總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)心得 烘焙培訓(xùn)總結(jié)篇一

培訓(xùn)一開始,，我就認(rèn)認(rèn)真真地聆聽并觀看了最美女教師張麗莉,、美麗的圈套中的教師,、湯普森老師、最美鄉(xiāng)村教師陳萬霞的教育教學(xué)故事,。他們的先進(jìn)事跡和崇高師德感人至深,，催人奮進(jìn)。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將用行動(dòng)來響應(yīng)祖國的號召,，珍惜祖國和人民給予的榮譽(yù)，以高尚的師德支撐自己的整個(gè)人生,，用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生,，用全部的愛去點(diǎn)燃這“紅燭”的事業(yè)，讓這愛與美的事業(yè)如同火炬,，熊熊燃燒，代代相傳,。

在培訓(xùn)過程中,，不光學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理的知識(shí)，更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),。通過和其他學(xué)員交流,，我不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)工作。

作為老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。多年來，老師教,，學(xué)生學(xué),；老師講，學(xué)生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”,、“主動(dòng)探究”,、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，為課堂注入了新的生機(jī)與活力,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主,；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,；師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

作為一名教師，要樹立終身學(xué)習(xí)理念,。終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的基本生存素質(zhì),，教師必須不斷強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念,。終身學(xué)習(xí)應(yīng)該成為現(xiàn)代教師的職業(yè)素養(yǎng)和習(xí)慣,。教師必須確立終身學(xué)習(xí)和終身教育的理念：教師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對教師的要求越來越高,。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過學(xué)習(xí)才能獲得的,。終身學(xué)習(xí)的能力既是社會(huì)發(fā)展對人的要求,，也是教育變革對教師職業(yè)角色提出的要求。

培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)心得 烘焙培訓(xùn)總結(jié)篇二

1.活動(dòng)主題:救護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)

2.活動(dòng)的目的:在珠海市紅十字會(huì)志愿委員會(huì)救護(hù)部部長譚俊全老師組織下,中山大學(xué)救護(hù)隊(duì)`北京理工大學(xué)救護(hù)隊(duì)`和南屏中學(xué)救護(hù)隊(duì)在南屏中學(xué)舉行了這次活動(dòng).目的在于使學(xué)生能夠掌握處理應(yīng)急事件和適當(dāng)急救的知識(shí).此次活動(dòng)更是讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)體會(huì)一種“救心”的理念—在日后可能出現(xiàn)的突法事件中及時(shí)伸出援助之手.

3.活動(dòng)過程

(1)救護(hù)隊(duì)在操場集合完畢后,，譚俊全老師先進(jìn)行了簡短的自我介紹,。之后南屏中學(xué)的同學(xué)舉行了熱烈的歡迎儀式,。三支隊(duì)伍的負(fù)責(zé)人對本隊(duì)的情況進(jìn)行了介紹。隨后三隊(duì)打亂順序分為十個(gè)小組,。

(2)隊(duì)伍分別選出正`副隊(duì)長,，隊(duì)員間相互認(rèn)識(shí)之后，譚老師進(jìn)行了觀察力的考察,。事先不告訴隊(duì)員考察什么,，給五分鐘時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。五分鐘之后將正`副隊(duì)長的雙眼包扎并提問五個(gè)關(guān)于隊(duì)員情況的問題,。同時(shí)裁判負(fù)責(zé)評分,。

(3)給定十五分鐘的時(shí)間，每支隊(duì)伍被要求想出隊(duì)歌`口號`隊(duì)名并要求每個(gè)隊(duì)員用不同的三角巾進(jìn)行包扎,。十五分鐘之后每隊(duì)進(jìn)行了隊(duì)歌`口號的表演,。裁判根據(jù)隊(duì)員的包扎情況進(jìn)行打分。

(4)休息十分種,。休息完畢,，譚老師要求裁判評述各個(gè)隊(duì)伍在此期間的活動(dòng)。并說明今天所有活動(dòng)都是要求評定的,。

(5)鬼臉表演。每隊(duì)挑選三名隊(duì)員進(jìn)行單眼包扎,，之后隊(duì)員躺于地上,，將硬幣放置在鼻尖。要求拌各種鬼臉將硬幣弄下,，三人進(jìn)行接力,，最后一名隊(duì)員成功后跑到對面球門處算完成任務(wù)。這項(xiàng)活動(dòng)的場面非常熱鬧,，笑聲此起彼伏,。大家都玩的很開心。

(6)救護(hù)競走,。一名隊(duì)員進(jìn)行包扎后其它隊(duì)員要把他從北邊足球門運(yùn)至南邊足球門,。途中要用單人扶行，背負(fù),，拉車,，椅托的方法進(jìn)行。然后用“三人二足”的方法穿越足球場回到原地,。在這個(gè)活動(dòng)中,，隊(duì)員相互配合的不錯(cuò)，很多隊(duì)伍都非常出色的完成了任務(wù),。

(7)信任背投,。一名隊(duì)員站背向在操場主席臺(tái)邊緣,，其它隊(duì)員兩人一組站在臺(tái)下。臺(tái)上隊(duì)員向后投下,，其它隊(duì)員接住,。這個(gè)活動(dòng)考驗(yàn)了大家的勇氣和大家配合的默契程度。結(jié)束后都深刻體會(huì)到了信任的重大意義,。

(8)午餐期間隊(duì)員們都在互相加深了解,，大學(xué)生跟中學(xué)生交流一下體會(huì)，半天下來大家都感覺很充實(shí),。在活動(dòng)中既得到了快樂也收獲了知識(shí),。

(9)下午的第一項(xiàng)活動(dòng)是回電教室進(jìn)行今天的主題——救護(hù)培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括止血`三角巾包扎`心肺復(fù)蘇`繃帶包扎等項(xiàng)目,。同學(xué)們聽的都很仔細(xì)認(rèn)真,。通過現(xiàn)場的演示，真正掌握了一些救護(hù)的知識(shí),。

(10)表演,。南屏中學(xué)救護(hù)隊(duì)的同學(xué)表演了時(shí)裝秀`救護(hù)操`自編劇本等。他們的表演很好的將救護(hù)的知識(shí)融入其中,，使得大家在快樂的氛圍中對日常救護(hù)有了更深的認(rèn)識(shí)。在仿真的情景學(xué)到應(yīng)急的知識(shí),。

(11)點(diǎn)評,。先由中大和北理工的同學(xué)評價(jià)他們表演,。譚老師又一針見血的指出其中的問題并希望在日后會(huì)完善他們的表演。

(12)自我表演,。要求各個(gè)隊(duì)伍在十分鐘內(nèi)構(gòu)思出一個(gè)情景劇，將救護(hù)的基本步驟表述清楚,，包括：自我保護(hù)`安慰傷員`表明身份`止血包扎`搬運(yùn)等。各隊(duì)都積極地討論,，現(xiàn)場氣氛非常熱烈,。之后,，每個(gè)隊(duì)伍的表演更是異彩紛呈，巧妙,，新穎,，贏得了陣陣喝彩,。

(13)最后是活動(dòng)的總結(jié)。譚俊全老師評價(jià)了大家的出色表現(xiàn)并再次申述了傳播救護(hù)知識(shí)的意義,。大家在一天的活動(dòng)中也深刻體會(huì)到了救護(hù)對于自己，對于社會(huì)的意義,，發(fā)表了許多來自內(nèi)心的感想。

此次活動(dòng)取得了非常好的效果,，達(dá)到了預(yù)期的目的,。救護(hù)隊(duì)的同學(xué)紛紛表示他們學(xué)到了許多關(guān)于救護(hù)的知識(shí)并且深刻感受了救護(hù)的理念,。在今后他們會(huì)將救護(hù)的知識(shí)和理念傳播下去。希望更多的人掌握救護(hù)知識(shí),，希望在人們危急之時(shí)會(huì)得到恰當(dāng)?shù)木戎?/p>

培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)心得 烘焙培訓(xùn)總結(jié)篇三

20xx年，阿格孜康博依社區(qū)按照制定的居民“雙語”培訓(xùn)工作計(jì)劃,，開展“雙語”培訓(xùn)班，受訓(xùn)人員達(dá)80人,，我社區(qū)將進(jìn)一步做好社區(qū)居民“雙語”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高口語交流和溝通,，加強(qiáng)居民輸出工作。

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把“雙語”培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,。社區(qū)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)把“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，作為加強(qiáng)社區(qū)居民就業(yè)再就業(yè)和勞務(wù)輸出工作,，促進(jìn)各民族共同發(fā)展,、繁榮和進(jìn)步,，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展的重要舉措來抓,。

二、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,，健全制度,。

開展雙語集中培訓(xùn)班，集中開班培訓(xùn)的形式,，對參培對象有共同培訓(xùn)要求的“雙語”學(xué)習(xí)，不分參培對象的類別,、層次,，采取集中聽課的方式進(jìn)行。

1,、集中培訓(xùn)。對參加培訓(xùn)的居民掌握“雙語”情況進(jìn)行一次深入摸底調(diào)查,，之后制定培訓(xùn)計(jì)劃，并充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的作用,，分期做好培訓(xùn)工作。

2,、結(jié)對幫扶學(xué)。積極做好雙語學(xué)習(xí)動(dòng)員工作,，充分居民群眾學(xué)習(xí)雙語的自覺性，充分發(fā)揮“雙語”功底較好的居民的傳,、幫,、帶作用，制定幫帶措施,，努力提高“雙語”底子較差的社區(qū)居民。3,、雙語督促學(xué)。通過設(shè)置雙語學(xué)習(xí)小黑板的方式,，營造濃厚的雙語學(xué)習(xí)氛圍，使社區(qū)居民不斷積累詞匯,，并通過提問,、溫習(xí)等形式，形成“比,、學(xué)、趕,、幫、超”的熱潮,。

4,、雙語唱著學(xué)。努力營造一種輕松,、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，卸掉心理包袱,，學(xué)習(xí)漢語兒歌或民歌，通過學(xué)習(xí)民歌,、了解民俗這種寓教于樂的形式,，調(diào)動(dòng)社區(qū)居民學(xué)習(xí)“雙語”的積極性,。

