無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

保護(hù)環(huán)境減少污染手抄報(bào)篇一

如果有一天,，地球母親問(wèn)道：“孩子,，我給了你藍(lán)天、碧水,、茂密的森林和肥沃的原野，你是如何生活的?我讓天上的飛禽,、地上的走獸、水里的魚(yú)蝦與你為伴,，你是怎樣與他們?yōu)猷彽?”

我想，除了嘆息和沉默,，我們還能說(shuō)什么?我們能告訴她天已不再蔚藍(lán)，水已不再清澈,，森林和原野已不復(fù)存在嗎?我們能告訴她由于亂捕亂殺，我們已經(jīng)孑孑自立嗎?

現(xiàn)在,，環(huán)境形勢(shì)十分嚴(yán)峻,。環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，政府也早已提出了明確的治理目標(biāo),。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人,，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作,，但我們完全可以從小事做起，從我做起,。顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天下興亡,，匹夫有責(zé)。保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任將落在我們新一代的肩上,。同學(xué)們，當(dāng)看到未關(guān)的水龍頭在滴水時(shí),，你是不是能夠隨手關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后，你能否分類(lèi)收藏處理而不隨手扔掉呢?當(dāng)購(gòu)物時(shí)你能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋?……

一件件小事雖然都很不起眼,，但卻體現(xiàn)了你強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，高尚的道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

再來(lái)看看我們的校園,，我們的校園真的很美,，無(wú)愧于“全國(guó)綠色學(xué)?！边@一稱(chēng)號(hào)。你看,，校園里五彩繽紛，百花爭(zhēng)艷,，誘人的花香在校園中肆意彌漫，一排排樹(shù)木也都積極向上生長(zhǎng),，一片欣欣向榮。你聽(tīng)，歡快的小鳥(niǎo)正在枝頭高唱贊曲熱情謳歌,，我們的校園，它的樂(lè)園;每一處的音律都充滿(mǎn)著新的希望,，那既是往事留下的一點(diǎn)一滴的精彩，也是勇往直前的號(hào)角聲,。

然而，在我們的身邊,，在我們的校園，也有一些不和諧的因素：每天早晨起床后,，細(xì)心的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里一次性餐具,、方便面盒隨處可見(jiàn),，少數(shù)同學(xué)廢紙亂扔亂丟,。盡管垃圾箱近在眼前,，我們卻偏偏吝惜自己的腳步。同學(xué)們都希望自己成為一個(gè)有氣質(zhì),、有修養(yǎng)的人，但這些習(xí)慣卻阻斷了我們邁向高尚情操的步伐,。我們都是一中學(xué)子，我們都應(yīng)該熱愛(ài)我們的校園,。那么就讓我們攜起手來(lái)，把環(huán)保當(dāng)作自己的天職,，共同建造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的和諧校園吧!

我相信：只要我們從自己做起，從小事做起,，大家共同努力,，持之以恒，就一定能為校園，也為大家留下一片碧水藍(lán)天!

保護(hù)環(huán)境,，我們的天職!讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然,，熱愛(ài)地球,，手挽手,，肩并肩，心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤,，捍衛(wèi)環(huán)境，捍衛(wèi)校園,，捍衛(wèi)我們美好的家園!

朋友們,，我們還在猶豫什么?let’s go from now on!

保護(hù)環(huán)境減少污染手抄報(bào)篇二

今天早上,，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)天空是湛藍(lán)的,，是那種溫柔的瀾,，純潔的藍(lán),。藍(lán)的讓人陶醉，讓人心曠神怡,。

今天的天這樣藍(lán)，是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了暴風(fēng)雨的清潔,，否則它還會(huì)是灰蒙蒙的,。為什么會(huì)這樣呢?爸爸媽媽小時(shí)侯,，天還是藍(lán)藍(lán)的。這一切的幕后兇手就是——環(huán)境污染,。

工廠在工作時(shí)產(chǎn)生的廢氣都是沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理就直接排向藍(lán)天，企業(yè)燃用汽油產(chǎn)生的廢氣也彌散在空中。同時(shí)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口增多,，能源消耗量增加，產(chǎn)生的廢氣也是原來(lái)的許多倍,。汽車(chē)、摩托車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)數(shù)量迅速增加,，尾氣排放量加大。這些廢氣中含有大量二氧化碳和煙塵,。由此造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。而環(huán)境污染又會(huì)造成大氣層污染,，大氣層污染導(dǎo)致天空變灰,。

