一系列富有藝術(shù)生命力的人物形象。這些藝術(shù)形象是作者匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)創(chuàng)造,，他們?cè)谖覈?guó)現(xiàn)代文學(xué)人物畫(huà)廊中占據(jù)著突出的位置,。在這一系列人物形象中，民族資本家吳蓀甫的形象塑造得最為成功,。如其中的吳蓀甫,，一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑敲恳粋€(gè)讀完《子夜》的讀者所了解的,。吳蓀甫是30年代半封建,、半殖民地上海這個(gè)典型環(huán)境中的一個(gè)民族資本家的典型。這位野心勃勃的資本家不僅僅擁有較雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，并且精明能干,，有手腕，具有極強(qiáng)的冒險(xiǎn)精神,。在作品中,，這位一心要振興民族工業(yè)的鐵腕式人物一出場(chǎng)，就充分顯示出了他非凡的膽略和手腕,。

他略施小技,，就擠垮了陳吟秋的絲廠和陳君宜的綢廠，又和孫吉人,、王和甫合伙組建了“益中公司”,，一口氣吞并了8個(gè)日用品制造廠。這些事實(shí)證明,，吳蓀甫完全具備了現(xiàn)代企業(yè)家的素質(zhì),，是一個(gè)極富有競(jìng)爭(zhēng)本事的強(qiáng)人。假如吳蓀甫生在一個(gè)適合自由資本主義發(fā)展的環(huán)境中,，也許他會(huì)大有作為,。可他偏偏生不逢時(shí),，生存的環(huán)境是半封建半殖民地的20世紀(jì)30年代的中國(guó),。當(dāng)時(shí)，在國(guó)內(nèi),，代表帝國(guó)主義,、封建主義、買(mǎi)辦官僚資產(chǎn)階級(jí)利益的蔣介石政權(quán),，根本不實(shí)行扶植民族工業(yè)的政策,，反而壓迫,、排擠民族工業(yè)，再加上軍閥混戰(zhàn),，使交通

阻斷,，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝等，這一切使經(jīng)濟(jì)發(fā)展遇到嚴(yán)重困難,。在國(guó)際上,，帝國(guó)主義也因要在中國(guó)拓展市場(chǎng)等，對(duì)中國(guó)民族工業(yè)采取扼制的政策,。這樣,，一心要發(fā)展民族工業(yè)的吳蓀甫，就不能不面臨著重重阻礙,?？墒钦系K并沒(méi)有停止他的前進(jìn)，他一如既往的進(jìn)行著自我的夢(mèng)想抱負(fù)!

《子夜》氣魄宏大,、具有陽(yáng)剛美，這與描述工人罷工斗爭(zhēng)的浩大聲勢(shì)有密切關(guān)系,。在描述工人圍攻吳蓀甫的汽車(chē),、包圍裕華絲廠的管理部、全閘北工廠總罷工等場(chǎng)面中,，不就充分體現(xiàn)了雄偉博大的陽(yáng)剛美嗎?這種陽(yáng)剛美的思想基礎(chǔ),，就是作者矛盾所要極力表現(xiàn)的中國(guó)人民爭(zhēng)取民族解放的精神—一種不屈不撓的，永不言棄的精神!

不一樣的文學(xué)作品有著不一樣的寫(xiě)作特點(diǎn),，《子夜》也是同樣的,，它也有著“社會(huì)剖析小說(shuō)”的特點(diǎn)：(1)具有鮮明的理性特色;(2)人物大多具有典型性和階級(jí)性;(3)故事情節(jié)的發(fā)展與當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾直接有關(guān);這是所有看完《子夜》的讀者一同認(rèn)為的，這是具有科學(xué)性的解釋?zhuān)俏膶W(xué)的體現(xiàn),，是文學(xué)人物的點(diǎn)評(píng)!