三、注重學(xué)習(xí)效果,，提高社區(qū)培訓(xùn)群眾“雙語”學(xué)習(xí)應(yīng)用的實(shí)效性。通過開展“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn),，社區(qū)居民由原來的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),，由過去少數(shù)居民學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)對學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雙語的緊迫感,、自覺性明顯增強(qiáng)。通過培訓(xùn),，社區(qū)涉獵的知識(shí)面廣了，獲取的信息量大了,，頭腦更加靈活了,，市場經(jīng)濟(jì)意識(shí)普遍得到增強(qiáng)。把學(xué)習(xí)到的知識(shí)利用到了就業(yè)找工作中去了,，為進(jìn)行勞務(wù)輸出打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且還有效加強(qiáng)民漢之間的交流與溝通,，增進(jìn)民漢之間的感情，拉近民漢之間的距離,。

四,、存在的問題

1,、在進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程中部分居民的學(xué)習(xí)積極性不是很高,，一些居民對雙語學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,，缺乏內(nèi)在的動(dòng)力,，這不但直接影響到教育的效果,，而且還導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果差。

2,、只注重文字而忽視了會(huì)話能力?？谡Z交際能力不足，下一次培訓(xùn)我們將加強(qiáng)口語交際的練習(xí),。

3、許多少數(shù)民族居民沒有很好的把握好學(xué)習(xí)漢語的技巧,，影響了雙語水平的提高。學(xué)習(xí)不系統(tǒng),，口語和文字沒有結(jié)合起來，學(xué)漢字沒有真正理解意思,，學(xué)習(xí)效率低。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差,，為了應(yīng)付而學(xué)，沒有養(yǎng)成相互學(xué),、長期學(xué)，不懂就問,，知道就教的好習(xí)慣。

五,、下步工作打算

加強(qiáng)“雙語”培訓(xùn)與運(yùn)用相結(jié)合，“雙語”學(xué)習(xí)應(yīng)用與日常生活相結(jié)合,，學(xué)以致用,。避免出現(xiàn)學(xué)而不用、學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象,，使培訓(xùn)的效能得不到真正的發(fā)揮,。

培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)心得 烘焙培訓(xùn)總結(jié)篇四

職工技術(shù)水平的高低是決定一個(gè)企業(yè)、班組是否具有戰(zhàn)斗力的一個(gè)首要條件,。沒有扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能就沒有可靠的安全、技術(shù)保證,，也就無法滿足現(xiàn)代電力企業(yè)生產(chǎn)的需要。20xx年在全面完成安全生產(chǎn),、管理工作的同時(shí),，從強(qiáng)化全員素質(zhì),、加強(qiáng)管理的角度出發(fā),，把加強(qiáng)職工的技術(shù)培訓(xùn)、提高全員職工的業(yè)務(wù)水平,，作為班組建設(shè)中的重中之重。不斷完善職工教育管理基礎(chǔ)工作,，努力提高培訓(xùn)數(shù)量和培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)職工崗位成才,，以適應(yīng)班組管理的需要,。通過20xx年的班組技術(shù)培訓(xùn)工作的實(shí)踐,，我主要抓了以下幾點(diǎn)：

(1)培訓(xùn)工作注重目的性和時(shí)效性

作為班長，應(yīng)對班組人員的文化程度,、工作年限,、專業(yè)水平的高低予以掌握和了解,，針對崗位特點(diǎn)與人員素質(zhì)不同安排其學(xué)習(xí)，缺什么,、補(bǔ)什么,，先易后難,，做到有的放矢,。在培訓(xùn)中堅(jiān)持執(zhí)行嚴(yán)格考核,、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則,。針對新進(jìn)人員，結(jié)合脫硫系統(tǒng)的特點(diǎn),，制定詳細(xì)的培訓(xùn)方案，并付諸實(shí)施,。在培訓(xùn)過程中,，實(shí)行兩手抓的方針，即班組的培訓(xùn)與員工的自主培訓(xùn)相結(jié)合,，激發(fā)大家學(xué)習(xí)的積極性,，提高人員的技術(shù)素質(zhì),，使大家能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到較高的業(yè)務(wù)能力,，以適應(yīng)班內(nèi)生產(chǎn)的不同需要。

(2)培訓(xùn)工作注重理論性與實(shí)踐性

班組培訓(xùn)工作應(yīng)注意掌握理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，既要使職工掌握一定的理論知識(shí),，并引導(dǎo)大家將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,，引導(dǎo)大家對本專業(yè)相關(guān)的檢修進(jìn)行觀摩，對本班設(shè)備發(fā)生的異常進(jìn)行分析和講解,，定期進(jìn)行技術(shù)交流,，提高整個(gè)班組的文化層次和理論技術(shù)水平,。

(3)培訓(xùn)工作注重靈活性和多樣性

由于在實(shí)際工作中存在著培訓(xùn)的單調(diào)性和枯燥性，部分職工存在不愿意鉆研業(yè)務(wù)的不良風(fēng)氣,。因此我們想方設(shè)法將培訓(xùn)工作搞得形式多樣、生動(dòng)活潑,，除了傳統(tǒng)的技術(shù)問答,、技術(shù)講課、事故預(yù)想,、反事故演習(xí)之外，我們還增加了背畫系統(tǒng)圖,、出現(xiàn)隱患討論問題原因、隨時(shí)隨地遇見問題親手處理等多種培訓(xùn)形式,。這樣既增加了大家的業(yè)務(wù)知識(shí),，又激發(fā)了大家學(xué)習(xí)的積極性,。

(4)培訓(xùn)工作注重長期性與持久性

由于培訓(xùn)工作不是一件一朝一夕就能完成的事情，因此,，作為班長，不急于求成,，腳踏實(shí)地扎扎實(shí)實(shí)地做好每個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)尤為重要,，在組織員工進(jìn)行培訓(xùn)中不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，使得整個(gè)培訓(xùn)工作有條不紊,、循序漸進(jìn),。讓大家從班組的技術(shù)培訓(xùn)工作中真正掌握所學(xué)的知識(shí),。

通過20xx年的培訓(xùn)工作我深刻的體會(huì)到,，班組人員綜合素質(zhì)的高低,，將影響班組建設(shè)和管理的成敗。所以,，員工不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力強(qiáng),、關(guān)注細(xì)節(jié)的能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能,、與人共事的人事技能和思想技能,。同時(shí),，要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚,，明白工作的主要職責(zé),，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo),，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向,，有計(jì)劃,、有步驟的實(shí)施,。

我相信在20xx年培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,，我班20xx年的人員素質(zhì)必將得到極大的提升。

培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)心得 烘焙培訓(xùn)總結(jié)篇五

這段時(shí)間收獲很大,， 我參加了縣進(jìn)修學(xué)校組織的“小學(xué)校長網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”學(xué)習(xí),，在近二個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，暢游于網(wǎng)絡(luò)中,，沉浸在每個(gè)講座里,，格外充實(shí),，格外愜意,。一章章,，一節(jié)節(jié),，一個(gè)個(gè)講座,，我邊看邊聽邊記錄,，邊學(xué)邊思考,，一系列新的管理理念充盈于耳,使我拓寬了新視野,，拓展了新思路。

每天都是嚴(yán)格按照培訓(xùn)規(guī)定的作息時(shí)間,，按時(shí)上網(wǎng)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，過后自己認(rèn)真對照專家講座內(nèi)容,，聯(lián)系自己工作實(shí)踐進(jìn)行思考分析,，找準(zhǔn)自己的問題與不足。

我知道了依法治校的重要性,，了解了安全工作的緊迫感,，懂得了學(xué)校管理的科學(xué)性,，同時(shí),，更深刻地認(rèn)識(shí)到,，轉(zhuǎn)變管理思維和工作方式，是學(xué)校能否獲得可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在,。通過聆聽各位專家的講座,，使我感觸頗深。一方面作為學(xué)校校長應(yīng)該在管理中學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)管理中存在的一些問題,；另一方面使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”，校長安全責(zé)任重大,，校園安全事關(guān)全體師生的生命財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,，事關(guān)一個(gè)家庭的和睦,。

通過本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我?guī)е鴮W(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)入制訂改進(jìn)學(xué)校工作的行動(dòng)計(jì)劃之中,，努力學(xué)習(xí)的目的是為了更好的實(shí)踐,，但所學(xué)理論和他人的經(jīng)驗(yàn),，要與自己的學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合,。先進(jìn)的教育理念得通過全體教師認(rèn)可并付諸于行動(dòng),，才能收到良好的效果。如何尋找行動(dòng)的最佳途徑,，尋找工作的著力點(diǎn)將是關(guān)鍵,，也是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的試金石,，也是我今后學(xué)習(xí)思考的重點(diǎn),。

隨著對新的教育理論的學(xué)習(xí)的深入和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的了解,，進(jìn)一步使自己感到差距很大,，同時(shí)也使我深刻感到學(xué)習(xí)的迫切性,，必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念,，每天要拿出一定的時(shí)間去看書學(xué)習(xí),。要勇于創(chuàng)新，敢于嘗試,，遵循教育規(guī)律,。抓住課程建設(shè)和課堂教學(xué)的核心問題，創(chuàng)造性的開展工作,。

我對此次培訓(xùn)期望值很高,，也告誡自己要珍惜機(jī)會(huì)，潛心學(xué)習(xí),。經(jīng)過近二個(gè)月的學(xué)習(xí),，我覺得自己在多方面都有收獲，尤其是對校長角色的標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰的認(rèn)識(shí),，綜合起來,，我覺得有這么五點(diǎn)：

1,、校長應(yīng)具有高尚的道德品質(zhì)

一所學(xué)校風(fēng)氣如何,，師德如何,，學(xué)生的行為習(xí)慣如何,。關(guān)鍵在于校長,，在于校長的品質(zhì)和行為。因此,，作為一名校長要非常注重自身的道德品質(zhì)修養(yǎng),。首先,，要嚴(yán)以律已,，寬以待人,。其次,，處事要公平公正,。不能因?yàn)楦鞣N關(guān)系而處理不公。

2,、校長應(yīng)具有先進(jìn)的辦學(xué)理念

辦學(xué)理念將決定辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)和治校方略,。一所學(xué)校只有以人為本,，以學(xué)生,、教師的發(fā)展為本，才能可持續(xù)的發(fā)展,。而教學(xué)質(zhì)量是立校之本,，因此,，作為一名校長,，必須具有勇于創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取的精神，必須有先進(jìn)的辦學(xué)理念,。只有具備了這些，才能帶領(lǐng)學(xué)校正確的走上發(fā)展道路,；才能轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀,；才能切實(shí)以學(xué)生為本，面向全體,，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧,、可持續(xù)的發(fā)展,。