空氣污染的害處不單單只是天空變灰，有時(shí)還會(huì)有生命危險(xiǎn),。

1984年12月3日凌晨，震驚世界的印度博帕爾公害事件發(fā)生,。午夜，坐落在博帕爾市郊的一所殺蟲(chóng)劑廠——一座儲(chǔ)存四十五噸化學(xué)有害物質(zhì)的殺蟲(chóng)劑廠的保安閘出現(xiàn)毒氣泄漏事故,。

不一會(huì)兒就有毒煙霧襲向這個(gè)城市。形成了一個(gè)方圓25英里的毒霧籠罩區(qū),。先是近鄰的兩個(gè)小鎮(zhèn)上，有數(shù)百人在睡夢(mèng)中死亡;接著是火車(chē)站里的一些乞丐死亡,。毒霧大幅度的擴(kuò)散時(shí),，居民們驚慌失措,，有的以為是“原子彈爆炸”，有的以為是“地震發(fā)生”,，有的以為是“世界末日的來(lái)臨”,。一周后，有2500人死于這場(chǎng)污染事故,，另有1000多人危在旦夕，3000多人病入膏肓,。有15萬(wàn)人因受污染危害而進(jìn)入醫(yī)院就診，事故發(fā)生4天后,，受害的病人還以每分鐘一人的速度增加。這次事故還使20多萬(wàn)人雙目失明,。

可見(jiàn)，空氣污染的危害有多么大!為了緩解空氣污染,，請(qǐng)大家從身邊的小事做起，不要在野外燒火,，盡量不要用尾氣排放量太高的汽車(chē)……相信有了大家的支持，空氣污染造成的危害一定會(huì)消失!!!

保護(hù)環(huán)境減少污染手抄報(bào)篇三

我們生活的環(huán)境,，質(zhì)量日趨下降，其中空氣污染尤為嚴(yán)重,。

所以每一年學(xué)校都會(huì)在寒假期間,，向我們發(fā)出禁放限放煙花爆竹的倡議;班會(huì)上,，老師會(huì)反復(fù)教育我們保護(hù)環(huán)境，提出很多生活出行的建議,。

還記得，今年期末試卷上關(guān)于環(huán)境保護(hù)的開(kāi)放型題目,，同學(xué)們做得特別認(rèn)真，回家我還和爸媽進(jìn)行了討論,。我想，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)到了勢(shì)在必行的地步,，它不僅是擺在學(xué)生考卷上的試題,，而是對(duì)地球上所有人類(lèi)居民的一次考試。如果我們不能?chē)?yán)陣以待,，全力應(yīng)對(duì)，很多物種便會(huì)瀕臨滅絕,，我們賴(lài)以生存的地球也會(huì)消失。

大家也許會(huì)看到,，我們身邊發(fā)生了很多觸目驚心的大氣污染事件，它們?cè)诰靖嬲]我們：嚴(yán)重的污染,，會(huì)使氧氣愈來(lái)愈少，有害氣體愈來(lái)愈多,，這樣不僅會(huì)引發(fā)很多疾病，危害我們的健康,，還會(huì)帶給人類(lèi)一個(gè)又一個(gè)的生態(tài)問(wèn)題。例如：二氧化碳的過(guò)多排放,，使全球氣候逐漸變暖,，導(dǎo)致了冰雪消融,，海平面上升,，吞噬陸地;有害氣體的排放，會(huì)使大氣層下產(chǎn)生腐蝕性的酸雨,，就連保護(hù)我們，為我們阻擋大部分紫外線的臭氧層,，會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多的空洞……

面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)撛趺醋?

就我而言,，我喜歡絢爛的煙花，往年的除夕夜我定會(huì)纏著爸爸陪我燃放;走親串友時(shí),，我也為了舒適省力,，經(jīng)常吵著爸媽開(kāi)車(chē)出行;每年植樹(shù)節(jié)，從不干農(nóng)活的我,，種棵樹(shù)會(huì)特別吃力、勞累……但是美麗的生態(tài)環(huán)境,，有質(zhì)量的生活，比一時(shí)的高興輕松都重要,，所以——

今年回家過(guò)年時(shí)，我們?nèi)沂走x文明的過(guò)節(jié)方式,，做禁放限放煙花爆竹的宣傳者、踐行者,，為了人身安全,，更為了保護(hù)我們的環(huán)境盡自己的一份努力。當(dāng)然還要倡導(dǎo)綠色出行,，步行或者是騎自行車(chē)，減少了尾氣排放,，還能強(qiáng)身健體，尤其有些城市已經(jīng)有了共享單車(chē),，日常的短途行程，完全可以有效利用公共設(shè)施,。對(duì)了，春暖花開(kāi)的季節(jié)到了,，我們可以利用周末，扛上鐵鍬,，提把樹(shù)苗，栽下一片綠色……

讓我們從身邊做起吧,，從小事做起,，做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的人,，做一個(gè)珍愛(ài)生命的人!