從藝術(shù)性看,，這一篇文章樸素?zé)o華，語(yǔ)言淳樸自然,，字里行間有著一種真實(shí)感,，毫無(wú)矯揉造作之處，這就是矛盾先生的文章,，他一貫的文風(fēng);從思想上看,，這是一篇激烈現(xiàn)代人的文章;從文學(xué)上看，這是矛盾先生文學(xué)生涯中的一篇巨作,，他傾入的是自我一生的心血和自我的夢(mèng)想抱負(fù),，他寫(xiě)進(jìn)了自我的想法，寫(xiě)進(jìn)了自我的感情!

長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》無(wú)論是從思想容量還是從藝術(shù)表現(xiàn)上來(lái)看,，都是一部具有很高成就的作品,。也正所以,，魯迅等一些著名作家，都曾給予它很高的評(píng)價(jià),。這些都十分清楚地證明,，《子夜》在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上有著重要的意義和價(jià)值。這樣一部出色的小說(shuō),，實(shí)在值得每個(gè)人去看,、去讀、去研究,，它是當(dāng)時(shí)中國(guó)工業(yè)的一個(gè)很好的例子,。讀了這一部小說(shuō)，就相當(dāng)于了解了當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,，對(duì)我們的文學(xué)方面的認(rèn)識(shí)有很大的幫忙和推進(jìn)作用,。

高中生活的經(jīng)歷與體會(huì)200字篇十四

第一次讀《肖申克的救贖》還是上高三的時(shí)候，那時(shí)內(nèi)心充滿(mǎn)了敬佩之情,。如今第二次讀這本書(shū),，心中除了敬佩之情外，又多了一分思考：肖申克的救贖,，到底是誰(shuí)得到了救贖?是安迪嗎?好像是的,。

安迪被指控殺害自己的妻子和她的情人，從而被判無(wú)期徒刑,。但隨著故事的發(fā)展,，我知道，安迪是無(wú)辜的,，但是誰(shuí)又能說(shuō)他是無(wú)罪?故事的最后,，安迪逃獄前對(duì)他的好友瑞德說(shuō)：“是我殺了她，因?yàn)槲业牟簧票戆?，害她離我而去,。”人與人之間的愛(ài),，即使再偉大,，也需要向?qū)Ψ皆V說(shuō)。也許,，如果安迪善于向他的妻子表達(dá)他的愛(ài)的話(huà),，這一場(chǎng)悲劇就不會(huì)發(fā)生。這,，也許就是安迪需要救贖的地方,。

安迪在監(jiān)獄里的19年，救贖的就是自己。正因?yàn)樵诒O(jiān)獄里的所看所思,，他深深的明白,，愛(ài)別人就要表達(dá)出來(lái)，也是因?yàn)檫@樣,，他才會(huì)在修葺房屋的時(shí)候,，冒著生命的危險(xiǎn)，利用自己的知識(shí),，為自己的“同事”贏得了一點(diǎn)點(diǎn)的自由,。

“公差犯人，在五月的早上十點(diǎn),，喝著冰涼的啤酒,，由肖申克監(jiān)獄歷來(lái)最狠的獄官請(qǐng)的客。陽(yáng)光灑肩頭,，仿佛自由人,，像在修葺自家屋頂，我們仿佛造物之主般存在,?！本驮谶@一刻，安迪和他的同事們得到了心靈上的救贖,。那是生為人的自由,，當(dāng)然，還有安迪自己的那份幫助他人的愉悅,，正是通過(guò)這種行為，他表達(dá)了對(duì)別人的愛(ài),。