3、校長應(yīng)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感

校長要明確肩負(fù)著民族興旺的重任,，能否培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需要的人才,，只有高度的事業(yè)心和責(zé)任感才能辦好學(xué)校。作為校長,，必須充分認(rèn)識(shí)辦好教育的重要性，才能把辦好學(xué)校當(dāng)作自己的終身事業(yè)來抓,。

4、校長應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)

當(dāng)前是知識(shí)更新和現(xiàn)代信息技術(shù)教育迅猛發(fā)展的新時(shí)期,，這就要求校長要有戰(zhàn)略頭腦、政策頭腦,、專業(yè)頭腦和經(jīng)濟(jì)頭腦,，只有具備多種智能，才能高瞻遠(yuǎn)矚,，開拓探索,，創(chuàng)新進(jìn)取，辦好學(xué)校,。校長只有立志終身學(xué)習(xí),，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，才能適應(yīng)該社會(huì),，才能辦好社會(huì)所需要的學(xué)校。

5,、校長應(yīng)具有健康的體魄

一個(gè)人要努力工作,，要為社會(huì)做貢獻(xiàn)，必有一個(gè)強(qiáng)健的體格,。做好一切工作,，身體好是前提,，是基矗因些，做為一名校長,，在努力工作的同時(shí),，要不斷的加強(qiáng)身體鍛煉，要學(xué)會(huì)放松自己,。

我認(rèn)真地反思一下學(xué)校的工作,，首先,，學(xué)校確實(shí)存在一些亟待解決的問題，如：學(xué)校近年來取得了一些的成效,，得到了家長、社會(huì)和上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，但是，學(xué)校將如何順利進(jìn)入第二次發(fā)展軌道,，向更高層次發(fā)展,，這是學(xué)校面臨的主要問題，確實(shí)應(yīng)該組織廣大教職員工進(jìn)行深層次的民主討論,，集思廣益，共同尋找出適合學(xué)校持續(xù)發(fā)展的新路子,。其次,，學(xué)校如何建立富有科學(xué)化、人文化,、校本化的管理模式,？怎樣充分調(diào)動(dòng)教師,、家長、社區(qū)等人員共同參與學(xué)校的管理,，是值得今后思考的課題,；三是校長如何形成自己的辦學(xué)理念,，并將理念持之以恒地落實(shí)到學(xué)校的日常工作細(xì)節(jié)上，讓所有的人努力實(shí)踐學(xué)校的辦學(xué)理念,；四是更加明確校長要始終堅(jiān)持抓好三件事：學(xué)校的發(fā)展定位；師資隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

此次培訓(xùn)盡管只有近二個(gè)月的時(shí)間,，但我覺得它對我今后的工作具有深遠(yuǎn)的影響,。盡管這次培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容也不可能成為靈丹妙藥，解決學(xué)校實(shí)際工作中的一切問題,。所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)踐也需要有一個(gè)艱難的過程，即便有些成功的經(jīng)驗(yàn),，在借鑒的過程中也會(huì)遇到很多問題和困難，還需要大量的工作去研究去探索,。但此次培訓(xùn)中的先進(jìn)的教育理念，行之有效的方法,，特別是對當(dāng)今教育的思考,，將會(huì)使自己今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義,。

培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)心得 烘焙培訓(xùn)總結(jié)篇六

6月5日,，我有幸參加了由教育局組織實(shí)施的人教版新課標(biāo)pep小學(xué)英語教材培訓(xùn),，在短短一天的學(xué)習(xí)過程中,，我切身體會(huì)到了前沿的教育教學(xué)信息。

幾位老師的精彩講座使我受益匪淺,，讓我對人教版小學(xué)英語新教材有了更深刻的了解,，能夠在教學(xué)過程中更合理、靈活地,、有創(chuàng)造性使用教材,，對教材的資料進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩幔瑢滩耐扑]的教學(xué)方法做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，更能夠提高英語教學(xué)的效果,。主講的幾位老師簡明扼要的介紹了新舊課標(biāo)的相同與區(qū)別,，幫我們梳理了整個(gè)新課標(biāo)的核心所在，更利于我們對新課標(biāo)的學(xué)習(xí),。透過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到英語課程的學(xué)習(xí)在小學(xué)教育中具有重要的地位,。英語課程的學(xué)習(xí),，既是學(xué)生透過英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英語知識(shí)和技能,，提高語言實(shí)際運(yùn)用潛力的過程,；又是他們磨礪意志、陶冶情操,、拓展視野,、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維潛力,、發(fā)展個(gè)性和提高人文素養(yǎng)的過程,。而要做好小學(xué)英語教學(xué)工作就要了解新課程對小學(xué)英語的要求，以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

之后再由曹老師首先給我們介紹了人教版新課標(biāo)pep小學(xué)英語教材的結(jié)構(gòu),。這套教材分為a,、b,、c兩個(gè)部分,。

a部分資料包含：let’stalk（句型）,；let’splay（活動(dòng)操練）,；let’slearn（單詞）；let’sdo（全部動(dòng)作反應(yīng)法tpr活動(dòng)）,；let’smake,；let’ssing,。

b部分資料包含：let’scheck（單元檢測）。三,、四年級是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段，五,、六年級是學(xué)習(xí)的發(fā)展階段,。因此教師要掌握好各個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo),，在鞏固好學(xué)生基礎(chǔ)的前提下求更好的發(fā)展，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲,！

在詞匯教學(xué)方面,，曹老師推薦要音,、形、義結(jié)合,，同時(shí)總結(jié)了如下四種方法：

1,、結(jié)合字母的發(fā)音教，教會(huì)潛力,；

2,、融單詞于語句中教,，強(qiáng)調(diào)語意；

3,、在交際性游戲中教,，促進(jìn)記憶,；

在任務(wù)活動(dòng)中教,，重在運(yùn)用。呈現(xiàn)單詞環(huán)節(jié),，曹老師推薦音、義領(lǐng)先，形在后,，強(qiáng)調(diào)語素——字母（組合）的聯(lián)系,，培養(yǎng)拼讀潛力。

操練環(huán)節(jié),，老師也介紹了如下幾種方法：

1、請學(xué)生把單詞與圖片（實(shí)物）匹配,；

2、請學(xué)生邊說單詞邊指課本上的單詞或句子,；

3、教師說單詞，學(xué)生舉出相應(yīng)的單詞卡片,；

4,、教師說單詞，學(xué)生舉出相應(yīng)的實(shí)物或圖片；

5,、let’sdo聽聽做做,；

6,、給單詞編號,，教師說,，學(xué)生指。

在訓(xùn)練學(xué)生的認(rèn)讀潛力時(shí),，老師談到了以下幾種常見的手段：

1、請學(xué)生把單詞與圖片（實(shí)物）匹配,；

2、教師說單詞,，學(xué)生舉出相應(yīng)的單詞卡片；

3,、聽錄音,，手指單詞跟讀，眼到,，手到,，口到,，心到,；

4,、充分利用板書以及單詞表的作用,。

在上詞匯課的時(shí)候,，曹老師提醒老師們注意：a、分清單詞的教學(xué)目標(biāo)（認(rèn)讀書寫）,，有針對性地處理,；b,、對單詞進(jìn)行精細(xì)加工,，可分組或分層處理,；可引入反義詞,、近義詞,、同類屬詞進(jìn)行比較；可利用實(shí)物,、圖片、簡筆畫等加深印象,；c、單詞先分別操練,，再綜合在一齊操練，利用短時(shí)記憶的關(guān)鍵復(fù)習(xí)點(diǎn)強(qiáng)化記憶單詞,；d、強(qiáng)化認(rèn)讀潛力,；e、操練量要大,，學(xué)生參與面要寬,，詞句融合自然，活動(dòng)形式要豐富搞笑,。

對話教學(xué)也是讓老師感到頭疼的問題，學(xué)生因素,，教學(xué)條件因素,，環(huán)境因素等,，讓這一教學(xué)成為了教學(xué)中的一大難題,。針對對話教學(xué),，曹老師也給出了幾點(diǎn)推薦：a、利用圖片,、多媒體及肢體語言等多種形式呈現(xiàn)對話,，在語境中整體感知并強(qiáng)化“注意”（noticing）目標(biāo)語言結(jié)構(gòu)；b,、利用趣味活動(dòng)強(qiáng)化認(rèn)識(shí)并掌握語言結(jié)構(gòu)；c,、利用任務(wù)型活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)不同語境,，進(jìn)行有好處的對話活動(dòng)。曹老師還提到,，課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注意由緊到松，由控到放,。

下午老師利用多媒體播放了兩位著名英語教師的教學(xué)視頻，讓我們觀看學(xué)習(xí),。我們看了兩位著名英語教師的課很有挫敗感，因?yàn)檫@兩位老師上的課和自己上的相比,，有很大的差距，我們得不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身知識(shí)水平,，不斷地優(yōu)化課堂教學(xué),，才能拉近這個(gè)距離,。這兩位老師流暢自然的教學(xué)語言、極強(qiáng)的和學(xué)生互動(dòng)的潛力,、新穎的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),、學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)潛力等等，都是我們就應(yīng)學(xué)習(xí)借鑒的,。

在英語課堂教學(xué)過程中,，有時(shí)候我覺得自己已經(jīng)很努力了,，卻發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候自己在唱獨(dú)角戲，有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣,，有些學(xué)生想把英語學(xué)好卻又無從下手,。經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，有了老師們的理論方法指導(dǎo)，對我今后的教學(xué)會(huì)起到推波助瀾的作用,。

培訓(xùn)雖然只有短短的一天,，但我收獲頗豐！在今后的教學(xué)中,，我將做到與學(xué)生共成長，不斷追求新的自我,。

培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)心得 烘焙培訓(xùn)總結(jié)篇七

時(shí)間飛逝,，20天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼過去,，從最開始的忐忑到最后的沉著自信,，劉宏偉名師工作室?guī)椭覀兺瓿闪嘶O成蝶的蛻變,。