保護(hù)環(huán)境減少污染手抄報(bào)篇四

1,、主動(dòng)適應(yīng)，全身心投入掛職鍛煉工作,。

初到社區(qū)工作環(huán)境、工作內(nèi)容,、工作方式、工作對(duì)象都相對(duì)陌生,，為盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變和適應(yīng)工作，首先從思想上把自己置身于社區(qū),，以能為社區(qū)做一些工作感到無(wú)比光榮,，很快進(jìn)入工作狀態(tài),。數(shù)多月來(lái),，服從社區(qū)的安排，認(rèn)真履行辦公室副主任職責(zé),，嚴(yán)格按照作息時(shí)間上下班，尊重社區(qū)領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)單位同事。

2,、自覺(jué)學(xué)習(xí)，努力做好掛職鍛煉工作,。

社區(qū)作為區(qū)政府的一個(gè)重要職能部門(mén),，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性,，為了更好做好辦公室工作要主動(dòng)查閱有關(guān)資料、文件,，堅(jiān)持多聽(tīng),、多看,、多學(xué)、多記,、多想，做到邊學(xué)習(xí),、邊交流、邊思考,。堅(jiān)持有空就多問(wèn)多學(xué)，熟悉各方面的基本情況,，學(xué)了解社區(qū)現(xiàn)在及今后工作方向。在做好辦公室業(yè)務(wù)工作時(shí),，注意將工作中遇到問(wèn)題的處理方式對(duì)照自己以往的工作思路和工作方法,，堅(jiān)持取其所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，在對(duì)照分析時(shí)，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實(shí)際,，做深度思考，從中借鑒區(qū)級(jí)部門(mén)優(yōu)良的管理經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用到以后的工作中。

3,、鍛煉自我，架起溝通的橋梁,。

掛職鍛煉是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，更是一次難忘的工作經(jīng)歷。掛職作為一種特殊身份不能忘記自己代表的不只是自己的形象,，更是單位黨委、政府的形象,，身負(fù)著組織的使命、厚望和期待,。要加強(qiáng)與社區(qū)干部的交流，始終報(bào)著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，虛心向他們學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和他們溝通,，誠(chéng)心和他們交朋友，并且要建立起深厚的感情和友誼,。同時(shí)借掛職鍛煉的機(jī)會(huì)搭建起我院與社區(qū)的溝通、發(fā)展,、友誼的橋梁,，積極向他們介紹我院青年志愿者的基本情況,，宣傳各方面的.發(fā)展?fàn)顩r,，以便他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦薪o予更多的關(guān)注、支持和幫助,。

七年的掛職鍛煉工作，通過(guò)學(xué)習(xí)了解和親身體會(huì),，我們的志愿者感受到了收獲，既解放了思想,，開(kāi)闊了眼界,，也認(rèn)識(shí)到了差距和不足,，增加了工作壓力和動(dòng)力。感受之余,，更多地是思考，如何進(jìn)一步做好后面的工作,，一年期滿(mǎn)后自己將會(huì)有什么進(jìn)步，如何向組織交一份滿(mǎn)意的答卷,。因此下一階段我應(yīng)做好以下工作：

進(jìn)一步了解社區(qū)目前的情況及環(huán)保工作特點(diǎn)，不斷做好所承擔(dān)的工作,。結(jié)合目前正在開(kāi)展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，積極投身到學(xué)習(xí)活動(dòng),，更加主動(dòng)的學(xué)習(xí),。積極做好社區(qū)活動(dòng)辦組織開(kāi)展的一系列活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)和工作的開(kāi)展，爭(zhēng)取得到環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我各方面的認(rèn)可,。

繼續(xù)加強(qiáng)與環(huán)保局干部職工溝通交流,，建立深厚的感情，同時(shí)要將在環(huán)保局掛職鍛煉的情況及時(shí)匯報(bào)給組織,，以便他們掌握我掛職鍛煉工作的情況,。