自我的救贖從此開(kāi)始,。

當(dāng)然，監(jiān)獄的生活不是那么的美好,。從第一天,，洗澡和灑除虱粉，帶他們進(jìn)入到了監(jiān)獄的生活,。而老鳥(niǎo)們對(duì)菜鳥(niǎo)們的捉弄,，又給他們上了殘酷的一課。緊接著,，三姐妹對(duì)安迪的騷擾與毒打,，并沒(méi)有使安迪屈服。他依舊堅(jiān)持著自己的原則,。每當(dāng)我看到安迪被三姐妹毒打時(shí),，總是懸著一顆心。心中矛盾不已。既希望安迪不要屈服與三姐妹的淫威,，又希望他少受點(diǎn)苦,。但是，安迪的確是好樣的,，他以他的行為告訴了我們什么是堅(jiān)強(qiáng),。

后來(lái)，安迪開(kāi)始向議會(huì)寫(xiě)信,，一周一信,，整整寫(xiě)了六年。正是由于他的堅(jiān)持,，終于使得監(jiān)獄得到一筆錢(qián)及捐贈(zèng)的圖書(shū),。欣喜若狂時(shí)，他播放了《費(fèi)加羅的婚禮》,。面對(duì)監(jiān)獄長(zhǎng)的發(fā)怒與威脅,，他微笑著放大聲音“有音樂(lè)才不會(huì)忘記，是石墻關(guān)不住的,，在心里,，有他們管不到的，是完全屬于你的,，希望,。”也許,，這就是安迪播放音樂(lè)的目的,，他要帶給所有囚犯?jìng)兿Ｍ?

“監(jiān)獄里的高墻實(shí)在是很有趣，剛?cè)氇z的時(shí)候,，你痛恨周?chē)母邏?慢慢地,，你習(xí)慣了生活在其中;最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不得不依靠它而生存。這就是體制化,?！币苍S，安迪害怕自己的伙伴們?cè)谶@種體制化中磨滅自由的希望,，他利用自己的知識(shí),，為監(jiān)獄長(zhǎng)洗錢(qián)，來(lái)為自己的伙伴們獲得更大的利益,。

他每周寫(xiě)兩封信給議會(huì)和慈善團(tuán)體,，將監(jiān)獄里的儲(chǔ)蓄室改成了新英格蘭最棒的監(jiān)獄圖書(shū)館。而且,，還幫囚友們考取中學(xué)文憑,。日子就這樣過(guò)去了,。雖然安迪早就挖好了地洞，但是,，他一直沒(méi)有離開(kāi)監(jiān)獄,，因?yàn)樗X(jué)得自己應(yīng)該救贖自己的囚友，同時(shí),，也救贖著自己,。妻子的死深深地打擊了他，也許,，他是以這種方式來(lái)贖罪,。但湯米和他的慘死，促使他逃離監(jiān)獄,，揭發(fā)監(jiān)獄長(zhǎng)的罪行,。

于是，他從自己挖了19年的地道中爬出來(lái),，逃離了監(jiān)獄,。當(dāng)他終于逃離時(shí)，在暴雨中,，他脫下衣服,，伸開(kāi)雙臂，迎接著新生,。我才知道,，自由，一直都在他的心中,。那一刻,，我忍不住潸然淚下，不僅為他的重獲自由高興,，更感動(dòng)于他的執(zhí)著,。

安迪的自我救贖，在他的努力適應(yīng)環(huán)境,，利用自己的知識(shí)，并通過(guò)朋友的互相幫助,，既救贖了自己,，又救贖了他人——心靈上的!

當(dāng)然，也救贖了我!我更懂得了救贖的含義——面對(duì)厄運(yùn),，不去抱怨,，努力適應(yīng)它。利用自己的知識(shí),，和伙伴們互相幫助,。堅(jiān)守信念，永不放棄!也許，面對(duì)環(huán)境的不如人意,，我會(huì)自我消沉;面對(duì)人際關(guān)系的困惑;我會(huì)黯然;面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力,，我會(huì)放棄。但是,，從安迪身上,，我看到了他寫(xiě)信時(shí)的堅(jiān)毅，挖地道時(shí)的不放棄,，幫助別人時(shí)的不拋棄,。他，就是我心理上的支撐點(diǎn),。

從此,，自我救贖，正在開(kāi)始……

高中生活的經(jīng)歷與體會(huì)200字篇十五

遠(yuǎn)足,，顧名思義,，是走很遠(yuǎn)的路。

這次我算嘗到苦頭了,，走了七十二里路,。我記得我回到教室的第一感覺(jué)就是想把我的雙腿鋸掉，然后有種止痛要讓它馬上又不痛了,。不過(guò)那是不現(xiàn)實(shí)的!