劉老師和幾位名師身上都能折射出的對職業(yè)的那份熱愛讓我很感動(dòng),，無論是教師的責(zé)任感與敬業(yè)精神還是潛心教學(xué)不斷追求的境界都讓我們很佩服，值得我們反思和好好學(xué)習(xí),，我從他們身上也看到了教師的精神里的那份幸福感,，這些足以推動(dòng)我在以后的工作中不斷調(diào)整自己的思想境界和提升自己的教科研能力,，把自己的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為智慧，為了更好地服務(wù)和培養(yǎng)學(xué)生,，做一個(gè)好的有影響力的音樂教師而不斷地努力,。

現(xiàn)把所得所想整理如下：

1、“學(xué)高為師,，身正為范”這次跟崗培訓(xùn),，最幸運(yùn)地是遇到了一位真正的名師——?jiǎng)⒑陚ダ蠋煛?/p>

在二十天的時(shí)間里，我們親眼目睹了劉老師踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，卓有成效的工作效率,；親身感受了劉老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關(guān)懷照顧,。

所有這一切，凝聚成劉老師難以抗拒的人格魅力,，對我們有深深的感召作用他一直在用他的真誠與關(guān)懷感動(dòng)著我們,，用他的踏實(shí)做人、認(rèn)真做事的生活信條教育著我們,，用她的高山仰止的人格魅力影響著我們,。

她的教誨、她的叮嚀,、她的期望一直鼓舞著我們,，相信，在我們今后的專業(yè)成長的道路上還會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

2,、劉老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富是一位好的音樂教師,，而且還是一名智慧型的教師,，在觀課議課階段更是讓我們親身體驗(yàn)劉老師有著研究性的教師風(fēng)采：評課一針見血,，直指問題之所在,；改進(jìn)意見中肯,，眼光獨(dú)到犀利。

她的點(diǎn)評都能從不同側(cè)面捕捉教師的優(yōu)點(diǎn),，從不同角度引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)他人身上的長處，針對具體的問題很具體找到能調(diào)整的方法和策略,，提出可改進(jìn)的方案，中肯而又到位,，在每一細(xì)節(jié)中的調(diào)撥和指導(dǎo)中都讓我們收獲很多,。

而我們的團(tuán)隊(duì)也本著相互學(xué)習(xí)借鑒的目的彼此知無不言,、言無不盡，每節(jié)課之后認(rèn)真總結(jié)反思改進(jìn),，無論是從理念還是教學(xué)實(shí)踐都提高很快。

學(xué)習(xí)期間,，幾位在廣東教育有影響力的專家,、名師的專題講座,，讓我如獲珍寶。

1,、深圳市教研員胡櫻平老師的《關(guān)于中小學(xué)音樂教學(xué)的思考與探究》的講座。

其中胡櫻平老師講的從美國人的“務(wù)實(shí)觀”我們的學(xué)科的“務(wù)實(shí)觀”讓我反思了一些現(xiàn)象,，創(chuàng)新教學(xué)的目的旨在挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生的創(chuàng)作技能,。

但是，在創(chuàng)新教學(xué)中教師往往出現(xiàn)了重視提高,，忽視普及的偏差,。

2,、導(dǎo)師劉宏偉老師的《音樂教學(xué)設(shè)計(jì)》講座，讓我們掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范寫法,，教給我們先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、教學(xué)設(shè)計(jì)理念等,。

引用劉老師的話是“教學(xué)中要站在學(xué)生層面思考問題?！?；“把常規(guī)課當(dāng)優(yōu)質(zhì)課來上，把優(yōu)質(zhì)課當(dāng)常規(guī)課來上,?！保弧扒f不要腳踩西瓜皮,，踩到那里到哪里,?！?/p>

3、北環(huán)中學(xué)的袁丁老師給我們講的《教學(xué)中的舞蹈律動(dòng)設(shè)計(jì)》,，她教給了我們幾種比較有代表性的中國民族民間舞蹈的基本手位,，還用教材里面的歌樂曲逐一舉例怎么樣編排律動(dòng),，徹底改變了我對設(shè)計(jì)音樂律動(dòng)的恐懼感,，原來律動(dòng)可以設(shè)計(jì)得這么簡單,，而且還可以幫助學(xué)生更好的理解音樂,，感受音樂,。

4,、紅嶺中學(xué)的名師吳磊老師的《共同分享，共同成長》專題講座跟我們分享了她的教學(xué)經(jīng)歷和一些教學(xué)成果,，更剖析了現(xiàn)在老師的疲倦感,，三種“不動(dòng)、趕動(dòng),、感動(dòng)”無奈的動(dòng)力和干勁，怎么去改變?yōu)椤案覄?dòng)”,。

要求我們所有老師就是要立足課堂，主動(dòng)突破,，做一名“敢”動(dòng)的教師,。

她建議所有老師要用閱讀浸潤教師生命，用思考引領(lǐng)教育行為,，用堅(jiān)持提升精神的高度,，用實(shí)踐詮釋思考的價(jià)值,。

課堂中她和我們分享了很多讓我們會(huì)去思考的課堂故事。

讓我深刻的認(rèn)識(shí)到吳磊老師的成功源于成長,，成長在于積累,、積累知識(shí),、積累經(jīng)驗(yàn),、積累能力、所以她能成功是必然的,，而不是偶然,。

5、郭聲健教授的《音樂教育論文寫作與課題研究》,，郭教授就論文選題與寫作進(jìn)行講解。

郭老師特別強(qiáng)調(diào)我們不要只顧自己寫,，要先看看別人寫過什么和怎么寫，再?zèng)Q定自己該寫什么,。

我覺得我自己就是犯了這個(gè)錯(cuò),，之前我也寫過幾篇論文，寫的時(shí)候沒有認(rèn)真的去看過別人怎么寫,，就只顧自己寫,，造成寫出來的論文經(jīng)常是有提出問題,；分析問題,；卻沒有解決問題。

另外,，郭教授還希望我們能堅(jiān)持每天寫教學(xué)情景再現(xiàn),，養(yǎng)成動(dòng)筆的習(xí)慣,。

我覺得這一點(diǎn)是積累論文素材的關(guān)鍵,。

在他們的身上，我們感受到他們勤懇,、愛崗敬業(yè)的精神,，這很值得我們學(xué)習(xí),。

在此,，我真心感謝這些名師給予我們的引領(lǐng)和啟迪的同時(shí)，我們也找到了自己身上的許多差距,，提升自己的職業(yè)情操和素養(yǎng)是我以后不斷努力和追求的方向,。

劉老師雖然事務(wù)繁忙,，但都能把我們的跟崗學(xué)習(xí)安排得非常周全、細(xì)致,。

按劉老師計(jì)劃要求每天都安排的很充實(shí)和緊湊,，在緊張和忙碌的各種學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中我總能不停地思考,、感悟、學(xué)習(xí)和總結(jié),，另外,，她還動(dòng)用了自己一切的人際關(guān)系，安排我們到紅嶺中學(xué)觀看江楠老師的合唱訓(xùn)練；

參觀學(xué)習(xí)深圳高級中學(xué)的管弦樂隊(duì)的排練和合唱隊(duì)訓(xùn)練,；觀看福田中學(xué)第二十一屆藝術(shù)節(jié)舞蹈展演專場；在深圳音樂廳觀看了來自加拿大漢密斯頓童聲合唱團(tuán)的深圳專場音樂會(huì),。

我的思想得到了新的洗禮，使我重新認(rèn)識(shí)了自我,，發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙,。

我意識(shí)到，作為教師,，不僅僅是簡單傳授知識(shí)，還需要我們了解學(xué)生成長需求,，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件,。

教師已不再是充當(dāng)“傳道,、授業(yè)、解惑”的單一角色,，而更多是扮演“組織者”,、“指導(dǎo)者”、“協(xié)作者”、“參與者”,、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。

通過學(xué)習(xí),，我深深感覺到，作為一名教師,，一定要與時(shí)俱進(jìn),。

我們這次參加名師工作室跟崗培訓(xùn)的學(xué)員共有10位教師，雖然來自不同的城市不同層次的學(xué)校,，但都積極進(jìn)取,，渴望提高，大家一見如故,，志同道合,。

在劉老師的帶領(lǐng)和感召下,，骨干教師們認(rèn)真觀摩研討，精心準(zhǔn)備公開課,，建立了一種坦誠互助,、共同提高的良好氛圍,。

雷英老師為了打磨公開課教案，通宵苦干,，精益求精地制作課件,；王征老師上課方法靈活巧妙,，學(xué)生極易接受；敏紅老師評課中肯直率,，毫無保留；肖棉老師上課教態(tài)親切,，娓娓道來,；陳麗蓉老師甜美的歌聲征服了我們……總之，每個(gè)老師都有獨(dú)自的風(fēng)格特色,，每個(gè)老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

尤其是通過觀摩聽課,、集體評議,、經(jīng)驗(yàn)交流及平日的隨意雜談,，在劉老師的指點(diǎn)和引領(lǐng)之下不斷調(diào)整,，學(xué)習(xí)了許多的突破難點(diǎn)的技巧和方法，學(xué)員教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)越來越完整,，,，越來越體現(xiàn)高度和難度的把握和突破，授課技巧都有大幅提升,，真正專家引領(lǐng)，學(xué)有所長,。

劉教師的教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意獨(dú)特新穎，讓我收獲頗豐,。

同時(shí)通過點(diǎn)評這些課例,，更提高了我的評課能力。

“工作室內(nèi),，切磋技藝,；三尺講臺(tái)，風(fēng)光無限”,。

這種氛圍,，是對我的鼓舞和激勵(lì),，不僅讓我們碰撞出智慧的火花，而且使人胸懷高遠(yuǎn),，身心舒暢,。

身處這樣一群骨干教師當(dāng)中,，我感覺到只有刻苦勤奮,，方能不辜負(fù)自己的教育理想和教育情懷。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野,，引起我內(nèi)心深處極大的震撼。

我看到了眾多教師身上的閃光點(diǎn),，也進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的不足,。

在二十天的培訓(xùn)中,，收獲最大的也許并不是培訓(xùn)本身,，而是十位學(xué)員帶來的獨(dú)特資源,。

我們同甘共苦,，我們切磋教藝，我們暢所欲言,，我們學(xué)習(xí)著,，快樂著,，收獲著,。

盡管跟崗學(xué)習(xí)非常辛苦,，但也收獲了很多,，在內(nèi)容豐富，形式多樣的學(xué)習(xí)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法,；通過聽講座和學(xué)習(xí)交流讓我走出職業(yè)倦怠，結(jié)識(shí)了一批良師益友,；更使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力,、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高；更可喜的是在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn),，自己教學(xué)中仍有許許多多新的東西待探索，對教學(xué)重又煥發(fā)了熱情,。