保護(hù)環(huán)境減少污染手抄報(bào)篇五

環(huán)境污染是人類(lèi)面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，浩瀚宇宙,，只有地球才適合居住人類(lèi)。這里有山有水,，有樹(shù)木花草,，有許許多多小動(dòng)物,，有我們?nèi)祟?lèi)所需要的一切，是我們的;“生命之舟”,，但我們?nèi)祟?lèi)卻為了個(gè)人利益而亂砍濫伐,，破壞生態(tài)平衡,，導(dǎo)致了今天這個(gè)地步。

奔騰的河流是大地母親的血管,，河水好似流淌的血液，它有一種神奇的力量,，流到哪能里，哪里就充滿(mǎn)生機(jī),，人類(lèi)擇水而居，河流便成了人類(lèi)生存的依托,，可是，今天呢?許多河流又生病了,，清澈的河水變得又黑又臭，小河里的魚(yú)蝦們?cè)缇汀疤又藏病绷?。人們?jīng)過(guò)這里時(shí),，總會(huì)捂著鼻子,，皺著眉頭，發(fā)出陣陣嘆息,。而造成河流，湖泊,，海洋等污染原因是我們?nèi)祟?lèi)啊!水中的有毒有害的物質(zhì)使地表水被污染，地下水也難逃厄運(yùn),，水污染破壞水資源,，我們要利用的水越來(lái)越少,，為了保護(hù)水資源，我們要防止水污染,，禁止向水域傾倒工業(yè)廢渣垃圾等臟物。

人類(lèi)靠呼吸氧氣來(lái)維持生命,，人可以幾天不喝水，幾周不吃飯,，但如果缺少氧氣十幾分鐘便可能窒息死亡，清潔的空氣對(duì)生命來(lái)說(shuō),，比任何東西都重要,，在我們的周?chē)?，隨時(shí)可以見(jiàn)到各式各樣的煙囪,，工廠里有大煙囪，家灶里有小煙囪,。這些煙囪往往人排出“五彩繽紛”的廢氣，污染環(huán)境,，就連汽車(chē)，飛機(jī)和輪船等交通工具也會(huì)排出廢氣,，所以注意保持環(huán)境整潔不被污染是十分重要的,。

有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)環(huán)保專(zhuān)家;“為什么要建設(shè)綠色家園?”那么我可以回答這個(gè)問(wèn)題,，人類(lèi)建設(shè)綠色家園為了給自己凈化心靈,，給自己添加歡悅祥和,。

人類(lèi)現(xiàn)實(shí)生活中,，得意之時(shí),，常八九，不順心事有三二,，有的人因?yàn)楣ぷ骰蚪?jīng)營(yíng)等種.種因素,，發(fā)雷霆,，家中誰(shuí)也勸不了，然而被好友拉到居室外綠色樹(shù)花叢中談心,，耳聽(tīng)鳥(niǎo)鳴翠枝，眼看花間蝶戲,，陣陣和風(fēng)說(shuō)來(lái)頓時(shí)心曠神怡，怒也消了氣也平了,，友人的勸也聽(tīng)進(jìn)去了,，于是,，家庭和睦了，朋友親近了,，情緒樂(lè)觀了,，以坦蕩胸襟去迎接各種挑戰(zhàn),。

我們工作余后,，領(lǐng)著家人漫步在綠水湖畔花樹(shù)叢中，敘親情賞美景,，一天的疲勞頓時(shí)消失了，有時(shí)遇到自己的好友,，三五成群坐在草坪上，或談心,，或品茗可對(duì)奕,，有時(shí)興致來(lái)臨哼上幾句京戲，唱上幾句歌謠,，跳上幾曲交誼舞，打上幾手太極拳,，真是其樂(lè)融融，更加密切了社會(huì)的人際關(guān)系,，綠色領(lǐng)我們走進(jìn)歡悅祥和的氣氛,。

所以同學(xué)們,，我們應(yīng)該帶頭保護(hù)環(huán)境，雖然宇宙空間很大,，人們可以發(fā)明人造衛(wèi)星，但是地球必竟是我們的母星球啊!為了挽球奄奄一息的地球,，我們多為地球添綠加草種花。愛(ài)護(hù)地球,。

讓我們共同擁有的家園更加美麗,，更加燦爛,，讓地球更好地造福于我們吧!