下面來(lái)講點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的東西,。我們從學(xué)校出發(fā)，準(zhǔn)確的說(shuō)是八點(diǎn)啟程,，沿途一直走,，中途沒(méi)有休息。去的時(shí)候還好,，大家激情飽滿(mǎn),。我和幾個(gè)兄弟們?nèi)雠菽蚓偷絷?duì)了，而且落后了七八個(gè)班,，所以我們不得不拿出百米沖刺的勇氣,，冒著走不回去的險(xiǎn)，向前猛沖,。所幸我們跟上了隊(duì)伍,。中途看的風(fēng)景還不錯(cuò)有一兄弟連鴨和鵝都分辨不清，見(jiàn)了鴨就說(shuō)“哇,，好多鴨啊!”,。我們告訴他那不是鴨那是鵝，他說(shuō)“襖”,。然后見(jiàn)了鵝他說(shuō)“哇,，那就是鴨了哇?”,。我們又告訴他那是雞不是鴨。他被我們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。我都不知道他是不是安遠(yuǎn)人,。

中途照的照片，那才叫搞笑,，形態(tài)萬(wàn)千,，美的讓人流口水。那些田讓我感觸最深,，我看見(jiàn)那些田覺(jué)得自己心都闊了不少,，很大一塊平地，上面還有稻草,，枯黃了,，有些冷色調(diào)，不過(guò)相對(duì)于顏色各異的城市表情,，我比較喜歡這種自然的美,。單一而純潔。

我們老師是跟我們一起走的,，我尤其佩服三個(gè)老師,，一個(gè)是我們校長(zhǎng)，一個(gè)是我們學(xué)校的書(shū)記,，另外一個(gè)是我們數(shù)學(xué)老師,。他們是一直陪著我們走的，而且走的比我們還更快,。我都自愧不如了,。唉!姜還是老的辣啊!

有很多“精明小鬼”就抄小道，我們繞了一座山,，而他們只需要走直路,。結(jié)果我們得知后被氣的半死。不過(guò)我想我們都不會(huì)后悔的,，起碼以后我們還可以跟我們的子女說(shuō)“看,，你爸我當(dāng)年是多么的勇敢!走了七十二公里!要多向我學(xué)習(xí)，知道不?要有吃苦精神!”,。

蘿卜帶著我們班的小分隊(duì)居然超旗幟,，結(jié)果我們班第一個(gè)到山頂，其實(shí)也就是班牌第一個(gè)到山頂,。

很不幸的是，回家的時(shí)候所有人都萎了,。更糟糕的是,，在回來(lái)的路上我一直肚子疼,，而且越來(lái)越疼，不過(guò)我還是忍了,，夠堅(jiān)強(qiáng)吧?(允許我自戀一下哈?)

其實(shí)這次遠(yuǎn)足的意義不是很大,，一次吃苦就能一生記住它嗎?可能過(guò)個(gè)年就忘了，所記得的可能就剩下可以炫耀的榮譽(yù)了,。

遠(yuǎn)足過(guò)了,，我的腿也幾乎要斷了，人也幾乎死了過(guò)去,，不過(guò)又活了過(guò)來(lái),。

高中生活的經(jīng)歷與體會(huì)200字篇十六

有人說(shuō)：“讀書(shū)有何樂(lè)?即使有，也只不過(guò)是黃連樹(shù)下唱小曲,，苦中作樂(lè)罷了!”有人干脆說(shuō)：“讀書(shū)太苦!”如果讀書(shū)只是為了分?jǐn)?shù)讀,，那便陷入了題海，只會(huì)一再的背誦,，不會(huì)去探求,，那便是件苦差事。若讀書(shū)是為了探求真理,，那么離真理越近,，就越發(fā)現(xiàn)真理的迷人，那便是：“讀書(shū)樂(lè),，樂(lè)在其中,。”