在教學(xué)改革的今天,，社會(huì)對教師素質(zhì)的要求更高,。

這一次的充電會(huì)讓我獲得足夠大的動(dòng)力,，在以后的工作中,，首先在自己的教學(xué)注重寬度和廣度,，注重自己的教科研能力,，努力把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化化成智慧,，不斷提升自己的思想境界；積極開展課題,，撰寫論文。

其次在科組建設(shè)上拓寬視野,，提升高度,、積極推動(dòng)課題的開展，做一些系列成果,。

快樂的日子總是過得飛快,，快樂的日子總是讓人回味。

真的很遺憾和劉宏偉老師朝夕相處的日子結(jié)束了,，心中滿是不舍,。

二十天的耳濡目染,，我們十位劉家弟子仰慕導(dǎo)師的人格風(fēng)范,，追求老師的人生境界,，彼此之間也結(jié)下了深厚的情誼，臨別之際,，大家依依不舍，互訴離情，相約再見,。

對教學(xué)藝術(shù)的追求永無止境,，我們的友誼也必將歷久彌新,。

作為劉老師省級骨干教師工作室的首批學(xué)員,，我們深感自豪；用省級骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，我們倍感責(zé)任重大,。

我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，開拓進(jìn)取,。

用我的實(shí)際行動(dòng)，盡心盡力,、踏踏實(shí)實(shí)地工作，做一名名符其實(shí)的中學(xué)骨干教師,。

培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)心得 烘焙培訓(xùn)總結(jié)篇八

引黃工程第一批生產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員一行15人于11月7日晚抵達(dá)龔嘴電站,，經(jīng)電站安排并通過安全學(xué)習(xí)后,，我們便按照運(yùn)行,、維修,、安監(jiān)三個(gè)小組介入電站的生技處、安監(jiān)處,、發(fā)電處,、維修公司,、廠房(運(yùn)行)等相應(yīng)部門跟班學(xué)習(xí)。

根據(jù)小組安排,，我于龔嘴電站下廠運(yùn)行學(xué)習(xí)，通過這一段時(shí)間的跟班運(yùn)行,，現(xiàn)將龔嘴電站運(yùn)行治理方面的情況簡述如下：

毗鄰世界文化遺產(chǎn)峨眉山和樂山大佛聞名風(fēng)景區(qū)。該廠下轄龔嘴,、銅街子兩個(gè)大型水電站，總裝機(jī)容量1320mw,，設(shè)計(jì)年發(fā)電量662.8萬兆瓦時(shí),，是國家特大型水力發(fā)電企業(yè),。龔嘴水電站總裝機(jī)720mw，設(shè)計(jì)年發(fā)電量341.8萬兆瓦時(shí),。電站于1966年3月開工建設(shè),，1971年12月26日第一臺(tái)機(jī)組發(fā)電,，1978年12月全部建成投產(chǎn)。銅街子水電站總裝機(jī)4×150mw,，設(shè)計(jì)年發(fā)電量321萬兆瓦時(shí)。電站于1985年動(dòng)工,，1992年10月首臺(tái)機(jī)組并網(wǎng)發(fā)電，1994年12月全部機(jī)組投產(chǎn),。該電站的建成,，使梯級電站的綜合效益得到充分發(fā)揮,。該廠積極貫徹“科技興廠”戰(zhàn)略，大力推進(jìn)企業(yè)技術(shù)改造和科技進(jìn)步,，從1997年開始成功引進(jìn)加拿大和澳大利亞優(yōu)惠夠買,，實(shí)施龔,、銅兩站綜合自動(dòng)化改造和沙灣集控中心的建設(shè)工作,。20xx年,，該廠成功通過“無人值班”（少人值守）驗(yàn)收，成為全國第36家達(dá)到“無人值班”（少人值守）的水電廠,，其自動(dòng)化水平跨入全國先進(jìn)水電廠行列,。

(一),、現(xiàn)場值守治理值守兩個(gè)值實(shí)行7天輪倒的方式,，值班期間承擔(dān)值守和on-call應(yīng)急職責(zé),，由值守長進(jìn)行統(tǒng)一治理,，值守人員和on-call人員進(jìn)行相互輪換。正常情況下,，只留兩人在辦票室值守,，主要負(fù)責(zé)與集控中心進(jìn)行聯(lián)系、辦票等工作,，不負(fù)責(zé)監(jiān)盤,，監(jiān)盤工作由上一級調(diào)度(沙灣集控中心負(fù)責(zé))；其余人員作為on-call人員,，實(shí)行24小時(shí)待命,，負(fù)責(zé)巡檢、定期試驗(yàn)及切換,、通知維護(hù)人員處理缺陷、檢修隔離操作,、事故處理等工作。為了做好“無人值班（少人值守）”工作,，在現(xiàn)場為值守人員配置了休息室和公寓,，讓值守人員有良好的休息環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。休息室在廠房內(nèi)；公寓也在廠區(qū),，到生產(chǎn)現(xiàn)場只有幾分鐘的路程，在緊急情況下,，公寓人員可以快速到達(dá)廠房，協(xié)助進(jìn)行事故處理或其它工作,。任何時(shí)間中控室不得無人值守，夜間確因工作需要導(dǎo)致中控室短時(shí)無人時(shí),，值守人員應(yīng)隨時(shí)向調(diào)度長報(bào)告自己所在的位置及聯(lián)系方式,。值守崗位為分別有值守長,、專責(zé)工程師、值守員,。

(二)、值守考勤及記錄龔嘴電站運(yùn)行人員全部為中?；蛑屑家陨蠈W(xué)歷文憑，近期還不斷補(bǔ)充本科以上學(xué)歷人員充實(shí)運(yùn)行隊(duì)伍,，相比較而言運(yùn)行人員整體素質(zhì)較高，工作有一定的責(zé)任心,。每周值長對每一位值守員進(jìn)行考勤，考勤與平時(shí)工作表現(xiàn)與效益獎(jiǎng)金掛鉤,，這樣付于了值長一定的權(quán)力，便于值長對值守員的治理,，這一點(diǎn)尤其對引黃泵站運(yùn)行隊(duì)伍治理難的情況值得參考借鑒。工作日志首頁記錄班組人員基本情況,，包括姓名,、年齡,、文化程度,、參加工作時(shí)間,、電話等,。班組基本崗位人員有：班長,、副班長,、安全員,、培訓(xùn)員、考勤員,、宣傳員、工具材料員,、工會(huì)小組長等。

(三),、設(shè)備巡視龔嘴電站設(shè)備巡回檢查采用了“小神探”巡（點(diǎn)）檢治理系統(tǒng)，它是應(yīng)用于設(shè)備或生產(chǎn)工藝巡檢作業(yè)的一套信息治理系統(tǒng)（mis）,。巡回檢查設(shè)備時(shí)只需手持巡檢儀根據(jù)它內(nèi)部核定的巡回路線即可。在需要巡回檢查的設(shè)備區(qū)域有相應(yīng)的對接點(diǎn),，需用巡檢儀與該對接點(diǎn)接觸，然后現(xiàn)場在巡檢儀輸入巡視內(nèi)容及數(shù)據(jù),，這樣在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)每個(gè)巡回區(qū)域巡檢的內(nèi)容都被記錄在巡檢儀內(nèi)，回中控室內(nèi)將巡檢儀與電腦中的“小神探”巡（點(diǎn)）檢治理系統(tǒng)紅外線連接將數(shù)據(jù)傳入,。通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)方調(diào)度可以隨時(shí)查看巡回檢查的時(shí)間與內(nèi)容,。在采用此套系統(tǒng)以前,，龔嘴電站是在廠房相應(yīng)每個(gè)區(qū)域掛一個(gè)巡檢日志簿,，巡檢人員巡視后在日志相應(yīng)的表格上劃勾即可,。這種先進(jìn)的系統(tǒng)我泵站可以借鑒使用,。

(四),、設(shè)備定期輪換,、實(shí)驗(yàn)此項(xiàng)工作由現(xiàn)場值守人員擔(dān)任，要求定期工作的操作嚴(yán)格執(zhí)行操作票制度,，操作前由值守長通報(bào)調(diào)度中心后簽字發(fā)令執(zhí)行,，操作完畢后及時(shí)通報(bào)集控中心,，操作人將操作票整理存檔,。定期工作嚴(yán)格按照運(yùn)行規(guī)程的規(guī)定執(zhí)行,，需要作記錄的應(yīng)在規(guī)定的記錄,。工作項(xiàng)目時(shí)間1.高頻通道檢測試驗(yàn),、主變在線監(jiān)測登錄數(shù)據(jù)檢查第日10點(diǎn)2.避雷器動(dòng)作次數(shù)周一、周四3.排水泵手動(dòng)啟動(dòng)試驗(yàn),、排水泵定期切換第值切換一次4.事故照明定期試驗(yàn)及400vbzt定期試驗(yàn)第月一日5.濾水器清掃排污，第天手動(dòng)排污二次6.機(jī)組密封水倒換7.技術(shù)供水系統(tǒng)倒換

(五),、兩票治理龔嘴電站配置了生產(chǎn)運(yùn)行治理系統(tǒng)，系統(tǒng)在辦票室,、檢修,、生技處,、發(fā)電處等相關(guān)部門全部聯(lián)網(wǎng),，可隨時(shí)查看辦票情況,。兩票由發(fā)電處預(yù)先統(tǒng)一編號,，按照編號順序使用（微機(jī)打印票滿足自動(dòng)編號要求）,，兩票全部用該系統(tǒng)生成打印,。兩票在操作未完成之前沒有進(jìn)行確認(rèn),，可電腦中更改,。設(shè)備操作結(jié)束電腦中輸入結(jié)束時(shí)間,、署名后不能再進(jìn)行更改,。遠(yuǎn)方可即可查看實(shí)時(shí)的辦票情況,。實(shí)際操作注重以下幾條：三考慮：一次系統(tǒng)改變對二次保護(hù)及自動(dòng)裝置的影響,，操作中可能出現(xiàn)的問題，系統(tǒng)改變后的安全和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行,。三核實(shí)：核對設(shè)備的位置,、名稱,、編號。四步操作法：監(jiān)護(hù),、唱票、復(fù)誦,、對號。五對照：對照現(xiàn)場實(shí)際,，對照模擬圖板，對照運(yùn)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),，對照圖紙，對照原有操作票及設(shè)備編號,。