保護(hù)環(huán)境減少污染手抄報(bào)篇六

從前，有一個(gè)十分漂亮的地方,，猶如人間仙境,。后來(lái),，人們漸漸得發(fā)現(xiàn)了，砍柴也是一種賺錢(qián)的辦法,，后來(lái)，人人都去砍柴,。結(jié)果,，一場(chǎng)大雨就把整個(gè)小村子給淹沒(méi)了。

這個(gè)小故事告訴我們,，不可以破壞環(huán)境，不然的話,，大自然是不會(huì)饒過(guò)我們的。

也有一個(gè)故事：有一位名人,，他發(fā)現(xiàn)了一處地方，這里的空氣好,，水十分得清,，人們過(guò)著世外桃源的生活,。他就去找這里的村長(zhǎng)，說(shuō)把這個(gè)地方為旅游景點(diǎn),，村長(zhǎng)立馬就答應(yīng)了。后來(lái),，這件事被登了報(bào)紙，很多人都來(lái)這里,。結(jié)果，這里一個(gè)月后,，就變成了到處是易拉罐、塑料袋,，原本的人間仙境的美稱(chēng)，自然而然的就沒(méi)有了,。

這件事也告訴我們,，破壞大自然的是人類(lèi),，不是其他。

大自然,，有時(shí)候,，就像一個(gè)天使,，會(huì)為我們提供美好的環(huán)境，過(guò)著幸福的生活;大自然,，有時(shí)候,，就像一個(gè)惡魔，使我們過(guò)著人人不安,、慘不忍睹的生活,。而那天使變成魔鬼的過(guò)程是，人類(lèi)破壞環(huán)境的結(jié)果報(bào)應(yīng),。我認(rèn)為，只要人類(lèi)不破壞環(huán)境,，史上就不會(huì)多那么多的慘事。

如果這樣繼續(xù)下去,，人類(lèi)未來(lái)的子子孫孫又將何去何從呢?人，不要只為了現(xiàn)在生存而活著,，還要為未來(lái)想一想,。因?yàn)椋覀冎挥幸粋€(gè)地球,，沒(méi)有了這個(gè)就不會(huì)再有第二個(gè)了。現(xiàn)在,，我們每天呼吸這煙和灰塵，難道你會(huì)好過(guò)嗎?為了現(xiàn)在和未來(lái),，我們不應(yīng)該努力保護(hù)環(huán)境嗎?

有時(shí)候，一個(gè)人會(huì)這樣想：我一個(gè)人破壞環(huán)境,，地球也不會(huì)因我而轉(zhuǎn)變什么,?？墒?，如果地球二十二億人,，每個(gè)人都這樣想的話，那么地球就到處是垃圾,，就變得百孔千瘡，那還有幸福的日子嗎?

我覺(jué)得,，有時(shí)候，自然就像一座天平,，我們破壞環(huán)境，就是天平的左端,，而自然就報(bào)復(fù)我們,，這為天平的右端,。這樣，我們對(duì)著大自然也只能無(wú)語(yǔ)了,。誰(shuí)叫我們先惹他的呢?

我認(rèn)為,，應(yīng)該從小朋友開(kāi)始就灌輸保護(hù)環(huán)境這種意識(shí)了,。

最后,，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),。

保護(hù)環(huán)境減少污染手抄報(bào)篇七

根據(jù)省市相關(guān)文件精神，為隆重紀(jì)念世界環(huán)境日,，宣傳當(dāng)前環(huán)保工作面臨的形勢(shì)和任務(wù),，提高全縣各族人民的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，我局在世界環(huán)境日期間，緊緊圍繞傳播低碳知識(shí),、倡導(dǎo)綠色生活這一主題組織開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將宣傳活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

我局把世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)當(dāng)作全年環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作的重點(diǎn),，對(duì)此次宣傳活動(dòng)高度重視，局領(lǐng)導(dǎo)親自參與,，召開(kāi)全局干部職工會(huì)議,，成立了世界環(huán)境日宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并專(zhuān)題研究活動(dòng)方案，把工作落實(shí)到個(gè)人,，做到早計(jì)劃、早安排,。

二,、形勢(shì)多樣,，廣泛宣傳

為擴(kuò)大宣傳面,，我局選在人流量較大的街天開(kāi)展宣傳活動(dòng),，上午我局在城南路農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)門(mén)口開(kāi)展宣傳活動(dòng)，我局在家的工作人員共12人全部參加活動(dòng)，采取多種形式進(jìn)行環(huán)保宣傳,，取得了較好的宣傳效果：

(一)張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)為加強(qiáng)六·五世界環(huán)境日宣傳造勢(shì)，我局在宣傳地點(diǎn)張貼了一條環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ),，努力營(yíng)造濃厚的環(huán)境保護(hù)宣傳氛圍。