猶太人將讀書(shū)置于很高的地位,，孩子一出生,，他們便會(huì)在書(shū)上涂上一層蜂蜜，讓孩子去舔,，所以孩子從小就知道書(shū)是甜的,，他們也會(huì)將書(shū)放在枕邊和過(guò)道上，可供隨時(shí)翻閱,。在猶太人眼里,，書(shū)如同蜂蜜，讀書(shū)就好像蜜蜂在采擷花粉一樣;打開(kāi)一本書(shū),，就好像打開(kāi)一個(gè)快樂(lè)爛漫的樂(lè)園,。可以這樣說(shuō),，每4500個(gè)猶太人就擁有一座圖書(shū)館,，以讀書(shū)為樂(lè)已經(jīng)深深融入了猶太人的血液里，也使他們?cè)谌祟?lèi)發(fā)展的長(zhǎng)河中光芒四射,，據(jù)統(tǒng)計(jì),，從1920xx年至今,，全世界共有800多人獲得諾貝爾獎(jiǎng)，這其中猶太人就占了近1/4,，而猶太人的人口數(shù)量不到世界人口的萬(wàn)分之三,。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品?！辈诲e(cuò),，書(shū)中的知識(shí)仿佛一道道美味佳肴，有著享不盡的酥脆口感,?！都t樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感被作者表現(xiàn)的淋漓盡致，有股酸酸甜甜的味道,，讓人回味,，那淡淡的甜香輕柔地滑過(guò)鼻子，給人以無(wú)限遐想;《西游記》中本領(lǐng)高強(qiáng),，急性子的孫悟空就像一道香辣的川菜,，給人以香味濃郁，烈辣入口的感覺(jué),。這一部部好書(shū),，如牛奶般醇香，如咖啡般濃郁……讓人咂嘴不已,，給忙碌的人生增添了無(wú)限的樂(lè)趣,。

讀書(shū)，其實(shí)大可不必講究,。古人“三上”(馬上,，枕上，廁上)讀書(shū)法看似不雅,，實(shí)則領(lǐng)略到了讀書(shū)的真諦,。而今，公園里的“晨讀”,，公交車(chē)上的“走讀”,，倚床點(diǎn)燈的“夜讀”，又是一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn),。這正如有人所說(shuō)的：“先要把讀書(shū)看的很平常,，才可以讀書(shū)，真正意義上的讀書(shū)是指隨性而讀,，是與生命相伴始終,。”只有把讀書(shū)看作是平常之事，融入我們的生活之中,，才能真正領(lǐng)略到“樂(lè)讀書(shū)”的意境,。

在我看來(lái)，品一杯清茶,，看一本充滿(mǎn)哲理的書(shū)，是一件浪漫的事,，我很喜歡文字與文字之間那跳躍的韻味,，就像茶一樣，雖然味道不如果汁般甜美,，但它卻有自己獨(dú)特的茶香,。每一個(gè)文字，每一個(gè)段落都展示著自己獨(dú)特的韻意,，它深深地吸引著我,，使我樂(lè)在其中，流連忘返,。

讀書(shū)“苦不苦,，樂(lè)不樂(lè)”關(guān)鍵在于為誰(shuí)而讀，為何而讀,?！蹲髠鳌氛f(shuō)：“有德則樂(lè)，樂(lè)則能久”,，讀書(shū)亦如此,，干一切事情也是如此。讓我們以讀書(shū)為樂(lè),，去快樂(lè)地閱讀,，一起領(lǐng)略人生真正的快樂(lè)吧!