(六)、設(shè)備維護(hù)設(shè)備運(yùn)行,、維護(hù),、消缺等設(shè)備治理工作是經(jīng)常性和日常性的基礎(chǔ)工作，龔嘴電站以發(fā)電處,、維護(hù)處,、機(jī)電處,、試驗(yàn)中心為主要負(fù)責(zé)單位，生產(chǎn)技術(shù)處提供技術(shù)指導(dǎo),，安全監(jiān)察處為監(jiān)督單位,，共同完成相關(guān)工作。除運(yùn)行值班人員平時(shí)進(jìn)行設(shè)備巡視維護(hù)外,，專門成立維護(hù)組進(jìn)行設(shè)備的巡視及維護(hù)工作(包括清掃設(shè)備,、柜體內(nèi)外等)，維護(hù)人員巡視過程中發(fā)現(xiàn)的設(shè)備缺陷可以處理的,，辦理工作票進(jìn)行缺陷處理，處理不了的填定缺陷通知卡由檢修人員處理,。另外平時(shí)廠房的衛(wèi)生工作龔嘴電站引入了物業(yè)治理機(jī)制,，建立合同關(guān)系,，廠房及中控室的衛(wèi)生工作由物業(yè)治理完全負(fù)責(zé),，保證廠房的衛(wèi)生。

培訓(xùn)實(shí)施考核情況記錄：記錄提綱為培訓(xùn)的課題,，地點(diǎn)課時(shí)數(shù)和內(nèi)容，主講和受培訓(xùn)人的姓名和考核方式等,。培訓(xùn)內(nèi)容例如：值守人員的職責(zé),、正常巡檢項(xiàng)目、反事故演習(xí)方案,、操作票練習(xí)、安全器具使用知識(shí),、各水機(jī)、電氣系統(tǒng)知識(shí),、保護(hù)、安規(guī),、運(yùn)行規(guī)程,、機(jī)組開停機(jī)流程,、監(jiān)控系統(tǒng)畫面及操作,、消防系統(tǒng)等。培訓(xùn)內(nèi)容登記員工培訓(xùn)記錄中,。龔電發(fā)電處還根據(jù)設(shè)備更新情況，選派技術(shù)骨干參加設(shè)備出廠驗(yàn)收,，到生產(chǎn)廠家進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),，把握新設(shè)備的設(shè)計(jì)原理、性能,、調(diào)試方法、運(yùn)行操作中的注重事項(xiàng),。受訓(xùn)人員回來后，負(fù)責(zé)把學(xué)到的知識(shí)對運(yùn)行人員進(jìn)行講解,，達(dá)到全體運(yùn)行人員能把握新設(shè)備性能、操作的目的,。新設(shè)備投運(yùn)時(shí)，跟隨廠家技術(shù)人員根據(jù)廠里的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)試,，直至正常投入運(yùn)行。同時(shí),，及時(shí)進(jìn)行新設(shè)備規(guī)程編寫，針對新設(shè)備進(jìn)行事故預(yù)想和反事故演習(xí),，加快運(yùn)行人員技術(shù)更新速度，提高了運(yùn)行人員技術(shù)素質(zhì),。另外龔嘴電站制定了相關(guān)制度如下進(jìn)行運(yùn)行治理供參考：龔銅兩站交接班治理制度龔銅兩站現(xiàn)場值守治理制度集控中心工業(yè)電視巡屏治理制度設(shè)備倒閘操作治理制度設(shè)備定期試驗(yàn)、輪換制度設(shè)備退出運(yùn)行作隔離,、安全措施的操作和監(jiān)護(hù)制度設(shè)備巡回檢查制度監(jiān)控系統(tǒng)通訊中斷應(yīng)急預(yù)案設(shè)備運(yùn)行維護(hù)治理規(guī)定維護(hù)人員巡回檢查治理制度兩票治理制度設(shè)備缺陷治理獎(jiǎng)勵(lì)考核辦法防止電氣誤操作措施工業(yè)物管安全文明作業(yè)治理辦法事故處理治理規(guī)定發(fā)電處生產(chǎn)現(xiàn)場安全工器具治理制度微機(jī)兩票治理制度現(xiàn)場安全保衛(wèi)制度消防安全治理制度龔銅兩站機(jī)組黑啟動(dòng)預(yù)案防洪搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案通過這次在龔嘴電站跟班學(xué)習(xí)，與我們泵站運(yùn)行工作相對比，使我對我們泵站的運(yùn)行工作有了一個(gè)定位,。我們泵站的硬件設(shè)施在許多方面都不比龔嘴電站差甚至超過他們，但龔嘴電站運(yùn)行工作人員結(jié)構(gòu)比我們強(qiáng),，素質(zhì)整體比我們高。這樣就要求我們治理要好,，多出來看看，讓運(yùn)行人員熟悉到自身的不足,，改正缺點(diǎn)，努力提高自己,，這樣我們的運(yùn)行工作會(huì)得到提高。龔嘴電站作為一個(gè)老水電廠,，有他們長年比較好的治理經(jīng)驗(yàn)，也有老廠的弊病,。通過這次學(xué)習(xí)總結(jié),，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們其中好的地方,，提高我們自己的運(yùn)行治理,。

培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)心得 烘焙培訓(xùn)總結(jié)篇九

為期一個(gè)半月的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，首先要感謝單位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，回顧這一個(gè)多月來的學(xué)習(xí)生活,，雖然短暫，我卻受益匪淺,。不但使自己認(rèn)識(shí)到了自身水平的不足，而且通過這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了一批同行業(yè),、同工種的師傅和同志,，與他們交流，相互取長補(bǔ)短,；接觸到了最新的安全生產(chǎn)理念和技術(shù)知識(shí)；通過此次培訓(xùn),，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了本專業(yè)的最新知識(shí)，彌補(bǔ)了自己的不足,。在學(xué)習(xí)期間，得益于各位老師的耐心教導(dǎo),，使自己不管在業(yè)務(wù)能力方面還是在自身水平方面，都得到了一定的鍛煉和提高?，F(xiàn)將自己在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)進(jìn)行如下總結(jié)：

在這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)中,，我更加清楚的認(rèn)識(shí)到這個(gè)行業(yè)中本崗位的重要性。培訓(xùn)單位給我們安排了《電工作業(yè)安全技術(shù)》,、《工傷救護(hù)的基本知識(shí)》、《煤礦安全生產(chǎn)調(diào)度知識(shí)講座》等方面的講座,，通過以上的學(xué)習(xí)使我對電工這個(gè)行業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。維修電工工作的性質(zhì),、任務(wù)和特點(diǎn),，電工應(yīng)該是具有企業(yè)安全生產(chǎn)綜合知識(shí)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合性人材，或者說電工人員要善于學(xué)習(xí)掌握企業(yè)安全生產(chǎn)的各專業(yè)知識(shí),。只有這樣,，才能應(yīng)對日常工作中所遇到的各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，才能做到在任何情況下都能有條不紊地進(jìn)行電工維修安全生產(chǎn),。

培訓(xùn)單位給我們安排了三門專業(yè)課程——《電工作業(yè)安全技術(shù)》、《工傷救護(hù)的基本知識(shí)》,、《企業(yè)安全生產(chǎn)知識(shí)講座》等方面的講座。

在學(xué)習(xí)過程中對企業(yè)供電系統(tǒng)有了進(jìn)一步了解,。為今后對我公司供電控系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與了解奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。培訓(xùn)期間,，培訓(xùn)老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，孜孜不倦的教學(xué)熱情，深深的感染了我,，既是我的良師益友，又是我學(xué)習(xí)的楷模,。

總之，此次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，雖然有一定的收獲,，深感責(zé)任和壓力的重大,，決心盡自己最大努力不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與厚望，但由于個(gè)人的能力和水平有限,，有待進(jìn)一步學(xué)習(xí),。在今后的工作中我將不懈努力，加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)提升,，以便更好的投入工作。

培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)心得 烘焙培訓(xùn)總結(jié)篇十

為期三個(gè)月的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)很快結(jié)束了,。對于我來說，這是一次形式新穎,、內(nèi)容豐富,、全面系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間,，國內(nèi)國際的重要事件與政策，國際形勢的分析,，豐富的授課內(nèi)容,，引人入勝的教師語言,，討論,、座談,、考察等靈活的教學(xué)方式讓學(xué)習(xí)變得豐富多彩,，感到收獲頗豐,。學(xué)習(xí)不僅在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野,，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高,，激發(fā)了自己對振興老工業(yè)基地的豪邁斗志，也進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)人民,、奉獻(xiàn)社會(huì)的使命感,。

系統(tǒng)豐富的理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步打牢了自己的思想基礎(chǔ)，較好克服了思想上的模糊認(rèn)識(shí),，并且聯(lián)系新形勢下人們思想價(jià)值觀念的變化，對社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加深刻,，提高了辨別是非的能力,，理想信念更加堅(jiān)定,，進(jìn)一步提高了黨性修養(yǎng),，增強(qiáng)了組織性和紀(jì)律性,，增強(qiáng)了為黨的事業(yè)做好本職工作的事業(yè)心和責(zé)任感,，增強(qiáng)了改造世界的主觀能動(dòng)性,，增強(qiáng)了內(nèi)在動(dòng)力,。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我的思路更加開闊,，能夠站在全局的角度審視我市的發(fā)展,。我深刻體會(huì)到，未來的發(fā)展需要我們既要有國際眼光,，又要能深刻洞察國情和社會(huì)發(fā)展特征,，順應(yīng)當(dāng)代國際社會(huì)發(fā)展趨勢,，保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。