(二)設(shè)立環(huán)保法律咨詢(xún)臺(tái)我局在宣傳點(diǎn)設(shè)立了一個(gè)環(huán)保法律咨詢(xún)臺(tái),，共有10余人次進(jìn)行咨詢(xún)。我局工作人員均針對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真解答,，解決了人民群眾的疑難問(wèn)題。

(三)展出環(huán)保宣傳展板,、發(fā)放環(huán)保宣傳資料在此次宣傳活動(dòng)中，我局從污染防治,、節(jié)能減排,、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等方面開(kāi)展宣傳,，大力推廣太陽(yáng)能,、節(jié)能燈等新技術(shù)、新材料,，促進(jìn)垃圾的分類(lèi)回收處理，提高廣大人民群眾尤其是農(nóng)村居民的節(jié)能環(huán)保意識(shí),，努力踐行可持續(xù)發(fā)展之路。共展出宣傳展板7塊,，發(fā)放宣傳資料500余份,，發(fā)放環(huán)保袋100個(gè),，公眾參與人數(shù)達(dá)1000余人，取得了較好的宣傳效果,。

保護(hù)環(huán)境減少污染手抄報(bào)篇八

保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開(kāi)始,。您千萬(wàn)別小看垃圾污染,，垃圾通常是先被送到堆放場(chǎng),，然后再送去填埋。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的,，而且垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū),。因此,，垃圾分類(lèi)勢(shì)在必行,。

一、推行創(chuàng)新性課程,，提升環(huán)境意識(shí)

1,、編創(chuàng)垃圾分類(lèi)繪本,，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)教育游戲化。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo),，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類(lèi)繪本編創(chuàng),。通過(guò)專(zhuān)題親子活動(dòng),，征集垃圾分類(lèi)童話小故事，首次匯編“垃圾分類(lèi)小飛車(chē)”繪本,。以繪本為載體，舉行垃圾分類(lèi)小課堂,、兒歌,、繪本表演,、家長(zhǎng)助教等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒在家中,、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣,。

2、編制校本教材,，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)教育課程化。為了提高垃圾分類(lèi)知曉率,，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù),、語(yǔ)文學(xué)科教師編寫(xiě)首批垃圾分類(lèi)校本教材。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同,，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類(lèi)，小事從我做起》校本教材,。該教材低段教材6課時(shí),，高段教材9課時(shí),，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生需要,，并在春暉小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式,?？h教育局統(tǒng)一將垃圾分類(lèi)課程納入教學(xué)不少于6課時(shí),，確保師生對(duì)于垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率達(dá)到100%。

3,、建立首個(gè)校園展示館，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)教育智能化,?？h教育局在綜合執(zhí)法局,、環(huán)保局,、文明辦等部門(mén)的支持幫助下，在春暉小學(xué)成立全縣首個(gè)垃圾分類(lèi)校園展示館,，預(yù)計(jì)8月底完工。通過(guò)模型,、圖片,、文字等形式,，展示垃圾分類(lèi)的意義、方式,、作用等。在展館內(nèi),，學(xué)生還可通過(guò)觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時(shí)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué),。

二、建設(shè)節(jié)約型校園,，踐行環(huán)境理念

1,、控制廚余垃圾數(shù)量,，實(shí)現(xiàn)無(wú)害化處理。根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求,，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營(yíng)權(quán)的德清旺能生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集、運(yùn)輸,、處置。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量,，對(duì)廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用，從而促動(dòng)學(xué)校合理配置食品,，從源頭上杜絕浪費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》,，對(duì)不按規(guī)定處理餐廚垃圾的,，予以500元以上20000元以下的罰款。

2,、建設(shè)智慧生態(tài)校園，節(jié)約財(cái)產(chǎn)資源,。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段，大力推廣無(wú)紙化辦公和教學(xué)活動(dòng),，逐步減少?gòu)U紙,、廢渣等廢棄物產(chǎn)生,。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了文件,、通知等信息的無(wú)紙化傳達(dá)。利用智慧教育平臺(tái),，開(kāi)展在線調(diào)查和測(cè)試,，節(jié)約了物質(zhì)成本和時(shí)間成本,，年均節(jié)約資金8萬(wàn)余元。引導(dǎo)各校開(kāi)展“整潔教材傳遞行動(dòng)”,，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本，將音樂(lè),、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級(jí)繼續(xù)使用,，實(shí)現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用,，年均節(jié)約教材20000余冊(cè)，節(jié)約資金16萬(wàn)余元。