我們市在東北老工業(yè)基地的振興中責(zé)任重大,，這需要我們進(jìn)一步解放思想,，開拓進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，用更新的理念和更切實(shí)際的措施為老工業(yè)基地振興譜寫更加絢麗的篇章,，做出更大的貢獻(xiàn)。我市是東北對外開放的窗口,，在國際航運(yùn)中心建設(shè)中擔(dān)負(fù)著領(lǐng)率的責(zé)任，我們結(jié)合形勢發(fā)展和工作實(shí)際制定的發(fā)展戰(zhàn)略,，是符合全省總體發(fā)展規(guī)劃的。加快城區(qū)經(jīng)濟(jì),、社會(huì)和各項(xiàng)事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，需要我們堅(jiān)定發(fā)展信心,，敢于迎接挑戰(zhàn),，善于把握機(jī)遇，以和諧社會(huì)理論為指導(dǎo),，扎扎實(shí)實(shí),，加快推進(jìn)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè),，不斷提高城區(qū)綜合服務(wù)功能和總體競爭力,，在發(fā)展中促和諧,，在和諧中謀發(fā)展,。

領(lǐng)導(dǎo)是一門科學(xué)，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和案例分析，使我對領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì),、領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)的方式方法,，領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)等有了新的認(rèn)識(shí)和把握,。結(jié)合自己的工作實(shí)際，我感到對于轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式,、提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平非常有幫助,，在抓班子、帶隊(duì)伍方面,，提高領(lǐng)導(dǎo)干部整體素質(zhì)等方面有了許多新的思考,，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市廣大干部群眾加快推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展的信心,，樹立起了與時(shí)俱進(jìn),、“終身學(xué)習(xí)”理念,。同時(shí)，對領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有了更多的理解,，認(rèn)識(shí)到和諧社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)力既是科學(xué)的又是藝術(shù)的。堅(jiān)持以人為本，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，會(huì)有助于促進(jìn)和諧團(tuán)結(jié)，形成謀發(fā)展的良好氛圍,。

培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)心得 烘焙培訓(xùn)總結(jié)篇十一

20xx年，阿格孜康博依社區(qū)按照制定的居民“雙語”培訓(xùn)工作計(jì)劃,，開展“雙語”培訓(xùn)班，受訓(xùn)人員達(dá)80人,，我社區(qū)將進(jìn)一步做好社區(qū)居民“雙語”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高口語交流和溝通,，加強(qiáng)居民輸出工作,。

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，把“雙語”培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓。社區(qū)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)把“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，作為加強(qiáng)社區(qū)居民就業(yè)再就業(yè)和勞務(wù)輸出工作，促進(jìn)各民族共同發(fā)展,、繁榮和進(jìn)步，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展的重要舉措來抓,。

二、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,，健全制度,。

開展雙語集中培訓(xùn)班,，集中開班培訓(xùn)的形式，對參培對象有共同培訓(xùn)要求的“雙語”學(xué)習(xí),，不分參培對象的類別、層次,，采取集中聽課的方式進(jìn)行。

1,、集中培訓(xùn)。對參加培訓(xùn)的居民掌握“雙語”情況進(jìn)行一次深入摸底調(diào)查,，之后制定培訓(xùn)計(jì)劃，并充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的作用,，分期做好培訓(xùn)工作。

2,、結(jié)對幫扶學(xué),。積極做好雙語學(xué)習(xí)動(dòng)員工作，充分居民群眾學(xué)習(xí)雙語的自覺性,，充分發(fā)揮“雙語”功底較好的居民的傳,、幫,、帶作用,，制定幫帶措施,，努力提高“雙語”底子較差的社區(qū)居民,。3,、雙語督促學(xué)。通過設(shè)置雙語學(xué)習(xí)小黑板的方式,，營造濃厚的雙語學(xué)習(xí)氛圍，使社區(qū)居民不斷積累詞匯,，并通過提問,、溫習(xí)等形式,，形成“比,、學(xué),、趕,、幫,、超”的熱潮,。

4、雙語唱著學(xué),。努力營造一種輕松,、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，卸掉心理包袱，學(xué)習(xí)漢語兒歌或民歌,，通過學(xué)習(xí)民歌,、了解民俗這種寓教于樂的形式，調(diào)動(dòng)社區(qū)居民學(xué)習(xí)“雙語”的積極性,。

三、注重學(xué)習(xí)效果,，提高社區(qū)培訓(xùn)群眾“雙語”學(xué)習(xí)應(yīng)用的實(shí)效性,。通過開展“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，社區(qū)居民由原來的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),，由過去少數(shù)居民學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)對學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雙語的緊迫感,、自覺性明顯增強(qiáng),。通過培訓(xùn)，社區(qū)涉獵的知識(shí)面廣了,，獲取的信息量大了，頭腦更加靈活了,，市場經(jīng)濟(jì)意識(shí)普遍得到增強(qiáng)。把學(xué)習(xí)到的知識(shí)利用到了就業(yè)找工作中去了,，為進(jìn)行勞務(wù)輸出打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，而且還有效加強(qiáng)民漢之間的交流與溝通,，增進(jìn)民漢之間的感情,，拉近民漢之間的距離,。

四,、存在的問題

1、在進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程中部分居民的學(xué)習(xí)積極性不是很高,，一些居民對雙語學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏內(nèi)在的動(dòng)力,，這不但直接影響到教育的效果,，而且還導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果差。

2,、只注重文字而忽視了會(huì)話能力?？谡Z交際能力不足，下一次培訓(xùn)我們將加強(qiáng)口語交際的練習(xí),。

3,、許多少數(shù)民族居民沒有很好的把握好學(xué)習(xí)漢語的技巧,，影響了雙語水平的提高。學(xué)習(xí)不系統(tǒng),，口語和文字沒有結(jié)合起來,，學(xué)漢字沒有真正理解意思,，學(xué)習(xí)效率低,。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，為了應(yīng)付而學(xué),，沒有養(yǎng)成相互學(xué)、長期學(xué),，不懂就問,，知道就教的好習(xí)慣。

五,、下步工作打算

加強(qiáng)“雙語”培訓(xùn)與運(yùn)用相結(jié)合,，“雙語”學(xué)習(xí)應(yīng)用與日常生活相結(jié)合,，學(xué)以致用。避免出現(xiàn)學(xué)而不用,、學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象,，使培訓(xùn)的效能得不到真正的發(fā)揮。

培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)心得 烘焙培訓(xùn)總結(jié)篇十二

培訓(xùn)一開始,，我就認(rèn)認(rèn)真真地聆聽并觀看了最美女教師張麗莉,、美麗的圈套中的教師、湯普森老師、最美鄉(xiāng)村教師陳萬霞的教育教學(xué)故事,。他們的先進(jìn)事跡和崇高師德感人至深,，催人奮進(jìn)。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將用行動(dòng)來響應(yīng)祖國的號召,，珍惜祖國和人民給予的榮譽(yù)，以高尚的師德支撐自己的整個(gè)人生,，用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生，用全部的愛去點(diǎn)燃這“紅燭”的事業(yè),，讓這愛與美的事業(yè)如同火炬，熊熊燃燒，代代相傳,。

在培訓(xùn)過程中，不光學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理的知識(shí),，更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)。通過和其他學(xué)員交流,，我不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)工作,。

作為老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。多年來,，老師教,，學(xué)生學(xué)；老師講,，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”,、“主動(dòng)探究”,、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵,。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，為課堂注入了新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍,；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,；師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

作為一名教師，要樹立終身學(xué)習(xí)理念,。終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的基本生存素質(zhì)，教師必須不斷強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念,。終身學(xué)習(xí)應(yīng)該成為現(xiàn)代教師的職業(yè)素養(yǎng)和習(xí)慣,。教師必須確立終身學(xué)習(xí)和終身教育的理念：教師是人類永恒的職業(yè),，但社會(huì)對教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,，而是通過學(xué)習(xí)才能獲得的,。終身學(xué)習(xí)的能力既是社會(huì)發(fā)展對人的要求，也是教育變革對教師職業(yè)角色提出的要求,。

培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)心得 烘焙培訓(xùn)總結(jié)篇十三

7月9日至16日，我參加了區(qū)委組織部在清華大學(xué)舉辦的西秀區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn),、部門黨委（黨組）書記思想政治建設(shè)暨領(lǐng)導(dǎo)能力提升高級研修班學(xué)習(xí),。能在這所百年名校參加培訓(xùn)，聆聽名師,、專家的真知灼見,，我倍感榮幸。走進(jìn)心儀已久的名校,，感受到了“行勝于言”的校風(fēng),，領(lǐng)會(huì)到了實(shí)干的清華精神,，體會(huì)到了“自強(qiáng)不息,，厚德載物”的清華校訓(xùn),，使我明白做事先做人,，做人則做自強(qiáng)不息，厚德載物之人,，做事則言必求實(shí)，以行證言,。我們的人生應(yīng)像天那樣高大而自強(qiáng)不息,，要像地那樣厚重廣闊而厚德載物,。

清華8天的短暫學(xué)習(xí)，從時(shí)間跨度上看,，或許不算太長，卻使我受益匪淺,。不僅能學(xué)習(xí)到政務(wù)禮儀,、博弈思維與行政決策,、領(lǐng)導(dǎo)干部能力與素質(zhì)提升等方面知識(shí)，更為重要的是使我無論在心靈上還是認(rèn)識(shí)上都得到了一次全新的洗禮,。參加這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的每個(gè)學(xué)員干部無不珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，課堂上認(rèn)真聽講,，熱烈討論,；參觀中留心觀摩,，虛心求教；課余時(shí)間,，大家積極交流,。每個(gè)人,，都將自己的全部熱情投入給這個(gè)和諧的集體,；每一天,，將自己的所有精力投入到了這次求知的歷程,。教授學(xué)者們淵博的學(xué)識(shí),、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、妙語連珠的講授使我思域大開,、心悅誠服,；深入淺出、引人入勝的講解讓我對某些問題的模糊認(rèn)識(shí)茅塞頓開,。

“留學(xué)清華”的光榮已成為歷史,，曾經(jīng)如火激情也終將淡去,。值此回顧培訓(xùn)歷程,、盤點(diǎn)學(xué)習(xí)收獲、籌劃工作之際,，我既感動(dòng)于組織上的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷，又感慨于時(shí)光的短暫和友情的珍貴,，如何將培訓(xùn)收獲轉(zhuǎn)化成素質(zhì)能力，并運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，則是我們應(yīng)該重點(diǎn)思考的問題,。為此，作為一名年輕的黨員干部,，我應(yīng)當(dāng)：

第一是要深刻領(lǐng)會(huì)并努力踐行“自強(qiáng)不息”,、“行勝于言”的清華風(fēng)訓(xùn),。在今后的工作生活中，老老實(shí)實(shí)做人,，干干凈凈做事,，戒浮躁，淡名利,，不管個(gè)人今后境遇順逆，都要以人民為重,，以事業(yè)為先,，以真誠為本，抱平常心,，懷青云志,，在為黨和人民工作的有限時(shí)間里,，爭取活得明白，干得精彩,，做到仰俯不愧于心,。

第二是要從心靈深處更加重視學(xué)習(xí),，在日常工作和生活中更加努力學(xué)習(xí)，真正將學(xué)習(xí)成為一種人生樂趣,，當(dāng)成一種生活方式,。畢竟，清華受訓(xùn),，是一種奢華，很珍貴的學(xué)習(xí)形式,，在我們的工作經(jīng)歷甚至人生閱歷中不可能遇此等榮幸,。我們應(yīng)該把在“清華留學(xué)”培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情,，進(jìn)一步地放大起來,，延伸下去,，真正將學(xué)習(xí)溶入到工作,、生活中,，甚至我們每個(gè)人的生命中,。

第三是活用清華所學(xué),，開創(chuàng)性地做好本職工作,。解決實(shí)際問題的能力，推動(dòng)工作開展的水平,，是檢驗(yàn)我們這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果的一條重要指標(biāo),。就我個(gè)人而言，一要切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式,，摒棄消極有害的觀念,，置身當(dāng)前，不怨天尤人，不自暴自棄,，多找自身修養(yǎng)、能力方面的不足,，多想他人成功、進(jìn)步之不易,，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，積極調(diào)整精神狀態(tài)，以更加平和沉穩(wěn)的心態(tài),，以更加理性從容的作為,，篤定扎實(shí)地邁向前進(jìn),。二要認(rèn)真搞好個(gè)人的“價(jià)值排序”，將工作,、事業(yè)永遠(yuǎn)放在第一位，不斷增強(qiáng)責(zé)任心,、使命感，切斷時(shí)常增生的世俗雜念,，培養(yǎng)清純高雅的人生追求，以高度的目標(biāo)關(guān)注、全部的精力投入,、緊盯工作,，干好事業(yè),。三要開拓創(chuàng)新，爭取本質(zhì)工作上水平,，出特色,。創(chuàng)新能力是干部素質(zhì)的一個(gè)重要方面,。面對社會(huì)多元化發(fā)展的大趨勢,，必須不斷提高自身的創(chuàng)新求變能力，按照“與時(shí)俱進(jìn)”的要求,，不因循守舊,、不固步自封，反驕破滿,，棄惰揚(yáng)新,，在工作和事業(yè)上努力追求退一步“海闊天空”,，轉(zhuǎn)個(gè)彎“柳暗花明”的新境界。

培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)心得 烘焙培訓(xùn)總結(jié)篇十四

引黃工程第一批生產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員一行15人于11月7日晚抵達(dá)龔嘴電站,，經(jīng)電站安排并通過安全學(xué)習(xí)后,，我們便按照運(yùn)行、維修,、安監(jiān)三個(gè)小組介入電站的生技處、安監(jiān)處,、發(fā)電處,、維修公司、廠房(運(yùn)行)等相應(yīng)部門跟班學(xué)習(xí),。

根據(jù)小組安排,，我于龔嘴電站下廠運(yùn)行學(xué)習(xí),，通過這一段時(shí)間的跟班運(yùn)行,，現(xiàn)將龔嘴電站運(yùn)行管理方面的情況簡述如下：

國電大渡河公司龔嘴水力發(fā)電總廠位于當(dāng)代世界文化名人郭沫若故里—四川省樂山市沙灣區(qū)境內(nèi),。毗鄰世界文化遺產(chǎn)峨眉山和樂山大佛著名風(fēng)景區(qū)。該廠下轄龔嘴,、銅街子兩個(gè)大型水電站,，總裝機(jī)容量1320mw，設(shè)計(jì)年發(fā)電量662.8萬兆瓦時(shí),，是國家特大型水力發(fā)電企業(yè),。

龔嘴水電站總裝機(jī)720mw，設(shè)計(jì)年發(fā)電量341.8萬兆瓦時(shí),。電站于1966年3月開工建設(shè)，1971年12月26日第一臺(tái)機(jī)組發(fā)電,，1978年12月全部建成投產(chǎn),。

銅街子水電站總裝機(jī)4×150mw，設(shè)計(jì)年發(fā)電量321萬兆瓦時(shí),。電站于1985年動(dòng)工,，1992年10月首臺(tái)機(jī)組并網(wǎng)發(fā)電，1994年12月全部機(jī)組投產(chǎn),。該電站的建成,，使梯級電站的綜合效益得到充分發(fā)揮。

該廠積極貫徹“科技興廠”戰(zhàn)略,，大力推進(jìn)企業(yè)技術(shù)改造和科技進(jìn)步,，從1997年開始成功引進(jìn)加拿大和澳大利亞政府優(yōu)惠貸款，實(shí)施龔,、銅兩站綜合自動(dòng)化改造和沙灣集控中心的建設(shè)工作。xx年,，該廠成功通過“無人值班”（少人值守）驗(yàn)收,，成為全國第36家達(dá)到“無人值班”（少人值守）的水電廠，其自動(dòng)化水平跨入全國先進(jìn)水電廠行列,。

(一),、現(xiàn)場值守管理

值守兩個(gè)值實(shí)行7天輪倒的方式，值班期間承擔(dān)值守和on-call應(yīng)急職責(zé),，由值守長進(jìn)行統(tǒng)一管理,，值守人員和on-call人員進(jìn)行相互輪換,。正常情況下，只留兩人在辦票室值守,，主要負(fù)責(zé)與集控中心進(jìn)行聯(lián)系,、辦票等工作，不負(fù)責(zé)監(jiān)盤,，監(jiān)盤工作由上一級調(diào)度(沙灣集控中心負(fù)責(zé)),；其余人員作為on-call人員，實(shí)行24小時(shí)待命,，負(fù)責(zé)巡檢,、定期試驗(yàn)及切換、通知維護(hù)人員處理缺陷,、檢修隔離操作,、事故處理等工作。為了做好“無人值班（少人值守）”工作,，在現(xiàn)場為值守人員配置了休息室和公寓,，讓值守人員有良好的休息環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。休息室在廠房內(nèi),；公寓也在廠區(qū),，到生產(chǎn)現(xiàn)場只有幾分鐘的路程，在緊急情況下,，公寓人員可以快速到達(dá)廠房，協(xié)助進(jìn)行事故處理或其它工作,。任何時(shí)間中控室不得無人值守,，夜間確因工作需要導(dǎo)致中控室短時(shí)無人時(shí)，值守人員應(yīng)隨時(shí)向調(diào)度長報(bào)告自己所在的位置及聯(lián)系方式,。值守崗位為分別有值守長,、專責(zé)工程師、值守員,。

(二),、值守考勤及記錄

龔嘴電站運(yùn)行人員全部為中專或中技以上學(xué)歷文憑,，近期還不斷補(bǔ)充本科以上學(xué)歷人員充實(shí)運(yùn)行隊(duì)伍,，相比較而言運(yùn)行人員整體素質(zhì)較高，工作有一定的責(zé)任心,。每周值長對每一位值守員進(jìn)行考勤,，考勤與平時(shí)工作表現(xiàn)與效益獎(jiǎng)金掛鉤，這樣付于了值長一定的權(quán)力,，便于值長對值守員的管理,，這一點(diǎn)尤其對引黃泵站運(yùn)行隊(duì)伍管理難的情況值得參考借鑒,。

工作日志首頁記錄班組人員基本情況，包括姓名,、年齡,、文化程度、參加工作時(shí)間,、電話等,。班組基本崗位人員有：班長、副班長,、安全員,、培訓(xùn)員、考勤員,、宣傳員,、工具材料員、工會(huì)小組長等,。

(三),、設(shè)備巡視

龔嘴電站設(shè)備巡回檢查采用了“小神探”巡（點(diǎn)）檢管理系統(tǒng)，它是應(yīng)用于設(shè)備或生產(chǎn)工藝巡檢作業(yè)的一套信息管理系統(tǒng)（mis）,。巡回檢查設(shè)備時(shí)只需手持巡檢儀根據(jù)它內(nèi)部核定的巡回路線即可,。在需要巡回檢查的設(shè)備區(qū)域有相應(yīng)的對接點(diǎn)，需用巡檢儀與該對接點(diǎn)接觸,，然后現(xiàn)場在巡檢儀輸入巡視內(nèi)容及數(shù)據(jù),，這樣在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)每個(gè)巡回區(qū)域巡檢的內(nèi)容都被記錄在巡檢儀內(nèi)，回中控室內(nèi)將巡檢儀與電腦中的“小神探”巡（點(diǎn)）檢管理系統(tǒng)紅外線連接將數(shù)據(jù)傳入,。通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)方調(diào)度可以隨時(shí)查看巡回檢查的時(shí)間與內(nèi)容,。在采用此套系統(tǒng)以前，龔嘴電站是在廠房相應(yīng)每個(gè)區(qū)域掛一個(gè)巡檢日志簿,，巡檢人員巡視后在日志相應(yīng)的表格上劃勾即可,。這種先進(jìn)的系統(tǒng)我泵站可以借鑒使用。

(四),、設(shè)備定期輪換,、實(shí)驗(yàn)

此項(xiàng)工作由現(xiàn)場值守人員擔(dān)任，要求定期工作的操作嚴(yán)格執(zhí)行操作票制度,，操作前由值守長通報(bào)調(diào)度中心后簽字發(fā)令執(zhí)行,，操作完畢后及時(shí)通報(bào)集控中心，操作人將操作票整理存檔,。定期工作嚴(yán)格按照運(yùn)行規(guī)程的規(guī)定執(zhí)行,，需要作記錄的應(yīng)在規(guī)定的記錄。

工 作 項(xiàng) 目 時(shí) 間

1. 高頻通道檢測試驗(yàn),、主變在線監(jiān)測登錄數(shù)據(jù)檢查 第日10點(diǎn)

2. 避雷器動(dòng)作次數(shù) 周一,、周四